คํานํา · 2018-06-19 · ยุทธศาสตร ์ชาติ 20 ปี ......

1

คานา สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ไดจดทาแผนปฏบตการ

ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ทสอดคลองกบพระบรมราโชบายดานการศกษา ในหลวงรชกาลท 10 ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ.2560-2579) ยทธศาสตรแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2560-2579) นโยบายรฐบาล กรอบทศทางการปฏรปการศกษา นโยบายการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ยทธศาสตรของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ภายใตบรบทของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 เพอขบเคลอนภารกจและพฒนาการศกษาสความสาเรจ ตามเปาหมายผลผลต ผลลพธและตวชวดทกาหนด

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 หวงเปนอยางยงวาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 จะเปนประโยชนแกผทเกยวของทงในระดบสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา และสถานศกษา ใชเปนเครองมอในการบรหารจดการศกษาตามภารกจทไดรบมอบหมายอยางมประสทธภาพ และขอขอบคณผมสวนรวมในการจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จนสาเรจลลวงดวยด

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ธนวาคม 2560

2

สารบญ

หนา

คานา ก สารบญ ข

สวนท 1 บรบทองคกร 1

สวนท 2 ผลการดาเนนงาน ปงบประมาณ พ.ศ.2560 17

สวนท 3 ทศทางการพฒนาการศกษา

สวนท 4 รายละเอยดแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 39

ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง 1) โครงการพฒนาการเรยนรและสถานศกษาดวยศาสตรพระราชา เพอเสรมสราง

คณลกษณะเดกไทยแบบมสวนรวม 43 2) โครงการสรางความปลอดภยทางนาแกนกเรยนในสถานศกษา 50

ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษา เพอสรางขดความสามารถในการแขงขน

3) โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยและกระบวนการเรยนรสคณภาพเดก ในศตวรรษท 21 52

4) โครงการเสรมสรางความเขมแขงทางวชาการตามหลกสตรการศกษาปฐมวย 56 5) โครงการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาทงระบบ 60 6) โครงการการพฒนาการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร

(Communicative Language Teaching : CLT) ตามกรอบอางอง ความสามารถทางภาษาของสหภาพยโรป (DEFR) 65

7) โครงการประเมนคณภาพผเรยน ปการศกษา 2560 70 8) โครงการพฒนาการอานการเขยนโดยใชกระบวนการ PLC 79 9) โครงการพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเปนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ 83 10) โครงการเสรมสรางศกยภาพครและผบรหารสถานศกษาเพอยกระดบ

คณภาพผเรยน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET) 87 11) โครงการพฒนาทกษะความสามารถของนกเรยน งานศลปหตถกรรมนกเรยน 94 12) โครงการประชมเชงปฏบตการเพอเสรมสรางทกษะการใชคอมพวเตอร

ในการทาขอสอบของครผสอนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ใหสามารถ ใชระบบออนไลนขอสอบ PISA 2018 98

13) โครงการสงเสรมการผลตและใชสอสาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร 101

3

สารบญ (ตอ)

หนา

ยทธศาสตรท 3 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 14) โครงการพฒนาศกยภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 105 15) โครงการพฒนาบคลากรโดยการเรยนรจากการปฏบต 111 16) โครงการเสรมสรางศกยภาพการปฏบตงานของบคลากรในองคการ 114 17) โครงการขบเคลอนการบรหารงานบคคลของ สพป.สราษฎรธาน เขต 2 118

ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรหารทางการศกษาและการเรยนร อยางมคณภาพ

18) โครงการเพมประสทธภาพประกนโอกาสทางการศกษาตามพระราชบญญต การศกษาภาคบงคบ 122

19) โครงการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลดวยกระบวนการ PLC 125

ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 20) โครงการสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมในสถานศกษา 129

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวม ในการจดการศกษา

21) โครงการประชมเชงปฏบตการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 134 22) โครงการพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการเชงกลยทธ 137 23) โครงการเสรมสรางศกยภาพดานการประเมนคณภาพภายในตามระบบประกน

คณภาพการศกษาแนวใหม 144 24) โครงการประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและประสทธภาพสาหรบผบรหาร

การศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรในสงกด สพป.สราษฎรธาน เขต 2 149 25) โครงการพฒนาศกยภาพการปฏบตงาน ตามพระราชบญญตการจดซอจดจาง

และการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ.2560 153 26) โครงการนเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน 156

สวนท 5 การบรหารแผนสการปฏบต 164

ภาคผนวก 167

- ตารางวเคราะหความเชอมโยงตวชวดของ สพฐ. กบ 9 นโยบายพฒนาคณภาพการศกษา 168

- คาสงแตงตงคณะทางานประชมเชงปฏบตการจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 175

4

––

สวนท 1 บรบทองคกร

5

ผบรหาร

รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา

นายจกรรนทร อภสมย นายจตพร ขาวมะล

นางสารภ เจรญรบ นางสาวญาณศา บญจตร

6

นางจรรยารกษ นลเอก นางศรพร พลวชย นางสาววนเพญ สงหแกว กลมอานวยการ กลมนโยบายและแผน กลมบรหารงานบคคล

นางยพน เกอลาย นางสาวศรพร สวรรณวงศ นางมณรตน อนทรคง กลมบรหารงานการเงน กลมสงเสรมการจดการศกษา กลมนเทศ ตดตาม และเมนผล และสนทรพย การจดการศกษา

นางโชคด ทองทพย หนวยตรวจสอบภายใน

7

หนวยตรวจสอบภายใน

กลมบรหารงานการเงน และสนทรพย

กลม อานวยการ

คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ

ประเมนผลและนเทศการศกษา

(ก.ต.ป.น.)

กลม นโยบายและแผน

กลม บรหารงานบคคล

กลมนเทศตดตามและ ประเมนผลการจดการศกษา

กลมสงเสรม การจดการศกษา

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน สถานศกษา

โครงสรางการบรหาร

คณะกรรมการศกษาธการจงหวด

8

สานกงานเขตพนทการศกษา ตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ กฎกระทรวงศกษาธการกาหนดหลกเกณฑการแบงสวนราชการภายในสานกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ.2546 และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา พ.ศ.2553 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษามอานาจหนาท ดงน 1. จดทานโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาใหสอดคลองกบนโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน และความตองการของทองถน 2. วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษาและหนวยงานในเขตพนทการศกษา และแจงการจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบ รวมทงกากบ ตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว 3. ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 4. กากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาขนพนฐาน และในเขตพนทการศกษา 5. ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในเขตพนทการศกษา 6. ประสานการระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรม สนบสนนการจดและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา 7. จดระบบประกนคณภาพการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 8. ประสาน สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครอง สวนทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และ สถาบนอนทจดการศกษารปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา 9. ดาเนนการและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษา ในเขตพนทการศกษา 10. ประสาน สงเสรมการดาเนนการของคณะอนกรรมการและคณะทางานดานการศกษา 11. ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกรหรอหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐ เอกชน และองคกรปกครองสวนทองถน ในฐานะสานกงานผแทนกระทรวงศกษาธการในเขตพนทการศกษา 12. ปฏบตหนาทอนเกยวกบกจการภายในสานกงานเขตพนทการศกษาทมไดระบใหเปนหนาทของหนวยงานใดโดยเฉพาะ หรอปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

อานาจหนาทและความรบผดชอบ

9

ทาชนะ

ไชยา

ทาฉาง วภาวด

พนพน ครรฐนคม บานตาขน

พนม

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ตงอยเลขท 109/1 ถนนธราธบด ในเขตเทศบาลเมองทาขาม อาเภอพนพน จงหวดสราษฏรธาน มอาคาร 2 สวนคอ สวนท 1 เปนอาคารเรยนแบบ สปช.2/28 ขนาด 4 ชน 12 หอง ไดรบจดสรรงบประมาณจากสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เมอป 2549 และไดเขาปฏบตงานทอาคารใหมเมอ 17 กรกฎาคม 2552 สวนท 2 ตงอย ฝงตรงกนขามเปนอาคารเดมของสานกงานการประถมศกษาอาเภอพนพนเดม ปฏบตงานตงแตเรมเขาสเขตพนทการศกษาในป 2546

ทศเหนอ ตดกบ อาเภอละแม จงหวดชมพร ทศใต ตดกบ อาเภอตะกวปา จงหวดพงงา ทศตะวนออก ตดกบ อาเภอเมองฯ จงหวดสราษฎรธาน ทศตะวนตก ตดกบ อาเภอปลายพระยา จงหวดกระบ

ทตง

อาณาเขต

10

9

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มเขตพนทบรการในการ จดการศกษาขนพนฐาน จานวน 7,943.43 ตารางกโลเมตร ใน 8 อาเภอ 57 ตาบล 471 หมบาน มประชากรวยเรยน อาย 3-18 ป จานวน 73,881 คน รายละเอยดดงตาราง

ตารางแสดงเขตพนทบรการ จาแนกเปนรายอาเภอ

อาเภอ ตาบล หมบาน พนท (ตร.กม.) ประชากรวยเรยน ครรฐนคม 8 84 1,347.37 8,779

ไชยา 9 54 1,004.63 9,983

ทาฉาง 6 44 1,160.43 6,293

ทาชนะ 6 75 683.09 11,036

บานตาขน 4 30 1,300.00 3,211

พนม 6 55 703.22 6,491

พนพน 16 99 1,201.16 17,333

วภาวด 2 30 543.53 3,211

รวมทงสน 57 471 7,943.43 66,337

ทมา : ฐานขอมลประชาการรายอาย กรมการปกครอง

แผนภมแสดงการเปรยบเทยบจานวนประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการ จาแนกเปนรายอาเภอ

ครรฐนคม13% ไชยา

15%

ทาฉาง9%ทาชนะ

17%บานตาขน

5%

พนม10%

พนพน26%

วภาวด5%

เขตพนทบรการ

11

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มสถานศกษาทตงอยในเขตบรการจานวน 233 แหง จาแนกเปนสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 200 แหง สงกดสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน จาวน 21 แหง และสงกดหนวยงานอน 12 แหง รายละเอยดดงตาราง

ตารางแสดงจานวนสถานศกษาในเขตพนทบรการ จาแนกตามสงกด

อาเภอ สงกด

สพป. สพม.11 สช. ตชด. อาชวะฯ อปท. สพ. รวม ครรฐนคม 28 2 2 - - - - 32 ไชยา 28 3 5 - 1 - 1 38 ทาฉาง 17 2 1 1 - - - 21 ทาชนะ 30 1 1 1 - - - 33 บานตาขน 10 2 - - - - - 12 พนม 22 1 3 - 1 - - 27 พนพน 40 4 8 - 1 5 - 58 วภาวด 8 2 1 1 - - - 12 รวมทงสน 183 17 21 3 3 5 1 33

ทมา : ขอมล DMC ณ วนท 10 มถนายน 2560

แผนภมแสดงการเปรยบเทยบสถานศกษาในเขตพนทบรการ จาแนกตามสงกด

สพป.78.54%

สพม.117.30%

สช.9.01%

ตชด.1.29%

อาชวะฯ1.29%

อปท.2.15%

สพ.0.43%

สถานศกษา

12

ตารางแสดงจานวนสถานศกษาในสงกด จาแนกตามขนาด

อาเภอ

ขนาดโรงเรยน ขนาดท 1 ขนาดท 2 ขนาดท 3 ขนาดท 4 ขนาดท 5 ขนาดท 6 ขนาดท 7

รวม (120 ลงมา) (121-200) (201300) (301-499) (500-1499) (1500-2499)

(2500 ขนไป)

ครรฐนคม 11 10 4 3 0 0 0 28 ไชยา 15 6 2 4 1 0 0 28 ทาฉาง 12 1 1 3 0 0 0 17 ทาชนะ 13 9 3 3 2 0 0 30 บานตาขน 3 5 1 1 0 0 0 10 พนม 5 9 4 2 2 0 0 22 พนพน 19 10 5 6 0 0 0 40 วภาวด 4 1 2 0 1 0 0 8 รวมทงสน 82 51 22 22 6 0 0 183

ทมา : ขอมล DMC ณ วนท 10 มถนายน 2560 แผนภมแสดงการเปรยบเทยบสถานศกษาในสงกด จาแนกตามขนาด

ขนาดท 144.81%

ขนาดท 227.87%

ขนาดท 312.02%

ขนาดท 412.02%

ขนาดท 53.28%



13

ตารางแสดงจานวนสถานศกษาในสงกด จาแนกตามระดบการศกษาทเปดสอน

อาเภอ ระดบการศกษาทเปดสอน

อนบาล-ประถมศกษา อนบาล-ม.ตน อนบาล-ม.ปลาย ประถมศกษา รวม ครรฐนคม 22 6 - - 28 ไชยา 19 7 - 2 28 ทาฉาง 7 3 - 7 17 ทาชนะ 20 9 1 - 30 บานตาขน 9 1 - - 10 พนม 15 6 1 - 22 พนพน 27 10 1 2 40 วภาวด 7 1 - - 8 รวมทงสน 126 43 3 11 183

ทมา : ขอมล DMC ณ วนท 10 มถนายน 2560 แผนภมแสดงการเปรยบเทยบสถานศกษาในสงกด จาแนกระดบการศกษาทเปดสอน

อนบาล-ประถมศกษา

68.85%

อนบาล-ม.ตน23.50%

อนบาล-ม.ปลาย1.64%

ประถมศกษา6.01%

14

ทมา : ขอมล DMC ณ วนท 10 มถนายน 2560

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มสถานศกษาในสงกด ทจดการเรยนการสอนในปการศกษา 2560 จานวน 183 แหง มนกเรยนทงหมด 31,355 คน โดยแยกเปนระดบ กอนประถมศกษา จานวน 6,628 คน คดเปนรอยละ 21.14 ระดบประถมศกษา จานวน 21,118 คน คดเปนรอยละ 67.35 ระดบมธยมศกษาตอนตน จานวน 3,418 คน คดเปนรอยละ 10.90 และระดบมธยมศกษาตอนปลาย จานวน 191 คน คดเปนรอยละ 0.61 รายละเอยดดงตาราง

ตารางแสดงจานวนนกเรยน ปการศกษา 2560 จาแนกเปนรายชน

ระดบชน จานวนนกเรยน

ครรฐนคม ไชยา ทาฉาง ทาชนะ บานตาขน พนม พนพน วภาวด รวม อนบาล 1 27 57 46 120 23 106 206 143 728 อนบาล 2 441 378 78 481 205 540 537 137 2,797 อนบาล 3 515 484 91 490 217 527 610 169 3,103 รวมกอนประถมฯ 983 919 215 1,091 445 1,173 1,353 449 6,628

ประถมศกษาปท 1 512 613 350 615 211 514 740 190 3,745 ประถมศกษาปท 2 504 652 326 633 195 466 694 189 3,659 ประถมศกษาปท 3 504 606 326 628 242 499 689 175 3,669 ประถมศกษาปท 4 517 602 292 572 241 442 681 165 3,512 ประถมศกษาปท 5 482 560 303 571 207 430 615 163 3,331 ประถมศกษาปท 6 458 544 250 546 200 415 646 143 3,202

รวมประถมฯ 2,977 3,577 1,847 3,565 1,296 2,766 4,065 1,025 21,118 มธยมศกษาปท 1 108 213 71 239 12 185 346 61 1,235 มธยมศกษาปท 2 130 154 71 243 10 168 326 39 1,141 มธยมศกษาปท 3 128 146 62 217 9 174 269 37 1,042

รวม ม.ตน 366 513 204 699 31 527 941 137 3,418 มธยมศกษาปท 4 - - - 22 - 26 27 - 75 มธยมศกษาปท 5 - - - 25 - 14 22 - 61 มธยมศกษาปท 6 - - - 22 - 11 22 - 55

รวม ม.ปลาย - - - 69 - 51 71 - 191 รวมทงสน 4,326 5,009 2,266 5,424 1,772 4,517 6,430 1,611 31,355

นกเรยน

15

แผนภมแสดงการเปรยบเทยบจานวนนกเรยน ปการศกษา 2559 จาแนกตามระดบการศกษา

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มขาราชการครและบคลากรทางการศกษา รวมทงสน จานวน 2,211 คน โดยแยกเปน ปฏบตงานภายในสานกงานเขตพนทการศกษา จานวน 54 คน และปฏบตงานในสถานศกษา จานวน 2,157 คน รายละเอยดดงตาราง ตารางแสดงจานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ในสานกงานเขตพนทการศกษา

ประเภท/ตาแหนง จานวน ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 1 รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 4 ศกษานเทศก 7 บคลากรทางการศกษาอน ตามมาตรา 38 ค (2) 30 ลกจางประจา 1 ลกจางชวคราว 11 รวมทงสน 54

ทมา : ขอมลบคลากร ณ วนท 1 ตลาคม 2560

กอนประถมศกษา

21.14%

ประถมศกษา67.35%

มธยมศกษาตอนตน10.90%

มธยมศกษาตอนปลาย0.53%

บคลากร

16

ตารางแสดงจานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ในสถานศกษา

ประเภท/ตาแหนง จานวน ผอานวยการสถานศกษา 155 รองผอานวยการสถานศกษา 1 ขาราชการคร 1,639 พนกงานราชการ 45 ลกจางประจา 72 ธรการโรงเรยน 83 นกการภารโรง (อตราจาง) 90 บคลากรวทย-คณต 13 ครวกฤต 59

รวมทงสน 2,157 ทมา : ขอมลบคลากร ณ วนท 1 ตลาคม 2560

แผนภมแสดงจานวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

สพท.

สถานศกษา

ขาราชการ พนกงานราชการ ลกจางประจา ลกจางชวคราว

42 0 1 11

1795

45 72245

17

ผลสมฤทธทางการเรยน

สวนท 2 ผลการดาเนนงาน ปงบประมาณ พ.ศ.2560

18

ตาราง แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 6

สาระการเรยนร คะแนนเฉลยรอยละ

ระดบเขตพนท ระดบ สพฐ. ระดบประเทศ ภาษาไทย 55.93 51.88 52.98 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 48.15 45.08 46.68 ภาษาองกฤษ 30.79 31.11 34.59 คณตศาสตร 41.65 38.76 40.47 วทยาศาสตร 42.10 40.27 41.22

รวมเฉลย 43.72 41.42 43.19 ทมา : สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต

แผนภม แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามสาระการเรยนร

จากแผนภม แสดงใหเหนวา ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลยสงกวาระดบสงกดและระดบประเทศ จานวน 4 สาระการเรยนร คอ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรมคณตศาสตร และวทยาศาสตร และเมอเฉลยรวม 5 สาระการเรยนร พบวา มคะแนนเฉลยสงกวาระดบสงกด รอยละ 2.30 และสงกวาระดบประเทศ รอยละ 0.54

55.93

48.15

30.79 41

.65

42.10

43.7251

.88

45.08

31.11 38

.76

40.27

41.4252

.98

46.68

34.59 40.47

41.22

43.19

ภาษาไทย สงคมศกษาฯ ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร เฉลย

ระดบเขตพนทการศกษา ระดบ สพฐ. ระดบประเทศ

19

19

แผนภม แสดงการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2558 และ 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามสาระการเรยนร

จากแผนภม แสดงใหเหนวา ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลยสงกวาปการศกษา 2558 จานวน 1 สาระการเรยนร คอ สาระการเรยนรภาษาไทย และเมอเฉลยรวม 5 สาระการเรยนร พบวา มคะแนนเฉลย ตากวาปการศกษา 2558 รอยละ 1.52

ตาราง แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนมธยมศกษาปท 3




51.90

51.31

36.00 44

.01

42.96 45.2455

.93

48.15

30.79 41

.65

42.10

43.72


ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559

20

แผนภม แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามสาระการเรยนร

จากแผนภม แสดงใหเหนวา ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนมธยมศกษาปท 3 มคะแนนเฉลยตากวาระดบสงกดและระดบประเทศ ทง 5 สาระการเรยนร และเมอเฉลยรวม 5 สาระการเรยนร พบวา มคาเฉลยตากวาระดบสงกด รอยละ 2.89 และตากวาระดบประเทศ รอยละ 2.74

แผนภม แสดงการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2558 และ 2559 ระดบชนมธยมศกษาปท 3 จาแนกตามสาระการเรยนร

จากแผนภม แสดงใหเหนวา ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนมธยมศกษาปท 3 มคะแนนเฉลยสงกวาปการศกษา 2558 จานวน 3 สาระการเรยนร คอ สาระการเรยนรภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม และภาษาองกฤษ และเมอเฉลยรวม 5 สาระการเรยนร พบวา มคะแนนเฉลยตากวาปการศกษา 2558 รอยละ 0.24

45.30

47.25

27.09

24.84 33

.28 35.5546

.81 49.34

31.39

29.53 35

.12 38.4446

.36 49.00

31.80

29.31 34

.99 38.29


ระดบเขตพนทการศกษา ระดบ สพฐ. ระดบประเทศ42

.34 45.07

26.98

29.02 35

.53

35.7945

.30

47.25

27.09

24.84 33

.28

35.55



21

ตาราง แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนมธยมศกษาปท 6




แผนภม แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนมธยมศกษาปท 6 จาแนกตามสาระการเรยนร

จากแผนภม แสดงใหเหนวา ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2559 ระดบชนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลยตากวาระดบสงกดและระดบประเทศ ทง 5 สาระการเรยนร และเมอเฉลยรวม 5 สาระการเรยนร พบวา มคะแนนเฉลยตากวาระดบสงกด รอยละ 3.91 และตากวาระดบประเทศ รอยละ 3.75

45.25

33.97

23.27

20.81 30

.41

30.74

53.09

36.17

27.35

24.90 31

.77 34.66

52.29

35.89

27.76

24.88 31

.62 34.49



22

แผนภม แสดงการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2558 และ 2559 ระดบชนมธยมศกษาปท 6 จาแนกตามสาระการเรยนร

จากแผนภม แสดงใหเหนวา ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2558 ระดบชนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลยสงกวาปการศกษา 2557 จานวน 3 สาระการเรยนร คอ สาระการเรยนรภาษาไทย ภาษาองกฤษ และวทยาศาสตร และเมอเฉลยรวม 5 สาระ การเรยนร พบวา มคะแนนเฉลยสงกวาปการศกษา 2558 รอยละ 1.74

ตาราง แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน (NT) ปการศกษา 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 3 จาแนกเปนรายดาน

ความสามารถ คะแนนเฉลยรอยละ

ระดบเขตพนท ระดบ สพฐ. ระดบประเทศ ดานภาษา 54.74 50.29 51.00 ดานคดคานวณ 38.47 37.35 36.99 ดานเหตผล 57.85 52.62 53.38

เฉลย 3 ดาน 50.35 46.75 47.13

ทมา : สานกทดสอบทางการศกษา กระทรวงศกษาธการ

39.31

36.36

18.43 21.55 29

.38

29.01

45.25

33.97

23.27

20.81 30

.41

30.74



23

แผนภม แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน (NT) ปการศกษา 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 3 จาแนกเปนรายดาน

จากแผนภม แสดงใหเหนวา ผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน (NT) ปการศกษา 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 3 มคะแนนเฉลยสงกวาระดบ สพฐ. และระดบประเทศ ทง 3 ดาน ซงเมอเฉลยรวม 3 ดาน พบวา มคะแนนเฉลยสงกวาระดบ สพฐ. รอยละ 3.60 และสงกวาระดบประเทศ รอยละ 3.22

แผนภม เปรยบเทยบการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน (NT) ปการศกษา 2558 และ 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 3 จาแนกเปนรายดาน

จากแผนภม แสดงใหเหนวา ผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน (NT) ปการศกษา 2559 ระดบชนประถมศกษาปท 3 มคะแนนเฉลยสงกวาปการศกษา 2558 ทง 3 ดาน ซงเมอเฉลยรวม 3 ดาน พบวา มคะแนนเฉลยสงกวาปการศกษา 2558 รอยละ 3.15

54.74

38.47

57.85

50.35

50.29

37.35 52

.62

46.7551.00

36.99

53.38

47.13

ดานภาษา ดานคานวณ ดานเหตผล เฉลย 3 ดาน


47.85 41.74 52.01 47.2054.7438.47

57.85 50.35

ดานภาษา ดานคดคานวณ ดานเหตผล เฉลย 3 ดาน


24

ตวชวด เปา สพฐ.

ผลการดาเนนงานของ สพป.สฎ.2 ขอมลฐาน

คาเปาหมาย

ปฏบตได

ยทธศาสตรท 1 : หลกสตรและกระบวนการเรยนการสอน

1. รอยละ 100 ของสถานศกษามหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมกบผเรยน สอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

100 100 100 100

2. รอยละ 100 ของผเรยนชนประถมศกษาปท 1 ทอานออกเขยนได 100 89.12 100 90.37

3. รอยละ 100 ของผเรยนชนประถมศกษาปท 2 - 4 อานคลอง เขยนคลอง 100 89.70 100 94.37

4. คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ของการสอบประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน (NT) เพมขนไมนอยกวารอยละ 3

+3 47.02 50.02 50.35

5. คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 มธยมศกษาปท 6 ของผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) กลมสาระหลก 5 วชาโดยรวม เพมขนไมนอยกวารอยละ 3

ชนประถมศกษาปท 6 +3 45.24 48.24 42.72 - ภาษาไทย +3 51.90 54.90 55.93 - คณตศาสตร +3 44.01 47.01 48.15 - วทยาศาสตร +3 42.96 45.96 30.79 - สงคมศกษา ศาสนา และศลปวฒนธรรม +3 51.31 54.31 41.65 - ภาษาองกฤษ +3 36.00 39.00 42.10 ชนมธยมศกษาปท 3 +3 35.79 38.79 35.55 - ภาษาไทย +3 42.34 45.34 45.30 - คณตศาสตร +3 29.02 32.02 47.25 - วทยาศาสตร +3 35.53 38.53 27.09 - สงคมศกษา ศาสนา และศลปวฒนธรรม +3 45.07 48.07 24.84 - ภาษาองกฤษ +3 26.98 29.98 33.28 ชนมธยมศกษาปท 6 +3 29.01 32.01 30.74 - ภาษาไทย +3 39.31 42.31 45.25 - คณตศาสตร +3 36.36 39.36 33.97 - วทยาศาสตร +3 18.43 21.43 23.27 - สงคมศกษา ศาสนา และศลปวฒนธรรม +3 21.55 24.55 20.81 - ภาษาองกฤษ +3 29.38 32.38 30.41

การดาเนนงานตามตวชวด สพฐ.

25




ปฏบตได

7. รอยละ 100 ของสถานศกษากลมเปาหมายดาเนนการตามแนวทางนโยบายลดเวลาเรยน เพมเวลาร

100 100 100 100

8. รอยละ 100 ของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สอดคลองตามชวงวย

100 100 100 100

9. รอยละ 100 ของสถานศกษาทนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงประยกตใชในสถานศกษา

100 100 100 100

10. รอยละ 100 ของสถานศกษาทจดกจกรรมเสรมสรางประชาธปไตย 100 100 100 100

11. รอยละ 100 ของผเรยนมจตสานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

100 100 100 100

12. รอยละ 100 ของผเรยนปองกนตนเองใหหางไกลยาเสพตดและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา

100 100 100 100

13. รอยละ 100 ของเดกปฐมวยมความพรอมเขาเรยนชนประถมศกษาปท 1 และมพฒนาการตามชวงวย

100 85.76 100 76.13

14. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและลดพฤตกรรมเสยง

100 100 100 100

15. รอยละ 100 ของผเรยนมทกษะการใชภาษาองกฤษในการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต และทกษะในการใชเทคโนโลย

100 100 100 96.64

ยทธศาสตรท 2 : การผลตและพฒนาคร

1. รอยละ 100 ของศกษานเทศกทไดรบการพฒนามาตรฐานวชาชพ 100 - 100 83.33

2. รอยละ 100 ของครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาดวยระบบ TEPE Online

100 100 100 25.27

3. รอยละ 90 ของครทไดรบการพฒนาวชาชพตามสมรรถนะของสายงาน 90 100 90 100

4. รอยละ 90 ของบคลากรทางการศกษา 38 ค(2) ไดรบการพฒนาตามสมรรถนะของสายงาน

90 100 90 100

5. รอยละ 100 ของหนวยงานในสงกดมแผนอตรากาลงเพอการบรหารทรพยากรบคคล

100 ม ม ม

ยทธศาสตรท 3 : การทดสอบ การประเมน การประกนคณภาพและพฒนามาตรฐานการศกษา

1. รอยละ 100 ของสถานศกษามระบบทดสอบเพอประเมนผานหรอซาชนในชนประถมศกษาปท 3 ประถมศกษาปท 6 และมธยมศกษาปท 3

100 100 100 100

26




ปฏบตได

2. รอยละ 100 ของสถานศกษาทไดรบการพฒนาระบบการประเมนคณภาพผเรยนระดบการศกษาภาคบงคบทมมาตรฐานเทยบเทานานาชาต

100 - - -

3. รอยละ 100 ของสถานศกษากลมเปาหมายจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชแบบ STEM Education

100 - 100 70.00

4. รอยละ 100 ของสถานศกษามระบบการวดผล ประเมนผลทหลากหลายเหมาะสมกบผเรยน

100 100 100 100

5. รอยละ 100 ของสถานศกษามระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขงพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอก

100 100 100 100

6. รอยละ 100 ของสานกงานเขตพนทการศกษามคลงความร คลงขอสอบ การวดผล ประเมนผลการเรยนรผเรยน

100 ม ม ม

ยทธศาสตรท 4 : การผลตพฒนากาลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ

1. รอยละ 95 ของผเรยนทจบการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนตนไดรบการศกษาตอตามความถนดและความสนใจ

95 100 100 100

2. รอยละ 90 ของผเรยนระดบมธยมศกษาคนพบความถนด ความสนใจ และมทศนคตทดตอการประกอบอาชพ

90 89.03 90 100

3. รอยละ 80 ของหนวยงานทกระดบมการวจยทสามารถนาไปใชประโยชนได 80 ม ม ม

ยทธศาสตรท 5 : ICT เพอการศกษา

1. รอยละ 100 ของหนวยงานมระบบ ICT เพอการศกษาเหมาะสมผเรยน 100 100 100 100

2. รอยละ 100 ของหนวยงานทกระดบมระบบขอมลสารสนเทศเปนฐานเดยวกน

100 100 100 100

3. รอยละ 100 ของสถานศกษาใชรปแบบ DLTV , DLIT , ETV ไดเหมาะสมกบการเรยนรของผเรยน

100 100 100 100

ยทธศาสตรท 6 : การบรหารจดการ

1. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ 100 100 100 100

2. อตราการออกกลางคนไมเกนรอยละ 0.2 ไมเกน 0.2

0.004 ไมเกน 0.2

0.00

3. จานวนโรงเรยนขนาดเลกในสานกงานเขตพนทการศกษาลดลง (นกเรยนตากวา 40 คนลงมา)

ลดลง 13 10 9

4. คาเฉลยของผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานในวชาหลกในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต เพมขนรอยละ 3

- - - -

5. รอยละ 80 ของเดกดอยโอกาสและเดกพการไดรบการพฒนาทกษะอาชพ 80 100 80 100

27




ปฏบตได

6. รอยละ 80 ของผเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมตามศกยภาพเปนรายบคคล

80 100 80 100

7. รอยละ 85 ของผเรยนในโรงเรยนวตถประสงคพเศษมความสามารถดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตร

85 - - -

8. รอยละ 100 ของผเรยนในเขตพนทสงและถนทรกนดาร ชายแดน ชายฝงทะเล และเกาะแกง ไดรบโอกาสสคณภาพผเรยนในศตวรรษท 21

100 100 100 100

9. รอยละ 80 ของเดกพการทผานเกณฑการพฒนาสมรรถภาพตามแผนการศกษาเฉพาะรายบคคล

80 100 80 100

10. รอยละ 80 ของสถานศกษาใชทรพยากรอยางมประสทธภาพ 80 100 100 100

11. รอยละ 80 ของสานกงานเขตพนทการศกษามคณภาพตามมาตรฐานสานกงานเขตพนทการศกษาระดบดมากขนไป

ดมาก ขนไป

ดเยยม ดเยยม ไมมการประเมน

12. รอยละ 100 ของหนวยงานสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมผลการประเมนตามคารบรองการปฏบตราชการระดบดมากขนไป

ดมากขนไป

4.50385 4.50385 ยงไมมผล

การประเมน

28

สวนท 3 ทศทางการพฒนาการศกษา

29

นโยบายสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มภารกจหลกในการจดและสงเสรมการศกษา

ขนพนฐาน ไดกาหนดนโยบายเพอพฒนาการจดการศกษาขนพนฐาน ไปในทศทางทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560-2579 การและยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประกอบดวย นโยบาย วสยทศน พนธกจ เปาหมาย ยทธศาสตร ดงน

นโยบายท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคง นโยบายท 2 ดานการพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด

ความสามารถในการแขงขน นโยบายท 3 ดานการสงเสรม พฒนาครและบคลากรทางการศกษา นโยบายท 4 ดานโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยม การเขาถงบรการทาง

การศกษา นโยบายท 5 ดานการจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม นโยบายท 6 ดานการพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวม

ในการจดการศกษา

การศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของ

ความเปนไทย

1. สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ 2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และ

คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 3. พฒนาระบบบรหารจดการทเน นการมส วนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอ

คณภาพการศกษา และบรณาการการจดการศกษา

30

เพอใหการจดการศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากลบน

พนฐานของความเปนไทย สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงกาหนดเปาหมาย ดงน 1. ผเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการ

เหมาะสมตามวย มคณภาพและทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ 2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพ และ

เสมอภาค 3. ครและบคลากรทางการศกษา มสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการทางาน

ทมงเนนผลสมฤทธ 4. สานกงานเขตพนทการศกษา สานกบรหารงานการศกษาพเศษ และสถานศกษา

มประสทธภาพ และเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สคณภาพระดบมาตรฐานสากล

5. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เน นการทางานแบบบรณาการ มเครอขายการบรหารจดการ บรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา กระจายอานาจ และ ความรบผดชอบสสานกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา

6. พนทพเศษ ได รบการพฒนาคณ ภาพการศกษาและพฒนารปแบบการจดการศกษา ทเหมาะสมตามบรบทของพนท

7. หนวยงานทกระดบพฒนาสอ เทคโนโลย และระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหาร จดการศกษาอยางมประสทธภาพ

8. หนวยงานทกระดบ มงานวจยทสามารถนาผลไปใชในการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

1. จดการศกษาเพอความมนคง 2. พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน 3. สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 4. ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ 5. จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

31

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มนโยบายในการดาเนนงาน 6 ดาน ดงน

1. เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลก และการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

1.1 นอมนาแนวพระราชดาร สบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบาย ดานการศกษา หรอ “ศาสตรพระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนรอยางยงยน

1.2 ปลกฝงและเสรมสรางวถประชาธปไตย ความสามคค สมานฉนท สนตวธ ตอตานการทจรตคอรปชน และยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

1.3 เสรมสรางความรความเขาใจทถกตองเกยวกบสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ผานหลกสตรและกระบวนการเรยนรประวตศาสตรและความเปนพลเมอง

2. ปลกฝงผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 2.1 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยน ทเออตอการพฒนา

คณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 2.2 เสรมสรางความรความเขาใจ เกยวกบภยคกคามในรปแบบใหม เชน อาชญากรรม

และความรนแรงในรปแบบตางๆ สงเสพตด ภยพบตจากธรรมชาต ภยจากโรคอบตใหม ภยจากไซเบอร ฯลฯ 3. พฒนาการจดการศกษาโรงเรยนในเขตพนทพเศษใหเหมาะสมตามบรบทของพนท

3.1 เขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต 3.2 เขตระเบยงเศรษฐกจ 3.3 เขตสามเหลยมมนคง มงคง ยงยน 3.4 เขตพนทชายแดน 3.5 เขตเศรษฐกจพเศษ

1. เสรมสรางความเขมแขงในการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพดวยการปรบหลกสตร การวดและประเมนผลทเหมาะสม

1.1 ปรบปรงหลกสตรในระดบปฐมวยและหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และนาหลกสตรไปสการปฏบตใหเกดประสทธภาพ และจดการเรยนรใหสอดคลองกบหลกสตร ตามความจาเปนและความตองการของผเรยน ชมชน ทองถน และสงคม

1.2 สงเสรมการเรยนการสอนใหผ เรยนมความมนใจในการสอสารภาษาองกฤษ ภาษาประเทศคคา และภาษาอาเซยนอยางนอย ๑ ภาษา

1.3 พฒนาระบบการวดและประเมนผลทกระดบ ใหมคณภาพและมาตรฐานนาไปส การพฒนาคณภาพผเรยนเตมตามศกยภาพ

32

2. พฒนาคณภาพกระบวนการเรยนร 2.1 พฒนาผเรยนระดบกอนประถมศกษา ใหมพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ จตใจ

สงคม และสตปญญา ใหมความพรอมเขาสการเรยนในระดบทสงขน 2.2 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนสามารถอานออกเขยนไดตามชวงวย 2.3 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมนสยรกการอาน 2.4 สงเสรมการจดการเรยนรท ใหผ เรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง

(Active Learning) เนนทกษะกระบวนการ ใหเกดทกษะการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรคในทกกลมสาระการเรยนร ทงในและนอกหองเรยน

2.5 สงเสรมใหผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ 2.6 ปลกฝงทกษะกระบวนการวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรใหกบนกเรยนระดบ

กอนประถมศกษาตามโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย 2.7 สนบสนนการผลต จดหาและใชสอการเรยนการสอน เทคโนโลย นวตกรรม และ

สงอานวยความสะดวกทหลากหลายรวมทงการพฒนาหองสมดและแหลงเรยนรภายในสถานศกษา ในการจดการเรยนรไดทงในหองเรยน และนอกหองเรยน เพอใหผเรยนไดเรยนรอยางเตมศกยภาพ

2.8 สงเสรมการจดหลกสตรทกษะอาชพ ควบค ไปกบวชาสามญ เชน ทวศกษา (Dual Education) , หลกสตรระยะสน

2.9 สงเสรม สนบสนนการพฒนาผ เรยนทมความตองการจาเปนพเศษ (ผ พการ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ) ใหเตมตามศกยภาพดวยรปแบบทเหมาะสม

2.10 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมแนะแนวเพอการศกษาตอและการประกอบอาชพอยางเขมแขงตอเนองและเปนรปธรรม

3. สรางขดความสามารถในการแขงขน 3.1 ยกระดบผลการประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA (Programme for

International Student Assessment) 3.2 สงเสรมการพฒนาศกยภาพผเรยนสความเปนเลศในดานตางๆ 3.3 สงเสรมการเรยนรเชงบรณาการแบบสหวทยาการ เชน สะเตมศกษา (Science

Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education) เพอพฒนากระบวน การคด และการสรางสรรคนวตกรรมเพอสรางมลคาเพม สอดคลองกบประเทศไทย 4.0

4. สงเสรมสนบสนนการทาวจย และนาผลการวจยไปใชพฒนาคณภาพการจดการศกษา 4.1 สงเสรมการทาวจยเพอพฒนาการบรหารจดการศกษา 4.2 สงเสรมการทาวจยเพอพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผล

โดยเนนใหมการวจยในชนเรยน

33

1. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนรอยางมคณภาพ ในรปแบบทหลากหลาย เชน

1.1 TEPE Online (Teachers and Educational Personnels Enhancement Based on Mission and Functional Areas as Majors)

1.2 ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC) 1.3 การเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning)

2. พฒนาระบบการบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ โดยเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ ดงน

2.1 การกาหนดแผนอตรากาลง การสรรหา การบรรจแตงตง การประเมนและการพฒนา 2.2 การสรางแรงจงใจใหครและบคลากรทางการศกษามขวญและกาลงใจในการทางาน

1. เพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 1.1 สงเสรมประชากรวยเรยนทกคนใหไดรบโอกาสในการเขารบบรการทางการศกษา

อยางทวถง มคณภาพและเสมอภาค 1.2 สรางความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระบบสงเสรมความ

ประพฤตนกเรยน ระบบคมครองนกเรยน และการสรางภมคมกนทางสงคม 2. ลดความเหลอมลาทางการศกษา

2.1 ประสานหนวยงานทเกยวของ ในการจดการศกษาทเหมาะสม สาหรบเดกดอยโอกาส ทไมอยในทะเบยนราษฎร เชน เดกไรสญชาต เดกพลดถน เดกตางดาว เดกไทยทไมมเลขประจาตวประชาชน เปนตน

2.2 สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการจดการศกษาใหครอบคลมทกพนทอยางทวถง เชน การพฒนาคณภาพศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (Distance learning information technology : DLIT) , การพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (Distance Learning Television : DLTV) ฯลฯ

34

1. จดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวต 1.1 สงเสรม สนบสนนการสรางจตสานกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และ

นอมนาแนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการดาเนนชวต 1.2 สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร

และสอการเรยนรตางๆ ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 1.3 สรางเครอขายความรวมมอกบภาคสวนตางๆ ในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอม

1. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ 1.1 พฒนาระบบการวางแผน การนาแผนไปสการปฏบต การกากบ ตดตาม ตรวจสอบ

และประเมนผล เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล 1.2 พฒนาระบบงบประมาณและการสนบสนนคาใชจายเพอการศกษาขนพนฐาน 1.3 พฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการจดการศกษาทมมาตรฐานเชอมโยงและเขาถงได 1.4 สรางความเขมแขง และยกระดบคณภาพสถานศกษาตามบรบทของพนท เชน

โรงเรยนทประสบปญหาวกฤตทางการศกษา (ICU), โรงเรยนประชารฐ (ดใกลบาน) , โรงเรยนคณธรรม, โรงเรยนหองเรยนกฬา, โรงเรยนมาตรฐานสากล ฯลฯ

1.5 สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง 1.6 ยกยองเชดชเกยรตสานกงานเขตพนทการศกษา สานกบรหารงานการศกษาพเศษ

สถานศกษา และองคคณะบคคล ทมผลงานเชงประจกษ 2. สรางความเขมแขงในการบรหารจดการแบบมสวนรวม

2.1 สงเสรมการบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดยใชพนทเปนฐาน (Area-base Management), รปแบบการบรหารแบบกระจายอานาจ “CLUSTERs” เปนตน

2.2 เขตพนทการศกษาจดทาแผนบรณาการจดการศกษารวมกบสานกงานศกษาธการจงหวด และสานกงานศกษาธการภาค

2.3 สรางความเขมแขงในการยกระดบคณภาพการศกษารปแบบเครอขาย เชน เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร สหวทยาเขต กลมโรงเรยน ฯลฯ

2.4 สงเสรมและพฒนาโรงเรยนดวยพลงประชารฐอยางตอเนอง และยงยน

35

3. สงเสรมการมสวนรวมพฒนาคณภาพผเรยน 3.1 สงเสรม สนบสนนผปกครอง ชมชน สงคม และสาธารณชน ใหมความร ความเขาใจ

สรางความตระหนกในการจดการศกษาขนพนฐาน การกากบดแล ตลอดจนการสวนรวมรบผดชอบในการพฒนาคณภาพผเรยน

3.2 ประสานสถาบนหรอหนวยงานทางการศกษาใหคดเลอกผเรยนเขาศกษาตอดวยวธการทหลากหลาย

1. รอยละของสถานศกษาในเขตพนทพเศษมการพฒนาการจดการศกษาตามบรบทของพนท 2. รอยละของนกเรยนไดรบการสรางภมคมกน ปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 3. รอยละของนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยม

หลกของคนไทย 12 ประการ 4. รอยละของสถานศกษานา “ศาสตรพระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนร

5. รอยละของเดกปฐมวยมพฒนาการสมวย

6. รอยละของสถานศกษาปรบปรงหลกสตรสถานศกษาสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด เกณฑการจบการศกษาและการบรหารจดการหลกสตร ฉบบปรบปรง พ.ศ .2560

7. รอยละของผเรยนผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร 8. รอยละของสถานศกษามกระบวนการวดและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย 9. รอยละของนกเรยนแตละระดบชนอานออกเขยนไดตามเกณฑท สพฐ. กาหนด 10. รอยละของนกเรยนอานหนงสอตามเกณฑทสพฐ.กาหนด

11. รอยละของผเรยนมทกษะแหงศตวรรษท 21 จากการเรยนรในการปฏบตจรงตามสภาพความตองการ และ บรบทของแตละพนท

12. รอยละของนกเรยนทมคะแนนการทดสอบทางการศกษาระดบชาต(O-NET) มากกวารอยละ 50 เปรยบเทยบกบปการศกษาทผานมา

13. รอยละของสถานศกษาทสอนนกเรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนตนไดรบการเตรยมความพรอม ในการประเมนระดบนานาชาตตามโครงการPISA

14. จานวนครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ 15. รอยละของสานกงานเขตพนทการศกษามระบบการบรหารงานบคคลทมประสทธภาพ

36

16. รอยละของประชากรวยเรยนไดรบโอกาสในการเขารบการศกษาภาคบงคบเพมขน 17. รอยละของนกเรยนทจบการศกษาภาคบงคบไดรบโอกาสในการศกษาตอขนพนฐานเพมขน

18. รอยละของผเรยนระดบการศกษามพฤตกรรมทแสดงออกถงความตระหนกในความสาคญ

ของการดาเนนชวต ทเปนมตรกบสงแวดลอม คณธรรม จรยธรรมและการประยกตใชหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงในการดาเนนชวตเพมขน

19. อตราออกกลางคนของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานลดลง

20. รอยละของสถานศกษาและหนวยงานทกระดบรวมกนสงเสรมสนบสนนใหผปกครอง ชมชน สงคม ฯลฯ มสวนรวมในการพฒนาคณภาพผเรยน

ทศทางการดาเนนงานของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

วสยทศน ภายในป 2561 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 เปนองคกรชนนา ในการบรหารจดการศกษาขนพนฐานบนหลกธรรมาภบาล ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา สระดบสากลบนพนฐานความเปนไทย พนธกจ 1. พฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาสระดบสากลบนพนฐานความเปนไทย 2. พฒนาผเรยนใหมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค 3. เพมโอกาสทางการศกษาใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถง 4. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล

37

เปาประสงค

1. ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและมความร ทกษะ ทเปนสากล 2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงคบนพนฐานความเปนไทย 3. ประชากรวยเรยนไดรบการบรการการศกษาในรปแบบทเหมาะสมอยางทวถง 4. คร ผบรหารสถานศกษา และบคลากรทางการศกษาอน มสมรรถนะทเหมาะสม และ

มวฒนธรรมการทางานทมงเนนผลสมฤทธ 5. สานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษามระบบการบรหารจดการตามมาตรฐาน

คานยม ยทธศาสตร ยทศศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถ

ในการแขงขน ยทธศาสตรท 3 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ ยทธศาสตรท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวม

ในการจดการศกษา

“สรางสรรคคณภาพงาน บรการดวยใจ”

38

9 นโยบายสการพฒนาคณภาพผเรยน

1. ประชากรวยเรยนทกคนในเขตบรการไดรบโอกาสในการเขาถงบรการทางการศกษาอยางทวถง มคณภาพและเสมอภาค

2. ผเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา พรอมเขาสการเรยนในระดบทสงขน

3. ผเรยนอานออกเขยนไดตามระดบชน

4. ผเรยนมผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) และผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 สงขนกวาปการศกษาทผานมา หรอมคาเฉลยสงกวาระดบประเทศ

5. ผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 สอดคลองกบ Thailand 4.0

6. ครและบคลากรทางการศกษาทกคนไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ โดยวธการทหลากหลาย เกดชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) และปฏบตงานไดอยางมความสข

7. สถานศกษาจดกจกรรมทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ นอมนาศาสตรพระราชามาใชในกระบวนการจดการเรยนร และจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

8. สถานศกษาใชเทคโนโลยในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

9. สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในทเขมแขง

39

สวนท 4 รายละเอยดแผนปฏบตการ

ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561

40

แผนการใชงบประมาณเพอการบรหารจดการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561

หมวดรายจาย/รายการ งบประมาณ

(บาท)

1. คาอาหารทาการนอกเวลา 120,000

2. คาเบยประชมกรรมการ 88,800

3. คาใชจายในการประชม 90,000

4. คาเบยเลยงเดนทาง (ทวไป) 259,200

5. คาเชาทพก (ทวไป) 180,000

6. คาพาหนะ (ทวไป) 540,000

7. คาจางเหมาถายเอกสาร 48,000

8. คาซอมแซมสงกอสราง 50,000

9. คาซอมแซมครภณฑ/บารงรกษา 59,800

10. คาซอมแซมยานพาหนะขนสง/บารงรกษา 200,000

11. คาจางเหมาเจาหนาทปฏบตงาน ป.ตร/สงกวา 180,000

12. คาจางเหมาเจาหนาทพนกงาน (ตากวา ป.ตร) 648,000

13. คาจางเหมาพนกงานขบรถ 216,000

14. คาจางเหมาแมบาน/พนกงานทาความสะอาด 108,000

15. คาวสดสานกงาน/คอมพวเตอร 900,000

16. คาวสดเชอเพลงและหลอลน 252,000

17. คาไฟฟา 780,000

18. คาประปา 27,600

19. คาโทรศพท 138,000

20. คาบรการไปรษณยโทรเลข 114,600

รวมทงสน 5,000,000

41

โครงการตามแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 โครงการตามแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ท โครงการ งบประมาณ ผรบผดชอบ

ยทธศาสตรท 1 : จดการศกษาเพอความมนคง 1 พฒนาการเรยนรและสถานศกษาดวยศาสตร

พระราชา เพอเสรมสรางคณลกษณะเดกไทยแบบมสวนรวม

165,000 กลมนเทศฯ

2 สรางความปลอดภยทางนาแกนกเรยนในสถานศกษา (วายนาเพอชวต)

100,000 กลมสงเสรม การจดการศกษา

รวม 2 โครงการ เปนเงน 265,000 ยทธศาสตรท 2 : พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน

3 พฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยและกระบวนการเรยนรสคณภาพเดก ในศตวรรษท 21


4 เสรมสรางความเขมแขงทางวชาการตามหลกสตรการศกษาปฐมวย


5 ปรบปรงหลกสตรสถานศกษาทงระบบ 500,000 กลมนเทศฯ 6 การพฒนาการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอ

การสอสาร (Communicative Language Teaching : CLT) ตามกรอบอางองความสามารถทางภาษาของสหภาพยโรบ (CEFR)


7 ประเมนคณภาพผเรยน ปการศกษา 2560 624,696 กลมนเทศฯ 8 พฒนาการอานการเขยนโดยใชกระบวนการ PLC 103,500 กลมนเทศฯ 9 พฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

ทเปนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ 100,000 กลมนเทศฯ

10 เสรมสรางศกยภาพครและผบรหารสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET)


11 การพฒนาทกษะความสามารถของนกเรยน งานศลปหตถกรรมนกเรยน

1,735,790 กลมสงเสรม การจดการศกษา

12 ประชมเชงปฏบตการเพอเสรมสรางทกษะการใชคอมพวเตอรในการทาขอสอบของครผสอนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ใหสามารถใชระบบออนไลนขอสอบ PISA 2018


42

โครงการตามแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ท โครงการ งบประมาณ ผรบผดชอบ 13 สงเสรมการผลตและใชสอสาหรบนกเรยนทมความ

บกพรองทางการเรยนร (LD) 459,606 กลมนเทศฯ

รวม 11 โครงการ เปนเงน 4,119,522 ยทธศาสตรท 3 : สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 14 พฒนาศกยภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 1,846,400 กลมบรหารงานบคคล 15 พฒนาบคลากรโดยการเรยนรจากการปฏบต 266,200 กลมบรหารงานบคคล 16 เสรมสรางศกยภาพการปฏบตงานของบคลากรในองคการ 300,000 กลมอานวยการ 17 ขบเคลอนการบรหารงานบคคลของ สพป.สราษฎรธาน เขต 2 540,000 กลมบรหารงานบคคล

รวม 4 โครงการ เปนเงน 2,952,600 ยทธศาสตรท 4 : ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ 18 เพมประสทธภาพประกนโอกาสทางการศกษาตาม

พระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ 24,800 กลมสงเสรม

การจดการศกษา 19 พฒนาคณภาพการศกษาทางไกลดวยกระบวนการ PLC 20,000 กลมนเทศฯ

รวม 2 โครงการ เปนเงน 44,800 ยทธศาสตรท 5 : การจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 20 สงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ในสถานศกษา 200,000 กลมนเทศฯ

รวม 1 โครงการ เปนเงน 200,000 ยทธศาสตรท 6 : การพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา 21 ประชมเชงปฏบตการคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐาน 1,091,250 กลมสงเสรม

การจดการศกษา 22 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการเชงกลยทธ 466,900 กลมนโยบายและแผน 23 เสรมสรางศกยภาพดานการประเมนคณภาพภายใน

ตามระบบประกนคณภาพการศกษาแนวใหม 193,500 กลมนเทศฯ

24 ประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและประสทธภาพสาหรบผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรในสงกด สพป.สราษฎรธาน เขต 2

1,057,350 กลมอานวยการ

25 การพฒนาศกยภาพการปฏบตงาน ตามพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ.2560

433,800 กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

26 นเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน 195,500 กลมนเทศฯ รวม 6 โครงการ เปนเงน 3,438,300

รวมทงสน 26 โครงการ เปนเงน 11,020,222 บาท

43

โครงการ พฒนาการเรยนรและสถานศกษา ดวยศาสตรพระราชา เพอเสรมสรางคณลกษณะเดกไทยแบบมสวนรวม

สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง สนองนโยบาย สพป. ขอ 7 สถานศกษาจดกจกรรมทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม

คณลกษณะอนพงประสงค คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ นอมนาศาสตรพระราชามาใชในกระบวนการจดการเรยนร และจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา กลมสงเสรมการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางสาวนตยา ภมไชยา นายกฤษนนท ทองจน นางสาวศรพร สวรรณวงศ และนายประพนธ คทอง ระยะเวลาดาเนนการ ตลาคม 2560 – กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล ตามทรฐบาลกาหนดยทธศาสตรการพฒนาชาต โดยยดแนวทาง “ศาสตรพระราชา” แหง

พระบาทสมเดจ พระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช รชกาลท ๙ เปนแนวทางหลกและวาระสาคญของชาต โดยกาหนดกรอบยทธศาสตรชาตระยะ ๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙) ยทธศาสตรขอท ๓ ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน วาดวยการยกระดบการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพ มงเนนการปลกฝงระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค และกระทรวงศกษาธการไดนอมนาพระบรมราโชบายดานการศกษาของสมเดจ พระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร ทมใจความสาคญวา “การศกษาตองมงสรางพนฐานใหแกผเรยนใน ๒ ดาน คอ สงเสรมใหนกเรยนมทศนคตทถกตอง และมงสรางพนฐานชวตหรออปนสยทมนคงเขมแขง อาท การสรางบคลกและอปนสยทดงาม (Character Education)” และ สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปนหนวยงานหลกทมหนาทสรางเสรมเยาวชนของชาตใหมความร ความเขาใจ ตระหนก และเหนความสาคญของการนอมนา “ศาสตรพระราชา” สการดาเนนชวต จงดาเนนงานโครงการพฒนาการเรยนรและสถานศกษา ดวยศาสตรพระราชาเพอเสรมสรางคณลกษณะเดกไทยแบบมสวนรวม โดยมงสรางกระบวนการเรยนรตามรอยพระยคลบาทตามศาสตรพระราชา เพอใหผเรยนมคณภาพ สามารถพงตนเองไดตามหลกความพอประมาณ การคานงถงความมเหตมผล มภมคมกนทดในตว สามารถปองกนและหางไกลยาเสพตด มคณธรรมกากบความรเปนกรอบในการดารงชวต และสอดคลองตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

จากความสาคญดงกลาว สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ซงเปนหนวยงานทมภารกจสาคญในการสงเสรม สนบสนน พฒนาคณภาพการศกษาใหมคณภาพและยงยน โดยมงเนนในการพฒนาบคลากรในสถานศกษาใหมความร ความเขาใจ ตระหนก และเหนความสาคญของการนอมนา “ศาสตรพระราชา”สการปฏบตในการบรหารจดการสถานศกษา การจดการเรยนการสอน และการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ตลอดทงการพฒนาเครอขายเชงวชาการ การจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร เพอใหเกดแนวทางปฏบตท

44

เปนเลศ/นวตกรรมการเรยนรรวมกน อนสงผลตอผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคและสอดคลองตามหลกคานยม 12 ประการ ดงนน จงไดจดโครงการนขนมา

2. วตถประสงค 2.1 เพอ พฒนาคร ผบรหารใหสามารถออกแบบหลกสตรการเรยนรโดยบรณาการศาสตร

พระราชา สการเรยนการสอน 2.2 เพอยกระดบคณภาพสถานศกษาดวยการพฒนานวตกรรมการเรยนรทหลากหลาย 2.3 เพอปลกฝงจตสานกใหกบผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคสอดคลองกบหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน ๒๕๕๑ และคานยมหลก๑๒ ประการ

3. เปาหมาย

3.1 เชงปรมาณ กจกรรมท ๑ ประชมเชงปฏบตการพฒนาหลกสตรการเรยนรบรณาการศาสตรพระราชา

ครผสอน/วชาการ/ผรบชอบโครงการศาสตรพระราชาในสถานศกษาจาแนกเปน ๒ กลมๆละ ๒ วน ประกอบดวย - โรงเรยนขนาดเลก และ โรงเรยนประถมศกษาขนาดกลาง-ใหญ

(โรงเรยนละ ๑ คน) - โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา (เฉพาะครผสอนกลมสาระการเรยนร

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม โรงเรยนละ ๑ คน) - คณะวทยากร และคณะทางาน จานวน ๔๕ คน

กจกรรมท ๒ นาเสนอผลงานแลกเปลยนเรยนร/ถอดบทเรยน “ หนงโรงเรยน หนงนวตกรรมการเรยนร ” สคณภาพผเรยนตามศาสตรพระราชา

- ผนาเสนอผลงาน ประกอบดวยผบรหารโรงเรยน , คร ๑ คน และนกเรยนจานวน ๒ คน จานวน ๓๐ ผลงาน รวมทงหมด ๙๐ คน

กจกรรมท ๓ คดเลอกและนาเสนอนวตกรรมสงเสรมคานยมหลก “ หนงโรงเรยน ..หนงชวงชน..ทแตกตาง.. บนเสนทางเดยวกน ”

- ผนาเสนอผลงาน ประกอบดวยผบรหารโรงเรยน และ คร ๑ คน จานวน ๓๐ ผลงาน รวมทงหมด ๖๐ คน

- คณะวทยากร และคณะทางาน จานวน ๒๐ คน ( กจกรรมท ๒ และ ๓ )

กจกรรมท ๔ พฒนานวตกรรมการสรางเครอขายการเรยนรและการมสวนรวมกบ หนวยงานทเกยวของ

- ประชมสมมนา/แลกเปลยนเรยนรระดบเครอขายรายอาเภอๆละ ๔๐ คน จานวน ๑ วน

- คณะดาเนนงานจานวน ๒๔ คน

45

กจกรรมท ๕ จดคายการเรยนร “ คณลกษณะของเดกไทย กาวไกลยาเสพตด บนหลกคดความพอเพยง”

- นกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ เครอขายละ ๒ โรงเรยนๆละ 6 -๗ คน (รวมจานวนนกเรยน ๒๒๘ คน)

- ครทปรกษาโรงเรยนละ ๑ คน - คณะทางานและวทยากร ๓๔ คน

กจกรรมท ๖ ประเมนพฒนาการของสถานศกษาใหเปนสถานศกษาพอเพยง จานวน ๓๐ โรงเรยน และพฒนาสถานศกษาพอเพยงใหเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง จานวน ๒ โรงเรยน

- คณะทางานและวทยากรรวมพฒนาสถานศกษา จานวน ๒๔ คน กจกรรมท ๗ นเทศ ตดตาม และประเมนผล

คณะกรรมนเทศ ตดตามการดาเนนงานการนอมนาสาสตรพระราชาสการเรยนการสอน จานวน ๒๔ คน ๒ ครงโดยจาแนกกลมเปาหมายดงน

1. สถานศกษาพอเพยงสศนยการเรยนรจานวน ๒ โรงเรยน 2. สถานศกษาพอเพยงสการคดกรองและคดเลอกเปนสถานศกษาพอเพยงทม

ผลการปฏบตทเปนเลศระดบชาต จานวน 5 โรงเรยน 3. สถานศกษาทวไปใหเปนสถานศกษาพอเพยง จานวน ๓๐ โรงเรยน

3.2 เชงคณภาพ สถานศกษามหลกสตรสถานศกษาทนอมนาศาสตรพระราชาสการเรยนการสอนและ มนวตกรรม การเรยนรทหลากหลาย เหมาะสมกบสภาพบรบท และสามารถนาไปใชไดอยางมคณภาพและประสทธภาพ

4. กจกรรม/ตวชวด/คาเปาหมาย

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 1. ปฏบตการพฒนาหลกสตรการเรยนรบรณาการศาสตรพระราชา

รอยละของผเขาประชมเชงปฏบตการพฒนาหลกสตรการเรยนรบรณาการศาสตรพระราชาสามารถออกแบบการจดการเรยนรบรณาการ ศาสตรพระราชาได

รอยละ ๑๐๐

2. นาเสนอผลงานแลกเปลยนเรยนร/ถอดบทเรยน “ หนงโรงเรยน หนงนวตกรรมการเรยนร ” สคณภาพผเรยนตามศาสตรพระราชา

-รอยละของผเขาแลกเปลยนเรยนรนาเสนอนวตกรรม มความพงพอใจในอยในระดบมาก -รอยละของสถานศกษามนวตกรรมการเรยนรบรณาการศาสตรพระราชาสการจดการเรยนรทเปนแบบอยาง

รอยละ 80

3. คดเลอกและนาเสนอนวตกรรมสงเสรมคานยมหลก “หนงโรงเรยน ..หนงชวงชน..ทแตกตาง.. บนเสนทางเดยวกน”

-รอยละของผ แลกเปล ยนเ รยนร น า เสนอนวตกรรม มความพงพอใจในอยในระดบมาก -รอยละของสถานศกษามนวตกรรมสงเสรมคานยมหลก 1๒ประการทเปนแบบอยางและยงยน

รอยละ 80

46

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 4. พฒนานวตกรรมการสรางเครอขาย การเรยนรและการมสวนรวมกบ หนวยงานทเกยวของ

-รอยละของสถานศกษาพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายการเรยนรและการมสวนรวมกบหนวยงานท เ กยวของมความพงพอใจอยในระดบมาก -รอยละของสถานศกษามรปแบบการสรางเครอขายแหลงเรยนรศาสตรพระราชา

รอยละ 80

5. จดคายการเรยนร “ คณลกษณะของเดกไทย กาวไกลยาเสพตด บนหลกคดความพอเพยง”

รอยละของนกเรยนทรวมกจกรรมคายการเรยนร “ คณลกษณะของเดกไทย กาวไปดวยความพอเพยง”มความพงพอใจในระดบมาก

รอยละ 80

6. ประเมนพฒนาการของสถานศกษาใหเปนสถานศกษาพอเพยงและศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

-รอยละของผรบการประเมนมความพงพอใจอยในระดบมาก -รอยละของสถานศกษาทรบการประเมน มผลการประเมนผานระดบเขตพนททกโรง

รอยละ 80

7. นเทศ ตดตาม และประเมนผล รอยละของผรบการนเทศตดตาม และประเมนผล มความพงพอใจในระดบมาก

รอยละ 80

5. กจกรรม/ระยะเวลาดาเนนการ

กจกรรม ปงบประมาณ พ.ศ.2561

ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.1. ปฏบตการพฒนา หลกสตร

การเรยนรบรณาการ ศาสตรพระราชา

2. จดแลกเปลยนเรยนร/ ถอดบทเรยน “ หนงโรงเรยน หนงนวตกรรมการเรยนร” สคณภาพผเรยนตามศาสตร พระราชา

3. พฒนานวตกรรมการสรางเครอขายการเรยนรและการมสวนรวมกบหนวยงานทเกยวของ

4. คดเลอกและนาเสนอนวตกรรมสงเสรมคานยมหลก “หนงโรงเรยน ..หนง

47


ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.ชวงชน..ทแตกตาง..บนเสนทางเดยวกน ”

5. จดคายการเรยนร “คณลกษณะของเดกไทย กาวไกลยาเสพตด บนหลกคดความพอเพยง”

6. ประเมนพฒนาการของ สถานศกษาใหเปนสถานศกษาพอเพยงศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

7.นเทศ ตดตาม และประเมนผล

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 165,000 บาท (หนงแสนหกหมนหาพนบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ

ท รายการ งบประมาณ

รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1 ประชมเชงปฏบตการพฒนา

หลกสตรการเรยนรบรณาการ ศาสตรพระราชา

68,800 63,800 5,000

2 นาเสนอผลงานแลกเปลยนเรยนร/ ถอดบทเรยน “ หนงโรงเรยน หนงนวตกรรมการเรยนร”ส คณภาพผเรยนตามศาสตรพระราชา

15,000 15,000 -

3 พฒนานวตกรรมการสรางเครอขาย การเรยนรและการมสวนรวมกบ หนวยงานทเกยวของ

30,000 30,000 -

4 คดเลอกและนาเสนอนวตกรรมสงเสรมคานยมหลก “ หนงโรงเรยน ..หนง ชวงชน..ทแตกตาง..บนเสนทาง

เดยวกน”

15,000 15,000 -

5 จดคายการเรยนร “ คณลกษณะ ของเดกไทย กาวไกลยาเสพตด

- - -

48


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด บนหลกคดความพอเพยง”

6 ประเมนพฒนาการของสถานศกษาประเมนพฒนาการของสถานศกษาใหเปนสถานศกษาพอเพยงและศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

36,200 35,000 1,200

7 นเทศ ตดตาม และประเมนผล - รวม 165,000 - 158,800 6,200

7. การประเมนผล

ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช 1. รอยละของผเขาประชมเชงปฏบตการ

พฒนาหลกสตรการเรยนรบรณาการศาสตรพระราชาสามารถออกแบบการจดการเรยนรบรณาการศาสตรพระราชาไดสอดคลองกบเกณฑการออกแบบการเรยนร

สอบถาม ตรวจชนงาน

แบบสอบถาม แบบตรวจสอบรายการ

2. รอยละของผเขาแลกเปลยนเรยนรนาเสนอนวตกรรม มความพงพอใจในอยในระดบมาก

3. รอยละของสถานศกษามนวตกรรมการเรยนรบรณาการศาสตรพระราชาสการจดการเรยนรทเปนแบบอยาง

สอบถาม

สารวจ

แบบสอบถาม

แบบสารวจ

4. รอยละของผแลกเปลยนเรยนรนาเสนอนวตกรรม มความพงพอใจในอยในระดบมาก

5. รอยละของสถานศกษามนวตกรรมสงเสรมคานยมหลก 12ประการทเปนแบบอยางและยงยน

สอบถาม

สารวจ



6. รอยละของสถานศกษาพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายการเรยนรและการมสวนรวมกบหนวยงานทเกยวของมความพงพอใจอยในระดบมาก

สอบถาม


49

ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช 7. รอยละของสถานศกษามรปแบบการสราง

เครอขายแหลงเรยนรศาสตรพระราชา ประเมน แบบประเมน

8. รอยละของนกเรยนทรวมกจกรรมคายการเรยนร “ คณลกษณะของเดกไทย กาวไปดวยความพอเพยง”มความพงพอใจในระดบมาก

สอบถาม แบบสอบถาม

9. รอยละของผรบการประเมนมความพงพอใจอยในระดบมาก

10.รอยละของสถานศกษาทรบการประเมน มผลการประเมนผานระดบเขตพนททกโรง

สอบถาม

ประเมน


แบบประเมน

11.รอยละของผรบการนเทศ ตดตาม และประเมนผลมความพงพอใจอยในระดบมาก


8. ผลทคาดวาจะไดรบ

บคลากรและสถานศกษาสงกด สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ไดการนอมนา “ศาสตรพระราชา”สการปฏบตในการบรหารจดการสถานศกษา การจดการเรยนการสอน และการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ตลอดทง การพฒนาเครอขายเชงวชาการ การจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร เพอใหเกดแนวทางปฏบตทเปนเลศ/นวตกรรมการเรยนรรวมกน อนสงผลตอผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคและสอดคลองตามหลกคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

50

โครงการ สรางความปลอดภยทางนาแกนกเรยนในสถานศกษา (วายนาเพอชวต) สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง สนองนโยบาย สพป. ขอ 5 ผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 สอดคลองกบ Thailand 4.0 ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมสงเสรมการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางเพญสน ชชวาลย ระยะเวลาดาเนนการ เมษายน – พฤษภาคม 2561

1. หลกการและเหตผล สบเนองมาจากทสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานพบวาสถตในแตละปมเดกเสยชวตจากการจมนาวนละเกอบ 3 คน เฉลยปละ 1,051 คน ซงตวเลขดงกลาวถอเปนประเภทการเสยชวตทสงทสดในจานวนการเสยชวตของเดกนกเรยน กลาวคอ ในแตละปจะมเดกเสยชวต 3,000 คน ในจานวนนครงหนงเกดจากการจมนา รองลงมาคอรถจกรยานยนต ทงน เพอใหสถตจากการจมนาลดนอยลง จงมความจาเนจะตองสอนวธการวายนาใหกบเดกนกเรยนเพอนกเรยนสามารถชวยเหลอตนเองจากการจมนาได และปองกนการเสยชวตหรอลดอตราการตายจากการจมนาของเดก จาเปนตองฝกหดวายนาใหเดกกลมเสยง หรอใหวายนาเปน และเรยนรเกยวกบวธชวยเหลอชวตจากการจมนาแบบวธชวยเหลอมาตรฐานสากล โดยใชอปกรณใกลมอ สามารถชวยเหลอตนเองในการจมนาและชวยเหลอเพอจากการจมนาได

2. วตถประสงค 2.1 เพอสอนและฝกหดใหเดกนกเรยนและเยาวชนในโรงเรยนและชมชนสามารถวายนาเปน

และเอาตวรอดจากการประสบเหตทางนา 2.2 เพอสอนและฝกหดใหเดกนกเรยนและเยาวชนกลมเปาหมาย รจกและสามารถชวยชวตผ

ประสบเหตทางนาไดอยางถกตองตามวธมาตรฐานสากล

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ

การฝกหดวายนาใหแกนกเรยนและเยาวชนของโรงเรยนในสงกดทวายนาไมเปน จานวน 200 คน วทยากร/ผ ชวย/ผฝกสอน จานวน 14 คน ครผควบคมนกเรยน จานวน 43 คน และคณะกรรมการดาเนนการ จานวน 6 คน รวมทงสน 263 คน

3.2 เชงคณภาพ 1) นกเรยนสามารถวายนาเปนและเอาตวรอดจากการเสยชวตเมอประสบเหตทางนา 2) นกเรยนสามารถชวยเหลอผประสบเหตทางนาอยางถกตองตามหลกมาตรฐานสากล

4. กจกรรม/ตวชวด/คาเปาหมาย กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย

การฝกหดวายนาใหแกเดกนกเรยนและเยาวชน 1. รอยละของนกเรยนทสามารถวายนาเปนและเอาตวรอดจากการเสยชวตเมอประสบเหตทางนา

รอยละ 100

51

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย2. รอยละของนกเรยนทรจกวธ

ชวยเหลอผประสบเหตทางนาอยางถกตองตามหลกมาตรฐานสากล

รอยละ 80


กจกรรม ปงบประมาณ พ.ศ.2561 ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.

