a szegedi pedagógiai oktatási központ …...a 2017. és 2018. évi igényfelmérés adatai:...
TRANSCRIPT
A Szegedi Pedagógiai Oktatási Központ szervezésében megvalósuló szakmai programok a 2018/2019. tanév során
Oktatási Hivatal
Szegedi Pedagógiai Oktatási Központ
Hadházi Ilona
főosztályvezető
OKTATÁSI HIVATALSzegedi Pedagógiai Oktatási Központ
6724 Szeged, Kossuth Lajos sgt. 52.
Tel.: +36-30-629 9145E-mail: [email protected]
Web: www.oktatas.hu/kozneveles/pok/szeged
2
JOGSZABÁLYBAN ELŐÍRT FELADATOK
• Pedagógiai értékelés
• Szaktanácsadás
• Pedagógiai tájékoztatás
• Tanügy-igazgatási szolgáltatás
• Pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének szervezése és segítése
• Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése
• Tanulótájékoztató-tanácsadó szolgálat
• A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók érdekében korai jelző és pedagógiai támogató rendszer működtetése
3
EGYÉB FELADATOK
Közreműködés
• az Oktatási Hivatal Tanügyigazgatási és Köznevelési Hatósági Főosztály szakmai irányításával
o a pedagógusok minősítő eljárásának lefolytatásában
o a pedagógiai-szakmai ellenőrzés megszervezésében
• az Oktatási Hivatal Köznevelési Programok Főosztályának szakmai irányításával
o az országos mérések (országos kompetenciamérés /OKM/, nyelvi mérések, Difer) és nemzetközi mérések megszervezésében
o a középfokú beiskolázás lebonyolításában (KIFIR)
o az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny (OKTV) szervezésében
4
A 2017. és 2018. évi igényfelmérés adatai: szaktanácsadás
Az intézmények szaktanácsadói igényüket év közben is jelezhetik a Szegedi POK felé írásban a
[email protected] e-mail címen. Az igényeket szabad szaktanácsadói kapacitás esetén teljesítjük.
Bács-Kiskun Csongrád Összesen
2017 2018 2017 2018 2017 2018
Tantárgygondozó szakterületen szaktanácsadást igénylő intézmények száma
152 104 107 78 259 182
Tantárgygondozó szakterületen az intézmények által igényelt szaktanácsadások száma
223 168 191 138 414 306
Tematikus szaktanácsadást igénylő intézmények száma
235 239 158 161 393 400
Az intézmények által igényelt tematikus szaktanácsadások száma
850 930 688 532 1538 1462
5
Az intézmények szaktanácsadói igényüket év közben is jelezhetik a Szegedi POK felé írásban a
[email protected] e-mail címen. Az igényeket szabad szaktanácsadói kapacitás esetén teljesítjük.
Szabad kapacitás terhére az alábbi területeken kérhető szaktanácsadás:
• Óvodapedagógusi,
• Erkölcstan, Etika, Filozófia,
• Történelem és társadalmi, állampolgári- gazdasági ismeretek, Hon- és népismeret
• Technika, Életvitel és gyakorlat,
• Művészetek: ének-zene és vizuális kultúra,
• Fizika, Természetismeret,
• Kémia, Természetismeret,
• Földrajz, Természetismeret,
• Biológia, Egészségtan, Természetismeret (ÁLTISK)
• Idegen nyelv: angol, német,
• Matematika,
• Testnevelés és sport.
