a baixa idade média parte 1

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A BAIXA IDADE MÉDIA PARTE I Profª Heloisa Souza ETRB – HISTÓRIA 2015

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Primeira parte do conjunto de slides sobre a baixa idade média.

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A BAIXA IDADE MÉDIAPARTE I

Profª Heloisa SouzaETRB – HISTÓRIA

2015

O CRESCIMENTO DAS CIDADES E DA ECONOMIA

(RENASCIMENTO COMERCIAL E URBANO)

A vida econômica da Idade Média baseava-se, principalmente, na produção agrícola de subsistência realizada nos feudos.

Na Europa existiam cidades, mas não tinham tanta importância como hoje em dia. Era nelas que artesãos e comerciantes asseguravam a sobrevivência.

As cidades eram conhecidas como “burgos” e seus habitantes “burgueses”. Eram locais fortificados construídos dentro de domínios senhoriais (feudos) e seus habitantes pagavam impostos e cumpriam as leis dos senhores feudais.

Aos poucos, os burgos foram conquistando autonomia e apresentaram um desenvolvimento econômico acelerado (desenvolvimento das manufaturas, comércio, empréstimo de dinheiro a juros.

Movimento comunal (séc. XI – XIII): libertação das cidades da autoridade dos senhores feudais.

Cartas de franquia: concedida pelo senhor feudal mediante pagamento dos burgueses.

CRESCIMENTO DO COMÉRCIO E DA

PRODUÇÃO ARTESANALSéculo XIII: aparecimento dos banqueiros, cambistas e usurários / expansão do crédito / favorecimento das atividade comerciais e manufatureiras.

Desenvolvimento do comércio marítimo costeiro e terrestre (curta ou longa distância).

As feiras: atraíam negociantes de várias partes da Europa.

A IGREJA E A ECONOMIA NA IDADE MÉDIA

DOUTRINAS RESTRINGIAM O

DESENVOLVIMENTO DO COMÉRCIO E DA

PRODUÇÃO

IGREJA –

IDADE MÉDIA

DOUTRINA DO JUSTO PREÇO

COMBATE À USURA

USURA: empréstimo de

dinheiro mediante a cobrança de

juros.

ASSOCIAÇÕES BURGUESAS (ARTESÃOS E COMERCIANTES)

DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E

ARTÍSTICO

CAMPO INTELECTUAL

Século XI: criação da Universidade de Bolonha, primeira universidade ocidental.

Disciplinas lecionadas: latim, direito, teologia, filosofia, retórica, medicina, aritmética, lógica.

Século XIII: método de ensino nas universidades – a escolástica (não há contradição entre fé e razão, já que ambas provinham de Deus).

CAMPO ARTÍSTICO

Duas expressões se desenvolveram: arte românica (séc. XI e XIII) e arte gótica (séc. XII a séc. XIV).

Arte românica: sobriedade, edificações feitas em pedra, paredes grossas e poucas aberturas.

Arte gótica: construções mais altas, leves e resistentes (técnicas que permitiram distribuir o peso da obra), belos vitrais (entrada de luz).

UNIVERSIDADE DE BOLONHA

ARQUITETURA ROMÂNICA ARQUITETURA

GÓTICA

AS CRUZADA

S

CRUZADAS:Expedições

guerreiras estimuladas pelo

papado com o objetivo de

reconquistar a Terra Santa

(Jerusalém e outros territórios

da Palestina), sob o domínio

dos muçulmanos.Recompensa dos

expedicionários: perdão dos pecados.

JERUSALÉM: cidade sagrada para as três religiões monoteístas – judaísmo, cristianismo e islamismo

CRUZADA (KINGDOM OF HEAVEN), RIDLEY SCOTT, 2005

O filme é ambientado no final do século XII (1184), após a denominada Segunda Cruzada (1147-1149) e antes do início da Terceira (1189) e gira em torno da reconquista, pelo sultão Saladino, de Jerusalém, tomada pelos cristãos, em 1099, durante a Primeira Cruzada.

Na época, Jerusalém era governada pelo rei cristão Balduíno IV.

Saladino e Balduíno IV procuravam manter uma política de tolerância, mas, no filme, a Ordem dos Templários ataca uma caravana muçulmana, o que põe fim à trégua e Saladino investe contra Jerusalém. GUY

LUSIGNAN

REYNALD DE

CHATILLON

SYBILLA

TIBERÍAS

BALIAN

SALADINO

BALDUÍNO IV

CONSEQUÊNCIAS DAS CRUZADAS

Enriquecimento dos mercadores (novas oportunidades de comércio e novas rotas comerciais).Contatos dos Cruzados com as civilizações bizantina e muçulmana possibilitou ao Ocidente tomar conhecimentos dos estudos feitos por muçulmanos nas áreas de astronomia, matemática e medicina.Obras de ciência e filosofia greco-romanas, traduzidas pelos árabes e desaparecidas na Europa Ocidental, voltaram a ser conhecidas no mundo cristão.A presença da cultura islâmica se estendeu a muitos outros campos: táticas de combate, culinária (introdução das especiarias), arquitetura, etc.

NA PRÓXIMA AULA, A PESTE NEGRA E OUTROS TEMAS.

fim