แนวทางการพัฒนาคุณภาพและ ...jokedarune.com/job/way...

แนวทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา : มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

แนวทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา

: มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถาน

ศกษา

1


กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษากลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาสำานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1

แนวทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา : มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มาตรฐาน ตวบงช งาน/โครงการ/

กจกรรมเสนอแนะสภาพ/พฤตกรรมท

ควรปรากฏตวอยาง/รองรอย/หลกฐาน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ตวบงชท 1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ

1. โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม - กจกรรมวนสำาคญทางศาสนาแตละศาสนา - กจกรรมสงเสรมสอบนกธรรม - ยวทตความด ธนาคาร

- ผเรยนทมาโรงเรยนทนเวลา- ผเรยนทปฏบตตามระเบยบสถานศกษา โดยเฉพาะการเขาแถวเคารพธงชาต- ผเรยนทสนใจกจกรรมการเรยนและรบผดชอบ

1. พฤตกรรมการแสดงออกของผเรยน2. สมดบนทกความด3. โครงการและรายงานโครงการ4. บนทกผลการพฒนาผเรยน5. สมดรายงานประจำา

2


ความด - โครงการเขาคายธรรมะ - อบรมจรยธรรมหนาเสาธงและสดสปดาห2. โครงการศษยลก3. โครงการเครอขายผปกครอง4. โครงการ/ระบบดแลชวยเหลอผเรยน5. โครงการเยยมบาน6. โรงเรยนวถพทธ7. การจดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนสามารถปฏบตตามหลกธรรมของศาสนา 8. การสอนโดยใชบทบาทสมมต 9. การจดการเรยนรโดยใช

ทครมอบหมาย- ผเรยนทแตงกายเรยบรอยในสถานการณตาง ๆ - ผเรยนทเดนผานคร และผใหญอยางสภาพเรยบรอย มสมมาคาราวะ- ผเรยนทมมารยาทในการรบประทานอาหาร- ผเรยนทสามารถปฏบตตนตามหลกธรรมทางศาสนาทตนนบถอไดอยางเหมาะสมจนเปนนสย

ตวผเรยน6. รายงานวจยในชนเรยน7. แผนการจดการเรยนร 8. แบบบนทกการเยยมบาน9. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม แบบประเมนคณลกษณะ

ฯลฯ

3


ปญหาเปนฐานฯลฯ

มาตรฐาน ตวบงช งาน/โครงการ/กจกรรมเสนอแนะ

สภาพ/พฤตกรรมทควรปรากฏ

ตวอยาง/รองรอย/หลกฐาน


ตวบงชท 2 มความซอสตย สจรต

1. โครงการสงเสรมความซอสตย

ไดแก ของหายไดคน ทำาดไดด

เดกดศรโรงเรยน เดกดศรสงคม

2. โครงการกฬาภายใน3. กจกรรมพฒนาผเรยน4. โครงการพชวย

นอง/เพอนชวยเพอน5. โครงการศษยลก6. โครงการครอขายผ

ปกครอง

- ผเรยนทปฏบตตามระเบยบ การสอบและไมลอกการบาน- ผเรยนททรพยสนไมสญหาย- ผเรยนพดแตความจรง

1. พฤตกรรมการแสดงออกของผเรยน

2. สมดบนทกความด3. โครงการและ

รายงานโครงการ4. บนทกผลการ

พฒนาผเรยน5. สมดรายงานประจำา

ตวผเรยน6. รายงานวจยในชน

เรยน7. แผนการจดการ

4


7. โครงการดแลชวยเหลอผเรยน

8. โครงการเขาคายลกเสอ-เนตรนาร

9. อบรมจรยธรรมหนาเสาธงและ สดสปดาห

10. โครงการสหกรณโรงเรยน

11. การสอนโดยใชบทบาทสมมต 12. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน13. กระบวนการสอนคานยมและจรยธรรม14. การสอนโดยใชกรณศกษา15. การสอนโดยใชกระบวนการเผชญ

เรยนร 8. แบบบนทกการ

เยยมบาน9. เครองมอในการ

เกบขอมล เชน แบบสงเกต

แบบสมภาษณ แบบสอบถาม แบบประเมนคณลกษณะ

ฯลฯ

5


สถานการณฯลฯ





ตวบงชท 3 มความกตญญกตเวท

1. โครงการกจกรรมวนแม 2. โครงการกจกรรมวนพอ3. โครงการเยยมบาน4. โรงเรยนวถพทธ5. กจกรรมพฒนาผเรยน6. การสอนโดยใชบทบาทสมมต 7. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน8. กระบวนการสอนคานยมและจรยธรรม9. การสอนโดยใชกรณศกษา10. การสอนโดยใช

- ผเรยนรบญคณ และแสดงพฤตกรรมตอบแทนผมพระคณอยางเหมาะสม- ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชนและสงคม

1. พฤตกรรมการแสดงออกของผเรยน2. สมดบนทกความด3. โครงการและรายงานโครงการ4. บนทกผลการพฒนาผเรยน5. สมดรายงานประจำาตวผเรยน6. รายงานวจยในชนเรยน7. แผนการจดการเรยนร

6


กระบวนการเผชญสถานการณ

ฯลฯ

8. แบบบนทกการเยยมบาน9. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม แบบประเมนคณลกษณะ

ฯลฯ





ตวบงชท 4มความเมตตา กรณา เออเฟ อเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม

1. โครงการกฬาภายใน2. กจกรรมพฒนาผเรยน3. โครงการพชวยนอง/เพอนชวยเพอน4. โครงการศษยลก

- ผเรยนรจกการใหเพอสวนรวม และผอน - ผเรยนแสดงออกถงความมนำาใจ

1. พฤตกรรมการแสดงออก ของผเรยน2. สมดบนทกความด3. โครงการและ

7


5. โครงการครอขายผปกครอง6. โครงการดแลชวยเหลอผเรยน7. โครงการเขาคายลกเสอ-เนตรนาร8. อบรมจรยธรรมหนาเสาธง / สดสปดาห9. การสอนโดยใชบทบาทสมมต 10. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน11. กระบวนการสอนคานยมและจรยธรรม12. การสอนโดยใชกรณศกษา13.. การสอนโดยใชกระบวนการเผชญ

หรอใหการชวยเหลอผอน- ผเรยนรจกแบงปนทรพยสนหรอ สงของเพอผอน

รายงานโครงการ4. บนทกผลการพฒนาผเรยน5. สมดรายงานประจำาตวผเรยน6. รายงานวจยในชนเรยน7. แผนการจดการเรยนร 8. แบบบนทกการเยยมบาน9. เครองมอในการเกบขอมล เชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม แบบประเมนคณลกษณะ

8


สถานการณ14. รปแบบการเรยนการสอนของ การเรยนรแบบรวมมอ เชน การสอนรปแบบจกซอร, การสอนรปแบบ จ.ไอ., การสอนรปแบบ แอล ท, การสอนแบบ เอส.ท.เอ.ด, การสอนแบบ ท.เอ.ไอ

ฯลฯ

ฯลฯ





ตวบงชท 5ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตนและสวนรวมอยางคมคา

1. โครงการสงเสรมการประหยด ไดแก ออมไวไดประโยชน รไซเคล/ประหยดนำา-ไฟ

- ผเรยนทใชทรพยสนของโรงเรยนอยางประหยด

- ผเรยนทใชอปกรณการเรยนอยางประหยด

1. เครองมอในการเกบขอมล เชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม

9


2. โครงการประกวดแขงขนการ ประหยด3. โครงการพลงงานหารสอง4. การสอนโดยใชบทบาทสมมต 5. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน6. กระบวนการสอนคานยมและจรยธรรม7. การสอนโดยใชกรณศกษา8. การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ9. การสอนโดนเนนกระบวนการสรางนสย10. รปแบบการเรยนการ

และรคณคา- ผเรยนทรวมกจกรรม

การประหยด เชน กจกรรมรไซเคล

- ผเรยนใชนำา ไฟ และสาธารณประโภคอน ๆ ทงของตนเองและของสวนรวมอยางประหยดและรคณคา

2. พฤตกรรมแสดงออก ของผเรยน3. บญชออมทรพย4. บนทกความด6. ภาพกจกรรม เกยรตบตรโล ประกาศผลการแขงขน7. โครงการและรายงานโครงการ8. ปพ.6 9. เอกสารเผยแพร10. แผนการจดการเรยนร

ฯลฯ

10


สอนของ การเรยนรแบบรวมมอ เชน การสอนรปแบบจกซอร, การสอนรปแบบ จ.ไอ., การสอนรปแบบ แอล ท, การสอนแบบ เอส.ท.เอ.ด, การสอนแบบ ท.เอ.ไอ

ฯลฯ





ตวบงชท 6นยมไทย เหนคณคาในภมปญญาไทย และภมใจในความเปนไทย

1. โครงการสงเสรมการอนรกษประเพณทองถน2. กจกรรมนยมความเปนไทย3. โครงการสบสานภมปญญาทองถน

- ผเรยนทเหนคณคาและภมใจในความเปนไทย โดยแสดงความชนชม อนรกษ สรางสรรคและเผยแพรศลปะ วฒนธรรม ประเพณและภมปญญาไทย

1. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ขอมลการสอบถาม/สมภาษณผ

11


4. กจกรรมนำาวฒนธรรมทองถนสโรงเรยน5. การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชโครงงานตามกลมสาระการเรยนร6. โครงการทศนศกษาแหลงการเรยนรทองถน7. โครงการประกวดมารยาทไทย 8. โครงการเผยแพรวฒนธรรมทองถน9. โครงการสงเสรมการใชสนคาไทย10. การสอนโดยใชบทบาทสมมต 11. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน12. กระบวนการสอนคา

เรยน/ผเกยวของ3. รายงานโครงการ4. ภาพถายกจกรรม5. เกยรตบตร6. แผนการจดการเรยนร

ฯลฯ

12


นยมและจรยธรรม14 . การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง15. การสอนโดนเนนกระบวนการสรางนสย

ฯลฯ





ตวบงชท 7 *มจตสาธารณะ

1. กจกรรมพฒนาผเรยน2. กจกรรมบำาเพญประโยชน3. กจกรรมชวยเหลอชมชน4. การสอนโดยใชบทบาทสมมต

- ผเรยนมความมงมนในการเสยสละ อาสาทำางานเพอประโยชนสวนรวม ดวยความเตมใจ และมความสข

1. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ขอมลการสอบถาม/สมภาษณผ

13


5. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน6. กระบวนการสอนคานยมและจรยธรรม7 . การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง8. การสอนโดนเนนกระบวนการสรางนสย9. รปแบบการเรยนการสอนของ การเรยนร แบบรวมมอ เชน การสอนรปแบบจกซอร, การสอนรปแบบ จ.ไอ., การสอนรปแบบ แอล ท, การสอนแบบ เอส.ท.เอ.ด, การสอนแบบ ท.เอ.ไอ

เรยน/ผเกยวของ3. รายงานโครงการ4. ภาพถายกจกรรม5. เกยรตบตร

ฯลฯ

14


ฯลฯ




มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ตวบงชท 1รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจาการเปลยนแปลงสงแวดลอม

1. โครงการรวมพลงหารสอง2. โครงการอนรกษสงแวดลอม3. การจดกจกรรมสงแวดลอมศกษา4. โครงการบาน โรงเรยน ชมชนสวยดวยมอเรา5. โครงการหองเรยนสเขยว6. การเขาคาย และจด

- ผเรยนรคณคาสงแวดลอม และรกษาทรพยสมบตของโรงเรยน ชมชน- ผเรยนเขารวมกจกรรมบำาเพญตนเพอสวนรวม- ผเรยนมสวนในการอนรกษสงแวดลอม

16. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา

1. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ขอมลการสอบถาม/สมภาษณผเรยน/ผเกยวของ3. พฤตกรรมแสดงออกของผเรยน4. ภาพกจกรรม

15


นทรรศการเกยวกบคณคาสงแวดลอมและอนรกษทรพยากรธรรมชาต7. กจกรรมรณรงคทเกยวของ8. กจกรรมประกวดดานสงแวดลอมในโรงเรยน9. โครงการโรงเรยนสเขยว10. โครงการ 5 ส.11. โครงการรณรงคใชทรพยากรอยางประหยด12. โครงการตาวเศษ13. โครงการนำาใส นำาพระทยพระราชน14. การสอนโดยใชบทบาทสมมต 15. การจดการเรยนรโดยใช

17. การสอนแบบสบสวนสอบสวน18. การสอนโดยใชโครงงาน19. การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง20. การสอนโดนเนนกระบวนการสรางนสย21. การสอนโดยใชกรณศกษา22. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน

ฯลฯ

เกยรตบตรโล ประกาศผลการแขงขน5. ทะเบยนทรพยากรและสงแวดลอมทควรอนรกษของทองถน6. แผนการจดการเรยนร 7. ผลงานของผเรยน8. โครงการและรายงานโครงการ9. โครงงานนกเรยน

16


ปญหาเปนฐาน




มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ตวบงชท 2เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม / โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

1. โครงการรวมพลงหารสอง2. โครงการอนรกษสงแวดลอม3. การจดกจกรรมสงแวดลอมศกษา4. โครงการบาน โรงเรยน ชมชนสวยดวยมอเรา5. โครงการหองเรยนสเขยว6. การเขาคาย และจดนทรรศการเกยวกบคณคาสงแวดลอมและอนรกษทรพยากรธรรมชาต

- ผเรยนเขารวมกจกรรมบำาเพญประโยชนเพอสวนรวม- ผเรยนใหความรวมมอในการทำากจกรรมเกยวกบการพฒนาดานสงแวดลอม เขารวมในการดแลรกษา อนรกษทรพยากรธรรมชาต อนรกษ สงแวดลอมใน–ชมชน- ผเรยนเขารวมกจกรรมการพฒนาสถานศกษาและทองถน

1. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ขอมลการสอบถาม/สมภาษณผเรยน/ผเกยวของ3. พฤตกรรมแสดงออกของผเรยน4. ภาพกจกรรม เกยรตบตรโล ประกาศผลการแขงขน5. ทะเบยนทรพยากร

17


7. กจกรรมรณรงคทเกยวของ8. กจกรรมประกวดดานสงแวดลอมในโรงเรยน9. โครงการโรงเรยนสเขยว10. โครงการ 5 ส.11. โครงการรณรงคใชทรพยากรอยางประหยด12. โครงการตาวเศษ13. โครงการนำาใส นำาพระทยพระราชน14. การสอนโดยใชบทบาทสมมต 15. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน

16. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา17. การสอนแบบสบสวนสอบสวน18. การสอนโดยใชโครงงาน19. การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง21. การสอนโดยใชกรณศกษา22. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน

ฯลฯ

และสงแวดลอมทควรอนรกษของทองถน6. แผนการจดการเรยนร 7. ผลงานของผเรยน8. โครงการและรายงานโครงการ9. โครงงานนกเรยน