7
Szaktanácsadói létszám 2017 és 2018 évben
1. Szakértő-szaktanácsadók 2018-tól nem látnak el szaktanácsadói feladatot
2. 2018. ápr. 20-tól 25 mesterpedagógus szaktanácsadó kezdte meg munkáját
Szaktanácsadói létszám 2017 és 2018 évben: tantárgygondozói szakterület
Tantárgygondozói szakterület
Bács-Kiskun (fő) Csongrád (fő)
2017 2018 2017 2018
Tanítói 13 14 11 13Óvodapedagógusi 8 10 7 8Digitális - 1 - 1Magyar nyelv és irodalom 7 8 5 6
Testnevelés és sport 6 6 6 4Matematika 6 8 5 6Idegen nyelv (angol) 3 5 5 7
Történelem éstársadalmi, állampolgári- gazdasági ismeretek, Hon- és népismeret
4 4 5 6
Biológia, Egészségtan,Természetismeret 3 3 2 3
Fizika, Természetismeret 4 6 1 2
Idegen nyelv (német) 3 3 2 2
Tantárgygondozói szakterület
Bács-Kiskun (fő) Csongrád (fő)
2017 2018 2017 2018
Alapfokú művészetoktatás 2 2 1 1
Kémia, Természetismeret 2 3 2 2
Földrajz,Természetismeret 2 3 1 3
Informatika 1 2 2 2Művészetek (ének-zene) 1 1 2 2
Művészetek (vizuáliskultúra) 2 2 1 1
Erkölcstan, Etika, Filozófia 1 1 1 1
Kollégiumi 1 0 1 1
Technika, Életvitel ésgyakorlat 1 1 2 1
Szakképzési 0 0 0 0Összesen 72 82 64 69
8
Szaktanácsadói létszám 2017 és 2018 évben:tematikus szakterület
Tematikus szakterületBács-Kiskun (fő) Csongrád (fő)
2017 2018 2017 2018
Intézményfejlesztési szakterület 16 10 9 9
Pedagógiai mérés-értékelési szakterület 8 7 6 3Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése szakterület 2 2 2 4Hátrányos helyzetű gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése szakterület 1 2 1 2
Konfliktuskezelési szakterület 1 1 0 0
• Névjegyzéken hibásan szereplő tematikus szakterületek törlésére kértük szaktanácsadóinkat.
• 2018. Június 30-ig további 17 szaktanácsadó kezdte meg felkészülését a szaktanácsadói feladatok ellátására kizárólag tematikus szakterületeken.
9
2017. és 2018. évben megvalósult szaktanácsadói feladataink: tematikus szaktanácsadás
2017 évben 2018. Június 30-ig
Intézményi igény (db) 1538 1462
Egyéni kirendelés (db) 254 355
Lefedettség (%) 75 56
Tematikus előadások6 témakörben
39 db
Tematikus előadások/műhelymunkák az őszi félévben
10
2017. évi tematikus előadások
Db Helyszín(ek) Résztvevők száma
A kiemelt figyelmet igénylő gyermekek, tanulók nevelésének, oktatásának segítése
5Kecskemét, Szeged,
Kiskunmajsa, Helvécia, 73
Pedagógiai mérés-értékelés 5 Szeged, Kecskemét, Baja 84
Konfliktuskezelés 5Balástya, Kiskunfélegyháza,
Szeged, Baja 74
Intézményfejlesztés 6Balástya, Baja, Lajosmizse,
Szeged, Kecskemét 61
Tájékoztató az érettségi változásairól 16Csongrád, Szeged,
Kecskemét, Baja, Kalocsa, 332
Segítő szaktanácsadás, igényfelmérővel kapcsolatos tájékoztató
5Kecskemét, Szeged,
Kiskőrös, Szeremle, Baja 24
11
2017. és 2018. évben megvalósult szaktanácsadói feladataink: tantárgygondozó szaktanácsadás
2017 évben 2018. Június 30-ig
Igény (db) 414 306
Teljesített (db) 381 277
Lefedettség (%) 92 90
Év közben jelzett új igények (db)
120 42
Lemondások (db) 170 35
12
Szaktanácsadói tájékoztatók
2017 évben3 alkalom Szeged, Kecskemét
2018 évben1 alkalom Szeged, Kecskemét
Következő szaktanácsadói értekezletek:2018. szeptember első hetében
Szeged, Kecskemét
13
AZ OKTATÁSI HIVATAL
KÖZNEVELÉSI PROGRAMOK
FŐOSZTÁLYÁNAK
SZAKMAI IRÁNYÍTÁSÁVAL
