a tiszk szerepe a szakkÉpzÉs szervezÉsÉben, a tiszk-ben rejlŐ lehetŐsÉgek
DESCRIPTION
A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK. Fővárosi Petrik Térségi Integrált Szakképzési Központ ( 1146 Budapest, Thököly 48-54. ). Bertalan Zsolt igazgató. A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGJELENÉSE ÉS HATÁSA AZ ISKOLÁRA. ÚJ ÉS ÖSSZETETT TECHNOLÓGIÁK, MODERNIZÁCIÓ; - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/1.jpg)
A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK
Fővárosi Petrik Térségi Integrált Szakképzési Központ
(1146 Budapest, Thököly 48-54.)
Bertalan Zsoltigazgató
![Page 2: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/2.jpg)
A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGJELENÉSE ÉS HATÁSA AZ ISKOLÁRA
ÚJ ÉS ÖSSZETETT TECHNOLÓGIÁK, MODERNIZÁCIÓ; TUDATOS HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉS… …ÉS ENNEK ÁRNYOLDALA: BETANÍTÁSI SZINTEK; DIVATSZAKMÁK ÉS KIHALÓ SZAKMÁK
PROBLÉMÁJA; CSÖKKENŐ GYEREKLÉTSZÁM A TÁRSADALMI ÉS EGYÉNI IGÉNYEK ELLENTÉTE! SZAKMABŐVÍTÉS: TÖBB LÁBON ÁLLÓ ISKOLA NYITÁS EURÓPA FELÉ: LEONARDO ÉS EUROPASS MINŐSÉGFEJLESZTÉS: ISO, TQM, Comenius NYELVI ÉS INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIAI KÉPZÉS
![Page 3: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/3.jpg)
A „BOLOGNAI” FOLYAMAT HATÁSA AZ ISKOLÁKRA
Felsőoktatás
Alapképzés
Mesterképzés
Ph.D Munkaerőpiac
FSZ képzés
Felnőttképzés
Szakiskolák ésképző kp.-k
Gimnáziumok
Általános iskolák
Szakközépiskolák
![Page 4: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/4.jpg)
MEGVÁLTOZOTT SZEREPVÁLLALÁS - TISZK
Felsőoktatás
Alapképzés
Mesterképzés
Ph.D Munkaerőpiac
FSZ képzés
Gimnáziumok
Általános iskolák
Integráció és képzőközpont
Technikusképzés Szakiskolai
képzés
FelnőttképzésAlapozás
![Page 5: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/5.jpg)
ELŐZMÉNYEK ÉS MEGVALÓSÍTÁS
ÁLLAMI ÉS FŐVÁROSI SZAKKÉPZÉS- FEJLESZTÉSI STRATÉGIÁK: 2005 – 2007.
SZAKKÉPZÉS RACIONALIZÁLÁSA, ÚJ OKJ,ISKOLÁKÖSSZEVONÁSA
FŐVÁROSIMODELL, 2007.
TISZK ISKOLÁKRENDSZERE2008.
![Page 6: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/6.jpg)
A PETRIK TISZK MŰKÖDÉSI TERÜLETE, PARTNEREI
![Page 7: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/8.jpg)
A SZAKKÉPZÉS BEISKOLÁZÁSI ADATAI
![Page 9: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/11.jpg)
AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK FELADATAI
SZERVEZÉSI FELADATOK, PÁLYÁZATI CÉLOK MENEDZSMENT FEJLESZTÉS ÉS VIR LÉTREHOZÁS HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉS (tanár továbbképzés,
tananyag készítés, kipróbálás) HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK SPECIÁLIS PROGRAMJA KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLTATÁS, KARRIERÉPÍTÉS
KOMPETENCIA FEJLESZTŐ, MODULÁRIS KÉPZÉS SZAKMAI TÖBB LÁBON ÁLLÁS, SZÉLES KÍNÁLAT ISKOLARENDSZERŰ ÉS TANFOLYAMI PROGRAMOK
SZAKKÉPZÉSI TECHNOLÓGIA KONCENTRÁLÁSA ÉS FEJLESZTÉSE
IGAZODÁS A TANTERVI KÖVETELMÉNYEKHEZ CSÚCSTECHNOLÓGIA (meddig „csúcs”?)
![Page 12: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/12.jpg)
UMFT PÁLYÁZATOK (1.)
TÁMOP 2.2.3. PÁLYÁZAT HUMÁNERŐFORRÁS-FEJLESZTÉS,
PEDAGÓGUSOK TOVÁBBKÉPZÉSE (193 fő) HELYI TANTERV ÉS TANANYAG FEJLESZTÉS KOMPETENCIA FEJLESZTŐ MÓDSZERTANI
GYAKORLATOK – kb. 6000 TANÍTÁSI ÓRA PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK SPECIÁLIS
PROGRAMJA ELNYERT PÁLYÁZATI ÖSSZEG:
218.996.240.- FORINT
![Page 13: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/13.jpg)
A TISZK MENEDZSMENT FELADATA A BEISKOLÁZÁSBAN PROBLÉMA ELEMZÉS
![Page 14: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/14.jpg)
A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MÓDSZEREI
![Page 15: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/15.jpg)
A TISZK MENEDZSMENT FELADATA A MEGTARTÁS ÉS KIBOCSÁTÁS TERÉN
![Page 16: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/16.jpg)
KORSZERŰ KÉPZÉSI FELTÉTELEK
KÉPZETT HUMÁNERŐFORRÁS, TANÁROK
ELŐADÓK, TANTERMEK; JÓL FELSZERELT MŰHELYEK,
LABORATÓRIUMOK KORSZERŰ MŰSZEREK,
ESZKÖZÖK; INFORMATIKAI HÁTTÉR,
INTERNET-INTRANET HÁLÓZAT; KÖNYVTÁR, VIDEÓ- ÉS MULTIMÉDIA
LEHETŐSÉG; TANÁRI ÉS TANULÓI INNOVÁCIÓS
KÉSZSÉG!