18


มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ตวบงชท 1มทกษะในการจดการและทำางานใหสำาเรจ

1. กจกรรมพฒนาผเรยน2. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร3. โครงการหารายไดระหวางเรยน เชน การเลยงปลา เลยงสตว ปลกพช ธรกจจำาลอง ฯลฯ 4. โครงการแขงขนทกษะ สงประดษฐ5. โครงการศกษาดงาน6. โครงการสงเสรมทกษะวชาชพ7. งานอาชพทเนน กระบวนการ 8. การสอนโดยเนนกระบวนการกลม9. การสอนโดยใชโครงงาน

- ผเรยนมความสามารถในการวางแผนงานอยางเปนระบบ มลำาดบขนตอนการทำางานชดเจน สามารถนำาไปปฏบตไดจรง เกดผลงานตามเปาหมาย โดยใชปจจยในการทำางานอยางประหยดและคมคา- ผเรยนมความสามารถทำางานครบตามลำาดบขนตอน การปรบปรงงาน และผลงานบรรลเปาหมาย- ผเรยนสมารถอธบายขนตอนการทำางานและผลงานทเกดขนทงสวนทดและสวนทมขอ

1. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. โครงการและรายงานโครงการ3. รายงานการวจยในชนเรยน4. ผลงาน ชนงาน 5. แผนการจดการเรยนร 6. ภาพกจกรรม เกยรตบตรโล ประกาศผลการแขงขน7. โครงงานนกเรยน

19

15. รปแบบการเรยนการสอนของ การเรยนรแบบรวมมอ เชน การสอนรปแบบจกซอร, การสอนรปแบบ จ.ไอ., การสอนรปแบบ แอล ท, การสอนแบบ เอส.ท.เอ.ด, การ


10. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา11 การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง /ปฏบตจรง12. การสอนโดยใชกรณศกษา13. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน14. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน

บกพรอง- ผเรยนทรกการทำางานและมเจตคตทดตอการทำางาน




มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะใน

ตวบงชท 2เพยรพยายาม

1. กจกรรมพฒนาผเรยน2. โครงงานตามกลมสาระ

- ผเรยนมความตงใจ มงมน ในการ

1. เครองมอในการเกบขอมล

20


การทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทำางาน

การเรยนร3. โครงการหารายไดระหวางเรยน เชน การเลยงปลา เลยงสตว ปลกพช ธรกจจำาลอง ฯลฯ 4. โครงการแขงขนทกษะ สงประดษฐ5. โครงการสงเสรมทกษะวชาชพ6. การสอนโดยเนนกระบวนการกลม7. การสอนโดยใชโครงงาน8. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา9 การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง /ปฏบตจรง

ปฏบตงานดวยความขยน อดทน มระเบยบ รอบคอบในการปฏบตงาน

13. รปแบบการเรยนการสอนของ การเรยนรแบบรวมมอ เชน การสอนรปแบบจกซอร, การสอนรปแบบ จ.ไอ., การสอนรปแบบ แอล ท, การสอนแบบ เอส.ท.เอ.ด, การสอน

เชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. โครงการและรายงานโครงการ3. รายงานการวจยในชนเรยน4. ผลงาน ชนงาน 5. แผนการจดการเรยนร 6. ภาพกจกรรม เกยรตบตรโล ประกาศผลการแขงขน7. โครงงานนกเรยน

21


10. การสอนโดยใชกรณศกษา11. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน12. การสอนโดยใชบทบาทสมมต

แบบ ท.เอ.ไอ

ฯลฯ





ตวบงชท 3ทำางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

1. กจกรรมพฒนาผเรยน2. กจกรรมโครงงานกลมสาระการเรยนร3. โครงการหารายไดระหวางเรยน เชน การเลยงปลา เลยงสตว ปลกพช ธรกจจำาลอง4. กจกรรมการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการ

- ผเรยนมการทำางานอยางเปนระบบ โดยมการศกษาสภาพปญหาและวางแผน ดำาเนนงานตามแผน ประเมนผลและนำาผลการประเมนไปใชในการปรบปรงและพฒนางานอยางตอเนอง- ผเรยนรกการทำางาน

1. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. โครงการและรายงานโครงการ3. รายงานการวจยในชนเรยน

22


5. โครงการแขงขนทกษะ สงประดษฐ6. โครงการสงเสรมทกษะกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ 6. การสอนโดยเนนกระบวนการกลม7. การสอนโดยใชโครงงาน8. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา9 การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง /ปฏบตจรง10. การสอนโดยใชกรณศกษา11. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน12. การสอนโดยใชบทบาท

และมเจตคตทดตอการทำางาน- ผเรยนสามารถใชกระบวนการกลมและการรวมกนทำางานเปนทม- ผเรยนมความรบผดชอบงานทกลมมอบหมายและขจดความขดแยงในการทำางาน- ผเรยนแสดงความชนชมหรอตงขอสงเกตเกยวกบการทำางานในกลมอยางชดเจน

4. ผลงาน ชนงาน 5. แผนการจดการเรยนร 6. ภาพกจกรรม เกยรตบตรโล ประกาศผลการแขงขน7. โครงงานนกเรยน8. แฟมพฒนางาน

23


สมมตฯลฯ





ตวบงชท 4ทำางานรวมกบผอนได

1. กจกรรมพฒนาผเรยน2. กจกรรมโครงงานกลมสาระการเรยนร3. โครงการหารายไดระหวางเรยน เชน การเลยงปลา เลยงสตว ปลกพช ธรกจจำาลอง4. กจกรรมการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการ5. โครงการแขงขนทกษะ สงประดษฐ6. โครงการสงเสรมทกษะกลมสาระการเรยนรการงาน

- ผเรยนมความสามารถในการทำางานเปนหมคณะ โดยแสดงความคดเหนและยอมรบฟงความคดเหนของผอน เปนผนำาและผตามทด มมนษยสมพนธ และมความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย- ผเรยนทรบผดชอบงานทกลมมอบหมายและขจดความขดแยงในการทำางานได

1. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. โครงการและรายงานโครงการ3. รายงานการวจยในชนเรยน4. ผลงาน ชนงาน 5. แผนการจดการเรยนร 6. ภาพกจกรรม

24


อาชพ7. การสอนโดยเนนกระบวนการกลม8. การสอนโดยกระบวนการสรางนสย9. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา10 การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง /ปฏบตจรง10. การสอนโดยใชกรณศกษา11. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน12. การสอนโดยใชบทบาทสมมต

เกยรตบตรโล ประกาศผลการแขงขน7. โครงงานนกเรยน8. แฟมพฒนางาน

25

13. รปแบบการเรยนการสอนของ การเรยนรแบบรวมมอ เชน การสอนรปแบบจกซอร, การสอนรปแบบ จ.ไอ., การสอนรปแบบ แอล ท, การสอนแบบ เอส.ท.เอ.ด, การ






ตวบงชท 5มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ

1. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร2. กจกรรมสงเสรมกลมสาระการเรยนร การงานอาชพ และเทคโนโลย 3. โครงการศกษาดงานอาชพตาง ๆ ในชมชน4. กจกรรมพฒนาผเรยน5. โครงการ Mini Company 6. โครงการอาชพตามความสนใจ7. การสอนโดยเนนกระบวนการกลม8. การสอนโดยกระบวนการสรางนสย

- ผเรยนมความรสกทดตอ การทำางาน การประกอบอาชพสจรต และหาขอมล เลอกอาชพทตนเองสนใจ- ผเรยนทรกการทำางานและมเจตคตทดตอการทำางานและอาชพสจรต

1. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม แบบสำารวจอาชพเพอหารายไดระหวางเรยนแบบประเมนดานเจตคต2. โครงการและรายงานโครงการ3. รายงานการวจยในชนเรยน4. ผลงาน ชนงาน 5. แผนการจดการ

26


9. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา10 การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง /ปฏบตจรง10. การสอนโดยใชกรณศกษา11. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน12. การสอนโดยใชบทบาทสมมต

ฯลฯ

เรยนร 6. ภาพกจกรรม เกยรตบตรโล ประกาศผลการแขงขน7. โครงงานนกเรยน8. แฟมพฒนางาน

ฯลฯ




มาตรฐานท 4 ผเรยนมความ

ตวบงชท 1สามารถเปรยบ

1. กจกรรมการเรยนรทเนนกระบวน การคด

- ผเรยนทสามารถจำาแนกองคประกอบของ


27


สามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

เทยบ วเคราะห สงเคราะห และสรปเปนความคดรวบยอด

2. กจกรรมการเรยนรโดยโครงงาน3. กจกรรมวเคราะหขาว สถานการณตาง ๆ4. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร5. การสอนทเนนทกษะกระบวนการ6. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน7. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา8. การสอนแบบสบสวนสอบสวน9. การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง

สงใดสงหนงหรอเรองใดเรองหนงอยางถกตอง- ผเรยนทสามารถจดลำาดบขอมลไดอยางถกตองและเหมาะสม- ผเรยนทสามารถเปรยบเทยบขอมลระหวางหมวดหมไดถกตอง- ผเรยนทสามารถจดกลมความคดตามวตถประสงคทกำาหนดไดถกตอง- ผเรยนทสามารถตรวจสอบความถกตองตามหลกเกณฑไดอยางตรงประเดน- ผเรยนทสามารถสรปสาระและเชอมโยงเพอนำา

เชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. รอยละของนกเรยนทผานมาตรฐานการคด วเคราะห ของโรงเรยนใน แบบ ปพ.53. โครงการและรายงานโครงการ4. รายงานการวจยในชนเรยน5. ปายนทรรศการ6. แผนการจดการเรยนร 7. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร 8. ภาพกจกรรม

28


10. การสอนโดยใชกรณศกษา11. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน12. การสอนโดยเนนกระบวนการกลม13. การจดกจกรรมการเรยนรทแบบสรางองคความร14. การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชรปแบบการวจย

ฯลฯ

มาวางแผนในโครงการได- ผเรยนทสามารถสรปเหตผลเชงตรรกะ และสรางสงใหมได

เกยรตบตร โล และประกาศผลการแขงขน





ตวบงชท 2สามารถคาดการณ


- ผเรยนทสามารถวจารณสงทไดเรยนร


29



กำาหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสนใจได


โดยผานการไตรตรองอยางมเหตผล- ผเรยนทสามารถเชอมโยงความสมพนธระหวางขอมลความคดตาง ๆ- ผเรยนทสามารถประเมนความนาเชอถอของขอมลและเลอกความคดหรอทางเลอกทเหมาะสม


30



ฯลฯ






ตวบงชท 3ประเมนและเลอก


- ผเรยนทสามารถวจารณสงทไดเรยนร


31



แนวทางการตดสนใจ และแกไขปญหาอยางมสต


โดยผานการไตรตรองอยางมเหตผล- ผเรยนทสามารถเชอมโยงความสมพนธระหวางขอมลความคดตาง ๆ- ผเรยนทสามารถประเมนความนาเชอถอของขอมลและเลอกความคดหรอทางเลอกทเหมาะสม


32



ฯลฯ






ตวบงชท 4มความคด


- ผเรยนทสามารถรวบรวมความรความคด


33



สรางสรรค และมจนตนาการ


แลวสรางความรใหมตามความคดของตนเองไดอยางมหลกเกณฑ- ผเรยนทสามารถคดนอกกรอบได- ผเรยนทผลงานเขยน/งานศลปะ/งานสรางสรรค- ผเรยนทสามารถพฒนาและรเรมสงใหม- ผเรยนทสามารถคาดการณและกำาหนดเปาหมายในอนาคตไดอยางมเหคผล


34



ฯลฯ





มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร

ตวบงชท 1มระดบผลสมฤทธ

1. โครงการ/กจกรรมสงเสรมตามกลมสาระการเรยน

- ผเรยนมผลการเรยนรและคณลกษณะทพง

1. แบบ ปพ.5 ปพ.6 ปพ.8

35


และทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ

ร 2. โครงการสนบสนนสงเสรมการนำาเสนอผลงานของผเรยนในรปแบบ ตาง ๆ 3. โครงการแขงขนทกษะตามกลมสาระการเรยนร 4. โครงการวดและประเมนผล5. โครงการซอมเสรม6. โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน7. โครงการพฒนาหลกสตร8. โครงการเฝาระวง 0 ร มส.9. โครงการวจยในชนเรยน10. การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการ

ประสงคในกลมสาระการเรยนรทสำาคญตามผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตรไมตำากวาเกณฑทสถานศกษากำาหนด- ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสรปตลอดทง 3 ดาน (KAP)ในทกกลมสาระการเรยนรโดยเฉลยไมตำากวาเกณฑทสถานศกษากำาหนด

2. แบบบนทกขอมลเกยวกบการวดผล ประเมนผล ผลการเรยนรทคาดหวง และรายละเอยดของผเรยนรายบคคล (แบบบนทกผลการพฒนานกเรยนของครผสอน)3. ระเบยบและแนวปฏบตการวดและประเมนผลตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 25444. เครองมอทใชในการวดและประเมนผล5. ปฏทนการปฏบตงาน6. โครงการและ

36


เรยนรในหลากหลายรปแบบ ทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ฯลฯ

รายงานโครงการ7. แผนการจดการเรยนร 8. รายงานผลการประเมนตนเอง (SAR)




มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ตวบงชท 2มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ

1. โครงการ/กจกรรมสงเสรมตามกลมสาระการเรยนร2. โครงการสนบสนนสงเสรมการนำาเสนอผลงานของผเรยนในรปแบบ ตาง ๆ 3. โครงการแขงขนทกษะตามกลมสาระการเรยนร 4. โครงการวดและประเมน

- ผเรยนมผลการเรยนรวบยอด ระดบชาต ในระดบด ในระดบ ป 3- ผเรยนมผลการเรยนรวบยอด ระดบชาต ในระดบด ในระดบ ป 6- ผเรยนมผลการเรยนรวบยอด ระดบชาต ในระดบด ในระดบม 3- ผเรยนมผลการเรยน

1. แบบ ปพ.5 ปพ.6 ปพ.82. แบบบนทกขอมลเกยวกบการวดผล ประเมนผล ผลการเรยนรทคาดหวง และรายละเอยดของผเรยนรายบคคล (แบบบนทกผลการพฒนานกเรยนของครผสอน)

37


ผล5. โครงการซอมเสรม6. โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน7. โครงการพฒนาหลกสตร8. โครงการเฝาระวง 0 ร มส.9. โครงการวจยในชนเรยน10. การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการเรยนรในหลากหลายรปแบบ ทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ฯลฯ

รวบยอด ระดบชาต ในระดบด ในระดบ ม6

ระดบด หมายถง มผลการเรยนรวบยอดระดบชาตตามทไดกำาหนดวามคะแนนอยในระดบด หรอ มผลการประเมนของเขตพนทในระดบด หรอมผลการประเมนของสถานศกษา ไดผลในระดบ 3 และ 4

