ค าน าค าน า การปฏ ร ปการศ...

ค าน า การปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ. ๒๕๕๒-๒๕๖๑) ไดใหความส าคญการน าผลการประเมนคณภาพการศกษาของหนวยงานตนสงกด และสถานศกษาไปใชในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ และกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ โดยก าหนดใหสถานศกษาด าเนนการ ๑) จดระบบการประกนคณภาพภายใน ๘ องคประกอบตามกฎกระทรวง ป พ.ศ. ๒๕๖๑ และใหถอเปนสวนหนงของการบรหารการศกษา เนนความตอเนอง ๒) จดท ารายงานประจ าปของสถานศกษา โดยตนสงกด 3) เผยแพรผลการตดตามและผลการปฏบตงานทดของสถานศกษาตอสาธารณชน 4) น าผลการประเมนไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ตลอดทงเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

ดงนน โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ไดด าเนนการตามหลกการของกฎหมายทเกยวของทกปการศกษาและไดจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา โดยใชขอมลจากการประเมนตนเอง ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ในปการศกษา ๒๕๖2 เสนอตอเขตพนทการศกษา และผทเกยวของ วตถประสงค เพอเปนฐานขอมลส าหรบสถานศกษาน าไปจดท าแผนปฏบตการในปตอไป และเปนฐานขอมลส าหรบเขตพนทน าไปใชประโยชน รายงานหนวยงานตนสงกดและตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในโดยเขตพนท และเปนฐานขอมลส าหรบใชรบการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ตามล าดบตอไป

ขอขอบคณคณะกรรมการสถานศกษา และคณะครทกทานไว ณ โอกาสนทใหความรวมมอในการจดท ารายงานครงน เปนไปดวยความเรยบรอยด

(นายนวตร วงศวลย) ผอ านวยการโรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร

ความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา

การพฒนาคณภาพการศกษาประจ าปการศกษา ๒๕๖2 สถานศกษามภาระหนาทจะตองด าเนนการตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ ทก าหนดไวชดเจนในมาตรา ๔๘ ใหสถานศกษา มการจดท ารายงานพฒนาคณภาพเสนอตอหนวยงานตนสงกดเปนประจ าทกป ดงนนโรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร จงไดด าเนนการประชมหารอคณะกรรมการสถานศกษา และคณะคร ตลอดไดแนวปฏบต พรอมทงไดด าเนนการรวบรวมขอมล ผลงาน ซงทางโรงเรยนไดด าเนนกจกรรม ตามสาระการเรยนร ตลอดจนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกชนในรอบปการศกษา การจดท ารายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา (Self-Assessment Report : SAR)ประจ าปการศกษา 2562 คณะกรรมการสถานศกษา ไดใหความเหนชอบและผานความเหนชอบ ของคณะกรรมการสถานศกษาเปนทเรยบรอยแลว

(นายไพโรจน หนนภกด)

ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร

วน 27 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2563

บทสรปผบรหาร โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ตงอยเลขท 96 ถ.มนตรสรยวงศ ต.หนาเมอง อ.เมอง จ.ราชบร สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 8 เปนโรงเรยนขนาดใหญพเศษ เปดสอนตงแตชนมธยมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนไดสงสมประสบการณจดการศกษา สรางนกเรยนใหเปนคนด คนเกง และอยในสงคมไดอยางมความสข แนวคดการบรหารจดการคณภาพและมาตรฐานการศกษา ไดด าเนนการโดยยดหลกการบรหารจดการคณภาพ 7 หมวดของโรงเรยนมาตรฐานสากล พรอมกบ การบรหารแบบมสวนรวมในการขบเคลอน ด าเนนงานดวยวฒนธรรมขององคกรทเขมแขง ควบคม ก ากบตดตาม ตรวจสอบคณภาพ ดวยระบบวงจรคณภาพ PDCA มการพฒนาคณภาพการศกษาจนประสบผลส าเรจตามทตงเปาหมายไว ในทกมาตรฐาน สถานศกษามการวางแผน ออกแบบกจกรรมและด าเนนงานตามแผนทเกดจากการมสวนรวม ใชผลการประเมนและการด าเนนงานทผานมาเปนฐานในการพฒนา ตรวจสอบผลการด าเนนงานและการปรบปรงแกไขงาน ใหดขนอยางตอเนอง ครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ใชสอเทคโนโลย ในการสอน ตดตาม ตรวจสอบและชวยเหลอนกเรยนเพอพฒนาและแกปญหารายบคคล โดยใชกระบวนการชมชนแหงการเรยนรเชงวชาชพ (PLC) เพอสงเสรมและแกปญหาสการพฒนาคณภาพผเรยน โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ด าเนนงานตามระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางเปนระบบและตามขนตอน จนเกดคณภาพ ประสทธภาพและประสทธผล ใหความส าคญกบ ผเกยวของทกฝายเพอเกดความรวมมอในการด าเนนงาน จากผลการประเมนตนเองของสถานศกษา ปการศกษา 2562 สรปผลการประเมนอยในระดบ ยอดเยยม ดงน

มาตรฐาน ระดบคณภาพ

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ยอดเยยม

๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ยอดเยยม ๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ยอดเยยม มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ยอดเยยม

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ

สรปภาพรวม ยอดเยยม

ผลการด าเนนงาน

โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ไดจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลายตามบรบท ของสถานศกษาและความตองการพฒนาตามสภาพของผเรยน สอดคลองกบจดเนนของสถานศกษาและสภาพของขมซนทองถน จนมผลการพฒนาคณภาพของผเรยนอยในระดบยอดเยยม ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ความสามารถในการคดค านวณ คดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา มความสามารถในการสรางนวตกรรม มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษาทสงกวาคาเปาหมายของสถานศกษา มผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวา

คะแนนระดบประเทศทกกลมรายวชาททดสอบ และไดคะแนนวชาคณตศาสตร เตม 100 คะแนน จ านวน 27 คน ในระดบชนมธยมศกษาปท 3 และ จ านวน 6 คน ในระดบชนมธยมศกษาปท 6 อกทงนกเรยน มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ มความประพฤตดานคณธรรมจรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคตามทสถานศกษาก าหนดปรากฏอยางชดเจน

