ตอนที่ 3 การด าเนินงานตาม ... · 2019-10-01 ·...

27

งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา วทยาลยเทคนคปราจนบร

ตอนท 3 การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท 1 ดานผเรยน และผส าเรจการศกษาอาชวศกษา พฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความรในเชงวชาการ ทกษะทางวชาชพ คณลกษณะทพงประสงค สามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการ จนเปนทยอมรบหรอศกษาตอในระดบทสงขน

ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ประเดนการพจารณา รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธ ทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไปเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด ทงนยกเวนผเรยนทออกกลางคนโดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา การค านวณ รอยละ = จ านวนผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป จ านวนผเรยนท จ านวนผเรยน ลงทะเบยนเรยนทงหมด ทออกกลางคน เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก รอยละ 80 ขนไป 5

ด รอยละ 70 – 79.99 4 พอใช รอยละ 60 – 69.99 3

ตองปรบปรง รอยละ 50 – 59.99 2 ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 50 1

X 100

28


ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดจดการศกษาทมงเนนใหผเรยนทงหมดมผลสมฤทธทางการเรยน ตามหลกสตร สามารถผานเกณฑการพนสภาพของระเบยบกระทรวงศกษาธการ โดยฝายวชาการ ควบคมคณภาพ การจดการเรยนการสอนใหกบผเรยน ไดมการประชมเพอวางแผนการพฒนาผสอน และผเรยน โดยก าหนดไวในแผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 เชน โครงการจดสมมนาวชาชพทางการบญช, โครงการจดสมมนาวชาชพทางการตลาด, โครงการจดสมมนาวชาชพทางการเลขานการ, โครงการพฒนาผลสมฤทธทางวชาคณตศาสตร, โครงการสงเสรมทกษะภาษาตางประเทศ, โครงการวนภาษาไทยแหงชาต, โครงการเชญผเชยวชาญดานวชาชพมาใหความรแกนกเรยน นกศกษา, โครงการจดการเรยนการสอน Mini English Program, โครงการสอนภาษาองกฤษและภาษาอาเซยนในสถานศกษา, โครงการคณธรรม จรยธรรม (คดด ส านกด ชวเขมแขง), โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมคานยมทดงามของแผนกวชาชพบญช เปนตน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนงานตามโครงการทก าหนดไวในแผนการปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 และการปฏบตงานของสาขางานโดยฝายวชาการไดควบคมการจดกระบวนการเรยนการสอน ซงด าเนนกจกรรมดงน 1. ก าหนดใหครผสอนทกคนจดท าแผนการจดการเรยนรใชประกอบการจดการเรยนการสอนตามรายวชาทสอน 2. จดใหมระบบการนเทศการสอน 3. จดใหมการสอนเสรมและสอบซอมเสรมใหกบผเรยน 4. จดใหผเรยนไดเรยนรจากการฝกปฏบตจรง โดยรวมมอกบสถานประกอบการและหนวยงานตาง ๆ มามสวนรวมในการจดการเรยนการสอน

ผลสมฤทธ ปการศกษา 2556 นกเรยนระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) มจ านวน 1,732 คน ผานเกณฑการประเมนตามหลกสตร จ านวน 1,502 คน คดเปนรอยละ 86.72 อยในระดบ ดมาก นกศกษาระดบชนประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) จ านวน 971 คน ผานเกณฑการประเมนตามหลกสตรจ านวน 907 คน คดเปนรอยละ 93.41 อยในระดบ ดมาก นกเรยน นกศกษา มจ านวน 2,703 คน ผานเกณฑประเมนตามหลกสตร จ านวน 2,409 คน คดเปนรอยละ 89.12 อยในระดบ ดมาก

29


ตารางแสดงขอมลจ านวนนกเรยน/นกศกษา มผลสมฤทธทางการแยกเปนสาขางาน

สาขางาน ระดบ ปวช .ปวส.

จ านวน นร/นศ ทงหมด จ านวน/รอยละนร/นศ.ทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 รวม ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 รวม รอยละ ระดบ ปวช. ยานยนต 101 90 97 288 81 88 73 242 84.03 เครองมอกล 42 68 62 172 35 66 44 145 84.30 แมพมพโลหะ 16 8 15 39 15 8 12 35 89.74 ซอมบ ารงเครองจกรกล

38 27 23 88 32 27 16 75 85.23 เชอมโลหะ 9 6 6 21 9 6 3 18 85.71 ไฟฟาก าลง 75 79 75 229 63 78 48 189 82.53 อเลกทรอนกส 67 70 86 223 65 69 58 192 86.10 กอสราง 36 24 22 82 30 22 15 67 81.71 การบญช 60 84 96 240 55 84 83 222 92.50 การขาย 14 17 2 33 9 16 2 27 81.82 การเลขานการ 14 5 3 22 14 5 2 21 95.45 คอมพวเตอรธรกจ 78 94 85 257 74 93 66 233 90.66 อตสาหกรรมเสอผาส าเรจรป

- 2 2 4 - 2 2 4 100 อาหารและโภชนาการ 16 13 5 34 14 13 5 32 94.11

รวม 566 587 579 1,732 496 577 429 1,502 86.72 ระดบ ปวส. เทคนคเครองกลอตสาหกรรม

71 71 - 142 71 54 - 125 88 เครองมอกล 59 56 - 115 59 43 - 102 88.70 แมพมพโลหะ 4 14 - 18 4 13 - 17 94.44 เทคนคการเชอมโลหะ 5 1 - 6 5 - - 5 83.33 ตดตงไฟฟา 52 41 - 93 51 32 - 83 89.24 เครองกลไฟฟา 28 35 - 63 28 32 - 60 95.24 อเลกทรอนกสอตสาหกรรม

62 36 - 98 62 36 - 98 100 เทคนคคอมพวเตอร 19 21 - 40 18 20 - 38 95 เทคนคการกอสราง 14 17 - 31 14 14 - 28 90.32

30


สาขางาน ระดบปวช .ปวส.

จ านวน นร/นศ ทงหมด จ านวน/รอยละนร/นศ.ทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ปวส.1 ปวส.2 ปวส.3 รวม ปวส.1 ปวส.2 ปวส.3 รวม รอยละ ตดตงและบ ารงรกษา 17 20 - 37 17 18 - 35 94.59 อตสาหกรรมการผลต 7 4 - 11 6 1 - 7 63.64 การบญช 89 77 - 166 89 75 - 164 98.80 การตลาด 6 7 - 13 6 5 - 11 84.62 การเลขานการ 24 5 - 29 24 4 - 28 96.55 การพฒนาโปรแกรม 42 38 - 80 41 38 - 79 98.75 การท าแบบตดเสอผาฯ 1 - - 1 1 - - 1 100 การประกอบอาหาร 11 17 - 28 11 15 - 26 92.86

รวม 511 460 - 971 507 400 - 907 93.41 รวมทงสน 1,077 1,047 579 2,703 1,003 977 429 2,409 89.12

สรปผลการประเมนตวบงชท 1.1 คะแนนทไดเทากบ 5

ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพผเรยน ประเดนการพจารณา (1) สถานศกษามการประเมนความพงพอใจโดยก าหนดกลมตวอยางสรางเครองมอเพอเกบขอมลจากกลมตวอยาง น าขอมลมาวเคราะห (2) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 50 – 59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม (3) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 60 – 69.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม (4) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 70 – 79.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม (5) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 80 ขนไปเมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

31


เกณฑการตดสน ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมาก ปฏบตตามประเดน (1)และมผลตาม (5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (1)และมผลตาม (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1)และมผลตาม (3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1)และมผลตาม (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1 ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดเหนความส าคญคณภาพการศกษาของผเรยนทจะสงผลตอความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน โดยมการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนทมตอคณภาพของผเรยนทง 3 ดาน คอ ดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพของผเรยน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนการดงน 1. สรางเครองมอแบบประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพผเรยนทง 3 ดาน ประกอบดวยดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพของผเรยน 2. ด าเนนการประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพผเรยน โดยสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชนเปนผประเมน 3. จดเกบรวบรวมขอมลจากแบบประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพผเรยนเพอน าขอมลมาวเคราะหเพอขอมลทไดเพอใชเปนแนวทางในการพฒนาและปรบปรง ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดมการประเมนความพงพอใจจากสถานประกอบการ หนวยงาน สถานศกษา/ชมชน หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษาโดยไดเกบขอมลจากกลมตวอยางมความพงพอใจตอคณภาพของนกเรยนวทยาลยเทคนคปราจนบร ทคะแนนเฉลย 3.51 ขนไปคดเปน รอยละ 89.49 วทยาลยเทคนคปราจนบร ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) ผลการประเมนภายในอยในระดบดมาก

32


ตารางแสดงขอมลความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพผเรยน

ระดบชน

สาขางาน

จ านวน แบบสอบถาม

ทน ามาวเคราะห

ความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00

ระดบ

คณภาพ

คาคะแนน

จ านวน รอยละ ปวช. 1. ยานยนต 116 103 88.79 ดมาก 5

2. เครองมอกล 88 78 88.64 ดมาก 5 3. แมพมพโลหะ 25 21 84.00 ดมาก 5 4. ซอมบ ารงเครองจกรกล 40 35 87.50 ดมาก 5 5. เชอมโลหะ 11 9 81.82 ดมาก 5 6. ไฟฟาก าลง 105 91 86.67 ดมาก 5 7. อเลกทรอนกส 108 96 88.89 ดมาก 5 8. การกอสราง 31 26 83.87 ดมาก 5 9. การบญช 116 106 91.38 ดมาก 5 10. การขาย 7 7 100 ดมาก 5 11. คอมพวเตอรธรกจ 110 99 90.00 ดมาก 5 12. การเลขานการ 9 9 100 ดมาก 5 13. อตสาหกรรมเสอผา 7 7 100 ดมาก 5 14. อาหารและโภชนาการ 13 12 92.31 ดมาก 5

รวม ปวช. 14 สาขางาน 786 699 88.93 ดมาก 5 ปวส. 1. เทคนคเครองกล

อตสาหกรรม 91 81 89.01 ดมาก 5

2. เครองมอกล 79 73 92.41 ดมาก 5 3. แมพมพโลหะ 24 20 83.33 ดมาก 5 4. ตดตงบ ารงรกษา 28 24 85.71 ดมาก 5 5. อตสาหกรรมการผลต 11 9 81.82 ดมาก 5 6. เทคนคการเชอมโลหะ 7 6 85.71 ดมาก 5 7. ตดตงไฟฟา 56 47 83.93 ดมาก 5 8. เครองกลไฟฟา 56 49 87.50 ดมาก 5 9. อเลกทรอนกส อตสาหกรรม

56 51 91.07 ดมาก 5

10. เทคนคคอมพวเตอร 47 43 91.49 ดมาก 5 11. เทคนคการกอสราง 24 21 87.50 ดมาก 5 12. การบญช 106 95 89.62 ดมาก 5 13. การพฒนาโปรแกรม 61 54 88.52 ดมาก 5 14. การตลาด 11 11 100 ดมาก 5

33


ระดบชน


จ านวน แบบสอบถาม

ทน ามาวเคราะห

ความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00

ระดบ

คณภาพ


จ านวน รอยละ 15. การเลขานการ 36 32 88.89 ดมาก 5

16. การท าแบบตดเสอผา - - - - - 17. การประกอบอาหาร 18 17 94.44 ดมาก 5

รวม ปวส. 17 สาขางาน 711 633 89.03 ดมาก 5 รวมทงสน 31 สาขางาน 1,497 1,332 88.98 ดมาก 5


ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ เกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ระดบ ปวช. ประเมนทฤษฎ 20% ตองไดไมต ากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม ประเมนทฤษฎ 80% ตองไดไมต ากวารอยละ 65 ของคะแนนเตม รวม 100 % ตองได ไมต ากวารอยละ 70 ระดบ ปวส. ประเมนทฤษฎ 40% ตองไดไมต ากวารอยละ 65 ของคะแนนเตม ประเมนทฤษฎ 60% ตองไดไมต ากวารอยละ 70 ของคะแนนเตม รวม 100 % ตองไดไมต ากวารอยละ 65 ประเดนการพจารณา รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา การค านวณ รอยละ = จ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร

X 100

34



ดมาก รอยละ 80 ขนไป 5 ด รอยละ 70 – 79.99 4

พอใช รอยละ 60 – 69.99 3 ตองปรบปรง รอยละ 50 – 59.99 2

ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 50 1 ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร มนโยบายใหนกเรยน/นกศกษาทส าเรจการศกษาตองผานการทดสอบมาตรฐานวชาชพทกสาขาวชา โดยก าหนดใหจดท าและจดหาแบบทดสอบทไดมาตรฐานในการทดสอบนกเรยน-นกศกษา เชน โครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพ, โครงการจดสมมนาวชาชพทางการตลาด , โครงการจดสมมนาวชาชพทางดานเลขานการ เปนตน ความพยายาม ฝายวชาการ/สาขาวชา/สาขางานและครผสอนไดจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญและมการปฏบตจรงเปนตามมาตรฐานหลกสตรวชาและไดมการทดสอบมาตรฐานวชาชพของผเรยน โดยด าเนนการดงน 1. แตงตงคณะกรรมการประเมนมาตรฐานวชาชพ 2. จดท าและจดหาเครองมอการประเมนมาตรฐานวชาชพทกสาขาวชา 3. ด าเนนการทดสอบมาตรฐานวชาชพทกสาขาวชา/สาขางานตามเครองมอทก าหนด ผลสมฤทธ ปการศกษา 2556 นกเรยนระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.3) ทส าเรจการศกษา จ านวน 603 คน ผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ จ านวน 531 คน คดเปนรอยละ 88.06 อยในระดบ ดมาก นกศกษาระดบชนประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.2) ทส าเรจการศกษา จ านวน 497 คน ผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ จ านวน 453 คน คดเปนรอยละ 91.15 อยในระดบ ดมาก นกเรยน-นกศกษาทงหมด จ านวน 1,100 คน ผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ จ านวน 984 คน คดเปนรอยละ 89.45 อยในระดบ ดมาก

