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A EQUIPA O PROTÓTIPO ALUNOS E PROFESSORES A ESCOLA ESCALÃO foto MEGASOL_2 Escrever aqui Escalão Zénite Alunos: JOÃO ANTUNES MARCO MACEIRAS PEDRO SOUSA Professor: JOSÉ BARATA ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO DO FUNDÃO A participação no concurso do ano anterior deixou-nos a todos um pouco frustrados devido a uma soldadura mal realizada com a consequente perda de água. Essa perda de água apenas se manifestava a temperaturas bastante altas – aprox. 67 ºC. Logo ali, fizemos o propósito de concorrer este ano. Para além disso, as mesmas motivações. O (re)conhecimento da dependência energética do País, agora com melhores ventos a soprar do lado das energias renováveis, e o reconhecimento também de que a energia solar tem enormes

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Page 1: A EQUIPA O PROTÓTIPO ALUNOS E PROFESSORES A ESCOLA ESCALÃO foto MEGA SOL _2 Alunos: João A Escrever aqui Escalão Zénite Alunos: JOÃO ANTUNES MARCO MACEIRAS

A EQUIPA

O PROTÓTIPO

ALUNOS E PROFESSORES

A ESCOLA

ESCALÃO

foto

MEGASOL_2

Alunos: João A

Escrever aqui

Escalão Zénite

Alunos: JOÃO ANTUNES

MARCO MACEIRAS

PEDRO SOUSA

Professor: JOSÉ BARATA

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO DO FUNDÃO

A participação no concurso do ano anterior deixou-nos a todos um pouco frustrados devido a uma soldadura mal realizada com a consequente perda de água. Essa perda de água apenas se manifestava a temperaturas bastante altas – aprox. 67 ºC. Logo ali, fizemos o propósito de concorrer este ano.

Para além disso, as mesmas motivações. O (re)conhecimento da dependência energética do País, agora com melhores ventos a soprar do lado das energias renováveis, e o reconhecimento também de que a energia solar tem enormes potencialidades..

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ACTIVIDADES

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ACTIVIDADES

ESCALÃOEscalão Apogeu

As diversas etapas foram seguindo o seu curso.

- Encomendar as tubagens do circuito hidráulico.

- Construir o circuito hidráulico – sempre com muita atenção às soldaduras – 5 tubos de cobre de Ø 10 mm, unidos nos topos por tubos de cobre de Ø 20 mm.

- A chapa absorsora (cobre de 1 mm de espessura) foi realizada a partir de um “retalho” descoberto na antiga Oficina de Mecânica. Como não dava as medidas pretendidas teve de ser emendada.

- Idealizar os materiais do “caixote” que construímos recorrendo aos materiais existentes na oficina.

Decidimo-nos a desenvolver um protótipo em torno da mesma ideia base do ano anterior, aperfeiçoando alguns pormenores.

1ª grande opção:

Refletimos que, diminuindo a massa total de água em jogo, a temperatura devia subir. Efectivamente: Q = mCΔθ. Então, sendo C um parâmetro constante, dependente apenas do material escolhido para a chapa absorsora, para a mesma quantidade de calor absorvida, diminuindo m, Δθ seria maior.

Evidentemente, a diminuição do diâmetro das tubagens tem as suas implicações na velocidade de circulação do líquido.

Mas decidimos experimentar.

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ACTIVIDADES

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ACTIVIDADES

ESCALÃO

Escolhemos um vidro temperado de 4 mm de espessura.

Aplicámo-lo com uma borracha apropriada, de forma a promover uma boa estanqueidade, evitando perdas de calor.

As tubagens exteriores de ligação foram também devidamente isoladas.

Neste momento, falta-nos apenas arrematar o invólucro.

Estamos quase quase a iniciar os testes.

Dedicámos algum cuidado na selecção e aplicação dos isolamentos:

- RoofMate

- Espuma de poliuretano

- Lã de vidro

- Corticite

Escalão Apogeu