a maiúscula 5...plan de mellora a maiúscula nome data 5 1 marca a mensaxe que teña todas as...

21

PLANDEMELLORAA maiúscula

Nome Data

5

1 Marca a mensaxe que teña todas as maiúsculas ben escritas.

necesitamos un cantante para

un grupo de música. preguntade

en 2.º A por Carlos ou por Silvia.

perdín un estoxo de cor

verde. Son Alba, de 2.º C.

Cambio cromos de

superheroes.sonRafa,de2.ªB

.

Regalocadeliñosanenosque os coiden ben. PreguntarporXavi,de2.ºB.

2 Escolle e arrodea a opción correcta en cada caso.

O o nte pola tarde o avó E e nsinoume

a xogar ás bólas. A a gora que xa aprendín,

P p ensei que mañá podo levar algunha

ao colexio para X x ogar á hora do recreo

cos meus amigos. É é un xogo moi divertido!

S s eguro que o pasaremos ben!

3 Copia o que di a nena escribindo as maiúsculas necesarias.

ola, son Ana.

está Paulo?

Material fotocopiable © 2015 Edicións Obradoiro, S. L. / Santillana Educación, S. L. Lingua 2

PLANDEMELLORA6O son R forte

Nome Data

1 Pinta as palabras que conteñen o son R forte.

coroa

parede

radio

serra

sorriso

amor

eiruga

roda

2 Relaciona con números e completa coas palabras que pintaches.

3 Copia cambiando ❇ por r e ♥ por rr.

R”itå puxo u> gra> ao √±® ofi do©efi.

O carpin†eiro cortå unhå táboå coå .

M”iñå na^ escoitå å cadå mañÅ.

Re∫±nto¤ å do coc™æ!

Nese te♥eo plantou uns po♥os e uns ❇epolos.

OavóHen❇ique leva unha go♥a ma♥ón.

1 2 3 4

24 Material fotocopiable © 2015 Edicións Obradoiro, S. L. / Santillana Educación, S. L.Lingua 2

PLANDEMELLORA7O substantivo común

Nome Data

1 Subliña en cada oración dous substantivos.

Omestreexplicounoscomosealimentanasabellas.

Hoxepintamosacasetadamiñacadela.

Ocarpinteirofíxonosunhamesamoibonita.

2 Clasifica os substantivos anteriores.

3 Risca o substantivo que sobra en cada grupo e explica por que.

Nomean unha persoa

Nomean un animal

Nomean unha cousa

S<obrå o substantivo porq¤æ noµeå unhå

S<obrå o substantivo , porq¤æ noµeå unhå .

S<obrå o substantivo , porq¤æ noµeå u> .

PERSOAS

avoa porta

tía doutora

ANIMAIS

mosca papagaio

nai caracol

COUSAS

peixe teléfono

bóla oliva


27

2 Busca na sopa o nome destas hortalizas e anótao. Todas teñen R suave.

3 Ordena as letras e escribe as palabras ocultas. Todas teñen R suave.

PLANDEMELLORA7O son R suave

1 Risca a palabra de cada grupo que non contén o son R suave.

Nome Data

cara porta serra parede ordenador feira

farol area amor merenda rata martelo

ferida tenro miradoiro tesoiras cor mar

A N B O L S Z D TM C E R E I X A SO R O N V I S F LR C A R X O F A XO O P E R A G F MD L A R A N X A XO C E N O R I A V

B CRA

A A

O RO CTA

CR

UA A


PLANDEMELLORA7Os insectos

1 Que termo hai representado en cada caso? Arrodea a palabra que corresponda.

Nome Data

saltón

abella

xoaniña

abella

verme

formiga

bolboreta

escaravello

escaravello

saltón

1

1

2

5

4

3

2 3 4 5


29

PLANDEMELLORAXénero do substantivo: masculino e feminino

1 Que xénero ten cada substantivo? Relaciona.

Nome Data

8

melón

libro

planta

masculino

feminino

folla

billete

copa

2 Risca o substantivo inapropiado en cada caso.

3 Completa escribindo masculinos ou femininos.

Roitenun xogo partida moi interesante

na consola ordenador .

A veciña veciño ofreceume unha plátano mazá .

