การพัฒนาระบบสื่อออนไลน์ กรณีศึกษา...
TRANSCRIPT
693
การพฒนาระบบสอออนไลน กรณศกษา กฬาวอลเลยบอล
นศารตน เงนพล กฤตกา สงขวด ปญญา สงขวด
บทคดยอ งานวจยนเปนงานวจยเชงทดลองวตถประสงคเพอ 1) เพอศกษาองคประกอบการพฒนาระบบสอออนไลนกรณศกษากฬาวอลเลยบอล 2) เพอการพฒนาระบบสอออนไลนกรณศกษากฬาวอลเลยบอล 3) เพอศกษาความ พงพอใจของผใชงานระบบสอออนไลนกรณศกษา กฬาวอลเลยบอล โดยมกลมตวอยางไดแกนสตสาขาพลศกษาและวทยาศาสตรการออกก าลงกาย คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร จ านวน37คน ด าเนนการพฒนาโดยการวเคราะหและออกแบบวธการ SDLC เปนหลกในการพฒนา บนระบบค าสง PHP, CSS MySQL ผลทไดรบ โดยให ผรวมทดลองใชระบบสอออนไลนเทคโนโลยคอมพวเตอรชวยสอนทไดพฒนาขนกรณศกษากฬาวอลเลยบอลโดยการเกบรวบรวมขอมลคอ ทดลองโปรแกรม ตอบแบบสอบถามความพงพอใจผลการวจยพบวาผใชมความพงพอใจในการใชสอออนไลนรวมกบกฬาวอลเลยบอลอยในระดบมาก ค าส าคญ: ระบบสอออนไลน, อปกรณเคลอนท, กฬาวอลเลยบอล
บทความวทยานพนธ หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาการคอมพวเตอร มหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม, 2559. นกศกษาหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาการคอมพวเตอร มหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม, 2559, e-mail: [email protected] ผชวยศาสตราจารย, คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย สาขาวทยาการคอมพวเตอร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม, e-mail: [email protected] รองศาสตราจารย, คณะศกษาศาสตร สาขาวชาพลศกษาและวทยาศาสตรการออกก าลงกาย มหาวทยาลยนเรศวร, e-mail: [email protected]
694
Development of online Media Case study Volleyball
Nisarat Ngernphon Kittika Sungkawadee Panya Sungkawadee
Abatract This research was experimental study. The objectives were 1) to study the principle
for using online media for volleyball, 2) to develop the online media on mobile devices, 3) to study the opinions of online media users. The samples were thirty -seven undergraduate students major in physical education and exercises science, faculty of Education, Naresuan University. The developed management by analyzing and designing SDLC as base in development on instruction system PHP, CSS, MySQl. The outcome results by letting the co -trial used online media on Computer Assisted Instruction technology which was developed in volleyball case study. The data collection was program testing and using the questionnaire. The research results found that the opinion in using online media for volleyball was at a high level. Keywords: Online media, mobile devices, volleyball
