คมอ โครงการสงเสรมการใชสอออนไลนและเครอขายออนไลนอยางสรางสรรค

(สรางรายไดจาก Social Media)

ดวยสงคมไทยไดมววฒนาการทางดานเทคโนโลยมาอยางตอเนอง คนไทยกาวเขาสยคดจทลมกจะไดยนค าวา “ดจทล 4.0 ” และ “ดจทลไทยแลนด” บอยขนในชวงหลายปทผานมา โดยผคนจะมการใชอนเทอรเนตในชวตประจ าวนกนอยางแพรหลาย ไมวาจะเปนการตดตามขาวสาร สบคนขอมล การเขาชม สอทางการบนเทง อาท คลปวดทศน ละคร ภาพยนตร เกม และขยายวงกวางไปจนถงการสรางอาชพ มการซอขายสนคาผานทางสอออนไลน ท าธรกรรมการเงนผานแอพพลเคชนการสอสาร เพอเสรมสรางใหเยาวชนซงอยในวยเรยนไดมองคความรเทาทนตอการเปลยนแปลงทางดานเทคโนโลยในแตละยคสมย มชองทางและโอกาสทจะใชประโยชนจากสอออนไลนและเครอขายออนไลนอยางสรางสรรค สามารถสรางอาชพและสรางรายไดจาก Social Media ทมการใชอยในชวตประจ าวนอยแลวในการเพมรายไดใหแกตนเองและครอบครว ไดอยางถกตองและเหมาะสม จงมแนวคดในการจดฝกอบรมภายใตโครงการสงเสรมการใชสอออนไลนและเครอขายออนไลนอยางสรางสรรค (สรางรายไดจาก Social Media) ใหสอดคลองกบววฒนาการทางสงคมในยคปจจบน โดยววฒนาการของโลกดจทลจากยคดจทล 1.0 ถงยค 4.0 ในปจจบน มรายละเอยดแสดงใหเหนพอสงเขป ดงรปภาพท 1 และ 2 ดงตอไปน

รปภาพท 1 Digital 1.0 - Digital 4.0

2

รปภาพท 2 DIGITAL 4.0 ในยคปจจบน

ทมา : ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ “ยค Digital 4.0 เมอโลกขบเคลอนดวยเทคโนโลย” แหลงขอมล http://www.ops.moe.go.th/ops2017... สบคนเมอวนท 18 เมษายน 2562

เพอใหการด าเนนงานโครงการสงเสรมการใชสอออนไลนและเครอขายออนไลนอยางสรางสรรค (สรางรายไดจาก Social Media) ของส านกการลกเสอ ยวกาชาดและกจการนกเรยน ส านกงานปลด กระทรวงศกษาธการ เปนไปดวยความเรยบรอย บรรลผลตามวตถประสงคและเกดประโยชนสงสดตอนกเรยน นกศกษา โดยสามารถน าความร ทกษะและประสบการณไปประยกตใชใหเกดประโยชนในชวตประจ าวนได จงไดจดท าคมอโครงการสงเสรมการใชสอออนไลนและเครอขายออนไลนอยางสรางสรรค (สรางรายไดจาก Social Media) ขน เพอใหส านกงานศกษาธการจงหวด ซงเปนหนวยงานทรบผดชอบด าเนนโครงการใชเปนกรอบแนวคดและทศทางในการด าเนนงานโครงการไดอยางชดเจนสามารถด าเนนการไดอยางถกตองและเปนไปในทศทางเดยวกน คมอเลมนไดก าหนดประเดนตางๆ ทใชในการด าเนนโครงการประกอบดวย วตถประสงค ขอบเขตเนอหา ค าจ ากดความหนาทความรบผดชอบผงกระบวนการด าเนนงาน ขนตอนการด าเนนงานมาตรฐานการด าเนนงานระบบการตดตามประเมนผลเอกสารอางองและแบบฟอรมทใชในการด าเนนงาน

1. วตถประสงค (Objective)

เพอใหผรบผดชอบจดโครงการสงเสรมการใชสอออนไลนและเครอขายสงคมออนไลนอยางสรางสรรค (สรางรายไดจาก Social..Media) มความรความเขาใจและม คมอใช เปนกรอบแนวทาง ในการจดกจกรรมและบรหารจดการโครงการไดอยางถกตองเหมาะสมมประสทธภาพและประสทธผลเกดประโยชนสงสดตอนกเรยน นกศกษา

16

กรอบกจกรรม โครงการสงเสรมการใชสอออนไลนและเครอขายออนไลนอยางสรางสรรค

(สรางรายไดจาก Social Media)

ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ โดยส านกการลกเสอ ยวกาชาดและกจการนกเรยน ก าหนดจดโครงการสงเสรมการใชสอออนไลนและเครอขายออนไลนอยางสรางสรรค (สรางรายได จาก Social Media) โดยมวตถประสงคหลกเพอสงเสรมใหนกเรยนนกศกษา มความรในการใชสอสงคมออนไลนอยางสรางสรรค มวจารณญาณ ตระหนกถงผลกระทบ ภยคกคาม Social Media ใชสอในการพฒนาตนเอง สรางสรรคสอปลอดภยและเปนประโยชนทท าใหทกคนสามารถเขาถงและใชประโยชนได รวมทง มทกษะในการน า Social Media ไปสรางอาชพหารายไดเลยงตนเองและครอบครวได เพอใหหนวยงานทไดรบมอบหมายใหด าเนนโครงการ คอ ส านกงานศกษาธการจงหวด สามารถด าเนนการไดบรรลตามวตถประสงคดงกลาวขางตน จงก าหนดกรอบกจกรรมโครงการในประเดนตาง ๆ ไว ดงตอไปน

1. ก าหนดการจดกจกรรมโครงการ

เวลา 07.30 - 08.30 น. รบรายงานตว/ลงทะเบยน/ปฐมนเทศ เวลา 08.30 - 09.00 น. พธเปดโครงการ เวลา 09.00 - 09.30 น. การทดสอบกอนการฝกอบรม (Pre-test) เวลา 09.30 - 10.30 น. รเทาทนสอสการใชสออยางสรางสรรค (ภาควชาการ) เวลา 10.30 - 12.00 น. เทคนคการสรางรายไดบนโลกออนไลนอยางสรางสรรค (ภาคปฏบต) เวลา ๑๒.๐๐ – ๑๓.๐๐ น. พกรบประทานอาหารกลางวน เวลา 13.00 - 15.00 น. การสรางสอออนไลนอยางสรางสรรค (ภาคปฏบต) เวลา 15.00 – 15.30 น. การสะทอนบทเรยน (Refection) เวลา 15.30 - 16.00 น. การทดสอบหลงการฝกอบรม (Post-test) เวลา 16.00 - 16.30 น. มอบวฒบตร/เกยรตบตร/พธปดโครงการ หมายเหต : 1. พกรบประทานอาหารวางและเครองดม ภาคเชาระหวาง เวลา 10.30– 10.45 น. และภาคบายระหวาง เวลา 14.30 - 14.45 น. 2. การแตงกาย: ชดนกเรยน ชดลกเสอ ชดเนตรนาร ชดยวกาชาด พจารณา ตามความเหมาะสมแตละบรบทของหนวยจด 3. ก าหนดการน อาจมการเปลยนแปลงไดตามความเหมาะสม