ELVÉGZETT FELADATOK
Feladat Bács-Kiskun Csongrád
Diagnosztikus fejlődésvizsgálórendszer (DIFER )
90 intézmény 87 intézmény
1367 tanuló 1314 tanuló
Országos Középiskolai TanulmányiVerseny (OKTV)
1491 fő jelentkezett 1461 fő jelentkezett
döntőbe jutott: 72 fő döntőbe jutott: 131 fő
Középfokú felvételi eljárás (KIFIR)17 intézmény szervezett írásbeli felvételi vizsgát
22 intézmény szervezett írásbeli felvételi vizsgát
14
AZ OKTATÁSI HIVATAL KÖZNEVELÉSI PROGRAMOK
FŐOSZTÁLYÁNAK SZAKMAI IRÁNYÍTÁSÁVAL
ELVÉGZETT FELADATOK
Mérések Bács-Kiskun CsongrádNemzetközi Tanulói Teljesítménymérés
Programja (PISA 2018) próbafelmérése
1 intézmény
50 tanuló
2 intézmény
100 tanuló
OKM kiegészítő mérés 19 intézmény 15 intézmény
OKM CORE2 mérés 7 intézmény 8 intézmény
Idegennyelv-tanítás hatékonyságát vizsgáló
felmérés
7 intézmény
15 osztály
9 intézmény
21 osztály
eTIMSS2019 Próbamérés1 intézmény
73 tanuló
3 intézmény
124 tanuló
PISA2018 Főmérés9 intézmény
205 tanuló
11 intézmény
280 tanuló
Országos kompetenciamérés Kiegészítő
mérés
25 intézmény
25 osztály
11 intézmény
11 osztály
Országos kompetenciamérés
Természettudományi kiegészítő mérés
(EFOP3.2.15-VEKOP-17)
21 intézmény
23 osztály
17 intézmény
18 osztály
15
TANFELÜGYELET
Pedagógus Vezetői Intézményi
Bács-Kiskun
Csongrád Bács-
Kiskun Csongrád
Bács-Kiskun ésCsongrád megyében összesen
A 2017. évi tanfelügyeleti eljárásban szereplők száma - - 135 82 112
A 2018. évi pedagógiai-szakmai ellenőrzési tervbe bekerültek száma
- - 153 124 403
A 2019. évi pedagógiai-szakmai ellenőrzési tervbe bekerültek száma
78 22 96 61 218
16
TANFELÜGYELET
Tanfelügyelettel, önértékeléssel kapcsolatos képzések
2017 2018.08.31-ig
Képzésekszáma
Résztvevők száma
Képzésekszáma
Résztvevők száma
Bács-Kiskun
2 57 2 73
Csongrád 3 72 1 32
Összesen 5 129 3 105
17
PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉS
A SZEGEDI POK ILLETÉKESSÉGI TERÜLETÉN
Pedagógusok száma
2017 2018
Mesterpedagógus 726 fő 841 fő
Kutatótanár 16 fő 20 fő
Gyakornok (Kjt./Mt. szabályai szerint)
34 fő -
Gyakornok 708 fő 812 fő
Pedagógus I. 10 392 fő 9 805 fő
Pedagógus II. 3 982 fő 4 598 fő
Összes pedagógus 15 858 fő 16 076 fő
Szakértők száma 2017-ben
Bács-Kiskun Csongrád Összesen
295 fő 205 fő 500 fő
2018-ban
Bács-Kiskun Csongrád Összesen
302 fő 209 fő 511 fő
18
Minősítések száma
Minősítés eljárás2016 2017 2018 2019
Bács-Kiskun
CsongrádBács-
KiskunCsongrád
Bács-Kiskun
CsongrádBács-
KiskunCsongrád
Pedagógus I. 152 121 157 126 165 135 189 152
Pedagógus II. 656 596 473 447 388 341 700 570
Mester 14 7 41 33 40 30 90 109
Kutató 4 1 0 2 0 1 - 1
Összesen/sikertelen
826 725 671 608 593 507 979 832
1551/90 1279/55 1100/32 1811
PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉS
Minősítés eljárás(nevelő-oktató munkát
közvetlenül segítő)
2016 2017 2018 2019
Bács-Kiskun
CsongrádBács-
KiskunCsongrád
Bács-Kiskun
CsongrádBács-
KiskunCsongrád
Pedagógus I. 1 0 3 10 3 8 5 2
19
PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉS
10 órás pedagógus-továbbképzés
2017 2018.08.31-ig
Képzésekszáma
Résztvevők száma
Képzésekszáma
Résztvevők száma
Bács-Kiskun
3 107 4 144
Csongrád 3 133 6 210
Összesen 6 240 10 354
2018.10.12-ig további 21 képzést hirdettünk meg!