3. ระเบยบและแนวปฏบตการวดและประเมนผลตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 25444. เครองมอทใชในการวดและประเมนผล5. ปฏทนการปฏบตงาน6. โครงการและรายงานโครงการ7. แผนการจดการเรยนร 8. รายงานผลการประเมนตนเอง (SAR)

ฯลฯ

38






ตวบงชท 3สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนำาเสนอดวยวธตาง ๆ

1. โครงการ/กจกรรมสงเสรมความสามารถสอความคดผานการพด เขยน เชน -เวทนกพด นกเลานทาน การกลาวสนทรพจน เสยงตามสาย ละครโรงเลก บทบาทสมมต -นกประพนธรนเยาว หนงสอเลมเลก เรยงความ -กจกรรมแลกเปลยนเรยนร2. โครงการสนบสนนสงเสรมการนำาเสนอผลงานของผเรยนในรปแบบ ตาง ๆ 3. โครงการสงเสรมความ

- ผเรยนสามารถนำาเสนอความคดใหผอนเขาใจ โดยผานการพด เขยน หรอวธการตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

1. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. โครงการและรายงานโครงการ3. รายงานการวจยในชนเรยน4. ปายนทรรศการ5. โครงงานนกเรยน6. ภาพกจกรรม เกยรตบตร โล และประกาศผลการแขงขน7. ประเมนการปฏบต

39


สามารถการสอสารภาษาตางประเทศ4. มคคเทศกรนเยาว5. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร10. การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการเรยนรในหลากหลายรปแบบ ทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ฯลฯ

จรง8. แผนการจดการเรยนร

ฯลฯ





ตวบงชท 4สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

1. โครงการ/กจกรรมสงเสรมความสามารถสอความคดผานการพด เขยน เชน -เวทนกพด นกเลานทาน การกลาวสนทรพจน เสยง

ผเรยนมความสามารถในการฟง พด อาน เขยนภาษาไทย ไดถกตอง และเพยงพอทจะสอสารไดอยางเหมาะสม

1. พฤตกรรมการแสดงออกของผเรยน2. ผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาตาง

40


ตามสาย ละครโรงเลก บทบาทสมมต -นกประพนธรนเยาว หนงสอเลมเลก เรยงความ -กจกรรมตนไมพดได -กจกรรมแลกเปลยนเรยนร ฯลฯ2. โครงการสงเสรมความสามารถการสอสารภาษาไทยและภาษาตางประเทศ เชน - กจกรรมวนครสตมาส - การแขงขนทกษะภาษาองกฤษ - มคคเทศกรนเยาว - ดเจรนเยาว - กจกรรมเขาคาย

ฯลฯ

ผเรยนมความสามารถในการฟง พด อาน เขยนภาษาตางประเทศ ไดถกตอง และเพยงพอทจะสอสารไดอยางเหมาะสม

ประเทศ3. โครงการและรายงานโครงการ 4. รายงานการปฏบตกจกรรม5. ผลการประเมนระดบสถานศกษา เขตพนทการศกษา ระดบชาต6. ผลงานผเรยน และโครงงานนกเรยน7. ภาพกจกรรม เกยรตบตรโล และประกาศผลการแขงขน8. แผนการจดการเรยนร 9. เครองมอในการเกบขอมล

41


เชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม

ฯลฯ





ตวบงชท 5สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร

1. โครงการสงเสรมการใชเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน2. โครงการสงเสรมการใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรดวยตนเอง3. โครงการแขงขนทกษะคอมพวเตอร เชน โปรแกรม WORD EXCEL ฯลฯ

ผเรยนมความสามารถในการจดการขอมลดวยคอมพวเตอรและสามารถใชเครอขายอนเทอรเนตในการสบคนขอมลทเหมาะสมเพอพฒนาตนเองและสงคม

1. แบบบนทกการใชหองและจำานวนคาบในการใชสอเทคโนโลย2. แผนการจดการเรยนร 3. ทะเบยนสอเทคโนโลย4. แบบประเมนทกษะการใชเทคโนโลย5. โครงการและ

42


4. โครงการเขาคาย5. โครงงานเทคโนโลยและสารสนเทศ6. E – learning 7. รปแบบการเรยนการสอนของ การเรยนร แบบรวมมอ เชน การสอนรปแบบจกซอร, การสอนรปแบบ จ.ไอ., การสอนรปแบบ แอล ท, การสอนแบบ เอส.ท.เอ.ด, การสอนแบบ ท.เอ.ไอ

ฯลฯ

รายงานโครงการ6. รายงานการวจยในชนเรยน7. การประเมนการปฏบตจรง8. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม

ฯลฯ




43


มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ตวบงชท 1มนสยรกการอาน รจกตงคำาถามเพอหาเหตผล สนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆรอบตว

1. โครงการสำารวจและศกษาแหลงเรยนรในทองถน2. โครงการสงเสรมการอาน3. กจกรรมสงเสรมการคนควา4. กจกรรมสงเสรมการใชหองสมด -ประกวดคำาขวญวนสำาคญตาง ๆ -แนะนำาหนงสอใหม5. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร6. การจดการเรยนรทเนนกระบวนการคด7. การจดกระบวนการเรยนรจากแหลงการเรยนร

- ผเรยนทอานหนงสอนอกหลกสตร- ผเรยนทอานวารสารและหนงสอพมพเปนประจำา- ผเรยนทสามารถสรปประเดนและจดบนทกขอมล ความรทไดจากการอานอยเสมอ- ผเรยนทสามารถตงคำาถามเพอคนควาความรเพมเตมจากการอานได- ผเรยนทแสวงหาขอมลจากแหลงเรยนรตาง ๆ ทงภายใน ภายนอกโรงเรยน

1. เคร องมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. บนทกผลการเรยนรของนกเรยน3. ผลงานผเรยน4. พฤตกรรมการแสดงออกของผเรยน5. สถตการใชแหลงเรยนร ทงในและภายนอกสถานศกษา6. การนำาเสนอผลงาน7. แบบบนทกวธการและกระบวนการเรยนของผเรยน

44


8. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน9. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา10. การสอนโดยใชกรณศกษา11. การจดกจกรรมการเรยนรทแบบสรางองคความร12. การจดกจกรรมการเรยนรจากการวเคราะหขาว

ฯลฯ

8. ภาพกจกรรม เกยรตบตร โล ประกาศผลการแขงขน9. แผนการจดการเรยนร 10.โครงงานนกเรยน11.โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ




มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร

ตวบงชท 2มวธการเรยนรของตนเอง สามารถ

1. โครงการสำารวจและศกษาแหลงเรยนรในทองถน

-ผเรยนทสามารถสงเคราะห/วเคราะห และสรปความร /

1. เคร องมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต

45

13. รปแบบการเรยนการสอนของ การเรยนรแบบรวมมอ เชน การสอนรปแบบจกซอร, การสอนรปแบบ จ.ไอ., การสอนรปแบบ แอล ท, การสอนแบบ


ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง

เรยนรรวมกบผอน และสนกกบการเรยนร

2. โครงการสงเสรมการอาน3. กจกรรมสงเสรมการคนควา4. กจกรรมสงเสรมการใชหองสมด -ประกวดคำาขวญวนสำาคญตาง ๆ -แนะนำาหนงสอใหม5. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร6. การจดการเรยนรทเนนกระบวนการคด7. การจดกระบวนการเรยนรจากแหลงการเรยนร8. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน9. การจดการเรยนรแบบ

ประสบการณไดอยางมเหตผล- ผเรยนทมความสามารถจดบนทกความร และประสบการณไดอยางเปนระบบ- ผเรยนทรจกตนเองและสามารถบอกจดเดน จดดอยของตนเองได- ผเรยนทมการพฒนาตนเองอยางสรางสรรคและเปนรปธรรม- ผเรยนทสามารถใชผลการประเมนมาพฒนาตนเอง และสามารถบอกผลงานการพฒนาตนเองได

แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. บนทกผลการเรยนรของนกเรยน3. ผลงานผเรยน4. พฤตกรรมการแสดงออกของผเรยน5. สถตการใชแหลงเรยนรทงในและภายนอกสถานศกษา6. การนำาเสนอผลงาน7. แบบบนทกวธการและกระบวนการเรยนของผเรยน8.. ภาพกจกรรม เกยรตบตร โล ประกาศผลการ

46


กระบวนการแกปญหา10. การสอนโดยใชกรณศกษา11. การจดกจกรรมการเรยนรทแบบสรางองคความร12. การจดกจกรรมการเรยนรจากการวเคราะหขาว

แขงขน9. แผนการจดการเรยนร 10.โครงงานนกเรยน11.โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ




มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง

ตวบงชท 3สามารถใชหองสมด ใชแหลงความรและ สอตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษา

1. โครงการสำารวจและศกษาแหลงเรยนรในทองถน2. โครงการสงเสรมการอาน3. กจกรรมสงเสรมการคนควา

- ผเรยนทรจกคนควาหาหนงสอในหองสมด และใชหองสมดไมตำากวาสปดาหละ 3 ครง- ผเรยนทมโอกาสเขาถงแหลงเรยนรทงในและนอกโรงเรยน

1. สถตการใชหองสมดและแหลงเรยนร ตาง ๆ2. แบบบนทกพฤตกรรม3. เครองมอในการเกบขอมล

47


4. กจกรรมสงเสรมการใชหองสมด -ประกวดคำาขวญวนสำาคญตาง ๆ -แนะนำาหนงสอใหม5. ศาลาความร มมสบาย6. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร7. การจดกระบวนการเรยนรจากแหลงการเรยนร8. การสอนโดยใชกรณศกษา9. การจดกจกรรมการเรยนรทแบบสรางองคความร10. การจดกจกรรมการเรยนรจากการวเคราะหขาว

ฯลฯ

- ผเรยนทสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนต หรอสอเทคโนโลยตาง ๆ ได

เชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม4. สมดบนทกการอาน5. โครงการและรายงานโครงการ6. รายงานการปฏบตกจรรม7. ประเมนการปฏบตจรง8. ภาพกจกรรม เกยรตบตร โล ประกาศผลการแขงขน

ฯลฯ

48





มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง

ตวบงชท 4 *ใชเวลาวางใหเปนประโยชน

1. โครงการสำารวจและศกษาแหลงเรยนรในทองถน2. การจดกจกรรมสงเสรมการคนควา3. กจกรรมสงเสรมการใชหองสมด -ประกวดคำาขวญวนสำาคญตาง ๆ -แนะนำาหนงสอใหม4. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร5. การจดกระบวนการเรยนรจากแหลงการเรยนร

- ผเรยนทใชเวลาวางคนควาความรจากจากแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา ใหเปนประโยชนตอตนเอง ผอน และสวนรวม

1. สถตการใชหองสมดและแหลงเรยนร ตาง ๆ2. แบบบนทกพฤตกรรม3. เครองมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม4. สมดบนทกการอาน5. โครงการและรายงานโครงการ

49


6. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน7. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา8. การสอนโดยใชกรณศกษา9. การจดกจกรรมการเรยนรทแบบสรางองคความร10. การจดกจกรรมการเรยนรจากการวเคราะหขาว

ฯลฯ

6. รายงานการปฏบตกจรรม7. ประเมนการปฏบตจรง8. ภาพกจกรรม เกยรตบตร โล ประกาศผลการแขงขน

ฯลฯ




มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและ

ตวบงชท 1มสขนสยในการดแลสขภาพ และ

1. กจกรรมการตรวจสขภาพ2. กจกรรมรณรงคเรอง

- ผเรยนทรจกรบประทานอาหารทมคณคา- ผเรยนทออกกำาลงกาย

1. บตรสขภาพและขอมลสขภาพ SMIS2. สถตการเจบปวย

50


สขภาพจตทด ปองกนตนเองไมใหเกดอบตภย

การดแลสขภาพอนามย3. โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ4. โครงการปองกนไขเลอดออก และโรคตดตออน ๆ5. โครงการแขงขนกฬา6. โครงการกายบรหารประกอบดนตร7. โครงการ To Be Number Oneเปนหนงโดยไมพงยาเสพตด8.. โครงการโรงเรยนสขาว9. กจกรรมรณรงคตอตานยาเสพตด10. โครงการระบบดแลชวยเหลอผเรยน11. โครงการเดกกนอม

อยางสมำาเสมอ- ผเรยนทมสขนสยทดและปฏบต กจวตรประจำาวนไดอยางถกตอง เหมาะสมตามวยได16. การสอนโดยใชบทบาทสมมต17 การสอนโดยเนนกระบวนการสรางนสย18 การสอนโดยใชกรณศกษา19. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน20. รปแบบการเรยนการสอนของ การเรยนรแบบรวมมอ เชน การสอนรปแบบจกซอร,

3. สถตการใชหองพยาบาล4. เกยรตบตรความประพฤตด5. จดปายนเทศตอตานยาเสพตด6. ภาพถายกจกรรม7. แผนการจดการเรยนร 8. แบบสอบถาม แบบสมภาษณ9. ขอมลการดำาเนนการ10.รายงานผลการดำาเนนโครงการ

51


12. โครงการหนรกผกสเขยว13. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา14. การสอนโดยใชโครงงาน15. การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง

การสอนรปแบบ จ.ไอ., การสอนรปแบบ แอล ท, การสอนแบบ เอส.ท.เอ.ด, การสอนแบบ ท.เอ.ไอ

ฯลฯ




มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

ตวบงชท 2มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

1. กจกรรมสงเสรมสมรรถภาพทางกาย2. โครงการสงเสรมสขภาพ3. โครงการอาหารกลางวน

- ผเรยนมนำาหนก ตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข ป 2542- ผเรยนมสวนสง ตามเกณฑของกรมอนามยป

1. ขอมลผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย2. ประเมนการปฏบตจรง

52


4. กจกรรมอาหารเสรม(นม)5. คลนกสขภาพ6. โครงการสงเสรมกฬา7. ชมนมกฬา8. กจกรรมออกกำาลงกาย เชน กระโดดเชอก แอโรบค แมไม-มวยไทย วง 30 สสขภาพ ฯลฯ9. การสอนโดยใชโครงงาน10. การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง11. การสอนโดยใชบทบาทสมมต12. การสอนโดยเนนกระบวนการสรางนสย

กระทรวงสาธารณสข ป 2542- ผเรยนทไดรบการตรวจรางกาย การทดสอบเกยวกบการเหนและการไดยน และมรายงานผลการตรวจรางกาย - ผเรยนทมสมรรถภาพ / มรางกายแขงแรงตามเกณฑมาตรฐานสมรรถภาพทางกายของกรม พลศกษา กระทรวงศกษาธการ ป 2543

3. โครงการและรายงานโครงการ4. ภาพกจกรรมและรายงานการปฏบตกจกรรม5. ขอมลเกยวกบสขภาพนกเรยน โปรแกรม SMIS

