รายงานสรปผลโครงการบรการวชาการ

โครงการ การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา

ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ

วนท 11 กมภาพนธ พ.ศ. 2558

โดย

หลกสตรสาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

ปงบประมาณ พ.ศ. 2558

รายงานสรปผลโครงการบรการวชาการ

โครงการ การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา

ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ

วนท 11 กมภาพนธ พ.ศ. 2558

ณ หองประชม องคการบรหารสวนตาบลดงมลเหลก

ตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ

โดย

หลกสตรสาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

ปงบประมาณ พ.ศ. 2558

คานา

รายงานสรปผลโครงการบรการวชาการ ฉบบน เปนโครงการ การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการ

พฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ ซงดาเนนการเมอวนท 11 กมภาพนธ 2558 ณ หอง

ประชม องคการบรหารสวนตาบลดงมลเหลก ตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ ซงการพฒนาแหลง

นาเพอการเพาะปลกหรอการชลประทาน รวมถงการอปโภคบรโภค นบวาเปนงานทมความสาคญและมประโยชน

อยางยงสาหรบประชาชนสวนใหญของประเทศ ในการชวยใหประชาชนทาการเพาะปลกไดและมนาใชอปโภค

บรโภคอยางสมบรณตลอดป

ในปจจบนพนทตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ ถอวามการพฒนาอยางรวดเรวทงในดาน

ประชากร ดานเกษตรกรรม ดานอตสาหกรรม ดานการคาและการพาณชย การพฒนาแหลงนาจงเปนเรองสาคญ

เรงดวนทตองบรหารจดการเพอรองรบปรมาณการใชนาทมแนวโนมเพมขน นอกจากน ตาบลดงมลเหลกยงเปน

พนทเปาหมายสาหรบการใหบรการวชาการแกสงคม ตามมตสภามหาวทยาลย ครงท 6/2557 เมอวนท 23

มถนายน 2557 และจากการจดโครงการบรการวชาการทผานมา เมอวนท 6 สงหาคม 2557 เรอง การสงเสรม

ความรดานสงแวดลอม พลงงาน และหลกการดแลสขภาพอนามยเบองตนในชมชนตามแนวพระราชดารเศรษฐกจ

พอเพยง มประเดนขอหวงใยจากประชาชนควรมการใหความสาคญในดานการพฒนาแหลงนาในพนทตาบลดงมล

เหลกเพอใหมประสทธภาพยงขน

หลกสตรสาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏ

เพชรบรณ จงจดโครงการบรการวชาการ เพอคนหาปญหา อปสรรค แนวทางการแกไข และตวแบบความสาเรจ

ดานการบรหารจดการแหลงนา ซงจะเปนการพฒนาองคความร และกระตนใหเกดกระบวนการเรยนรอยางมสวน

รวมในการบรหารจดการนา ทงสวนราชการทเกยวของ ภาคเอกชน ประชาชน เกษตรกร รวมถงเพอขบเคลอนการ

ใชประโยชนจากโครงการพฒนาแหลงนาอนเนองมาจากพระราชดาร ใหเปนไปอยางมประสทธภาพ รวมทงหา

ตนแบบ แหงความสาเรจ และเครอขายกลมผใชนาทมการบรหารจดการนาทด สามารถนาไปสการปฏบตอยางเปน

รปธรรมและตอยอดกจกรรมการพฒนาบนพนฐานการมสวนรวมจากทกภาคสวน เพอกอใหเกดประโยชนอยางมง

คงและความยงยนตอไป

สดทายน ทางหลกสตรสาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลย

ราชภฏเพชรบรณ ตองขอขอบคณองคการบรหารสวนตาบลดงมลเหลก ประชาชนตาบลดงมลเหลก ทใหความ

รวมมอ ในการจดกจกรรม ตางๆ และขอขอบคณมหาวทยาลยทใหงบประมาณสนบสนนในการจดกจกรรม

คณะกรรมการดาเนนโครงการ

บทสรปผบรหาร

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ มสวนรวมในการดาเนนการโครงการบรการวชาการและไดสนบสนน

งบประมาณการบรการวชาการแกสงคมใหแกคณะ/สานก/สถานบน ตามประกาศมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

เรอง การบรการวชาการแกสงคม ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2558 ซงหลกสตรสาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม

จดโครงการบรการวชาการ เรอง การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการ

พฒนาพนทเชงบรณาการ เพอใหชมชนทองถนสามารถนาไปใชประโยชนและพฒนาใหยงยนตอไป ในตาบลดงมล

เหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ

การดาเนนโครงการนสอดคลองตามยทธศาสตรท 3 การบรการวชาการ ถายทอดเทคโนโลยแกสงคมและ

สบสานโครงการอนเนองมาจากพระราชดาร และมการบรณาการเขาการเรยนการสอนและการวจย รวมถงกระตน

สานกดานจตอาสา การพฒนาทองถน การทานบารงศลปวฒนธรรม เพอพฒนาทกษะความเปนผนาเยาชนทด

ใหแกนกศกษารวมดวย

การประเมนผลความสาเรจของโครงการ พบวา ผตอบแบบสอบถามมความพงพอใจ ความรความเขาใจ

และการนาความรไปใช ในการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจย ในภาพรวมทงหมด อยใน

ระดบ 4.22 หรอมความพงพอใจในระดบมาก

ลงชอ.......................................................................

(ผชวยศาสตราจารย ดร.ปยรตน มลศร)

คณบด คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

หวหนาหนวยงาน

การบรณาการบรการวชาการเขากบการเรยนการสอนและงานวจย

โครงการบรการวชาการ เรอง การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะ

การพฒนาพนทเชงบรณาการ เปนโครงการทเสนอขอบรณาการเขากบการเรยนการสอน ไดแก

- รหสวชา SCES202 การวเคราะหนาและนาเสย

บรณาการเขากบการวจย ไดแก

- การวจย เรอง การบรหารจดการนาเพอการเพาะปลกมะมวงพนธนาดอกไมดวยแนวคด วอเตอรฟตพ

รนท กรณศกษา มะมวงนาดอกไมของชมชนดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ ทนวจย

ประเภท วจยทวไป ปงบประมาณ 2558

สารบญ

หนา

คานา ก

บทสรปผบรหาร ข

สรปการดาเนนงานการบรณาการ ค

สารบญ ง

สวนท 1 บทนา 1

1.1 การสารวจความตองการของชมชนในการรบบรการวชาการ 1

1.2 ชอโครงการ/หนวยงานทรบผดชอบ 1

1.3 หลกการและเหตผล 1

1.4 วตถประสงคของโครงการ 2

1.5 ตวชวดความสาเรจ 3

1.6 เปาหมาย 3

สวนท 2 วธดาเนนการ 4

2.1 กลมเปาหมาย 4

2.2 ระยะเวลาการดาเนนโครงการ 4

2.3 สถานทการจดโครงการ 4

2.4 เครองมอทใชในการเกบขอมล 4

2.5 วธการเกบดาเนนงาน 5

2.6 รบแบบการวเคราะหขอมล 5

2.7 เกณฑทใชในการวเคราะหขอมล 5

2.8 การวเคราะหขอมล 6

สวนท 3 ผลการวเคราะหขอมล 7

3.1 ผลวเคราะหขอมลทวไป 7

3.2 ผลการการวเคราะหความพงพอใจระดบความพงพอใจ / ความรความเขาใจ /การนาความรไปใช 8

สารบญ (ตอ)

หนา

สวนท 4 สรปผลการดาเนนการ 13

4.1 สรปผลการดาเนนงานโครงการ 13

4.2 ความสาเรจของโครงการตามวตถประสงค/ตวชวดความสาเรจทกาหนดไว 14

4.3 ปญหา/อปสรรค 15

4.4 ขอเสนอแนะ

สวนท 5 เอกสารประกอบการดาเนนการ 16

5.1 แบบเสนอโครงการทไดรบการอนมตเรยบรอยแลว 17

5.2 เอกสาร มคอ. 3 (เนอหารายวชาทเกยวของกบโครงการบรการวชาการทจดขน) 40

5.3 เอกสารงานวจยทเกยวของทไดรบจากโครงการบรการวชาการทนาไปตอยอดสงานวจย 50

5.4 ผลสาเรจของการบรณาการการบรการวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน หรอการ

วจย หรอการเรยนการสอนและการวจย (วบ. 003) 54

5.5 ผลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม ของ 57

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ(สาหรบผเขารวมโครงการ) (วบ. 004)

5.6 แบบสรปขอมลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม 60

ของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ (สาหรบผรบผดชอบโครงการ) (วบ. 005)

5.7 เอกสารเผยแพร 63

5.8 ใบรายชอลงนามผเขารวมโครงการ 66

5.9 เอกสารประกอบการอบรม 71

5.10 แบบประเมนโครงการ 84

5.11 ภาพกจกรรม(กอนดาเนนโครงการ/ระหวางดาเนนงาน/ และเมอสนสดโครงการ) 86

สวนท 1

สวนนา

1.1 การสารวจความตองการของชมชนในการรบบรการวชาการ

ตาบลดงมลเหลก ตาบลนาปา และตาบลทายดง เปนพนทเปาหมายสาหรบการใหบรการวชาการแกสงคม

ตามมตสภามหาวทยาลย ครงท 6/2557 เมอวนท 23 มถนายน 2557 และจากการจดโครงการบรการวชาการท

ผานมา เมอวนท 6 สงหาคม 2557 เรอง การสงเสรมความรดานสงแวดลอม พลงงาน และหลกการดแลสขภาพ

อนามยเบองตนในชมชนตามแนวพระราชดารเศรษฐกจพอเพยง มประเดนขอหวงใยจากประชาชนควรมการให

ความสาคญในดานการพฒนาแหลงนาในพนทตาบลดงมลเหลกเพอใหมประสทธภาพยงขน ดงนน หลกสตร

สาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม จงจดโครงการบรการนขนเพอถายทอดองคความรแกชมชนอยางแทจรง

1.2 ชโครงการ/หนวยงานรบผดชอบ

ชอโครงการ เรอง การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนา

พนทเชงบรณาการ ประจาป 2558

ผรบผดชอบโครงการ อาจารยพรทว กองรอย สงกด คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

1.3 หลกการและเหตผล

การพฒนาแหลงนาเพอการเพาะปลกหรอการชลประทาน รวมถงการอปโภคบรโภค นบวาเปนงานทม

ความสาคญและมประโยชนอยางยงสาหรบประชาชนสวนใหญของประเทศ ในการชวยใหประชาชนทาการ

เพาะปลกไดและมนาใชอปโภคบรโภคอยางสมบรณตลอดป ในปจจบนพนทในหลายพนท ตองอาศยเพยงนาฝน

และนาจากแหลงนาธรรมชาตเปนหลก ทาใหทงประชาชนและพชผลทางการเกษตรไดรบนาไมสมาเสมอตามท

ตองการ อกทงความผนแปรเนองจากฝนตกไมพอเหมาะกบความตองการ เปนผลใหผลผลตทไดรบไมดเทาทควร

ดงจะเหนไดจากพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงใหความสนพระราชหฤทยเกยวกบการพฒนาแหลงนามากกวา

โครงการพฒนาอนเนองมาจากพระราชดารประเภทอน ทรงใหความสาคญในลกษณะ “นาคอชวต” ดงพระราช

ดารส ณ พระตาหนกจตรลดารโหฐาน เมอวนท 17 มนาคม 2558 ความตอนหนงวา ...หลกสาคญวาตองมนา

1

บรโภค นาใช นาเพอการเพาะปลก เพราะวาชวตอยทนน ถามนาคนอยได ถาไมมนา คนอยไมได ไมมไฟฟาคนอย

ได แตถามไฟฟาไมมนาคนอยไมได

ในปจจบนพนทตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ ถอวามการพฒนาอยางรวดเรวทงในดาน

ประชากร ดานเกษตรกรรม ดานอตสาหกรรม ดานการคาและการพาณชย การพฒนาแหลงนาจงเปนเรองสาคญ

เรงดวนทตองบรหารจดการเพอรองรบปรมาณการใชนาทมแนวโนมเพมขน นอกจากน ตาบลดงมลเหลกยงเปน

พนทเปาหมายสาหรบการใหบรการวชาการแกสงคม ตามมตสภามหาวทยาลย ครงท 6/2557 เมอวนท 23

มถนายน 2557 และจากการจดโครงการบรการวชาการทผานมา เมอวนท 6 สงหาคม 2557 เรอง การสงเสรม

ความรดานสงแวดลอม พลงงาน และหลกการดแลสขภาพอนามยเบองตนในชมชนตามแนวพระราชดารเศรษฐกจ

พอเพยง มประเดนขอหวงใยจากประชาชนควรมการใหความสาคญในดานการพฒนาแหลงนาในพนทตาบลดงมล

เหลกเพอใหมประสทธภาพยงขน

หลกสตรสาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

จงจดโครงการบรการวชาการ เรอง การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะ

การพฒนาพนทเชงบรณาการ เพอคนหาปญหา อปสรรค แนวทางการแกไข และตวแบบความสาเรจดานการ

บรหารจดการแหลงนา ซงจะเปนการพฒนาองคความร และกระตนใหเกดกระบวนการเรยนรอยางมสวนรวมใน

การบรหารจดการนา ทงสวนราชการทเกยวของ ภาคเอกชน ประชาชน เกษตรกร รวมถงเพอขบเคลอนการใช

ประโยชนจากโครงการพฒนาแหลงนาอนเนองมาจากพระราชดาร ใหเปนไปอยางมประสทธภาพ รวมทงหา

ตนแบบ แหงความสาเรจ และเครอขายกลมผใชนาทมการบรหารจดการนาทด สามารถนาไปสการปฏบตอยางเปน

รปธรรมและตอยอดกจกรรมการพฒนาบนพนฐานการมสวนรวมจากทกภาคสวน เพอกอใหเกดประโยชนอยางมง

คงและความยงยนตอไป

1.4 วตถประสงคของโครงการ

1) เพอจดประชมสมมนา หนวยงานราชการ ภาคเอกชน ประชาชน เกษตรกร ทเกยวของกบการพฒนา

แหลงนาในพนทตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ

2) เพอแลกเปลยนขอมลของทกภาคสวนแบบมสวนรวมในการในการพฒนาแหลงนา เพอคนหาปญหา

อปสรรค แนวทางการแกไข และตวแบบความสาเรจดานการบรหารจดการแหลงนา

3) เพอสนบสนนและเปดโอกาสใหทกภาคสวนไดแสดงความเหนและแบงปนองคความรเพอนาไปสการ

ปฏบตอยางเปนรปธรรมและตอยอดกจกรรมการพฒนาบนพนฐานการมสวนรวม

2

1.5 ตวชวดความสาเรจ

1) เชงปรมาณ

- โครงการบรการวชาการ จานวน 1 โครงการ

- หนวยงานภาครฐ หนวยงานภาคเอกชน ประชาชนทวไป รฐวสาหกจ และประชาชนทวไป จานวน 85

คน

- อาจารย นกศกษา จานวน 15 คน

2) เชงคณภาพ

- ผเขารวมโครงการบรการวชาการมความพงพอใจในการดาเนนโครงการ เฉลยอยในระดบไมนอยกวา

3.51

- มการบรณาการกบการเรยนการสอนและการวจย

- เกดประโยชนและสรางคณคาตอชมชน ซงสรปไดจากแบบตดตามผลการนาความรไปใชประโยชน

1.6 เปาหมาย

เปาหมายการอบรมใหกบชมชนในทองถน ดงน

- หนวยงานภาครฐ จานวน 15 คน

- ประชาชนทวไป จานวน 65 คน

- นกศกษา จานวน 20 คน

3

สวนท 2

วธดาเนนการ

2.1 กลมเปาหมาย

การดาเนนโครงการการมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนา

พนทเชงบรณาการ เปาหมายการอบรมใหกบชมชนในทองถน ดงน

- หนวยงานภาครฐ จานวน 15 คน

- ประชาชนทวไป จานวน 65 คน

- นกศกษา จานวน 20 คน

2.2 ระยะเวลาดาเนนโครงการ

ระยะเวลาทจดกจกรรมโครงการบรการวชาการ 9 เดอน วนเรมตนโครงการ 1 พฤศจกายน 2558 วนสนสด

โครงการ 31 พฤษภาคม 2558 โดยดาเนนการในวนท 11 กมภาพนธ 2558 ณ หองประชม องคการบรหารสวน

ตาบลดงมลเหลก ตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ

2.3 สถานทจดโครงการ

การดาเนนโครงการการมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนา

พนทเชงบรณาการ ไดดาเนนการในวนท 11 กมภาพนธ 2558 ณ หองประชม องคการบรหารสวนตาบลดงมล

เหลก ตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ

2.4 เครองมอทใชในการเกบขอมล

เครองมอทใชในการเกบขอมล ไดแก แบบประเมนความพงพอใจ ประกอบไปดวย 3 ตอน ดงน

ตอนท 1 สถานภาพทวไป

4

ตอนท 2 ระดบความพงพอใจ/ความรความเขาใจ/การนาความรไปใชประโยชน

ตอนท 3 ปญหาทพบและขอเสนอแนะ

2.5 วธการเกบรวบรวมขอมล

การเกบรวบรวมขอมลแบบประเมนความพงพอใจ ใชวธแจกแบบประเมนใหผเขารวมอบรมเพอทาการกรอก

ใหครบทง 3 ตอน หรอหากผเขารวมอบรมทานในไมสามารถกรอกแบบประเมนได จะใหเจาหนาทสมภาษณ

โดยตรง กอนเกบรวมรวมเพอนามาวเคราะหขอมลตอไป

2.6 รปแบบการวเคราะหขอมล

ขอมลทไดจากการตอบแบบประเมนความพงพอใจของผเขารวมการอบรมจะนามาวเคราะหสถตเชง

พรรณนา (descriptive statistic) ดวยการแจกแจงความถ เรยงลาดบความถ หาคารอยละ และคากลาง

เลขคณต ()

การคานวณหาตวกลางเลขคณต คานวณไดจาก fx

N

เมอ

= ตวกลางเลขคณตทตองการหา

f = จานวนขอมลในแตละชด (ความถ)

x = ระดบคะแนนแตละตวในขอมลชดหนง (5,4,3,2,1)

N =จานวนขอมลทงหมดในขอมลชดนน

2.7 เกณฑทใชในการวเคราะหขอมล

การสรปผลตวกลางเลขคณตจะอยในรปทศนยม มเกณฑในการประเมน ดงน

คาเฉลย ระดบความพงพอใจ

5

4.51 – 5.00 พงพอใจมากทสด

3.51 – 4.50 พงพอใจมาก

2.51 – 3.50 พงพอใจปานกลาง

1.51 – 2.50 พงพอใจนอย

1.0 – 1.50 พงพอใจนอยทสด

2.8 การวเคราะหขอมล

ขอมลทไดจะทาการวเคราะหขอมล โดยสถตทใชในการวเคราะหขอมล ไดแก คาเฉลยของคาตวกลางเลข

คณตทตองการหา และเปอรเซนตของผเขารวมโครงการ

6

สวนท 3 ผลการวเคราะหขอมล

3.1 ผลการวเคราะหขอมลทวไป

ผเขารบการบรการวชาการทตอบแบบสอบถามการความพงพอใจ ในการจดโครงการบรการวชาการ

โครงการ การดาเนนโครงการการมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการ

พฒนาพนทเชงบรณาการ ไดดาเนนการในวนท 11 กมภาพนธ 2558 ณ หองประชม องคการบรหารสวนตาบลดงมลเหลก ตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ มจานวนทงหมด 100 คน โดยผลสารวจความพงพอใจ

ในการบรการวชาการ มรายละเอยด ดงน

1.1 เพศ พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศชายคดเปน 65% เพศหญง คดเปน 35%

1.2 อาย พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญมอายอยในชวง 25-30 ป คดเปน 24% ดงน