a Pedagógus I. és Pedagógus II. fokozat elérését célzó minősítési eljárásba került pedagógusok részére
20
TANULMÁNYI ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENYEK
Verseny neve
Megyei fordulón részt vett tanulók
száma, 2017/2018. tanév
Bács-Kiskun Csongrád
1. Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny 32 28
2. Szép Magyar Beszéd Verseny 5-8. évfolyam 119 155
3. Szép Magyar Beszéd Verseny 9-13. évfolyam 25 43
4. Országos történelem tanulmányi verseny 13 11
5. Savaria országos történelem verseny 13 14
6. Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 16 9
7. Országos angol nyelvi verseny 25 23
8. Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny 23 29
9. Országos német nyelvi 7-8. évfolyam 26 20
10. Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny 68 73
11.Mikola Sándor Országos Középiskolai Tehetségkutató
Fizikaverseny 17 92
12. Édes anyanyelvünk nyelvhasználati verseny 16 -
13. Kaán Károly Országos Természet- és Környezetismereti Verseny 42 22
14. „Tiszán innen, Dunán túl” népdaléneklési verseny 92 30
15. Határon átívelő honismereti verseny - 150
Összesen 527 699
21
PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK
• Képzésszervező felület használata általánossá vált
• Továbbképzések • POK saját képzései
• Pénziránytű
• EFOP 3.1.1; EFOP 3.1.3; EFOP 3.1.7; EFOP 3.2.15 projektek keretében megvalósuló továbbképzések
22
PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK2017-BEN ÉS 2018. JÚNIUS 30-IG MEGVALÓSULT KÉPZÉSEK
A képzés megnevezése
1."Mindennapi pénzügyeink" - a gazdasági, pénzügyi ismeretek tanítási lehetőségei a középfokú köznevelési intézményekben
2.Pénzügyek a hétköznapokban- a gazdasági, pénzügyi ismeretek tanítási lehetőségei az általános iskola felső tagozatán
3.A Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer (DIFER) használata és az erre alapozott fejlesztés 4-8 éves korban (folyamatba ágyazott pedagógus-továbbképzés)
