กรอกข้อมูล ในระบบ u-multirank ของ ... › unit › postgrad1...
TRANSCRIPT
กรอกขอมล ในระบบ U-Multirank ของนกศกษาในหลกสตร
กจกรรม ผรบผดชอบ 1. เขาไปท
https://unico.umultirank.org/_layouts/15/start.aspx#/SitePages/Data%20collection.aspx Login: che\uhmt26zd password: uhmt26zd
ฝายประกนคณภาพของคณะ / หลกสตรทเกยวของ
2. กรอกขอมลจ านวนนกศกษาในหลกสตรทเกยวของทงหมด ฝายประกนคณภาพของคณะ
3. แบงจ านวน code ของนกศกษาใหแกหลกสตรทเกยวของ ฝายประกนคณภาพของคณะ
4. จดใหนกศกษาท าแบบสอบถามผานระบบออนไลนของ U-multirank ท http://che-survey.de/uc/umr2018/
หลกสตรทเกยวของ
5. เมอด าเนนการเสรจสน ใหคณะกด submit เพอยนยนการสงขอมล (ภายในวนท 30 มกราคม 2561)
ฝายประกนคณภาพของคณะ
6. แจงผลการ submit มายงส านกงานประกนคณภาพท E-mail : [email protected] เพอตรวจสอบขอมลอกครง
ฝายประกนคณภาพของคณะ
Code ของนกศกษา ผรบผดชอบของคณะสามารถเขาไปโหลดจากในระบบตามลงในขอท 1 ไดเลย https://unico.umultirank.org/_layouts/15/start.aspx#/SitePages/Data%20collection.aspx และเขาไปทชองของคณะของทาน ในชอง Materials to invite students คลกโหลดท EMail Codes ดงตวอยางของคณะทนตแพทยศาสตรในรปขางลาง
U-Multirank
1. กรณาเลอกภาษา
( ) English
2. กรณาเลอกประเทศทตงของมหาวทยาลยของทานกอน
( ) Thailand
3. กรณาเลอกสถาบนททานก าลงศกษาอย ( ) Prince Of Songkla University
4. ทานก าลงศกษาในสาขาวชาใด?
ถาหากวชาตามรายการขางลางนตรงกบของทานมากกวาหนงรายการ กรณาท าเครองหมายหนาวชาเอกของทาน กรณาตอบแบบสอบถามทงฉบบโดยยดสาขาวชาเอกนเทานน ( ) Dentistry ( ) Human Medicine ( ) Nursing ( ) Pharmacy/Pharmacology ( ) Education ( ) Psychology ( ) Political Science ( ) Social Work ( ) อนๆ (โปรดระบ) ......................
5. กรณาระบระดบการศกษาททานก าลงศกษาอย
ถาหากระดบการศกษาตามรายการขางลางนตรงกบของทานมากกวาหนงรายการ กรณาเลอกท าเครองหมายเพยงระดบเดยว กรณาตอบแบบสอบถามทงฉบบโดยยดระดบการศกษานเทานน
( ) ปรญญาตร ( ) ปรญญาโท
( ) ปรญญาตรระยะสน (หลกสตรไมเกน 3 ป) ( ) ปรญญาตรระยะยาว (หลกสตรนานกวา 3 ป) ( ) ปรญญาตรหลกสตรอนๆ ( ) สงกวาปรญญาโท (รวมถงปรญญาเอก)
( ) ปรญญาตรอนๆ
6. ชอหลกสตรททานก าลงศกษาอยคออะไร ชอหลกสตร ........................................
7. กรณาใหความคดเหนเกยวกบการบรการตางๆ ในมหาวทยาลยของทาน
ดมาก แยมาก ประเมนไมได
บรการทวไปดานขอมลนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) บรการดานทพก ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) บรการใหค าแนะน าในการเลอกรายวชาเรยนใหแกนกศกษา
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
บรการ/ส านกงานดานทนส าหรบนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ส านกงานวเทศ (นานาชาต) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) บรการส าหรบนกศกษาทมบตร ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) กลม/องคการ/สมาคมนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การเขาถงและคณภาพของขอมลบนเวบไซตของมหาวทยาลย
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8. ทานจะประเมนสถานการณตอไปนอยางไร ในภาคการศกษาททานตองการเรยน 5 รายวชา แตปรากฏวาไดเรยนเพยง 3 รายวชาดวยเหตผลทางการจดการ (เวลาเรยนซอนกน จ านวนนกศกษาเตมแลว)
พอใจมาก พอใจ เฉยๆ ไมพอใจ ไมพอใจมาก
ไมทราบ ประเมนไมได
ในสถานการณเชนน ทานรสก...