35


ตารางแสดงขอมลรอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ระดบชน


จ านวนผเรยน ทลงทะเบยน

เรยน ครบทกรายวชา

ผเรยนทผานเกณฑ การประเมน

มาตรฐานวชาชพ

ระดบ

คณภาพ

คา

คะแนน จ านวน รอยละ

ปวช.3 1.ยานยนต 101 94 93.07 ดมาก 5 2.เครองมอกล 64 60 93.75 ดมาก 5 3.แมพมพโลหะ 15 15 100 ดมาก 5 4.ซอมบ ารงเครองจกรกล 24 18 75 ด 4 5.เชอมโลหะ 6 6 100 ดมาก 5 6.ไฟฟาก าลง 80 51 63.75 พอใช 3 7.อเลกทรอนกส 93 81 87.09 ดมาก 5 8.การกอสราง 22 19 86.36 ดมาก 5 9.การบญช 98 96 97.95 ดมาก 5 10.การขาย 2 2 100 ดมาก 5 11.คอมพวเตอรธรกจ 87 78 89.65 ดมาก 5 12.การเลขานการ 4 4 100 ดมาก 5 13.อตสาหกรรมเสอผา 2 2 100 ดมาก 5 14.อาหารและโภชนาการ 5 5 100 ดมาก 5

รวม ปวช. 14 สาขางาน 603 531 88.06 ดมาก 5 ปวส.2 1.เทคนคเครองกลอตสาหกรรม 79 66 83.54 ดมาก 5

2.เครองมอกล 62 55 88.70 ดมาก 5 3.แมพมพโลหะ 14 14 100 ดมาก 5 4.ตดตงบ ารงรกษา 20 19 95 ดมาก 5 5.อตสาหกรรมการผลต 6 3 50 ตอง

ปรบปรง 1

6.เทคนคการเชอมโลหะ 3 1 33.33 ตองปรบปรงเรงดวน

1

7.ตดตงไฟฟา 50 43 86 ดมาก 5 8.เครองกลไฟฟา 35 34 97.14 ดมาก 5 9.อเลกทรอนกสอตสาหกรรม

37 36 97.29 ดมาก 5

36


ระดบชน


จ านวนผเรยน ทลงทะเบยน

เรยน ครบทกรายวชา

ผเรยนทผานเกณฑ การประเมน

มาตรฐานวชาชพ

ระดบ

คณภาพ

คา

คะแนน จ านวน รอยละ

10.เทคนคคอมพวเตอร 23 20 86.95 ดมาก 5 11.เทคนคการกอสราง 17 16 94.11 ดมาก 5 12.การบญช 83 79 95.18 ดมาก 5 13.การพฒนาโปรแกรม 38 38 100 ดมาก 5 14.การตลาด 8 7 87.50 ดมาก 5 15.การเลขานการ 5 5 100 ดมาก 5 16.การท าแบบตดเสอผา - - - ดมาก 5 17.การประกอบอาหาร 17 17 100 ดมาก 5

รวม ปวส. 17 สาขางาน 497 453 91.15 ดมาก 5 รวมทงสน 31 สาขางาน 1,100 984 89.45 ดมาก 5


ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ประเดนการพจารณา รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษา ระดบชาตดานอาชวศกษา (V-net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบโดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา การค านวณ รอยละ = จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลย ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนเขาทดสอบ

X 100

37





ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 35 1 ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดจดการศกษาทมงเนนใหผเรยนมผลทางการเรยนตามหลกสตร สามารถทดสอบผานการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-net) ฝายวชาการไดควบคมคณภาพการจดการเรยนการสอนใหกบผเรยน ไดมการประชมวางแผนพฒนาทงผสอนและผเรยนโดยก าหนดไวในแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 เชน โครงการเตรยมความพรอมทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ประจ าปการศกษา 2556

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนงานตามโครงการทก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 และการปฏบตงานของสาขางานโดยฝายวชาการไดควบคมการจดกระบวนการเรยนการสอน ซงด าเนนกจกรรมดงน 1. ก าหนดใหครผสอนทกคนจดท าแผนการจดการเรยนรใชประกอบการจดการเรยน การสอนตามรายวชาทสอน 2. จดใหมระบบการนเทศการสอน 3. จดใหมการสอนเสรมและสอบซอมเสรมใหกบผเรยน 4. จดใหผเรยนไดเรยนรจากการฝกปฏบตจรง โดยรวมมอกบสถานประกอบการและ หนวยงานตาง ๆ มามสวนรวมในการจดการเรยนการสอน 5. จดด าเนนการตามโครงการเตรยมความพรอมทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ประจ าปงบประมาณ 2556

38


ผลสมฤทธ นกเรยนระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.3) จ านวน 595 คน ผานเกณฑการทดสอบระดบชาต (v-net) จ านวน 258 คน คดเปนรอยละ 43.36 อยในระดบ ตองปรบปรง นกเรยนระดบชนประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.2) จ านวน 495 คน ผานเกณฑการทดสอบระดบชาต (v-net) จ านวน 97 คน คดเปนรอยละ 19.60 อยในระดบ ตองปรบปรงเรงดวน ปการศกษา 2556 มนกเรยน นกศกษา จ านวน 1,090 คน ผานเกณฑการทดสอบระดบชาต (v-net) จ านวน 355 คน คดเปนรอยละ 32.57 อยในระดบ ตองปรบปรงเรงดวน

ตารางแสดงรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-net)

สาขางาน ระดบ ปวช./ปวส.

จ านวนผเรยน ทลงทะเบยนเขาทดสอบระดบชน (ปวช.3, ปวส.2)

ผเรยนทมคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบคณภาพ


จ านวน รอยละ 1. ยานยนต 100 41 41 ตองปรบปรง 2 2. เครองมอกล 63 27 42.86 ตองปรบปรง 2 3. แมพมพโลหะ 15 5 33.33 ตองปรบปรงเรงดวน 1 4. ซอมบ ารงเครองจกรกล 24 6 25 ตองปรบปรงเรงดวน 1 5. เชอมโลหะ 5 0 0 0 0 6. ไฟฟาก าลง 82 40 48.78 พอใช 3 7. อเลกทรอนกส 90 55 61.11 ด 4 8. การกอสราง 22 8 36.36 ตองปรบปรง 1 9. การบญช 96 40 41.67 ตองปรบปรง 1 10.การขาย 2 0 0 0 0 11.คอมพวเตอรธรกจ 86 31 36.05 ตองปรบปรง 2 12.การเลขานการ 3 1 33.33 ตองปรบปรงเรงดวน 1 13.อตสาหกรรมเสอผา 2 1 50 พอใช 3 14.อาหารและโภชนาการ 5 3 60 ด 4

รวม 14 สาขางาน 595 258 43.36 ตองปรบปรง 2 1.เทคนคเครองกลอตสาหกรรม 79 10 12.65 ตองปรบปรงเรงดวน 1 2.เครองมอกล 3.แมพมพโลหะ 76 8 10.52

ตองปรบปรงเรงดวน 1

4.ตดตงบ ารงรกษา 5.อตสาหกรรมการผลต 26 5 19.23


39






จ านวน รอยละ 6.เทคนคการเชอมโลหะ 3 0 0 0 0 7.ตดตงไฟฟา 8.เครองกลไฟฟา 84 15 17.85


9.อเลกทรอนกส อตสาหกรรม 10.เทคนคคอมพวเตอร

60 12 20


11.เทคนคการกอสราง 17 0 0 ตองปรบปรงเรงดวน 1 12.การบญช 83 25 30.12 ตองปรบปรงเรงดวน 1 13.การพฒนาโปรแกรม 38 13 34.21 ตองปรบปรงเรงดวน 1 14.การตลาด 8 4 50 พอใช 3 15.การเลขานการ 4 2 50 พอใช 3 16.การท าแบบตดเสอผา - - - - - 17.การประกอบอาหาร 17 3 17.64 ตองปรบปรงเรงดวน 1

รวม 17 สาขางาน 495 97 19.60 ตองปรบปรงเรงดวน 1 รวม ปวช + ปวส 1,090 355 32.57 ตองปรบปรงเรงดวน 1


ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ประเดนการพจารณา รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ในกลมวชาภาษาองกฤษ จากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) (สทศ.) เทยบรอยละกบจ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบจ าแนกตามระดบชน ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน และภาพรวมของสถานศกษา

40


การค านวณ จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลย ระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ รอยละ = จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนเขาทดสอบ เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก รอยละ 65 ขนไป 5

ด รอยละ 55 – 64.99 4 พอใช รอยละ 45 – 54.99 3

ตองปรบปรง รอยละ 35 – 44.99 2 ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 35 1

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบรไดจดการศกษาสงเสรมใหผเรยนมความรทางดานภาษา และสามารถสอสารไดมากกวา 1 ภาษา โดยจดใหมครผสอนชาวตางชาตมาสอนทางดานภาษาองกฤษ และภาษาจน และก าหนดแผนการปฏบตงานลงในแผนปฏบตการประจ าป เชน โครงการสงเสรมทกษะภาษาตางประเทศ, โครงการจดตวเตอร ภาษาองกฤษเพอรองรบการสอบ v-net เปนตน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร มการสงเสรมพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอใหนกเรยน นกศกษาผานเกณฑการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (v-net) โดยไดคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ โดยด าเนนการดงน 1. โครงการสงเสรมทกษะภาษาตางประเทศ 2. โครงการจดตวเตอร ภาษาองกฤษเพอรองรบการสอบ v-net 3. โครงการจดการเรยนการสอน Mini English Program

X 100

41


ผลสมฤทธ นกเรยนระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.3) จ านวน 595 คน ผานเกณฑการทดสอบระดบชาต (v-net) จ านวน 229 คน คดเปนรอยละ 38.49 อยในระดบ ตองปรบปรง นกเรยนระดบชนประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.2) จ านวน 495 คน ผานเกณฑการทดสอบระดบชาต (v-net) จ านวน 231 คน คดเปนรอยละ 46.67 อยในระดบ พอใช ปการศกษา 2556 มนกเรยน นกศกษา จ านวน 1,090 คน ผานเกณฑการทดสอบระดบชาต (v-net) จ านวน 460 คน คดเปนรอยละ 42.20 อยในระดบ ตองปรบปรง

ตารางแสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-net) ในกลมวชาภาษาองกฤษ





จ านวน รอยละ 1. ยานยนต 100 20 20 ตองปรบปรงเรงดวน 1 2. เครองมอกล 63 18 28.57 ตองปรบปรงเรงดวน 1 3. แมพมพโลหะ 15 2 13.33 ตองปรบปรงเรงดวน 1 4. ซอมบ ารงเครองจกรกล 24 4 16.66 ตองปรบปรงเรงดวน 1 5. เชอมโลหะ 5 1 20 ตองปรบปรงเรงดวน 1 6. ไฟฟาก าลง 82 30 36.59 ตองปรบปรง 2 7. อเลกทรอนกส 90 44 44.88 พอใช 3 8. การกอสราง 22 8 36.36 ตองปรบปรง 2 9. การบญช 96 59 61.46 ด 4 10.การขาย 2 1 50 พอใช 3 11.คอมพวเตอรธรกจ 86 40 46.51 พอใช 3 12.การเลขานการ 3 1 33.33 ตองปรบปรงเรงดวน 1 13.อตสาหกรรมเสอผา 2 0 0 - - 14.อาหารและโภชนาการ 5 1 20 ตองปรบปรงเรงดวน 1

รวม 14 สาขางาน 595 229 38.49 ตองปรบปรง 2 1.เทคนคเครองกลอตสาหกรรม 79 25 31.65 ตองปรบปรงเรงดวน 1 2.เครองมอกล 3.แมพมพโลหะ

76 30 39.47

ตองปรบปรง 2

42






จ านวน รอยละ 4.ตดตงบ ารงรกษา 5.อตสาหกรรมการผลต 26 11 42.31

ตองปรบปรง 2

6.เทคนคการเชอมโลหะ 3 1 33.33 0 0 7.ตดตงไฟฟา 8.เครองกลไฟฟา

84 42 50

พอใช 3

9.อเลกทรอนกส อตสาหกรรม 10.เทคนคคอมพวเตอร

60 33 55 ด 4

11.เทคนคการกอสราง 17 1 5.88 ตองปรบปรงเรงดวน 1 12.การบญช 83 50 60.24 ด 4 13.การพฒนาโปรแกรม 38 28 73.68 ดมาก 5 14.การตลาด 8 4 50 พอใช 3 15.การเลขานการ 4 3 75 ดมาก 4 16.การท าแบบตดเสอผา - - - - - 17.การประกอบอาหาร 17 3 17.65 ตองปรบปรงเรงดวน 1

รวม 17 สาขางาน 495 231 46.67 พอใช 3 รวม ปวช + ปวส 1,090 460 42.20 ตองปรบปรง 2


ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ประเดนการพจารณา รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบผเรยนแรกเขาของรนนนโดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

การค านวณ จ านวนผส าเรจการศกษาจากผเรยนแรกเขาของรน รอยละ = จ านวนผเรยนแรกเขาของรนนน

X 100

43





ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวารอยละ 50 1 ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดจดการศกษาทมงเนนใหผเรยนทงหมดมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตร สามารถผานเกณฑการพนสภาพของระเบยบกระทรวงศกษาธการ โดยฝายวชาการควบคมคณภาพ การจดการเรยนการสอนใหกบผเรยน ไดมการประชมเพอวางแผนการพฒนาผ สอนและผเรยน โดยก าหนดไวในแผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 เชน โครงการจดสมมนาวชาชพทางการบญช, โครงการจดสมมนาวชาชพทางการตลาด, โครงการจดสมมนาวชาชพทางการเลขานการ, โครงการพฒนาผลสมฤทธทางวชาคณตศาสตร, โครงการสงเสรมทกษะภาษาตางประเทศ, โครงการวนภาษาไทยแหงชาต, โครงการเชญผเชยวชาญดานวชาชพมาใหความรแกนกเรยน นกศกษา, โครงการจดการเรยนการสอน Mini English Program, โครงการสอนภาษาองกฤษและภาษาอาเซยน ในสถานศกษา, โครงการคณธรรม จรยธรรม (คดด ส านกด ชวเขมแขง), โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมคานยมทดงามของแผนกวชาชพบญช เปนตน

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนงานตามโครงการทก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 และการปฏบตงานของสาขางานโดยฝายวชาการไดควบคมการ จดกระบวนการเรยนการสอน ซงด าเนนกจกรรมดงน 1. ก าหนดใหครผสอนทกคนจดท าแผนการจดการเรยนรใชประกอบการจดการเรยนการสอนตามรายวชาทสอน 2. จดใหมระบบการนเทศการสอน 3. จดใหมการสอนเสรมและสอบซอมเสรมใหกบผเรยน 4. จดใหผเรยนไดเรยนรจากการฝกปฏบตจรง โดยรวมมอกบสถานประกอบการและหนวยงานตาง ๆ มามสวนรวมในการจดการเรยนการสอน

44


ผลสมฤทธ นกเรยนระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.3) แรกเขา จ านวน 807 คน ส าเรจการศกษาจ านวน 429 คน คดเปนรอยละ 53.16 อยในระดบ ตองปรบปรง นกศกษาระดบชนประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.2) แรกเขา จ านวน 545 คน ส าเรจการศกษาจ านวน 398 คน คดเปนรอยละ 73.03 อยในระดบ ด ปการศกษา 2556 นกเรยน-นกศกษาแรกเขา จ านวน 1,352 คน ส าเรจการศกษา จ านวน 827 คน คดเปนรอยละ 61.17 อยในระดบ พอใช

ตารางแสดงผลผเรยนส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ระดบชน สาขางาน จ านวน นร./นศ.

