a importância dos museus para a preservação da cultura
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A Importância dos Museus para a preservação da Cultura
Fernanda G. de Camargo Lopes; Frederico A. Muraca Noremati
MAK - Interpretação Patrimonial 2020
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Tema
Os museus exercem um significado extremamente relevante. Muitos
pensam que eles são apenas um caminho em direção ao passado, quando
na verdade são muito mais que isso. É um lugar de conexão entre passado,
presente e futuro, pois olhar o passado, é conhecer o que foi feito para
aprimorar mecanismos que podem influenciar o presente, para que novos
conhecimentos e técnicas sejam disponibilizadas para a sustentabilidade e
informações das futuras gerações.
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O Museu, enquanto instituição, pode assumir as mais diversas configurações, e se prestar a diversos temas, como nos exemplos: Museu Britânico, o Catavento Cultural e o Museu de História Natural do Instituto Smithsonian;
- Professor Walter Neves defende, por exemplo, a criação de um Museu de História Natural em São Paulo como forma de divulgação das ciências e do método científico, especialmente de fatos científicos em constante refutação, como a Teoria da Evolução
(http://www.jornaldocampus.usp.br/index.php/2018/09/todos-os-museus-do-brasil-sofrem-de-
negligencia-alerta-walter-
neves/;https://www.youtube.com/watch?v=lHL6NpmC57k&list=PLAudUnJeNg4sUpVQaygeyms
a8fVsZjkCb&index=12)
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Tema
Aqui, portanto, o Museu é tomado enquanto instituição moderna, voltada ao público
(ou seja, pública), detentora de um passado e, portanto, de uma memória (museus de
arte e históricos), além de ser responsável por uma divulgação pública de
determinados conhecimentos e valores, como os Museus Científicos, bem como
criadora de conhecimento;
Assim, falaremos do Museu enquanto uma instituição em latu sensu, não se definindo
um modelo específico, buscando, inicialmente, as bases sociais e ideológicas da
conservação da cultural;
Num segundo momento, definiremos os atributos atuais de uma tal instituição a
partir da análise do capital cultural que ela representa na atualidade;
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Relevância do tema
Com recentes desastres envolvendo a destruição de museus e patrimônios culturais e históricos que eles abrigavam, o conceito de museu enquanto lugar de memória, preservação, pesquisa e exposição é realçada:
- Incêndio do Museu Nacional: - Comoção nacional em plena transição do Governo Temer - cujas primeiras medidas já consistiam
em extinguir o MinC - ao atual governo, marcado por ideologia de guerra cultural
- Incêndio do Museu da Língua Portuguesa: - O museu tinha uma linha do tempo de 33 metros que reconstitui todo o caminho da língua
portuguesa, africana e ameríndia até se encontrar no Brasil, foi perdido, mas grande acervo era
virtual, então sua recuperação se tornou mais fácil.
- Saques no Museu Egípcio durante a Primavera Árabe: - O povo egípcio se mobilizou para proteger a integridade do Museu após os primeiros saques
realizados na Primavera Árabe
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O Museu Egípcio, saqueado em 2011: 54 artefatos inestimáveis foram saqueados na ocasião, sendo gradualmente recuperados pelas autoridades e restaurados pelo museu;
(https://www.bbc.com/news/entertainment-arts-24365916)
O Museu Nacional, destruído em incêndio em 2018, tragédia ainda fresca na memória nacional que ameaça se repetir em outras instituições; (https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2020/05/destino-de-regina-
duarte-cinemateca-segue-roteiro-da-tragedia-do-museu-
nacional.shtml)
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O Museu Moderno Essa recente destruição e saque de
museus e do patrimônio nos permite
visualizar um dos pilares do surgimento
de tais instituições, que é o nacionalismo
da Revolução Francesa, associado à
conservação frente ao vandalismo
revolucionário (Choay).
Outro dos pilares modernos do Museu
enquanto instituição pública e de
aspirações universais é o Renascimento,
e sua cultura burguesa, caracterizada
pela emergência do mecenato.
