IMPORTANCIA PEDAGÓGICA DEL TRABAJO DE CAMPO

Dreily Mazo Pineda

Presentado a. Lic. Divad Delgado

Universidad del Atlántico

Facultad de Educación

Lic. Educacion infantil

VIII Semestre

Barraquilla

03 de diciembre de 2015

Zoologico de Barranquilla

Es el único Zoológico de la Región Caribe colombiana, contiene más de 60 especies

arbóreas, aloja más de 500 animales de más de 130 especies, entre nativas y exóticas,

cuenta con el apoyo de un equipo de trabajo calificado y comprometido, diseña e

implementa protocolos de higiene, bioseguridad, manejo, nutrición balanceada y

cuidado veterinario, con el fin de garantizar la salud y el bienestar de los animales.

Recibe, en promedio, 300.000 visitantes al año.

MISIÓN: Somos una organización ambiental que lidera iniciativas de educación,

recreación, investigación y conservación, con el fin de inspirar actitudes en la

comunidad a favor de la biodiversidad del Caribe colombiano.

VISIÓN: Seremos una organización de conservación sostenible, con reconocimiento

global, que aportará significativamente a la conservación de especies y ecosistemas

amenazados del Caribe colombiano.

MAPA DEL LUGAR.

TRABAJO DE CAMPO

IMPORTANCIA PEDAGÓGICA DEL TRABAJO DE CAMPO

Por. Dreily Yurani Mazo Pineda Semestre. VIII

LUGAR: ZOOLOGICO DE BARRANQUILLLA

FECHA: 03 diciembre de 2015

INTRODUCCION.

El trabajo de campo permite al estudiante unir la teoria a la practica, es una experiencia

vivencial que permite adquirir momentos significtivos que serviran de referencia a los

conceptos.

El zoológico de Barranquilla es un lugar comodo y agradable que permite articular y

enmarcar las experiencias en los estandares básicos de competencia del MEN, y

permitió a la estudiante investigadora cumplir los siguientes objetivos:

OBJETIVOS:

Reconocer la importancia del trabajo de campo como estrategia pedagógica para

fortalecer el aprendizaje de los conceptos propios de las Ciencias Naturales.

Identificar las orientaciones y pautas dadas para la realización de las actividades de

campo por los organismos que regulan el sistema educativo a nivel local y nacional.

COMPETENCIA A DESARROLLAR. Reconocer la importancia pedagógica del

trabajo de campo, así como su aporte para el fortalecimiento de aprendizajes

significativos en los estudiantes.

INDICADORES DE LOGROS. Describe y aplica los diferentes aspectos a tener en

cuenta para realizar trabajos de campo propios del Área de Ciencias Naturales.

Importancia pedagogica.

El Zoo es un espacio para reflexionar, conversar y participar activamente en actividades

que buscan la construcción de comunidades sostenibles como principio fundamental del

ejercicio de la ciudadanía. Solo aquí los estudiantes tendrán el espacio para conocer,

valorar y actuar a favor de la biodiversidad que hace parte del patrimonio natural y

cultural

El equipo pedagógico del Zoo es responsable de crear y garantizar experiencias

inspiradoras y significativas en los estudiantes. Está conformado por profesionales con

trayectoria en el diseño, el desarrollo y la evaluación de programas de educación

ambiental y educación en ciencias. Las actividades se articulan y enmarcan con los

Estándares Básicos de Competencias del Ministerio de Educación Nacional.

*Opinión personal. Los senderos del zoologico se consideran muy importantes porque

cada uno de ellos se encontraran no solo los animales, sino que tambien se encontrara

material interpretativo e informativo para una mejor orientación, conocimiento y

entendimiento de cada especie que se va visitando para una experiencia enriquecedora.

Senderos.

Comunicación Animal

Descubrirán las diferentes formas de comunicación que utilizan los animales silvestres: sonidos, danzas, olores, colores, gestos y vibraciones, entre otras señales. 

Identifican métodos de comunicación de los animales del Zoo.  

Un día en el

Zoo

Conocerán cómo funciona y cuál es la misión del Zoo.  Serán veterinarios, biólogos, zootecnistas y cuidadores por un día. Vivirán una jornada especial con las personas a cargo del cuidado de los animales. 

Reconocen rutinas de la vida diaria, de acuerdo con profesiones y oficios relacionados con el cuidado de los animales. 

¡Vamos a la finca!

Visitarán la finca del Zoo, alimentarán a los animales del campo y conocerán cómo es su manejo y cuidado. La vida en la finca los reconectará con la naturaleza. 