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9. ทานจะประเมนหองสมดนอยางไร
ทานพยายามจะยมหนงสอจากหองสมดของทาน 5 เลม แตวาหองสมดมเพยง 2 เลมและเลมทไมม 1 ในสามเลมนนมใหยมไดจากหองสมดอนในเครอขาย
ดมาก แยมาก ไมทราบ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
10. ทานใชเวลามากนอยเพยงใดตอสปดาห (ระหวางเปดภาคการศกษา) ในการสอสารเปนการ
สวนตวกบอาจารยนอกหองเรยน (ตอบจ านวนชวโมงเฉลยทตดตอกบอาจารยผสอนตอสปดาห)
ชวโมง
11. โดยรวมแลวทานจะประเมนประสบการณการเรยนรของทานทสถาบนแหงนอยางไร ดมาก แยมาก ไมทราบ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
12. ทานจะประเมนการสอนของหลกสตร/การสอน /ผสอน ททานศกษาอยอยางไร
ดมาก แยมาก ประเมนไมได
ดานผสอน วธการสอสาร (การสอน) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) อปกรณและสอการเรยนการสอน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความตงใจทจะเพมประสทธภาพการเรยนการสอน
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
รายวชา ความกวางของเนอหาการสอน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การสอนรายวชาพนฐานมเพยงพอ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความเปนนานาชาตของการสอน (วรรณกรรม การวจย)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
สอการเรยนการสอนทหลากหลาย ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) โอกาสในการเลอกเรยนวชาทตนเองสนใจ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
13. How would you evaluate the research orientation of your program?
คณจะประเมนเกยวกบงานวจยของหลกสตรคณอยางไร
ดมาก แยมาก ประเมนไมได
1.แนะน าขนตอนตามการท างานเบองตนตามแนวทางวทยาศาสตร
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.สรางแรงบนดาลใจในการท างาน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.ศนยรวมงานวจย และนวตกรรม ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.ฝกการคดแบบวทยาศาสตรทวไป ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5.สนบสนนในการไปน าเสนองานตอทประชมตางๆ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
14. How would you evaluate the organization of the programme and of examinations? คณจะประเมนองคประกอบของหลกสตรและการจดสอบอยางไร
ดมาก แยมาก ประเมนไมได
1.ความโปรงใสในการสอบเขา และระเบยบการสมคร
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.ความเปนไปไดในการเรยนของหลกสตร (เรยนจบตามเกณฑการจบของหลกสตร)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.การเขาเรยน (ไมตองรอคว, เวลาเรยนไมชนกน)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4.มการปรบเนอหาของรายวชาเพอใหตรงกบวตถประสงคของการสอบ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5.ความโปรงใสในระบบการสอบ (เชน เกณฑการสอบ, ขนตอนการสอบ)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6.อาจารยใหค าแนะน าในการท างาน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7.รายวชาตางๆในหลกสตรมความเชอมโยงกน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
15. ทานจะประเมนการน าไปใชไดจรงของหลกสตรททานศกษาอยางไร
ดมาก แยมาก ประเมนไมได
ขอมลเกยวกบสาขาวชาชพ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) จ านวนรายวชาทเกยวของกบภาคปฏบต/การท างาน
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
คณภาพของการเรยนรโครงงานและองคประกอบภาคปฏบตอนๆ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
16. ทานจะประเมนการไดประสบการณการท างานทมอยในหลกสตรททานศกษาอยางไร (เชน การฝกงาน) ถาทานไมสามารถตอบค าถามเหลานได เชน เพราะวาทานไมไดฝกงาน กรณาท าเครองหมายตอบวา “ประเมนไมได”
ดมาก แยมาก ประเมนไมได
โอกาสไดฝกในภาคปฏบต/การฝกงาน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การสนบสนนจากมหาวทยาลยในการหาทฝกงาน/การจดหางาน
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
มการบรณาการการฝกงานเขากบหลกสตร (ในเนอหาวชา, จดแขงของนกศกษา)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
มอาจารยจากมหาวทยาลยไปนเทศการหางาน/การฝกงานของขาพเจา
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
17. ทานจะประเมนคณภาพการแนะแนวของอาจารยในหลกสตรททานศกษาอยางไร ดมาก แยมาก ประเมน
ไมได พนธของอาจารยทมตอนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การใหขอมลยอนกลบตอการบาน งานทก าหนดใหท าและขอสอบ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ค าแนะน าในการเตรยมวทยานพนธ หรอ การน าเสนอดวยปากเปลา
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
18. ทานเคยไปศกษาตางประเทศแลวหรอไม ( ) เคยแลว เคยเรยนตางประเทศ ( ) ยงไมเคย
19. ทานจะประเมนการใหโอกาสและการสนบสนนของมหาวทยาลยทมตอศกษาตางประเทศอยางไร ดมาก แยมาก ประเมน
ไมได ความนาสนใจของโครงการแลกเปลยน/มหาวทยาลยในตางประเทศทมสญญากบมหาวทยาลยของทาน
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
การสนบสนนและการใหค าปรกษาเกยวกบการศกษาในตางประเทศ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
การสนบสนนดานการเงนเพอการศกษาในตางประเทศ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
การยอมรบผลการศกษาทไดมาจากชวงเวลาทไปศกษาตางประเทศ (เชน หนวยกต)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
