a grande fábrica de palavras dramatização
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«Existe um país onde as pessoas quase não
falam.Neste estranho país, é
preciso comprar e engolir as palavras para pronunciá-las.
O pequeno Filipe precisa das palavras
certas para abrir o seu coração à bela Sara.
Mas como fazer?O que ele lhe quer
dizer custa uma fortuna…»
Disponível em http://portalivros.wordpress.com/2012/11/14/paleta-de-palavras-lancou-a-grande-fabrica-de-palavras-de-agnes-lestrade-e-valeria-docampo/, em 19/05/2014
Durante a Semana de Leitura a Biblioteca Escolar dinamizou, em quatro escolas de 1º ciclo (Bensafrim, Chinicato, Odiáxere, Nº3)
uma atividade em articulação curricular com uma turma do Curso de Animação
Sociocultural (11ºG). Neste âmbito foi apresentada, através de sombras chinesas
elaboradas pelos alunos, a história infantil A Grande Fábrica de Palavras.
A preparação dos cenários nas diferentes escolas.
A professora Cláudia Marcelino a preparar os alunos para a dramatização da história...
O «momento mágico» da projeção da história, que muito atraiu a atenção dos alunos!
No final, a professora bibliotecária interagiu com os alunos, procurando explorar os diversos sentidos da história e das
palavras…
Depois de explorada a história, sublinhando-se a importância e o significado das palavras na comunicação, foi desenvolvida uma atividade em que os alunos teriam de «fabricar» a sua palavra
preferida / necessária e introduzi-la, corretamente, num dos sacos identificados com símbolos alusivos às características das
palavras. De um modo geral os alunos conseguiram perceber os diferentes sentidos e justificar as opções tomadas.
De: ____________________
Para: __________________
Mensagem:
Uma outra ativ
idade foi a
distrib
uição
de um postal o
nde os alunos d
everiam,
em situação de aula, escrever u
ma
mensagem a alguém especial, colocando
um selo alusiv
o à história
dramatizada.
Segundo a avaliação de alguns professores envolvidos, a atividade permitiu que os alunos conhecessem o trabalho de outros alunos, apesar de serem de faixas etárias diferentes.
A apresentação da história em sombras chinesas foi bastante motivadora e os alunos mostraram-se recetivos, dando até um pouco a ideia de «estarem no cinema».
As atividades que se seguiram à leitura apelaram à participação de todos os alunos e revelaram ter bastante sucesso.