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Spanish Grammar ActivitiesThis page lists exercises to practice grammar from the most common grammatical themes found in the typical Spanish curriculum. You can also access the activity as a worksheet by clicking on appropriate link. If there is an activity that you'd like to see here, contact us!

ADJECTIVES AND NOUNS1. Adjectives-Nouns #1 Print as Worksheet

2. Adjectives-Nouns #2 Print as Worksheet

3. Adjectives-Nouns #3 Print as Worksheet

4. New! Adjectives-Nouns #4 Print as Worksheet

COMPARISONS5. Comparison/Superlatives #1 Print as Worksheet

CONDITIONAL TENSE6. Conditional Tense: regular and irregular verbs #1 Print as Worksheet

7. Conditional Tense: regular and irregular verbs #2 Print as Worksheet

FUTURE TENSE

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8. Future Tense: regular and irregular verbs #1 Print as Worksheet

9. Future Tense: regular and irregular verbs #2 Print as Worksheet

GUSTAR AND VERBS LIKE GUSTAR10. Gustar and Verbs Like Gustar #1 Print as Worksheet

11. Gustar and Verbs Like Gustar #2 Print as Worksheet

IMPERATIVE12. Imperative #1: Formal, Informal, and Uds. commands Print as Worksheet

13. Imperative #2: All command types Print as Worksheet

INTERROGATIVES14. Interrogatives #1 Print as Worksheet

NEGATIVE/AFFIRMATIVE WORDS15. Negative/Affirmative Words #1 Print as Worksheet

16. Negative/Affirmative Words #2 Print as Worksheet

PAST PARTICIPLE17. Past Participle: Participles in pres. perfect Print as Worksheet

18. Past Participle: Participles as adjectives Print as Worksheet

POR VS. PARA19. Por vs. Para #1 Print as Worksheet

20. Por vs. Para #2 Print as Worksheet



PRESENT PARTICIPLE23. Present Participle: Gerunds Print as Worksheet

PRESENT TENSE24. Present Tense: irregular verbs Print as Worksheet

25. Present Tense: stem-changing verbs #1 Print as Worksheet

26. Present Tense: stem-changing verbs #2 Print as Worksheet

27. Present Tense: ALL VERBS #1 Print as Worksheet

28. Present Tense: ALL VERBS #2 Print as Worksheet

29. Present Tense ALL VERBS #3 Print as Worksheet

PRETERITE TENSE30. Preterite Tense: regular verbs Print as Worksheet

31. Preterite Tense: irregular verbs Print as Worksheet

32. Preterite Tense: i to y, -car/-gar/-zar, etc. Print as Worksheet

33. Preterite Tense: ALL VERBS #1 Print as Worksheet

34. Preterite Tense: ALL VERBS #2 Print as Worksheet

PRETERITE VS. IMPERFECT35. Preterite vs. Imperfect #1 Print as Worksheet

36. Preterite vs. Imperfect #2 Print as Worksheet




40. New! Preterite vs. Imperfect #6 Print as Worksheet





PRONOUNS: DIRECT AND INDIRECT OBJECT COMBINED45. Direct and Indirect Object Pronouns #1 Print as Worksheet

46. Direct and Indirect Object Pronouns #2 Print as Worksheet

47. New! Direct and Indirect Object Pronouns #3 Print as Worksheet

PRONOUNS: DIRECT OBJECT48. Direct Object Pronouns #1 Print as Worksheet

49. Direct Object Pronouns #2 Print as Worksheet

PRONOUNS: INDIRECT OBJECT50. Indirect Object Pronouns #1 Print as Worksheet

51. Indirect Object Pronouns #2 Print as Worksheet

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SABER VS. CONOCER52. Saber vs. Conocer #1 Print as Worksheet

53. New! Saber vs. Conocer #2 Print as Worksheet

SER VS. ESTAR54. Ser vs. Estar #1 Print as Worksheet

55. Ser vs. Estar #2 Print as Worksheet

56. Ser vs. Estar #3 Print as Worksheet

57. New! Ser vs. Estar #4 Print as Worksheet

SUBJUNCTIVE VS. INDICATIVE: PRESENT ONLY58. Subjunctive vs Indicative (Present only) #1 Print as Worksheet

59. Subjunctive vs Indicative #2: Noun clauses Print as Worksheet

60. Subjunctive vs Indicative (Present only) #3 Print as Worksheet

SUBJUNCTIVE VS. INDICATIVE: PRESENT OR PAST61. Subjunctive vs Indicative (Pres. and Imp.) #1 Print as Worksheet

62. Subjunctive vs Indicative (Pres. and Imp.) #2 Print as Worksheet

adjectives-Nouns #1Complete these sentences with the correct form of the given adjectives.

Quiero comprar bolígrafos 1. (azul).

Mis hermanos están 2. (feliz).

Yo conozco a Juan... él es muy 3. (trabajador).

Tú nunca puedes sacar fotos 4. (atractivo).

¿Por qué escribes poemas tan 5. (largo)?

Yo tengo manos 6. (bonito).

Mi madre es una 7. (bueno) persona.

¿Conoces a la estudiante 8. (alemán)?

Hoy es el 9. (primero) día del mes.

Mañana va a ser la 10. (segundo) vez que te veo.

No me gustan hombres que no son 11. (cortés).

Mi tía es de Francia... es 12. (francés).

Mis hermanas son mucho más 13. (gentil) que yo.

Mi padre es un 14. (grande) hombre.

Tengo 15. (mucho) problemas.

Complete this story with the correct form of the given adjectives.

Mi perro es muy 1. (simpático) y nunca 2. (amenazador), pero siempre

necesita un baño. Después de lavarlo, mis manos siempre están3. (sucio), y por eso no

me gusta. Es un problema 4. (grande) lavarlo porque a él no le gustan 5.

(algún) jabones, y tampoco le gusta agua 6. (frío). También, hay muy 7.

(poco) jabones que puedo usar con él. A veces 8. (vario) de mis amigos me ayudan a

lavarlo. Todos piensan que es de las experiencias más 9. (intenso) que han tenido.

Me dicen: "No vamos a hacerlo 10. (un) vez más.

Complete this story with the correct form of the given adjectives.

Hola Marta. Aquí estoy en Guatemala, y tengo que decirte: es uno de los países más1.

(hermoso) que he visto. Hay bosques 2. (precioso) y la gente es muy 3.

(simpático). Hay 4. (mucho) comida 5. (delicioso). Ayer caminé por

Antigua y comí frijoles6. (frito) con arroz. Después tomé 7. (mucho)

fotos en el centro del pueblo. No tuve 8. (ningún) problema en9. (todo)

el viaje... bueno, excepto uno. Comí comida en la calle, y me enfermé. Estuve 10.

(algún) días en el hospital.

Adjectives-Nouns #4Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.

Para mí, uno de los 1. (mejor) días de mi vida fue cuando fui de visita a la casa 2.

(original) de mis abuelos. Ellos la contruyeron con sus manos… o, como me decía mi

abuelo: con las manos 3. (feliz). Algo interesante era que mi abuela era muy 4.