Research Article from Bachelor of Science (Computer Science), Faculty of Science and Technology, Pibulsongkram Rajabhat University, 2016. Student in Bachelor of Science (Computer Science), Faculty of Science and Technology, Pibulsongkram Rajabhat University, 2016, e-mail: [email protected] Assistant Professor, Faculty of Science and Technology, Pibulsongkram Rajabhat University e-mail: [email protected] Associate Professor, Faculty of Education Naresuan University, e-mail: [email protected]
695
บทน า กฬาวอลเลยบอลเปนกฬาทนยมกนโดยทวไปจดเปนกฬาสากลประเภทหนงทไดรบความนยมเปนอยางมาก
สามารถเลนไดทงเพศชายและเพศหญงมกมการจดบรรจเขาแขงขนในกฬาระดบตางๆตงแตระดบประถมศกษาจนถงระดบชงแชมปโลก ทกษะตางๆของกฬาวอลเลยบอลเปนทกษะทตองอาศยการฝกฝนตงแตวยเยาว การเลนกฬาวอลเลยบอลนอกจากผเลนจะไดรบความสนกสนานแลว ยงมคณคาตอผเลนทมการพฒนาทางดานรางกายและจตใจ อกทงยงท าใหมความสามคคกนในทม
สอสงคม(Social media) ซงหมายถงโปรแกรมประยกตตางๆ บนเครองมอสอสารเคลอนททใชประโยชนเพอการตดตอสอสารระหวางบคคล ทงในระดบระหวางบคคลและในระดบกลม ไดเขามามอทธพลตอการด ารงชวตของคนในสงคมออนไลนมากขน ไมวาจะเปนโปรแกรมสนทนาผานเครองโปรแกรมการคนหาเพอน โปรแกรมการสนทนาโดยเหนภาพ โปรแกรมการสนทนาเหลานท าใหเกดเครอขายความสมพนธระหวางบคคลมการแลกเปลยนขอมลขาวสารเปนชองทางการสรางอทธพลทางความคด
ยทธศาสตรการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา ซงมการน าเอาเทคโนโลยมาใชรวมกบการเรยนรศ.ดร.ชยยงคพรหมวงศ ไดน าเสนอแนวคดการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษาโดยเฉพาะ การใชคอมพวเตอรแบบพกพาเปนสอหลกส าหรบการเรยนการสอน ทมลกษณะเปนการศกษาภควนตภาพ ทผเรยนไดรบความรทกแหงหน ทกเวลา รวมไปถงใชเปนเครองมอชวยสอนใหครไดใชเปนสอและเปนศนยความรตดตวมแหลงความรหรอเปนหองสมดตดตว เพอใหการด าเนนการเพอตอบสนองแนวคดดงกลาว จะท าใหเกดระบบการเรยนการสอนทใชคอมพวเตอรแบบพกพาเปนฐาน เกดขนในหลายๆ รปแบบ ตามความสามารถของแอพพลเคชน ทน ามาตดตง หรอแอพพลเคชนทไดพฒนาขนประกอบกบความสามารถพนฐานของแทบเลตเชน ความสามารถ ในการบนทกภาพนงภาพเคลอนไหว วดทศน เสยง ตลอดจนการเขาถงเวบไซดตางๆ ทงทางตรงและผาน QR Code (กฤษมนต วฒนาณรงค, 2556)
ปจจบนมการน าคอมพวเตอร และอนเทอรเนตมาใชใหประโยชนตอการเรยนการสอนในลกษณะเปนบทเรยนออนไลน ซงถอไดวาเปนสอการสอนทเหมาะสมกบสภาพการเรยนการสอนทยดผเรยนเปนศนยกลางหรอผเรยนเปนส าคญ โดยผเรยนสามารถเรยนตามรของตนเอง โดยไมตองรอหรอเรงใหไปพรอมๆกนกบเพอนในหองเรยน และผเรยนสามารถเรยนไดโดยไมตองมคร สามารถทบทวนบทเรยนไดเองตลอดเวลา (เอกรนทร วจตตพนธ,นพศกด ตนตสตยานนท, 2556)
ทางผจดท าจงสนใจทจะพฒนาระบบสอออนไลน กรณศกษา กฬาวอลเลยบอลเพอเปนแนวทางในการศกษาใหกบนสตเพอเปนสอเสรมการเรยนการสอน
วตถประสงคของงานวจย
1.เพอศกษาองคประกอบการพฒนาระบบสอออนไลนกรณศกษากฬาวอลเลยบอล 2.เพอการพฒนาระบบสอออนไลนกรณศกษากฬาวอลเลยบอล
3.เพอศกษาความพงพอใจของผใชงานระบบสอออนไลนกรณศกษา กฬาวอลเลยบอล
696
