การน าเสนอผลงาน “หนึ่งโรงเรียน...
TRANSCRIPT
๑
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
การน าเสนอผลงาน “หนงโรงเรยน หนงนวตกรรม” ประจ าป ๒๕๖๐
๑) ชอผลงานนวตกรรม รปแบบการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร
๒) การสงผลงานหนงโรงเรยน หนงนวตกรรม (กรณาระบ ลงใน ทตรงกบผลงาน ) เปนผลงานทไมเคยสงเขารบการคดสรรกบครสภา เปนผลงานทเคยสงเขารบการคดสรรกบครสภา ป......เรอง.......แตไมไดรบรางวลของครสภา เปนผลงานทเคยไดรบรางวลของครสภาและมการน ามาพฒนาเพมเตม หรอตอยอดนวตกรรม
๓) ประเภทผลงานหนงโรงเรยน หนงนวตกรรม (กรณาระบ ลงใน ทตรงกบผลงาน เลอกไดเพยง ๑ ดานเทานน)
การจดกระบวนการเรยนร (A) จตวทยา (E) เทคโนโลยการศกษา (B) หลกสตร (F) ดจทลเพอการเรยนร (C) แหลงเรยนร (G) การบรหารและจดการสถานศกษา (D) การวดและประเมนผล (H)
๔) ผเสนองานนวตกรรม ชอผบรหารสถานศกษา นายพยนต สบรอด
ต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๖-๔๓๕๖-๖๓๓๓ ๕) คณะผรวมพฒนาผลงานนวตกรรม
นางปยนนท ใจแกว รองผอ านวยการโรงเรยนอนบาลตาก (ผประสานงาน) หมายเลขโทรศพท ๐๘-๑๕๓๒-๙๙๗๘
นางบงอร ประเสรฐผล ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๑๔๗๕-๕๗๓๘
นางสมพศ ครบร ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๙๗๐๘-๐๔๖๓
นางสายทอง เวยงศร ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๙๔๓๘-๖๕๕๖
นายธนพนธ จนสายทอง ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๙-๘๗๔๗-๒๔๐๓
นางวาสนา บวงาม ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๙-๙๓๗๒-๓๒๔๐
นายสภาพ เหลกบญเพชร ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๙๔๕๔-๖๓๑๙
นางพรพรรณ วงษสงวน ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๙-๙๒๗๐-๖๓๙๔
นางสาวกาญจนา เครอกจ ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๑๘๘๘-๖๒๘๕
นางสาวอรอมา สภามงคล ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๔๓๗๙-๕๔๓๘
๒
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
นางสาวบญทน บญมา ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๑๙๖๒-๕๒๒๔
นางรชนกร เครออย ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๘๑๕๙-๒๘๕๙
นางสมชญา จะวรรณะ ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๙๗๐๓-๓๘๖๓
นายโชคชย สขหส ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๖๒๐๖-๐๗๒๒
นางสาวนภา เกตสระ ครโรงเรยนอนบาลตาก หมายเลขโทรศพท ๐๘-๕๐๕๒-๘๙๔๖
๖) ศกษานเทศกผรวมพฒนานวตกรรม นางสมใจ เออรงเรอง ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ เบอรโทรศพท ๐๘-๙๔๓๗-๑๕๒๔ ๗) ขอมลสถานศกษา
ชอสถานศกษา โรงเรยนอนบาลตาก เลขท ๙๙/๘ หมท ๙ ถนน - ต าบล น ารม อ าเภอ เมอง จงหวด ตาก รหสไปรษณย ๖๓๐๐๐ โทรศพท ๐๕๕ – ๕๑๓๖๐๐ โทรสาร ๐๕๕ - ๕๑๓๖๑๐ Web site : www.anubantak.ac.th E – mail : [email protected] สงกด ๑. สพป. ตาก เขต ๑ จงหวดตาก ๒. สพม. เขต ………. จงหวด………… ๓. สอศ. ๔. สช. ๕. กทม. ๖. อปท. ........ ๗. ตชด. ๘. การศกษาพเศษ ๙. อนๆ (โปรดระบ)..............
๓
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๑. บทสรปนวตกรรม นวตกรรมรปแบบการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร นกเรยนชนประถมศกษาปท ๑-๖ โรงเรยนอนบาลตาก ประกอบดวยกจกรรมฐานการเรยนร ดงน ๑) ชดกจกรรมเรยนรค าจ าใหแมน ๒) ชดกจกรรมเรยนรมาตราตวสะกดไทยใชคลอง ๓) ชดกจกรรมเรยนรสงเกตและจดจ าเรยนรค าภาษาไทย ๔) ชดกจกรรมเรยนรคด อาน เขยน เรยนเรองสนก ๕) ชดกจกรรมเรยนร อานคดพชตความรสสรางสรรค ๖) ชดกจกรรมเรยนร Four Skills’ Learning ผลการใชนวตกรรมพบวา นกเรยนไดรบการพฒนาทกษะกระบวนการคดวเคราะห และเขยนทกคน ทกระดบชน และนกเรยนมความร ความเขาใจ สามารถวเคราะห และเขยน แกปญหาได ครผสอนมความร ความเขาใจในการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐาน การเรยนร มรปแบบการจดกจกรรมทหลากหลาย สงผลใหบรรยากาศในการเรยนรสนกสนาน ๒. ความเปนมาของนวตกรรม พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ มาตรา ๔ ไดก าหนดใหการศกษาเปนกระบวนการเรยนร เพอความเจรญงอกงาม ของบคคลและสงคมโดยการถายทอดความร การฝก การอบรม การสบสานทางวฒนธรรมการสรางสรรคจรรโลงความกาวหนาทางวชาการ การสรางองคความรอนเกดจากการจด สภาพแวดลอม สงคมการเรยนรและปจจยเกอหนนใหบคคลเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต ในมาตรา ๖ การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ของโรงเรยนอนบาลตาก ไดด าเนนการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน ใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ สมรรถนะส าคญของผเรยนในศตวรรษท ๒๑ คณลกษณะทพงประสงค คานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ คณธรรมพนฐาน ๘ ประการ รวมทงจดเนนและอตลกษณของโรงเรยน จากผลการวเคราะหการอาน เขยน ของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ปการศกษา ๒๕๕๘ ผลการวเคราะห การทดสอบทางการศกษาระดบชาต O-NET ผลการประเมนทางการศกษาขนพนฐาน NT และผลการวเคราะหการใชขอสอบกลาง ปรากฏวานกเรยนตงแตระดบชนประถมศกษาปท ๒–๖ มผลการเขยนในระดบดเยยมลดลง ดงนนทางโรงเรยนจงไดจดท าโครงการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะห และเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร โดยใหแตละระดบชนก าหนดกจกรรมใหสอดคลองเหมาะสมกบความร ความสามารถของผเรยน กจกรรมพฒนาทกษะการอาน คดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร เปนการพฒนา ทกษะกระบวนการสอนของครผสอน ซงครตองคดพฒนากระบวนการสอนนกเรยนใหสามารถอาน คดวเคราะห และเขยนได ทงนถอเปนการสงเสรมและพฒนาวชาชพครสครมออาชพอกวธหนง การจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ไดเพมเวลาและโอกาสใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง สรางเสรม ทกษะการเรยนรทกดานในรปแบบกจกรรม นอกหองเรยน การจดกจกรรมทเปดโอกาสใหผเรยนไดวางแผน แบงงานหนาทรบผดชอบ ส ารวจ สบคน รวบรวมขอมล วเคราะห น าเสนอแลกเปลยน และสรปขอมลจากการศกษาโดยใชชมชน ทองถนและสงแวดลอมรอบตวเปนแหลงเรยนร ท าใหผเรยนไดเผชญกบสภาพจรงของชวตหลากหลายมต ไดสมผสกบสภาพแวดลอมและไดรบประสบการณตรง โดยการเรยนรกบผคนทแตกตางกนหลายชวงวย มสวนรวมในการถายทอดประสบการณหลากหลายมต นอกจากนนผเรยนจะไดฝกฝนทกษะความสามารถพนฐานตางๆ เชน การฟง การพด การอาน การเขยน การวางแผน แบงหนาทกนท างาน สงเกต ส ารวจคนควา ลงมอปฏบต รวบรวมขอมล วเคราะห ประเมนผล แกปญหา ปรบปรง น าเสนอ แลกเปลยน สรปความร เกดทกษะทางสงคม การเรยนรรวมกบผอนและทกษะชวต