(capaz) y 5. (hábil) con sus manos, y por eso pudieron terminar la casa

rápidamente. De hecho, terminaron la casa en menos de un año, y entonces empezaron a amueblarla

con uno u otro objeto6. (personal) de su gran colección 7. (antiguo).

Durante la 8. (largo) construcción de la casa mi abuelo estuvo un poco enfermo, pero él

y su esposa eran muy 9. (tenaz) y terminaron el trabajo. Mi abuelo no vivió por mucho

más después de terminar la casa, pero pienso que sus últimos años estuvieron muy 10.

(lleno) de felicidad.

Comparison/Superlatives #1Complete the following sentences with the correct words. Use the English translations as guides.

1. That car runs more efficiently than mine. = Ese coche corre 1. eficientemente que el

mío.

2. I eat more food than is bought by my mother. = Yo como 2. comida3.

4. 5. mi madre compra.

3. Mi primo es el 6. grande de la clase. = My cousin is the biggest in the class.

4. Soy el 7. bailador en el mundo. = I'm the worst dancer in the world.

5. Yo corro 8. rápido 9. tú. = I run as fast as you.

6. Yo tengo 10. rápidez como tú. = I have as much speed as you.

7. Tú tienes 11. 12. diez dólares. = You have less than ten dollars.

8. Nuestro equipo no ganó 13. 14. siete partidos. = Our team did not

win more than seven matches.

9. Alguien comió 15. 16. nosotros. = Someone ate as much as us.

10. Tenemos 17. victorias 18. Uds. = We have as many wins as you.

Conditional Tense: regular and irregular verbs #1Fill each blank with the correct conditional tense form of the verb in parenthesis.

Mi hermana me dijo que ella 1. (venir) a pasar unos días conmigo esta semana. Ella me

escribió que le 2. (gustar) ver unos partidos de béisbol. Yo contesté que 3.

(poder) ir a los dos partidos en el fin de semana, pero que nosotros también 4.

(tener) que pasar por mi trabajo el sábado porque hay mucho que hacer ahí. Ella dijo

que no 5. (ser) problema para ella, y que también sus amigas 6.

(visitar) con ella, y que a ellas les7. (encantar) ayudarme también

Conditional Tense: regular and irregular verbs #2Translate each sentence using the correct conditional tense form of the verb in parenthesis.

I woud never eat seafood. = Yo nunca 1. mariscos.

My parents would never say a lie. = Mis padres nunca 2. una mentira.

We would never drink alcohol. = Nosotros nunca 3. alcohol.

My friends and I would never ride a bull. = Mis amigos y yo nunca 4. un toro.

You would never travel alone. = Tú nunca 5. solo.

I would never go shopping for clothes. = Yo nunca 6. de compras para ropa.

You all would never arrive late. = Uds. nunca 7. tarde.

You would never play football. = Ud. nunca 8. fútbol americano.

You all would never listen to the teacher. = Vos. nunca 9. a la profesora.

She and I would never do our homework. = Ella y yo nunca 10. nuestra tarea.

Future Tense: regular and irregular verbs #1Change each sentence from the ir+a future form to the future tense. Follow the model.

Model: Yo voy a caminar ahora = Yo caminaré ahora.

Mis padres van a querer hablar conmigo. = Mis padres 1. hablar conmigo.

Alguien me va a decir la verdad. = Alguien me 2. la verdad.

Yo no voy a poder ir a tu fiesta. = Yo no 3. ir a tu fiesta.

Mi familia no va a ir a México este año. = Mi familia no 4. a México este año.

En el futuro yo pienso que las personas van a tener robots para todas sus necesidades. = En el future yo

pienso que las personas 5. robots para todas sus necesidades.

Yo voy a 6. mi tarea tarde esta noche. = Yo 7. mi tarea tarde esta

noche.

Tú no vas a caber en ese coche porque hay demasiadas personas. = Tú no8. en ese

coche porque hay demasiadas personas.

En el futuro Uds. van a ser abogados. = En el futuro Uds. 9. abogados.

¿Cuántas personas van a venir a tu casa esta noche? = ¿Cuántas personas10. a tu casa

esta noche?

¿Qué tipo de bebidas va a haber en la fiesta? = ¿Qué tipo de bebidas 11. en la fiesta?

Future Tense: regular and irregular verbs #2Fill each blank with the correct future tense form of the verb in parenthesis.

En el futuro, yo pienso que el mundo 1. (ser) muy diferente. Primero, todos nosotros 2.

(vivir) por muchos más años, y muchas enfermedades de hoy en día ya no 3.

(existir). También, pienso que no4. (haber) televisión. En vez, las

personas 5. (recibir) los programas automáticamente en sus cabezas. No sé como...

posiblemente todos6. (tener) antenas en nuestras cabezas. También creo que si tu

quieres leer un párrafo como éste, no 7. (tener) que \"leer,\" sólo8.

(necesitar) tocar la página con tus dedos y la información9. (entrar) automáticamente en

tu cabeza. Tú 10. (saber) todo sólo con tus dedos

Gustar and Verbs Like Gustar #1Write the correct form of the verb and indirect object. Use the translations to guide you.

A Elena 1. 2. cantar mucho. (gustar)

A nosotros 3. 4. comer. (encantar)

A ellas 5. 6. las papas fritas. (gustar)

A Pedro 7. 8. sus amigos. (agradar)

A mí 9. 10. falta mis padres. (hacer)

A Uds. no 11. 12. el dinero. (sobrar)

A vosotros no 13. 14. los pies. (doler)

A mí 15. 16. limpiar el dormitorio. (tocar)

A ella 17. 18. que las películas son aburridas. (parecer)

A tí no 19. 20. el café. (gustar)

Gustar and Verbs Like Gustar #2Write the correct form of the verb and indirect object. Use the translations to guide you.

A Marcos no 1. 2. la leche. (agradar)

A Felipe y a Juan no 3. 4. el tiempo. (sobrar)

A mi familia y a mí 5. 6. comer juntos. (placer)

A tí y a mí 7. 8. ocho dólares. (quedar)

A Alejandro 9. 10. recibir su herencia. (tocar).

A Ernesto y a Juan 11. 12. las canciones. (placer)

A vosotros 13. 14. con pocas verduras. (bastar)

A Gloria 15. 16. bien esa cena. (parecer)

A mí 17. 18. el español. (agradar)

A ellas 19. 20. sus cabezas. (doler)

Imperative #1: Formal, Informal, and Uds. commandsMake a command by changing the words 'deber' or 'necesitar' to the imperative.

Model: Uds. deben estudiar ahora. = Estudien.

Me lo debes dar. = 1. .

Ud. debe entrar. = 2. .

Uds. deben sentarse. = 3. .

Necesitas hacerla. = Hazla.

Ud. debe esperar. = 4. .

Uds. deben sacarla. = 5. .

La debes tomar. = 6. .

Ud. debe ayudarme. = 7. .

Uds. necesitan callarse. = 8. .