4. A gyermeki agresszió erőszakmentes kezelése a pedagógus mindennapi gyakorlatában
5. A tanulás tanítása általános iskolában
6. A tehetségekért - felkészítés a felismeréstől a komplex fejlesztési lehetőségekig
7. Az erkölcstan tantárgy tanításának elméleti és módszertani ismeretei a köznevelési intézmények 5-8. évfolyamán
8. Digitális írástudás fejlesztése a szaktárgyi oktatásban
9. Én, mint más - toleranciára nevelés
10. Számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítás-tanulási folyamatban I.
11. Számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítás-tanulási folyamatban II.
12. Tanulói tevékenységek támogatása interaktív IKT eszközökkel
23
PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK2017-BEN ÉS 2018. JÚNIUS 30-IG MEGVALÓSULT KÉPZÉSEK
A képzés megnevezése
13.EFOP 3.1.1 Egészséges életmódra nevelés hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodákban, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba
14.EFOP 3.1.1 A tehetségazonosítás, tehetséggondozás lehetőségei hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodában, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba
15.EFOP 3.1.1 Környezettudatosságra nevelés hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodákban, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba
16. EFOP 3.1.3 Óvodai esélyteremtő intézményfejlesztési program és eszközrendszer17. Digitális taneszközök alkalmazásának lehetőségei óvodás és kisiskolás korban
18.EFOP 3.1.1 A játék, szabad játék szerepe az óvodai hátránycsökkentésben, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba
19.EFOP 3.1.1 A mozgás kiemelt szerepe a gyermekek fejlődésében, az óvodai hátránycsökkentésben, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba
20.EFOP 3.1.1 Az egyéni bánásmód és a hátránycsökkentés speciális módszertana az óvodában, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba
21.EFOP 3.1.1 Művészeti nevelés hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodákban, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba
22. A pályaorientációs tevékenység szerepe, feladatai - érzékenyítő, szemléletformáló pedagógus-továbbképzés23. EFOP 3.1.7 Esélyteremtő intézményfejlesztési program és eszközrendszer24. EFOP 3.2.15-VEKOP-17-2017 Élmény tanulni
24
PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK
Megvalósult képzések
Képzési csoportok
száma
Csongrád
megye
Bács-Kiskun
megyeSzegedi POK
2017. évben
megvalósult képzések39 268 410 678
2018. június 30-ig
megvalósult képzések56 525 554 1079
Összesen 95 793 964 1757
25
PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK
Megvalósult képzések
A képzésen részt vett pedagógusok száma
A képzés típusaKépzési csoportok
számaCsongrád
megyeBács-Kiskun
megyeSzegedi POK
2017.
Pénziránytű Alapítvány 5 102 60 42
POK saját továbbképzés 29 458 183 275
EFOP projekt 5 118 25 93
2017. évben összesen 39 678 268 410
2018. június 30-ig
POK saját továbbképzés 19 299 165 134
EFOP projekt 37 780 360 420
2018. június 30-ig összesen
56 1079 525 554
26
PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK
2018. szeptemberbtől indul 23 képzés az alábbi 6 témában
Képzés megnevezéseA Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer (DIFER) használata és az erre
alapozott fejlesztés 4-8 éves korban
A gyermeki agresszió erőszakmentes kezelése a pedagógus mindennapi
gyakorlatában
A tanulás tanítása általános iskolában
A tehetségekért – felkészítés a felismeréstől a komplex fejlesztési lehetőségekig
Én, mint más - toleranciára nevelés
Számítógép alkalmazásának lehetőségei a tanítás-tanulási folyamatban I.
27
PEDAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS
2016. ősz 2017. tavasz 2017. ősz 2018. tavasz
A Programoknak helyszínt
biztosító intézmények 49 47 65 68
Meghívott előadóink 4 7 — —
Szakmai programok
közreműködői 56 108 125 116
Programok száma 51 125 137 129
Résztvevők száma 823 1477 1132 1163
28
PEDAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS
www.oktatas.hu/kozneveles/pok/szeged
29
PEDAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS
Őszi Pedagógiai Napok
2018. október 15-26.
• Vendégeink Csíkszeredából a
Hargita Megyei Tanfelügyelőség munkatársai
30
A LEMORZSOLÓDÁSSAL VESZÉLYEZTETETT TANULÓK
PEDAGÓGIAI TÁMOGATÁSÁHOZ KAPCSOLÓDÓ KORAI
JELZŐ- ÉS PEDAGÓGIAI TÁMOGATÓ RENDSZER
Érintett intézmények száma: 219 intézmény(359 feladatellátási hely)
Adatszolgáltatási határidők: • az adott tanév első félévében: február 10., • a második félévében: június 30.
Rögzítendő:• lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók létszáma,• alkalmazott intézményi tevékenységek.