กรอบแนวคดทใชในการวจย
ภาพประกอบท 1 การพฒนาระบบสอออนไลน กรณศกษา กฬาวอลเลยบอล
แนวคดและทฤษฎทเกยวของ/กรอบแนวคดการวจย การพฒนาสอออนไลน ชยวฒน จวพานชย, ปณตาวรรณพรณ (2555:45-50) เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมการพฒนา
และเตบโตอยางรวดเรว โดยเฉพาะเทคโนโลยทางอนเทอรเนตในปจจบน จงมการปรบปรงและประยกตใช เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารบนโลกอนเทอรเนต อยางไมหยดยงดงนนความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลย จงกลายเปนเครอขายทมบทบาทส าคญและใหญทสดในโลกยคปจจบนน นนคอ เครอขายอนเทอรเนต
การพฒนาระบบดวย SDLC Blogger(2552)Software Development Life Cycle (SDLC)เปนตวยอมาจาก Systems
Development Life Cycleในการพฒนาระบบสารสนเทศในองคกรจะตองมการวเคราะหกระบวนการท างานของ องคกร เราเรยกวา System development Life Cycle (SDLC) การพฒนาระบบในองคกรเปนหนาทของนกวเคราะหระบบทจะตองท าการตดตอ กบหนวยงานทตองการพฒนาระบบสารสนเทศ วาการท างานมองคประกอบอะไรบาง เชนขนาดขององคกร รายละเอยดการท างาน ถาเปนบรษทขนาดใหญนกวเคราะหจะตองเขาใจใหชดเจนเกยวกบมาตรฐาน การท างาน กระบวนการท างาน
•วฏจกรการพฒนาระบบงาน (System development Life Cycle: SDLC) หมายถง ขนตอนหรอกระบวนการในการพฒนาระบบงาน ซงมจดเรมตนในการท างานและจดสนสดของการปฏบตงาน
•การพฒนาซอฟตแวร ตามปกตแลวจะประกอบไปดวยกลมกจกรรม 3 สวนหลกๆ ดวยกน คอ การวเคราะห (Analysis), การออกแบบ (Design) และการน าไปใช (Implementation) ซงกจกรรมทงสามนสามารถใชงานไดดกบโครงการซอฟตแวรขนาดเลก ในขณะทโครงการซอฟตแวรขนาดใหญ มกจ าเปนตองใชแบบแผนการพฒนาซอฟตแวรตามแนวทางของ SDLC จนครบทกกจกรรม
ขนตอนทใชศกษาขบวนการวเคราะหและออกแบบระบบ ประกอบดวย - การท าความเขาใจกบปญหา - การรวบรวมขอมล - การวเคราะหระบบ - การออกแบบระบบ - การพฒนาระบบ และ จดท าเอกสาร - การทดสอบและบ ารงรกษาระบบ - การสงเสรมและการประเมนผลระบบ
697
ภาพประกอบท 2 วงจรพฒนาระบบ
กฬาวอลเลยบอล ชานนท ราชกรม(2558) กฬาวอลเลยบอล (Volleyball) ไดเรมขนในปค.ศ.1895 หรอ พ.ศ. 2438 โดย
William G. Morgan ผอ านวยการดานพลศกษาแหงสมาคม Y.M.C.A. ( Young Mans Christian Association) เมองโฮลโยค ( Holyoke) มลรฐแมสซาชเซตส ประเทศสหรฐอเมรกา ซงไดเกดขนเพยง 1 ป กอนการแขงขนกฬาโอลมปกสมยใหม ครงท 1 ณ กรงเอเธนส โดยเขาไดพยายามคดและดดแปลงกจกรรมตางๆ เพอใหใชเปนกจกรรมนนทนาการหรอผอนคลายความตงเครยดใหเหมาะสมกบฤดกาล และเขากเกดความคดขนในขณะทไดดเกมเทนนส เพราะกฬาเทนนสเปนกฬาทตองใชอปกรณ เชน แรกเกต ลกบอล ตาขาย และอปกรณอนๆ อกมาก จงไดมแนวคดทจะใชตาขายสง 6 ฟต 6 นว จากพนสงเปนระดบสงกวาความสงเฉลยของผชาย และไดใชยางในของลกบาสเกตบอลมาท าเปนลกบอล แตปรากฏวายางในลกบาสเกตบอลเบาและชาเกนไป จงไดใชยางนอกของลกบาสเกตบอล ซงกปรากฏวาใหญและหนาเกนไปไมเหมาะสม ดงนน ในป พ.ศ. 2449 Morgan ไดตดตอบรษท A.G.Spalding and Brother ใหท าลกบอลตวอยางขน 1 ลกโดยมขนาดเสนรอบวง 25-27 นว น าหนก 9-12 ออนซเพอน ามาใชแทนลกบาสเกตบอลในตนป พ.ศ. 2439 ไดมการประชมสมมนาผน าทางพลศกษาทวทยาลยสปรงฟลด ในครงนน Dr. Luther Gulick ผอ านวยการโรงเรยนฝกพลศกษาอาชพและกรรมการบรหารดานพลศกษาของสมาคม Y.M.C.A. ไดเชญใหนาย William G. Morgan น าเกมนเขารวมในการจดนทรรศการท New College Gymnasium โดยใชผเลนฝายละ 5 คน