- อายตากวา 25 ป คดเปน 12%

- อาย 25-30 ป คดเปน 24%

- อาย 31-40 ป คดเปน 30%

- อาย 41-50 ป คดเปน 20%

- อาย มากกวา 50 คดเปน 14%

1.3 การศกษา พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญศกษาตากวาปรญญาตร ดงน

- ปรญญาตร คดเปน 45%

- ปรญญาโท คดเปน 0%

- ปรญญาเอก คดเปน 0%

- อนๆ ตากวาปรญญาตร คดเปน 55%

7

3.2 ผลการการวเคราะหความพงพอใจระดบความพงพอใจ / ความรความเขาใจ /การนาความรไปใช

ตารางท 1 การวเคราะหความพงพอใจระดบความพงพอใจ / ความรความเขาใจ /การนาความรไปใช

ประเดนวดความพงพอใจ คาเฉลย การแปล

ผล

1. หวขอการบรรยาย

1.1 ความสาคญของการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณา

การ

4.37 มาก

1.2 การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะ

การพฒนาพนทเชงบรณาการ

4.38 มาก

1.3 เสวนาคนหาปญหา อปสรรค แนวทางการแกไขและตวแบบความสาเรจดาน

การบรหารจดการแหลงนา

4.37 มาก

1.4 การเปดโอกาสใหทกภาคสวนไดแสดงความเหน และแบงปนองคความรเพอ

นาไปสการปฏบตอยางเปน รปธรรม และตอยอดกจกรรมการ พฒนาบนพนฐาน

การมสวนรวม

4.39 มาก

2. สถานท/ดานการบรการใหบรการของเจาหนาท

2.1 สถานทจดการอบรมมความเหมาะสมกบรปแบบโครงการ 4.31 มาก

2.2 เจาหนาทใหบรการดวยความสภาพเปนมตรกระตอรอรนเตมใจใหบรการ 4.36 มาก

2.3 การชแจงและใหคาแนะนาเกยวกบการใหบรการทชดเจน 4.24 มาก

8

ประเดนวดความพงพอใจ คาเฉลย การแปล

ผล

2.4 ความสามารถของวทยากรในการถายทอดความร 4.31 มาก

2.5 การเปดโอกาสใหผฟงซกถามหรอมสวนรวม 4.31 มาก

3. ดานกระบวนการขนตอนการใหบรการ

3.1 มกระบวนการและขนตอนเปนระบบชดเจน 4.31 มาก

3.2 ระยะเวลาดาเนนการมความเหมาะสม 4.24 มาก

3.3 มการประสานงานและการประชาสมพนธ 4.35 มาก

3.4 มเอกสาร/แผนพบ/ขอมลตางๆ ประกอบการอบรมใหบรการ 4.30 มาก

4. ดานความรความเขาใจ/คณภาพในการใหบรการ

4.1 ความรทไดรบตรงตามวตถประสงค/ความตองการของผเขาอบรม 4.32 มาก

4.2 ความรความเขาใจ กอน เขาอบรม 4.04 มาก

4.3 ความรความเขาใจ หลง เขาอบรม 4.38 มาก

5. การนาความรไปใชประโยชน

5.1 เนอหาทไดรบสามารถนาไปใชประโยชนในชวตประจาวนและการทางานได 4.31 มาก

5.2 เอกสาร/สอ/นวตกรรมทไดรบสามารถนาไปใชประโยชนได 4.39 มาก

9

ประเดนวดความพงพอใจ คาเฉลย การแปล

ผล

5.3 ความรจากการอบรมสามารถนาไปพฒนาตอยอดเปนองคความรใหมได 4.30 มาก

ความพงพอใจในภาพรวมทงหมด 4.33 มาก

จากตารางท 1 พบวาผตอบแบบสอบถามมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใชการบร

ณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจย ในภาพรวมทงหมด อยในระดบ 4.33 โดยมรายละเอยดในแต

ละดานดงน

2.1 หวขอการบรรยาย

ผตอบแบบประเมนมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช การบรณาการงาน

บรการทางวชาการแกสงคมกบ ประเดนหวขอการบรรยายมความพงพอใจอยในระดบมาก โดยไดคะแนนระดบ

ความพงพอใจมากทสด คอการเปดโอกาสใหทกภาคสวนไดแสดงความเหน และแบงปนองคความรเพอนาไปสการ

ปฏบตอยางเปน รปธรรม และตอยอดกจกรรมการ พฒนาบนพนฐานการมสวนรวม มคาเฉลย 4.39 ระดบรองลง

ไป คอการมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ ม

คาเฉลย 4.38 และไดคะแนนนอยทสด คอ ความสาคญของการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชง

บรณาการ และเสวนาคนหาปญหา อปสรรค แนวทางการแกไขและตวแบบความสาเรจดานการบรหารจดการ

แหลงนามคาเฉลย 4.37

2.2 สถานท/ดานการบรการใหบรการของเจาหนาท

ผตอบแบบประเมนมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช การบรณาการงาน

บรการทางวชาการแกสงคมกบ ประเดนสถานท/ดานการบรการใหบรการของเจาหนาทมความพงพอใจอยใน

10

ระดบมาก โดยไดคะแนนระดบความพงพอใจมากทสด คอเจาหนาทใหบรการดวยความสภาพเปนมตร

กระตอรอรนเตมใจใหบรการ มคาเฉลย 4.36 ระดบรองลงไป คอ สถานทจดการอบรมมความเหมาะสมกบรปแบบ

โครงการ ความสามารถของวทยากรในการถายทอดความร การเปดโอกาสใหผฟงซกถามหรอมสวนรวม มคาเฉลย

4.31 และไดคะแนนนอยทสด คอ การชแจงและใหคาแนะนาเกยวกบการใหบรการทชดเจน มคาเฉลย 4.24

2.3 ดานกระบวนการ ขนตอนการใหบรการ

ผตอบแบบประเมนมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช การบรณาการงาน

บรการทางวชาการแกสงคมกบ ประเดนดานกระบวนการ ขนตอนการใหบรการมความพงพอใจอยในระดบมาก

โดยไดคะแนนระดบความพงพอใจมากทสด คอ มการประสานงานและการประชาสมพนธ มคาเฉลย 4.35 ระดบ

รองลงไป คอ มกระบวนการและขนตอนเปนระบบชดเจน มคาเฉลย 4.31 และไดคะแนนนอยทสด คอ ระยะเวลา

ดาเนนการมความเหมาะสม มคาเฉลย 4.24

2.4 ดานความรความเขาใจ/คณภาพในการใหบรการ

ผตอบแบบประเมนมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช การบรณาการงาน

บรการทางวชาการแกสงคมกบ ประเดนดานความรความเขาใจ/คณภาพในการใหบรการมความพงพอใจอยใน

ระดบมาก โดยไดคะแนนระดบความพงพอใจมากทสด คอความรความเขาใจ หลง เขาอบรม มคาเฉลย 4.38

ระดบรองลงไป คอความรทไดรบตรงตามวตถประสงค/ความตองการของผเขาอบรม มคาเฉลย 4.32 และได

คะแนนนอยทสด คอ ความรความเขาใจ กอน เขาอบรม มคาเฉลย 4.04

2.5 การนาความรไปใชประโยชน

ผตอบแบบประเมนมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช การบรณาการงาน

บรการทางวชาการแกสงคมกบ ประเดนดานการนาความรไปใชประโยชนมความพงพอใจอยในระดบมาก โดยได

คะแนนระดบความพงพอใจมากทสด คอ เอกสาร/สอ/นวตกรรมทไดรบสามารถนาไปใชประโยชนได มคาเฉลย

4.39 ระดบรองลงไป คอ เนอหาทไดรบสามารถนาไปใชประโยชนในชวตประจาวนและการทางานได มคาเฉลย

4.31 และไดคะแนนนอยทสด คอ ความรจากการอบรมสามารถนาไปพฒนาตอยอดเปนองคความรใหมได ม

คาเฉลย 4.30

11

หมายเหต การสรปผลตวกลางเลขคณตจะอยในรปทศนยม มเกณฑในการประเมน ดงน

คาเฉลย ระดบความพงพอใจ

4.51 – 5.00 พงพอใจมากทสด

3.51 – 4.50 พงพอใจมาก

2.51 – 3.50 พงพอใจปานกลาง

1.51 – 2.50 พงพอใจนอย

1.00 – 1.50 พงพอใจนอยทสด

12

สวนท 4 สรปผลการดาเนนการ

4.1 สรปผลการดาเนนการ

การดาเนนโครงการผตอบแบบสอบถามมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช ใน

การบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจย ในภาพรวมทงหมด อยในระดบ 4.33 โดยสรป

รายละเอยดในแตละดานดงน

1.1 หวขอการบรรยาย

ผตอบแบบประเมนมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช การบรณาการงาน

บรการทางวชาการแกสงคมกบ ประเดนหวขอการบรรยายมความพงพอใจอยในระดบมาก โดยไดคะแนนระดบ

ความพงพอใจมากทสด คอการเปดโอกาสใหทกภาคสวนไดแสดงความเหน และแบงปนองคความรเพอนาไปสการ

ปฏบตอยางเปน รปธรรม และตอยอดกจกรรมการ พฒนาบนพนฐานการมสวนรวม มคาเฉลย 4.39 ระดบรองลง

ไป คอการมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ ม

คาเฉลย 4.38 และไดคะแนนนอยทสด คอ ความสาคญของการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชง

บรณาการ และเสวนาคนหาปญหา อปสรรค แนวทางการแกไขและตวแบบความสาเรจดานการบรหารจดการ

แหลงนามคาเฉลย 4.37

1.2 สถานท/ดานการบรการใหบรการของเจาหนาท

ผตอบแบบประเมนมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช การบรณาการงาน

บรการทางวชาการแกสงคมกบ ประเดนสถานท/ดานการบรการใหบรการของเจาหนาทมความพงพอใจอยในระดบ

มาก โดยไดคะแนนระดบความพงพอใจมากทสด คอเจาหนาทใหบรการดวยความสภาพเปนมตรกระตอรอรนเตม

ใจใหบรการ มคาเฉลย 4.36 ระดบรองลงไป คอ สถานทจดการอบรมมความเหมาะสมกบรปแบบโครงการ

ความสามารถของวทยากรในการถายทอดความร การเปดโอกาสใหผฟงซกถามหรอมสวนรวม มคาเฉลย 4.31 และ

ไดคะแนนนอยทสด คอ การชแจงและใหคาแนะนาเกยวกบการใหบรการทชดเจน มคาเฉลย 4.24

1.3 ดานกระบวนการ ขนตอนการใหบรการ

ผตอบแบบประเมนมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช การบรณาการงาน

บรการทางวชาการแกสงคมกบ ประเดนดานกระบวนการ ขนตอนการใหบรการมความพงพอใจอยในระดบมาก

โดยไดคะแนนระดบความพงพอใจมากทสด คอ มการประสานงานและการประชาสมพนธ มคาเฉลย 4.35 ระดบ

13

รองลงไป คอ มกระบวนการและขนตอนเปนระบบชดเจน มคาเฉลย 4.31 และไดคะแนนนอยทสด คอ ระยะเวลา

ดาเนนการมความเหมาะสม มคาเฉลย 4.24

1.4 ดานความรความเขาใจ/คณภาพในการใหบรการ

ผตอบแบบประเมนมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช การบรณาการงาน

บรการทางวชาการแกสงคมกบ ประเดนดานความรความเขาใจ/คณภาพในการใหบรการมความพงพอใจอยใน

ระดบมาก โดยไดคะแนนระดบความพงพอใจมากทสด คอความรความเขาใจ หลง เขาอบรม มคาเฉลย 4.38

ระดบรองลงไป คอความรทไดรบตรงตามวตถประสงค/ความตองการของผเขาอบรม มคาเฉลย 4.32 และได

คะแนนนอยทสด คอ ความรความเขาใจ กอน เขาอบรม มคาเฉลย 4.04

1.5 การนาความรไปใชประโยชน

ผตอบแบบประเมนมความพงพอใจ ความรความเขาใจ และการนาความรไปใช การบรณาการงาน

บรการทางวชาการแกสงคมกบ ประเดนดานการนาความรไปใชประโยชนมความพงพอใจอยในระดบมาก โดยได

คะแนนระดบความพงพอใจมากทสด คอ เอกสาร/สอ/นวตกรรมทไดรบสามารถนาไปใชประโยชนได มคาเฉลย

4.39 ระดบรองลงไป คอ เนอหาทไดรบสามารถนาไปใชประโยชนในชวตประจาวนและการทางานได มคาเฉลย

4.31 และไดคะแนนนอยทสด คอ ความรจากการอบรมสามารถนาไปพฒนาตอยอดเปนองคความรใหมได ม

คาเฉลย 4.30

4.2 ความสาเรจของโครงการ

1) เชงปรมาณ

จานวนผเขารวมโครงการบรการวชาการ มจานวนทงหมด 100 คน จากกลมเปาหมายทงหมดทตงไว

จานวน 100 คน หรอคดเปน 100% ซงบรรลเปาหมายตามวตถประสงค ทกาหนดใหผเขารวมโครงการไมนอยกวา

รอยละ 80 ของจานวนกลมเปาหมายทงหมด

2) เชงคณภาพ

(1) ผเขารวมโครงการมความพงพอใจเฉลยอยในระดบมาก หรอคดเปนคาเฉลย. 4.33

(2) มการบรณาการกบการเรยนการสอนและการวจย ไดแก

14

- รหสวชา SCES202 การวเคราะหนาและนาเสย

(3) มการบรณาการกบการเรยนการสอนและการวจย ไดแก

- เรอง การบรหารจดการนาเพอการเพาะปลกมะมวงพนธนาดอกไมดวยแนวคด วอเตอร

ฟตพรนท กรณศกษา มะมวงนาดอกไมของชมชนดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ ทนวจยประเภท วจย

ทวไป ปงบประมาณ 2558)

4.3 ปญหาอปสรรค

การดาเนนโครงการมปญหาอปสรรค ดงน

1) ในวนจดโครงการมกจกรรมมฝนตกทาใหสถานทไมเอออานวยตอผเขารวมโครงการ

2) การดาเนนกจกรรมตามกาหนดการคอนขางลาชา เนองจากตองรอผเขารวมโครงการ

3) ผเขารวมโครงการบางทานจาเปนตองขออนญาตออกกอนเวลา เนองจากตดธระสวนตว ทาใหไมไดรบการ

บรการวชาการครบตามแผนงานทกาหนดไว

4.4 ขอเสนอแนะ

การดาเนนโครงการมขอเสนอแนะ ดงน

1) ขอใหทาโครงการแบบนไปตลอด และมการอบรมอยางตอเนอง

2) ควรหาวธการชวยหางบประมาณชวยเกษตรกร

3) ตองหาหนวยงานทางดานพฒนาแหลงนามารบผดชอบอยางจรงจง

4) มการประชาสมพนธดานขาวสารและหนงสอ วารสารใหมากและชดเจน

5) ใหกอสรางแหลงนาเพมเตม ใหชมชน (แกมลง)

15

สวนท 5

เอกสารประกอบการดาเนนโครงการ

การดาเนนโครงการการมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนา

พนทเชงบรณาการ มเอกสารประกอบการดาเนนโครงการทเกยวของ ดงน

5.1 แบบเสนอโครงการทไดรบการอนมตเรยบรอยแลว

5.2 เอกสาร มคอ. 3 (เนอหารายวชาทเกยวของกบโครงการบรการวชาการทจดขน)

5.3 เอกสารงานวจยทเกยวของทไดรบจากโครงการบรการวชาการทนาไปตอยอดสงานวจย

5.4 ผลสาเรจของการบรณาการการบรการวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน หรอการ

วจย หรอการเรยนการสอนและการวจย (วบ. 003)

5.5 ผลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม ของ

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ(สาหรบผเขารวมโครงการ) (วบ. 004)

5.6 แบบสรปขอมลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม

ของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ (สาหรบผรบผดชอบโครงการ) (วบ. 005)

5.7 เอกสารเผยแพร

5.8 ใบรายชอลงนามผเขารวมโครงการ

5.9 เอกสารประกอบการอบรม

5.10 แบบประเมนโครงการ

5.11 ภาพกจกรรม(กอนดาเนนโครงการ/ระหวางดาเนนงาน/ และเมอสนสดโครงการ)

16

5.1 แบบเสนอโครงการทไดรบการอนมตเรยบรอยแลว

17

II"'~, ..... ! •, ,!'->~, \;

~ :_.,_~;, .... ~ ~ :.·J;;A.~ Y%\J~1'Vl~"'l?;'10~JL~~tL'V1RttJ

.J~ 'vo<Jr \<1'\ii'l'i\J ....................................................... .

1u~ ......... @ ... ~ .... :IJ.f.1 .... .l~~~~ ............. . :')<t". 00 l~-n"1 ......................... r···:······ .. ···"'···· ........... .

tts:' ~ 5 ~ I' ·. ''t't,du

ouo••~~n••~.o•••••·~•••u•<>•••H••••U•••to•u••••H••h•••~••••·•··-

(t11~~111UI111 fin~'l(~) ..,

·---------- 'U'W 6'11'Lld"1"1Jn11 Vl~ f)~{91':J?l1'1J1l<t1llVlfJ11"11?\191~~\lbb1\9lil'enJ :UVl1lml1~rl':i1'1Ji1!] b'W<tm~w11 VlJ'. (9)<:( o<f

' ' i/i .................................................................................. l'UVi ®b :1Jfl11A:IJ ®<t<t~

b~B..:J 'Ue:l"el'W~~ bbfl ~1'11 b U'Ll LA':i\lfl1':i m':liJ~l'W~l:w 1 'Ll fl1':i'U~Vl1':i~\9l fl1':i LA':i \lfl1':i~Vll'W1~1'Wbb VJ6l\JJ11 'W '

~ n'tfru~m':l-wVll'Ll1~'Ll~ b :U-:Jmru1 m':l '\J':i~~1ti-:J'U'\J':i~:u1ru 'W .1"1. ®<t<t~ "

-----------------------------------------------------------------------------------------------------~-----,_ ____ .; ________________ _

m:l.Jt.J J~ fl11"l:lJVl1lVl f.J1~ tJ':i1'1l ii'!J b 'Vl'll':i\pru b~B\l m':l11X'U ~ fl1':il'll1 fl1':i bbn 61 \jf):l.J tJ J~ ;J1tJ

\l'UD':l~mru 'Vl.\"1. ®<t<t~ fl\ll'Ll~ Grl<9) l'lf11A:l.J ®<t<tml ,f'W :WeJ'UVl:lJ1f.J11X.U1Vlb~1 e:J111l1':i~'Yl':iVll fle.l\l~e.lf.J '

-r'Ue:J (9)'1jeJ'ULA':i\lfl1':i fl1':liJ~1'U ~1:l.J 1 'U fl1':i'U~Vl1':i~(9)f11':i LA':i\lfl1':i~Vll'U1~1'Llbb VJ61\JJ11 'U~ f)'tft\J~fl1':i~VlJ'U'l

.UTw b~11~1'11 b U'Wfl1':J~(9)vh.Um61'Ue:J LA':i\l m':i L(?)t.Jfl~ bBCJ(9) l'l1:l.J~Aru~m':i:Wfl1':i\l1'W'U~fl1':il'll1fl1':i n1VJ'U(9)b61~11l§'Wbbil'1 ~\l'UB~'~1A':i \lfl1':ib ~B'UBB'W~~bbr1~1'11b 'D'Wm':i 191-:J1i

'

Ql. 'UBB'Will119ll'l1bU'WLA':i·~m':i 1'W1'W~ Q)Q) n:u.n1~'W6 ®<t<tc::t ru 'lXB~'l.J':i~'U:I.lmr1m':i'U~Vl1':i~l'Ll 'I v 'I q