![Page 17: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/17.jpg)
INNOVÁCIÓS LEHETŐSÉGEK, FORRÁSOK
SZAKKÉPZÉSI ALAP PÁLYÁZAT ÉS VÁLLALATI TÁMOGATÁS;
HAZAI ÉS UNIÓS PÁLYÁZATOK (TÁMOP, KMOP, stb.;
SZAKMAI VERSENYEK, TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRÖK ÉS INNOVÁCIÓS PÁLYÁZATOK
NEMZETKÖZI CSEREKAPCSOLATOK;
GYAKORLATOK ITTHON;
KÜLFÖLDI SZAKMAI GYAKORLATOK, EUROPASS
![Page 18: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/18.jpg)
MUNKAERŐ-PIACI KAPCSOLATOK
SZAKMAI EGYÜTTMŰKÖDÉS, KÖZÖSEN KIDOLGOZOTT KÉPZÉSI PROGRAMOK;
MŰSZAKI FEJLESZTÉS ÉS SZAKKÉPZÉSI ALAP TÁMOGATÁS ÚJ SZABÁLYOKKAL;
VÁLLALATI EGYÜTTMŰKÖDÉS, BEISKOLÁZÁS TERVEZÉS, PR. MUNKA;
KÖZVETLEN RÉSZVÉTEL A KÉPZÉSBEN;
TANULÓK TÁMOGATÁSA, TANULÓSZERZŐDÉS, ÖSZTÖNDÍJ;
UTÁN KÖVETÉS, BEVÁLÁS VIZSGÁLAT; ALAPÍTVÁNYI TÁMOGATÁS
![Page 19: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/19.jpg)
FEJLESZTÉSI FORRÁSOK ÉS LEHETŐSÉGEK, UMFT
PÁLYÁZATOK 2.
KMOP 4.1.1. PÁLYÁZAT (1.011.999.995.- FORINT) ÉPÜLET FELÚJÍTÁS ÉS AKADÁLYMENTESÍTÉS KÖZÖSSÉGI FUNKCIÓK, ÚJ KÖNYVTÁR, TANÁCSADÓ
KÖZPONT MÁR MŰKÖDIK: PÁLYAVÁLASZTÁSI, KARRIERÉPÍTŐ, JOGI ÉS
TANULÁS SEGÍTŐ TANÁCSADÓ SZOLGÁLTATÁS ÚJ GYAKORLÓHELYEK A MODULÁRIS KÉPZÉSHEZ TELJES KÖRŰ OKTATÁSTECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉS
VÁLLALATI SZAKKÉPZÉSI ALAP TÁMOGATÁS ÚJ GYAKORLÓHELYEK AZ ALAPOZÁSHOZ ÉS A
MODULÁRIS KÉPZÉSHEZ SZAKMAI GYAKORLATI ESZKÖZPARK KORSZERŰSÍTÉSE MŰKÖDTETÉSI, FENNTARTÁSI TÁMOGATÁS (15%) ÉS (5%)
![Page 20: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/20.jpg)
AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK SZEREPE A RÉGIÓBAN
ÖSSZEKÖTŐ KAPOCS LEHET AZ ALAPOZÓ ÉS KÖZOKTATÁS, VALAMINT A MUNKÁLTATÓI KÖR KÉPVISELŐI KÖZÖTT
FELVÁLLALHATJA A MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS ALAPÚ TARTALOMFEJLESZTÉSI MUNKÁK EGY RÉSZÉT A TÁRCÁK ÉS OKTATÁSIRÁNYÍTÓK MELLETT (VELÜK)
TANANYAG ÉS TANESZKÖZ FEJLESZTÉS, SZAKMAI TUDOMÁNYOS MŰHELYMUNKA KÖZPONTJAKÉNT IS MŰKÖDHET
SZAKMAI – PEDAGÓGIAI TOVÁBBKÉPZŐ KÖZPONT – KÉPZŐK KÉPZÉSE!
TERMÉSZETESEN TANÍTJA ÉS NEVELI A SZAKMÁT VÁLASZTÓKAT!
![Page 21: A TISZK SZEREPE A SZAKKÉPZÉS SZERVEZÉSÉBEN, A TISZK-BEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062422/5681313f550346895d97b921/html5/thumbnails/21.jpg)
AZ ÚJ TÍPUSÚ TISZK SZEREPE A TÁR4SADALOMBAN
MUNKÁLTATÓ,MUNKAADÓ
SZÜLŐ, TANULÓ, HALLGATÓ
TÁRSADALMI,SZOCIÁLISELVÁRÁS
TÁRSADALMI,GAZDASÁGI
ELVÁRÁS
TARTALMI ÉSPÉNZÜGYIIRÁNYÍTÁS
ELÉGEDETTSÉGMEGFELELŐSÉG
TÖBB ISKOLATÖBB ISKOLATISZKTISZK