แรกเขา(คน)

จ านวนผส าเรจการศกษาตาม

หลกสตร

รอยละของผส าเรจ

การศกษา ปวช.3 1. ยานยนต 139 73 52.51

2. เครองมอกล 96 44 45.83 3. แมพมพโลหะ 21 12 57.14 4. ซอมบ ารงเครองจกรกล 33 16 48.48 5. เชอมโลหะ 9 3 33.33 6. ไฟฟาก าลง 108 48 44.44 7. อเลกทรอนกส 104 58 55.77 8. การกอสราง 39 15 38.46 9. การบญช 114 83 72.81 10. การขาย 12 2 16.67 11. คอมพวเตอรธรกจ 116 66 56.90 12. การเลขานการ 4 2 50.50 13. อตสาหกรรมเสอผา 3 2 66.67 14. อาหารและโภชนาการ 9 5 55.56

รวม 14 สาขางาน 807 429 53.16 ปวส.2 1. เทคนคเครองกลอตสาหกรรม 86 54 62.79

2. เครองมอกล 70 43 61.43 3. แมพมพโลหะ 17 13 76.47 4. ตดตงบ ารงรกษา 21 18 85.71

45


ระดบชน สาขางาน จ านวน นร./นศ.

แรกเขา(คน)

จ านวนผส าเรจการศกษาตาม

หลกสตร

รอยละของผส าเรจ

การศกษา 5. อตสาหกรรมการผลต 7 1 14.29

6. เทคนคการเชอมโลหะ 4 - - 7. ตดตงไฟฟา 56 32 57.14 8. เครองกลไฟฟา 39 32 82.05 9. อเลกทรอนกสอตสาหกรรม 42 36 85.71 10. เทคนคคอมพวเตอร 22 20 90.91 11. เทคนคการกอสราง 18 14 77.78 12. การบญช 87 75 86.21 13. การพฒนาโปรแกรม 45 38 84.44 14. การตลาด 8 5 62.50 15. การเลขานการ 6 4 66.67 16. การท าแบบตดเสอผา - - - 17. การประกอบอาหาร 17 13 76.47

รวม 17 สาขางาน 545 398 73.03 รวมทงสน 31 สาขางาน 1,352 827 61.17


ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ได ไดมนโยบายตดตามผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ / อาชพอสระหรอศกษาตอโดยก าหนดใหจดท าโครงการตดตามผส าเรจการศกษาป 2555 ลงในแผนปฏบตการปงบประมาณ พ.ศ. 2556 เชน โครงการตดตามผส าเรจการศกษาและมงานท า โครงการปจฉมนเทศผส าเรจการศกษา โครงการวนนดพบแรงงานและอาชพ เปนตน

46


ความพยายาม วทยาลยฯไดจดท าโครงการ ตามแผนปฏบตการปงบประมาณ 2556 ทกโครงการ งานแนะแนวและครทปรกษาของแตละสาขาวชาตดตามผส าเรจการศกษาโดยใชวธการด าเนนการดงน 1. สงขอมลเบองตนเพอตดตามผลสมฤทธทางการศกษาของผส าเรจการศกษาใหทกสาขาวชา 2. ตดตามโดยการสงไปรษณยบตร 3. ส ารวจจากงานทะเบยน 4. โทรศพทสมภาษณกบผส าเรจการศกษา 5. สมภาษณโดยตรง 6. สอบถามขอมลจากเพอนนกเรยนนกศกษาทส าเรจการศกษาในปเดยวกน 7. ตดตามขอมลจากครทปรกษา 8. ส ารวจโดยใหนกเรยนรนนองตดตามรนพทส าเรจการศกษา 9. Facebook 10. E-mail ผลสมฤทธ ปการศกษา 2555 นกเรยนระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.3) ส าเรจการศกษาจ านวน 397 คน ไดงานท าและศกษาตอในปการศกษา 2556 จ านวน 367 คน คดเปนรอยละ 92.44 คน อยในระดบ ดมาก นกศกษาระดบชนประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.2) ส าเรจการศกษาจ านวน 410 คน ไดงานท าและศกษาตอในปการศกษา 2556 จ านวน 386 คน คดเปนรอยละ 94.15 อยในระดบ ดมาก นกเรยน-นกศกษาส าเรจการศกษาประจ าปการศกษา 2555 ทงหมด จ านวน 807 คน ไดงานท าและศกษาตอในปการศกษา 2556 จ านวน 753 คน คดเปนรอยละ 93.31 อยในระดบ ดมาก

47


ตารางแสดงขอมลผส าเรจการศกษาไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอ

สาขางาน ระดบ (ปวช/ปวส)

จ านวน ผส าเรจการศกษา

นร/นศ ไดงานท าและศกษาตอ

จ านวน รอยละ

ระดบ ปวช. ยานยนต 62 58 93.55 เครองมอกล 23 21 91.30 แมพมพโลหะ 7 6 85.71 ซอมบ ารงเครองจกรกล 19 17 89.47 เชอมโลหะ 2 2 100 ไฟฟาก าลง 42 40 95.24 อเลกทรอนกส 80 76 95 กอสราง 17 15 88.24 การบญช 59 57 96.61 การขาย 11 8 72.73 การเลขานการ 8 8 100 คอมพวเตอรธรกจ 53 46 86.79 อตสาหกรรมเสอผาส าเรจรป 1 1 100 อาหารและโภชนาการ 13 12 92.31 รวม 397 367 92.44 ระดบ ปวส เทคนคเครองกลอตสาหกรรม 46 45 97.83 เครองมอกล 54 52 96.30 แมพมพโลหะ 13 11 84.62 ตดตงและบ ารงรกษา 10 10 100 อตสาหกรรมการผลต 2 2 100 เทคนคการเชอมโลหะ 2 2 100

48


สาขางาน ระดบ (ปวช/ปวส)

จ านวน ผส าเรจการศกษา

นร/นศ ไดงานท าและศกษาตอ

จ านวน รอยละ

ตดตงไฟฟา 29 26 89.66 เครองกลไฟฟา 34 30 88.24 อเลกทรอนกสอตสาหกรรม 27 26 96.30 เทคนคคอมพวเตอร 39 37 94.87 เทคนคการกอสราง 6 6 100 การบญช 70 62 88.57 การพฒนาโปรแกรม 58 57 98.28 การตลาด 12 12 100 การเลขานการ 6 6 100 การท าแบบตดเสอผาฯ 1 1 100 การประกอบอาหาร 1 1 100 รวม 410 386 94.15 รวมทงสน 807 753 93.31


ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา ประเดนการพจารณา (1) สถานศกษามการประเมนความพงพอใจ โดยก าหนดกลมตวอยางสรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยางน ามาวเคราะห (2) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 50 – 59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม (3) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 60 – 69.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม

49


(4) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 70 – 79.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม (5) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 80 ขนไป เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยางโดยพจารณาจากภาพรวม เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1)และมผลตาม (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1)และมผลตาม (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (1)และมผลตาม (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1)และมผลตาม (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดเหนความส าคญของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาในการพฒนาคณภาพผเรยนจงไดก าหนดใหมการตดตามผลการปฏบตงานของนกเรยน -นกศกษา ทส าเรจการศกษาจากวทยาลยเทคนคปราจนบร ปฏบตงานในหนวยงานและสถานประกอบการตาง ๆ โดยจดท าโครงการส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการ, โครงการปจฉมนเทศผส าเรจการศกษา โครงการ นดพบงานและอาชพ เปนตน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบรไดท าแบบสอบถามส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอผส าเรจการศกษา 3 ดาน คอ ดานคณลกษณะอนพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป ดานสมรรถนะวชาชพ แลวน าผลการประเมนดวยแบบสอบถามมาวเคราะหขอมลโดยใชโปรแกรม SPSS และจดท ารายงานผลการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการและหนวยงานตาง ๆ ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดมการประเมนความพงพอใจจากสถานประกอบการ หนวยงาน สถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษาโดยไดเกบขอมลจากกลมตวอยางดวยเครองมอทวดคณภาพผส าเรจการศกษาครบทง 3 ดาน กลมตวอยางมความพงพอใจตอคณภาพของนกเรยนวทยาลยเทคนคปราจนบรทคะแนนเฉลย 3.51 ขนไป คดเปนรอยละ 86.64 วทยาลยฯปฏบตตามเกณฑประเมน (1) และมผลตาม(5) ผลการประเมนภายในอยในระดบ ดมาก

50


ตารางแสดงผลระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ

ระดบชน


จ านวน

แบบสอบถาม ทสง

จ านวนผเรยน

แบบสอบถาม ทน ามา

วเคราะห

ความพงพอใจเฉลย

3.51 – 5.00 จ านวน รอยละ

ปวช.3

1. ยานยนต 23 20 17 85 2. เครองมอกล 23 20 17 85 3. แมพมพโลหะ 11 10 8 80 4. ซอมบ ารงเครองจกรกล 8 5 4 80 5. เชอมโลหะ 7 5 4 80 6. ไฟฟาก าลง 21 20 16 80 7. อเลกทรอนกส 22 20 19 95 8. การกอสราง 7 5 4 80 9. การบญช 23 20 18 90 10. การขาย 8 5 4 80 11. คอมพวเตอรธรกจ 24 20 17 85 12. การเลขานการ 7 5 5 100 13. อตสาหกรรมเสอผา 3 2 2 100 14. อาหารและโภชนา 3 2 2 100

รวม 14 สาขางาน 190 159 137 86.16 ปวส.2 1. เทคนคเครองกลอตสาหกรรม 12 10 9 90

2. เครองมอกล 13 10 8 80 3. แมพมพโลหะ 10 9 9 100 4. ตดตงบ ารงรกษา 8 7 6 85.71 5. อตสาหกรรมการผลต 4 2 2 100 6. เทคนคการเชอมโลหะ 4 2 2 100 7. ตดตงไฟฟา 11 10 8 80 8. เครองกลไฟฟา 12 10 9 90 9. อเลกทรอนกสอตสาหกรรม 11 10 9 90 10. เทคนคคอมพวเตอร 12 11 9 81.82 11. เทคนคการกอสราง 7 5 4 80

51


ระดบชน


จ านวน

แบบสอบถาม ทสง


แบบสอบถาม ทน ามา

วเคราะห

ความพงพอใจเฉลย

3.51 – 5.00 จ านวน รอยละ

12. การบญช 13 11 10 90.91 13. การพฒนาโปรแกรม 12 10 8 80 14. การตลาด 7 5 4 80 15. การเลขานการ 5 4 4 100 16. การท าแบบตดเสอผา 1 1 1 100 17. การประกอบอาหาร 1 1 1 100

รวม 17 สาขางาน 143 118 103 87.28 รวมทงสน 31 สาขางาน 333 277 240 86.64


52


สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของ การด าเนนงาน

ผลการประเมน

1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

-ดมาก 80 ขนไป -ด 70 – 79.99 -พอใช 60 – 69.99 -ตองปรบปรง 50 – 59.99 -ตองปรบปรงเรงดวน < 50

รอยละ 89.12 5 (ดมาก)

1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพผเรยน

-ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) -ด ปฏบต (1) และมผล (4) -พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) -ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) -ตองปรบปรงเรงดวนปฏบต (1)

ปฏบตตามประเดน (1) และมผล (5)

5 (ดมาก)

1.3 รอยละของผ เรยนทผ าน เกณฑการประ เมนมาตรฐานวชาชพ



1.4 ร อยละของผ เร ยนท มคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศ กษาระด บชาต ด านอาชวศกษา (V-net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


รอยละ 32.57 1 (ตองปรบปรงเรงดวน)

1.5 รอยละของผ เรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศ กษาระด บชาต ด านอาชวศกษา (V-net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ


รอยละ 42.20 2 (ตองปรบปรง)

53




1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาช พของสถาบ นคณวฒว ชาช พ หร อหน วยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง


- -

1.7 ร อยละของผ ส าเร จการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา


รอยละ 61.17 3 (พอใช)

1.8 ร อยละของผ ส าเร จการศกษาท ได งานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป



1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ห ร อ ส ถ า น ศ ก ษ า ห ร อผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) -ด ปฏบต (1) และมผล (4) -พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) -ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) -ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)


สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 1 3.88 (พอใช)

54


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 1

จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพ ผเรยน ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอ คณภาพของผส าเรจการศกษา

จดทตองพฒนา ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-net) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ในกลมวชาภาษาองกฤษ ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

55


มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร 2. สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ 3. สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร 4. สถานศกษามการประเมนหลกสตร 5. สถานศกษามการน าหลกสตรสมรรถนะราวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) – (4) ไมเกน 3 ป ไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจ านวนสาขางานทจดการเรยนการสอน


ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3 ตองรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1 ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ก าหนดใหมการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา โดยก าหนดรายวชาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน โดยท าความรวมมอกบสถานประกอบการและหนวยงานตาง ๆ โดยรวมกนก าหนดหลกสตรรายวชาทเหมาะสมกบความตองการสถานประกอบการ ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนการ ดงน 1. จดท าแผนการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ 2556 2. พฒนาหลกสตรและจดแผนการเรยนรวมกบสถานประกอบการ 3. ส ารวจความตองการของสถานประกอบการเกยวกบความตองการของตลาดแรงงาน

56


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปราจนบร มรายวชาทเปดสอนทงหมด จ านวน 1,234 วชา มผลการพฒนาคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน มการปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) จ านวน 1,234 วชา คดเปนรอยละ 100 อยในระดบ ดมาก

สรปผลการประเมนตวบงชท 2.1 คะแนนทได เทากบ 5 ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ประเดนการพจารณา