17

2. ภาควชาการ

ชอวชา : รเทาทนสอสการใชสออยางสรางสรรค จ านวน 1 ชวโมง

วตถประสงค ๑. เพอใหนกเรยน นกศกษามความร ความเขาใจและตระหนกเทาทนสอออนไลน อยางสรางสรรค 2. เพอใหนกเรยน นกศกษามทกษะในการใชสอออนไลนอยางสรางสรรค

ขอบเขตเนอหา รเทาทนสอสการใชสออยางสรางสรรค 1. อและประเภทของสอออนไลนความหมายและองคประกอบของการรเทาทนส 2. ทกษะและเทคนคการรเทาทนสอขนตอนการเรยนร 3. แนวทางการใชสออยางสรางสรรคในศตวรรษท 21 4. กฎหมายทควรรเกยวกบการใชสอออนไลน

วธการเรยนร 1. บรรยายประกอบสอ 2. อภปรายกลม

สอและอปกรณทใช สอประกอบการบรรยาย อาท วดทศน แผนพบ เพาเวอรพอยท และอนๆ ตามความเหมาะสมของวทยากรผบรรยาย กรณตวอยาง เชน

1.คลป “การใชสออยางสรางสรรค” https://www.youtube.com/watch?v=Y0aACVntBB0 2. คลป “รเทาทนสอ” https://www.youtube.com/watch?v=ttG8B6JNl2I 3. คลป “รเทาทนสออยางงาย” https://www.youtube.com/watch?v=mxmN89xkBpE

การวดและประเมนผล 1. ใบงานการอภปรายกลม โดยมค าถามวา “แนวทางการใชสออยางสรางสรรคในทศวรรษ ท 21” เปนอยางไร 2. ใบงานการอภปรายกลม (Story Board)

18

ใบความร ๑. ความหมายและองคประกอบของการรเทาทนสอและประเภทของสอออนไลน

1.1 รเทาทนสอ1 คอ การทเราไมหลงเชอเนอหาทไดอาน ไดยน ไดฟง แตสามารถคด วเคราะห สงสยและรจกตงค าถามวา สงนนจรงหรอไมจรง ใครเปนคนใหขอมลเขาตองการสออะไร หรอ มจดมงหมายแอบแฝงหรอไม

1.2 “5 องคประกอบของการรเทาทนสอทเราตองม” ไดแก 1) การเปดรบสอ การเปดรบการเขาใจ การวเคราะหสอ คอ การรเทาทนการเปดรบ

สอของประสาทสมผส ห ตา จมก ลน สมผสของเรา ซงเมอเปดรบแลว สมองจะสงการใหคดและปรงแตงใหเกดอารมณตาง ๆ ตามมา การรเทาทนสอในขนของการรบรอารมณตนเองจงเปนสงส าคญทตองแยกความคดและอารมณออกจากกนและความคดจะท าใหเรารบรความจรงวา “อะไรเปนสงทสอสรางขน” เปนตน

2) การวเคราะหสอ คอ การแยกแยะองคประกอบในการน าเสนอของสอวามวตถประสงคอะไร

3) การเขาใจสอ คอ การตความสอหลงจากเปดรบสอไปแลว เพอท าความเขาใจในสงท สอน าเสนอ ซงผรบสารแตละคนกจะมความเขาใจสอไดไมเหมอนกนตความไปคนละแบบ ขนอยกบประสบการณ พนฐานการศกษาคณสมบตในการเรยนร ตลอดจนการรบรขอมลของแตละบคคลทไมเทากนมากอน

4) การประเมนคาหลงการวเคราะหและท าความเขาใจสอแลว เราควรประเมนคาสงทสอน าเสนอวามคณภาพและคณคามากนอยเพยงใด ไมวาจะเปนดานเนอหา วธน าเสนอเทคนคทใช เปนตน 5) การใชสอใหเกดประโยชน แมเราจะสามารถวเคราะห เขาใจและประเมนคาสอได แตเราไมสามารถออกไปจากโลกของสอได ดงนนเราจงจ าเปนตองปฏบต ดงน

- น าสงทเราวเคราะหไปใชประโยชน - เลอกรบสอเปน - สามารถสงสารตอได - มปฏกรยาตอบกลบสอได

องคประกอบน เปนพนฐานอนดของการเปนผผลตสอทด ส าหรบผทสามารถคดวเคราะห เขาใจธรรมชาตของสอไดเปนอยางดแลว เราอาจเปนผผลตสอเอง โดยกอใหเกดสอด ๆ มประโยชนเพอสงคม โดยการวางแผนการจดการสออยางเหมาะสมและเลอกขอมลเพอคดเขยน พดใหสอดคลองกบวตถประสงค ทตองการภายใตการผลตสอทมความรบผดชอบตอสงคมองคประกอบนเปนพนฐานอนดของการเปนผผลตสอทด

๒. หลกการและแนวทางการใชสอสงคมออนไลน (Social Media) อยางสรางสรรค๒ มดงน 2.๑. หลกการและแนวปฎบตทวไป

1) หนวยงานภายใน บคลากรสามารถแสดงชอผใชงานในโลกออนไลนเพอประโยชน ในการเผยแพร ประชาสมพนธทเกยวของกบตดตอสอสารระหวางกน แตตองแยกแยะใหชดเจนวาขอความใดเปน “ขาวประชาสมพนธ” ขอความใดเปน “ความคดเหน” “ความคดเหนสวนบคคล” “การแลกเปลยนขาวสารสวนตว” “การแผยเพราขาวสารเรองงาน” หรออนๆ และความคดเหนดงกลาวควรค านงถงประโยชนสาธารณะดวย 2) การเผยแพรประชาสมพนธในนามของหนวยงาน ผเผยแพรตองแสดงต าแหนง หนาท สงกดใหชดเจน เพอความนาเชอถอ และเพอใหผทตดตามสามารถใชดลพนจในการตดตามได

1ส านกงานกองทนสนบสนนการเสรมสรางสขภาพ, 5 องคประกอบของการรเทาทนสอ, (2560) , แหลงขอมล https: // www.thaihealth.or.th/Content/39558-5%20องคประกอบของการรเทาทนสอ.html สบคนเมอวนท 18 เมษายน 2562 2มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร, หลกการและแนวทางการใชสอสงคมออนไลน (Social Media) อยางสรางสรรค, แหลงขอมล https://www.webblog.rmutt.ac.th/pongpith/2011/07/28/หลกการและแนวทางการใช สบคนเมอวนท 18 เมษายน 2562