การฝกหดวายนาใหแกเดกนกเรยนและเยาวชน

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณทใช 6.1 งบประมาณทงสน 100,000.-บาท (หนงแสนบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 การฝกหดวายนาของเดกนกเรยนและ

เยาวชน จานวน 200 คน วทยากร/ผชวย/ผฝกสอน และครผควบคมนกเรยน รวมทงสน 263 คน

100,000.- 11,200.- 86,800.- 2,000.-

รวม 100,000.- 11,200.- 86,800.- 2,000.-

7. การประเมนผล ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช

1. รอยละของนกเรยนทสามารถวายนาเปนและเอาตวรอดจากการเสยชวตเมอประสบเหตทางนา

สงเกต แบบสงเกต

2. รอยละของนกเรยนทรจกวธชวยเหลอ ผประสบเหตทางนาอยางถกตองตามหลกมาตรฐานสากล

สงเกต แบบสงเกต

8. ผลทคาดวาจะไดรบ 8.1 เดกนกเรยนและเยาวชนทเขารวมกจกรรมสามารถวายนาเปนทกคน 8.2 เดกนกเรยนและเยาวชนทเขารวมกจกรรมมความรและทกษะเบองตนในการชวยเหลอผประสบเหตทางนาได

52

โครงการ พฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยและกระบวนการเรยนรสคณภาพเดก ในศตวรรษท 21

สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง สนองนโยบาย สพป. ขอ 2 ผเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ

จตใจ สงคม และสตปญญา พรอมเขาสการเรยนในระดบทสงขน ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางปรวณ เลศสข ระยะเวลาดาเนนการ มกราคม - กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล กระทรวงศกษาธการไดประกาศใชหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 ตามคาสงสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ท 1223/2560 สง ณ วนท 3 สงหาคม 2560 เพอใหการจดการศกษาปฐมวยทตองพฒนาเดกตงแตแรกเกด – 6 ป ใหมพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญาทเหมาะสมกบวย ความสามารถและความแตกตางระหวางบคคล เปนการเตรยมความพรอมทจะเรยนรและสรางรากฐานชวตใหการพฒนาเดกปฐมวยไปสความเปนมนษยทสมบรณ เปนคนด มวนย ภมใจในชาต และมความรบผดชอบตอตนเอง ครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต ตามเจตนารมณของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 มาตราท 54 แตเนองจากในปจจบนนมการเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจ สงคม และการเมองเปนอยางมาก รวมทงความเจรญทางดานวทยาศาสตรททาใหโลกเปลยนแปลงอยางรวดเรวเชนกน การจดการเรยนในปจจบนของครอาจยงไมสอดคลองกบสภาวการณในปจจบน โดยเฉพาะอยางยงการเตรยมผเรยนใหมความพรอมเขาสการเรยนรในศตวรรษท 21 ซงครตองใชความสามารถในการออกแ บบการเรยนรเพอสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มทกษะในการคด แกปญหา การมเหตผล สามารถทางานเปนทม และคนหาศกยภาพของตนเองไดอยางเหมาะสม และในปการศกษา 2559 ผลการประเมนพฒนาการเดกปฐมวยดานดารมณ จตใจ มผลการประเมนสงสด รอยละ 91.44 รองลงมาดานสงคม รอยละ 89.69 ดานรางกาย รอยละ 86.24 และดานสตปญญามผลการประเมนตาสด 85.39 ดงนน เพอใหโรงเรยนมหลกสตรทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 และใหเดกมความพรอมเขาสการเรยนรในศตวรรษท 21 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา- สราษฎรธาน เขต 2 จงตระหนกในความสาคญของการพฒนาหลกสตรสถานศกษาและการจดประสบการณการเรยนรเพอใหหลกสตรมความหลากหลาย สงผลใหผเรยนมความรความสามารถ ทกษะ และสมรรถนะทเหมาะสมกบสงคมในปจจบน จงไดเสนอโครงการนขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 2.2 เพออบรมใหความรผบรหารสถานศกษา ครปฐมวย และครผสอนชนประถมศกษาปท 1 เกยวกบการจดประสบการณการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย

53


1) อบรมเชงปฏบตการพฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 ระยะเวลา 2 วน ผเขารวมการอบรมประกอบดวย ผบรหารโรงเรยน ครผสอนปฐมวย ครผสอนชนประถมศกษาปท 1 ในโรงเรยนทเปดสอนระดบปฐมวย จานวน 169 โรงเรยน รวม 507 คน คณะทางาน 8 คน วทยากรภายนอก 2 คน รวมทงสน 517 คน

3.2 เชงคณภาพ 1) ผบรหาร ครผสอนปฐมวย และครผสอนชนประถมศกษาปท 1 มความรความเขาใจ

เกยวกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 และการจดทาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

2) โรงเรยนในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มหลกสตรสถานศกษาปฐมวยทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560


กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย อบรมเชงปฏบตการ การบรหารและการจดทาหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

รอยละของผบรหารโรงเรยน ครปฐมวย และครผสอนชนประถมศกษาปท 1 ทรบรเกยวกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 และการจดทาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

รอยละ 100



อบรมเชงปฏบตการ การบรหารและการจดทาหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

54

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 285,450.-บาท (สองแสนแปดหมนหาพนสรอยหาสบบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1 อบรมเชงปฏบตการ การบรหารและ

การจดทาหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

วนท 5 มนาคม 2561 (เชา) ผเขารวมประชม 348 คน

- คาอาหารวางและเครองดม จานวน 348 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 50.-บาท

17,400 17,400

- คาอาหารกลางวน จานวน 348 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 200.-บาท

69,600 69,600

วนท 5 มนาคม 2561 (บาย) ผเขารวมประชม 179 คน


8,950 8,950

- คาเชาทพก จานวน 90 หอง ๆ ละ 900 บาท

81,000 81,000

วนท 6 มนาคม 2561 ผเขารวมประชม 179 คน


17,900 17,900


35,800 35,800

- คาตอบแทนวทยากร จานวน 2 คน ๆ ละ 12 ชวโมง ๆ ละ 1,200.- บาท

28,800 28,800

- คาพาหนะวทยากร จานวน 2 คน ๆ ละ 3,000.-บาท

6,000

- คาวสด 20,000 20,000 20,000รวม 285,450 28,800 236,650 20,000

55


รอยละของผบรหารโรงเรยน ครปฐมวย และครผสอนชนประถมศกษาปท 1 ทรบรเกยวกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 และการจดทาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560

ประเมนการรบร แบบประเมนการรบร

8. ผลทคาดวาจะไดรบ โรงเรยนในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มหลกสตรสถานศกษาปฐมวยทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 ครปฐมวยมเทคนควธการจดประสบการณการเรยนรบรณาการสะเตมศกษาไดอยางมประสทธภาพ สงผลใหเดกปฐมวยมพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา พรอมเขาสการเรยนในระดบทสงขน

56

โครงการ เสรมสรางความเขมแขงทางวชาการตามหลกสตรการศกษาปฐมวย สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง สนองนโยบาย สพป. ขอ 2 ผเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ

จตใจ สงคม และสตปญญา พรอมเขาสการเรยนในระดบทสงขน ลกษณะโครงการ โครงการใหม กลมทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางปรวณ เลศสข ระยะเวลาดาเนนการ พฤษภาคม 2561

1. หลกการและเหตผล ตามมาตรา 54 แหงรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย กาหนดใหรฐตองดาเนนการใหเดกทกคนตองไดรบการศกษาเปนเวลา 12 ป ตงแตกอนวยเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบอยางมคณภาพ โดยไมเกบคาใชจาย รฐตองดาเนนการใหเดกเลกไดรบการดแลและพฒนากอนเขารบการศกษาตามวรรคหนง เพอพฒนารางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญา ใหสมกบวย โดยสงเสรมและสนบสนนใหองคกรปกครองสวนทองถนและภาคเอกชนเขามามสวนรวมในการดาเนนการดวย เพอใหผเรยนบรรลตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาอยางเตมศกยภาพ โดยการกาหนดหลกการ คณภาพ ขอบขายของการจดการเรยนรและกลไกทจะกากบดแลสงเสรมอยางใกลชด โดยเฉพาะการพฒนาบคลากรปฐมวยเปนการสรางความเขมแขงทางวชาการใหแกครปฐมวยในโรงเรยนใหมความรดานการจดการศกษาปฐมวยตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 และการจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมพฒนาการเดกโดยองครวม ประกอบกบความจาเปนในการพฒนาเดกตามรฐธรรมนญเหนวาแนวทางในการแกปญหาและพฒนาเดกใหมคณภาพไดมาตรฐานนน ตองสงเสรมใหครปฐมวยมความรความสามารถในการจดการเรยนรอยางทวถงทกคน ซงสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 เหนวาการพฒนาทยงยนและสรางใหโรงเรยนมความเขมแขงทางวชาการนน จาเปนทจะตองนาจดเดน จดดอย และผลของการพฒนาในปทผานมาเปนขอมลในการวางแผนการดาเนนการตอไป จงไดกาหนดใหมการสงเคราะหผลการดาเนนงานปฐมวย ปงบประมาณ พ.ศ.2561 เพอใหไดขอมลทตรงกบความเปนจรงทใชในการวางแผนดาเนนการขบเคลอนการพฒนาครปฐมวยใหมความเขมแขงทางดานวชาการตามหลกสตรการศกษาปฐมวย

2. วตถประสงค เพอสงเคราะหผลการดาเนนงานปฐมวยในปงบประมาณ พ.ศ.2561 ใหไดขอมลในการกาหนดแนวทางการขบเคลอนการพฒนาครปฐมวยใหสามารถจดการเรยนรตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 ไดอยางมประสทธภาพ และเปนขอมลในการวางแผนพฒนาการศกษาปฐมวยของเขตพนทการศกษา

57


ประชมปฏบตการสรปและสงเคราะหผลการดาเนนงานปฐมวย ปงบประมาณ พ.ศ.2561 ผเขารวมประชมประกอบดวย ครปฐมวยและคณะทางาน จานวน 12 คน

3.2 เชงคณภาพ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มขอมลผลการดาเนนงาน

ปฐมวย ปงบประมาณ พ.ศ.2561 เพอใชในการวางพฒนาการศกษาปฐมวย


ประชมปฏบตการสรปและสงเคราะห ผลการดาเนนงานปฐมวย ปงบประมาณ พ.ศ.2561

ระดบความสาเรจในการสรปและสงเคราะหผลการดาเนนงานปฐมวย ปงบประมาณ พ.ศ.2561 ดงน 1. ขอมลทไดสอดคลองกบ

วตถประสงคของโครงการเสรมสรางความเขมแขงทางวชาการตามหลกสตรการศกษาปฐมวย

2. ขอมลทไดครอบคลมผลการดาเนนการของโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยประเทศไทย โครงการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย ปการศกษา 2560 และโครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยและกระบวนการเรยนรสคณภาพเดกในศตวรรษท 21

3. ขอมลทไดสามารถนาไปใชวางแผนพฒนาการศกษาปฐมวยระดบเขตพนทการศกษา

4. ขอมลทไดสามารถนาไปขบเคลอนการพฒนาครปฐมวยใหมคณภาพ

5. ขอมลทไดมความนาเชอถอและใชอางองได

เกณฑการประเมน ระดบ 5 หมายถง มขอมลครบทง 5 ขอ ระดบ 4 หมายถง มขอมล 4 ขอ ระดบ 3 หมายถง มขอมล 3 ขอ ระดบ 2 หมายถง มขอมล 2 ขอ ระดบ 1 หมายถง มขอมล 1 ขอ

ระดบด (4) ขนไป

58



ประชมปฏบตการสรปและสงเคราะห ผลการดาเนนงานปฐมวย ปงบประมาณ พ.ศ.2561

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 18,480.-บาท (หนงหมนแปดพนสรอยแปดสบบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1 ประชมปฏบตการสรปและสงเคราะห

ผลการดาเนนงานปฐมวย ปงบประมาณ พ.ศ.2561


2,400 2,400


1,920 1,920

- คาอาหารเยน จานวน 12 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 80.-บาท

960 960

- คาเชาทพก จานวน 6 หอง ๆ ละ 900 บาท จานวน 1 คน

5,400 5,400

- คาพาหนะ จานวน 12 คน ๆ ละ 2 เทยว ๆ ละ 200 บาท

4,800 4,800

- วสด 3,000 3,000รวม 18,480 - 15,480

59


ระดบความสาเรจในการสรปและสงเคราะหผลการดาเนนงานปฐมวย

ประเมนผลงาน แบบประเมนผลงาน

8. ผลทคาดวาจะไดรบ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มขอมลการพฒนาการศกษาปฐมวยทตรงกบความเปนจรงทสามารถนาไปใชในการวางแผนดาเนนการขบเคลอนการพฒนาครปฐมวยใหมความเขมแขงทางดานวชาการตามหลกสตรการศกษาปฐมวย

60

โครงการ ปรบปรงหลกสตรสถานศกษาทงระบบ สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด

ความสามารถในการแขงขน สนองนโยบาย สพป. ขอ 3 ผเรยนอานออกเขยนไดตามระดบชน

ขอ 4 ผเรยนมผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) และผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 สงขนกวาปการศกษาทผานมา หรอมคาเฉลยสงกวาระดบประเทศ

ขอ 5 ผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 สอดคลองกบ Thailand 4.0 ขอ 7 สถานศกษาจดกจกรรมทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม


ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางสาวสภาภรณ ใจสข, นางสาวนตยา ภมไชยา และ นางปรวณ เลศสข ระยะเวลาดาเนนการ ตลาคม 2561 - กนยายน 2562

1.หลกการและเหตผล ตามท กระทรวงศกษาธการไดประกาศใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ใหเปน

หลกสตรแกนกลางของประเทศ โดยกาหนดวสยทศน จดหมาย สมรรถนะสาคญ คณลกษณะอนพงประสงคและมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมาย และกรอบทศทางในการพฒนาคณภาพผเรยนใหเปนคนด มปญญา มคณภาพชวตทดและมขดความสามารถในการแขงขนในเวทระดบโลก โดยกระทรวงศกษาธการไดประกาศใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มาตงวนท 11 กรกฎาคม 2550 และไดกาหนด ใหทกโรงเรยนไดจดทาหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงทกโรงเรยนไดดาเนนการมาอยางตอเนอง แตเนองจากในปจจบนนมการเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจ สงคมและการเมองเปนอยางมาก รวมทงความเจรญทางดานวทยาศาสตรททาใหโลกเปลยนแปลง อยางรวดเรวเชนกน หลกสตรทโรงเรยนใชอยในปจจบน อาจยงไมสอดคลองกบสภาวการณในปจจบน โดยเฉพาะอยางยงการเตรยมผเรยนใหมความพรอมเขาสการเรยนรในศตวรรษท 21 ดงนน กระทรวงศกษาธการ โดยสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงไดปรบปรงหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานฯ ฉบบปรบปรง พ.ศ.2560 ขนเพอเปนแนวทางใหแกสถานศกษานาไปใชในการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาตอไป

ดงนน เพอใหโรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาททนสมย ทนตอเหตการณทเปลยนไปและสนองนโยบายของกระทรวงศกษาธการ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต ๒ จงตระหนกในความสาคญของการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาทงระบบใหสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด ระบบการวดและประเมนผลในชนเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานฯ ฉบบปรบปรง พ.ศ.2560 เพอสงผลใหผเรยน มความร ความสามารถ ทกษะ และสมรรถนะทเหมาะสมกบสงคมในปจจบน จงไดเสนอโครงการนขน

61

2. วตถประสงค เพอปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด ระบบการวด

และประเมนผลในชนเรยน และการบรหารจดการหลกสร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ฉบบปรบปรง 2560


ประชมปฏบตการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง 2560 ผเขารวมประชมประกอบดวย ผบรหารสถานศกษาผบรหารสถานศกษา คร และคณะทางาน จานวน 675 คน 3.2 เชงคณภาพ

1) ผบรหารสถานศกษา ครวชาการ และครผสอนมความรความเขาใจในการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา ดานมาตรฐานการเรยนร ตวชวด เกณฑการจบการศกษา และการบรหารจดการหลกสตร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานฯ ฉบบปรบปรง พ.ศ.2560

2) สถานศกษาสามารถนาความรทไดรบไปประยกตใชในการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาได 3) สถานศกษาสามารถออกแบบหลกสตรแบบยอนกลบ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

ฉบบปรบปรง พ.ศ.2560 และนาไปใชไดอยางมคณภาพ


1. นาเสนอความรเกยวกบกรอบหลกสตรกลมสาระคณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ระบบการวดและประเมนผล

รอยละของสถานศกษาปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด ระบบการวดและประเมนผลในชนเรยน และการบรหารจดการหลกสตร ฉบบปรบปรง 2560

รอยละ 100

2. ปฏบตการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง 2560

3. ทบทวนระบบการวดและประเมนผล ในชนเรยน

รอยละของสถานศกษามกระบวนการวดและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย

รอยละ100



1) นาเสนอความรเกยวกบกรอบหลกสตรกลมสาระคณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ระบบการวดและประเมนผล

62


2) ปฏบตการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง 2560

3) ทบทวนระบบการวดและประเมนผลใน ชนเรยน

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 500,000 บาท (หาแสนบาทถวน) *ไดรบจดสรรจาก สพฐ. 55,000 บาท* 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1 กจกรรมท 1 ประชมปฏบตการ

ปรบปรงหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง 2560 มขนตอน ดงน 1) นาเสนอความรเกยวกบหลกสตรฯ

ฉบบปรบปรง 2560 2) วางแผนการดาเนน 3) จดทาเครองมอ ประกอบดวย คณะทางาน 20 คน จานวน 1 วน ดงน

3,000

-

3,000

-


1,400 1,400


1,600 1,600

2 กจกรรมท 2 ประชมปฏบตการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขน

497,000

471,900

25,100

63


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด พนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง 2560

1) นาเสนอความรเกยวกบหลกสตรฯ ฉบบปรบปรง 2560

2) แบงกลมปฏบตงาน 3 กลมสาระฯ 3) นาเสนอและแลกเปลยนเรยนร

ชนงานการออกแบบหนวยการเรยนรแบบยอนกลบ

4) ทบทวนระบบการวดและประเมน 5) สรปและรายงานผลการประชม

แบงเปน 2 รน ผเขาประชมประกอบดวย ผอานวยการสถานศกษาและคร ดงน

รนท 1 โรงเรยนขนาดกลางและโรงเรยนขยายโอกาสฯ โรงเรยนละ 5 คน จานวน 103 โรง คณะทางาน 20 คน รวมทงหมด 535 คน จานวน 2 วน

- คาอาหารวางและเครองดม 535 คน คนละ 4 มอ ๆ ละ 50.-บาท

107,000 107,000

- คาอาหารกลางวน 535 คน ๆ ละ 2 มอ มอละ 230.-บาท

246,100 246,100

รนท 2 โรงเรยนขนาดเลก โรงเรยนละ 2 คน จานวน 80 โรง คณะทางาน 20 คน รวมทงหมด 180 คน จานวน 2 วน

- คาอาหารวางและเครองดม 180 คน คนละ 4 มอ ๆ ละ 50.-บาท

36,000 36,000

- คาอาหารกลางวน 180 คน ๆ ละ 2 มอ มอละ 230.-บาท

82,800 82,800

- คาถายเอกสาร 175 ชด ๆ ละ 20 บาท

14,300 14,300

- คาวสด 10,800 10,800 รวม 500,000 - 474,900 28,100

64


1. รอยละของสถานศกษาปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด และการบรหารจดการหลกสตร ฉบบปรบปรง 2560

สารวจรายการ แบบสารวจรายการ

2. รอยละของสถานศกษามกระบวนการวดและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย



8.1 สถานศกษามหนวยการเรยนรแบบยอนกลบ และสามารถสามารถ นาไปใชไดอยางมคณภาพ 8.2 บคลากรของสถานศกษามความร ความเขาใจ สามารถตรวจสอบ และปรบปรงหลกสตร

สถานศกษาไดอยางมคณภาพ 8.3 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มหลกสตรสถานศกษาอยางหลากหลาย ดวยการออกแบบหลกสตรแบบยอนกลบ

65

โครงการ การพฒนาการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร (Communicative LanguageTeaching : CLT) ตามกรอบอางองความสามารถทางภาษาของสหภาพ ยโรป (CEFR)

สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน

สนองนโยบาย สพป. ขอ 4 ผเรยนมผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) และผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 สงขนกวาปการศกษาทผานมา หรอมคาเฉลยสงกวาระดบประเทศ

ขอ 5 ผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 สอดคลองกบ Thailand 4.0 ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ นเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางสาวสภาภรณ ใจสข, นางสาวปรวณ เลศสข และ นางสาวนตยา ภมไชยา ระยะเวลาดาเนนการ ตลาคม 2560-กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล ภาษาองกฤษเปนภาษาสากลทนยมใชสอสารกนแพรหลายทวโลก ในยคปจจบนซงเปนยคขอมล ขาวสารทตองใชภาษาองกฤษเปนสอกลางในการสอสารระหวางประเทศตาง ๆ กระทรวงศกษาธการ จงกาหนดนโยบายเรงดวนในการสงเสรมการเรยนรภาษาองกฤษใหแกนนกเรยน นกศกษา คร ผบรหาร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา รวมทงประชาชนทวไปใหสามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารไดอยางมประสทธภาพรองรบการเปลยนแปลงของโลกควบคไปกบภาษาถนและภาษาประจาชาตของตน นอกจกนยงไดกานโยบายการปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษในระดบการศกษาขนพนฐานใหใชกรอบ CEFR เปนกรอบความคดหลกในการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษของประเทศไทย สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงไดกาหนดแนวปฏบตในการปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษโดยเนนการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร (Communicative Language Teaching : CLT) ตามกรอบอางองความสามารถทางภาษาของสหภาพ ยโรป The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) เพอใหผเรยนมความรความสามารถในการใชภาษาองกฤษเปนเครองมอในการเขาถงองคความรและกาวทนโลก รวมถงพฒนาตนเองเพอนาไปสการเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศไทยตอไปดงเหนไดจากแนวปฏบตในขอท 2 ปรบจดเนนการเรยนการสอนภาษาองกฤษใหเปนไปตามธรรมชาตของการเรยนรโดยเนนการสอสาร (Communicative Language Teaching : CLT) กาหนดใหปรบการเรยนการสอนจากการเนนไวยากรณมาเปนเนนการสอสารทเรมจากกากการฟงตามดวยการพด การอาน และการเขยนตามลาดบ การจดการเรยนการสอนควรเปนการสอนเพอการสอสารอยางแทจรง โดยกาหนดใหหนวยงานตาง ๆ ทมหนาทสงเสรมสนบสนนและจดการเรยนรจงมบทบาทภารกจในการพฒนาสนบสนน ชวยเหลอใหคร สามารถจดการเรยนรตามธรรมชาตของภาษา เพอใหผเรยนมความสามารถในการใชและสอสารภาษาองกฤษเชนเดยวกนกบแนวปฏบตในขอท 5 ยกระดบความสามารถในการจดการเรยนการสอนของครใหสอดคลองกบวธการเรยนรทเนนการสอสาร (CLT) และเปนไปตามกรอบความคดหลก CEFR เพราะครทมความรความสามารถดาน

66

การจดการเรยนการสอนและการใชสอจะชวยกระตน สรางแรงจงใจ และพฒนาความสามารถในการเรยนและการใชภาษาของผเรยนได

จากรายงานผลการประเมนความสามารถทางภาษาองกฤษตามมาตรฐาน CEFR พบวา ครผสอนภาษาองกฤษในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มผลการประเมนอยในระดบ A1 รอยละ 36.49 ระดบ A2 รอยละ 56.89 (จาก 6 ระดบเรยงจากตาสดไปหาสงสด คอ A1 A2 B1 B2 C1 C2) ซงแสดงใหเหนวา ครผสอนภาษาองกฤษยงมความสามารถทางภาษาอยในระดบผใชภาษา ขนพนฐาน(สพฐ, 2557) และยงพบอกวาผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน O-NET ชน ป.6 ปการศกษา 2558 มคาเฉลย 36.00 ปการศกษา 2559 มคาเฉลย 30.79 ชน ม.3 ปการศกษา 2558 มคาเฉลย 26.91 ปการศกษา 2559 มคาเฉลย 27.09 ซงไมนาพงพอใจ นอกจากนยงพบอกวาผลการทดสอบ O-NET ของโรงเรยนทมคาเฉลยมากกวารอยละ 50 ชน ป.6 ปการศกษา 2558 มเพยงรอยละ 12.72 ปการศกษา 2559 มเพยงรอยละ 5.9 ชน ม.3 ปการศกษา 2558 มคาเฉลย 0.12 ปการศกษา 2559 มเพยงรอยละ 0.26 (สทศ,2559 และ 2560)ซงนบวามจานวนโรงเรยนนอยมากทประสบความสาเรจในการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ในฐานะทเปนหนวยงานทมบทบาทภารกจในการประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาการจดการศกษารวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษาตระหนกถงความสาคญและความจาเปนในการพฒนาการศกษาใหมคณภาพ จงจดทาโครงการพฒนาการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร (Communicative Language Teaching : CLT) ตามกรอบความคดหลก CEFR ขน เพอพฒนาสมรรถนะในการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร (CLT) ดานเกยวกบเสยงพด(Phonetic) การสนทนา(Conversation) และการนาไปประยกตใชในชวตประจาวน(Application) ของครผสอน อนจะสงผลตอการจดการเรยนรเพอใหผเรยนมความสามารถในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร และเขาความหมายได 2. วตถประสงค

เพอพฒนาครผสอนภาษาองกฤษเกยวกบการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร ดานเกยวกบเสยงพด(Phonetic) ดานการสนทนา (Conversasion) และดานการนาภาษาองกฤษเพอการสอสารไปประยกตใชในชวตประจาวน(Application) และเขาความหมายได

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ ครผสอนภาษาองกฤษ โรงเรยนในสงกดทกโรง โรงเรยนละ 1 คน รวม 183 คน และคณะทางาน 20 คน รวมทงสน 203 คน

3.2 เชงคณภาพ ครทเขารบการพฒนาสามารถฝกทกษะ เสยงพด สะกดคาอาน สรางบทสนทนา และใช

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร และเขาใจความหมายไดด

67


1. นาเสนอวธการออกเสยง การสรางบทสนทนาและการนาภาษาองกฤษเพอการสอสารไปประยกตใชในชวตประจาวน รวมทงกลวธการอานเพอความเขาใจ

1. รอยละของครทเขารบการพฒนา มความร ความเขาใจเกยวกบการการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร

รอยละ 100

2. ปฏบตการฝกทกษะการออกเสยง สะกดคา สรางบทสนทนา และการนาภาษาองกฤษเพอการสอสารไปประยกตใชในชวตประจาวน รวมทงกลวธการอานเพอความเขาใจ

2. รอยละของครทเขารบการพฒนาสามารถใชภาษา องกฤษเพอการสอสาร ดวยการออกเสยงพด สะกดคาอานได สรางบทสนทนาถามตอบได และสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวต ประจาวน รวมทงกลวธการอานเพอความเขาใจได

รอยละ 100



ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.ประชมปฏบตการวางแผนและจดทาเครองมอ

ประชมปฏบตการฝกทกษะการออกเสยงพด สะกดคา สรางบทสนทนา และการนาภาษาองกฤษเพอการสอสารไปประยกตใชในชวตประจาวนรวมทงกลวธการอานเพอความเขาใจ

68

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 144,000 บาท (หนงแสนสหมนสพนบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1 ประชมปฏบตการวางแผนและจดทา

เครองมอ ดงน 1) ประชมชแจงคณะทางาน 2) วางแผน มอบหมายงานรบผดชอบ 3) สรางเครองมอ ประกอบดวย คณะทางาน 20 คน


1,400 1,400

- คาอาหารกลางวน จานวน 20 คน คนละ 1 มอ ๆ ละ 80.-บาท

1,600 1,600

2 ประชมปฏบตการฝกทกษะการออกเสยง สะกดคา สรางบทสนทนา และการนาภาษาองกฤษเพอการสอสารไปประยกตใชในชวตประจาวน รวมทงกลวธการอานเพอความเขาใจ 1)นาเสนอวธการออกเสยง การสรางบทสนทนาและการนาภาษาองกฤษเพอการสอสารไปประยกตใชในชวตประจาวนรวมทงกลวธการอานเพอความเขาใจ 2)ปฏบตการฝกทกษะ -การออกเสยงพด สะกดคา -สรางบทสนทนา -นาภาษาองกฤษเพอการสอสารไปประยกตใชในชวตประจาวน -กลวธการอานเพอความเขาใจ 3) นาเสนอแลกเปลยนเรยนร 4) สรปรายงานผล ประกอบดวย ครผสอนภาษาองกฤษ 183 คน คณะทางาน 20 คน รวมทงสน 203 คน จานวน 2 วน ดงน

69


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด - คาอาหารวางและเครองดม จานวน

203 คน ๆ ละ 4 มอ ๆ ละ 50.-บาท 40,600 40,600

- คาอาหารกลางวน จานวน 203 คน คนละ 2 มอ ๆ ละ 230.-บาท

93,380 93,380

- คาถายเอกสาร 203 ชด ๆ ละ 20 บาท

4,060 4,060

- คาวสด 5,960 5,960รวม 144,000 - 133,980 10,020


ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช รอยละของครทเขารบการพฒนา มความร ความเขาใจเกยวกบการการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร

แบบสารวจรายการ แบบสารวจรายการ

รอยละของครทเขารบการพฒนาสามารถใชภาษา องกฤษเพอการสอสาร ดวยการออกเสยง สะกดคาอานได สรางบทสนทนาถามตอบได และสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวต ประจาวนได


8. ผลทคาดวาจะไดรบ 8.1 ครผสอนภาษาองกฤษสามารถสามารถจดการเรยนการสอนการใชภาษาองกฤษ เพอการสอสารไดอยางมประสทธภาพ 8.2 นกเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจาวนได 8.3 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มผลการทดสอบระดบชาต ขนพนฐานสงขนกวาปผานมา

70

โครงการ ประเมนคณภาพผเรยน ปการศกษา 2560 สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด

ความสามารถในการแขงขน สนองนโยบาย สพป. ขอ 4 ผเรยนมผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT)

และผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวา รอยละ 50 สงขนกวาปการศกษาทผานมา หรอมคาเฉลยสงกวาระดบประเทศ

ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นายนพพร แทนนล และ นางสาวศภรตน อนทรสวรรณ ระยะเวลาดาเนนการ ตลาคม 2560 – มนาคม 2561

1. หลกการและเหตผล ตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการมงยกระดบคณภาพการศกษาทดขน มประสทธภาพและประสทธผล และลดความเหลอมลาอยางทวถง โดยมเปาหมายใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานเทยบเทามาตรฐานระดบสากลบนพนฐานของความเปนไทย ใหนกเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพสงสดในตน มความรและทกษะทแขงแกรงและเหมาะสม เปนพนฐานสาคญในการเรยนรในระดบทสงขนไป และการดารงชวตในอนาคต โดยเรมตงแตป 2559 ไดกาหนดยทธศาสตรท 1 พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน เปาประสงคท 1 นกเรยนระดบกอนประถมศกษาและระดบการศกษาขนพนฐานทกคนมพฒนาการเหมาะสมตามวยและมคณภาพ และสงเสรมสนบสนนการทดสอบ NT, O-NET การประเมนของ PISA และระบบการทดสอบกลางของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมาใชในการพฒนาการเรยนรใหเกดคณภาพแกผเรยน นอกจากนในปการศกษา 2559 ปงบประมาณ 2560 รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการไดกาหนดนโยบายดานการศกษาขนพนฐานเกยวกบการแกปญหาเดกประถมศกษาอานไมออกเขยนไมได โดยกาหนดเปาหมายใหนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ตองอานออกเขยนได ชนประถมศกษาปท 2 ขนไปตองอานคลองเขยนคลอง และสานกงานคณะกรรมการการศกษาขน พนฐานไดกาหนดจดเนนการดาเนนงานปงบประมาณ 2560 ทสอดคลองกบยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ 6 จดเนน โดยเฉพาะจดเนนดานหลกสตรและกระบวนการเรยนร ขอท 2 ผเรยนมสมรรถนะทสาคญสมาตรฐานสากล ขอยอย 2.2 ผเรยนชนประถมศกษาปท 1 อานออกเขยนได ขอยอยท 2.3 ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 2 ขนไป อานคลองเขยนคลอง จากนโยบายของกระทรวงศกษาธการ นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และจดเนนของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา- สราษฎรธาน เขต 2 โดยการมอบหมายจากสานกทดสอบทางการศกษา สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงตองจดใหมการดาเนนการทดสอบวดความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (Nation Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนดวยขอสอบมาตรฐานกลางในระดบชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 และชนมธยมศกษาปท 1-2 และการประเมนการอานการเขยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ซงในปการศกษา 2560 น สานกทดสอบทางการศกษาไดเปลยนระบบการทดสอบวดความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 โดยใชระบบ NT ACCESS แทนระบบ JUNO ดงนน เพอใหการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐานการดาเนนการ

71

ทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนดวยขอสอบมาตรฐานกลางในระดบชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 และชนมธยมศกษาปท 1-2 และการประเมนการอานการเขยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 เปนไปตามระเบยบ แนวปฏบตเกยวกบการดาเนนการทดสอบของสานกทดสอบทางการศกษา ดวยความโปรงใส บรสทธ ยตธรรม และสามารถจดทารายงานฐานขอมลการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน อนไดแก การทดสอบวดความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (Nation Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนดวยขอสอบมาตรฐานกลางในระดบชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 และชนมธยมศกษาปท 1-2 และการประเมนการอานการเขยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 สาหรบใชในการบรหารจดการพฒนาคณภาพการศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษา จากเหตผลดงกลาว สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จงไดจดทาโครงการนขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหโรงเรยนทกโรงมฐานขอมลผลการจดการศกษาทกระดบชนเพอใชในการวางแผนพฒนานกเรยนในปการศกษาตอไป 2.2 เพอใหสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มฐานขอมลผลการทดสอบของสถานศกษาไปใชในการวางแผนพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพทสงขน


ศนยสอบสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ดาเนนการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐานแกนกเรยน ดงรายละเอยดตอไปน

1) การประเมนการอานการเขยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ประกอบดวย โรงเรยนสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สานกงานตารวจตระเวนชายแดน และสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน จานวน 177 สนามสอบ นกเรยน 4,300 คน

2 ) การประเ มนผลสมฤท ธทางการเ รยนดวยขอสอบมาตรฐานกลาง ในระดบ ชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 และชนมธยมศกษาปท 1-2 ประกอบดวย โรงเรยนสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สานกงานตารวจตระเวนชายแดน สานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน และโรงเรยนสงกดเทศบาลเมองทาขาม จานวน 204 สนามสอบ นกเรยน 15,965 คน ดงน

- ชนประถมศกษาปท 2 จานวน 4,512 คน - ชนประถมศกษาปท 4 จานวน 4,343 คน - ชนประถมศกษาปท 5 จานวน 4,138 คน - ชนมธยมศกษาปท 1 จานวน 1,528 คน - ชนมธยมศกษาปท 2 จานวน 1,444 คน 3) การทดสอบวดความสามารถพนฐานของผ เรยนระดบชาต (Nation Test : NT)

ชนประถมศกษาปท 3 ประกอบดวย โรงเรยนสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และสานกงานตารวจตระเวนชายแดน และสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน จานวน 140 สนามสอบ นกเรยน 4,425 คน

72

3.2 เชงคณภาพ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มฐานขอมลผลการทดสอบ

ของสถานศกษา เพอใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาใหสงขน


กจกรรมท 1 1. ประชมชแจงหวหนาสนามสอบและ

กรรมการตรวจแบบทดสอบ ในการประเมนการอานออกของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2560

รอยละของสนามสอบทสามารถปฏบตตามขนตอนเกยวกบการจดสอบการประเมนการอานออกของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2561

รอยละ 100

2. จดประชมคณะกรรมการตรวจเยยมสนามสอบ การตรวจแบบประเมนการอานและการบนทกขอมลการประเมนในระบบ NT Access

รอยละของผตรวจเยยมสนามสอบมความรความเขาใจในการดาเนนการประเมน การตรวจแบบประเมน และการบนทกขอมลการประเมนในระบบ NT Access

รอยละ 100

3. จดประเมนความสามารถดานการอานออกของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2560 การตรวจแบบประเมน และการบนทกขอมลในระบบ NT Access

รอยละของสนามสอบทดาเนนการประเมนดานการอาน การตรวจแบบประเมน และการบนทกขอมลถกตองเรยบรอย

รอยละ 100

กจกรรมท 2 1. จดสรรงบประมาณใหประธานเครอขายใน

การจดทาสาเนาขอสอบกลางในการสอบปลายป ชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 ชนมธยมศกษาปท 1-2 ปการศกษา 2560 จานวน 19 เครอขาย

รอยละของเครอขายในการจดทาสาเนาขอสอบกลางในการสอบปลายปของผเรยน ปการศกษา 2560

รอยละ 100

2. โรงเรยนรายงานผลการสอบปลายปของผเรยนทสอบดวยขอสอบกลางในการสอบปลายปของผเรยนชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 ชนมธยมศกษาปท 1-2 ปการศกษา 2560

รอยละของโรงเรยนทรายงานผลการสอบดวยขอสอบกลางในการสอบปลายป ปการศกษา 2560

รอยละ 100

กจกรรมท 3 1. ประชมชแจงหวหนาสนามสอบและกรรมการ

ตรวจแบบทดสอบในการดาเนนการวดความสามารถพนฐานของนกเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3

รอยละของหวหนาสนามสอบและกรรมการตรวจแบบทดสอบมความรเกยวกบการจดทดสอบในการดาเนนการวดความสามารถพนฐานของนกเรยนระดบชาต (NT)

รอยละ 100

73

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย

2. จดประชมคณะกรรมการตรวจเยยมสนามสอบ การตรวจแบบทดสอบ และการบนทกขอมลผลการทดสอบในระบบ NT Access

รอยละของผตรวจเยยมสนามสอบมความรความเขาใจในการทดสอบ การตรวจแบบทดสอบ และการบนทกผลการทดสอบในระบบ NT Access

รอยละ 100

3. จดการทดสอบวดความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (Nation Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560

รอยละของสนามสอบทสามารถปฏบตตามขนตอนการสอบวดความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (Nation Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3

รอยละ 100

กจกรรมท 4 1. การจดทารายงานฐานขอมลการประเมน

คณภาพการศกษาขนพนฐาน ผลการสอบ O-NET ผลการประเมนการอาน ชนประถมศกษาปท 1 การทดสอบดวยขอสอบกลาง และผลการสอบ NT ปการศกษา 2560

ระดบคณภาพของรายงานฐานขอมลการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน ผลการสอบ O-NET ผลการประเมนการอาน ชนประถมศกษาปท 1 การทดสอบดวยขอสอบกลาง และผลการสอบ NT ปการศกษา 2560

ระดบดขนไป



กจกรรมท 1 1. ประชมชแจง

หวหนาสนามสอบและกรรมการตรวจแบบทดสอบ ในการประเมนการอานออกของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2560

19

2. จดประชมคณะกรรมการ

20

74


ตรวจเยยมสนามสอบ การตรวจแบบประเมนการอานและการบนทกขอมลการประเมนในระบบ NT Access

3. จดประเมนความสามารถดานการอานออกของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2560 การตรวจแบบประเมน และการบนทกขอมลในระบบ NT Access

22 -

23

กจกรรมท 2 1. จดสรร

งบประมาณใหประธานเครอขายในการจดทาสาเนาขอสอบกลางในการสอบปลายป ชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 ชนมธยมศกษาปท 1-2 ปการศกษา 2560 จานวน 19 เครอขาย

2. โรงเรยนรายงานผลการสอบปลายปของผเรยน

75


ทสอบดวยขอสอบกลางในการสอบปลายปของผเรยนชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 ชนมธยมศกษาปท 1-2 ปการศกษา 2560

กจกรรมท 3 1. ประชมชแจง

หวหนาสนามสอบและกรรมการตรวจแบบทดสอบในการดาเนนการวดความสามารถพนฐานของนกเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3

