ตอนที่ 1 บทน า - pattayatech · 2017-08-19 · 4...

- 1 - รายงานการประเมนตนเองประจ าปการศกษา 2557

ตอนท 1

บทน า 1.1 ขอมลเกยวกบสถานศกษา 1.1.1 ประวตของสถานศกษา

วทยาล ย เทคนค พทยาเปนสถานศ กษา ส งกดส าน กงานคณะกรรมการการอาช วศ กษากระทรวงศกษาธการ ประกาศจดตงเมอวนท 5 กรกฎาคม 2536 โดยเปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) และหลกสตรวชาชพระยะสน โดยจดการเรยนการสอนทงในระบบปกต ระบบทวภาค (เทยบโอนความรและประสบการณ) 1.1.2 ขนาดและทตง วทยาลยเทคนคพทยา มเนอทประมาณ 35 ไร ตงอยเลขท 15/17 หมท 2 ซอยวดหนองเกตใหญ ต าบลนาเกลอ อ าเภอบางละมง จงหวดชลบร 20150 1.1.3 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม

วทยาลยเทคนคพทยา มสภาพชมชนโดยทวไป อยในเขตอตสาหกรรมและแหลงทองเทยว ดงนนประชากรในเขตอ าเภอบางละมง สวนใหญอยในภาคการใชแรงงาน โดยเฉพาะดานอตส าหกรรมรวมถงอตสาหกรรมการทองเทยว เชน โรงแรม โรงงานอตสาหกรรม และเกษตรกรรม ดานแหลงการเรยนร สถานทส าคญในชมชน ไดแก วดหนองเกตใหญ วดพทธวราราม วดจตตภาวน ทวาการอ าเภอบางละมง สถานต ารวจอ าเภอบางละมง สถานอนามยวดหนองเกตใหญ โรงพยาบาลบางละมง โรงเรยนโพธสมพนธพทยาคาร โรงเรยนบางละมง เปนตน 1.1.4 งบประมาณ จ านวนทงสน.....38,544,477.40...... บาท รายละเอยดแสดงในตารางท 1.1 ตารางท 1.1 งบด าเนนการ งบประมาณ ประจ าปการศกษา 2557

รายการ จ านวนเงน (บาท) 1. งบบคลากร ( เงนเดอน, เงนประจ าต าแหนง, เงนวทยฐานะ, คาจางลกจางประจ า ) 11,338,372.75 2. งบด าเนนงาน 2.1 งบด าเนนงาน ( ของแผนงาน โครงการ ในแผนปฏบตการประจ าป ) 6,998,964.12 2.2 คาสาธารณปโภค 356,862.74. 3. งบลงทน 7,470,000. 4 งบอดหนนขนพนฐาน ( งบเรยนฟร 15 ป : คาจดการเรยนการสอน ) 4.1 คาจดการเรยนการสอน 5,482,340 4.2 คาหนงสอเรยน 323,358.75 4.3 คาอปกรณ 532,910 4.4 คาเครองแบบ 1,179,000 4.5 คากจกรรมการพฒนาคณภาพผเรยน 1,064,000 5. งบรายจายอน ๆ 5.1 โครงการอาชวะสญจร 149,800 5.2 โครงการอาชวะเพอคนพการ 219,403 5.3 โครงการตามพระราชด ารฯ 30,965.80 5.4 โครงการเรยนจบพบงาน 49,999 5.5 โครงการบมเพาะผประกอบการ 205,961.21


5.6 โครงการปฏรปหลกสตร (นกเรยนพระราชทาน) 10,000 5.7 โครงการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน 450,000 5.8 โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน fix It center 1,371,901.98 5.9 โครงการ๕ณธรรม จรยธรรมฯ เพอสนบสนนการแขงขนกฬาอาชวะเกม 200,953 5.10 โครงการลดปญหาออกกลางคน 89,627.01 5.11 โครงการศนยฝกอาชพในสถานศกษา 116,005.97 5.12 โครงการพฒนาคร (อศจ.) 99,998.07 5.13 โครงการพฒนาในสถานประกอบการ 34,000 5.14 โครงการสงเสรมฯ การจดการอาชวะฯ ทวภาค 476,904 5.15 โครงการพฒนาหลกสตร ไทย-จน 77,000 5.16 โครงการพฒนาจดหาบคลากรสนบสนนเพอคนครใหนกเรยน 94,800 5.17 โครงการเรงรดประสทธภาพการสอนครอาชวะศกษา 58,800 5.18 โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา 62,550

รวมงบด าเนนการทงสน 38,544,477.40 ขอมล ณ วนท 7 พฤษภาคม 2558

1.2 สภาพปจจบนของสถานศกษา วทยาลยเทคนคพทยา จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2554 ปรบปรง พ.ศ. 2546 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2546 รายละเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษามดงน 1.2.1 จ านวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจ าปการศกษา 2556 ดงแสดงในตารางท 1.2 ถงตารางท 1.5 ตารางท 1.2 จ านวนผเรยนจ าแนกตามระดบชน หลกสตร เพศ

ระดบชน หลกสตร รวม ปกต + ทวภาค เทยบโอนฯ ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ทงหมด

ปวช. 1 384 213 11 33 395 246 641 ปวช. 2 221 166 17 34 238 200 438 ปวช. 3 181 111 57 95 238 206 444

รวมระดบ ปวช. 786 490 85 162 871 652 1523 ปวส. 1 132 82 88 96 220 178 398 ปวส. 2 94 49 50 55 144 104 243

รวมระดบ ปวส. 226 131 138 151 364 282 646 รวมทงหมด 1,012 621 223 313 1,235 934 2,169

ขอมล ณ วนท 27 สงหาคม 2557


ตารางท 1.3 จ านวนผเรยนหลกสตรวชาชพระยะสนและ/ หรอแกนมธยม จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา เพศ (รายงานเฉพาะสถานศกษาทเปดสอน)

ล าดบ หลกสตร ชอวชา จ านวนผเรยน

ชาย หญง รวม 1 วชาชพระยะสน เสอคอผก คอตลบ 1 86 87 2 วชาชพระยะสน เสอเบองตน 8 245 253 3 วชาชพระยะสน กางเกงสตร 3 149 152 4 วชาชพระยะสน คกก-เคก 2 53 55 5 วชาชพระยะสน ขนมปง-พาย 2 73 75

6 วชาชพระยะสน ผมทรงสง 21 56 77

7 วชาชพระยะสน ผมทรงกลาง-ทรงต า 35 89 122 8 วชาชพระยะสน ผมทรงสง 16 31 47 9 วชาชพระยะสน โดนท-ขนมปง - 20 20

รวมทงหมด 88 802 888 ขอมล ณ วนท 11 มถนายน 2558

ตารางท 1.4 จ านวนผบรหารและครจ าแนกตามสภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง

ผบรหาร/แผนกวชา

จ านวน(คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง ผบรหาร/คร

ขารา

ชการ

พนกง

านฯ

อตรา

จาง

ชาย

หญง

ป.เอ

ก ป.

โท

ป.ตร

ต ากว

า

คร/ค

รผชว

ย

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

ฝายผบรหาร 5 5 - - 4 1 - 4 1 - - 1 4 - แผนกวชาเครองกล 8 1 - 7 8 - - - 8 - - 1 - - แผนกวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

3 - 1 2 2 1 - - 3 - - - - -

แผนกวชาโลหะการ 4 2 1 1 3 1 - - 4 - 2 - - - แผนกวชาไฟฟาก าลง 4 1 - 3 3 1 - - 4 - - - - - แผนกวชาอเลกทรอนกส 5 1 3 1 3 2 - - 5 - 1 - - - แผนกวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร

4 - 1 3 1 3 - 1 3 - - - - -

แผนกวชาการบญช 7 1 4 2 - 7 - 1 6 - 1 - - - แผนกวชาการตลาด 4 1 1 2 - 4 - 1 3 - - 1 - - แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ

5 1 - 4 2 3 - 1 4 - - 1 - -

แผนกวชาการโรงแรม 4 2 - 2 1 3 - - 4 - 2 - - -


และการทองเทยว แผนกวชาเทคนคพนฐาน 2 - 1 1 2 - - - 2 - - - - - แผนกวชาสามญสมพนธ 14 2 4 8 1 13 - 2 12 - 2 - - - หลกสตรระยะสน 3 2 - 1 1 2 - 1 1 1 - 1 1 - รวมทงสน 72 19 16 37 31 41 11 60 1 8 5 5

ขอมล ณ วนท 18 มถนายน 2557

ตารางท 1.5 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจ าแนกตามงาน สถานภาพ เพศ วฒการศกษา งานตามโครงสรางบรหารสถานศกษา จ านวน

(คน) สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

ขารา

ชการ

ก.พ

.

ลกจา

งประ

จ า

ลกจา

งชวค

ราว

ชาย

หญง

ม.ตน

หรอ

ต ากว

า

ม.ปล

าย/ ป

วช.

ปวส.

/อนป

รญญ

า

ปรญ

ญาต

ร

สงกว

า ป.

ตร

งานบรหารทวไป (งานสารบรรณ) 2 - - 2 - 2 - - 1 1 - งานบรหารทวไป (งานเอกสารการพมพ) - - - - - - - - - - - งานบคลากร 1 - - 1 - 1 - - 1 - - งานบญช 2 - - 2 - 2 - - 1 1 - งานการเงน 2 - - 2 - 2 - - 1 1 - งานทะเบยน 2 - - 2 - 2 - - 1 1 - งานพสด 2 - - 2 - 2 - - 1 1 - งานอาคารสถานท 1 - - 1 - 1 - - 1 - - งานประชาสมพนธ 1 - - 1 - 1 - - 1 - - งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน 2 - - 2 - 2 - - 1 1 - งานวดผลและประเมนผล 1 - - 1 - 1 - - 1 - - งานวทยบรการและหองสมด 2 - - 2 - 2 - - 1 1 - งานอาชวศกษาระบบทวภาค 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานสอการเรยนการสอน 1 - - 1 1 - - - 1 - - งานวางแผนและงบประมาณ 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานศนยขอมลสารสนเทศ 1 - - 1 - 1 - - 1 - - งานความรวมมอ - - - - - - - - - - - งานวจย พฒนา นวตกรรม และสงประดษฐ 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา 1 - - 1 1 - - - - - 1 งานสงเสรมผลตผล การคา และประกอบธรกจ 1 - - 1 1 - - - - 1 - งานฟารมและโรงงาน - - - - - - - - - - - งานกจกรรมนกเรยน นกศกษา 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานครทปรกษา 1 - - 1 - 1 - - 1 - - งานปกครอง 1 - - 1 - 1 - - 1 - - งานแนะแนวอาชพและการจดหางาน 1 - - 1 - 1 - - - 1 - งานสวสดการนกเรยน นกศกษา - - - - - - - - - - - งานโครงการพเศษและการบรการชมชน - - - - - - - - - - -

รวมทงหมด 29 - - 29 3 26 - - 15 13 1 ขอมล ณ วนท 18 มถนายน 2557


1.3 ระบบโครงสรางบรหาร

เพอใหการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรวมคด รวมท า รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอ านาจการบรหารงานภายในสถานศกษาตามโครงสรางการบรหารงานดงน (แสดงแผนภมโครงสรางการบรหารของวทยาลย)

แผนภมโครงสรางผบรหารสถานศกษา

นายปรวฒน ถานสโร

ผอ านวยการวทยาลยเทคนคพทยา

นายนทศน วระโพธประสทธ นางนพพร สรนทร รองผอ านวยการฝายแผนงานและความรวมมอ รองผอ านวยการฝายพฒนาการศกษา นายวทยา อนสวาง นายศรเมศร พชราอรยธรณ รองผอ านวยการฝายบรหารทรพยากร รองผอ านวยการฝายวชาการ


1.4 เกยรตประวตของสถานศกษา - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ในการแขงขนกฬาอาชวเกมส ระดบอาชวศกษา ประเภทเซปกตะกรอประเภทเดยวชาย - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ในการแขงขนกฬาอาชวเกมส ระดบอาชวศกษา ประเภทเซปกตะกรอประเภทเดยวหญง - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ในการแขงขนกฬาอาชวเกมส ระดบอาชวศกษา ประเภทเซปกตะกรอประเภททมชดชาย - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ในการแขงขนกฬาอาชวเกมส ระดบอาชวศกษา ประเภทเซปกตะกรอประเภททมชดหญง - ไดรบรางวลชนะเลศ ในการแขงขนกฬาอาชวะเกมส ครงท 8 “บวหลวงเกมส” ประเภทกฬามวยไทยสากลสมครเลน (ชาย) รนไลทเวลเตอรท น าหนกไมเกน 63.5 กโลกรม - ไดรบรางวลชนะเลศ ในการแขงขนกฬาอาชวะเกมส ครงท 8 “บวหลวงเกมส” ประเภทกฬามวยไทยสากลสมครเลน (ชาย) รนไลทเวล น าหนกไมเกน 64 กโลกรม - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 ในการแขงขนกฬาอาชวะเกมส ครงท 8 “บวหลวงเกมส” ประเภทกฬามวยไทยสากลสมครเลน (ชาย) รนมดเดนเวท น าหนกไมเกน ๗๕ กโลกรม - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 ในการแขงขนกฬาอาชวะเกมส ครงท 8 “บวหลวงเกมส” ประเภทกฬามวยไทยสากลสมครเลน (ชาย) รนเฮฟวเวท น าหนกไมเกน ๘๑ กโลกรม - ไดรบรางวลชนะเลศ ในการแขงขนกฬาอาชวะเกมส ครงท ๘ “บวหลวงเกมส” ประเภทกรฑา ทมน าหนก - ไดรบรางวลชนะเลศ ในการแขงขนกฬาอาชวะเกมส ครงท 8 “บวหลวงเกมส” ประเภทกรฑา ขวางจกร - ไดรบรางวลชนะเลศ ในการแขงขนกฬาอาชวะเกมส ครงท 8 “บวหลวงเกมส” ประเภทกรฑา พงแหลม - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๔ ในการแขงขนกฬาอาชวะเกมส ครงท 8 “บวหลวงเกมส” ประเภทกรฑา วง 400 เมตร - ไดรบรางวลเหรยญทอง การประกวดวงดนตรโฟลคซองของคนพนธ R ในการประชมวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย การแขงขนทกษะวชาชพและการแขงขนทกษะพนฐาน ระดบภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ประจ าปการศกษา 2556

- ไดรบรางวลเหรยญทอง การประกวดวงดนตรไทยสากลคนพนธ R ในการประชมวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย การแขงขนทกษะวชาชพและการแขงขนทกษะพนฐาน ระดบภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ประจ าปการศกษา 2556 - ไดรบรางวลเหรยญเงน การประกวดวงดนตรโฟลคซองของคนพนธ R ในการประชมวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย การแขงขนทกษะวชาชพและการแขงขนทกษะพนฐาน ระดบชาต ครงท 23 ประจ าปการศกษา 2556 ณ วทยาลยเทคนคนครศรธรรมราช

- ไดรบรางวลเหรยญทอง การประกวดวงดนตรไทยสากลคนพนธ R ในการประชมวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย การแขงขนทกษะวชาชพและการแขงขนทกษะพนฐาน ระดบชาต ครงท 23 ประจ าปการศกษา 2556 ณ วทยาลยเทคนคนครศรธรรมราช


- ไดรบรางวลเหรยญเงน ในการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบอาชวศกษาจงหวดชลบร ประจ าปการศกษา 2557

- ไดรบรางวลชมเชย ระดบเหรยญทองแดง ประเภทท 2 สงประดษฐดานการประกอบอาชพ งานมหกรรม “สดยอดนวตกรรมอาชวศกษา เฉลมพระเกยรต” การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบภาค ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร

- ไดรบรางวลชมเชย ระดบเหรยญทองแดง ประเภทท 4 สงประดษฐดานพลงงาน และสงแวดลอมงานมหกรรม “สดยอดนวตกรรมอาชวศกษา เฉลมพระเกยรต” การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบภาค ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร

- ไดรบรางวลระดบ เหรยญทองแดง การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบอาชวศกษาจงหวดชลบร ประจ าปการศกษา 2557 ประเภทท 4 สงประดษฐดานพลงงานและสงแวดลอม ชอผลงาน เครองแยกคราบน ามนออกจากน าหลอเยน

- ไดรบรางวลระดบ เหรยญทองแดง การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบอาชวศกษาจงหวดชลบร ประจ าปการศกษา 2557 ประเภทท 3 สงประดษฐประเภทผลตภณฑส าเรจรป ชอผลงาน รถโกคารท

- ไดรบรางวลระดบ เหรยนทอง การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบอาชวศกษาจงหวดชลบร ประจ าปการศกษา 2557 ประเภทท 9 สงประดษฐดานหตถศลป ชอผลงาน เรอจ าลอง

- ไดรบรางวลระดบ เหรยญเงน การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบอาชวศจงหวดชลบร ประจ าปการศกษา 2557

- ไดรบรางวลชนะเลศ ในการแขงขนทกษะงานฝกฝมอ ระดบประกาศนยบตรวชาชพงานประชมทางวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย ระดบอาชวศกษาจงหวดชลบร ประจ าปการศกษา 2557

- ไดรบรางวลชมเชย ระดบเหรยญทองแดง ประเภทท 4 สงประดษฐดานพลงงาน และสงแวดลอมงานมหกรรม “สดยอดนวตกรรมอาชวศกษา เฉลมพระเกยรต” การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบภาค ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร

- ไดรบรางวลชมเชย ระดบเหรยญทองแดง สงประดษฐประเภทท 2 สงประดษฐเพอการประกอบอาชพ การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบภาค ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ประจ าปการศกษา 2556

- ไดรบรางวลชนะเลศ อนดบ 2 ทกษะมาตรวทยาดานมต การประชมวชาการองคการนกวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย การแขงขนทกษะวชาชพและทกษะพนฐาน ระดบภาค ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ครงท 26 ปการศกษา 2557

- ไดรบรางวลระดบ เหรยญเงน การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบอาชวศกษาจงหวดชลบร ประจ าปการศกษา 2557 ประเภทท 8 สงประดษฐดานเทคโนโลยการเกสร ชอผลงาน เครองรดน าตนไมพลงงานแสงอาทตย

- ไดรบรางวลระดบ เหรยญทอง การประกวดสงประดษฐของคนรนใหมระดบอาชวศกษาจงหวดชลบร ประจ าปการศกษา 2557 ประเภทท 2 ส งประดษฐเพอการประกอบอาชพ ชอผลงาน เครองแกะสลกไม

- ไดรบรางวลเหรยญทองการประกวด วงดนตรสากล ในงานประชมทางวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ประจ าปการศกษา 2557


- ไดรบรางวลเหรยญทองการประกวด วงดนตรโฟคซอง ในงานประชมทางวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ประจ าปการศกษา 2557

- ไดรบรางวลเหรยญทองการประกวด วงดนตรสากล ในงานประชมทางวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย ระดบชาต ประจ าปการศกษา 2557

- ไดรบรางวลเหรยญเงนการประกวด วงดนตรโฟคซอง ในงานประชมทางวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย ระดบชาต ประจ าปการศกษา 2557

- ไดรบรางวลชมเชยการแขงขน Lip synch dancer ในงานประชมทางวชาการองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย ระดบภาค ภาคตะวนออกและกรงเทพมหานคร ประจ าปการศกษา 2557 1.5 ความส าเรจตามเปาหมายของการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ความส าเรจตามเปาหมายของการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2556 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ

1.5.1 ผเรยนและผส าเรจการศกษา -ผเรยนทกระดบชน ทกหลกสตรส าเรจการศกษาตามเกณฑไมนอยกวารอยละ 80 -ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะ ทพงประสงค ไมนอยกวา รอยละ 80 -ผส า เรจการศกษาทกหลกสตร ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ไมนอยกวารอย ละ 80 -ผเรยนมความร ความสามารถ ในการเขยนแผนธรกจน าแผนธรกจไปใชไดจรงและ มรายไดไมนอยกวารอยละ 60

1.5.2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

-พฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรอยละ 80 ของรายวชาทเปดสอนทงหมดใน สถานศกษา -แผนการเรยนตามโครงสรางหลกสตรของแตละสาขาตรงตามความตองการของผเรยน -แผนการจดการเร ยนร แบบบ รณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวา 80 -ครผสอนมความรความเขาใจหลกสตรฐานสมรรถนะ -มความรวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรมงเนนฐานสมรรถนะ อาชพ ทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

1.5.3 การบรหารจดการสถานศกษาอาชวศกษา -แผนพฒนาสถานศกษาท เกดจากความรวมมอของบคคลทงภายใน/ภายนอก สถานศกษา -การกระจายอ านาจการบรหารงานใหฝายและแผนกวชา -การท าปรชญา วสยทศน พนธกจ สการปฏบตตามแนวทาง -หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอใหบรรลตามเปาหมายของสถานศกษา