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Os Museus Capitolinos (acima) e do Vaticano
(ao lado) estão entre os primeiros exemplos de
Museus modernos;
Fundados no Séc. XIV, seu conteúdo abrange
obras de arte, documentos, objetos históricos
etc. de diversas culturas, especialmente da
Civilização Helênica;
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Renascimento e o Museu
Outras origens do museu se encontram na tradição católica, com museus na
Península Itálica, especialmente o Vaticano e o Museu Capitolino.
Contexto:
- Humanismo
- Acumulação primitiva do capital: mercantilismo - surgimento de novas classes sociais e econômicas (a burguesia), que leva a uma disputa por
hegemonia cultural, através do mecenato, do qual passa a fazer parte a Igreja Católica, enquanto
forma de consagração de seu poder universal;
- Primeiras experiências republicanas na Península Itálica
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Papas essenciais na consolidação do Museu do Vaticano: Nicolau V, Alexandre VI e Julio
II;
Considerando-se descendente da civilização romana, a Igreja Católica acumulou em sua
sede os espólios da civilização clássica
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A Revolução Burguesa e o Museu Moderno
Contexto:
- Surgimento do nacionalismo: a identidade nacional passa a ser a ideologia que
funda o Estado burguês; - Soberania popular de Rousseau;
- Necessidade de conjugar o interesse da Nação à ação do Estado
- Proposições universalizantes do Iluminismo - Direitos do homem e do cidadão,
- igualdade formal;
- Desenvolvimento e consolidação de repúblicas modernas (Respublica), a partir
das proposições anteriores de Teoria Política (Quentin Skinner);
- A nação enquanto sujeito de direito detentor de direitos inalienáveis, incluindo
aí seu patrimônio;
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Alexandre Lenoir, à esquerda, responsável pelo Museu de Monumentos Franceses;
Museu do Louvre (imagem do séc. XIX), aberto ao público em 1793, após período
de estudos, para comemorar a Queda da Monarquia em 1792.
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Revolução Burguesa e conservação
Houve uma reação à sacralização do patrimônio e da conservação de um certo
sentido da história:
A Revolução Burguesa serviu de base para discussões sobre a necessidade de
conservação do patrimônio, que agora era nacional, tendo antes sido propriedade
real, bem como se debateu a expropriação da propriedade clerical e nobiliárquica,
- conforme Jean Paul-Marat, Jacques Roux, Graco Babeuf e outros radicais, a
propriedade deveria ser distribuída aos cidadãos;
- discussões estas que remetem aos ataques de camponeses às propriedades da
Igreja na Reforma Protestante.
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A destruição de monumentos
enquanto símbolos de poder de
classe continuou como questão a
ser debatida na França do séc.
XIX, conforme a imagem da
Comuna de Paris;
A questão social passa a ser
debatida com o nacionalismo de
forma mais marcante;
No centro da fotografia, a estátua,
destruída e deitada, contrastando
com os revolucionários ao redor;
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Tudo isto em detrimento de proposições revolucionárias que
não viam a necessidade de sacralização de monumentos, ou
seja, havendo uma escolha entre dois modelos de relação
com o museu e com monumento histórico, e especialmente o
patrimônio religioso;
O culto cívico e universalista da Revolução acabou por
conciliar manifestações culturais anteriores e contraditórias
em seu meio, aceitando assim a existência de uma história
nacional representada em um patrimônio comum a ser
conservado pelos museus, ânimo este que vai ganha novo
fôlego com o espírito passadista Romântico do séc XIX.
Assim, as questões modernas concernentes ao patrimônio, ao museu e à conservação surgem
como respostas de publicização das “artes e ciências”, das coleções antes privadas num mundo
pós-revolução francesa, bem como num nacionalismo que logo se mistura ao jogo imperialista
das nações capitalistas, já exemplificado nas Campanhas Napoleônicas;
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2ª Parte da exposição: Problematização
O museu é ainda uma instituição burguesa?
O museu é ainda uma instituição imperialista?
Quais valores ele se propõe a preservar?
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Estrutura e funcionamento - Administração geral: Dada a complexidade das atividades museológicas, um museu geralmente se divide em vários
setores, atendidos, conforme exige a regulamentação recente, por profissionais plenamente qualificados para as suas funções.