2

2. จดประชมคณะกรรมการตรวจเยยมสนามสอบ การตรวจแบบทดสอบ และการบนทกขอมลผลการทดสอบในระบบ NT Access

5

3. จดการทดสอบวดความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (Nation Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560

7 - 8

76


กจกรรมท 4 1. การจดทารายงาน

ฐานขอมลการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน ผลการสอบ O-NET ผลการประเมนการอาน ชนประถมศกษาปท 1 การทดสอบดวยขอสอบกลาง และผลการสอบ NT ปการศกษา 2560

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณทใช 6.1 งบประมาณทงสน 624,696.- บาท (หกแสนสองหมนสพนหกรอยเกาสบหกบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1

กจกรรมท 1 ประชมชแจงหวหนาสนามสอบและกรรมการตรวจแบบทดสอบ ในการประเมนการอานออกของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2560 สนามสอบละ 2 คน รวม 386 คน จานวน 2 รน ๆ ละครงวน

26,770

13,510 13,260

2 จดประชมคณะกรรมการตรวจเยยมสนามสอบ การตรวจแบบประเมนการอานและการบนทกขอมลการประเมนในระบบ NT Access จานวน 11 คน

1,650 1,650

3 จดประเมนความสามารถดานการอานออกของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2560 การตรวจแบบประเมน และการบนทกขอมลในระบบ NT Access

121,826 121,826

77


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 4

กจกรรมท 2 จดสรรงบประมาณใหประธานเครอขายในการจดทาสาเนาขอสอบกลางในการสอบปลายป ชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 ชนมธยมศกษาปท 1-2 ปการศกษา 2560 จานวน 19 เครอขาย

230,930

230,580 350

5 โรงเรยนรายงานผลการสอบปลายปของผเรยนทสอบดวยขอสอบกลางในการสอบปลายปของผเรยนชนประถมศกษาปท 2, 4, 5 ชนมธยมศกษาปท 1-2 ปการศกษา 2560

6

กจกรรมท 3 ประชมชแจงหวหนาสนามสอบและกรรมการตรวจแบบทดสอบในการดาเนนการวดความสามารถพนฐานของนกเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 จานวน 290 คน

23,410

10,150 13,260

7 จดประชมคณะกรรมการตรวจเยยมสนามสอบ การตรวจแบบทดสอบ และการบนทกขอมลผลการทดสอบในระบบ NT Access

1,650 1,650

8 จดการทดสอบวดความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (Nation Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560

119,616 119,616

9

กจกรรมท 4 การจดทารายงานฐานขอมลการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน ผลการสอบ O-NET ผลการประเมนการอาน ชนประถมศกษาปท 1 การทดสอบดวยขอสอบกลาง และผลการสอบ NT ปการศกษา 2560 ประเภทละ 30 เลม รวม 120 เลม เพอใชในการพฒนาคณภาพการศกษา

98,844

93,600 5,244

รวม 624,696 592,582 32,114

78


รอยละของสนามสอบทสามารถปฏบตตามขนตอนเกยวกบการจดสอบการประเมนการอานออกของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2561


รอยละของผตรวจเยยมสนามสอบมความรความเขาใจในการดาเนนการประเมน การตรวจแบบประเมน และการบนทกขอมลการประเมนในระบบ NT Access

ตรวจสอบรายการ แบบตรวจสอบรายการ

รอยละของสนามสอบทดาเนนการประเมนดานการอาน การตรวจแบบประเมน และการบนทกขอมลถกตองเรยบรอย


รอยละของเครอขายในการจดทาสาเนาขอสอบกลางในการสอบปลายปของผเรยน ปการศกษา 2560


รอยละของโรงเรยนทรายงานผลการสอบดวยขอสอบกลางในการสอบปลายป ปการศกษา 2560


รอยละของหวหนาสนามสอบและกรรมการตรวจแบบทดสอบมความรเกยวกบการจดทดสอบในการดาเนนการวดความสามารถพนฐานของนกเรยนระดบชาต (NT)


รอยละของผตรวจเยยมสนามสอบมความรความเขาใจในการทดสอบ การตรวจแบบทดสอบ และการบนทกผลการทดสอบในระบบ NT Access


รอยละของสนามสอบทสามารถปฏบตตามขนตอนการสอบวดความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (Nation Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3


ระดบคณภาพของรายงานฐานขอมลการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน ผลการสอบ O-NET ผลการประเมนการอาน ชนประถมศกษาปท 1 การทดสอบดวยขอสอบกลาง และผลการสอบ NT ปการศกษา 2560


8. ผลทคาดวาจะไดรบ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 สามารถบรหารจดการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐานตามแนวปฏบตในการบรหารจดการสอบของสานกทดสอบทางการศกษา ดวยความโปรงใส บรสทธ ยตธรรม และมรายงานฐานขอมลการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน เพอใชในการบรหารจดการและการพฒนาคณภาพการศกษา

79

โครงการ พฒนาการอานการเขยนโดยใชกระบวนการ PLC สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด

ความสามารถในการแขงขน สนองนโยบาย สพป. ขอ 3 ผเรยนอานออกเขยนไดตามระดบชน ลกษณะโครงการ โครงการใหม กลมงานทรบผดชอบ กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นายนพพร แทนนล และ นางสาวศภรตน อนทรสวรรณ หนวยงานทรบผดชอบ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ระยะเวลาดาเนนการ 1 ตลาคม 2560 – 30 กนยายน 2561 ...................................................................................................................................................................... 1. หลกการและเหตผล กระทรวงศกษาธการ เลงเหนความสาคญของการยกระดบคณภาพการศกษา โดยมนโยบายใหทกหนวยงานทเกยวของใหความสาคญกบการจดการศกษาทมระบบเพอการพฒนาเดกและเยาวชนไปสความเปนพลเมองทสมบรณ สามารถดารงตนในสงคมอยางปกตสข สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดกาหนดนโยบายในการพฒนาคณภาพการอานและการเขยน ดงน “นกเรยนชนประถมศกษาปท 1 เมอจบ ป.1 ตองอานออกเขยนได และมมาตรการประเมนใหเปนรปธรรม” โดยสานกวชาการและมาตรฐานการศกษา ไดดาเนนการสรางและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลความสามารถในการอานและเขยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1-6 ขน โดยเปนการประเมนเพอพฒนาการเรยนร(Formative Assessment) สาหรบเปนขอมลการอานและการเขยนของนกเรยน เอใหครและผมสวนเกยวของทางการศกษาใชเลอกหรอพฒนากลยทธการพฒนานกเรยนใหเปนผมความสามารถในการอานและการเขยนสาหรบใชในการเรยนรและการดาเนนชวตตอไป ผลจากการประเมนนกเรยนในปการศกษา 2560 ในเรองการอานออกเขยนได ปรากฏวานกเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 1 การอานอยในระดบปรบปรง รอยละ 9.62 การเขยน อยในระดบปรบปรง 22.16 ชนประถมศกษาปท 2 การอานอยในระดบปรบปรง รอยละ 3.13 การเขยน อยในระดบปรบปรง 9.37 ชนประถมศกษาปท 3 การอานอยในระดบปรบปรง รอยละ 1.15 การเขยน อยในระดบปรบปรง 9.18 ชนประถมศกษาปท 4 การอานอยในระดบปรบปรง รอยละ 3.12 การเขยน อยในระดบปรบปรง 0.29 ชนประถมศกษาปท 5 การอานอยในระดบปรบปรง รอยละ 3.96 การเขยน อยในระดบปรบปรง 0.81 ชนประถมศกษาปท 6 การอานอยในระดบปรบปรง รอยละ 1.10 การเขยน อยในระดบปรบปรง 0.22 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จงตองพฒนาการอานการเขยนโดยใชกระบวนการ PLC จงไดจดทาโครงการนขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอรวบรวม และเผยแพรวธปฏบตทเปนเลศ (Best practice) 2.2 เพอพฒนาครแกนนาโดยใชกระบวนการ PLC เพอพฒนาการอานการเขยน สระดบเครอขาย 2.3 เพอตดตามการใชกระบวนการ PLC การพฒนาการอานการเขยน สระดบเครอขาย 2.4 เพอใหครสามารถถอดบทเรยนในการพฒนาการอานการเขยนโดยใชกระบวนการ PLC ใหไดมาซงวธปฏบตทเปนเลศ (Best practice)

80


1) ครผสอนระดบชนประถมศกษาปท 1- 6 ทกคน 2) ครแกนนาจานวน 76 คน และคณะทางาน 4 คน 3.2 เชงคณภาพ 1) ครทกคนสามารถไปพฒนานกเรยนดานการอาน การเขยนไดอยางมคณภาพ 2) ทกเครอขาย มวธปฎบตทเปนเลศ อยางนอยเครอขายละ 1 ชน


1. แตงตงคณะทางาน จานวน 10 คน เพอรวบรวมวธปฏบตทเปนเลศ (Best practice) พรอมทงเผยแพรใหทกโรงเรยน

รอยละของโรงเรยนทไดรบวธปฏบตทเปนเลศ (Best practice)

รอยละ 100

2. พฒนาครแกนนา PLC เครอขายละ 4 คน 19 เครอขาย จานวน 76 คน

รอยละของครแกนทมความรความเขาในกระบวนการ PLC

รอยละ 100

3. ตดตามการใชกระบวนการ PLC เพอพฒนาการอานการเขยนระดบเครอขาย

รอยละของเครอขายทขบเคลอนการอานการเขยนดวยกระบวนการ PLC

รอยละ 100

4. ถอดบทเรยนการใชกระบวนการ PLC เพอพฒนาการอานการเขยนและคดเลอกวธปฏบตทเปนเลศ (Best practice)

รอยละของเครอขายมวธปฏบตทเปนเลศ (Best practice) อยางนอยเครอขายละ 1 ชน

รอยละ 100


กจกรรม ปงบประมาณ 2561

ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.

1. แตงตงคณะทางาน จานวน 10 คน เพอรวบรวมวธปฏบตทเปนเลศ (Best practice) พรอมทงเผยแพรใหทกโรงเรยน




81

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 103,500 บาท (หนงแสนสามพนหารอยบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1. ประชมคณะทางาน จานวน 10 คน เพอ

รวบรวมวธปฏบตทเปนเลศ (Best practice) พรอมทงเผยแพรใหทกโรงเรยน

- คาอาหารวางและเครองดม จานวน 10 คน คนละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท

700 700

- คาอาหารกลางวน จานวน 10 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 80 บาท

800 800


- คาอาหารวางและเครองดม จานวน 80 คน คนละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท

5,600 5,600


6,400 6,400


- คาชดเชยนามนเชอเพลงคณะตดตาม 19 เครอขาย ๆ ละ 1,000 บาท

19,000 19,000


- คาอาหารวางและเครองดม จานวน 80 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท

5,600 5,600


6,400 6,400

- จดสรรใหเครอขายไป PLC ในเครอขาย 19 เครอขาย ๆ ละ 3,000 บาท

57,000 57,000

- คาวสด 2,000 2,000 รวม 103,500 - 101,500 2,000

82


ระดบความสาเรจในการรวบรวมวธปฏบตทเปนเลศ (Best practice)พรอมทงเผยแพรใหโรงเรยน

สารวจ แบบสารวจ

ระดบความสาเรจของครแกนนาทไดรบการพฒนา ตรวจสอบ แบบตรวจสอบ รอยละของเครอขายทขบเคลอนการอาน การเขยน ตดตาม

แบบตดตาม

มวธปฏบตทเปนเลศ (Best practice)อยางนอยเครอขายละ 1 ชน

ประเมน แบบประเมน

8. ผลทคาดวาจะไดรบ ครในโรงเรยนทกคนสามารถพฒนานกเรยนดานการอาน การเขยน อยางมประสทธภาพและทกเครอขายมวธปฏบตทเปนเลศ(Best practice) อยางนอยเครอขายละ 1 ชน

83

โครงการ พฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเปนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด

ความสามารถในการแขงขน สนองนโยบาย สพป. ขอ 5 ผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 สอดคลองกบ Thailand 4.0 ลกษณะโครงการ โครงการใหม กลมทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางสาวนตยา ภมไชยา ระยะเวลาดาเนนการ กรกฎาคม – กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล ทามกลางกระแสการเปลยนแปลงและพฒนาการศกษาภายใตยทธศาสตรของการปฏรปการศกษาในศตวรรษท 21 ( พ.ศ.2552 - 2561) นนไดกลาวถง การศกษากบการพฒนาสงคมเปนหลกสาคญโดยรวมของความเปลยนแปลงทเกดขนในมตตางๆ ทสงผลตอการพฒนา ซงภายใตยทธศาสตรของการปฏรปการศกษาในศตวรรษท 21 ในปจจบนไดมงเนนในมตของการพฒนา 4 มต ทสาคญ ไดแก การปฏรปนกเรยนยคใหม การปฏรปครยคใหม การปฏรปโรงเรยนยคใหมหรอแหลงเรยนรยคใหมและการปฏรประบบบรหารจดการยคใหม ซงในทกมตนนจะมความสอดรบสมพนธกนอยางเปนระบบเพอใหบรรลผลของการปฏรปการศกษาไทยในศตวรรษท 21 มงใหผเรยนตองใหไดทงสาระวชา และทกษะ 3 ดาน คอ ทกษะการเรยนร และนวตกรรม ทกษะดานสารสนเทศ สอและเทคโนโลย และทกษะชวตและอาชพ เพอความสาเรจทงดาน การทางานและการดาเนนชวต

กระทรวงศกษาธการไดมแผนการปฏรปการศกษาทงระบบ (พ.ศ. 2558 – 2564) ม แผนการผลตและพฒนากาลงคน เพอเพมศกยภาพการแขงขน ใหความสาคญอยางมากกบ “ทกษะ” (Skill) หรอความชานาญในการปฏบตมากยงกวาเนอหา ตามตารา (Content) ซงองคการยเนสโกไดแนะนาวา ผเรยนควรมทกษะทครอบคลม 3 กลม ไดแกทกษะพนฐาน คอทกษะทเปนตอการดารงชวต เชนอานออก เขยนได คดเลขเปน ทกษะเพอทางาน คอ ทกษะพนฐาน ในการท างานของทกอาชพ ไดแก เทคโนโลยสารสนเทศ การคดวเคราะหการคดสรางสรรค การทางานเปนทม และการสอสาร และทกษะเฉพาะอาชพทนาสนใจ

จากความสาคญดงกลาว สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ซงเปนหนวยงานทมภารกจสาคญในการสงเสรม สนบสนน พฒนาคณภาพการศกษาใหมคณภาพและยงยน โดยมงเนนในการพฒนาบคลากรในสถานศกษา ใหมความร ความเขาใจ ตระหนก ถงความสาคญของการพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 จงไดเสนอโครงการนขนมา

2. วตถประสงค 2.1 เพอศกษาและสารวจขอความตองการของสถานศกษาและชมชนเกยวกบอาชพและการเรยนรในทองถน 2.2 เพอพฒนาทกษะและสมรรถนะทางสาขาวชาชพ สงเสรม สนบสนนใหทกภาคสวนในสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา นาองคความร ทรพยากร และภมปญญาในทองถนตลอดจนแหลงเรยนร ประยกตใชในการจดการศกษา

84

2.3 เพอจดกระบวนการเรยนรบรณาการ STEM Education และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการพฒนาประกอบอาชพ 2.4 เพอสรางเครอขายความรวมมอการเรยนรเพอการมงานทาใหสอดคลองกบความตองการสาขาวชาชพตามสภาพบรบทของพนท


1) ประชมปฏบตการจดทาแนวทาง/คมอสารวจขอมลความตองการของสถานศกษาและชมชนเกยวกบอาชพและแหลงเรยนร ประกอบดวย

- ตวแทนโรงเรยนละ 1 คน รวมทงสน 46 คน - คณะทางาน จานวน 10 คน 2) ประชมปฏบตการแลกเปลยนเรยนรระหวางภาคเครอขายการจดการศกษา ผเขารวม

ประชมประกอบดวย - ผอานวยการสถานศกษา ครวชาการ ครผรบผดชอบงานแนะแนว ในโรงเรยนขยายโอกาส

ทางการศกษา จานวน 46 โรงเรยน และนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 จานวนโรงเรยนละ 4 คน รวมทงสน 184 คน

- ตวแทนจากภาคเครอขาย ๆ ละ 2 คน จานวน 5 เครอขาย รวมทงสน 10 คน - คณะทางานและวทยากร จานวน 20 คน 3) พฒนาหลกสตรสถานศกษาเพอการประกอบอาชพและ นาเสนอหลกสตรแลกเปลยน

เรยนร ประกอบดวย - ผอานวยการสถานศกษา และครผรบผดชอบโครงการ โรงเรยนละ 2 คน รวมทงสน 92 คน - คณะทางานและวทยากร จานวน 10 คน

3.2 เชงคณภาพ สถานศกษาไดจดทาฐานขอมลคลงทะเบยนอาชพไดอยางสอดคลองกบสภาพบรบทของสถานศกษา มหลกสตรสถานศกษาทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพอยางหลากหลาย เหมาะสมกบสภาพบรบทของสถานศกษา และดาเนนการจดการเรยนรแบบบรณาการ STEMEducation โดยสอดคลองตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเชอมโยงกบภาคเครอขายการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ


1. ประชมปฏบตการจดทาแนวทาง/คมอสารวจขอมลความตองการของสถานศกษาและชมชนเกยวกบอาชพและแหลงเรยนร

-รอยละของสถานศกษาจดทาคลงทะเบยนอาชพไดอยางสอดคลองกบสภาพบรบทของสถานศกษา

รอยละ 100

2. ประชมปฏบตการแลกเปลยนเรยนรระหวางภาคเครอขายการจดการศกษา

รอยละของผเขาประชมปฏบตการแลกเปลยนเรยนรมความพงพอใจอยในระดบมาก

รอยละ 80

85

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 3. พฒนาหลกสตรสถานศกษาเพอการ

ประกอบอาชพและ นาเสนอหลกสตรแลกเปลยนเรยนร

-รอยละของสถานศกษาพฒนาหลกสตรสถานศกษาทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพอยางนอย 1 สาขาวชาชพ -รอยละของสถานศกษาการจดกระบวนการเรยนรแบบการ บรณาการ STEM Education และสอดคลองตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รอยละ 80

รอยละ 80



1. ประชมปฏบตการจดทาแนวทาง/คมอสารวจขอมลความตองการของสถานศกษาและชมชนเกยวกบอาชพและแหลงเรยนร

2. ประชมปฏบตการแลกเปลยนเรยนรระหวางภาคเครอขายการจดการศกษา

3. พฒนาหลกสตรสถานศกษาเพอการประกอบอาชพและ นาเสนอหลกสตรแลกเปลยนเรยนร

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน. 100,000.-บาท (หนงแสนบาทถวน)

86

6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 ประชมปฏบตการจดทาแนวทาง/คมอ

สารวจขอมลความตองการของสถานศกษาและชมชนเกยวกบอาชพและแหลงเรยนร

21,800 16,800 5,000

2 ประชมปฏบตการแลกเปลยนเรยนรระหวางภาคเครอขายการจดการศกษา

60,840 5,400 55,440 -

3 พฒนาหลกสตรสถานศกษาเพอการประกอบอาชพและ นาเสนอหลกสตรแลกเปลยนเรยนร

15,300 2,060

รวม 100,000 5,400 87,540 7,060 * ถวเฉลยจายทกรายการ


รอยละของสถานศกษาจดทาคลงทะเบยนอาชพไดอยางสอดคลองกบสภาพบรบทของสถานศกษา


รอยละของผเขาประชมปฏบตการแลกเปลยนเรยนรมความพงพอใจอยในระดบมาก


รอยละของสถานศกษาพฒนาหลกสตรสถานศกษาทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพอยางนอย 1 สาขาวชาชพ

สารวจ


รอยละของสถานศกษาการจดกระบวนการเรยนรแบบ บรณาการ STEME ducation และสอดคลองตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตรวจสอบ แบบตรวจสอบ

8. ผลทคาดวาจะไดรบ 8.1 บคลากรและ สถานศกษาทเปนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ไดมฐานขอมลคลงทะเบยนอาชพไดอยางสอดคลองกบสภาพบรบทของสถานศกษา 8.2 สถานศกษาทเปนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา มหลกสตรสถานศกษาทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพอยางหลากหลาย เหมาะสมกบสภาพบรบทของสถานศกษา และดาเนนการจดการเรยนรแบบบรณาการ STEM Education โดยสอดคลองตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 8.3 สถานศกษาทเปนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สามารถสรางภาคเครอขายการเรยนร และดาเนนการพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเปนสมรรถนะทางสาขาวชาชพไดอยางเหมาะสมกบสภาพบรบทของสถานศกษา

87

โครงการ เสรมสรางศกยภาพครและผบรหารสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพผเรยน ในการ ทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET) สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด

ความสามารถในการแขงขน สนองนโยบาย สพป. ขอ 4 ผเรยนมผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT)

และผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวา รอยละ 50 สงขนกวาปการศกษาทผานมา หรอมคาเฉลยสงกวาระดบประเทศ

ลกษณะโครงการ ตอเนอง กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางสาวศภรตน อนทรสวรรณ นายนพพร แทนนล นางมณรตน อนทรคง ระยะเวลาดาเนนการ มกราคม – กนยายน 2561 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกการและเหตผล

ตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการมงยกระดบคณภาพการศกษาทดขนมประสทธภาพประสทธผล โดยกาหนดแนวทางการยกระดบคณภาพการศกษาดวยการใหความสาคญของการนาผลการประเมนคณภาพการศกษาไปใชในการวางแผน เพอพฒนาและปรบปรงคณภาพการศกษาอยางเปนระบบอยางตอเนอง และไดกาหนดใหสานกงานเขตพนทการศกษาทกแหงดาเนนการจดกจกรรมยกระดบคณภาพผเรยนใหพรอมรบการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน โดยในปการศกษา 2559 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฏรธาน เขต 2 ไดดาเนนงานตามนโยบายดงกลาวใน 5 กจกรรมหลก ไดแก การวเคราะหผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานและจดทาฐานขอมล การสรางความตระหนก สอสารและทาความเขาใจแกผทเกยวของ การพฒนาครและบคลากรทเกยวของ การวางระบบสนบสนน สงเสรม และสรางความเขมแขงในการดาเนนการ และการกากบและตดตามการดาเนนงานการวางแผนยกระดบคณภาพการศกษา การสรางเครองมอในการวดและประเมนผลในชนเรยน และการนาผลทไดจากการวดและประเมนผลไปใชในการวางแผนพฒนาไปแลวนน

จากผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ในปการศกษา 2559 เมอเปรยบเทยบรอยละของผเรยนทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) มากกวารอยละ 50 ขนไป ระหวางปการศกษา 2558 กบปการศกษา 2559 พบวา ระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559 นกเรยนมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) มากกวารอยละ 50 ขนไปนอยกวาป 2558 ทกกลมสาระการเรยนร (5 กลมสาระการเรยนร) สวนระดบชนประถมมธยมศกษาปท 3 นกเรยนมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) มากกวารอยละ 50 ขนไปนอยกวาป 2558 จานวน 2 กลมสาระการเรยนร คอ วทยาศาสตร และคณตศาสตร เมอวเคราะหสาเหตสาคญททาใหนกเรยนมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ไมบรรลเปาหมายทกาหนด เนองมาจากการปฏบตการสอนของคร หลงจากเขารบการพฒนาจากสานกงานเขตพนทและหนวยงานตาง ๆ แลว ครไมไดนาความร และแนวปฏบตไปใชเพอใหเกดการพฒนาผเรยนอยางจรงจง การจดกจกรรมการเรยนการสอนของครไมฝกใหนกเรยนไดลงมอปฏบตจรง โดยเฉพาะวชาวทยาศาสตร นกเรยนขาดทกษะทสาคญ ไดแก ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ทกษะในการปฏบตการทดลอง ขาดความเขาใจในการสบเสาะความรทางวทยาศาสตร และผบรหารสถานศกษาขาดการกากบ ตดตามและนเทศการจดกจกรรมการเรยนของครอยางตอเนอง

88

ดงนน เพอใหการพฒนาคณภาพการศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา- สราษฎรธาน เขต 2 เปนไปอยางตอเนองและมประสทธภาพจงไดจดทาโครงการนขน โดยคาดหวงวาผบรหารสถานศกษาสามารถดาเนนการนเทศภายในไดอยางเปนระบบและตอเนอง และครผสอนสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใหนกเรยนไดลงมอปฏบตจรง (Active Learning) และเนนทกษะเฉพาะวชาเพอพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหสถานศกษามการนเทศภายในเกยวกบการยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET)

2.2 เพอพฒนาครผสอนใหสามารถจดการเรยนรทเนนการลงมอปฏบตจรง (Active Learning) และเนนทกษะการคด


กจกรรมท 1 1) ประชมเชงปฏบตการพฒนาเครองมอสาหรบใชในการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพ

ผเรยนในการทดสอบทางการศกษา ผเขารวมประชมประกอบดวย รอง ผอ.สพป. จานวน 1 คน, ศกษานเทศก จานวน 7 คน, ผอานวยการโรงเรยน จานวน 20 คน, คณะทางาน จานวน 4 คน รวมทงสน 32 คน

2) ประชมชแจงเกยวกบการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET) ผเขารวมประชมประกอบดวย ผอานวยการโรงเรยน จานวน 183 คน, รอง ผอ.สพป. จานวน 1 คน, ศกษานเทศก จานวน 7 คน คณะทางาน จานวน 4 คน รวมทงสน 195 คน

3) นเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET) ผอานวยการโรงเรยนและครผสอน ของโรงเรยนในสงกด จานวน 183 โรงเรยน

4) สงเคราะหสรปผลการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET) ประกอบดวย รองผ อานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา ศกษานเทศก ผอานวยการโรงเรยน และคณะทางาน รวม 32 คน

กจกรรมท 2 5) แลกเปลยนเรยนรครผสอนวทยาศาสตรชนประถมศกษาปท 6 เกยวกบเทคนคการ

จดการเรยนรทเนนการลงมอปฏบต (Active Learning) และเนนทกษะการคด โดยใชกระบวนการ PLC ผรวมแลกเปลยนเรยนรประกอบดวย ครผสอนวทยาศาสตรชนประถมศกษาปท 6 จานวน 183 คน ศกษานเทศก จานวน 7 คน วทยากรและคณะทางาน จานวน 10 รวมทงสน 200 คน

89


กจกรรมท 1 1.1 ประชมเชงปฏบตการพฒนาเครองมอสาหรบใชในการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O - NET)

1.ระดบคณภาพของเครองมอสาหรบใชใน การนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET) ดเยยม หมายถง 17 คะแนนขนไป ดมาก หมายถง 14 – 16 คะแนน ด หมายถง 11 – 13 คะแนน พอใช หมายถง 8 – 10 คะแนน ปรบปรง หมายถง ตากวา 8 คะแนน

ระดบด

1.2 ประชมชแจงเกยวกบการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O – NET)

2.รอยละของผบรหารโรงเรยนมการรบรเกยวกบการดาเนนการจดสอบระดบมากขนไป เกณฑ มากทสด หมายถง คาเฉลย 4.51 – 5.00 มาก หมายถง คาเฉลย 3.51 – 4.50 พอใช หมายถง คาเฉลย 2.51 – 3.50 นอย หมายถง คาเฉลย 1.51 – 2.50 นอยทสด หมายถง คาเฉลย 1.00 – 1.50

รอยละ 80

1.3 การนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O – NET)

3.รอยละของสถานศกษาไดรบการนเทศการเรยนการสอนเพอยกระดบคณภาพผเรยน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O - NET) อยางนอยเดอนละ 2 ครง

รอยละ 100

1.4 สงเคราะหสรปผลการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O–NET)

4.ระดบคณภาพของรายงานผลสรปผล การสงเคราะหการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O – NET) ดเยยม หมายถง 17 คะแนนขนไป ดมาก หมายถง 14 – 16 คะแนน ด หมายถง 11 – 13 คะแนน พอใช หมายถง 8 – 10 คะแนน ปรบปรง หมายถง ตากวา 8 คะแนน

ระดบด

กจกรรมท 2 2.1 กจกรรมแลกเปลยนเรยนรครผสอนวทยาศาสตรชนประถมศกษาปท 6 เกยวกบเทคนคการจดการเรยนรทเนนการลงมอปฏบต (Active Learning) และเนนทกษะการคด โดยใชกระบวนการ PLC

5. รอยของครทเขาแลกเปลยนเรยนร มความร ความเขาใจเกยวกบเทคนคการจดการเรยนรทเนนการลงมอปฏบต (Active Learning) และเนนทกษะการคด

รอยละ 80

90

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 2.2 ตดตาม ตรวจสอบและนเทศการจดกจกรรมการเรยนการสอนของครผสอนวทยาศาสตรชนประถมศกษาปท 6

6. รอยละของครทสามารถจดการเรยนรทเนนการลงมอปฏบต (Active Learning) และเนนทกษะการคด

รอยละ 80



ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 1. ประชมเชงปฏบตการพฒนาเครองมอสาหรบใชในการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O – NET)

.....

2. ประชมชแจงเกยวกบ การนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผ เร ยนในการทดสอบ ทางการ ศกษาระดบชาต (NT/O–NET)

.....

3. การนเทศภายในเพอยกระดบ คณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O – NET)

..... ..... ..... ..... ..... .... .... .....

4. สงเคราะหสรปผลการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O – NET)

....

5. แลกเปลยนเรยนรครผสอนวทยาศาสตรชนประถมศกษาปท 6 เกยวกบเทคนคการจดการเรยนรทเนนการลงมอปฏบต (Active Learning) และเนนทกษะการคด โดยใชกระบวนการ PLC

.....

6. ตดตาม ตรวจสอบและนเทศการจดกจกรรมการเรยนการสอนของคร

..... .... .... .....

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ

6.1 งบประมาณทงสน 89,000 บาท (แปดหมนเกาพนบาทถวน)

91


กจกรรม ลกษณะรายจายงบประมาณ

รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด กจกรรมท 1 1. ประชมเชงปฏบตการพฒนาเครองมอสาหรบ ใชในการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET) ผเขารวมประชมเชงปฏบตการประกอบดวย - รอง ผอ.สพป.สราษฎรธาน เขต 2 จานวน 1 คน ศกษานเทศก จานวน 7 คน ผอานวยการโรเรยน จานวน 20 คน และคณะทางาน จานวน 4 คน รวมจานวนทงสน 32 คน เปนเวลา 3 วน มคาใชจาย ดงน 1.1 คาอาหารวางและเครองดม จานวน 6 มอ มอละ 35 บาท 1.2 คาอาหารกลางวน จานวน 3 มอ มอละ 80 บาท 1.3 จดทาเอกสารประกอบการประชมเชงปฏบตการ จานวน 38 ชด ชดละ 30 บาท 1.4 คาวสด

17,540 6,7207,680

1,1402,000

14,400

6,720 7,680

3,140

1,1402,000

2. ประชมชแจงเกยวกบการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O–NET) ผ เ ข า ร ว มประ ช มประกอบ ด วยผอานวยการโรงเรยน จานวน 183 คน รอง ผอ.สพป.สฎ.2 จานวน 1 คน ศกษานเทศก จานวน 7 คน และคณะทางาน จานวน 4 คน รวมจานวนทงสน 195 คน โดยแบงเปน 4 รน รนละครงวน รวมเปนเวลา 2 วน มคาใชจาย ดงน 2.1 คาจดทาเอกสาร 195 ชด ๆ ละ 20 บาท 2.2 คาอาหาร วางและเคร อง ดม จานวน 1 ม อ มอละ 35 บาท

10,725

3,9006,825

6,825

6,825

3,900

3,900

3. การนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนใน การทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O – NET) ผอานวยการโรงเรยน และครผสอน จานวน 183 โรงเรยน

- - -

4. สงเคราะหสรปผลการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O–NET) ประกอบดวย รอง ผอ.สพป.

19,735

- 14,400

5,335

92

กจกรรม ลกษณะรายจายงบประมาณ

รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด สราษฎรธาน เขต 2 จานวน 1 คน ศกษานเทศก จานวน 7 คน ผอานวยการโรเรยน จานวน 20 คน และคณะทางาน จานวน 4 คน รวมจานวนทงสน 32 คนมคาใชจาย ดงน 1.1 คาอาหารวางและเครองดม จานวน 6 มอ มอละ 35 บาท 1.2 คาอาหารกลางวน จานวน 3 มอ มอละ 80 บาท 1.3 คาวสด และจดทาเอกสาร

6,720

7,6805,335

6,720

7,680 5,335

กจกรรมท 2 5. แลกเปลยนเรยนรครผสอนวทยาศาสตรชนประถมศกษาปท 6 เกยวกบเทคนคการจดการเรยนรทเนนการลงมอปฏบต (Active Learning) และเนนทกษะการคด โดยใชกระบวนการ PLC จานวน 2 รน รนละ 1 วน ผเขารวมแลกเปลยนเรยนร จานวน 200 คน ประกอบดวย - ครผสอนวทยาศาสตรชนประถมศกษาปท 6 จานวน 183 คน - ศกษานเทศก จานวน 7 คน - วทยากรและคณะทางานจานวน 10 คน มคาใชจาย ดงน - คาอาหารกลางวน 1 มอ X 200 คน x 80 บาท - คาอาหารวางและเครองดม 2มอx200คนx35บาท - คาวทยากร 1 คน X 10 ชวโมง X 600 บาท - คาวสด

41,000

16,00014,0006,0005,000

6,000

6,000

30,000

16,000 14,000

5,000

5,0006. ตดตาม ตรวจสอบและนเทศการจดกจกรรม การเรยนการสอนของคร

- - - -

รวมทงสน 89,000 6,000 65,625 17,375หมายเหต ถวเฉลยจายทกรายการ


ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช 1.ระดบคณภาพของเครองมอสาหรบใชใน การนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O - NET)

สอบถาม


93

ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช 2.รอยละของผบรหารโรงเรยนมการรบรเกยวกบการดาเนนการจดสอบระดบมากขนไป

ตรวจสอบรายการ

แบบตรวจสอบรายการ

3.รอยละของสถานศกษาไดรบการนเทศการเรยนการสอนเพอยกระดบคณภาพผเรยน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O - NET) อยางนอยเดอนละ 2 ครง


4.ระดบคณภาพของรายงานผลสรปผลการสงเคราะหการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O - NET)

ตรวจผลงาน

แบบประเมนผลงานและเกณฑการตรวจผลงาน

http://www.niets.or.th/

5. รอยของครทเขาแลกเปลยนเรยนร มความร ความเขาใจเกยวกบเทคนคการจดการเรยนรทเนนการลงมอปฏบต (Active Learning) และเนนทกษะการคด


6. รอยละของครทสามารถจดการเรยนรทเนนการลงมอปฏบต (Active Learning) และเนนทกษะการคด


8. ผลทคาดวาจะไดรบ สถานศกษาในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฏรธาน เขต 2 มการนเทศภายในเกยวกบการยกระดบคณภาพผเรยนในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET) ทเปนระบบอยางตอเนอง และครผสอนสามารถจดการเรยนรทเนนการลงมอปฏบตจรง (Active Learning) และเนนทกษะการคด

94

โครงการ การพฒนาทกษะความสามารถของนกเรยน งานศลปะหตกรรมนกเรยน สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด

ความสามารถในการแขงขน สนองนโยบาย สพป. ขอ 2 ผเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการทางดานดางกาย อารมณ

จตใจ สงคม และสตปญญา พรอมเขาสการเรยนในระดบทสงขน ขอ 3 ผเรยนอานออกเขยนไดตามระดบชน ขอ 4 ผเรยนมผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) และ

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 สงขนกวาปการศกษาทผานมา หรอมคาเฉลยสงกวาระดบประเทศ

ขอ 5 ผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 สอดคลองกบ Thailand 4.0 ขอ 7 สถานศกษาจดกจกรรมท เ ออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม


ขอ 8 สถานศกษาใชเทคโนโลยในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมนเทศตดตามประเมนผลการจดการศกษา,กลมสงเสรมการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางสาวศรพร สวรรณวงศ นางเพญสน ชชวาลย ระยะเวลา ตลาคม 2560 – กนยายน 2561

๑.หลกการและเหตผล การพฒนาคณภาพการศกษาใหไดมาตรฐาน นอกจากการบรณาการเรยนการสอนตามหลกสตรแลวสวนหนงจะตองใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง แสวงหาความรโดยใชแหลงการเรยนรและวธการทหลากหลาย และสรปองคความรทไดดวยตนเอง การแขงขนทกษะทางวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยนเปนกจกรรมหนง ทจะสงเสรมใหนกเรยนไดรบการพฒนาทกษะทางดานวชาการ วชาชพ ดนตรนาฏศลป ศลปะ เหนคณคาและเกดความภมใจในความเปนไทย รกและหวงแหนในมรดกทางวฒนธรรมของไทย และเปนการเปดเวทใหเดกไดแสดงออกตามความสามารถของตนเองอยางอสระและสรางสรรค ใชเวลาวางใหเกดประโยชน รวมทงการใชกจกรรมเปนสอเพอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม เสรมสรางวถประชาธปไตย และคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และการสรางภมคมกนภยจากยาเสพตด สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงกาหนดนโยบายและกจกรรมรองรบการพฒนาศกยภาพของผเรยน โดยกาหนดใหมการจดงานศลปหตถกรรมนกเรยนเปนประจาทกป เพอพฒนาคณภาพการศกษาสความเปนเลศทางวชาการระดบเขตพนทการศกษาคดเลอก ตวแทนสานกงานเขตพนทการศกษาเพอไปแขงขนทกษะทางวชาการในระดบภาคและระดบประเทศ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จงไดจดทาโครงการนขน

95

2. วตถประสงค เพอพฒนาคณภาพการศกษาสความเปนเลศทางวชาการและเพอคดเลอกตวแทนนกเรยนแขงขน

ทางวชาการระดบเขตพนทการศกษาไปแขงขนทางวชาการระดบภาคและระดบประเทศ


คร บคลากรทางการศกษา และนกเรยนสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฏรธาน เขต 2 3.2 เชงคณภาพ

นกเรยนในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 สามารถพฒนาศกยภาพทางวชาการ ศลปะ และสงประดษฐ ผานเกณฑคณภาพ เพอกาวสการแขงขนระดบภาคและระดบประเทศ

4. กจกรรมการ/ตวชวด/คาเปาหมาย กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย

1. การจดกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยน

รอยละของนกเรยนทเขาแขงขนทกษะทางวชาการผานเกณฑไดรบเหรยญรางวลสามารถเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการในระดบภาค ประเทศ

รอยละ 80

2. การจดนทรรศการงานศลปหตถกรรมนกเรยน

รอยละของโรงเรยนทสงกจกรรมเขารวมจดนทรรศการสามารถถายทอดกระบวนการปฏบต/องคความรได

รอยละ 100

๕.กจกรรม/ระยะเวลาดาเนนการ

กจกรรม ปงบประมาณ 2561 ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ด. ก.ย.

1. การจดกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยน

2. การจดนทรรศการงานศลปหตถกรรมนกเรยน

96

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 1,735,790.- บาท (หนงลานเจดแสนสามหมนหาพนเจดรอยเกาสบบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ

กจกรรม งบประมาณ

รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด ชวงท 1 -กจกรรมงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบภาคใต ปการศกษา 2560 โดยมกจกรรมยอย 2 กจกรรม คอ 1.คาใชจายในการจดนทรรศการ ระดบภาค ปงบประมาณ 2561 - คาอาหาร - คาอาหารวางและเครองดม - คาวสด - คาพาหนะ

4,8000 42,000 180,000 30,000

30,000

48,000 42,000

180,000

รวมคาจดนทรรศการระดบภาค 300,000 30,000 90,000 180,0002. การจดนทรรศการระดบภาค ของ สพป.สราษฎรธาน เขต 2 ปงบประมาณ 2560 - คาอาหาร - คาอาหารวางและเครองดม - คาวสด - คาจางเหมา

20,800 16,380 39,270 5,000

20,800 16,380

5,000

39,270

รวมคาจดนทรรศการ ของ สพป.สฎ.2 81,450 - 42,180 39,270 ชวงท 2 - คาใชจายเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการระดบชาตของนกเรยน จานวน 154 คน 1. คาพาหนะ 2. คาอาหารกลางวนนกเรยน

107,800 46,200

107,800 46,200

รวมคาใชจายแขงขนทกษะทางวชาการ ระดบชาต

154,000 - 154,000 -

รวมคาจดนทรรศการระดบภาค ระดบภาคของ สพป. และระดบชาต 535,450 30,000 286,180 219,270

ชวงท 3 -กจกรรมงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพนทการศกษา ปการศกษา 2561 โดยมกจกรรมยอยดงน 1. แขงขนทกษะทางวชาการ

694,300

37,400

566,850

90,050

97


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 2. การจดนทรรศการ 3. กจกรรมบนเวทใหญ/พธเปด

434,640 71,400

213,500 16,400

221,14055,000

รวมคาใชจายในการจดงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพนทการศกษา 1,200,340 37,400 796,750 145,050

รวมทงสน 1,735,790 67,400 1,082930 585,460 7. การประเมนผล

ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช รอยละนกเรยนทเขารวมการแขงขนทกษะทางวชาการระดบเขตพนทผานเกณฑไดรบเหรยญรางวลสามารถเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการในระดบภาค/ประเทศ

ตรวจรายการ

แบบตรวจรายการ

รอยละของโรงเรยนทสงกจกรรมเขารวมจดนทรรศการสามารถถายทอดขบวนการปฏบต/องคความรได


8. ผลทคาดวาจะไดรบ นกเรยนในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฏรธาน เขต 2 สามารถพฒนาศกยภาพทางวชาการ ศลปะและสงประดษฐผานเกณฑคณภาพ เพอกาวสการแขงขนทกระดบ

98

โครงการ ประชมเชงปฏบตการเพอเสรมสรางทกษะการใชคอมพวเตอรในการทาขอสอบของครผสอนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ใหสามารถใชระบบออนไลนขอสอบ PISA 2018

สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน

สนองนโยบาย สพป. ขอ 5 ผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 สอดคลองกบ Thailand 4.0 ลกษณะโครงการ โครงการใหม กลมทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางสาวสภาภรณ ใจสข นางมณรตน อนทรคง และนายนพพร แทนนล ระยะเวลาดาเนนการ เมษายน – กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล สบเนองจากประเทศไทยไดเขารวมเปนสมาชกองคการเพอความรวมมอและพฒนาทางเศรษฐกจ (OECD) และเขารวมกจกรรมขององคการ คอ โครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA) มงประเมนสมรรถนะเยาวชนของประเทศสมาชกทมอายอยในชวง 15 ป โดยการปรพะเมน 3 ปตอครง ซงผลการประเมนเปนตวชวดคณภาพประชากรของประเทศ และใชเปนเกณฑหนงในการจดลาดบความสามารถในการแขงขนทางเศรษฐกจและความนาลงทนของประเทศตาง ๆ ทวโลก ประเทศไทยเขารวมโครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA) ตงแตป 2000 (พ.ศ.2543) จากผลการประเมนนกเรยนนานาชาต (PISA) ของเยาวชนไทยตงแตป 2000-2015 พบวา ป 2000, 2003, 2006 และ 2015 มผลการประเมนลดลง แตเรมมแนวโนมเพมขนทกดานของการประเมน ในป 2009, 2012 และป 2015 ทผานมา แตยงคงตากวาคะแนนเฉลยกลางของ OECD การประเมนของ PISA ครอบคลมกรอบการประเมน 3 ดาน คอ การรเรองการอาน (Reading Literacy) การรเรองคณตศาสตร (Mathematical Literacy) และการรเรองวทยาศาสตร (Sciencetific Literacy) สวนในป 2012 (พ.ศ.2558) เรมมการประเมนดานการแกปญหาแบบรวมมอ (Collaborative Problem Solving) เพมเตมจากการประเมนทผานมา อกทงปรบเปลยนวธการประเมนโดยใชคอมพวเตอรเปนเครองมอ และกรอบการประเมนในป 2018 (พ.ศ.2561) จะเนนวธการประเมนโดยใชคอมพวเตอรเปนเครองมอและเนนดานการรเรองการอาน จากผลการประเมนทผานมาพบวา ระดบคณภาพทบงบอกถงความสามารถของเดกและเยาวชนไทยยงอยทระดบพนฐานหรอตากวาพนฐาน ดงนน การพฒนาเดกและเยาวชนใหเทยงเคยงนานาชาตไดจาเปนตองจดปจจยสนบสนนทเออตอการเสรมสรางศกยภาพใหพฒนาขนสขดสงสดระดบคณภาพท PISA กาหนด ดวยเหตนสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 คาดหวงวาการประชมเชงปฏบตการเพอเสรมสรางทกษะการใชคอมพวเตอรในการทาขอสอบของครผสอนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ใหสามรารถใชระบบออนไลนขอสอบ PISA จะชวยพฒนาทกษะการแกปญหาดานการรเรองการอาน ดานการรเรองคณตศาสตร และดานการรเรองวทยาศาสตร รวมทงสงเสรมการฝกทาขอสอบ PISA ออนไลนโดยใชคอมพวเตอร โดยกจกรรมนสามารถพฒนาคณภาพครผสอนใหถายทอดความรสนกเรยนเพอเตรยมความพรอมในการประเมนผลนกเรยนระดบนานาชาต ป 2018 ในโอกาสตอไป สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จงไดจดทาโครงการนขน

99

2. วตถประสงค เพอใหครผสอนภาษาไทย คณตศาสตร และวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 มความรความเขาใจ และมทกษะการใชคอมพวเตอรในการทาขอสอบ PISA 2018 ดวยระบบออนไลน


ครผสอนภาษาไทย คณตศาสตร และวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ในโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา วชาละ 1 คน โรงเรยนละ 3 คน รวม 138 คน คณะวทยากร 24 คน คณะทางาน 11 คน รวมทงสน 173 คน

3.2 เชงคณภาพ ครผสอนภาษาไทย คณตศาสตร และวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ในโรงเรยนขยาย

โอกาสทางการศกษา มความรความเขาใจและมทกษะการใชคอมพวเตอรในการทาขอสอบ PISA 2018 ดวยระบบออนไลน


ประชมเชงปฏบตการเพอเสรมสรางทกษะการใชคอมพวเตอรในการทาขอสอบของครผสอนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ใหสามารถใชระบบออนไลนขอสอบ PISA 2018

รอยละของครผสอนภาษาไทย คณตศาสตร และวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 3 มความรความเขาใจ และมทกษะการใชคอมพวเตอรในการทาขอสอบ PISA 2018 ดวยระบบออนไลน

รอยละ 100



ประชมเชงปฏบตการเพอเสรมสรางทกษะการใชคอมพวเตอรในการทาขอสอบของครผสอนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ใหสามารถใชระบบออนไลนขอสอบ PISA 2018

100

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 59,000.-บาท (หาหมนเกาพนบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1 ประชมเชงปฏบตการเพอเสรมสราง

ทกษะการใชคอมพวเตอรในการทาขอสอบของครผสอนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ใหสามารถใชระบบออนไลนขอสอบ PISA 2018 ผเขาประชมประกอบดวย ครโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา 46 โรงเรยน ๆ 3 คน รวม 138 คน คณะวทยากร 24 คน คณะทางาน 11 คน รวมทงสน 173 คน

59,000 55,200 38,000

รวม 59,000 55,200 38,000


รอยละของครผสอนภาษาไทย คณตศาสตร และวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 3 มความรความเขาใจ และมทกษะการใชคอมพวเตอรในการทาขอสอบ PISA 2018 ดวยระบบออนไลน


8. ผลทคาดวาจะไดรบ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มครผสอนภาษาไทย คณตศาสตร และวทยาศาสตร ทมความรความสามารถในการฝกทกษะการแกปญหาใหนกเรยนสามารถใชคอมพวเตอรฝกทาขอสอบ PISA ออนไลน และใชคอมพวเตอรจดการเรยนการสอนวชาอน ๆ ในชนเรยนปกต ทสงผลตอการพฒนาคณภาพผเรยนตอไป

101

โครงการ สงเสรมการผลตและใชสอสาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร (LD) สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสราง

ขดความสามารถในการแขงขน สนองนโยบาย สพป. ขอ 1 ประชากรวยเรยนทกคนในเขตบรการไดรบโอกาสในการเขาถงบรการทาง

การศกษาอยางทวถง มคณภาพ และเสมอภาค ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางสาวศภรตน อนทรสวรรณ และ นางสาวศภมาศ คงคาชวย ระยะเวลาดาเนนการ เมษายน – กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 หมวด 2 สทธและหนาททางการศกษา มาตรา 10 กาหนดวา การจดการศกษาตองจดใหบคคลมสทธและโอกาสเสมอกนในการรบการศกษาขนพนฐานไมนอยกวาสบสอบปทรฐตองจดใหอยางทวถงและมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย และวรรคสอง การจดการศกษาสาหรบบคคลซงมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ สงคม การสอสารและการเรยนร หรอมรางกายพการ หรอทพพลภาพ หรอบคคลซงไมสามารถพงตนเองได หรอไมมผดแลหรอดอยโอกาส ตองจดใหบคคลดงกลาวมสทธและโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐานเปนพเศษ การศกษาสาหรบคนพการในวรรคสองใหจดตงแตแรกเกด หรอพบความพการโดยไมเสยคาใชจาย และใหบคคลดงกลาวมสทธไดรบสงอานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษา ตามหลกเกณฑและวธการทกาหนดในกฎกระทรวง สาระสาคญของพระราชบญญตการศกษาเกยวกบสทธและโอกาสทางการศกษาของเดกทกประเภททาใหหลกสตรการศกษาปฐมวยและหลกสตรการศกษาขนพนฐานตองจดการศกษาโดยตองคานงถงความสนใจและความตองการของเดกทกคน ทงเดกปกต เดกทมความสามารถพเศษ และเดกทมความบกพรองทางรางกาย อารมณ จตใจ สงคม สตปญญา รวมทงการสอสารและการเรยนร หรอเดกทมรางกายพการหรอทพพลภาพ หรอบคคลซงไมสามารถพงตนเองได หรอไมมผดแล หรอผดอยโอกาส เพอใหเดกไดรบการพฒนาทกดาน ทงทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา อยางสมดล เพอใหเดกแตละคนไดมโอกาสพฒนาตนเองไดตามลาดบขนของพฒนาการสงสดตามศกยภาพ จากขอมลการรายงานผลการรบนกเรยนพการ ปการศกษา 2560 (ภาคเรยนท 2) ในระบบโปรแกรมสารสนเทศ SET (ขอมล ณ วนท 17 ธนวาคม 2560) พบวา โรงเรยนในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จานวน 168 โรงเรยน มนกเรยนทกประเภทความพการ ตงแตชนอนบาลถงชนมธยมศกษาปท 6 รวมทงสน 4,758 คน จาแนกเปน 1) บกพรองทางการเหน จานวน 5 คน 2) บกพรองทางการไดยน จานวน 11 คน 3) บกพรองทางสตปญญา จานวน 184 คน 4) บกพรองทางรางกาย หรอการเคลอนไหว หรอสขภาพ จานวน 38 คน 5) บกพรองทางการเรยนร จานวน 3,720 คน 6) บกพรองทางการพดและภาษา จานวน 16 คน 7) บกพรองทางพฤตกรรมหรออารมณ จานวน 60 คน 8) ออทสตก จานวน 21 คน และ 9) ความพการซอน จานวน 79 คน จากขอมลดงกลาวจะเหนไดวามนกเรยนทมความพการประเภทบกพรองทางการเรยนรมากทสด ซงนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร (Learning Disabilities : LD) หมายถง นกเรยนทมความยงยากในการ

102

อาน การเขยน และการคดคานวณ อนเนองมาจากความบกพรองของกระบวนการทางจตวทยาขน พนฐานทเกยวของกบการเขาใจ การใชภาษา การพด หรอการเขยน ซงแสดงออกโดยความไมสมบรณของความสามารถดานการฟง การคด การพด การอาน การเขยน การสะกดคา และการคานวรทางคณตศาสตร จงเปนหนาทของครผสอนทจะตองสงเสรม สนบสนน หาแนวทางทจะแกปญหา ชวยเหลอ และพฒนาใหนกเรยนเกดการเรยนรตามความเหมาะสม เตมศกยภาพของนกเรยน ซงวธการหนงในการแกปญหาคอการคนหาเทคนค วธการ หรอสอการเรยนรตาง ๆ มาประยกตใชในการเรยนการสอน ทงนเพราะสอการเรยนรเปนสงทมบทบาทสาคญททาใหผเรยนเกดการเรยนร โดยสอจะทาหนาทถายทอดความร ความเขาใจ ความรสก และเพมพนประสบการณใหผเรยน กระตนใหผเรยนกลายเปนผแสวงหาความรดวยตนเองจนเกดการพฒนาดานตาง ๆ ทงดานความร ทกษะ และคณธรรมจรยธรรมและคานยม และยงเปนตวกระตนใหนกเรยนเกดแรงจงใจในการเรยนร สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ในฐานะทเปนหนวยงานทมบทบาท ภารกจ ในการประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาการจดการศกษารวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา ตระหนกถงความสาคญและความจาเปนในการพฒนาการศกษาสาหรบเดกทมความตองการจาเปนพเศษใหมคณภาพ จงจดทาโครงการสงเสรมการผลตและใชสอสาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร (LD) ทมคณภาพ สาหรบเปนตนแบบในการเผยแพรใหกบโรงเรยนอน ๆ ในเขตพนทการศกษา และผทสนใจนาไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร (LD) ใหกบโรงเรยนอน ๆ

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาครใหมความรและสามารถผลตสอการสอนสาหรบนาไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร (LD) 2.2 เพอใหสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มสอตนแบบทมคณภาพสาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD)


ครผสอนเดกบกพรองทางการเรยนรในโรงเรยนสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จานวน 183 คน คณะทางาน 3 คน วทยากร 14 คน รวมทงสน 200 คน

3.2 เชงคณภาพ ครผสอนเดกบกพรองทางการเรยนร มความสามารถในการผลตสอการสอนสาหรบเดกทมความ

บกพรองทางการเรยนร (LD)


1. ประชมเชงปฏบตการผลตสอการสอนสาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD)

รอยละของครทรบการพฒนามความรความสามารถในการผลตสอการสอนสาหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนร (LD)

รอยละ 90

103

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 2. พฒนาสอการสอนตนแบบสาหรบเดก

บกพรองทางการเรยนร (LD) 2.1 การสนบสนนงบแลกเปาในการพฒนา

สอตนแบบสาหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนร

2.2 การประกวดสอการสอนสาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD)

2.3 การประชมปฏบตการจดทาคมอสอตนแบบเพอเผยแพร

จานวนสอตนแบบสาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD) ทมคณภาพตามเกณฑคณภาพทกาหนด ระดบคณภาพของการเผยแพรสอตนแบบสาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD)

18 ชน

ระดบด



1. ประชมเชงปฏบตการผลตสอการสอนสาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD)

22 -

23

2. พฒนาสอการสอนตนแบบสาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD) 2.1 การสนบสนน

งบแลกเปาในการพฒนาสอตนแบบสาหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนร



25

16 -

18

104

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 459,606.-บาท (สแสนหาหมนเกาพนหกรอยหกบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1 ประชมเชงปฏบตการผลตสอการสอน

สาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD)280,120 71,400 148,720 60,000

2 พฒนาสอการสอนตนแบบสาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD)

2.1 การสนบสนนงบแลกเปาในการพฒนาสอตนแบบสาหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนร

122,366 110,000

12,000 366


34,450 5,000 22,500 6,950


22,670 14,670 8,000

รวม 459,606 186,400 197,890 75,316


รอยละของครทรบการพฒนามความรความสามารถในการผลตสอการสอนสาหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนร (LD)

การตรวจสอบชนงาน

แบบตรวสอบรายการ

จานวนสอตนแบบสาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD) ทมคณภาพตามเกณฑคณภาพทกาหนด

การตรวจผลงาน แบบประเมนผลงานและเกณฑการตรวจ

ผลงาน ระดบคณภาพของการเผยแพรสอตนแบบสาหรบเดกบกพรองทางการเรยนร (LD)

การตรวจผลงาน แบบประเมนผลงานและเกณฑการตรวจ

ผลงาน 8. ผลทคาดวาจะไดรบ ครผสอนทเขารวมประชมเชงปฏบตมความรความเขาใจเกยวกบการผลตสอการสอนสาหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนร (LD) และสามารถผลตสอการสอนทมคณภาพเพอนาไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร (LD) อนจะทาใหสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มสอการสอนตนแบบใหกบโรงเรยนในสงกดนาไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร (LD)

105

โครงการ พฒนาศกยภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 3 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สนองนโยบาย สพป. ขอ 6 ครและบคลากรทางการศกษาทกคนไดรบการพฒนามาตรฐานวชาชพ โดย

วธการทหลากหลาย เกดชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) และปฏบตงานไดอยางมความสข

ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมบรหารงานบคคล ผรบผดชอบโครงการ นายจกรรนทร อภสมย นางสาววนเพญ สงหแกว นางสาวอจฉรา ชมวรฐาย ระยะเวลาดาเนนการ ธนวาคม 2560 – กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล ตามมาตรา 79 แหงพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547 และทแกไขเพมเตม และขอ 5 ของระเบยบ ก.ค.ศ.วาดวยการสงเสรม สนบสนนใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไปศกษา ฝกอบรม ดงาน หรอ ปฏบตงานวจยและพฒนา พ.ศ.2552 บญญตใหผบงคบบญชามหนาทพฒนาผใตบงคบบญชา เพอใหมความร ทกษะ เจตคตทด คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณของวชาชพทเหมาะสมในการปฏบตหนาทใหเกดประสทธภาพ ประสทธผลและความกาวหนาแกราชการ ทงน ก.ค.ศ.ไดกาหนดหลกเกณฑและวธการพฒนาผใตบงคบบญชาใหดาเนนการอยางเปนระบบและตอเนอง และไดมาตรฐานโดยถอวาการปฏบตงานและการเรยนรเปนเรองเดยวกน และใหมการประเมนสรปผลการพฒนา ทกรอบ 6 เดอน กลาวไดวาสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มหนาทในการพฒนาทรพยากรบคคลนบตงแตกลาวไดวาสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มหนาทในการพฒนาทรพยากรบคคลนบตงแตบรรจจนถงวนเกษยณอายราชการ ดงนนเพอใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มความพรอมทางดานสมรรถนะภาคภมใจในอาชพและมงมนปฏบตงานใหบรรลตามนโยบายและจดเนนของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 และสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานอยางมประสทธภาพ จงไดจดทาโครงการนขน 2. วตถประสงค

2.1 เพอใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดมความเขาใจในบทบาทหนาท และ มความรในสทธประโยชนและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน

2.2 เพอพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสานกงานเขตพนทการศกษา 2.3 เพอสรางความเขาใจ ความสมพนธ สรางขวญและกาลงใหขาราชการครและบคลากรทาง

การศกษา

106


ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สราษฎรธาน เขต 2 รอยละ 100 ไดรบการพฒนาใหมความร ความเขาใจในบทบาทหนาทเปนอยางด 3.2 เชงคณภาพ

ขาราชการาชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดทไดรบการพฒนามความรความเขาใจในบทบาทหนาทและสามารถปฏบตงานในหนาทไดอยางมประสทธภาพ 4. กจกรรม/ตวชวด/คาเปาหมาย

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 1.การปฐมนเทศขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตาแหนงครผชวย

รอยละของครผชวยทรบการพฒนามความรความเขาใจในบทบาทหนาท สทธประโยชนและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน

รอยละ 90

2. การประชมสมมนาผบรหารสถานศกษา ใหม ความรความเขาใจในการขบเคลอนและการ บรหารงานบคคล

รอยละของผบรหาร สถานศกษา ใหมความรความ เขาใจในการขบเคลอนและการ บรหารงานบคคล

รอยละ 100

3. การประชมสมมนาเชงวชาการเพอเพมประสทธภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษาและการจดงานแสดงมทตาจตขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเกษยณอาย ปงบประมาณ 2561

รอยละของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มความร ความเขาใจเกยวกบการปฏบตตนใหมความสขในชวตและมความพงพอใจตอการจดกจกรรมระดบมากขนไป

รอยละ 100

4. การพฒนาบคลากรโดยการเรยนรจากการปฏบต จรง กจกรรม การศกษาและดงานดานการบรหาร จดการของสานกงานเขตพนทการศกษาทเปนเลศ(สพป.สระบร) 4 วน 3 คน

รอยละของคลากรทไดรบ การพฒนาไดเรยนรจากจากการปฏบตจรง และปฏบตงาน ในหนาทไดอยางมระสทธภาพ มากยงขน

รอยละ 100

5. การประชมสมมนาพนกงานราชการครวกฤต และบคลากรวทยาศาสตรใหมความรความเขาใจในการปฏบตหนาท

รอยละของพนกงานราชการครวกฤต และบคลากรวทยาศาสตรใหมความรความเขาใจในการปฏบตหนาท

รอยละ 100

107



1.ประชมสมมนาขาราชการ ครและบคลากรทางการ ศกษาตาแหนงครผชวย

……. …….

2. การประชมสมมนา ผบรหารสถานศกษาใหม ความรความเขาใจในการ ขบเคลอนและการ บรหารงานบคคล

-----

-----

3. การพฒนาเพอเพม ประสทธภาพการปฏบตงาน ของบคลากรทปฏบตงานใน สานกงานเขตพนท การศกษา (OD)

-----

------

4. การประชมสมมนาเชงวชาการเพอเพมระสทธภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษาและการจดงานแสดงมทตาจตขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเกษยณอาย ป 2561

----

5. การพฒนาบคลากรโดยการเรยนรจากการปฏบต โดยการศกษาและดงาน ดานการจดการศกษาเพอพฒนาประสทธภาพขาราชการและบคลากรทางการศกษา สพป. สราษฎรธาน เขต 2 (5 วน 4 คน)

-----

7. การประชมสมมนา พนกงานราชการ ครวกฤต

------

108

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 1,846,400 บาท (สองลานหกแสนสหมนหารอยบาทถวน.) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 การปฐมนเทศขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษา ตาแหนงครผชวย

- คาอาหารวาง 200 คน ๆ ละ 50 บาท 4 มอ 40,000 40,000 - คาอาหารกลางวน 200 คน ๆ ละ 250 บาท 2 มอ 100,000 100,000 - คาอาหารเยน 200 คนๆละ 250 บาท 1 มอ 50,000 50,000 - คาเชาทพก 100 หอง ๆ ละ 1,200 บาท 1 คน 120,000 120,000 - คาตอบแทนวทยากร 5,000 5,000 - คาวสด 20,000 20,000 - คานามนเชอเพลง 2,000 2,000 รวม 337,000 5,000 312,000 20,000

2 การประชมสมมนาผบรหารสถานศกษาใหมความร ความเขาใจในการขบเคลอนและการบรหารงานบคคล (2 วน 1 คน)

- อาหารวาง 200 คนๆละ 50 บาท 4 มอ 40,000 40,000 - อาหารกลางวน 200 คนๆ ละ 250 บาท 2 มอ 100,000 100,000 - อาหารเยน 200 คนๆละ 300 บาท 1 มอ 60,000 60,000 - คาทพก 100 หอง ๆ ละ 1,200 บาท 1 คน 120,000 120,000 - คาพาหนะ เฉลยแบบเหมาจายคนละ 1200

บาท/4 คน 66,000 66,000

- คาวสด 10,000 10,000 - คาตอบแทนวทยากร 10,000 10,000 - คาทพกวทยากร คนละ 1200 บาท 1 คน 1,200 1,200 - คาพาหนะวทยากร 5,000 5,000 รวม 407,200 10,000 387,200 10,0003 การประชมสมมนาเชงวชาการเพอเพม

ประสทธภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษาและการจดงานแสดงมทตาจตขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเกษยณอาย ปงบประมาณ 2561

109


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด - คาอาหารวางและเครองดม 360คนๆละ

50 บาท 18,000 18,000

- คาอาหารเยน 360 คนๆละ 370 บาท 1มอ

133,200 133,200

- คาตอบแทนวทยากร 3,000 3,000 - คาวสดและคาอน ๆ

- คาพาหนะ (วทยากรและผแสดง) - คาจดชอดอกไมแกผเกษยณ (110X350) - คาของทระลกผเกษยณอายราชการ (110X1,500) - คาจางดนตร - คาถงผา 110 ใบ (110*120) - คารางวลชดการแสดง 2 ชด ๆ ละ

3,000 บาท - คาจางพมพประกาศเกษยณและคากรอบประกาศเกษยณ (110x230)

5,000

38,500

165,0005,000

13,200

6,000

25,300

5,000

6,000

38,500

165,0005,000

13,200

25,300 รวม 412,200 3,000 162,200 247,0004 พฒนาการพฒนาบคลากรโดยการเรยนร

จากการปฏบต โดยการศกษาและดงาน ดานการจดการศกษาเพอพฒนาประสทธภาพขาราชการและบคลากรทางการศกษา สพป.สราษฎรธาน เขต 2 (5 วน 4 คน)

- คาอาหารวาง 60 คนๆละ 50 บาท 10 มอ 30,000 30,000

- คาอาหารกลางวน 60 คนๆละ 250บาท 5 มอ

75,000 75,000

- คาอาหารเยน 60 คนๆละ 300 บาท 5 มอ

90,000 90,000

- คาทพก 30 หอง ๆ ละ 1,200 บาท 4 คน 144,000 144,000 - คาเครองบน 60 คน ๆละ 5200บาท (ไป – กลบ ) 312,000 312,000 - คาเชาเหมารถยนตรบจางทองถน 6 คน ๆ

ละ3,000 บาท/วน จานวน 2 วน 36,000 36,000

- คาของทระลก 2 ชน ๆ ละ 1,500 บาท 3,000 3,000 รวม 690,000 687,000 3,000

110


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 5 การประชมสมมนาพนกงานราชการ

ครวกฤต และบคลากรวทยาศาสตรใหม ความรความเขาใจในการปฏบตหนาท

- คาอาหารวาง 150 คน ๆ ละ 50 บาท 2 มอ

15,000 15,000

- คาอาหารกลางวน 150คน ๆ ละ 250 บาท 1 มอ 37,500 37,500 - คาพาหนะเฉลย 500 บาท/คน 150 คน 75,000 75,000 - คาวสด 5,000 5,000 รวม 132,500 127,500 5,000

รวมทงสน 7. การประเมนผล

ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช รอยละของครผชวยทรบการพฒนามความรความเขาใจในบทบาทหนาท สทธประโยชนและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน

ทดสอบ แบบทดสอบ

รอยละของผบรหารสถานศกษา ใหมความรความ เขาใจในการขบเคลอนและการบรหารงานบคคล


รอยละของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มความร ความเขาใจเกยวกบการปฏบตตนใหมความสขในชวตและมความพงพอใจตอการจดกจกรรมระดบมากขนไป


รอยละของบคลากรทไดรบการพฒนาไดเรยนรจากจากการปฏบตจรง และปฏบตงานในหนาทไดอยางมประสทธภาพมากยงขน


รอยละของพนกงานราชการครวกฤต และบคลากรวทยาศาสตรใหมความรความเขาใจในการปฏบตหนาท

ทดสอบ แบบทดสอบ

8. ผลทคาดวาจะไดรบ 8.1 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดมความเขาใจในบทบาทหนาท และ มความรในสทธประโยชนและระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงาน 8.2 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดไดรบการพฒนา 8.3 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนาทกคนมความเขาใจ ความสมพนธ ขวญและกาลงใจในการปฏบตงานและอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข

111

โครงการ การพฒนาบคลากรโดยการเรยนรจากการปฏบต กจกรรม ศกษาดงานทางดานการจดการศกษาเพอพฒนาประสทธภาพขาราชการและบคลากรทางการศกษา ดวยวธปฏบตทเปนเลศสงกด สพป.สราษฎรธาน เขต 2

สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 2 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สนองนโยบาย สพป. ขอ 6 ครและบคลากรทางการศกษาทกคนไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ

โดยวธการทหลากหลาย เกดชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) และปฏบตงานไดอยางมความสข

ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมบรหารงานบคคล ผรบผดชอบโครงการ นายจกรรนทร อภสมย นางสาววนเพญ สงหแกว นางสาวอจฉรา ชมวรฐาย ระยะเวลาดาเนนการ ธนวาคม 2560 – กนยายน 2561.

1. หลกการและเหตผล ตามมาตรา 79 แหงพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547 และทแกไขเพมเตม และขอ 5 ของระเบยบ ก.ค.ศ.วาดวยการสงเสรม สนบสนนใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไปศกษา ฝกอบรม ดงาน หรอ ปฏบตงานวจยและพฒนา พ.ศ.2552 บญญตใหผบงคบบญชามหนาทพฒนาผใตบงคบบญชา เพอใหมความร ทกษะ เจตคตทด คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณของวชาชพท เหมาะสมในการปฏบตหนาท ให เกดประสทธภาพ ประสทธผลและความกาวหนาแกราชการ ทงน ก.ค.ศ.ไดกาหนดหลกเกณฑและวธการพฒนาผใตบงคบบญชาใหดาเนนการอยางเปนระบบและตอเนอง และไดมาตรฐานโดยถอวาการปฏบตงานและการเรยนรเปนเรองเดยวกน และใหมการประเมนสรปผลการพฒนา ทกรอบ 6 เดอน กลาวไดวาสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มหนาทในการพฒนาทรพยากรบคคลนบตงแตกลาวไดวาสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มหนาทในการพฒนาทรพยากรบคคลนบตงแตบรรจจนถงวนเกษยณอายราชการ ดงนนเพอใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มความพรอมทางดานสมรรถนะภาคภมใจในอาชพและมงมนปฏบตงานใหบรรลตามนโยบายและจดเนนของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 และสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานอยางมประสทธภาพ จงไดจดทาโครงการนขน 2. วตถประสงค 2.1 เพอใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดมความเขาใจในบทบาทหนาท ในการปฏบตงานดวยวธปฏบตทเปนเลศ 2.2 เพอพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสานกงานเขตพนทการศกษา 2.3 เพอสรางความเขาใจ ความสมพนธ สรางขวญและกาลงใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

112

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สราษฎรธาน เขต 2 ทกคน ไดรบการพฒนาใหมความร ความเขาใจในบทบาทหนาทในการปฏบตงานดวยวธปฏบตทเปนเลศ 3.2 เชงคณภาพ

ขาราชการาชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดทไดรบการพฒนามความรความเขาใจ ในบทบาทหนาทและสามารถปฏบตงานในหนาทไดอยางมประสทธภาพ


พฒนาการพฒนาบคลากรโดยการเรยนรจากการปฏบต โดยการศกษาและดงาน ดานการจดการศกษาเพอพฒนาประสทธภาพขาราชการและบคลากรทางการศกษา สพป.สราษฎรธาน เขต 2

รอยละของบคลากรทไดรบ การพฒนาไดเรยนรจากจากการปฏบตจรง และปฏบตงาน ในหนาทไดอยางมระสทธภาพ มากยงขน

รอยละ 100



การพฒนาบคลากรโดยการเรยนรจากการปฏบต โดยการศกษาและดงานดานการจดการศกษาเพอพฒนาประสทธภาพขาราชการและบคลากรทางการศกษา สพป.สราษฎรธาน เขต 2

-----

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 266,200 บาท (สองแสนหกหมนหกพนสองรอยบาทถวน)

113



รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 การพฒนาบคลากรโดยการเรยนรจากการ

ปฏบต จรง กจกรรม การศกษาและดงานดาน การบรหารจดการของสานกงานเขตพนทการศกษาทเปนเลศ(สพป.สระบร) 4 วน 3 คน

- คาอาหารเชา 42 คน ๆ ละ 150 บาท 1 มอ 6,300 6,300 - คาอาหารวาง 42 คน ๆ ละ 50 บาท 8 มอ 16,800 16,800 - คาอาหารกลางวน 42 คน ๆ ละ 250 บาท

4 มอ 42,000 42,000

- คาอาหารเยน 42 คนๆละ 300 บาท 4 มอ 50,400 50,400 - คาเชาทพก 22 หอง ๆ ละ 1,200 บาท 3 คน 79,200 79,200 - คาจางเหมารถปรบอากาศ จานวน 4 วน ๆ

ละ 15,000 บาท 60,000 60,000

- คาเชารถยนตทองถน 5 คน ๆ ละ 2000 บาท 10,000 10,000 - คาของทระลก จานวน 1 ชน ๆ ละ 1500 บาท 1,500 1,500 รวม 266,200 206,200 60,000


รอยละของบคลากรทไดรบการพฒนาไดเรยนรจากจากการปฏบตจรง และปฏบตงานหนาทไดอยางมประสทธภาพมากยงขน


8. ผลทคาดวาจะไดรบ 8.1 เพอใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดมความเขาใจในบทบาทหนาท ในการปฏบตงานดวยวธปฏบตทเปนเลศ 8.2 เพอพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสานกงานเขตพนทการศกษา 8.3 เพอสรางความเขาใจ ความสมพนธ สรางขวญและกาลงใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

114

โครงการ เสรมสรางศกยภาพการปฏบตงานของบคลากรในองคการ สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 3 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สนองนโยบาย สพป. ขอ 6 ครและบคลากรทางการศกษาทกคนไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ

โดยวธการทหลากหลาย เกดชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) และปฏบตงานไดอยางมความสข

ลกษณะโครงการ โครงการใหม กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมอานวยการ ผรบผดชอบโครงการ นางจรรยารกษ นลเอก และ นางประยร มาแสง ระยะเวลาดาเนนการ เมษายน – พฤษภาคม 2561