๔
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๓. วตถประสงค
๓.๑ เพอพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน ของนกเรยนระดบชนประถมศกษา ปท ๑-๖ โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ๓.๒ เพอใหครมความร ความเขาใจในการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ๔. กระบวนการพฒนาผลงาน หนงโรงเรยน หนงนวตกรรม
๔.๑ สภาพปญหากอนการพฒนา การอาน คดวเคราะห และเขยน เปนปญหาส าคญในการจดการเรยนรของการศกษาไทยมา
โดยตลอดและเปนปญหาทสามารถแกไขได ถาไดรบการดแลเอาใจใสอยางจรงจง การพฒนาความสามารถ ในการอาน คด วเคราะห และเขยน เพอใหบรรลตามหลกการและจดมงหมายของหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๔๔ คอ การมงพฒนาใหผเรยนเปนผมความสามารถ มความคดสรางสรรค ใฝร ใฝเรยน รกการอาน รกการเรยน และรกการคนควา มความรอนเปนสากล รเทาทนการเปลยนแปลง และ ความเจรญกาวหนาทางวทยาการ มทกษะ และศกยภาพในการจดการสอสาร และการใชเทคโนโลย ปรบวธคด วธการท างานไดเหมาะสมกบสถานการณ
คมอการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนรของโรงเรยนอนบาลตาก ไดด าเนนการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนใหสอดคลอง กบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ สมรรถนะส าคญของผเรยนในศตวรรษท ๒๑ สรางคณลกษณะทพงประสงค ตามคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ และคณธรรมพนฐาน ๘ ประการ รวมทงจดเนนและอตลกษณของโรงเรยน จากผลการวเคราะหการอาน เขยน ของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ จากการวเคราะหผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต O-NET ผลการประเมน ทางการศกษาขนพนฐาน NT และผลการวเคราะหการใชขอสอบกลาง ปรากฏวานกเรยนตงแตระดบชนประถมศกษาปท ๒–๖ มผลการเขยนในระดบดเยยมลดลง ดงนนทางโรงเรยนจงไดจดท ารปแบบการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะห และเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร โดยใหแตละระดบชนก าหนดกจกรรมใหสอดคลองเหมาะสมกบความรความสามารถของผเรยน คมอการพฒนาทกษะการอาน คดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร เปนการพฒนา ทกษะกระบวนการสอนของครผสอน ซงครตองคดพฒนากระบวนการสอนนกเรยนใหสามารถอาน คดวเคราะห และเขยนได ทงนถอเปนการสงเสรมและพฒนาวชาชพครสครมออาชพอกวธหนง และผเรยนไดลงมอปฏบตจรง สรางเสรม ทกษะการเรยนรทกดานในรปแบบกจกรรมนอกหองเรยนเปนการจดกจกรรมทเปดโอกาสใหผเรยนไดวางแผน แบงงานหนาทรบผดชอบ ส ารวจ สบคน รวบรวมขอมล วเคราะห น าเสนอแลกเปลยน และสรปขอมลจากการศกษาโดยใชชมชน ทองถนและสงแวดลอมรอบตวเปนแหลงเรยนร ท าใหผเรยนไดเผชญกบสภาพจรงของชวตหลากหลายมต ไดสมผสกบสภาพแวดลอมและไดรบประสบการณตรงกบการเรยนรกบผคนทแตกตางกนหลายชวงวย ทมสวนรวมในการถายทอดประสบการณหลากหลายมต
๔.๒ การออกแบบนวตกรรมเพอการพฒนา กรอบแนวคดในการพฒนาทกษะ การอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐาน
การเรยนร เชอมโยงสมพนธกนระหวางสภาพปญหาความตองการทตองการใหเกดกบผเรยน นโยบายของรฐบาลและส านกงานการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน สภาพปญหาของโรงเรยน หลกการและทฤษฎทเกยวของน าไปสคมอการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐาน การเรยนร ดงน
๕
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน - ๘ กลมสาระการเรยนร - ๕ สมรรถนะ - ๘ คณลกษณะทพงประสงค
สมรรถนะส าคญของนกเรยนในศตวรรษท ๒๑ - มความสามารถในการสอสาร - มความสามารถในการใชเทคโนโลย - มความสามารถในการคด - มความสามารถในการแกปญหา - มความสามารถในการใชทกษะชวต
นโยบายของส านกงานคณะกรรมการศกษา ขนพนฐาน สภาพปญหาของโรงเรยน/แนวคดทฤษฎ
พรบ.การศกษาแหงชาต การศกษาเปนกระบวนการเรยนร เพอความ เจรญงอกงาม ของบคคลและสงคม
กจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน
- ชดกจกรรมเรยนรค าจ าใหแมน - ชดกจกรรมเรยนรมาตราตวสะกด
ไทยใชคลอง - ชดกจกรรมเรยนรสงเกตและจดจ า
เรยนรค าภาษาไทย - ชดกจกรรมเรยนรคด อาน เขยน
เรยนเรองสนก - ชดกจกรรมเรยนร อาน คดพชต
ความรสสรางสรรค - ชดกจกรรมเรยนร Four Skills’
Learning
คมอพฒนาทกษะการอานการคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร
๖
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๔.๓ ขนตอนการด าเนนงานจดท าคมอพฒนาทกษะ การอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร
ขนเตรยมการ
จดท าคมอพฒนาทกษะ การอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐาน
การ
ขนรายงานผล
ศกษาหลกสตร เอกสาร แนวคด ทฤษฎ
หลกการ รปแบบกจกรรม
ขนด าเนนการ
ประชมเตรยมความพรอมครผสอน/แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน
นเทศ ตดตาม การจดกจกรรม
ประเมนรายงานโครงการ
จดท า Workshop น าเสนอวธการ
จดกจกรรม จดท าคมอ
น าไปตรวจสอบ
ด าเนนการจดกจกรรม ตามคมอ
ประเมนผล
จดท ารายงานผลการใชและเผยแพรคมอ
ปรบปรง
เสนอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานพจารณาเหนชอบ
๗
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
วธการด าเนนงานจดท า “คมอพฒนาทกษะ การอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐาน การเรยนร” การด าเนนงานจดท า “คมอพฒนาทกษะ การอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรม เปนฐานการเรยนร” มวธการด าเนนงาน ดงน ๑. ประชมครหวหนาสายชน หวหนากลมสาระการเรยนร เพอมอบนโยบายในการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ๒. ศกษาขอมลพนฐาน ปญหา อปสรรคในการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร จากปการศกษาทผานมา ๓. แตงตงคณะกรรมการด าเนนงานจดท า “คมอพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร” ๔. จดท า Workshop ใหกบครหวหนาสายชน หวหนากลมสาระการเรยนและคณะครในสายชน เพอรวบรวมองคความรการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรม เปนฐานการเรยนร ๕. น าเสนอวธการด าเนนงานของแตละสายชน ๖. จดท าคมอการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร
๗. คณะครทเกยวของตรวจสอบความถกตองสมบรณ แลวน าเสนอคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐานพจารณาเหนชอบ
๘. ด าเนนการจดกจกรรมตามคมอของแตละสายชน ๙. ประเมนผลการใชคมอ ๑๐. จดท ารายงานและเผยแพร “คมอการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน
โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร” ตอไป การขยายผลเพอพฒนา
๑. ประชมครหวหนาสายชน หวหนากลมสาระการเรยนร เพอมอบนโยบายและก าหนดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร จดประชมครหวหนาสายชน หวหนากลมสาระการเรยนร เพอศกษาวเคราะหเนอหา มาตรฐานตวชวด กลมสาระการเรยนร แตละระดบชนใหเชอมโยงกบกจกรรมแตละฐานการเรยนร และตองใหสอดคลองเหมาะสมกบนกเรยนในระดบชนนนๆ หลงจากนนน ามาจดท าคมอพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ทงนมตทประชมเหนควรใหควรใหจดกจกรรมสปดาหละ ๑ ครง
๒. ศกษาขอมลพนฐาน ปญหา อปสรรคในการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ปการศกษาทผานมา จากการประชม ไดมการวเคราะหเกยวกบผลสมฤทธทางการเรยน ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต O-NET ผลการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน NT และสภาพปญหาของการจดการศกษาของโรงเรยนในปจจบน พบวามนกเรยนทมทกษะความสามารถดานการอาน การคดวเคราะหและเขยนในระดบ ดเยยมลดลง จงประชมวางแผนการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหสามารถแกไขปญหาทพบและสรางคณลกษณะนสยใหนกเรยนมความสนใจในกจกรรม โดยตองสงเสรมใหนกเรยนไดอาน ไดคดวเคราะหและเขยน เปนรปธรรม ชดเจน สอดคลองกบมาตรฐาน ตวชวดหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ตอไป
๓. แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน จดท าคมอพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร กลมบรหารวชาการไดเสนอค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานการจดท าพฒนาทกษะ การอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ดงน
1) คณะกรรมการอ านวยการ มหนาทใหค าปรกษา เสนอแนะ และอ านวยความสะดวกใหกบ ฝายตางๆ ประกอบดวย
๘
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๑.๑ นายก าจร วงศจนทรวรช ผอ านวยการโรงเรยนอนบาลตาก ประธาน ๑.๒ นางสาวจตรพร มหาภาส รองผอ านวยการฝายบรหารงบประมาณ และงานบรหารทวไป กรรมการ ๑.๓ นางเสาวรส วงศทาฝน รองผอ านวยการฝายปฐมวย กรรมการ ๑.๔ นางปยนนท ใจแกว รองผอ านวยการฝายบรหารงานวชาการ และงานบรหารบคลากร กรรมการ/เลขานการ ๑.๕ นางสกณา กนคม ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ/ผชวยเลขานการ ๒) คณะกรรมการด าเนนงานการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ชดกจกรรมเรยนรค าจ าใหแมน มหนาท ออกแบบกจกรรม จดท าคมอการจดกจกรรมพรอมเครองมอการวดผลประเมนผล ด าเนนการจดกจกรรม และบนทกผลหลงการจดกจกรรมทกครง ประกอบดวย ๒.๑ นางสมพศ ครบร ครโรงเรยนอนบาลตาก ประธาน ๒.๒ นางสมาล สออน ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๒.๓ นางสาวนฤมล น าเงน ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๒.๔ นางสาวดาหวน สยะวงษ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๒.๕ นางอมพร ดวรางกร ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๒.๖ นางสาวบญทน บญมา ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๒.๗ นางอรทย ทองมง ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๒.๘ นางทศนย ใจเถน ครอตราจาง กรรมการ ๒.๙ นางสาวกนกรตน สทธวง ครอตราจาง กรรมการ ๒.๑๐ นางสาวสจตรา อนทราย นกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร กรรมการ ๒.๑๑ นายสกนธ บวทอง ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ/เลขานการ ๓) คณะกรรมการด าเนนงานการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ชดกจกรรมเรยนรมาตราตวสะกดไทยใชคลอง มหนาท ออกแบบกจกรรม จดท าคมอการจดกจกรรมพรอมเครองมอการวดผลประเมนผล ด าเนนการจดกจกรรม และบนทกผลหลงการจดกจกรรมทกครง ประกอบดวย ๓.๑ นางสายทอง เวยงศร ครโรงเรยนอนบาลตาก ประธาน ๓.๒ นางชนมชนก คมครอง ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๓.๓ นางศรรตน เนอไม ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๓.๔ นางปราณ ศรบวจบ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๓.๕ นางกญญา เพชรชม ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๓.๖ นางภทรา สภาโท ครอตราจาง กรรมการ ๓.๗ นางสาวจดาภา โชตพนจ ครอตราจาง กรรมการ ๓.๘ นางสาวสภาวด อนฟ ครอตราจาง กรรมการ ๓.๙ Ms. Jhoana Jean Dela Davad ครอตราจาง กรรมการ ๓.๑๐ นายจกรกฤษ สบสาตร นกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร กรรมการ ๓.๑๑ นางสาวประกายรง อดมเกต ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ/เลขานการ ๔) คณะกรรมการด าเนนงานการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ชดกจกรรมเรยนรสงเกตและจดจ าเรยนรค าภาษาไทย มหนาท ออกแบบกจกรรม จดท าคมอการจดกจกรรมพรอมเครองมอการวดผลประเมนผล ด าเนนการจดกจกรรม และบนทกผลหลงการจดกจกรรมทกครง ประกอบดวย ๔.๑ นายธนพนธ จนสายทอง ครโรงเรยนอนบาลตาก ประธาน
๙
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๔.๒ นางสาวประทม โมพวง ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๔.๓ นางกววรรณ ทองด า ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๔.๔ นางสมใจ ผดตน ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๔.๕ นางสาวบญชอบ พรมทบ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๔.๖ นางสมชญา จะวรรณะ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๔.๗ นางสาวกนษฐา มหาวงค ครอตราจาง กรรมการ ๔.๘ นายจกรกฤษ ฟค า ครอตราจาง กรรมการ ๔.๙ นางสาวดลญา เจกสงเนน ครอตราจาง กรรมการ ๔.๑๐ Mr. Leovino Cruz Sulapco Jr. ครอตราจาง กรรมการ ๔.๑๑ นางสาวรชนกร มเกษ นกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร กรรมการ ๔.๑๒ นายธนตถ วงคนามตระกล นกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร กรรมการ ๔.