31
A KORAI JELZŐ- ÉS PEDAGÓGIAI TÁMOGATÓ RENDSZER
ADATAI
Megye
2016/2017. II. félév 2017/2018. II. félév
Tanulók száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók aránya
Tanulók száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók aránya
Baranya 26600 2671 10,04% 26399 2028 7,68%
Bács-Kiskun 38947 4269 10,96% 38988 3030 7,77%
Békés 26584 2635 9,91% 26121 2205 8,44%
Borsod-Abaúj-Zemplén 53202 8457 15,90% 52447 7397 14,10%
Budapest 142090 10308 7,25% 144940 7920 5,46%
Csongrád 30904 2636 8,53% 30819 1828 5,93%
Fejér 30803 3147 10,22% 30748 2743 8,92%
Győr-Moson-Sopron 35754 2913 8,15% 36406 2393 6,57%
Hajdú-Bihar 44114 5824 13,20% 43604 4666 10,70%
Heves 24504 2902 11,84% 24286 2545 10,48%
Jász-Nagykun-Szolnok 30154 3508 11,63% 29723 3118 10,49%
Komárom-Esztergom 22296 2273 10,19% 22299 1940 8,70%
Nógrád 12942 2538 19,61% 12744 2064 16,20%
Pest 77082 6797 8,82% 79260 5619 7,09%
Somogy 23036 3300 14,33% 22540 2504 11,11%
Szabolcs-Szatmár-Bereg 46762 8199 17,53% 45878 6902 15,04%
Tolna 16643 1800 10,82% 16399 1435 8,75%
Vas 18270 1613 8,83% 18366 1341 7,30%
Veszprém 25517 3023 11,85% 25179 2551 10,13%
Zala 19237 2087 10,85% 19112 1892 9,90%
32
A KORAI JELZŐ- ÉS PEDAGÓGIAI TÁMOGATÓ RENDSZER
ADATAI2017/2018. II.
félévBács-Kiskun megye Csongrád megye
TípusTanulók
száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók száma
Lemorzsolódássa
l veszélyeztetett
tanulók aránya
Tanulók
száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók aránya
Általános iskola 18438 1827 9,91% 14138 969 6,85%
Gimnázium 8463 83 0,98% 7116 49 0,69%
Szakgimnázium 7185 477 6,64% 6319 483 7,64%
Szakközépiskola 4251 624 14,68% 2991 304 10,16%
Szakiskola 444 19 4,28% 186 17 9,14%
Készségfejlesztő
iskola207 0 0,00% 69 6 8,70%
Összesen: 38988 3030 7,77% 30819 1828 5,93%
33
A KORAI JELZŐ- ÉS PEDAGÓGIAI TÁMOGATÓ RENDSZER
BÁCS-KISKUN MEGYE2016/2017. II. félév
TípusTanulók
száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók aránya
Általános iskola 18101 2149 11,87%
Gimnázium 8304 194 2,34%
Szakgimnázium 7551 1010 13,38%
Szakközépiskola 4377 851 19,44%
Szakiskola,
készségfejlesztő
iskola
614 65 10,59%
Készségfejlesztő
iskola- - -
Összesen: 38947 4269 10,96%
2017/2018. II. félév
TípusTanulók
száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók aránya
Általános iskola 18438 1827 9,91%
Gimnázium 8463 83 0,98%
Szakgimnázium 7185 477 6,64%
Szakközépiskola 4251 624 14,68%
Szakiskola 444 19 4,28%
Készségfejlesztő
iskola207 0 0,00%
Összesen: 38988 3030 7,77%
34
A KORAI JELZŐ- ÉS PEDAGÓGIAI TÁMOGATÓ RENDSZER
CSONGRÁD MEGYE2016/2017. II. félév
TípusTanulók
száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanukók aránya
Általános iskola 14071 1234 8,77%
Gimnázium 7074 191 2,70%
Szakgimnázium 6459 719 11,13%
Szakközépiskola 3060 451 14,74%
Szakiskola,
készségfejlesztő
iskola
240 41 17,08%
Készségfejlesztő
iskola- - -
Összesen: 30904 2636 8,53%
2017/2018. II. félév
TípusTanulók
száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanulók száma
Lemorzsolódással
veszélyeztetett
tanukók aránya
Általános
iskola14138 969 6,85%
Gimnáziu
m7116 49 0,69%
Szakgimná
zium6319 483 7,64%
Szakközépi
skola2991 304 10,16%
Szakiskola 186 17 9,14%
Készségfej
lesztő
iskola
69 6 8,70%
Összesen: 30819 1828 5,93%
35
A KORAI JELZŐ- ÉS PEDAGÓGIAI TÁMOGATÓ RENDSZER