O médico médica de cabeceira

atende na súa despacho consulta .

Ofi substantivofi q¤æ po∂e> ¬eva® dian†æafi palabrafi o o¤ u> so> .Ofi substantivofi q¤æ po∂e> ¬eva® dian†æafi palabrafi å o¤ unhå so> .


PLANDEMELLORA8Palabras con mb e con mp

Nome Data

1 Copia xuntas as palabras de cada familia.

tambor

campanario

campá

tamboril

tamborileiro

campanudo

campaíña

tamborilar

2 Arrodea a palabra ben escrita en cada caso.

anbulancia empanada gambas rampla

ambulancia enpanada ganbas ranpla

3 Completa as oracións coas palabras anteriores ben escritas.

A so∫¶ å do hospita¬.

E”¬ πedi¤ æ ∂éronl¬æ .


Nombre Fecha

PLAN DE MEJORALos números del 200 al 29914

FICHA

1 Completa.

C 1 D 1

U

1 1 5

C 1 D 1

U

1 1 5

C 1 D 1

U

1 1 5

C 1 D 1

U

1 1 5

2

200 273

7 3

370

D

D

D

D

U

U

U

U

C

C

C

C

C D U

C D U

C D U

C D U

C D U

C D U

265

290

236

281

274

201

2 Representa cada número en el ábaco.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 21Matemáticas 2

Nombre Fecha


FICHA

1 Observa cada número representado y completa.

C D U C D U

C 1 D 1

U 1

1 5

C 1 D 1

U 1

1 5

C D U C D U

C 1 D 1

U 1

1 5

C 1 D

1 5

C D U C D U

C 1 D

1 5

C 1 D 1

U 1

1 5

C D U C D U

C 1 D 1

U 1

1 5

C 1 U

1 5

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 28 Matemáticas 2

Nombre Fecha

PLAN DE MEJORALa multiplicación y la suma23

FICHA

1 Relaciona.

1 1

1 5

3

5

1 1

1 1

5

3

5

1 1

5

3

5

1 1

1 5

3

5

2 3 6 9 3 3 8 3 2 3 3 5

3 1 3 1 3 1 3 1 3 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 8 1 8 9 1 9 1 9

H<a¥

H<a¥

H<a¥

H<a¥

2 ¿Cuántos lazos hay? Completa.

3 ¿Cuántas mariposas hay? Completa.

4 ¿Cuántas mariquitas hay? Completa.

5 ¿Cuántas tazas hay en el armario? Completa.


Nombre Fecha

PLAN DE MEJORALas tablas del 2 y del 527

FICHA

1 ¿Cuántas piruletas hay? Completa.

1

1

1

1

1

5

▼ 3

5

2 2 2 2 2 2 2 6

1

1

5

▼ 3

5

2 3 3 5

2 3 5 5

2 3 8 5

2 3 10 5

5 3 5 5

5 3 4 5

5 3 7 5

5 3 9 5

1

1

1

1

1

1

5

▼ 3

5

2 ¿Cuántos botones hay? Completa.

3 ¿Cuántos ojos tienen? Completa.

4 Completa.


Nombre Fecha


FICHA

1 Completa.

▼▼

▼▼

Número C D U

639

770

808

932

6 3 9 ßeisc^entofi▼▼

setecientos trece

novecientos diez

seiscientos ocho

setecientos noventa

▼▼

C D U

609

C D U

799

C D U

981

C D U

620

2 Representa cada número en el ábaco.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 35Matemáticas 2

Nombre Fecha

PLAN DE MEJORALa tabla del 329

FICHA

1 ¿Cuántas canicas hay? Cuenta y completa.

1

1

1

1

1

1

5

3

5

1

1

1

1

1

5

3

5

3 3 7 5

3 3 2 5

3 3 9 5

3 3 8 5

3 3 5 5

3 3 1 5

3 3 0 5

3 3 10 5

Hay 3 lecheras.Cada lechera tiene

botellas.

3

5

Hay paragüeros.Cada paragüero tiene

paraguas.

3

5

1

1

5

▼ 3

5

1

1

1

5

▼ 3

5

2 ¿Cuántos hay? Completa.