19

3ส านกงานกองทนสนบสนนการเสรมสรางสขภาพ, ทกษะและเทคนคขนตอนในการรเทาทนสอ. (2555), แหลงขอมล https:// www.thaihealth.or.th/Content/20473-ทกษะและเทคนคขนตอนในการรเทาทนสอ.html. สบคนเมอวนท 18 เมษายน 2562

3) พงระมดระวงการใชถอยค าและภาษา ทอาจเปนการดหมน หรอ หมนประมาทบคคลอนและควรใชภาษาใหถกตอง สภาพ สรางสรรค 4) พงงดเวนการโตตอบ ดวยความรนแรง กรณบคคลอนมความคดเหนทแตกตาง การละเวนไมโตตอบจะท าใหความขดแยงไมบานปลายจนหาทสนสดไมได 5) พงงดเวนการใชสอสงคมวพากษ วจารณ ตลอดจนแสดงความเหนในเรองทเปนขอมลภายในองคกร หรออาจสงผลกระทบตอองคกรได 6) พงใชรปแสดงตวตนทแทจรง และพงงดเวนการน ารปบคคลอน รปบคคลสาธารณะ มาแสดงวาเปนรปของตนเอง เวนแตเปนสอสงคมในนามบคคล 7) องคกร หรอ แผนกงานทสงกด อาจใชรปสญลกษณ เครองหมายแสดงสงกดได แตตองค านงถงความเหมาะสมในการใชงาน 8) พงระมดระวงขอความทสงผลกระทบตอเดก สตร หรอ ละเมดสทธมนษยชน 9) การใชส อส งคมท แสดงส งกด หน วยงานภายในมหาวทยาลยฯ ควรแจ งใหผบงคบบญชาทราบกอนทกครง 2.2 หลกการสงตอขอมล 1) ควรสงขอมลขาวสารเฉพาะบคคลทรจก แสดงตวตน ต าแหนง หนาทการงาน สถานะทชดเจนเทานน 2) ละเวนการสงขอมลทเปนขาวลอ ขาวไมปรากฎทมา หรอเปนเพยงการคาดเดา 3) งดเวนการสงตอขอความเกยวของกบสถาบนทกกรณ ยกเวน ขอความนนๆ เปนทเผยแพรตอสาธารณะแลว 4) พงระลกเสมอวา การสงตอขอความทเปนเทจ หรอ ขอความทเจาของมความประสงคกระจายขาวสรางความสบสน วนวายในบานเมอง เทากบตกเปนเครองมอของบคคลเหลานน 5) ควรงดเวนการสงตอขอความเรองบคคลเสยชวต เวนเสยแตตรวจสอบขอเทจจรงแลว 6) การสงตอขอความเชญชวนไปรวมชมนม หรอ กระท ากจกรรมทางสงคมใดๆ ตองตรวจสอบขอเทจจรงใหแนชดเสยกอน 2.3 หลกความรบผดชอบ 1) ควรแสดงความรบผดชอบ ดวยการขอโทษ แสดงความเสยใจทนท เมอรวา ม การเผยแพรขอมลทผดพลาดหรอกระทบตอบคคลอน 2) กรณการสงตอขอความขาวลอ หรอ ขาวเทจ ตองแกไขขอความนนโดยทนท หากสามารถตรวจสอบขอเทจจรงได พงแสดงขอเทจจรงใหเปนทประจกษ

3. การพฒนาทกษะการเรยนรเพอทจะเทาทนสอ

แนวทางการใชสออยางสรางสรรคในศตวรรษท ๒๑ มองคประกอบทส าคญเรยงล าดบได ดงน 1. การเขาถง (Access)3 คอ การไดรบสอประเภทตางๆ ไดอยางเตมทและรวดเรวสามารถรบรและเขาใจเนอหาของสอประเภทตางๆไดอยางเตมความสามารถ พรอมทงท าความเขาใจความหมายอยางมประสทธภาพ โดย

- อานเนอหาจากสอนนๆและท าความเขาใจอยางถองแท - จดจ าและเขาใจความหมายของค าศพท สญลกษณ และเทคนคทใชในการสอสาร

20

- พฒนากลยทธ เพอหาทมาของขอมลจากแหลงตางๆทหลากหลาย - เลอกคดกรองขอมล ประเภทตางๆ ทเกยวของใหสอดคลองกบวตถประสงคทตองการ

2. การวเคราะห (Analyze) คอ การตความเนอหาสอตามองคประกอบและแบบฟอรมของสอแตละประเภทวาสงทสอน าเสนอนนสงผลกระทบอะไรบางตอสงคม การเมองหรอเศรษฐกจโดยใชพนความรเดมและประสบการณในการคาดการณถงผลทจะเกดขน โดยอาจใชวธการวเคราะหเปรยบเทยบ การแยกองคประกอบยอยตางๆ หรอการวเคราะหขอมลเชงเหตและผลการท าความเขาใจเนอหาบรบททตองการสอ เชน

- ใชความรและประสบการณเดมเพอท านายผลทจะเกด - ตความเนอหา โดยใชหลกการวเคราะหพนฐาน

- ใชกลวธตางๆ ไดแกการเปรยบเทยบ/หาความแตกตาง/ขอเทจจรง/ความคดเหนเหต และผลการล าดบความส าคญ

- ใชความรเกยวกบบรบททางประวตศาสตร การเมอง เศรษฐกจเปนพนฐานของ การสรางสรรคและตความหมาย 3. การประเมนคาสอ (Evaluate) เปนผลจากการวเคราะหสอทผานมาท าใหสามารถทจะประเมน ของเนอหาทม คณคาตอผรบสารมากนอยเพยงใด สามารถน าไปใชใหเกดประโยชนตอผรบสารในดานใดไดบาง คณคาท เกดขนเปนคณคาทเกดขนทางใจ อารมณ ความรสก หรอมคณคาทางศลธรรม จรรยาบรรณ สงคม วฒนธรรมหรอประเพณ ความสามารถในการประเมนเนอหา โดยสรางความเกยวของของเนอหากบประสบการณ พรอมเสนอความเหนในแงมมทหลากหลาย 4. การสรางสรรค (Create) การเรยนรสอ รวมถงการพฒนาทกษะ การสรางสอในแบบฉบบของตนเองขนมา เมอผเรยน มความรความเขาใจสามารถวเคราะหวจารณ ประเมนคาสอไดอยางถองแทแลว ทกคนจะตองวางแผน เขยนบท คนควาขอมลเนอหามาประกอบความสามารถในการสรางสรรค (หรอสอสาร) เนอหาโดยการเขยนบรรยายความคดใชค าศพทเสยงหรอการสรางภาพใหมประสทธภาพตามวตถประสงคทหลากหลาย ซงมวธการสรางสอแบบสรางสรรค ดงน