-การพฒนาระบบสารสนเทศ เพอการบรหารจดการ -การพฒนาสงแวดลอม อาคารเรยนใหเออ ตอการเรยนรและพฒนาผเรยน -การพฒนาคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาใหไดตามเกณฑคณภาพมาตรฐาน การศกษา

1.5.4 การบรการทางวชาการและวชาชพ -มงพฒนาอาชพ สรางงาน สรางรายได โดยใหบรการวชาการวชาชพและฝกปฏบต แกชมชนและสงคม ในรปแบบตาง ๆ เชน -การเรยนการสอนหลกสตรระยะสน -Fix it center - ฝกอบรม 108 อาชพ -การเรยนการสอนทรวมกบนโยบายสงเสรมอาชพของจงหวด

1.5.5 นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

-มนวตกรรมหรองานวจยหรอสงประดษฐ หรอโครงงานทา งว ช า ช พ หร อ โ คร ง ง าน ว ท ย าศ าสตร ท ใ ชกระบวนการทางวจย หรอกระบวนการทางวทยาศาสตร ระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ทกแผนวชา ไมนอยกวาเกณฑตวบงชตามมาตรฐานการ ประกนคณภาพภายใน -สนบสนนใหผลงานของนกเรยน นกศกษาไปเผยแพรในหลาย ชองทาง

1.5.6 ดานการจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร

-ระดมสถานประกอบการหรอผเชยวชาญหรอภมปญญาทองถนในการสงเสรม ใหความรในดานวชาชพแกผเรยน -สงเสรมใหมแหลงการเรยนรอยางหลากหลาย -ระดมทรพยากรหรองบประมาณจากบคคลหรอแหลงงานต าง ในการสนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษา

1.5.7 ดานการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

-สงเสรมพฒนาคณภาพครผสอนใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ ตามเกณฑการประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน -ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาทงในดานอาชพและหนาทความรบผดชอบไมนอยกวา 20 ชวโมง /คน / ป -สงเสรมและพฒนาครใหสามารถใชเทคโนโลยใหมในการสบคนหาความร เพอ พฒนาตนเองหรอผเรยน

1.5.8 ดานการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

-มการสรางเครอขายความรวมมอในการพฒนาหลกสตรการจดการเรยนการสอน กบหนวยงานอน ๆ ใหตรงกบสาขาวชาชพทเปดทาการสอน เพอเสรมความรและ สรางทกษะการทางาน -มความร วมมอกบสถานประกอบการในการจ ดประสบการณในวชาชพใหกบผเรยน ทกสาขา


1.6 ความส าเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง ความส าเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง ประจ าปการศกษา 2556 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.6.1 ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

-มการจดระบบเวร ,ยาม เพอดแลและรกษาความปลอดภยภายในวทยาลย -มการปรบปรงอปกรณปองกนภย ตาง ๆ ใหสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ -มการจดการจราจรทงภายในและภายนอกสถานศกษา

1.6.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท -มการจดระบบดแลโดยครทปรกษา ตดตามพบปะนกเรยน นกศกษาทกสปดาห -มการประชมผปกครองเพอทราบการเคลอนไหวในการด าเนนงานของสถานศกษา -มการพฒนาระบบสอสารระหวางครทปรกษากบผปกครอง -มการสรางเครอขายกบผปกครองเพอชวยสถานศกษาในการก ากบดแลนกเรยน

1.6.3 ความเสยงดานสงเสพตด -ด าเนนการปองกนแกไขปญญาหายาเสพตดของนกเรยนกลมทตดยาเสพตด และกลมทเสยงตอการใชยาเสพตด -สรางความร ความเขาใจ เกยวกบ วธการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด -ตรวจสอบสขภาพ/สารเสพตดอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

1.6.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

-จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรมเพอพฒนาผเรยน -จดอบรมใหความร ความเขาใจในเรองตาง ๆ ทเปนพฤตกรรมการเสยง -จ านวนผ เรยนท เขารวมกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ไมนอยกวารอยละ 75 ของผเรยนทงหมด

1.6.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม -มการจดอบรมใหความร ความเขาใจในเรองของอบายมขประเภทตาง ๆ -มการสรางเครอขายความรวมมอระหวางสถานศกษากบ ผปกครอง -มโครงการตรวจเยยมเยยนหอพก -มการอบรมคณธรรม จรยธรรม ชแจงใหเหนถงโทษของการพนน


ตอนท 2

สภาพการด าเนนงานของสถานศกษา

2.1 ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคของสถานศกษา

ปรชญา (Philosophy) คณธรรมเยยม = มความประพฤตชอบ มความเมตตากรณาระเบยบวนย เปนคนดของสงคม เปยมวชา = มทกษะ ความรความสามารถในวชาชพตามสาขาอยางดเยยม พฒนาอาชพ = เพอสรางสรรคงานและพฒนาความรสอาชพการงานตอไป

วสยทศน (Vision) ONE OF TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION LEADER IN CHONBURI PROVINCE หนง

ในผน าการอาชวศกษาในจงหวดชลบร

พนธกจ (Mission) 1. ผลตก าลงคนอาชวศกษาใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานในเขตพนทจงหวดชลบรและ

ของประเทศ 2. พฒนาคณภาพสถานศกษาใหไดมาตรฐานการอาชวศกษา พฒนา สงเสรม สนบสนนให นกเรยน

นกศกษา คร บคลากรของวทยาลยฯ เปนคนดของสงคม 3. พฒนาความรวมมอระหวางสถานศกษากบสถานประกอบการ ในการผลตและพฒนาก าลงคนฝมอ

แรงงานอยางเปนระบบในทกระดบ 4. รวมมอ บรการ ชวยเหลอชมชน สงคม ประชาชน ในงานดานอาชวศกษา 5. สงเสรม สนบสนนใหนกเรยน นกศกษามงานท า และมความรความสามารถในการเปนผประกอบการได

2.2 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการการศกษา เพอใหการด าเนนการจดการศกษาของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา จงก าหนดยทธศาสตรการพฒนาดงน

เปาหมายการพฒนา ยทธศาสตร

เปาหมายท 1 เพอผลตก าลงคนระดบกลางใหกบระบบเศรษฐกจอตสาหกรรมของจงหวดชลบร และประเทศไทย

เ พ ม ป ร ม า ณ น ก เ ร ย น น ก ศ ก ษ า ร ะ ด บป ร ะ ก า ศ น ย บ ต ร ว ช า ช พ แ ล ะ ร ะ ด บประกาศนยบตรวชาชพชนสง เปดโอกาสใหทกคนไดเรยน เพอผลตและพฒนาก าลงคนทงในระดบกงฝมอ ระดบฝมอ ระดบเทคนค และระดบ เทคโนโลย


เปาหมายท 2 เพอแกปญหาการขาดแคลนแรงงานใหกบระบบอตสาหกรรม และการสรางอาชพใหกบพลเมองของประเทศ

สงเสรมสนบสนนใหผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง ไดท างานเขาสตลาดแรงงาน ท างานในสถานประกอบการ หนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน ตลอดจนสงเสรมใหท างานมรายไดระหวางเรยน

เปาหมายท 3 เพอเพมทางเลอกใหกบเยาวชน ทจะไดมโอกาสเลอกเรยนวชาชพทตนเองมความสนใจและมความถนด

จงใจใหผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ เขาศกษาตอระดบประกาศนยบตรวชาชพช น ส ง ใ น ส ถ า น ศ ก ษ า ส ง ก ด ส า น ก ง า นคณะกรรมการการอาชวศกษา

เปาหมายท 4 เพอเสรมสรางและพฒนาถายทอดความรและความช านาญในการน าเทคโนโลยใหม ๆ มาใชเปนการผลตสนคา

พ ฒ น า ผ ส า เ ร จ ก า ร ศ ก ษ า อ า ช ว ศ ก ษ า มความสามารถในการท างานตรงตามความตองการ และความคาดหวงของสถานประกอบการของหนวยงานรฐและเอกชน มความรความสามารถตามมาตรฐานอาชพ และคณวฒวชาชพ มความรความสามารถในการศกษาตอเพอพฒนาไปสการเปนก าลงคนระดบเทคโนโลยได

เปาหมายท 5 พฒนาและปรบปรงจตส านกของผจะเขาสงาน และผปฏบตงานอยแลวใหเขาใจสภาพการเปลยนของระบบงาน และเทคโนโลยทพวกเขาจะตองปรบปรงตวเองใหเขากบสภาพงานและเทคโนโลยทเปลยนไปอยตลอดเวลา

พฒนาผส าเรจการศกษาอาชวศกษามคณลกษณะอน พ งประส งค ใ นการปฏ บ ต ง าน ในสถานประกอบการ หนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน

เปาหมายท 6 เพอเตรยมความพรอมของผเขาสอาชพทจะตองมการเรยนรตอเนองตลอดชวตและอาจถงขนเปลยนงานใหมหลายครงเมอเทคโนโลยเปลยนไป

พฒนาผส าเรจการศกษาอาชวศกษามความรความสามารถในการจดการเพอการประกอบอาชพอสระ เปนผประกอบการใหมตามสาขาวชาชพเรยนมา

เปาหมายท 7 เพอพฒนาองคกรใหมภาพลกษณทโดดเดนดานภาคการผลตในพนท สงคม และก าลงแรงงาน

พฒนาคณภาพของสถานศ กษา ให ม ค ว ามเหมาะสมในการจดสถานท เรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทคนควา การจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการ โรงฝกงาน สภาพแวดลอมส านกงานทางธรการและอนๆ ทเอออ านวยตอการเรยนร การพฒนาคณภาพของนกเรยน นกศกษา อนสงผลใหเปนผมประสทธภาพในการท างานในสถานประกอบการ


เปาหมายท 8 เพอพฒนาวทยาลยการอาชพบางละมงใหเปนองคกรการเรยนรดานเทคโนโลยการผลตและวชาชพ เปนทพงพงของสถานประกอบการภาคการผลตในพนท สงคมและก าลงแรงงาน

เปดโอกาสใหก าลงแรงงาน ผประกอบการทมป ร ะ ส บ ก า ร ณ ว ช า ช พ เ ป น ผ ท า ง า น ใ นตลาดแรงงานไดรบการเทยบโอนเพอเพมวฒการศกษาหรอเขาศกษาตอเพอเพมวฒการศกษา

2.3 มาตรการปองกนและควบคมความเสยง เพอใหการบรหารความเสยงของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนบรหารความเสยง จงก าหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยง ดงน

ดาน มาตรการปองกนและควบคม เปาหมายความส าเรจ 2 . 3 . 1 ค ว า ม เ ส ย ง ด า น ค ว า มปลอดภ ย ขอ งผ เ ร ย น ค ร แ ล ะบคลากรภายในสถานศกษา

ผเรยนทกคนไดรบการตดตามใหค าแนะน าอย า งตอ เน องและ จดระบบรกษาความปลอดภยอยาง ทวถงครอบคลมทงผเรยน คร และ บคลากร ทรพยสนทางราชการ

จดระบบเวรยามรกษาความปลอดภยและใชกลองวงจรปดบร เ วณประตทาง เข า -ออกดานหนา

2.3.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท

ผ เรยนทกคนไดรบการดแลใหค าปรกษาเกยวกบพฤตกรรมอยางตอเนองเพอปอง กนการทะเลาะววาท

จดระบบครทปรกษาประจ าหองเรยนและครพเลยงประจ าแผนกว ช าอบรมคณธ รรมจรยธรรม

2.3.3 ความเสยงดานสงเสพตด ผ เรยนทกคนไดรบการบรการตรวจสขภาพประจ าปตรวจสารเสพตด ใหค าปรกษาและเฝาระวงการแพร ระบาดของสารเสพตด ใน สถานศกษา

ใหบรการตรวจสขภาพและสารเสพตดประจ าป จดใหมการอบรมพษภยของสารเสพตดและจดกจกรรม รณรงควนงดสบบหรโลก และวนเอดสโลก

2.3.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนสมควร

ผเรยนทกคนไดรบบรการตรวจสขภาพประจ าปใหความรและ ค าแนะน าเกยวกบเพศศกษาและ การปองกนการตงครรภกอนวยอนควร

จ ด ระบบคร ท ป ร กษาและนกเรยนจดกจกรรมใหความรเกยวกบเพศศกษา และการใชถงยางอนามย

2.3.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม

ผเรยนทกคน ไดรบความรและ ค าแนะน าเกยวกบผลกระทบของ การพนนและการม ว ส มกา รปฏบตตวเพอหลกเลยงอบายมข

จ ด ระบบคร ท ป ร กษาและครผสอนเพอปองกนการมวสมของนกเรยนจดกจกรรมใหความรเพอหลกเลยงอบายมข


2.4 การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ 2.4.1 การประเมนคณภาพภายนอก 1) วทยาลยควรพฒนาการปฏบตทดเพอสรางความเปนเลศเฉพาะทาง หรอก าหนดเปนอตลกษณของตนเอง

-โครงการอาชวรวมดวยชวยประชาชน -โครงการอบรม 108 อาชพในโครงการศนยซอมสรางเพอชมชน -โครงการอบรม 108 อาชพใหกบชมชนทสนใจ -กจกรรมสอนอาชพระยะสนตามโครงการเสรมพลงและพฒนาศกยภาพการด ารงชวตแกผประสพปญหาทางสงคมของชมชน -โครงการกจกรรมท าความสะอาดวดสวนสาธารณะดแลผปวยผพการผดอยโอกาส ผชรา -กจกรรมเกบขยะบรเวณชายหาดพทยา

2) วทยาลยควรกลนกรองนกเรยนนกศกษาทเขาศกษาในแตละสาขาวชาชพเพอลดปญหาผลสมฤทธทางการศกษาคอนขางต า และนกเรยนลาออกกลางคน

-โครงการวจยเพอหาสาเหตการออกกลางคนของนกเรยนนกศกษา -โครงการปรบผลสมฤทธทางการเรยนเพอผานเกณฑมาตรฐาน -โครงการเตอนกอน retry -โครงการระบบอเลกทรอนกสดแลนกเรยนนกศกษา -โครงการครเวรตรวจสอบนกเรยนนกศกษา

3) จดหา อบรม จดจางครใหมคณวฒทางวชาชพในสาขาวชาใหเปนไปตามเกณฑ

-โครงการอบรมและพฒนาบคลากรทางวชาชพ -โครงการ1คร1สถานประกอบการ -โครงการอบรมการอนรกษพลงงาน

4) วทยาลยควรสนบสนนงบประมาณในการท าวจย สงประดษฐ และนวตกรรม ใหมสดสวนสงขน

-โครงการพฒนาองคความรนวตกรรมสงประดษฐ และงานวจย -โครงการประกวดนวตกรรมส งประดษฐ และงานวจยของครและนกเรยน

5) วทยาลยควรสงเสรมใหอาจารยและนกศกษาในทกสาขาวชาสรางงานวจย ตามเกณฑท สมศ.ก าหนดไวทกระดบ

-โครงการพฒนาองคความรนวตกรรมสงประดษฐ และงานวจยของคร

6) ควรประเมนผลโครงการใหครบทกโครงการและท าการประเมนความพงพอใจของผรบบรการทกโครงการ

-โครงการอบรมเชงปฏบตการเขยนโครงการและการประเมนโครงการ

7) ควรพฒนาระบบฐานขอมลเพอบรหารจดการใหสมบรณทกงาน

-โครงการอบรมพฒนาบคลากรผใชโปรแกรมศธ 02 -โครงการอบรมเชงปฏบตการการจดท าระบบการควบคมภายใน -โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนฐานขอมลระบบสารสนเทศในสถานศกษา

8) วทยาลยควรเนนการพฒนาครทางดานวชาชพท -โครงการนเทศการจดการเรยนการสอนทางดาน


สอนและกระบวนการจดการเรยนรใหเปนไปตามเกณฑเพอเพมประสทธภาพการเรยนการสอน

วชาชพ

9) วทยาลยควรจดการแผนการจดการเรยนร เพอรวบรวมองคความร ในองคกร มการ เผยแพรแลกเปลยนเรยนรระหวางกน เพอพฒนาสการเปนองคกรแหงการเรยนร

-โครงการพฒนาการจดการเรยนรแบบบรณาการ -โครงการว เคราะหและพฒนาหลกส ตรฐานสมรรถนะรวมกบสถานประกอบการ

2.4.2 การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด 1) ควรพฒนาระบบการตรวจสอบ ตดตาม ของครทปรกษา

-โครงการพฒนาระบบสารสนเทศในการตรวจสอบ ตดตาม ของครทปรกษา

2) สถานศกษาควรใหความส าคญกบการพฒนาครผสอน โดยใหไดรบการฝกอบรมตรงตามรายวชา/ สาขาวชาท สอน เ พอจะได ใชความรท ไดรบมาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนใหมคณภาพเพมขน

-โครงการอบรมและพฒนาบคลากรทางวชาชพ -โครงการ 1 คร 1 สถานประกอบการ

3) น าโครงการเยยมบานนกศกษาทมปญหามาใชในการดแลนกเรยน

-โครงการเยยมบานนกเรยนนกศกษากองทนกยมเพอการศกษา

4) การตรวจสารเสพตดควรแตงตงคณะกรรมการตดตามและเฝาระวงทงบคลากรภายนอกและภายในวทยาลยฯ

-โครงการตรวจสขภาพนกศกษาและบคลาการในวทยาลยฯ -โครงการรณรงคตานภยยาเสพตด

5) ควรก าหนดการตรวจสารเสพตดใหพรอมกนและตดตามผลทไมไดรบการตรวจใหครบถวน

-โครงการตรวจสารเสพตดของนกเรยนนกศกษาทยงไมไดตรวจและนกเรยนนกศกษากลมเสยง

6) ควรจดกจกรรมทหลากหลาย โดยมนกศกษาองคการเปนผมสวนรวม เชน โครงการจตอาสา, โครงการอนรกษสงแวดลอมในชมชน เปนตน

-โครงการคายอาสาพฒนา -โครงการอนรกษสงแวดลอม -กจกรรม อชท.