JAVASOLT PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK
Pedagógustámogató tevékenységek:
1. Szaktanácsadói látogatás
2. Szaktanácsadói konzultáció egyéni fejlesztési tervek kidolgozásához
3. Célirányos képzések biztosítása
4. Célirányos műhelyfoglalkozások tartása
5. A bevált intézményi jó gyakorlatokról tájékoztatás
6. Workshopon való részvétel a kapcsolódó szektorok szakembereinek részvételével
36
A KORAI JELZŐ- ÉS PEDAGÓGIAI TÁMOGATÓ RENDSZER
JAVASOLT PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK
Intézményvezetést támogató tevékenységek:1. A támogató rendszer működtetésének segítése
rendszeres tájékoztatókkal, szakmai napokkal, informatikai ügyfélszolgálattal
2. A bevált intézményi jó gyakorlatokról tájékoztatás
Intézményi fejlesztést támogató tevékenységek:1. A támogató rendszerben rögzített intézményi és
tagintézményi szintű adatok értékelésének, elemzésének segítése
2. Az országos kompetenciamérés eredményei nyomán intézményi szintű intézkedési terv készítése, megvalósítása
37
A KORAI JELZŐ- ÉS PEDAGÓGIAI TÁMOGATÓ RENDSZER
A 2017/2018. TANÉV II. FÉLÉVÉBEN RÖGZÍTETT INTÉZMÉNYI TEVÉKENYSÉGEK
Ssz. Tevékenység megnevezése Db.
1. Egyéni készség- és képességfejlesztés 494
2. Gyermekvédelmi jelzőrendszeren keresztül történő beavatkozás - veszélyeztetettség jelzése, külső támogató segítség felé irányítás 380
3. Egyéni készség- és képességfejlesztés egyéni fejlesztési terv kidolgozásával 360
4. A hiányzó alapkompetenciákat pótló, fejlesztő programok 223
5. Bevont szervezetek szakemberével együttműködésben támogatás nyújtása a veszélyeztetett tanuló részére 190
6. Esetkonferencia szervezése a tanuló előrehaladásának támogatása érdekében 169
7. Egyéni tanácsadás biztosítása (pl. iskolapszichológus, szociális munkás) 151
8. Szabadidős, közösségfejlesztő foglalkozások szervezése 148
9. Tanulást segítő szakember bevonása (fejlesztő pedagógus, gyógypedagógus, stb.) 138
10. Életút-támogató pályaorientációs szolgáltatás (pl. különböző munkahelyek megismerése, pályaválasztási tanácsadás) 132
11. Kapcsolat erősítése a törvényes képviseletet ellátó személlyel (szülő/gyám) 129
12. Tantárgyi előrehaladás támogatása személyre szabott pedagógiai módszerekkel 127
13. Egyéb 106
14. Mentálhigiénés tevékenységek, foglalkozások biztosítása 81
15. Önismereti, szociális készségeket fejlesztő foglalkozáson való részvétel biztosítása 67
16. A mindennapi életben való eligazodást segítő tevékenységek (life skills) 62
17. Tanulásmódszertani támogatás tanórai foglalkozásba ágyazottan 61
18. Kulcskompetenciákat fejlesztő tanórai tevékenységek 60
19. Mentorálás, patronálás biztosítása 58
20. Bűnmegelőzési előadás szervezése 43
21. A munkavállaláshoz szükséges kompetenciákat fejlesztő tevékenységek 42
22. Konfliktuskezelési módszerek megismertetése 35
23. Krízis csökkentésére irányuló tevékenység, krízistanácsadás 27
24. Egészségügyi előadások szervezése 24
25. Szenvedélybetegség kialakulásának megelőzésére irányuló tevékenységek, foglalkozások biztosítása 16
26. Szociális támogatás, segítség biztosítása, intézése 14
38
EFOP-3.1.5-16-2016-00001
• A projekt hivatalos címe és azonosítója:EFOP-3.1.5-16-2016-00001: A tanulói lemorzsolódássalveszélyeztetett intézmények támogatása
• A projekt megvalósítási ideje:2017. január 2. – 2020. szeptember 30.