Debes poner la mesa. = 9. la mesa.

Ud. no se debe preocupar. = 10. .

Uds. no deben dormirse. = 11. .

No necesitas hablar. = 12. .

Ud. debe decirme. = 13. .

Uds. no necesitan gritar. = 14. .

Imperative #2: All command typesChange each phrase from an implied command using the subjunctive to the imperative.

Model: Recomiendo que Uds. no se levanten. = No se levanten.

Espero que terminen. = 1. .

Sugiero que nos acostemos. = 2. .

Recomiendo que se apuren. = 3. .

Sugiero que salgas. = 4. .

Es importante que te vayas. = 5. .

Recomiendo que te duermas. = 6. .

Sugiero que comamos. = 7. .

Recomiendo que me lo digas. = 8. .

Sugiero que se lo muestren. = 9. .

Recomiendo que me mires. = 10. .

Sugiero que entres. = 11. .

Es importante que vengas. = 12. .

Sugiero que nos vistamos. = 13. .

Recomiendo que se sienten. = 14. .

Es importante que empieces. = 15. .

Interrogatives #1Fill each blank with the appropriate interrogative from the list below:

List:Qué, Quién, Cómo, Cuándo, Por qué, Cuánto/a/os/as, Cuál, Dónde

¿1. hora es?

¿2. te llamas?

¿De 3. eres?

¿4. es tu color favorito?

¿5. vives?

¿6. vas a la escuela? ¿En coche o en autobús?

¿7. empieza la clase de español? ¿Por la mañana o después del mediodía?

¿8. tiempo hace?

¿9. personas hay en tu familia?

¿10. es tu familia? ¿Es grande o pequeña?

¿[Cómo estás? ¿Bien o así así?

¿11. está la biblioteca? ¿Lejos o cerca?

¿12. quieres comer? ¿Pizza o hamburguesa?

¿13. años tienes?

¿A 14. vas?

¿15. es tu número de teléfono?

¿16. es tu cumpleaños?

¿17. eres? ¿Eres amable o antipático?

¿18. es tu mejor amigo? ¿Es Juan o Frederico?

¿19. es la fecha de hoy?

Negative/Affirmative Words #1Answer each question by using negative expressions. Follow the model.

Model: ¿Juegas deportes? = No, no juego ningún deporte.

¿Conoces a algunas chicas? = No, no conozco a 1. chica.

¿Comes algo? = No, no como 2. .

¿Cuándo vas a la biblioteca? = No voy 3. .

Yo no terminé la tarea. ¿Y tú? = No la terminé 4. .

¿Vas al baile con alguien? = No, no voy con 5. .

¿Hiciste algo para tu cumpleaños? = No, no hice 6. .

¿Le prestaste dinero a tu hermano? = No, no le presté 7. .

No fui a esa fiesta. ¿Y María? = María no fue 8. .

¿Saliste anoche con tus hermanos? = No, no salí con 9. .

¿Cuándo visitas a tus primos? = No los visito 10. .

Negative/Affirmative Words #2Answer each question by using negative expressions. Follow the model:

Model: ¿Juegas deportes? = No, no juego ningún deporte.

¿Cuántas veces has ido a Europa? = No he ido 1. .

¿Cuánto español sabes hablar? = No sé hablar 2. .

¿Vas a hablar con algunos estudiantes = No, no voy a hablar con 3. estudiante.

Mi madre no fue al cine ayer. ¿Y tú, papá? = Yo no fui 4. .

¿Has visto a alguna persona famosa? = No, no he visto a 5. persona famosa.

¿Te agradan el básquetbol y el volibol? = No me agrada 6. el básquetbol7.

el volibol.

¿Practicas béisbol con alguien? = No, no practico con 8. .

¿Tienes algo para mí? = No, no tengo 9. para ti.

¿Tienes algunos boletos para el concierto? = No, no tengo 10. boleto para el concierto.

¡Qué lástima! No terminé el examen. ¿Y tú? = No, no lo terminé 11. .

Past Participle: Participles in pres. perfectFill each blank with the past participle of the verb in parenthesis.

Mis padres nunca me han 1. (llevar) a Disney World, y eso siempre me ha2.

(molestar). Me gustaría ver ese lugar, pero nunca lo he3. (ver). De

hecho, yo me he 4. (resolver) ir un día en el futuro. Yo le he 5. (decir) a

mis padres: "He 6. (hacer) todo lo que Uds. me han 7. (pedir). ¿Por qué

todavía no hemos8. (poder) ir?" Ellas han 9. (oír) todos mis

suplicamientos pero siempre han 10. (contestar) que los haremos en el futuro.

Past Participle: Participles as adjectivesFill each blank with the past participle. Make sure the participle agrees with the noun.

Ya he terminado. Todas mis composiciones están 1. (escribir).

No puedo encontrar el libro porque ya no está 2. (imprimir).

Yo no como esas verduras porque no son 3. (recomendar) por los doctores.

Las pinturas fueron 4. (hacer) por diferentes pintores.

Los criminales no fueron 5. (ver) por nadie.

Creo que los libros fueron 6. (poner) en el estante por mi hermano.

Tú estás 7. (cansar), ¿no?

No comas las frutas, están 8. (cubrir) por insectos.

Los coches están 9. (estacionar) cerca del parque.

Mi pelo fue 10. (cortar) por un peluquero malo.

Los fuegos fueron 11. (encender) por un criminal.

Todas las puertas en esta casa están 12. (cerrar).

Esa mentira no fue 13. (creer) por nadie.

Pienso que mi mejor amigo fue 14. (invitar) por ella.

Tocaron muy suave, por eso la canción no fue 15. (oír) por nadie.

Por vs. Para #1Write por or para in each blank provided.

Necesito un lápiz 1. escribir mis composiciones.

Cuando vamos a una oficina, yo hablo 2. mi abuela porque ella no sabe inglés.

Pienso que ella se ve muy joven 3. su edad.

No te puedo mandar ese mensaje 4. correo electrónico porque no tengo computador.

Mi madre no se quiere retirar porque ella trabaja 5. gozo.

Este fin de semana yo saldré 6. Costa Rica.

Te pagaré diez dólares 7. ese disco compacto.

El año pasado yo viajé por las islas del Pacífico 8. ocho semanas.

Uds. deben tener sus proyectos preparados 9. el viernes.

Ese libro fue escrito 10. Cervantes.


Yo trabajo mucho 1. poder llegar lejos en la vida.

No quiero pagar tanto dinero 2. ese coche.

3. mí, lo más importante en la vida es la familia.

Necesito usar un coche 4. poder ir a mi trabajo.

5. hacer ejercicio, yo normalmente corro en el parque.

¿Puedes repetir lo que dijiste? No te escuché 6. unos minutos.

Yo siempre tomo una siesta 7. las tardes.

8. ser una persona que no le gusta la tecnología, sabe mucho sobre computadoras.

¿Quieres dar un paseo 9. el parque?

Sí, puedes venir a cenar con nosotros... 10. supuesto.