โรงเรยนมการก าหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจไวอยางชดเจน สอดคลองกบสภาพปญห า ความตองการทจะพฒนาโรงเรยนตามนโยบายการปฏรปการศกษา บรบทของโรงเรยน ความตองการ ของชมชน ทองถน สอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาแหงชาต นโยบายของรฐบาลและ ของตนสงกด รวมทงทนตอการเปลยนแปลงของสงคม สามารถบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาไดอยางเปนระบบ และมประสทธภาพ ทงในสวนการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา การน าแผนไปปฏบตเพอพฒนาคณภาพการศกษา มการตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนางานอยางตอเนอง มการบรหารอตราก าลงและทรพยากรทางการศกษาทเพยงพอ มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง มระบบการนเทศภายในเพอน าขอมลมาพฒนาการจดการเรยนการสอน บคลากรและผทเกยวของทกฝายมสวนรวมการวางแผน ปรบปรงและพฒนาสถานศกษา ตลอดจนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา มการบรหารจดการเกยวกบงานวชาการ ทงดานการพฒนาหลกสตร กจกรรมเสรมหลกสตรทเนนคณภาพผเรยนรอบดานเชอมโยงวถชวตจรง และครอบคลมทกกลมเปาหมาย อกทงสงเสรม สนบสนน พฒนาคร บคลากร ใหมความเชยวชาญ ทางวชาชพ และจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) มาใชในการพฒนางานและการเรยนรของผเรยน มการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพทงภายในและภายนอกหองเรยน และสภาพแวดลอมทางสงคม ทเออ ตอการจดการเรยนร และมความปลอดภย มการจดระบบการจดหา การพฒนาและการบรการเทคโนโลยสารสนเทศเพอใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน

โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษาทเนนผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง มแผนการจดการเรยนรทสามารถน าไปจดกจกรรมไดจรง ผเรยนไดรบการฝกทกษะดานการแสดงออก แสดงความคดเหน สรปองคความร น าเสนอผลงาน และสามารถน าไปประยกตใชในชวตจรงได มการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรตางๆ ในการจดการเรยนร โดยสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอทหลากหลาย คร ผสอนมการบรหารจดการ ชนเรยนโดยเนนการปฏสมพนธเชงบวก ใหเดกรกคร ครรกเดก และเดกรกเดก เดกรกทจะเรยนร สามารถเรยนรรวมกนอยางมความสข มการตรวจสอบและประเมนคณภาพการจดการเรยนรอยางเปนระบบ มขนตอน โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร และใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนเพอน าไปใชพฒนาการเรยนร ครและผมสวนเกยวของรวมกนแลกเปลยนความร และประสบการณรวมทงใหขอมลปอนกลบเพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร

จดเดน

ดานคณภาพผเรยน 1) ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณไดในระดบดเลศ

สามารถคดจ าแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง พจารณาอยางรอบคอบ โดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจและแกปญหา

2) ผเรยนมความสามารถในการรวบรวมความรไดทงดวยตนเองและการท างานเปนทม เชอมโยงองคความรและประสบการณมาใชในการสรางสรรคสงใหมๆ ในรปของการท าโครงงาน และยงสามารถใช

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร กา รท างานอยางสรางสรรคและมคณธรรม

3) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงกวาคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด รวมทงมผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาคะแนนระดบประเทศทกกลมรายวชาททดสอบอยางตอเนอง

4) ผเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านกทดเปนไปตามทสถานศกษาก าหนด มความภาคภมใจในทองถนและความเปนไทย ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางทหลากหลาย มสขภาพกายและสขภาพจตทด รวธการปองกนตนเองจากสถานการณตางๆ และสามารถอยรวมในสงคมไดอยางมความสข

ดานกระบวนการบรหารและการจดการ

1) สถานศกษามการก าหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจไวอยางชดเจน สอดคลองกบบรบท ของสถานศกษา ความตองการของชมชน เปนไปตามวตถประสงคของแผนการศกษาแหงชาต นโยบาย ของรฐบาลและตนสงกด และทนตอการเปลยนแปลงของสงคม

2) สถานศกษามการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางเปนระบบ ทงในสวนการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา การน าแผนไปปฏบต มการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล มการบรหารอตราก าลง มระบบดแลชวยเหลอนกเรยน และมระบบการนเทศภายใน

3) สถานศกษามการด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย

4) สถานศกษาสงเสรม สนบสนน พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ 5) สถานศกษาไดจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ ทงภายในและภายนอก หองเรยน และ

สภาพแวดลอมทางสงคมทเออตอการจดการเรยนร และมความปลอดภย ดานกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

1) มการจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรงสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวตได 2) จดใหมสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลายและเออตอการเรยนร 3) ครมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก 4) ครมการตรวจสอบและประเมนคณภาพการจดการเรยนรอยางเปนระบบ มขนตอนโดยใช

เครองมอและวธการวดทหลากหลายและเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร 5) ครมการแลกเปลยนความรและประสบการณรวมทงใหขอมลปอนกลบ เพอน าไปใชในการปรบปรง

และพฒนาการจดการเรยนร

สารบญ สวนท หนา ค าน า ความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา บทสรปของผบรหาร สารบญ

๑ ขอมลพนฐานของสถานศกษา ๑ ขอมลทวไป ๑

ขอมลบคลากรของสถานศกษา ๑ ขอมลนกเรยน 5 สรปขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา 5 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) 6 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ปการศกษา 2562 8 ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา 2562 8

๒ ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา 10 มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน 10 มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ๒3 มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 31 สรปผลการประเมนในภาพรวม 39 สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน 40 ปการศกษา ๒๕๖2 ๓ สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการการชวยเหลอ 42 จดเดน 42 จดควรพฒนา ๔3 แนวทางการพฒนาในอนาคต ๔3 ความตองการการชวยเหลอ ๔3 ๔ ภาคผนวก ประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา/ก าหนดคาเปาหมาย/ 45

อตลกษณ/เอกลกษณ ตารางการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖2 48 ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน 52

ของสถานศกษาและการจดท า รายงานประจ าปของสถานศกษา

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑

ปรญญาเอก 1%

ปรญญาโท 44% ปรญญาตร

52%

ต ากวาปรญญาตร ๓%

ปรญญาเอก

ปรญญาโท

ปรญญาตร

ต ากวาปรญญาตร

สวนท ๑ ขอมลพนฐานของสถานศกษา ๑.๑ ขอมลท วไป ชอโรงเรยน...โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร....ทอย....๙๖ ถ. มนตรสรยวงศ ต.หนาเมอง อ.เมอง จ.ราชบร..... สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๘ โทรศพท ๐๓๒-๓๓๗๓๐๒ โทรสาร ๐๓๒-๓๓๗๓๗๒ เปดสอนระดบชน..............มธยมศกษาปท ๑...............ถงระดบชน.................มธยมศกษาปท ๖........................ ๑.๒ ขอมลบคลากรของสถานศกษา ๑) จ านวนบคลากร

บคลากร ผบรหาร ครผสอน ครชวยราชการ พนกงานราชการ

ครจางเหมา/ลกจางช วคราว

ลกจางประจา

ปการศกษา ๒๕๖2 ๕ ๑๖2 1 ๓ 13 ๖

๒) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

วฒการศกษาท จบ จานวน (คน) ปรญญาเอก 2 ปรญญาโท 84 ปรญญาตร 98 ต ากวาปรญญาตร 6 รวม 190