ยพน นอบนอม (2556:52-61) กฬาวอลเลยบอลเปนกฬาทนยมเลนกนโดยทวไปจดเปนกฬาสากลประเภทหนงทไดรบความนยมเปนอยางมาก สามารถเลนไดทงเพศชายและเพศหญง มกมการบรรจเขาแขงขนในระดบตางๆ ตงแตระดบประถมศกษา ไปจนถงระดบชงแชมปโลก ทกษะตางๆของกฬาวอลเลยบอลเปนทกษะทตองอาศยการฝกฝนจงแตวยเยาว การเลนกฬาวอลเลยบอลนนนอกจากผเลนรบความสนกแลว ยงมคณคาตอผเลนอก มการพฒนาดานรางกาย จตใจ อารมณและ สงคมโดยเฉพาะการพฒนาทกษะกลไก และระบบประสาท ดงนนกฬาวอลเลยบอลจงเปนกจกรรมทส าคญ และเปนกจกรรมทางพลศกษาทสงเสรมสรางสมพนธภาพอนดระหวางผเลน ท าใหเกดความสามคค ฝกความรบผดชอบตอหนาท การควบคมอารมณ มน าใจนกกฬา และความซอสตยเหลานเปนคณลกษณะทพงประสงคและเปนจดมงหมายของการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ดงทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พธศกราช 2551 ไดระบไวอยางชดเจนวากฬาเปนกจกรรมส าคญของพลศกษาทจะสงเสรมใหเดกไดแสดงออกทางดานความมน าใจเปนนกกฬา
อนเทอรเนต ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ(2557:18)อนเทอรเนต(Internet)คอเครอขายคอมพวเตอร
ระบบตางๆ ทเชอมโยงกน จากค าวาInter Connection Network เปนระบบเครอขายคอมพวเตอร ทมขนาดใหญ เครองคอมพวเตอรทกเครองทวโลก สามารถตดตอสอสารถงกนไดโดยใชมาตรฐาน ในการระบบสงขอมลทเปนหนง
698
เดยวหรอทเรยกวาโปรโตคอล (Protocol) ซงโปรโตคอลทใชในระบบเครอขายอนเทอรเนต มชอวา ทซพ/ไอพ (TCP/IP:Transmission Control Protocol / Internet Protocol)ลกษณะของอนเทอรเนต เปนเสมอนไยแมงมม ทครอบคลมทวโลก ในแตละจดทเชอมตออนเทอรเนตนน สามารถสอสารกนไดหลายเสนทาง ตามความตองการโดยไมก าหนดตายตว และไมจ าเปนจองตามเสนทางโดยตรง อาจจะผานจดอนๆหรอ เลอกไปอกหลายๆเสนทางการตดตอสอสาร หรอจะเรยกการตตอนวาแบบไรมต หรอ Cyberspace
พรพไล เตมสนสวสด(2555:8-9) อนเทอรเนต (Internet) คอ เครอขายคอมพวเตอรรปแบบหนงทเกดจากการรวมมอระหวางองคกรและหนวยงานตางๆ ทวโลกทน าเครอขายคอมพวเตอรยอยมาเชอมตอกนปจจบนไดมการน าเทคโนโลยสารสนเทศระบบอนเทอรเนตมาชวยในการสรางความรเชอมโยงแหลงความรเพอลดชวงและระยะเวลาการเรยนร นอกจากนยงสงเสรมใหผเรยนสามารถเรยนรสบคนความรตางๆ ไดดวยตนเอง จากเครอขายของความร ขอมลทอยบนอนเทอรเนตนมปรมาณมากทสดในบรรดาสอตางๆ
ลกษณะและประเภทของการจดกาเรยนรดวยรปแบบE-Learning กตตพนธ อดมเศรษฐ(2547:1-18) กลาววา e-learning ถอวาเปนการเรยนรแบบหนงโดยใชอปกรณ
อเลกทรอนกสในการจดการเรยนรทมประสทธภาพสงมาก ครผสอนควรจะน ามาใชและตองใชใหเปน ซงมรปแบบตางๆ ดงน
1. สอการเรยนร e-learning จ าแนกตามระบบการเชอมโยงขอมลได2ชนด 1.1 ชนดStand Aloneหมายถงสอ e-learning แบบปด (offline) ทสามารถแสดงผลไดบนเครอง