การสนบสนนในการหาทฝกงานในตางประเทศ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
20. ทานจะประเมนหองตางๆ ในมหาวทยาลยของทานอยางไร ดมาก แยมาก ประเมน
ไมได หองบรรยายขนาดใหญ/หองสมมนา การบ ารงรกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) จ านวนทนงตอจ านวนนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) เครองอ านวยความสะดวกดานเทคนค ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) หองแลป การบ ารงรกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) จ านวนสถานทมความเหมาะสมกบจ านวนนกศกษา
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
สงอ านวยความสะดวกทางเทคนค ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความปลอดภ ย ( ค ม อกา ร ใช ง าน , ก า รควบคมดแล, ความปลอดภยของเครองมอ , เครองมอรกษาความปลอดภย)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
21. กรณาใหความคดเหนเกยวกบหองสมด (หองสมดตางๆ) ทมในสถาบนของทาน ดมาก แยมาก ประเมน
ไมได หนงสอหรอเอกสารตางๆ ทจ าเปนส าหรบงานของทาน
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
การเขาถงหนงสอและวารสารทางวชาการทมอยในหองสมด
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ก า ร เ ข า ถ ง ว า ร ส า ร ท า ง ว ช า ก า ร แ บ บอเลกทรอนกส
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
การสนบสนนผใชบรการ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ทนงส าหรบการคนควา/อานหนงสอ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ชวงเวลาทเปดใหบรการ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
22. ทานจะประเมนสงอ านวยความสะดวกดานเทคโนโลยสารสนเทศ (IT) อยางไร ดมาก แยมาก ประเมน
ไมได ฮารดแวรของเครองคอมพวเตอรทจดใหใช ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ซอฟตแวรทมใหใช (รวมทง ลขสทธ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การบ ารงรกษาเครองคอมพวเตอร ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การดแลผใชงาน (รวมทง ซอฟตแวรส าหรบคอมพวเตอรโนตบคของคณ)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ชวงเวลาทเปดใหบรการระหวางสปดาหทมการสอน
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
จ านวนทนงทมระหวางสปดาหทมการสอน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความพรอมของอนเตอรเนตไรสาย (wifi)
23. ในวทยาเขตของทานม WIFI/การเชอมตอกบ wireless Internet ส าหรบนกศกษาหรอไม ( ) ไมมเลย ( ) มเพยงบางหอง/บางอาคารเทานน ( ) มในหองเรยนทกหอง ( ) มทกหนทกแหงทวทงวทยาเขต
24. คณใชสอดจตล ในการเรยนหรอหรอไม เชน แอพพลเคชน, การบนทกเสยงในขณะเรยน, การอภปราย , wikis , บลอค, อนๆ ? หากเคยใช เปนสอประเภทไหน?
ใชมนเปนสวนหนงของการ
บรรยาย
ใชมนนอกเหนอจากการบรรยาย
เคยใช , แตไมใชตอนน
ไมไดใช ไมรจก
เสยง บลอค พดคย เครองมอน าเสนอแบบดจทล (เชน Power Point)
อเมลล เกมการศกษา การสอบอเลกทรอนกส (e-exam)
ฝกอบรมทางอเลกทรอนกส (e-tasks)
ฐานขอมลเฉพาะเรอง forums toolsets แบบโตตอบเฉพาะ (เชนหองทดลองเสมอนจรง)
บลอกขนาดเลก (เชน twitter) เครองมอส านกงานออนไลน (เชน Google ไดรฟ)
การจ าลอง (เชนเกมวางแผน) เครอขายสงคม (เชน Facebook)
ขอความ (เชน e-books, pdf-documents)
บทแนะน า (เชน WBT, CBT) วดโอ เวบการประชม wikis อนๆ
25. ความเกยวของของประเดนตางๆ ขางลางนกบความคดเหนโดยรวมของทานในเรองคณภาพของมหาวทยาลยและประสบการณการเรยนรของทาน
(เราตองการทราบวาขอมลใดเกยวของมากทสดกบนกศกษาทเราคาดวาเปนกลมเปาหมายส าหรบการจดอนดบมหาวทยาลยโดย U-Multirank)
มากทสด นอยทสด ประเมนไมได คณภาพกบการสอนรายวชาตางๆ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การจดการหลกสตรและการสอบ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความเหมาะสมของการหลกสตรในการวจย ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ความเหมาะสมของหลกสตรในทางปฏบต ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การจดใหมประสบการณการท างาน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การแนะน าดแล/สนบสนนของอาจารย ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การประเมนการเรยนการสอน ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การสนบสนนการศกษาตางประเทศ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) หองตางๆ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) หองสมด ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
มากทสด นอยทสด ประเมนไมได สงอ านวยความสะดวกดานเทคโนโลยสารสนเทศ (IT)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
เวบไซตของมหาวทยาลยและของหลกสตร ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) เครองมอส าหรบ e-learning ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) บรรยากาศทางสงคมทมหาวทยาลย ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) การบรการนกศกษา ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ทพก ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) อนๆ
26. สดทายนเราขอถามขอมลสวนตวของทาน:
ทานอายเทาไร …........... ป 27. เพศ
( ) หญง ( ) ชาย
28. ปแรกทเขาศกษาหลกสตรน ……………………
29. ทานเคยศกษาในสถาบนอดมศกษาอนกอนทจะมาศกษาในสถาบนนหรอไม ( ) ไมเคย ( ) เคยทานเปลยนมาเขาสถาบนนในปใด ป..................