1. sacar buenas notas, hay que estudiar mucho.

Si quieres viajar 2. México, debes hacerlo ahora porque los precios están bajos.

Hace diez años yo empecé mis viajes 3. Chile.

4. aprender sólo necesitas escuchar más.

Las manzanas son buenas 5. la salud.

Si terminas todos tus quehaceres tendrás el sábado 6. hacer lo que quieres.

Te lo digo 7. última vez: \"Limpia tu cuarto.\"

8. ser un vuelo de ocho horas, él tiempo voló.

Yo busqué mi cartera 9. todos los rincones en el cuerto, pero no pude encontrarla.

Yo recibo mi pago de mi trabajo una vez 10. mes.


Yo cuido niños los sábados y gano diez dólares 1. hora.

Creo que tendré que devolverles el dinero que les debo a mis padres 2. el sábado.

¿Me podrías dar ese trapo 3. limpiar esta superficie?

Quiero intercambiar esta camisa 4. una más grande.

Alguien entró 5. la ventana y robó todo en la casa.

La última vez que yo viaje 6. Guatemala me enfermé.

No fuimos a escalar la montaña porque eso hubiera sido demasiado difícil7. mi madre.

Debemos proteger el ambiente 8. el bien de todos nosotros.

No deben usar ese trapo 9. secarse los cuerpos.

Podré reunirme contigo la semana que viene porque 10. ese momento tendré más

tiempo.

Present Participle: GerundsFill each blank with the correct present participle form of the verb in parenthesis.

Está 1. (ir) a su casa.

Estamos 2. (comer) en el restaruante.

Puedo ver a esa chica que le está 3. (dar) de comer a los animales.

Ud. está 4. (ser) antipático.

No sé quien se está 5. (quedar) en el hotel.

Uds. están 6. (mentir).

Estás 7. (venir) a mi casa tarde todos los días.

Mi madre nos está 8. (oír).

Nuestros padres están 9. (leer) en el estudio.

Nosotros no estamos 10. (dormir).

Vosotros os estáis 11. (reír) demasiado.

Mi hermana se está 12. (vestirse).

Creo que mis mejores amigos no están 13. (pedir) su desayuno.

Yo no estoy 14. (sentir) mis piernas.

¿Quién está 15. (decir) esas mentiras?

Present Tense: irregular verbsAnswer each sentence with the correct form of the verb in the question.

1. ¿Conoces a la hermana de Mario?

Sí, 1. a toda la familia también.

2. ¿Van al cine este fin de semana?

Sí, pero nosotros 2. primero a comer.

3. ¿Cuando pones la mesa en tu casa?

Yo la 3. antes de la cena.

4. ¿Qué agradeces en tu vida?

Yo 4. que tengo salud y amor.

5. ¿Crees tú que soy antipático?

No, pero a veces tú 5. un poco tímido.

6. ¿Cuántos idiomas sabes hablar?

Yo 6. hablar tres: inglés, español, y francés.

7. ¿Qué dicen tus padres cuando sacas una mala nota?

Ellos 7. que debo estudiar más.

8. ¿Por qué nunca haces tu cama?

¡No es verdad! A veces 8. mi cama.

9. ¿Qué traes a la clase de matemáticas?

Yo siempre 9. mi calculadora.

10. ¿Cuántas personas caben en esta aula?

Present Tense: stem-changing verbs #1Fill each blank with the correct present tense form of the verb in parenthesis.

Algunas personas en esta aula 1. (oler) mal.

Debes comer algo, porque cuando no 2. (almorzar) nada siempre estás de mal humor.

¿Qué 3. (querer) hacer Uds. esta noche?

Mis padres no 4. (poder) venir a mi partido este fin de semana porque mi abuela está

enferma.

Cuando tengo dolor en mis pies, yo siempre 5. (sentarse).

No puedo visitarte mañana porque nosotros 6. (volver) la noche antes.

¿Sabes a qué hora 7. (empezar) la próxima clase?

Anoche estudié por cuatro horas para este examen, pero ahora no 8. (recordar) nada.

Me gusta mucho la lluvia, pero no me gusta cuando 9. (tronar).

A veces los chicos grandes me molestan en el parque, pero mi hermano mayor siempre me10.

(defender).

Present Tense: stem-changing verbs #2Fill each blank with the correct present tense form of the verb in parenthesis.

Hola chicos. Yo 1. (pensar) que debemos ir esta noche al concierto de Luis Enrique.

Como saben, él 2. (soler) ser magnífico. El concierto3. (comenzar) a las

nueve, pero nosotros 4. (poder) encontrarnos a las siete para comer. Las taquillas

(tickets) 5. (costar) ochenta dólares. Sí... es caro. Pero yo 6. (confesar)

que no es mucho para mí... la música de Luis Enrique siempre me 7. (atravesar: to cross)

mi corazón. Una cosa más: mi hermana siempre 8. (perder) sus direcciones en el camino

al concierto, así que (por favor): ¿alguien 9. (resolver) llevarla? Si 10.

(llover) esa noche y cancelan el concierto, yo11. (recomendar) ir al café Platos de Oro

porque ellos no12. (cerrar) hasta muy tarde.

Present Tense: ALL VERBS #1Fill each blank with the correct present tense form of the verb in parenthesis.

Durante las vacaciones mi familia y yo 1. (hacer) muchas cosas. A veces nosotros 2.

(tomar) un viaje a Puerto Rico. Cuando yo3. (ir) a Puerto Rico,

siempre 4. (divertirse) mucho. Por las mañanas 5. (acostarse) en la

playa y 6. (jugar) volibol con mis hermanos. Ellos usualmente 7. (nadar)

en el mar. Después, nos 8. (cambiar) la ropa y 9. (caminar) por el viejo

San Juan. Siempre 10. (ser) muy divertido cuando estamos ahí. Por las noches, mi padre

y yo 11. (salir) a un café y12. (oír) un poquito de música. Yo nunca 13.

(estar) aburrido en Puerto Rico.

Present Tense: ALL VERBS #2Fill each blank with the correct present tense form of the verb in parenthesis.

Si nosotros 1. (querer) divertirnos, 2. (deber) ir al centro comercial

que 3. (acabar) de abrir cerca del centro de la ciudad. Sólo 4. (estar) a

cinco minutos en coche de nuestra casa. Hay muchísimas cosas que hacer. Muchos de los restaurantes

nuevos 5. (servir) comida gratis por esta primera semana. Si nosotros 6.

(ir), yo les7. (advertir) que yo 8. (ir) a comer mucho. Después9.

(poder) visitar las tiendas que ropas, que ahora10. (traer) las modas

más populares para los chicos y chicas. Mi madre11. (decir) que si 12.

(tener) buenas notas por este més, ella me 13. (pensar) dar $100 para usar. Por eso

ahora yo14. (venir) tarde a mi casa, porque siempre 15. (estar) en la

biblioteca estudiando.

Present Tense ALL VERBS #3Fill each blank with the correct present tense form of the verb in parenthesis.

Yo 1. (conocer) a muchas personas interesantes, pero la más impresionante 2.

