หัวข้อการเรียนรู้ - suan sunandha rajabhat university...ห วข...
TRANSCRIPT
![Page 1: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/1.jpg)
หวขอการเรยนร
ทมาและ
ความส าคญของ
ปญหา
วตถประสงคการ
วจย
ขอบเขตการ
วจย
นยมศพท
ประโยชนท
คาดวาจะไดรบ
![Page 2: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/2.jpg)
ทมาและความส าคญของปญหา
2
1
3
อธบายหรอกลาวถงการทองเทยววาม
บทบาทและความส าคญอยางไรตอ
เศรษฐกจและสงคมของภมภาค/
จงหวด/ทองถน นน อยางไร
อธบายหรอกลาวถงการทองเทยววาม
บทบาทและความส าคญอยางไรตอ
เศรษฐกจและสงคมของประเทศไทย
ควรแนะน าเกยวกบสงทนกวจยตองการ
จะศกษา เชน ประวตความเปนมาโดย
ยอ สงทมอยในปจจบน และปญหาทพบ
ขงมความสนใจทจะศกษาเรองดงกลาว
![Page 3: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/3.jpg)
การก าหนดวตถประสงคของการวจย
1. เพอใหไดความรทางวชาการ เนนการน าผลไปใชในการ
ก าหนดกฎเกณฑ แบบจ าลอง
และทฤษฎทางการทองเทยว 2. เพอใหไดผลเชงปฏบต
เนนการน าผล และขอเสนอแนะ
ไปใชแกไขปญหา หรอใช
ประกอบการตดสนใจในการวาง
แผนการพฒนาการทองเทยว
![Page 4: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/4.jpg)
หลกการเขยนวตถประสงควจย
01 ครอบคลมปญหาหรอค าถามวจย
02 ส นและชดเจน ใชภาษาท
เขาใจงาย
03 มความเปนไปได
04 วดได เชน เพอศกษา / เพอส ารวจ / เพอ
บรรยาย / เพออธบาย / เพอเปรยบเทยบ /
เพอวเคราะห / เพอสงเคราะห / เพอศกษา
ความสมพนธ / เพอประเมน / เพอพฒนา
![Page 5: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/5.jpg)
ตวอยางการเขยนวตถประสงควจย
หวขอวจย : การศกษาเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนวชาการวจยในอตสาหกรรม
บรการ ของนกศกษาชนปท 3 และทกษะการเรยนรทเรยนโดยการสอนตามคมอครและ
ทศกษาเองภายนอกหองเรยน
วตถประสงค
1. เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนวชาการวจยในอตสาหกรรมบรการ
ของนกศกษาชนปท 3 ทเรยนโดยการสอนตามคมอครกบทศกษาเองภายนอกหองเรยน
2. เพอเปรยบเทยบทกษะการเรยนรการวจยในอตสาหกรรมบรการของนกศกษา
ชนปท 3
![Page 6: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/6.jpg)
ขอบเขตของการวจย
![Page 7: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/7.jpg)
วธการเลอกประชากรและกลมตวอยาง ประชากร
ประชากร คอกลมตางๆท งหมดทผวจยสนใจ ซงอาจเปนกลมของสงของ คน หรอเหตการณ
ตางๆ
กลมตวอยาง
กลมตวอยาง คอเปนสวนหนงของประชากรทผวจยสนใจ กลมตวอยางทดหมายถงกลม
ตวอยางทมลกษณะตางๆทส าคญครบถวนเหมอนกบกลมประชากร เปนตวแทนทดของกลม
ประชากรได
![Page 8: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/8.jpg)
การก าหนดขนาดของกลมตวอยางตองค านงถง คาใชจาย
ขนาดของประชากร
ความเหมอนกน
ความแมนย าชดเจน
ความคลาดเคลอนจากการสมตวอยาง
ความเชอมน
![Page 9: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/9.jpg)
กรณทราบขนาดของประชากร
1
กรณไมทราบขนาดของประชากร
2
วธการก าหนดขนาดกลมตวอยาง
1. ใชสตรของ ทาโร ยามาเน
2. ใชสตรของเครซและมอรแกน
1. ใชสตรของคอแครน (Cochran)
กรณทราบคาสดสวนของประชากร
2. ใชสตรของคอแครน (Cochran)
กรณไมทราบคาสดสวนของประชากร
![Page 10: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/10.jpg)
การค านวณขนาดกลมตวอยาง
(กรณทราบจ านวนประชากร)
สตรของ ทาโร ยามาเน
![Page 11: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/11.jpg)
ตวอยางการค านวณสตรของ ทาโร ยามาเน
สมมตใหประชากรคอนกทองเทยวทตองการศกษาจ านวน 3,500 คน