• A projekt célja:A korai iskolaelhagyás megelőzése a pedagógiai-szakmaiszolgáltatásrendszer fejlesztésével és egy ún. pilot programmegvalósításával, melynek keretében 300 feladatellátási helyrészesül komplex differenciált intézményfejlesztésben.
39
EFOP-3.1.5-16-2016-00001
A projekt • Bács-Kiskun és Csongrád megye 16 településén valósul meg, • együttműködési megállapodás aláírása 27 feladatellátási
hellyel történt (Bács-Kiskun megye 21 db, Csongrád megye 6 db), ahol
• jelenleg 76 fő pedagógus segíti a pályázat sikerességét. 2018/2019 tanév során megközelítőleg 58 fő pedagógus kerül bevonásra a két megyében.
Bevont feladatellátási helyek összetétele:• általános iskola: 24 db• gimnázium: 2 db• többcélú(általános iskola, gimnázium és szakgimnázium):1 db
40
EFOP-3.1.5-16-2016-00001ÓVODAI ALPROJEKT
• Az alprojekt megvalósítási ideje:2018. július 01.– 2020. szeptember 30.
• Bevont intézmények száma:Országosan 150 feladatellátási hely(Bács-Kiskun megyében 8, Csongrád megyében 6)
• Bevont pedagógusok száma:Tervezett létszám országosan 300 fő (feladatellátási helyenként 2 fő)
41
DIÁKPARLAMENTTEL KAPCSOLATOS TÁJÉKOZTATÓ
Diákparlament:• Az Országos Diákparlamentet 2017. február 3 - 5. között
tartották Székesfehérváron. • A megyei diákparlamentek:
• Csongrád Megyei DiákparlamentSzeged, 2017. november 8.
• Bács-Kiskun Megyei DiákparlamentKiskunhalas, 2017. november 15.
• A delegáltak megválasztották az Országos Diáktanács tagját, illetve póttagját, valamint beszámolót hallhattak az Országos Diáktanács által elfogadott 50 ajánlás alapján időarányosan megtett intézkedésekről.
42
BÁZISINTÉZMÉNYEK
Bázisintézmnyeink
1. Algyői Fehér Ignác Általános Iskola
2. Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat
3. Diána Vadász- Felnőttképző Alapítványi Szakképző Iskola és Kollégium
4. Kiskőrösi EGYMI Integrált Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Készségfejlesztő Iskola
5. Kiskunhalasi Fazekas Mihály Általános Iskola
6. MNÁMK Általános Iskolája, Gimnáziuma, Szakgimnáziuma
7. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Módszertani Intézmény
8. Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium
9. Szegedi Szakképzési Centrum Kőrösy József Szakgimnáziuma
10.Üllés, Forráskút, Csólyospálos Községi Általános Iskola és AMI Csólyospálosi Tagintézménye
43
BÁZISINTÉZMÉNYEK
A 2017/2018-as tanévben 118 programot szerveztek
A legsikeresebbek:
1. „ Romano Zsanipe, azaz egy tanítást kísérő művészeti projekt az integráltan nevelt roma tanulók számára „ ( Kiskőrösi Egymi )
2. „ Kultúrák megismerése a rajz és a színjátszás eszközeivel. „ ( Kiskunhalas Fazekas Mihály Általános Iskola )
3. „Török idő Magyarországon – több szemszögből „ ( Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja )
4. „ Inkluzív együttműködés az utazó gyógypedagógusi hálózat és a többségi általános iskolák között „ ( Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egymi )
44
A SZEGEDI POK MUNKATÁRSAI
NEVÉBEN SIKERES TANÉVET
KÍVÁNOK!
45