คอมพวเตอรบคคลเครองใดๆโดยไมไดเชอมโยงกบเครองอนๆไมสามารถเรยกดขอมลเนอหากได 1.2 ชนด Onlineหมายถงสอ e-learning แบบเปดทสามารถแสดงผลไดโดยเครองคอมพวเตอรอนๆทม
ระบบใกลเคยงกนโดยมการเชอมโยงเปนเครอขายรวมมอกน ซงอาจเปนระบบเครอขายภายใน (LAN) หรอระบบอนเทอรเนตกได
2. สอการเรยนร e-learning จ าแนกตามลกษณะวธการสอสารได 2 ชนดคอ 2.1 ชนดสอสารทางเดยว (One-way Communication) คอการสอสารในลกษณะทผใหสารไมเปดโอกาส
ใหผรบการสอสารไดเปนฝายใหสารและไมสนใจตอปฏกรยาตอบกลบของอกฝายหนง 2.2 ชนดสอสารสองทาง (Two-way Communication) คอการสอสารทมทงใหและรบขาวสารระหวาง
กน โดยทแตละฝายเปนทงผสงสารและผรบสาร มการโตตอบใหขอมลยอนกลบไปมา สอชนดนไดแกบทเรยน CAI ชนดทมปฏสมพนธหรอระบบจดการบทเรยน (LMS)
3. สอการเรยนร e-learningจ าแนกไดระดบการใชงานได 3 ชนดคอ 3.1 สอเสรม (Supplementary) เปนสอทใชประกอบการเรยนการสอนปกต ผเรยนเรยนแบบปกต เปน
เพยงสอประกอบการเรยนบางเพอใหผเรยนศกษาเพมเตมทผเรยนอาจจะใชหรอไมใชกไดหรอเปนการทครคดลอกเนอหาจากแบบเรยนไปบรรจไวในอนเทอรเนต แลวแนะน าใหผเรยนไปเปดด
3.2 สอเพมเตม (Complementary) เปนสอทใชในการเรยนการสอนปกต ผเรยนเรยนแบบปกตแตมการก าหนดเนอหาใหศกษา หรอสบคนจากสออเลกทรอนกส หรอ website
3.3 สอหลก (Comprehensive Replacement) เปนสอใชทดแทนการเรยนการสอนปกตหรอการบรรยายในชนเรยน ทงหมดมความสมบรณแบบในตวเองครบกระบวนการเรยนร คอเปนเนอหาทมการออกแบบใหเหมาะสมเพอใชทดแทนการสอนของครโดยตรงสอชนดนไดแก บทเรยนส าเรจรป สอคอมพวเตอรชวยสอนทออกแบบไวอยางเหมาะสมหรอ ใชระบบจดการบทเรยน (LMS)
หลกการท างานของ PHP ปรญญา นอยดอนไพร (2551:11-13) กลาววา ภาษาPHP นนท างานอยบนฝงเซรฟเวอร (server) จะไมสามมารถเหนโคดของภาษาPHP ทเครองคอมพวเตอรของไคลเอนทได เพราะวาระหวางทใชงานเวบบราวเซอรเพอเรยกชมเวบไซตนน ในฝงของเซรฟเวอร จะท าใหการประมวลผลภาษาPHP และสงผลลพธทได คอค าสง HTML
699
หลงจากนนจะสง HTML ทไดจากการประมวลผลแลวนนมาใหกบเวบของไคลเอนท แลวกจะแสดงผล HTML ใหเหนเปนรปแบบรปรางเวบ และเมอ View Source ในฝงไคลเอนท จะเหนโคดของHTML เพยงอยางเดยว แตไมเหนโคด PHP
- หลกการท างานของเวบเซรฟเวอร มลกษณะเชนเดยวกนกบบรการอนๆของอนเทอรเนต คออยในรปแบบไคลเอนท-เซรฟเวอร (Client-Server)โดยมโปรแกรมเวบไคลเอนท (Web Client)ท าหนาทเปนผรองขอ
บรการ และมโปรแกรมเวบเซรฟเวอร ท าหนาทเปนผบรการ โปรแกรมเวบไคลเอนทกคอโปรแกรมเวบบราวเซอร (Web Client) ในเครองของผใชนนเอง ส าหรบโปรแกรมเวบเซรฟเวอรนนจะถกตดตงไวในเครองของผใหบรการเวบไซต (มกเรยกเครองคอมพวเตอรทตดตงโปรแกรมเวบเซรฟเวอรเพอใหบรการ www วา”เวบเซรฟเวอร”เชนเดยวกน) การตดตอระหวางโปรแกรมเวบบราวเซอรกบโปรแกรมเวบเซรฟเวอรจะกระท าผาน Protocol HTTP
ภาพประกอบท 3 แสดงการท างานระบบสอออนไลน กรณศกษา กฬาวอลเลยบอล
วธด าเนนการวจย (ประเภท/ระเบยบวธทใช) ประชากร