- Plano Diretor: a diretriz principal sobre vários aspectos, entre eles: Que tipo de museu se vai constituir? É um museu temático? É um museu histórico, artístico, etnológico? Que tipo de peça vai ser aceita? Há condições de conservar e exibir adequadamente a coleção? Qual o propósito da coleção? Como se pretende expandi-la? Que público se deseja atingir, e como se poderá fazer isso? Como o museu vai se apresentar e inserir na vida de sua comunidade?
- Acervo: O acervo representa o núcleo vital de todo museu, é em torno do qual giram todas as suas outras atividades. Para o acervo existir precisa de um curador. O curador é o responsável pela gestão do acervo segundo o que foi definido no Plano Diretor do museu.
- Aquisição e documentação: Cada peça proposta para incorporação ao acervo é então avaliada por um curador competente, que faz suas escolhas em sintonia com a direção do museu, e de acordo com a política em vigor na instituição e com as normas e parâmetros internacionais que regem sua atuação.
- Conservação e restauro: A Reserva Técnica (RT), ou Depósito, é a área onde a coleção permanece quando não está sendo exibida ao público. Mais uma vez, as condições deste local variam conforme o tipo de objeto preservado no museu, sendo que cada tipo de material tem exigências específicas de conservação.
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Modernidade x Tradição
-Na era moderna, a partir do século XVII, com a criação de instituições voltadas para o ato de
colecionar, museus e bibliotecas, a prática de coletar, reunir e organizar está intimamente conectada
com a valorização da cultura humanista e o desenvolvimento da ciência. Ao mesmo tempo, as coleções
indicam sinais de poder.
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Patrimônio Histórico
Através do patrimônio histórico podemos, portanto, conhecer a história e tudo que a envolve. Por exemplo, a arte, as tradições,
os saberes e a cultura de determinado povo.
Por esse motivo, existem atualmente diversos órgãos que objetivam a conservação e preservação desses bens.
Sendo assim, o patrimônio histórico reúne o conjunto de manifestações que foram desenvolvidas ao longo do tempo e que
carrega aspectos simbólicos.
Segundo o Decreto Lei n.º 25 de 1937:
“Art. 1.º - Constitui o patrimônio histórico e artístico nacional o conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no país e cuja
conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu
excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico."
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Patrimônio Cultural
➔ A palavra patrimônio vem de pater, que significa pai e tem origem no latim.
➔ Segundo o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - IPHAN, o patrimônio cultural de um povo é formado
pelo conjunto dos saberes, fazeres, expressões, práticas e seus produtos, que remetem à história, à memória e à
identidade desse povo.
➔ Visitar exposições, museus, lugares históricos, galerias de arte ou lugares da cidade fomenta descobertas sobre o homem
e sua relação com diferentes povos, culturas e valores.
➔ Em todo o caso, os museus consagram-se à investigação, à conservação e à exposição de coleções que tenham um valor
cultural.
➔ A existência dos museus se deu do hábito do ser humano em guardar objetos que lhe são de valor. E esse hábito existe
desde os tempos remotos, com os seres humanos atribuindo valor material, emocional ou mesmo cultural aos objetos e,
com isso, querendo preservar esses objetos.
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Referências BREFE, Ana Cláudia Fonseca. Museus Históricos na frança: entre a reflexão histórica e a identidade nacional. Anais do
Museu Paulista, São Paulo, N.Sérv. v. 5 p.175-203 - jan./dez. 1997
CHOAY, Françoise. A alegoria do Patrimônio. 5. ed. São Paulo: Estação Liberdade, 2014.
STARA, Alexandra. National History as Biography:: alexandre lenoir⠹s museum of french monuments. In: HILL, Kate (org.).
Museums and Biographies: stories, objects, identities. Stories, Objects, Identities. Woodbridge: Boydell & Brewer; Boydell
Press, 2012. p. 266-277.
Real, M. P. C. (2016). BOURDIEU, P.; DARBEL, A. O amor pela arte: os museus de arte na Europa e seu público. Trad.
Guilherme João de Freitas Teixeira. São Paulo: Zouk, 2003. Revista Polyphonía, 27(2), 283-288. Recuperado de
https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/44730
Sites dos Museus:
https://www.louvre.fr/en/histoirelouvres/history-louvre/periode-4#tabs
http://www.museivaticani.va/content/museivaticani/en/musei-del-papa/storia.html#niccolo-v--1447-1455--e-alessandro-vi--1492-
1503-