(ser) mi tío Ramón. El 3. (tener) muchos talentos. Él 4.

(saber) tocar la guitarra clásica, y sus amigos y él siempre 5. (hacer) conciertos públicos

en la plaza que6. (quedar) en el centro del pueblo. Ellos 7. (entretener)

mucho, y por eso la gente siempre los 8. (oír). Él también9. (poder)

dibujar muy bien. El 10. (decir) que él11. (ir) a enseñarme, pero yo

no 12. (querer) porque 13. (carecer: to lack) de talento artístico. Yo

siempre me14. (reír) y me 15. (divertir) con él porque él me16.

(incluír) en todas sus ideas creativas.

Preterite Tense: regular verbsFill each blank with the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.

Ayer yo 1. (pasar) una noche muy aburrida. Mi familia y yo2. (comer)

cena y al terminar yo 3. (subir) a mi dormitorio y 4. (mirar) un poquito

de televisión. Mi hermano menor5. (entrar) y 6. (empezar) a jugar con

mis videojuegos, y por eso entonces nosotros 7. (luchar). Mi madre nos8.

(gritar) y por eso nosotros 9. (parar). Después de ese evento, 10.

(tomar) uno de mis libros de mi mochila y11. (leer) por un tiempo, pero

después de poco tiempo12. (acostarse) y 13. (dormirse) porque no es

un libro muy bueno.

Preterite Tense: irregular verbsFill each blank with the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.

Nadie 1. (traer) comida a la fiesta, y por eso nadie2. (poder) comer.

Los hermanos de Manuel 3. (estar) enfermos la semana pasada y4.

(tener) que ir al hospital. De hecho, uno de ellos no5. (ir) a la escuela por ocho días.

Los estudiantes de la clase de la Sra. Márquez 6. (hacer) una pintura para su

cumpleaños. Ellos 7. (traer) la pintura a su casa y todos le8. a ella una

carta bonita.

Algunos amigos míos 9. (querer) ir al cine anoche conmigo, pero yo no10.

(ir) porque mis primos 11. (venir) a visitarme esta semana y yo no 12.

(tener) tiempo.

¿Quién 13. (poner) mis libros en el piso?

Como mi madre no sabe hablar español, yo 14. (traducir) para ella cuando el hombre de

Costa Rica nos 15. (decir) las direcciones.

Preterite Tense: i to y, -car/-gar/-zar, etc.Fill each blank with the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.

Mis padres me 1. (castigar) por toda la semana porque yo2. (sacar) una

mala nota en matemáticas.

Yo 3. (obligar) a mi hermano a limpiar mi dormitorio porque él4.

(destruir) mi escritorio.

Nadie 5. (oír) a la profesora y por eso la lección no6. (comenzar) a

tiempo.

Mis primos y yo nos 7. (caer) en un agujero (hole) y yo me8. (arrancar)

un músculo en mi pierna.

Mis padres no nos 9. (servir) cena esta tarde porque ellos10. (creer) que

no era la hora de comer.

Ella se 11. (reír) mucho en la fiesta anoche.

El perro 12. (huir) cuando yo le 13. (lanzar) la pelota.

Estoy muy cansado hoy porque anoche me 14. (madrugar) muy temprano.

Cuando la princesa besó el sapo, él 15. (convertirse) en un principe.

Preterite Tense: ALL VERBS #1Fill each blank with the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.

Hace dos semanas yo 1. (tener) un día que siempre voy a recordar. Una amiga y yo 2.

(decidir) montar bicicleta a un festival de música folklórica. En ese momento nosotros 3.

(pensar): "¡Buena idea!" Pero4. (ser) terrible. Todo el día 5.

(llover), así que casi nos 6. (caer) muchas veces porque las calles 7.

(estar) muy resbalosas (slippery) con el agua. Yo le 8. (suplicar) a mi

amiga: "¡Debemos regresar!", pero ella 9. (decir): "No... estamos cerca." Finalmente 10.

(llegar) y 11. (ver) muchos conjuntos muy buenos. Nosotros 12.

(oír) todo tipo de música ese día. Mi amigo13. (sugerir) regresar a las

nueve de la noche, pero yo no14. (querer) regresar. Al fin del día, nosotros 15.

(estar) en el festival hasta las once la noche.

Preterite Tense: ALL VERBS #2Fill each blank with the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.

El año pasado unos amigos y yo 1. (ir) a Guatemala. Ahí nosotros2.

(hacer) muchas cosas. Guatemala es una país muy bonito, y nosotros3. (poder) visitar

lagos, ríos y montañas preciosas. ¡Yo4. (pescar) en un lago! Nosotros 5.

(quedarse) en un hotel en un pueblo muy pequeño, y nos 6. (divertir) muchísimo, pero

también 7. (alcanzar) a hacer trabajos interesantes en el pueblo. Mi mejor amigo

Jeremy 8. (construir) un horno para una familia en el pueblo, y yo me 9.

(madrugar) todos los días para trabajar en los campos de café. Las últimas dos noches 10.

(andar) a una pequeña cascada (waterfall) después de trabajo para descansar. El último

día una amiga de nosotros nos11. (conducir) al aeropuerto y le 12.

(decir) \"Adios\" a Guatemala.

Preterite vs. Imperfect #1Fill each blank with the correct form of the verb in parenthesis in the preterite or the imperfect.

Cuando yo 1. (ser) joven, yo siempre 2. (visitar) a mis abuelos en la

costa oeste de Puerto Rico. Mis abuelos 3. (vivir) en una pequeña casa que 4.

(estar) enfrente de una de las playas más bonitas en la isla. Cada vez que yo 5.

(llegar) mis abuelos 6. (hacer) lo mismo: 7. (preparar)

una comida grande y me8. (preguntar) como las cosas me 9. (ir) en la

escuela. Yo 10. (ir) a su casa por siete veranos consecutivos, hasta que ellos 11.

(decidir) mudarse a otra parte de la isla porque le12. (tener) miedo a

las olas que a veces 13. (ser) un poco grandes.


Mi padre 1. (nacer) en Paraguay, pero no 2. (vivir) ahí por mucho

tiempo. Su padre (mi abuelo) 3. (decidir) mudar la familia a Argentina y después a

Puerto Rico. En Argentina él y su hermano 4. (asistir) a las escuelas locales por ocho

años, y después de graduarse ellos5. (mudarse) a Puerto Rico. En Puerto Rico, mi

padre6. (conocer) a mi madre sólo tres días después de que7. (venir).

Mi madre y mi padre 8. (salir) juntos por ocho meses y entonces 9.

(casarse). Mi padre me10. (decir) un día: "Yo 11. (saber) que tu

madre12. (ser) el amor de mi vida el primer día que la 13. (ver).


La semana pasada yo 1. (tener) un accidente muy malo. Yo2. (estar)

subiendo unas escaleras cuando un perro3. (correr) rápidamente debajo de mis piernas.

Yo4. (asustarse) y 5. (tropezarse) con las piernas del perro. Yo 6.

