หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ...
TRANSCRIPT
![Page 1: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/1.jpg)
หวขอทนาเสนอ 1. เสนทางความกาวหนาของบคลากรสายวชาการ
2. เงนประจาตาแหนงทางวชาการ/คาตอบแทน
3. หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงต งใหดารงตาแหนงทางวชาการ
ผ ชวยศาสตราจารยมยร เทศผล
รองอธการบดฝายบรหารทรพยากรบคคล
เลขานการคณะกรรมการพจารณาตาแหนงทางวชาการ และประธานอนกรรมการกลนกรองผลงานทางวชาการ
การประชมสมมนา เรอง การเตรยมตวเสนอขอกาหนดตาแหนงทางวชาการ วนท 4 มนาคม 2557 ณ อาคารสารนเทศ 50 ป ม.เกษตรศาสตร
![Page 2: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/2.jpg)
หวขอการอภปราย
1. นโยบายของ ก.พ.อ. ในการเสรมสราง และสนบสนนบคลากรใหเสนอขอตาแหนง
2. นโยบายของ มก. ในการกระตนและสงเสรมบคลากรสายวชาการใหเสนอขอตาแหนง
3. หลกเกณฑวธการ พจารณาแตงตงบคคลใหดารงตาแหนง ผศ. รศ. ศ. และหลกเกณฑวธการประเมนผล
4. การสรางและจดเตรยมผลงานเพอเสนอขอตาแหนงทางวชาการ และการพจารณาวารสารทางวชาการ
![Page 3: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/3.jpg)
ประเภทวชาการ ประเภทวชาชพเฉพาะ
หรอเชยวชาญเฉพาะ
ประเภททวไป ประเภท
ผบรหาร
ผบรหารทมวาระ
ศาสตราจารย เชยวชาญพเศษ
ชานาญงาน
พเศษ
ผอ.สานกงาน
อธการบดหรอ
เทยบเทา
อธการบด/รอง
อธการบด/
ผช.อธการบด
รองศาสตราจารย เชยวชาญ คณบด/รอง
คณบด/
ผช.คณบด
ผชวยศาสตราจารย ชานาญการพเศษ ผอ.กองหรอ
เทยบเทา
ผอ./รองผอ.
สถาบน/สานก
อาจารย ชานาญการ ชานาญงาน หน.ภาค/รองหน.
ภาค ปฏบตการ ปฏบตงาน
• เสนทางความกาวหนาตามสายงานของขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา ตามระบบจาแนกตาแหนง
Career Path
3
![Page 4: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/4.jpg)
• อตราคาจางขนตา – ขนสง ของพนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ
ตาแหนง ขนตา (บาท) ขนสง (บาท)
ศาสตราจารย ทไดรบอตราคาจางขนสง - ๑๓๐,๐๐๐
ศาสตราจารย - ๑๑๐,๐๐๐
รองศาสตราจารย - ๘๐,๐๐๐
ผชวยศาสตราจารย - ๖๕,๐๐๐
อาจารย วฒปรญญาเอก ๒๘,๙๒๐ ๔๔,๐๐๐
วฒปรญญาโท ๒๑,๔๒๐
วฒปรญญาตร ๑๕,๕๔๐
![Page 5: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/5.jpg)
เสนทางความกาวหนาของพนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ
ศาสตราจารย ดารงตาแหนงรองศาสตราจารยมาแลว ไมนอยกวา ๒ ป
รองศาสตราจารย
ดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารยมาแลว ไมนอยกวา ๓ ป
ผชวยศาสตราจารย
ดารงตาแหนงอาจารยมาไมนอยกวา ป.เอก ๒ ป ป.โท ๕ ป ป.ตร ๙ ป
อาจารย
![Page 6: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/6.jpg)