Identifican a los animales del campo, se relacionan con ellos y reconocen la importancia de los territorios rurales. 

Los animales y sus crías 

Se aproximarán a la idea de semejanza entre especies, buscarán las parejas de macho y hembra en el Zoo, indagarán sobre sus crías y si nacen por huevo o del vientre de la hembra, por ejemplo. 

Reconocen que comparten algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno del que todos forman parte.  

Vida en el Caribe 

Investigarán sobre los principales ecosistemas del Caribe, realizando ejercicios en campo que les permitirán identificar plantas y animales a partir de la observación y la ilustración, y discutirán sobre sus   principales amenazas. 

Reconocen su territorio y proponen alternativas para cuidarlo y evitar los peligros que lo amenazan. 

Zoólogos 

Clasificarán diversos grupos de animales de nuestra región, de acuerdo con sus características (peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos), asumiendo el papel de un zoólogo apasionado por los animales y su estudio. 

Identifican las estructuras de los animales que les permiten desarrollarse en un entorno y las utilizan como criterio de clasificación. 

La Red 

Comprenderán que todos dependemos de todos y que el funcionamiento de los ecosistemas está sujeto a las interacciones que suceden entre las especies y su entorno físico. Para lograr lo anterior, se simularán redes que reflejen un ecosistema del Caribe y se realizará un debate sobre las consecuencias de nuestras acciones sobre la naturaleza.

Evalúan el potencial de los recursos naturales y las consecuencias de la acción del ser humano sobre éstos. 

Micro-mundos inexplorados 

Actuarán como científicos naturales, utilizando herramientas de observación y análisis para conocer algunos organismos que interactúan en pequeños ecosistemas. 

Identifican condiciones de cambios y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas.

Planeta Zoo  

Conocerán cuál es el papel de los zoológicos modernos, cómo funcionan y aportan a la conservación de la biodiversidad, tendrán la oportunidad de conversar con los profesionales del Zoo, abordando temas relacionados con sus áreas de estudio y experiencia laboral, desde una perspectiva vocacional. 

Analizan el papel que cumplen los zoológicos en la conservación de la biodiversidad y conocen profesiones relacionadas con este campo de acción. 

 

Supervivientes

Simularán un proceso de selección natural que determina la supervivencia de las especies en la naturaleza. Para lograrlo, realizarán un juego de rol en el

Explican las relaciones dinámicas dentro de los ecosistemas.

que tratarán de sobrevivir a través de diferentes estrategias, comprendiendo procesos naturales que son básicos para la existencia de las especies

Color animal 

Indagarán sobre el camuflaje como mecanismo de adaptación, reconociendo que algunos animales no son lo que parecen. La actividad les permitirá identificar las estrategias que utilizan los animales para camuflarse en el ambiente, además de sus sistemas de defensa y ataque.

Explican la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica, como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios genéticos y selección natural.

Caos 

Comprenderán cuáles son los criterios aplicados a un sistema de clasificación natural.  ¿Cómo saber cuántas especies existen en el mundo? ¿Se pueden ordenar y contar? A partir de estas preguntas podrán acercarse al complejo y maravilloso mundo de la clasificación biológica.

Clasifican organismos en grupos taxonómicos y comprenden la diversidad biológica como principio de respeto a la diferencia.

Importancia de los zoológicos en la enseñanza de las Ciencias Naturales.

Todos los educadores interesados en el tema de las ciencias naturales o la educación

ambiental podrán encontrar en la oficina de educación de la Fundación Zoológico de

Barranquilla un re Promueve el desarrollo de competencias científicas y ciudadanas en

estudiantes de los tres niveles de formación: preescolar, básica y media.

Se integra al proceso educativo de los estudiantes, logrando conexiones con los

contenidos curriculares, aprovechando las actividades participativas y al aire libre, para

lograr una experiencia enriquecedora, ofrece ambientes activos que promueven la

curiosidad, la indagación, el pensamiento crítico y la apropiación social del

conocimiento.

CONCLUSION

Visitar el Zoológico de Barranquilla representa la oportunidad de estimular el proceso

de aprendizaje de los estudiantes, a través de experiencias preparadas por el equipo

pedagógico del Departamento de Educación de la Fundación Botánica y Zoológica de

Barranquilla, promueve la apropiación social del conocimiento, a partir del saber y el

saber hacer (en el ámbito del qué, cómo, por qué y para qué). Es un ambiente agradable

para acercarse a metros de distancia de especies exoticas y nativas que sino fuese por

lugares de conservación como el zoológico, no seria posible y solo se vieran en

documentales o television.

EVIDENCIAS.