3 Completa. Ayúdate de las tablas si lo necesitas.


Nombre Fecha

PLAN DE MEJORAUNIDAD

1 Completa con verbos en presente.

tiene actúan celebra

L”ofi payasofi estå tar∂æ.E”¬ n¤evo √±cino s¤ cump¬eañofi.E”¬ barrio casafi mu¥ altafi.

2 ¿Qué hace Laura? Escribe verbos en presente.

3 ¿Qué hacen? Explica con verbos en presente.

—arµe> .

Pablo .

4 ¿Qué haces tú? Completa.

Yo ahorå mismo .Yo todofi lofi díafi .

El verbo en presente 11

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 28 Lengua Castellana 2

Nombre Fecha


12 El verbo en pasado

1 Repasa y copia los verbos en pasado.

L”å cigarrå tocó e¬ violí> duran†æ e¬ inv^erno. E”¬ rató> no quiso visita® å lå cigarrå.E”¬ topo ¥ lå cigarrå guisaro> comidafi ricafi.

2 ¿Qué hizo ayer Juan? Escribe verbos en pasado.

3 Escribe qué hizo ayer Lina.

Debes elegir dos actividades que te gusten.

nadar en el mar

montar en bicicleta

tomar un helado

pasear por el campo

A”¥e® L”inå ¥


Nombre Fecha


El sujeto14

1 Completa cada oración con su sujeto.

El bombero

La periodista

Rosa

Los pájaros

ent®evistó a¬ c^entí‡ico. l¬evå unå campanå. compró unå al‡ombrå

¥ unå bombillå. ßæ r^ero> ∂e¬ espantapájarofi.

2 Contesta. La respuesta es el sujeto de la oración.

Los guerreros midieron todos los palos.

¿Quién midió todos los palos?

El gran jefe Buma sonrió agradecido al anciano.

¿Quién sonrió agradecido al anciano?

3 Escribe sujetos.

v¤elå a¬eg®æ.

cantå e> e¬ nido.

d¤erµæ mucho.


PROGRAMA DE AMPLIACIÓN

3 Imagina que tienes treinta años. Dibújate y completa.

Mæ llamo .

Tengo añofi. Vivo e> .

Trabajo e> .

Mæ gustå .

4 Inventa y escribe sobre este pianista.

M’æ llamo

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 41Lengua Castellana 2

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN

3 Lee y completa.

Un racimo de

Una lata de

Un tarro de

Una bolsa de

uvafi. patatafi. m^e¬. sardinafi.

4 ¿Qué tienes que llevar mañana al colegio? Haz una lista.

PARA EL COLE

5 Haz una lista con lo que necesites para una fiesta de cumpleaños.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 43Lengua Castellana 2

Nome Data

Organizar unha excursiónPROBA

3

1 Une cada medio de comunicación co seu nome. Despois, rodea aqueles en que podes encontrar información sobre os lugares que podedes visitar na excursión.

Teléfonomóbil

Ordenador

Xornal

Televisión

Tableta

Carta

Encaldestesmediosbuscaríasatúainformación?Porque?

Imos de excursión!Tesqueaxudaraos

profesoresdoteucolexio aorganizarunhaexcursión enquevanparticipartodosos nenos e nenas docolexio.

16 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. / Edicións Obradoiro, S. L.16 Segundocurso

PROBA 3

3 Fíxate no cartel anunciador do lugar elixido e escribe un correo electrónico para que o envíe o profesor preguntando os horarios, prezos e actividades.

2 Todos os nenos do colexio votaron a onde queren ir. Ordena de menor a maior segundo o número de votos que recibiu cada lugar. Despois, completa.

309 votos 296 votos 317 votos

Imofi i® ∂æ excursió> ao porq¤æ es†æ luga® obtivo votofi.

Para:

De:

Asunto:

Mensaxe nova

17Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. / Edicións Obradoiro, S. L. 17Segundocurso

PROBA 3

Para: ColexiodeEducaciónPrimaria

Asunto: RE:Organizacióndaexcursión

Mensaxe nova

4 Esta foi a resposta do acuario. Lea devagar.

Agoraconsultaocalendariodomesdedecembroedecideodía queidesirdeexcursión.

