โครงงานคณธรรม

นางสาวเกษราภรณ สงหคะมณศกษานเทศกช านาญการพเศษ

สพป.เชยงใหม เขต 2

มารจกโครงงานกนเถอะ

Project Approach

Project Method

Project Work

Project – based Learning

การเรยนรแบบโครงงานหรอ โครงการ

โครงงาน

ครชวยแนะน า ครคอยใหก าลงใจ

ผเรยน

คดเปน ท าเปน แกปญหาเปน

-ประเดนหวขอทจะศกษา-วธการศกษา เรยนรใหไดมาซงค าตอบ-ขนตอนการท างานอยางเปนระบบ

-ลงมอปฏบตตามแผนทตวเองวางไวทกขนตอนอยางถกวธ

-รจกค าวา “ปญหา”-คดหาวธ “แกปญหา”ได

นกเรยนจะน าเอา ศกยภาพ ของตนมาใชอยางเตมท

นกเรยนน าการเรยนรและประสบการณทไดไปใชใหเกดประโยชนในชวตประจ าวน

การเรยนรอยางมความหมาย

การจดการเรยนรโดยใชโครงงาน

การเรยนรโดยใชโครงงานเปนฐาน (Project-Based Learning )

หมายถง การเรยนรทจดประสบการณในการปฏบตงานใหแกผเรยนเหมอนกบการท างานในชวตจรงอยางมระบบ เพอเปดโอกาสใหผเรยนไดมประสบการณตรง ไดเรยนรวธการแกปญหา วธการหาความรความจรงอยางมเหตผล

ลกษณะของการจดการเรยนรโดยใชโครงงาน

เปนกจกรรมเหตผล ไดท าการทดลอง ไดพสจนสงตาง ๆ ดวยตนเอง รจกการวางแผนการท างาน ฝกการเปนผน า ผตาม ตลอดจนไดพฒนากระบวนการคดโดยเฉพาะการคดขนสง และการประเมนตนเอง โดยมครเปนผกระตนเพอน าความสนใจทเกดจากตวผเรยนมาใชในการท ากจกรรมคนควาหาความรดวยตวเอง น าไปสการเพมความรทไดจากการลงมอปฏบต การฟง และการสงเกตจากผร โดยผเรยนมการเรยนรผานกระบวนการท างานเปนกลมทจะน ามาสการสรปความรใหม มการเขยนกระบวนการจดท าโครงงานและไดผลการจดกจกรรมเปนผลงานแบบรปธรรม

ลกษณะส าคญของจดการเรยนรโดยใชโครงงานเปนฐาน1. ยดหลกการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ทเปดโอกาสใหผเรยนไดท างานตามระดบทกษะทตนเองมอย2.เปนรปแบบหนงของการจดกจกรรมการเรยนรทเนนบทบาทและการมสวนรวมของผเรยน (Active Learning)

3.เปนเรองทผเรยนสนใจและรสกสบายใจทจะท า 4.ผเรยนไดรบสทธในการเลอกวาจะตงค าถามอะไร และตองการผลผลตอะไรจากการท าโครงงาน5.ครท าหนาทเปนผสนบสนนอปกรณและจดประสบการณใหแกผเรยน สนบสนนการแกไขปญหา และสรางแรงจงใจใหแกผเรยน

6. ก าหนดการเรยนรของตนเอง7.เชอมโยงกบชวตจรง สงแวดลอมจรง8.มฐานจากการวจย ศกษา คนควา หรอ องคความรทเคยม9.ใชแหลงขอมล หลายแหลง10.ฝงตรงดวยความรและทกษะตางๆ 11.สามารถใชเวลามากพอเพยงในการสรางผลงาน12. มผลผลต

ประเภทโครงงานสงคม

โครงงานส ารวจ

โครงงานศกษา คนควา

โครงงานทฤษฎ

โครงงานสงประดษฐ

-ส ารวจทศนคตของวยรนกบการเขาวด-ส ารวจแหลงทองเทยวในทองถนของเรา-ส ารวจสนคาทนยมของผบรโภคทเปนวยรน-ส ารวจหลกหลกฐานทางประวตศาสตรทอยในพพธภณฑ-ส ารวจจ านวนผไปอออกเสยงเลอกตงในชมชนของเรา