0 0 co: 0 d Q..l Q..l 6'

l'I1'Ufl \911'\.Jfl\9)\J:l.JflbVlflfl eJ1b.fle.lb:l.JeJ\l 1\J\JVllVlb'W'll':i'U':it\J " "

lv. 'Ue:JeJ'Llill119l1oH-:J'Utb~mrul'I1:JJ1m-:Jfl1':i '" v

bll. '1Je:Je:J'Uill1\91 bb~\l(9)'\lflt\J~f)J';j:l.Jfl1':J1'11b U'U\JTU '<V v

~. '1Je:JeJ'Llill1\9lbb~\l(9)\llVlCJ1flJ '"

<t. '1Je:Je:J'Uill119l1oHCJ1'Ll'W1Vl'W~~1'U'UAAfl Vl:l.Jlf.Jbfl'UVl~ bDC.l'LJ flfl ~o®® 'UeJ'Ubbrl'U '" '

< v

191 '~ b e:J n e11 ':i V1 bb 'W 'U m '\Ill ~emu

('LJ1CJ'Yl':JVll fle:J\l~e:JCJ)

~b61'Ue:J bbfl~-r'U~(9)'1Je:J'U LA':i\Jfl1';j "

18

(). -n/'l'-t f

& . ,,..q, ~ 1 o~~1o~ ,. ~ ~

IJ( ~"· f(

19

'JU. 001/4

lrra .:~ f11'J 1 iib~'W.:i'U'Ll 'J~111ru :W'Vl11'Vl ~ 161' ~'J10U.i1!] b 'V'l "li'J\:!'JW

U':i~bfl'VJ{JUU1~mru [ ..; J bb~'U~'W [ J u.nA. [ J nfl.U"'i. [

"' ' Yltl'Vlb~.:JUJ'f:\J1n1J'

" t:-Jtlt:-Ja~Vl&r n erb oU1~1:!J br1J .:j nlJ'iJAJ1:!J~bbi;1~'VJfl'lj~ 1 'l.Jnl';i'U~V!1J'~\91 nlJ'~ Tll'W(?),J 'W1 bb V!~.:JLl1 " "

~-ru~~"'ieJUbR':i{Jn1':i eJT'il1J'cJ 'I"'J''Vll neJ\l~e:JCJ " 6'11"111/~h~ V!~f1~\91J'~1'U1l"'i1l'Vl81f'll~A{~.:Jbbd\9l~e:J:l..J

" Rru~/6hUn/6lt'l"lU'U Aru~l'Vl81f'll~A1bb61~b'VIAhJ1618 1'VIJ'fl'1"1Vi 056-717122 19ieJ 1405

f1lJ'~(9),J'W1bb V!~\lLl1b ~Elnl':ib '1"11~U61 nV!~Elf1l':i"'i61UJ'~'Vl1'W J'l:Wfi\lm':ieJ'lJ1.nAu~1nA t!u':hb'U'W " '

\l1'W ~iJAl 1mh A ru bb61 ~nu J~ 18 '1111 eJ tll.:J ~ \JG1'1V! ~uu J~"'i 1'1J'W ~l'W 1 V! ru 'U eJ .:JU J~ b 'VI f'1 1 'W f)lJ''lh 81 Vf v v

'lJJ'~'IJ1'/J'WVJ1nl':ib '1"11:.;'lJ b1 n 1~ bbfl ::;iJJ11-il~u1.nV'lu ~1nfl e:J~ -1\l?I:Wm t.u ~l~eJiYltl 1 uil'il'o\luw~u~1 'WV!m 8 'U 'I 'U 'I

~'W~ t'leNmfim ~8-:JLl1t:J'Wbbr;'1 ~J1'.\l1n bb V!~.:JJ15J'J':W'1J1&lb U'WV!~ n V111 Vf~\JU J'~'1J1'1J'Wbbr;'1~~'1Je.J(;l'Vll.:Jn1J' bf1'1jAJ'1~~uJl hi~~1b~:WeJA 1:W~tlleJ\lf11J' Bn~.:JR11:wrYu bb UJ'b ~'fl.:JOJ1nt:Jtl An hi'I"'P.J L Vlm~num l:JJ t'l eJ.:j f11J' b U'Ue-.1(;11 Vle-.1(;1 e.J~ A~1~~'U hi~ b vi 1~A1J' (i\'{J'i]~ b ~'W 1Jl'iJ1f1'1"1 J~'U1'Vl ~:!J b~'il'I"'J'~ b~ leJ cJiX'J'Vl J \j 1 Vf

" AJ 1:!J~'U'I"'J'~J'1'1JV!'lVl8 b~ 81 nun 1J''W(9),J'W 1 bb V!~.:JJ 1:!Jl n n111AJ' .:j n 1J''W(9),J 'W l eJ'W b ~ eJ.:J:!Jl'il1f1'1"1J~Jl'1JiY'h ~ UJ'~bfi'Vl~'W 'VIJ'\l 1 VfA11:wG1'1ri'ru 1 u~ n'ljru~ "J1f1eJ~iA" (i\'.:J'I"'J'~'?l'1J\9\'1~~ ru 'I"'J'~\911V!Un~AJ'r;'1\911J' 1 mnu

v ~

bi1eJ1'W~ 17 ilu1A:W 2529 AJ1:WAEJ'WV!~\ll1 V!~nG1'1A'ru1119i'eJ.:JiJJ1u~1nA J11.rr J1b~eJf1l':ib'l"'1:::'lJC~n v "

b'I"'J'1d1~lAeJcJ~,j''U (]1iJJ1A'UeJcJ1~ tl1hiiJJ1 A'UeJcJhJ1~ hi:iJ1vJvhA'UeJcJ1~ bbl9itl1iJ1vJvhhJiJJ1A'U 'U 'U 'U 'U

eJcJhJ1~ "

1 wU'il'ilU'W~w~\911ur;'1\91\l:WmV!~n eJ16nmileJ.:J ~\JV!l\916 'l"'"'i':iu':iru ~eJ11iJmJ"'W(9),J'W1eJU1-:JJ'1\9lb ~1 ' " "

~.:j 1 u~1w'lJJ':::'1J1m ~1'Ubf1'1j\91J'm':i:w ~1'UeJA~1V!mJ':w Jl1u m J'A1 bbi;l~ m J''l"'1ru·u8 mJ'Vi'(9),J'W1 bb V!~.:JJ1 '

~\l b uu b~eJ\lG1'1 At1J d\ll711u~l?i'eJ.:Ju1VlT~~ \91 f11J'b ~e:JJeJ.:J1'mJ1mrumJ' 1-rrJ 1~iJ bb 'Ul 1 tJ:Wb ~:w~u 'W eJ n'il 1 n'ii

\911Ur;'1 \91\l:W(;l b V!~ ntJ\l b U'W~'W~ b thV!m 8G1'1V!~U f11J' 1 Vfu 1m':il"'i1 f11J' bbn61'\l A:W A 1:w:w &l?~m:WV!ll'V181~ 8 "

A?.:J~ 6/2557 l~Pil'W~ 23 ilmnmJ 2557 LLCI::;'il1nf1l':i~l'lbf'IJ'·m'lJ'U~f11J'l'1J1f11J'~~1'W:!Jl k~;;:r~\J~ 6 ' .t::lo d I ~ i.Ji.J ~ iJ Q..1 Q..1 Q..J

6'1\JV!1f'I:!J 2557 bJ'eJ\l n1J'?l\lb?IJ':Wf'I11:!JJ'\911'W?I\lbbJ\9l(;leJ:!J 'l"'(;l.:J\l1'U bb(;l:::V!(;lf)f1lJ'\9lbb(;l?I'UJl1'1"1eJ'W1:!J8 " " '

b ~'eN~t.lt 'U'1J:W'IJ'W \911:W bb 'Ul'I"'J'~ J'1'1J\?\'1~bf'1J''ij~ilOJ'I"''fl k iil fl\l ih IJ'~ b~1JoUEliAl,1"l8'il 1 nu 'J~'1J1'll'U m J'iJ f)lJ' 1 ,~ m1:wG1'1fi'ru 1 u~·1'U f11J'oW(9),J'U1bb V!~\JJ1t 'U~'W~\911Ufl\9l.:J:Wfl b V!~ m ~eJ 1 VfiltJJ:::~'VIBfll'l"' ~.:J~'U

v "

V!~ f)?J\91 J'~1'U1l"'i1l'Vl81f'11~ \91 {~ .:J bb 1 \91~ eJ:!J A fW~l'Vl 811"11~ \91 { bbi;l::; b Vl A 1 'U 1(;1 ~ :!JV!1l'Vl CJ 1~CJ "

J'1'1Jfi'~b'l"'"'i':i'tpru ~.:J~\911AJ.:Jf11J'U1f11J'l'1J1f11J' b~el.:J f11J'iJ~1'U1l:W 1 'Wf11J''U1Vl1J'~\9lf11J' 1AJ'\lf11J'Vl(9),J'W1

Jl1wbbV!~.:JJ11 u~n'tfru~mJ"'W(9),J'W1~'U~b ~.:JuJ"ru1mJ' b~e:JV'l'UV!TUruVl1 mJ~J'J'f'l bb'U1'Vl1-:Jf11J'bbn't'U bb(;l~ " v '

I'll bb U'Uf'll1:WG'11 b ~\UJ11'Uf11J''U1Vl1J'~(91f11J'bb V!~.:JJ1 .;.:j'i]~ b U'Wf11J'~(9),J'U1El.:JAA11:W~ bbfl::: f)J~tll'U 1 Vfbil\91 " '

f1J'~'U1'W f11J' b~ t.J'W ~eJ cJ 1\liJ ?f1'W ~1:w1 'U f11J'U~V!1J'~ \91 f11J'J 1 ~.:J~l'W J'1'1J nlJ'~ b~ 81oUeJ\l Jl1A belf1'1J'U " UJ'~'1J1'1J'W bf)'lj(9)J'f)':i J''d:Wil\l b ~eJ'iJ'UbA~eJ'WnlJ' 1-rruJ'::: 1t.J'1JtJ'il1 n 1f'IJ'.:jf11J''W(9),J'U1 bb V!~.:JJ1eJ'Wb ~e.J.:J:!Jl'iJ1f)

'l"'':i~J'1''U\9\'1~ 1 VlbU'U 1 um.i1-:JiJtJJ~~VlBfl1'1"1 ':i1:W~\lV!11il'WbbUU bb'Vi\JA11:W6'11b ~'~~ bbi;l~bf'l1eJ~1t.Jn~:werl 'iJJ1 ' "

~iJ f)1J't.J~V!1J'~ \91 f1l JJ1~~ ~1d..J1J'fll111 tJ ?imJ'U nu&leJU1'1 b U'UJ'tJ UJJ:W bbG'l ~19ieJ t.JeJ l'ltl'il f)JJ':!J f11J''W l'lJ'Ul " :;..) "

u'W~'W\i1'UmJ'ii~1'U~1:W'il1n'VlnJl1f'I~1'U b ~eJneJ 1 ~bn\9luJ'~ 1t.J'1J11EJ81-:Jii'.:Jf'I.:Jbbr;'1:::m1:w~\I~'W\9leJ 1 tJ ~ '

20

-2-

2. 1~tJtl~~?l\lf1 '

2.1 6~8~~tJ'j~'lJ:J.J~:J.J:J.J'W1 Vl'kllC.J\l1'W'j1'1JnT'a .fl1A68fl'lJ'U U'j~'lJ1'1J'U 6n'l~\9l~m ~6~Uli8.:JnunwvY~u1 '

mJ61~~A ~,~, 'WlVJ1.:J m~ bbm 'V l,l,fl~Al 1,1, uum1:1.16'll ~, 1~~hum'ju1Vl1~~~ m~1,1, Vl6'J .. nll '

2.3 1, ~ 861i!U61'U'U b6fl ~ 1, tJ (9) 18m611 '!XVJ nm Arhu 11'1 6661(9).:Jfll1:1.1 1, ~'U 66fl~ 1,1, D.:JD'U 8\l Afll1:J.J~6 ~ mll1 tJ~ m~ q 'I 'U 'U

3. ~n'Mru~1fl~.:Jfl1~

D 1A~.:Jm~1mJ

1.

2.

i' <V

5. fl1~'U'HlJ1fl1~b"ll1fl'U 'II

D hJii

0 fll~6'1U'Ufl1~?!8'U

1'11uV!'ll-!l

Cvm1'lJ1n1':i/ti~Vl1':i)

J'!X?!l'lJ1 SCES701 i"111 ~:J.J:J.J'U1~·~6bl\Pl~8:J.J ~1'Ul'W 'WI"!. 22 fl'W

0 fll'jl~U

056717122 \918 1405

6~8\1 m~u1Vl1~~(9) m~J1 1, ~8 m~ 1, vn~tlfl n:J.J~:lil.:J~'Wt5tl1(9)8fl 1ir~h mt, 'UlA(9) le:lb\9l84'1'J\9l'l"l~'UVi " ' '

mrufi fl'Ml :J.J~:lil\ltll~8 n 1iJ'V8\I'lJ:l.J'lJ'U(9)\I:l.Jflb Vl~ n ell bJl m:W8\I ~\IV!l(9) b '\"l'lJ'j'lJ~ru ' " "

Vl'Wl~c.J 'lJ'j~I,JlVl i~mr1 1 tJ tJ'j~1hll\lutJJ~mru 2558 ' .

\lutJ~~:J.J1ru 90,800 'U1Vl

D fl1Wll'UU1~\!AflUl\9!J'Wli~~:Jj ' '

"" l,'j8\J ........................................................................................................................................ .

\I'Uth~mru 'U1Vl

'Uflfl1m 1 'WeN A m~u1Vl1'j~l'WI91'1Ufl(9)\I:J.JflbV!~n VltJlU\Il'W~1'1Jfll~ 1 'WI'll'Ufl(9)\I:J.Jm Vl~n n~:J.J 8.61.:J.J. 'I 'U \I 'I

n1i!u-fTIV!ruth'W n6'i:J.J6n'M\9l'jnJ1 uvru~l91'lufl(9)\I:J.JmVl~n 66fl~tJ~~'lll'lJ'Uvfl1 tJ~?I'W h ~1'Ul'U 85 A'W 'U v 'I 'U

21

-3-

7. 'Hti'dt:J~Tl.!'Vl-ru~~"IJ'fl'U

Vlf1'mwrm1'tJ1l'IJ1lVltnf'11?l\91~~\l bb ·w1i!mJ Aru~1Vl tnf'll?ll'l~bb6'l~ b Vl A1 'W 16'l8 "

8. 'a~~~b 'd&llbb6'J~6H'J1'lJ~~rJbtJ'lJ bfl'~\lfil'a -:J~t~~nm~~l?lihm-:J:w1A-:J\Ifl1-:JU~rn-:Ji'IJ1n1-:J 9 b~e:rw

l'Wb~:w~u1A-a'lmJ 1 'W~f'l~mm.J 2557 l'W~'W~I?l 1m'lm-:J 31 'l"'fJ'tlfllA:W 2558

rl1Vl'WI?ll'W~I?l'U~fl1Jl'IJ1fl1J l'W'VJ 11 fl:IJJlTI~'w5 2558 '

QJ :ff QJ

9. \911"1J''dl?l:

9.1 b~~m:w1ru : 1.) 1A-:J\Irn-:Ju1mJi'IJ1mJ "i\'1'Wl'W 1 1m'lm-:J

2.) Vlult~\11t!mA-r~ VlUlt~\ll'WmAbeJn'IJ'W '\.JJ~'IJ1'1J'Wvi'l hJ bb6'l~'\.JJ~'IJ1'tJ'Wvi'l 1 u "'

boUl~'Jj.J~l'WTW S.J fi'W

3.) e:n~nJcJbb6'l~i!n~m.~n boU1~l:W"il1'Wl'W 15 A'W

9.2 b~\lflruJlTW : 1.) ~boUT:h:w1fiJ\Ifl1-:J'U1fl1Jl'IJ1fl1JiJAl1:1JV1\I'WeJli:J1umJ\?l1btJ'W1m\lfl1J bU~t.Je:JtJ ' " 'U

1uJ~~uhJ.We:Jt~fll1 3.51

2.) n fl1J'U -:Jru1 fl1J nu fl1J b~ t!'W fll':J?feJ'W bb(;l ~ fl1Jl ~ tJ "

3.) bil 1?1'\.JJdt~ 'IJ11 bb6'l ~?1~1\1 ~ ruf11 ~ B'IJ:W'IJ'W ~'~Gl1u1~;u 1mb uu ~ 1?1 l'll:Wt-J 6'l mJtl1

flll:w-rl U1·tiuJ~ 1t~'IJu "

fn':i \Ul 2557 'V'U'I 2558

lil'16tJ'l.NTW \91.fl. 'VUJ. 'B.fl. :W.fl. n.'V'I. il.fl. 6:W.CJ. 'W.fl. :W.CJ. n.fl i.'1.fl. n.CJ.

1. l1'166t:J'Wfn':i~16 tJ'W'Il'W ../ ../ 2. 'V€1€1'Wl1~1il'1 6 tJ'W ../ '

1fl':i'lfn':i

3. b6~.:~#i'.:~Aru:;m':i:wrn':i ../ ~16tJ'W'Il'W

4. lil'16tJ'W'Il'W 1A':i'lfn':i ../ ti1 rn{hn m

5. ~(;}\911:WbU:'lnh:;d'Jut:.~G1

fn':j~(;} 1fl)'lfll':i

6. ~ (;} \911:Wtb dCJ 'ULJ 66G1:;

t:.~G1m:;vru~i.'1~1'1 ../

A ru rh viB'U:W'U'WV!~ €1 ' '

~'ll'l:W

(. ~·(;}vll':il CJ '11'\.J?l':itlt.J Gl ../ ' rnwh6 iJu1fl':i'lfll':i

8. ~ (;} vll':iltJ'Il'W?l~tl t:.IG1

fn)~l 6 tJ'W 1fl':i'lfll':i ../

22

23

-5-

12.2 bbe..J'lmT;ith::::bih.Je..J(;l61'1b~'il'IJe:J\llm\lm'd

1.) 't.J'J::::L:D'Ur.H1 A11lJ6'1lb ~:U'lJt:J~fiT"i\J'.l t:"t.nfr r. ~- ruu1m1l'tnrn';;bbl-i~.:Jrl:lJ r'l·u trn b~tJ'l.lrll'5 ?I E:J'l.JLLG'I:;:;

f11~l~tJbbi;1::::U~I~HifiT~'t.J'J!HiJ'U1LJLJ1utJ"d\ln1'd'U'Jb\.l'lflTJ (11J. 003) (6'/fle:J. 5.1) b~hJ'U ' 'U

'ji\j~I'J~flltJ'l.J 'ji\j_pj 2558

- ':iVl?ll'l!l SCES701 ~·~Jmn~,m1V1~eJJJ

- m'd1~ tJ b~e:J\l m'du 1VJ1 'd~ V1 nTnl 1 b ~ eJ m'i b 'ji\jl ::::tJ (;1 nJJ::::J.l1 \l~whJ1V1e:J n 1li'Jh CHb u10l VJ 'U '

1e:lb\91e:J~'Yl (9l'ji\jt'l.Jv1 mru flmn :w::::J.l'J\JJ 1Vlel n 1li''IJeJ\j'/jlJ'Ij'l.JVJ\llJ(;lb Vl~ n eJ1 b.fl m:l:Jm ~ \JVJ'J Vl ' ' 'U

b'jAj'1J'iU'dru Vl'l..ll~tJ't.J'i::::b.nVl 1~m!h1u U\JUU'i::::mru 2558 \JUU'i::::mru 90,800 'UlVl 'U '

2.) th::::d'Jue..J(;lm::::Vlu~ d'\VJ't.J'd:::: ltJ'IJUbbi;1::::?t~1\JArurh~e:J'I!lJ'IJ'l..l/eJ-:JAnJ 1 VfiJA11l-ILilJu ~-:JVJ~\j b6'l~'il ' '

