a psicologia e o comportamento humano. a preocupação de conhecer o comportamento humano tem sido...
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A PSICOLOGIA E O COMPORTAMENTO
HUMANO
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Fatoresbiológicos
Fatores antropológicos
Fatoreseconômicos Fatores
psicológicos
FatoresFísicos e
ambientais
Fatorespolíticos
Fatores sociológicos
COMPORTAMENTO
HUMANO
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A observação, o estudo cientifico, se faz á luz de teorias. Uma teoria é, pois, um conjunto de
enunciados relativos a determinada realidade ou fenômeno, que permite testar sua veracidade por
meio da pesquisa empírica.
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ORIGEM DO TERMO:
do inglês “behavior” =>
comportamento
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Pavlov - Fisiólogo russoFoi o primeiro a propor o modelo de condicionamento do comportamento conhecido como condicionamento reflexo, e tornou-se conceituado com suas experiências de condicionamento com cães. O papel do condicionamento na psicologia do comportamento.
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Idéias básicas do condicionamento: Algumas respostas comportamentais são reflexos
incondicionados, ou seja, são inatas em vez de aprendidas;enquanto que outras são reflexos condicionados,
aprendidos através do emparelhamento com situações agradáveis ou aversivas simultâneas ou imediatamente posteriores;
Através da repetição consistente desses emparelhamentos é possível criar ou remover respostas fisiológicas e psicológicas em seres humanos e animais;
Essa descoberta abriu caminho para o desenvolvimento da psicologia comportamental .
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John.B. Waltson(1878 – 1958)
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Waltson postula como objetivo da Psicologia o comportamento.
Comportamento: observável, mensurável e reproduzido em diferentes condições e sujeitos.
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Estímulo e Resposta (S-R): unidades básicas da ciência do comportamento.
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O homem é estudado como produto das associações estabelecidas durante sua vida entre estímulos e respostas (aprendizagem).
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Os fundadores e os seguidores da corrente behaviorista (comportamentalista), partiram do pressuposto materialista do ser humano; para eles, o individuo é uma entidade biológica, constituído por um conjunto de órgãos interligados sob o comando do cérebro. O comportamento humano é explicado pelas conexões cada vez mais elaboradas da rede de neurônios e isso se dá em contextos ambientais específicos.
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O sentido de "Behaviorismo" foi sendo modificado com o decorrer do tempo e hoje já não se entende o comportamento como uma ação isolada do sujeito, mas uma interação entre o ambiente (onde o "fazer" acontece) e o sujeito (aquele que "faz"), passando o "Behaviorismo" a se dedicar ao estudo das interações entre o sujeito e o ambiente, e as ações desse sujeito (suas respostas) e o ambiente (os estímulos).
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B. F. Skinner (1904 - 1990)
O mais importante behaviorista depois de Watson.
A base do trabalho de Skinner refere-se a compreensão do comportamento humano através do comportamento operante
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Fundamento do condicionamento do comportamento operante: Lei do Efeito, de Thorndike: “um ato pode ser alterado na sua força pelas suas conseqüências”.
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Reforço:
Estímulo reforçador = “reforço”.
Positivo: fortalece o comportamento que o precede;
Negativo: (recebe o estímulo desagradável) fortalece a resposta que o remove.
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Punição (rápido): forma de extinguir um comportamento.Todo organismo tende a fugir de estímulos aversivos, indesejáveis (dosado).
Exemplo: castigo, palmadas.
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DIFERENÇA ENTRE REFORÇAMENTO NEGATIVO E PUNIÇÃO:
No reforço negativo um novo comportamento está sendo instalado para se evitar um estímulo desagradável.
Na punição um determinado comportamento estará sendo eliminado através de um estímulo aversivo.
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É necessário o conhecimento das
necessidades humanas para poder
compreender o comportamento humano e
utilizar os conhecimentos sobre motivação
para a melhoria da qualidade de vida nas
organizações.