1. หลกการและเหตผล พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 มาตรา 37 กลาวถงการจดการศกษาจะสาเรจและบรรลวตถประสงคไดยอมขนอยกบกระบวนการบรหารจดการของสานกงานเขตพนทการศกษา ตามแนวทางและเกณฑคณภาพการบรหารจดการภาครฐ ซงสอดคลองกบพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธบรหารกจการบานเมองทด ทกลาววา การยกระดบคณภาพการปฏบตงานของภาครฐและการเปลยนแปลงทงระบบ ตองมงเนนการเปลยนแปลงวฒนธรรมขององคการเปนหลก เพอเพมประสทธภาพและประสทธผลขององคการในการพฒนาคณภาพการบรหารจดการสระดบมาตรฐานสากล นอกจากน องคประกอบทมความสาคญอยางยงตอการพฒนาองคการประกอบดวย 2 ดาน คอ การพฒนาระบบในการทางานและการพฒนาศกยภาพบคลากรทมความแตกตางกน คอ ระบบในการทางานเมอมการปรบเขาสระบบเรยบรอยแลวมการปฏบตงานไปตามระบบ แตศกยภาพของบคลากรจะตองมการพฒนาและปรบใหมความเหมาะสมกบยคสมยทมการเปลยนแปลงไปตลอดเวลา การพฒนาประสทธภาพในการทางานรวมถงความรในดานตาง ๆ ของบคลากรเปนเรองทจะตองมการพฒนาอยางตอเนอง ซงนอกจากเปนการเสรมสรางความรและทกษะในการปฏบตงานไดอยางดแลว ยงเปนการสรางขวญกาลงใจในการทางานทนบวาเปนสวสดการทดใหกบบคลากรในองคการ ซงจะทาใหบคลากรไดรบความรเพอนาไปใชในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ตระหนกและเหนความสาคญในการพฒนาระบบการทางานและพฒนาศกยภาพบคลากรทมความแตกตางกนใหมประสทธภาพ จงมความจาเปนทจะตองเสรมสรางสมรรถนะบคลากรในองคการดานมงผลสมฤทธในการปฏบตงาน (Achevement Motivation) และดานบรการทด (Service Mind) จงไดจดทาโครงการนขน โดยคาดหวงวาบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ไดรบรและเขาใจแนวทางการพฒนาสมรรถนะหลกดานมงผลสมฤทธ (Achevement Motivation) และดานบรการทด (Service Mind) และสามารถนาไปปรบใชในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 รบรและเขาใจแนวทางการพฒนาสมรรถนะหลกดานมงผลสมฤทธ (Achevement Motivation) และดานบรการทด (Service Mind)

115

2.2 เพอใหบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 และผมสวนเกยวของในการจดการศกษามสวนรวมในการยกระดบคณภาพขององคการใหเปนไปตามมาตรฐานสานกงานเขตพนทการศกษา


ประชมเชงปฏบตการเสรมสรางศกยภาพบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ดานมงผลสมฤทธและดานการบรการทด ผเขารวมประชมประกอบดวยขาราชการและลกจางในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จานวน 60 คน

3.2 เชงคณภาพ 1) บคลากรและลกจางในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

รบรและเขาใจแนวทางการพฒนาสมรรถนะดานมงผลสมฤทธและการบรการทด 2) บคลากรและลกจางในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

มการรบรและเหนความสาคญเกยวกบการบรการทดและการปฏบตงานทมงผลสมฤทธจากแหลงเรยนร 3) บคลากรและลกจางในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

และผเกยวของ มสวนรวมในการยกระดบคณภาพขององคการใหเปนไปตามมาตรฐานสานกงานเขตพนทการศกษา


กจกรรมท 1 ศกษาดงาน/แหลงเรยนร ทสาคญในจงหวดพทลงและสตล

รอยละของบคลากรทเขารบการพฒนามการรบรและเหนความสาคญเกยวกบการบรการทดและการปฏบตงานทมงผลสมฤทธจากแหงเรยนรทศกษาดงาน

รอยละ 90

กจกรรมท 2 ประชมเชงปฏบตการเสรมสรางศกยภาพบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ดานมงผลสมฤทธและดานการบรการทด

รอยละของบคลากรทเขารบการพฒนาสามารถรบรและเขาใจแนวทางการพฒนาสมรรถนะดานมงผลสมฤทธและการบรการทด

รอยละ 85

รอยละของบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาและผเกยวของ มสวนรวมในการยกระรดบคณภาพขององคการใหเปนไปตามมาตรฐานสานกงานเขตพนทการศกษา

รอยละ 85


116


กจกรรมท 1 ศกษาดงาน/แหลงเรยนร ทสาคญในจงหวดพทลงและสตล

กจกรรมท 2 ประชมเชงปฏบตการเสรมสรางศกยภาพบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ดานมงผลสมฤทธและดานการบรการทด

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 300,000.-บาท (สามแสนบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 กจกรรมท 1 ศกษาดงาน/แหลงเรยนร

ทสาคญในจงหวดพทลงและสตล 149,400 149,400

2 กจกรรมท 2 ประชมเชงปฏบตการเสรมสรางศกยภาพบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ดานมงผลสมฤทธและดานการบรการทด

150,600 37,200 98,400 15,000

รวม 300,000 37,200 247,800 15,000


รอยละของบคลากรทเขารบการพฒนามการรบรและเหนความสาคญเกยวกบการบรการทดและการปฏบตงานทมงผลสมฤทธจากแหงเรยนรทศกษาดงาน


117

ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช รอยละของบคลากรทเขารบการพฒนาสามารถรบรและเขาใจแนวทางการพฒนาสมรรถนะดานมงผลสมฤทธและการบรการทด


รอยละของบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาและผเกยวของ มสวนรวมในการยกระรดบคณภาพขององคการใหเปนไปตามมาตรฐานสานกงานเขตพนทการศกษา


8. ผลทคาดวาจะไดรบ บคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มสมรรถนะในการปฏบตงานดานมงผลสมฤทธและดานการบรการทด และสามารถดงศกยภาพของตนเองมาใชในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

118

โครงการ ขบเคลอนการบรหารงานบคคล สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา- สราษฎรธาน เขต 2

สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 3 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สนองนโยบาย สพป. ขอ 6 ครและบคลากรทางการศกษาทกคนไดรบการพฒนาตามมาตรฐาน

วชาชพ โดยวธการทหลากหลาย เกดชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) และปฏบตงานไดอยางมความสข

ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมบรหารงานบคคล ผรบผดชอบโครงการ 1. นางสาววนเพญ สงหแกว 2. นางสาวอจฉรา ชมวรฐาย 3.. นางสาวรตนา เพชรศรชวง 4. นางสาวธตาพร ลกษณกะชา 5. นางสาวจรรตน สระยอด ระยะเวลาดาเนนการ ตลาคม 2560 - กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล ตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ.2560 รฐตองดาเนนการใหเดกทกคนไดรบ

การศกษาเปนเวลาสบสองปโดยรฐตองดาเนนการใหมการเรยนรตลอดชวต โดยรฐมหนาทดาเนนการ กากบ สงเสรมและสนบสนนใหการจดการศกษาดงกลาวมคณภาพและมาตรฐานสากล ผบรหารสถานศกษา คร บคลากรทางการศกษาอน ลกจาง เพอเปนยทธศาสตรหลกในการสรางกลไกในการขบเคลอนในการบรหารทรพยากรบคคล ทงนเนองจากคนเปนศนยกลางการพฒนาในสวนทเกยวของกบการศกษา มความคาดหวงวาคนไทยทกคนไดรบการพฒนาทงทางรางกาย จตใจ ความร ความสามารถ ทกษะการประกอบอาชพและมความมนคงในการดารงชวต

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 เปนสวนราชการทตองขบเคลอนแนวนโยบายดงกลาวขางตนใหบรรลผลสาเรจ จงจดทาโครงการขบเคลอนการบรหารงานบคคล สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอขบเคลอนการบรหารงานบคคล ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา-

สราษฎรธาน เขต 2 ใหบรรลตามวตถประสงค เกดประโยชนแกทางราชการ ผมสวนไดเสยมความพงพอใจ 2.2 เพอพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสานกงานเขตพนทการศกษาให

มความรเกยวกบ กฎ ระเบยบ ทเกยวของกบการบรหารงานบคคล 2.3 เ พอเสรมสรางขวญและกาลงในการปฏบตงานใหแกขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษาในสงกด

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา- สราษฎรธาน เขต 2 ทกคน

119

3.2 เชงคณภาพ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดทไดรบการพฒนามความรความเขาใจ ในบทบาทหนาทและสามารถปฏบตงานในหนาทไดอยางมประสทธภาพ 4. กจกรรม/ตวชวด/คาเปาหมาย

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงานของผอานวยการสถานศกษา

- มผลการประเมนประสทธภาพและประสทธผลการการปฏบตงานในแตละรอบครงปของผบรหารสถานศกษา/ผรกษาการในตาแหนง ครบถวนนาไปใชในการบรหารงานบคคลไดอยางมประสทธภาพ

รอยละ 100

การสงเสรมประสทธภาพการปฏบตงาน (พจารณากลนกรอง การเลอนขนเงนเดอน)

- รอยละของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ทมคณสมบตครบถวนไดรบการพจารณาเลอนเงนเดอนภายในกรอบโควตาและวงเงนท สพฐ.จดสรร

รอยละ 100

การจดวนคร - รอยละของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ การบชาพระคณบรพาจารยและไดรบการยกยองเชดชเกยรตประกาศเกยรตคณผประกอบวชาชพทางการศกษา

รอยละ 80

การจดทาแผนบรหารงานบคคล

- สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มแผนการบรหารงานบคคลเพอใชเปนแนวทางในการขบเคลอนการบรหารงานบคคล

รอยละ 100

การประชมคณะกรรมการคดเลอกบคคล/ผลงานเพอรบรางวล

- รอยละของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา เขารบการคดเลอกไดรบรางวล

รอยละ 80

การดาเนนการสรรหา อตราจางเพอสนบสนนการปฏบตงานในสถานศกษา ทกกรณ

- จานวนผผานการสรรหาและเลอกสรรขนบญชเพอบรรจและแตงตงเปนอตราจาง สนบสนนการปฏบตงานในสถานศกษา เพยงพอกบจานวนตาแหนงวาง

รอยละ 100


กจกรรม ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.

การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการ

……… ……… …… ……

120

กจกรรม ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.

ปฏบตงานของผอานวยการสถานศกษา การสงเสรมประสทธภาพการปฏบตงาน (กลนกรอง การเลอนขนเงนเดอน)

……

การจดวนคร …… การจดทาแผนบรหารงานบคคล

…… ……

การประชมคณะกรรมการคดเลอกบคคล/ผลงานเพอรบรางวล

…… …… …… …… …… …… …… …… …… ……

การดาเนนการสรรหา อตราจางเพอสนบสนนการปฏบตงานในสถานศกษาทกกรณ

…… …… …… …… …… …… …… …… …… ……


6.1 งบประมาณทงสน 540,000.- บาท (หาแสนสหมนบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1 การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการ

ปฏบตงานของผอานวยการสถานศกษา 46,800 - 43,800 3,000

2 การสงเสรมประสทธภาพการปฏบตงาน (พจารณากลนกรอง การเลอนขนเงนเดอน)

143,000 - 140,000 3,000

3 การจดวนคร 216,000 - 206,000 10,000 4 การจดทาแผนบรหารงานบคคล 36,720 - 33,220 3,500 5 การประชมคณะกรรมการคดเลอกบคคล/ผลงาน

เพอรบรางวล 16,500 - 14,500 2,000

6 การดาเนนการสรรหา อตราจางเพอสนบสนนการปฏบตงานในสถานศกษาทกกรณ

80,980 50,980 - 30,000

รวม 540,000 50,980 437,520 51,500

121


1. มผลการประเมนประสทธภาพและประสทธผลการการปฏบตงานในแตละรอบครงปของผบรหารสถานศกษา/ผรกษาการในตาแหนง ครบถวนนาไปใชในการบรหารงานบคคลไดอยางมประสทธภาพ

ประเมน แบบประเมน

2. รอยละของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ทมคณสมบตครบถวนไดรบการพจารณาเลอนเงนเดอนภายในกรอบโควตาและวงเงนท สพฐ.จดสรร

รายงาน แบบรายงาน

3. รอยละของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาและผเกยวของมความพงพอใจ การบชาพระคณบรพาจารยและไดรบการยกยองเชดชเกยรตประกาศเกยรตคณผประกอบวชาชพทางการศกษา

การสอบถาม แบบสอบถาม

4. สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มแผนการบรหารงานบคคลเพอใชเปนแนวทางในการขบเคลอนการบรหารงานบคคล


5. รอยละของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา เขารบการคดเลอกไดรบรางวล


6. จานวนผผานการสรรหาและเลอกสรรขนบญช เพอ บรรจและแตงตงเปนอตราจาง สนบสนนการปฏบตงานในสถานศกษา เพยงพอกบจานวนตาแหนงวาง



8.1 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ขบเคลอนการบรหารงานบคคลไดอยางมประสทธภาพ บรรลตามวตถประสงค เกดประโยชนกบทางราชการ ผมสวนไดเสยมความพงพอใจ

8.2 ขาราการครและบคลากรทางการศกษาทเปนคณะกรรมการหรอคณะทางานในการขบเคลอนการบรหารงานบคคล มความรความเขาใจเกยวกบ กฎ ระเบยบ ทเกยวของกบการบรหารงานบคคล

8.3 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกด มขวญและกาลงในการปฏบตงาน

122

โครงการ เพมประสทธภาพประกนโอกาสทางการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ

ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเรมใหทกภาคสวนมสวนรวม ในการจดการศกษา

สนองนโยบาย สพป. ขอ 1 ประชากรวยเรยนทกคนในเขตบรการไดรบโอกาสในการเขาถงบรการทางการศกษาอยางทวถง มคณภาพ และเสมอภาค

ลกษณะโครงการ โครงการใหม กลมทรบผดชอบ กลมสงเสรมการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางปทมา แพเรอง ระยะเวลาดาเนนการ ตลาคม 2560 – กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ .ศ . 2542 และทแ กไขเพมเ ตมทกฉบบ และ

พระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ พ.ศ. 2545 มเจตนารมณเนนการจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงทางรางกายและจตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการดารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข สอดคลองแนวการจดการศกษาทวาการจดการศกษา ตองจดใหบคคลมสทธและโอกาสเสมอกนในการรบการศกษาขนพนฐานไมนอยกวาสบสองปทรฐตองจดใหอยางทวถงและมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย สบเนองจากนโยบายและจดเนนของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทไดกาหนดนโยบายดานการประกนโอกาสใหเดกวยเรยนทกคน ไมวาจะเปนเดกปกตทวไป เดกพการ หรอเดกดอยโอกาส ใหไดเขาเรยนจนจบการศกษาขนพนฐาน ตามกาหนดระยะเวลาของหลกสตร โดยใชรปแบบและวธการทหลากหลาย ใหเหมาะสมกบความจาเปนตองการของเดกแตละคน หรอแตละกลม แตการจดการศกษาในปจจบนยงไมสามารถจดใหมคณภาพครอบคลมทกประเดน ยงมเดกตกหลน เดกออกกลางคน ทาใหเดกในเกณฑการศกษาภาคบงคบไมสามารถศกษาจนจบการศกษาภาคบงคบได

จากการสารวจขอมลขอมลเดกออกกลางคนและเดกตกหลน ในปตาง ๆ ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มสาเหตจากปญหาครอบครว อพยพตามผปกครอง หาเลยงครอบครว มปญหาในการปรบตว และเจบปวย เพอใหนกเรยนทออกกลางคน และมแนวโนมออกกลางคน ไดรบการศกษาจนจบการศกษาภาคบงคบและศกษาตอการศกษาขนพนฐาน และเพอเปนแนวทางใหโรงเรยนไดสรางแนวทางใหม ๆ ทชวยเหลอเดกออกกลางคน และมแนวโนมจะออกกลางคน จงไดจดทาโครงการเพมประสทธภาพประกนโอกาสทางการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาภาคบงคบขน

2. วตถประสงค เพอสรางโอกาสใหประชากรวยเรยนไดรบโอกาสในการเขารบการศกษาภาคบงคบ และศกษาตอ การศกษาขนพนฐานเพมขน

123


1) ผแทน 8 ภาคเครอขาย ดงน ผบรหารโรงเรยนขยายโอกาส 10 คนและผแทนคร 10 คน, ผแทนองคกรศาสนา 2 คน, ผนาชมชน/ทองถน 10 คน, ผแทนผปกครอง 10 คน, ผแทนสาธารณสข 1 คน ผแทนตารวจ 1 คน, ผแทนโรงเรยนเอกชน 3 คน, ผแทน กศน. 1 คน, และผนาเสวนา 2 คน รวมทงสน 50 คน

2) ผบรหารสถานศกษา ครแนะแนว โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา 46 โรงเรยน จานวน 92 คน 3) วทยากร ศกษานเทศก และเจาหนาท จานวน 10 คน

3.2 เชงคณภาพ 1) ประชากรวยเรยนไดรบโอกาสในการเขารบการศกษาขนพนฐานจนจบหลกสตร 2) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มรปแบบ แนวทางการ

ปองกนและแกปญหาเดกออกกลางคนและเดกตกหลน เพอใหสถานศกษาใชเปนแนวทางในการปฏบต


1. ประชมเสวนาแนวทางการปองกน และแกปญหาเดกออกกลางคน และเดก ตกหลน ใหสถานศกษาใชเปนแนวทาง ในการปฏบต

รอยละของผแทน 8 ภาคเครอขายมองคความรในการดาเนนการเรองเดกออกกลางคน และเดกตกหลน

รอยละ 100

2. ประชมสมมนาผบรหาร และครแนะแนว เพอดาเนนการแนะแนวนกเรยนศกษาตอ

รอยละของผบรหารโรงเรยนและคร แนะแนวมองคความรในการดาเนนการแนะแนวนกเรยนไปศกษาตอ

รอยละ 80



1. ประชมเสวนาแนวทางการปองกนและแกปญหาเดกออกกลางคน และเดก

ตกหลน ใหสถานศกษาใชเปนแนวทางในการปฏบต

…….

2. ประชมสมมนาผบรหารและครแนะแนว เพอดาเนนการแนะแนวนกเรยนศกษาตอ

……

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 24,800 บาท (สองหมนสพนแปดรอยบาทถวน)

124



รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1. ประชมเสวนาแนวทางการปองกนและ

แกปญหาเดกออกกลางคนและเดกตกหลน เพอใหสถานศกษาใชเปนแนวทางในการปฏบต ผเขารวมประชม 50 คน - คาอาหารกลางวน จานวน 50 คน ๆ ละ1 มอ ๆ ละ 80 บาท - คาอาหารวางและเครองดม จานวน 50 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท - คาวสด

4,000

3,500

1,000

4,000

3,500

1,000 2. ประชมสมมนาผบรหารและครแนะแนว

เพอดาเนนการแนะแนวนกเรยนศกษาตอ - คาอาหารกลางวน จานวน 102 คน ๆ ละ1 มอ ๆ ละ 80 บาท - คาอาหารวางและเครองดม จานวน 102 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท - คาวสด

8,160

7,140

1,000

8,160

7,140

1,000 รวม 24,800 22,800 1,060

*ถวเฉลยจายทกรายการ


1. รอยละของผแทน 8 ภาคเครอขายมองคความรในการดาเนนการเรองเดกออกกลางคน และเดกตกหลน


2. รอยละของผบรหารโรงเรยนและครแนะแนวมองคความรในการดาเนนการแนะแนวนกเรยนศกษาตอ


8. ผลทคาดวาจะไดรบ 8.1 ผบรหารโรงเรยนและครแนะแนว มความร ความเขาใจ เกยวกบระเบยบกฎหมายการศกษา ภาคบงคบ มแนวทางในการปองกนและแกปญหาเดกออกกลางคน และเดกตกหลน 8.2 ประชากรวยเรยนไดรบโอกาสในการเขารบการศกษาภาคบงคบ และศกษาตอขนพนฐานเพมขน

125

โครงการ พฒนาคณภาพการศกษาทางไกลดวยกระบวนการ PLC สนองยทธศาสตร สพฐ ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนร

อยางมคณภาพ สนองนโยบาย สพป. ขอ 1 ประชากรวยเรยนทกคนในเขตบรการไดรบโอกาสในการเขาถงบรการทาง

การศกษาอยางทวถง มคณภาพ และเสมอภาค ขอ 8 สถานศกษาใชเทคโนโลยในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ลกษณะโครงการ โครงการใหม กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ 1. นายกฤษนนท ทองจน 2. นายนพพร แทนนล ระยะเวลาดาเนนการ ธนวาคม 2560 – กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม(ฉบบท 2) พ.ศ.2545และ(ฉบบท3) พ.ศ. 2553 มาตรา 37 ระบวา ใหการจดการศกษาทางไกลเปนการจดการศกษาลกษณะหนง ทจะเสรมการบรหารและการจดการของเขตพนทการศกษาไดโดยเชอมตอกบโครงการตามแนวพระราชดารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว และจากขอสงการของหวหนารกษาความสงบแหงชาต เกยวกบเรองทตองเรงรดดาเนนการในประเดนการศกษาทจะตองพจารณาแกไขปญหาการขาดแคลนครในพนทหางไกล การพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยทางไกล (Distance Learning) เปนการจดการศกษาทนาเทคโนโลยการศกษามาใชในการจดการเรยนการสอนในทกหองเรยน แกปญหาการขาดแคลนครในโรงเรยนขนาดเลก ครสามารถจดการเรยนรในทกสาระไดอยางมประสทธภาพ นกเรยนและครไดเขาถง สอเทคโนโลยททนสมย นกเรยนและครมเครอขายในการแลกเปลยนเรยนร และเปนระดมทรพยากรจากทกภาคสวนเขามามสวนรวม ในการจดการศกษา การนาเทคโนโลยการศกษาทางไกล (Distance Learning) มายกระดบคณภาพการศกษา ดาเนนการเปน 2 รปแบบ ไดแก การจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (Distance Learning Television ; DLTV) และการจดการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (Distance Learning Information Technology ; DLIT) มาดาเนนงานโดยเรงดวนเพอแกปญหาคณภาพการศกษา โดยมการจดสภาพการสนบสนนการจดการเรยนการสอน ของครอยางครบถวน ทงกระบวนการออกแบบกจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการสรางความรจากการลงมอปฏบต เนอหา ตลอดจนสอและอปกรณทจาเปนในการจดเรยนการสอน อนจะเปนการลดความเหลอมลาทางการศกษา ลดชองวางและเพมโอกาสในการเขาถงการศกษาทมคณภาพใหกบประชาชนไทยทกคน อนเปนการดาเนนการตามรอยเบองพระยคลบาทและสนองพระราชดารในการทจะพฒนาการศกษาไทยใหเจรญกาวหนา สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มโรงเรยนอยในความรบผดชอบ 183 โรง ในจานวนนเปนโรงเรยนขนาดเลก จานวน 87 โรง โรงเรยนขนาดกลางและขนาดใหญ จานวน 96 โรง ซงไดรบอปกรณและงบประมาณในการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม(DLTV) ในโรงเรยนขนาดเลกทกโรง ตงแตปงบประมาณ 2557 และการจดการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT ) ในโรงเรยนขนาดกลางและขนาดใหญทกโรงเรยนตงแตปงบประมาณ 2558 จากการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนและนเทศของสานกงานเขตพนทการศกษา ปงบประมาณ 2560 พบวา มประเดนทตองไดรบการพฒนาการจดระบบเครอขายการพฒนาการศกษา

126

ทางไกล ระบบการนเทศภายในของโรงเรยน การจดกระบวนการเรยนรใหกบผเรยนยงไมหลากหลาย ขาดการสงเสรมการใชสอทางไกล เปนตน สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มภารกจสาคญในการสงเสรม สนบสนนการพฒนาคณภาพการศกษาใหมคณภาพและยงยน โดยมงเนนในการรวมตว รวมใจรวมพลง รวมทา และรวมเรยนรรวมกนของคร ผบรหาร บนพนฐานวฒนธรรมความสมพนธแบบกลยาณมตร มวสยทศน คณคา เปาหมาย และภารกจรวมกน โดยทางานรวมกนแบบทม เรยนรทครเปนผนารวมกน และผบรหารแบบผดแลสนบสนน สการเรยนรและพฒนาวชาชพเปลยนแปลงคณภาพตนเอง สคณภาพการจดการเรยนรทเนนความสาเรจหรอประสทธผลของผเรยนเปนสาคญและความสขของการทางานรวมกนของสมาชกในชมชนการเรยนรจงไดจดทาโครงการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลดวยกระบวนการ PLC ขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาผบรหารสถานศกษากลมเปาหมายใหมความรและมทกษะในการนากระบวนการ PLC หาแนวทางการขบเคลอนในการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลในสถานศกษา 2.2 เพอพฒนาครผสอนกลมเปาหมายใหมความรและมทกษะในการนากระบวนการ PLC ในการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลในสถานศกษา


1) รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา จานวน 1 คน 2) วทยากรภายนอก จานวน 1 คน 3) ศกษานเทศก จานวน 7 คน 4) ผบรหารสถานศกษา จานวน 95 คน 5) โรงเรยนทจดการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ(DLIT)จานวน 49 โรงเรยน 6) โรงเรยนทจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ( DLTV) จานวน 46 โรงเรยน

3.2 เชงคณภาพ ครผสอนและสถานศกษามแนวทางในการขบเคลอนการจดการศกษาทางไกล


กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 1. ประชมเชงปฏบตการการขบเคลอนการจดการศกษาทางไกลสาหรบผบรหารสถานศกษาดวยกระบวนการ PLC

รอยละของผบรหารสถานศกษากลมเปาหมายมแนวทางในการขบเคลอนการจดการศกษาทางไกล

รอยละ 80

2. ประชมเชงปฏบตการการขบเคลอนการจดการศกษาทางไกลสาหรบสถานศกษาดวยกระบวนการ PLC

รอยละของครผสอนกลมเปาหมายมแนวทางในการขบเคลอนการจดการศกษาทางไกล

รอยละ 80

127

5. กจกรรม / ระยะเวลาดาเนนการ


ตค. พย. ธค. มค. กพ. มค. เมย. พค. มย. กค. สค. กย.1 .ประ ช ม เ ช งป ฏ บ ต ก า รก า รข บ เ ค ล อ น ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ าท า ง ไ ก ล ส า ห ร บ ผ บ ร ห า รสถานศกษาดวยกระบวนการ PLC 2 . ประ ชม เ ช งป ฏ บ ตการการข บ เ ค ล อ น ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ าทางไกลสาหรบสถานศกษาดวยกระบวนการ PLC

......

......


6.1 งบประมาณทงสน 20,000 บาท (สองหมนบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ

กจกรรม

งบประมาณ รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด

1.ประชมเชงปฏบตการการขบเคลอนการจดการศกษาทางไกลสาหรบผบรหารสถานศกษาดวยกระบวนการ PLC ประกอบดวย 1. รอง ผอ.สพป.ทดแลกลมนเทศ จานวน 1 คน 2. วทยากรภายนอก จานวน 1 คน 3. ศกษานเทศก จานวน 7 คน 4. ผบรหารสถานศกษา จานวน 95 คน 2. ประชมเชงปฏบตการการขบเคลอนการจดการ ศกษาทาง ไกลส าหรบสถานศกษาด วยกระบวนการ PLC ประกอบดวย 1. ผบรหารสถานศกษา 2. ครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา

3,000 -

15,600 -

1,400 -


ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช 1. รอยละของผบรหารสถานศกษากลมเปาหมายมแนวทางในการขบเคลอนการจดการศกษาทางไกล

สารวจ


2. รอยละของครผสอนกลมเปาหมายมแนวทางในการขบเคลอนการจดการศกษาทางไกล

สอบถาม


128

8. ผลทคาดวาจะไดรบ โรงเรยนกลมเปาหมายทจดการศกษา การนาเทคโนโลยการศกษาทางไกล (Distance Learning) ทง 2 รปแบบ ไดแก การจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (Distance Learning Television ; DLTV) และการจดการศ กษาทางไกลผ าน เทคโนโล ยสารสนเทศ (Distance Learning Information Technology ; DLIT) ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ไดรบการพฒนาทกคนใหมความรความเขาใจและมทกษะในการพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลพรอมทงไดรบการนเทศอยางทวถงสามารถนาแนวทางไปพฒนาโรงเรยนใหมความพรอม ความเขมแขงในการจดการศกษาใหแกนกเรยนอยางมประสทธภาพ

129

โครงการ สงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมในสถานศกษา สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม สนองนโยบาย สพป. ขอ 7 สถานศกษาจดกจกรรมทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม

คณลกษณะทพงประสงค คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ นอมนาศาสตรพระราชามาใชในกระบวนการจดการเรยนร และจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ลกษณะโครงการ โครงการใหม กลมทรบผดชอบ กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา และกลมสงเสรมการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางมณรตน อนทรคง นางสาวนตยา ภมไชยา นางสาวศรพร สวรรณวงศ ระยะเวลาดาเนนการ ธนวาคม 2560 – กนยายน 2561 1. หลกการและเหตผล

ปจจบนแตละประเทศทวโลกตางเรงพฒนาทางดานเทคโนโลย เศรษฐกจและสงคมใหเจรญกาวหนาอยางรวดเรว การทประชากรแตละประเทศไดเพมจานวนขนอยางรวดเรวทาใหการดารงชวตของประชาชนทวไปตองพงพาเครองอปโภค บรโภคตางๆท เปนสงจาเปนเพอใหเราสามารถดาเนนชวตประจาวนไปไดอยางสมบรณ การพฒนาดานอตสาหกรรมของแตละประเทศยงเจรญมากขนเทาใด ยงมการผลตสนคาเพอสงออกมากขนเทานน ประเทศไทยเปนอกประเทศหนงทมการนาเขาและสงออกสนคาทงเครองอปโภคและบรโภคเปน อนมาก สนคาและเครองอปโภค บรโภคทนาเขาและสงออกเหลานนตองมคณภาพ มาตรฐานเพอสรางความปลอดภยในชวตและทรพยสนแกประชาชนผบรโภค อกทงแตละประเทศตางนาพลงงานธรรมชาตมาใชอยางสนเปลอง หากพลงงานหมดสนไปซงยากทจะผลตทดแทนได การประหยดพลงงานและการอนรกษสงแวดลอมจงเปนสงทสาคญทประชาชนทกคนควรตระหนก และในปจจบนประเทศไทย มงพฒนาประเทศไปสการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจและสงคมอยางยงยนและเปนมตรกบสงแวดลอม เนองจากทผานมาการพฒนาประเทศไดนาทรพยากรธรรมชาตมาใชในกระบวนการผลตและบรการจนเกนศกยภาพในการรองรบของระบบนเวศ สงผลใหเกดความเสอมโทรมของทรพยากรธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอม รวมถงคณภาพชวตของประชาชน จาเปนตองกลบมาสหลกการของการพฒนาทยงยน สรางความสมดลในการพฒนาทง 3 มต คอ มตเศรษฐกจ มตสงคมและมตสงแวดลอม ทมงเนนใหเกดการขยายตวทางเศรษฐกจมนระดบทเหมาะสมและมเสถยรภาพ สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดกาหนดนโยบายดานการศกษาเพอสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม โดยมเปาหมายใหทกคนทกชวงวยมจตสานกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และนาแนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต และสถานศกษามหลกสตร แหลงเรยนร สอการเรยนรทสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ตระหนกและเหนความสาคญในนโยบายดงกลาว จงไดทาโครงการสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมในสถานศกษาขน โดยคาดหวงวาสถานศกษาในสงกดสามารถดาเนนการตามนโยบาย และครผสอนสามารถบรณาการการเรยนการสอนสงแวดลอมศกษาในกลมสาระการเรยนร

130

2. วตถประสงค 1. เพอใหคร มความร ความเขาใจแนวทางการสรางจตสานกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และนอมนาแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการดาเนนชวต 2. เพอใหสถานศกษามหลกสตร กระบวนการเรยนร สอและแหลงเรยนรทสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 3. เพอใหสถานศกษาสรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงานตางๆ ในการอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม


1) ประชมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพครดานหลกสตร กระบวนการเรยนร สอและแหลงเรยนรทเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ผเขารวมประชมประกอบดวย ครวชาการ จานวน 183 คน ครผรบผดชอบงานสงแวดลอมศกษา จานวน 183 คน คณะทางานรนละ 10 คน (4 รน) รวมทงสน 400 คน

2) การจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร (Symposium) เพอคดเลอก Best Practice การจดกจกรรมเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ผเขารวมประชมประกอบดวย ครวชาการ จานวน 183 คน ครผรบผดชอบงานสงแวดลอมศกษา จานวน 183 คน คณะทางานรนละ 10 คน (4 รน) รวมทงสน 400 คน 3) ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ ผรวมศกษาดงานประกอบดวย ตวแทนโรงเรยน จานวน 30 โรงเรยน โรงเรยนละ 1 คน จานวน 30 คน คณะทางาน จานวน 10 คน รวมทงสน 40 คน 3.2 เชงคณภาพ

1) สถานศกษามหลกสตรกระบวนการเรยนร สอ และแหลงเรยนรทสงเสรมคณภาพชวตเปนมตรกบสงแวดลอม

2) สถานศกษามวธปฏบตทด (Best Practice) ในการจดกจกรรมเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

3) สถานศกษามเครอขายความรวมมอกบภาคสวนตาง ๆ


1.ปฏบตการพฒนาหลกสตรการเรยนรบรณาการศาสตรพระราชา

รอยละของผ เขาประชมเชงปฏบตการพฒนาหลกสตรการเรยนรบรณาการศาสตรพระราชาสามารถออกแบบการจดการเรยนร บรณาการ ศาสตรพระราชาได

รอยละ ๑๐๐

2.นาเสนอผลงานแลกเปลยนเรยนร/ถอดบทเรยน “ หนงโรงเรยน หนงนวตกรรมการเรยนร ” สคณภาพผเรยนตามศาสตรพระราชา

-รอยละของผเขาแลกเปลยนเรยนรนาเสนอนวตกรรมมความพงพอใจในอยในระดบมาก -รอยละของสถานศกษามนวตกรรมการเรยนรบรณาการศาสตรพระราชาสการจดการเรยนรทเปนแบบอยาง

รอยละ 80

131

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 3.คดเลอกและนาเสนอนวตกรรมสงเสรมคานยมหลก “หนงโรงเรยน ..หนงชวงชน..ทแตกตาง.. บนเสนทางเดยวกน”

-รอยละของผแลกเปลยนเรยนรนาเสนอนวตกรรมมความพงพอใจในอยในระดบมาก -รอยละของสถานศกษามนวตกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการทเปนแบบอยางและยงยน

รอยละ 80

4.พฒนานวตกรรมการสรางเครอขาย การเรยนรและการมสวนรวมกบ หนวยงานทเกยวของ

-รอยละของสถานศกษาพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายการเรยนรและการมสวนรวมกบหนวยงานทเกยวของมความพงพอใจอยในระดบมาก -รอยละของสถานศกษามรปแบบการสร างเครอขายแหลงเรยนรศาสตรพระราชา

รอยละ 80

รอยละ 80

5.จดคายการเรยนร “ คณลกษณะของเดกไทย กาวไกลยาเสพตด บนหลกคดความพอเพยง”

รอยละของนกเรยนทรวมกจกรรมคายการเรยนร “คณลกษณะของเดกไทย กาวไปดวยความพอเพยง” มความพงพอใจในระดบมาก

รอยละ 80

6.ประเมนพฒนาการของสถานศกษาใหเปนสถานศกษาพอเพยงและศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

-รอยละของผรบการประเมนมความพงพอใจอยในระดบมาก -รอยละของสถานศกษาทรบการประเมน มผลการประเมนผานระดบเขตพนททกโรง

รอยละ 80

7. นเทศ ตดตาม และประเมนผล รอยละของผรบการนเทศตดตาม และประเมนผลมความพงพอใจในระดบมาก

รอยละ 80



1. ประชมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพคร ดานหลกสตร กระบวนการเรยนร สอและแหลงเรยนรทเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

…….

2. การจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร (Symposium) เพอคดเลอก Best Practice การจดกจกรรมเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

……. .......

3. ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ ....... …… …….