~'l.Jlfld\jfll';j (l'U. 004 bb(;l:::: 1'U. 005) (6'1flel. 5.2, ?!l-11'1. 9) b~e:J'l.J B'l.J11AlJ 'ji\j_pj_ 2558

13. ~~~~1~11~::::1~~'U 13.1 ~1'Ue.Jflr.J~(9] AeJ rrbi1~1:w 1A';i\jf11';j~m1u~-'bbC~::::vi'n'tf:::: 1 um';iu~VJl'd~Vlm"Jvl'lu~WJu1bbVl~·nll

'U 'U

13.2 Ji'lue..JCJ~'ji\j5 f1e:J m'i~1 b -ou 1A'd 'lm'ivh 1 Vi''IJ:w'IJuiJn 'il fld'jlJ m'JiJ?i1 u~1lJ 1 um'du~Vl1'i~Vl fll";j bb VJfl\j '

Lll bbCI::::?tllJl';i~UlAJ1lJ~bbl:l::::VJn'tf::::~1Jll u1 o5'bbflU1UVJlJi'1'l.J Lt Vl~'ltl1~ bflVl~'l.J 1 uYru~ \91l:leJVl'il'l.JU1 'U v

iB6'l';iU~h'l<ill n fll'd~lb iJu lA'd'lfl1'~bb'l'l.J8vl8VlU1tJ·nw~ L~c.ni e:J-1(9) eJ 1 tJ '

13.2 ~ltiw1:1m::::Y1u Ae:J m'iv11LiJu 1m'lm'dne:J 1 Vfbnl'le..Jl:lm::::VJu~e:J'1l:w'IJub~mnuVJ~'ji\jmmJ1~iJmJ1 u ' 'U

'lflJ'If'W ~\lb?l1:~-J1 Vi'm':iu1VJT~~V1m'iJll'l.rv~'~J~ihl'l~~Vl5 m'ji\j~ nnt,1~'W '

CJ'l~eJ ..... ~~-~-·······~b?l'l..le:JLLI:l::::~u~V1'1JeJUlA'i'ln1'i (e:Jl"iJ1";j~'ji\j'jVJl fleJ\j~e:JtJ)

.. ~.b .. ..!..}~:.~.: .... ~~-~(' vi

e'~"-·················~·~'~u•vulm,n11 (~'ti1tJI'll?l\91d1"ill'dtJ Vl'i.tltJ1\9111 lJI:lY'l~)

'U 'U

Aru'U~ At:\J::::lVlt.l11'1l?f\91'hLG1::::b Vlfl l 'l.J ll:l~

.,~ ........ Q .. ~ ....... ::_ ....... ~rh!iu~"e '""""

(rr'ti1tJI'll6'l\91';i1"ill';icJ m. ltltJ b~e:llJJ';ilY'\16'1\91~) 'U

I> \ , --~ JJ~ ~-tV " ~=1 {;1\l'/Jel .................................. .l'. .............. e..Je:J'l.J:jj\91 fl'j\jfll";j

'U '

24

-6-

กาหนดการจดโครงการ เรอง การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ

วนท ๑๑ กมภาพนธ ๒๕๕๘ ณ หองประชม องคการบรหารสวนตาบลดงมลเหลก ตาบลดงมลเหลก

อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ *********************************************************************

เวลา ๐๘.๐๐-๐๘.๓๐ น. ลงทะเบยนและพธเปด

เวลา ๐๘.๓๐– ๑๐.๓๐ น. แบงกลมฝกปฏบต เรอง ความสาคญของการพฒนาดานแหลงนา ใน

ลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ

วทยากร โดย นายอนวรรตน ศรสวสด จาก สถาบนยทธศาสตรภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ มหาวทยาลยขอนแกน

วทยากร โดย อาจารยพณทพย แกวแกมทอง

วทยากร โดย อาจารยมณรกษ กาญจนรางกร

เวลา ๑๐.๓๐ – ๑๑.๐๐ น. พกรบประทานอาหารวาง

เวลา ๑๑.๐๐– ๑๒.๐๐น. แบงกลมฝกปฏบต เรอง การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนา

ดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ

วทยากร โดย นายอนวรรตน ศรสวสด

วทยากร โดย อาจารยอสระ ตงสวรรณ

วทยากร โดย อาจารยมณรกษ กาญจนรางกร

เวลา ๑๒.๐๐ – ๑๓.๐๐ น. พกรบประทานอาหารกลางวน

เวลา ๑๓.๐๐– ๑๔.๓๐ น. แบงกลมฝกปฏบต เรอง เสวนาคนหาปญหา อปสรรค แนวทางการแกไข

และตวแบบความสาเรจดานการบรหารจดการแหลงนา

วทยากร โดย นายอนวรรตน ศรสวสด

วทยากร โดย อาจารยธนาวรรณ พณะเวศน

วทยากร โดย อาจารยมณรกษ กาญจนรางกร

เวลา ๑๔.๓๐ – ๑๕.๐๐ น. พกรบประทานอาหารวาง

เวลา ๑๕.๐๐– ๑๖.๓๐ น. แบงกลมฝกปฏบต เรอง การเปดโอกาสใหทกภาคสวนไดแสดงความเหน

และแบงปนองคความรเพอนาไปสการปฏบตอยางเปน รปธรรม

และตอยอดกจกรรมการ พฒนาบนพนฐานการมสวนรวม

วทยากร โดย นายอนวรรตน ศรสวสด

วทยากร โดย อาจารยมณรกษ กาญจนรางกร

หมายเหต เวลา ๑๐.๓๐ – ๑๑.๐๐ และ ๑๔.๓๐ – ๑๕.๐๐ น. พกรบประทานอาหารวาง

25

26

A '• '!f{Jr;!tlll •

lmrn_~~n .o~:n~~-•

~1U1UL1U . _3~.QQQ._QQ-

......... .J ................ J ........... .

lu1Un~_ .l07AP105.8.Ql 4:2. 18 L~t:rU . ' f]lJnl'l't'Uli YUf. 2558

.. A "' ~ "' ... ~ I'WU V'li fll'i1JfllJ'H1111£11"ll6'l'1'21tl{]ll't'lli\!'l'W

~ .. .. .. fl16'111l'tl~1 __ YW~JJ!j_ fl~;t'_i~~ .. _

n'h.u1u A A .. "" " tJ111 ( l1'\.Hl11JUtfllJ'I'IUl1THIUl.\1l'l(llU)

. . .. ' .. 1. _ 1m ~O~'Hn'i~l11UJ11l t lJtWi_U~~]~ ~f!(l1!_1_f)~ ~fll'l'~~lJ]!Jl:UU:HM.lill:Ut1'f!ll\1:1_

• • • 1-' • 'il'I1'HI'Uli1Ll't6 li'l'fl't'I'IITHUl

. ~ . . _, . " _, Ull'iYI9tiU1'Yt'Ul'lL,~1J'HU lf\1'~ ll'i:! 'Olll'I'Ulll::;lJlW 2!i58

fl11fl'41ififlllltnt.nmn::1;n-,ulu _t1:uw_t.h:_~1~L.t~.'lcl~.'Y.

'ilifl'ihmnlJ . _58~ I 07~ 312_-o_I_-9.1_ ~~'!'1_1_11l'fl_f}1HJ"H1)7_~]1)"1t11J.~\lJ'21:U . . .

2,965,68~-99. UTt1 'illtltrl'lii .

~ " .r .. ..

lfrf 'IWfll 'lflllJLifllNlUHt'1:1.h ::ttl'YI'11J1.h~ltu 'IIHfl U

· ff- - · - FHl. flfH!li1'HUltf'11lnnu/fltU:::tfffi1'11'U!rhU'n

• • • \JlVI 'illlltl'f'lii . 1A5_QQ._QO ... mn fl'ltllll6_

• . . l~ll1UlYI>l.1UflM

• .. 'li1'HU1>l.1Ufl~>l.

. !;) f.t flW . ~it"~.

IJ It!. fl}j .!i~~

• -n • ,.,A .. • . . . . I~Uft1lO~U·I UIOU ~ /(00.00. mn (~U,~UUff1U·U~1>0DU1nmu)

ll'l46 -'- ---- --n"'- - Ntl. flfl'l/lhm;lthl!nnu/fltu::/ff01'JJ'unhUn

13,500.00 tllVI

d~ .. .. .. ' .1" .... 61ifl1':itlfl/flW1JfiMU.'H\J1{1{1TUVIIflni1J61.J111J16

"'"

27

d - "" "' ~ Vll/'V!1 TV!m g:j£J~1"lffi!J L 'W"lf~\J'lW

, .. -'\{f\<0L 0

r\ 'rl.,_u,~ ~ ~,;_6\ r 'Vl 1u~ ~~-~------L~aun~;: ... :rut :--~-~-~-~----"ll1l'Ulil1................. ........ . ... ........ .. . . . . ' ............... 'U1'ULGI'U'VI ......................... 'H:IJ •..... :1 .. ( .. . ' . nuu ............ .-:: ............. -----~11Ja .. d'..~e-~.\~-~-0 ...... B1Lfla ..... \~~------·--··oJ~,.,-r"--··-~~!~:\l-~~---·-

~ . " lflju ~'UOJ1mJ'VI11VJ u1a'U')1"lf.ti!J L 'Vt"lf~\J')ru~ ~-a1 u m'"i~ a 1 tloU

'J"1UflT'J

v v ~1wu 1co Ol\l. us 'lSI~&' "<1""'- ~ ::>:o )

'i'mt>d .<ou?., "tu....-'ll~um i>tw O,<"<,w-~ uV! u;. ,u_';'\u,;A""'" \W~~ Ko"'""'""<

"

l t;oo ....... ) ......... ...... .

13,500

'j'"JlJLlJ'UL~'U .... l.~,P.-~?. ........... 'U1'VI 0 ... r:i\JI1~fi I I ~V" ~

(. y~ @II, 1'1 .............. 11.cru.~ ':" n Oc\, )

c~'~") ~'~>!lf ~~r~ .............. . •• • ~':i'UL-3\J

d C••~a) ..................................... . . ' .

~·1""'U

28

!'J»Lil M lJ Ul ill

fltrtummll!-~~ !!M.Lt-lltnH. ·nHt~n.m~;~n. .tUJ !G . . .

t1.tllU.Lrtt1.U..U •• l~'v an.ulrtttiollU ~tw.

•

11lJ:Il~ iM U lllft;J ll,ltl1J/t1{tUH!.f~Til~/Ttlt-U,!t4J 't\li I NlU "GH

oo·ooo: i/ ~"'""""h"""""' t1.liJU.Lf111.M.U

•• ) IA.Lil.

~tiP.-"