1. สถานศกษาด าเนนการใหครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาเทคนควธการสอนท หลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน 2. สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 50 -59.99 ของจ านวนครผสอนทงหมด ในสถานศกษา 3. สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 60 -69.99 ของจ านวนครผสอนทงหมด ในสถานศกษา 4. สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 70-79.99 ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา 5. สถานศกษามครผด าเนนการตาม (1) รอยละ 80 ขนไปของจ านวนครผฝกสอนทงหมดในสถานศกษา เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

57


ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบรมนโยบายใหครผสอนจดท าแผนการจดการเรยนร รายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบรไดด าเนนการตามโครงการทก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าป เชน โครงการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการ โครงการอบรมการเขยนแผนการสอนทมงเนนสมรรถนะอาชพสงเสรมใหครจดท าแผนการสอนทกรายวชา และใหครผสอนจดท าบนทกหลงการสอน มการนเทศการสอน มการบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการจดการเรยนร ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปราจนบรไดจดท าแผนการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผลการพฒนาคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา จ านวน 845 มการปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) คดเปนรอยละ 83.00 อยในระดบ ดมาก ตารางแสดงขอมลจ านวนครจดท าแผนการจดการเรยนร รายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาขางาน จ านวนครผสอนทงหมด

จ านวนรายวชาทงหมด

แผนการจดการเรยนร ระดบคณภาพ คาคะแนน

จ านวน รอยละ ยานยนต เทคนคเครองกลอตสาหกรรม (แผนกชางยนต)

10 92 74 80.43 ดมาก 5

เครองมอกล แมพมพโลหะ (แผนกชางกลโรงงาน)

14 143 115 80.42 ดมาก 5

ซอมบ ารงเครองจกรกล (แผนกชางซอมบ ารง)

3 36 34 94.44 ดมาก 5

58


สาขางาน จ านวนครผสอนทงหมด

จ านวนรายวชาทงหมด

แผนการจดการเรยนร ระดบคณภาพ คาคะแนน

จ านวน รอยละ ตดตงและบ ารงรกษา อตสาหกรรมการผลต (แผนกเทคนคอตสาหกรรม)

2 32 26 81.25 ดมาก 5

เชอมโลหะ, เทคนคการเชอมโลหะ (แผนกชางเชอมโลหะ)

5 46 37 80.43 ดมาก 5

ไฟฟาก าลง, ตดตงไฟฟา เครองกลไฟฟา (แผนกชางไฟฟาก าลง)

13 78 64 82.05 ดมาก 5

อเลกทรอนกส อเลกทรอนกสอตสาหกรรม เทคนคคอมพวเตอร (แผนกชางอเลกทรอนกส)

15 110 90 81.82 ดมาก 5

กอสราง, เทคนคการกอสราง (แผนกชางกอสราง)

5 86 70 81.40 ดมาก 5

การบญช (แผนกการบญช) 9 68 56 82.35 ดมาก 5 คอมพวเตอรธรกจ การพฒนาโปรแกรม (แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ)

7 50 49 98.00 ดมาก 5

การขาย, การตลาด (แผนกการตลาด)

4 46 37 80.43 ดมาก 5

การเลขานการ (แผนกเลขานการ)

4 44 40 90.91 ดมาก 5

อตสาหกรรมเสอผา การท าแบบตดเสอผา อาหารและโภชนาการ การประกอบอาหาร (แผนกคหกรรมศาสตร)

4 58 47 81.03 ดมาก 5

เทคนคพนฐาน 3 13 11 84.61 ดมาก 5 สามญสมพนธ 22 116 95 81.90 ดมาก 5

รวม 120 1,018 845 83.00 ดมาก 5

สรปการประเมนตวบงชท 2.2 คะแนนทได เทากบ 5

59


ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนการร ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชา ทสอน 2. สถานศกษาด าเนนใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน 3. สถานศกษาด าเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคนท าบนทกหลงการสอน ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน 4. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการสอนดวยเทคนควชาการสอนทหลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน 5. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

ความตระหนก

วทยาลยเทคนคปราจนบรด าเนนการใหครจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดานเทคนคและวธการสอนทหลากหลายทมงสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ด าเนนการใหครใชสอและเทคโนโลย ทเหมาะสมใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครท าบนทกหลงการสอน จดท าวจยในชนเรยนไปแกปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน

60


ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ด าเนนการใหครสงแผนการสอนครบทกรายวชาทสอน

1. มการสงเสรมสนบสนนการจดท าสอการเรยนการสอนทหลากหลาย 2. มการสงเสรมใหครจดท าบนทกหลงการสอน 3. มระบบการนเทศการสอน 4. มสงเสรมการท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาการเรยนการสอน

ผลสมฤทธ ตารางแสดงขอมลจ านวนครผสอนมคณภาพในการจดการเรยนการสอนครบ 5 ประเดน


จ านวนผสอนทงหมด

ครผสอนมคณภาพในการจดการเรยนการสอน

รายวชาครบ 5 ประเดน

ระดบ

คณภาพ

คา

คะแนน

หมายเหต

จ านวน(คน) รอยละ ยานยนต เทคนคเครองกลอสาหกรรม (แผนกชางยนต)

10 10 100 ดมาก 5


14 14 100 ดมาก 5


3 3 100 ดมาก 5

ตดตงและบ ารงรกษา อสาหกรรมการผลต (แผนกเทคนคอตสาหกรรม)

2 2 100 ดมาก 5

เชอมโลหะ, เทคนคการเชอมโลหะ (แผนกชางเชอมโลหะ)

5 5 100 ดมาก 5

ไฟฟาก าลง,ตดตงไฟฟา, เครองกลไฟฟา (แผนกชางไฟฟาก าลง)

13 13 100 ดมาก 5

61




ครผสอนมคณภาพในการจดการเรยนการสอน

รายวชาครบ 5 ประเดน

ระดบ

คณภาพ

คา

คะแนน

หมายเหต

จ านวน(คน) รอยละ อเลกทรอนกส อเลกทรอนกสอสาหกรรม เทคนคคอมพวเตอร (แผนกชางอเลกทรอนกส)

15 15 100 ดมาก 5

กอสราง, เทคนคการกอสราง (แผนกชางกอสราง)

5 5 100 ดมาก 5

การบญช (แผนกการบญช)

9 9 100 ดมาก 5

คอมพวเตอรธรกจ การพฒนาโปรแกรม (แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ)

7 7 100 ดมาก 5

การขาย, การตลาด (แผนกการตลาด)

4 4 100 ดมาก 5

การเลขานการ (แผนกเลขานการ)

4 4 100 ดมาก 5

อสาหกรรมเสอผา การท าแบบตดเสอผา อาหารและโภชนาการ การประกอบอาหาร (แผนกคหกรรมศาสตร)

4 4 100 ดมาก 5

เทคนคพนฐาน 3 3 100 ดมาก 5 สามญสมพนธ 22 22 100 ดมาก 5

รวม 120 120 100 ดมาก 5 ผลการพฒนาระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา มการปฏบตตามประเดน 5 ประเดนซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

สรปผลการประเมนตวบงช 2.3 คะแนนทไดเทากบ 5

62


ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ประเดนการพจารณา

1. สถานศกษาด าเนนการใหครทกทานก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน

2. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน วดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรทกรายวชาทสอน

3. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน

4. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทกรายวชาทสอน

5. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคนน าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน(5) 5

ด ปฏบตตามประเดน(4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน(3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน(2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน(1) 1


วทยาลยเทคนคปราจนบร สงเสรมและสนบสนน ใหครผสอนก าหนดหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม โดยใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผล และน าผลจากการวดและประเมนผลไปพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

63


ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบรด าเนนการดงน 1. จดท ารายชอครผสอนตามรายวชาทสอน 2. แจงครผสอนก าหนดหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม ใน

การจดท าแผนการจดการเรยนรทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชา

3. ใหมการบนทกหลงการสอนลงในแผนการจดการเรยนร เพอน าไปปรบปรงและพฒนาผสอนและผเรยนในครงตอไป

4. ก าหนดใหบนทกประเมนผลตามแผนการวดการเรยนรทกรายวชาทสอน ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปราจนบร มครผสอน จ านวน 120 คน มผลการพฒนาระดบคณภาพในการวด

และประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชาทมการปฏบตตามประเดน 5 ขอ คดเปนรอยละ 100 อยในระดบคณภาพ ดมาก

ตารางแสดงระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนของครผสอนตามสาขางาน



ครผสอนมคณภาพในการวดและประเมนผลจดการเรยนการสอนรายวชาครบ 5 ประเดน

ระดบ

คณภาพ

คา

คะแนน จ านวน(คน) รอยละ

ยานยนต เทคนคเครองกลอตสาหกรรม (แผนกชางยนต)

10 10 100 ดมาก 5


14 14 100 ดมาก 5


3 3 100 ดมาก 5

ตดตงและบ ารงรกษา อตสาหกรรมการผลต (แผนกเทคนคอตสาหกรรม)

2 2 100 ดมาก 5

64





ระดบ

คณภาพ

คา


เชอมโลหะ เทคนคการเชอมโลหะ (แผนกชางเชอมโลหะ)

5 5 100 ดมาก 5

ไฟฟาก าลง ตดตงไฟฟา เครองกลไฟฟา (แผนกชางไฟฟาก าลง)

13 13 100 ดมาก 5

อเลกทรอนกส อเลกทรอนกสอตสาหกรรม เทคนคคอมพวเตอร (แผนกชางอเลกทรอนกส)

15 15 100 ดมาก 5

กอสราง เทคนคกอสราง (แผนกชางกอสราง)

5 5 100 ดมาก 5

การบญช (แผนกบญช)

9 9 100 ดมาก 5

คอมพวเตอรธรกจ การพฒนาโปรแกรม (แผนกคอมพวเตอรธรกจ)

7 7 100 ดมาก 5

การขาย การตลาด (แผนกการตลาด)

4 4 100 ดมาก 5

การเลขานการ (แผนเลขานการ)

4 4 100 ดมาก 5

อตสาหกรรมเสอผา การท าแบบตดเสอผา อาหารและโภชนาการ (แผนกคหกรรมศาสตร)

4 4 100 ดมาก 5

65





ระดบ

คณภาพ

คา


เทคนคพนฐาน 3 3 100 ดมาก 5 แผนกวชาสามญ 22 22 100 ดมาก 5

รวม 120 120 100 ดมาก 5

สรปผลการประเมนตวบงชท 2.4 คะแนนทไดเทากบ 5 ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงาน และความรวมมอในการสงผเรยน เขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน 2. สถานศกษามปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมคมอการฝกงาน 3. สถานศกษามปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน 4. สถานศกษามการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน 5. สถานศกษามการสมมนาการฝกงานของผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการหนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฎบตตามประเดน (5) 5

ด ปฎบตตามประเดน (4) 4 พอใช ปฎบตตามประเดน (3) 3

ตองปรบปรง ปฎบตตามประเดน (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฎบตตามประเดน (1) 1

66


ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร มการด าเนนการคดเลอกสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา ใหผเรยนเขารวมฝกงานสอดคลองกบวชาชพของผเรยนตรงตามหลกสตร มการด าเนนการจดปฐมนเทศผเรยนกอนออกฝกงาน มการจดครเขานเทศการฝกงานของผเรยน และการจดสมมนาเพอพฒนาการจดการศกษาระหวางสถานประกอบการ ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนการ ดงน 1. ด าเนนการคดเลอกสถานประกอบการ ใหเหมาะสมกบผเรยนเขาฝกงานสอดคลองกบสาขาวชาชพ 2. ด าเนนการลงนามความรวมมอระหวางสถานศกษาและสถานประกอบการ 3. จดปฐมนเทศผเรยนกอนออกฝกงานในสถานประกอบการ 4. จดครนเทศตดตามผเรยนระหวางการฝกงาน 5. จดปจฉมนเทศผเรยนสนสดการฝกงาน 6. ด าเนนการจดสมมนาการจดการศกษาระหวางสถานศกษาและสถานประกอบการ 7. มการด าเนนการวดผลประเมนผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ ผลสมฤทธ

รายงานปฎบต ผลการปฎบต ม ไมม

1. การคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสง ผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

2. การปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมคมอฝกงาน 3. การนเทศการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน 4. การวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน 5. การสมมนาการฝกงานของผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงโดยเชญสถาน ประกอบการหนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา

ผลการพฒนาระดบคณภาพในการฝกงาน มการปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

สรปผลการประเมนตวบงชท 2.5 คะแนนทได เทากบ 5

67





2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

-ดมาก ปฏบต (1) - (5) -ด ปฏบต (1) - (4) -พอใช ปฏบต (1) - (3) -ตองปรบปรง ปฏบต (1) - (2) -ตองปรบปรงเรงดวนปฏบต (1)


5 (ดมาก)

2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

-ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) -ด ปฏบต (1) และมผล (4) -พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) -ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) -ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)


5 (ดมาก)

2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

-ดมาก ปฏบต 5 ขอ -ด ปฏบต 4 ขอ -พอใช ปฏบต 3 ขอ -ตองปรบปรง 2 ขอ -ตองปรบปรงเรงดวน 1 ขอ

ปฏบต 5 ขอ 5 (ดมาก)

2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา



2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน



สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 2 5 (ดมาก)

68


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 2 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบ ความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

69


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา บรหารจดการอาชวศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน มคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย มการจดท าแผนบรหารจดการสถานศกษา มการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ผบรหารมภาวะผน า มระบบฐานขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการ มการบรหารความเสยง มระบบดแลผเรยน มการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมภมทศนอาคารสถานท มการบรหารจดการวสดครภณฑมการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา มการบรหารการเงนและงบประมาณ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย

ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามคณะกรรมการศกษาหรอวทยาลยตามทก าหนดในกฎหมายทเกยวของ 2. สถานศกษาด าเนนการใหม การประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 3. สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยปฏบตงานตามอ านาจหนาท ทก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ 4. สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอ ใจของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ในการปฏบตรวมกบ สถานศกษาและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 - 5.00 5. สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย เพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน เกณฑการตดสน