132

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 200,000บาท (เงนสองแสนบาทถวน)



รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 ประชมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพคร ดานหลกสตร

กระบวนการเรยนร สอและแหลงเรยนรทเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม จานวน 4 รนๆ ละ 1 วน รน ๆ ละ 100 คน 1) คาอาหารวางและเครองดม จานวน 4 รน ๆ ละ 100 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท 2) คาอาหารกลางวน จานวน 100 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 80 บาท 3) คาตอบแทนวทยากร จานวน 1 คน ๆ วนละ 4 ชม.ๆ 600 บาท จานวน 4 วน 4) คาวสด (จดทาเอกสาร)

75,000

28,000

32,000

9,6005,400

9,600

9,600

60,000

28,000

32,000

5,400

5,4002 การจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร (Symposium) เพอ

คดเลอก Best Practice การจดกจกรรมเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม จานวน 4 รนๆ ละ 1 วน รน ๆ ละ 100 คน 1) คาอาหารวางและเครองดม จานวน 4 รน ๆ ละ 100 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท 2) คาอาหารกลางวน จานวน 100 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 80 บาท

60,000

28,000

32,000

60,000

28,000

32,000

3 ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ จานวน 2 วน ผรวมศกษาดงาน 40 คน 1) คาอาหารวางและเครองดม จานวน 40 คน ๆ ละ 4 มอ ๆ ละ 50 บาท 2) คาอาหารกลางวน จานวน 40 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 100 บาท 3) คาชดเชยนามน/จางเหมารถ จานวน 2 วน 4) คาทพก 1 คน 20 หอง หองละ 1,000 บาท 5) คาของทระลก

65,000

8,000

8,000

26,00020,0003,000

65,000

8,000

8,000

26,00020,0003,000

รวม 200,000 9,600 185,000 5,400 *ถวเฉลยจายทกรายการ

133


1. รอยละของสถานศกษามหลกสตร กระบวนการเรยนร สอ และแหลงเรยนรทสงเสรมคณภาพชวตเปนมตรกบสงแวดลอม


2. รอยละของสถานศกษามเครอขายความรวมมอกบภาคสวนตางๆ สงแวดลอมอยางนอย 1 เครอขาย


3. รอยละของสถานศกษาม ว ธปฏบตท ด (Best Practice) ในการจดกจกรรมเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม


4. รอยละของสถานศกษาทไปศกษาดงานมความรความเขาใจในการจดกจกรรมสงเสรมสนบสนนการสรางจตสานกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และนอมนาแนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการดาเนนชวตไดอยางมประสทธภาพและเปนตนแบบในการขยายผลสโรงเรยนในสงกด


8. ผลทคาดวาจะไดรบ สถานศกษาทกแหงในสงกดสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 สามารถดาเนนการตามนโยบายเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมในสถานศกษาและนาสการจดการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ไดอยางมประสทธภาพ

134

โครงการ ประชมเชงปฏบตการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและการศกษาดงาน การมสวนรวมในการจดการศกษา สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวน

มสวนรวมในการจดการศกษา สนองนโยบาย สพป. ตามความตองการจาเปนของเขตพนทการศกษา ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมสงเสรมการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางกนกพชร ณ นคร ระยะเวลาดาเนนการ กรกฎาคม – กนยายน 2561 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกการและเหตผล ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม(ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ไดกาหนดใหมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มหนาทกากบและสงเสรมสนบสนนกจการของสถานศกษาใหมความเขมแขงซงเปนภารกจหลก ของการทางานรวมกบสถานศกษา ซงเปนผมสวนไดสวนเสยในการจดการรวมกนของสถานศกษา เพราะประกอบดวยบคคลในชมชนทมบทบาทหนาทหลากหลายในพนท รสภาพปญหาและความตองการของบคคลโดยรวม และเปนผมความร ความเขาใจในการจดการศกษา จะชวยใหสถานศกษามความพรอมในการพฒนาคณภาพการศกษาสความสาเรจไดดยงขน ดงนน เพอใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต และเปนไปตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ในการสงเสรมและสนบสนนกจการดานตาง ๆ ของสถานศกษาใหมความเขมแขงสงเสรมกระบวนการเรยนร ตลอดจนการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จงไดจดใหมการประชมเชงปฏบตการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและการศกษาดงานการมสวนรวมในการจดการศกษา เพอพฒนาคณะกรรมการสถานศกษาใหเขาใจบทบาทหนาทเพมขน และกากบ สงเสรมการดาเนนกจกรรมของสถานศกษาใหมประสทธภาพ สงผลตอผเรยนและคณภาพการจดการศกษา

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานไดมความรความเขาใจและมสวนรวมในการจดการศกษารวมกบสถานศกษา 2.2 เพอใหสถานศกษาสามารถดาเนนการพฒนาคณภาพการศกษาไดอยางตอเนองและยงยน


ประชมเชงปฏบตการแลกเปลยนเรยนรและการมสวนรวมในการจดการศกษาของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและการศกษาดงาน ผเขารวมกจกรรมประกอบดวย ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา ประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผเกยวของ รวม 180 คน ระยะเวลา 4 วน

135

3.2 เชงคณภาพ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมความรความเขาใจในบทบาทหนาท มสวนรวมในการจด

การศกษา ทาใหสถานศกษาสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ และสงผลตอคณภาพผเรยนทสงขน


ประชมเชงปฏบตการแลกเปลยนเรยนรและการมสวนรวมในการจดการศกษาของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและ การศกษาดงาน

1. รอยละของกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ทมสวนรวมในการประชมเชงปฏบตการแลกเปลยนเรยนรและการม สวนรวมในการจดการศกษา ตงแตระดบ 4 ขนไป

2. รอยละของกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน ทมความพงพอใจในการประชมเชงปฏบตการ ตงแตระดบ 4 ขนไป

รอยละ 80

รอยละ 80



ตค. พย. ธค. มค. กพ. มค. เมย. พค. มย. กค. สค. กย.ประชมเชงปฏบตการแลกเปลยนเรยนรและการมสวนรวมในการจดการศกษาของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและศกษา ดงานการมสวนรวมในการจดการศกษา

....... ....... ......

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน จานวน 1,091,250 บาท (หนงลานเกาหมนหนงพนสองรอยหาสบบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด - ประชมเชงปฏบตการแลกเปลยนเรยนรและการม สวนรวมในการจดการศกษาของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและศกษาดงานการจดการศกษา ผเขารวมประชม 180 คน จานวน 2 วน มคาใชจาย ดงน

136


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1) คาอาหารกลางวน จานวน 180 คน ๆ ละ 4 มอ ๆ

ละ 250.-บาท 2) คาอาหารเยน จานวน 180 คน ๆ ละ 4 มอ ๆ ละ

300 บาท 3) คาอาหารวางและเครองดม จานวน 180 คน ๆ ละ

8 มอ ๆ ละ 50.-บาท 4) คาตอบแทนวทยากร จานวน 2 คน ๆ ละ 6

ชวโมง ๆ ละ 1,200 บาท 5) คาพาหนะ - คาจางเหมารถยนตโดยสารปรบอากาศ จานวน

4 คน ๆ ละ 4 วน ๆ ละ15,000 บาท 6) คาเชาทพก จานวน 90 หอง ๆ ละ 1,200 บาท

จานวน 3 คน 7) คาของทระลก จานวน 4 ชน ๆ ละ 2,500 บาท 9) คาวสด

180,000

216,000

72,000

14,400

240,000

324,000

10,00034,850

14,400

180,000

216,000

72,000

240,000

324,000

10,000 34,850

รวมงบประมาณทงสน 1,091,250 14,400 1,042,000 34,850*ถวเฉลยจายทกรายการ


1. รอยละของกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ทม สวนรวมในการประชมเชงปฏบตการแลกเปลยนเรยนรและการมสวนรวมในการจดการศกษาตงแตระดบ 4 ขนไป

2. รอยละของกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ท ม ค ว า ม พ งพอ ใ จ ใ นก า รป ร ะ ช ม เ ช งปฏบตการตงแตระดบ 4 ขนไป

การสอบถาม

การสอบถาม



8. ผลทคาดวาจะไดรบ คณะกรรมการสถานศกษารบร เขาใจ และเขามามสวนรวมในการกากบ สงเสรมกจกรรมของสถานศกษาใหมประสทธภาพและสงผลตอคณภาพการจดการศกษา

137

โครงการ พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการเชงกลยทธ สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา สนองนโยบาย สพป. ขอ 1-9 ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมนโยบายและแผน ผรบผดชอบ นางศรพร พลวชย นางสทสา วงศณศร และนางจาร อนทรชน ระยะเวลาดาเนนการ ตลาคม 2560 – กนยายน 2561 1. หลกการเหตผล พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และทแกไขเมเตม หมวด 5 มาตรา 39 และพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 และทแกไขเพมเตมมาตรา 8 มาตรา 34 วรรคสอง ไดกาหนดใหมการแบงเขตพนทการศกษา และไดออกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในสานกงานเขตพนทการศกษา ออกเปน 8 กลม เพอทาหนาทปฏบตงานของสานกงานเขตพนทการศกษาใหเปนไปอยางมประสทธภาพและมการพฒนาระบบการปฏบตงานเพอยกระดบคณภาพและมาตรฐานการปฏบตงาน สการเปนองคกรสมรรถนะสง (High Performance Organization) กลมโยบายและแผน เปนกลมหนงซงมบทบาทหนาทเกยวกบการศกษา วเคราะห วจย และพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ เพอการบรหารจดการศกษา การทานโยบายและแผนพฒนาการศกษา การวเคราะหและการจดตงงบประมาณ การตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการปฏบตงาน รวมทงการสงเสรมสนบสนนและประสานงานเขงนโยบายใหสถานศกษาจดการศกษาใหเปนไปตามนโยบายและมาตรฐานการศกษา และจากการรายงานผลการปฏบตงานทผานมา พบวา ในการปฏบตงานตามภารกจจาเปนตองมการพฒนาระบบงาน โดยเฉพาะอยางยงเกยวกบการจดทาแผนพฒนาคณภาพทมงเนนผลงานตามยทธศาสตร การพฒนาระบบการตดตามและประเมนผล ตลอดทงการพฒนาการจดทาของบประมาณและระบบการตดตามระบบตดตามผลการบรหารงบประมาณ ซงหากมการพฒนาระบบงานดงกลาวใหมประสทธภาพ จะทาใหกลมนโยบายแผนสามารถปฏบตงานตามภารกจใหประสบผลสาเรจและบรรลเปาหมายและไดอยางเตมตามศกยภาพ อนจะสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จงไดจดทาโครงการนขน 2. วตถประสงค 2.1 เพอจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 สาหรบใชเปนกรอบและแนวทางในการบรหารจดการศกษา 2.2 เพอสรปผลการดาเนนงาน ประจาปงบประมาณ 2561 ของสานกงานเขตพนทการศกษา-ประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 2.3 เพอสรางความเขาใจใหแกสถานศกษาในการรายการตดตามผลการบรหารงบประมาณรายจายประจาป และการจดทาคาขอตงงบประมาณ

138

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ 1) จดประชมเชงปฏบตการจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ผเขารวมประชมประกอบดวย ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา ผอานวยการกลม/หนวย ผบรหารสถานศกษา และเจาหนาททเกยวของ จานวนทงสน 50 คน ระยะเวลา 3 วน 2) จดประชมเชงปฏบตการสรปผลการดาเนนประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ผเขารวมประชม ประกอบดวย ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา ผอานวยการกลม/หนวย และเจาหนาท จานวน 25 คน ระยะเวลา 3 วน 3) จดประชมเชงปฏบตการเพอสรางความรความเขาใจแกสถานศกษาในการรายงานผลการบรหารงบประมาณรายจาย และการจดทาคาขอตงงบประมาณประจาป พ.ศ. 2561 ผเขารวมประชมประกอบดวย ผบรหารสถานศกษาและเจาหนาทผรบผดชอบในการรายงานผลการบรหารงบประมาณรายจายและการจดทาคาขอตงงบประมาณ โรงเรยนละ 2 คน ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาและรองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา จานวน 3 คน และเจาหนาทผรบผดชอบ จานวน 10 คน รวมทงสน 379 คน ระยะเวลา 1 วน 4) จดประชมเชงปฏบตการเพอสรางความรความเขาใจแกสถานศกษาในการจดทาขอมลนกเรยนรายบคคล ปการศกษา 2561 ผานระบบ Data Management Center (DMC) ผเขารวมประชมประกอบดวย ผรบผดชอบการจดทาขอมลนกเรยนรายบคคล โรงเรยนละ 1 คน ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา และเจาหนาทผรบผดชอบ จานวน 10 คน รวมทงสน 193 คน แบงการประชมเปน 2 รน ๆ ละ 1 วน

3.2 เชงคณภาพ 1) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มแผนปฏบตการ

ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 เพอใชกรอบและแนวทางในการบรหารจดการศกษาและขบเคลอนการดาเนนงานใหบรรลเปาหมายไดอยางมประสทธภาพ

2) บคลากรของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มความรความเขาใจ ในการจดทาแผนปฏบตการประจาป เพอใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมายขององคกร และสามารถรายงานผลการดาเนนงานไดถกตอง ครบถวน

3) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มเอกสารรายงานผลการดาเนนงาน ประจาปงบประมาณ 2561 เพอสะทอนภาพความสาเรจขององคกร อนจะนาไปสการพฒนาการบรหารจดการใหมประสทธภาพมากยงขน

4) ผบรหารสถานศกษา บคลากรผรบผดชอบการรายงานผลการบรหารงบประมาณ และการจดทาคาขอตงงบประมาณประจาป มความรความเขาใจในการจดทาขอมลเพอรายงานผานระบบและสามารถรายงานผลการบรหารงบประมาณไดถกตองครบถวน

5) บคลากรผรบผดชอบการจดทาขอมลนกเรยนรายบคคล ปการศกษา 2561 ผานระบบ Data Management Center (DMC) มความรความเขาใจในการจดทาขอมลเพอรายงานผานระบบไดถกตองครบถวน และทนตามกาหนดเวลา

139


กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 1. ประชมเชงปฏบตการจดทาแผนปฏบต

การ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 1. รอยละของโครงการตามแผนปฏบตการ

ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ทมผลสาเรจตามคาเปาหมายทกตวชวด

2. รอยละของบคลากรทเขารวมประชมฯ มความรความเขาใจในการจดทาแผนปฏบตการประจาป และสามารถรายงานผลการดาเนนงานไดถกตอง

รอยละ 80

รอยละ 80

2. ประชมเชงปฏบตการสรปผลการดาเนนโครงการตามแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561

3. รอยละของโครงการตามแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ทสามารถรายงานผลการดาเนนไดครบถวน ภายในระยะเวลาทกาหนด

รอยละ 80

3. ประชมเชงปฏบตการเพอสรางความรความเขาใจแกสถานศกษาในการรายงานผลการบรหารงบประมาณรายจายประจ า ปและการจดท าค าขอ ต ง งบประมาณ ประจ า ป พ.ศ.2561

4. รอยละของผเขารวมประชมฯ มความรความเขาในการจดทาระบบการตดตามผลการบรหารงบประมาณรายจาย และ การจดทาคาขอตงงบประมาณประจาป

5. รอยละของสถานศกษาทสามารถรายงานการตดตามผลการบรหารงบประมาณรายจายไดถกตอง ครบถวน และทนตามกาหนดเวลา

รอยละ 80

รอยละ 80

4. ประชมเชงปฏบตการเพอสรางความรความเ ขา ใจแกผ รบผดชอบของสถานศกษาในการจ ดท าข อม ลนกเรยนรายบคคล ปการศกษา 2561 ผ า น ร ะ บ บ Data Management Center (DMC)

6. รอยละของผเขารวมประชมฯ มความรความเขาในการจดทาขอมลนกเรยนรายบคคล ปการศกษา 2561 ผานระบบ Data Management Center (DMC)

7. รอยละของสถานศกษาทสามารถรายงานขอมลนกเรยนรายบคคล ปการศกษา 2561 ผานระบบ Data Management Center (DMC) ไดถกตอง ครบถวน และทนตามกาหนดเวลา

รอยละ 80

รอยละ 80

140



1. ประชมเชงปฏบตการจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561

2. ประชมเชงปฏบตการสรปผลการดาเนนโครงการตามแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561

3. ประชมเชงปฏบตการเพอสรางความรความเขาใจแกสถานศกษาในการรายงานผลการบรหารงบประมาณรายจาย ประจ าปและการจดทาคาขอต ง ง บป ร ะม าณ ประจาป พ.ศ.2561

4. ประชมเชงปฏบตการเพอสรางความรความเขาใจแกผรบผดชอบของสถานศกษาในการจ ดท าข อม ลนกเรยนรายบคคล ปการศกษา 2561 ผานร ะ บ บ Data Management Center (DMC)

141

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 466,900.- บาท (สแสนหกหมนหกพนเการอยบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด 1 ประชมเชงปฏบตการจดทาแผนปฏบต

การ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 - คาอาหารวางและเครองดม จานวน

47 คน คนละ 6 มอ ๆ ละ 50.- บาท - คาอาหารกลางวน จานวน 47 คน ๆ ละ

3 มอ ๆ ละ 300.-บาท - คาอาหารเยน จานวน 47 คน ๆ ละ

2 มอ ๆ ละ 300.-บาท - คาเชาทพก จานวน 24 หอง ๆ ละ

1,200.- บาท จานวน 2 วน - คาหองประชม - คาพาหนะ - คาวสดและจดทาเอกสารประกอบการประชม

- คาจดทารปเลมเอกสารแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 จานวน 30 เลม ๆ ละ 250.-บาท

184,000

14,100

42,300

28,200

57,600

10,50015,0008,800

7,500

167,700

14,100

42,300

28,200

57,600

10,500 15,000

16,300

8,800

7,500

2

ประชมเชงปฏบตการสรปผลการดาเนน ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 - คาอาหารวางและเครองดม จานวน

25 คน ๆ ละ 6 มอ ๆ ละ 50.- บาท - คาอาหารกลางวน จานวน 25 คน ๆ ละ

3 มอ ๆ ละ 300.-บาท - คาอาหารเยน จานวน 25 คน ๆ ละ

2 มอ ๆ ละ 300.-บาท - คาเชาทพก จานวน 13 หอง ๆ ละ

1,200.- บาท จานวน 2 วน - คาหองประชม - คาพาหนะ - คาวสดและจดทาเอกสารประกอบการประชม

119,200

7,500

22,500

15,000

31,200

10,50020,0005,000

106,700

7,500

22,500

15,000

31,200

10,500 20,000

12,500

5,000

142


รวม คาตอบแทน คาใชสอย วสด

- คาจดทารปเลมเอกสารรายงานผลการดาเนนงาน ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 จานวน 30 เลม ๆ ละ 250.-บาท

7,500

7,500

3 ประชมเชงปฏบตการเพอสรางความรความเขาใจแกสถานศกษาในการรายงาน ผลการบรหารงบประมาณรายจาย ประจาปและการจดทาคาขอตงงบประมาณ ประจาป พ.ศ.2561 - คาอาหารวางและเครองดม จานวน

375 คน ๆ ละ 2 มอ มอละ 50 บาท - คาอาหารกลางวน จานวน 375 คน ๆ ละ 1 มอ มอละ 250.-บาท

- คาจดทาเอกสาร

133,250

37,500

93,750

2,000

131,250

37,500

93,750

2,000

2,0004 ประชมเชงปฏบตการเพอสรางความร

ความเขาใจแกผรบผดชอบของสถานศกษาในการจดทาขอมลนกเรยนรายบคคล ปการศกษา 2561 ผานระบบ Data Management Center (DMC)

30,450 30,450


12,810 12,810


14,640 14,640

- คาอาหารวางและเครองดม คณะทางาน จานวน 10 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท จานวน 2 รน

1,400 1,400

- คาอาหารกลางวน คณะทางาน จานวน 10 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 80บาท จานวน 2 รน

1,600 1,600

รวมทงสน 466,900 436,100 30,800*ถวเฉลยจายทกรายการ

143


1. รอยละของโครงการตามแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ทมผลสาเรจตามคาเปาหมายทกตวชวด


2. รอยละของโครงการตามแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ทสามารถรายงานผลการดาเนนไดครบถวน ภายในระยะเวลาทกาหนด


3. รอยละของบคลากรทเขารวมประชมฯ มความรความเขาใจในการจดทาแผนปฏบตการประจาป และสามารถรายงานผลการดาเนนงานไดถกตอง

สอบถาม ตรวจสอบ

แบบสอบถาม แบบตรวจสอบ

4. รอยละของผเขารวมประชมฯ มความรความเขาใจ ในการจดทาระบบการตดตามผลการบรหารงบประมาณรายจาย และ การจดทาคาขอตงงบประมาณประจาป

สอบถาม


5. รอยละของสถานศกษาทสามารถรายงานการตดตามผลการบรหารงบประมาณรายจายไดถกตอง ครบถวน และทนตามกาหนดเวลา


6. รอยละของผเขารวมประชมฯ มความรความเขา ในการจดทาขอมลนกเรยนรายบคคล ปการศกษา 2561 ผานระบบ Data Management Center (DMC)

สอบถาม


7. รอยละของสถานศกษาทสามารถรายงานขอมลนกเรยนรายบคคล ปการศกษา 2561 ผานระบบ Data Management Center (DMC) ไดถกตอง ครบถวน และทนตามกาหนดเวลา



8.1 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ทสอดคลองกบภารกจและความตองการของเขตพนทการศกษาและเปนไปตามนโยบายของหนวยเหนอ เพอใชเปนกรอบและแนวทางในการบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายไดอยางมประสทธภาพ

8.2 สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มเอกสารรายงานผลการดาเนนงาน ประจาปงบประมาณ 2561 เพอสะทอนภาพความสาเรจขององคกร อนจะนาไปสการพฒนาการบรหารจดการใหมประสทธภาพมากยงขน

8.3 สถานศกษาสามารถรายงานผลการบรหารงบประมาณรายจายประจาปและจดทาคาของบประมาณไดถกตองครบถวน ถกตอง และทนตามกาหนดเวลา อนจะสงผลใหสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 สามารถบรหารงบประมาณไดอยางมประสทธภาพ

8.4 สถานศกษาสามารถจดทาขอมลนกเรยนรายบคคล ปการศกษา 2561 ผานระบบ Data Management Center (DMC) ไดถกตอง ครบถวน และทนตามกาหนดเวลา ซงจะทาใหสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มระบบขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการทมประสทธภาพ

144

โครงการ เสรมสรางศกยภาพดานการประเมนคณภาพภายในตามระบบประกนคณภาพการศกษาแนวใหม

สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

สนองนโยบาย สพป. ขอ 9 สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในทเขมแขง ลกษณะโครงการ โครงการใหม กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ นางมณรตน อนทรคง ระยะเวลาดาเนนการ ธนวาคม 2560 – กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบบท 3 ) พ.ศ. 2553 มาตร 9 (3) ไดกาหนดการจดระบบโครงสราง และกระบวนการจดการศกษาให ยดหลกทสาคญขอหนงคอ มการกาหนดมาตรฐานการศกษาและจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและประเภทการศกษา และมาตรา 48 ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารการศกษาทตองดาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทารายงานประจาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชน เพอนาไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา เพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก การประกนคณภาพการศกษาเปนกลไกสาคญทจะชวยในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของประเทศไดอยางมประสทธภาพ คณภาพการศกษาเปนสงสาคญททกฝายทมสวนรวมในการจดการศกษาตองตระหนกและดาเนนการจนบรรลผลในทสด ซงระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาถอเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทสถานศกษาตองดาเนนการประเมนตนเองอยางตอเนองทกป และอยางนอยหนงครงทกสามปโดยหนวยงานตนสงกด เพอนาไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก มาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจงเปนจดเรมตนของการพฒนามนษยและเปนเปาหมายสาคญทสดทผมสวนเกยวของทกฝายในสถานศกษาตองรบรและปฏบตงานในหนาททรบผดชอบใหบรรลถงเปาหมาย คอ มาตรฐานทสถานศกษากาหนดและรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา ทเกดขน (accountability) และกระทรวงศกษาธการมนโยบายปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพทงการประกนคณภาพภายในและคณภาพภายนอกของทกระดบกอนทจะมการประเมนคณภาพภายนอกรอบสของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) จงไดประกาศใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา เพอเปนหลกในการเทยบเคยงสาหรบสถานศกษา หนวยงานตนสงกด และสานกงานเขตพนทการศกษาทงประถมศกษาและมธยมศกษา ในการพฒนา สงเสรมสนบสนน กากบดแล และตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และในปงบประมาณ ๒๕61 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดกาหนดตวชวดทสอดคลองกบ 6 ยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป ในยทธศาสตรท 6 การพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา โดยมงเนนใหสถานศกษาทกแหงมระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขงตามกฎกระทรวงวา

145

ดวยหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ และสถานศกษาทกแหงทเขารบการประเมนคณภาพภายนอกผานการรบรองคณภาพภายนอกตามทกาหนด

จากการตรวจสอบการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ในปงบประมาณ 2560 โดยพจารณาโรงเรยนทผานเกณฑการประเมนตามกรอบการดาเนนงานในการพฒนาระบบการประกนคณภาพ ภายในของสถานศกษา ใน 8 องคประกอบ พบวาโรงเรยนมการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาผานเกณฑทกาหนดทกโรงเรยน โดยมโรงเรยนทผานการตรวจสอบอยในระดบดเยยมจานวนสงสดในองคประกอบท 1 การกาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา คดเปนรอยละ 80.00 และท ผานการตรวจสอบอยในระดบดจานวนมากทสด ไดแก องคประกอบท 4 การดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา คดเปนรอยละ 94.00 แตยงมประเดนสาคญทตองพจารณาเพอวางแผนใชกลยทธในการพฒนา ไดแก การพฒนาระบบบรหารจดการในโรงเรยนโดยใชระบบการประกนคณภาพการศกษาเปนกลไกในการขบเคลอน โดยเฉพาะการนาขอมลปอนกลบมาใชในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ประกอบกบ กระทรวงศกษาธการไดมการปรบปรงมาตรฐานก า ร ศ ก ษ า ข น พ น ฐ า น เ พ อ ก า ร ป ร ะ ก น ค ณ ภ า พ ภ า ย ใ น ข อ ง ส ถ า น ศ ก ษ า ส า น ก ง า น เขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จงไดจดทาโครงพฒนาระบบประกนคณภาพและ มาตรฐานการศกษาขน โดยคาดหวงวาสถานศกษาในสงกดมระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขงและมความพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบส

2. วตถประสงค 1) เพอพฒนาผบรหารสถานศกษาและครผสอนทรบผดชอบงานประกนคณภาพภายใน

สถานศกษา ใหมความรความเขาใจเกยวกบการประเมนและการประกนคณภาพการศกษาแนวใหม 2) เพอเสรมสรางศกยภาพดานการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาในสงกดและการเขยน

รายงาน SAR 3) เพอสงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง


1) ประชมเชงปฏบตการการประเมนคณภาพภายในตามระบบประกนคณภาพการศกษาแนวใหม ผ เขารวมประชมประกอบดวย ครผรบผดชอบงานประกนคณภาพฯ จานวน 279 คน, คณะทางาน จานวน 10 คน รวมทงสน 289 คน

2) แลกเปลยนเรยนรการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ผเขารวมประชมประกอบดวย ครผรบผดชอบงานประกนคณภาพฯ จานวน 279 คน, คณะทางาน จานวน 10 คน รวมทงสน 289 คน

3) ประชมปฏบตการการรายงาน SAR ในระบบออนไลน (ระบบ QAMS) และการเขยนรายงาน SAR ผเขารวมประชม ประกอบดวย ครผรบผดชอบงานประกนคณภาพฯ จานวน 183 คน, คณะทางาน จานวน 10 คน รวมทงสน 193 คน

4) วเคราะห/สงเคราะหรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (SAR) จานวน 3 วน ผเขาประชมประกอบดวย คณะทางาน จานวน 10 คน

5) ตดตาม ตรวจสอบ และนเทศการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษาแนวใหมสถานศกษา จานวน 183 แหง

146


1. ประชมเชงปฏบตการการประเมนคณภาพภายในตามระบบประกนคณภาพการศกษาแนวใหม

1. รอยละของครผรบผดชอบงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษามความร ความเขาใจและสามารถนาองคความรไปใชในการประเมนและการประกนคณภาพการศกษาแนวใหม

รอยละ 80

2. แลกเปลยนเรยนรการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

3. ประชมปฏบตการ การรายงาน SAR ในระบบออนไลน (ระบบ QAMS) และการเขยนรายงาน SAR

2. รอยละของผเขารบการพฒนามความร ความเขาใจการรายงานการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาในระบบ QAMS และการเขยนรายงาน SAR

รอยละ 100

4. วเคราะห/สงเคราะห รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (SAR)

3. รอยละของสถานศกษาทจดทารายงาน SAR ไดถกตอง มขอมลฐานทสามารถนาไปใชประโยชนได

รอยละ 80

5. ตดตาม ตรวจสอบ และนเทศ การดาเนนงานประกนคณภาพการศกษาแนวใหม และคดเลอกโรงเรยนตนแบบ

4. รอยละของสถานศกษามระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผลและผมสวนเกยวของมสวนรวมในการพฒนาคณภาพผเรยน

รอยละ 80



1) ประชมเชงปฏบตการการประเมนคณภาพภายในตามระบบประกนคณภาพการศกษาแนวใหม

….. ……

2) แลกเปลยนเรยนรการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

……

3) ประชมปฏบตการ การรายงาน SAR ในระบบออนไลน (ระบบ QAMS) และการเขยนรายงาน SAR

……

4) วเคราะห/สงเคราะห รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (SAR)

…… …..

5) ตดตาม ตรวจสอบ และนเทศ การด า เ นนงานตามระบบประ กนคณภาพการศกษาแนวใหม

….. …… ….. …..

147

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 193,500 บาท (สามแสนเกาหมนสองพนหารอยเกาสบบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 ประชมเชงปฏบตการการประเมนคณภาพภายในตาม

ระบบประกนคณภาพการศกษาแนวใหม จานวน 2 วน (2 รน) ผเขาประชมประกอบดวย - ครผรบผดชอบงานประกนคณภาพ จานวน 279 คน (รร.ขนาดเลกโรงละ 1 คน ขนาดกลางและขยายโอกาส 2 คน รวม 87 +192 = 279 คน) - วทยากรและคณะทางาน 10 คน มคาใชจาย ดงน 1) คาอาหารวาง/เครองดม จานวน 289 คน ๆ ละ 4 มอ ๆ ละ 35 บาท 2) คาอาหารกลางวน 289 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 80 บาท 3) คาตอบแทนวทยากร

จานวน 2 คน ๆ ละ 5 ชม. ๆ ละ 600 บาท 4) คาทพกสาหรบวทยากร

จานวน 2 คน ๆ ละ 1 คน ๆ ละ 1,200 บาท 5) คาพาหนะวทยากร

จานวน 2 คน ๆ ละ 5,000 บาท 6) คาวสด

107,200

40,460

46,2406,000

2,400

10,000

2,100

6,000

6,000

99,100

40,460

46,240

2,400

10,000

2,100

2,1002 แลกเปลยนเรยนรการพฒนาระบบประกนคณภาพ

ภายในของสถานศกษา จานวน 1 วน ผเขารวมประชมประกอบดวย ครผรบผดชอบงานประกนคณภาพ จานวน 279 คน (รร.ขนาดเลกโรงละ 1 คน ขนาดกลางและขยายโอกาส 2 คน รวม 87 +192 = 279 คน) - วทยากรและคณะทางาน 10 คน มคาใชจาย ดงน 1) คาอาหารวางและเครองดม จานวน 289 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท 2) คาอาหารกลางวน

จานวน 289 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 80 บาท

43,350

20,230

23,120

- 43,350

20,230

23,120

-

3 ประชมปฏบตการ การรายงาน SAR ในระบบออนไลน

(ระบบ QAMS) และการเขยนรายงาน SAR จานวน 2 วน ผเขารวมประชม 193 คน 1) คาอาหารวางและเครองดม จานวน 193 คน ๆ 2 มอ ๆ 35 บาท

28,950

13,510

- 28,950

13,510

148


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 2) คาอาหารกลางวน จานวน 193 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 80 บาท 15,440 15,440

4 วเคราะห/สงเคราะห รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (SAR) จานวน 3 วน ผเขาประชมประกอบดวย - คณะทางาน 10 คน มคาใชจาย ดงน 1) คาอาหารวาง/เครองดม จานวน 10 คน ๆ ละ 6 มอ ๆ ละ 35 บาท 2) คาอาหารกลางวน 10 คน ๆ ละ 3 มอ ๆ ละ 80 บาท 3) คาวสด

8,000

2,1002,4003,500

- 4,500

2,1002,400

3,500

3,5005 ตดตาม ตรวจสอบ และนเทศ การดาเนนงานประกน

คณภาพการศกษาแนวใหม และคดเลอกโรงเรยนตนแบบ - คาชดเชยนามนสาหรบกรรมการในการคดเลอกโรงเรยนตนแบบ

6,000

6,000

-

6,000

-

รวม 193,500 6,000 181,900 5,600


1) รอยละของครผสอนมความร ความเขาใจ และสามารถนาองคความรไปใชในการประเมนและการประกนคณภาพการศกษาแนวใหม

สอบถาม


2) รอยละของผ เขารบการพฒนามความร ความเขาใจการรายงานการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาในระบบ QAMS และการเขยนรายงาน SAR

ตรวจสอบ

แบบตรวจสอบ

3) รอยละของสถานศกษาทจดทารายงาน SAR ไดถกตอง มขอมลฐานทสามารถนาไปใชประโยชนได

ตรวจสอบ

แบบตรวจสอบ

4) รอยละของสถานศกษามระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล


8. ผลทคาดวาจะไดรบ สถานศกษาทกแหงมระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขง มความพรอมรบการประเมนคณภาพรอบส และไดรบการรบรองมาตรฐานจากสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)

149

โครงการ ประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและประสทธภาพสาหรบผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

สนองนโยบาย สพป. ขอ 6 ครและบคลากรทางการศกษาทกคนไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ โดยวธการทหลากหลาย เกดชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) และปฏบตงานไดอยางมความสข

ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลมทรบผดชอบ กลมอานวยการ ผรบผดชอบโครงการ นางสาวญาณศา บญจตร และ นางจรรยารกษ นลเอก ระยะเวลาดาเนนการ ตลาคม 2560 – กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล การกระจายอานาจการบรหารและการจดการศกษาเปนกลไกสาคญในการปฏรปการศกษาใหประสบความสาเรจตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาการศกษษแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2546 โดยมเปาหมายใหสานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษามความคลองตวและมประสทธภาพในการบรหารจดการดานวชาการ งบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารทวไป เพอการขบเคลอนพฒนาการศกษาใหเปรปธรรมทชดเจน กระทรวงศกษาธการไดทาแผนปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง พ.ศ.2552-2561 และประกาศจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยนเปนเปาหมายใหญทผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรทมหนาทเกยวของและรบผดชอบทจะตองชวยกนในการระดมสรรพกาลงใหการสนบสนน ทงใหความรและพฒนานวตกรรมลงสสถานศกษาใหได เพอทจะยกระดบคณภาพผเรยนใหไดตามมาตรฐานการศกษาของชาต สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มหนาทโดยตรงในการยกระดบคณภาพการศกษา การทจะยกระดบคณภาพการศกษาไดนนผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรของสานกงานเขตพนทการศกษา จะตองมความเขาใจในกระบวนทศน กระบวนการในการดาเนนการ เพอใหเปนไปตามเปาประสงคดงกลาวจงไดจดทาโครงการประชมสมมนาผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา-สราษฎรธาน เขต 2 ขน

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรทางการศกษาในสงกด ไดรบทราบนโยบาย แนวทางการปฏบตสความสาเรจในการพฒนาคณภาพการศกษา และการยกผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกโรงในสงกด 2.2 เพอนายทธศาสตรชาต 20 ป แผนการศกษาชาต พ.ศ.2560-2579 นโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการและสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 9 นโยบายสการพฒนาคณภาพการศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 และนโยบายทเกยวของในการจดการศกษา ลงสการปฏบตในสถานศกษา

150

2.3 เพอสรางความรความเขาใจ ความตระหนก ใหแกผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรทางการศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ในเรองจดเนนการประกนคณภาพผเรยน และการนาจดเนนไปปฏบตตามแผนการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ.2552-2562) และทศทางการพฒนาคณภาพยคใหม


1) ประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและประสทธภาพสาหรบผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ผเขารวมประชม ประกอบดวย ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา ผอานวยการกลม/หนวย ผบรหารสถานศกษา และบคลากรทางการศกษา สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จานวน 240 คน จานวน 5 ครง ระยะเวลา 6 วน

2) ประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและประสทธภาพสาหรบผบรหารการศกษาและบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ผเขารวมประชมประกอบดวย ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา ผอานวยการกลม/หนวย และบคลากรทางการศกษา สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จานวน 61 คน จานวน 5 ครง ระยะเวลา 6 วน

3.2 เชงคณภาพ 1) ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา

ผอานวยการกลม/หนวย ผบรหารสถานศกษา และบคลากรทางการศกษา สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 รบทราบนโยบายและแนวทางการปฏบตสความสาเรจในการพฒนาคณภาพการศกษา และการยกผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

2) สถานศกษาสามารถนานโยบายทเกยวของในการจดการศกษา ลงสการปฏบต ในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ


ประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและประสทธภาพสาหรบผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

รอยละของผเขารวมประชมสมมนารบรนโยบายและแนวทางการปฏบตสความสาเรจในการพฒนาคณภาพการศกษา

รอยละ 95

ประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและประสทธภาพสาหรบผบรหารการศกษาและบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

151



ประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและประสทธภาพสาหรบผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

ประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและประสทธภาพสาหรบผบรหารการศกษาและบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

6. รายละเอยดกจกรรมและงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 1,057,350.-บาท (หนงลานหาหมนเจดพนสามรอยหาสบบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด 1 ประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและ

ประสทธภาพสาหรบผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา และบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

879,000 804,000 75,000

2 ประชมสมมนาเพอพฒนาศกยภาพและประสทธภาพสาหรบผบรหารการศกษาและบคลากรในสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

178,350 173,850 4,500

รวม 1,057,350 - 977,850 79,500

152


ตวชวดโครงการ วธการประเมนผล เครองมอทใช รอยละของผเขารวมประชมสมมนารบรนโยบายและแนวทางการปฏบตสความสาเรจในการพฒนาคณภาพการศกษา


8. ผลทคาดวาจะไดรบ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 สามารถบรหารจดการองคการทสอดคลองกบมาตรฐานสานกงานเขตพนทการศกษา ประสบผลสาเรจ และบรรลเปาหมายอยางมประสทธภาพ

153

ชอโครงการ การพฒนาศกยภาพการปฏบตงาน ตามพระราชบญญตการจดซอจดจาง และการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560

สนองยทธศาสตร สพฐ. ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวน มสวนรวมในการจดการศกษา

สนองนโยบาย สพป. ตามความตองการจาเปนของเขตพนทการศกษา ลกษณะโครงการ โครงการใหม กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย ผรบผดชอบโครงการ นางชมพร อนสรณ ระยะเวลาดาเนนการ มนาคม – เมษายน 2561 1. หลกการและเหตผล เนองจากมการออกพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 ฉบบใหมบงคบใชเปนกฎหมาย เมอวนท 24 กมภาพนธ 2560 ซงมผลบงคบใชหลงประกาศลงในราชกจจานเบกษา 180 วน และเปนกฎหมายทกาหนดหลกเกณฑ เกยวกบการจดซอจดจางและการบรหารงานพสดภาครฐ เพอใหเปนมาตรฐานกลางตามหลกสากลและสอดคลองกบหลกการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาลสงเสรมปองกนการทจรตและประพฤตมชอบในภาครฐ เพอใหการจดซอจดจางภาครฐมความโปรงใสและสามารถตรวจสอบไดทกแหงไมวาจะเปนสวนราชการ รฐวสาหกจ องคกรปกครองทองถน องคการมหาชน และกาหนดใหภาคประชาชนไดเขามามสวนรวมในกระบวนการจดซอจดจางภาครฐ โดยการจดทาขอตกลงคณธรรมเพอเปนเครองมอใหประชาชนไดมโอกาสเขามาตรวจสอบกระบวนการจดซอจดจางภาครฐและมการเปดเผยขอมลเกยวกบการจดซอจดจางในระบบเครอขายสารสนเทศของกรมบญชกลางอยางครบวงจร รวมทงมการกาหนดโทษกบเจาหนาทหรอผมอานาจในการดาเนนการจดซอจดจางทกระทาความผดตามเพราะราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 เพอใหสอดคลองกบกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ และสภาวการณในปจจบน อนมรายละเอยด วธปฏบตทแตกตางจากระเบยบเกยวกบพสด การจดซอจดจาง หรอการบรหารพสดเดม ผปฏบตงานพสดและผทเกยวของมความรความเขาใจในการปฏบตงานไดอยางถกตอง ภายใตกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบน จงจาเปนตองจดทาโครงการนขน 2. วตถประสงค เพอพฒนาผบรหารสถานศกษา และเจาหนาทผปฏบตงานพสดของโรงเรยนใหมความร ความเขาใจเกยวกบพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารงานพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 และระเบยบ ประกาศ กฎกระทรวง รวมทงหลกการและแนวทางในการปฏบตงาน 3. เปาหมาย

3.1 เชงปรมาณ

ผบรหารสถานศกษา เจาหนาทพสดโรงเรยน เจาหนาทการเงนโรงเรยน และบคลากร ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 รวมทงสน 565 คน

154

3.2 เชงคณภาพ

ผบรหารสถานศกษา เจาหนาทพสดโรงเรยน เจาหนาทการเงนโรงเรยน มความรความเขาใจเกยวกบพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารงานพสดภาครฐ พ.ศ.2560 ไดถกตอง ภายใตกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ ทเกยวของ เพอนาไปใชในการปฏบตงานใหเกดประสทธภาพและเกดประโยชนสงสดตอทางราชการ

4. กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย

ชอกจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย

1) ประชมเชงปฏบตการ “การพฒนาศกยภาพการปฏบตงาน ตามพระราชบญญตการจดซอจดจาง และการบ ร ห า ร พ ส ด ภ า ค ร ฐ พ.ศ. 2560”

รอยละของผบรหารสถานศกษา เจาหนาทผปฏบตงานพสด และเจาหนาทการเงนของโรงเรยนทเขารบการพฒนา มความร ความเขาใจเกยวกบพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารงานพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 และระเบยบ ประกาศ กฎกระทรวง หลกการและแนวทางการจดซอจดจาง

รอยละ 80


ชอกจกรรม ปงบประมาณ 2561 ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.