~Ill r~u .Ul Lil

~~~ 'IU 111l Li1

ll_tl4!1tl-£Llll.Ll./~TilYI1.t1 WJ. t't\H./t'-1!-Yitlt-. t-11.1-1.

ll,tll~!ti.£Llll~U:::mYtt.tT tlli'IA.m/t-1l-YftLt-'lA. tu, -1/Wf! ~R· ~15

rttllLIHI.t1.1A.U • ••

~.ll"\ MU IlliG[

:l:l~ M u Ullli!

Q~lt~ t.LUM.~ll~K L~hiJY~!!ftlY . "' "' ~ .

) !A.lrt ot:rooo'v nt't-tnL nhH.YBntllRfU\.

l.rt~() '.llo[l"»U() Lfilll!tl.LUt-tLf\() mut:::.t[lllHI)

ntlJt.LilYl 1-lLilu.u~IH.L~haw .. m~;~-1 " "' . "'

t\fLLIJ.U./ Ut\LJ.!./ :;my ~.UM.LllltL-f.LI!ollt\H.Ut. .. "' . ... ., .. ·.../""'9 . "' "' "' ft£LLll.U I U,tt.L!J I ::mY ~l:!~~L .. rtiU"'M ~,(.t

lJU!.L(I,M,lHrl\GM.ILrtnll.tlN!o ,. I" 'i"' "' .,

t-GI.Ulli11WI1 flt.A.U.Tilt.ltUJtHl (IP\H•' M.L!.' lUI..!.Il' GR.) llUI.\.LRLI!of11 Lt\GM.I "' ~ ... ~ ,. ..... ,. ... ,. • Lt· y

( t1.tiJU.Lrti1.M.U) .. . . OOt)OO'V rttmtn.L.&tL~I

,tblll.!flt.! ( ) ~.Ul ({J L~t\~lflL~UJ;U.tt.irtJ,!tl.~lt>!

8S'/Z:i"6 ·u.rttYliH~ Ulllt-GlWThru.l!ot!.Y tU!.LU I ~.UM. Lt\~M.~IJ1Ull!,U1.ri.LlJ.L! -( ti.LNlttUl) t'-@~ .. ... ... ... ... ... ... .... ' .. ~ ~

;toro!tl61 l ) iwt (/) ~'-\1!,/G~~~!.LUntLlL~ .. ~~ L t\ lriJM. ~I! 11 fJ (!, t t\lll lJ J,!. tt.(I.LllJ,!./ U_tt.L~ I ~1\ll.\

I

"'n

ll\-OI_If11

"' "" ..

BU!.Unt~tthotUttfUt

·oo'OOo'St

""..,... .., no

GSI.N~

• tttlt\tttl!l'

-11@-!."t=GiJ tiA.tt.i.ilth' rt11MGS1. .. ... ~.. f'

t8Z08~80Vd. IA.R.I!lrtllfl.l rtllt\t>lt\U~!.Uio ( I ) f" .. "' "J:' •

rt2ttt1t!-U~tl!"~LrtL ( . . .

md\!.Jr.M.1lJIJJr.L.!.IJLWllA.tlUrtlMl.!:LU!l@ M.fJ.!.I , ... ... .. ... .. ...

29

R3F1203

i1uu

•

. ~' ' lJfl1llJ1J'l::lf ~tl

~uTI'"'-:'

fll1!~1't1::'1~(l:

.miw .... , ...... ~: ... o.:~~~,~· •• ;r·········

- -- ---" -~.-~ ~

. ~ ' " ,-: -~----~---"------"'--'--- --•

' lJ'Hli'flvllfv'lwtlnrn'lfi \!'l w "' ..t .. "' ~ TUYI 2 lfltlU Q1Jfl1'nllli l'Ut 2558

"' tt1'U'fUflf1ff1'l l07PR01580026

• • tnal'llltt'll'linl'l

- ·, . ' . ..- . ' ~ . -.,. ·, 1 flHtn'l tltJ~ m'lijffTU'l1lJ lum'i'IJ;'m'i li'Am'i lfl'l ~m'i'ri'\illtllAlUmnNth l tr5nt-~w:: m'lli\illulfiuii

1Avl;t~u

IIN'INlJ'Ih::lJltll

fHlff~A

01

5&<>2

03

L~1-I~'Ul.h::::lJ1WU~U~\l UNU~1ttff;l~tm::m~~-,~1vmrcl'll~fll'lffmnl;i~ii~;,f;~;,;~;nu

t~tJ l;lufl~fl'l'llJ

• Ni:l NaA NtN11-IA1'i l'HU~ fll'li'liltn'i

58-107-312.-{)1

58-107-312-0!-01

800

1t1l.:lfl11U1l11'li~rm ~1utJ1~l'l_i'lflnn~~-"!l_J

u~m'li~m; ~1'1m1m;i'lf1fllltl1lJW

• ua:::m'ilffUfl l11 . ., .: .,

1Jflfl n¥Jo hliitihmw::m;um'l i'fi<Vfl/~1~ 1JflflaAv hlifti1um'lllnl'i¥l'i1fl'iuW'nij/tn'i;,~

I. _U_l_~_lf11j;{Uii_l'.l; . .LL;1_tlf1lJ_llfl_~ _ ,J'i::::_l;:ll,l_f!Hll_fll'i_ " i.~.O'\',j'-'i":"1 }10)SQ<;J

L 2.

3. 3.

n;t~url',;ul-ltJ'Ht-i'njlU fia .. .. ., ., .:. "'

l.lJUllfl'lllJ~lU'UfJ~t'ill'H'Ul'rl'WfffJ 1 'lftl

2.

• • • 1~' • 'il~l'l0Ull1Ll'i6 1J'lfi'Wtll'l~ .. ., ., .

-H'1'11\l1Ltl1l1'Ulii;;'ufj fltu: I riTU'n I fffll~U

., .. . " ., .. .. 'lAfl'i 1llfffl'Lillfl1 fll'i ~htiiU01'ifli'~i1fl'i ~AllltLNU~1'UUfl::::1_h:::unNU1h-:::1lltu '\ll~fi'U tliUfl1'ifl'411FiAllJtff\l6Ufl::: 1Aflut1u

6 ~'IJlh:::lJlru 0 lill~nl'iflmn 0 ntl.tl'lf. o1m>lf111l'iltlll

2,391,635.00 ~····

2,3_8_7,635.00. 111Vl

- m ' nw. !lil'~r,; ~·

.~· - m n V< . Milftf(

- ro nw. !\.&'~~

• 11'111'U1~1ulirc~ /flw~/ ffm~u 1 till!n

J:.~V. flfl~U illlJltlll'fi:::UN'U lli1'11,_;"1-efll1n~1\J /fiW::: /lfmliu I tiTU'n

~~

•

30

' . .. "' ... .. 'iltlil::IOOA'I'tHlU'~ I fl"tflOR1119!:'Vtl

~"'"" llirnirri'J 'lltlfll'l

d • .. ~v li'fllltu::: 'll'Ulfl • " '"" ' I. 2200300004 u'l'ltJ1ffLtJfltnl 100.00

2. 2002700005 thnm Faber-Castell 100.00

0 91-.1

30.00

10.00

. . .

3,000.00 lf1Hfl1~ L~tl~ nTilh;,u ~ "l1l 1\1 n

1,000.00 11tJ1'1f1~iflfl1'j 1

4.000.~

0.~

4,000.00

. . LL'IU'I·nh\uti'nllw

::nuliwnn~u~t ;~\llfll1fl1l

nmtul~W'«f! fiN:: /fftn,j''U lffn!n

;;- lr n ~ I!J'~ ........... .f:: ............ J ............... .

. . . 61ifll'l' ufllfiWllfii'H'U. 'Hll1ti-.11'U;iiRfUlJ[IlJ'\i1Jltl

........ ::. ... rn ... m11.11~K ..

31

.a.ni __ _!_l Q_=::l:___

.. !l!I_~_:Q_::_;Cfo____ - -\J11Lil\Uitl

CASH SALE

000 -

··----

32

R3Fl520 1110 .J

' . . flllJ'i::Jiit~tlril'l!mnafli';pJ'Ufll·mnvnl'lW'ffti lUt 2535 '\16 71(4)

• L;jllllfi 1Jl11il'llll'fi' ll'll'll'fifJil'l'll''l1J'l'il.l

tl~lil'l I 'll'U 'UHffl1Jlru-til'IPJ Llfi1Ufi1Jl'ltN

, ; h;un lJlfliflvl'fi'v'll'IHi'fJ''"'ll''l\J'lil.l~

liW~1ufu_ _I07ROOl_580062

1uii 9 fJ_lJtnliuli~ l'f.l'l. 2558

,~<liflfilU{ltrf~u6Ui"fffj I fl'{ti'ru.fl I u1fll'lflllJ'l1Vfll'l' ;,~~1~rl'

-ch~tl

• 'lliff i'ltlfll'l 1hll1ll l1li1(J{lt 'l'1lJI~'U 'HlJltli'HiJ

" ' 22003<Xl004 uviJJlfrmmm 100.00 ,. 30 3,Q()( 00 . 2 2002700005 t.hnn< Faber-Caste!! [00.00 "'" 10 l,Q()( 00

'l1lll ~UI~llfifluff1t.Uifl 4,000 00

i1l!ff1U{lfl 000

' • • fiUI1Jllfl11l'flJ 0 % 0~0 .. "" ~

'l1lli~UL1U-i"~Ru ioo ( ff'ftUU1Titl1U ) 4,000

~ ~ ~ ~

1fffj I fl'{titl.I"'1/U1fl1l fll1J'll£Jfll'i\11~flll~~ij

1. ,;~l'l1ilfu w ~ ffm'iru=i;i'mt-n~ffwnn lJl1li'I1Vl'fi'rlll'!f~IJLl'f_'ll''l1,J'iil.l,

2. ,;fl 'l1il'l1 tll11Vl'lfl{lfl-.1a ~'\ltl-.1~fl~tHflllJl1fifiJlll~flflll~fil! ,;11~1 . . , 3. ,fllJfJU,1Llfl

4 _ , ~~ity~'illJ 1ilJ~l\J1Jl'IJ'ln111~1rlfio

s. fl'l'llJfll"l, ;fl'l1il !lil!liJ\J fll'l'fJfi~D~tl'lU~1l!ll;1 i~'llfl'lWilU~DD~ m'l uti JJl1liVLrnti'vn'll'flg!l'f'll''l'I,J'lfll~ .. .. <v ~ .. ·~ <v ..

IYIDl'l'lllJflllJ'l~llJVtlfflUfllllfJfl'ijlJ\Jfl'l'1lf!1flfll'l'Vlff~ Vl.ff. 2535 '11[171 (4}

tJnn1Ufl1'l'JJflll ~

( 'li1'u"v<l~"'l 5\~J Hl•J )

33

I

~.llr. I

" u Ul Iii U!blf.'\:·";:, -·-·-'· -~,. .';LttH.lMLM.H.t~ -~

' ~ " " ti!J11}J:~o,;: ,_, '.LUft!.!.U ft!.LUfll!.rtL~t-GJI.t-.U

" • • ~ ~ r

,.,.J . " {, r'~ii~·; J liJ '"1 U,ttLp/:'.~" •_:;,.·, -~:c;:.;, '--E-.. FL .. tUI.L;~...u

um Utnu '. LUU~t!. ·_;:~., :bl~U.

. . . M.L!t-~ih£'NH~L •

~run

t-G11.11fi1 •

•OVI,H\.>'':Y'\ _...P""U."-'t\J!'~) 0 "

~ (GJLN~)

•

G&Uil!.LU.Ifl !.tjft(l, l<!lrtH.L,PI1£Llll.L!~Illl<!IJI.L ~Jf. .. . ' "

now·~,··:-.'" -·--­"' ... "' ...

., !,UI. rtlbflUtihl!~~lfLL11£LMI.I.LR.~t'BI\.t-£ULH. .. .. Jr ,. .. • •

8~SZ ·,lifM. !lrtM.LllriU tllil<!ll 6 utit. ~ -... l"' "' U.M.t~llN~ F "' :;:

llG!JlJJ~."L' ~-·-'~LZUH ttu::r.n:utA. rtMlrtM.lfl.l un:;u11 !>£SZ: ·krM tunutufltl'!ILt tYttrt.&wrRnunt.un.rm.T:::trtLY "'. ~n.~ ~ ,. ... ... to .. .. "' "' • " .. .. .,. . " ... llG>;.:j~I1£Gfl.:!(I,L,.lUM.L"n."H.Lfll<!ll l11rtl!to;;Unfl!~tt£LlllU ... nnil I li.!'-4J. I :::nm t-Gn..tLU(I,~rtL~LG~I

ocf· ~ ·--n~t-l'tttm.~Jrttt (nt.ou.tnn~s) t---1-.. .. .. '

oo/ % o rc~Jt~uil~w 1---+oof ttt1M.[,L1rttt

I 001 00 I ru..~ 00'001 l\~lS11:J-=tll.1 LUIJL[l z

OCI ,, 00 £ !d. 00'001 .tJ.UUBT~Lft~ll I

tc--r ~:.1... "'ol ;;:~rRtUi. tltnl~ UUill.t ,LbT01i'b..:l.ll!l!: f1~l~

G~ IA:.II!Ult4 0 . . ""' ¢ Ufll@~;;:ll. t.lt-.Ll ;;:.tflrtLtt.lft -. .

L tl!UM ;;:1,!11/JI!o tttf1LU.Il "' "'"' "' lln.W I U,tllp.! ;;:mt.~ ~LtlJ.t!;!,(LQJl

. ' . JJ!.LI!ol@ t-nH11l~ ~GL!.rtUill.Uli lli.i.L4.fhi.ltLL2~Ltt L&IM.LR. ~ , "' .. • •

8~$C: JJ"H ' .

--· . "-,tl 6 ~ttf

J:LUJl.~ ~;-~~;;·L 91;_l1 . .

lbTOUlt.! 0 . . ""H'> U!}IGR.f1rtl1

m.c.ih.At,U(hr A.U.Jlt!.LilU.tUUt . . . "l900S;:JJ:.i-~. ~ ·-':<~;;.'r~L ~.a~U!JutL [%1.:101 34

~ 4 I 0 ~

e:J.:Jfl n1'j'\J'j'\1!1'j?J'J'UI'I1'U61 ~.:1~61 b '\1!61 fl 'U

0 .::!:il cvcv ~

tl1b.fle:Jb~e:J.:J "il.:!V!1~b'V'I'1f'j'\J'jf:U 'o:Jg}/ooo 'U

... ~

~ ~~.fl1'V'I'U5 ~~~~

b~e:J.:J ~e:J'U~'U n1'j 1 i~e:J.:~th~'ll~ b ~e:J~~vh 1fl'j.:Jn1'j'U~m'ji'1f1n1'j b~e:J.:J n1'ji1~1'U~1~ 1 'Un1'j'U~V!1'j~~m'j '

1fl'j.:Jn1'j.WI'lJ'U1~1'Ubb V!~.:~J11 'U~m~ru~m'j.WI'lJ'U1~'U~ b ;u.:~u'jru1 n1'j U'j~''ihtl.:~utJ'j~~1ru '1"1. PL~c:tc:t~ 'U

b~~'U flru'U~flru~ivw11"11?J~{bb61~b 'Ylfl1 'U 161~ ~Vl1i'Ylm6i'~'j1'1fn~ b'V'I'lf'j\Pru

eJ1-:J~.:J V!'W.:J~e:Jflru~i'Yl~1P11?i~{bb61~b'Ylfl1 'U 161~i ~ flu oc:trn~.rn/ ~<9l 61.:1 ~ n~m.W'U5 ~c:tc:t~ '

eJ1-:J~.:JeJ.:Jrl n1'j'U~V!1'j~'J'U I911'U61~-:J~61 b V!~ n "lle:J~ e:J'U ~'U n1'j 1 i~e:J.:JU'j~'lf~ b ~e:J~ ~vh 1r1 'j .:~ fl1'j'U ~ m 'j 'U '

i'111 fl1'j b~e:J .:~ fl1'ji1 ~nd1 ~ 1 u n1 'j'\J ~'\1!1 'j~ ~ n1 'j 1r1 'j.:J n1 'j.W l'll'U1 ~Tu bb V!~.:~J11 'U ~ m~ru~ n1 'j.W l'll'U 1~'U~ b;u.:J'U'jf:U1fl1'j tJ'j:::,htJ.:~utb~mru 'V'I.Pl.~c:tc:t~ 1'U1'U~ ®rn n~.n1.W'U6 ~~~~ ru V!e:JU'j:::'1f~e:J.:~r1n1'j'U~V!1'j

'U ' ' I 0 ~0 d CVCV 6'

?i1'U~1'U61~.:!~61b'V!61fl tl1b.fltlb~e:J.:J "il.:JV!1~b'V'I'1f'j'\J'jf:U 'U 'U

~h!n.:~1'UtJ6i'~ e:J'U~ . ~.:~~61b'V!~n 'U

1 'YJ'j . o~-g}/<9l~~<9lc:t,o~-g}/<9l~~bb

\fiNVW.Dongmoonlaek.com

35

.Qt. Q.J Q.J 6

:W'V!TJVl t:n~ t.J'j1'1Lfl{] b 'V'I"IJ'j\j'jt1J

tl'W'W?l'j~'U~ - 'V!6i:W?i'fl ' 0 =J 0 ,.:::!,1

\911'U~?l~b~t.J'I 'Ellb.fl'e:Jb:We:J'I

\911:W~ e:JT<~m~'V'I'jVJl fle:J'I~e:Jt.J ~-r'Ue:l~"lle:J'U bfl'j.:Jfl1'j1J~fl1'jl"IJ1fl1'j b~e:J'I fl1'jil?i1'W11:w 1'Wfl1'j'U~'Vf1'j '\)

~~ fl1'j bfl'j'lfl1'j~\9l,J'W1~1'Wbb 'Vl6i.:Jtl11 'W~ m~ru~fl1'j~\9l,J'W1~'W~ b :S.:J1J'jt1J1 fl1'j th~"il1U'I'Uth~mru '1"1.1'1. ~vcrcr~ '\)

n1'Vl'W~~ ~1m'~ fl1'j 1 'Wl'W~ ®bfl n:w.fl1fr'W~ ~vcrcr~ 1~t.Jil1191 mh~?l'lfi' b ~e:J~~'lh~"U:w?l':w:w'W1'Vlu1 t.J'11'W ' ' '

'j1"1Jfl1'j 'lh~"ll1"ll'W bfl'\'J~'jm ~b~t.J1oUe:J'Ifl1Jfl1'j~\9l,J'W1bb'Vl~'ltl1 bb~mtl~t.J'WoUe:J:w~ 1 'Wfl1'j~\9l,J'W1bb'V!6i.:Jtl1 LT'W '\)

flt1J~lVlt.l11'11?l ~{ bb~~bVl fib 'W 1~~ :W'Vl1lVlt.J1~ t.J'j1"1Jfl f1 b 'V'I"IJ'j'lJ 'juJ ~ 'l"lle:Jfi11:We:J'W bfl'j1~~"1Je:J 1 oli ~ '\) '

Vfe:J.:Jtl 'j~"IJ:we:J'Ifl fl1'j1J ~'Vf1'j?i 1'WI'11'U~~'~:w ~ b V!~ n bb~ ~"lle:J m1:we:J'W bm1~~tl'j~"IJ1?l' :wfr'W ~ b :U tu"ll1'WV!tl1 tJ '11 'W 't 'll 't v

'j1"1Jfl1'j t]'j~"IJ1"ll'W bfl'\'J~'jfl'j ~ b~t.JdoUe:J'Ifl'Ufl1'j~\9l,J'W1 bb 'Vl~'ltl1 boU111:Ufl1'je:J'l.J';j:Jj bfl'j'Jfl1'j~'Jfl~111 'Wl'W~ ... .

®bfl fl:W.f\1'V'I'W5 lvcfcf~ '

(~'li1t.JI'11?l~'j1'<iJ1'j~ ~'j.tJt.J-r\9111 :W~\'1~) '\) '\)

flttl'U~flttl~lVlt.J11'11?l1911bb~~ bVlflb 'W 1~ ~

~hufl'I1'Wflt1.!'U~flru~1Vlt.J11'11?l1911bb~~bVlflb 'W 1~ ~

1 VJ'j. o-cfbmJ®-ml®lvlv

1 VJ'j?j1'j o-ctbmJ®-mJ®\vbfl

36

"" ' .... tl'Ll'W?I~~'U~ - V16'1lJ?If1

' 0 .::::=1 0 ~

~1'U6'l?l~b~tJ-:) tnb.fle:JblJ€1-:1

mll~ BT'in~6'VIWll nB-:~-!BtJ ~-ru~~'IJB'U 1fl~-:~m~u~m~1'1l1f11~ b~€1-:J m~il?i1'L!~1ll1 'Llf11~ 'U

u~VI1~~ ~ m~ 1m-:~ m~Yrw.J'Ll1~1'Ll bb VI~-:~J 11 'Ll~ n~ru~ m~vr w.J'Ll1~'Ll~ b ~-:~u~ru1 m~ 'lh~'<il1tl-:~u'IJ ~~lJ1 ru 'U

'VI.f"l. ®ctct~ n1VI'Ll~~~1m-:~m~ 1'Ll1'Ll~ <9)<9) nllm~'Llfi ®ctct~ ru VfB-:~'IJ~~'/JlJB-:~ri'm~u~VI1~G'i1'Ll~1'U6'1 ' '

~-:JlJ6'1 b VI~ n rl1 b.fl m:ti€1-:~ ~-:~VIi'~ b 'VI'IJ~u~ru 1~ tJ:ti1 ~ t1'1J ~~?1-:~ri' b ~€1~ ~'IJ~~'/JlJ~lJlJ'Ll1VIth tJ-:J1'W~1'/J m~ 'U 'U q 'I

'IJ~~'IJ1'/J'Ll bf1~~~m ~ b~ tJ1-1i'B-:~ nu m~Yrw.J'Ll1 bb'Vf~-:~J1 bb6'1f1b 'IJ~ tJ'Ll-1i'BlJ6'11 'Ll m~Yrw.J'Ll1 bb'Vf~-:~J1 tTt! 'U

flru~1'Vlmf"11?t~{bb6'1~b'Vlfl1 'Ll16'1~ b~'Ll11'Ll1tJ€1'Ll1~~~11 f"l~?t1?1~ 'Uflmm 1 'WVI1h tJ-:J1'Ll'V€1-:Jvi1'Ll ' '

b tJ'W~ilwnlJ-! m 1lJ b ~ t.J1'/J1f.1J'Vl1-:J~1'Llf11~il?i1'L!~1ll1 'Llf11~'U~VI1~~ ~m~ 1m-:~m~Yrw.J'Ll1~1'Llbb VI~ -:~J 1 'U 'U ..

1 'Ll~ m~ru~m~Yrw.J'Ll1~'Ll~ b ~-:~u~ru1m~ iS' -:J'Vm~tJ'Llb ~ruvi1'LllJ1 b tJ'W1'Vl tJ1 mu~~m tJ 1 Vfm1lJ-! 1 u1u~ @@ 'U .. 'U

n~.n1.Wu5' klct'ct'~ w e:~.:~f'lm':iu~vn':ia'Ju!Pl1u~~.:~~~b'VI~n ehbflm!ie:~.:~ :5'.:~VI1~b'V'l"U':iU':iru b~B1Vf~b-1i'1~1lJ 'il ftJ 1U 'I.J

~-:~m~u~~mtJ 1~-rum1lJ-!bb6'1~'1J~~?I'U m~ru"il1 nvi1'W1~ tJ~~-:~ 'U

iS'-:~ b~m.JlJ1b ~€11 'IJ~~'W"i11~ru1 Vl1-:~btJ'WB~1-:~~-:~11"il~ 1~-rum1~€1'lJbfl~1~'1t1"i11f1vi1'Ll~1tJ~ '

bb6'1~'V€1'V€1'Uflrum ru 1Bm?td '

(~"li1tJf"11?tm1"il1~6 ~~.ut.J-r~11 lJ6'1f"l~) 'U 'U

fltl.J'U~fltl.J~l'VltJ1f"11?1~{bb6'1~ b 'Vlfl1 'Ll16'1 ~

'1Jl)ir~~1'1Jf11~ bb 'Vl'Ll BITm~u ~lJvn1'Vl m~ tJ~1'/JJl!] b 'VI'Il~\J~ru

61TUf1-:J1'L!flru'U~flru~1'Vlmf"11?1~{bb6'1~b 'Vlfl1 'Ll16'1 ~

1 'Vl~. o-ctbmi<9l-mi<9l®® ~€1 <9l~<9lo

1 'Vl~?l1~ o-ctbmi®-mi<9l®Q1

37

/

.,j

bb'U'Ul9Hl'U~Ufl11bUU1'VI~1fl1

flru~1'VI~1A1g:f~ibb~~b'VIflbU 1~v :JJ'Vl11'VI~1~~110SU.fi~b'WOSU1\j1N

' 'Vl ........................................................... . V!'W1tJ~1'W ............................................ . .,j ' 'Vl€1~ ..................................................... .

1 <V ..

'VJ"j~'I"J'Vl ............................................... .

<V "" "" 1'W'Vl ..................... bVleJ'W ......................... '1"1. ~ ..................... .

~?nd.J~ Aru~1'Vlmm61\911 bb61~b 'Vlfl1 'W 1618 d.Jvr11'Vlm6'1 tJ":i1'1ltl!J b 'l"l'll":i\J":iru 1Jl~ V11fl":i~m":iu~m":i l'll1f11":i b~e:J~ m":irl?i1'W~1d.J 1 'Wf11":i'U~V!1":i~ V1 m":i 1fl":i ~m":i~ ~'W1Ji'1'Wbb vr~~J11 'WGl n'Bru~ fl1":i~~'W1~'W~ ~ 1 v ~ ~

b'll~\j":itw1fl1":i 'W1'W'Vl ........................ bVleJ'W ......................................................... '1"1. ~ ........................................... .

' "j~Vf11~b1611 .......................................................................................................................................................... .

ru ......................................................................................................................................................................... .