๑๓ นางสาวเจรญ ชเกยรตตกล ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ/เลขานการ ๕) คณะกรรมการด าเนนงานการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ชดกจกรรมเรยนรคด อาน เขยน เรยนเรองสนก มหนาท ออกแบบกจกรรม จดท าคมอการจดกจกรรมพรอมเครองมอการวดผลประเมนผล ด าเนนการจดกจกรรม และบนทกผลหลงการจดกจกรรมทกครง ประกอบดวย ๕.๑ นางวาสนา บวงาม ครโรงเรยนอนบาลตาก ประธาน ๕.๒ นางรงนภา จนดาสทธ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๕.๓ นางสาวอรอมา สภามงคล ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๕.๔ นางสาวนภา เกตสระ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๕.๕ นายณรงคศกด สมหวง ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๕.๖ นายโชคชย สขหส ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๕.๗ นางวลยพร โชตกสวสด ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๕.๘ นางสาวอรพรรณ สมทรความ พนกงานราชการ(ครพเลยง) กรรมการ ๕.๙ Mr. George Belly Millano Gordon. ครอตราจาง กรรมการ ๕.๑๐ นางพรพรรณ วงษสงวน ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ/เลขานการ ๖) คณะกรรมการด าเนนงานการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ชดกจกรรมเรยนร อาน คดพชตความรสสรางสรรค มหนาท ออกแบบกจกรรม จดท าคมอการจดกจกรรมพรอมเครองมอการวดผลประเมนผล ด าเนนการจดกจกรรม และบนทกผลหลงการจดกจกรรมทกครง ประกอบดวย ๖.๑ นายสภาพ เหลกบญเพชร ครโรงเรยนอนบาลตาก ประธาน ๖.๒ นางวนทนย ปรมารยะ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๖.๓ นางศรอ าพร แสงแปน ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๖.๔ นางนนทยา อดจว ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๖.๕ นางสภทรา ปาดเหนอ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๖.๖ นายตอพงษ มาพงษ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๖.๗ นายธนาเดช โพคทรพย ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๖.๘ นางมะลวลย พรมหาญ ครอตราจาง กรรมการ ๖.๙ นางสาวชลนสา แหลมทองไทย ครอตราจาง กรรมการ ๖.๑๐ นายนท ราศร ครอตราจาง กรรมการ ๖.๑๑ Ms. Aimee Marcelino Macavinta ครอตราจาง กรรมการ ๖.๑๒ นางสาววรนยพา บญมา นกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร กรรมการ ๖.๑๓ นางสกณา กนคม ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ/เลขานการ
๑๐
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๗) คณะกรรมการด าเนนงานการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ชดกจกรรมเรยนร Four Skills’ Learning มหนาท ออกแบบกจกรรม จดท าคมอการจดกจกรรมพรอมเครองมอการวดผลประเมนผล ด าเนนการจดกจกรรม และบนทกผลหลงการจดกจกรรมทกครง ประกอบดวย ๗.๑ นางบงอร ประเสรฐผล ครโรงเรยนอนบาลตาก ประธาน ๗.๒ นางสาวสมพศ ทพยเกษร ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๗.๓ นายพระพงษ วรรณสทธ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๗.๔ นายรกชาต บวทอง ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๗.๕ นางนตมา บญมา ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๗.๖ นางพมพชนา พมพธรภกด ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๗.๗ นางมยร ศรยานนท ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๗.๘ นางรชนกร เครออย ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๗.๙ นายเทพ ทองสรวโรจน ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๗.๑๐ Mr. Jordan P. Dela Roca ครอตราจาง กรรมการ ๗.๑๑ นางสาวกาญจนา เครอกจ ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ/เลขานการ ๘) ฝายประชาสมพนธ มหนาท ประชาสมพนธกจกรรมตามชองทางตางๆ และจดเกบรปภาพตามฐานการเรยนรสงใหฝายสรปและรายงานผลการจดกจกรรม ประกอบดวย ๘.๑ นางรชนกร เครออย ครโรงเรยนอนบาลตาก ประธาน ๘.๒ นายธนพนธ จนสายทอง ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๘.๓ นายสกนธ บวทอง ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ/เลขานการ ๙) ฝายการเงนและพสด มหนาท เบกจายเงนงบประมาณในการด าเนนกจกรรม จดซอจดหาวสด อปกรณทใชประจ าฐานการเรยนร ประกอบดวย ๙.๑ นางสาวบญชอบ พรมทบ ครโรงเรยนอนบาลตาก ประธาน ๙.๒ นางสกณา กนคม ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๙.๓ นางนตมา บญมา ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ/เลขานการ ๑๐) ฝายสรปและรายงานผลการจดกจกรรม มหนาท สรปและรายงานผลการด าเนนกจกรรมพรอมจดท าเปนรปเลมสงฝายบรหารงานวชาการ ประกอบดวย ๑๐.๑ นางสกณา กนคม ครโรงเรยนอนบาลตาก ประธาน ๑๐.๒ นางสายทอง เวยงศร ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๑๐.๓ นางสาวประทม โมพวง ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๑๐.๔ นางสาวเจรญ ชเกยรตตกล ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๑๐.๕ นางนตมา บญมา ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๑๐.๖ นางสาวนฤมล น าเงน ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ ๑๐.๗ นางพรพรรณ วงษสงวน ครโรงเรยนอนบาลตาก กรรมการ/เลขานการ ใหคณะกรรมการจ าท ารางคมอการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร น าเสนอทประชมครหวหนาสายชน หวหนากลมสาระการเรยนร เพอพจารณารายละเอยดกจกรรมตามความเหมาะสมใหสามารถน าไปใชปฏบตจรงตอไป
๔. จดท า Workshop ใหกบครหวหนาสายชน หวหนากลมสาระการเรยนกบคณะครในสายชนรวบรวมองคความรการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ดงน จดประชมครหวหนาสายชน หวหนากลมสาระการเรยนรเพอก าหนดการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร สปดาหละ ๑ ครง ทกวนศกร สลบกบการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ดงน
๑๑
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๑. ระดบชนประถมศกษาปท ๑ จดกจกรรมทกวนศกร เวลา ๑๔.๓๐ น. - ๑๕.๓๐ น. ๒. ระดบชนประถมศกษาปท ๒ จดกจกรรมทกวนศกร เวลา ๑๔.๓๐ น. - ๑๕.๓๐ น. ๓. ระดบชนประถมศกษาปท ๓ จดกจกรรมทกวนศกร เวลา ๑๔.๓๐ น. - ๑๕.๓๐ น. ๔. ระดบชนประถมศกษาปท ๔ จดกจกรรมทกวนศกร เวลา ๑๔.๓๐ น. - ๑๕.๓๐ น. ๕. ระดบชนประถมศกษาปท ๕ จดกจกรรมทกวนศกร เวลา ๑๔.๓๐ น. - ๑๕.๓๐ น. ๖. ระดบชนประถมศกษาปท ๖ จดกจกรรมทกวนศกร เวลา ๑๔.๓๐ น. - ๑๕.๓๐ น.