53


13. การสอนโดยใชกรณศกษา14. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน

ฯลฯ





ตวบงชท 3ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรงและโรคภย

1. กจกรรมการตรวจสขภาพ2. กจกรรมรณรงคเรองการดแลสขภาพอนามย3. โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ4. โครงการปองกนไขเลอดออก และโรคตดตออน

- ผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบโทษของสงเสพตดและ สงมอมเมา- ผเรยนมทกษะการปฏเสธ และ ชกชวนไมใหเพอนเสพยาเสพตด- ผเรยนทไมเสพสงเสพตด และปลอดจากสง

1. บตรสขภาพและขอมลสขภาพ SMIS2. สถตการเจบปวย3. สถตการใชหองพยาบาล4. เกยรตบตรความประพฤตด5. จดปายนเทศตอตาน ยาเสพตด

54

14. รปแบบการเรยนการสอนของ การเรยนร แบบรวมมอ เชน การสอนรปแบบจกซอร, การสอนรปแบบ จ.ไอ., การสอนรปแบบ แอล ท, การสอนแบบ


ๆ5. โครงการแขงขนกฬา6. โครงการกายบรหารประกอบดนตร7. โครงการ To Be Number Oneเปนหนงโดยไมพงยาเสพตด8.. โครงการโรงเรยนสขาว9. กจกรรมรณรงคตอตานยาเสพตด10. โครงการระบบดแลชวยเหลอผเรยน9. การสอนโดยใชโครงงาน10. การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง11. การสอนโดยใชบทบาท

แวดลอม- ผเรยนทรจกประโยชนและโทษของการใชอนเตอรเนต และเกมคอมพวเตอร- ผเรยนทมสำานกแหงความ ปลอดภย และการปฏบตตนอยาง ถกตอง การระมดระวงตนในการใชชวตประจำาวน การรจกรกนวลสงวนตว และการปองกนทรพยสนของตนเองและสวนรวม- ผเรยนทรจกหลกเลยงกจกรรมทเปนอบายมข และการพนน

6. ภาพถายกจกรรม7. แผนการจดการเรยนร 8. แบบสอบถาม สมภาษณ9. ขอมลการดำาเนนการ10.รายงานผลการดำาเนนโครงการ

ฯลฯ

55


สมมต12. การสอนโดยเนนกระบวนการสรางนสย13. การสอนโดยใชกรณศกษา





ตวบงชท 4มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน

1. โครงการแขงขนทกษะความสามารถดานตาง ๆ2. กจกรรมนำาเสนอผลงาน3. กจกรรมสรางสรรค4. โครงการเขาคาย5. โครงการแขงขนกฬาภายในและภายนอกสถานศกษา 6. กจกรรมชมนมตาง ๆ7. กจกรรมเนองใน

- ผเรยนมความมนใจและกลาแสดงออกอยางเหมาะสม- ผเรยนทรจกใหเกยรตผอน

1. พฤตกรรมการแสดงออกของผเรยน2. รปภาพ3. คณลกษณะของผเรยน4. แบบสมภาษณ5. แผนการจดการเรยนร 6. โครงการและรายงานการปฏบต

56


เทศกาลประเพณ ตาง ๆ และวนสำาคญตาง ๆ8. กจกรรมแนะแนว และระบบดแลชวยเหลอผเรยน 9. กจกรรมโฮมรม 10. การสอนโดยใชบทบาทสมมต11. การสอนโดยเนนกระบวนการสรางนสย12 . การสอนโดยใชกรณศกษา

ฯลฯ

กจกรรมโครงการ7. เกยรตบตร/ โลรางวล /ประกาศผลการแขงขน8. ปฏทนการปฏบตงาน

ฯลฯ




มาตรฐานท 7 ตวบงชท 5 1. กจกรรมนนทนาการ - ผเรยนทหนาตาทาทาง 1. พฤตกรรมการ

57


ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และชอบมาโรงเรยน

2. กจกรรมสงเสรมบคลกภาพ3. กจกรรมกลมสมพนธ4. นทรรศการวชาการของโรงเรยน5. กจกรรมเสรมสรางความสมพนธ6. กจกรรมกฬาภายใน7. การแสดงบนเวท8. กจกรรมแนะแนว9. กจกรรมเขาคาย10. กจกรรมชมนม 11. กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร ยวกาชาด ผบำาเพญประโยชน และ ร.ด. 12. โครงการประชาธปไตย-โรงเรยน สภานกเรยน สมชชา-

ราเรง แจมใส- ผเรยนทมกจกรรมนนทนาการกบเพอนตามวย- ผเรยนทยมแยม พดคย ทกทายเพอน คร และผอน- ผเรยนทเขากบเพอนไดด และเปนทรกของเพอน ๆ

แสดงออกของผเรยน2. เครองมอในการเกบขอมลเชน- แบบสงเกต-แบบสมภาษณ-แบบสอบถาม3. รายงานผลการประเมนโดยนกเรยน เพอนนกเรยน คร ผปกครอง 4. โครงการและรายงานโครงการ5. ภาพกจกรรม6. ขอมลนกเรยนรายบคคล7. แผนการจดการเรยนร

58


นกเรยน 13. การสอนโดยเนนกระบวนการสรางนสย

ฯลฯ

8.รายงานผลการดำาเนนโครงการ

ฯลฯ




มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

ตวบงชท 1ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ

1. โครงการแขงขนทกษะทางวชาการดานศลปะ2. โครงการตามกลมสาระการเรยนรศลปะ3. โครงงานดานศลปะ4. การแขงขนและการจดกจกรรมดานศลปะ

ฯลฯ

- ผเรยนทมความรกและสนใจงานศลปะและการวาดภาพ- ผเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะเปนประจำาอยางนอย 1 กจกรรม - ผเรยนทมผลงานดานศลปะและการวาดภาพท

1. เครองมอในการเกบขอมล เชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. โครงการและรายงานโครงการ3. แผนการจดการเรยนร

59


ตนเองภาคภมใจ- ผเรยนทสามารถวพากษ วจารณ งานศลปได

4. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร 5. ภาพกจกรรม เกยรต โล และประกาศผลการแขงขน

ฯลฯ





ตวบงชท 2ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร / นาฏศลป

1. โครงการแขงขนทกษะทางวชาการดานดนตร นาฏศลป2. โครงการตามกลมสาระการเรยนร3. โครงงานดานดนตร นาฏศลป

- ผเรยนทสนใจกจกรรมดนตร/นาฏศลป หรอรองเพลง- ผเรยนทเขารวมกจกรรมดนตรชอบฟงดนตรเปนประจำาอยางนอย 1 อยาง

1. เครองมอในการเกบขอมล เชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. โครงการและรายงานโครงการ3. แผนการจดการ

60


4. กจกรรมดนตรพนบาน5. กจกรรมนาฏศลปพนบาน6. การแขงขนและการจดกจกรรมดานดนตร / นาฏศลป

ฯลฯ

- ผเรยนทมผลงานดานดนตร / นาฏศลป หรอรองเพลง- ผเรยนทสามารถวพากษ วจารณงานดานดนตร / นาฏศลป ได

เรยนร 4. โครงงานตามกลมสาระการเรยนร 5. ภาพกจกรรม เกยรต โล และประกาศผลการแขงขน

ฯลฯ




61



ตวบงชท 3ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา / นนทนาการ

1. โครงการแขงขนดานกฬา นนทนาการภายในและภายนอกโรงเรยน2. กจกรรมนนทนาการ เชน เขาคาย ฯชมนมตามความสนใจ ฯลฯ3. โครงงานดานกฬาและนนทนาการ4. การจดนทรรศการกฬา เชน ฟตบอลโลก กฬาโอลมปค เอเชยนเกมส 5. การจดนทรรศการกฬาประเภทตาง ๆ เชน กฬาเทนนส กอลฟ ฟตบอล 6. การแขงขนและการจดกจกรรมดานกฬาและนนทนาการ

ฯลฯ

- ผเรยนทชอบดกฬาและดกฬาเปน- ผเรยนทเขารวมกจกรรมกฬา /นนทนาการ เปนประจำาอยางนอย 1 ประเภท- ผเรยนทมผลงานดานกฬา / นนทนาการ- ผเรยนทรแพ รชนะ มนำาใจเปนนกกฬา-

1. เครองมอในการเกบขอมล เชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. โครงการและรายงานโครงการ3. แผนการจดการเรยนร 4. ภาพกจกรรม เกยรต โล และประกาศผลการแขงขน5. นทรรศการ

ฯลฯ

62





มาตรฐานท 9ครมวฒ / ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดด และมครเพยงพอ

ตวบงชท 1มคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ

1. โครงการเขาคายธรรมะ 2. โครงการพฒนาวชาชพคร3. การเขาอบรมในการพฒนาการเรยนการสอน

ฯลฯ

- ครมคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ- ครมปฏสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน- ครมความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน

1. เคร องมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ภาพกจกรรม เกยรตบตร โล 3. โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ

63


- ครแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ เปนประจำา





ตวบงชท 2มปฏสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน

1. โครงการศษยลก2. โครงการเครอขายผปกครอง3. โครงการ/ระบบดแลชวยเหลอผเรยน4. โครงการเยยมบาน

ฯลฯ

- ครมคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ- ครมปฏสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน- ครมความมงมนและ

1. พฤตกรรมการแสดงออกของผเรยน2. เคร องมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม3. ภาพกจกรรม

64


อทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน- ครแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ เปนประจำา

เกยรตบตร โล 4.. โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ




มาตรฐานท 9ครมวฒ / ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนา

ตวบงชท 3มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน

1. โครงการพฒนาวชาชพคร2. โครงการศกษาดงาน3. การเขาอบรมเพอพฒนาตนเองในการจดการเรยนร

- ครมคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ- ครมปฏสมพนธทดกบ

1. เคร องมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม

65


ตนเองเขากบชมชนไดด และมครเพยงพอ

4. โครงการสอนซอมเสรม5. โครงการวจยในชนเรยน

ฯลฯ

ผเรยน ผปกครอง และชมชน- ครมความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน- ครแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ เปนประจำา

2. ภาพกจกรรม เกยรตบตร โล 3. โครงการและรายงานโครงการ4. รายงานวจยในชนเรยน

ฯลฯ




มาตรฐานท 9ครมวฒ / ความร

ตวบงชท 4มการแสวงหาความ

1. โครงการพฒนาวชาชพคร

- ครมคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตน

1. เคร องมอในการเกบขอมล

66


ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดด และมครเพยงพอ

รและเทคนควธการใหม ๆ เปนประจำา

2. โครงการศกษาดงาน3. การอบรมพฒนาการสอน4. โครงการวจยในชนเรยน5. การใช Internet เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน6. E – learning

ฯลฯ

ตามจรรยาบรรณของวชาชพ- ครมปฏสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน- ครมความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน- ครแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ เปนประจำา

เชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ภาพกจกรรม เกยรตบตร โล 3. โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ

67






ตวบงชท 5จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป

1. การสงเสรมสนบสนนการศกษาตอ

ครจบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป

1. ทะเบยนประวตครฯลฯ

68






ตวบงชท 6สอนตรงตามวชาเอก โท หรอตรง–ตามความถนด

1. การเตรยมความพรอมกอนการเปดภาคเรยน2. โครงการสำารวจความตองการในการสอนตามความถนดภายในสถานศกษา3. โครงการเยยมชมชนในทองถน

ฯลฯ

ผบรหารสามารถจดครเขาสอนตรงตามวชาเอก โท หรอตรงตามความ–

ถนด

1. เคร องมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ภาพกจกรรม เกยรตบตร โล 3. โครงการและรายงานโครงการ4. คำาสงมอบหมายงาน

ฯลฯ

69






ตวบงชท 7มจำานวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน)

มจำานวนครเพยงพอตามเกณฑ ก.ค.ศ.

1. ทะเบยนประวตคร

70





มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

ตวบงชท 1มความร ความเขาใจ เปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

1. โครงการประชมเชงปฏบตการ อบรมสมมนา หลกสตรการศกษาขนพนฐานและหลกสตรสถานศกษา2. โครงการศกษาดงาน

ครมความร ความเขาใจ เปาหมายการจดการศกษา หลกสตรการศกษาขนพนฐาน และมาตรฐานชาต พฒนานกเรยนใหเปนมนษย ทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา และคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการดำารงชวต สามารถอย

1. เคร องมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. โครงการและรายงานโครงการ3. บนทกคำาสงเขารวมประชม4. หลกสตรสถานศกษา

71


รวมกบผอนไดอยางมความสข

5. แผนการจดการเรยนร





ตวบงชท 2มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล

1. การวเคราะหสภาพผเรยน2. โครงการวจยในชนเรยน3. การจดกจกรรมการเรยนรโดยภมปญญาทองถน4. โครงการทองเทยวเชงอนรกษศกษาแหลงเรยนรในชมชน

ครรวบรวมและวเคราะหขอมลเกยวกบความสามารถในการเรยนร ของผเรยนเปนรายบคคลเพอจำาแนกกลมผเรยนในการจดกจกรรมการเรยนรตามศกยภาพของผเรยน

1. หลกสตรกลมสาระ ฯ2. แผนการจดการเรยนร 3. รายงานวจย4. รายงานโครงการ5. แผนการเรยนรรายบคคล

72


5. โครงการผลตสอ นวตกรรม6. โครงการสงเสรมการใชเทคโนโลยและสอทเหมาะสม มาประยกตใชในการจดการเรยน7. โครงการตดตามและประเมนผล และพฒนาการนำาภมปญญาทองถนมาใช8. โครงการจดทำาสอ จดหาสอนวตกรรมและเทคโนโลย9. การสอนแบบโครงงาน10. การสำารวจและสรางแหลงเรยนร ความตองการใชสอ งานจดทำางบประมาณการพฒนาสอ11. แผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญในรปแบบตาง

13. การสอนโดยใชบทบาทสมมต 14. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน15. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา16. การสอนแบบสบสวนสอบสวน17. การสอนโดยใชโครงงาน18. การสอนโดยใชกระบวนการเผชญสถานการณ / ประสบการณจรง19. การสอนโดยใชกรณศกษา

6. ขอมลผเรยนรายบคคล7. บนทกหลงสอน8. บนทกการสอนซอมเสรม

ฯลฯ

73


ๆ12. การวดและประเมนผลตามสภาพจรง

20. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ 9 ขน

ฯลฯ





ตวบงชท 3มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ *******

1. การปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษา2. การวเคราะหสภาพผเรยน3. โครงการวจยในชนเรยน4. การจดกจกรรมการเรยนรโดยภมปญญาทองถน5. การจดการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคด6. โครงการสงเสรมการใชเทคโนโลยและสอทเหมาะสม

- ครมความรความเขาใจ รเปาหมายของการจดการศกษา และหลกสตรการศกษาขนพนฐาน- ครมการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล- ครมความสามารถในการจดประสบการณทเนนผเรยนเปนสำาคญ- ครมความสามารถในการใชเทคโนโลยในการ