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒

๓) สาขาวชาทจบการศกษาและภาระงานสอน

สาขาวชา

จานวน (คน) ภาระงานสอนเฉลย

ของคร ๑ คน ในแตละสาขาวชา (ชม. / สปดาห)

ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาตร

และ ปรญญาโท


ผบรหาร 1. บรหารการศกษา

-

3

-

1

-

2. วทยาศาสตร - 1 - - - ครผสอน 1. บรหารการศกษา

คณตศาสตร

3

-

-

23

เคม 1 - - 20 ฟสกส 2 - - 20

ชววทยา 1 - - 19 จลชววทยา 1 - - 20

วทยาศาสตรทวไป 1 - - 20 เคมและวทยาศาสตร

ทวไป 1 - - 20

ภาษาองกฤษ 3 - - 23 ภาษาไทย 2 - - 21

สงคมศกษา 3 - - 20 พลศกษา 2 - - 23 ศลปศกษา 1 - - 22

1 - - - 20 2. นเทศและพฒนาหลกสตร

ภาษาไทย 1 - - 18 บรหารธรกจบญช 1 - - 16

3. การศกษาปฐมวย นาฏศลป 1 - - 20 4. หลกสตรและการสอน ฟสกส 1 - - 18

ชววทยา 1 - - 21 วทยาศาสตรทวไป 1 - - 21 บรหารธรกจและการตลาด

1 - - 11

ดนตรศกษา 1 - - 20 อตสาหกรรมศลป 1 - - 17

5. คณตศาสตร 10 - 14 - 20 6. สถต - 1 - - 19

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓







7. วจยและประเมนผลการศกษา

คอมพวเตอร 1 - - 18 ภาษาไทย 1 - - 18

คหกรรมศาสตร 1 - - 18 8. การวดผลการศกษา คณตศาสตร 1 - - 20 9. การวดผลประเมนผลการศกษา

- - - - *ชม. นบทปรญญาโท

10. เทคโนโลยและสอสารการศกษา

คณตศาสตร 1 - - 20 เทคโนโลยการศกษา 2 - - 19 ดนตรศกษา 1 - - 27

11. เทคโนโลยสารสนเทศ

2 1 - - 17

12. เคม 2 - - - 18 13. ฟสกส 1 - - - 16

ฟสกส ฟสกส - 1 20 - - 1 - 19

14. ชววทยา 1 - - - 20 15. ปฐพศาสตร - - - - *ชม. นบทปรญญาโท 16. วทยาศาสตรทวไป 5 - - - 19 17. วทยาศาสตรกายภาพชวภาพ

1 - - - 20

18. การสอนวทยาศาสตร

ชววทยา 2 - - 21 เคม 3 - - 18

ปฐพศาสตร 1 - - 20 ฟสกส 1 - - 20

19. จลชววทยา - - - - *ชม. นบทปรญญาโท 20. เคมและวทยาศาสตรทวไป


21. คอมพวเตอร 11 - - - 16 22. เกษตรกรรม 2 - - - 20 23. อตสาหกรรมศลป 1 - - - 23 24. ภาษาองกฤษ 11 - 5 - 22

ฝรงเศส 1 - - 23 25. ภาษาฝรงเศส 2 - - - 21

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔







26. ภาษาจน 5 - - - 19 27. ภาษาไทย 10 - 4 - 19 28. สงคมศกษา 12 - - - 20 29. บรรณารกษศาสตร 1 - - - 18 30. มนษยศาสตรสอสารมวลชน

1 - - - 11

31. บรหารธรกจและการตลาด


32. พฒนาชมชน 2 - - - 18 33. รฐประศาสนศาสตร 1 - - - 24 34. เศรษฐศาสตรสงแวดลอม และทรพยากร

1 - - - 23

35. พลศกษา 3 - 2 - 23 36. จตวทยาและการแนะแนว

1 - 1 - 18 ภาษาองกฤษ 1 - - 18 วดผลและประเมนผล

1 - - 17

37. จตวทยาการใหค าปรกษา

1 - - - 17

38. ดนตรศกษา 1 - - - 17 39. ศลปศกษา - - 1 - 24 40. ศลปหตถกรรมเครองดน

1 - - - 25

41. นาฏศลป - - - - *ชม. นบทปรญญาโท 42. บรหารธรกจบญช - - - - *ชม. นบทปรญญาโท 43. คหกรรมศาสตร 2 - - - 17 44. การจดการทวไป 1 - - - 13 45. บญชการเงน 1 - - - 18

รวม 178 20

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๕

๑.๓ ขอมลนกเรยน จานวนนกเรยนปการศกษา ๒๕๖2 รวม ๓,168 คน (ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๖2)

ระดบชนเรยน ม.๑

ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖ รวมทงสน จานวนหอง ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๘๑

เพศ ชาย 287 251 ๓๐๖ 205 175 173 1,397 หญง 270 306 ๓๓๒ 278 283 306 ๑,775

รวม 557 557 ๖๓๘ 483 458 479 ๓,168 เฉล ยตอหอง ๓๘ ๔๒ ๔๓ ๔๐ ๔๒ ๔๓

๑.๔ ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

รอยละของนกเรยนท มเกรดเฉล ยผลสมฤทธทางการเรยนแตละรายวชาในระดบ 2 ขนไป ระดบชนมธยมศกษาปท ๑ – ๖ ปการศกษา ๒๕๖2

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๖

๑.๕ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ๑) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา ๒๕๖2

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท ๓

หมายเหต คะแนนของนกเรยนสงกวาคะแนนของระดบประเทศทกรายวชา และไดคะแนนวชาคณตศาสตร เตม 100 คะแนน จ านวน 27 คน

๒) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา ๒๕๖1 – ๒๕๖2 ชนมธยมศกษาปท ๓

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๗

๓) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา ๒๕๖2

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท ๖ หมายเหต คะแนนของนกเรยนสงกวาคะแนนของระดบประเทศทกรายวชา และไดคะแนนวชาคณตศาสตร เตม 100 คะแนน จ านวน 6 คน

๔) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา ๒๕๖1 – ๒๕๖2 ชนมธยมศกษาปท ๖

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๘

0102030405060708090

100

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวมเฉลย ผาน 100 99.82 99.37 97.1 97.36 99.58 98.96ไมผาน 0 0.18 0.63 2.9 2.64 0.42 1.04

รอยละ

84.00 97.33 93.75 95.15 97.88 95.66 70.00

96.60 90.62 78.54 92.50 97.04 54.28 64.68 76.71 96.82 97.69 99.60 66.10 81.32 81.56 93.66 95.58 95.66 86.16 96.86 90.78 92.16 95.96 85.01 97.20 100.00 93.43 97.95 98.65 98.82