นสต สาขาพลศกษาและวทยาศาสตรการออกก าลงกาย คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวรจ านวน 61 คน กลมตวอยาง นสตสาขาพลศกษาและวทยาศาสตรการออกก าลงกาย คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวรจ านวน 37 คน โดยการคดค านวณจากการเกบกลมตวอยาง (กลยา วานชยบญชา, 2542) ก าหนดขนาดของกลมตวอยางโดยใชสตรของยามาเนทระดบความเชอมนจากสตร 90%
𝑛 =N
1+N(e)2
เมอ n = ขนาดของกลมตวอยาง N = ขนาดของประชากรทใชในการวจย e = คาเปอรเซนตความคลาดเคลอนจากการสมตวอยางก าหนดใหเทากบ 10%
700
แทนคา 𝑛 =
61
1+61(0.10)2
𝑛 = 37
เครองมอทใชในการวจย
เครองมอทใชในงานวจยแบงออกเปน 2 ขนตอน คอเครองมอทใชในการด าเนนการทดลองและเครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล 1. เครองมอทใชในการด าเนนการทดลอง คอ การพฒนาระบบสอออนไลน กรณศกษา กฬาวอลเลยบอล 2. เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล ไดแก แบบสอบถามความพงพอในระบบสอออนไลน กรณศกษา กฬาวอลเลยบอล การเกบรวบรวมขอมล
จากการการพฒนาระบบสอออนไลน กรณศกษา กฬาวอลเลยบอล โดยน าวงจรการพฒนาระบบ SDLC มาเปนแนวทางในการพฒนาระบบสอออนไลนตงแตเรมตนวเคราะหปญหาจนกระทงน าระบบไปใชซงรายละเอยดขนตอน 1) ก าหนดปญหา 2) รวบรวบขอมล 3) วเคราะห 4) ออกแบบแอปพลเคชน 5) พฒนาระบบ 6) ทดสอบสรปภาพประกอบ
ภาพประกอบท 4 วงจรการพฒนาระบบสอออนไลน กรณศกษากฬาวอลเลยบอล
701
ภาพประกอบท 5 หนาหลกของเขาสบทเรยนแอพพลเคชน
ภาพประกอบท 6 หนาจอการท าแบบทดสอบและประเมนผลการเรยนร
ภาพประกอบท 7 หนาความร เนอหาบทเรยนเรองกฬาวอลเลยบอล
702
ภาพประกอบท 8 ดาวนโหลดเอกสารบทเรยน
การวเคราะหขอมลและผลการวเคราะหขอมล ผลการวเคราะหขอมลการพฒนาระบบสอออนไลน กรณศกษากฬาวอลเลยบอลดงตาราง
ตารางท 1 สรปผลการประเมนความพงพอใจการพฒนาระบบสอออนไลน กรณศกษา กฬาวอลเลยบอล รายการประเมน ความพงพอใจ
x S.D
1. สวนน าและความสามารถของระบบ 4.17 0.74 2. ดานเนอหาของบทเรยน 4.14 1.12 3. ดานการใชภาษา 4.12 1.11 4. ดานกจกรรมการเรยนร 4.11 0.91 5. ดานสอการเรยนร 4.21 0.80 6. ดานผลการเรยนร 4.33 0.76
คาเฉลยรวมทกดาน 4.18 0.91 สรปผลการวจยและอภปราย
จากผลวเคราะหขอมล สามารถน าไปสอภปรายผลไดดงน จากผลการวจยขอ1 เพอศกษาองคประกอบการพฒนาระบบสอออนไลนกรณศกษากฬาวอลเลยบอลโดย
น าวงจรการพฒนาSDLC ดวย 6ขนตอน 1)ก าหนดปญหา 2)รวบรวบขอมล 3)วเคราะห 4)ออกแบบแอปพลเคชน 5)พฒนาระบบ 6)ทดสอบ สอดคลองกบ วชย พลอยประเสรฐ(2547:31) การพฒนาระบบสารสนเทศบคลากร คณะครศาสตรอตสาหกรรม สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงผลการวจยพบวาการพฒนาไดด าเนนการตามทฤษฎของ วฏจกรการพฒนาSDLCแผนภาพData Flow Diagram และการออกแบบฐานขอมลในระดบแนวคดแสดงถงความสมพนธE-R Model โปรแกรมทใชในการพฒนา คอ Microsoft Access 97 Thai Edition Library ActiveX Microsoft Basic 6.0 VB Script และ โปรแกรม Microsoft Visual InterDev ในการเขยน Script Program แสดงผลขอมลผานระบบเครอขายอนเทอรเนต/อนทราเนต ภายใตMicrosoft Windows NT4.0 และ Windows 98 Thai Edition สรปผลไดดงน 1)ระบบสารสนเทศบคลากร สามารถน าไปใชจดเกบขอมล การประมวลผลขอมล สบคน ปรบปรงแกไขขอมลและจดท ารายงานสารสนเทศไดตรงตามทไดศกษา วเคราะห และออกแบบ 2)ความพงพอใจของผใชทมตอระบบพบวามความเหมาะสมในดานความสะดวกรวดเรวเปนล าดบแรก รองลงมาเปนดานสอดคลองตอความตองการ และความสมบรณของขอมลตามล าดบซงทงหมดมความเหมาะสมอยในระดบมาก