เงนประจาตาแหนง/คาตอบแทน • อตราการจายเงนประจาตาแหนงและคาตอบแทนทางวชาการของพนกงานมหาวทยาลยสาย
วชาการ
ตาแหนงทางวชาการ อตราเงนประจาตาแหนงทไดรบ (บาท/เดอน)
ขาราชการ พนกงาน
เงนประจาตาแหนง คาตอบแทน
ศาสตราจารยทไดรบอตราคาจางขนสง ๑๕,๖๐๐ ๑๕,๖๐๐ ๑๕,๖๐๐
ศาสตราจารย ๑๓,๐๐๐ ๑๓,๐๐๐ ๑๓,๐๐๐
รองศาสตราจารย ๕,๖๐๐/๙,๙๐๐ ๙,๙๐๐ ๙,๙๐๐
ผชวยศาสตราจารย ๓,๕๐๐/๕,๖๐๐ ๕,๖๐๐ ๕,๖๐๐
พนกงานมหาวทยาลยสายวชาการทบรรจใหมตงแต ๑ ต.ค. ๕๕ จะตองยนขอตาแหนงทางวชาการ และตองไดรบการแตงตงใหดารงตาแหนง
ทางวชาการภายใน ๖ ป
![Page 7: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/7.jpg)
องคประกอบในการกาหนดตาแหนงทางวชาการ
คณสมบตเฉพาะตาแหนง
ผลการสอน
ผลงานทางวชาการ
จรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการ
เสนอได 2 วธ คอ 1. การแตงตงโดยวธปกต
2. การแตงตงโดยวธพเศษ
![Page 8: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/8.jpg)
คณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนง
ผชวยศาสตราจารย
• วฒปรญญาตร
• วฒปรญญาโท
• วฒปรญญาเอก
รองศาสตราจารย
• ด า ร ง ต า แ ห น ง ผ ช ว ยศาสตราจารย 3 ป
ศาสตราจารย
• ด า ร ง ต า แ ห น ง ร อ งศาสตราจารย 2 ป - ดารงตาแหนงอาจารย 9 ป
- ดารงตาแหนงอาจารย 5 ป
- ดารงตาแหนงอาจารย 2 ป
![Page 9: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/9.jpg)
มชวโมงสอนประจาวชาใดวชาหนงทกาหนดไวในหลกสตร
มความชานาญในการสอน
เสนอเอกสารประกอบการสอนทผลตขนตามภาระงานสอนม
คณภาพด และใชประกอบการสอนมาแลว
![Page 10: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/10.jpg)
มชวโมงสอนประจาวชาหนงวชาใดทกาหนดไวในหลกสตร
มความชานาญพเศษในการสอน
เสนอเอกสารคาสอนทผลตขนตามภาระงานสอน มคณภาพด
และไดใชประกอบการสอนมาแลว
![Page 11: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/11.jpg)
คณะอนกรรมการประเมนผลการสอนทาหนาท ดงน
ประเมนความสามารถในการสอน
ประเมนผลเอกสารประกอบการสอนหรอเอกสารคาสอน
คณะอนกรรมการประเมนผลการสอนมองคประกอบ ดงน คณบด หรอ หวหนาภาควชา หรอผบงคบบญชาช นตน เปนประธาน
อนกรรมการ อาจารยทมคณวฒไมตากวาตาแหนงทขอในสาขาทเกยวของภายใน
หรอภายนอกคณะ หรอภายนอกมหาวทยาลย รวมกนจานวนไมนอยกวา 3 ราย เปนอนกรรมการ
(ตามประกาศสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร ฉบบท 8 ณ วนท 31 มกราคม 2557)
![Page 12: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/12.jpg)
คณภาพด 1. ผลงานแตงหรอเรยงเรยง ตารา หนงสอ หรอบทความทางวชาการซง มคณภาพด และไดรบการเผยแพร
ตามเกณฑท ก.พ.อ กาหนด หรอ