-ศกษาอทธพลของลกษณะทางกายภาพทมตอการด ารงชวตของชาวบานในทองถนของเรา-ศกษาพฒนาการของตวอกษรลานนา-ศกษาผลกระทบจากการตดไมท าลายปาทมตอชมชน-ศกษาการท างานของกองทนหมบาน-ศกษาบทบาทขององคกรปกครองสวนทองถน-ศกษาประเพณทองถน

-หลกอทธบาท 4 กบการประสบความส าเรจในการท างาน-กฏอปสงคกบปรมาณและราคาสนคาในตลาด

-กระเปาสานทมาจากวสดและภมปญญาทองถน-แบบจ าลองผงเมองของทองถน-เครองนบคะแนนเสยงเลอกตง-ขนมไทยต ารบสมยรชกาลท 5-เครองแยกขยะในโรงเรยน

บทบาทของครผสอน

แนวทางการจดการเรยนรโดยใชโครงงาน

1. จดกจกรรมตามความสนใจของผเรยน

2. จดกจกรรมตามสาระการเรยนร ในหลกสตร

ขนท 1 ขนการเรมตนโครงงาน- ผสอนตองสงเกต/กระตน/สรางความสนใจใหเกดขน

ในตวผเรยน

- ใหผเรยนอภปรายเกยวกบเรองทสนใจ

- ก าหนดหวขอโครงงาน

กระบวนการจดการเรยนรโดยใชโครงงาน

ขนท 2 ขนการพฒนาโครงงาน- ผเรยนก าหนดปญหาทจะศกษา- ตงสมมตฐาน(คาดคะเน/คาดเดาค าตอบ)- ตรวจสอบสมตฐาน (ลงมอปฏบต เกบรวบรวมขอมลจนไดค าตอบ)- สรปขอความรทไดจากการตรวจสอบสมมตฐาน

ขนท 3 ขนสรปโครงงาน- เขยนรายงาน - น าเสนอผลงาน- สรปและน าไปใชในชวตจรง

1. ขนน าเสนอผสอนใชเทคนคตาง ๆ กระตนใหผเรยนเกดความสนใจใครร เพอก าหนดหวขอโครงงาน และ

วตถประสงคของการศกษา2. ขนวางแผน

ผเรยนรวมกนอภปราย ระดมความคด หาขอสรป ก าหนดแนวทางในการปฏบต (ก าหนดวตถประสงค คาดคะเนค าตอบ วธการศกษา ฯลฯ )

3. ขนปฏบตผเรยนลงมอปฏบตตามแผนทก าหนด รวบรวมขอมล สรปผลการศกษาและเขยนรายงาน

ออกแบบการน าเสนอโครงงาน น าเสนอโครงงาน4. ขนประเมนผล

วดและประเมนผลตามสภาพจรง เพอใหบรรลตามจดประสงคการเรยนรทก าหนดไว ในแผนการจดการเรยนร โดยผสอน และผเรยน รวมกนประเมน

ขนตอนการจดการเรยนรโดยใชโครงงาน

ขนตอนการท าโครงงาน

ขนตอนท 1 การคดและเลอกหวเรอง

เปนการหาหวขอในการศกษาทสนใจ อยากรอยากเหนขนตอนท 2 การศกษาเอกสารทเกยวของ

เปนการศกษาองคความรเกยวกบเรองทตองการศกษา รวมทง การขอค าปรกษา หรอขอมลตาง ๆ จากผทรงคณวฒทเกยวของ

หวขอ

1.ชอโครงงาน2.ชอผท าโครงงาน3.ชอทปรกษาโครงงาน4.ระยะเวลาด าเนนการ

รายการ/รายละเอยดทตองระบ

1. ท าอะไร กบใคร เพออะไร2. ผรบผดชอบโครงงานน3. ผทรงคณวฒตางๆ4. ระยะเวลาด าเนนงานโครงงาน ตงแตตนจนจบ