32.66

54.94 57.03 76.68

97.88 98.22

37.79

49.14 60.00 59.14 49.23 39.64

54.43

49.45 60.62 87.87 60.38 60.75

0.00

100.00

200.00

300.00

400.00

500.00

600.00

700.00

800.00

900.00

ชน ม.๑ ชน ม.๒ ชน ม.๓ ชน ม.๔ ชน ม.๕ ชน ม.๖

หองสมด ร.ร. หองสมดกลมสาระฯ เบญจมราชทศ พพธภณฑ

หองปฏบตการวทยาศาสตร หองปฏบตการทางภาษา หองปฏบตการคอมพวเตอร

หองปฏบตการดนตรสากล หองปฏบตการดนตรไทย หองปฏบตการนาฏศลป

๑.๖ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ปการศกษา ๒๕๖2 ๑.๗ ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา 2562

จานวนนกเรยนท ใชแหลงเรยนรภายในโรงเรยน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๙

จานวนนกเรยนท ใชแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

33.90 31.87 31.40 87.87

36.73 21.30 65.31 65.62 54.69 28.73 51.54 53.45 38.25 34.22 20.16

39.36 28.30 42.21

75.58 81.00 80.31 96.64

94.81 82.64

75.58 81.00 80.31

96.64 94.81 82.64

92.06 90.42 92.19 97.20

99.61 97.04

95.18 95.92 97.03 95.33

97.88 94.08 48.52 49.30 50.94

52.42 56.73 57.00 65.00 66.09 67.66

62.31 60.00 60.75 34.37 44.11 32.66 39.36 40.19 42.80

0.00

100.00

200.00

300.00

400.00

500.00

600.00

700.00

800.00

ชน ม.๑ ชน ม.๒ ชน ม.๓ ชน ม.๔ ชน ม.๕ ชน ม.๖

วดมหาธาตวรวหาร พพธภณฑสถานแหงชาต ราชบร เมองโบราณคบว

ศาลเจาพอหลกเมอง คายภาณรงษ เขาง

เขาแกนจนทน วดเขาวง วดหนองหอย

วดอรญญกาวาส

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑๐

สวนท ๒ ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ระดบคณภาพ : ยอดเยยม

๑. กระบวนการพฒนา สถานศกษามกระบวนการพฒนาผเรยนดวยวธการทหลากหลาย ครจดการเรยนร ใหเปน

ไปตามศกยภาพของผเรยน และเปนไปตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร มการออกแบบการจด การเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน โดยมการจดการเรยนรทงรปแบบการระดมสมองแบบลงมอปฏบตจรง แบบรวมมอกนเรยนร แบบใชกระบวนการคด กระบวนการใชปญหาเปนหลก และพฒนาครทกคนใหมความสามารถในการน าเทคนควธสอนใหตรงตามศกยภาพผเรยน ใชสอเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน มแหลงเรยนร และแหลงสบคนขอมล ไดแก หองสมดเฉลมพระเกยรตกาญจนาภเษก หองวทยบรการ และหองสมดของแตละกลมสาระ

นอกจากน สถานศกษาไดมการด าเนนการเพอพฒนาทกษะชวตของผเรยน เพอใหอยในสงคม ไดอยางมความสข เนนการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม ทเหมาะสมกบวยของผเรยน โดยการจดคายคณธรรมใหกบนกเรยนทกระดบชน จดกจกรรมการพฒนาใหเหมาะสมกบวย พฒนาคณธรรมผ เรยน ตามหลกสตร เนนใหผเรยนมวนย ซอสตย รบผดชอบ จดกจกรรมพฒนาเดกออนและสงเสรมเดกเกง เพอเปนการเพมผลสมฤทธทางการเรยนทง ๘ กลมสาระ และจดตวนกเรยนชน ม.๓ และ ม.๖ เพอเตรยมพรอมในการทดสอบระดบชาต (O-NET) นอกจากนยงจดกจกรรมทสงเสรมใหนกเรยนเปนผมจตสาธารณะ มระบบการแนะแนว และการดแลสขภาวะจตใหกบนกเรยน เปนตน ๒. ผลการด าเนนการ

ในดานผลการประเมนผลสมฤทธทางวชาการ ผ เรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ คดเปนรอยละ 99.41 สงกวาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด โดยแยกตามระดบชนไดดงน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑๑

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา 89.55 สงกวาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด และผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทกกลมสาระ สงกวาคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด ดงน

ผเรยนมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท ๓ และชน

มธยมศกษาปท 6 สงกวาคะแนนเฉลยระดบประเทศทกรายวชาทสอบ

ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนโดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจ และแกปญหาได ผ เรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม อยางหลากหลาย ผานการท าโครงงาน ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาตนเอง และสงคมในดานการเรยนร การสอสาร และการท างาน รจกการวางแผน สามารถท างานรวมกบผอนไดดตามหลกประชาธปไตย กลาแสดงออก และแสดงความคดเหนหรอวพากษไดอยางสรางสรรค สบคนขอมลหรอแสวงหาความรจากสอ เทคโนโลยได ดวยตนเอง รวมทงสามารถวเคราะห จ าแนกแยกแยะไดวาสงไหนด ส าคญ จ าเปน รวมทงรเทาทน สอและสงคมทเปลยนแปลงอยางรวดเรว ผเรยนมความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดพรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขน และการท างาน หรองานอาชพ ผเรยน มความกาวหนาจากพนฐานเดมในแตละปในดานความร ความเขาใจและทกษะตางๆ ตามหลกสตร อยางเปนรปธรรมและตอเนอง ผลการทดสอบระดบชาตมพฒนาการทสงขนอยางตอเนอง ผเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านกทด เปนไปตามทสถานศกษาก าหนด มความภาคภมใจในทองถน มสขภาพกายและสขภาพจตทด รวธการปองกนตนเองจากสถานการณตางๆ และสามารถอยรวมในสงคมไดอยางมความสข ทงน มผลการด าเนนงานเชงประจกษจากการประเมนในดานตาง ๆ ดงน

กลมสาระการเรยนร คาเปาหมายของสถานศกษาท

กาหนดไว รอยละของผเรยนท ไดเกรดเฉล ย 2 ขนไป

รอยละของผเรยนท ไดเกรดเฉล ย 2 ขนไป

ภาษาไทย 75 84.56 คณตศาสตร 60 71.98 วทยาศาสตร 80 90.42 สงคมศกษาฯ 85 92.75 ศลปะ 85 93.93 การงานอาชพ 85 94.03 ภาษาตางประเทศ 80 89.84 สขศกษาและพลศกษา 90 97.95 IS 85 97.54 คอมพวเตอร 80 88.14 เฉล ยรวม 80 89.55

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑๒

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ๑) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ (ม.๑ – ม.๖) ( รอยละ 99.41 ระดบยอดเยยม )

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ

ระดบ ๓ ขนไป ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๖

ระดบชน ไมผาน ผาน ด ดเย ยม น.ร.ท ได

ระดบดขนไป

ม.1 0.01 0.83 10.08 89.54 99.62 ม.2 0.00 0.12 9.05 90.83 99.88 ม.3 0.00 1.71 11.43 86.87 98.29 ม.4 0.07 0.65 13.38 85.89 99.27 ม.5 0.01 0.13 9.73 90.13 99.89 ม.6 0.03 0.16 80.23 91.58 99.81 รวมเฉล ย 0.02 0.57 10.39 89.02 99.41

- สรปโครงการสอนเสรมของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ

- สรปผลโครงการเสรมสรางความเปนเลศทางวชาการของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ

- สรปคายสอนเสรมเพมความรหองเรยนพเศษของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ

- สรปคายสอนเสรมนกเรยนทมผลการเรยนต ากวาเกณฑของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

- โครงงานสงประดษฐ/ทดลองของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

- โครงการเพาะพนธปญญาของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑๓

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - กจกรรมการน าเสนอ

ผลงาน IS

- ปพ.๕ ต.- ป.

- วเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

- ผลการเรยนระดบผานเกณฑเปาหมายทโรงเรยนก าหนดของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห เขยน

- ผลงานทางวชาการนกเรยนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

๒) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนโดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจ และแกปญหา ( รอยละ ๙๙.55 ระดบยอดเยยม )

รอยละของจ านวนนกเรยนทมความสามารถในการ คดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน

ความคดเหน โดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจ และแกปญหา ระดบ ๓ ขนไป ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๖

- โครงการ /งานกจกรรมเสรมสรางความเปนเลศของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร ภาษาตางประเทศ และสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

- การแขงขนทกษะทางวชาการของกลมสาระการเรยนรตางๆ

- ผลงานทางวชาการนกเรยนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- สอการเรยนการสอน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑๔

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน

ระดบชน ไม

ผาน ผาน ด ดเย ยม

น.ร.ท ไดระดบด ขนไป

ม.1 0.01 0.20 6.46 93.33 99.79 ม.2 0.00 0.00 2.19 97.81 100.00 ม.3 0.00 0.43 4.15 95.42 99.57 ม.4 0.06 0.30 4.19 95.45 99.64 ม.5 0.04 0.00 3.56 96.40 99.96 ม.6 0.01 0.43 7.55 92.00 99.81 รวมเฉล ย 0.02 0.43 8.59 90.96 99.55

- การจดการเรยนการสอนแบบSTEM

- สรปการอบรมทกษะเชงปฏบตการเคม (จฬาลงกรณ)

- สรปการอบรมทกษะเชงปฏบตการฟสกส

- แบบบนทกคะแนนกจกรรมตาง ๆ ของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- บนทกการจดกจกรรมการเรยนการสอนของ ของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

-แบบสรปการประเมนผลและการจดโครงการสงเสรมความสามารถของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ และศลปะ

- แบบรายงานผลการเรยน

- ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห เขยน - การจดนทรรศการน าเสนอวชา IS

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑๕

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๓) ผเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม

( ระดบยอดเยยม )

ผเรยนรอยละ 100 มความสามารถในการรวบรวมความรไดดวยตนเองและการท างานเปนทม สามารถเชอมโยงองคความรและประสบการณมาใชในการสรางสรรคสงใหม ๆ ในรปแบบของโครงการ โครงงาน ชนงาน และผลผลตตางๆทเกดขนหลงจากการเรยนร

- โครงการเสรมสรางความเปนเลศวทยพเศษ ม.ปลาย

- โครงงาน/ผลงานนกเรยนในการสรางนวตกรรมกจกรรมการเรยนการสอนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- โครงงานสงประดษฐระดบชน ม.ตนของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และการงานอาชพ

- โครงงานสงประดษฐระดบชน ม.ปลาย ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และการงานอาชพ

- การจดนทรรศการน าเสนอวชา IS

๔) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ระดบยอดเยยม)

ผเรยนรอยละ 100 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหเกดประโยชนตอตนเองทงในดานการเรยนและในชวตประจ าวน ผเรยนมความรความสามารถในการใชเทคโนโลยและสรางสรรคผลงานทเกดจากการใชเทคโนโลยอยางมประสทธภาพ ผเรยนสามารถใชคอมพวเตอรหรออนเทอรเนตเพอสบคนขอมลเกยวกบการศกษาหาความรทเกยวกบการเรยน และสามารถใชสมารทโฟนในการตดตอสอสารในชวตประจ าวน และสบคนขอมลทางดานการเรยน

- โครงการเสรมสรางความเปนเลศทางวชาการของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ

- โครงงาน/ผลงานนกเรยนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑๖

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - รายงานการคนควา

ความร ขอมลจากเวปไซตของนกเรยน กลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- รายงานการคนควาความร ขอมลโดยใชเทคโนโลยตางๆ โทรศพท มอถอ กลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- น าเสนองานโดย Power Point ทสบคนจากอนเตอรเนตของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- การน าเสนอผลงานโดยใชโปรแกรมตาง ๆ ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

- การสงเกตการณท างานของผเรยนของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และการงานอาชพ

- มการเขากลม Line เพอเปนสอกลางในการตดตอประสานงานของนกเรยน ผปกครอง และคร- แผนการจดการ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑๗

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน เรยนรกจกรรมการเรยน

การสอนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

๕) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา


ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา รอยละ 89.55 สงกวา เปาหมายทสถานศกษาก าหนด และสงกวาเปาหมายทกลมสาระก าหนด โดยปรากฏผลดงน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รอยละ 84.56 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร รอยละ 71.98 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รอยละ 90.42 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ รอยละ 92.75 กลมสาระการเรยนรสขศกษาฯ รอยละ 97.95 กลมสาระการเรยนรศลปะ รอยละ 93.93 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รอยละ 94.03 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รอยละ 89.84 IS รอยละ 97.54 คอมพวเตอร รอยละ 88.14 รวมเฉล ยรอยละ ๘๙.55

- เอกสารประกอบผลการเรยน ปพ.๕

- แบบสรปการประเมนผลการเรยน(Eva)

- SAR ของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- แบบรายงานผลการเรยน

๖) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ


ผเรยนรอยละ 95 มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบขนทสงขน และการท างานหรองานอาชพ

- โครงการทศนศกษางาน มหกรรมวทยาศาสตรแหงชาต

- โครงงาน/ผลงานทางวชาการของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- ผลสมฤทธทางการเรยน เชน ปพ.๕

- ขอมลทไดจากการศกษาตอในระดบในระดบทสงขนไป เชน แนะแนว

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑๘

0.0010.0020.0030.0040.0050.0060.0070.0080.0090.00

100.00

ไมผาน

ผาน

ด

ดเยยม

เฉลยจ านวน น.ร.ทอยระดบดขนไป

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - สถตการศกษาตอของ

นกเรยนชน ม.๓ และ ม.๖ (งานแนะแนว)- วารสารโรงเรยน

- ผลงานของนกเรยนเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

- เอกสารระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- ตวอยางผลงานการท างานกลมของนกเรยน