1 ~flru~1'VltJ1~161\911bb61~b 'Vlfl1 'W 1618 d.JV!1l'Vltl1Gl tJ":i1'1ltl!Jb 'l"l'll":i\J":itU \911d.Jfl11d.J61~b~tJV1 bb~~ bb6l1,1'W

1 'Wfl1":i-d'oif1'1"1 b~18'W~~~~m b'\J'Wiw.n m 1 'Wl'W nm bb61~61m'W~~~ n~11 bb61~'1le:J'Ile:J'Uflru '

A ru~i'Vl tJ 1 ~161 (911 bb61 ~ b 'Vl A1 'W 161 ~ d.Jvr11'Vl tJ 16'1 tJ ":i1'1ln !J b 'l"l'll":i\J ":iru b U'W e:J ~ 1~ ~~~1 VI bi1 tJ "j ~h ~ tlJoU 1'1"1 b ~ 1

bU'Wl'Vlmm1'Wfl#~-d

61~~€1 ....................................................... .

( ................................................................ )

38

1"11i-:~flru~i'Vlt.J1m?fl9l~bbGl~ b 'Vlfl1 'U 1Gl~ VI ctb'll/®ctct~

b~eN 1~'V'IUfN1'Ul.IVl1l'Vlt11~t.J bbG'l~Ufl~fl'l~nhJ';i1"/ifl1';i

\911l.l~ B1~1';i~'V'J';i'Vll fleN~m.J ~~'U~VI"/ie:J'U 1fl';i>!lfl1';i'U~fl1';il"/i1fl1';i b~e:J-:1 fl1';i:i:J?f1'U~'Jl.l 1 'Ufl1';i'U~Vl1';i '\J

~VIfl1';i 1fl';j-:Jfl1';ioW\?!J'U1~1'Ubb Vl~>!!tl11 'U~fl'l~UJ~fl1';ioW\?!J'U1~'U~b :U>!!'U';itu1fl1';i tb~·<ihu-:~uth~l.I1UJ 'V'I. ~- ®ctct~ '\J

rl1Vl'UVI~VI1fl';i>!!fl1';i 1 'W1'U~ ®® fll.l.f11oW'UI5 ®ctct~ ru ~e:J>!!th~'Vl.le:J>!!Afl1';i'U~Vl1';i?i'J'U~1'UG'JVI>!!l.IG'lb Vl~fl ' ' '\J

B1bnm:i:le:J-:~ ~-:~Vl1V~b'V'J"Ii';i'U';iru 1V~c.~:i:l1191mh~?t-:~ri'b~e:J~V~th~'Vl.l?i'l.ll.I'U1VlthtJ-:~1'U';i1"/im';i th~'V1"1i'U bfl'l':ll9l';im '\J ' '

~b~t.J'Jolle:J>!lfl'Ufl1';ioW\?!J'U1bb Vl~-:Jtl1 bbG'lflb tJ~ t.J'Uolle:Jl.JG'l1 'Ufl1';ioW\?!J'U1 bb Vl~-:Jtl1 tT'U '\J

6 "" v (9), e:J1~1';iCJ'V'I';i'Vl'J fle:J-:J';je:JCJ

f)&:::>. ..:::.. f) !U

h e:J1~1';it.J'V'IUJ'Vl'V'ICJ bbflJbbfll.I'Vle:J-:1 " 6..:::.. v 6'

m. e:J1~1';iCJe:J?f';i~ \91-:J?f'J';i';i'UJ '

6 "" 6 CS:. e:J1"\l1';it.J5'U1'J';i'j'UJ 'V'IUJ~b'J~'U

f) """QJ 6'

b. B1"\J1';it.Jl.JUJ';jfl'i.':l mru"il'U';i1-:Jm " '\J

ct. 1.! nfi fl'l':I1Vl~ n?f\9l';i?f1'V1i'V11'Vl m~1?f \91~~-:~ bb'JVI~e:Jl.l ( ';i1 t.J~e:J~-:~ bb 'U'U) '\J

b~'U'Vl1-:J1 U';i1"/ifl1';i b~e:J~'JlJ~VI1fl';j-:Jfl1';j'lJ~fl1';jl"/i1fl1';i 1fl';j-:Jfl1';ioW\?!J'U1~1'Ubb Vl~-:Jtl11 'U~ fl'l':IUJ~fl1';ioW\?!J'U1~'U~ b:a>!l'U';i'UJ1fl1';i \911l.I1''U bbG'l~?fm'U~~>!lfl~11 1V~t.J1oUt.J1'U'V'I1Vl'U~?i'J'U'UflflG'l Vll.l1t.JbG'l'V'Vl~bUt.J'U flG'l ~o®® 'Ve:J'Ubbfl'U

'\J '

'U1t.Je:J'U'J';i';i\9lu ~~?t1?t~ btl'U~oU'u , VJmmG'l'V'Vl~but.J'U n"\J ®®® b'V'I'V';i'lJ';iru m"\l1';i~~ruV1'V'J~ bbn1bbfll.I'Vle:J-:~ ' '\J '\J

btl'U~oU'u ,Vll.l1mG'l'V'Vl~but.J'U f1eJ" cs:cs:~o m-:~b'Vl'V'Jl.!Vl1'Ufl';i e:n"\J1';i~B?f';i~ ~-:~?f'J';i';iru btl'U~oU'u ,VlmmG'l'V'Vl~but.J'U 'U d.J <i 'I 'tl

flfl ~ctct® b'V'J"/i';i'U';iuJ B1~1';i~'V'I';i'Vll fle:J>!l~e:JCJ btl'U~oU'U, VllJ1t.JbG'l'V'Vl~bUt.J'U flG'l m®b® 'Ve:J'Ubbfl'U B1~1';itJ5'U11';i';iUJ '\J '\J

~ru~n~u btl'U~oU'u bbG'l~VlmmG'l'V'Vl~b'iJt.J'U u"\J ®~®ct b'V'J'V';i'U';iru m~1';itJl.lriHn~ mn'~'U';i1-:~m btl'U~oU'u 'U 'U g~ 'U 'U

1 ~b 'iJ nrh 1 i~1c.1~ b~ t.J1oUe:J-:~num';ib~'U'Vl1-:J1 U';i1"/ifl1';i"il1fl1fl';j-:Jfl1';j "1

C~"li1t.Jm?tm1"il1';i~ Vl';i.ut.J~\91'11 l.IG'l~~) '\J '\J

flUJ'U~flUJ~l'Vlt.J1~1?f\9l~bbG'l~b'Vlfl1 'U 1G'l~

unu&b1"/ifl1';ibb'Vl'U e:JBfl1';i'U~lJVl11'Vlm~t.J';i1"lin!Jb'V'I"Ii';i\l';iru

39

5.2 เอกสาร มคอ. 3 (เนอหารายวชาทเกยวของกบโครงการบรการวชาการทจดขน)

40

รายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

-

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป 1. รหสและชอรายวชา SCES202 การวเคราะหคณภาพนาและนาเสย (Water and Waste Water Analysis ) 2. จานวนหนวยกต

3 หนวยกต 3(2-3-6) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

วทยาศาสตรบณฑต หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาบงคบ 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

อาจารยผสอน มดงน 1. อาจารยพณทพย แกวแกมทอง 2. อาจารยพรทว กองรอย

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคการศกษา 1/2557 ชนปท 3

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisites) (ถาม) ไมม

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม

8. สถานทเรยน มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

9. วนทจดทารายละเอยดของรายวชา หรอวนทมการปรบปรงครงลาสด วนท 30 กรกฏาคม 2557

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 1. จดมงหมายของรายวชา

1) เพอใหทราบถงลกษณะสาคญทบงบอกถงคณภาพนา และสามารถใชอปกรณในการวเคราะหคณภาพนาไดอยางถกตอง

2) เขาใจเกยวกบปรมาณวเคราะห และสามารถคานวณผลการวเคราะหคณภาพนาได 3) เพอใหเขาใจถงวธการเกบตวอยางนา และการตรวจวเคราะหคณภาพนาทงทางดานกายภาพ ชวภาพ และ

เคม 4) เพอใหทราบถงมาตรฐานคณภาพนาประเภทตางๆ และสามารถเปรยบเทยบผลการวเคราะหกบเกณฑ

มาตรฐานได 2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

เพอใหนกศกษาไดเขาใจถงหลกและวธการในการวเคราะหคณภาพนา ซงสอดคลองสมพนธกนกบเนอหาของ

41

2 มคอ. 3

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

รายวชาการวเคราะหคณภาพนาและนาเสยตามมาตรฐานของหลกสตรวทยาศาสตรสงแวดลอม มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ ทงนเพอใชเปนพนฐานในการศกษาพฒนาความรทางดานปฏบตการของนกศกษา และเพอใหนกศกษาสามารถตรวจวเคราะหคณภาพนาทงนาดมนาใช นาในแหลงนาธรรมชาต และนาเสยจากแหลงตางๆ ตลอดจนถงสามารถสรป และแปลผลคณภาพนาทจากการศกษาทดลองโดยเปรยบเทยบกบมาตรฐานคณภาพนาประเภทตางๆไดอยางถกตอง

หมวดท 3 ลกษณะและการดาเนนการ

1. คาอธบายของรายวชา ศกษาหลกการและฝกปฏบตตรวจวเคราะหคณภาพของนาและนาเสยทางหองปฏบตการ ทงดานกายภาพ เคม และชวภาพ ศกษาเทคนคการตรวจวเคราะหคณภาพนาตามมาตรฐาน รวมทงการอานและแปลผล Study the principle and practice of water and wastewater quality analysis in laboratory, property in physical, chemical and biological indicators, study standards techniques to analysis water quality, reading and interpreting the results. 2. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

หนวยกต ชวโมงตอภาคการศกษา

ทฤษฏ ปฏบต ศกษาดวยตนเอง สอนเสรม 3 (2-3-6) 2 x 15 = 45 3 x 15 = 45 6 x 15 = 90 -

3. จานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล - อาจารยจดเวลาใหคาปรกษาเปนรายบคคล/กลมตามความตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห

ตารางการใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

วน-เวลา ใหคาปรกษา

สถานท หมายเลขโทรศพท E-mail

รวมจานวนชวโมงตอ

สปดาหทใหคาปรกษา

อ.พณทพย แกวแกมทอง ทกวนพธ

14.00-15.00 หองสาขา 056-717100 ตอ 1302 pintip@hotmail.com 1

อ.พรทว กองรอย ทกวนพธ

14.00-15.00 หองสาขา 056-717100 ตอ 1405 p.kongroy@gmail.com 1

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

1. ทกษะดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 ผลการเรยนร 1.2 กลยทธ/วธการสอน 1.3 กลยทธ/วธการประเมนผล

1. [o] มความซอสตย สจรต 1. สอดแทรกเนอหาดานคณธรรม จรยธรรม ปลกฝงเกยวกบความซอสตยตอตนเองและผอน

1. สงเกตพฤตกรรมของนกศกษาในการปฏบตในชนเรยน

2. [] มระเบยบวนย 2. ใหความสาคญในวนย เชน การตรงตอเวลา การแตงกาย การมวนยในหองเรยน การสงงานตามกาหนด

2. ขานชอหรอเซนชอการเขาชนเรยน สงเกตพฤตกรรม การแตงกาย การสงงานและวนย

3. [] มจตสานก และตระหนกในการปฏบตตาม 3. ปลกฝงจตสานก สอดแทรกธรรมะ 3. สงเกตพฤตกรรมของนกศกษาในการ

42

3 มคอ. 3

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

จรรยาบรรณทางวชาการ และวชาชพ ปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการ ปฏบต 4. [] เคารพสทธ และความคดเหนของผอน 4. สอดแทรกเรองการประพฤตตนท

เหมาะสม เชน ไมสงเสยงดง ไมรบประทานอาหารในหองเรยน

4. สงเกตพฤตกรรมของนกศกษาในการปฏบต

5. [o] มจตสาธารณะ 5. สอดแทรกเรองการฃวยเหลอเกอกลตอกจกรรมของสวนรวม

5. สงเกตพฤตกรรมของนกศกษาในการปฏบต

2. ความร 2.1 ผลการเรยนร 2.2 กลยทธ/วธการสอน 2.3 กลยทธ/วธการประเมนผล

1. [] มความร ในหลกการ และทฤษฎทางดานวทยาศาสตรสงแวดลอม

1. จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

1. ประเมนจากแบบทดสอบดานทฤษฎ

2. [] มความรพนฐานทางดานวทยาศาสตรสงแวดลอมทจะนามาอธบายหลกการและทฤษฎในศาสตรเฉพาะ

2. ฝกการแกไขปญหาจากการสรางสถานการณจาลอง

2. ประเมนผลจากการดาเนนงานและการแกไขปญหา

3. [] สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ โดยเฉพาะอยางยงดานวทยาศาสตรสงแวดลอม

3. มอบหมายงานทสงเสรมการตดตามความกาวหนาทางวชาการ

3. ประเมนผลจากการดาเนนงาน

4. [] มความรอบรในศาสตรตาง ทจะนาไปใชในชวตประจาวน

4. ฝกการแกไขปญหาจากการสรางสถานการณจาลอง

4. ประเมนผลจากการดาเนนงานและการแกไขปญหา

3. ทกษะทางปญญา 3.1 ผลการเรยนร 3.2 กลยทธ/วธการสอน 3.3 กลยทธ/วธการประเมนผล

1. [] สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ และมเหตมผลตามหลกการทางวทยาศาสตร

1. สงเสรมการเรยนรจากการแกไขปญหา

1. ประเมนผลจากการดาเนนงาน

2. [] นาความรทางวทยาศาสตรสงแวดลอม ไปประยกตกบสถานการณตางๆ ไดอยางถกตองและเหมาะสม

2. สงเสรมการเรยนรจากการแกไขปญหา

2. ประเมนผลจากการดาเนนงาน

3. [] มความใฝร สามารถวเคราะห และสงเคราะหความร จากแหลงขอมลตางๆ ทหลากหลายไดอยางถกตอง และสรางสรรคเพอนาไปสการสรางนวตกรรม

3. สงเสรมการเรยนรจากการแกไขปญหา

3. ประเมนผลจากการดาเนนงาน

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ 4.1 ผลการเรยนร 4.2 กลยทธ/วธการสอน 4.3 กลยทธ/วธการประเมนผล

1. [] มภาวะผนา โดยสามารถทางานรวมกบผอน ในฐานะผนา และสมาชกทด

1. กาหนดการทางานเปนกลม โดยหมนเวยนการเปนผนา

1. ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมของนกศกษาในชนเรยน

2. [o] มความรบผดชอบ ตอสงคม และองคกร 2. ปลกฝงใหมการรบผดชอบตอหนาท ทไดรบมอบหมายในงานกลม

2. ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมของนกศกษาในชนเรยน

3. [o] สามารถปรบตวเขากบสถานการณ และวฒนธรรมขององคกรทไปปฏบตงาน

3. ฝกการยอมรบความคดเหน การมสวนรวมในการทากจกรรมกลม

3. ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการระดมความคด

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ผลการเรยนร 5.2 กลยทธ/วธการสอน 5.3 กลยทธ/วธการประเมนผล

1. [] สามารถประยกตความรทางคณตศาสตร เพอการวเคราะห ประมวลผล การแกปญหา และนาเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม

1. สงเสรมใหมการตดสนใจบนพนฐานขอมลและขอมลเชงตวเลข

1. ประเมนจากผลการดาเนนงานและการนาเสนอ

2. [o] มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางม 2. สงเสรมใหจดทารายงานและ 2. ประเมนจากผลการดาเนนงานและการ

43

4 มคอ. 3

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ประสทธภาพ รวมทงการเลอกใชรปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม

นาเสนอรายงาน นาเสนอ

3. [o]มทกษะและความรภาษาองกฤษ หรอภาษาตางประเทศอน เพอการคนควา ไดอยางเหมาะสม และจาเปน

3. มอบหมายงานใหอานบทความภาษาองกฤษ

3. ประเมนจากผลการดาเนนงานและการนาเสนอ

4. [o] สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ ในการสบคน และเกบรวบรวมขอมลไดอยางมประสทธภาพ และเหมาะสมกบสถานการณ

4. มอบหมายงานใหคนควาองคความรจากแหลงขอมลตางๆ นามาเขยนในรายงาน

4.ประเมนจากผลการดาเนนงานและการนาเสนอ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน(ท. =ทฤษฎ ,ป. = ปฏบต)

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

ชวโมงสอนตอสปดาห กจกรรม

การสอน

สอทใช

ในการสอน ผสอน

ท. ป.

1

ความรเบองตนเกยวกบคณภาพนา 1. วฏจกรของนา 2. ประเภทของนา 3. ประโยชนและความสาคญของนา 4. ลกษณะสาคญทบงบอกถงคณภาพนา 5. ปญหาของทรพยากรนาในประเทศไทย บทสรป

2 3

- บรรยาย - อภปรายกลม - ตอบคาถามจากกรณตวอยาง

ศกษาคนควาและนาเสนอผลการศกษา

-Power point

-คลปวดโอ

-เอกสาร

ประกอบการ

บรรยาย

-หนงสอ

อ.พณทพย แกวแกมทอง

อ.พรทว กองรอย

2

หลกปฏบตเบองตนในการใชหองปฏบตการเพอการวเคราะหคณภาพนา 1.หลกปฏบตและความปลอดภยในหองปฏบตการ 2.อปกรณพนฐานทใชในหอง ปฏบตการ 3.สารเคม และสญลกษณทควรทราบ 4.การปฐมพยาบาลเบองตนเมอเกดอบตเหตในหองปฏบตการ 5.บทสรป

2 3

- บรรยาย - ทดลองปฏบตจรงเปนกลม

- ฝกปฏบตเปนรายบคคล

- อภปรายกลม

-Power point

-คลปวดโอ

-เอกสาร

ประกอบการ

บรรยาย

-หนงสอ

อ.พณทพย แกวแกมทอง

อ.พรทว กองรอย

3

เทคนคการใชอปกรณเกยวกบการวเคราะหคณภาพนา 1. เทคนคการใชบวเรตต 2. เทคนคการใชปเปตต 3. เทคนคการเตรยมสารดวยขวดกาหนดปรมาตร 4. เทคนคการใชกระบอกตวง 5. เทคนคการอานปรมาตรของของเหลว 6. เทคนคการเลอกใชอปกรณในการกรอง 7. เทคนคการกรองและลางตะกอน 8. เทคนคการใชเครองชง 9. การทาความสะอาดเครองแกวและการเกบ

2 3

- บรรยาย - ทดลองปฏบตจรงเปนกลม

- ฝกปฏบตใชเครองมอเปนรายบคคล

- อภปรายกลม

-Power point

-คลปวดโอ

-เอกสาร

ประกอบการ

บรรยาย

-หนงสอ

อ.พณทพย แกวแกมทอง

อ.พรทว กองรอย

44

5 มคอ. 3

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

ชวโมงสอนตอสปดาห กจกรรม

การสอน

สอทใช

ในการสอน ผสอน

ท. ป.

รกษา 10. บทสรป

4-5

ความรพนฐานเกยวกบเคมวเคราะห 1. สถตทใชในการวเคราะห 2. ตวเลขนยสาคญ 3. ความถกตอง 4. คาการกลบคน 5. ความเทยงตรง 6. ความผดพลาด 7. หนวยความเขมขน 8. สารละลายมาตรฐาน 9. การเจอจางสารละลายมาตรฐาน 10. บทสรป

4 6

-บรรยาย

- อภปราย

- ซกถาม ตอบ

คาถาม

- แบบฝกหด และทา

การบานสง

-มอบหมายงาน

-Power point

-คลปวดโอ

-เอกสาร

ประกอบการ

บรรยาย

-หนงสอ

อ.พณทพย แกวแกมทอง

อ.พรทว กองรอย

6

การเกบตวอยางนาเพอการวเคราะหคณภาพนา 1. การเกบตวอยางนามาวเคราะห - อปกรณการเกบตวอยางนา - วธการเกบตวอยางนา - จดเกบตวอยางนา - เทคนคการเกบตวอยาง 2. ลกษณะตวอยางนาเสยทเกบจากแหลงตางๆ 3. การเกบรกษาตวอยางนา 4. บทสรป

2 3

-บรรยาย

- อภปราย

- ซกถาม ตอบ

คาถาม

- แบบฝกหด และทา

การบานสง

-มอบหมายงาน

-Power point

-คลปวดโอ

-เอกสาร

ประกอบการ

บรรยาย

-หนงสอ

อ.พณทพย แกวแกมทอง

อ.พรทว กองรอย

7

การวเคราะหคณภาพนาทางกายภาพ 1. อณหภม (temperature) 2. ความขนของนา (turbidity) 3. สภาพการนาไฟฟา (conductivity) 4. ของแขงแขวนลอยทงหมด (total suspended solid) 5. บทสรป

2 3

-บรรยาย

- อภปราย

- ซกถาม ตอบ

คาถาม

- แบบฝกหด และทา

การบานสง

-มอบหมายงาน

-Power point

-คลปวดโอ

-เอกสาร

ประกอบการ

บรรยาย

-หนงสอ

อ.พณทพย แกวแกมทอง

อ.พรทว กองรอย

8-14

การวเคราะหคณภาพนาทางเคม 1. พเอช (pH) 2. สภาพกรดของนา (acidity) 3. สภาพดางของนา (alkalinity) 4. ความกระดางของนา (hardness) 5. ปรมาณคลอไรดในนา 6. ปรมาณเหลกในนา

14 21

-บรรยาย

- อภปราย

- ซกถาม ตอบ

คาถาม

- แบบฝกหด และทา

-Power point

-คลปวดโอ

-เอกสาร

ประกอบการ

บรรยาย

อ.พณทพย แกวแกมทอง

อ.พรทว กองรอย

45

6 มคอ. 3

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

ชวโมงสอนตอสปดาห กจกรรม

การสอน

สอทใช