70


ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร มการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ซงคณะกรรมการไดปฏบตตามอ านาจหนาททก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ มการประเมนความพงพอใจการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย โดยมผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษา ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนการ ดงน 1. แตงตงคณะกรรมการสถานศกษา ท าการสรรหาและตงคณะกรรมการวทยาลยตามขนตอน อยางถกตอง 2. เชญคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลยประชม อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 3. จดท ารายงานการประชมของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย 4. คณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย รวมจดท าแผนยทธศาสตรเพอการพฒนาวทยาลย 5. ประเมนความพงพอใจการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย โดยผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษา ผลสมฤทธ 1. สถานศกษา มคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ทปฏบตงานตามอ านาจหนาทของกฎหมายทเกยวของ 2. รายงานการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย 3. สรปการประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย โดยมผทรงคณวฒภายนอก ทมผลการประเมนอยในระดบดมาก

รายการปฏบต ผลการปฏบต ม ไมม

1.มคณะกรรมการสถานศกษาตามทก าหนดในกฏหมายทเกยวของ 2.มการประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 3.มการด าเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษาปฏบตงานตามอ านาจหนาท ทก าหนดไวในกฏหมายทเกยวของ

4.มการด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจ ของคณะกรรมการสถานศกษาในการปฏบตงานรวมกบสถานศกษา

5.มการด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการ ปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาเพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

71


ผลการพฒนาระดบคณภาพในการปฏบตงานคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย มการปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

สรปผลการประเมนตวบงชท 3.1 คะแนนทได เทากบ 5 ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน 2. สถานศกษามการจดท าแผนปฏบตการประจะป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา 3. สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนปฏบตการประจ าป 4. สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง 5. สถานศกษามจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน(1) 1


วทยาลยเทคนคปราจนบร ใหความส าคญเรองของการจดการศกษา ตามยทธศาสตรของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ซงไดก าหนดกรอบทศทางการพฒนาการศกษาใหมความสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2545-2559)

72


ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนการดงน 1. จดท ายทธศาสตรเพอการพฒนาวทยาลยเทคนคปราจนบร (พ.ศ.255-2558) โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและภาคเอกชน 2. จดท าโครงการแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรเพอการพฒนาวทยาลยและบคลากรทกฝายในสถานศกษา 3. ตดตามและประเมนผลโครงการตามแผนปฏบตการประจ าป 4. จดท าโครงการสรปแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปราจนบร มการจดท าแผนยทธศาสตรเพอการพฒนาวทยาลยและสวนรวมของคร บคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน และไดด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป มการตรวจสอบตดตามประเมนผลและจดท ารายงานแผนปฏบตการประจ าป


1. มการจดท าแผนพฒนาการจกการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของ ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และ หนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน

2. มการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจด การศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายใน สถานศกษา

3. มการด าเนนงาน ตามแผนปฏบตการประจ าป 4. มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง 5. มการจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป

ผลการพฒนาระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา มการปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


73


ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ

ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามการก าหนดอตลกษณโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาหรอ

วทยาลย 2. สถานศกษามแผนงาน โครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา

โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ 3. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนโครงการ 4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ 5. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4 พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ(3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบรใหความส าคญในการพฒนาสถานศกษาตามวตถประสงคของการจดตงสถานศกษาคอจดการศกษาเพอมงหวงใหผส าเรจการศกษาสามารถออกไปประกอบอาชพไดทงภาครฐและเอกชนมความเชอมนในตนเองและทศนคตทดทางดานวชาชพสามารถสรางงานเพอประกอบอาชพอสระไดมพนฐานความรเพยงพอส าหรบการศกษาหาความรเพมเตมพรอมทงปลกฝงในดานคณธรรม จรยธรรม และความเปนผน าใหกบนกเรยน นกศกษา ประชาชนผมาเรยน

74


ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนการดงน 1. วทยาลยเทคนคปราจนบร มเปาหมายและวตถประสงคในการจดตงสถานศกษา ประกอบไปดวย อตลกษณ ปรชญา วสยทศน พนธนกจของสถานศกษาซงไดรบความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

2. จดท าแผนงาน โครงการ พฒนาสถานศกษา ทสอดคลองกบอตลกษณ ของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ เชน

- โครงการแขงขนทกษะวชาชพระดบภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร - โครงการแขงขนทกษะวชาชพระดบชาต - โครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพ - โครงการจดกจกรรมวนส าคญของชาต ศาสนา พระมหากษตรย และประเพณ - โครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม - โครงการคณธรรม, จรยธรรม (คดด ส านกด ชวตเขมแขง) - โครงการเชดชคนดศรเทคนคปราจนบร - โครงการวนไหวคร บวงสรวงองคพระวษณกรรม - โครงการเดนทางไกลเขาคายพกแรมและพธเขาประจ ากองลกเสอเนตรนารวสามญ - โครงการแขงขนกฬาตานยาเสพตด 3. มการด าเนนโครงการตามแบบงาน มการสรปผลประเมนผลการด าเนนโครงการ การสรปผลการ

ด าเนนโครงการเพอน าผลไปใชเปนแนวทางการปรบปรงแกไข ผลสมฤทธ

วทยาลยเทคนคปราจนบรมการก าหนดอตลกษณ “คนด” โดยความเหนชอบของคณะกรรมการวทยาลย มโครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณผลการพฒนาระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ มการปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


75


ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ประเดนการพจารณา

1. สถานศกษามการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด 2. สถานศกษามการประชมคร และบคลลากรทกฝายในสถานศกษาอยางนอยภาคนอยเรยนละ 2 ครง 3. สถานศกษามการจดประชมปกครอง ทมสวนเกยวของกบกบการจดการอาชวศกษาอยางนอย ภาคเรยนละ 1 ครง 4. สถานศกษามการน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผปกครอง รวมทงผทมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา 5. สถานศกษามกาสรประเมนผลการบรหาร และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา โดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 - 5.00





ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร มการบรหารจดการตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาการบรหารจดการภายในสถานศกษาใชในการบรหารจดการแบบมสวนรวม โดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยมการประชมคร บคลากรทกฝาย รวมทงฝาย รวมทงผปกครองและผมสวนเกยวของ และยงมการประเมนผลการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบรไดด าเนนการดงน 1. มการสรรหาและแตงตงคณะกรรมการวทยาลย โดยปฏบตตามขนตอนอยางถกตอง 2. ค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย 3. จดประชมคร และบคลากรฝายในสถานศกษาหรอวทยาลย ภาคเรยนละ 2 ครง 4. จดประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ภาคเรยนละ 2 ครง

76


5. โครงการพฒนาสงแวดลอมภายในสถานศกษา 6. การตดตงกลองวงจรปด เพอลดความเสยง ผลสมฤทธ 1. การสรรหาคณะกรรมการวทยาลยเปนไปตามขนตอนอยางถกตอง 2. ค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย 3. รายงานการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ภาคเรยนละ 1 ครง 4. รายงานการประชมครและบคลากรทกฝาย ภาคเรยน 1 ครง 5. ผลการด าเนนงานตามโครงการทไดจากความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย 6. ผลประเมนการบรหาร และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา โดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ไปใชในการพฒนาสถานศกษา เชน โครงการพฒนาสงแวดลอมภายในสถานศกษา , โครงการตดตงกลองวงจรปดเพอลดความเสยงภายในสถานศกษา ผลการพฒนาระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา มการปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

สรปผลการประเมนตวบงชท 3.4 คะแนนทได เทากบ 5 ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ประเดนการพจารณา

1. สถานศกษามขอมลพนฐาน 9 ประเภทและอาจมขอมล ทจ าเปนส าหรบสถานศกษาทครบถวนและเชอมโยงอยางเปนระบบ และมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล

2. สถานศกษามการพฒนาขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและเปนปจจบน 3. สถานศกษามด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนสามารถเขาถง

และใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ 4. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจ ในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยครและบคคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน 5. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจ ในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยเฉลย 3.51 - 5.00

77



ดมาก ปฏบตตามประเดน(5) 5 ด ปฏบตตามประเดน(4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน(3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน(2) 2


ความตระหนก สถานศกษามระบบขอมลโดยมฐานขอมลทใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนการสอนของสถานศกษา โดยใชโปรแกรมในการบรหารจดการโดยใชโปรแกรม ศธ 02 โปรแกรมระบบบรหารจดการอาชวศกษา (RMS 2007) โปรแกรม Library2001 และโปรแกรมดแลการใชงานระบบเครอขายโดยใชโปรแกรม Simple Authentisatione Log มาใชเกบขอมลการใชงานเครอขายสารสนเทศ และระบบส ารองขอมลสารสนเทศ โดยส ารวจและประเมนความพงพอใจขอมลและสารสนเทศในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

ความพยายาม การจดเกบขอมลสารสนเทศของวทยาลยเทคนคปราจนบร ด าเนนการโดยมคณะกรรมการด าเนนการจดเกบขอมลดานตาง ๆ ใหครอบคลมทกดานเปนปจจบนมเจาหนาทศนยขอมลรบผดชอบเกบรวบรวมขอมลสารสนเทศในเครองคอมพวเตอรและจดเกบในระบบอนเตอรเนต ท าใหมความสะดวกในการเรยกและน าขอมลไปใชประโยชนในดานตาง ๆ แกหนวยงานภายใน และภายนอก มการพฒนาขอมลในเวบไซตใหเปนปจจบนตลอดเวลาและวทยาลยเทคนคปราจนบรไดน าระบบสารสนเทศมาใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาสอการสอน บคลากรภายในวทยาลยเทคนคปราจนบร(คร เจาหนาท นกเรยน นกศกษา) สามารถเขาถงระบบเครอขายไดทกททกเวลา โดยเชอมโยงระบบเครอขาย และอนเตอรเนตครอบคลมทกหนวยงานภายใน และหองปฏบตการคอมพวเตอร มขอมลสารสนเทศเกยวกบนกเรยน นกศกษา ผลสมฤทธทางการเรยนมาเปนพนฐานในการปรบปรง แกไข พฒนาการเรยนการสอน วทยาลยเทคนคปราจนบรไดน าโปรแกรม Simply Authentication Logมาใชในการเกบบนทกขอมลการเขาใชงานเครอขายสารสนเทศเพอใหเปนไปตาม พรบ.วาดวยการกระท าผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ.2550 วทยาลยเทคนคปราจนบรมอบหมายใหงานศนยขอมลสารสนเทศ เปนผรบผดชอบในการดแลระบบฐานขอมลสารสนเทศ โดยใชโปรแกรม ศธ. 02 ทพฒนาโดยส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ซงท างานบนเครอขาย LAN ไปด าเนนการเกบขอมลพนฐานตาง ๆ ไดแก

78


1. ขอมลงานทะเบยน ประกอบไปดวย ขอมลประวตนกศกษา ผปกครอง ทอย สถานศกษาทจบ ระดบ ปการศกษา ฯลฯ 2. ขอมลงานหลกสตรประกอบไปดวย ขอมลรายวชาทเปดสอน ขอมลแผนการเรยน ขอมลคร ขอมลตารางสอนคร 3. ขอมลงานวดผลประเมนผล ประกอบไปดวยขอมล ผลการเรยนรายวชา วทยาลยเทคนคปราจนบรไดมอบหมายใหงานหองสมด เปนผรบผดชอบในการดแลระบบบรหารงานหองสมด โดยใชโปรแกรม Library2001 ด าเนนการเกบขอมลหนงสอ สอการเรยนร ขอมลการยมคนหนงสอในหองสมด

วทยาลยเทคนคปราจนบรมระบบปองกนขอมลโดยตดตงโปรแกรม Antivirus ชอESET NOD32 Antivirusในหองปฏบตการคอมพวเตอรและเครอง Sever ไดตดตงระบบปฏบตการ Linux ซงเปนระบบปฏบตการทปลอดภย อกทงยงตดตง Firewall เพอปองกนฐานขอมลเสยหาย ทงนสถานศกษาไดก าหนดใหโปรแกรม ศธ.02 งานศนยขอมลสารสนเทศไดก าหนดคาใหเครอง Server ท าการ Backup ขอมลไปยงเครอง Backup Server ทกวนเวลา 16.00 น.

วทยาลยเทคนคปราจนบร จดท าคมอการใชโปรแกรมบรหารงานตาง ๆ และจดท าโครงการตาง ๆ ดงน

-โครงการประเมนประสทธภาพความปลอดภยและความพงพอใจตอระบบฐานขอมลสารสนเทศ -โครงการปรบปรงระบบพสจนตวตน -โครงการอนเตอรเนตความเรวสง -โครงการขยายเครอขายอนเตอรเนต -โครงการจดการเรยนการสอนผานระบบเครอขายอนเตอรเนต

ผลสมฤทธ


1. มขอมลพนฐาน 9 ประเภทและอาจมขอมลอน ทจ าเปนส าหรบวทยาลยฯ ทครบถวนและเชอมโยงอยางเปนระบบ และมระบบส ารองขอมล สารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล

2. มการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและเปนปจจบน 3. มการใหครและบคลากรทกฝายในวทยาลยฯ และผเรยนสามารถเขาถงและ ใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ

4. มการประเมนความพงพอใจ ในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของวทยาลย โดยครและบคลากรทกฝาย และผเรยน

5. มผลการประเมนความพงพอใจ ในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของวทยาลยฯ โดยเฉลย 3.51 - 5.00

79


ผลการพฒนาระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา มการปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามการวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหารความเสยงทส าคญอยางนอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยนและผปกครอง 2. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนโครงการ 3. สถานศกษามการประเมนผลด าเนนงานตามแผนโครงการ 4. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความเสยง 5. สถานศกษามความเสยงลดลงอยางนอย 3 ดาน เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ(5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ(4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2


ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดมการวเคราะหและจดท าแผนงานโครงการบรหารความเสยง 5 ดาน ดานความปลอดภย, ดานการทะเลาะววาท, ดานสงเสพตด, ดานสงคม, ดานการพนนและมวสม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษามสวนรวมในการจดท าแผนงาน/โครงการเพอลดความเสยงในดานตาง ๆ

80


ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนการจดท าแผนงาน/โครงการบรหารความเสยงโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษามสวนรวมในการจดท าแผนงาน/โครงการ เชน โครงการกฬาตานยาเสพตด , โครงการใหความรเรองโรคเอดส, โครงการรณรงคตอตานยาเสพตด, โครงการเขาคายคณธรรม


รายการปฏบต ผลการปฏบต

ม ไมม 1. การวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหารความเสยงทส าคญอยางนอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในวทยาลยฯ ผเรยนและผปกครอง

2. การด าเนนงานตามแผนงานโครงการ

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ

4. การน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความเสยง

5. ความเสยงอยางนอยลดลง 3 ดาน

ผลการพฒนาระดบคณภาพในการบรหารความเสยง มการปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