(caerse) por las escaleras, y el perro 7. (venir) conmigo. Yo me 8.

(torcer) mi tobillo y 9. (tener) que ir al hospital. Yo 10.

(estar) ahí por dos días, y los doctores me 11. (dar) muchos medicamentos para

controlar el dolor. Yo12. (salir) del hospital cuando finalmente me 13.

(sentir) mejor. No 14. (pagar) nada en el hospital porque mi seguro médico lo 15.

(hacer) todo por mí.


Cuando yo 1. (graduarse) de universidad, un amigo y yo2. (montar)

bicicleta a través de varios estados los EEUU. Nosotros3. (empezar) en Chicago y 4.

(seguir) por el resto de esa área. Al principio nosotros 5. (ir) por las

montañas, pero después sólo6. (tomar) las calles planas porque nosotros no 7.

(querer) trabajar y sudar tanto. Yo 8. (ver) muchas cosas

impresionantes, y las personas que 9. (conocer) en el camino10. (ser)

muy generosas con nosotros. Un hombre nos11. (tomar) en su coche y nos 12.

(permitir) dormir en su casa. ¡También nos 13. (dar) comida! Al fin y al

cabo14. (andar) en bicicleta por dos meses y yo 15. (realizar) uno de mis

más grandes sueños de mi vida.


Ayer yo 1. (colocar) mi iPod en un pupitre y ahora no lo puedo encontrar. Pienso que

alguien lo 2. (tomar). Estoy tratando de recordar todos mis movimientos. Primero, yo 3.

(poner) mi iPod en mi mochila por la mañana (es lo que siempre hago). Antes yo lo 4.

(poner) en mi bolsillo en mis pantalones, pero recientemente 5.

(empezar) a colocarlo en la mochila. En la clase de matemáticas 6. (terminar) mi trabajo

temprano y lo7. (sacar) por unos minutos para escuchar. Mi profesor8.

(estar) de buen humor y no 9. (decir) nada. Un amigo 10. (venir) a

hablar conmigo por unos minutos conmigo, y mientras nosotros 11. (hablar), alguien

seguramente 12. (acercarse) y lo 13. (robar).


Después de que nosotros 1. (terminar) la última prueba, el profesor2.

(decidir) darnos una larga explicación sobre la historia de Bolivia. Sus discursos normalmente 3.

(ser) muy largos y aburridos—una vez yo4. (quedarse) dormido en

menos de cinco minutos—y por eso inmediatamente 5. (pensar) que todos nosotros 6.

(deberse) preparar para una larga siesta. Pero esta vez 7. (ser)

diferente. Durante su niñez, él 8. (vivir) en Bolivia por siete años, y por eso su

conocimiento 9. (ser) mucho más vivo y detallado en comparación a las otras cosas que

normalmente presentaba. Él nos 10. (mostrar) muchas fotos de su niñez… ¡muy

impresionante!

Preterite vs. Imperfect #7Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.

Ayer tú 1. (hacer) algo terrible. ¿Por qué le 2. (decir) a Carla que

nosotros 3. (querer) organizar una fiesta este próximo fin de semana? Tú sabes que yo

nunca quiero invitarla, y ahora ella le está diciendo a todo el mundo que va a venir. Pero ahora es

demasiado tarde: ella ya 4. (ver) la invitación. Una de mis mejores amigos también me 5.

(decir) esta mañana que algunas de las otras amigas de Carla también 6.

(querer) venir. ¿Qué vamos a hacer? Nadie te 7. (indicar) que8.

(deber) que invitarla. Yo sé que tú siempre piensas que ella es simpática, pero es que tú

no sabes toda la historia. El año pasado ella 9. (venir) al cumpleaños de Marta y 10.

(ponerse) a actuar como una tonta. Nadie 11. (poder) controlar su

comportamiento inapropiado. Y después, ella y su novio 12. (ir) a mi casa porque "13.

(querer) hablar." Ellos 14. (estar) conmigo por tres hora y no15.

(dormir) casi nada esa noche.


Yo 1. (empezar) a tocar la guitarra clásica cuando yo2. (tener) diecisiete

años. Uno de mis mejores amigos en la universidad me 3. (prestar) su guitarra española,

ya que él nunca la4. (usar). Yo 5. (comenzar) mis estudios con un libro y

algunos discos compactos de grabaciones de Andrés Segovia. Yo 6. (aprender) algunas

canciones fáciles, y todos los días 7. (hacer) ejercisios de estiramiento y práctica con mis

dedos de la mano derecha. Recuerdo que a algunos de mis compañeros de cuarto no le 8.

(gustar) que yo tocara por las noches. A veces yo 9. (reunirse) con otro

amigo que también10. (estar) aprendiendo durante esa época. Los dos11.

(progresar) rápido, y recuerdo también que mi madre nos12. (decir)

que no 13. (poder) creer lo rápido que14. (poder) aprender las técnicas.

Ése 15. (ser) un momento muy orgulloso para mí.


Tres de los entrenadores 1. (ponerse) a pensar sobre que2. (necesitar)

hacer para mejorar los resultados del equipo. Algunos de los mejores jugadores 3.

(tener) varias lesiones que no les4. (permitir) jugar a su nivel acostumbrado. Para

motivar al resto de los jugadores, los entrenadores 5. (diseñar) una práctica diferente…

una que 6. (tener) varias formas de entretenimiento. Al ver la gran (y diferente) variedad

de actividades que los entrenadores (haber) 7. organizado, los jugadores 8.

(sentirse) más motivados. Muchos de ellos9. (decir) después que

aquel 10. (ser) el momento específico cuando la temporada 11.

(cambiar) para ellos.


Hace poco, mi esposa me 1. (preguntar): "¿Recuerdas cuando nosotros siempre 2.

(ir) a la panadería de la esquina para comprar empanadas?" Resulta ser que esa

panadería 3. (tener) que cerrar hace tres meses porque 4. (haber)

bastantes violaciones contra la salud pública. Algunos funcionarios del gobierno 5.

(visitar) el restaurante y6. (encontrar) varios ratones en la cocina, y también7.

(ver) que mucha de la comida que se 8. (vender) regularmente ahí 9.

(estar) algo podrida. Muchos de los ingredientos frecuentemente 10.

(ser) comprados, al decir, a "segundas manos".

Direct and Indirect Object Pronouns #1Rewrite each sentence so that direct and indirect object pronouns are used whenever possible.

Model: Yo les preparo la cena. = Yo se la preparo.

Nosotros les decimos la verdad. = Nosotros 1. decimos.

Yo siempre le doy amor. = Yo siempre 2. doy.

Tú le mandas regalos. = Tú 3. mandas.

Yo te doy un regalo. = Yo 4. doy.

Ella nunca me presta su coche. = Ella nunca 5. presta.

Yo les hablo español. = Yo 6. hablo.

Felipe siempre me sirve chiles. = Felipe siempre 7. sirve.

Tío Antonio nos regala muchas bufandas. = Tío Antonio 8. regala

Yo te presto mis lentes. = Yo 9. presto.