2. ผลงานวจย ซงมคณภาพด และไดรบการเผยแพรตามเกณฑท ก.พ.อ กาหนด ทงน ไมนบงานวจยททาเปนสวนของการศกษาเพอรบปรญญาหรอ ประกาศนยบตรใด ๆ หรอ
3. ผลงานทางวชาการในลกษณะอน ซงมคณภาพด และไดรบการเผยแพรตามเกณฑท ก.พ.อ กาหนด หรอ
4. ผลงานทางวชาการรบใชสงคม ซงมคณภาพด โดยผลงานนนเปนสวนหนงของการปฏบตหนาทตามภาระงานซงสถาบนอดมศกษาหรอคณะวชาใหความเหนชอบ และไดรบการเผยแพรตามเกณฑท ก.พ.อ กาหนด รวมทงไดรบการรบรองการใชประโยชนตอสงคม โดยปรากฏผลทสามารถประเมนไดเปนรปธรรมโดยประจกษตอสาธารณะ
ผลงานทางวชาการ ตาม (1) หรอ (2) หรอ (3) กรณใดกรณหนงอยางนอย 1 ชน (รอยละ100) โดยผขอตองเปนเจาของและเปนผดาเนนการเอง
กรณผขอเสนองานวจยมากกวา 1 ชน ผขอตองมสวนรวมไมนอยกวารอยละ 50 หรอผขอตองเปนผดาเนนการหลกในผลงานวจยเรองนน และตองมผลงานวจยอกหลายเรองทเกยวเนองสอดคลองกน รวมแลวไมนอยกวารอยละ 50 ของผลงานวจยหนงเรอง รวมผลงานวจยทกชนเปนรอยละ 100
![Page 13: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/13.jpg)
1. งานรเรมสรางสรรค
1.1 ผลงานวจย
1.2 ผลงานวชาการรบใชสงคม
1.3 ผลงานทางวชาการในลกษณะอน
และ
2. งานแตง หรอ เรยบเรยง : ตารา หรอ หนงสอ
ผลงานตามทเสนอขอตองไดรบการเผยแพรตามเกณฑท ก.พ.อ. กาหนด
คณภาพด
![Page 14: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/14.jpg)
1. งานรเรมสรางสรรค
1.1 ผลงานวจย
1.2 ผลงานวชาการรบใชสงคม
1.3 ผลงานทางวชาการในลกษณะอน
และ
2. งานแตง หรอ เรยบเรยง : ตารา หรอ หนงสอ
ผลงานตองไมซากบผลงานทเคยใชขอในตาแหนง ผศ. และ รศ. ทงนตองมผลงานทเพมขน
หลงจาก ไดดารงตาแหนง รศ. ดวย
ผลงานตามทเสนอขอตองไดรบการเผยแพรตามเกณฑท ก.พ.อ. กาหนด
คณภาพดมาก
![Page 15: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/15.jpg)
เลอกเสนออยางใดอยางหนง
1. ผลงานวจย
2. ผลงานวชาการรบใชสงคม
3. ผลงานทางวชาการในลกษณะอน
4. งานแตง : ตารา หรอ หนงสอ
ผลงานตองไมซากบผลงานทเคยใชขอในตาแหนง ผศ. และ รศ. ทงนตองมผลงานทเพมขน
หลงจาก ไดดารงตาแหนง รศ. ดวย
ผลงานตามทเสนอขอตองไดรบการเผยแพรตามเกณฑท ก.พ.อ. กาหนด
คณภาพดเดน
![Page 16: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/16.jpg)
ทศทางในการผลตผลงานทางวชาการ
สอดคลองกบศกยภาพหรอทรพยากรของแตละพนท เพอกอใหเกด
ประโยชน และการพฒนาประเทศในดานตางๆ
เพอใหรเทาทนกบการเปลยนแปลงของบรบทโลก
เพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ
พฒนาและสงเสรมชมชนหรอสงคมใหมความเขมแขง
กอใหเกดประโยชนตอวงวชาการ
![Page 17: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/17.jpg)
การเผยแพรผลงานทางวชาการ
พมพโดยโรงพมพ หรอ สานกพมพ ถายสาเนาเยบเปนรปเลม เผยแพรโดยสออเลกทรอนกส เชน เผยแพรในรป
ของซดรอม - ตองไดรบการตรวจสอบและรบรองการเผยแพรจาก