๑.๒ คณลกษณะท พงประสงค ๑) มคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด ( ระดบยอดเยยม )

ผเรยนรอยละ ๙๙.๙๔ คณลกษณะและพฤตกรรมเปนผทมคณธรรม จรยธรรม เคารพในกฎกตกา มคานยมและจตส านกทด สงกวาทสถานศกษาก าหนด โดยทไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม

- เอกสารประกอบผลการเรยน ปพ.๕

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๑๙

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๒) มความภมใจในทองถนและความเปนไทย ( ระดบยอดเยยม )

ผเรยนรอยละ ๑๐๐ มความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมไทยและประเพณไทย รวมทงภมปญญาไทย

- โครงการสงเสรมและพฒนานกเรยนใหมการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- กจกรรมหอบรกไปหมปา(วทยม.ตน)ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- ปลกปาชายเลนอนรกษธรรมชาต (วทยม.ปลาย)ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- โครงการเพาะพนธปญญาของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- ผลงาน/กจกรรมตาง ๆ ของนกเรยนกลมสาระการเรยนรศลปะ

- การไปทศนศกษาของนกเรยน

- เกยรตบตร/รางวลของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- แผนการจดการเรยนรวชาอาหารไทย ชางขนมไทย การงานอาชพพนฐาน

- โครงการสงเสรมความสามารถของนกเรยนดานดนตร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒๐

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน นาฏศลป กจกรรมทศนะ

นาฏดนตร ๓) ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ( ระดบยอดเยยม )

ผเรยนรอยละ ๙๕.๘๘ ยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษา วฒนธรรม และประเพณ

- โครงการคายสานสมพนธนองพแบบอยางวถคณธรรมของนกเรยนพเศษวทยาศาสตร

- ปจฉมนเทศนกเรยน ม.๓ , ม.๖

-ปฐมนเทศสานสายใยนองพอยางวถคณธรรมกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- ชมนมหองเรยนสเขยวกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- หองเรยนสขาวกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- การรวมกจกรรมชมนมตางๆ

- สมดจตอาสา

- แฟมเยยมบาน

- สงเกตพฤตกรรมการอยรวมกนในชนเรยน

- แบบคดกรองผเรยนเปนรายบคคล (SDQ)

- ภาพกจกรรม/โครงการตางๆทสถานศกษาและกลมสาระการเรยนรตางๆจดขน

- ผลงานจากการท างานกลมการท างานเปนทม

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒๑

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ของนกเรยนทง ๘ กลม

สาระการเรยนร

- บ น ท ก ห ล ง ก า ร จ ดกจกรรม

- การเขาคายพกแรลกเสอ-เนตรนาร

๔) มสขภาวะทางรางกาย และจตสงคม ( ระดบยอดเยยม )

ผเรยนรอยละ ๙๘.๕๒ มการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวย สามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน ซงสงกวาคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด

- จากการสงเกตพฤตกรรมของนกเรยน

- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

- กจกรรมชมนม

- รายงานผลสขภาวะทางร า งกาย และจ ตสงคมจากงานพยาบาลโรงเรยนและ SDQ ของแตละหองเรยน

- ภาพการเขารวมกจกรรมและโครงการตางๆ ของกลมสาระและโรงเรยน

- แผนการจดการเรยนร

การเลอกซออาหารในชวตประจ าวน

- แผนการสอนเรองสารเจอปนในอาหาร

- แบบสรปรายงานผลกจกรรม/โครงการ ของนกเรยนหองเรยนพเศษไอซท

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒๒

นวตกรรม (Innovation) หรอแบบอยางท ดของสถานศกษา สถานศกษาไดจดโครงการพฒนาและสงเสรมผเรยนในดานวชาการ คอ โครงการพฒนาศกยภาพ ของนกเรยนสความเปนเลศทางวชา โดยมทงกจกรรมสงเสรมศกยภาพนกเรยนสความเปนเลศทง ๘ กลมสาระ ซงเปนกจกรรมทพฒนาเดกนกเรยนกลมออน-ปานกลาง และสงเสรมเดกนกเรยนกลมเกง สงผลใหนกเรยน มผลสมฤทธทางการเรยนสงกวาคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด จดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนเขารวมแขงขนทงในระดบประเทศและนาชาต และยงมกจกรรมยกยองเชดชเกยรตและประกาศเกยรตคณนกเรยนดเดน เพอเปนการสรางขวญและก าลงใจใหกบนกเรยน ท าใหนกเรยนเกดความภาคภมใจและมใจรกทจะรวมท ากจกรรมตางๆ กบโรงเรยน อกทงยงมโครงการยกระดบผลสมฤทธ ภายใตกจกรรม เสรมทพลบปญญา ระดบชนมธยมศกษาปท ๓ และมธยมศกษาปท ๖ ของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร สงผลใหนกเรยน มผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ไดรบคะแนนเตม ๑๐๐ คะแนน จ านวนเพมมากขนทกป อยางตอเนอง ๓. จดเดน

นกเรยนมความเปนเลศทางวชาการ มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ สามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรไดดวยตนเอง สงผลใหผลสมฤทธทางการเรยน ของนกเรยนสงกวาคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด และมคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาระดบประเทศทกกลมสาระทมการทดสอบและตอเนองมาโดยตลอดนกเรยนเปนผทมคณธรรม รจกคดวเคราะห คดสรางสรรคจนเปนเอกลกษณของสถานศกษาและเปนทยอมรบของชมชนมาโดยตลอด ๔. จดควรพฒนา

-

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - ผลงานนกเรยน

- แฟมเยยมบาน

- ภาพการท ากจกรรมกลม

- สมดโฮมรม

- แบบสรปรายงานผลกจกรรมของกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ

- ผลงานนกเรยน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒๓

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ : ยอดเยยม

๑.วธด าเนนการพฒนา

สถานศกษาด าเนนการวเคราะหสภาพปญหา (SWOT Analysis) ผลการจดการศกษาทผานมาพบวาโรงเรยนประสบความส าเรจไดดวยการไดรบความรวมมอจากผทมสวนเกยวของ (Stake Holders) ทกภาคสวนเปนอยางด ผลการประเมนภายในและภายนอกของปทผานมา พบวาปจจยภายในมความเขมแขงดานตางๆและปจจยภายนอกเออใหกบโรงเรยนท าใหโรงเรยนอยในจดทสงเสรมพฒนาใหดยงๆขน ผลจากการนเทศ ตดตาม ประเมนการจดการศกษาตามนโยบายของการปฏรปการศกษา นโยบายของรฐบาลและจากการประชมระดมความคดของบคลกรในสถานศกษา ในการวางแผนรวมกนก าหนดเปาหมาย วสยทศน พนธกจ กลยทธในการจดการศกษาของสถานศกษา เพอพฒนาคณภาพผ เรยนใหเปนคนด คนเกง มความสข ใหสอดคลองกบสภาพปญหาสภาพแวดลอม ความตองการทจะพฒนาพรอมทงจดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณ จดท าแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการประจ าป มอบหมายงานใหสอดคลองกบความถนดของบคลากร และด าเนนงานตามหลก PDCA เพอพฒนาตามแผนงานทวางไว เพอใหบรรลเปาหมายทก าหนด มการนเทศตดตาม ประเมนผลการด าเนนงานและสรปผลการด าเนนงาน