Yo te mido la manga. = Yo 10. mido.

Direct and Indirect Object Pronouns #2Rewrite each sentence so that direct and indirect object pronouns are used whenever possible.

Model: Yo voy a darte tu lápiz. = Yo voy a dártelo. (or) Yo te lo voy a dar

Ellos te van a prestar el coche. = Ellos 1. .

Felipe me quiere dar su abrigo. = Felipe 2. .

Yo estoy cortándote el pelo. = Yo 3. .

Tú tienes que comprarles los libros. = Tú 4. .

Yo os enseño la lección. = Yo 5. .

Ella me quiere entregar sus joyas. = Ella 6. .

Uds. están dándonos ordenes. = Uds. 7. .

Ellos me van a cancelar el cable. = Ellos 8. .

Tú le robas el bolígrafo. = Tú 9. .

Nosotros estamos preparándote la cena. = Nosotros 10. .

Direct and Indirect Object Pronouns #3Each sentence has an error. In the spaces provided, re-write each sentence correctly.

1. Yo le lo doy a Juan. (I give it to Juan). 1. .

2. Le presté mi coche a Juan porque él lo quería el coche. 2. .

3. No sé porque las azafatos la quieren prestarme. 3. .

4. Nadie dijo a nosotros que teníamos que terminar la tarea para mañana.4. .

5. Cuando los profesores nos pidieron la tarea, Felipe la entrego al Sr. McKenna.5. .

6. No sé porque tú siempre dices a mí que necesito cortar mi pelo. 6. .

7. Yo no lo quiero comer el arroz ahora. 7. .

8. Si quieres, puedo te darlo. 8. .

9. Ella nunca quiere me lo entregar. 9. .

10. Mis padres prestaron las llaves de su nuevo coche a Felipe y a mí porque era nuestro cumpleaños. 10.

.

Direct Object Pronouns #1Answer each question by writing the appropriate direct object pronoun.

¿Encontraste el libro? = No, no 1. encontré.

¿Terminaste la composición? = No, no 2. terminé.

¿Tienes un lápiz? = No, no 3. tengo.

¿Sabes la respuesta? = No, no 4. sé.

¿Quieres pizza? = Sí, 5. quiero.

¿Pediste el coche? = Sí, 6. pedí.

¿Conoces a Juan? = Sí, 7. conozco.

¿Miraste el programa? = No, no 8. miré.

¿Vas a cocinar el plato? = Sí, 9. voy a cocinar.

¿Puedes terminar los proyectos? = Sí, 10. puedo terminar.

¿Aprendiste las lecciones? = Sí, 11. aprendí.

¿Vas a visitar a tus abuelos? = Sí, 12. voy a visitar.

¿Quieres comer papas fritas. = Sí, 13. quiero comer.

¿Esperaste a tus padres? = No, no 14. esperé.

¿Leíste el periódico? = No, no 15. leí.

Direct Object Pronouns #2Answer each question with direct object pronouns. There can be more than one possible answer.

Model: ¿Hiciste la tarea? = Sí, yo la hice.

¿Preparaste la lección? = Sí, yo 1. .

¿Vas a mirar televisión? = Sí, yo 2. .

¿Quieres beber té? = Sí, yo 3. .

¿Viste a Juan? = Sí, yo 4. .

¿Puedes hablar español? = Sí, yo 5. .

¿Estás mirando el programa? = Sí, yo 6. .

¿Están comprando los boletos? = Sí, nosotros 7. .

¿Deseas ver la película? = No, yo no 8. .

¿Vas a montar bicicleta? = No, yo no 9. .

¿Estás llevando guantes? = No, yo no 10. .

Saber vs. Conocer #1Fill each blank with the present tense form of saber or conocer.

-- ¿Tú 1. tocar la guitarra?

-- No, no 2. , pero quiero aprender. ¿3. a un buen profesor de guitarra?

-- Sí, 4. a un hombre que 5. tocar guitarra clásica. Es muy bueno. ¿6.

dónde está el supermercado Juárez? Él vive cerca de ahí...

-- No, yo no 7. donde está ese supermercado. Es que yo no8. la ciudad

bien.

-- Bueno, pregúntale a tu hermana. Ella 9. la ciudad bien, y como ella10.

conducir, ella te puede llevar en su coche. De hecho, vamos a llamarla ahora.

-- Pero yo no 11. donde ella está ahora. Es posible que esté con Pedro. ¿Lo 12.

?

-- Sí... ¿es su novio?

-- No 13. . Ellos se 14. desde hace muchos años, pero nadie 15.

si hay más ahí...

Saber vs. Conocer #2Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.

1. Muchos de mis amigos 1. tocar algún instrumento musical.

2. Aunque yo no 2. mucho sobre la ciencias, yo sí 3. a uno de los

científicos más importantes en nuestra universidad, porque es un amigo de la famila.

3. Una de mis amigas quiere 4. a mi mejor amigo porque piensa que él es guapo.

4. Nosotros hemos visitado la cuidad de Boston varias veces, y por eso nosotros la5.

bien.

5. ¿6. tú que nosotros no podemos recogerte en el aeropuerto?

6. Yo pienso que nadie 7. que yo fui la persona que rompió el coche porque nadie en

esta parte del país me 8. .

7. ¿Cuando es que nosotros vamos a 9. nuestras notas en esta clase?

8. Mi hija me preguntó sobre el color del cielo y de donde venimos, y yo no pude decir más que:

"¿Quién 10. ?"

Ser vs. Estar #1Fill each blank with the present tense form of ser or estar.

Este libro 1. de mi padre.

Esas ventanas 2. hechas de vidrio.

Para mí, 3. muy importante sacar buenas notas.

Los animales 4. muy nerviosos.

La fiesta de cumpleaños 5. en la casa de Marta.

Nosotros 6. muy amables.

Pienso que ahora el refrigerador 7. roto.

Mañana 8. el tres de julio.

Yo 9. muy ordenado. 10. mi personalidad.

¿De dónde 11. tú?

Las puertas 12. cerradas por los estudiantes.

Mi madre 13. en su casa.

¿Aló? ¿Quién 14. usted?

Nosotros 15. jugando volibol en el parque.

Uds. 16. a punto de salir para el cine.

Ser vs. Estar #2Fill each blank with the present tense form of ser or estar.

Yo 1. puertorriqueño pero 2. viviendo en Boston ahora.

Mi hermano 3. muy atlético pero no es bueno en los deportes porque4.

muy perezoso.

El vaso que 5. en la mesa tiene leche que 6. muy fría.

Ese profesor 7. muy aburrido. Habla y habla y no ve que los estudiantes8.

aburridos.

¿Tomaste sol? Veo que 9. con mucho color.

Uds. 10. unos chicos listos, pero tienen problemas con sus clases porque nunca estudian

y no 11. listos para sus exámenes.

Pedro, 12. muy palido con ese susto (scare) que te acabo de dar.

Los colores de tu casa 13. interesantes, pero pienso que necesitan pintarla otra vez

porque 14. un poco viejos.