คณะกรรมการของ สถาบนอดมศกษา คณะ และ/หรอสถาบนทางวชาการทเก ยวของกบสาขาวชาน น
- ตองใชในการเรยนการสอนมาแลว 1 ภาคการศกษา
ตารา
![Page 18: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/18.jpg)
พมพโดยโรงพมพ หรอ สานกพมพ เผยแพรโดยสออเลกทรอนกส เชน เผยแพรใน รป
ของซดรอม - ตองไดรบการตรวจสอบและรบรองการเผยแพรจาก
คณะกรรมการของสถาบนอดมศกษา คณะ และ/หรอสถาบนทางวชาการทเก ยวของกบสาขาวชาน น
- ตองเผยแพรสสาธารณชนมาแลว 4 เดอน
การเผยแพรผลงานทางวชาการ (ตอ)
หนงสอ
การเผยแพรผลงานทางวชาการ(ตอ)
![Page 19: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/19.jpg)
เมอไดมการพจารณาประเมนคณภาพของ ตารา/
หนงสอ ไปแลว การนา ตารา/หนงสอน นไปแกไข
ปรบปรงหรอเพมเตมเนอหาในตารา/หนงสอ เพอ
นาเสนอขอกาหนดตาแหนงทางวชาการ และใหมการ
ประเมนคณภาพตารา/หนงสอน นอกคร งหนง อาจ
กระทาได แตจะตองทาการเผยแพร ตารา/หนงสอ
น นใหมอกคร งหนง
การเผยแพรผลงานทางวชาการ (ตอ) การเผยแพรผลงานทางวชาการ(ตอ)
![Page 20: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/20.jpg)
วารสารวชาการ (สงพมพหรอสออเลกทรอนกส)
หนงสอรวมบทความวจย
หนงสอประมวลผลการประชมทางวชาการ
บทความทางวชาการ
การเผยแพรผลงานทางวชาการ (ตอ) การเผยแพรผลงานทางวชาการ(ตอ)
![Page 21: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/21.jpg)
วารสารวชาการ (สงพมพหรอสออเลกทรอนกส)
หนงสอรวมบทความวจย
หนงสอประมวลผลการประชมทางวชาการ (Proceeding)
Proceedings : หนงสอประมวลบทความในการประชมทางวชาการทเปนฉบบเตม ของการ
ประชมทางวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาต โดยตองมการระบคณะบรรณาธการททา
หนาท คดสรรกลนกรองกอนการเผยแพร อยในรปแบบหนงสอ หรอ สออเลกทรอนกสกได
และอาจเผยแพรกอนหรอหลงการประชมกได
คณะบรรณาธการ จะตองมผทรงคณวฒซงอยในวงวชาการ ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาท
เกยวของจากหลายๆ สถาบน
งานวจย
การเผยแพรผลงานทางวชาการ (ตอ) การเผยแพรผลงานทางวชาการ(ตอ)
![Page 22: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/22.jpg)
รายงานการวจยฉบบสมบรณ ตองแสดงหลกฐานวาไดผาน
การประเมนคณภาพโดยผทรงคณวฒ และแสดงหลกฐานวา
ไดเผยแพรไปยงวงวชาการและวชาชพในสาขาวชานน/ท
เกยวของ อยางกวางขวาง
แหลงเผยแพรทกกรณ
ตองมบรรณาธการประเมนและตรวจสอบคณภาพ
การเผยแพรผลงานทางวชาการ (ตอ) การเผยแพรผลงานทางวชาการ(ตอ)
งานวจย
![Page 23: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/23.jpg)
เมอไดเผยแพรและมการพจารณาประเมนคณภาพของ
งานวจย นนแลว การนางานวจยนน มาแกไขปรบปรงหรอ
เพมเตม สวนใดสวนหนง เพอนามาเสนอขอกาหนดตาแหนง
ทางวชาการและใหมการประเมนคณภาพงานวจยนนอกครง