๕. น าเสนอวธการด าเนนงานของแตละสายชน ผลงานทเกดจากการด าเนนงาน คณะกรรมการจดท าคมอพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนรมขนตอนการด าเนนงานดงน ๕.๑ วเคราะหมาตรฐานการเรยนร ตวชวด กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ตามระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ ๕.๒ ก าหนดกจกรรมแตละฐานการเรยนรใหสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวด ๕.๓ ก าหนดเกณฑการใหคะแนนความสามรถในการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ๕.๔ ด าเนนการจดท าคมอการจดกจกรรมประกอบดวย - ชอกจกรรม - เวลาทใชในการจดกจกรรม - ขนตอนการด าเนนกจกรรม - สอ/อปกรณ - การวดผลประเมนผล - ใบงาน ใบความร - แบบบนทกหลงการจดกจกรรม - แบบประเมนผลการจดกจกรรม ๕.๕ สรปผลการจดกจกรรมรายภาคเรยน วเคราะหมาตรฐานการเรยนร ตวชวด ทสอดคลองกบกจกรรมฐานการเรยนร แตละระดบชนไดท าการวเคราะหมาตรฐานการเรยนรและตวชวดกลมสาระการเรยนรทสอดคลองกบกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน ดงน ๑. สายชนประถมศกษาปท ๑ ชดกจกรรมเรยนรค าจ าใหแมน ตารางวเคราะหความสอดคลองกบสาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนรและตวชวด
๑๒
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
ท ชอฐาน สาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนร ตวชวด ๑
๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙
กจกรรมสนกกบพยญชนะ กจกรรมเรยนรสระอา กจกรรมเฮฮา สระอ กจกรรมชนชว สระออ กจกรรมฝกปรอสระอกจกรรมชวนดสระเอกจกรรมหนเห สระแอ กจกรรมดแล สระโอกจกรรมไชโย สระออ
ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๑.๑ : ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจแกปญหาในการด าเนนชวตและมนสยรกการอาน มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษาและรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต
ป.๑/๑ : อานออก เสยงค า ไดถกตอง ป.๑/๑ : บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกต และเลขไทยไดถกตอง
มาตรฐาน ท ๑.๑ : ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจแกปญหาในการด าเนนชวตและมนสยรกการอาน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความและเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทยการเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษาและรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต
ป.๑/๑ : อานออกเสยงค า ไดถกตอง ป . ๑/๑ : เขยนสอสารดวยค าและประโยคงายๆได ป.๑/๒ : เขยนสะกดค าและบอกความหมาย ของค าได ป.๒/๓ เรยบเรยงค าเปนประโยคไดตรงตามเจตนาของการสอสาร ป.๒/๔ บอกลกษณะค าคลองจอง
๕.๒ สายชนประถมศกษาปท ๒ ชดกจกรรมเรยนรมาตราตวสะกดไทยใชคลอง ตารางวเคราะหความสอดคลองกบสาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนรและตวชวด
ท ชอฐาน สาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนร ตวชวด ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖
๗ ๘ ๙
นนทนาการ มาตรา แม ก กา มาตราตวสะกดแม กน มาตราตวสะกดแม กม มาตราตวสะกดแม เกย มาตราตวสะกดแม เกอว
มาตราตวสะกดแม กดมาตราตวสะกดแม กบมาตราตวสะกดแม กกมาตราตวสะกดแม กง
ภาษาไทย สาระท ๑ การอาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานเสรมความร และความคดเพอน าไปใชตดสนใจแกปญหาในการด าเนนชวตและมนสยรกการอาน
ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงายๆ ไดถกตอง ป.๒/๒ อธบายความหมายของค าและขอความทอาน
สาระท ๒ การเขยน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศ และรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ
ป.๒/๒ เขยนเรองสนๆ เกยวกบประสบการณ ป.๒/๓ เขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการ
๑๓
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษา และหลกภาษา และพลงงานของภาษา ภมปญญา และรกภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต
ป.๒/๓ เรยบเรยงค าเปนประโยคไดตรงตามเจตนาของการสอสาร ป.๒/๔ บอกลกษณะค าคลองจอง
๕.๓ สายชนประถมศกษาปท ๓ ชดกจกรรมสงเกตและจดจ าเรยนรค าภาษาไทย ตารางวเคราะหความสอดคลองกบสาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนรและตวชวด
ท ชอฐาน สาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนร ตวชวด ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙
๑๐
คนหาสตวทซอนในภาพ โลกของแมลง พชผกสวนครว ผลไมเมองไทย สงสาราสตว ตามหา “ดยดย” ถอดรหสจากภาพ พยญชนะชวนคด ถอดรหสคดลายมอ ถอดรหสพยญชนะไทย
ภาษาไทย
การอานมาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานเสรมความร และความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวน การเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศ และรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ
มฐ ท. ๑.๑ ป. ๓/๒ อธบายความหมายของค าและขอความทอาน ป. ๓/๔ ล าดบเหตการณและคาดคะเน เหตการณจากเรองทอานโดยระบเหตผลประกอบ มฐ ท. ๒.๑ ป. ๓/๒ เขยนบรรยายเกยวกบสงใดสงหนง ไดอยางชดเจน
๕.๔ สายชนประถมศกษาปท ๔ ชดกจกรรมคดอาน เขยน เรยนเรองสนก ตารางวเคราะหความสอดคลองกบสาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนรและตวชวด
ท ชอฐาน สาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนร ตวชวด ๑ เขยนเรองจากภาพ ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวน
การเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ
ป.๔/๒ เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ป.๔/๗ เขยนเรองตามจนตนาการ ป.๔/๘ มมารยาทใน การเขยน
๒ จบตนชนปลาย ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด เพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวตและมนสยรกการอาน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวน การเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ
ป ๔/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ป.๔/๒ เขยนสอสาร โดยใชค าไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ป.๔/๗ เขยนเรองตามจนตนาการ ป.๔/๘ มมารยาทใน การเขยน
๑๔
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๓ เดกเจาปญหา ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวน การเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค
ป.๔/๒ เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ป.๔/๗ เขยนเรองตามจนตนาการ ป.๔/๘ มมารยาทในการเขยน ป.๔/๑ จ าแนกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทฟงและด ป.๔/๔ ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและด
๔ ตารางสรางเรอง ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต
ป.๔/๒ เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ป.๔/๔ แตงประโยคไดถกตองตามหลกภาษา
๕ นกประดษฐคดคน ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค
ป.๔/๒ เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม ป.๔/๗ เขยนเรองตามจนตนาการ ป.๔/๘ มมารยาทในการเขยน ป.๔/๑ จ าแนกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทฟงและด ป.๔/๓ พดแสดงความร ความคดเหนและความรสกเกยวกบเรองทฟงและด
๑๕
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๖ หกเหลยมมหศจรรย คณตศาสตร มาตรฐาน ค ๑.๒ เขาใจถงผลทเกดขนจากการด าเนนการของจ านวนและความสมพนธระหวางการด าเนนการตาง ๆ และใชการด าเนนการในการแกปญหา
ป.๔/๑ บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หารระคนของ จ านวนนบ และศนย พรอมทงตระหนกถงความ สมเหต สมผลของค าตอบ
๗ เกงกบเฮง คณตศาสตร มาตรฐาน ค ๑.๒ เขาใจถงผลทเกดขนจากการด าเนนการของจ านวนและความสมพนธระหวางการด าเนนการตาง ๆ และใชการด าเนนการในการแกปญหา
ป.๔/๑ บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หารระคนของ จ านวนนบ และศนย พรอมทงตระหนกถงความสมเหต สมผลของค าตอบ
๘ เงน เงน เงน คณตศาสตร มาตรฐาน ค ๑.๒ เขาใจถงผลทเกดขนจากการด าเนนการของจ านวนและความสมพนธระหวางการด าเนนการตาง ๆ และใชการด าเนนการในการแกปญหา มาตรฐาน ค ๖.๑ มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทางคณตศาสตรและการน าเสนอการเชอมโยงความรตางๆ ทางคณตศาสตร และเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค
ป.๔/๑ บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หารระคนของ จ านวนนบ และศนย พรอมทงตระหนกถงความสมเหต สมผลของค าตอบ ป.๔/๕ เชอมโยงความร ตางๆ ในคณตศาสตรและคณตศาสตรกบศาสตร อนๆ
๙ พชตรปแบบ คณตศาสตร มาตรฐาน ค ๔.๑ เขาใจและวเคราะหแบบรป (pattern) ความสมพนธ และฟงกชน
ป ป ๔/๑ บอกจ านวนและความสมพนธในแบบรปของจ านวนทเพมขนหรอลดลงทละเทากน
ป ป ๔/๒ บอกรป และความสมพนธในแบบรปของรปทก าหนดให
๑๖
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๕.๕ สายชนประถมศกษาปท ๕ ชดกจกรรมอานคด พชตความร สการสรางสรรค ตารางวเคราะหความสอดคลองกบสาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนรและตวชวด
ท ชอฐาน สาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนร ตวชวด ๑ ผงความคดสมฤทธผล ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวน
การอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวตและมนสยรกการอาน
ป.๕/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ป.๕/๒ อธบายความหมายของค า ประโยคและขอความทเปนการบรรยายและการพรรณนา ป.๕/๕ วเคราะหและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอานเพอน าไปใช
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ
ป. ๕/๒ เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตองชดเจน และเหมาะสม ป. ๕/๓ เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอใชพฒนางานเขยน
๒ รบประทานอาหาร บ ารงสมอง
การงานอาชพและเทคโนโลย
มาตรฐาน ง ๑.๑ เขาใจการท างาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการท างาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการท างานรวมกนและทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและลกษณะนสยในการท างานมจตส านกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอมเพอการด ารงชวตและครอบครว
ป.๕/๒ ใชทกษะการจดการในการท างานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค
๑๗
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๓ ภาษาองกฤษคดสนก ภาษาตาง ประเทศ
มาตรฐาน ต ๑.๑ เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ และแสดงความคดเหนอยางมเหตผล
ป.๕/๑ ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง และค าแนะน างายๆ ทฟงและอาน ป.๕/๓ ระบ/วาดภาพ สญลกษณหรอเครองหมายตรงตามความหมายของประโยค และขอความสนๆ ทฟงหรออาน
๔ เรองเลาเราพลงแหงความพอเพยง
สงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม
มาตรฐาน ส ๓.๑ เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภคการใช ทรพยากรทมอยจ ากด และการบรโภคการใช ทรพยากรทมอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยง เพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ
ป.๕/๒ ประยกตใชแนวคดของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการท ากจกรรมตางๆ ในการท ากจกรรมตางๆ ในครอบครว โรงเรยนและชมชน
๕ ทอดผาปาความด ละความชว
สงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม
มาตรฐาน ส ๑.๑ รและเขาใจประวต ความส าคญ ศาสดาหลกธรรม ของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมนและปฏบตตามหลกธรรมเพออยรวมกนอยางสนตสข
ป.๕/๗ ปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอเพอการพฒนาตนเองและสงแวดลอม
๖ เยาวชนรนใหมใสใจ ICT
การงานอาชพและเทคโนโลย
มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมลการเรยนร การสอสารการแกปญหา การท างาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล มคณธรรม
ป.๕/๑ คนหา รวบรวมขอมลทสนใจและเปนประโยชน จากแหลง ขอมลตางๆ ทเชอถอไดตรงตามวตถประสงค ป.๕/๒ สรางงานเอกสารเพอใชประโยชนในชวตประจ าวนดวยความรบผดชอบ
๑๘
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๗ วทยคดสนก วทยาศาสตร มาตรฐาน ว ๖.๑ เขาใจกระบวนการตางๆทเกดขนบนผวโลกและภายในโลกความสมพนธของกระบวนการตางๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศและสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน
ป.๕/๓ ออกแบบและสรางเครองมออยางงายในการวดอณหภม ความชน และความกดอากาศ
๘ คณตคดไฉน คณตศาสตร มาตรฐาน ค ๖.๑ มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมาย ทางคณตศาสตรและการน าเสนอ การเชอมโยงความรตางๆ ทางคณตศาสตร และเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค
ป.๕/๒ ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรและเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม
๙ ชวตดทพอเพยง สงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม
มาตรฐาน ส ๓.๑ เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภคการใช ทรพยากรทมอยจ ากด และการบรโภคการใช ทรพยากรทมอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยง เพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ
ป.๕/๒ ประยกตใชแนวคดของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการท ากจกรรมตางๆ ในการท ากจกรรมตางๆ ในครอบครว โรงเรยนและชมชน
๑๐ ภยใกลตว ศลปะ มาตรฐาน ศ ๑.๑ สรางสรรคงานทศนศลปตามจนตนาการ และความคดสรางสรรค วเคราะห วพากษ วจารณคณคางานทศนศลป ถายทอดความรสกความคดตองานศลปะ อยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจ าวน
ป.๕/๗ บรรยายประโยชนและคณคาของงานทศนศลปทมผลตอชวตของคนในสงคม
๑๙
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๕.๖ สายชนประถมศกษาปท ๖ ชดกจกรรม Four Skills’ Learning ตารางวเคราะหความสอดคลองกบสาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนรและตวชวด
ท ชอฐาน สาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนร ตวชวด ๑ กจกรรม