1 ) ป ร ะ ช ม เ ช งป ฏ บ ต ก า ร “ก า รพฒนาศกยภาพการป ฏ บ ต ง า น ต า มพระราชบญญตการจ ด ซ อ จ ด จ า ง และการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560”

6. รายละเอยดกจกรรม/และงบประมาณ 6.1 งบประมาณทงสน 433,800.- บาท (สแสนสามหมนสามพนแปดรอยบาทถวน)

155



รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด

ประชมเชงปฏบตการ “การพฒนาศกยภาพการปฏบตงานตามพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560” โดยมผเขารวมประกอบดวยผบรหารสถานศกษา ,ผปฏบตงานพสดและเจาหนาทการเงนของโรงเรยน ๆ ละ 3 คน และผทเกยวของ โดยเชญวทยากรภายนอกมาใหความรในการประชมปฏบตการ รวมท งสน 565 คน ระยะเวลา 2 วน - จดทาเอกสารประกอบการอบรม จานวน 30 ชด

433,800 42,000

387,300 4,500

*ถวเฉลยจายทกรายการ


ตวชวด วธการประเมนผล เครองมอทใช 1. รอยละของผบรหารสถานศกษา เจาหนาทผปฏบตงานพสด และเจาหนาทการเงนของโรงเรยน ทเขารบการพฒนา มความร ความเขาใจเกยวกบพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารงานพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 และระเบยบ ประกาศ กฎกระทรวง หลกการและแนวทางการจดซอจดจาง

ทดสอบ

แบบทดสอบ

8. ผลทคาดวาจะไดรบ ผบรหารสถานศกษา และเจาหนาทผปฏบตงานพสดของโรงเรยน มความร ความเขาใจเกยวกบพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารงานพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 และระเบยบ ขอบงคบไดถกตอง ภายใตกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบทเกยวของ เพอจะไดนาไปใชในการปฏบตงานใหเกดประสทธภาพ และเกดประโยชนสงสดตอทางราชการตอไป

156

โครงการ นเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน ปงบประมาณ 2561 สนองยทธศาสตร สพฐ ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวน

มสวนรวมในการจดการศกษา สนองนโยบาย สพป. ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 7 ขอ 8 และ ขอ 9 ลกษณะโครงการ โครงการตอเนอง กลม/หนวยทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ผรบผดชอบโครงการ 1. นายกฤษนนท ทองจน 2. นางปรวณ เลศสข ระยะเวลาดาเนนการ ธนวาคม 2560 – กนยายน 2561 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกการและเหตผล

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดกาหนดนโยบายในการเรงรดปฏรปการศกษาขนพนฐาน ในปงบประมาณ 2560 ในการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษา เพอสรางและพฒนาคนไทยใหเปนคนดและคนเกง มคณลกษณะอนพงประสงคตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ เนนการอานออก เขยนได คดวเคราะหเปน สามารถสราง วสยทศนและวางแผนอนาคตทดของตนเองได รวมถงรกษาขนบธรรมเนยมประเพณอนดงามของคนไทย และ คานงถงประโยชนสวนรวมและประเทศชาตเปนหลก

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 มภารกจในการจดการศกษาใหมคณภาพตระหนกและเหนความสาคญตามนโยบายทกาหนด จาไดกาหนดแนวทางในการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาในระดบเขตพนทการศกษา โดยพจารณาขอมลจากการทดสอบการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ปการศกษา 2559 ซงพบวา คณภาพของผเรยนจากการจดกลมสถานศกษาจากผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) ในระดบชนประถมศกษาปท 6 พบวามสถานศกษาอยในกลมสดาและสแดงซงมคะแนนตากวาคะแนนเฉลยระดบเขตพนทการศกษาจานวน 66 โรง คดเปนรอยละ 35.29 และในระดบชนมธยมศกษาปท 3 พบวา มสถานศกษาอยในกลมสดาและสแดงซงมคะแนนตากวาคะแนนเฉลยระดบเขตพนทการศกษาจานวน 25 โรง คดเปนรอยละ 54.35 และจากผลการตดตาม ตรวจสอบและประเมนตามนโยบายและจดเนนในปงบประมาณ 2560 ซงพบวามโรงเรยนทตองนเทศดงน โรงเรยนเศรษฐกจพอเพยง จานวน 48 โรง โรงเรยนโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยประเทศไทย จานวน 12 โรง โรงเรยนในโครงการลดเวลาเรยน เพมเวลาร จานวน 12โรง การตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษา จานวน 50โรง การจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม จานวน 33โรง การจดการศกษาทางไกลผานเทคโนโลย จานวน 15โรง โรงเรยนดประจาตาบล จานวน 14โรง การจดการศกษาเรยนรวม จานวน 69โรง และการจดการศกษาสประชาคมอาเชยน จานวน 10 โรง การบรหารจดการขยะและสงแวดลอม จานวน 50 โรงเปนตน เมอพจารณาปจจยทเปนสาเหตทสงผลใหคณภาพผเรยนไมบรรลเปาหมายตามมาตรฐานทกาหนด มสาเหตจากพฤตกรรมทไมปรบเปลยนทงในดานการบรหารจดการและการจดกระบวนการเรยนร โดยเฉพาะทกษะในการนาผลการทดสอบมาใชเปนขอมลกลบสาหรบการพฒนาการจดการเรยนร รวมทงการจดการเรยนการสอนของครในการจดการเรยนรเพอใหผเรยนมทกษะในการคดวเคราะห และเมอพจารณาแนวทางการแกปญหาและพฒนาของสานกงานเขตพนทการศกษา โดยใชวธการอบรมเพยงอยางเดยว อาจจะไมสงผลตอการพฒนาและยกระดบคณภาพ จงจาเปนตองใชวธการแนะนา ชวยเหลอ รวมคด

157

รวมทา และสนบสนนใหโรงเรยนมการพฒนาคณภาพการศกษาใหสงขนตรงตามสภาพความตองการทแทจรง โดยผานผบรหารสถานศกษาและครผสอน จงเปนเหตผลสาคญ ในการจดทาโครงการนเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน ปงบประมาณ 2561 โดยคาดหวงวาผบรหารและครสามารถขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนนของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวมทงสามารถพฒนากระบวนการเรยนการสอนของครผสอนใหมทกษะในจดกระบวนการเรยนร โดยเนนใหผเรยนมคณลกษณะและทกษะในศตวรรษท 21

2. วตถประสงค 2.1 เพอใหผบรหารสถานศกษามสมรรถนะในกระบวนการนเทศภายโดยใชกลยทธสาหรบการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน

2.2 เพอใหครผสอนมสมรรถนะในการจดการเรยนร การใชสอเทคโนโลย นวตกรรมและการวดประเมนผล ตามแผนการการจดการเรยนรทเนนเปนสาคญ

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ 1) รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ทดแลรบผดชอบกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา จานวน 1 คน 2) ศกษานเทศก จานวน 7 คน 3) โรงเรยนทรบการนเทศในระยะท 1 เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน โดยใชกลมเปาหมายคณภาพสดาและสแดงซงมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ตากวาคะแนนเฉลยนของเขตพนท จานวน 97 โรง 4) โรงเรยนทรบการนเทศในระยะท 2 เพอพฒนาคณภาพตามนโยบายและจดเนน จานวน 145 โรงจาแนกตามกลมเปาหมาย ดงน (1) โรงเรยนคณธรรม จานวน 49 โรง (2) โรงเรยนจดการเรยนรโครงงานวทยาศาสตรในโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยประเทศไทย จานวน 12 โรง (3) โรงเรยนในโครงการลดเวลาเรยนเพมเวลาร จานวน 12 โรง (4) โรงเรยนในโครงการจดการขยะและสงแวดลอม จานวน 50 โรง (5) โรงเรยนจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม จานวน 33 โรง (6) โรงเรยนจดการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ จานวน 15 โรง (7) โรงเรยนดประจาตาบล จานวน 14 โรง (8) โรงเรยนจดการเรยนรวม จานวน 69 โรง (9) โรงเรยนจดการศกษาสประชาคมอาเซยน จานวน 10 โรง (10) โรงเรยนในโครงการเศรษฐกจพอเพยง จานวน 48 โรง (11) การตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษา จานวน 50 โรง (12) การนอมนาศาสตรพระราชาสการเรยนการสอน จานวน 30 โรง (13) การปรบปรงหลกสตรสถานศกษา จานวน 183 โรง

158

3.2 เชงคณภาพ ผบรหารโรงเรยนมสมรรถนะในกระบวนการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพการศกษาทเปนระบบและตอเนอง


ระยะท 1 นเทศเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 1. สอนงานเพอใหผบรหารสถานศกษาและครผสอน (Coaching )ใชกระบวนการนเทศภายในในการบรหารเพอยกระดบคณภาพการศกษา 2. ใหคาปรกษา แนะนา ชวยเหลอ (Mentoring ) ในการวเคราะหผลทดสอบและกาหนดจดพฒนาในการจดการเรยนร ของคร 3. สงเกตพฤตกรรมการสอนแบบตว ตอตวอยางเปนระบบ (Clinical) ดวย 4 ขนตอน ดงน

ขนท 1 การประชมกอนการสงเกต การสอน

ขนท 2 การสงเกตการณสอน ขนท 3 การวเคราะหขอมล ขนท 4 การประชมนเทศ

1. รอยละของผบรหารโรงเรยนมสมรรถนะในกระบวนการนเทศภายในเพอยกระดบคณภาพการศกษาทเปนระบบและตอเนอง โดยมวธปฏบตทชดเจนตามเกณฑทกาหนดทกขอ ดงน

1) มการจดระบบขอมลผลสมฤทธทางการเรยน

2) มการนาผลการทดสอบระดบชาต (O-NET/NT) เปนขอมลปอนกลบในการพฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนรเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

3) มแผนพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอนเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทงในระยะยาวและระยะเรงดวน

4) มแผนการตดตาม ตรวจสอบและนเทศเ พอ ชวย เหลอ แนะน าและร วมมอ กบครผสอน

รอยละ 100

2. รอยละของครผสอนมสมรรถนะในการจ ดการเ รยนร การใชส อ เทคโนโลย นวตกรรมและการวดประเมนผล ตามแผนการการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญโดยมวธปฏบตผานเกณฑทกาหนดอยในระดบดขนไป ดงน

รอยละ 80

1) ใหผเรยนไดคดวเคราะห สงเคราะห และคดสรางสรรค

2) ใหนกเรยนศกษาและคนควา และเรยนรจากการฝกปฏบต

3) ใหนกเรยนมสวนรวมในการจดการเรยนร 4) ใหนกเรยนสรางองคความรและ

จดระบบการเรยนรดวยตนเอง 5) มการใชสอ เทคโนโลย ในการจดการ

เรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

159

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 6) มการวดและประเมนผลการเรยนการ

สอนแตละกลมสาระตามสภาพทแทจรงดวยวธการทหลากหลาย

7) มการวเคราะหผเรยนเพอปรบปรงและพฒนาผเรยน

8) มแฟมแสดงผลงานนกเรยนในกลมสาระการเรยนรทสอน

3. ระดบความสอดคลองในการสงเคราะหผลการดาเนนงานโครงการนเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน ปงบประมาณ พ.ศ.2561 ระยะท 1 ดงน 1) ขอมลทไดสอดคลองกบวตถประสงค

ของโครงการ 2) ขอมลทไดสอดคลองกบกจกรรม 3) ขอมลทไดสอดคลองกบการนาไปใช

วางแผนการพฒนา 4) ขอมลทไดสอดคลองกบการนาไปใชใน

การพฒนาคร 5 ) ข อ ม ล ท ไ ด ส อดคล อ ง ก บค ว าม

นาเชอถอ

ระดบ 5

ระยะท 2 นเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน 5. สอนงานและใหคาปรกษา แนะนา ชวยเหลอผบรหารสถานศกษาและครผสอน (Coaching & Mentoring ) ในการกาหนดกลยทธการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน

1. รอยละของผบรหารโรงเรยนมสมรรถนะในการใชกลยทธสาหรบการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนนของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยมวธปฏบตผานเกณฑทกาหนดอยในระดบดขนไป ดงน

1) มฐานขอมลทสะทอนถงสภาพของปญหา

2) การวเคราะหสาเหตของปญหา 3) การหาวธแกปญหา 4) การจดทาแนวทางการปฏบต 5) แนวทางปฏ บ ต ม ความค ดร เ ร ม

สรางสรรค

รอยละ 90

160

กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย 2. ระดบความสอดคลองในการสงเคราะหผล

การดาเนนงานโครงการนเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน ปงบประมาณ พ.ศ.2561 ระยะท 1 ดงน 1) ขอมลทไดสอดคลองกบวตถประสงค

ของโครงการ 2) ขอมลทไดสอดคลองกบกจกรรม 3) ขอมลทไดสอดคลองกบการนาไปใช

วางแผนการพฒนา 4) ขอมลทไดสอดคลองกบการนาไปใชใน

การพฒนาคร 5) ขอมลทไดสอดคลองกบความนาเชอถอ

5. กจกรรม / ระยะเวลาดาเนนการ

กจกรรม ปงบประมาณ 2561 ตค. พย. ธค. มค. กพ. มค. เมย พค. มย. กค. สค. กย.

ระยะท 1 นเทศเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 1. สอนงานเพอใหผบรหารสถานศกษาและครผ สอน (Coaching) สามารถใชกระบวนการ นเทศภายในในการบรหารเพอยกระดบคณภาพการศกษา

2. ใหคาปรกษา แนะนา ชวยเหลอ (Mentoring) ในการวเคราะหผลทดสอบและกาหนดจดพฒนาในการจดการเรยนรของคร 3. สงเกตพฤตกรรมการสอนแบบตวตอตวอยางเปนระบบ (Clinical) ดวย 4 ขนตอน ดงน ขนท 1 ประชมกอนการสงเกตการสอน ขนท 2 การสงเกตการณสอน ขนท 3 การวเคราะหขอมล ขนท 4 การประชมนเทศ 4. สงเคราะหผลการดาเนนงานโครงการ

161

กจกรรม ปงบประมาณ 2561 ตค. พย. ธค. มค. กพ. มค. เมย พค. มย. กค. สค. กย.

ระยะท 2 นเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน 1. สอนงานและใหคาปรกษาแนะนา ชวยเหลอผบรหารสถานศกษาและครผสอน(Coaching & Mentoring ) ในการกาหนดกลยทธการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน 2. สงเคราะหผลการดาเนนงานโครงการ


6.1 งบประมาณทงสน 195,480.- บาท (หนงแสนเกาหมนหาพนสรอยแปดสบบาทถวน) 6.2 รายละเอยดงบประมาณ


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด ระยะท 1 นเทศเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 1. สอนงานเพอใหผบรหารสถานศกษาและครผสอน (Coaching) สามารถใชกระบวนการนเทศภายในในการบรหารเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 2. ใหคาปรกษา แนะนา ชวยเหลอ (Mentoring) ในการวเคราะหผลทดสอบและกาหนดจดพฒนา ในการจดการเรยนรของคร 3. สงเกตพฤตกรรมการสอนแบบตวตอตว อยางเปนระบบ(Clinical) ศกษานเทศก 7 คน การเตรยมการ 1) ประชมชแจงทาความเขาใจในแนวทางการนเทศ การใชเครองมอการนเทศ 3 กจกรรม - คาอาหารกลางวน จานวน 8 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 80 บาท - คาอาหารวางและเครองดม จานวน 8 คน คนละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท 2) จดทาคมอและเครองมอการนเทศ มคาใชจาย ดงน

- คาจดทาคมอและเครองมอการนเทศ

77,340

640

560

7,200

-

61,640

640

560

15,700

7,200

162


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด การดาเนนงานนเทศ

การดาเนนงานนเทศโดยการสอนงานและใหคาปรกษา แนะนาชวยเหลอผบรหารสถานศกษาและครผสอน ทง 3 กจกรรม โรงเรยนในสงกดจานวน 97 โรงเรยน - คาชดเชยนามนเชอเพลง

48,500

48,500

การสรปผล 4. ประชมปฏบตการสรปผลการนเทศโรงเรยนเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

- คาอาหารกลางวน จานวน 9 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 230 บาท - คาอาหารวางและเครองดม จานวน 9 คน คนละ 4 มอ ๆ ละ 50 บาท - คาเชาทพก จานวน 5 หอง 1 คน ๆ ละ 1,200 บาทตอหอง - คาจดทาเอกสารรายงานการนเทศ ครงท 1 - คาวสด

4,140

1,800

6,000

5,000 3,500

4,140

1,800

6,000

5,000 3,500

ระยะท 2 นเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษา ตามนโยบายและจดเนน

5. สอนงานและใหคาปรกษา แนะนาชวยเหลอผบรหารสถานศกษาและครผสอน (Coaching & Mentoring) ในการกาหนดกลยทธการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน ประกอบดวย รอง ผอ.สพป. 1 คน ศกษานเทศก 7 คน รวมจานวน 8 คน การเตรยมการนเทศ 1) ประชมชแจงทาความเขาใจในแนวทางการนเทศ การใชเครองมอการนเทศ - คาอาหารกลางวน จานวน 8 คน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 80 บาท - คาอาหารวางและเครองดม จานวน 8 คน คนละ 2 มอ ๆ ละ 35 บาท 2) จดทาคมอและเครองมอการนเทศ - คาถายเอกสารคมอการนเทศ และเครองมอนเทศ

118,160

640

560

5,000

-

104,640

640

560

13,500

5,000

163


รวม คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด การดาเนนงานนเทศ

การดาเนนงานนเทศโดยการสอนงานและใหคาปรกษา แนะนาชวยเหลอผบรหารสถานศกษาและครผสอน ตามนโยบายและจดเนน จานวน 183 โรงเรยน - คาชดเชยนามนเชอเพลง จานวน 183 โรง โรงละ 500 บาท การสรปผล การนเทศ ประชมปฏบตการสรปผลการนเทศโรงเรยน ในการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนน

- คาอาหารกลางวน จานวน 9 คน ๆ ละ 2 มอ ๆ ละ 230 บาท - คาอาหารวางและเครองดม จานวน 9 คน คนละ 4 มอ ๆ ละ 50 บาท - คาเชาทพก จานวน 5 หอง 1 คน ๆ ละ 1,200 บาทตอหอง - คาจดทาเอกสารรายงานการนเทศ - คาวสด

91,500

4,140

1,800

6,000

5,000 3,520

91,500

41,400

1,800

6,000

5,000 3,520

รวมงบประมาณทงสน 195,500 - 166,280 29220 8. ผลทคาดวาจะไดรบ ผบรหารสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 เปนผนาทางวชาการสามารถขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและจดเนนของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวมทงสามารถบรหารหลกสตรและพฒนาการจดการเรยนร ครผสอนมทกษะในจดกระบวนการเรยนร โดยเนนใหผเรยนมคณลกษณะและทกษะในศตวรรษท 21

164

สวนท 5 การบรหารแผนสการปฏบต

165

การบรหารแผนสการปฏบต

แผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 เปนเครองมอและกรอบทศทางสาคญในการปฏบตงานเพอสงมอบผลผลตการใหบรการการศกษาทเชอมโยงสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป แผนการศกษาชาต พ.ศ.2560-2579 นโยบายรฐบาล นโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการและสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เพอการนานโยบาย จดเนน ยทธศาสตร ไปสการปฏบต บรหารจดการ และพฒนาคณภาพการศกษา สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จงไดกาหนดแนวทางในการนาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ไปสการปฏบต ดงน 1. สรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงานทกระดบ เพอเปนกลไกสาคญในการดาเนนการแปลงนโยบาย ยทธศาสตร ภายใตแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม โดยกาหนดโครงการ/กจกรรม/งบประมาณ ทจะนาไปสผลสมฤทธของเปาประสงคทชดเจน 2. ผบรหารการศกษา ตองใหความสาคญในการใชแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 เพอเปนกรอบในการบรหารการจดการและการใชงบประมาณ 3. ชแจง สรางความรและความเขาใจในสาระสาคญของแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ใหบคลากรในหนวยงานไดรบทราบและมความรความเขาใจในเนอหาของแผนอยางถกตอง ชดเจน เพอการมสวนรวมและสนบสนนใหการดาเนนงานตามแผนเปนไปอยางมประสทธภาพ 4. ตดตามและประเมนผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ดงน 4.1 พฒนาระบบการตดตามและประเมนผลเปนรายไตรมาสอยางตอเนอง เพอรบทราบปญหาอปสรรค รวมทงมระบบการกากบดแลการเบกจายงบประมาณใหโปรงใส และเรงรดการเบกจายงบประมาณใหเปนไปตามเปาหมายทกาหนด 4.2 ผรบผดชอบโครงการควรใหความสาคญกบการรายงานความกาวหนาในการดาเนนโครงการ อยางจรงจงและตอเนอง เงอนไขและเปาหมายความสาเรจ 1. ผบรหารการศกษาทกระดบ ตองใหความสาคญการบรหารจดการโดยมงหวงผลสาเรจของภารกจงาน และการทางานแบบมสวนรวม สอดคลองและเชอมโยงระหวางภาคสวนตาง ๆ 2. การดาเนนงานโครงการตามแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 โครงการใดทไดรบจดสรรงบประมาณเปนการเฉพาะ ใหใชงบประมาณตามทไดรบจดสรร สวนโครงการทยงไมมงบประมาณรองรบใหผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 เปนผพจารณาจดลาดบความสาคญในการดาเนนโครงการ

166

3. การปฏบตงานตามแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ตองยดหลกธรรมาภบาล ยดถอการปฏบตงานตามปฏทนปฏบตงานอยางเครงครด การบรหารจดการงบประมาณใหเปนไปอยางมประสทธภาพ ซ งการบรหารงบประมาณตองคานงถงความคมคา คมทน ประหยดและเกด ประโยชนสงสดตอผเรยน มระบบการตรวจสอบ ตดตาม ประเมนผลทมประสทธภาพ เพอใหการขบเคลอนยทธศาสตรสการปฏบตเปนรปธรรม โดยตดตามความกาวหนาเปนรายไตรมาส เมอสนสดการปฏบตงานในแตละหวงเวลาแลว จะตองมรายงานการบรหารจดการศกษาทกปงบประมาณ เพอทราบปญหาอปสรรคทเกดขน และนามาปรบปรงแกไขและพฒนาตอไป

ปฏทนการบรหารแผนสการปฏบต

ระยะเวลา แนวปฏบต กนยายน 2560 สพฐ.แจงนโยบาย ทศทางการดาเนนงาน ปงบประมาณ พ.ศ.2561

ตลาคม-ธนวาคม 2560 สพฐ.จดทาแผนปฏบตการตามกรอบวงเงนงบประมาณ ปงบประมาณ พ.ศ.2561 ธนวาคม 2561 สพป.สราษฎรธาน เขต 2 จดทาแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561

15 มกราคม 2561 รายงานผลการดาเนนงาน รอบ 3 เดอน (ตลาคม 2560 – ธนวาคม 2560) 15 เมษายน 2561 รายงานผลการดาเนนงาน รอบ 6 เดอน (ตลาคม 2560 – มนาคม 2561)

15 กรกฎาคม 2561 รายงานผลการดาเนนงาน รอบ 9 เดอน (ตลาคม 2560 – มถนายน 2561) 15 ตลาคม 2561 รายงานผลการดาเนนงาน รอบ 6 เดอน (ตลาคม 2560 – กนยายน 2561)

ทงน การขบเคลอนการดาเนนงานและการบรหารจดการงบประมาณตามแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ใหคานงถงความคมคา คมทน ประหยด และบงเกดประโยชน ตอบคลากรและผเรยนสงสด เชอมโยงสอดคลองกบนโยบายรฐบาล นโยบายกระทรวงศกษาธการ นโยบายสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จดเนนยทธศาสตรการปฏรปการศกษา และบรณาการการดาเนนงานใหสอดคลองกบทศทางนโยบายและยทธศาสตรของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยตองดาเนนงานใหเปนไปตามพระราชบญญตงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 และถกตองตรงตามวตถประสงคของงบประมาณและระเบยบวธการบรหารงบประมาณ การเงน การคลง

167

ภาคผนวก

175

คาสงสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2

ท 325/2560 เรอง แตงตงคณะทางานประชมเชงปฏบตการจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561

............................................... ดวย สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จะดาเนนการจดทา

แผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 เพอใชเปนกรอบทศทางในการดาเนนงานและขบเคลอนการบรหารจดการศกษาใหสอดคลองกบนโยบายของรฐบาล นโยบายกระทรวงศกษาธการ นโยบายสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และพฒนาการศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ใหมคณภาพและบรรลตามเปาหมาย

เพอใหการจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 เปนไปดวยความเรยบรอย สาเรจลลวง และเกดผลดอยางเปนรปธรรม โดยอาศยอานาจตามความในมาตรา 37 แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2553 จงแตงตงคณะทางานประชมเชงปฏบตการจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ดงตอไปน

1. คณะทางานฝายอานวยการ มหนาทใหคาปรกษา แนะนา อานวยความสะดวกแกคณะทางาน เพอใหการจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 เปนไปดวยความเรยบรอย บรรลตามวตถประสงค ประกอบดวย

1.1 ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ประธานคณะทางาน 1.2 รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 รองประธานคณะทางาน 1.3 ผอานวยการกลมทกกลมและผอานวยการหนวยตรวจสอบภายใน คณะทางาน 1.4 นางศรพร พลวชย ผอานวยการกลมนโยบายและแผน คณะทางานและเลขานการ 1.5 นางสทสา วงศณศร นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางานและผชวยเลขานการ 1.6 นางจาร อนทรชน นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางานและผชวยเลขานการ

2. คณะทางานฝายวชาการ มหนาททบทวนวสยทศน พนธกจ เปาประสงค และผลการดาเนนงาน ปทผานมา ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ศกษา วเคราะห สาระสาคญของแผนปฏบตราชการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน นโยบายกระทรวงศกษาธการ นโยบายรฐบาล และกาหนดกรอบยทธศาสตร โครงการ กจกรรม และงบประมาณ เพอจดทาแผนปฏบตการ ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ประกอบดวย

2.1 ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ประธานคณะทางาน 2.2 นายจกรรนทร อภสมย รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา- ประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 รองประธานคณะทางาน

176

2.3 นางสารภ เจรญรบ รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา- ประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 รองประธานคณะทางาน 2.4 นายจตพร ขาวมะล รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา- ประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 คณะทางาน 2.5 นางสาวญาณศา บญจตร รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา- ประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 คณะทางาน 2.6 นางจรรยารกษ นลเอก ผอานวยการกลมอานวยการ คณะทางาน 2.7 นางสาววนเพญ สงหแกว ผอานวยการกลมบรหารงานบคคล คณะทางาน 2.8 นางสาวศรพร สวรรณวงศ ผอานวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา คณะทางาน 2.9 นางมณรตน อนทรคง ศกษานเทศก ปฏบตหนาทผอานวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา คณะทางาน 2.10 นางโชคด ทองทพย นกวชาการตรวจสอบภายในชานาญการพเศษ ปฏบตหนาทผอานวยการหนวยตรวจสอบภายใน คณะทางาน 2.11 นางยพน เกอลาย เจาพนกงานพสดชานาญงาน ปฏบตหนาท ผอานวยการกลมบรหารงานการเงนและสนทรพย คณะทางาน 2.12 นายอานาจ ปานนช ผอานวยการโรงเรยนวดสนตครรมย คณะทางาน 2.13 นายสมตร นลอรณ ผอานวยการโรงเรยนวดบางพลา คณะทางาน 2.14 นายพรศกด อาใหญ ผอานวยการโรงเรยนวดรตนาราม คณะทางาน 2.15 นายอนพงศ รตนถรกล ผอานวยการโรงเรยนบานศรพนม คณะทางาน 2.16 นายสาโรจน โกละกะ ผอานวยการโรงเรยนวดบอมะปรง คณะทางาน 2.17 นายศภผล กศลช ผอานวยการโรงเรยนวดนลาราม คณะทางาน 2.18 นางพรพมล วงศเดช ผอานวยการโรงเรยนบานปาตง คณะทางาน 2.19 นายภรพฒน บญมา ผอานวยการโรงเรยนตาขน คณะทางาน 2.20 นายสมพงษ ลลาวรกล ผอานวยการโรงเรยนวดโพธนอย คณะทางาน 2.21 นางปรวณ เลศสข ศกษานเทศก คณะทางาน 2.22 นางสาวนตยา ภมไชยา ศกษานเทศก คณะทางาน 2.23 นายนพพร แทนนล ศกษานเทศก คณะทางาน 2.24 นายกฤษนนท ทองจน ศกษานเทศก คณะทางาน 2.25 นางสาวสภาภรณ ใจสข ศกษานเทศก คณะทางาน 2.26 นางสาวศภรตน อนทรสวรรณ ศกษานเทศก คณะทางาน 2.27 นางประยร มาแสง นกประชาสมพนธชานาญการพเศษ คณะทางาน 2.28 นางสาวอจฉรา ชมวรฐาย นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ คณะทางาน 2.29 นางสาวรตนา เพชรศรชวง นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ คณะทางาน 2.30 นายจกรน อกษรสม นตกรชานาญการพเศษ คณะทางาน 2.31 นางปทมา แพเรอง นกวชาการศกษาชานาญการ คณะทางาน 2.32 นางเพญสน ชชวาลย นกวชาการศกษาชานาญการ คณะทางาน 2.33 นายประพนธ คทอง นกวชาการศกษาชานาญการ คณะทางาน

177

2.34 นายสรเชษฐ พฒนแกว ลกจางชวคราว ตาแหนงนกวชาการคอมพวเตอร คณะทางาน 2.35 นางสาวอรอมา อนทรพย ลกจางชวคราว ตาแหนงเจาหนาทธรการ คณะทางาน 2.36 นางศรพร พลวชย ผอานวยการกลมนโยบายและแผน คณะทางานและเลขานการ 2.37 นางสทสา วงศณศร นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางานและผชวยเลขานการ 2.38 นางจาร อนทรชน นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางานและผชวยเลขานการ

3. คณะทางานฝายเลขานการ มหนาทจดทาเอกสาร จดเตรยมสถานทประชมพรอมอปกรณ จดยานพาหนะ รบรายงานตว จดหองพก ประสานงานและอานวยความสะดวกแกผเขารวมประชม และปฏบตงานอน ๆ ตามทคณะทางานฝายอานวยการมอบหมาย ประกอบดวย

3.1 นางศรพร พลวชย ผอานวยการกลมนโยบายและแผน ประธานคณะทางาน 3.2 นางสทสา วงศณศร นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางาน 3.3 นางสาวลดดา คคนมพรปวเวก นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ คณะทางาน 3.4 นางชมพร อนสรณ นกวชาการพสดชานาญการพเศษ คณะทางาน 3.5 นางสาวกตตยา ชชวย นกจดการงานทวไปชานาญการ คณะทางาน 3.6 นายสมศกด สบสข ชางไม ชน 4 คณะทางาน 3.7 นายศภชย ทองหวเตย ลกจางชวคราว ตาแหนงพนกงานขบรถยนต คณะทางาน 3.8 นายสรยา ปลอดอกษร ลกจางชวคราว ตาแหนงพนกงานขบรถยนต คณะทางาน 3.9 นายสรเชษฐ พฒนแกว ลกจางชวคราว ตาแหนงนกวชาการคอมพวเตอร คณะทางาน 3.10 นางจาร อนทรชน นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางานและผชวยเลขานการ3.11 นางสาวอรอมา อนทรทรพย ลกจางชวคราว ตาแหนงเจาหนาทธรการ คณะทางานและผชวยเลขานการ

4. คณะทางานฝายประเมนผล มหนาทสรป ประเมน และรายงานผลการประชม ประกอบดวย 4.1 นางสารภ เจรญรบ รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา- ประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 ประธานคณะทางาน 4.2 นางศรพร พลวชย ผอานวยการกลมนโยบายและแผน คณะทางาน 4.3 นายสรเชษฐ พฒนแกว ลกจางชวคราว ตาแหนงนกวชาการคอมพวเตอร คณะทางาน 4.4 นางสาวอรอมา อนทรทรพย ลกจางชวคราว ตาแหนงเจาหนาทธรการ คณะทางาน 4.5 นางสทสา วงศณศร นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางานและเลขานการ 4.6 นางจาร อนทรชน นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ คณะทางานและผชวยเลขานการ ใหคณะทางานทไดรบการแตงตงปฏบตหนาทใหเปนไปดวยความเรยบรอย สาเรจลลวง และบงเกด

ผลดตอทางราชการ

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 3 พฤศจกายน พ.ศ. 2560

204

คณะผจดทา

ทปรกษา : นายประทป ทองดวง ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 นายจกรรนทร อภสมย รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 นายจตพร ขาวมะล รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 นางสารภ เจรญรบ รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 นางสาวญาณศา บญจตร รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 จดทาเอกสาร : นางสารภ เจรญรบ รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 2 นางศรพร พลวชย ผอานวยการกลมนโยบายและแผน นางสทสา วงศณศร นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ นางจาร อนทรชน นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ นายภรวฒน บรสทธ ลกจางชวคราว ตาแหนงนกวชาการคอมพวเตอร นางสาวอรอมา อนทรพย ลกจางชวคราว ตาแหนงเจาหนาทธรการ รวบรวมขอมล/รปเลม : นางสทสา วงศณศร นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการพเศษ นางสาวอรอมา อนทรพย ลกจางชวคราว ตาแหนงเจาหนาทธรการ ออกแบบปก : นางสาวอรอมา อนทรพย ลกจางชวคราว ตาแหนงเจาหนาทธรการ

คํานํา · 2018-06-19 · ยุทธศาสตร ์ชาติ 20 ปี ......

Documents