Él 15. un chico bueno, pero hoy 16. de mal humor.

La graduación mía 17. en el centro del pueblo, debajo de las luces que18.

cerca de la iglesia.

Ser vs. Estar #3

Fill each blank with the present tense or infinitive form of ser or estar.

Mi cumpleaños va a 1. este domingo. Yo 2. muy emocionado, y mis

padres 3. alegres también. Mi madre (quien4. una cocinera excelente)

va a preparar su especialidad. De hecho, ella5. cocinando ahora mismo en la cocina...

ella y mi hermana menor6. cortando las cebollas. Muchos de mis amigos que7.

viviendo lejos dijeron que vendrían. Yo 8. seguro que vamos a tener

más de ochenta personas. Y mi novia dijo que 9. segura que podrá venir. La fiesta va

a 10. divertida porque cuando nuestra familia 11. junta todos sabemos

como divertirnos. Yo invité a toda mi familia excepto a mi primo Juan, porque él 12. muy

antipático. Cuando nosotros 13. juntos, él siempre decide 14. tonto.

Él 15. triste, pero 16. su culpa.

Ser vs. Estar #4Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.

Mi paquín favorito 1. Mafalda. Mafalda 2. la personaje principal. Ella 3.

una chica con muchas opiniones fuertes. A veces 4. enfadada con

varios adultos que ella considera que5. incompetentes o tontos. Otro personaje 6.

Susanita. Ella quiere casarse con un hombre rubio y rico, y sólo le interesan las cosas

que7. represantivas de una buena vida. Otro amigo, Felipe, siempre8.

viviendo en sus sueños. El 9. un soñador, y a veces 10. mirando a una

chica con pelo rojo que le llama la atención. Mi personaje favorito 11. Manolito, el

capitalista. Si tú no12. una persona de dinero, él no va a tener mucho interés en ti.

Todos ellos 13. amigos, y sus vidas nunca 14. aburridas, pues siempre

tienen varias aventuras. Si lees sus historias, no vas a 15. decepcionado.

Subjunctive vs Indicative (Present only) #1Complete each sentence with the verb in the present subjunctive or present indicative.

Es necesario que tú 1. (hacer) la tarea.

Yo sé que tú 2. (ser) inteligente.

Yo dudo que ella 3. (ir) a esa fiesta.

Mi madre quiere que yo 4. (sacar) buenas notas.

Es cierto que el profesor 5. (saber) mucho.

Yo no creo que tú me 6. (ayudar).

Es importante que nosotros 7. (dormir) ocho horas por noche.

El profesor duda que Uds. 8. (prestar) atención.

Espero que Uds. 9. (estar) alegres.

Les suplico que 10. (venir).

Ojalá que 11. (llover) café.

Te ruego que 12. (comer) tus verduras.

Mi madre teme que nosotros 13. (llegar) tarde a la casa.

Mi padre sabe que yo 14. (ser) responsable.

Yo pienso que tú no 15. (escuchar).

Subjunctive vs Indicative #2: Noun clausesComplete each sentence with the verb in the present subjunctive or indicative, or the infinitive.

Es dudoso que yo 1. (hacer) eso.

Es probable que nosotros nos 2. (sentir) mal.

No quiero que tú 3. (jugar) fútbol.

Nosotros te decimos que 4. (tender) tu cama.

Por el frío que hay es claro que las ventanas 5. (estar) abiertas.

Temo que un fantasma me 6. (atacar).

Mis profesores creen que yo 7. (estudiar) todas las noches.

Siempre es necesario 8. (arreglar) tu dormitorio.

No creo que mañana nosotros 9. (tener) un examen.

Es lástima que tú 10. (sentirse) mal.

Yo me alegro que tú 11. (poder) ir a una universidad.

Mi hermano menor siempre se niega a 12. (duchar).

Mis consejeros sugieren que yo siempre 13. (asistir) a mis clases.

Mis padres piensan que mi hermana 14. (ser) perfecta.

Yo quiero 15. (ir) a Costa Rica.

Subjunctive vs Indicative (Present only) #3Complete each sentence with the verb in the present subjunctive, indicative or infinitive.

Yo estudio para 1. (sacar) buenas notas.

Mi hermano siempre trae sus libros para que yo 2. (poder) estudiar con ellos.

Yo nunca salgo sin primero 3. (llamar) a mis padres.

No conozco a nadie que 4. (hablar) español.

Creo que un chico en la clase toma mis lápices sin que yo lo 5. (saber).

Necesito al chico que 6. (saber) usar las computadoras.

Tú estás buscando un coche que 7. (tener) un motor bueno.

¿Conoces a la chica que 8. (ser) de Nicaragua?

No puedo encontrar a nadie que 9. (querer) venir a ayudarme.

No voy a hacer una fiesta a menos que tú me 10. (ayudar).

Yo voy a limpiar mi cuarto antes de 11. (salir).

Mis hermanos siempre dicen que van a preparar la mesa tan pronto como12. (entrar)

por la puerta.

Yo busco al perro que siempre 13. (comer) mi tarea.

Mi familia está tratando de encontrar una casa que 14. (verse) como nueva.

¿Buscas el lápiz que 15. (ser) azul?

Subjunctive vs Indicative (Pres. and Imp.) #1Complete this paragraph with the the verb in the subjunctive, indicative, or infinitive.

Mi profesora siempre me decía: "Es necesario que tú 1. (hacer) tu tarea." El problema

era que yo era joven, y no quería que nadie me 2. (decir) nada. Yo contestaba que la

tarea era tonta y que no la haría a menos que mis padres me 3. (gritar). La profesora me

dijo: \"Es importante4. (terminar) tu tarea porque las buenas notas son importantes para

que tú 5. (poder) ir a una universidad. ¿No buscas una universidad que te6.

(proveer) buenas oportunidades?\" Yo le dije que sí. Yo sabía que ella7.

(estar) correcta, pero yo no me alegraba 8. (pasar) más tiempo haciendo tarea.

Finalmente, ella sugirió que yo 9. (venir) después de escuela para que nosotros 10.

(trabajar) con la tarea juntos. ¡Qué amable!

Subjunctive vs Indicative (Pres. and Imp.) #2Complete this paragraph with the verb in the subjunctive, indicative, or infinitive.

No quería que ellos salieran antes de que nosotros 1. (acabar) de limpiar.

A menos que 2. (venir) temprano no vas a poder entrar al concierto.

Ella creía que yo 3. (ser) un fantasma.

Nosotros pensábamos 4. (visitar) Argentina.

Ella leyó el artículo con voz alta para que nosotros 5. (poder) entender.

Yo estaba buscando una camisa que 6. (quedar) bien con mis pantalones.

Mi madre se fue sin 7. (decir) adios.

Alguien en esta clase piensa que es importante que nosotros 8. (cerrar) las ventanas.

¿Viste a alguien 9. (entrar) por esa puerta?

No había ni una persona en el lugar que 10. (saber) dar respiración artificial.

a dan z ye alıştırmalr ispanyolca

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