๒. ผลการพฒนา โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร มการก าหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจไวอยางชดเจน

สอดคลองกบบรบทของโรงเรยน สภาพปญหา ความตองการทจะพฒนาโรงเรยนตามนโยบายการปฏรปการศกษา ความตองการของชมชน ทองถน สอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาแหงชาต นโยบายของรฐบาลและของตนสงกด รวมทงทนตอการเปลยนแปลงของสงคม

โรงเรยนจดท าแผนพฒนาสถานศกษา (2560-2562) ทสอดคลองกบแผนปฏบตราชการป 2562 สามารถบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางเปนระบบ ทงในสวนการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา การน าแผนไปปฏบตเพอพฒนาคณภาพการศกษา มการตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนางานอยางตอเนอง มการบรหารอตราก าลงและทรพยากรทางการศกษาทเพยงพอ สงเสรมใหครทกคนไดรบการพฒนาศกยภาพอยางตอเนอง มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง มระบบการนเทศภายในเพอน าขอมลมาพฒนาการจดการเรยนการสอน บคลากรและผทเกยวของทกฝายมสวนรวมการวางแผน ปรบปรงและพฒนาสถานศกษา ตลอดจนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา สงผลใหเปนทพงพอใจของผปกครอง และผทเกยวของ ตลอดจนมสถานศกษาตางๆ เขามาศกษาดงานเปนอยางมาก

โรงเรยนไดบรหารจดการเกยวกบงานวชาการ ทงดานการพฒนาหลกสตร กจกรรมเสรมหลกสตรทเนนคณภาพผเรยนรอบดานเชอมโยงวถชวตจรง และครอบคลมทกกลมเปาหมาย อกทงสงเสรม สนบสนน พฒนาคร บคลากร ใหมความเชยวชาญทางวชาชพ และจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพมาใชในการพฒนางานและการเรยนรของผเรยน มการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพทงภายในและภายนอกหองเรยน และสภาพแวดลอมทางสงคม ทเออตอการจดการเรยนร และมความปลอดภย มการจดระบบการจดหา การพฒนาและการบรการเทคโนโลยสารสนเทศเพอใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒๔

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๒.๑ มเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ( ระดบยอดเยยม )

สถานศกษามการก าหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการทจะพฒนาโรงเรยนตามนโยบายการปฏรปการศกษา ความตองการของชมชน ทองถน และสอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาชาต เปนไปไดในการปฏบต ทนตอการเปลยนแปลง

- แผนพฒนาสถานศกษา 2560-2562 - แผนปฏบตราชการ ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 - แผนปฏบตราชการ ประจ าปการศกษา ๒๕๖๒ - มแผนปฏบตการ/โครงการทชดเจน - จดท าโครงการตามแผนทเขยนไว - มการสรปโครงการ/กจกรรม ตามแผน

๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ( ระดบดเลศ )

มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาทชดเจน แผนพฒนาสถานศกษา 2560-2562 มความสอดคลองกบแผนปฏบตการ ป 2562 และ 2563 ด าเนนการบรหารงานผานกระบวนการ PDCA มการก ากบ ตดตาม ประเมนผล มกระบวนการท างานทเปนระบบ และมประสทธภาพ สงผลใหความส าเรจในภาพรวมของโรงเรยน โดยเฉลยรอยละ 83.20 อยในระดบ ดเลศ ในการด าเนนโครงการตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 2562 ทงนโดยความรวมมอของผทเกยวของทกฝายมการน าขอมลมาใชในการปรบปรง พฒนางานอยางตอเนอง และเปนแบบอยางได

- โครงสรางองคกรกลมบรหารงานทง ๔ ฝาย - แฟมอตราก าลง - แบบสรปประเมนผลการด าเนนงาน ตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 2562 - แบบรายงานผลการด าเนนงาน ตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 2563 รอบ 6 เดอนแรก

๒.๓ ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย

สถานศกษาไดด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย เชอมโยงกบชวตจรง และเปนแบบอยางได

- ผลงานและรางวลทนกเรยนไดรบระดบชาต/นานาชาต - โครงการตว o-net

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒๕

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ( ระดบยอดเยยม )

,Gat Pat

- โครงการคายวชาการตาง ๆ

- โครงการน าเสนอผลงาน IS

- กจกรรมเปดโลก มหาวทยาลยสญจร

- สงเสรมและน านกเรยนเขารวมการแขงขนกบหนวยงานภายนอก

- หลกสตรแกนกลางฯ ๒๕๕๑ (ฉบบปรบปรง ๒๕๖๐)

- หลกสตรตามแนวทางสสวท.และสอวน.กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- การวเคราะหหลกสตร - โครงการสอน - แผนจดการเรยนร - หลกสตรของกลมสาระฯ -การพฒนาหลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย - ภาพกจกรรมการเรยนการสอน - แฟมผลงานนกเรยน - โครงการแขงขน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒๖

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ทกษะงานมหกรรม

ความสามารถทางศลปหตถกรรมวชาการ - โครงการศกษาดงานและทศนศกษา - โครงการ ICT ปนความร -โครงการศกษาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน -โครงการสอนเสรมและเตมเตมความรพนฐาน -โครงการเรยนภาษาองกฤษจากครตางชาต -โครงการพฒนาอจฉรยะภาพทางคณตศาสตร -โครงการนกธรกจนอย -โครงการผลตภณฑจากวสดทองถน -โครงการนกเรยนแลกเปลยนระหวางประเทศนวซแลนด -โครงการดาวรง มงโอลมปค -โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน หองเรยนพเศษ วทยาศาสตร - โครงการโรงเรยนปลอดขยะ - ผลการประเมนการสอนของคร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒๗

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - วจยในชนเรยน

๒.๔ พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

( ระดบดเลศ )

สถานศกษาสงเสรม สนบสนน พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ตรงตามความตองการของครและสถานศกษาโดยมทงการอบรมระยะสน และระยะยาว และการไปศกษาดงานของแตละกลมสาระการเรยนร เพอเปนการแลกเปลยนเรยนรกบโรงเรยนตางๆ ทมบรบทใกลเคยงกน ตลอดจนจดให มชมชนการเรยนรทางวชาชพเพอพฒนางาน