- ใชประโยชนจากขนตอนการระดมสมอง วางแผน เรยบเรยง และแกไข - ใชภาษาเขยนและภาษาพดอยางมประสทธภาพทสดตามหลกของภาษาศาสตร - สรางสรรคและเลอกภาพอยางมประสทธภาพเพอบรรลเปาหมายตางๆ ทก าหนดไว - ใชเทคโนโลยการสอสารในการวางโครงสรางของเนอหา เทคนค 3 ขนตอนของการรเทาทนสอ

ขนตอนท 1 คอ ความตระหนกถงความส าคญของการเลอกและลดเวลาในการชมโทรทศน วดทศน เลนเกมส ชมภาพยนตรและ สอแบบตางๆ ขนตอนท 2 คอ เรยนรทกษะเฉพาะในการวเคราะหสอ เรยนรทจะวเคราะหและตงค าถาม วาอะไรอยในกรอบ สรางสรรคสออยางไร และ มสารใดทไมไดน าเสนอ ทกษะในการวเคราะหเปนการเรยนร ทดทสดดวยวธการตงค าถามในหองเรยน ในกจกรรมกลมสมพนธ พรอมๆ กบการสรางสรรคและผลตสอดวยตนเอง ขนตอนท 3 คอ การคนหาประเดนในระดบลกขน ใครผลตสอและเพอวตถประสงคอะไร ใครไดก าไร ใครเสย และใครเปนผตดสนใจในการผลตสอ ขนตอนนเปนการวเคราะหเศรษฐกจ การเมอง และสงคม ดวาคนในสงคมสรางความหมายจากประสบการณทไดรบผานสออยางไร และสอสรางวฒนธรรมบรโภคนยมอยางไร

21

4. กฎหมายทควรรเกยวกบการใชสอออนไลน การศกษาหาความรประกอบการด าเนนการตาง ๆ ทเกยวของกบการใชสอออนไลน ในทนจะขอกลาวถงกฏหมายทเกยวของ ไดแก ๑. พระราชบญญตคอมพวเตอร พ.ศ. ๒๕๖๐

๒. กฎหมายขายของออนไลน ทผคาออนไลนตองร4 จากประกาศราชกจจาน เบกษา ท เผยแพร ณ วนท 20 มนาคม 2560 เป นประกาศคณะกรรมการกลางวาดวยราคาสนคาและบรการ ฉบบท 44 พ.ศ. 2560 เรอง การแสดงราคาและรายละเอยดเกยวกบการจ าหนายสนคาและบรการ ผานระบบพาณชยอเลกทรอนกส หรอออนไลนเพอใหผบรโภคไดมโอกาสในการเปรยบเทยบ ราคาหรอคาบรการกอนตดสนใจซอสนคาหรอใชบรการอาศยอ านาจตามความในมาตรา ๙ (๕) มาตรา ๒๘ แหงพระราชบญญตวาดวยสนคาและบรการ พ.ศ. ๒๕๔๒ คณะกรรมการกลางวาดวยราคาสนคาและบรการ จงออกประกาศดงตอไปน

ขอ ๑ ประกาศฉบบนใหใชบงคบในทกทองททวราชอาณาจกร ตงแตวนถดจากวนประกาศ เปนตนไป

ขอ ๒ ในประกาศน “ผประกอบธรกจ” ไดแก ผประกอบธรกจเกยวกบการจ าหนายสนคา หรอบรการผานระบบพาณชย อเลกทรอนกสหรอออนไลน

ขอ ๓ ใหผประกอบธรกจแสดงราคาจ าหนาย คาบรการ รวมถงประเภท ชนด ลกษณะ ขนาด น าหนก และรายละเอยดของสนคาหรอบรการ โดยการเขยน พมพ หรอกระท าใหปรากฏ ดวยวธอนใดในระบบพาณชยอเลกทรอนกสหรอระบบออนไลนของผประกอบธรกจนน ในลกษณะทชดเจน ครบถวน เปดเผย สามารถอานไดโดยงาย การแสดงราคาจ าหนายสนคา คาบรการตามวรรคหนง ใหแสดงราคาตอหนวย ราคาหรอคาบรการนนจะมตวเลขภาษาใดกได แตตองมตวเลขอารบคอยดวย ส าหรบขอความหรอรายการทแสดงควบคกบราคาจ าหนายหรอคาบรการตองเปนภาษาไทย แตจะมภาษาอนดวยกได ขอ ๔ กรณทมการเรยกเกบคาใชจายอนๆ นอกเหนอจากราคาจ าหนายสนคาหรอ คาบรการทใหบรการทแสดงไวตามขอ ๓ ผประกอบธรกจจะตองแสดงคาใชจายดงกลาวใหชดเจน ครบถวนและเปดเผย โดยแสดงไวควบคกบการแสดงราคาจ าหนายสนคาหรอคาบรการทใหบรการ ขอ ๕ การแสดงราคาจ าหนายปลกสนคาหรอคาบรการทใหบรการตามขอ ๓ ตองแสดงใหตรงกบราคาทจ าหนาย หรอคาบรการทใหบรการ ความในวรรคหนงมใหใชบงคบกบกรณทผประกอบธรกจจ าหนายหรอใหบรการแกผซอต ากวา ราคาจ าหนาย หรอคาบรการทแสดงไว ประกาศ ณ วนท ๒๔ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๐

4ไอท24ชวโมง, กฎหมายขายของออนไลน ทผคาออนไลนตองร, (2560), แหลงขอมล https:// www.it24hrs.com/2017/e-commerce-shopping-online-laws/ สบคนเมอวนท 18 เมษายน 2562

22

ใบงาน

ค าชแจง ใหนกเรยน นกศกษารวมกนอภปรายและสรปความคดเปนเปนรายขอในประเดนหวขอ “แนวทางการใชสออยางสรางสรรคในศตวรรษท ๒๑” เปนอยางไร

๑. ................................................................................................... ........................................... ................................................................................................................................................... ........................... ........................................................................................................... .................................................................... ..................................................................................................................... ......................................................... ......................................................................................................................................... ......................................

๒. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................. .............................. ......................................................................................................... ..................................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ๓. .................................................................................................................... .......................... ....................................................................................................................... ........................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ....................................................................... ๔. .................................................................................................................... .......................... ............................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ......................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................. ..............................

๕. .................................................................................................. ............................................ ....................................................................................................................................... ........................................ ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................... ........................................................... ............................................................................................................................. ..................................................

******************

23

ใบงาน

ค าชแจง ใหนกเรยน นกศกษาเขยนรายละเอยด(Story Board)ของสนคาและบรการโดยมหวขอดงน 1. ก าหนดโครงเรองของสนคาและบรการ (Concept) 2. ชอสนคาและสโลแกน 3. รายละเอยดของสนคาและบรการ 4. ประโยชนของสนคาและบรการ 5. ชองทางการซอขาย - การจายเงนของลกคา - การจดสงสนคาของผคา

............................................................................................................................. .................................................

.................................................................................................................................................. .............................

................................................................................................ ..............................................................................

............................................................................................................................. ..................................................