1. หลกสตรกลมสาระ ฯ2. แผนการจดการเรยนร 3. รายงานวจย4. รายงานโครงการ5. แผนการเรยนรรายบคคล6. ขอมลผเรยนรายบคคล7. บนทกหลงสอน8. เครองมอการวด

74

10. การสอนโดยใชบทบาทสมมต 11. การจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน12. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา13. การสอนแบบสบสวนสอบสวน14. การสอนโดยใชโครงงาน


มาประยกตใชในการจดการเรยน7. การวดและประเมนผลตามสภาพทแทจรง8. โครงการสรางและพฒนาเครองมอประเมนผลในชนเรยน9. กจกรรมชมนมตาง ๆ

พฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน- ครมการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและองพฒนาการผเรยน- ครมการนำาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมศกยภาพ- ครมการวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของผเรยนและนำาผลไปใชพฒนาผเรยน

และประเมนผล9. ศนย/หองกจกรรมชมนม10.นทรรศการทางวชาการ

ฯลฯ




75



ตวบงชท 4มความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

1. โครงการผลตสอ นวตกรรม2. โครงการสงเสรมการใชเทคโนโลยและสอทเหมาะสม มาประยกตใชในการจดการเรยน3. โครงการตดตามและประเมนผล และพฒนาการนำาภมปญญาทองถนมาใช4. โครงการจดทำาสอ จดหาสอนวตกรรมและเทคโนโลย5. การสอนแบบโครงงาน6. การสำารวจและสรางแหลงเรยนร ความตองการใชสอ งานจดทำางบประมาณการพฒนาสอ7. แผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญในรปแบบตาง

ๆ

ครมการจดหา ผลต พฒนาการใช บำารง รกษาสอ เทคโนโลย และแหลงการเรยนรทเออตอการเรยนรของผเรยนโดยเนนการระดมสรรพกำาลงทงภายในและภายนอกสถานศกษา และครผสอนนำามาใชในการจดการเรยนร

1. บนทกการใชสอ การใช Internet 2. เอกสารประกอบการสอน3. แผนการเรยนร4. ผลงานผเรยน5. จำานวนสอทผลต6. รายงานโครงการ

ฯลฯ

76


8. โครงการปรบปรงพฒนาหลกสตรสถานศกษา

ฯลฯ





ตวบงชท 5มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและองพฒนาการของผเรยน

1. กจกรรมการวเคราะหหลกสตร การวดประเมนผล และการจดกจกรรมการเรยนร 2. การประเมนผลการใชหลกสตร3. โครงการสรางแบบประเมนผลทางการเรยนและเกณฑการประเมน

ครมการใชเครองมอวดและประเมนผลการเรยนรทมคณภาพและหลากหลายตามสภาพจรงใหสอดคลองกบการจดกระบวนการเรยนรและพฒนาการของผเรยน โดยมการวนจฉยจดเดนจดดอย การประเมนเพอ

1. เครองมอประเมนผล2. แผนการจดการเรยนร 3. บนทกหลงสอน4. คลงเครองมอประเมนผล5. ผลงานผเรยน6. แฟมสะสมงาน

77


4. โครงการอบรมการวดและประเมนผลตามสภาพจรง5. โครงการอบรมการประเมนผลใน ชนเรยน6. การประชมสมมนาวชาการเรองการประเมนผลของโรงเรยน7. การประเมนผลทเนนการปฏบต8. การประเมนโดยการสอสาร สงเกต9. แฟมสะสมงาน10. ผลงานผเรยน

ฯลฯ

การปรบปรงการเรยนการสอน และการประเมนเพอตดสนผลการเรยน

ฯลฯ

มาตรฐาน ตวบงช งาน/โครงการ/ สภาพ/พฤตกรรมท ตวอยาง/รอง

78


กจกรรมเสนอแนะ ควรปรากฏ รอย/หลกฐานมาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

ตวบงชท 6มการนำาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

1. โครงการซอมเสรมการเรยนร 2. โครงการวจยในชนเรยน 3. การประเมนสอ นวตกรรม4. การสรางและพฒนานวตกรรม

ฯลฯ

ครสามารถพฒนาเทคนคและเครองมอทหลายหลาก เพอประเมนผลการเรยนรของผเรยน สามารถนำาผลการประเมนการเรยนการสอนมาปรบพฤตกรรมการเรยนรของผเรยนและนำาผลการประเมนการเรยนการสอนมาเปลยนแปลงพฤตกรรมการสอนเพอพฒนาคณภาพอยางตอเนอง

1. รายงานโครงการ2. ผลการพฒนาผเรยนรายบคคล 3. แผนการเรยนร4. แบบประเมนผลตาง ๆ5. นวตกรรม

ฯลฯ

79






ตวบงชท 7มการวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของผเรยนและนำาผลไปใชพฒนาผเรยน

1. โครงการวจยในชนเรยน 2. การสอนแบบโครงงาน3. โครงการพฒนานวตกรรมเพอพฒนาผเรยน

ฯลฯ

ครทำาการวจยเพอพฒนาคณภาพผเรยนใหเตมตามศกยภาพ และใชกระบวนการวจยเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร

1. รายงานโครงการ2. รายงานวจย3. ผลงานโครงงาน4. แฟมสะสมงาน5. บนทกการเขารวมการอบรม

ฯลฯ

80





มาตรฐานท 11 ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

ตวบงชท 1มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ

1. โครงการเขาคายธรรมะ 2. โครงการพฒนาวชาชพผบรหาร3. การปฏบตตนตามจรรยาวชาชพของผบรหาร

ฯลฯ

- ผบรหารประพฤตตนเปนแบบอยางทด- ผบรหารยดหลกธรรมาภบาลในการบรหาร (สจรต ยตธรรม การใชระบบคณธรรม การรบฟงปญหา การระดมการมสวนรวมในการบรหาร และการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ)- ผบรหารมความมงมนในการบรหารเพอผล


ฯลฯ

81


ประโยชนของผเรยนเปนสำาคญ- ผบรหารอทศเวลาใหกบการทำางาน





ตวบงชท 2มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผนำาทางวชาการ

1. โครงการศกษาเปรยบเทยบ2. โครงการอบรมพฒนาศกยภาพผบรหาร3. โครงการอบรมคอมพวเตอรสำาหรบผบรหาร4. โครงการพฒนาบคลากรในสถานศกษา

- ผบรหารแสดงทศทางของการพฒนาการศกษาของสถานศกษาทควรจะเปนในอนาคต 3-5 ป ขางหนา อยางชดเจนและเหมาะสมกบบรบทของทองถน- ผบรหารรเรมแนวทางในการบรหารททาทายกบ

1. รายงานโครงการ2. แผนงานพฒนาคณภาพสถานศกษา3. ภาพถาย4. รายงานการพฒนาคณภาพสถานศกษา5. เอกสารประชาสมพนธ6. คำาสงการเปน

82


5. งานวจยหรอรายงานพฒนาคณภาพของสถานศกษา

ฯลฯ

การเปลยนแปลงและความเปนนตบคคลของสถานศกษา- ผบรหารรเรมวธการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง- ผบรหารมวธการกระตนใหทกคนรวมกนพฒนาคณภาพการศกษา

วทยากรฯลฯ




มาตรฐานท 11 ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการ

ตวบงชท 3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการ

1. โครงการศกษาเปรยบเทยบ2. โครงการอบรมพฒนาศกยภาพผบรหาร

- ผบรหารมความรอบรเกยวกบหลกสตรการเรยนการสอน และการวดและประเมนผลการ

1. รายงานโครงการ2. แผนงานพฒนาคณภาพสถานศกษา3. ภาพถาย

83


บรหารจดการศกษา

จดการ 3. โครงการอบรมคอมพวเตอรสำาหรบผบรหาร4. โครงการพฒนาบคลากรในสถานศกษา5. การนเทศภายใน6. การสมมนาหลกสตรภายในสถานศกษา7. การสมมนาการวดประเมนผลในสถานศกษา8. การสมมนาการวจยปฏบตการในชนเรยนในสถานศกษา9. การสมมนาการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

ฯลฯ

เรยน การสอน (ตามหมวด 4 ใน พ.ร.บ.) - ผบรหารใหความสำาคญกบบทบาท ประธานในการแตตงกรรมการและการประชมคณะกรรมการหลกสตรของสถานศกษา- ผบรหารมการสนบสนนการพฒนาสาระการเรยนรทองถนของสถานศกษา- ผบรหารมการสงเสรมสนบสนนการพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง- ผบรหารมการสงเสรมและพฒนาครในการ

4. รายงานการพฒนาคณภาพสถานศกษา5. เอกสารประชาสมพนธ6. คำาสงการเปนวทยากร7. บนทกการประชม

ฯลฯ

84


ผลต/ใชสออยางหลากหลายและเหมาะสมกบผเรยน- ผบรหารมการสงเสรมและพฒนาครในการผลต/ใชสออยางหลากหลายและเหมาะสมกบผเรยน





ตวบงชท 3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ (ตอ)

- ผบรหารมความเปนผนำาในการพฒนาวชาการของโรงเรยน / กลมโรงเรยน / ชมชน- ผบรหารมการสนบสนนการพฒนาและประเมนครใหเปนวชาชพ

85


ชนสงอยางเปนระบบและตอเนอง- ผบรหารมการตดตามความกาวหนาทางวชาการอยเสมอ- ผบรหารมการวางระบบและกลไกทดในการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาโดยรวมมอกบชมชนและไดรบการสนบสนนจากตนสงกด




มาตรฐานท 11 ผบรหารมภาวะผนำาและมความ

ตวบงชท 4การบรหารมประสทธภาพ และ

1. โครงการประชมปฏบตการ สมมนา เพอเพมพนการบรหารงานไดอยางม

- การบรหารงานของสถานศกษาเปนไปตามเปาหมาย / มาตรฐานท


86


สามารถในการบรหารจดการศกษา

ประสทธผล ผเกยวของพงพอใจ

ประสทธภาพ2. การประชมปฏบตการแบบมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา 3. การประชมคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ฯลฯ

กำาหนดไวไมนอยกวารอยละ 75 ของแผน - ผบรหารนำาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงการบรหารอยางตอเนอง- ผเกยวของไมนอยกวารอยละ 75 พงพอใจในผลงานของสถานศกษา

แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ภาพกจกรรม เกยรตบตร โล 3. โครงการและรายงานโครงการ4. รายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจำาป

ฯลฯ


87


กจกรรมเสนอแนะ ควรปรากฏ รอย/หลกฐานมาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ตวบงชท 1 มการจดองคกร โครงสราง และระบบการบรหารทปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

1. มแผนภมการจดองคกรและโครงสรางบรหาร2. คำาสงมอบหมายงาน3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ4. การจดทำาคมอการปฏบตงาน5. การจดทำาเอกสารประชาสมพนธ6. แผนพฒนาคณภาพการศกษา7. แผนปฏบตการประจำาป8. การประชมคณะกรรมการสถานศกษา

ฯลฯ

- สถานศกษามแผนภมการจดองคกรและโครงสรางการบรหารเปนลายลกษณอกษรรวมทงมคำาสงมอบหมายงานและผรบผดชอบอยางชดเจน- สถานศกษามการวางระบบระเบยบรองรบการบรหารทมความคลองตวสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม- สถานศกษามคณะกรรมการบรหารหลกสตรและดำาเนนการอยางเปนระบบ- สถานศกษามระบบการ

1. แผนภม/โครงสรางการบรหารงานของสถานศกษา2. คมอการปฏบตงานของสถานศกษา3. คำาสงของสถานศกษา4. รายงานการประชม5. เอกสารประชาสมพนธ6. รายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจำาป

ฯลฯ

88


บรหารบคคลทมคณภาพ- สถานศกษามระบบการบรหารงบประมาณ ทรพยสนและรายไดทมคณภาพ- สถานศกษามระบบการบรหารงานทวไปทมคณภาพ




มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารและพฒนาองคกรอยางเปนระบบ

ตวบงชท 2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางครอบคลมและทนตอการใชงาน

1. การจดทำาขอมลสารสนเทศของสถานศกษา2. การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ3. โครงการใชเทคโนโลยในการจดเกบขอมล

สถานศกษามการจดระบบขอมลสารสนเทศพนฐานของสถานศกษาและชมชนอยางครอบคลม มประสทธภาพ ทนตอการใชงาน มการนำาขอมล

1. เอกสารขอมลสารสนเทศของสถานศกษา2. ระบบการจดเกบขอมลสารสนเทศของสถานศกษา3. บนทกขอมลการใช

89


ครบวงจร ฯลฯ และสารสนเทศไปใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนการสอน มการจดขอมลและสารสนเทศอยางเปนระบบ ทนสมย และพฒนาระบบขอมลอยางตอเนอง เผยแพรขอมลขาวสารรวมทงการดำาเนนกจกรรมและผลการพฒนาคณภาพของสถานศกษา

สารสนเทศ4. แฟมขอมลของโรงเรยน

ฯลฯ




มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร

ตวบงชท 3 มระบบประกนคณภาพภายในท

1. โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1. สถานศกษามระบบ กลไก และ มการพฒนาคณภาพสถานศกษาตาม


90


โครงสราง ระบบการบรหารและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ดำาเนนงานอยางตอเนอง

2. การประชมเพอพฒนาระบบประกนคณภาพ3. การประชมปฏบตการพฒนาคณภาพการศกษาโดยกระบวนการมสวนรวม4. การจดนทรรศการวชาการประจำาป

ฯลฯ

กฎกระทรวง2. สถานศกษามระบบ กลไก และมการตรวจตดตามคณภาพสถานศกษาตามกฎกระทรวง3. สถานศกษาไดรบการประเมนทงภายในและภายนอกตามกฎกระทรวง และเผยแพรผลประเมนอยางกวางขวาง4. สถานศกษานำาผลตรวจตดตามและประเมนภายในและภายนอกไปปรบปรงการพฒนาคณภาพสถานศกษาอยางตอเนอง

แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ภาพกจกรรม 3. โครงการและรายงานโครงการ4. บนทกการประชม5. ผลสมฤทธทางการเรยน6. รายงานการจดการศกษาประจำาป

ฯลฯ


91


กจกรรมเสนอแนะ ควรปรากฏ รอย/หลกฐานมาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ตวบงชท 4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง

1. โครงการพฒนาบคลากร2. กจกรรมเครอขายทางวชาการ3. โครงการเขาคายคณธรรมจรยธรรม ตามจรรยาบรรณวชาชพคร4. โครงการสำารวจและใชแหลงเรยนรในทองถน5. การประชมสมมนาพฒนาบคลากรในสถานศกษา

ฯลฯ

สถานศกษามการพฒนาบคลากรทเนนการพฒนาททนสมย และสอดคลองกบบรบท กระตนและพฒนาภาวะผนำาของบคลากร โดยเปดโอกาสใหทกคนแสดงความสามารถเตมท และเปนทยอมรบของผทเกยวของทงในและนอกสถานศกษา

