การพฒนานวตกรรมการศกษา

โดย มานพ ทองใบ 1. ความหมายของการพฒนานวตกรรมการศกษา นวตกรรม หมายถง ความคด การปฏบต หรอสงประดษฐใหม ๆ ทยงไมเคยมใชมากอน หรอเปนการพฒนาดดแปลงมาจากของเดมทมอยแลว ใหทนสมยและใชไดผลดยงขน

นวตกรรมการศกษา (Educational Innovation )" หมายถง การน าเอาสงใหมซงอาจจะอยในรปของความคดหรอการกระท ารวมทงสงประดษฐ เขามาใชในระบบการศกษาเพอท าใหการเรยนการสอนมประสทธภาพดยงขน ผเรยนสามารถเกดการเรยนรอยางรวดเรวมประสทธผลสงกวาเดม เกดแรงจงใจในการเรยน และประหยดเวลาในการเรยนดวย 2. ประเภทของนวตกรรมการศกษา

นวตกรรมทนามาใชในทางการศกษา ทงการกระท าใหมใดๆ การสรางสงใหมๆรวมทงการพฒนาดดแปลงสงใดๆ เพอใชในการเรยนการสอน สามารถแบงเปน 5 ประเภท คอ

2.1 นวตกรรมดานสอการสอน 2.2 นวตกรรมดานวธการจดการเรยนการสอน 2.3 นวตกรรมทางดานหลกสตร 2.4 นวตกรรมดานการวดและการประเมนผล 2.5 นวตกรรมดานการบรหารจดการ

2.1 นวตกรรมดานสอการสอน ยกตวอยาง เชน - บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน - ชดเสรมความร/ประสบการณ - หนงสออเลกทรอนกส - บทเรยนการตน

- บทเรยน VCD/DVD - หนงสออานเสรม - บทเรยนส าเรจรป - หนงสออานเพมเตม

- ชดการเรยนรทางไกล - แบบฝกทกษะ

- เอกสารประกอบการสอน - ฯลฯ

แนวทางการพฒนาสอทนามาใชในการเรยนการสอน เชน 1. การพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร เรองการคณเวกเตอร

นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6

2. การพฒนาชดการเรยนรดวยตนเอง เรองพลงงาน ส าหรบนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ 3. การพฒนาสอประสมเพอใชในการสอน วชาการสนทนาภาษาองกฤษ นกเรยนระดบประกาศนยบตร

วชาชพชนปท 2 4. การพฒนาชดฝกทกษะ เรองการอานหนงสอและวารสารภาษาองกฤษ สาหรบนกเรยนชนมธยมศกษา

ปท 5 5. การพฒนาสอคอมพวเตอรชวยสอน วชาสงคมศกษา เรองเศรษฐกจพอเพยง 6. การพฒนาสอมลตมเดยดวยโปรมแกรมคอมพวเตอร เรองการปลกผกปลอดสารเคมในกระถาง สาหรบ

นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 7. การพฒนาบทเรยนส าเรจรป วชาวทยาศาสตรพนฐาน เรอง เซลลและโครโมโซม ส าหรบนกเรยน

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ ชนปท 1 8. การพฒนาชดกจกรรมการเรยนรโดยโครงงานวทยาศาสตร เรองจดศนยถวง ส าหรบนกศกษาระดบ

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง 9. การพฒนาชดกจกรรมเพอสงเสรมความคดสรางสรรค ส าหรบนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ

ชนปท 3 2.2 นวตกรรมดานวธการจดการเรยนการสอน ยกตวอยาง เชน

- การสอนแบบรวมมอรวมใจ (Cooperative Learning) - การสอนแบบโครงสรางความร (Graphic Organizer) - การสอนแบบศนยการเรยน (Learning Center)

- การสอนแบบสบเสาะความร (Inquiry Based) - การสอนแบบบรณาการ (Integrate Teaching) - การสอนแบบโครงงาน (Project Method) - การสอนแบบทดลอง (Laboratory Method) - การสอนแบบอภปราย(Discussion Group) - การสอนแบบบทบาทสมมต (Role Playing) - การสอนแบบวทยาศาสตร (Scientific Method)

แนวทางการพฒนาดานวธการจดการเรยนการสอนแบบตางๆ เชน

1. การพฒนารปแบบการสอนแบบซปปา (CIPPA MODEL) เรอง พชดอก ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4