ในการสอน ผสอน

ท. ป.

7. ปรมาณตะกว (Pb) ในนา 8. ปรมาณออกซเจนทละลายในนา (dissolve oxygen) 9. ความตองการออกซเจนทางชวเคม (Biochemical Oxygen Demand) 10. ความตองการออกซเจนทางเคม (Chemical Oxygen Demand) 11. ไขมนและนามนในนา (grease and oil) 12. บทสรป

การบานสง

-มอบหมายงาน

- รวมกจกรรม

บรการวชาการ ของ

หลกสตรสาขาวชา

-หนงสอ

15-16

การวเคราะหคณภาพนาทางชวภาพ 1. การตรวจวเคราะหคณภาพนาทางแบคทเรย 1. แบคทเรยโคลฟอรม 2. การตรวจหาโคลฟอรมแบคทเรย 4. บทสรป

4 6

-บรรยาย

- อภปราย

- ซกถาม ตอบ

คาถาม

- แบบฝกหด และทา

การบานสง

-มอบหมายงาน

-Power point

-คลปวดโอ

-เอกสาร

ประกอบการ

บรรยาย

-หนงสอ

อ.พณทพย แกวแกมทอง

อ.พรทว กองรอย

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรมท

การเรยน รดาน

ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาห

ท ประเมน

สดสวนของการประเมน

1

คณธรรม จรยธรรม

1. [o] มความซอสตย สจรต 2. [] มระเบยบวนย 3. [] มจตสานก และตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการ และวชาชพ 4. [] เคารพสทธ และความคดเหนของผอน 5. [o] มจตสาธารณะ

-สงเกตพฤตกรรมการปฏบต -การตรงตอเวลา -การสงงาน -การขานชอหรอเซนชอ -การเขารวมกจกรรม

1-15 10%

2

ความร 1. [] มความร ในหลกการ และทฤษฎทางดานวทยาศาสตรสงแวดลอม 2. [] มความรพนฐานทางเคมทจะนามาอธบายหลกการและทฤษฎในศาสตรเฉพาะ 3. [] สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ โดยเฉพาะอยางยงดานวทยาศาสตรสงแวดลอม 4. [] มความรอบรในศาสตรตางทจะนาไปใชในชวตประจาวน

- การทาแบบทดสอบดานทฤษฎ - การสอบกลางภาค - การสอบปลายภาค - การทาปฏบตการ - ผลจากการดาเนนงานและการแกไขปญหา - รายงานสรปผล

-5,10,15 - 2-14

70%

46

7 มคอ. 3

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

กจกรรมท

การเรยน รดาน

ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาห

ท ประเมน

สดสวนของการประเมน

3

ทกษะทางปญญา 1. [] สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ และมเหตมผลตามหลกการทางวทยาศาสตร 2. [] นาความรทางวทยาศาสตรสงแวดลอมไปประยกตกบสถานการณตางๆ ไดอยางถกตอง และเหมาะสม 3. [] มความใฝร สามารถวเคราะห และสงเคราะหความร จากแหลงขอมลตางๆ ทหลากหลายไดอยางถกตอง และสรางสรรคเพอนาไปสการสรางนวตกรรม

ประเมนผลจากการดาเนนงาน - การทาปฏบตการ - ผลจากการดาเนนงานและการแกไขปญหา - รายงานสรปผล

2-14 10%

4

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1. [] มภาวะผนา โดยสามารถทางานรวมกบผอน ในฐานะผนา และสมาชกทด 2. [] มความรบผดชอบ ตอสงคม และองคกร 3. [] สามารถปรบตวเขากบสถานการณ และวฒนธรรมขององคกรทไปปฏบตงาน

- ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมของนกศกษาในชนเรยน และการระดมความคด - การทางานรวมกบคนอน

1-15 5%

5

ทกษะการ วเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และสารสนเทศ

1. [] สามารถประยกตความรทางคณตศาสตร เชงตวเลข พอการวเคราะห ประมวลผล การแกปญหา และนาเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม 2. [] มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ รวมทงการเลอกใชรปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม 3. [] มทกษะและความรภาษาองกฤษ หรอภาษาตางประเทศอน เพอการคนควา ไดอยางเหมาะสม และจาเปน 4. [] สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ ในการสบคน และเกบรวบรวมขอมลไดอยางมประสทธภาพ และเหมาะสมกบสถานการณ

- ประเมนจากผลการดาเนนงานและการนาเสนอ - รายงานสรปผล

1-15 5%

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. ตาราและเอกสารหลก ไชยยทธ ชวยะ. (2542). มลพษสงแวดลอม. หนา 63- 101. คณะวทยาศาสตร สถาบนราชภฏสงขลา. ธงชย พรรณสวสด และคณะ, สานกงานคณะกรรมการสงแวดลอมแหงชาต. (2530). นาเสยชมชนและปญหามลภาวะทาง

นาในเขต กทม. และปรมณฑล. ธงชย พรรณสวสด และวบลยลกษณ วสทธศกด. (2540). คมอวเคราะหนาเสย. สมาคมวศวกรสงแวดลอมแหงประเทศ

ไทย. ครงท 3. ธรรมรกษ ละอองนวล. (2541). การวเคราะหคณภาพนาเพอการเพาะเลยงสตวนา. หนา 91-107. คณะเกษตรและ

อตสาหกรรม สถาบนราชภฏอบลราชธาน. นนนาท จนทรสรย. (2546). เคมวเคราะหพนฐาน. หนา 1 – 45. ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยทกษณ. พฒนา มลพฤกษ. (2546). อนามยสงแวดลอม. หนา 37 – 58. กรงเทพฯ : ซกมา ดไซน กราฟฟก จากด.

47

8 มคอ. 3

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

พมล เรยนวฒนา และชยวฒน เจนวาณช. (2539). เคมสภาวะแวดลอม. โอ.เอส.พรนตงเฮาส. ครงท 2. มนสน ตณฑลเวศม. (2546). คมอวเคราะหคณภาพนา. โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย : กรงเทพฯ. ครงท 4. วรรณา อนนาจตร.(บก.). (2541). หนงสอปฏบตการเคมทวไป 1. สงขลา : ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร. ศภชย ใชเทยมวงศ. (2543). ปฏบตการเคมปรมาณวเคราะห. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. สธลา ตลยะเสถยร, โกศล วงศสวรรค และสถต วงคสวรรค. (2548). มลพษสงแวดลอม (ปญหาสงคมไทย). หนา 209-

283. กรงเทพฯ : รวมสาสนจากด. สานกงานสภาสถาบนราชภฏ. (2544). คมอปฏบตการเคม 1. โรงพมพครสภาลาดพราว. Alibaba.com, Corporation. (2007). Portable Diaphragm Aspirator / Electric Suction Apparatus.

Retrieved May 15, 2007, from http://www.medtrue.en.alibaba.com/ product/50081387/50375... Anne, E. E. (2003). The Hydrologic Cycle: Water's journey through time. Visionlearning , Vol. EAS-2 (2),

2003, from http://www.visionlearning.com/library/module_viewer. php?mid=99 2. เอกสารและขอมลสาคญ แหลงเรยนร 1. สานกวทยบรการ มหาวทยาลยราชภฎเพชรบรณ 3. เอกสารและขอมลแนะนา กรมสงเสรมคณภาพสงแวดลอม. (2537). พระราชบญญตสงเสรมและรกษาคณภาพสงแวดลอมแหงชาต. พ.ศ. 2535

และกฎหมายทเกยวของ. หนา 133-141. โรงพมพชวนพมพ : กรงเทพฯ. เกรยงศกด อดมสนโรจน. (2543). การจดการเทคโนโลยสงแวดลอม. มหาวทยาลยรงสต. คณะกรรมการอานวยการรกษาความปลอดภย. (2540). คมอการใชสารเคมอยางปลอดภย. เชยงใหม : มหาวทยาลยเชยงใหม. ไชยยทธ ชวยะ. (2542). มลพษสงแวดลอม. หนา 63- 101. คณะวทยาศาสตร สถาบนราชภฏสงขลา. ธงชย พรรณสวสด และคณะ, สานกงานคณะกรรมการสงแวดลอมแหงชาต. (2530). นาเสยชมชนและปญหามลภาวะทาง

นาในเขต กทม. และปรมณฑล. ธงชย พรรณสวสด และวบลยลกษณ วสทธศกด. (2540). คมอวเคราะหนาเสย. สมาคมวศวกรสงแวดลอมแหงประเทศ

ไทย. ครงท 3. ธรรมรกษ ละอองนวล. (2541). การวเคราะหคณภาพนาเพอการเพาะเลยงสตวนา. หนา 91-107. คณะเกษตรและ

อตสาหกรรม สถาบนราชภฏอบลราชธาน. นนนาท จนทรสรย. (2546). เคมวเคราะหพนฐาน. หนา 1 – 45. ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยทกษณ.

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา แบบประเมนประสทธพลการจดการเรยนการสอนออนไลนผาน website คณะ

48

9 มคอ. 3

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2. กลยทธการประเมนการสอน แบบประเมนประสทธพลการจดการเรยนการสอนออนไลนผาน website คณะ

3. การปรบปรงการสอน จากการประเมนการสอนในขอ 2 นาขอทควรปรบปรงมาสการจดกจกรรมการประชม หารอ ในกลมผสอน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการแตงตงคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร ดาเนนการทวนสอบผลสมฤทธของ

นกศกษา ดงน - การประเมนโดยนกศกษา ตามผลการเรยนร - การสอบโดยอาจารยผสอน (สอบยอย สอบกลางภาค และสอบปลายภาค) - วเคราะหเกณฑการประเมน ตาม มคอ 3/มคอ 5

5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอนและรายละเอยด

วชา ทก 4 ปหรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4 เปลยนหรอจดการเรยนการสอนเปนทมหรอแบงหวขอ/ผลการเรยนรในการสอนของอาจารยประจาวชา

49

5.3 เอกสารงานวจยทเกยวของทไดรบจากโครงการบรการวชาการ

ทนาไปตอยอดสงานวจย

50

แบบรายงานความกาวหนา

1. รายละเอยดเกยวกบแผนงานวจย / โครงการวจย ชอเรอง (ภาษาไทย ) การบรหารจดการนาเพอการเพาะปลกมะมวงพนธนาดอกไม ดวยแนวคด

วอเตอรฟตพรนท กรณศกษา มะมวงนาดอกไมของชมชนดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ

(ภาษาองกฤษ) Water Management for Planting Mango CV. Namdokmai by Water Footprint: A Case Study on Mango CV. Namdokmai in Dong Moon Lek Community Mueng Distric Phetchabun.

ชอผวจย นาย พรทว กองรอย หนวยงานทสงกด คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย สาขาวชา วทยาศาสตรสงแวดลอม หมายเลขโทรศพท 082-5797769 e-mail p.kongroy@gmail.com ไดรบอนมตงบประมาณ ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2558 งบประมาณทไดรบ 90,800 บาท ระยะเวลาทาการวจย 11 เดอน เรมทาการวจยเมอ 13 พฤศจกายน ถง 30 กนยายน 2558

2. รายละเอยดเกยวกบผลงานความกาวหนาของการวจย 2.1 วตถประสงคของโครงการวจย

เพอศกษาปรมาณการใชนาสาหรบการเพาะปลกมะมวงนาดอกไมดวยวธวอเตอรฟตพรนท และประเมนสถานการณและโอกาสการเกดปญหาหรอความตงเครยดดานนา พรอมทงจดทาขอเสนอแนะเพอการบรหารจดการทรพยากรนาอยางยงยนในพนทตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ

2.2 แสดงตารางเปรยบเทยบผลการดาเนนงานตามแผนการดาเนนงานวจยทไดเสนอไวกบงานวจยทได ดาเนนการจรง ในรปของแผนการดาเนนงานตลอดแผนงานวจย / โครงการวจย วามกจกรรม / ขนตอน ปฏบตตามลาดบอยางไร

ลาดบท แผนการดาเนนงานวจย ระยะเวลาดาเนนงาน

การดาเนนการจรง หมายเหต

1 ศกษาปรมาณการใชนาสาหรบเพาะปลกมะมวงนาดอกไมดวยวธวอเตอรฟตพรนท

5 เดอน (พ.ย 57-ม.ค 58

- ศกษาและรวบรวมเอกสารทเกยวของ - ลงพนทสอบถามขอมลเบองตนการปลกมะมวงนาดอกไม

- จดทาแบบสอบถามโครงการวจย - ลงพนทสารวจปรมาณการใชนาของกลมเกษตรกรปลกมะมวง ต. ดงมลเหลก

- ประสานงานขอขอมลอตนยมวทยาของจงหวดเพชรบรณ

2 ประเมนสถานการณและความตงเครยดดานนา

2 เดอน -

3 วเคราะหขอมลปรมาณการใชนาดวยวธวอเตอรฟตพรนทรวมกบการประเมนความตง

2 เดอน -

เอกสารแนบ ๒ 51

ลาดบท แผนการดาเนนงานวจย ระยะเวลาดาเนนงาน

การดาเนนการจรง หมายเหต

เครยดดานนา 4 เสนอแนะแนวทางสาหรบการ

บรหารจดการนาในการเพาะปลกมะมวงนาดอกไมอยางเหมาะสม

1 เดอน -

5 เผยแพรความรจากการวจยเพอนาไปใชประโยชน

1 เดอน

2.3 แสดงรายละเอยดของผลการดาเนนงาน พรอมสรปและวเคราะหผลทไดดาเนนการไปแลว [ทงน ให แนบบทความ ผลงานความกาวหนาทางวชาการของแผนงานวจย / โครงการวจย ระหวางททาการวจย ทเคยพมพในวารสารทางวชาการแลวหรอบทความทจะนาไปเผยแพรทางสอมวลชนได (ถาม)]

1) การศกษาและรวบรวมเอกสารทเกยวของ พบวา การจดทาการใชนาดวยดวยวธวอเตอรฟตพรนท ในประเทศไทยไดใหความสนใจประมาณ 3-5 ป ทผานมา ทาใหงานวจยยงม จานวนไมมาก สวนใหญเปนงานวจยดานการเกษตรเพราะ เปนสนคาหลกทสงออกขายตางประเทศ งานวจยทนาสนใจในการจดการนาวธวอเตอรฟตพรนท ไดแก เชน ยางพาราแยกตามภมภาค เนอสตวแตละชนด ผลไม ผก ทเปนสนคาสงออก สนคาทตองการการรบรองมาตรฐาน ISO 14040 ดงนน การใชนาวธดงกลาว จงเรมใหความสาคญ และเรงพฒนาเพอสามารถสงสนคาหรอผลตภณฑสงออกไปยง ประเทศตางๆไดตามมาตรฐานทกาหนด

2) การลงพนทสอบถามขอมลเบองตนการปลกมะมวงนาดอกไม ไดสวนของคณไตรรตน เปยถนอน และคณอรชน สมร เกษตรกรผสงออกนาดอกไม ซงไดใหขอมลทจาเปนสาหรบงานวจยนเปนอยางด ทงวธการปลก การใหนา การดแลรกษา และการสงออกมะมวงนาดอกไม

3) การจดทาแบบสอบถามโครงการวจย เพอใชเปนเครองมอในการสารวจการวจย โดยหลงจากออกแบบสอบถามเสรจ ไดนาไปทดลองกบกลมตวอยางและนามาปรบปรงแกไขเพอการสอบถามจรงตอไป

4) การลงพนทสารวจปรมาณการใชนาของกลมเกษตรกรปลกมะมวง ต. ดงมลเหลก ซงทาใหไดขอมลปรมาณการใชนาทเหมาะสมตอการปลกมะมวงนาดอกไม

5) การประสานงานขอขอมลอตนยมวทยาของจงหวดเพชรบรณ ซงจาเปนตองใชในการคานวณปรมาณฝน และอตราการระเหยนาของพช แตงานวจยนจาเปนตองเกบขอมลอตนยมวทยาอยางนอยใหครอบคลมทงชวงฤดแลงและฤดฝน (ประมาณ 9 เดอน) จงทาการประสานงานเบองตนกบกรมอตนยมวทยาเพอขอขอมลในลาดบตอไป

2.4 ระบรายละเอยดทไดแกไขปรบปรงตามขอเสนอแนะของผประเมน (ถาม) .............................................. 2.5 งบประมาณทไดใชจายไปแลวนบตงแตเรมทาการวจยเปนเงนทงสน 29,000 บาท 2.6 งานตามแผนงานวจย / โครงการวจยทจะทาตอไป

1) ประเมนสถานการณและความตงเครยดดานนา 2) วเคราะหขอมลปรมาณการใชนาดวยวธวอเตอรฟตพรนทรวมกบการประเมนความตงเครยดดานนา 3) เสนอแนะแนวทางสาหรบการบรหารจดการนาในการเพาะปลกมะมวงนาดอกไมอยางเหมาะสม 4) เผยแพรความรจากการวจยเพอนาไปใชประโยชน

52

2.7 คาชแจงเกยวกบปญหา/อปสรรค และวธการแกไข (ถาม) การเกบขอมลภาคสนาม เกษตรกรทปลกมะมวงนาดอกไมบางสวนไมไดเกบขอมลทเกยวของกบงานวจยนไว เชน ปรมาณนา การใชปย อตราผลผลตตอไร ทาใหนกวจยจาเปนตองเกบขอมลในสวนนเพมเตม ซงทาใหมคาใชจายและระยะเวลาในการทาวจยมากขนตามไปดวย นอกจากน นกวจยมภารกจหลกคอการจดการเรยนการสอนจงทาใหอาจมผลกระทบตอระยะเวลาการทาวจย ซงวธแกไข นกวจยจาเปนตองบรหารจดการเวลาใหเหมาะสม เพอใหงานวจยมประสทธภาพมากสด (ลงชอ) .................................................................... (นายพรทว กองรอย) หวหนาโครงการวจย วนท ......... เดอน ........................ พ.ศ. ............ ผลการประเมนรายงานความกาวหนาของแผนงานวจย / โครงการวจย สรปความเหนของการประเมน สนบสนนใหดาเนนการตอไป ไมสนบสนนใหดาเนนการตอไป ระบเหตผล ....................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... (ลายเซน) .................................................................. (................................................................) กรรมการผทรงคณวฒ วนท ......... เดอน ........................ พ.ศ. ............ หมายเหต : แบบฟอรมนใชสาหรบขอเสนอการวจยทงแผนงานวจยและโครงการวจย

53

5.4 ผลสาเรจของการบรณาการการบรการวชาการแกสงคม

กบการเรยนการสอน หรอการวจย หรอการเรยนการสอนและการวจย (วบ. 003)

54

วบ. ๐๐๕

แบบสรปขอมลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม ของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

(สาหรบผรบผดชอบโครงการ) คาชแจง

ใหผรบผดชอบโครงการนาขอมลทไดจากแบบประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม มาสรปตามแบบฟอรมดงตอไปน

สวนท ๑ ขอมลผตอบแบบประเมน ชอโครงการ การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ ประจาป ๒๕๕๘

ผรบผดชอบโครงการ อาจารยพรทว กองรอย สงกด คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย จดวนท ๑๑ กมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๕๘ ณ หองประชม องคการบรหารสวนตาบลดงมลเหลก ตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ

งบประมาณทใช ๓๕,๐๐๐ บาท

จานวนผประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม ๑๐๐ คน

สวนท ๒ สรปประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการ

ประเดนทประเมน สรปขอมลทไดรบจากชมชน

๒.๑ เปนโครงการทตรงตามความตองการของผรบบรการหรอไม

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาเปนโครงการทตรงตามความตองการ ซงทาใหไดความรความเขาใจมากขน สามารถนาไปใชกบชวตประจาวนได และเพอเตรยมการแกไขปญหาภยแลงระหวางเดอนเมษายน-พฤษภาคม

๒.๒ เปนโครงการทสามารถนาไปปฏบตไดแลวเกดประโยชนตอตนเองและครอบครว สงคม หรอประกอบอาชพไดหรอไม

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาเปนโครงการทสามารถนาไปปฏบตไดแลวเกดประโยชนตอตนเองและครอบครว สงคม หรอประกอบอาชพได เชน ทาใหนาความรไปพฒนาสงแวดลอมของชมชนใหดขน ปลกพชใหเหมาะสม