จากผลการวจยขอ 2 เพอการพฒนาระบบสอออนไลนกรณศกษากฬาวอลเลยบอลไดระบบสอออนไลน ซงมองคประกอบดาน สวนหวของหนา สวนเมนหลกเนอหาบทเรยน ไดแก ประวต กตกา ทกษะกฬาวอลเลยบอล วดโอ ซงสามารถลบเพม แกไข ปรบปรงโดยผสอนและผพฒนาระบบสวนทายของหนาจะเปนลงคการเรยนรสามารถเขาใจงายและแบบทดสอบระหวางเรยน รายงานผลการประเมนกจกรรมทชวยเสรมสรางความนาสนใจ สอดคลองกบ วรสสร วรชนกรพนธ (2557:489) ศกษาผลการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทกษะท
703
สงผลตอความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนเซนตโยเซฟคอนเวนต กรงเทพมหานคร พบวาผลสมฤทธทางการเรยนการสอสารภาษาองกฤษของนกเรยน หลงจากไดเรยนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนสงกวากอนเรยนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.01 ความสามารถในการใชภาษาองกฤษในการสอสารโดยรวมอยในระดบด ทง 4 ทกษะ ไดแก ดานการใชภาษา ดานการออกเสยง ดานน าเสยงและกรยาทาทาง และดานปฏสมพนธ และ นกเรยนมความพงพอใจตอบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนในระดบมากทสด จากผลการวจยขอ 3 เพอศกษาความพงพอใจของผใชงานระบบสอออนไลนกรณศกษากฬาวอลเลยบอลผลการวจยพบวาผใชมความพงพอใจการใชสอออนไลนรวมกบกฬาวอลเลยบอลอยในระดบมาก( X = 4.18) สอดคลองกบอรรณพ เรองยศจนทนาและคณะ (2554) ไดศกษา การพฒนาระบบออนไลนเพอประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอครผสอนวทยาลยอาชวศกษาฉะเชงเทรา พบวาคณภาพของระบบออนไลนเพอประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอครผสอน มคณภาพอยในระดบดมาก (X = 4.63) ผบรหารและครผสอนมความคดเหนตอระบบออนไลนเพอประเมนความพงพอใจของผเรยนทมครผสอน อยในระดบมาก (X =4.23) นกเรยน นกศกษามความคดเหนตอระบบออนไลนเพอประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอครผสอน อยในระดบมาก (X =4.35)
ขอเสนอแนะ 1. ควรมการวจยเพอสรางนวตกรรมการเรยนการสอนแบบออนไลนในรายวชาอน ตอไป 2. ควรมการพฒนาระบบทเชอมโยงสอดจทล ทหลากหลาย 3. ควรมการออกแบการเรยนการสอนแบบชมชนเครอขายยคใหมเพอสงเสรมรปแบบการสอนการใชสอ
ออนไลน
เอกสารอางอง กลยา วานชยบญชา. (2542). การวเคราะหสถต: สถตเพอการตดสนใจ. พมพครงท4. กรงเทพฯ: โรงพมพ
แหงจฬาลงกรณวทยาลย. กฤษมนต วฒนาณรงค. (2542). เทคโนโลยเทคนคศกษา. กรงเทพ ฯ. สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา
พระนครเหนอ. กตตพนธ อดมเศรษฐ. (2547). การใชระบบLMS ในการเรยนการสอนวชาศลปะ 32102 ชนมธยมศกษา
ปท2 โรงเรยนปรนสรอลเยลสวทยาลย. งานวจยสวนบคคล.เชยงใหม.โรงเรยนโรงเรยนปรนสรอลเยลสวทยาลย.