สรปผลการประเมนตวบงชท 3.6 คะแนนทไดเทากบ 5 ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ประเดนการพจารณา

1. สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยน 2. สถานศกษามการแตงตงครทปรกษาและจดใหผเรยนพบครทปรกษาอยางนอย สปดาหละ 1 ครง 3. สถานศกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน 4. สถานศกษามแผนงาน โครงการสงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยนอยางนอยรอยละ 10

ของจ านวนผเรยนทรองขอ 5. สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ

81



ดมาก ปฏบตตามประเดน (5) 5 ด ปฏบตตามประเดน (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (3) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (2) 2

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1 ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ใหความส าคญตอการเรยนของนกเรยน นกศกษา จงไดจดระบบการดแลและหาแนวทางแกปญหา ใหกบนกเรยน นกศกษาทมปญหาหรอมแนวโนมทจะออกกลางคน เพอใหแกปญหาไดทนทวงท สงเสรม สนบสนนทนการศกษาใหกบนกเรยน นกศกษาทมความประพฤตและผลการเรยนด

ความพยายาม 1. มการจดการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษา 2. จดท าค าสงแตงตงครทปรกษาเพอดแลนกศกษาในแตละกลม 3. จดใหครทปรกษาพบนกเรยนทกเชาตอนเขาแถวรวมกจกรรมหนาเสาธง 4. จดชวโมงโฮมรม ทกวนศกรของสปดาห 5. จดสง SMS แจงนกเรยน นกศกษาขาดเรยน และแจงเชญผปกครองมาพบครทปรกษา ครผสอนรายวชา 6. ครทปรกษาประสานความรวมมอกบผปกครอง หาทางแกปญหานกเรยน นกศกษาอยในกลมเสยง 7. ใหความชวยเหลอและดแลนกเรยน นกศกษาทขาดเรยนหรอกลมเสยง 8. มอบรางวลและเกยรตบตรใหกบนกเรยน นกศกษาทมความประพฤตดและผลการเรยนด 9. จดท าโครงการสงเสรมสนบสนนการศกษาแกผเรยน

82




1. การปฐมเทศนกเรยน นกศกษา 2. การแตงตงครทปรกษาและจดใหผเรยนพบครทปรกษาอยางนอยสปดาห ละ 1 ครง

3. ระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน 4. แผนงาน โครงการสงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยนอยางนอย รอยละ 10 ของจ านวนผเรยนทรองขอ

5. ระบบดแลผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ

ผลการพฒนาระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน มการปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ประเดนการพจารณา

1. สถานศกษามแผนงานโครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยาบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

2. สถานศกษามการด าเนนงาน โครงการ 3. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและ

การ ใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

4. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51-5.00 5. สถานศกษามการน าผลมาประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

83






ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบรด าเนนกจกรรม โครงการพฒนาวทยาลยฯ(ปรบปรงพนคอนกรตรองรบ

สนามฟตซอล), โครงการพฒนาวทยาลยฯ(โรงจอดรถ) โครงการพฒนาอาคารสถานทหองปฏบตการ จดการเครองมออปกรณการศกษาและระบบเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสมกบความตองการและการใชงานมการวางแผนการด าเนนงานโดยใชวงจร PDCA เพอใหสามารถด าเนนงานไดอยางเปนระบบ และมการน าผลตอบรบจากการสอบถามความ พงพอใจจากผรบบรการมาพฒนาในสวนทดใหดยงขน จนไดรบการยอมรบจากชมชน

ความพยายาม จากการด าเนนการตามโครงการดงกลาวขางตน ทกโครงการจะพบวามการวางแผนการจดท า

โครงการกอนลงมอท า จากนนมการตรวจประเมนโครงการจนไดรบผลส าเรจครบถวน ถอเปนการพฒนาสถานศกษาซงเปนแหลงเรยนรอยางตอเนอง



1. มแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

2. มการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ 3. มการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการและภมทศน การใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

4. มผลการประเมนความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51-5.00 5. มการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

84


ผลการพฒนาระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร 2. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ 3. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอรโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน 4. สถานศกษามผลตอการประเมนความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00 5. สถานศกษามการน าผลประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ





ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบรมความตระหนกในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร โดยระบไวในแผนปฏบตการประจ าป 2556 การจดสรรงบประมาณส าหรบเปนคาวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอรใหแตละสาขาวชา เพอใชเปนวสดฝกของการเรยนในแตละภาคเรยน โดยพจารณาจากความจ าเปน ขอเสนอแนะ และความเหมาะสมโดยใหความส าคญตอการเรยนการสอนอยางเพยงพอและเหมาะสมเกดประโยชนสงสดส าหรบนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) สอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของวทยาลย

85


ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนการดงน 1. มแผนงาน โครงการการจดหาการใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอรของสาขาวชา และฝายงานตาง ๆ 2. มการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการจดหาการใชวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอรของสาขาวชา และฝายงานตาง ๆ 3. มการด าเนนการตรวจสอบและซอมแซมครภณฑ ของสาขาวชา และฝายงานตาง ๆ 4. มการประเมนผลความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอร โดย ครและบคลากรทางการศกษาทกฝายในสถานศกษา และนกเรยน นกศกษา 5. น าขอมลการประเมนความพงพอใจไปปรบปรงการบรหารการจดการ

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปราจนบร มแผนงาน/โครงการในการจดสรรเงนงบประมาณส าหรบเปนคาวสดฝก อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอร ในภาคเรยนท 1/2556 และภาคเรยนท 2/2556 อยางเพยงพอและเหมาะสมโดยด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ มการประเมนความพงพอใจจากครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน ผลการประเมนความพงพอใจโดยเฉลยอยในระดบ 4.06 ผลการพฒนาระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 75 2. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบทนการศกษา ทนวจย หรอ งานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 5

86


3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาเขารวมโครงการและเปลยน ครและบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 5 4. สถานศกษาก าหนดการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม ไมนอยกวารอยละ 75 5. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการประกาศเกยรตคณ ยกยองวชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอก ไมนอยกวารอยละ 5





ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาในวทยาลยฯ ไดรบการพฒนาตนเองดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา เขารวมโครงการแลกเปลยนคร กบ สถานศกษาอนหรอหนวยงานองคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ และสงเสรมครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบการพฒนาคณภาพชวต และไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพ

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ด าเนนการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา ดงน

1. จดท าโครงการหรอกจกรรมสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาคณภาพชวต โดยก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556 เชน กจกรรมงานสบสานวฒนธรรมไทย งานปใหม กจกรรมตรวจสขภาพคร งานวนคร โครงการอบรมวนย คณธรรม จรยธรรม และพลงแหงการ พฒนาองคการ เปนตน

87


2. สงเสรมหรอสนบสนนใหบคลากรศกษาตอเพอเพมวฒการศกษาในการปฏบตงาน โดยจดท า หนงสอเวยนแจงใหทราบเกยวกบเรอง ทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรค การศกษาดงานในประเทศและตางประเทศ เปนตน 3. สงเสรมและสนบสนนโดยการจดสรรงบประมาณใหกบบคลากรในการเขารบการอบรมสมมนาศกษาดงาน ทนวจยหรองานสรางสรรค 4. มการด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอวชาชพ

ผลสมฤทธ 1. ครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาไดอบรมวชาการ วชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ

ปการศกษา จ านวนครและบคลากรทางการศกษา (คน)

จ านวนผอบรมดวนวชาการ/วชาชพ และ

จรรยาบรรณวชาชพ (คน) รอยละ

2556 170 145 85.29

2. ครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาไดรบทนการศกษา ทนวจย หรองานสรางสรรค


จ านวนผไดรบทนการศกษา ทนวจย หรอ งาน

สรางสรรค รอยละ

2556 170 12 7.06

3. ครและบคลากรทางการศกษาเขารวมโครงการและเปลยนครและบคลากรทางการศกษา


จ านวนผเขารวมโครงการแลกเปลยนครและบคลากร

ทางการศกษา รอยละ

2556 170 53 31.18

88


4. ครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม

5. ครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอ วชาชพ และ จรรยาบรรณวชาชพ

ปการศกษา จ านวนครและ

บคลากรทางการศกษา (คน)

จ านวนผไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดาน

วชาการหรอวชาชพหรอ จรรยาบรรณวชาชพ

รอยละ

2556 170 55 32.35

ผลการพฒนาระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ประเดนการพจารณา

1. สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวา รอยละ 10 ของงบด าเนนการ 2. สถานศกษามรายไดหรอมมลคาของผลต ผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 25 ของคาวสดฝก 3. สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการบรหารการวชาชพวชาการและวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 1 ของงบด าเนนการ 4. สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ


จ านวนผไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม

รอยละ

2556 170 170 100

89


5. สถานศกษามรายจายในการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรมดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ





ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ใหความส าคญในเรองของการบรหารการเงนและงบประมาณใหสอดคลองกบแผนปฏบตการประจ าป ในเรองของคาวสดฝก อปกรณ และสอส าหรบการจดการเรยนการสอน การบรหารวชาการและวชาชพอยางเพยงพอและเหมาะสม สงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าโครงการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย และโครงการ กจกรรมดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ความพยายาม

วทยาลยเทคนคปราจนบร ด าเนนการดงน 1. จดสรรเงนงบประมาณส าหรบเปนคาใชจาย คาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยนการสอน

2. การตดตามรายไดหรอมลคาของผลผลต จากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน 3. จดสรรเงนงบประมาณใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการประกวดนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย 4. จดสรรเงนงบประมาณใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการประกวดนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย 5. จดสรรเงนงบประมาณในดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทย และพลโลก

90



1. งบประมาณส าหรบเปนคาใชจาย คาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยน การสอน รอยละ 10.41

2. รายไดหรอมลคาของผลผลต จากการใชวสดฝกในการจดการสอน รอยละ 36.10 3. งบประมาณด าเนนส าหรบการบรการวชาการและวชาชพ รอยละ 2.24

4. งบประมาณใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการประกวดนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย รอยละ 1.55

5. งบประมาณในดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและ พลโล รอยละ 5.62 ผลการพฒนาระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ปฏบตตามประเดน 4 ขอซงผลการประเมนอยในเกณฑ ด

สรปผลการประเมนตวบงช 3.11 คะแนนทได เทากบ 4

ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขาย ทงในประเทศและ หรอตางประเทศ ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและหรอตางประเทศ 2. สถานศกษามสาขางานทมการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒทงในประเทศและหรอตางประเทศ รวมพฒนาผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนสาขางานเปดสอน 3. สถานศกษามจ านวนสถานประกอบการทงในประเทศและหรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา ไมนอยกวา 20 แหง 4. สถานศกษามการระดมทรพยากรอนๆ เชน งบประมาณวสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรมสนบสนนการจดการอาชวศกษา ไมนอยกวา 5 รายการ 5. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนโครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและหรอตางประเทศเพอการปรบปรง

91



ดมาก ปฏบตตามประเดน ( 5 ) 5 ด ปฏบตตามประเดน ( 4 ) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน ( 3 ) 3 ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน ( 2 ) 2

ตองปรบปรงดวน ปฏบตตามประเดน ( 1 ) 1 ความตระหนก ในการจดการเรยนการสอนในระดบชน ปวช. และ ปวส. นน วทยาลยเทคนคปราจนบรไดค านงถงประโยชนของผเรยน จงไดรวมมอกบสถานประกอบการ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ ในดานภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดด าเนนการ ดงน 1. มแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการศกษา 2. มการจดหาภมปญญาทองถนผเชยวชาญผทรงคณวฒทงในประเทศและหรอตางประเทศ รวมพฒนาผเรยนทกสาขางาน 3. มสถานประกอบการรวมในการจดการศกษากบสถานศกษาโดยสงนกเรยนเขาฝกอบงานในสถานประกอบการ 4. ระดมทรพยากรอนๆ จากการบรจาคของหนวยงานตาง ๆ เชน ธนาคารออมสนรวมกบวทยาลย ไดจดตงธนาคารโรงเรยน 5. มการประเมนผลการด าเนนงานโครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย

ผลสมฤทธ 1. มแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย 2. มสาขางานทมการจดหาภมปญญาทองถนผเชยวชาญ ผทรงคณวฒทงในประเทศและหรอตางประเทศรวมพฒนาผเรยน รอยละ 100 3. มจ านวนสถานประกอบการทงในประเทศและหรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา 233 แหง

92


4. มการระดมทรพยากรอนๆ เชน งบประมาณ วสด อปการณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการอาชวศกษา จ านวน 5 รายการ

5. มการประเมนผลการด าเนนงานตามแผน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและหรอตางประเทศเพอการปรบปรง

ผลการพฒนาระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


93





3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย

-ดมาก ปฏบต 5 ขอ -ด ปฏบต 4 ขอ -พอใช ปฏบต 3 ขอ -ตองปรบปรงปฏบต 2 ขอ -ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 5 ขอ

5 (ดมาก)

3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

-ดมาก ปฏบต (1) - (5) -ด ปฏบต (1) - (4) -พอใช ปฏบต (1) - (3) -ตองปรบปรง ปฏบต (1) - (2) -ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) - (5)

5 (ดมาก)

3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ

-ดมาก ปฏบต (1) - (5) -ด ปฏบต (1) - (4) -พอใช ปฏบต (1) - (3) -ตองปรบปรง ปฏบต (1) - (2) -ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) - (5)

5 (ดมาก)

3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา



5 (ดมาก)

3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา



5 (ดมาก)

94




3.6 ระดบคณภาพในการบรหาร ความเสยง

-ดมาก ปฏบต (1) - (5) -ด ปฏบต (1) - (4) -พอใช ปฏบต (1) - (3) -ตองปรบปรงปฏบต (1) - (2) -ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) - (5)

5 (ดมาก)

3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน



5 (ดมาก)

3.8 ระดบคณภาพในการพฒนา และดแลสภาพแวดลอม และ ภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ



5 (ดมาก)

3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการ วสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร



5 (ดมาก)

3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา



5 (ดมาก)

95




3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ



4 (ด)

3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ



5 (ดมาก)

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 3 4.92 (ด) สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 3 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และ การใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการ วสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงใน ประเทศและ หรอตางประเทศ

96


มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรม การบรการวชาการและวชาชพโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน 2. สถานศกษาด าเนนการใหทกสาขาไมนอยกวา 2 โครงการ กจกรรม ตอป 3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม 4. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม 5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 - 5.00





ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร มการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน โดยใหบรการวชาการและวชาชพสอดคลองกบความตองการของทองถน และสรางคณธรรม จรยธรรม เกยวกบจตอาสากลาบรการ เสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก

97


ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร จดท าโครงการ/กจกรรม บรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวม ของคร บคลากร และผเรยนของวทยาลยฯ มสวนรวมในการด าเนนกจกรรม ทประกอบดวย 1. โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน “ตรวจรถกอนใช ปลอดภยแนนอน” ชวงกอนเทศกาลปใหม 2556 2. โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน “ตรวจรถกอนใช ปลอดภยแนนอน” ชวงเทศกาลสงกรานต 2556 3. โครงการศนยซอมสรางเพอชมขน Fix it Center ศนยองคการบรหารสวนต าบลวงทาชาง อ.กบนทรบร จ.ปราจนบร 4. โครงการศนยซอมสรางเพอชมขน Fix it Center ศนยเทศบาลเมองปราจนบร(วดแจง) อ.เมอง จ.ปราจนบร 5. โครงการศนยซอมสรางเพอชมขน Fix it Center ศนยองคการบรหารสวนต าบลบานสราง อ.บานสราง จ.ปราจนบร 6. โครงการศนยซอมสรางเพอชมขน Fix it Center ศนยองคการบรหารสวนต าบลสะพานหน อ.นาด จ.ปราจนบร 7. โครงการศนยซอมสรางเพอชมขน Fix it Center ศนยองคการบรหารสวนต าบลบางพลวง อ.บานสราง จ.ปราจนบร 8. โครงการศนยซอมสรางเพอชมขน Fix it Center ศนยองคการบรหารสวนต าบลบางเตย อ.บานสราง จ.ปราจนบร 9. โครงการศนยซอมสรางเพอชมขน Fix it Center ศนยองคการบรหารสวนต าบลดงพระราม อ.เมอง จ.ปราจนบร 10. โครงการศนยซอมสรางเพอชมขน Fix it Center ศนยองคการบรหารสวนต าบลทางาม อ.เมอง จ.ปราจนบร

ผลสมฤทธ 1. มแผนงาน โครงการ กจกรรม การบรการวชาการและวชาชพโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน 2. ด าเนนการใหสาขางานเขารวมจดท าโครงการ จ านวน 10 โครงการตอป 3. ด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา เขารวมโครงการ กจกรรม รอยละ 66.49 4. ด าเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน เขารวมโครงการ กจกรรม รอยละ 72.93 5. ผลการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย 4.47

ผลการพฒนาระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


98


สรปผลการประเมนมาตรฐานท 4



4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการวชาการและวชาชพ

- ปฏบตตามประเดน 5 ขอ = 5 คะแนนดมาก - ปฏบตตามประเดน 4 ขอ = 4 คะแนนด - ปฏบตตามประเดน 3 ขอ = 3 คะแนนพอใช - ปฏบตตามประเดน 2 ขอ = 2 คะแนนตองปรบปรง - ปฏบตตามประเดน 1 ขอ = 1 คะแนนตองปรบปรงเรงดวน

ปฏบตตามประเดน การพจารณา 5 ขอ

5 (ดมาก)

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 4 5 (ดมาก) สรปจดเดนและจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 4 จดเดนไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการบรการวชาการและวชาชพ

99


มาตรฐานท 5 ดานวตกรรมสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน

ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ

สงงานสรางสรรค หรองานวจย 2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช. 2 และระดบชน ปวส . จดท าโครงการ

สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย โดยมจ านวนผลงานทงหมด ตามเกณฑเฉลย ระดบชน ปวช.3 จ านวน 3 คน 1 ชน และระดบชน ปวส. 2 จ านวน 2 คน 1 ชน

3. สถานศกษาไดจดประกวดและไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 คน ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

4. สถานศกษาไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 25 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

5. สถานศกษาด าเนนการใหโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต





100


ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดตระหนกถงความส าคญของการเรยนการสอนรายวชาโครงการของนกเรยน นกศกษา ระดบชน ปวช.3 และ ปวส. 2 โดยก าหนดใหผเรยนระดบชน ปวช.3 จ านวน 3 คน : 1 ผลงาน ปวส.2 จ านวน 2 คน : 1 ผลงาน จดท าผลงานทมงเนนน าความความรทกษะวชาชพมาจดท าเปนผลงานโครงการสงประดษฐผลงานสรางสรรค หรองานวจยและจดใหมการประกวดและแสดงผลงานทางวชาการรวมทงน าผลงานไปเผยแพรและเขารวมแขงขนจนไดรบรางวลระดบจงหวด ภาค และชาต ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ไดจดการเรยนการสอนตามหลกสตรและสงเสรมใหนกเรยนนกศกษาระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 ไดความรทางวชาชพมาจดท าผลงานในรายวชาโครงการโดยมครประจ าวชา ครทปรกษาโครงการ มสวนรวมในการสงเสรมสนบสนนในการคดคนจนท าใหงานส าเรจและน ามาจดแสดงเขารวมแขงขน เชน 1. การจดโครงงาน/โครงการ นกเรยนนกศกษา ระดบ ปวช.3 และ ปวส.2 ประจ าปการศกษา 2556 2. โครงการประกวดสงประดษฐระดบอาชวศกษาจงหวดปราจนบร ประจ าปการศกษา 2556 3. โครงการประกวดสงประดษฐระดบภาค ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ประจ าปการศกษา 2556 4. โครงการประกวดโครงงานวทยาศาสตรอาชวศกษา – เอสโซ ระดบอาชวศกษาจงหวดปราจนบร ประจ าปการศกษา 2556 5. โครงการประกวดโครงงานวทยาศาสตรอาชวศกษา – เอสโซ ระดบภาค ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ประจ าปการศกษา 2556

101


ผลสมฤทธ ปการศกษา 2556 มผเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.3) จ านวน 603 คน จดท าผลงานจ านวน 198 ชน คดเปนอตราสวน 1:3 ผเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.2) จ านวน 497 คน จดท าผลงาน จ านวน 225 ชน คดเปนอตราสวน 1:2 -ผลงานทน าไปใชประโยชนในสถานศกษา จ านวน 404 ชน คดเปนรอยละ 95.51 -น าโครงการสงประดษฐ งานวจยฯ เผยแพรตอสาธารณชน จ านวน 170 ชน คดเปนรอยละ 40.19 -น าผลงานไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล จ านวน 22 ชน คดเปนรอยละ 5.20 ผลการพฒนาระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

ตารางแสดงขอมลจ านวนผลงานทนกเรยน/นกศกษาจดท าและน าไปใชประโยชนเผยแพรตอสาธารณชน


ระดบ ปวช.3 และ ปวส.2


ผลงาน

ทจดท า(ชน)

ผลงาน ทน าไปใชประโยชนใน

สถานศกษา(ชน)

การเผยแพรผลงานตอ

สาธารณชน(ชน)

น าไปใชประโยชนไดรบรางวลระดบชมชน,จงหวด,

ภาค,ชาต

ระดบ ปวช3 ยานยนต 101 24 24 10 1

เครองมอกล,แมพมพโลหะ (แผนกชางกลโรงงาน)

79 30 30 8 -

ซอมบ ารงเครองจกรกล 24 8 8 2 1 เชอมโลหะ 6 2 2 2 - ไฟฟาก าลง 80 20 20 7 - อเลกทรอนกส 93 34 29 10 5 กอสราง 22 7 7 2 - การบญช 98 33 33 10 - การขาย 2 1 1 1 - การเลขานการ 4 2 2 2 -

102



ระดบ ปวช.3 และ ปวส.2


ผลงาน

ทจดท า(ชน)

ผลงาน ทน าไปใชประโยชนใน

สถานศกษา(ชน)




ภาค,ชาต

คอมพวเตอรธรกจ 87 31 28 22 3 อตสาหกรรมเสอผาส าเรจรป

2

2 2 2 -

อาหารและโภชนาการ 5 4 3 1 1 รวม 603 198 189 79 11

ระดบ ปวส2 เทคนคเครองกลอตสาหกรรม

79 23 23 10 -

เครองมอกล,แมพมพโลหะ 76 35 35 10 - เทคนคการเชอมโลหะ 3 1 1 1 - ตดตงไฟฟา,เครองกลไฟฟา 85 38 31 7 6 อเลกทรอนกสอตสาหกรรม,เทคนคคอมพวเตอร

60 32 30 10 2

เทคนคการกอสราง 17 6 6 2 - ตดตงและบ ารงรกษา,อตสาหกรรมการผลต

26 12 12 9 -

การบญช 83 40 40 12 - การตลาด 8 4 4 4 - การเลขานการ 5 5 3 3 2 การพฒนาโปรแกรม 38 20 20 20 - การท าแบบตดเสอผาฯ, - - - - - การประกอบอาหาร 17 9 9 3 2

รวม 497 225 215 91 11 รวมทงสน 1,100 423 404 170 22


103


ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร งานวจยครตองครอบคลมกระบวนการ ดงตอไปน 1. มเปาประสงค 2. มการระบปญหา 3. มวธด าเนนการ 4. มการเกบและบนทกขอมล 5. มการวเคราะหและสรปผลความรทไดจากการด าเนนการ

ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหครจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงนวตกรรมสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย 2. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน จดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย 3. สถานศกษาไดจดประกวดและไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 75 ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา 4. สถานศกษาไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน 5. สถานศกษาด าเนนการใหนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต




ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน(2) 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1) 1

104


ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร เหนคณคาการจดท านวตกรรมสงประดษฐสรางสรรคหรองานวจยของครทน าไปใชประโยชนในกระบวนการเรยนการสอนของครจงสงเสรมสนบสนนการจดท าผลงานของครเพอไปใชในดานการสอนโดยก าหนดเปนนโยบายถอเปนงานประจ าดานการสอนเชนไดจดท าโครงการสงเสรมสนบสนนและเผยแพรผลงานโครงการสงประดษฐและงานวจยของคร ระดบสถานศกษา และระดบ อาชวศกษา จงหวด ภาค และชาต ลงในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณของทกป

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ด าเนนการตามโครงการและขอก าหนดทตกลงโดยสงเสรมสนบสนนใหครจดท าผลงานวจยฯในชนเรยน และถอเปนนโยบายและงานประจ าของการสอนของครผสอนซงเปนกจกรรมพฒนาและแกไขปญหาดานการเรยนของผเรยน สงผลใหผเรยนมผลการเรยนทดขน และไดจดใหมโครงการจดประกวดผลงานวจยฯครระดบสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2556 โดยมคณะกรรมการการตรวจประเมนคณภาพของผลงานซงแบงออกเปน 3 ระดบ คอ ระดบดมาก ด พอใช เพอเปนการเผยแพรผลงานครตอสาธารณชน

ผลสมฤทธ ปการศกษา 2556 วทยาลยเทคนคปราจนบร มครผสอนทงหมด 120 คน จดท าผลงาน จ านวน 133 ชน ผลงานทน าไปใชประโยชนในสถานศกษา จ านวน 115 คดเปนรอยละ 86.47 ผลงานทน าไปเผยแพรตอสาธารณชน จ านวน 38 ชน คดเปนรอยละ 28.57 ผลการพฒนาระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคงานวจยของครปฏบตตามประเดน 3 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ พอใช

105


ตารางแสดงขอมลจ านวนผลงานของครทใชประโยชนและเผยแพรตอสาธารณชน


จ านวนคร

ทงหมด

ผลงาน ทจดท า (ขน)

ผลงานทน าไปใชประโยชนใน

สถานศกษา (ชน)




ภาค,ชาต จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ยานยนต เทคนคเครองกลอตสาหกรรม (แผนกชางยนต)

10 12 120 11 110 2 20 - -

เครองมอกล, แมพมพโลหะ (แผนกชางกลโรงงาน)

14 14 100 10 71.43 6 42.86 - -


3 3 100 3 100 3 100 - -

เชอมโลหะ เทคนคการเชอมโลหะ (แผนกชางเชอมโลหะ)

5 5 100 5 100 - 100 - -

ไฟฟาก าลง, ตดตงไฟฟา ,เครองกลไฟฟา (แผนกชางไฟฟาก าลง)

13 15 115.38 10 76.92 2 15.38 - -

อเลกทรอนกส, อเลกทรอนกส อตสาหกรรม,เทคนคคอมพวเตอร (แผนกชางอเลกทรอนกส)

15 16 106.67 16 106.67 3 20 - -

กอสราง,เทคนคการกอสราง (แผนกชางกอสราง)

5 5 100 2 40 2 40 - -

ตดตงและบ ารงรกษา,อตสาหกรรมการผลต (แผนกเทคนคอตสาหกรรม)

2 2 100 2 100 2 100 - -

การบญช 9 10 111.11 10 111.11 10 111.11 - -

106



จ านวนคร

ทงหมด

ผลงาน ทจดท า (ขน)

ผลงานทน าไปใชประโยชนใน

สถานศกษา (ชน)




ภาค,ชาต จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

การขาย,การตลาด 4 5 125 5 125 1 25 - - การเลขานการ 4 6 150 6 150 4 100 - - คอมพวเตอรธรกจ, การพฒนาโปรแกรม

7 9 128.57 9 128.57 4 57.14 - -

อตสาหกรรมเสอผาส าเรจรป,อาหารและโภชนาการ,การท าแบบตดเสอผา, การประกอบอาหาร

4 5 125 4 100 4 100 - -

เทคนคพนฐาน 3 3 100 3 100 - - - - สามญสมพนธ 22 23 104.55 16 72.73 5 22.73 - -

รวม 120 133 110.83 115 86.47 38 28.57 - -


107





5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของคร



5 (ดมาก)

5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ของคร



3 (พอใช)

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 5 4 (ด) สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 5 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของคร จดทตองพฒนา ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ของคร

108


มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ประเดนการพจารณา

1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาตเทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขาร วมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรมโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าไปปรบปรงการบรหารจดการ

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาททภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรมและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