หนง จะกระทาไมได
การเผยแพรผลงานทางวชาการ (ตอ) การเผยแพรผลงานทางวชาการ(ตอ)
![Page 24: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/24.jpg)
1. โดยการจดเวทนาเสนอผลงานในพนท หรอการเปดใหเยยมชมพนท และ
2. เผยแพรสสาธารณชนอยางกวางขวางในลกษณะใดลกษณะหนงท
สอดคลองกบผลงาน โดยจะตองมการบนทกเปนเอกสารหรอลายลกษณ
อกษรทสามารถใชอางอง หรอคนควาได
- ผลงานนนจะตองเปนสวนหนงของการปฏบตหนาทตามภาระงานซง
สถาบนอดมศกษา/คณะ ใหความเหนชอบ
- จะตองไดรบการรบรองการใชประโยชนตอสงคม โดยสถาบนอดมศกษา หรอสถาบน
ทางวชาการทเกยวของ
การเผยแพรผลงานทางวชาการ(ตอ)
รบใชสงคม
![Page 25: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/25.jpg)
ลกษณะการมสวนรวมในผลงานทางวชาการ
ผลงานทกรายการ ผขอตองเปนเจาของและดาเนนการเอง
กรณทางานรวมกน ผขอตองมสวนรวมไมนอยกวา 50%และเปนผดาเนนการหลก
กรณมงานวจยทเกยวเนองสอดคลองกน ผ ขอตองมสวนรวมไมนอยกวา 50%หรอเปนผ ดาเนนการหลก อยางนอย 1 เรอง และมงานทเกยวเนองสอดคลองกนอกหลายเรอง ซงแสดงปรมาณรวมกนแลวไมนอยกวา 50%
กรณงานวจยทเปนชดโครงการ ผ ขอตองเปนผ ดาเนนการหลกในบางโครงการ (ของชดนน) อยางนอย 1 เรอง และมปรมาณรวมกนแลวไมนอยกวา 50%
กรณงานวจยทเปนชดตอเนองกน (ซรย) ผ ขอตองเปนผ ดาเนนการหลกทกเรอง และมปรมาณรวมกนแลวไมนอยกวา 50%
** เฉพาะงานวจย** มลกษณะการมสวนรวมเพมเตม ดงน
![Page 26: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/26.jpg)
ผดาเนนการวจยหลก หมายถง บคคลทมบทบาทและความ
รบผดชอบสาคญ ในการออกแบบการวจย (Research Design)
การวเคราะหขอมล (Data Analysis) และการสรปผลการวจย
และใหขอเสนอแนะ (Research Summary and
Recommendation)
การลงนามรบรองการมสวนรวมในผลงานแตละชน เมอไดลง
นามรบรองแลว จะเปลยนแปลงไมได
ลกษณะการมสวนรวมในผลงานทางวชาการ (ตอ)
![Page 27: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/27.jpg)
ผลงานวชาการรบใชสงคม ดาเนนการเชนเดยวกบผลงานทางวชาการ
ประเภทอนยกเวน ในกรณการดาเนนการเปนหมคณะ หรอมการบรณาการหลาย
สาขาวชา ซงมผรวมงานจานวนมากจนไมสามารถระบสดสวนได ผขอจะตองเปน
ผดาเนนการหลกในสาขาวชาทเสนอขอ โดยใหระบบทบาทหนาทของตนเอง และ
ผรวมงานทกคน และจะตองลงนามรบรองโดยผรวมงานทกคน โดยไมระบสดสวนเปน
รอยละกได
ผดาเนนการหลก จะตองมบทบาทสาคญ อยางนอย ๓ ขนตอน คอ
(๑) การวเคราะหสถานการณกอนเรมกจกรรม
(๒) การออกแบบหรอพฒนาชนงานหรอแนวคดหรอกจกรรม
(๓) การประเมนผลลพธและสรปแนวทางในการนาไปขยายผลหรอปรบปรง
** ผลงานทางวชาการตองผานการพจารณาทงคณภาพ และปรมาณ **
ลกษณะการมสวนรวมในผลงานทางวชาการ (ตอ)
![Page 28: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/28.jpg)
จรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการ
1
• ตองมความซอสตยทางวชาการ ไมนาผลงานของผอนมาเปนผลงานของตน
และไมลอกเลยนผลงานของผอน รวมทงไมนาผลงานของตนเองในเรองเดยวกนไปเผยแพรในวารสารวชาการมากกวาหนงฉบบ ในลกษณะทจะทาใหเขาใจผดวาเปน
ผลงานใหม
2
• ตองใหเกยรตและอางถงบคคลหรอแหลงทมาของขอมลทนามาใชใน
ผลงานทางวชาการของตนเองและแสดงหลกฐานของการคนควา
3
• ตองไมคานงถงผลประโยชนทางวชาการจนละเลยหรอละเมดสทธสวนบคคล
ของผอนและสทธมนษยชน
![Page 29: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/29.jpg)
จรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการ (ตอ)
4
• ผลงานทางวชาการตองไดมาจากการศกษาโดยใชหลกวชาการ เปนเกณฑ ไมมอคตมาเกยวของ และเสนอผลงานตามความเปนจรง ไมจงใจเบยงเบนผลการวจยโดยหวงผลประโยชนสวนตว หรอ
ตองการสรางความเสยหายแกผอน และไมขยายขอคนพบโดยปราศจากการ
ตรวจสอบยนยนในทางวชาการ
5
• ตองนาผลงานไปใชประโยชนในทางทชอบธรรมและชอบดวย
กฎหมาย
จรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการ(ตอ)
![Page 30: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/30.jpg)
การเสนอผลงานวจยและบทความทางวชาการทไดรบการรบรอง
จากบรรณาธการวารสารวาจะเผยแพร แตยงมไดมการเผยแพร
ผลงานวจยหรอบทความทางวชาการทไดสงไปใหวารสารทางวชาการเพอใหลงเผยแพร แตยงรอการเผยแพรอย ก.พ.อ. จะอนโลมใหถอเปนผลงานทางวชาการสาหรบใชเสนอขอแตงตงใหดารงตาแหนงทางวชาการไดเฉพาะกรณทมหนงสอจากบรรณาธการวารสารนนๆ รบรองวาจะลงเผยแพรใหไดเมอใด ในวารสารฉบบใดเทานน
หากผลงานวจยหรอบทความทางวชาการเรองดงกลาวไดรบการประเมนคณภาพอยในเกณฑทกาหนด ใหแตงตงได ไมกอนวนทมหลกฐานวาผลงานนนไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑท ก.พ.อ. กาหนด หรอวนทสภาสถาบนอดมศกษาไดรบผลงานฉบบเผยแพรแลว ทงน ใหเปนไปตามขอบงคบของสภาสถาบนอดมศกษา
![Page 31: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/31.jpg)
คาถาม-คาตอบ
คาถาม 1.
กรณผเสนอขอกาหนดตาแหนงวชาการนาผลงานทางวชาการเดมทเคยใชในการ
เสนอขอกาหนดตาแหนง และ ก.พ.อ. (ก.ม. เดม) พจารณาไมอนมต ตอมานา
ผลงานทางวชาการนนมาเสนอขอกาหนดตาแหนงในระดบเดมซาอก
ตอบ การขอกาหนดตาแหนงทางวชาการในระดบตาแหนงและสาขาเดยวกนกบทได
เคยขอกาหนดตาแหนงทางวชาการมาแลว หากมการนาผลงานทางวชาการเดมท
เคยเสนอเพอพจารณากาหนดตาแหนงทางวชาการคราวกอนมาเสนอขอกาหนด
ตาแหนงทางวชาการอก ใหใชและยนยนผลการพจารณาผลงานทางวชาการเดม
แตละชนนน โดยไมตองนาผลงานทางวชาการนนมาพจารณาอก
(ศธ 0509.2/ว 1653 ลงวนท 23 พ.ย. 2549)
![Page 32: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/32.jpg)
คาถาม-คาตอบ
คาถาม 2.