30. ทานเปนนกศกษาเตมเวลา ไมเตมเวลา (part-time) หรอวาทานไมไดไปเรยนในขณะน ( ) ขาพเจาเปนนกศกษาเตมเวลา ( ) ขาพเจาเปนนกศกษาไมเตมเวลา (part-time) แตลงทะเบยนเรยนในหลกสตรส าหรบนกศกษาเตมเวลา ( ) ขาพเจาเปนนกศกษาไมเตมเวลา (part-time) และลงทะเบยนเรยนในหลกสตรส าหรบไมเตมเวลา (part-time) / หลกสตรพเศษ ( ) ขาพเจาลงทะเบยนเรยนอยางเปนทางการแตไมไดไปเรยน
31. ทานเลอกสถาบนนเปนแหงแรกใชหรอไม ( ) ใช ( ) ไมใช ถาเปนไปไดกรณาบรรยายขอมลตอไปนเปนภาษาองกฤษ
คณใชชองทางใดในการหาขอมลสถานศกษาเพอเขาศกษา (การจดอนดบมหาวทยาลยของประเทศ, เวบไซต (ระบชอเวบ), หนงสอ/สงพมพ (ระบ), ครแนะแนว, หองสมด ฯลฯ) ................................................................................................ ................................................................... ................................................................................................................................................ ................... ..................................................................................................................................................... ..............
32. ความคดเหนเกยวกบแบบสอบถาม เราใครขอความคดเหนของทานเกยวกบความเขาใจในค าถามวา ทานเขาใจค าถามมากนอยเพยงใด การตงค าถามชดเจนเพยงใด ................................................................................................................................................ ................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ...................
33. ค าถามเหมาะสมหรอเกยวของกบประสบการณการเรยนรของทานและสถานการณในประเทศของทานมากนอยเพยงใด
............................................................................................................................................... ....................
................................................................................................................................................ ...................
...................................................................................................................................................................
34. ความคดเหนทวไป (เชน ประเดนทเกยวของทขาดไป ประเดนดานเทคนค) ......................................................................................... .......................................................................... ................................................................................................................................................ ................... ................................................................................................................................................ ...................
สดทายนเราขอถามค าถามเกยวกบกระบวนการการจดการส ารวจความคดเหนนกศกษาครงนทสถาบนของทาน
35. ทานไดรบเชญใหตอบแบบสอบถามนหรอเขาถงขอมลไดอยางไร ( ) ทางไปรษณย ( ) ทางอเมล ( ) ในหองบรรยาย/สมมนา ( ) มการแจกในมหาวทยาลย ( ) อนๆ .................................
36. ทานไดรบขอมลเกยวกบการส ารวจความคดเหนนกศกษานอยางไร (ตอบไดมากกวาหนงขอ) ( ) ขาพเจาไดรบทางจดหมายเชญอยางเดยว ( ) มหาวทยาลย/สถาบนของขาพเจาสงจดหมาย/อเมลมาดวย ( ) อาจารยแจงในชนเรยน ( ) องคการนกศกษาแจงใหขาพเจาทราบเกยวกบการส ารวจความคดเหนนกศกษาน ( ) ขาพเจาอานจากประกาศบนเวบเพจ/บอรดของสถาบน ( ) อนๆ ................
37. ถาทานไดรบขอมลหรอค าแนะน าเพมเตมเกยวกบการส ารวจความคดเหนนกศกษาน ทานสามารถอธบายสนๆ ได
................................................................................................. ..................................................................
................................................................................................................................................ ...................
...................................................................................................................................................... .............
ขอขอบคณทใหความคดเหนของทาน มขอมลเพมเตมเกยวกบโครงการนทเวบไซต:
www.u-multirank.eu ในกรณทมค าถาม กรณาตดตอ:
Sonja Berghoff [email protected]
Gero Federkeil [email protected]