2. การพฒนาการสอนแบบรวมมอรวมใจ เรอง เศรษฐกจพอเพยง สาหรบนกเรยนระดบประกาศนยบตรชนปท 1

3. การพฒนาวธการสอนแบบฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เรองอบตเหตในชวต ประจ าวน ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3

4. การพฒนาการสอนโดยใชสถานการณจ าลอง เรอง สงแวดลอม ส าหรบนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1

5. การพฒนาการสอนสขศกษาเพอปองกนโรคเอดส ในวทยาลยเทคนค สงกดกระทรวงศกษาธการ 6. การพฒนารปแบบการสอนซอมเสรม เรอง การหาคาเฉลย ส าหรบนกเรยนระดบประกาศนยบตร

วชาชพชนปท 1 7. การพฒนารปแบบการสอนแบบรวมมอกนเรยนร เรองพระพทธศาสนา นกเรยนระดบประกาศนยบตร

วชาชพ 8. การพฒนารปแบบการสอนเพอพฒนาความคดสรางสรรคทางวทยาศาสตร เรอง กระบวนการกรอนท

เกดจากกระแสนา สาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 9. การพฒนารปแบบการสอนวชาภาษาองกฤษเพอปรบเปลยนพฤตกรรมของนกเรยนนกเรยนระดบ

ประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 2.3 นวตกรรมทางดานหลกสตร ยกตวอยางเชน - หลกสตรสาระเพมเตม - หลกสตรทองถน - หลกสตรการฝกอบรม - หลกสตรกจกรรมพฒนาผเรยน ฯลฯ แนวทางการพฒนาหลกสตรใดๆ ทางดานการเรยนการสอน เชน 1. การพฒนาหลกสตรสาระเพมเตม กลมสาระการเรยนรภาษาไทย เรองผญา ส าหรบนกเรยนชวงชนท 4 2. การพฒนาหลกสตรสาระเพมเตม เรอง การสานตะกรา กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและ

เทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 3. การพฒนาหลกสตรทองถน เรองดอกไมจนทน ชนประถมศกษาปท 6 4. การพฒนาหลกสตรทองถน เรองเมยง ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 5. การพฒนาหลกสตรฝกอบรมเพอพฒนาจตสานกในอาชพคร 6. การพฒนาหลกสตรฝกอบรม เรอง เทคนคการสอนความคดสรางสรรค ส าหรบอาชวศกษา 7. การพฒนาหลกสตรทองถน เรองการท าหมยอสมนไพร 9. การพฒนาหลกสตรกจกรรมนกเรยน เรองการสรางจตสานกสาธารณะ 10. การพฒนาหลกสตรกจกรรมนกเรยน เรองความมวนยในตนเอง ฯลฯ 2.4 นวตกรรมดานการวดและการประเมนผล ยกตวอยางเชน - การสรางแบบวดตางๆ - การสรางเครองมอ - การประยกตใชโปรแกรมคอมพวเตอร ฯลฯ

แนวทางการพฒนาดานการวดและการประเมนผล เชน 1. การสรางแบบวดความมวนยในตนเอง 2. การสรางแบบวดความคดสรางสรรค 3. การสรางแบบวดแววคร 4. การพฒนาคลงขอสอบ 5. การพฒนาระบบการลงทะเบยนผานเครอขายอนเตอรเนต 6. การพฒนาการใชบตรประชาชนเพอการใชบรการของวทยาลย 7. การใชคอมพวเตอรในการตดเกรด 8. การพฒนาระบบฐานขอมลโรงเรยน 9. การพฒนาโปรแกรมการวเคราะหขอสอบ 10. การพฒนาฐานขอมลดานการเงน ของโรงเรยน ฯลฯ 2.5 นวตกรรมดานการบรหารจดการ ยกตวอยางเชน - การบรหารเชงระบบ - การบรหารเชงกลยทธ - การบรหารแบบหลอมรวม - การบรหารเชงบรณการ - การบรหารเชงวจยปฎบตการ - การบรหารแบบภาคเครอขาย - การบรหารโดยใชองคกรเครอขายแบบรวมรวมท า - การบรหารโดยใชโรงเรยน บาน วด ชมชน และสถานประกอบการ เปนฐาน ฯลฯ

