a szte jgypk felnőttképzési intézet
DESCRIPTION
T. Molnár Gizella. A SZTE JGYPK Felnőttképzési Intézet. Intézetünk. 2007-ben jött létre a kari szervezeti struktúra átalakításával 2008-tól megszűntek a korábbi tanszékek Az intézeti feladatok alapján három szakcsoport jött létre és működik azóta is. Szakcsoportok. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
A SZTE JGYPK FELNŐTTKÉPZÉSI INTÉZET
T. Molnár Gizella
Intézetünk
• 2007-ben jött létre a kari szervezeti struktúra átalakításával
• 2008-tól megszűntek a korábbi tanszékek
• Az intézeti feladatok alapján három szakcsoport jött létre és működik azóta is
Szakcsoportok
• Könyvtár- és Múzeumpedagógia Szakcsoportvezető:
Habil.Dr. Viskolcz Noémi Feladat: specializációk,
könyvtárpedagógia tanár
• Andragógia Szakcsoportvezető: Dr.
Farkas Éva Feladat: andragógia Ba,
Ma, andragógustanár
• Kulturális Mediátor Szakcsoportvezető:
Gerencsérné Dr. Újvári Edit Feladat:
művelődésszervező szakirány, specializációk, kulturális mediáció Ma
Oktatók
• A tanszéki humán erőforrás fejlesztése, karbantartása kiemelt feladat (minősítések, tudományos munka, fokozatszerzés)
• Jelenleg 16 főállású oktató, 3 részfoglalkozású oktató, 1 oktatásszervező, 1 könyvtáros és 2 technikus szakember dolgozik intézetünkben, biztosítva a színvonalas munkát
• Közülük 12 fő PhD fokozattal rendelkezik, 1 fő habilitált, és a fiatalok is fokozatszerzés előtt állnak, vagyok doktori iskolába járnak
• Emellett további óraadók segítik az oktatást
Képzések
• A képzési portfolió széles, az alapképzés mellett mesterképzések, tanári mesterképzések, szakirányú továbbképzések várják a hallgatókat
• Az alapképzésben tehetségesnek bizonyuló hallgatók az intézeten belül folytathatják tanulmányaikat
• Emellett a felsőfokú szakképzésben is részt vállalunk
A Felnőttképzési Intézet
• Képzési portfolió:
Andragógia BaAndragógia MaKulturális mediáció MaTanárszakok:
Könyvtárpedagógia (könyvtárostanár)
Andragógustanár
Andragógia BA – a bolognai folyamat keretében 2006-ban indított szak
• Az andragógia alapszak igen népszerű és keresett szak, minden évben nagy számú felvételiző szeretne ide bekerülni – nappali, levelező tagozat
• Jelenleg a kormányzati intézkedések következtében csökken a létszám
• Művelődésszervező szakirány (korábbi hagyomány) – • Specializációk lehetősége
Az alapképzéshez jelenleg négy specializáció kapcsolódik Ennek keretében a felnőttképzés és a kultúraközvetítés alapvető ismeretei mellett egy-egy terület elmélyültebb megismerésére is lehetőség nyílik, melynek eredményeképpen ezt a külön végzettséget betétlap igazolja az oklevélben.
• Kulturális és regionális rendezvényszervező Felelős: Sütő Erika
• Média Felelős: Dr. Szirmai Éva
• Múzeumpedagógia Felelős: Dr. Viskolcz Noémi
• Eszperantó Felelős: Dr. Újvári Edit
Andragógia MA
• A képzés célja olyan mester szintű oklevéllel rendelkező, személyközpontú szemlélettel rendelkező andragógusok kiképzése, akik korábbi tanulmányaik során elsajátított társadalomtudományi és szakmai alapokra építve felkészültek az európai közösséghez, a fejlett országokhoz való felzárkózás támogatására, megismerik az egész életen keresztül tartó tanulás eszközeinek, metodikai eljárásainak alkalmazását, hogy elősegítsék a tudásalapú társadalom kialakulását.
Kulturális mediáció MA
• A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik megszerzett nevelés- és kultúratudományi, pszichológiai, társadalomtudományi ismereteik birtokában képesek a szociokulturális társadalmi folyamatok elemzésére, a szükségletek felmérésére, elemzésére, a megjelent igények megjelenítésére, a kultúra tartalma, a kultúra alkotói és a különböző társadalmi csoportok közötti mediálásra, professzionális kultúra-közvetítésre.
Tanári mesterszakok (második tanárszak)
• Andragógustanár • Az andragógustanár szak
a felnőttképzés, szakképzés tanári feladataira készít fel.
• Az andragógia tanári előkészítőre (minor) rendszeres a jelentkezés
• Az új rendszerben szakirányú továbbképzés
• Könyvtárpedagógus tanár• Egyre nagyobb
jelentőségre tesz szert, elsősorban a levelező tagozaton.
• A most átalakuló rendszerben: könyvtáros tanár.
Tudományos munka• Az oktatás mellett igen fontos, azt is erősítő
feladat az intézetben• A legtöbb oktató folyamatosan részt vesz hazai
és külföldi szakmai konferenciákon, előadások-kal, azok publikálásával is, részben a minősíté-sekhez kapcsolódva, részben egyéni érdeklődés alapján, illetve különböző pályázatok keretében. – Ez természetes, és elvárható.
• Amire azonban nagyon büszkék vagyunk, a hallgatókkal való tudományos és szakmai együttműködés, ami az egyik legnagyobb érték az intézetben
A hallgatók tudományos munkája
• Nagy gondot fordítunk a hallgatók tehetség-gondozására, igyekszünk motiválni, segíteni őket, és kutatási alkalmakat biztosítani számukra is
• Az elmúlt tanévekben több tehetséggondozó program indult az intézetben, melyeknek nagy sikere volt
• Tudományos Diákkörünk igen sikeres• A 2011-es OTDK-n 15 fő vett részt intézetünkből, 3 fő I.
helyezést, 2 fő II. helyezést, 1 fő III. helyezést ért el, 2 fő különdíjat kapott, az idei OTDK-n 2 fő I. helyezést, 3 fő II., 1 fő III. helyezést ért el, és 1 fő különdíjat kapott.
Két kutatócsoport
• Andragógia Kutatócsoport: 2011 februárjában nagy kutatást indított, majd folytatott le, az akkreditált felnőttképzési intézmények körében, amunkát 2012-ben folytatták, és immár nem csak a Dél-alföldi Régióban, hanem az egész országra kiterjesztve vizsgálták az akkreditált felnőttképzési intézmények működési jellemzőit
• Identitáskutató Műhely: elsősorban szemiotikai kutatásaival, konferenciaszervezéssel tűnik ki
• Mindkét műhely publikációi jelentősek
KMK
Az Andragógiai Kutatócsoport néhány tagja
Köszönöm a figyelmet!
Dr. T. Molnár Gizellaintézetvezetőfőiskolai tanár
Szegedi TudományegyetemJuhász Gyula Pedagógusképző Kar
Felnőttképzési IntézetH-6723 Szeged, Szilléri sgt. 12.
Tel.: 36 62 474 255www.jgypk.u-szeged.hu/tanszek/kozmuv
e-mail: [email protected]