กรณผเสนอขอกาหนดตาแหนงทางวชาการหลายวชาและมภาระงานสอนมาก ซงเมอเทยบเปนหนวยกตแลว มากกวา 3 หนวยกต การประเมนผลการสอนจะดาเนนการอยางไร ?
ตอบ การประเมนผลการสอนใหดาเนนการดงน
กรณทผเสนอขอสอนเตมวชาใดวชาหนงทกาหนดไวในหลกสตรใหเสนอเอกสารประกอบการสอน (ผศ.) หรอเอกสารคาสอน (รศ.) ของวชานน
กรณทผเสนอขอ สอนเตมวชาหนงวชาและสอนรวมอกหลายวชากสามารถเสนอเอกสารประกอบการสอน (ผศ.) หรอเอกสารคาสอน (รศ.) เฉพาะวชาทสอนเตมวชาโดยไมตาเปนตองเสนอวชาทสอนรวมกบผอนกได
กรณผเสนอขอสอนหลายวชาซงแตละวชานนมผสอนรวมกนหลายคนจะตองเสนอเอกสารประกอบการสอน (ผศ.) หรอเอกสารคาสอน (รศ.) ในทกหวขอของทกวชาททาการสอน
(ศธ 0509(2)/7902 ลงวนท 6 ม.ย. 2551)
![Page 33: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/33.jpg)
คาถาม-คาตอบ
คาถาม 3.
การเสนอผลงานทางวชาการเปนตาราและใชเอกสารประกอบการสอนหรอเอกสารคาสอนเปนผลงานชนเดยวกนไดหรอไม ?
ตอบ การเสนอเอกสารประกอบการสอนหรอเอกสารคาสอนเปนผลงานชนเดยวกบตาราไมได ตามประกาศ ก.พ.อ. กาหนดใหผขอ ผศ. หรอ รศ. ตองเสนอผลงานทางวชาการและตองเสนอเอกสารประกอบการสอน (ผศ.) หรอเอกสารคาสอน (รศ.) เพอประกอบการพจารณาประเมนผลการสอนและนยาม/คาจากดความของเอกสารประกอบการสอนหรอคาสอนและตารามความหมายแตกตางกน
(ศธ 0509(2)/18313 ลงวนท 23 ธ.ค. 2551)
![Page 34: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/34.jpg)
คาถาม-คาตอบ
คาถาม 4.
ผลงานวจยใชแทนบทความทางวชาการไดหรอไม ?
ตอบ ผลงานทางวชาการใชแทนบทความทางวชาการไมได เนองจากเปนผลงานทางวชาการคนละประเภท บทความทางวชาการเปนงานเขยนทางวชาการทตองมการกาหนดประเดนและอธบายหรอวเคราะหประเดนอยางชดเจน ตลอดจนสรปผลการพจารณาในประเดนนน และตองเปนการรวบรวมและประมวลความรจากแหลงตางๆ นามาเรยบเรยงอยางเปนระบบซงแตกตางจากงานวจย
(ศธ 0509(5)/ว 1472 ลงวนท 25 พ.ย. 2553)
![Page 35: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/35.jpg)
คาถาม-คาตอบ
คาถาม 5.
กรณผเสนอขอกาหนดตาแหนงทางวชาการไดเสนอผลงานวจย ผลงานประเภทตาราหรอ
หนงสอเพอประกอบการพจารณา ปรากฏวา ผลงานวจยผานตามหลกเกณฑท ก.พ.อ.