1. วฒบตร/คำาสง/หนงสอราชการ2. ทะเบยนคร3. การสำารวจ4. แฟมสะสมงานของคร5. แผนการจดการเรยนร 6. แผนงาน/โครงการ/กจกรรม7. บนทกการประชม

ฯลฯ

92





มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ตวบงชท 5 ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยน

1. โครงการประชมปฏบตการ สมมนา เพอเพมพนประสทธภาพการบรหารงาน2. การประชมปฏบตการแบบมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา 3. การประชมคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน4. กจกรรมพฒนาผเรยน

สถานศกษามการใหบรการทผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยนตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา

1. เคร องมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ภาพกจกรรม 3. โครงการและรายงานโครงการ4. บนทกการประชม

ฯลฯ

93


5. โครงการประชาสมพนธ6. ระบบดแลชวยเหลอผเรยน

ฯลฯ




มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถาน

ตวบงชท 1 มการกระจายอำานาจการบรหาร และการจดการศกษา

1. การประชมปฏบตการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาโดยกระบวนการมสวนรวม

- สถานศกษามแผนภมการจดองคกรและโครงสรางการบรหารเปนลายลกษณอกษรรวม

1. เคร องมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ

94


ศกษาเปนฐาน 2. โครงการประชม สมมนา คณะกรรมการสถานศกษา3. การบรหารงานแบบมสวนรวม4. การจดทำาขอมลสารสนเทศเพอการบรหาร 5. การตดตาม ประเมนผลและรายงานคณภาพการศกษาโดยกระบวนการมสวนรวม 6. การนเทศภายใน7. โครงการศษยลก8. โครงการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา

ฯลฯ

ทงมคำาสงมอบหมายงานและผรบผดชอบอยางชดเจน- สถานศกษามการวางระบบระเบยบรองรบการบรหารทมความคลองตวสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม- สถานศกษามคณะกรรมการบรหารหลกสตรและดำาเนนการอยางเปนระบบ- สถานศกษามระบบการบรหารบคคลทมคณภาพ- สถานศกษามระบบการบรหารงบประมาณ ทรพยสนและรายไดทมคณภาพ

แบบสอบถาม2. ภาพกจกรรม เกยรตบตร 3. โครงการและรายงานโครงการ4. บนทกการประชม

ฯลฯ

95


- สถานศกษามระบบการบรหารงานทวไปทมคณภาพ




มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ตวบงชท 2 มการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม

1. การประชมปฏบตการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาโดยกระบวนการมสวนรวม2. การจดทำาขอมลสารสนเทศเพอการบรหาร 3. การตดตาม ประเมนผลและรายงานคณภาพการศกษาโดยกระบวนการมสวนรวม 4. การใชกระบวนการคณภาพ P D C A

- สถานศกษามแผนกลยทธ มตวบงชความสำาเรจ มแผนปฏบตการประจำาปทสอดคลองกบอดมการณและหลกการการจดการศกษาของชาต - สถานศกษามการปฏบตตามแผน- สถานศกษามระบบขอมลสารสนเทศ เพอการบรหารทถกตองและ

1. แผนกลยทธ2. แผนปฏบตการประจำาป3. บนทกการประชม4. ระบบขอมลสารสนเทศ5. รายงานโครงการ6. รายงานวจย

96


ในการพฒนาคณภาพการศกษา5. การนเทศภายใน

ครบถวนทนตอการใชงาน- สถานศกษามการนเทศ ตดตาม และประเมนผลเปรยบเทยบกบเปาหมายอยางตอเนอง- สถานศกษามการนำาขอมลและผลการประเมนไปใชในการตดสนใจและปรบปรงงาน





ตวบงชท 3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาโรงเรยน

1. โครงการประชม สมมนา คณะกรรมการสถานศกษา2. การประชมปฏบตการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการ

- ผบรหาร คร ชมชน และกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา(การทำาแผน

1. แผนกลยทธ2. แผนปฏบตการประจำาป3. คำาสงหนงสอแตงตงคณะกรรมการ

97


ศกษาโดยกระบวนการมสวนรวม3. การจดทำาขอมลสารสนเทศเพอการบรหาร 4. การตดตาม ประเมนผลและรายงานคณภาพการศกษาโดยกระบวนการม สวนรวม

กลยทธ การจดทำาหลกสตรทองถนรวมกน เปนตน)- สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษา และการไดซงคณะกรรมการ เปนไปตามเจตนารมณของ พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และกฎกระทรวงวาดวยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน- คณะกรรมการสถานศกษามการประชมอยางสมำาเสมออยางนอย 2 เดอน ตอครง และนำาผลการประชมไปปฏบต

สถานศกษา4. หนงสอเชญประชม5. บนทกการประชม

98


- คณะกรรมการสถานศกษามบทบาทในการกำาหนดทศทางและการบรหารโรงเรยน





ตวบงชท 3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาโรงเรยน (ตอ)

- สถานศกษามระบบและกลไกตรวจสอบการปฏบตตามแผน และการใชทรพยากรของโรงเรยน- สถานศกษามระบบการตรวจสอบภายในทชดเจนและโปรงใส- สถานศกษามการจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมน

99


ตนเองทสอดคลองกบแผนพฒนาสถานศกษาและมการรายงานตอตนสงกดและเผยแพรตอสาธารณะ




มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถาน

ตวบงชท 4 มรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน

1. การจดทำาแผนกลยทธของสถานศกษาโดยกระบวนการมสวนรวม2. การใชขอมลผลการ

- มพนธกจ วตถประสงคของสถานศกษา ทชดเจนเนนผลผลตและผลลพธ- ผบรหารและบคลากร

1. แผนกลยทธของสถานศกษา2. โครงการนเทศภายใน

100


ศกษาเปนฐาน ปฏบตงานในการบรหารงาน3. การจดทำาระบบขอมลผลการปฏบตงาน4. การประชม สมมนาพฒนาบคลากรใหมความร ความเขใจในการบรหารงานแบบมงเนนผลสมฤทธ5. การประชม สมมนาใหความรและจดทำาตวชวดความสำาเรจของสถานศกษา6. การประเมนผลภายในของสถานศกษา โดยกระบวนการ P D C A7. การนเทศภายใน

ฯลฯ

ตางมเปาหมายของการทำางานทชดเจน- เปาหมายของสถานศกษาสามารถวดได เปนรปธรรม โดยมตวชวดทสามารถวดได- การตดสนใจในการจดสรรงบประมาณพจารณาจากผลสมฤทธของงานเปนหลก- มการกระจายอำานาจการตดสนใจ- มระบบการสนบสนนการทำางาน เรองระเบยบการทำางาน สถานท อปกรณ- บคลากรทกคนรจกรบผดชอบ ตอผลงานท

3. รายงานประเมนผลโครงการ4. ผลสำาเรจตามเปาหมายของสถานศกษา5. บนทกการประชม

ฯลฯ

101


กำาหนดไวตามกำาลงความสามารถ- มวฒนธรรม และอดมการณรวมกนในการทำางานทสรางสรรค- บคลากรมขวญกำาลงใจด





ตวบงชท 5 มการตรวจสอบและถวงดล

1. โครงการประชม สมมนา คณะกรรมการสถานศกษา2. การประชมปฏบตการจดทำาแผนการใชทรพยากรของโรงเรยนและชมชน3. การประชมสมมนาเพอสรางความตระหนกและ

- สถานศกษามระบบและกลไกตรวจสอบ การปฏบต ตามแผนและการใชทรพยากรของโรงเรยน - สถานศกษามระบบการตรวจสอบภายในทชดเจนและโปรงใส

1. คำาสงแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบภายในของสถานศกษา2. คำารบรองปฏบตราชการ3. รายงานการจดการศกษาประจำาป4. รายงานการ

102


ความเขาใจในการปฏบตราชการ4. การจดทำาคำารบรองเพอการปฏบตราชการ5. การทำาแผนการตรวจสอบภายในสถานศกษา6. การจดทำาขอมลสารสนเทศเพอการบรหาร 7. การตดตาม ตรวจสอบประเมนผลการจดการศกษาโดยกระบวนการมสวนรวม

ฯลฯ

- สถานศกษามการจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนตนเองทสอดคลองกบแผนพฒนาสถานศกษาและมการรายงานตอตนสงกดและเผยแพรตอสาธารณะ

ตดตามตรวจสอบ ประเมนผลการจดการศกษา

ฯลฯ




มาตรฐานท 13 ตวบงชท 6 * 1. การตรวจสอบภายใน 1. หลกนตธรรม : 1. แผนกลยทธของ

103


สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

มการบรหารงานโดยยดหลกธรรมาภบาล

2. การบรหารงานแบบมสวนรวม3. การจดทำาแผนปฏบตการและการประเมนผลแบบมงผลสมฤทธ4. การจดงบประมาณแบบเนนผลสมฤทธ5. การปฏบตงานโดยองคคณะบคคล6. การออกระเบยบ ขอบงคบ ของสถานศกษาทถกตอง7. การตดตาม และประเมนผลภายในสถานศกษา8. โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมบคลากร9. โครงการเชดชบคลากร10. การใชทรพยากรรวม

สถานศกษามการออกระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ ททนสมย เปนทยอมรบของสงคม และยนยอมพรอมใจปฏบตตาม และมการปรบปรง กฎ ระเบยบ ขอบงคบ ใหเกดความเปนธรรม2. หลกคณธรรม : สถานศกษาตองยดมนในความถกตอง ดงาม โดยรณรงคใหครและบคลากรยดถอหลกนในการปฏบตงานใหเปนตวอยางแกสงคม และสงเสรมใหประชาชนพฒนาตนเองไปพรอมกน เพอใหคนไทยมความ

สถานศกษา2. โครงการนเทศภายใน3. รายงานประเมนผลโครงการ4. ผลสำาเรจตามเปาหมายของสถานศกษา5. บนทกการประชม

ฯลฯ

104


กนใหเกดประโยชนสงสด11. โครงการประชาสมพนธ รบฟงความคดเหนจากผปกครอง ผมสวนไดเสย

ฯลฯ

ซอสตย จรงใจ ขยน อดทน มระเบยบ ประกอบอาชพสจรต จนเปนนสยประจำาชาต




105



ตวบงชท 6 * (ตอ)มการบรหารงานโดยยดหลกธรรมาภบาล

3. หลกความโปรงใส : สถานศกษามการปรบปรงกลไกการทำางานขององคกรใหมความโปรงใส ประชาชนเขาถงขอมลขาวสารไดสะดวกและเขาใจงาย และมกระบวนการใหประชาชนตรวจสอบความถกตอง ชดเจน 4. หลกการมสวนรวม : สถานศกษาเปดโอกาสใหประชาชนมสวนรบร และเสนอความคดเหนในการตดสนปญหาของสถานศกษา และการพฒนาคณภาพการศกษา

106

6. หลกความคมคา : สถานศกษาสามารถบรหารจดการและใชทรพยากรทมจำากด ใหเกดประโยชนสงสด มความประหยด ใชของอยางคมคา


5. หลกความรบผดชอบ : สถานศกษา มความตระหนกในสทธ หนาท ความสำานก ในความรบผดชอบ ตอหนาท และสงคม การใสใจในปญหาของสถานศกษาชมชน กระตอรอรนในแกปญหา กลายอมรบผลดและผลเสยจาการกระทำา




มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนร

ตวบงชท 1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน

1. การวเคราะหสภาพผเรยน2. โครงการวจยในชนเรยน3. การจดกจกรรมการ

สถานศกษามการจดทำาหลกสตรสถานศกษา การจดประสบการณการเรยนร ทสอดคลองกบ

1. หลกสตรสถานศกษา2. หลกสตรกลมสาระ ฯ

107


ทเนนผเรยนเปนสำาคญ

เรยนรโดยภมปญญาทองถน4. โครงการทองเทยวเชงอนรกษศกษาแหลงเรยนรในชมชน5. โครงการผลตสอ นวตกรรม6. โครงการสงเสรมการใชเทคโนโลยและสอทเหมาะสม มาประยกตใชในการจดการเรยน7. โครงการตดตามและประเมนผล และพฒนาการนำาภมปญญาทองถนมาใช8. โครงการจดทำาสอ จดหาสอนวตกรรมและเทคโนโลย9. การสอนแบบโครงงาน

เปาหมาย ความถนด ความสนใจของผเรยน ความตองการของทองถนและมการนำาหลกสตรทไดไปใช ประเมน การใช ปรบปรง ใหมความทนสมยและเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษาอยางตอเนอง

3. แผนการจดการเรยนร 4. รายงานวจย5. รายงานโครงการ6. แผนการเรยนรรายบคคล7. ขอมลผเรยนรายบคคล8. บนทกหลงสอน9. บนทกการประชม10. คำาสง

ฯลฯ

108


ฯลฯ




มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ตวบงชท 2 มรายวชา / กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ

1. การจดกจกรรมการเรยนรโดยภมปญญาทองถน2. โครงการทองเทยวเชงอนรกษศกษาแหลงเรยนรในชมชน3. โครงการสงเสรมการใชเทคโนโลยและสอทเหมาะสมมาประยกตใชในการจดการเรยน4. โครงการตดตามและ

สถานศกษามการจดรายวชา/ กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ และมการนำาไปใช ประเมนการใช ปรบปรง ใหมความทนสมยและเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษาอยางตอเนอง

1. หลกสตรสถานศกษา2. หลกสตรกลมสาระ ฯ3. แผนการจดการเรยนร 4. รายงานโครงการ5. แผนการเรยนรรายบคคล6. ขอมลผเรยนรายบคคล

109


ประเมนผล และพฒนาการนำาภมปญญาทองถนมาใช5. โครงการจดทำาสอ จดหาสอนวตกรรมและเทคโนโลย6. การสอนแบบโครงงาน ตาง ๆ 7. การสำารวจและสรางแหลงเรยนร ความตองการใชสอ งานจดทำางบประมาณการพฒนาสอ8. แผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญในรปแบบโครงการปรบปรงพฒนาหลกสตรสถานศกษา9. การวดและประเมนผลตามสภาพจรง

7. บนทกหลงสอน8. บนทกการประชม9. คำาสง

ฯลฯ




110



ตวบงชท 3 มการสงเสรมใหครจดทำาแผนการเรยนรทตอบสนองความถนดและความสามารถของผเรยน

1. การวเคราะหสภาพผเรยน2. โครงการวจยในชนเรยน3. การจดกเจกรรมการเรยนรโดยภมปญญาทองถน4. โครงการทองเทยวเชงอนรกษศกษาแหลงเรยนรในชมชน5. โครงการผลตสอ นวตกรรม6. โครงการสงเสรมการใชเทคโนโลยและสอทเหมาะสม มาประยกตใชในการจดการเรยน7. โครงการตดตามและประเมนผล และพฒนาการนำาภมปญญาทองถนมาใช

สถานศกษามการจดทำาแผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ และสอดคลองกบจดหมายของหลกสตรและมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 และมการกำากบ ดแล และตดตามเพอใหเกดการปฏบตจรง

1. หลกสตรสถานศกษา2. หลกสตรกลมสาระ ฯ3. แผนการจดการเรยนร 4. รายงานวจย5. รายงานโครงการ6. แผนการเรยนรรายบคคล7. ขอมลผเรยนรายบคคล8. บนทกหลงสอน9. บนทกการประชม10. คำาสง

ฯลฯ

111


8. โครงการจดทำาสอ จดหาสอนวตกรรมและเทคโนโลย9. การสอนแบบโครงงาน10 .การสำารวจและสรางแหลงเรยนร ความตองการใชสอ งานจดทำางบประมาณการพฒนาสอ11. แผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญในรปแบบตาง ๆ




มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปน

ตวบงชท 3 (ตอ)มการสงเสรมใหครจดทำาแผนการเรยนรทตอบสนองความถนดและความ

12. โครงการปรบปรงพฒนาหลกสตรสถานศกษา13. การวดและประเมนผลตามสภาพจรง

ฯลฯ

112


สำาคญ สามารถของผเรยน





ตวบงชท 4 มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร

1. การวเคราะหสภาพผเรยน2. โครงการวจย นกวจยตวนอย

สถานศกษามการจดซอ จดหา ผลต พฒนาการใช บำารง รกษาสอ เทคโนโลย และแหลงการ

1. หลกสตรสถานศกษา2. หลกสตรกลมสาระ ฯ

113



และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

3. การจดกเจกรรมการเรยนรโดยภมปญญาทองถน4. โครงการทองเทยวเชงอนรกษศกษาแหลงเรยนรในชมชน5. โครงการผลตสอ นวตกรรม6. โครงการสงเสรมการใชเทคโนโลยและสอทเหมาะสมมาประยกตใชในการจดการเรยน7. โครงการตดตามและประเมนผล และพฒนาการนำาภมปญญาทองถนมาใช8. โครงการจดทำาสอ จดหาสอนวตกรรมและเทคโนโลย9. การสอนแบบโครงงาน

เรยนรทเออตอการเรยนรของผเรยนโดยเนนการระดมสรรพกำาลงทงภายในและภายนอกสถานศกษา

3. แผนการจดการเรยนร 4. รายงานวจย5. รายงานโครงการ6. แผนการเรยนรรายบคคล7. ขอมลผเรยนรายบคคล8. บนทกหลงสอน9. บนทกการประชม10. คำาสง

ฯลฯ

114


10. การสำารวจและสรางแหลงเรยนร ความตองการใชสอ งานจดทำางบประมาณการพฒนาสอ





ตวบงชท 4 (ตอ) มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร

11. แผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญในรปแบบตาง ๆ 12. โครงการปรบปรงพฒนาหลกสตรสถานศกษา13. การวดและประเมนผลตามสภาพจรง

ฯลฯ

115






ตวบงชท 5 มการจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน

1. ระบบดแลชวยเหลอผเรยน2. ระบบขอมลสารสนเทศ3. โครงการกจกรรมแนะแนว

ฯลฯ

สถานศกษามระบบการบนทก รายงานผลและสงผลการพฒนาผเรยนทกดานของผเรยนตอ นกเรยน ผปกครอง และผทเกยวของ

1. แฟมขอมลนกเรยน2. แฟมขอมลโรงเรยน

ฯลฯ

116






ตวบงชท 6 มระบบการนเทศการเรยนการสอนและนำาผลไป

1. จดทำาแผนนเทศ2. ประชมชแจงและดำาเนนการนเทศ3. การปฏบตงานตามแผน

สถานศกษามการนเทศ กำากบ ตดตาม ตรวจสอบ ทบทวน ปรบปรง การดำาเนนงานอยาง

1. แผนการนเทศ2. ปฏทนการปฏบตงาน3. คำาสงมอบหมาย

117



ปรบปรงการสอนอยเสมอ

นเทศ4. การจดทำาเอกสารทบทวน ปรบปรงการดำาเนนงาน5. การจดทำารายงานผลการพฒนาคณภาพการศกษา

ฯลฯ

สมำาเสมอและนำาผลทไดมาวเคราะห เพอปรบปรงการทำางานใหมประสทธภาพมากขน นอกจากนยงตองมการจดทำารายงานผลการพฒนาคณภาพการศกษาประจำาป ฉบบทสมบรณทสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพการศกษาและมาตรฐานการศกษาระดบสถานศกษาใหหนวยงานทเกยวของทราบอยางแพรหลาย จดทำารายงานฉบบยอเผยแพรผปกครองและชมชนหลากหลายรปแบบ เหมาะสม

งาน4. บนทกการประชม5. เครองมอการนเทศ6. แบบบนทกการนเทศ7. รายงานผลการนเทศ8. รายงานการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา9. รายงานการตรวจสอบ ทบทวน คณภาพการศกษาของสถานศกษา

ฯลฯ

118






ตวบงชท 7 มการนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน

1. โครงการทศนศกษาแหลงเรยนรทองถน2. โครงการสบสานภมปญญาทองถน

ฯลฯ

สถานศกษามการนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน


ฯลฯ

119





มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

ตวบงชท 1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง

1. โครงการจดกจกรรมระบบดแลชวยเหลอผเรยน2. โครงการแนะแนว3. โครงการเยยมบาน4. โครงการศษยลก5. โครงการเครอขายผปกครอง

ฯลฯ

สถานศกษามกจกรรมรจกผเรยนเปนรายบคคล คดกรอง จำาแนกกลม ผเรยน สงเสรมและพฒนาปองกนและสงตอไปยงผทเกยวของรวมทงรายงานผล

1. แฟมขอมลนกเรยน2. แฟมขอมลโรงเรยน3. รายงานโครงการ4. รายงาน/บนทกการประชม5. ภาพถาย6. นทรรศการ

ฯลฯ

120






ตวบงชท 2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน

1. การสอนทเนนกระบวนการคด 2. การสอนแบบโครงงาน3. การสอนทเนนกระบวนการทางวทยาศาสตร4. การสอนแบบสบเสาะหาความร5. การสอนแบบคนพบ6. การสอนทเนนกระบวนการทำางาน

- สถานศกษามการพฒนาครใหมความสามารถในการสอนใหผเรยนเกดทกษะในการคด- สถานศกษามการจดบรรยากาศทเออตอการจดกจกรรมใหผเรยนไดฝกคดและลงมอปฏบตจรง- สถานศกษามการสงเสรมใหครจดการเรยนร

1. แผนการจดการเรยนร 2. แฟมขอมลนกเรยน3. แฟมขอมลโรงเรยน4. รายงานโครงการ5. นทรรศการ

ฯลฯ

121


ฯลฯ ทเนนทกษะกระบวนการ เชน กระบวนการคด กระบวนการแกปญหา กระบวนการกลม กระบวนการสบเสาะแสวงหาความร เปนตน - สถานศกษามการจดกจกรรมทหลากหลายเพอสงเสรมใหผเรยนไดฝกคดหลายวธ คดสรางสรรค และมการแสดงออกไดอยางชดเจน มเหตผล




มาตรฐานท 15 สถานศกษามการ

ตวบงชท 3 มการจดกจกรรม

1. ชมนมตามความสนใจ2. กจกรรมเสรมอจฉรย

- สถานศกษามการจดกจกรรมทหลากหลาย

1. รายงานโครงการ2. แหลงเรยนร

122


จดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

สงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

ภาพ3. การแขงขนทกษะทางวชาการของนกเรยน4. การจดการแขงขนศลปะ ดนตร กฬา

ฯลฯ

คนพบความตระหนกและวธการเรยนรของตนเอง- สถานศกษามการจดกจกรรมทหลากหลาย ใหผเรยนไดพฒนาความสามารถอยางเตมท- สถานศกษามการจดกจกรรมทกระตนใหผเรยนเกดการใฝรอยางตอเนอง มสวนรวม และเกดความรกทจะเรยนร - สถานศกษามการจดกจกรรมทสนก ทำาใหผเรยนเกดการเรยนรทมความหมายและใชไดจรง- สถานศกษามการจดโอกาสและเวลาใหผเรยน

3. แผนจดการเรยนร 4. ภาพถาย นทรรศการ5. เกยรตบตร

ฯลฯ

123


ไดศกษาหาความรแสวงหาคำาตอบ และสรางองคความรดวยตนเอ ง





ตวบงชท 4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม

1. โครงการอดเปรยวไวกนหวาน2. สงเสรมคานยมทดงาม3. โครงการ TO BE NUMBER ONE 4. โครงการประกวดมารยาทไทย5. กจกรรมสำาคญทางประเพณ6. การแตงกายพนบาน7. โครงการครภมปญญาทองถนดานศลปะ

- สถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมความเปนไทย ปลกฝงใหผเรยนรกและหวงแหนแผนดนไทยรวมทงใหมคานยมในสงทดงามไมหลงฟงเฟอกบสงยวยวนตาง ๆ และใหรจกรกนวลสงวนตว

1. แผนการจดการเรยนร 2. รายงานโครงการ3. ภาพถาย4. นทรรศการ5. เกยรตบตร6. ผลงานทปรากฏตามสภาพจรง7. รายงานการปะชม

ฯลฯ

124


วฒนธรรม8. โครงการเยยมชมแหลงเรยนรดานศลปะ วฒนธรรม9. การสอนเพศศกษา10. กจกรรมการวเคราะหขาวประจำาวนทเกยวของกบความรกชาตและคานยมทดงาม11. โรงเรยนวถพทธ

ฯลฯ





ตวบงชท 5 มการจดกจกรรม

1. โครงการกฬาภายใน2. กจกรรมการประกวด

สถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมพฒนา ความ

1. แผนการจดการเรยนร

125


จดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

สงเสรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป และกฬา / นนทนาการ

รองเพลง3. โครงการสงเสรมนกเรยนมความสามารถดานดนตร กฬา ศลปะ4. โครงการดนตรพนเมองสชมชน5. กจกรรมชมนม ดนตร กฬา ศลปะนนทนาการ วชาการ6. การแขงขนกฬาจงหวด7. ครภมปญญาทองถน

ฯลฯ

สามารถดานดนตร ศลปะ กฬา และนนทนาการ โดยผเรยนสามารถเลอกทำากจกรรมไดตามความสนใจ เพอความสนกสนาน เพลดเพลน และผอนคลายความตงเครยดได

2. รายงานโครงการ3. ภาพถาย4. นทรรศการ5. เกยรตบตร6. ผลงานทปรากฏตามสภาพจรง7. รายงานการปะชม

ฯลฯ

126






ตวบงชท 6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย

1. โครงการสบสานและสรางสรรควฒนธรรมไทย และการอนรกษประเพณทองถน และภมปญญาไทย2. โครงการ TO BE NUMBER ONE 3. โครงการประกวดมารยาทไทย4. โครงการดนตรพนบาน5. กจกรรมสำาคญทางประเพณ6. การแตงกายพนบาน7. โครงการครภมปญญา

สถานศกษาจดกจกรรมสบสาน วฒนธรรม ประเพณ ภมปญญาทองถนและภมปญญาไทย โดยรวมมอกบชมชน

1. แผนการจดการเรยนร 2. รายงานโครงการ3. ภาพถาย4. นทรรศการ5. เกยรตบตร6. ผลงานทปรากฏตามสภาพจรง7. รายงานการปะชม

ฯลฯ

127


ทองถนดานศลปะ วฒนธรรม8. โครงการเยยมชมแหลงเรยนรดานศลปะ วฒนธรรม

ฯลฯ




มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลาก

ตวบงชท 7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย

1. โครงการประชาธปไตยในสถานศกษา2. โครงการเขาคาย3. โครงการอบรมกฎหมายนาร

- สถานศกษามการจดกจกรรมเกยวกบคณะกรรมการนกเรยน(สภานกเรยน) ของสถานศกาหรอของหองเรยน

1. แผนการจดการเรยนร 2. รายงานโครงการ3. ภาพถาย4. นทรรศการ

128


หลาย 4. กจกรรมเลอกตงประธาน/กรรมการนกเรยน/หวหนาชน/หวหนาส5. โครงการแขงขนกฬาภายใน6. การจดการเรยนรทเนนกระบวนการกลม7. การพฒนาสถานทสำาคญในวนสำาคญตาง ๆ8. กจกรรมแหเทยน/ลอยกระทง

ฯลฯ

- สถานศกษามการจดกจกรรมหรอโครงการหรอโครงงาน เพอใหผเรยนเกดทกษะการทำางานกลม รบฟงความคดเหนของผอน ๆ ซอสตย เสยสละและบรการสาธารณประโยชน ทงในและนอกสถานศกษา

5. เกยรตบตร6. ผลงานทปรากฏตามสภาพจรง7. รายงานการปะชม

ฯลฯ

129






ตวบงชท 8 *มการจดกจกรรมทกษะการดำารงชวต

1. กจกรรมพฒนาผเรยน2. โครงการศษยลก3. โครงการเครอขายผปกครอง4. โครงการดแลชวยเหลอผเรยน5. กจกรรมบำาเพญประโยชน6. กจกรรมคาย

ฯลฯ

สถานศกษามการจดกจกรรมทกษะการดำารงชวต ไดแก มทกษะในการตดสน

ใจและการแกปญหา มทกษะในการจดการ

กบอารมณและความเครยด

มทกษะในการสรางสมพนธภาพและการสอสาร

มความรบผดชอบตอสงคม

มความภมใจในตนเอง


ฯลฯ

130


มความเหนใจผอน ความตระหนกรในตน มความคดสรางสรรค มความคดวเคราะห

วจารณ




มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพ

ตวบงชท 1มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม

1. โครงการปรบสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน2. โครงการซอมแซมอาคารสถานท

ฯลฯ

สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม รมรน สะอาด ปลอดภยและเปนระเบยบ

1. สภาพจรงของสถานศกษา2. ภาพกจกรรม เกยรตบตร 3. โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ

131






ตวบงชท 2มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

1. โครงการสงเสรมสขภาพ2. โครงการความรเพอความปลอดภย3. โครงการอาหารกลางวน4. โครงการเดกกนอมเรายมได5. โครงการผกสเขยว

สถานศกษามการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของ ผเรยน

1. แบบบนทกขอมลสขภาพ 2. ภาพกจกรรม เกยรตบตร 3. โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ

132


6. โครงการแขงขนกฬา7. โครงการรณรงคปองกนโรคตดตอ

ฯลฯ





ตวบงชท 3มการใหบรการ

1. โครงการใหบรการสบคนขอมลทาง Internet

สถานศกษามการใหบรการเทคโนโลย

1. หองคอมพวเตอร2. ภาพกจกรรม

133


จดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพ

เทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม

2. โครงการศกษาดงานดานเทคโนโลย

ฯลฯ

สารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม

เกยรตบตร โล 3. โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ




134



ตวบงชท 4มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวกเพยงพอและอยในสภาพใชการไดด