“ทดลองวทย คดวเคราะห”
วทยาศาสตร มาตรฐาน ว ๔. ๑ เขาใจของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยรมกระบวนการสบเสาะหาความรสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและม คณธรรม สาระท ๘ ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย มาตรฐาน ว ๘. ๑ ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาต ทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมล และเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวาวทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอม มความเกยวของสมพนธกน
ว ๔.๑ ป ๕/๔ ทดลองและอธบายแรงพยงของของเหลว การลอยตว และการจมของวตถ ว ๘.๑ ป.๖/๑-ป.๖/๘
๒ กจกรรม “อาน คดวเคราะหภาษาไทย PISSA”
ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวน การอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหา ในการด ารงชวตและมนสยรก การอาน
ป.๖/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ป.๖/๔ แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอาน ป.๖/๕ อธบายการน าความร ความคดจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหา ในการด าเนนชวต
๓ กจกรรม
“คดวเคราะหการอานภาษาองกฤษ”
ภาษาองกฤษ สาระท ๑ ภาษาเพอการสอสาร มาตรฐาน อ ๑.๑ เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผล
ป.๖/๔ บอกใจความส าคญ และตอบค าถามจากการฟง และอานบทสนทนา นทานงายๆ และเรองเลา
๒๐
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๔ กจกรรม “คดวเคราะหเกมและโจทยปญหาคณตศาสตร”
คณตศาสตร สาระท ๑ จ านวนและการด าเนนการ มาตรฐาน ค ๑.๒ เขาใจถงผล ทเกดขนจากการด าเนนการของจ านวนและความสมพนธระหวางการด าเนนการตางๆและการใชการด าเนนการในการแกปญหา
ป.๖/๒ วเคราะหและแสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจ านวนนบเศษสวน จ านวนคละ ทศนยมและรอยละ พรอมทงตระหนกถง ความสมเหตสมผลของค าตอบและสรางโจทยปญหาเกยวกบจ านวนนบได
๕ กจกรรม “PISSA คณตศาสตร”
คณตศาสตร สาระท ๖ มาตรฐาน ค ๖.๑ มความสามารถ ในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมาย ทางคณตศาสตรและการน าเสนอ การเชอมโยงความรตางๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค
ป.๖/๑ – ป.๖/๖ ๑. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา ๒. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรและเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม ๓. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม ๔. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอไดอยางถกตองและเหมาะสม ๕. เชอมโยงความรตางๆ ในคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ ๖. มความคดรเรมสรางสรรค
๒๑
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๖ กจกรรม “อาน คดวเคราะหจากบทความและนทาน”
ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด ารงชวตและมนสยรกการอาน
ป.๖/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง ป.๖/๔ แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอาน ป.๖/๕ อธบายการน าความร ความคดจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหาในการด าเนนชวต
๗ กจกรรม “คด วเคราะหขาวและเหตการณ”
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
สาระท ๒ หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคมมาตรฐาน ส ๒.๑ เขาใจและปฏบตตน ตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงาม และธ ารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ด ารงชวตอยรวมกนในสงคมไทย และสงคมโลกอยางสนตสข
ป.๖/๕ ตดตามขอมล ขาวสาร เหตการณตางๆ ในชวตประจ าวน เลอกรบและใชขอมล ขาวสารในการเรยนรไดเหมาะสม
๘ กจกรรม “คด วเคราะห จากภาพ”
การงานอาชพและเทคโนโลย
สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐาน ง ๓. ๑ เขาใจเหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนรการสอสาร การแกปญหาการท างานและอาชพอยางมประสทธภาพประสทธผล มคณธรรม
ป ๖/๑ บอกหลกการเบองตนของการแกปญหา
๙ ฐานท ๙กจกรรม “คด วเคราะหนทานพอเพยง”
สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
สาระท ๓ เศรษฐศาสตร มาตรฐาน ส.๓.๑ เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภคการใช ทรพยากรทมอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยงเพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ
ป๖/๑ อธบายบทบาทของผผลตทมความรบผดชอบ ป๖/๒ อธบายบทบาทของผบรโภคทรเทาทน ป๖/๓ บอกวธและประโยชนของการใชทรพยากรอยางยงยน
๒๒
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๑๐ กจกรรม
“คด วเคราะหคณคาจากอาหาร”
การงานอาชพและเทคโนโลย
สาระท ๔ การงานอาชพ มาตรฐาน ง ๔.๑ เขาใจ มทกษะท จ าเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและม เจตคตทดตออาชพ
ป ๖/๑ ส ารวจตนเองเพอวางแผนในการเลอกอาชพ ป ๖/๒ ระบความรความสามารถและคณธรรม ทสมพนธกบอาชพทสนใจ
เกณฑการใหคะแนนความสามรถในการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร คณะกรรมการวดผลประเมนผลการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ไดก าหนดเกณฑการประเมนตามระเบยบการวดประเมนผลการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ โดยประเมนวดประเมนผลเปนรายชวโมง และรายภาค ดงน
ตารางเกณฑการประเมนผลรายชวโมง ทกษะ
ระดบคะแนน การอาน การคดวเคราะห การเขยน
๔ เขยนไดถกตอง ล าดบเหตการณตามทนกคด แสดงความคดเหน ไดชดเจน สมบรณ
๓ แสดงความรของเรองทอานเรยงล าดบเหตการณไดชดเจนสมบรณ
อธบาย แยกแยะองคประกอบ บอกความสมพนธเชอมโยง ไดชดเจน สมบรณ
เขยนไดถกตอง ล าดบเหตการณตามทนกคด แสดงความคดเหน ไดไมชดเจนไมสมบรณเลกนอย
๒ แสดงความรของเรองทอานเรยงล าดบเหตการณไดชดเจนสมบรณ ปานกลาง
อธบาย แยกแยะองคประกอบ บอกความสมพนธเชอมโยง ไดชดเจน สมบรณ ปานกลาง
เขยนไดถกตอง ล าดบเหตการณตามทนกคด แสดงความคดเหน ไดไมชดเจนไมสมบรณ แตมแนวโนมทด
๑ แสดงความรของเรองทอาน เรยงล าดบเหตการณไมชดเจน และไมสมบรณ
อธบาย แยกแยะองคประกอบ บอกความสมพนธเชอมโยง ไดชดเจน สมบรณ ปานกลาง
เขยนไดถกตอง ล าดบเหตการณตามทนกคด แสดงความคดเหน ไดไมชดเจนไมสมบรณ แตมแนวโนมทด
เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ คะแนน ผลการประเมน ผลการตดสน
๓ ๙ – ๑๐ ดเยยม ผาน ในระดบดเยยม ๒ ๗ – ๘ ด ผาน ในระดบด ๑ ๕ – ๖ พอใช ผานเกณฑการประเมน ๐ ๑ – ๔ ควรปรบปรง ไมผาน
หมายเหต : กรณทไมผานเกณฑการประเมนจะตองไดด าเนนการซอมเสรม ปรบปรง แกไข จนผาน
๒๓
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
เกณฑการประเมนผลหลงการจดกจกรรมรายภาคเรยน เกณฑการประเมนผลหลงการจดกจกรรม รอยละ ๕๐ ขนไป หรอไดคะแนนรวม ๕๐ คะแนนขนไป ถอวาผานการประเมน ผผานเกณฑการประเมน ตองไดคะแนน ๕๐ คะแนน ขนไป ระดบคณภาพ คะแนน ๘๐ – ๑๐๐ หมายถง ดเยยม คะแนน ๗๐ – ๗๙ หมายถง ด คะแนน ๕๐ – ๖๙ หมายถง ผาน คะแนน ๐ – ๔๙ หมายถง ควรปรบปรง
เกณฑการตดสน ระดบคณภาพ ความหมาย ชวงคะแนน (รอยละ)