................................................................................ ..............................................................................................

................................................................................ ................................................................................ ...............

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. ..................................................

................................................................ ..............................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................

............................................................................................................................. .................................................

...............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. ..................................................

............................................................................................................................................................................. .

................................................................................................................ ...............................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................................................. ..................

................................................................................................ ..............................................................................

............................................................................................................................. ..................................................

............................................................................................................................................. .................................

................................................................................ ...............................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. ..................................................

******************

24

3. ภาคปฏบต

ชอกจกรรม : เทคนคการสรางรายไดบนโลกออนไลนอยางสรางสรรค จ านวน 90 นาท

วตถประสงค 1. เพอใหนกเรยน นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบเทคโนโลยสอสงคมออนไลน 2. เพอใหนกเรยน นกศกษาสามารถน าความรและทกษะเกยวกบเทคโนโลยสอสงคมออนไลน

ไปสรางรายไดแกตนเองและครอบครว 3. เพอใหนกเรยน นกศกษาสามารถน าความรและทกษะไปพฒนาสอาชพ

ขอบเขตเนอหากจกรรม การวางแผนและเตรยมการสรางรายไดบนโลกออนไลนอยางสรางสรรค 1. ส ารวจความตองการของกลมเปาหมาย 2. ก าหนดผลตภณฑสนคาและบรการเชงนวตกรรม (แกปญหา/สนองความตองการ) 3. ก าหนดกจกรรมส าคญการพฒนานวตกรรมรปแบบผลตภณฑสนคาและบรการ 4. ก าหนดทรพยากร วสด เครองมอ อปกรณ การพฒนาและผลตนวตกรรม 5. ก าหนดโครงสราง ตนทน การพฒนาผลตนวตกรรม 6. ก าหนดเครอขายความรวมมอ หนสวน พนธมตร ลดตนทน การผลต พฒนานวตกรรม 7. ก าหนดชองทางการตดตอ ประชาสมพนธ กลมเปาหมาย (การน าเสนอสนคา)

วธการเรยนร 1. วทยากรบรรยายใหความรเทคนคการสรางรายไดผานสอออนไลนอยางสรางสรรค 2. แบงกลมผเขารบการฝกอบรม

2.1 ส ารวจความตองการของผบรโภค 2.2 ก าหนดสนคาและบรการ

2.3 ก าหนดทรพยากร วสด เครองมอ อปกรณ คน ตนทนการพฒนาสนคาและบรการ 2.4 ก าหนดเทคนคการน าเสนอสนคาเพอสรางรายไดโดยผานสอออนไลน - เฟสบค (Facebook)

- ไลน (Line) - ยทป (Youtube) - LAZADA/Shopee/Weloveshopping ฯลฯ

2.5 ชองทางการช าระเงน 2.6 ชองทางการจดสงสนคา 2.7 ระบบโตตอบลกคาอตโนมต (Auto Replay) 2.8 สรางรายละเอยดเรองราว (Story Board) 3. ผเขาการฝกอบรมน าเสนอและอภปราย 4. วทยากรสรปองคความร

25

สอและอปกรณทใช 1. สออเลกทรอนกส (โทรศพทมอถอ โนตบค) 2. อนเทอรเนต 3. วดทศน 4. PowerPoint 5. แผนภาพ 6. ใบงาน

การวดและประเมนผล 1. การสงเกต 2. การสมภาษณ

3. การน าเสนอผลงาน

26

ชอกจกรรม: การสรางสอออนไลนอยางสรางสรรค จ านวน 2 ชวโมง

วตถประสงค 1. เพอใหนกเรยน นกศกษาและเยาวชนมทกษะในการสรางสอออนไลนอยางสรางสรรค

ปลอดภย และเปนประโยชน 2. เพอใหนกเรยน นกศกษาและเยาวชนน าทกษะการสรางสอออนไลน ไปสรางรายได

แกตนเองและครอบครว

ขอบเขตเนอหา 1. ก าหนดโครงเรองของสนคา (Concept) 2. สรางรายละเอยดเรองราว (Story Board) 3. ผลตสอใหสอดคลองกบเรองราว (Story Board) 4. เผยแพรตามชองทางสอตาง ๆ

วธการเรยนร 1. ผเขารบการฝกอบรมเขากลมตามความสนใจ ฐาน – เฟสบค (Facebook), อนสตราแกรม (Instagram), ไลน (Line)

ฐาน – ยทป (YouTube) ฐาน - Shutter Stock, LAZADA, Shopee, Weloveshoppingฯลฯ 2. ก าหนดโครงเรองของสนคาและบรการ (Concept) 2.1 ชอสนคาและสโลแกน 2.2 รายละเอยดของสนคาและบรการ 2.3 ประโยชนของสนคาและบรการ 2.4 ชองทางการซอ - ขาย (การเงน การจดสงสนคา) 3. สรางรายละเอยดเรองราว Story Board 4. ผลตสอใหสอดคลองกบเรองราว Story Board 4.1 คลปวดโอ 4.2 ภาพถายโฆษณาสนคาและบรการ 5. เผยแพรตามชองทางสอออนไลน

5.1 เฟสบค (Facebook), อนสตราแกรม (Instagram), ไลน (Line) 5.2 ยทป (YouTube) 5.3 Shutter Stock, LAZADA, Shopee, Weloveshopping ฯลฯ

สอและอปกรณทใช 1. สออเลกทรอนกส (โทรศพทมอถอ คอมพวเตอรพกพา) 2. อนเทอรเนต 3. วดทศน 4. PowerPoint 5. โปรแกรมตดแตงภาพ ตดตอวดโอ /แอปพลเคชนมอถอ 6. ใบงาน

27

การวดและประเมนผล 1. การตรวจผลงาน 2. การน าเสนอผลงาน

28

ใบความร

ฐานกจกรรม : เฟสบค (Facebook) วธการเรยนร

ขนตอนท 1 เรมตนดวยการเปดหนาเวบไซตไปท https://www.facebook.com/pages/create เพอสรางเพจรานขนมาโดยจะมหนาเพจทงหมด 6 แบบใหเลอกตามรปแบบของสนคา หรอธรกจของเรา ดงน

- ธรกจหรอสถานทในทองถน เหมาะส าหรบการเปดรานคาออนไลนสรางเพจขายของธรกจขนาดเลกธรกจ SME หรอการสงเสรมสถานทบางแหงใหเปนทรจก เปนตน

- บรษท องคกรหรอสถาบน เหมาะส าหรบการสรางแฟนเพจใหกบบรษท องคกรหรอสถาบนใด ๆ กตาม

- แบรนดหรอสนคา เหมาะส าหรบการสรางแฟนเพจเพอโปรโมทสนคา หรอผลตภณฑใหเปนทรจก

- ศลปน วงดนตร หรอบคคลสาธารณะ เหมาะส าหรบการสรางแฟนเพจเพอโปรโมทตวตนของบคคลสาธารณะ

- ความบนเทง เหมาะส าหรบการสรางแฟนเพจของกจกรรมเพอความบนเทงประเภทตาง ๆ เชน ภาพยนตร ละครเพลง เปนตน - การกศลหรอชมชน เหมาะส าหรบการสรางแฟนเพจใหกบองคกรการกศลหรอชมชน เพอสรางการรบรใหแกบคคลภายนอก