1. โครงการซอมแซมหองเรยน และอาคารเรยน2. โครงการปรบสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน3. การปรบปรงภมทศนของสถานศกษา4. การปรบปรง พฒนา หองปฏบตการ5. โครงการหองเรยนสเขยว

ฯลฯ

สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวกเพยงพอและอยในสภาพใชการไดด

1. หองปฏบตการตาง ๆ ของโรงเรยน2. ภาพกจกรรม เกยรตบตร 3. โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ

135






ตวบงชท 5มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

1. โครงการทศนศกษาแหลงเรยนรทองถน2. โครงการสำารวจแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา

ฯลฯ

สถานศกษามการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

1. เคร องมอในการเกบขอมลเชน แบบสงเกต แบบสมภาษณ แบบสอบถาม2. ภาพกจกรรม เกยรตบตร 3. โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ

136





มาตรฐานท 17 สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

ตวบงชท 1 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

1. การวเคราะหสภาพผเรยน2. โครงการนกวจยตวนอย3. การจดกเจกรรมการเรยนรโดยภมปญญาทองถน4. โครงการทองเทยวเชงอนรกษศกษาแหลงเรยนรในชมชน5. โครงการสอนทเนนกระบวนการ6. โครงการสงเสรมการใช

- สถานศกษามกจกรรมประชาสมพนธเพอสรางความเขาใจใหบคลากรในสถานศกษาและชมชนเหนวามสำาคญในการจดการศกษารวมกน- สถานศกษามกจกรรมใหบรการชมชนอยางเหมาะสม- สถานศกษามการวมกจกรรมของชมชนอยางสมำาเสมอ- สถานศกษาใหชมชนมสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน- สถานศกษามการจดแผน

1. แผนการจดกจกรรมการเรยนร2. สภาพการจดการเรยนรตามสภาพจรง3. ผลงานผเรยน4. แฟมพฒนางาน5. รายงานการวจยในชนเรยน6. รายงานโครงการ7. บนทกการเขารวมการประชม

ฯลฯ

137


เทคโนโลยและสอทเหมาะสม มาประยกตใชในการจดการเรยน7. โครงการตดตามและประเมนผล และพฒนาการนำาภมปญญาทองถนมาใช8. โครงการจดทำาสอ จดหาสอนวตกรรมและเทคโนโลย9. การสอนแบบโครงงาน10. งานสำารวจแหลงเรยนร ความ -ตองการใชสอ งานจดทำางบประมาณการพฒนาสอ

งานเพอสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา- สถานศกษามการจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลายและเชอมโยงกบชวตจรง โดยเนนใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงเพอใหเกดทกษะการคนควาหาความรและการปรบตว และทกษะในการทำางานไดดวยตนเอง




138



ตวบงชท 1 (ตอ)มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

11. แผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญในรปแบบตาง ๆ 12. โครงการปรบปรงพฒนาหลกสตรสถานศกษา13. การวดและประเมนผลตามสภาพจรง14. การอบรมสรางสอระบบเครอขาย15. การอบรมใชคอมพวเตอรเพอสบคนขอมล

ฯลฯ

139






ตวบงชท 2 สนบสนนใชแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชน เขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรระดบสถานศกษา

1. โครงการผาปาการศกษา2. โครงการครภมปญญาทองถน3. โครงการเยยมบาน4. โครงการศษยลก5. โครงการตอตานยาเสพตด6. โครงการคอมพวเตอรเพอชมชน7. โครงการอนเทอรเนตเพอชมชน

- สถานศกษามการนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน- สถานศกษาใหชมชนมสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน- สถานศกษามการจดแผนงานเพอสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

1. รายงานโครงการ2. ภาพถาย3. บนทกการประชม4. คำาสง5. แหลงเรยนร

ฯลฯ

140


8. โครงการพฒนาแหลงเรยนร

ฯลฯ




มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทาง

ตวบงชท 1เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการ

1. โครงการแหลงเรยนรดานวทยาการ2. โครงการบรการแหลงเรยนร

- สถานศกษามผรบผดชอบหรอจดหนวยงานรบผดชอบ ในการสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษาทชดเจน

1. แผนงาน2. โครงการเกยวกบการสงเสรมความสมพนธระหวางชมชน

141


ศาสนา และสถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรชมชน

ชมชน 3. โครงการครภมปญญา / ชาวบาน4. พพธภณฑ ศนยสารสนเทศ ของชมชน

ฯลฯ

- สถานศกษามการจดแผนงานเพอสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา - สถานศกษามระเบยบรองรบการสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา- สถานศกษามการประเมนระบบและกลไกในการสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา- สถานศกษามการนำาผลการประเมนมาใชในการตดสนใจและปรบปรงระบบและกลไกในการสรางความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการ

และโรงเรยน3. ระเบยบ คำาสง เกยวกบงานชมชน 4. บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง5. ภาพกจกรรม เกยรตบตร 6. โครงการและรายงานโครงการ

ฯลฯ

142


ศกษา




มาตรฐานท 18 สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา และสถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรชมชน

ตวบงชท 2มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

1. โครงการเวทกจกรรมทางวชาการ2. โครงการประชม สมมนา เวทเยาวชน3. โครงการครภมปญญาชาวบาน4. พพธภณฑ ศนยสารสนเทศ ของชมชน

ฯลฯ

- สถานศกษามกจกรรมประชาสมพนธเพอสรางความเขาใจใหบคลากรในสถานศกษาและชมชนเหนวามสำาคญในการจดการศกษารวมกน- สถานศกษามกจกรรมใหบรการชมชนอยางเหมาะสม- สถานศกษามการวมกจกรรมของชมชนอยางสมำาเสมอ- สถานศกษาใหชมชนม

1. แผนงาน2. โครงการเกยวกบการสงเสรมความสมพนธระหวางชมชนและโรงเรยน3. ระเบยบ คำาสง เกยวกบงานชมชน 4. บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง5. ภาพกจกรรม เกยรตบตร 6. โครงการและรายงาน

143


สวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน- สถานศกษาเปนศนยกลางในการประสานงานกบหนวยงานอน ๆ ในชมชน - สถานศกษามการสรางเครอขายความสมพนธกบชมชน

โครงการฯลฯ

144


เกณฑการประเมน มาตรฐานดานผเรยน

เกณฑการประเมนคณภาพระดบตวบงช จากคารอยละเฉลยปรบปรง พอใช ด ดมาก

ผเรยน ตำากวารอยละ 50

มคณลกษณะ ตามเกณฑการ

พจารณา

ผเรยน ระหวางรอยละ

50-74 มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา

ผเรยน ระหวางรอยละ

75 -89 มคณลกษณะ


ผเรยน รอยละ 90 ขนไป

มคณลกษณะ ตามเกณฑการ

พจารณา

เกณฑประเมน มาตรฐานท 5 ตวบงชท 1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑเกณฑการประเมนคณภาพระดบตวบงช จากคารอยละเฉลย

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ผเรยน ตำากวา ผเรยน ระหวาง ผเรยน ระหวาง ผเรยน รอยละ

145


รอยละ 50มผลการเรยนระดบดขนไป

(ไดเกรดตงแต 3 ขนไป)

รอยละ50-64 มผล

การเรยนระดบดขนไป

รอยละ65 -89 มผล

การเรยนระดบดขนไป

90 ขนไปมผลการเรยนระดบดขนไป

ระดบด หมายถง ผเรยนได ระดบคะแนน ตงแต 3 ขนไปเกณฑการประเมน มาตรฐานดานคร

เกณฑการประเมนคณภาพระดบตวบงช ปรบปรง พอใช ด ดมาก

สถานศกษามครทมคณลกษณะ ตามเกณฑการ

พจารณาตำากวา รอยละ

50


พจารณารอยละ 50 - 74


พจารณารอยละ 75 - 89


พจารณารอยละ 90 ขนไป

146


หรอ


คร ตำากวารอยละ 50

สามารถปฏบตไดครบ


คร ระหวางรอยละ 50-74

สามารถปฏบตไดครบ ตามเกณฑการพจารณา

คร ระหวางรอยละ 75-89

สามารถปฏบตไดครบ ตามเกณฑการพจารณา

คร รอยละ 90 ขนไป

สามารถปฏบตไดครบ


เกณฑการประเมน มาตรฐานดานผบรหาร


147


ผบรหารมคณลกษณะ


ตำากวา รอยละ 50

(ตามจำานวนขอ)



รอยละ 50 – 74(ตามจำานวนขอ)






รอยละ 90 ขนไป(ตามจำานวนขอ)

หรอ


สถานศกษามคณลกษณะ


ตำากวา รอยละ 50









รอยละ 90 ขนไป(ตามจำานวนขอ)

148


(ตามจำานวนขอ)

คณะกรรมการจดทำาแนวทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา

คณะทปรกษานายธวชชย พณปร ผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1นายประดษฐ พรหมเสนา รองผอำานายการสำานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1นายฤกษชย ทองคำา รองผอำานายการสำานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1นายผจญ ปกษสงเนน รองผอำานายการสำานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1นายไพรช สาระ รองผอำานายการสำานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1นายประหยด ไขแสง รองผอำานายการสำานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1นายพมล วเศษสงข ศกษานเทศกเชยวชาญ หวหนากลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา นายสมบรณ โพธงาม ผอำานวยการโรงเรยนศรสะเกษวทยาลย (ปจจบนเปนขาราชการบำานาญ)นายเกษม สบเสน หวหนากลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา สพท.ศรสะเกษ เขต 1

ปฏบตหนาท รองผอำานายการสำานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1 (ปจจบนเปนขาราชการบำานาญ)

คณะผจดทำายกราง แกไขปรบปรง

149


นายสมโภชน หลกฐาน ศกษานเทศกชำานาญการพเศษ สพท.ศรสะเกษ เขต 1นางสาวมาลรตน ขจตเนตธรรม ศกษานเทศก สพท.ศรสะเกษ เขต 1 (ปจจบน อาจารยมหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน)

คณะกรรมการพจารณาปรบปรง และใหขอเสนอแนะในการจดทำาแนวทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา (ใน ป 2548)นายเกษม สบเสน รอง ผอ. สพท.ศรสะเกษ เขต 1 ประธานการรมการนายวชระ รตนวน ผอ.โรงเรยนบานกานเหลอง รองประธานกรรมการนายไสว ผาสก ผอ.โรงเรยนศรสะเกษวทยาลย 2 หวยคลากรรมการนายศกด เจรญบรรตนผอ.โรงเรยนคซอดประชาสรรค กรรมการนายสมศกด นนทะวสทธ ผอ.โรงเรยนมธยมโพนคอ กรรมการนายทองด ทองผาย รอง ผอ.โรงเรยนกนทรารมณ กรรมการนายสำารวย จนทรกอน ผอ.โรงเรยนบานกดเมองฮาม กรรมการนายสำาเรง สมณ ผอ.โรงเรยนบานหนองแลงระไง กรรมการนายวสย เขตสกล ผอ.โรงเรยนบานกะเอน กรรมการนายไพรช ทองส ผอ.โรงเรยนบานหนองถม (ครราษฎรอนสรณ) กรรมการนายอนศกด พนธงาม ผอ.โรงเรยนบานสรางหวา กรรมการ

150


นายไพบลย เดชคำาภ ผอ.โรงเรยนบานหนองจกเหลาเชอก กรรมการนายยรนนท สนพฒน ผอ.โรงเรยนบานดอนกลาง กรรมการนายธนะวฒน ศภสาร ผอ.โรงเรยนบานหนองไผ กรรมการนายสมเกยรต โพธวฒน ศกษานเทศกชำานาญการ สพท.ศรสะเกษ เขต 1

กรรมการนายสรพล ธาน ศกษานเทศกชำานาญการ สพท.ศรสะเกษ เขต 1 กรรมการนายอภชาต ทองอนทร ศกษานเทศกชำานาญการ สพท.ศรสะเกษ เขต 1 กรรมการนายจลพนม ธาน ศกษานเทศกชำานาญการ สพท.ศรสะเกษ เขต 1 กรรมการนายศาสตรา สหะวงษ ศกษานเทศกชำานาญการ สพท.ศรสะเกษ เขต 1 กรรมการนางสนทราภรณ ธรรมวเศษ ศกษานเทศกชำานาญการ สพท.ศรสะเกษ เขต 1

กรรมการนางวยรย ศรโชต ศกษานเทศกชำานาญการ สพท.ศรสะเกษ เขต 1 กรรมการนางนภสสน ภกดสมย ศกษานเทศกชำานาญการ สพท.ศรสะเกษ เขต 1 กรรมการนางสาวสารกา นามวงษ ครชำานาญการพเศษ โรงเรยนศรสะเกษวทยาลย

กรรมการนางสาวเบญญา สบเสน ครชำานาญการพเศษ โรงเรยนกนทรารมณ กรรมการนางประคองแกว ภวงษ ครชำานาญการพเศษ โรงเรยนบานสรางหวา กรรมการนางวาสนา สมจตร ครชำานาญการ โรงเรยนบานกะเอน กรรมการ

151


นายดาวหยาด ขนธเพชร ครชำานาญการ โรงเรยนสตรสรเกศ กรรมการนายอำานวย ตอนศร ครชำานาญการ โรงเรยนบานกดเมองฮาม กรรมการนายสมโภชน หลกฐาน ศกษานเทศกชำานาญการพเศษ สพท.ศรสะเกษ เขต 1 กรรมการและเลขานการนางสาวมาลรตน ขจตเนตธรรม ศกษานเทศก สพท.ศรสะเกษ เขต 1 กรรมการและผชวยเลขานการ

กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษากลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษาสำานกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1

ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2549

152

คำานำา

เอกสาร แนวทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา : มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา เลมน จดทำาขนเพอใหผบรหารโรงเรยน ครผสอน และผเกยวของ ใชเปนแนวทางในการปฏบตงาน นเทศ ตดตาม การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ในระดบการศกษาขนพนฐาน เพอการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษา

เอกสารเลมนไดดำาเนนการจดทำาตงแตป 2547 และนำาไปทดลองใชในโครงการวจยการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา รบฟงขอคดเหนและปรบปรงพฒนาจนถงปจจบน เพอใหเหมาะสม สอดคลองกบมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ในการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ทกระทรวงศกษาธการ ไดประกาศใชมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ในป 2548 และการประเมนคณภาพภายนอก รอบ 2 ของ สมศ.

สถานศกษาสามารถนำาเอกสารนไปปรบใช เพอจดทำาแนวทางพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตามสภาพ ความพรอม เอกลกษณของสถานศกษา ในการพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพเปนทยอมรบของชมชน และผปกครอง


153

แนวทางการพัฒนาคุณภาพและ ...jokedarune.com/job/way...

Documents