A excursió> ßerÅ o

5 Imaxina e escribe outras actividades que poidades facer no acuario. Fai tamén un debuxo.

Estimadosprofesoresealumnos:

Onosohorariodevisitasnomesdedecembroéde9damañáa8datarde,todososluns,xovesevenres.

Poderedesvisitarosnososacuarioseostanquesdedelfínsetiburóns,verunvídeosobreavidamariña,aprenderalimparunacuarioedardecomeraospeixes.Estouseguradequegozaredesmoito!

Oprezoéde10eurosporneno,aíndaquetemosunhaoferta:seogrupoédemáis de60nenos,aentradaredúcesea5euros.

Saúdos,

María


PROBA 3

6 Calcula cantos alumnos de 1.º e 2.º iredes en total á excursión e completa.

De1.ºirán46alumnosede2.ºirán8menoscade1.º.

Primeiro calcula cantos alumnosiránde2.º:

De2.ºirán

Polonúmerodealumnosquevan,aentradacústanos

Entotalirán

Eagoracalculacantosalumnosiránentotal:

7 Ides saír ás 8 da mañá e regresaredes ás 8 da tarde. Cantas comidas tedes que facer durante ese tempo? Escribe un menú saudable para levar á excursión.


Nome Data

Unha guía de plantasPROBA

4

1 Estas son algunhas das plantas que hai no xardín botánico. Le, observa e escribe o nome de cada unha delas.

Unxardínbotánicoéunlugarenquesecultivandiferentesplantas eseinvestigasobreelas.Coñeceunxardínbotánicoe pontemansáobra.Seguro queesungrandeinvestigador!

1.Roseira.Éunarbustoconespiñasnoseutalo.Tenmoitasflores conpétalosanchosecoloridos.Assúasfollasparecenterdentes deserranosbordos.

2.Piñeiro.Éunhaárborealtaquetenacopaconformadecono. Assúasfollassonfinas,alongadasepunzantes.Oseufroitoéapiña.

3. Romeu.Éunarbustodefollaperenne,conmoitasramas.Assúas follassonpequenaseabundantes.Tenpequenasfloresdecolormorada.

4.Campaíña.Éunhaherbadetalofino.Tenunhasfermosasflores conformadecampá.


PROBA 4

3 Le o cartel informativo e resolve.

2 Cada planta ten un nome científico, que se escribe en latín, a lingua que falaban os romanos na Antigüidade. Le e pensa a que planta corresponde cada nome.

Pinus silvestris:

Rosa:

Campanula carpatica:

Rosmarinus officinalis:

Calculaonúmerodepiñeiros.

Calculaonúmerodematasderomeu.

As plantas do xardín botánico

–Hai350roseiras.

–Hai250piñeirosmáiscaroseiras.

–Hai75matasderomeumáiscapiñeiros.

–Haiomesmonúmerodecampaíñascaderoseiras.

e

e

Solución

Solución

Datos

Datos

Operación

Operación


PROBA 4

4 Escribe o número de exemplares de cada especie de planta que hai no xardín botánico. Despois, elabora un gráfico con eses datos.

5 Que precisan as plantas para medrar? Explica.

ObservaográficoeescribeV(verdadeiro)ouF(falso).

Aplantamáisabundanteéoromeu.

Haiomesmonúmerodepiñeiroscaderoseiras.

Haimáiscampaíñascapiñeiros.

Omenornúmerodeplantascorrespondeásroseiras eáscampaíñas.

campaíña

roseira

piñeiro

romeu

0 100 200 300 400 500 600 700


PROBA 4

6 Axuda aos xardineiros do xardín botánico a organizar o seu traballo

semanal marcando os días que deben regar cada planta.

luns martes mércores xoves venres sábado domingo

roseira

piñeiro

romeu

campaíña

Vichesestaplantanalgúnlugar?Onde?Explica.

Roseira dúasregassemanais Piñeiro unharegasemanal

Romeu unharegasemanal Campaíña unha regadiaria

7 Agora debuxa unha das plantas do xardín botánico e enche a ficha.

Nomedaplanta:

Nomecientífico:

Númerodeexemplaresque hainoxardínbotánico:

Necesidadederega:


a maiúscula 5...plan de mellora a maiúscula nome data 5 1 marca a mensaxe que teña todas as...

Documents