Å dele eller ikke dele
TRANSCRIPT
![Page 1: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/1.jpg)
Å dele eller ikke dele......tanker og erfaringer fra egen praksis
September 2010 - Rune Mathisen
http://slidesha.re/dele-eller-ikke-dele
![Page 2: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/4.jpg)
Gratis lærebok på nettMine delingsarenaer
Delingskultur
![Page 5: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/5.jpg)
http://bitbok.no/kjemiprosessGratis lærebok på nett
![Page 6: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/6.jpg)
Bakgrunnen for boka
Ingen tilgjengelig faglitteratur for vg1-nivå i kjemiprosessfaget.
Ikke noe utstyr tilgjengelig for undervisning i kjemiprosessfaget.
Utfordring å skrive en tekst somelevene faktisk liker å lese.
![Page 7: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/7.jpg)
Hvorfor publisere på nett?
Enkelt og billig.
Uavhengig - har full kontroll.
Enkelt å integrere andre ressurser.
![Page 8: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/8.jpg)
Elevinteraksjon
![Page 9: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/9.jpg)
Elevinteraksjon
![Page 10: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/10.jpg)
Elevinteraksjon
![Page 11: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/11.jpg)
Elevinteraksjon
![Page 12: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/12.jpg)
Elevinteraksjon
![Page 13: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/13.jpg)
Integrereressurser
![Page 14: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/14.jpg)
Boka blir brukt
![Page 15: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/15.jpg)
Med publisering av boka ønsket jeg:
![Page 16: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/16.jpg)
en kvalitetskontroll fra andre fagpersoner og pedagoger
Med publisering av boka ønsket jeg:
![Page 17: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/17.jpg)
en kvalitetskontroll fra andre fagpersoner og pedagoger
bidrag fra andre fagpersoner og pedagoger for å forbedre det jeg har produsert
Med publisering av boka ønsket jeg:
![Page 18: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/18.jpg)
en kvalitetskontroll fra andre fagpersoner og pedagoger
bidrag fra andre fagpersoner og pedagoger for å forbedre det jeg har produsert
anerkjennelse fra andre fagpersoner og pedagoger
Med publisering av boka ønsket jeg:
![Page 19: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/19.jpg)
en kvalitetskontroll fra andre fagpersoner og pedagoger
bidrag fra andre fagpersoner og pedagoger for å forbedre det jeg har produsert
anerkjennelse fra andre fagpersoner og pedagoger
Jeg fikk:
![Page 20: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/20.jpg)
Èn av tre er jo ikke så ille...
...men hvorfor ikke full pott?
![Page 21: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/21.jpg)
http://www.useit.com/alertbox/participation_inequality.html
![Page 22: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/22.jpg)
Gratis lærebok på nettMine delingsarenaer
Delingskultur
![Page 23: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/23.jpg)
Mine delingsarenaer
BloggTwitter
Del og bruk
Diigo
Fronter
YouTube
Flickr
Wikipedia
Bok på web
PreziSlideshare
Vimeo
![Page 24: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/24.jpg)
Blogg
![Page 25: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/25.jpg)
Mine delingsarenaer
BloggTwitter
Del og bruk
Diigo
Fronter
YouTube
Flickr
Wikipedia
Bok på web
PreziSlideshare
Vimeo
![Page 26: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/27.jpg)
Mine delingsarenaerMine delingsarenaer
BloggTwitter
Del og bruk
Diigo
Fronter
YouTube
Flickr
Wikipedia
Bok på web
PreziSlideshare
Vimeo
![Page 28: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/28.jpg)
Gratis lærebok på nettMine delingsarenaer
Delingskultur
![Page 29: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/29.jpg)
Ideologi: kunnskap skal være fritt tilgjengelig for alle.
Delingskultur
![Page 30: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/30.jpg)
Ideologi: kunnskap skal være fritt tilgjengelig for alle.
«Imagine a world in which every
single person on the planet is
given free access to the sum of
all human knowledge.»Jimmy Wales
Delingskultur
![Page 31: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/33.jpg)
Hvorfor delingskultur?utnytte ressurser best mulig
drive utviklingsarbeid som krever mye kompetanse
og for deg:faglig og personlig utvikling
![Page 34: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/34.jpg)
Hvorfor delingskultur?utnytte ressurser best mulig
drive utviklingsarbeid som krever mye kompetanse
og for deg:faglig og personlig utvikling
«Alchemists turned into
chemists when they
stopped keeping secrets.»Eric S. Raymond
![Page 35: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/35.jpg)
Hva skal til?effektive kommunikasjonsverktøy
grunnleggende kunnskap om opphavsrett
motarbeide holdninger: «dette er mitt» og «jeg er ikke flink nok»
autonomi
en levedyktig brukermasse
![Page 36: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/36.jpg)
Hva skal til?effektive kommunikasjonsverktøy
grunnleggende kunnskap om opphavsrett
motarbeide holdninger: «dette er mitt» og «jeg er ikke flink nok»
autonomi
en levedyktig brukermasse
«Når ansatte er drevet av
eksterne motivatorer som
belønninger, kontroll, sanksjoner,
så får det negative konsekvenser
for omfanget av kunnskapsdeling.»
Prof. Nicolai J. Foss, NHH
![Page 37: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/37.jpg)
KunnskapsdelingIkke slik Men slik
Det som betyr noe er hvor mye du kan
Det som betyr noe er hvor mye du bryr deg
Overtale mennesker til å dele kunnskapen sin
Få mennesker til å bry seg om arbeidet sitt
Lage systemer for kunnskapsdeling
Lage systemer hvor mennesker kan finne andre med samme interesser
Det handler om kunnskap, systemer og prosesser Det handler om mennesker
Blir sett på som en byrde Blir sett på som hjelp
Kjedelig Morsomt
Oversatt fra http://positivesharing.com/2006/09/people-who-care-share/
![Page 38: Å dele eller ikke dele](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022102711/555d68c9d8b42a687b8b48eb/html5/thumbnails/38.jpg)
kultu'r m1 (fra lat., av colere 'dyrke'):
holdninger, verdier og normer som er
rådende hos en viss gruppe mennesker,
i en organisasjon, en etat e.l.
Bokmålsordboka