กาหนด สวนผลงานประเภทตาราหรอหนงสอ ทประชมมมตใหผขอแกไขปรบปรงผลงาน
แลวใหคณะกรรมการผทรงคณวฒพจารณาอกครงกอนเสนอสภามหาวทยาลยพจารณา
อนมต ทงน เมอผขอไดแกไขปรบปรงผลงานประเภทตาราหรอหนงสอแลวตองนาไป
เผยแพรตามหลกเกณฑและวธการท ก.พ.อ. กาหนด กลาวคอ ตาราตองใชประกอบการ
เรยนการสอนมาแลวไมนอยกวาหนงภาคการศกษา หรอหนงสอตองเผยแพรสสาธารณชน
มาแลวไมนอยกวาสเดอนกอนหรอไม ?
ตอบ กรณทคณะกรรมการผทรงคณวฒมมตใหผขอปรบปรงผลงานประเภทตาราหรอ
หนงสอ และผขอไดปรบปรงผลงานดงกลาวแลว สามารถสงผลงานฉบบปรบปรงให
สถาบนอดมศกษาเพอใหคณะกรรมการผทรงคณวฒพจารณาไดโดยไมตองเผยแพร
เนองจากผลงานดงกลาวไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑท ก.พ.อ. กาหนดมาแลว เวนแต
ถาเปนกรณการปรบปรงผลงานประเภทตาราหรอหนงสอเพอนาไปเสนอขอตาแหนงทาง
วชาการในครงตอไป จะตองนาไปเผยแพรตามหลกเกณฑและวธการท ก.พ.อ. กาหนด
กอน (ศธ 0509(5)/12462 ลงวนท 21 ก.ย. 2554)
![Page 36: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/36.jpg)
คาถาม-คาตอบ
คาถาม 6.
การประเมนผลการสอนโดยทไมไดเขาสงเกตการณการเรยนการสอนทาไดหรอไม ?
ตอบ ตามประกาศสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร เรอง ขอบงคบวาดวยหลกเกณฑและ
วธการประเมนผลการสอนในการเสนอขอตาแหนงทางวชาการ พ.ศ. 2550 ลงวนท 22
มถนายน 2550 มหาวทยาลยเกษตรศาสตรขอใหคณะ/หนวยงานทเกยวของประเมนผล
การสอนในการเสนอขอตาแหนงทางวชาการ โดยคณะอนกรรมการประเมนผลการ
สอนจะตองเขาประเมนผลการสอนในหองเรยนจรง โดยใชแบบประเมนทสภา
มหาวทยาลยเกษตรศาสตรกาหนด หรอใหใชวดทศนทถายทาไวมาประกอบการ
พจารณาประเมนผลการสอนอยางใดอยางหนงเทานน
(ศธ 0513.10103/ว 434 ลงวนท 29 ม.ค. 2553)
![Page 37: หัวข้อที่นําเสนอvettech.ku.ac.th/form/photo/74.pdfงานซ งสถาบ นอ ดมศ กษาหร อคณะว ชาให ความเห](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042312/5edbb706ad6a402d666611aa/html5/thumbnails/37.jpg)
คาถาม-คาตอบ
คาถาม 7.
การยนเรองเสนอขอประเมนผลการสอนตองทาอยางไร ?
ตอบ การยนเรองเสนอขอประเมนผลการสอนตองดาเนนการดงน
1. ผขอประเมนผลการสอน ตองระบรายวชาทจะประเมนและระบภาคการศกษาทจะ
ขอรบการประเมนผลการสอน
2. หนวยงานตองเสนอเรองขอประเมน พรอมรายชอคณะอนกรรมการประเมนผลการ
สอนตามกรอบเวลาดงน
2.1 ประเมนผลการสอนในภาคตนปการศกษา หนวยงานตองเสนอเรองถงกองการ
เจาหนาทกอนเดอนมถนายน
2.2 ประเมนผลการสอนในภาคปลายปการศกษา หนวยงานตองเสนอเรองถงกองการ
เจาหนาทกอนเดอนตลาคม
2.3 ประเมนผลการสอนในภาคฤดรอน หนวยงานตองเสนอเรองถงกองการเจาหนาท
กอนเดอนมนาคม
(ศธ 0513.10103/1408 ลงวนท 7 เม.ย. 2553)