7) โครงงานนวตกรรมและงานวจย ควรน าออกไปใชงานหรอใชประโยชนกบชมชนและสถานศกษา

-โครงการจดท าผลงานวจยสงประดษฐนวตกรรมเพอชวยเหลอชมชน

8) SAR ประจ าแผนกแตละแผนกใหมความชดเจน มการพฒนาและเสนอแนะเพอการพฒนาภายในแผนก และสรปเสนอผบรหาร

-โครงการจดท ารายงานการประเมนตนเองของครผสอน/แผนกวชา/วทยาลยฯและเผยแพร

9) ผบรหารใหความส าคญกบการประเมนผลโครงการในแตละป

-โครงการประเมนผลการด าเนนการตามโครงการของสถานศกษา

2.4.3 การประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา 1) ควรพฒนาการจดการเรยนการสอนทกระดบ -โครงการอบรมปรบวธเรยน เปลยนวธสอน ปฏรป

วธสอน 2) จดหางบประมาณจากภายนอกเพอพฒนาการจดการศกษา

-โครงการสนบสนนจากองคการบรหารสวนจงหวดชลบรมลนธองคกรบรษทสถานศกษาอน

3) จดท าโครงการพฒนาอาจารยทปรกษา -โครงการอบรมจตวทยาครทปรกษา


ตอนท 3 การด าเนนงานตามมาตรฐานและบงช

มาตรฐานท 1 ดานผเรยน และผส าเรจการศกษาอาชวศกษา พฒนาผ เรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความร ในเชงวชาการ ทกษะทางวชาชพ คณลกษณะทพงประสงค สามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการ จนเปนทยอมรบหรอศกษาตอในระดบทสงขน

ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ความตระหนก วทยาลยฯ เลงเหนความส าคญของการพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

โดยเนนพฒนาผเรยนใหมความรเชงวชาการ ทกษะวชาชพและคณลกษณะทพงประสงคตรงตามความตองการของตลาดแรงงานและผเรยนเรยนรอยางมความสข ทางวทยาลยไดด าเนนการลงทะเบยนและประชมผปกครองเพอพฒนาและชวยเหลอผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดด าเนนการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

โดยมโครงการประชมผปกครองทกภาคเรยน เพอแจงผลการเรยนใหผปกครองและผเรยนทราบและรวมกนหาทางแกไข โดยครผสอนมการสอนเสรมใหเดกทออน และเปดใหมการลงทะเบยนเพมเตมบางรายวชา แล ะลงทะเบยนภาคฤดรอน เพอชวยปรบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต ากวาเกณฑใหมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป มระบบดแลนกเรยนนกศกษาโดยครทปรกษา

รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ระดบ ปวช. (ภาคเรยนท 1)

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน

จ านวนผลงทะเบยน

(1)

จ านวนผลาออกกลางคน

(2)

จ านวนคงเหลอ(3) =(1)–(2)

ผลการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

จ านวน รอยละ

1

ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาเครองกล -สาขางานยานยนต

ปวช. 1 126 25 101 45 44.55 ปวช. 2 71 21 50 40 80 ปวช. 3 70 13 57 48 84.2 รวมสาขาวชาเครองกล 267 59 208 133 63.94

2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง -สาขางานเครองมอกล

ปวช. 1 59 1 58 29 59.1 ปวช. 2 35 9 26 21 80.7 ปวช. 3 26 4 22 17 77.2


รวมสาขาวชาเครองกลและซอมบ ารง 120 14 106 67 63.20 3 สาขาวชาโลหะการ

-สาขางานเชอมโลหะ

ปวช. 1 29 4 25 16 64 ปวช. 2 22 9 13 8 61.5 ปวช. 3 8 0 8 6 75 รวมสาขาวชาโลหะการ 59 13 46 30 65.21

4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง

ปวช. 1 73 6 67 36 53.7 ปวช. 2 58 20 38 27 77.0 ปวช. 3 33 4 29 26 89.6

- สาขางานอเลกทรอนกส ปวช. 1 45 0 45 31 68.88 ปวช. 2 40 8 32 23 71.8 ปวช. 3 22 0 22 15 68.18

- สาขางานเทคนคคอมพวเตอร ปวช. 1 45 7 38 10 26.3 ปวช. 2 40 8 32 17 53.1 ปวช. 3 22 1 21 20 95.2 รวมสาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส 378 54 324 205 63.27

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 824 140 684 435 63.59 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ

- สาขางานบญช

ปวช. 1 77 8 69 57 82.60 ปวช. 2 49 10 39 33 82.61 ปวช. 3 35 4 31 24 77.41 - สาขางานการขาย ปวช. 1 30 1 29 22 75.86 ปวช. 2 31 8 23 16 69.5 ปวช. 3 12 1 11 10 90.90 - สาขางานธรกจคาปลก ปวช. 1 14 1 13 13 100 ปวช. 2 9 2 7 7 100 ปวช. 3 0 0 0 0 0 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ปวช. 1 75 9 66 50 75.75


ปวช. 2 71 17 54 42 77.77 ปวช. 3 52 7 45 11 24.44 รวมประเภทวชาพณชยกรรม 455 68 387 285 73.64 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 6 สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาการโรงแรม ปวช. 1 72 5 67 53 79.10 ปวช. 2 64 17 47 37 78.72 ปวช. 3 35 5 30 26 86.66 - สาขาวชาการทองเทยว ปวช. 1 27 2 25 16 64 ปวช. 2 33 7 26 22 84.61 ปวช. 3 17 3 14 14 100 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 248 39 209 168 80.38 รวมทงสนของปวช. 1,527 247 1,280 888 69.37

รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ระดบ ปวส. (ภาคเรยนท 1)



(1)

จ านวนผลาออก

กลางคน(2)


ผลการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป จ านวน รอยละ

1

ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาเครองกล -สาขางานเทคนคยานยนต

ปวส. 1 45 3 42 42 100

ปวส. 2 21 4 17 17 100

รวมสาขาวชาเครองกล 66 7 59 59 100 2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

-สาขางานอตสาหกรรมการผลต ปวส. 1

16

2

14

13

92.86 ปวส. 2 6 2 4 4 100 รวมสาขาวชาเครองกลและซอมบ ารง 22 4 18 17 94.44 3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม ปวส. 1 9 - 9 8 88.88 ปวส. 2 18 - 18 18 100 รวมสาขาวชาโลหะการ 27 - 27 26 96.29 4 สาขาวชาไฟฟาก าลง


- สาขางานตดตงไฟฟา ปวส. 1 20 - 20 20 100 ปวส. 2 12 4 8 8 100 รวมสาขาวชาไฟฟาก าลง 32 4 28 28 100 5 สาขาวชาอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส ปวส. 1 23 1 22 22 100 ปวส. 2 16 1 15 15 100 รวมสาขาวชาอเลกทรอนกส 39 2 37 37 100 6 สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร ปวส. 1 14 - 14 14 100 ปวส. 2 16 - 16 15 93.75 รวมสาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร 30 - 30 29 96.66 รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 216 17 199 196 98.49 7 ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาการบญช - สาขางานการบญช ปวส. 1 31 6 25 25 100 ปวส. 2 20 - 20 20 100 รวมสาขาวชาการบญช 51 6 45 45 100 8 สาขาวชาการตลาด - สาขางานการตลาด ปวส. 1 12 2 10 7 70 ปวส. 2 12 1 11 11 100 รวมสาขาวชาการตลาด 24 3 21 18 85.71 9 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานเทคโนโลยส านกงาน/เวบเพจ ปวส. 1 38 1 37 37 100 ปวส. 2 16 2 14 14 100 รวมสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ 54 3 51 51 100 รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 129 12 117 114 97.45 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 8 สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม


ปวส. 1 23 2 21 20 95.24 ปวส. 2 17 - 17 17 100 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 40 2 38 37 97.37 รวมทงสนของปวส. 169 14 155 151 97.42 รวมทงสนของสถานศกษา 1,696 261 1,435 1,039 72.40

รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ระดบ ปวช. (ภาคเรยนท 2)



(1)





จ านวน รอยละ 1


ปวช. 1 101 21 80 49 61.25 ปวช. 2 50 4 46 42 91.30 ปวช. 3 57 3 54 52 96.30 รวมสาขาวชาเครองกล 208 28 180 143 79.44


ปวช. 1 49 5 44 22 50 ปวช. 2 26 1 25 17 68 ปวช. 3 22 3 19 14 73.68 รวมสาขาวชาเครองกลและซอมบ ารง 97 9 88 53 60.22

3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเชอมโลหะ ปวช. 1 25 3 22 17 77.27 ปวช. 2 13 1 12 8 66.67 ปวช. 3 8 - 8 3 37.5 รวมสาขาวชาโลหะการ 46 4 42 28 66.66

4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส

- สาขางานไฟฟาก าลง

ปวช. 1 67 20 47 38 80.85 ปวช. 2 38 6 32 27 84.38


ปวช. 3 29 2 27 25 92.59 - สาขางานอเลกทรอนกส

ปวช. 1 48 22 26 14 53.85 ปวช. 2 32 1 31 18 58.06

ปวช. 3 24 1 23 15 65.22 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร

ปวช. 1 38 2 36 30 83.33 ปวช. 2 32 2 30 20 66.67 ปวช. 3 21 - 21 19 90.48 รวมสาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส 329 56 273 206 75.45

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 680 97 583 430 73.75 ประเภทวชาพณชยกรรม

5 สาขาวชาพณชยการ

- สาขางานบญช

ปวช. 1 69 10 59 54 91.53 ปวช. 2 39 2 37 33 89.19 ปวช. 3 31 2 29 27 93.10 - สาขางานการขาย ปวช. 1 29 2 27 23 90 ปวช. 2 23 2 21 16 75 ปวช. 3 11 - 11 10 90.91 - สาขางานธรกจคาปลก ปวช. 1 13 - 13 13 100 ปวช. 2 7 - 7 5 75 ปวช. 3 - - - - - - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ปวช. 1 66 2 64 42 65.63 ปวช. 2 54 3 51 44 86.27 ปวช. 3 45 1 44 34 77.27 รวมประเภทวชาพณชยกรรม 387 24 363 301 82.92 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 6 สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาการโรงแรม


ปวช. 1 67 6 61 47 77.05 ปวช. 2 47 7 40 37 92.50 ปวช. 3 30 1 29 28 96.55 - สาขาวชาการทองเทยว ปวช. 1 25 9 16 15 93.75 ปวช. 2 26 3 23 22 95.65 ปวช. 3 14 - 14 14 100 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 209 26 183 163 89.07

รวมทงสนของ ปวช. 1,276 147 1,129 894 79.18 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ระดบ ปวส. (ภาคเรยนท 2)



(1)





จ านวน รอยละ 1


ปวส. 1 42 - 42 42 100 ปวส. 2 18 - 18 17 94.44 รวมสาขาวชาเครองกล 60 - 60 59 98.33 2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

-สาขางานอตสาหกรรมการผลต

ปวส. 1 14 - 14 14 100 ปวส. 2 6 1 5 5 100 รวมสาขาวชาเครองกลและซอมบ ารง 20 1 19 19 100 3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม ปวส. 1 9 - 9 8 88.89 ปวส. 2 18 - 18 16 88.89 รวมสาขาวชาโลหะการ 27 - 27 24 88.88 4 สาขาวชาไฟฟาก าลง - สาขางานตดตงไฟฟา ปวส. 1 20 - 20 18 90 ปวส. 2 8 1 7 7 100 รวมสาขาวชาไฟฟาก าลง 28 1 27 25 92.59 5 สาขาวชาอเลกทรอนกส


- สาขางานอเลกทรอนกส ปวส. 1 22 1 21 21 100 ปวส. 2 15 - 15 15 100 รวมสาขาวชาอเลกทรอนกส 37 1 36 36 100 6 สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร ปวส. 1 14 - 14 14 100 ปวส. 2 16 1 15 15 100 รวมสาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร 30 1 29 29 100 รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 202 4 198 192 96.96 7 ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาการบญช - สาขางานการบญช ปวส. 1 26 1 25 25 100 ปวส. 2 20 - 20 20 100 รวมสาขาวชาการบญช 46 1 45 45 100 8 สาขาวชาการตลาด - สาขางานการตลาด

ปวส. 1 10 2 8 7 87.5 ปวส. 2 11 1 10 9 90 รวมสาขาวชาการตลาด 21 3 18 16 88.88 9 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานเทคโนโลยส านกงาน

ปวส. 1 36 - 36 36 100 ปวส. 2 14 - 14 14 100 รวมสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ 50 - 50 50 100 รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 117 4 113 111 98.23 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 8 สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว -สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม ปวส. 1 21 1 20 20 100 ปวส. 2 17 1 16 16 100 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 38 2 36 36 100 รวมทงสนของปวส. 357 10 347 339 97.69 รวมทงสนของสถานศกษา 1,633 157 1,476 1,233 83.53 รวมเฉลย 2 ภาคเรยน 1,665 209 1,455 1,136 78.08


ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน ตามเกณฑทก าหนดตามชนป จ านวน...........1,136.............คน จากผเรยนทงหมด ........1,455.....คน คดเปนรอยละ ...........78.08..........ของผเรยนทงหมด คดเปน 4.88 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ดมาก......

……………………………………………………..

ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ความตระหนก วทยาลยฯ มความตระหนกในการประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพของผเรยน 3 ดาน คอ ดาน

คณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยก าหนดกลมตวอยางจากสถานประกอบการ หนวยงาน และบคคลในชมชน มการสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ โดยใชแบบประเมนมาตราสวน ประมาณคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมลทเหมาะสมกบกลมตวอยางและครอบคลมคณภาพของผเรยนทง 3 ดาน มการเกบขอมลจากกลมตวอยาง และน าขอมลมาวเคราะหผล เพอใหทราบวาสถานประกอบการ หนวยงาน หรอบคคลในชมชนมความพงพอใจตอผเรยนในระดบใด

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมค าสงมอบหมายใหฝายวชาการด าเนนการสรางเครองมอการประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพของผเรยน 3 ดาน คอดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยก าหนดกลมตวอยางจากสถานประกอบการ หนวยงาน และบคคลในชมชน มการสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ โดยใชแบบประเมนมาตราสวน ประมาณคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมลทเหมาะสมกบกลมตวอยางและครอบคลมคณภาพของผเรยนทง 3 ดาน มการเกบขอมลจากกลมตวอยาง และ น าขอมลมาวเคราะหผล เพอใหทราบวาสถานประกอบการ หนวยงาน หรอบคคลในชมชนมความพงพอใจตอผเรยนในระดบใด เพอน าผลการประเมนไปปรบปรงคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ พฤตกรรม ลกษณะนสยและทกษะทางปญญา ความรและทกษะการสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การพฒนา การเรยนรและการปฏบตงาน การท างานรวมกบผอน การใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การประยกตใชตวเลข การจดการและการพฒนางาน ความสามารถในการประยกตใชความรทกษะในสาขาวชาชพสการปฏบตจรง รวมทงประยกตสอาชพ เพอใหไดผเรยนทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอชมชนทเกยวของ


ท มการประเมนความพงพอใจโดยก าหนดกลมตวอยาง สรางเครองมอเพอเกบขอมลจากกลมตวอยาง น าขอมลมาวเคราะหแยกตาม

ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน

กลมตว

อยาง

จ านวนทตอบกลบ

จ านวนของสถานประกอบการและบคคลในชมชนทมผลการประเมนความพงพอใจ

เฉลย 3.51-5.00

รอยละของสถานประกอบการและบคคลในชมชนทมผลการประเมน

ความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00

สถานประกอบการ

ชมชน สถานประกอบการ

ขมขน สถานประกอบการ

ชมชน

1


23 20 15 18 13 90 72.23

-สาขางานเทคนคยานยนต 18 18 18 18 18 100 100 รวมสาขาวชาเครองกล 41 38 33 36 31 94.72 93.94


23 22 18 20 16 90.91 88.89

-สาขางานอตสาหกรรมการผลต 6 6 6 6 6 100 100 รวมสาขาวชาเครองกลและซอมบ ารง

29 28 24 26 22 93.89 91.67

3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเชอมโลหะ

7 7 7 7 7 100 100

-สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม 19 17 16 15 16 88.24 100 รวมสาขาวชาโลหะการ 03 24 23 22 23 91.67 100

4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส

- สาขางานไฟฟาก าลง 32 30 28 27 25 90 89.29

- สาขางานตดตงไฟฟา 7 7 7 7 7 100 100

- สาขางานอเลกทรอนกส 23 22 18 20 17 90.91 90.91

- สาขางานอเลกทรอนกส (ปวส.) 11 11 11 11 11 100 100

- สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 23 22 18 20 16 90.91 88.89

- สาขาเทคโนโลยคอมพวเตอร 15 14 15 14 15 100 100

รวมสาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส 111 105 97 99 91 94.29 93.81 รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 207 195 177 183 167 93.85 94.35 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช (ปวช.) 15 14 14 14 14 100 100

- สาขางานบญช (ปวส.) 20 19 18 18 18 94.74 100

- สาขางานการขาย

- สาขางานการตลาด 22 21 20 20 19 95.24 95

- สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 16 15 15 14 14 100 100

- สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 16 15 15 14 14 100 100


รวมสาขาวชา/ประเภทวชาพณชยกรรม 89 84 82 80 79 95.24 96.34 6

ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว

- สาขาวชาการโรงแรม 27 25 24 24 22 96 91.67

- สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม

18 17 17 15 15 88.25 88.24

- สาขาวชาการทองเทยว 16 15 15 14 14 93.34 93.34

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 61 57 56 53 51 92.98 91.67 รวมทงสนของสถานศกษา 357 336 315 316 297 94.05 94.29

ผลสมฤทธ ผลจากการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณภาพของผเรยนมการแจกแบบสอบถามไปยงสถานประกอบการ และชมชน จ านวน............357..........ชด และมสถานประกอบการตอบกลบมาจ านวน........366..............ชด มบคคลในชมชนตอบกลบมาจ านวน.....315..............ชด จ านวนของสถานประกอบการทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 จ านวน........316.........ชด คดเปนรอยละ..................94.05........... จ านวนของบคคลในชมชนทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 จ านวน........297........ชด คดเปนรอยละ..................94.29.......... ซงผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพของผเรยนอยในเกณฑ .......ดมาก.............

..............................................................

ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมความตระหนกถงการจดการสอบเพอประเมนมาตรฐานวชาชพ ของนกเรย นระดบ ปวช. และนกศกษาระดบ ปวส. เพอวดผลการเรยนวาผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร เทยบรอยละกบจ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร จ าแนกตามระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและภาพรวมของสถานศกษา

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการจากแผนกวชา และฝายวชาการ

เพอด าเนนการก าหนดเครองมอประเมน การสรางเครองมอประเมน และเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพแตละระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน โดยนกเรยนระดบ ปวช. มการประเมนทฤษฎ 20% ตองไดไมต ากวารอยละ 60 ของคะแนนเตม และประเมนปฏบต 80% ตองไดไมต ากวารอยละ 65 ของคะแนนเตมรวม 100% ตองไดไมต ากวารอยละ 65 สวนนกศกษาระดบ ปวส.ประเมนทฤษฎ 40% ตองไดไมต ากวารอยละ 65 ของคะแนนเตม ประเมนปฏบต 60% ตองไดไมต ากวารอยละ 70 ของคะแนนเตมรวม 100% ตองไดไมต ากวารอยละ70 จดใหการตวกอนสอบ เพอใหเรยนไดสอบผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ


ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบปวช.3

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนครบทก

รายวชาตามโครงสรางหลกสตร

ผเรยนทผานเกณฑการประเมน มาตรฐานวชาชพ

จ านวน

รอยละ

1


55

55

100.00 2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

-สาขางานเครองมอกล

18

18

100.00 3 สาขาวชาโลหะการ

-สาขางานเชอมโลหะ 8

8

100.00

4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง 24 24 100.00 - สาขางานอเลกทรอนกส 21 21 100.00 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 21 21 100.00

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 147 147 100.00 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช 30 30 100.00

- สาขางานการขาย 11 11 100.00 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 44 40 90.91

รวมประเภทวชาพณชยกรรม 85 81 95.29 6


- สาขาวชาการโรงแรม 29 29 100.00

- สาขาวชาการทองเทยว 14 14 100.00 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 43 43 100.00 รวมทงสนของระดบ ปวช. 275 271 98.55


ระดบปวส. จ านวนผเรยนท

ลงทะเบยนครบทกรายวชาตาม

โครงสรางหลกสตร

ผเรยนทผานเกณฑการประเมน มาตรฐานวชาชพ

จ านวน รอยละ

1

ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาเครองกล

- สาขางานเทคนคยานยนต

17

17


- สาขางานอตสาหกรรมการผลต 5

5

100.00

3 สาขาวชาโลหะการ - สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม

18

17

100.00

4 สาขาวชาไฟฟาก าลง - สาขางานตดตงไฟฟา

7

7

100.00


5 สาขาวชาอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส

15

15

100.00

6 สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร -สาขางานเทคโนโลยคอมพวเตอร

15

15

100.00

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 77 76 98.70 7

ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาการบญช

- สาขางานการบญช

20

20

100.00 8 สาขาวชาการตลาด

- สาขางานการตลาด

10 9

90.00

9 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานเทคโนโลยส านกงาน

15

15

100.00

รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 45 44 97.78 8



16

16

100.00

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 16 16 100.00 รวมทงสนของระดบ ปวส. 138 136 98.55 รวมทงสนของสถานศกษา 413 407 98.31

การค านวณรอยละ = จ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ X 100 จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ จ านวน ..........407....... คน จากผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตรจ านวน .........413............คน คดเปนรอยละ .........98.31............ ของผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร คดเปน 5.00 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ดมาก......

...........................................................................................

ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ความตระหนก วทยาลยมความตระหนกในการใหผเรยนในระดบชน ปวช.3 และระดบปวส. 2 ทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) จากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) (สทศ.) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปเทยบรอยละกบจ านวนผเรยน ทลงทะเบยนเขาทดสอบ จ าแนกตามระดบชน ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและภาพรวมของสถานศกษา

ความพยายาม วทยาลยฯ มการด าเนนการแตงตงคณะกรรมการในการจดตวผเรยน ใหสอบผ านเกณฑคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป และจดการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) โดยใชขอสอบจากสถาบน


ทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) (สทศ.) และน าผลการสอบไปปรบปรงการจดการเรยนการสอนในกลมวชาภาษาองกฤษ


ระดบปวช.3

จ านวนผเรยนทงหมด

วชาความรพนฐานทวไป วชาความรวชาชพพนฐาน จ านวนผเรยนทมผลการทดสอบผาน 2 วชา

รอยละ

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนน

เฉลยจากการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตขนไป

รอยละ จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลย

จากการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตขนไป

รอยละ

1


- สาขางานยานยนต

53

53

17

32.08

53

22

41.51

12

22.64

2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง - สาขางานเครองมอกล

18

18

9

50.00

18

9

50.00

7

38.89

3 สาขาวชาโลหะการ - สาขางานเชอมโลหะ

8

8

3

37.50

8

2

25.00

2

25.00

4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง

26

26

17

14

53.85

10

38.46 65.38 26

- สาขางานอเลกทรอนกส 18 18 11 61.11 18 11 61.11 9 50.00 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 21 21 14 66.67 21 17 80.95 13 61.90

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 144 144 71 49.31 144 75 52.08 53 36.81

ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช 28 28 19 67.86 28 20 71.43 16 57.14

- สาขางานการขาย 11 11 8 72.73 11 8 72.73 6 54.55 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 41 41 24 58.54 41 20 48.78 16 39.02

รวมประเภทวชาพณชยกรรม 80 80 51 63.75 80 48 60.00 38 47.50 6

ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว

- สาขาวชาการโรงแรม 29 29 15 51.72 29 14 48.28 12 41.38 - สาขาวชาการทองเทยว 14 14 9 64.29 14 11 78.57 9 31.03

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

43

43

24

55.81

43

25

58.14

21

48.84

รวมทงสนของระดบ ปวช. 267 267 146 54.68 267 148 55.43 112 41.95


ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบปวส. 2


ความรพนฐานทวไป/ความรพนวชาพนฐาน จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแต

คะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

รอยละ

1


17

17

4


-สาขางานอตสาหกรรมการผลต 4 4 1

25.00

3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม

17 17 3

17.65 4 สาขาวชาไฟฟาก าลง

- สาขางานตดตงไฟฟา 7 7 1

14.29


15 15 4

26.67 6 สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร

- สาขางานเทคโนโลยคอมพวเตอร 15 15 11

73.33

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 75 75 24 32.00 7


- สาขางานการบญช 20 20 11 55.00

8 สาขาวชาการตลาด - สาขางานการตลาด

10 10 3 30.00


14 14 7

50.00 รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 44 44 21 47.73 8


สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม

16 16 6 37.50

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 16 16 6 37.50 รวมทงสนของ ระดบปวส. 135 135 51 37.78 รวมทงสนของสถานศกษา 402 402 163 40.55

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมคาคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป จ านวน ........402.............คน จากผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ จ านวน ........402......... คน มผสอบผานจ านวน.......163.......คน คดเปนรอยละ ........40.55......... ของผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ คดเปน 4.05 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ด......


ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดตระหนกถงผเรยนในระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส. 2 ทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ในกลมวชาภาษาองกฤษ จากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) เทยบรอยละกบจ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบจ าแนกตามระดบชน ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน และภาพรวมของสถานศกษา

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดการด าเนนการแตงตงคณะกรรมการในการจดตวผเรยน ผเรยนในระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส.2 เพอใหมผลคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ในกลมวชาภาษาองกฤษ จากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) ผานเกณฑคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการจดการสอบ และน าผลการสอบไปปรบปรงการจดการเรยนการสอนในกลมวชาภาษาองกฤษ

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบปวช.3


จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขา

ทดสอบกลมวชาภาษาองกฤษ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนน

เฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

รอยละ

1


- สาขางานยานยนต 19 19 26 49.06 2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

- สาขางานเครองมอกล 18 18 10 55.56 3 สาขาวชาโลหะการ

- สาขางานเชอมโลหะ 8 8 2 25.00 4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส

- สาขางานไฟฟาก าลง 26 26 120 76.92 - สาขางานอเลกทรอนกส 18 18 11 61.11 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 21 21 15 71.43

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 144 144 84 58.33 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช 28 28 18 60.71

- สาขางานการขาย 11 11 6 54.55 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 41 41 19 46.34

รวมประเภทวชาพณชยกรรม 80 80 42 52.50


6


สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว

- สาขาวชาการโรงแรม 29 29 14 48.28

- สาขาวชาการทองเทยว 14 14 10 71.43 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 43 43 24 55.81 รวมทงสนของ ระดบปวช. 267 267 150 56.18 ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน

ระดบปวส. 2 จ านวนผเรยนทงหมด

จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขา

ทดสอบกลมวชาภาษาองกฤษ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนน

เฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

รอยละ

1


17

17

5


-สาขางานอตสาหกรรมการผลต 4

4

2

50.00

3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม

18

18

7

41.18

4 สาขาวชาไฟฟาก าลง - สาขางานตดตงไฟฟา

7

7

4

57.14


15

15

5

33.33

6 สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร - สาขางานเทคโนโลยคอมพวเตอร

15

15

6

40.00

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 75 75 29 41.84 7


- สาขางานการบญช

20

20 5

25.00

8 สาขาวชาการตลาด - สาขางานการตลาด

10

10

6

60.00


14

14

9

64.29

รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 44 44 20 49.76 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 8 สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว


16

16

10

62.50

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 16 16 10 62.50 รวมทงสนของระดบ ปวส. 135 135 59 43.70


รวมทงสนของสถานศกษา 402 402 209 49.94

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

รอยละ = จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมคาคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ จ านวน ........209.... คน จากผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ จ านวน ......402....... คน คดเปนรอยละ.....49.94.....ของผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ คดเปน 4.99 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ดมาก......

.............................................................................

ตวบงชท 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

“ยกเว นการประเมนตามประกาศคณะกรรมการประกนค ณภาพภายในการอาชวศกษา”

.................................................................. .......... ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยาเหนความส าคญของการพฒนาผเรยนใหส าเรจการศกษาตามหลกสตร โดยเนนพฒนาผเรยนใหมความรเชงวชาการ ทกษะวชาชพและคณลกษณะทพงประสงคตรงตามความตองการของตลาดแรงงานและสามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการจนเปนทยอมรบ หรอศกษาตอในระดบทสงขนไปได ซงทางวทยาลยไดด าเนนการลงทะเบยนและประชมผปกครองเพอพฒนาและชวยเหลอผเรยนใหส าเรจการศกษาตามหลกสตร

ความพยายาม วทยาลยเทคนคพทยาด าเนนการพฒนาและสงเสรมใหผเรยนส าเรจการศกษาตามหลกสตร โดยม

โครงการประชมผปกครองทกภาคเรยน เพอแจงผลการเรยนใหผปกครองและผเรยนทราบและรวมกนหาทางแกไข และเปดใหมการลงทะเบยนเพมเตมบางรายวชาทกภาคเรยน และลงทะเบยนภาคฤดรอนทกปการศกษา เพอชวยปรบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต ากวาเกณฑ ใหส าเรจการศกษาตามหลกสตร มระบบดแลนกเรยนนกศกษาโดยครทปรกษา

X 100


ระดบ ปวช.

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน จ านวนผเรยน

แรกเขา

จ านวนผส าเรจ

การศกษา รอยละ



127

33

25.98 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

- สาขางานเครองมอกล

45

11

24.44 สาขาวชาโลหะการ

- สาขางานเชอมโลหะ

31 0

0

สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง 68 20 29.41 - สาขางานอเลกทรอนกส 53 16 30.19 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 42 19 45.24

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 366 99 27.04 ประเภทวชาพณชยกรรม

สาขาวชาพณชยการ

- สาขางานบญช 50 25 50 - สาขางานการขาย 20 10 50 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 81 27 33.33

รวมประเภทวชาพณชยกรรม 151 62 41.05 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาการโรงแรม 64 22 34.38 - สาขาวชาการทองเทยว 23 14 60.87

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 87 36 41.37 รวมปวช. ทงหมด 604 197 32.61 ระดบ ปวส.

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน จ านวนผเรยน

แรกเขา


การศกษา รอยละ



22

16

72.73 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

- สาขางานอตสาหกรรมการผลต 8

4

50


สาขาวชาโลหะการ - สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม 18 15 83.33

สาขาวชาไฟฟาก าลง - สาขางานตดตงไฟฟา 12 7 50

สาขาวชาอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส 15 15 100

สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร - สาขางานคอมพวเตอรฮารดแวร

16

15

100

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 91 72 72.12 ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาการบญช

- สาขางานการบญช 20 20 100 สาขาวชาการตลาด

- สาขางานการตลาด 13 9 69.23 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

- สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 16 14 87.50 รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 49 43 87.76 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว

- สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม 20 15 75 รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 20 15 75

รวม ปวส. ทงหมด 160 130 81.25 รวมทงสนของสถานศกษา 764 327 42.80

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนส าเรจการศกษา จ านวน 764 คน จากผเรยนแรกเขาของรนนน จ านวน 327 คน คดเปนรอยละ 42.80 ของผเรยนแรกเขาของรนนน คดเปน 2.68 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ.....พอใช.....

..............................................................

ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน1 ป

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมความตระหนกถงผส าเรจการศกษาระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ในปการศกษาทผานมาทไดงานท าในสถานประกอบการ หนวยงาน ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป เทยบรอยละกบจ านวนผส าเรจการศกษาจ าแนกตามระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานและภาพรวมของสถานศกษา ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการตดตามผส าเรจการศกษาในระดบ ปวช. และระดบ ปวส. วาไดงานท าในสถานประกอบการ/หนวยงาน หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป มการตดตามโดยใชไปรษณย


ตอบรบ การโทรศพทตดตาม การตดตามทางอนเตอรเนต ฯลฯ เพอใหทราบวาผเรยนสามารถน าความรไปใชในการประกอบอาชพทางดานใดบาง

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบ ปวช.


การ ศกษา

ผไดงานท าภายใน 1 ป

ผประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

ผศกษาตอภายใน 1 ป

รวมผไดงานท าประกอบอาชพและศกษาตอ

จ านวน

รอยละ

จ านวน

รอยละ

จ านวน

รอยละ

จ านวน

รอยละ



46

3

6.52

1

2.17

41

89.13

45

97.83

สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง - สาขางานเครองมอกล

14

-

-

-

-

11

78.57

11

78.57

สาขาวชาโลหะการ - สาขางานเชอมโลหะ

9

2

22.22

-

-

6

6.67

8

88.89

สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส - สาขางานไฟฟาก าลง 23 - - - - 15 65.22 15 65.22 - สาขางานอเลกทรอนกส 28 - - - - 22 78.57 22 78.57 - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 15 - - 1 6.67 14 93.33 15 100

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 135 5 3.70 2 1.48 109 80.74 116 85.93 ประเภทวชาพณชยกรรม

สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช 43 10 23.25 - - 32 74.42 42 97.67 - สาขางานการขาย 9 1 11.11 - - 5 55.55 6 66.66 - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 54 9 16.67 5 9.26 40 74.07 54 100

รวมประเภทวชาพณชยกรรม 106 20 18.87 5 4.72 77 72.64 102 96.23 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาการโรงแรม 23 5 21.74 1 4.35 16 69.56 22 95.65 - สาขาวชาการทองเทยว 9 2 22.22 - - 5 55.55 7 77.77

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 32 7 21.87 1 3.12 21 65.62 29 90.62 รวมระดบ ปวช. 273 32 11.72 8 2.93 207 75.82 247 90.48

ท ประเภทวชา/สาขาวชา/สาขางาน ระดบ ปวส.


การ ศกษา

ผไดงานท ากายใน 1 ป

ผประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

ผศกษาตอภายใน 1 ป

รวมผไดงานท าประกอบอาชพและศกษาตอ

จ านวน รอยละ จ านวน

รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ



18 7

38.89

11

61.11

-

-

18

100

สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง


-สาขางานอตสาหกรรมการผลต 4 3 75 1 25 - - 4 100 สาขาวชาโลหะการ

- สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม

9

5

55.55

3

33.33

-

-

8

88.88

สาขาวชาไฟฟาก าลง - สาขางานตดตงไฟฟา

7

6

85.71

1

14.28

-

-

7

100

สาขาวชาอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส

11

8

72.72

2

18.18

1

9.09

11

100

สาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอร - สาขางานเทคโนโลยคอมพวเตอร

7

6

85.71

-

-

1

14.28

7

100

รวมประเภทวชาอตสาหกรรม 56 35 62.50 18 32.14 2 3.57 55 98.21

ประเภทวชาบรหารธรกจ

สาขาวชาการบญช

- สาขางานการบญช 40 29 72.5 1 2.5 3 7.5 33 82.5

สาขาวชาการตลาด

- สาขางานการตลาด 14 5 35.71 4 28.57 5 35.71 14 100

สาขางานคอมพวเตอรธรกจ - สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 14 8 57.14 - - 2 14.28 10 71.43

รวมประเภทวชาบรหารธรกจ 68 42 61.76 5 7.35 10 14.70 57 83.82 ประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

สาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว - สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม 7 3 42.86 - - - - 3 42.86

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว 7 3 42.86 - - - - 3 42.86 รวมระดบ ปวส. 131 80 61.07 23 17.56 12 9.16 115 87.79 รวมทงสนของสถานศกษา 404 112 27.72 31 7.67 219 54.21 362 89.60

ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนส าเรจการศกษา จ านวน 404 คน ไดงานท า 112 คน ประกอบอาชพอสระ 31 คน และศกษาตอจ านวน 219 คน คดเปนรอยละ 89.60 ของผส าเรจการศกษา คดเปน 5.00 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ....ดมาก.....

.............................................................................

ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ความตระหนก วทยาลย ฯ ไดเลงเหนความส าคญในการประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษาใน 3 ดาน คอ ดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยก าหนดกลมตวอยางจากกลมสถานประกอบการ หนวยงานหรอ กลมสถานศกษา หรอกลมผรบบรการรวมไมนอยกวารอยละ 30 ของจ านวนสถานประกอบการ หนวยงาน สถานศกษา ผรบบรการ มการสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ โดยใชมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1-5 เพอเกบขอมลทเหมาะสมกบกลมตวอยาง และ


ครอบคลมคณภาพของผส าเรจการศกษาทง 3 ดาน มการเกบขอมลจากกลมตวอยาง และน าขอมลมาวเคราะหผลอยางถกตอง

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดด าเนนการจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานการประเมนคณภาพผส าเรจการศกษา รวมกบงานแนะแนว และฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา โดยมการสรางเครองมอประเมนความพงพอใจ ใน 3 ดาน คอดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ มการก าหนดกลมตวอยางจากกลมสถานประกอบการ หนวยงานหรอ กลมสถานศกษา หรอกลมผรบบรการรวมไมนอยกวารอยละ 30 ของจ านวนสถานประกอบการ หนวยงาน สถานศกษา ผรบบรการ น าขอมลทเกบไดมาวเคราะหขอมล สรปผล และแปลผล วทยาลยฯ ไดมการน าผลการประเมนไปปรบปรงในการจดการเรยนการสอน ทงทางดาน จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ พฤตกรรม ลกษณะนสยและทกษะทางปญญา ความรและทกษะการสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การพฒนาการเรยนรและการปฏบตงาน การท างานรวมกบผอน การใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การประยกตใชตวเลข การจดการและการพฒนา การประยกตใชความรทกษะในสาขาวชาชพสการปฏบตจรง

ท มการประเมนความพงพอใจโดยก าหนดกลมตวอยาง สรางเครองมอเพอเกบขอมลจากกลมตวอยาง น าขอมลมาวเคราะหแยกตามประเภท

วชา/สาขาวชา/สาขางาน

จ านวนกลมตว

อยาง

จ านวนทตอบกลบ จ านวนของสถานประกอบการและบคคลในชมชนทม

ผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00

รอยละของสถานประกอบการและบคคลในชมชนทม

ผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00


สถาน ศกษา

ผรบ บรการ







1


40

5

30

1

5

30

1

100

100

100

-สาขางานเทคนคยานยนต 15 4 7 - 4 7 - 100 100 -

รวมสาขาวชาเครองกล 55 9 37 1 9 37 1 100 100 100 2 สาขาวชาเครองมอกลและซอมบ ารง

-สาขางานเครองมอกล

12 2

10

-

2

10

-

100

100

-

-สาขางานอตสาหกรรมการผลต 3 3 - - 3 - - 100 0 -

รวมสาขาวชาเครองกลและซอมบ ารง 15 5 10 - 5 10 - 100 0 -

3 สาขาวชาโลหะการ -สาขางานเชอมโลหะ

9

4

5

-

4

5

-

100

100

-

-สาขางานเทคนคเชอมอตสาหกรรม 8 3 4 - 3 4 - 100 100 -

รวมสาขาวชาโลหะการ 17 7 9 - 7 9 - 100 100 - 4 สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส

- สาขางานไฟฟาก าลง 20 10 6 2 10 6 2 100 100 100

- สาขางานตดตงไฟฟา 6 3 2 1 3 2 1 100 100 100


- สาขางานอเลกทรอนกส 25 10 12 2 10 12 2 100 100 100

- สาขางานอเลกทรอนกส (ปวส.)

10

2

8

-

2

8

-

100

100

-

- สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 13 2 10 1 2 10 1 100 100 100

- สาขาเทคโนโลยคอมพวเตอร 5 2 3 - 2 3 - 100 100 -

รวมสาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส 79 29 41 6 29 41 6 100 100 100

รวมประเภทวชาอตสาหกกรรม 166 50 97 7 50 97 7 100 100 100 ประเภทวชาพณชยกรรม 5 สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช (ปวช.) 40 15 22 2 15 22 2 100 100 100

- สาขางานบญช (ปวส.) 40 13 22 1 13 22 1 100 100 100

- สาขางานการขาย 9 4 5 - 4 5 - 1000 100 -

- สาขางานการตลาด 14 5 8 1 5 8 1 100 100 100

- สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 50 15 33 1 15 33 1 100 100 100

- สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 14 4 9 1 4 9 1 100 100 100 รวมสาขาวชาพณชยกรรม 167 56 99 6 56 99 6 100 100 100

รวมประเภทวชาพณชยกรรม 167 56 99 6 56 99 6 100 100 100 6


-สาขาวชาการโรงแรม 20 7 9 1 7 9 1 100 100 100

-สาขาวชาบรการอาหารและเครองดม 7 3 4 - 3 4 - 100 100 - -สาขาวชาการทองเทยว 9 3 6 - 3 6 - 100 100 - รวมสาขาวชาการโรงแรมและการทองเทยว 36 13 19 1 13 19 1

100

100

100

รวมประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

36

13

19

1

13

19

1

100

100

100

รวมทงสนของสถานศกษา 369 119 215 14 119 215 14 100 100 100

ผลสมฤทธ ผลจากการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา ไดมการแจกแบบสอบถามจ านวน 213 ชด ไดรบตอบกลบจากสถานประกอบการจ านวน 119 ชด จากสถานศกษาจ านวน 215 ชด จากผรบบรการจ านวน 14 ชด มจ านวนของสถานประกอบการทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 จ านวน 119 คดเปนรอยละ 100 มจ านวนของสถานศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 จ านวน 215 คดเปนรอยละ 100 มจ านวนของผรบบรการทมผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 จ านวน 14 คดเปนรอยละ 100 ซงผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพของผเรยนอยในเกณฑ ดมาก

........................................................................................................


สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของการด าเนนงาน

ผลการประเมน

1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ดมาก 4.51-5.00 ด 3.51-4.50 พอใช 2.51-3.50 ตองปรบปรง 1.51-2.50 ตองปรบปรงเรงดวน 0.00.1.50

4.88 คะแนน ดมาก

2. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) ด ปฏบต (1) และมผล (4) พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต (1) และมผล (5)

ดมาก

3. รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ



4. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


4.05 คะแนน ด

5. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ



6. รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง


-ยกเวน- -

7. รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา


2.68 คะแนน พอใช


8. รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป



9. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)

ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม

(5)

ดมาก

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 1 4.63

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 1

จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ตวบงช 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ตวบงช 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงช 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ตวบงช 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ตวบงช 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ตวบงช 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน1 ป ตวบงช 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทม

ตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

จดทตองพฒนา ไดแก -


มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน โดยเนนผเรยนเปนส าคญดวยเทคนควธสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดตระหนกถงความส าคญของการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา เพอใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน จงไดระบเรองการจดท าแผนสมรรถนะรวมกบสถานประกอบการ ลงในโครงการของฝายวชาการ โดยไดมการประชม วางแผน มอบหมายหนาทความรบผดชอบใหฝายวชาการ (งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน งานทวภาค) และ ฝายแผนงานและความรวมมอ (งานความรวมมอ) ตดตอประสานงานกบสถานประกอบการหรอหนวยงานภายนอก เปนผด าเนนกจกรรมตางๆทสงเสรมใหเกดการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการส ารวจหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของ

สถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน โดยเรมจากการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตรไปยงสถานประกอบการตางๆและด าเนนการจดท ารายงานสรปการส ารวจความตองการ หลงจากนนไดเชญสถานประกอบการในแตละสาขาวชาเขารวมประชมเพอหารอในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา และด าเนนการจดท าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชารวมกน น าหลกสตรทไดรบการพฒนาไปใชในการเรยนการสอน และท าการประเมนหลกสตรฐานสมรรถนะเมอเสรจสนภาคเรยน โดยแตละขนตอนไดมการประชม วางแผน สรปและรายงานผลการด าเนนงาน เพอน าผลการประเมนโครงการมาด าเนนการปรบปรงในครงตอๆไป

ขอ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบ

ความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ผลการปฏบต ม=1/ไมม =

0 1 สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร ม 2 สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ ม 3 สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร ม 4 สถานศกษามการประเมนหลกสตร ม

5 สถานศกษามการน าหลกฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (๑) – (๔) ไมเกน ๓ ปไปใช อยางนอยรอยละ ๕๐ ของจ านวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

รอยละ....100...

รวมขอทปฏบต 5 ขอ


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนขอ 1-5 ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ........ดมาก..........

..............................................................................

ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

ความตระหนก วทยาลยมความตระหนกในการใหครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนท

หลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน เพอใหผเรยน ไดมการเรยนตรงตามหลกสตรฐานสมรรถนะ ตามทสถานประกอบการ หนวยงานตองการ และมความสอดคลองกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนงานจดท าค าสงแตงตงมอบหมายรายวชาใหครผสอนแตละคน และใหครแตละคนจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน มการจดการอบรมใหความรแกครในการจดท าแผนการสอน มการนเทศแผนการสอนโดยฝายวชาการ

ขอ ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ผลการปฏบต ม = 1/ไมม = 0

1 สถานศกษาด าเนนการใหครจดท าแผนจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทสอน

ม

2 สถานศกษามครทด าเนนการตาม (๑) รอยละ ๕๐ – ๕๙.๙๙ ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

-

3 สถานศกษามครทด าเนนการตาม (๑) รอยละ ๖๐ – ๖๙.๙๙ ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

-

4 สถานศกษามครทด าเนนการตาม (๑) รอยละ ๗๐ – ๗๙.๙๙ ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

-

5 สถานศกษามครทด าเนนการตาม (๑) รอยละ ๘๐ ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

รอยละ ....85.....

ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา วทยาลยมการปฏบตตามประเดนท 1 มผลตามข อ 5 ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ..........ดมาก...........

.............................................................................


ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมความตระหนกในการใหครจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนค

วธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ด าเนนการใหครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครท าบนทกหลงการสอน ใหครน าผลจากการสอนดวยเทคนควรการสอนทหลากหลาย และผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจย และน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดด าเนนการจดท าค าสงแตงตงมอบหมายรายวชาใหครแตละคน โดยใหครจดการเรยน

การสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ด าเ นนการสนบสนนใหครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม โดยจดครภณฑเครองคอมพวเตอร โปรเจคเตอร ฯลฯ ทชวยใหใชสอไดอยางสะดวก ฝายวชามการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครท าบนทกหลงการสอน ใหครน าผลจากการสอนดวยเทคนควรการสอนทหลากหลาย และผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจย และน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน

ขอ ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ผลการปฏบต ม = 1/ไมม = 0

1

สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนวธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคนท าบนทกหลงการสอน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

ม

4 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

ม

5 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

ม



ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการในการจดการเรยนการสอนรายวชา มการด าเนนการ ใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนวธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน การนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคนท าบนทกหลงการสอน ใหครแตละคนน าผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ..........ดมาก........

.................................................................................................................

ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

ความตระหนก วทยาลยฯ ตระหนกถงการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน รวมถงจดท าเกณฑ/วธการวดและประเมนผลการเรยนร ของผเรยนในแตละรายวชาใหมความเหมาะสมและหลากหลายวธ รวมถงด าเนนการเกยวกบการจดท าแผนการจดการเรยนการสอน ใหสอดคลองกบสมรรถนะของแตละสาขาวชาชพ โดยเนนผเรยนเปนส าคญ นอกจากนครผสอนยงมกระบวนการวดและประเมนผล รวมกนกบผเรยน เพอความโปรงใส เปนธรรม ในการจดการเรยนการสอน และตรงตามมาตรฐานรายวชาในรายวชานน ๆ

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการจดท าค าสงมอบหมายวชาสอนหรอตารางสอนใหครผสอน และมการก าหนดใหครผสอนจดท าโครงการสอน บนทกหลงการสอน ซงจะตองมรายละเอยดการก าหนดวธวดและประเมนผล และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนของครทกคนในทกรายวชาทสอน โดยในการวดและประเมนผลไดมการก าหนดใหมความหลากหลาย เหมาะสมกบผเรยน โดยใหผเรยนมสวนรวมในการก าหนดวธการวดและประเมนผล และน าผลการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของครทกคนในทกรายวชาทสอน

ขอ ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ผลการปฏบตงาน

ม=1 /ไมม = 0 1 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ก าหนดและแจงหลกเกณฑและวธการวดและ

ประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน วดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรทกรายวชาทสอน

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน

ม

4 สถานศกษาด าเนนใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทกรายวชาทสอน

ม

5 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม

ม


จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา วทยาลยมการปฎบตตามประเดนจ านวน 5 ข อ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ .........ดมาก..........

............................................................................

ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงาน ตามหลกสตรเพอใหผเรยนไดฝกงานตามตามสาขาทเรยน มการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน มการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน มการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน มการสมมนาการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงานเพอน าผลไปปรบปรง

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการเพอด าเนนการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงาน ตามหลกสตรเพอใหผเรยนไดฝกงานตามตามสาขาทเรยน มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมทงจดท าคมอการฝกงานเพอใหผเรยนน าไปใชในการออกฝกงาน มการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน มการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน มการสมมนาการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงานเพอน าผลการสมมนาไปปรบปรงในการจดใหผเรยนไปฝกงาน

ขอ ระดบคณภาพในการฝกงาน ผลการปฏบตงาน ม=1 /ไมม = 0

1 สถานศกษามการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

ม

2 สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน ม 3 สถานศกษามการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ

หนวยงาน ม

4 สถานศกษามการวดการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน

ม

5 สถานศกษามการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอน าผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา

ม


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการฝกงาน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ข อ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ........ดมาก.........

.................................................................... ...............................


สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 ในแตละตวบงช ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของ

การด าเนนงาน ผลการประเมน

1. ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ดมาก ปฏบต (1) – (5) ด ปฏบต (1) – (4) พอใช ปฏบต (1) – (3) ตองปรบปรง ปฏบต (1) – (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฎบต (1) –(5) ดมาก

2. ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

ดมาก ปฏบต (1) และมผล (5) ด ปฏบต (1) และมผล (4) พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) ตองปรบปรง ปฏบต (1) และมผล (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฎบต (1) มผลตามขอ (5)

ดมาก

3. ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ดมาก ปฏบต 5 ขอ ด ปฏบต 4 ขอ พอใช ปฏบต 3 ขอ ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 5 ขอ ดมาก

4. ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา



5. ระดบคณภาพในการฝกงาน ดมาก ปฏบต 5 ขอ ด ปฏบต 4 ขอ พอใช ปฏบต 3 ขอ ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ


สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 2 5


จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความ

ตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซย ตวบงช 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงช 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ตวบงช 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงช 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน



มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา

ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยา ไดด าเนนการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา กรรมการบรหารสถานศกษาทไดมสวนรวมในการพจารณาก าหนดวสยทศน พนธกจ กลยทธ ทศทาง นโยบาย ตวชวด เปาหมายตลอดจนโครงการ กจกรรมและแผนปฏบตการ ซงกอใหเกดการพฒนาตอผเรยนและวทยาลยฯ ตลอดจนพจารณางบประมาณทมอยอยางจ ากดใหเกดประสทธภาพและประสทธภาพและประสทธผลอยางสงสด ความพยายาม

คณะกรรมการสถานศกษาและกรรมการบรหารสถานศกษามสวนรวมในการพฒนาบรหารสถานศกษาและก าหนดเปาหมาย นโยบาย ยทธศาสตรในการพฒนาวทยาลยฯ ใหความเหนชอบแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการประจ าป ก าหนดแผนการรบนกเรยน นกศกษาและเรองอนๆ มการออกขอบงคบระเบยบ ประกาศของสถานศกษา เชน เครองแบบนกเรยน นกศกษา ระเบยบวาดวยความพฤตของนกเรยน นกศกษา พจารณาใหความเหนชอบหลกสตรของวทยาลยฯ ใหสอดคลองกบมาตรฐานทส านกงานคณะกรรมการการศกษาก าหนดพจารณาและใหความเหนชอบในการเขารวมด าเนนการจดฝกอบรมวชาชพกบสถานประกอบการหรอภาคเอกชน มรายงายการประชมคณะกรรมการสถานศกษาและรายงานการประชมคณะกรรมการบรหาร

ขอ ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ผลการ

ปฏบตงาน ม = 1/ไมม = 0

1 สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตามทก าหนดในกฎหมายทเกยวของ

ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหมการประชมคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลยอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ปฏบตงานตามอ านาจหนาททก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ

ม

4 สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ในการปฏบตงานรวมกบ สถานศกษาและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

คาเฉลย...4.50.....

5 สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยเพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

ม


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน.......5.......ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ........4.50.......


ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ความตระหนก

ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอก มความตระหนก และใหความส าคญกบการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน การมสวนรวมในการก าหนดแผนปฏบตการประจ าป แผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษาประจ าป 2555-2559 เพอพฒนาอตลกษณของผเรยนตามจดเนน จดเดนทเปนเอกลกษณของวทยาลย ในเรองการเปนสถานศกษาพอเพยง จงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา แผนพฒนาการแตละป จากหลายแผกนกเพอการมสวนรวม รวมทงมการเสนอใชแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการบรหารสาถานศกษา เพอพจารณาเหนชอบโครงการ กจกรรม ตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 2557 ในการบรหารและบคคลภายนอกไดเขามามสวนรวมโดยการจดโครงการประชม สมมนารบฟงความคดเหน จงไดก าหนดกจกรรมตาง ๆ และไดรบความรวมมอจากชมชน องคกรภายนอก สถานประกอบการ ความพยายาม วทยาลยเทคนคพทยา ไดด าเนนการจดท าแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา และแผนปฏบตการประจ าป โดยมคณะผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา ชมชน คณะกรรมการสถานศกษา มสวนรวมในการก าหนดแผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา และแผนปฏบตการประจ าป โดยระบเปาหมาย และกลยทธทสอดคลองกบ วสยทศน พนธกจปรชญา สถานศกษาทาสอดคลองกบความตองการในการพฒนาชาต ทองถน และบคลากรของสถานศกษาไดมสวนรวมในการพฒนาและไดรบความรวมมอจากผทมาสวนเกยวของทกฝาย ในการบรหาร การตดสนใจและการจดการ 1. วทยาลยเทคนคพทยา มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยนและบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทก าหนดอยางครบถวนสมบรณดงน ผเรยน สรางระบบการมสวนรวมผานคณะกรรมการในชมรมองคการวชาชพ และงานกจกรรม ใชเกณฑการผานวชากจกรรมเปนตวควบคม คร สรางระบบการมสวนรวมผานแผนวชา บคลากรอน สรางระบบการมสวนรวมผานสายบงคบบญชาของหวหนางานและรองผอ านวยการฝายตางๆ ผปกครอง สรางระบบการมสวนรวมผานครทปรกษาและงานปกครอง ชมชน สรางระบบการมสวนรวมผานคณะกรรมการทปรกษาสมาคมผปกครองและครวทยาลยเทคนคพทยา 2. บคลากรใหความรวมมอในการปฏบตงานตามโครงการ ประจ าป 2557 อยางตอเนอง

ขอ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ผลการปฏบตงาน ม = 1/ไมม = 0

1 สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผ เรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

ม

2 สถานศกษามการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

ม

3 สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนปฏบตการประจ าป ม 4 สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง ม 5 สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป ม รวมขอทปฏบต 5 ขอ


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา วทยาลยมการปฏบตตามประเดน 5 ขอซงผลการประเมนอยในเกณฑ ...........ดมาก.........

ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยา ไดตระหนกถงความส าคญ ในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณของวทยาลยฯ คอ “จตสาธารณะ” โดยวทยาลยฯ ไดใหความส าคญกบการบรหารงานทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา ประจ าป 2555-2559 และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 2556 ไดจดโครงการหรอกจกรรมทสงเสรมใหนกเรยน-นกศกษาพฒนาตนเองและสรางจตอาสาในการชวยเหลอชมชนและสงคม รวมทงโครงการทสงเสรมอตลกษณของทกแผนกวชาดวย โดยก าหนดโครงการ/กจกรรมตางๆ ไวในแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 2557

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดด าเนนการจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา ประจ าป 2555-2559 และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2557 โดยมการก าหนดวสยทศน พนธกจ ปรชญา อตลกษณ เอกลกษณของสถานศกษาทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา และแผนปฏบตการประจ าป โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝาย โดยมงเนนใหผเรยนเปนผทมความร ความสามารถ มจตอาสาพรอมทจะเปนผบรการผอนดวยความสมครใจ ภายใตการด าเนนงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ ทมงเนนใหผเรยนเปนผทมคณลกษณะอนพงประสงค ตามปรชญา และจดเนนจดเดนสความเปนอตลกษณของวทยาลย โดยไดรบความรวมมอเปนอยางดจากผทมสวนเกยวของทกฝายในการบรหาร การตดสนใจและการจดการตาง ๆ จนสงผลใหผเรยนเปนทยอมรบของชมชน สถานประกอบการและหนวยงานตาง ๆ ดงนนในการจดการเรยนการสอนจงสงเสรมใหมกจกรรมทนอมน าเอาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชกบทก ๆ กจกรรม เพอสงเสรมใหนกเรยน-นกศกษา ไดหลอหลอม และซมซบเอาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการด าเนนชวตตามอตลกษณของวทยาลย

ขอ ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ผลการปฏบตงาน ม=1 /ไมม=0

1 สถานศกษามการก าหนดอตลกษณโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย

ม

2 สถานศกษามแผนงาน โครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

ม

3 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ ม รวมขอทปฏบต 5 ขอ

ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ .........ดมาก............


ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยา ไดตระหนกและไดใหความส าคญระดบคณภาพการบรหารของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใสตรวจสอบไดจงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนยทธศาสตรพฒนาสถานศกษาแตงตงคณะกรรมการบรหาราสถานศกษาเพอพจารณาเหนชอบโครงการกจกรรมตามแผนปฏบตการในการบรหาร ความพยายาม

1. บรหารวทยาลยตามระเบยบ 2. แตงตงค าสงมอบหมายหนาทและความรบผดชอบประจ าปและมแผนภมการบรหารสถานศกษา 3. จดโครงการประชมงเชงปฏบตการท าแผนยทธศาสตรพฒนาสถานศกษา 4. การจดท าแผนยทธศาสตรของวทยาลยฯ 5. รายงานการประชมสถานศกษา/ฝาย/งาน/แผนกวชา/คณะกรรมการสถานศกษา/คณะกรรมการ

วทยาลย 6. รายงานผลการปฏบตงานตามกจกรรม/โครงการ 7. ปฐมนเทศและประชมผปกครอง 8. การจางบคลากรดวยเงน บกศ. 9. การอบรมสมมนาศกษาดงานของบคลากร 10. การพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ 11. การประเมนประสทธภาพการสอนของผสอนโดยนกศกษา 12. การพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในและภายนอก

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ผลการปฏบตงาน ม = 1 / ไมม =0

1 สถานศกษามการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด ม

2 สถานศกษามการประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

.........4.......ครง

3 สถานศกษามการจดประชมผปกครอง ผทมสวนเกยวของกบการจดการอาชวศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

...........2.........ครง

4 สถานศกษามการน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผปกครอง รวมทงผทมสวนเก ยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา

ม

5 สถานศกษามการประเมนผลการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา โดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

คาเฉลย....4.60......


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ......ดมาก.........

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยา มความส าคญของการใชระบบสารสนเทศของสถานศกษาในการด าเนนงานดานตางๆ โดยมการพฒนาการจดท าระบบฐานขอมลทสามารถเชอมโยงขอมลอยางเปนระบบและมประสทธภาพ โดยมงานศนยขอมลสารสนเทศ ฝายแผนงานและความรวมมอ ดแลรบผดชอบในดานตางๆ และมการก าหนดบคลากรรบผดชอบในการท าหนาทหวหนางานศนยขอมลสารเทศ ผชวยหวหนางานศนยขอมลสารสนเทศ เจาหนาทงานศนยขอมลสารสนเทศ โดยแบงหนาทตามรบผดชอบของแตละบคคลและใหความชวยเหลอบคลกรตางๆ ในเรองระบบสารสนเทศ มการวางแผนจดการประชมในสวนของงานศนยสารสนเทศ เพอสรปผลการดด าเนนงาน มการจดเกบขอมลเปนระบบครอบคลมภารกจตางๆ เชน ขอมลของนกเรยน/นกศกษา งานทะเบยน งานวดผลและประเมนผล งานปกครอง ฯลฯ การบรหารงานบคคล การบรหารงบประมาณและการบรหารทวไปใหเปนปจจบน มการจดเกบขอมลเปนหมวดหม มการวเคราะหและสรปขอมลเปนสารสนเทศทสามารถน าไปใชประโยชนไดทนท และงายตอการปรบปรงขอมลสารสนเทศอยเสมอ เพอใชเปนฐานขอมลเพอใชในการตดสนใจการบรหารจดการรวมไปถงการจดกจกรรมการเรยนการสอนทงการเผยแพร ขาวสารผลงานของบคลการในสถานศกษาและนกเรยน นกศกษา อยางตอเนอง

ความพยายาม วทยาลยเทคนคพทยา ไดด าเนนการจดการแตงตงหนางานศนยขอมลสารสนเทศ ผชวยหวหนางานศนยขอมลสารสนเทศ และเจาหนาทงานศนยขอมลสารสนเทศ รบผดชอบการเกบรวบรวมขอมลสารสนเทศในสถานศกษาและด าเนนการใชระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาใชเพอความสะดวกในการน ามาใชขอมลและน าไปใชประโยชน ในงานตางๆ แกหนวยงานภายใน หนวยงานภายนอก และสามารถเขาถงระบบเครอขายไดทกทและทกเวลา โดยเชอมโยงระบบเครอขายทมขอมลสารสนเทศเกยวกบนกเรยน/นกศกษา ผลสมฤทธทางการเรยนมาเปนขอมลพนฐานในการปรบปรงแกไข การพฒนาการเรยนการสอน

วทยาลยเทคนคพทยา ไดน าระบบดแลบรหารจดการเครอขาย (RMS2012) ทพฒนาโดยส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มาใชในการเกบรวบรวมขอมลการใชงานเครอขายสารสนเทศเพอใหเปนไปตาม พรบ. วาดวยการการะท าความผดเกยวกบคอมพวเตอร

1. ขอมลงานทะเบยนประกอบดวย ขอมลประวตนกศกษา ผปกครอง ทอย สถานศกษาทจบ ระดบการศกษาทจบปการศกษาท ฯลฯ

2. ขอมลหลกสตร ประกอบดวย ขอมลวชาทเปดสอน ขอมลแผนการสอน ขอมลคร ขอมลตารางเรยนตารางสอน

3. ขอมลงานวดผลประเมนผล ประกอบดวยขอมลผลการเรยนรายวชา การน าขอมลสารสนเทศพนฐานทไดจากโปรแกรม ศธ.02 เพอน าเขาสระบบบรหารงานอาชวศกษา (RMS 2012) ซงท างานบนเครอขายอนเตอรเนต เพอเปนขอมลในการบรหารจดการ ซงสามารถแบงกลมผใชงานตามหนาทรบผดชอบ เชน งานบคลากร งานสารบรรณ งานครทปรกษา งานปกครอง นกเรยน/นกศกษา ผปกครอง ผบรหาร สถานศกษา ซงสามารถก าหนดสทธการเขาถงขอมลของผใชงานแตละระดบไดโดยชดเจน ในปการศกษา 2557 วทยาลยเทคนคพทยา ไดแตงตงหวหนางานศนยขอมลสารสนเทศ ผชวยหวหนางานศนยขอมลสารสนเทศ เจาหนาททงงานศนยขอมลสารสนเทศด าเนนการปรบปรง ซอมแซมประเมนตามพงพอใจการใชงานระบบเครอขายภายในสถานศกษาและเพอใหมความครอบคลม และทวถงมากยงขนมการจดท าคมอการใชงานระบบสารสนเทศของงานตางๆ


ขอ ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของ

สถานศกษา

ผลการปฏบตงาน

ม =1/ไมม=0 1 สถานศกษามขอมลพนฐาน 9 ประเภทและอาจมขอมลอน ทจ าเปนส าหรบ

สถานศกษาทครบถวนและเชอมโยงเปนระบบ และมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล

ม

2 สถานศกษามการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและเปนปจจบน ม 3 สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

สามารถเขาถง และใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ ม

4 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

ม

5 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยเฉลย 3.51 – 5.00

คาเฉลย..4.44......


ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการบรหารงานจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา มขอมลพนฐาน 9 ประเภท มการพฒนาระบบฐานขอมลสารสนเทศ มการประเมนความพงพอใจในการใชขอมลสารสนเทศ วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ......ดมาก........

..........................................................................................

ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยามความตระหนกถงการบรหารความเสยงทง 5 ดาน คอ

1. ความเสยงดานความปลอดภยของผเรยน ครและบคลากรในสถานศกษา 2. ความเสยงดานทะเลาะววาท 3. ความเสยงดานสารเสพตด 4. ความเสยงดานสงคม (ชสาว) 5. ความเสยงดานการพนนและมวสม

โดยจดท าโครงการสนบสนนมากขนทกปและเพอใหสอดคลองกบเปาหมายของวทยาลยฯ จงไดก าหนดแผนการบรหารความเสยงเพอใหผบรหาร และผปฏบตงานทกฝายไดมการบรหารความเสยงในระดบองคกรทชดเจน

ความพยายาม จดท าแผนบรหารความเสยงและไดรบอนมตจากคณะกรรมการสถานศกษา และคณะกรรมการบรหารความเสยง

จดท าแผนบรหารความเสยงและไดรบอนมตจากคณะกรรมการสถานศกษา และคณะกรรมการบรหารความเสยง จดท าสรปผลการด าเนนงานการบรหารความเสยงทกป จดท าสถตและรอยละของเหตการณ ทไมพงประสงคในความเสยงทง 5 ดานทกป จดท าค าสงและสรางกลไก และตดตามในเรองความเสยงตาง ๆ


จดท าโครงการสนบสนน การบรหารความเสยง เพมขนทกป แตงตงครทปรกษา เพอลดความเสยงทง 5 ดาน

1. ดานความปลอดภย 2. ดานการทะเลาะววาท 3. ดานสงเสพตด 4. ดานสงคม 5. ดานการพนนและการมวสม

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ผลการปฏบตงาน

ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษามการวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหาร ความเสยงทส าคญ

อยางนอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน และผปกครอง

ม

2 สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนงาน โครงการ ม 3 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 4 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความเสยง ม 5 สถานศกษามความเสยงลดลงอยางนอย 3 ดาน ไมม รวมขอทปฏบต 4 ขอ

ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการบรหารความเสยง วทยาลยมการปฏบตตามประเดน จ านวน 4 ข อ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ........ด.......

ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน

ความตระหนก งานครทปรกษาไดด าเนนการจดระบบดแลนกเรยน นกศกษา โดยไดจดโครงการตางๆ เพอใหนกเรยน นกศกษามคณภาพ เรยนอยางมความสขและจบการศกษาอยางมประสทธภาพ ซงกจกรรมทจดไดรวมมอกบงานตางๆ ของวทยาลยฯ อาทจดอบรมระบบดแลนกเรยน นกศกษา (RMS) ใหกบครทปรกษา,กจกรรมปฐมนเทศนกเรยน นกศกษาในทกภาคเรยนโดยรวมมอกบงานทะเบยนและงานกจกรรม ,จดท าค าสงแตงตงครทปรกษา เพอควบคมดแลและเปนทปรกษาในการแกปญหาตางๆ อาท การเรยน ครอบครว การเงนใหกบนกเรยน นกศกษาของตน, มกจกรรมครทปรกษาพบนกเรยน นกศกษาในทกวนศกรเพอพบปะพดคย ชกถามหรออาจจะแกปญหาของนกเรยน นกศกษา ทเกดขนในหนงสปดาห , มระบบเครอขายผปกครองเพอรวมมอกนดแลพฤตกรรมของบตรหลานทอาจจะเสยงตอการเรยน โดยมการสงขอความในกรณทนกเรยน นกศกษาไมมาเรยนหรอมารดบตร โดยรวมมอกบงานปกครอง, จดท าแบบคดกรองนกเรยน นกศกษาเพอแยกนกเรยน นกศกษาเปนกลมปกต กลมเสยงและกลมมปญหา เพอดแลใหตรงจด โดยรวมมอกบงานปกครอง, มการมอบทนการศกษาใหแกนกเรยน นกศกษาทความยากจน มความประพฤตเรยบรอย โดยรวมมอกบงานแนะแนวและงานสวสดการฯ,งานครทปรกษามการจดกจกรรมประชมผปกครองของนกเรยน ทขาดเรยนตงแต 3 ครง เพอรวมมอกนไมใหแกไขปญหาทอาจจะท าใหนกเรยน นกศกษาขาดเรยนเกนก าหนดจนท าให หมดสทธสอบ ซงกจกรรมทงหมดอยภายใตโครงการลดปญหาการออกกลางคนของผเรยนอาชวศกษา


ความพยายาม งานครทปรกษาด าเนนการจดระบบดแลนกเรยน นกศกษาโดยด าเนนโครงการเพอใหนกเรยน นกศกมคณภาพ เรยนอยางมความสขและจบการศกษาอยางมประสทธภาพ ซงกจกรรมทจดไดรวมมอกบงานตางๆ อาท จดอบรมระบบดแลนกเรยน นกศกษา (RMS) ใหกบครทปรกษา, กจกรรมปฐมนเทศนกเรยน นกศกษาในทกภาคเรยนโดยรวมมอกบงานทะเบยนและงานกจกรรม ,จดท าค าสงแตงตงครทปรกษา เพอควบคมดแลและเปนทปรกษาในการแกปญหาตางๆ อาท การเรยนครอบครว การเงนใหกบนกเรยน นกศกษาของตน ,มกจกรรมครทปรกษาพบนกเรยน นกศกษาในทกวนศกร (โฮมรม) เพอพบปะพดคย ชกถามหรออาจจะแกปญหาของนกเรยน นกศกษาของตน, มกจกรรมครทปรกษาพบนกเรยน นกศกษาไมมาเรยนหรอมารดบตร โดยรวมมอกบงานปกครอง,จดท าแบบคดกรองนกเรยน นกศกษาเพอแยกนกเรยน นกศกษาเปนกลมปกต กลมเสยงและกลมมปญหา เพอดแลใหตรงจด โดยรวมมอกบงานปกครอง,มการมอบทนการศกษาใหแกนกเรยน นกศกษาทมความยากจน มความประพฤตเรยบรอย โดยรวมมอกบงานแนะแนวและงานสวสดการฯ ,งานครทปรกษามการจดกจกรรมประชมผปกครองของนกเรยน นกศกษาทขาดเรยนตงแต 3 ครง เพอรวมมอกนไมใหแกไขปญหาทอาจจะท าใหนกเรยน นกศกษาขาดเรยนเกนก าหนดจนท าใหหมดสทธสอบ ซงกจกรรมทงหมดอยภายใตโครงการลดปญหาการออกกลางคนของผเรยน อาชวศกษา

ขอ ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ผลการปฏบตงาน

ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยน ม 2 สถานศกษามการแตงตงครทปรกษาและจดใหผเรยนพบครทปรกษา

อยางนอยสปดาหละ 1 ครง ม

3 สถานศกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน ม 4 สถานศกษามแผนงาน โครงการสงเสรมสนบสนนการศกษาแกผเรยน

อยางนอยรอยละ 10 ของจ านวนผเรยนทรองขอ ม

5 สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ ม รวมขอทปฏบต 5 ขอ

ผลสมฤทธ ผลจากการจดระบบดแลผเรยน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ........ดมาก..............

..............................................................

ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ความตระหนก ปจจบนวทยาลยฯ ไดมการพฒนาปรบปรงและดแลสภาพแวดลอม ภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ อยางตอเนองและมความตระหนกอยเสมอวาตองด าเนนการในเรองดงกลาวอยางจรงจงเพอใหเกดประสทธภาพ อาคารสถานทและสภาพแวดลอมทดชวยเสรมสรางบรรยากาศแหงการเรยนรสงเสรมและเอออ านวยตอการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหเกดประสทธผลอยางมประสทธภาพ โดยใหทกคนมสวนรวมในการพฒนา


สถานศกษา สรางแรงจงใจ ปลกฝงจตส านก มความมงมน ความกระตอรอรน และมการปฏบตอยางจรงจงตลอดจนการน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาสภาพแวดลอม ภมทศน อาคารสถานทหองเรยนตางๆตอไป

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดด าเนนการตามแผนปฏบตการในดานการพฒนาปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท หองเรยนตาง ๆ และสภาพแวดลอม ภมทศนของสถานศกษา ดงน

1. โครงการจดท ารวกนหลงแปลงเกษตรวทยาลยเทคนคพทยา 2. โครงการปรบภมทศนศนยการเรยนรตามโครงการพระราชด าร 3. โครงการจดซอซอครภณฑศนยการเรยนรตามโครงการพระราชด าร 4. โครงการจดท าปายชอหองส านกงานอาคารอ านวยการ 5. โครงการตดตงผามานอาคารอ านวยการวทยาลยเทคนคพทยา 6. โครงการประเมนความพงพอใจการใชพนทและอปกรณของอาคาร 7. โครงการประเมนความพงพอใจการใชบรการหองวทยบรการ

ขอ ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ


ม=1/ไมม=0

1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

ม

2 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 3 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและภมทศนของ

สถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

ม

4 สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00 คาเฉลย.4.50.... 5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ ม รวมขอทปฏบต 5 ขอ

ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ .........ดมาก...........

………………………………………………………………………………………………………………..

ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

ความตระหนก สถานศกษาจดท าแผนยทธศาสตรเพอพฒนาสนถานศกษา จดท าแผนปฏบตการประจ าปเพอบรหารหมวดครภณฑของสถานศกษา จดโครงการจดหาครภณฑและอปกรณทจ าเปนในแตละสาขาวชาอยางเพยงพอ เหมาะสม จดระบบพสดตรวจสอบสภาพการใชงาน มรายงานการตรวจสอบของคณะกรรมการหากไมสามารถซอมไดใหด าเนนการจ าหนาย จดสรรงบประมาณและสนบสนนใหมครภณฑทมความทนสมย เพยงพอและ


เหมาะสมกบหลกสตรในแตละสาขาสนบสนนใหนกศกษาด าเนนกจกรรม เพอพฒนาคณภาพในดานความร ทกษะการเรยนการสอน ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการจดซอวสด (สผ.) ครภณฑการศกษา ตามแผนปฏบตการประจ าปและตามงบประมาณทไดรบจดสรร เพอใหเพยงพอ และเหมาะสมในแตละสาขาวชา ตามแตละโครงการดงน

1. โครงการปรบปรงแปลงเกษตรพชไรดน 2. โครงการปรบปรงซอมแซมซมนงพกผานส าหรบนกเรยน 3. โครงการศกษาดงานในสถานประกอบการ นกเรยน-นกศกษา ประจ าป 2557 4. โครงประชาสมพนธแนะแนวสญจร 5. โครงการเขารวมแขงขนการประดษฐกระทงจากวสดธรรมชาตงานประเพณลอยกระทงเมองพทยา

ประจ าป 2556 6. โครงการกจกรรมสงเสรมศลปวฒนธรรมไทย 4 ภาค 7. โครงการท าบญตกบาตรวนขนปใหม ประจ าป 2557 8. โครงการวนไหวคร และไหวครชาง ประจ าป 2557 9. โครงการวนคลายวนสถาปนาวทยาลย ประจ า 2557 10. โครงการสบสานประเพณถวายเทยนจ าน าเขาพรรษา ประจ าป 2557 11. โครงการแขงขนกฬาสภายในวทยาลย ประจ าป 2557 12. โครงการอบรมเชงปฏบตการเรองระบบการสรางเครองขายคอมพวเตอร

.

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ผลการปฏบตงาน ม =1/ไมม=0

1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

ม

2 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ม 3 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ

และคอมพวเตอร โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน ม

4 สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00 คาเฉลย....4.54..... 5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ ม รวมขอทปฏบต 5 ขอ

ผลสมฤทธ ผลจากการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ข อ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ด

ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยา ไดด าเนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหครอบคลมบคลากร ทงหมด ในดานวชาการ/วชาชพ จรรยาบรรณ การใหทนการศกษา ทนวจย จดท างานสรางสรรค แลกเปลยนครและบคลากรทางการศกษากบสถานศกษาอนหรอหนวยงานภายนอก มการพฒนาคณภาพชวตทง 4 ดานเพอให


ครและบคลากรทางการศกษา เปนผมความร ความสามารถ มขวญก าลงใจทจะปฏบตงาน และสงเสรมใหครและบคลากรทางศกษาไดรบประกาศเกยรตคณยกยอง ระดบชมชนถงระดบชาต

ความพยายาม วทยาลยเทคนคพทยา ไดมการด าเนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหครอบคลมบคลากรทงหมด ในดานวชาการ/วชาชพ จรรยาบรรณ การใหทนการศกษา ทนวจย จดท างานสรางสรรค แลกเปลยนครและบครลากรทางการศกษากบสถานศกษาอนหรอหนวยงานภายนอก มการพฒนาคณภาพชวตทง 4 ดานเพอใหครและบคลากรทางการศกษา เปนผมความร ความสามารถ มขวญก าลงใจทจะปฏบตงาน และสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบประกาศเกยรตคณยกยอง ระดบชมชนถงระดบชาต ดงตอไปน 1.การเขารบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไดแก

1. โครงการอบรมเกยวกบงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา 2. โครงการอบรมหลกสตร “ปฏรปการเรยนรส PJBL” 3. โครงการอบรมการพฒนากระบวนการคดของครผสอนในการศกษา 4. โครงการอบรมวชาผก ากบลกเสอวสามญ ขนความรเบองตนถงขนความรทวไป (B.T.C) 5. ศกษาดงานนอกสถานท 6. อบรมโครงการพฒนาการเรยนรแบบบรณาการองคความรดานวชาชพดวยเทคโนโลยสารสนเทศและ

การสอสาร 7. ประชมเชงปฏบตการจดท าแผนความตองการงบลงทนเบองตนประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559 โดย

ใชระบบ Investment Expenditure 8. อบรมเตรยมผทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงาน เรอง เทคนคการทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานแหงชาต

ระดบ1 9. โครงการอบรมหลกสตรระบบทวภาครวมกบสถานประกอบการ 10. อบรมวชาผก ากบลกเสอวสามญขนความรขนสง (A.T.C) 11. โครงการสมมนาเชงปฏบตการ “การจดท าแผนการเรยนการสอนและสอการสอนภาษาองกฤษ และ

ทศทางการศกษาดานอาชวศกษา ส ACE” 12. โครงการพฒนาศกยภาพครแกนน าในการใช ICT อยางปลอดภยและสรางสรรค 13. โครงการอบรมสมมนาเชงปฏบตการพฒนาทกษะงานอาคารและเครองดม และเพมมลคางานแมบาน

สมาตรฐานสากล 14. โครงการอบรมการพฒนาประชาสมพนธเครอขายในภมภาค 15. โครงการสงเสรมการจดการเรยนการสอนภาษาจน หลกสตรระยะสน “การสอสารภาษาจนใน

ชวตประจ าวน” 2.ไดรบทนการศกษา ทนวจย หรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา

1. การแขงขนหนยนตอาชวศกษา ประจ าปการศกษา 2558 ระดบชาต 2. การแขงขนหนยนต (ABU)

3.เขารวมโครงการแลกเปลยน ครและบคลากรทางการศกษากบสถานศกษาอนหรอหนวยงานภายนอก 1. โครงการอบรมรถไฟความเรวสง ทประเทศสาธารณรฐประชาชนจน 2. ครและบคลากรทางการศกษาเขารวมฝกงานในสถานประกอบการทเกยวของกบสาขาวชาการหรอ

วชาชพ 4.การพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม

1. สวสดการบานพก


2. การจายเงนคาครองชพ 3. เงนสมทบประกนสงคม 4. กจกรรมวนสถาปนาวทยาลยฯ 5. กจกรรมวนคร 6. กจกรรมงานเลยงรบ-สง บคลากรโยกยาย 7. กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษามหาราชน 8. กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษามหาราชา

5.ไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาชพหรอวชาการ หรอจรรยาบรรณวชาชพจากหนวยงานหรอองคกรภายนอก

1. รางวล บคลากรดเดน ระดบอาชวศกษาจงหวด 2. รางวลยกยองเชดชเกยรตผท าคณประโยชนทางการดานการศกษา

ขอ ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ผลการปฏบตงาน

ม=1/ไมม =0 1 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบ

การฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไมนอยกวารอยกวา 75

ม รอยละ 97.32

2 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 5


3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษา ในสถานศกษา เขารวมโครงการ แลกเปลยน ครและบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 5


4 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม ไมนอยกวารอยละ 75


5 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอกไมนอยกวารอยละ 5


รวมขอทปฏบต 5 ขอ ผลสมฤทธ ผลจากการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ข อซงผลการประเมนอยในเกณฑ ..........ดมาก.........

............................................................................................................................. ...................................


ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดด าเนนการจดท าแผนยทธศาสตรและแผนพฒนาสถานศกษา เพอก าหนดเปนแผนปฏบตการประจ าป โดยใหบคลากรทกฝายมสวนรวมในการก าหนดแนวนโยบายในการด าเนนงานของสถานศกษา ซงในการจดท าแผนยทธศาสตรและแผนพฒนาสถานศกษานนจะตองมความสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ตลอดจนนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ เพอใหการด าเนนงานของสถานศกษาเปนไปตามนโยบายการจดการศกษา

ความพยายาม วทยาลยเทคนคพทยา ไดตระหนกและเหนความส าคญในการบรหารการเงนและงบประมาณ ใหสดคลองกบแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา เกยวกบการจดหาวสดฝก อปกรณ และสอส าหรบการจดการเรยนการสอน การบรหารวชาการและวชาชพ การสงเสรมสนบสนนใหครและผเรยนจดท าแล ะด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการนวตกรรม สงประดษฐ งาน สรางสรรค หรองานวจย การด าเนนงานตามโครงการ กจกรรมดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก โดยมผลการด าเนนการดงตอไปน.- ประเดนการพจารณาท 1 สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยน การสอน ไมนอยกวารอยละ 10 ของงบด าเนนการ อยในระดบรอยละ 25.43 ประเดนการพจารณาท 2 สถานศกษามรายไดหรอมลคาผลผลต ผลงานจาการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 25 ของคาวสดฝก อยในระดบรอยละ 6.68 ประเดนการพจารณาท 3 สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณ และสอส าหรบการบรการวชาการและวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 1 ของงบด าเนนการ อยในระดบรอยละ 8.73 ประเดนการพจารณาท 4 สถานศกษามรายจายในการสง เสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ อยในระดบรอยละ 8.01 ประเดนการพจารณาท 5 สถานศกษามรายจายในการด าเนนการตามโครงการ กจกรรม ดานการ ปลกฝงจตส านก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการอยในระดบรอยละ 8.55

ขอ ประเดนการพจารณา งบด าเนนการ

(1) งบรายจาย

(2) รอยละ

(3) 1 สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอ

ส าหรบการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 10 ของงบด าเนนการ

20,319,706.13

5,168,129.51

(3) = 100 x (2) / (1) รอยละ.......25.43......

2 สถานศกษามรายไดหรอมมลคาของผลผลต ผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 25 ของคาวสดฝก

362,639.46

24,240

(3) = 100 x รายได หรอมลคาผลผลต /คาวสดฝก รอยละ.....6.68.........

3 สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการบรการวชาการและวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 1 ของงบด าเนนการ

20,319,706.13

1,774,781.75

(3) = 100 x (2) / (1) รอยละ.....8.73...........


4 สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

20,319,706.13

1,628,618.89

(3) = 100 x (2) / (1) รอยละ......8.01..........

5 สถานศกษามรายจายในการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

20,319,706.13

1,736,504.49

(3) = 100 x (2) / (1) รอยละ.......8.55..........

ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการการบรหารการเงนและงบประมาณ วทยาลยมการปฎบตตามประเดนจ านวน 5 ข อ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ........ด.............

.......................................................................

ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศ และ หรอตางประเทศ

ความตระหนก การจดการเรยนการสอนเปนในรปแบบการปฏบตงานจรง เพราะจะตองมโครงการระดมทรพยากรวสด อปกรณ ครภณฑ ททนสมยตอเทคโนโลย พรอมทงนกเรยนนกศกษาจะตองไดรบทกษะการปฏบตงานจรง โดยอบรมจากผทรงคณวฒในสายงานตางๆ นอกเหนอจากการเรยนในทงผเรยน นอกจากนใหนกเรยนนกศกษาดงาน พรอมทง ปฐมนเทศเตรยมความพรอมออกปฏบตงาน ในสภาพประกอบการ 1 ภาคเรยนกอนออกสตลาดแรงงานไดอยางประสทธภาพ

ความพยายาม 1. มแบบปฏบตงาน 2. มขอมลสาขางาน 3. สรปโครงการอบรมโครงการทศนศกษาดงาน 4. โครงการลงนามความรวมมอ,โครงการสถานประกอบการจดการเรยนการสอนรวมกบวทยาลย 5. โครงการระดม ทรพยากร,รป,หนงสอของคณ 6. สรปการประเมนผล

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ผลการปฏบตงาน

ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา

กบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ ม

2 สถานศกษามสาขานทมการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒทงในประเทศและ หรอตางประเทศรวมพฒนาผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนสาขางาน


3 สถานศกษามจ านวนสถานประกอบการทงในประเทศและ หรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา ไมนอยกวา 20 แหง

ม 247 แหง


4 สถานศกษามการระดมทรพยากรอน ๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการอาชวศกษา ไมนอยกวา 5 รายการ

ม 15 รายการ

5 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ เพอการปรบปรง

ม


ผลสมฤทธ ผลจากการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศ และ หรอตางประเทศ วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน 5 ข อ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ......ดมาก.........




1. ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย



2. ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา



3. ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ



4. ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา



5. ระดบคณภาพในการบรหารจดการร ะ บ บ ฐ า น ข อ ม ล ส า ร ส น เ ท ศ ข อ งสถานศกษา




6. ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ดมาก ปฏบต (1) – (5) ด ปฏบต (1) – (4) พอใช ปฏบต (1) – (3) ตองปรบปรง ปฏบต (1) – (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต(1)-(4)

ด

7. ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน



8. ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดล อม และภ ม ท ศน ของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ



9. ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร



10. ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา



11. ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ


ปฏบต 4 ขอ ด

12. ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศ และ หรอตางประเทศ






จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตวบงช 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

ตวบงช 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงช 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ตวบงช 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงช 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ตวบงช 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ตวบงช 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และ

การใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ตวบงช 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ตวบงช 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ตวบงช 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงช 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงใน ประเทศ และ หรอตางประเทศ จดทตองพฒนา ไดแก -


มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ บรการวชาการและวชาชพสอดคลองกบความตองการของทองถน ชมชน

ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

ความตระหนก วทยาลยฯ เลงเหนความส าคญในการสงเสรมและพฒนาทกษะของผเรยนใหมประสทธภาพ ทจะสงเสรมผลตอการพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธตามเกณฑทตองการ เพอใหบรรลเปาหมายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา วทยาลยเทคนคพทยา ไดสนบสนนการบรการทกษะ วชาการและวชาชพ นอกเหนอการเรยนการสอน โดยสถานศกษามการวางแผนการจดประชมเพอสรางความเขาใจกบบคลากรทกคน ทกฝายไดรบทราบ และรวมกน คดทมงเนนใหผเรยน มสวนรวมใหบรการ

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมอบหมายใหแผนกวชาตาง ๆ จดกจกรรมโครงการใหบรการวชาการ หรอวชาชพมการสงเสรมการพฒนาทกษะผเรยน และไดก าหนดใหนกเรยนเขาปฏบตงานตามแผนปฏบตการประจ าป 2556 เชน โครงการ Fix it center ระยะท 1 ระยะท 2 ระยะท 3 มกจกรรมจดหนวยบรการประชาชน ประจ าป 2556 โครงการเทศบาลเคลอนท โครงการเสรมสรางทกษะวชาชพระยะสน โครงการ Open House Pattayatech 2014 โครงการรวมดวยชวยประชาชน ใหบรการตรวจสอบรถยนตชวงเทศกาลปใหมและวนสงกรานต เพอเปนการลดอบตเหต และการใหบรการวชาชพ การสอนการจดจบผาใหกบผตองขงเรอนจ าหนองปลาไหล

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ผลการปฏบตงาน

ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรม บรการวชาการและวชาชพ โดย

การมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหทกสาขางานด าเนนงานไมนอยกวา 2 โครงการ กจกรรม ตอป

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

ม

4 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

ม

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

ม


ผลสมฤทธ ผลจากการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ วทยาลยมการปฎบตตามประเดนจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ..........ดมาก...............



ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของการ

ด าเนนงาน


1. ระดบคณภาพในการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพ



สรปผลการประเมนตามาตรฐานท 4 5


จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ



มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

สงเสรมใหคร และผเรยนจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยทเปนประโยชน ตลอดจนมการเผยแพร

ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน

ความตระหนก งานวจยไดปฏบตงานตามภารกจและนโยบายของคณะกรรมการการอาชวศกษา ตามยทธศาสตรท 6

สนบสนนการวจยและพฒนาถายทอดองคความรและเทคโนโลยเพอใหการอาชวศกษาเปนองคการแหงการเรยนรตงแตการพฒนาระบบการบรหารจดการใหเออตอการเรยนร การสรางองคความร และนวตกรรมทางวชาชพ การเชอมโยงการวจยกบกระบวนการจดการเรยนการสอนวชาชพ มกลไกน าผลการวจยไปใชประโยชน ไดจรง โดยสงเสรมการพฒนาการวจย การสรางนวตกรรม สงประดษฐ และการวจย สงเสรมใหนกเรยนน าความร เทคโนโลย สงประดษฐ และนวตกรรมไปใชในการพฒนาอาชพ สงเสรมใหผเรยนไดจดท าโครงงานวชาชพ ซงเปนประโยชนตอชมชน และสงคมเปนแนวทางหนงซงวทยาลยการอาชพบางละมงไดด าเนนการเพอใหบรรลพนธกจดงกลาว โดยสงเสรมใหผเรยนชนปสดทายทงระดบ ปวช. และ ปวส. ด าเนนการอยางตอเนองเพอใชความรและทกษะวชาชพจากการเรยนรตลอดหลกสตรในการจดท าโครงงานวชาชพและสงประดษฐ ซงชวยต อยอดการประกอบอาชพของประชาชน โดยมผลงานทไดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล

ความพยายาม งานวจย มการตดตามและรายงานผลโครงการของสถานศกษา สงประดษฐ และโครงงานวทยาศาสตร

มการแสดงผลงาน สงผลงานเขารวมการประกวดแขงขนในระดบอาชวศกษาจงหวด ระดบภาค และระดบชาต การน าผลงานโครงการสงประดษฐเขารวมจดแสดงนทรรศการ มการเผยแพรผลงานโครงงาน สงประดษฐทางเวบไซตของวทยาลย จดการอบรมการจดท าโครงการ/โครงงานสงประดษฐแกนกเรยน นกศกษาระดบชน ปวช.3 และ ระดบชน ปวส.2 เพอใหมความรเกยวกบการจดเลมผลงานโครงการวจย สงประดษฐ

ขอ ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค

หรองานวจยของผเรยน


(ม=1/ ไมม=0)

เอกสาร

อางอง

1 สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ม เอกสาร

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช. 3 และระดบชน ปวส. 2 จดท าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย โดยมจ านวนผลงานทงหมด ตามเกณฑทเฉลย ระดบชน ปวช. 3 จ านวน 3 คน : 1 ชน และระดบชน ปวส. 2 จ านวน 2 คน : 1 ชน

ม

3 สถานศกษาไดจดประกวดและไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมดไปใชประโยชนในสถานศกษา

ม 99 ชน

รอยละ 59.28


4 สถานศกษาไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 25 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

ม รอยละ 100

5 สถานศกษาด าเนนการใหโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมด น ามาใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต

ม ทงหมด 28 ชน รอยละ 16.77


ผลสมฤทธ ผลจากการการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน มผลงทะเบยนเรยนจ านวน........421.......คน มจ านวนโครงการ/สงประดษฐ/งานสรางสรรค/งานวจย จ านวน......167...ชน จ านวนผลงานทน าไปใชประโยชนในสถานศกษา....99....ขน คดเปนรอยละ......59.28......ของจ านวนผลงานทงหมด จ านวนผลงานทเผยแพรตอสาธารณชน..........167...........ขน คดเปนรอยละ.............100.........ของจ านวนผลงานทงหมด จ านวนผลงานทน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลระดบชมชน จงหวดและชาต.........28.........ขน คดเปนรอยละ......16.77........ของจ านวนผลงานทงหมด ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ดมาก...........

...........................................................

ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรมสงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจยของคร

ความตระหนก งานวจยไดปฏบตงานตามภารกจและนโยบายของคณะกรรมการการอาชวศกษา ตามยทธศาสตรท 6

สนบสนนการวจยและพฒนาถายทอดองคความรและเทคโนโลยเพอใหการอาชวศกษาเปนองคการแหงการเรยนรตงแตการพฒนาระบบการบรหารจดการใหเออตอการเรยนร การสรางองคความร และนวตกรรมทางวชาชพ การเชอมโยงการวจยกบกระบวนการจดการเรยนการสอนวชาชพ มกลไกน าผลการวจยไปใชประโยชนไดจรง โดยสงเสรมพฒนาการวจย สรางนวตกรรม สงประดษฐและการวจยเชงนโยบาย การสงเสรมการน าองคความร เทคโนโลย และนวตกรรมไปพฒนาคณภาพการบรหารจดการ จากภารกจและนโยบายของ สอศ. การปฏบตงานตรงกบพนธกจของวทยาลย คอ ผลงานทเปนนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของครผสอนทน าไปใชประโยชนในการแกปญหาการจดการเรยนการสอน หรอตามวตถประสงคทระบไวในโครงการวจยและรายงานการวจย

ความพยายาม มการแนะน าใหครผสอนมการท าผลงาน จดท าผลงานวจยในชนเรยน และตดตามผลงานวจยในชนเรยน

มการแนะน า สงเสรมใหครท างานวจย สงประดษฐ และนวตกรรมระดบภาค ระดบชาต ระดบประเทศ มการเผยแพรผลงานโครงการ สงประดษฐทางเวบไซตของทางวทยาลย.

มการสงครเขารวมการอบรมเกยวกบเรองงานวจยเพอน ากลบมาเผยแพรใหครในวทยาลยทราบ มการอบรมเชงปฏบตการเกยวกบการท าวจยในชนเรยน


ขอ ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค

หรองานวจยของคร


(ม=1/ ไมม=0) เอกสารอางอง

1 สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหครจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน จดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ม

3 สถานศกษาไดจดประกวดและไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 75 ของจ านวนผลงานทงหมดไปใชประโยชนในสถานศกษา

ม รอยละ 100

4 สถานศกษาไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

ม รอยละ100

5

สถานศกษาด าเนนการใหนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมด น ามาใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต

ม 15 ชน



ผลสมฤทธ ผลจากการการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร มครจ านวน.......64........คน มจ านวนโครงการ/สงประดษฐ/งานสรางสรรค/งานวจย จ านวน...119.......ชน จ านวนผลงานทน าไปใชประโยชนในสถานศกษา................119...........ชน คดเปนรอยละ.....100......ของจ านวนผลงานทงหมด จ านวนผลงานทเผยแพรตอสาธารณชน.....119......ชน คดเปนรอยละ...........100.....ของจ านวนผลงานทงหมด จ านวนผลงานทน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลระดบชมชน จงหวดและชาต....15....ชน คดเปนรอยละ.................12.60....................ของจ านวนผลงานทงหมด มการปฏบตตามประเดนพจารณาจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ.....ดมาก.........






1. ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน



2. ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร





จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน ตวบงช 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร



มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

ปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบ ารง ศลปะ วฒนธรรม อนรกษสงแวดลอม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬาและนนทนาการ

ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และท านบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ความตระหนก วทยาลยฯ มความตระหนกในการพฒนาคณภาพผเรยน ใหถงพรอมซงการเปนคนดคนเกงและมความสข โดยมการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดานการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และท านบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม งานกจกรรม ฝายพฒนากจการ นกเรยน นกศกษา จงไดบรรจเรองเหลานไวในแผนพฒนาคณภาพผเรยน ฉบบปการศกษา 2557 และไดก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าป 2557 และก าหนดใหมการประเมนผลการด าเนนงานทนโครงการ/กจกรรมโดยครและบคลากรทกฝาย และผเรยน

ความพยายาม วทยาลยฯ มการสงเสรมการด าเนนงานดานกจกรรม เปนไปตามวงจร PDCA เพอเปนกระบวนการในการด าเนนงานอยางมระบบ ในการจดท าแผนการปฏบตงานโครงการกจกรรม มการด าเนนงานใหสอดคลองกบแผนพฒนาสมาชกใหเปนคนด คนเกง และมความสข มการอนมตแผนจดท า ค าสง การด าเนนงาน ตลอดจนการประเมนผลและสรปผลการด าเนนงาน โครงการกจกรรม ผลการด าเนนงานบรรล วตถประสงค ผลของการพฒนาผเรยน ในดานการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทน พระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และท านบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรม โดยด าเนนการ ดงน

1.) โครงการ/กจกรรมปฐมนเทศและพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน นกศกษา 2.) โครงการ/กจกรรมวนไหวครและไหวครชาง 3.) โครงการ/กจกรรมงานสปดาหสงเสรมพทธศาสนาเนองในวโรกาสวนอาสาฬหบชาและเขาพรรษา 4.) โครงการ/กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษา 12 สงหามหาราชน 5.) โครงการ/กจกรรมเลอกตงนายกองคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย 6.) โครงการ/กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษา 5 ธนวามหาราชา


ท

ประเดนการพจารณา

ผลการปฏบต

ม = 1 / ไมม = 0

1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดวยการรกชาต เทดทน พระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ม

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ม

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

ม

รวมคะแนน 5 ผลสมฤทธ ผลจากการปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยมการจดกจกรรมโครงการ จ านวน 6 โครงการ มการปฏบตตามประเดนพจารณาจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ..........ดมาก..........


ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

ความตระหนก วทยาลยฯ มความตระหนกในการพฒนาคณภาพผเรยน ใหถงพรอมซงการเปนคนด คนเกง และมความสข โดยมการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดานการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม งานกจกรรม ฝายพฒนากจการนกเรยน -นกศกษา จงไดบรรจเรองเหลานไวในแผนพฒนาคณภาพผเรยน ฉบบปการศกษา 2557 และไดก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าป 2557 โดยมอบหมายใหงานกจกรรมเปนผรบผดชอบด าเนนโครงการ ความพยายาม วทยาลยฯ มการสงเสรมการด าเนนงานดานกจกรรม เปนไปตามวงจร PDCA เพอเปนกระบวนการในการด าเนนงานอยางมระบบ ในการจดท าแผนปฏบตงานโครงการ/กจกรรม มการด าเนนงานใหสอดคลองกบแผนพฒนาสมาชกใหเปนคนด คนเกงและมความสข มการอนมตแผนจดท า ค าสงการด าเนนงานตลอดจนการประเมนผลและสรปผลการด าเนนงาน โครงการกจกรรม ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงค ผลของการพฒนาผเรยน ในดานการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ดงน

1. โครงการปลกปะการงและเกบขยะชายหาด 2. โครงการไหวครและไหวครชาง 3. โครงการปลกปาเฉลมพระเกยรตเนองในวโรกาสวนเฉลมพระชนมพรรษา 12 สงหามหาราชน 4. โครงการสบสานวฒนธรรมประเพณลอยกระทง 5. โครงการจตอาสาพฒนาวทยาลย

ท

ประเดนการพจารณา ผลการปฏบต

ม = 1/ไมม= 0 1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษ

สงแวดลอม ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านกดาน การอนรกษสงแวดลอม ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก การอนรกษสงแวดลอม ม

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก การอนรกษสงแวดลอมโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ม

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านก การอนรกษสงแวดลอมและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

ม

รวมคะแนน 5 ขอ

ผลสมฤทธ ผลจากการปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอม โดยมการจดกจกรรมโครงการ จ านวน 5 โครงการ มการปฏบตตามประเดนพจารณาจ านวน 5 ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ....ดมาก

.......................................................................


ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยา ใหความส าคญกบการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ โดยก าหนดแผนงาน

โครงการ จดสรรงานประมาณในการด าเนนโครงการอยางตอเนองในแผนงานประจ าป และเนนนโยบายจดการโดยนกเรยนนกศกษาในการบรหารจดการและรวมกจกรรมอยางเตมความสามารถ มการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนเพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ นอกจากนยงใหความส าคญกบการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของภายนอก ท มตอภาพลกษณของวทยาลยฯ ดวย

ความพยายาม วทยาลยฯ มการสงเสรมการด าเนนงานดานกจกรรม เปนไปตามวงจร PDCA เพอเปนกระบวนการในการด าเนนงานอยางมระบบ ในการจดท าแผนการปฏบตงานโครงการกจกรรม มการด าเนนงานใหสอดคลองกบแผนพฒนาสมาชกใหเปนคนด คนเกง และมความสข มการอนมตแผนจดท า ค าสงการด าเนนงานตลอดจนการประเมนผลและสรปผลการด าเนนงาน โครงการกจกรรม ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงค ผลการพฒนาผเรยน ในดานการสงเสรมดานกฬาและนนทนาการ ดงตอไปน

1. โครงการฟตตานยาเสพตด ครงท 2 2. โครงการการแขงขนกฬาสามคคสมานฉนทตานภยยาเสพตด 3. โครงการสายสมพนธสนอง 4. โครงการประกวดวงดนตรสากลคนพนธ R 5. โครงการประกวด Lip Synch Daner 6. โครงการประกวดรองเพลง

ท ประเดนการพจารณา ผลการปฏบต

ม= 1/ไมม= 0 1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการกฬาและ

นนทนาการ ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการกฬาและนนทนาการ ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การกฬาและนนทนาการ ม

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การกฬาและนนทนาการโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ม

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการสงเสรมดาน การกฬาและนนทนาการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

ม

รวมข อทปฏบต 5 ขอ

ผลสมฤทธ ผลจากการปลกฝงจตส านก ดานการกฬาและนนทนาการ มการปฏบตตามประเดนพจารณาจ านวน....... 5 ........ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ......ดมาก............


.....................................................................

ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ความตระหนก วทยาลยเทคนคพทยาตระหนกและเหนความส าคญในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไดสนบสนน สงเสรมใหความรความเขาใจและน าไปใชประโยชนในการจดการศกษาอยางสงสดแกคร บคลากรทกฝายและนกเรยนนกศกษา โดยก าหนดใหมการสอดแทรกหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเขาไปในการท าแผนการจดการเรยนรในทกรายวชา จดกจกรรมใหนกเรยนนกศกษาและครบคลากรทกคนมกจนสยรกการออม รจกการจดบนทกรายรบรายจายและเผยแพรสชมชน มธนาคารโรงเรยนทรบฝากเงน มรานคาสหกรณของวทยาลย ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนโครงการและกจกรรมในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยการมสวนรวมของครและบคลากร นกเรยนนกศกษาทกคนโดยด าเนนการดงน

1. มการใหความรและสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงแกครและบคลากรทกฝายโดยการจดกจกรรมสงครเพอเขาอบรม มการนเทศใหแกครและบคลากร จดปาย นทรรศการ และใหครทกคนจดท าแผนการจดการเรยนรทบรณาการสอดแทรกหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเขาไปในทกคนมสวนรวมไดแก

2. มโครงการและกจกรรมทเกยวของกนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทด าเนนการและทกคนมสวนรวมไดแก 2.1 โครงการธนาคารโรงเรยนทฝกใหนกเรยนนกศกษาไดมโอกาสฝกงานฝกปฏบตจรงใจการท างาน รบ

ฝากเงนจากคร บคลากรและนกเรยนนกศกษาทกคน ใหรจกการออม 2.2 โครงการบรการวชาชพบญชสชมชนโดยครและนกเรยนนกศกษาสาขาวชาการบญชด าเนนโครงการ

แนะน าการจดท าบญชด าเนนโครงการแนะน าการจดท าบญชรายรบ-รายจายใหแกชมชน 2.3 กจกรรมการเรยนการสอน มการสอดแทรกหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดการเรยนร

ในทกรายวชา 2.4 มการจดนทรรศการ ปายนเทศเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.5 มการอบรมคณธรรม จรยธรรมแกคร บคลากรและนกเรยนนกศกษาทกคน

3. มการประเมนผลการด าเนนงานของโครงการและกจกรรมตางๆ รวมถงการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของจากภายนอกวทยาลยฯ ตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ขอ ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผลการปฏบต

ม = 1/ไมม = 0 1 สถานศกษามการใหความรและสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน ม

2 สถานศกษามแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษา ตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

ม

3 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ม


4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

ม

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

ม


ผลสมฤทธ ผลจากการปลกฝงจตส านก ดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มการปฏบตตามประเดนพจารณาจ านวน 5 ข อ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ......ดมาก................





1. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และท านบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม


ปฏบต 5 ขอ

ดมาก

2. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม



ดมาก

3. ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ



ดมาก

4. ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง



ดมาก




จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และท านบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ตวบงช 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

ตวบงช 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ตวบงช 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา

จดระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 และน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษา

ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

ความตระหนก

วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการจดใหมระบบการประกนคณภาพภายใน เพอการพฒนาคณภาพการศกษา และพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และการพฒนาคณภาพการศกษาโดยด าเนนการตามทก าหนดไวในกฎกระทรวง วาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ 2553 โดยวทยาลยถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองศกษาอยางตอเนอง มการด าเนนการจดท ารายงานประจ าปทงของแผนกวชา และของวทยาลย เพอเสนอตอหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของมการเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก และน าผลการประเมนมาใชในการพฒนาการจดการศกษา

ความพยายาม

วทยาลยฯไดมการด าเนนการแตงต งคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในสถานศกษา คณะอนกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และคณะกรรมการอนกรรมการประเมนคณภาพภายใน เพอก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน ไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา จดใหมการตดตามตรวจสอบความกาวหนาของการปฏบตงานตามแผนการพฒนาคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดท ารายงานการประเมนตนเองของแผนกวชา และของวทยาลยประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในและจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก


ขอ ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ผลการ

ปฏบตงาน ม=1/ไมม=0

1 สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

ม

2 สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ม 3 สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการ

ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ม

4 สถานศกษาไดจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ม 5 สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมน

คณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก ม


ผลสมฤทธ ผลจากการจดใหมระบบการประกนคณภาพภายใน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน ........5.......... ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ..........ดมาก...........

………………………………………………………………………………………………………………………..

ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

ความตระหนก วทยาลยไดเลงเหนความส าคญในการการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 สวนท 1 การจดการอาชวศกษา 7 มาตรฐาน 34 ตวบงช และแสดงถงคณภาพของการด าเนนงานในแตละตวบงช โดยมกระบวนการตดตามตรวจสอบความกาวหนาของการปฏบตตามแผนการพฒนาคณภาพการศกษา และมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา พรอมทงเสนอแนะมาตรการเรงรดการพฒนาคณภาพการศกษา เพอใหแตละตวบงชมผลคะแนนอยในเกณฑดมาก

ความพยายาม วทยาลยฯไดมการด าเนนการแตงต งคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในสถานศกษา คณะอนกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา คณะกรรมการอนกรรมการประเมนคณภาพภายใน และคณะกรรมการด าเนนงานการประกนคณภาพใน ด าเนนการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา มการตดตามตรวจสอบคณภาพ และจดท ารายงานการประเมน เพอใหแตละตวบงชมผลการประเมนอยในเกณฑดมาก มการวเคราะหหาสาเหต ใหขอเสนอแนะ และสงเสรมสนบสนนใหตวบงชอยในเกณฑการประเมนดมาก


ตวบงช ค าอธบาย ผลการปฏบต

ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป 4.88 คะแนน ดมาก 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอ

คณภาพของผเรยน ปฎบต (1) และ

มผล (5) ดมาก

1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ 5.00 คะแนน ดมาก 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป 4.05 คะแนน ด

1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ


1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

-ยกเวน- -

1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา 2.67 คะแนน พอใช

1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป


1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ปฎบต (1) และมผล (5)

ดมาก

มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาท

สอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน ปฏบต 5 ขอ ดมาก

2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ปฏบต (1) มผลตามขอ (5)

ดมาก

2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ปฏบต 5 ขอ ดมาก 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ปฎบต 5 ขอ ดมาก 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ปฏบต 5 ขอ ดมาก

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ปฏบต 5 ขอ ดมาก

3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ปฏบต 5 ขอ ดมาก

3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ปฏบต 5 ขอ ดมาก

3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ปฏบต 5 ขอ ดมาก

3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ปฏบต 5 ขอ ดมาก

3.6 ระดบคณภาพในการในการบรหารความเสยง ปฏบต 4 ขอ ด

3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ปฏบต 5 ขอ ดมาก

3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรง



ฝกงาน ศนยวทยบรการ 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และ

คอมพวเตอร ปฏบต 5 ขอ ดมาก

3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ปฏบต 5 ขอ ดมาก

3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ปฏบต 4 ขอ ด

3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ


มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาชพและวชาชพ

4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ปฏบต 5 ขอ ดมาก มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน


5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผคร


มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝ งจ ตส าน กด านการร กชาต เทดทนพระมหากษตรย สง เสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และท านบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม


6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ปฏบต 5 ขอ ดมาก

6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ปฏบต 5 ขอ ดมาก

6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบต 5 ขอ ดมาก มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา

7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ปฏบต 5 ขอ ดมาก

7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 ดมาก 27 ตวบงช ด

ผลสมฤทธ ผลจากการการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 จ านวนตวบงชทมผลการตดสนอยในระดบดมาก ......29..... ตวบงช ด ...4.... ตวบงช พอใช ......1...... ตวบงช ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ....ด......




1.ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน


ปฏบต (1) – (5)

ดมาก


2.ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

จ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ดมาก ดมาก 30 – 34 ตวบงชและไมม ตวบงชใดทอยในเกณฑตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ด 24 – 33 ตวบงช พอใช 18 – 23 ตวบงช ตองปรบปรง 12 – 17 ตวบงช ตองปรบปรงเรงดวน < 12 ตวบงช

- ดมาก 29 ตวบงช - ด 4 ตวบงช - พอใช 1 ตวบงช

ด



จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

ตวบงช 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555



สวนท 2 การฝกอบรมวชาชพ

มาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จดการฝกอบรมหลกสตรวชพระยะสนสอดคลองกบความตองการของชมชนสถานประกอบการ

ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการจดท าแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและภาคเอกชน และมการจดท าแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา มการด าเนนงานตามแผน มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง พรอมทงจดท ารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป

ความพยายาม วทยาลยฯ มการจดท าแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการ

มสวนรวมของครและบคลากรทกฝาย ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและภาคเอกชน มการจดท าแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา มการด าเนนงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป มการตดตามตรวจสอบ ประเมนผลและเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง และจดท ารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป

ขอ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ผลการปฏบตงาน ม = 1/ไมม = 0

1 สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

ม

2 สถานศกษามการจดท าแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

ม

3 สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ประจ าป

ม

4 สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

ม

5 สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป

ม



ผลสมฤทธ ผลจากระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนวทยาลยมการปฏบตตามประเดน .......5.......ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ .....ดมาก........

……………………………………………………………………………………………………

ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา โดยก าหนดรายวชาใหม หรอปรบปรงรายวชาเดม เกยวกบเนอหาสาระ โดยรวมกบชมชน สถานประกอบการเพอใหสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ และมการน าหลกสตรไปใชในการฝกอบรม มการประเมนการใชหลกสตร และมการพฒนาและปรบปรงหลกสตรทกปการศกษา

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตรโดยจดท ารวมกบชมชน สถานประกอบการ หนวยงานทงภาครฐและเอกชน ศษยเกา ไดมการเชญชมชน สถานประกอบการ หนวยงานทงภาครฐและเอกชน รวมทงศษยเกา มารวมกนก าหนดรายวชาใหม หรอปรบปรงรายวชาเดมในบางเนอหา ทสอดคลองกบความตองการของชมชน และสถานประกอบการ หลงจากนนวทยาลยฯ ไดน าหลกสตรไดรบความเหนชอบแลวไปทดลองใช และด าเนนการประเมนหลกสตรทใช

ขอ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาท

สอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ ผลการปฏบตงาน

ม=1/ไมม=0 1 สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร ม 2 สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบชมชน สถานประกอบการ ม 3 สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร ม 4 สถานศกษามการประเมนหลกสตร ม 5 สถานศกษามการน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) –

(4)ไมเกน 2 ป ไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจ านวนรายวชาทจดการฝกอบรม ไมม


ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน ......4.....ข อ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ......ด.......

.....................................................................................


ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดเลงเหนความส าคญในการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดท าแผนการจดการเรยนร

รายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน เพอใหนกเรยน-นกศกษา ไดน าความรไปประกอบอาชพไดอยางเหมาะสม

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมค าสงมอบหมายรายวชาทจดการฝกอบรม ใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน เพอน าไปด าเนนการจดท าแผนการจดการเรยนร ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน แตละคนทกรายวชาทสอน โดยฝายวชาการด าเนนการตรวจสอบความถกตองเหมาะสม ผสอนด าเนนการสอนตามแผนการเรยนร มกจกรรมทหลากหลาย มการวดและประเมนผลตามสภาพจรง หวหนาแผนกวชาก ากบดแล และมการประเมนคณภาพการสอนของครผสอน และประเมนความพงพอใจของนกเรยนนกศกษาตอคณภาพการสอนของคร

(1) สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะองพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชา

(2) จ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน

(3) จ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทจดท าแผนการจดการเรยนร

(4) รอยละจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทจดท าแผนการจดการเรยนร

- ม - 3 คน 3 คน 100.00

ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา วทยาลย ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะองพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชา จากจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจ านวน....3.....คน มครผสอนทจดท าแผนการจดการเรยนรจ านวน.....3........คน คดเปนรอยละ.......100.............. ซงผลการประเมนอยในเกณฑ .................ดมาก...................

……………………………………………………………………………………….


ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก วทยาลยไดเลงเหนความส าคญในการด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา ตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ก าหนดและแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผล ใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรม ใชวธการวดและประเมนผล ทหลากหลายและเหมาะสม และน าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชา ทจดการฝกอบรม

ความพยายาม 1. วทยาลยฯ ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. วทยาลยฯ ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา 3. วทยาลยฯ ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนมการก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรมทกรายวชาทจดการฝกอบรม 4. วทยาลยฯ ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทจดการฝกอบรม 5. วทยาลยฯ ด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทจดการฝกอบรม

ขอ ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ผลการปฏบตงาน ม=1/ไมม=0

1 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน รายวชาตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ม

2 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา

ม

3 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนมการก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรมทกรายวชาทจดการฝกอบรม

ม

4 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทจดการฝกอบรม

ม

5 สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน น าผลจากการวด ม


และประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทจดการฝกอบรม


ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน .........5......... ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ ..........ดมาก......

.................................................................................

ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดตระหนกถงการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

นอกเหนอจากทไดรบจากหนวยงานตนสงกด ในดานภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒดานสถานประกอบการ ดานงบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ และมการประเมนผล การด าเนนงานเพอการปรบปรง

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการจดท าแผนงาน/ โครงการ ในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน มการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนใน การฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน มการด าเนนการจดหาสถานประกอบการใหเขามามสวนรวมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน และไดรบการสนบสนนทรพยากรอน ๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯ,ฯ ในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จากภายในและภายนอกสถานศกษา และไดมการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน เพอน าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนงาน

ขอ ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตร

วชาชพระยะสน ผลการปฏบตงาน ม=1/ไมม=0

1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ การระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ม

2 สถานศกษามการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนใน การฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ม

3 สถานศกษาจดหาสถานประกอบการใหเขามามสวนรวมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ม

4 สถานศกษาไดรบการสนบสนนทรพยากรอน ๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ ในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ม

5 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน เพอการปรบปรง

ม



ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนจ านวน ...........5...... ขอ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ .......ดมาก.......

..............................................................

ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดตระหนกถงความส าคญในการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนไดรบการพฒนาดานวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาทรบผดชอบ เพอเปนการเพมพนความรใหม ๆ และทนสมยใหกบครผสอน และทนกบความตองการของผเรยน เพอใหผเรยนไดน าความรไปใชในการประกอบอาชพ หรอใชในชวตประจ าวน

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนไดเขารบการอบรมดานวชาชพท

สอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาททนสมย เชน การตดเสอผา การท าอาหาร การตดผม แตงหนา เพอเปนการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหทนสมย

แผนกวชา

จ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน

จ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ดานวชาชพทสอดคลองกบหลกสตร

วชาชพระยะสน รายวชาทรบผดชอบ

รอยละจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

ดานวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสน รายวชาท

รบผดชอบ แผนกวชาผาและเครองแตงกาย 2 2 100 แผนกวชาตดผมชาย 1 1 100 รวม 3 3 100

ผลสมฤทธ (ใหรายงานผลสมฤทธทเกดจากการปฏบตงานตามรายละเอยดของตวบงชเมอเทยบกบเกณฑการประเมนพรอมผลการประเมน) รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา วทยาลยมครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจ านวน .......3.............. คน มจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนาจ านวน ............3........ คน คดเปนรอยละ .......100....... คดเปน 5.00 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ดมาก......

………………………………………………………………………………………………………………………………


ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดตระหนกถงการวางแผนการบรหารงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนในดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษาทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าปของสถานศกษา

ความพยายาม วทยาลยมการด าเนนการวางแผนงบประมาณประจ าปการศกษา ในดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทงทางดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน คาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา และคาใชจายอน ๆ และมการด าเนนงานตามแผนงาน

สถานศกษามการบรหารงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนในดานวสดฝก อปกรณ สอกาสอน

รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษาทเชญเปนวทยากร หรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าปของสถานศกษา

งบด าเนนการดานการฝกอบรม

หลกสตรวชาชพระยะสน (บาท)

รายจายดานวสดฝก อปกรณสอการสอน รวมทงคาตอบแทน

บคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะ

สน (บาท)

รอยละรายจายดานวสดฝก อปกรณสอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอก

สถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ

ระยะสน (%)

ม 463,618,55- 267,008.64 57.59%

ผลสมฤทธ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ วทยาลยมการบรหารงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ในดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากร หรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน และมรายจายคดเปนรอยละ ..........57.59%.......... ของงบด าเนนการ ซงผลการประเมนอยในเกณฑ......ดมาก....

……………………………………………………………………………………………………………………………


ตวบงชท 8.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมความตระหนกในการจดการเรยนการสอนใหผเรยนทส าเรจการฝกอบรมวชาชพระยะสนจะตองมผลสมฤทธในการฝกอบรม 2.00 ขนไป ตามเกณฑทก าหนด มการจดท าแผนการเรยนใหสอดคลองกบสมรรถนะอาชพ จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เนนการปฏบตจรง

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการจดท าแผนการเรยนใหสอดคลองกบสมรรถนะอาชพ จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เนนการปฏบตงานจรง เพอใหผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป

ผลสมฤทธ รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป มจ านวนผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรมทงหมด........853.........คน มผออกกลางคนจ านวน......188..........คน มผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรระยะสนและมผลคะแนนฝกอบรม 2.00 ขนไป จ านวน........637....คน คดเปนรอยละ.......74.68......คดเปน 4.66 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ.....ดมาก.....

..................................................................

วชา

จ านวนผลงทะเบยนเขารบ

การฝกอบรมทงหมด

จ านวนผลงทะเบยนเขารบการฝกทออกกลางคน

จ านวนผเสรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ

ระยะสนทเหลอ

จ านวนผส าเรจการฝกอบรม

หลกสตรวชาชพระยะ

สนทมผลคะแนนการ

ฝกอบรม2.00 ขนไป

รอยละของผส าเรจการ

ฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00

ขนไป

สาขาวชาผาและเครองแตงกาย 586 122 464 453 77.30 สาขาวชาตดผมชาย 267 66 201 184 68.91 รวม 853 188 665 637 74.68


ตวบงชท 8.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ความตระหนก วทยาลยฯ ไดมความตระหนกในการจดการเรยนการสอน โดยมการก าหนดใหครผสอนแตละสาขาวชาดแลผเรยน ใหค าปรกษา แนะแนวการเรยน เพอใหผเรยนส าเรจการศกษาตามหลกสตรวชาชพระยะสน ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการก าหนดใหครผสอนแตละสาขาวชาดแล ใหค าปรกษา และแนะแนวการเรยนใหกบผเรยน ไดส าเรจการศกษาตามหลกสตรวชาชพระยะสน

ผลสมฤทธ รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา มจ านวนผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรมทงหมด.........853.......คน มผออกกลางคนจ านวน.....188......คน มผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรระยะสน จ านวน......665........คน คดเปนรอยละ........77.96......คดเปน 4.87 คะแนน ซงผลการประเมนอยในเกณฑ.....ดมาก.....

.........................................................

(1) วชา

(2) จ านวนผ

ลงทะเบยนเขารบการฝกอบรม

ทงหมด

(3) จ านวนผ

ลงทะเบยนเขารบการฝกทออก

กลางคน

(4) จ านวนผส าเรจการฝกอบรม

หลกสตรวชาชพระยะสน

(5) รอยละของผส าเรจการ

ฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนเมอเทยบกบแรกเขา

สาขาวชาผาและเครองแตงกาย 568 122 464 79.18

สาขาวชาตดผมชาย 267 66 201 75.28

รวม 853 188 665 77.96


ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน

ความตระหนก วทยาลยฯไดมความตระหนกถงการสรางเครองมอเพอเกบขอมลในการประเมนความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความร ความสามารถ ทไดรบจากการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนไปใชประโยชน ตามวตถประสงคของตน เชน ประกอบอาชพ พฒนาอาชพเดม อาชพเสรม เปลยนอาชพ เพอพฒนาคณภาพชวตของตน และครอบครว ความพยายาม วทยาลยฯ ไดมการด าเนนการสรางเครองมอในการเกบรวบรวมขอมล ของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน มการแจกแบบสอบถาม ด าเนนการวเคราะหขอมล สรปผลการประเมน น าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการเรยนการสอน ตามขอเสนอแนะของผเรยน

ขอ ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความร

ความสามารถไปใชประโยชน ผลการปฏบตงาน ม=1/ไมม=0

1 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจ โดยก าหนดกลมตวอยาง สรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง น าขอมลมาวเคราะห

ม

2 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 50 -59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

-


-


-

5 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 80 ขนไป เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา


ผลสมฤทธ ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน วทยาลยมการปฏบตตามประเดนข อ1 และมผลตามข อ 5 ซงผลการประเมนอยในเกณฑ .......ดมาก......





1. ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ(2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)

ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5)

ดมาก


ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5) ด ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) และ (4) พอใช ปฏบตตามประเดน (1) (2) และ (3) ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และ(2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)

ปฏบตตามประเดน (1) (2) (3) (4) และ (5)

ดมาก


ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน(1) และมผลตาม (2) ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)


(5)

ดมาก

4. ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ

ปฏบตตามประเดน 5 ขอ

ดมาก

5. ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ

ปฏบตตามประเดน 5 ขอ

ดมาก

6. รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา



7. ระดบคณภาพในการบ ร ห า ร ก า ร เ ง น แ ล ะงบประมาณ



(5)

ดมาก


8.รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป



9.รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกส ตรเทยบกบแรกเขา



10.ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน


ปฏบตตามประเดน (1)

และมผลตาม (5)

ดมาก



จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความ ตองการของชมชน สถานประกอบการ ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงชท 8.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป ตวบงชท 8.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใช ประโยชน จดทตองพฒนา -


ตอนท 4 สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษา

4.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2556 สรปไดดงน 1. มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบดมาก เรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.8, 1.9, มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10, 3.12 มาตรฐานท 4 ตวบงชท 4.1 มาตรฐานท 5 ตวบงชท 5.1, 5.2 มาตรฐานท 6 ตวบงชท 6.1, 6.2, 6.3, 6.4 มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.1 มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8, 8.9, 8.10

2. มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบด เรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.4 มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.6, 3.11 มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.2 3.มาตรฐานและตวบงชทด าเนนการไดในระดบพอใชเรยงตามล าดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.7 4.2 แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต

เพอใหการพฒนาการจดการศกษาในอนาคตเปนไปอยางมประสทธภาพบรรลเปาหมายตาม แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา จงก าหนดแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตใน รปแบบของกลยทธ แผนงาน โครงการ กจกรรม ดงน

4.2.1 แผนพฒนาผเรยน 1. โครงการสอนเสรมเพมความรในเชงวชาการและทกษะทางวชาชพ 2. โครงการพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน-นกศกษา 3. โครงการพฒนาความร ความสามารถทางดานภาษาตางประเทศ การสอสาร และ

เทคโนโลยสารสนเทศเพอน าไปสอาเซยน 4. โครงการสอนซอมเสรมเพอปรบผลการเรยน 5. โครงการลดปญหาการลาออกกลางคน 6. โครงการพฒนาอาชพเพอสรางผประกอบการใหม 7. โครงการแนะแนวอาชพ และศกษาตอ

4.2.2 แผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา


1. โครงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรวมกบสถานประกอบการ 2. โครงการอบรมการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนท

หลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. โครงการอบรมการจดท าสอสารเรยนการสอนทหลากหลายและทนสมย 4. โครงการอบรมการจดท าวจย นวตกรรม สงประดษฐ 5. โครงการแลกเปลยนเรยนรครกบสถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ 6. โครงการอบรมเพอพฒนาความรตามสาขาวชาชพ 7. โครงการสรางพฒนาคณภาพชวตของครและบคลากรทางการศกษา 8. โครงการสนบสนนใหคร และบคลากรทางการศกษาไดรบทนการศกษา ทนวจย หรองาน

สรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอก 9. โครงการอบรมปฏบตการเพอพฒนาระบบประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

4.2.3 แผนพฒนาดานการบรหารจดการ 1. โครงการจดท าแผนพฒนาสถานศกษา โดยความรวมมอของทกฝาย 2. โครงการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษาตามอตลกษณ 3. โครงการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาใหตอเนองและเปน

ปจจบน 4. โครงการจดท าแผนพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษา อาคาร

สถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ 5. โครงการจดหา ใช ซอมแซม วสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร 6. โครงการระดมทรพยากร ผทรงคณวฒ ภมปญญาทองถนในการจดการศกษาจากเครอขาย

ในประเทศ และตางประเทศ 7. โครงการจดระบบการนเทศ ก ากบ ตดตามและรายงานในฝายตาง ๆ

4.3 ความตองการสนบสนนจากหนวยงานทเกยวของ

4.3.1 ความชวยเหลอทางวชาการในการพฒนาบคลากรจากสถาบนการศกษาหรอ หนวยงานอน 4.3.2 การชวยเหลอจากชมชน สภาอตสาหกรรม สถานประกอบการ ภมปญญาทองถนใน

การจดทาหลกสตรทองถน 4.3.3 การชวยเหลอทางดานงบประมาณในการพฒนาสถานศกษาจากหนวยงานภาครฐ และเอกชน

ระบบการใหค าปรกษาและตดตาม 4.3.4 การชวยเหลอดานทรพยากรบคคล หรอผเชยวชาญดานภาษาตางประเทศ เพอรองรบการเขาส

อาเซยน

.........................................

ตอนที่ 1 บทน า - pattayatech · 2017-08-19 · 4...

Documents