รปภาพท 3 ประกอบขนตอนท 1

29

ขนตอนท 2 ในกรณทตองการสรางเพจขายของ กใหคลกเลอกไปทชองแรก “ธรกจหรอสถานท ในทองถน” จากนนจงกรอกรายละเอยดของรานคาลงไป จากชองแรกจนถงชองสดทายดงน

- ใชเมาสคลกไปทชอง เลอกหมวดหม เพอเลอกหมวดหมทตรงกบความตองการของเรา มากทสด อยางเชนในกรณทตองการสรางเพจขายของ กใหเลอกไปท “การชอปปงและสนคาปลก”

- กรอกชอธรกจ )ชอราน (หรอสถานท - กรอกทอยทสามารถตดตอได ซงหากตองการให Facebook สามารถคนหาต าแหนง รวมไป

ถงการมารคจด Check-in ไดถกตองแมนย า กควรจะกรอกขอมลเปนภาษาองกฤษ - ในชองของเมอ แนะน าใหกรอกขอมลเปนภาษาองกฤษเชนเดยวกนจงหวด

- ใสรหสไปรษณยใหถกตอง - ใสหมายเลขโทรศพทของเราทสามารถตดตอได

เมอกรอกขอมลครบทกชองแลว ใหกดไปทแถบสน าเงน ซงมขอความวา เรมตนใชงาน ในกรณทคณกรอกขอมลไมครบถวนจะมแถบอกษรสแดงขนมาวา ตองกรอกใหครบทกฟลดกอนจงจะสามารถสรางเพจได

รปภาพท 4 ประกอบขนตอนท 2

30

ขนตอนท 3 ดานบนของหนาเพจจะมการชแจงรายละเอยดเกยวกบขนตอนตางๆ วาควรจะท าอะไรบาง ดงน

- เพมรปโปรไฟล จะเปนรปของสนคา หรอโลโกราน - เพมภาพหนาปก จะเปนภาพอะไรกได ไมจ าเปนตองใสชองทางการตดตอใดๆ หรอขอความ

ทเปนการโฆษณาอยางเดดขาด - เพมค าอธบายเพจแบบสนๆ เพอบอกเลาวาธรกจของเราท าเกยวกบอะไร หรอขายอะไร

ขอเนนวาควรเปนประโยคทอานแลวเขาใจงาย ไมก ากวม - สรางชอผใชของเพจ เพอใหลกคาสามารถคนหาเพจของเราไดอยางงาย

รปภาพท 5 ประกอบขนตอนท 3

ทมา : ภาพท 3 - 5 จาก โฆษณาดอทคอม : วธสรางแฟนเพจ Facebook ขายของไดภายใน 5 นาท อพเดท-2018, แหลงทมา https://www.kodsana.com/blog/วธสรางแฟนเพจ-facebook/, สบคนเมอวนท 27 กมภาพนธ 2562

31

ใบความร ฐานกจกรรม : ไลนแอท (LINE@)

วธการเรยนร ๑. วทยากรใหความร การดาวนโหลด การสมครและการใชโปรแกรม LINE@ ๒. ผเขาอบรมลงมอปฏบต ๓. น าเสนอสนคาผาน LINE@ ๔. น าเสนอผลงาน ๕. วทยากรสรปวพากษผลงาน

การสมคร LINE@ เปนของตวเอง

รปภาพท 6 การสมคร LINE@ ๑. ในขนตอนแรก ผใชตองลอคอนผานไลนแอคเคาทของตนเอง ซงถาหากม LINE Account

เปนของตนเองอยแลว ใหคลกท 1.2 แตหากยงไมม LINE Account เปนของตนเองให คลกท 1.1 เปนการเรมตนสมคร Line Account

2. หลงจากนนคลกท Allow เพอยอมรบการเขาถง LINE Account เพอใชงาน Line @ 3. หลงจากนนจะเขามาทหนาสราง Account โดยผใชงานตองใสภาพประจ าของ Account จากนนมรายละเอยดดงน 3.1 เปนชอของ Line Account (แตชอตรงนจะไมถกตงเปน ID ของ Account) 3.2 เลอกประเภทธรกจหลกของ LINE@ Account 3.3 จะเปนรายละเอยดรานคาทลกเขาไปอกซงทางไลนจะบงคบใหเลอก 4. เมอกรอกรายละเอยดทงหมดจนเสรจแลว กด Create Account

5. เปนการยอมรบกฏการใชงานตางๆ เพอใชงาน LINE@เมอตกถกทง 2 ขอแลวกด Next กจะเปนการสราง LINE@ เรยบรอย

32

การใชงาน LINE@ และฟงกชนตางๆ เบองตนซงอาจมขอสงสยวา ID ของ LINE@อยตรงไหน แลวใชชอตอนไหนทตง

รปภาพท 7 LINE@ และฟงกชนตางๆ

LINE@ ID – คอ ID ของ Line@ ของเรา ซงจะไดมาจากการสม ซงหากตองการทจะตงชอ LINE@ IDเปนของตวเอง ตองช าระเงนผานทาง LINE Pay จ านวน $5.99 หรอประมาณเกอบ 200 บาท ถงสามารถเปลยนชอได และจะเปลยนชอไดเพยงครงเดยวเทานน

33

ประเภทของบญช – จะมแตกตางกนไป 3 ระดบ ซงแตกตางกนไปดงน

รปภาพท 8 ประเภทของบญช

- Official Account บญชอยางเปนทางการเปนบญชอยางเปนทางการทจะเขาถงคนในวงกวาง และแสดงผลอยในหนา Official Account ใน $

- Approved Account บญชท ไดรบการรบรอง (โดยเงอนไขขนอยกบทาง LINE) และ จะแสดงผลอยในหนาการคนหาของ LINE

- Standard Account บญชทวไปอยางทเราไดสมครไปขางตนกจะอยในหมวดน ซงหาก ผใชงานอยากเปลยนจาก Standard Account เปน Approve Account ตองเสยคาบรการกบทางไลน เปนรายเดอนดงน

รปภาพท 9 ราคาแพกเกจตาง ๆ

ทมา : ภาพท 6 – 9 จาก https://at.line.me/th/ สบคนเมอวนท 27 กมภาพนธ 2562

34

ชอฐานกจกรรม : ยทป (YouTube)

ขอบเขตเนอหากจกรรม 1. สรางบญชผใช และชอง (Channel) ของตนเอง 2. น าเขาคลปวดโอ และใชงานการถายทอดสด (Live) 3. จดการเนอหาภายในชอง (Channel) ของตนเอง 4. ใชงานโปรแกรมตดตอส าเรจรปของ YouTube