ขนตอนท 3 การเขยนเคาโครงของโครงงานโดยทวไปเคาโครงของโครงงาน จะมหวขอดงน

หวขอ

5.หลกการและเหตผล6.จดหมาย/วตถประสงค

7. สมมตฐานของการศกษาโครงงาน

8. ขนตอนการด าเนนงาน

รายการ/รายละเอยดทตองระบ

5. เหตผลและความคาดหวง6. สงทตองการใหเกดเมอสนสด การท าโครงงาน7. สงทคาดวาจะเกดเมอสนสด

การท าโครงงาน8. ล าดบขนตอนการท างาน เครองมอ วสดอปกรณ สถานท

หวขอ

9. ปฏบตโครงงาน

10. ผลทคาดวาจะไดรบ

11. บรรณานกรม

รายการ/รายละเอยดทตองระบ

9. วน เวลา และกจกรรมการด าเนนงานตาง ๆ ตงแตตนจนเสรจ

10. สภาพของผลทตองการใหเกด ทงท เปนผลผลต กระบวนการและผลกระทบ

11. ชอเอกสารขอมล ทไดจาก แหลงตางๆ

ขนตอนท 4 การปฏบตโครงงาน

เปนการด าเนนงานตามแผนทไดก าหนดไวในเคาโครงของโครงงาน และตองมการจดบนทกขอมลตาง ๆ ไดอยางละเอยด วเคราะหขอมลอยางเปนระบบ ระเบยบ

ขนตอนท 5 การเขยนรายงาน

ควรใชภาษาทเขาใจงาย กระชบ ชดเจน และครอบคลมประเดนส าคญของโครงงาน โดยสามารถเขยนในรปแบบตาง ๆ เชน การสรปรายงานผล ซงประกอบไปดวยหวขอตางๆ เชน บทคดยอ บทน า เอกสารทเกยวของ วธการศกษา ผลการศกษา สรปและอภปรายผล เปนตน

ขนตอนท 6 การแสดงผลงาน

เปนการน าเสนอผลงาน สามารถจดไดหลายรปแบบ เชน การจดนทรรศการ จดท าเปนเอกสาร สอสงตพมพ การสอนแบบเพอนสอนเพอน ฯลฯ

ตวอยางโครงงานคณธรรม

ระดบประถม ระดบมธยม

คณคาของการสอนโครงงาน

1. เปนการสงเสรมใหผเรยนฝกทกษะในการปฏบตงาน2. ท าใหผเรยนรจกวธท างานอยางมระบบและแผนงานทด3. ผเรยนมโอกาสไดฝกฝนกระบวนการในการคนควาหาความร4 . ผเรยนเกดความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค และ

สามารถน าไปใชประโยชนในชวตจรง ในแงของวธการท างานอยางเปนระบบ

กจกรรมฝกปฏบต

1. วเคราะหคณลกษณะ จากปญหา สถานการณในโรงเรยน2. รางโครงรางโครงงานคณธรรม “หองเรยนคณธรรม”3. น าเสนอ ภาระงาน

ตวอยางเคาโครงของโครงงานชอโครงงาน.................................................................................................................ชอคณะท างาน.............................................................................................................ชอครทปรกษา.............................................................................................................

1. แนวคดทมาและความส าคญทตองการศกษา.....................................................2. หลกการทฤษฎ หรอเนอหาทเกยวของ ( วามใครท าอะไรไวบาง).....................3. จดมงหมายของการท าโครงงาน........................................................................4. สมมตฐานทก าหนด..........................................................................................5. วธด าเนนการ....................................................................................................6. การปฏบตโครงงาน..........................................................................................7. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ...............................................................................8. ชอเอกสารอางอง..............................................................................................

ตวอยางเคาโครงการเขยนรายงาน

1. บทน า (ความเปนมา/ความส าคญ)

2. เอกสาร/ความรทเกยวของ (ใครไดศกษาไวบาง)

3. ขนตอน วธการศกษา

4. ผลของการศกษา

5. สรปและอภปรายผลการศกษา

เรองไมร...กไดรรไมลก...ไดรลกรไมจรง...ไดรจรงรทกสง...ดวย “โครงงาน”

สวสดคะ.ศน.เกษราภรณ สงหคะมณ

สพป.เชยงใหม เขต ๒