๓ มความสามารถในระดบดเยยม ๘๐ - ๑๐๐ ๒ มความสามารถในระดบด ๗๐ - ๗๙ ๑ ผานเกณฑการประเมน ๕๐ - ๖๙ ๐ ควรปรบปรง ๐ - ๔๙
สดสวนของคะแนนในการประเมนการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ก าหนดสดสวนไดดงน
การอาน ๓๐ คะแนน การคดวเคราะห ๓๐ คะแนน การเขยน ๔๐ คะแนน รวม ๑๐๐ คะแนน
๖. จดท า “คมอการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐาน การเรยนร” จากการน าเสนอของหวหนาสายชนถงการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน ท าใหทราบวามกระบวนการวเคราะหตงแตผลสมฤทธทางการเรยน มาตรฐาน ตวชวด เนอหาการจดกจกรรม และก าหนดวนจดกจกรรมตามความเหมาะสมของแตละสายชน สามารถน าไปพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนไดจรง จงไดด าเนนการรวบรวมเปนคมอในการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ประกอบดวย ๖.๑ ค าชแจง ๖.๒ บนทกความเหนชอบ “คมอการพฒนาทกษะการอานละเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐาน” โดยประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนอนบาลตาก ๖.๓ สารบญ ๖.๔ ขนตอนการพฒนา ๖.๕ ตารางวเคราะหความสอดคลองกบสาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนรและตวชวด ๖.๖ ก าหนดการจดกจกรรม ๖.๗ ขนตอนการจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรม เปนฐานการเรยนร ๖.๘ ใบความร ใบงาน ๖.๙ แบบบนทกหลงการจดกจกรรม ๖.๑๐ แบบประเมนผลหลงการจดกจกรรม ๖.๑๑ แบบสรปผลการประเมนรายภาคเรยน ๖.๑๒ เกณฑการประเมนผลการจดกจกรรม
๒๔
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
๗. น าเสนอคมอไปใหคณะครทเกยวของตรวจสอบความถกตอง ความสมบรณ และน าเสนอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานพจารณาเหนชอบ จากการทไดจดท าคมอฉบบรางมาแลว ไดน าไปใหคณะกรรมการหวหนากลมสาระการเรยนรและศกษานเทศกส านกงานการประถมศกษาตาก เขต ๑ ผรวมพฒนา ผอ านวยการโรงเรยนอนบาลตาก ไดท าการตรวจสอบความถกตอง เหมาะสมทงดานเนอหา ดานรปเลม และดานการน าไปใชประโยชน ความสมบรณของคมอเพอใหค าแนะน าเพมเตม หลงจากนนไดน าเสนอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานพจารณาใหความเหนชอบ
๘. ด าเนนการจดกจกรรมตามคมอแตละสายชน เมอไดรบค าแนะน าและท าการปรบปรงคมอเรยบรอย คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบแลว จงไดจดท าเปนรปเลม น าไปใหครในสายชนน าไปจดกจกรรมพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร จ านวน ๖ สายชน ตงแตระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖
๙. ประเมนผลการใชคมอ ประเมนผลการใชคมอการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐาน จากการสงเกต สอบถามและการประเมนผลการปฏบตกจกรรมของนกเรยนทกระดบชน เพอน าไปปรบปรงพฒนาคมอตอไป
๑๐. จดท ารายงานการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนรตอไปโดย จดท ารายงานผลการใชคมอการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร สอบถามความพงพอใจในการใชคมอของคร สอบถามความพงพอใจของนกเรยน และสอบถามความพงพอใจของผปกครอง สรปสงทเรยนรและการปรบปรงใหดขน องคความรทไดจากการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน โดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร โรงเรยนอนบาลตาก คอ
๑. โรงเรยนไดรปแบบ กระบวนการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยน จากหลายกลมสาระการเรยนร ท าใหการท ากจกรรมแตละครงผเรยนเกดทกษะการคด การแกปญหา และสามารถน าไป ตอยอดในชวโมงตอไปได ท าใหผเรยนไมเบอทจะเรยนร เกดความอยากร อยากเหน ๒. นกเรยนมผลการอาน การเขยน ทงระดบโรงเรยนและระดบเขตพนทอยทในระดบทพงพอใจ ๓. นกเรยนไดรบรางวลจากการแขงขนทกษะทางวชาการทงระดบเขตพนท ระดบภาค และระดบประเทศ ๔. สถานศกษาจดกจกรรมทสอดคลองกบหลกสตร และนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทเนนใหผเรยนอานออกเขยนได คดวเคราะห แกปญหา และมคณลกษณะทพงประสงคและสมรรถนะส าคญของผเรยนในศตวรรษท ๒๑ ๕. ชมชนและผปกครองมความพงพอใจ ไววางใจ และใหความรวมมอในการพฒนาการศกษาของโรงเรยนตอไป
๒๕
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
การขยายผลและเผยแพรผลการพฒนา โรงเรยนอนบาลตาก ไดขยายผลและเผยแพรคมอการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร แกคณะครโรงเรยนกลมจตรมตร ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตาก เขต ๑ คณะครจากโรงเรยนตางๆ ทเขามาศกษาดงานทโรงเรยนอนบาลตาก รวมถงการเผยแพรคมอ กระบวนการจดกจกรรมผาน Website ของโรงเรยน www.anubantak.ac.th สพป.ตาก เขต ๑ Website : www.takesa๑.go.th , Facebook ขอเสนอเสนอและแนวทางการพฒนาอยางตอเนอง จากการด าเนนการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๙ พบวา การจดกจกรรมดงกลาวควรมการพฒนาปรบปรงเพอใหสอดคลองกบสถานการณปจจบน ดงน
๑. ควรใหมการจดกจกรรมทเนนทกษะการอาน คดวเคราะหและเขยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ในระดบชนประถมศกษาปท ๑-๓ ในเรองทนกเรยนมปญหามากทสด
๒. ระดบชนประถมศกษาปท ๔-๖ ควรจดกจกรรมใหหลากหลาย สอดคลองกบความตองการของ นกเรยน และเนนกจกรรมสงเสรมความร เพอรองรบการประเมนการทดสอบทางการศกษาระดบชาต O-NET
๓. ควรปรบเวลาในการจดกจกรรมใหสอดคลองกบสถานการณปจจบน เนองจากทกวนศกรจะม กจกรรมตามนโยบายทไมไดอยในแผนปฏบตการของโรงเรยนมาแทรก จดเดน หรอลกษณะพเศษของผลงานนวตกรรม จดเดนของคมอการพฒนาทกษะการอาน การคดวเคราะหและเขยนโดยใชกจกรรมเปนฐานการเรยนร เปนความรวมมอกนในการพฒนางานบรหารวชาการโดยความรวมมอ รวมใจกนแบบฉนทพนอง ในสายชน กจกรรมมความหลากหลาย สอดคลอง และเหมาะสมกบหรบนกเรยนแตละระดบชน ตงแตระดบชนประถมศกษาปท ๑-๖ กจกรรมทจดขนสามารถน ามาปรบใชไดตามความเหมาะสมกบสภาพแวดลอมของสงคมไทยและรองรบการเปลยนแปลงตามนโยบายของ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
๒๖
โรงเรยนอนบาลตาก : สพป.ตาก เขต ๑
บรรณานกรม
กระทรวงศกษาธการ.(๒๕๔๕). พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕. กรงเทพฯ : องคการรบสงสนคาและพสดภณฑ. ______________. (๒๕๕๓). การเสรมสรางประสทธภาพการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาการเรยนร ของผเรยน. กรงเทพฯ : ส านกทดสอบการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. ______________. (๒๕๕๓). แนวทางจดการเรยนรในโรงเรยนมาตรฐานสากล. กรงเทพฯ : ชมนมสหกรณ
การเกษตรแหงประเทศไทย จ ากด. ______________. (๒๕๕๓). คมอการบรหารระบบคณภาพ. กรงเทพฯ : ชมนมสหกรณการเกษตรแหง ประเทศไทย จ ากด. ______________. (๒๕๕๑). หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑. กรงเทพฯ : กระทรวงศกษาธการ. อนบาลตาก , โรงเรยน.(๒๕๕๙). แผนกลยทธโรงเรยนอนบาลตาก. ตาก : โรงเรยนอนบาลตาก. อนบาลตาก , โรงเรยน.(๒๕๕๙). แผนปฏบตการประยกตโรงเรยนอนบาลตาก. ตาก : โรงเรยนอนบาลตาก. อนบาลตาก , โรงเรยน.(๒๕๕๙). หลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากลโรงเรยนอนบาลตาก ๒๕๕๙. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตาก เขต ๑ : โรงเรยนอนบาลตาก.