สงทตองใช 1. คอมพวเตอร 2. บญช Google 3. คลปวดโอ 4. อนเทอรเนต

วธการเรยนร 1. นกเรยน นกศกษา สรางบญชผใช ดวยการลงทะเบยนกบ Google เมอสรางบญชผใชแลว

จะสามารถเขาใชงานชองของตนเองได 2. นกเรยน นกศกษา สรางเนอหาและท าการน าเขาส YouTube 3. เมอน าเขาแลวจะสามารถใชงานระบบการตดตอเบองตนของ YouTube ได ใหนกเรยน

นกศกษา ท าการตดตอเบองตนใหกบเนอหาของตนเอง 4. เมอเสรจสนการตดตอและน าเขาเนอหาแลว ใหนกเรยน นกศกษา จดการเนอหาของตนเอง

ดวยการจดหมวดหมของเนอหาตามขนตอน ดงตอไปน 4.1 เขาไปยงหนาหลกของเวบไซต YouTube กอนจะสมครใชงาน มขอส าคญบางประการ

ทตองท าความเขาใจกอนดงน - การสมคร YouTube เปนการสมครอเมลของ Gmail ดวยในเวลาเดยวกน

โดยอเมล Gmail นนจะมชอเปน [ชอผใชงาน YouTube ของนกเรยน นกศกษา] @gmail.com - การสรางบญช YouTube เปนการสรางบญชผ ใช Google+account ดวย

ในเวลาเดยวกน Google+ คอสอสงคมออนไลนหรอ social network อยางหนง เชนเดยวกบ Facebook นกเรยน นกศกษา จะสามารถปรบแตงการตงคาตาง ๆ ในแถบ Google+ บนบราวเซอรของนกเรยน นกศกษา เมอนกเรยน นกศกษาลงชอเขาใชงาน YouTube หรอ Gmail หากนกเรยน นกศกษาไมตองการบญช Google+ กสามารถลบมนทงไดภายหลงโดยทบญช YouTube จะไมถกลบไปดวย

- การกระท าตางๆ บน YouTube แยกตางหากจากบรการอนๆ ของ Google นนคอ หากนกเรยน นกศกษา ท าอะไรบางอยางในเวบไซต YouTube การกระท านนจะไมปรากฏบน Google+ อยางนเปนตน

35

รปภาพท 10 การน าเขาส YouTube

4.2 คลกปม “ลงชอเขาใชงาน” (Sign in) ทมมขวาบนของหนาเวบไซตหลก

รปภาพท 11 การลงชอเขาใชงาน” (Sign in)

36

4.3 คลกปม “สรางบญช” (Create an account) ทดานลางของหนาลงชอเขาใช - หากนกเรยน นกศกษา มบญช Gmail อยแลว หมายความวา นกเรยน นกศกษา กมบญช YouTube อยแลวเชนกน ใชชอผใช (username) และรหสผาน Gmail ลงชอเขาใช YouTube ไดเลย

รปภาพท 12 สรางบญช (Create an account)

4.4 กรอกขอมลทจ าเปนใหครบถวน ใสอเมล ชอผใชงาน (username) วนเกด เพศ และคลก “ยอมรบขอตกลง”

รปภาพท 13 การกรอกขอมลทจ าเปน

37

4.5 ระบหมายเลขโทรศพท เพอขนตอนการยนยนวานกเรยนเปนคนจรงๆ ทงน เพอลดจ านวน บญชผใชปลอม หรอบญชทควบคมโดยโปรแกรมอตโนมต บางครง Google จะขอใหนกเรยน นกศกษา ท าการยนยนตวตนของนกเรยน นกศกษาเองดวยการใสรหสยนยนถาปรากฏในขนตอนการสมคร

รปภาพท 14 การระบหมายเลขโทรศพท

4.6 ใสรหสยนยนถาปรากฏในขนตอนการสมคร

รปภาพท 15 ใสรหสยนยน

38

4.7 ตกแตงหนาเพจ YouTube ในหนาแรกของบญชของนกเรยน นกศกษา ซงจะสามารถเพมภาพหลก เพมภาพพนหลง และอนๆ อกมากมาย ลองแสดงตวตนของตนเองผานหนาเพจ YouTube ของตนเอง

- ตดตามผใชงานหรอ YouTuber คนโปรดของนกเรยน นกศกษา โดยการกด subscribe ชอง YouTube ของพวกเขา

- จดการอลบมเพลง คลปวดโอ และละครออนไลนเรองโปรดของนกเรยน นกศกษา - แสดงความเหนเกยวกบคลปวดโอตางๆ และพดคยสงสรรคกบสมาชกคนอนๆ ในชมชน

YouTube

รปภาพท 16 การตกแตงหนาเพจ YouTube ทมา : ภาพท 10 – 16 จาก WikiHow : วธการสมครใชงาน YouTube, แหลงทมา https://th.wikihow.com/สมครใชงาน- Youtube, สบคนเมอวนท 27 กมภาพนธ 2562

วธสรางรายไดดวยโปรแกรมพารทเนอร YouTube อาจสรางรายไดจาก YouTube ดวยฟเจอรตอไปนไดเมอมบญช YouTube ของตวเองแลว จะสามารถท าการสรางและอพโหลดคลปวดโอลงในชมชนออนไลนบน YouTube ไดเชน

• รายไดจากการโฆษณาผานโฆษณาแบบดสเพลย โฆษณาซอนทบ และโฆษณาวดโอ

• การเปนสมาชกของชอง สมาชกจะช าระเงนประจ าแบบรายเดอน เพอแลกกบสทธพเศษ ทคณมอบให

• ชนวางสนคา สมาชกสามารถเลอกดและซอสนคาทมยหอตราสนคาอยางเปนทางการบนหนาส าหรบดได

• Super Chat สมาชก ช าระเงนเพอไฮไลตขอความในแชทของสตรมได

• รายได YouTube Premium รบสวนหนงของคาบรการ YouTube Premium เมอผสมครใชบรการรบชมเนอหาของคณ

39

ตารางท 1 ขอก าหนดของการไดรบสทธขนต าในการเปดใชฟเจอรการสรางรายได

ทมา : จาก YouTube ความชวยเหลอ : วธสรางรายไดจาก YouTube, แหลงทมา https://support.google.com/youtube/answer/72857?hl=th, สบคนเมอวนท 27 กมภาพนธ 2562

ขอก าหนดของการไดรบสทธขนต าในการเปดใชฟเจอรการสรางรายได รายไดจากโฆษณา • มอาย 18 ปขนไป หรอมผปกครองตามกฎหมายทมอายมากกวา 18 ป

ทจดการการช าระเงนผาน AdSense ได • สรางเนอหาทเปนไปตามหลกเกณฑส าหรบเนอหาทเปนมตรกบผลง