๒.๓ ผรบบรการสามารถนาความรและประสบการณทไดรบไปถายทอดใหผอนไดหรอไม

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาสามารถนาความรและประสบการณทไดรบไปถายทอดใหผอนไดหรอไม ทาใหลดรายจายเพมรายไดแกครอบครว และนาความรไปถายทอดพดคยกบชาวบานในชมชน รวมถงทาเปนตวอยางใหไดเรยนร

๒.๔ เปนโครงการททาใหมรายไดเพมเตมจากการประกอบอาชพหลกหรอไม

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาเปนโครงการททาใหมรายไดเพมเตมจากการประกอบอาชพหลก แตกมสวนหนงทใหความเหนวาไมชวยเพมรายได อยางไรกตาม เหนวาเปนการเพมความรใหกบตวเองเพมมากขน

55

วบ. ๐๐๕

ประเดนทประเมน สรปขอมลทไดรบจากชมชน

๒.๕ ผรบบรการสามารถนาความรทไดรบไปสรางประโยชนใหแกชมชนของตนเองไดอยางไร

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาสามารถนาความรทไดรบไปสรางประโยชนใหแกชมชนของตนเองได โดยนาไปปฏบตตอบานเรอนและหมบาน ใหความรและอบรมแกชมชน

สวนท ๓ ขอเสนอแนะ การดาเนนโครงการมขอเสนอแนะ ดงน

- ขอใหทาโครงการแบบนไปตลอด และมการอบรมอยางตอเนอง - ควรหาวธการชวยหางบประมาณชวยเกษตรกร - ตองหาหนวยงานทางดานพฒนาแหลงนามารบผดชอบอยางจรงจง - มการประชาสมพนธดานขาวสารและหนงสอ วารสารใหมากและชดเจน - ใหกอสรางแหลงนาเพมเตม ใหชมชน (แกมลง)

ลงชอ.............................................................................. (นายพรทว กองรอย)

ผรบผดชอบโครงการ

ลงชอ....................................................................... (ผชวยศาสตราจารย ดร.ปยรตน มลศร) คณบด คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

หวหนาหนวยงาน

วนท......................./........................../..........................

56

5.5 ผลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม ของ

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ(สาหรบผเขารวมโครงการ) (วบ. 004)

57

ผลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม (วบ.004)

1. ผลการวเคราะหขอมลทวไป

ผเขารบการบรการวชาการทตอบแบบสอบถามการความพงพอใจ ในการจดโครงการบรการวชาการ

โครงการ การดาเนนโครงการการมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการ

พฒนาพนทเชงบรณาการ ไดดาเนนการในวนท 11 กมภาพนธ 2558 ณ หองประชม องคการบรหารสวนตาบลดง

มลเหลก ตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ มจานวนทงหมด 100 คน โดยผลสารวจความพงพอใจ

ในการบรการวชาการ มรายละเอยด ดงน

1.1 เพศ พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศชายคดเปน 65% เพศหญง คดเปน 35%

1.2 อาย พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญมอายอยในชวง 25-30 ป คดเปน 24% ดงน

- อายตากวา 25 ป คดเปน 12%

- อาย 25-30 ป คดเปน 24%

- อาย 31-40 ป คดเปน 30%

- อาย 41-50 ป คดเปน 20%

- อาย มากกวา 50 คดเปน 14%

1.3 การศกษา พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญศกษาตากวาปรญญาตร ดงน

- ปรญญาตร คดเปน 45%

- ปรญญาโท คดเปน 0%

- ปรญญาเอก คดเปน 0%

- อนๆ ตากวาปรญญาตร คดเปน 55%

58

2. ประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม

2.1 เปนโครงการทตรงตามความตองการของผรบบรการหรอไม

ผตอบแบบประเมนตอบ ใช คดเปน 96% และไมใช คดเปน 4%

2.2 เปนโครงการทสามารถนาไปปฏบตไดแลวเกดประโยชนตอตนเองและครอบครว สงคม หรอประกอบอาชพได

หรอไม

ผตอบแบบประเมนตอบ ใช คดเปน 97% และไมใช คดเปน 3%

2.3 ผรบบรการสามารถนาความรและประสบการณทไดรบไปถายทอดใหผอนไดหรอไม

ผตอบแบบประเมนตอบ ใช คดเปน 89% และไมใช คดเปน 11% ไมระบ

2.4 เปนโครงการททาใหมรายไดเพมเตมจากการประกอบอาชพหลกหรอไม

ผตอบแบบประเมนตอบ ใช คดเปน 92% และไมใช คดเปน 8%

2.5 ผรบบรการสามารถนาความรทไดรบไปสรางประโยชนใหแกชมชนของตนเองไดอยางไร

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาสามารถนาความรทไดรบไปสรางประโยชนใหแกชมชนของตนเองได

โดยนาไปปฏบตตอบานเรอนและหมบาน ใหความรและอบรมแกชมชน ใหคาแนะนาการปลกพชใหเหมาะสมกบ

ฤดทปลกพช

3. ขอเสนอแนะอนๆ

- ขอใหทาโครงการแบบนไปตลอด และมการอบรมอยางตอเนอง

- ควรหาวธการชวยหางบประมาณชวยเกษตรกร

- ตองหาหนวยงานทางดานพฒนาแหลงนามารบผดชอบอยางจรงจง

- มการประชาสมพนธดานขาวสารและหนงสอ วารสารใหมากและชดเจน

- ใหกอสรางแหลงนาเพมเตม ใหชมชน (แกมลง)

59

5.6 แบบสรปขอมลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคมของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ (สาหรบผรบผดชอบโครงการ) (วบ. 005)

60

วบ. ๐๐๕

แบบสรปขอมลการประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม ของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

(สาหรบผรบผดชอบโครงการ) คาชแจง

ใหผรบผดชอบโครงการนาขอมลทไดจากแบบประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม มาสรปตามแบบฟอรมดงตอไปน

สวนท ๑ ขอมลผตอบแบบประเมน ชอโครงการ การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ ประจาป ๒๕๕๘

ผรบผดชอบโครงการ อาจารยพรทว กองรอย สงกด คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย จดวนท ๑๑ กมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๕๘ ณ หองประชม องคการบรหารสวนตาบลดงมลเหลก ตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ

งบประมาณทใช ๓๕,๐๐๐ บาท

จานวนผประเมนประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการแกสงคม ๑๐๐ คน

สวนท ๒ สรปประโยชนหรอผลกระทบการใหบรการวชาการ

ประเดนทประเมน สรปขอมลทไดรบจากชมชน

๒.๑ เปนโครงการทตรงตามความตองการของผรบบรการหรอไม

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาเปนโครงการทตรงตามความตองการ ซงทาใหไดความรความเขาใจมากขน สามารถนาไปใชกบชวตประจาวนได และเพอเตรยมการแกไขปญหาภยแลงระหวางเดอนเมษายน-พฤษภาคม

๒.๒ เปนโครงการทสามารถนาไปปฏบตไดแลวเกดประโยชนตอตนเองและครอบครว สงคม หรอประกอบอาชพไดหรอไม

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาเปนโครงการทสามารถนาไปปฏบตไดแลวเกดประโยชนตอตนเองและครอบครว สงคม หรอประกอบอาชพได เชน ทาใหนาความรไปพฒนาสงแวดลอมของชมชนใหดขน ปลกพชใหเหมาะสม

๒.๓ ผรบบรการสามารถนาความรและประสบการณทไดรบไปถายทอดใหผอนไดหรอไม

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาสามารถนาความรและประสบการณทไดรบไปถายทอดใหผอนไดหรอไม ทาใหลดรายจายเพมรายไดแกครอบครว และนาความรไปถายทอดพดคยกบชาวบานในชมชน รวมถงทาเปนตวอยางใหไดเรยนร

๒.๔ เปนโครงการททาใหมรายไดเพมเตมจากการประกอบอาชพหลกหรอไม

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาเปนโครงการททาใหมรายไดเพมเตมจากการประกอบอาชพหลก แตกมสวนหนงทใหความเหนวาไมชวยเพมรายได อยางไรกตาม เหนวาเปนการเพมความรใหกบตวเองเพมมากขน

61

วบ. ๐๐๕

ประเดนทประเมน สรปขอมลทไดรบจากชมชน

๒.๕ ผรบบรการสามารถนาความรทไดรบไปสรางประโยชนใหแกชมชนของตนเองไดอยางไร

ผรบบรการสวนใหญใหความเหนวาสามารถนาความรทไดรบไปสรางประโยชนใหแกชมชนของตนเองได โดยนาไปปฏบตตอบานเรอนและหมบาน ใหความรและอบรมแกชมชน

สวนท ๓ ขอเสนอแนะ การดาเนนโครงการมขอเสนอแนะ ดงน

- ขอใหทาโครงการแบบนไปตลอด และมการอบรมอยางตอเนอง - ควรหาวธการชวยหางบประมาณชวยเกษตรกร - ตองหาหนวยงานทางดานพฒนาแหลงนามารบผดชอบอยางจรงจง - มการประชาสมพนธดานขาวสารและหนงสอ วารสารใหมากและชดเจน - ใหกอสรางแหลงนาเพมเตม ใหชมชน (แกมลง)

ลงชอ.............................................................................. (นายพรทว กองรอย)

ผรบผดชอบโครงการ

ลงชอ....................................................................... (ผชวยศาสตราจารย ดร.ปยรตน มลศร) คณบด คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

หวหนาหนวยงาน

วนท......................./........................../..........................

62

5.7 เอกสารเผยแพร

63

การตดประกาศประชาสมพนธโครงการ

64

65

5.8 ใบรายชอลงนามผเขารวมโครงการ

66

67

68

69

70

5.9 เอกสารประกอบการอบรม

71

การมสวนรวมในการบรหารจดการ

โครงการพฒนาแหลงนาในลกษณะ

การพฒนาพนทเชงบรณาการ

องคการบรหารสวนตาบลดงมลเหลก

จงหวดเพชรบรณ

13 กมพาพนธ

2558 อน

วรรตน

ศรสวสด

สถาบนยทธศาสตรภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

มหาวทยาลยขอนแกน

การจดการนาอยางใดอยางหนง หรอโดยดานใดดานหนงแบบ

เอกเทศ ไมสามารถแกปญหาได โดยหลกแลวจะตองดาเนนการให

สอดผสมผสานแบบรวมเปนอนหนงอนเดยวกน

อยางทเรยกกนวา

“บรณาการ

” ดวยหลายวธหลายเทคนค และผคนในสงคมทกชมชน

ยอมรบ

จงคงจะนาไปสการจดการหรอแกปญหาตาง

ๆ เกยวกบนา

ไดอยางสมพนธกน

การบรหารจดการทเนนใหทกส วนของสงคมรถงคณคาของนา ใช นาอยาง

พอประมาณมเหตผล

เพอใหทรพยากรนามใชอยางทวถง เกดประสทธภาพอยาง

เตมท มความสมดลทงปรมาณและคณภาพ

ซ งในการพฒนาและการใชประโยชน

จะตองใหเปนไปในลกษณะควบคไปกบการ

อนรกษและฟนฟใหมความยงยน

72

การใชนาในภาคเศรษฐกจตางๆ ของประเทศ

1.การใชนาเพอการเกษตร-ชลประทานและ

การปศสตว

61 %

2.การใชนาเพอการอปโภคบรโภค

4%

3.การใชนาในโรงงานอตสาหกรรมและการ

ทองเทยว

2%4.การใชนาในการรกษาสมดลนเวศ

33%

ความตองการใชนา

•ป 2

551

= 5

7,45

2 ลานลบ

.ม./ป

•ป

255

9 65

,452

ลานลบ

.ม./ป

• ความตองการใชนา

ในโดย ภาคกลางมความ

ตองการใชนามากทสด

รองลงมาคอ

ภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ

ภาคเหนอ

และภาคใต

ตามลาดบ

ทงน หมบานทมความเส ยงตอการเกด

ภยแลงในระดบปานกลางถงระดบรนแรงม

ประมาณรอยละ

34.0

73

ประเดนปญหาของการจดการนาในภาวะขาดแคลนนา

•การเปดใหเขาถงการใชนาไดโดยเสรและขาด

กตกาการจดสรรนา

•ความไมมเอกภาพ

การไมใหความสาคญ

และ

ความไมมนคงของนโยบายเกยวกบทรพยากรนา

•การไมไดนาการจดการดานอปสงค

(Dem

and

Man

agem

ent)

มาใชในการจดสรรนา

•การวเคราะหสถานการณนาขาดการเช อมโยง

ขอมลและไมเปนองครวม

•การเปลยนแปลงไปของความตองการใชนาและ

การมสวนรวมในการจดการนาของประชาชน

ปญหาการขาดแคลนนา

•นาเพอการอปโภคบรโภค

•นาเพอการเกษตร

ปญหาการอทกภย

•สภาพทางกายภาพภายในลมนามการเปลยนแปลง เชน

พนทปาตนนาถกทาลาย

•การขาดแคลนแหลงเกบกกนาขนาดใหญบรเวณพน

ทลมนาตอนบนเพอชวยชะลอนาหลาก

•ประสทธภาพของระบบระบายนาไมเพยงพอ จากสภาพ

ตนเขนหรอถกบกรก

มการกอสรางส งกดขวางทางนา

•การเปลยนแปลงสภาพการใชทดน

74

1,14

6.8

1,23

6.9 1,

222.

6 1,

259.

6 915.

0 1,48

5.1 1,13

8.6 1,85

2.4 1,15

9.4

1,65

5.6

1,61

2.4 1,04

2.6

1,34

8.9

-

200

.0

400

.0

600

.0

800

.0

1,0

00.0

1,2

00.0

1,4

00.0

1,6

00.0

1,8

00.0

2,0

00.0

75

ป 2

543 นาทวมเมอวนท 9

-16 กนยายน

254

3ป

254

3 นาทวมเมอวนท 9

-16 กนยายน

254

3

ป 2

545 นาทวมเมอวนท 3

- 9

กนยายน

สถานการณภยแลงใน จ.เพชรบรณ

ขณะน เรมสอวาจะมความรนแรงขนตามลาดบ

หลงจากปรมาณนาในอางเกบกกจานวน

8 แหง ทอยในความดแลของทางชลประทานจงหวด

เหลอนาเกบกกไมถง

30%

ในขณะทอางเกบนาบางแหง อาท

อางเกบนาหวยเฉลยงลบ

ต.นา

ปา อ.เมองเพชรบรณ

ซ งมขนาดความจราว

7.8

ลานลกบาศกเมตร และใหบรการนาในพนท

การเกษตรกวา

7,50

0 ไร

ขณะน เหลอปรมาณนาในอางไมถง

10%

76

ป 2

556หลงจาก อ.ศรเทพ

จ.เพชรบรณ

ประสบภาวะภยแลงคกคามอยางหนก

จนสงผลใหมการประกาศใหพนท

7 ตาบล

106 หมบาน

เปนพนทประสบปญหาภยแลง

รนแรง ชาวบานนาตะกด

และ

อบต.ศรเทพ

รวมกบพระสงฆ

ทาพธขอฝนแบบโบราณดงเดม

โดยการสวดคาถาปลาชอน

สวดคาถาปลาชอน

และม นายสเมธ ธรนต

นายอาเภอศรเทพ

และนายจาเรญ

สวรรณ

ส.จ

.เพชรบรณมารวมพธดวย

77

78

79

วธการบรหารจดการนาส าหรบภยแลง

1.การประเมนความเส ยง

2.การพฒนาปรบปรงและฟนฟแหลงนา

3.การจดสรรทรพยากรนาระหวางผใชนา

4.การเพมประสทธภาพการใชนาและการ

ชลประทาน

5.การจดทาแผนแมบทโครงสรางพนฐานดาน

ทรพยากรนาและการอนรกษทรพยากรนา

6.การใหความรเกยวกบทรพยากรนาและ

สนบสนนการมสวนรวมของประชาชน

การบรหารจดการนาในชมชน

• รวมกลมผใชนา

• กลมใชนาในหมบาน

• กลมใชนาเพอการเกษตร

• หาความตองการ

• วางแผนแกไขปญหาขดแยงเพอ

ใชนารวมกน

80

81

82

เสวนากลม

•ปญหาอปสรรค

แนวทางการแกไข

ปญหาดานการบรหารจดการนาใน

ชมชน

83

5.10 แบบประเมนโครงการ

84

แบบฟอรมประเมนความพงพอใจโครงการบรการวชาการ

แบบประเมนความพงพอใจ โครงการ การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ ประจาป 2557

วนท 11 กมภาพนธ พ.ศ. 2558 ณ หองประชม องคการบรหารสวนตาบลดงมลเหลก ตาบลดงมลเหลก อาเภอเมอง จงหวดเพชรบรณ

คาอธบาย แบบประเมนฉบบนมทงหมด 3 ตอน ขอใหผตอบแบบประเมนกรอกใหครบทง 3 ตอน เพอเปนประโยชนในการนาไปใชตอไป ตอนท 1 สถานภาพทวไป คาชแจง โปรดทาเครองหมาย ลงในชอง หนาขอความ 1. เพศ ชาย หญง 2. อาย ตากวา 25 ป 25-30 ป 31-40 ป 41-50 ป มากกวา 50 ป 3. การศกษา ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก อนๆ โปรดระบ................................ 4. สงกด........................................................................................หนวยงาน.................................................................................................... ตอนท 2 ระดบระดบความพงพอใจ/ความรความเขาใจ/การนาความรไปใชประโยชน คาชแจง โปรดทาเครองหมายลงในชองระดบความพงพอใจของทานเกยวกบโครงการน ระดบ 5= มากทสด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = นอย 1 = นอยทสด

ประเดนวดความพงพอใจ ระดบความพงพอใจ

5 4 3 2 1 1. หวขอการบรรยาย 1.1 ความสาคญของการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ 1.2 การมสวนรวมในการบรหารจดการโครงการพฒนาดานแหลงนา ในลกษณะการพฒนาพนทเชงบรณาการ

1.3 เสวนาคนหาปญหา อปสรรค แนวทางการแกไขและตวแบบความสาเรจดานการบรหารจดการแหลงนา

1.4 การเปดโอกาสใหทกภาคสวนไดแสดงความเหน และแบงปนองคความรเพอนาไปสการปฏบตอยางเปน รปธรรม และตอยอดกจกรรมการ พฒนาบนพนฐานการมสวนรวม

2. สถานท/ดานการบรการใหบรการของเจาหนาท 2.1 สถานทจดการอบรมมความเหมาะสมกบรปแบบโครงการ 2.2 เจาหนาทใหบรการดวยความสภาพ เปนมตร กระตอรอรน เตมใจใหบรการ 2.3 การชแจงและใหคาแนะนาเกยวกบการใหบรการทชดเจน 2.4 ความสามารถของวทยากรในการถายทอดความร 2.5 การเปดโอกาสใหผฟงซกถามหรอมสวนรวม 3. ดานกระบวนการ ขนตอนการใหบรการ 3.1 มกระบวนการและขนตอนเปนระบบชดเจน 3.2 ระยะเวลาดาเนนการมความเหมาะสม 3.3 มการประสานงานและการประชาสมพนธ 3.4 มเอกสาร/แผนพบ/ขอมลตาง ๆ ประกอบการอบรมใหบรการ 4. ดานความรความเขาใจ/คณภาพในการใหบรการ 4.1 ความรทไดรบตรงตามวตถประสงค/ความตองการของผเขาอบรม 4.2 ความรความเขาใจ กอน เขาอบรม 4.3 ความรความเขาใจ หลง เขาอบรม 5. การนาความรไปใชประโยชน 5.1 เนอหาทไดรบ สามารถนาไปใชประโยชนในชวตประจาวนและการทางานได 5.2 เอกสาร/สอ/นวตกรรมทไดรบ สามารถนาไปใชประโยชนได 5.3 ความรจากการอบรมสามารถนาไปพฒนาตอยอดเปนองคความรใหมได

ความพงพอใจในภาพรวมทงหมด ตอนท 3 ปญหาทพบและขอเสนอแนะ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ขอขอบพระคณในความรวมมอมา ณ โอกาสน (หลกสตรสาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

85

5.11 ภาพกจกรรม(กอนดาเนนโครงการ/ระหวางดาเนนงาน/ และเมอสนสดโครงการ)

86

รปภาพการจดกจกรรมโครงการบรการวชาการ

1. การลงทะเบยน

87

2. พธการเปด

88

3. การนาเสนอของวทยากร

89

4. การทากจกรรมของผเขารวมโครงการ

90

5. กจกรรมพฒนาทกษะของนกศกษา

91

92