แนวทางการพฒนากระบวนการบรหารใดๆ เชน 1. การพฒนารปแบบการนเทศเชงระบบ เพอการพฒนาการเรยนการสอนของคร ระดบระดบอาชวศกษา 2. การบรหารแบบรวมมอรวมใจ เพอการพฒนางานวชาการ ระดบอาชวศกษา 3. การบรหารดวยวฎจกรเดมมง เพอการพฒนาคณภาพงานวชาการ ระดบอาชวศกษา 4. การพฒนาการบรหารแบบ TOPSTAR เพอพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน 5. การพฒนากระบวนการกลยาณมตรวจย เพอเพมทกษะการท าวจยในชนเรยน ของคร 6. การบรหารงานกจการนกเรยนแบบรวมแรงรวมใจ เพอการแกปญหายาเสพตดในสถานศกษา 7. การพฒนาการนเทศภายในแบบรอยเปอรเซนต เพอการเขยนแผนการจดการเรยนรของครระดบระดบ

อาชวศกษา 8. การพฒนารปแบบการบรหารโดยใชชมชนเปนฐาน เพอพฒนาจตสานกประชาธปไตยในสถานศกษา

ระดบอาชวศกษา 9. การพฒนาการบรหารแบบ ASTEAM เพอ การประกนคณภาพภายในโรงเรยนระดบอาชวศกษา 10. การพฒนากระบวนการบรหารแบบพาคด พาท า เพอการท าวจยของคร ระดบอาชวศกษา ฯลฯ

3. แหลงสบคนตวอยางนวตกรรม

4. ขนตอนการพฒนานวตกรรม ขนตอนการวจยเชงการพฒนา (Research and Development) โดยทวไปมกกาหนดเปน3 ขนตอนดงน

ขนท 1 การสรางและหาประสทธภาพ โดยด าเนนการในขนตอนยอยๆ ดงน -ศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ -ยกรางนวตกรรม (สอ วธการสอน หลกสตร การวดและการประเมน และกระบวนการบรหาร) -เสนอผเชยวชาญ ตรวจประเมน -ทดลองใชกบกลมตวอยาง/เปาหมาย 1, 2, 3 (อาจจะหาประสทธภาพ E1/E2 ) ขนท 2 ศกษาผลการน าไปใช -น าไปใชกบกลมตวอยาง/กลมเปาหมาย -ท าการทดสอบผลและประเมนผลการใช โดยอาจจะเปรยบเทยบกอนใช และภายหลงการใช -ใช t-test แบบ t-pairs หรอ เปรยบเทยบกบเกณฑทก าหนด ใช t-test แบบ one-sample ขนท 3 ประเมนผล ใชแบบวดความพงพอใจ แบบวดทศนคต แบบวดความคดเหน หรอใชรปแบบประเมนใดๆ เพอการ

ประเมนผลการใชนวตกรรมนน กลาวโดยสรปขนตอนการพฒนานวตกรรมคอ เรมตนดวยการสรางหรอการพฒนา ซงหมายถงการยก

รางนวตกรรมขนมาใหม หรอการพฒนานวตกรรมทมอยแลวใหดขน จากนนสขนตอนการน านวตกรรมไปใช หมายถง การน านวตกรรมไปใชกบกลมเปาหมาย เพอรบรองผลวามผลการใชอยในระดบด โดยยนยนจากผลการทดสอบ และในขนตอนสดทายคอ การประเมนผลการใชนวตกรรม หมายถงการสอบถามความคดเหน หรอ

ความพงพอใจทมตอนวตกรรมนนๆ วาดมประโยชน มคณคา สามารถน าไปใชไดเปนอยางด โดยยนยนจากเครองมอการวดและประเมนผลนวตกรรมนน

5. การเขยนรายงานการพฒนานวตกรรม การเขยนรายงานการพฒนานวตกรรมเตมรปแบบ จะแบงสวนส าคญออกได 3 สวน คอ

(1) สวนน า (2) สวนเนอความ และ (3) สวนอางอง สวนน า ประกอบดวย

-ชอเรอง -บทคดยอ -กตตกรรมประกาศ -สารบญ

สวนเนอหา ประกอบดวย -บทน า -เอกสารและงานวจยทเกยวของ -วธด าเนนการ -การวเคราะห -สรป อภปรายผลและเสนอแนะ

สวนอางอง ประกอบดวย -บรรณานกรม -เนอหาเพมเตม -หลกฐาน -ประวตผวจย