โฆษณา

การเปนสมาชกของชอง • มอาย 18 ปขนไป • มผตดตามมากกวา 30,000 คน • ไมมประกาศเตอนการละเมดหลกเกณฑของชมชน

ชนวางสนคา • มอาย 18 ปขนไป • มผตดตามมากกวา 10,000 คน • ไมมประกาศเตอนการละเมดหลกเกณฑของชมชน

Super Chat • มอาย 18 ปขนไป • เปดใชงานแชทสดแลว • อาศยอยในประเทศ/ภมภาคทม Super Chat ใหบรการ

รายได YouTube สรางเนอหาส าหรบผชมทสมครใชบรการ YouTube Premium

40

เมอเปดการสรางรายไดในวดโอทเราเลอกไวแลว YouTube จะแสดงโฆษณาในรปแบบน

รปภาพท 17 รปแบบการโฆษณาของ YouTube

ทมา : จาก YouTube ความชวยเหลอ:รปแบบการโฆษณาของ YouTube, แหลงทมา https://support.google.com/youtube/answer/2467968?hl=th, สบคนเมอวนท 27 กมภาพนธ 2562 วธรบเงน

1. สมครเปน YouTube Account 2. สมคร Google AdSenseคอ บรการจาก Google ทเปดโอกาสใหผทมาเวบไซตสามารถ

หารายไดจาก Google โดยการน าเวบไซตของนกเรยน นกศกษาไปสมครเปนสมาชกของ Google หลงจากนน Google จะเปนผก าหนดและสงโฆษณาทมเนอหาเกยวของกบเวบไซตเรามาให เชน เวบไซตเราท าเกยวกบบรษททองเทยว โฆษณาทสงมา เปนประเภท โฆษณาเกยวกบทวร โรงแรมสายการบน หรอ เรองความสวยความงาม Google กจะสงโฆษณาทเกยวกบ ผลตภณฑความสวยความงามมาทเวบไซตเรา เปนตนทานสามารถสมครใชงานGoogle Adsenseไดท URL ดานลางน https://www.google.co.th/adsense/start/#/?modal_active=none

2.1 Upload วดโอและกดท ารายได 2.2 ยนยนตวตน และรอรบเงนผานบญชธนาคาร วธคดรายไดโดยประมาณ

1. Google จาย 68% ของรายได AdSense ดงนนส าหรบทก ๆ 100 ดอลลารทผโฆษณาจายเงน

2. Google จาย $68 ใหกบผเผยแพร อตราจรงทผโฆษณาจายแตกตางกนไป

41

3. โดยปกตระหวาง $0.10 ถง $0.30 ตอการด แตโดยเฉลยอยท $0.18 ตอการดโดยประมาณ15% ของผชมโดยเฉลยดวดโอโฆษณาทจ าเปน 30 วนาทเพอนบการช าระเงน ซงหมายความวาส าหรบ 1,000 ครง มผเขาชม 150 คนทจะดโฆษณาท $0.18 ตอการด Google จะเรยกเกบเงนผโฆษณา $27 โดยรกษา 32% ($9) ดวยตนเอง ชอง YouTube จะไดรบ $18 ตอการด 1,000 ครง

เหนไดชดวามนเปนสงส าคญส าหรบชองทางทจะมากบวดโอใหมอยางนอย 1 - 2 วดโอตอสปดาหหากชองสามารถไดรบฐานแฟนคลบทงหมด 1,000,000 เพอดวดโอใหมสองรายการตอสปดาหจะไดรบในแตละสปดาห$18 x 1,000 x 2 = $36,000 ตอสปดาหจาก AdSense เพยงอยางเดยว

วธตรวจสอบยอดรายไดวดโอโดยประมาณ สามารถตรวจสอบไดจาก เวบไซต https://influencermarketinghub.com/how-much-do-youtubers-make/

รปภาพท 18 รปแบบการโฆษณาของ YouTube ทมา : จาก Influencer MarketingHub: How Much do YouTubers Make?, แหลงทมา https://influencermarketinghub.com/how-much-do-youtubers-make/สบคนเมอวนท 27 กมภาพนธ 2562

42

ชอกจกรรม: การสะทอนบทเรยน (Refection) จ านวน 30นาท

วตถประสงค 1.เพอสงเสรมใหนกเรยน นกศกษามทกษะในการน าเสนอ

2.เพอประเมนผลและใหค าชแนะชนงานของนกเรยน นกศกษา หลงการฝกอบรม

ขอบเขตเนอหากจกรรม 1. การน าเสนอชนงาน 2. การรบฟงและแลกเปลยนความคดเหน

วธการเรยนร 1. นกเรยน นกศกษาน าเสนอแนวคดและชนงาน )ทงหมดทกกลมหรอสมตวอยาง( 2. นกเรยน นกศกษาแลกเปลยนเรยนรรวมกน 3. วทยากรสรปองคความรสะทอนบทเรยนจากการน าเสนอและแลกเปลยนเรยนร

สอและอปกรณทใช สออเลกทรอนกส (โทรศพทมอถอ, คอมพวเตอรพกพา)

การวดและประเมนผล สงเกตการมสวนรวมในการด าเนนกจกรรมสะทอนบทเรยนจากทกภาคสวน

43

บรรณานกรม พส เดชะรนทร “พฤตกรรมของคนกบสอสงคมออนไลน” วนท 13 มถนายน 2560, กรงเทพธรกจ

แหลงขอมลhttp://www.bangkokbiznews.com/blog/detail สบคนเมอวนท 4 มกราคม 2562 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร. (2554).หลกการและแนวทางการใชสอสงคมออนไลน (Social Media) อยางสรางสรรค. แหลงขอมล

https://www.webblog.rmutt.ac.th/pongpith/2011/07/28/หลกการและแนวทางการใช/ สบคนเมอวนท 26 กมภาพนธ 2562

ส านกงานกองทนสนบสนนการเสรมสรางสขภาพ. (2560). 5 องคประกอบของการรเทาทนสอ. แหลงขอมล https://www.thaihealth.or.th/Content/39558-5%20องคประกอบของการรเทาทนสอ.html สบคนเมอวนท 26 กมภาพนธ 2562 ส านกงานกองทนสนบสนนการเสรมสรางสขภาพ. (2555).ทกษะและเทคนคขนตอนในการรเทาทนสอ. แหลงขอมล https://www.thaihealth.or.th/Content/20473-ทกษะและเทคนคขนตอน ในการรเทาทนสอ.html สบคนเมอวนท 26 กมภาพนธ 2562 ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. “ยค Digital 4.0 เมอโลกขบเคลอนดวยเทคโนโลย” แหลงขอมล http://www.ops.moe.go.th/ops2017... สบคนเมอวนท 18 เมษายน 2562

58

สญลกษณ (โลโก)

โครงการสงเสรมการใชสอออนไลนและเครอขายสงคมออนไลนอยางสรางสรรค (สรางรายไดจาก Social Media)

59

60

61

62

63

64