คาความคาดเคลอนอย 0.05 หรอยอมใหผดพลาดได 5%
แทนคาตามสตร n= 3,500
1+3,500(0.05)2
n= 358.97 n ≈ 359 คน
![Page 12: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/12.jpg)
การค านวณสตรของ ทาโร ยามาเน โดยใชตาราง
![Page 13: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/13.jpg)
การค านวณขนาดกลมตวอยาง
(กรณทราบจ านวนประชากร)
สตรของเครซและมอรแกน
![Page 14: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/14.jpg)
ตวอยางการค านวณสตรของเครซและมอรแกน
สมมตใหประชากรคอนกทองเทยวทตองการศกษาจ านวน 3,500 คน
คาความคาดเคลอนอย 0.05 หรอยอมใหผดพลาดได 5%
แทนคาตามสตร n= 3.841x3,500x0.5(1-0.5)
(0.05)2(3,500-1)+3.841x0.5(1-0.5)
n= 3.84x3500x0.25
0.0025 (3499) + 3.841 x 0.25
n= 3360.875
8.7475 +0.96025
n= 3360.875 n = 346.21
9.70775
n ≈ 346 คน
![Page 15: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/15.jpg)
การค านวณสตรของเครซและมอรแกน โดยใชตาราง
![Page 16: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/16.jpg)
การเขยนนยามศพท
เปนการให ค านยามศพท เฉพาะค าทไมคนเคย และเปนค าส าคญทตองการจ ากด
ความหมายใหเฉพาะเจาะจงในประเดนทเกยวของกบการวจย การใหนยามศพททดควร
จะนยามในรปค าปฏบตการทชดเจน ไมก ากวมหรอคลม กวางเกนไป เพอใหผวจยและ
ผอานมความเขาใจตรงกน และมความเกยวของกบตวแปรทจะศกษา
![Page 17: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/17.jpg)
ค านยามศพทเฉพาะ ในการวจยท วไปมกจะตองใหความหมายของค า บางค าทใชในรายงาน
การวจยใหเฉพาะเจาะจงในประเดนทเกยวของกบการวจยเพอใหวจยและ
ผอานมความเขาใจตรงกน นยามแบบทวไป
เปนการก าหนดความหมายโดยท วไปอยา งกวาง ๆ อาจให
ความหมายตามทฤษฎ พจนานกรม หรอตามผเชยวชาญกได นยามปฏบตการ
สามารถเอาผลมาใชปฏบตไดจรงหรออธบายไดวาตวแปรนนวดไดหรอ
สงเกตไดดวยอะไร ซงแสดงถงคณสมบตน น ๆ
ประเภทของการเขยนนยามศพท
![Page 18: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/18.jpg)
ตวอยางการเขยนนยามศพท
หวขอการวจย : เรอง พฤตกรรมเลอกซอลขสทธโปรแกรมคอมพวเตอร
พฤตกรรมเลอกซอลขสทธโปรแกรมคอมพวเตอร หมายถง พฤตกรรมของลกคาองคกรของบรษททม
ความสมพนธกบการซอลขสทธโปรแกรมคอมพวเตอร จ านวน 3 ดาน ดงน
1. ดานความถในการซอ หมายถง ระยะหางเฉลยของรอบการส งซอลขสทธ
โปรแกรมคอมพวเตอรของลกคาองคกรของบรษท
2. ดานสถานการณทซอ หมายถง เหตการณทท าใหเกดการจดซอและมวธการจดซอของ
ลกคาองคกรของบรษท
3. ดานปรมาณทซอ หมายถง ปรมาณไลเซนซ ( เฉลยทมการจดซอในแตละ
ครง และปรมาณเงนเฉลยของเงนทใชในการซอแตละครง
![Page 19: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/19.jpg)
หลกการเขยนประโยชนทคาดวาจะไดรบของการวจย
1. ควรระบประโยชนทอาจเกดจากผลทไดจากการวจย
2. ควรสอดคลองกบวตถประสงคและอยในขอบเขตของการวจย
3. ในกรณทระบประโยชนมากกวา 1 ประการ ควรระบเปนขอ
4. เขยนดวยขอความส น กะทดรด ชดเจน และตองมความเปนไปได
![Page 20: หัวข้อการเรียนรู้ - Suan Sunandha Rajabhat University...ห วข อการเร ยนร ท มาและ ความส าค ญของ](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060522/6050ff77df6e04680129b04b/html5/thumbnails/20.jpg)
ใหนกศกษาจดท า ทมาละความส าคญของปญหา/วตถประสงคการวจย/
ขอบเขตการวจย/นยามศพท/ประโยชนทคาดวาจะไดรบ ตามชอเรอง
งานวจยของแตละกลม
0
1
0
2
ใหนกศกษาจดสงเปนชนงานเยบมม พรอมปกหนาทแสดงชอกลม และ
สมาชกในกลม ในการเรยนครงถดไป
0
3 ใหนกศกษาน าเสนอหวขอท งหมดในการเรยนครงถดไปตามล าดบของ
กลม น าเสนอในรปแบบ PPT
กจกรรมการเรยนร