เกณฑการตดสน ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน ค าคะแนน




109


ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร มอบหมายใหฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา และงานกจกรรมนกเรยนนกศกษาจดท าแผนงาน/โครงการบรรจแผนปฏบตการประจ าปด าเนนงานกจกรรมและท าหนาทควบคมดแลการด าเนนกจกรรมและเกบขอมลการเขารวมกจกรรมของผเรยน ผเรยนระดบ ปวช.1 เปนสมาชกชมรมลกเสอเนตรนารวสามญ และผเรยนทเหลอทกคนเปนสมาชกองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทยฯ (อวท.) พรอมทงประชมชแจงคณะกรรมการด าเนนงาน อวท. หนวยวทยาลยเทคนคปราจนบร ใหจดท าแผนปฏบตงานกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ รวมทงบคลกภาพและมนษยสมพนธ โดยใหสมาชกเปนผด าเนนการดวยตนเอง ทกวนพธ(คาบกจกรรม) และวนส าคญตาง ๆ ทเกยวของ ก าหนดใหครทปรกษาทกคนพบผเรยนทกวนในกจกรรมหนาเสาธงและวนศกรเปนเวลา 1 ชวโมง เพอบนทกการท ากจกรรมหนาเสาธงและตดตามดแลผเรยนกจกรรม Home room ทกสปดาหโดยผเรยนตองผานกจกรรมมากกวารอยละ 80 จงจะผานตามหลกสตรก าหนด วทยาลยเทคนคปราจนบร บรรจโครงการจดกจกรรมตาง ๆ ทสงเสรมผเรยนการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ดานการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศาสนาศลปวฒนธรรม ไวในแผนปฏบตงานประจ าป จดท าค าสงแตงตงมอบหมายหนาทงานกจกรรมนกเรยนนกศกษา ท าหนาทควบคมดแลการด าเนนกจกรรมและเกบขอมลการเขารวมกจกรรมของผเรยน และมอบหมายใหครทกคนเปนครกจกรรม โดยประชมชแจงใหครถอปฏบตตามปฏทนปฏบตงานประจ าป จดประชมคณะกรรมการ อวท. และ คณะกรรมการชมรมทกชมรม เพอชแจงก าหนดแนวทางการจดกจกรรม และจดท าแผนการจดกจกรรมดานอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารง ศลปวฒนธรรม จดคาบกจกรรมของผเรยนทกชนปพรอมกนในทกวนพฤหสบด เพอใหผเรยนไดจดกจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรมทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

110


ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร ก าหนดเกณฑการวดและประเมนผลดานจตพสยไวในแผนการเรยนรทกรายวชา ไมนอยกวา รอยละ 20 โดยค านงถงคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ได แก คณธรรม จรยธรรม บคลกภาพ มนษยสมพนธ และคานยมทดงามในวชาชพ มการประเมนมาตรฐานวชาชพดานจตพสยใหกบผเรยนทกคน ภาคเรยนละ 1 ครง โดยครประจ าวชาทกรายวชาเปนผประเมน ครทปรกษา หวหนาแผนก งานปกครอง และฝายบรหาร ตรวจสอบก ากบดแลเรองความประพฤต คณธรรมจรยธรรม ความเสยงเกยวกบสารเสพตดและอบายมข การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรม อยางสม าเสมอ เชน จดเทยนชยถวายพระพร 12 สงหาคม และ 5 ธนวาคม แหเทยนพรรษา ตกบาตรวนพระ ครทปรกษาพบผเรยนทกเชาในกจกรรมเขาแถว เพอตรวจสอบดแลระเบยบวนยและพฤตกรรมทไมเหมาะสมของผเรยน พรอมทงบนทกรายงานการเขารวมกจกรรมหนาเสาธงและจดใหผเรยนทกชนปท ากจกรรมพรอมกน ใน 2 ของวนพธและทกวนศกรมกจกรรม Home Room ทกสปดาห ครงละ 1 ชวโมง เพอแกปญหาและพฒนาผเรยนดานคณธรรมจรยธรรม สงเสรมคานยมทดงามในวชาชพ รวมถงบคลกภาพใหเหมาะสมและมมนษยสมพนธทดน าผลการท ากจกรรมหนาเสาธง กจกรรม Home room กจกรรมองคการวชาชพ (อวท.) ประกอบการประเมนการผานวชากจกรรมของผเรยน ผเรยนทไมผานกจกรรมไดจดการซอมเสรมโดยใหผเรยนท ากจกรรมบ าเพญประโยชนหรอเขารบการอบรม

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปราจนบรไดมการด าเนนโครงการ/กจกรรมทปลกฝงจตส านก บคลากรของ

วทยาลยดงน 1. ไดจดท าโครงการกจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม 10 โครงการ

2. ไดด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการปลกฝงจตส านก เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

3. ไดด าเนนการใหครและบคลากรทกฝาย ทกคนในสถานศกษาเขารวมโครงการกจกรรมปลกฝงจตส านก เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

111


4. ไดมการประเมนการด าเนนงานตามโครงการ เทดทนพระมหากษตรย ส งเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

5. มการประเมนความพงพอใจเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

ผลการพฒนาระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรมปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอมไม นอยกวา 5 โครงการ/กจกรรม 2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม 3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ/ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม 4. สถานศกษาด าเนนการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ 5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอมและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 - 5.00

112



ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร บรรจโครงการจดกจกรรมตาง ๆ ทสงเสรมผเรยน ดานการอนรกษสงแวดลอม ไวในแผนปฏบตงานประจ าป จดท าค าสงแตงตงมอบหมายหนาทงานกจกรรมนกเรยนนกศกษา ท าหนาทควบคมดแลการด าเนนกจกรรมและเกบขอมลการเขารวมกจกรรมของผเรยน และมอบหมายใหครทกคนเปนครกจกรรม โดยประชมชแจงใหครถอปฏบตตามปฏทนปฏบตงานประจ าป จดประชมคณะกรรมการ อวท. และ คณะกรรมการชมรมทกชมรม เพอชแจงก าหนดแนวทางการจดกจกรรม และจดท าแผนการจดกจกรรมดานอนรกษสงแวดลอม สงเสรมสนบสนนกจกรรมดานสงแวดลอมทท ารวมกบหนวยงานภายนอก

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร จดกจกรรมพฒนาผเรยนสงเสรมดานอนรกษสงแวดลอม มการด าเนนการกจกรรมตาง ๆ ทงของสวนกลางและชมรมวชาชพ ซงพยายามใหมกจกรรมตาง ๆ ดงน 1. โครงการประกวดแผนกวชาดเดนดานสงแวดลอม 2. โครงการรณรงควนสงแวดลอมโลก โครงการปลกปา 3. โครงการปลกจตส านกเพออนรกษสงแวดลอม (รวมกบชมรมรกษเขาใหญ) 4. โครงการรกษธรรมชาต รกสงแวดลอม (ชมรมชางซอมบ ารง) 5. โครงการกจกรรม 5 ส.




113


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปราจนบรไดมการด าเนนโครงการ/กจกรรมทปลกฝงจตส านกดานการอนรกษ

สงแวดลอมของวทยาลยดงน 1. ไดจดท าโครงการกจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม จ านวน 5

โครงการ 2. ไดด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม 3. ไดด าเนนการใหครและบคลากรทกฝาย ทกคนในสถานศกษาเขารวมโครงการปลกฝงจตส านก

ดานการอนรกษสงแวดลอม 4. ไดมการประเมนการด าเนนงานตามโครงการ การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม 5. มการประเมนความพงพอใจเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา

การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม มผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00 ผลการพฒนาระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ปฏบตตามประเดน

5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก


ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ ไมนอยกวา 5 โครงการกจกรรม

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ 3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ 4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ 5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

114






ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร มอบหมายใหฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา และงานกจกรรมนกเรยนนกศกษาจดท าแผนงาน/โครงการบรรจแผนปฏบตการประจ าปด าเนนงานกจกรรมดานการกฬาและนนทนาการสงเสรมใหผเรยนใชเวลาวางใหเปนประโยชนหางไกลยาเสพตดและไมยงเกยวกบอบายมข และท าหนาทควบคมดแลการด าเนนกจกรรมและเกบขอมลการเขารวมกจกรรมของผเรยน เปนกจกรรมทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงาม มสขภาพรางการแขงแรง รวมทงบคลกภาพและมนษยสมพนธ โดยใหสมาชกเปนผด าเนนการดวยตนเอง

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร สงเสรมใหผเรยนใชเวลาวางใหเปนประโยชนโดยจดโครงการตาง ๆ ทางดานการกฬาและนนทนาการในชวโมงกจกรรม และตามปฏทนการปฏบตงาน ของวทยาลยฯ เพอชวยใหผเรยนมสขภาพทแขงแรง มความประพฤตทเหมาะสม มคณธรรมจรยธรรม ลดความเสยงเกยวกบสารเสพตดและอบายมข ฯลฯ อยางสม าเสมอ ครทปรกษาพบผเรยนทกเชาในกจกรรมเขาแถว เพอตรวจสอบดพฤตกรรมทไมเหมาะสมของผเรยน พรอมทงบนทกรายงานการเขารวมกจกรรมหนาเสาธง กจกรรมพฒนาผเรยน ในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด ประกอบดวยกจกรรม ดงน 1. อบรมคณธรรม จรยธรรมนกศกษาใหม 2. กจกรรมกฬาส 3. การแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาของจงหวด 4. การแขงขนกฬาอาชวะเกมสระดบ อศจ. 5. การแขงขนกฬาอาชวะเกมสระดบ ระดบภาค

115


6. การแขงขนกฬาอาชวะเกมสระดบ ระดบชาต 7. กจกรรม วนครสมาสตร 8. การแขงขนฟตซอลภายใน

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปราจนบรไดมการด าเนนโครงการ/กจกรรมการสงเสรมดานการกฬาและ

นนทนาการของวทยาลยดงน 1. ไดจดท าโครงการ/กจกรรม สงเสรมดานการกฬาและนนทนาการจ านวน 6 โครงการ 2. ไดด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ 3. ไดด าเนนการใหครและบคลากรทกฝาย ทกคนในสถานศกษาเขารวมโครงการสงเสรมดานการ

กฬาและนนทนาการ 4. ไดมการประเมนการด าเนนงานตามโครงการ การสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ 5. มการประเมนความพงพอใจเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา

การสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ มผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00 ผลการพฒนาระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

สรปผลการประเมนตวบงชท 6.3 คะแนนทได เทากบ 5 ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามการใหความรและสรางความเขาใจ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน 2. สถานศกษามแผน โครงการในการบรหารจดการสถานศกษา ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน 3. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ 5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 - 5.00

116






ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ใหความส าคญในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยใหความรแกคร บคลากรทกฝาย และผเรยน ไดน าไปใชประโยชน มแผนงาน/โครงการในการบรหารจดการตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของคร บคลากรทกฝายและผเรยน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร มการใหความร และความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหแกครบคลากรทกฝาย ในวทยาลยฯ รวมถงนกเรยน นกศกษาทกคน ผลสมฤทธ ผลการพฒนาระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตามประเดน 4 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ด


117





6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม


ปฏบตตามประเดน การพจารณา 5 ขอ

5 (ดมาก)

6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

-ดมาก ปฏบต 5 ขอ -ด ปฏบต 4 ขอ -พอใช ปฏบต 3 ขอ -ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ -ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบตตามประเดนการพจารณา 5 ขอ

5 (ดมาก)

6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ



5 (ดมาก)

6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง



4 (ด)

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 6 4.75 (ด)

118


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 6 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

119


มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพการศกษา ประเดนการพจารณา 1. สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน 2. สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 3. สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4. สถานศกษาไดจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน 5. สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) 5

ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) 4

พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ (2) 2


ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ใหความส าคญของการด าเนนการประกนคณภาพและมาตรฐานสถานศกษาเปนอยางยง เพราะท าใหเกดการพฒนาการจดการศกษาของผเรยนไดอยางตอเนอง และยงสงผลตอคณภาพการศกษาของประเทศจงไดด าเนนการใหมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

120


ความพยายาม 1. มการก าหนดมาตรฐานการศกษา โดยการจดท าแผนพฒนาจดการศกษาทมงคณภาพโดยการมสวนรวมของคร บคลากรทกฝาย ผเรยน ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทงภาครฐและเอกชน 2. การด าเนนงานและรายงานผลตามแผน 3. แตงตงคณะกรรมการด าเนนงานรบผดชอบการประกนคณภาพภายใน 4. จดท าคมอประกนคณภาพภายใน 5. จดท าแผนก ากบ ตดตาม การด าเนนงาน 6. จดท ารายงานการประเมนประกนคณภาพภายในประจ าป 7. มการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง จากผลการประเมนคณภาพจากภายในและภายนอก

ผลสมฤทธ ผลการพฒนาระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน มการปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) ซงผลประเมนอยในเกณฑ ดมาก

สรปการประเมนตวบงชท 7.1 คะแนนทได เทากบ 5

ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2556

ประเดนการพจารณา จ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสด ในระดบ 5 คะแนน ดมาก


ดมาก 30-34 ตวบงชและไมมตวบงชใด ทอยในเกณฑตองปรบปรงหรอ

ตองปรบปรงเรงดวน

5

ด 24-33 ตวบงช 4 พอใช 18-23ตวบงช 3

ตองปรบปรง 12-17ตวบงช 2 ตองปรบปรงเรงดวน ต ากวา 12 ตวบงช 1

121


ความตระหนก วทยาลยเทคนคปราจนบร ใหความส าคญระบบการประกนคณภาพภายในเพอพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและการพฒนาคณภาพการศกษา

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปราจนบร มการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 สวนท 1 การจดการอาชวศกษา 7 มาตรฐาน 34 ตวบงช

ผลสมฤทธ จากตารางพบวา การด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 จ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ( ดมาก ) เทากบ 27 ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ด

สรปผลการประเมนตวบงชท 7.2 คะแนนทได เทากบ ด

122





7.1 ระดบคณภาพในระบบ การประกนคณภาพการศกษา

-ดมาก ปฏบต (1) – (5) -ด ปฏบต (1) – (4) -พอใช ปฏบต (1) – (3) -ตองปรบปรง (1) – (2) -ตองปรบปรงเรงดวน (1)

ปฏบต (1) – (5)

5 (ดมาก)

7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2556

จ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ดมาก -ดมาก 30 – 34 ตวบงชและไมมตวบงชใดทอยในเกณฑตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน -ด 24 – 29 ตวบงช -พอใช 18 – 23 ตวบงช -ตองปรบปรง 12 – 17 ตวบงช -ตองปรบปรงเรงดวน < 12 ตวบงช

ดมาก 27 ตวบงช 4 (ด)

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 7 4.50 (ด)

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 7 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2556

ตอนที่ 3 การด าเนินงานตาม ... · 2019-10-01 ·...

Documents