ชยวฒน จวพานชย,ปณตา วรรณพรณ. (2555). การพฒนารปแบบการใชสอทางสงคมออนไลนเพอสนบสนน การเรยนรแบบโครงการดวยวธการถอดบทเรยนเพอพฒนาทกษะการแกปญหาของนกศกษาระดบ ปรญญาบณฑต. วารสารวจยและพฒนา. 4(4). 45-50. ชานนท ราชกรม. (2550). “ประวตกฬาวอลเลยบอล.” [ออนไลน]. แหลงทมา
http://www.ebook.mtk.ac.th/main/forum_posts.asp?TID=570 [10 พฤษภาคม 2559]. ปรญญา นอยดอนไพร. “บทท2 หลกการท างานของPHP.” การเขยนโปรแกรมบนเวบดวยPHP รวมกบ
ฐานขอมล MySQL. [ออนไลน]. แหลงทมา. http://www.freebsd.sru.ac.th/course/4012305-Web-Programming/01-Parinya-Book/chapter-01.pdf [5 กรกรฏาคม 2559].
พรพไล เตมสนสวสด. (2555). การใชอนเทอรเนตเพอเพมพนทกษะภาษาองกฤษของนกศกษาใน มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล. วทยานพนธมหาบณฑต. กรงเทพมหานคร: มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร.
704
ยพน นอบนอม. (2556, มกราคม-เมษายน). การพฒนาทกษะกฬาวอลเลยบอลโดยใชเทคนคการฝก ส าหรบ นกเรยนชนประถมศกษาปท5กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษาโดยใชกจกรรมการเรยนรแบบผสมผสาน(CIRC). วารสารวชาการมหาวทยาลยปทมธาน. 5(1): 52-61.
วรสสร วรชนกรพนธ. (2557, มกราคม-เมษายน ). ผลการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทกษะท สงผลตอความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท2โรงเรยนเซนตโยเซฟคอนเวนต. วารสารวชาการ Veridian E-jourmal. 7(1): 479-494.
วชย พลอยประเสรฐ. (2547, ตลาคม-มนาคม). การพฒนาระบบสารสนเทศบคลากร คณะครศาสตร อตสาหกรรมสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง.วารสารครศาสตรอตสาหกรรม.3(1): 31-39.
อรรณพ เรองยศจนทนาและคณะ. (2554, กมภาพนธ-พฤษภาคม). การพฒนาระบบออนไลนเพอประเมน ความพงพอใจของผเรยนทมตอครผสอนวทยาลยอาชวศกษาฉะเชงเทรา. วารสารครศาสตร
อตสาหกรรม. 10(2): 68-73. เอกรนทร วจตตพนธ,นพศกด ตนตสตยานนท. (2556). การพฒนาบทเรยนออนไลนวชาการโปรแกรม
คอมพวเตอรส าหรบนกศกษาระดบปรญญาตรทมความสามารถในการเรยนรตางกน. บทความวจย. 4: 300-308.
Blogger. (2552). “การพฒนาระบบดวย SoftwareDevelopment Life Cycle [SDLC].” [ออนไลน]. แหลงทมา http://namp410.blogspot.com/2010/01/sdlc.html [10 พฤษภาคม 2559].