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A EQUIPA O PROTÓTIPO foto ALUNOS E PROFESSORES A ESCOLA ESCALÃO Biocuriosos Ana Paula Mendes, Isabel Fael e Joana Henriques. Filipe Almeida, Paulo Lopes e João Paulo Fernandes. Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental- Figueira de Lorvão- Penacova O protótipo é constituído por um contentor isolado com poliuretano, com excrementos de galinhas, o qual é atravessado, na vertical por um tubo de cobre em hélice. Esta hélice é abastecida por um depósito de água, e termina com a aplicação na extremidade inferior de uma torneira. A água é aquecida durante a passagem pelo tubo em hélice que atravessa o contentor. PERIÉLIO

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Page 1: A EQUIPA O PROTÓTIPO foto ALUNOS E PROFESSORES A ESCOLA ESCALÃO Biocuriosos Ana Paula Mendes, Isabel Fael e Joana Henriques. Filipe Almeida, Paulo Lopes

A EQUIPA

O PROTÓTIPO

foto

ALUNOS E PROFESSORES

A ESCOLA

ESCALÃO

Biocuriosos

Ana Paula Mendes, Isabel Fael e Joana Henriques.

Filipe Almeida, Paulo Lopes e João Paulo Fernandes.

Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental- Figueira de Lorvão- Penacova

O protótipo é constituído por um contentor isolado com poliuretano, com excrementos de galinhas, o qual é atravessado, na vertical por um tubo de cobre em hélice.

Esta hélice é abastecida por um depósito de água, e termina com a aplicação na extremidade inferior de uma torneira.

A água é aquecida durante a passagem pelo tubo em hélice que atravessa o contentor.

PERIÉLIO

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OPÇÕES TOMADAS

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ACTIVIDADES

ESCALÃO

-Abordagem de conceitos: Energia, energias renovavéis, biomassa, poluição, temperatura.- Escolha e utilização dos recursos:-Dejectos ovelha/galinha-Optimização da decomposição com resíduos vegetais: Palhas, folhas verdes, associados aos dejectos-Escolha e isolamento do contentor-Montagem do tubo de cobre em hélice-Adaptação de um depósito de água que permita a sua circulação e posterior aquecimento até á saída-Registo diário da temperatura da biomassa e da água

-Diariamente é feita na nosssa escola um trabalho de compostagem.

-Aproveitando a sensibilização dos nossos alunos para esta problemática quisemos experimentar novas energias.

-Estando a nossa escola localizada num meio rural e os nossos alunos habituados a estabelecer o contacto com os animais optamos por este trabalho sistematizando os recursos e a técnica.

PERIÉLIO

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FOTOS

ESCALÃOPERIÉLIO