- รายงานการจดท าแผนพฒนาตนเอง ID PLAN - หนงสออนญาตใหครศกษาตอ - เอกสารรายงานการจดท า PLC - เอกสารประเมนครผชวย - รายงานสรปผลการประเมนโครงการสรางขวญและก าลงใจคร -โครงการสงเสรมพฒนาการนเทศ การปฏบตงานของครและบคลากรทางการศกษาอยางเปนระบบ - รายงานสรปผลการด าเนนโครงการศกษาดงานกลมสาระ/โรงเรยน - เอกสารสรปการเลอนวทยฐานะของคร - เกยรตบตรการอบรม/หนงสอขออนญาตไปราชการ

๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนร ( ระดบยอดเยยม )

สถานศกษาไดจดสภาพแวดลอมทางกายภาพทงภายในและภายนอกหองเรยนและสภาพแวดลอมทางสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ และมความปลอดภย สภาพภายนอกของโรงเรยนมความสะอาด สวยงาม มอาคารเรยนและหองน าทเพยงพอ หองเรยนมความพรอมมการตดตงสอและอปกรณทเอออ านวยความสะดวกในการจดกจกรรมการเรยนร และมเครองปรบอากาศทกหองเรยน

- ขอมลเชงประจกษ - งานอาคารสถานท

- หองเรยนสเขยว

- หองปฏบตการชววทยาฟสกส,เคม

- หองเรยนคณภาพ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒๘


- สถตการใชหองสมดกลมสาระการเรยนร

- โปรเจคเตอร

- เครองขยายภาพทบแสง

- หองเพาะเลยงเนอเยอ

- หองโรงประลองตนแบบทางวศวกรรม(Fabrication Lab)

- บอรดใหความร

- มมหนงสอกลมสาระ - หองปฏบตการศลปะ - หองปฏบตการดนตร - หองปฏบตการนาฏศลป - รางวลทไดรบ

- หองเรยนอจฉรยะ

- สวนหยอมภายในโรงเรยน - ปายนเทศตาง ๆ -โครงงานนกเรยน -หองพพธภณฑ - หองสมดและแหลงเรยนรกลมสาระตาง ๆ - ภาพปายนเทศในชนเรยน - ภาพนกเรยนแขงขน/เขารวมกจกรรมตางๆ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๒๙

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - แบบรายงานสรป

การด าเนนงานกลมสาระการเรยนร

๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร ( ระดบยอดเยยม )

มการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของสถานศกษา

- ขอมลเชงประจกษ - ขอมลสารสนเทศของแตละกลมสาระ - จดใหมเครองฉายภาพนง คอมพวเตอร โปรเจคเตอร ทกหองเรยน

- หองวทยบรการ

- หองเพาะเลยงเนอเยอพช

- หองเรยนคณภาพ

- เจาหนาทปฎบตการ

- หองเรยนอจฉรยภาพ

- หองโรงประลองตนแบบทางวศวกรรม (Fabrication Lab)

- ระบบเทคโนโลยในโรงเรยนและหองเรยน -จดใหหองเรยนมเครองฉายภาพนง คอมพวเตอร โปรเจคเตอร ทกหองเรยน -มการจดท าแบบทดสอบออนไลนกอนและหลงเรยนโดยใชระบบ Kahoot

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓๐

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน -มหองวทยบรการ

-หองคอมพวเตอร -หองสมด -มการเดนระบบอนเตอรเนตบรการอยางทวถง

-การใชกลเกลแอพเพอการจดการเรยนร -การใชสอออนไลน

-ภาพการใชวสดอปกรณและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

-สอ Power Pointประกอบการเรยนร

นวตกรรม (Innovation) หรอแบบอยางท ดของสถานศกษา สถานศกษามการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางเปนระบบ ด าเนนงานพฒนาวชาการ

ทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย คอ มโครงการพฒนาหลกสตร ใหมความทนสมยและทนตอการเปลยนแปลงเพอใหสนองตอความตองการของนกเรยน มโครงการ และกจกรรมเสรมหลกสตรทเนนคณภาพผเรยนอยางรอบดาน และครอบคลมทกกลมเปาหมาย ทง ๘ กลมสาระ ซงไดบรรจไวในแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา และไดน ามาปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา มการตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนางานอยางตอเนอง จงสงผล ใหนกเรยนไดรบการพฒนาอยางรอบดานและครบทกกลมเปาหมายอยางมประสทธภาพ

๓. จดเดน สถานศกษามการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ มการประชมระดมสมอง ประชมกลม เพอให

ทกคนมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจนมการปรบแผนการปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายปฏรปการศกษา ทมงเนนการพฒนาทท าใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ มกจกรรม PLC (Professional Leaning Community) อยางตอเนองมการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน มการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงาน และจดท ารายงานการจดการศกษา พรอมทงมเครอขายตางๆ อาท มลนธเบญจมราชทศ สมาคมศษยเกาเบญจมราชทศ ราชบร สมาคมผปกครองและคร โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ทเขมแขง

๔. จดควรพฒนา -

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓๑

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนท เนนผเรยนเปนสาคญ ระดบคณภาพ : ดเลศ ๑. กระบวนการ

โรงเรยนด าเนนการสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการด าเนนงาน/โครงการ/กจกรรม อยางหลากหลาย จดกจกรรมการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา โดยเนนใหผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง ผ เรยนไดฝกทกษะแสดงออก แสดงความคดเหน สรปองคความร น าเสนอผลงาน และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได มการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลายทงภายในและภายนอก (ภมปญญาทองถน) ท เออตอการจดการเรยนร และเปนการเปดโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรไดดวยตนเอง ครมการบรหารจดการชนเรยน โดยเนนการมปฏสมพนธเชงบวกเพอใหเกดการเรยนรรวมกนอยางมความสข มการตรวจสอบและประเมนคณภาพการจดการเรยนรอยางเปนระบบ มขนตอนโดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนทหลากหลาย เหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร และใหขอมลยอนกลบแกผเรยนเพอน าไปพฒนาการเรยนร ตลอดจนครมการแลกเปลยนความร และสบการณ เพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร ใหมคณภาพและเกดประสทธผลมากยงขน ๒. ผลการด าเนนงาน โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษาทเนนผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง มแผนการจดการเรยนรทสามารถน าไปจดกจกรรมไดจรง ผเรยนไดรบการฝกทกษะดานการแสดงออก แสดงความคดเหน สรปองคความร น าเสนอผลงาน และสามารถน าไปประยกตใชในชวตจรงได ครทกคนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการพฒนาการเรยนรของผเรยนได โดยน าสอเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรตางๆ มาใชในการจดการเรยนร และเปดโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอทหลากหลาย ครทกคนจดการเรยนการสอนในรปแบบการจดการเรยนรแบบเชงรก (Active Learning) ครทกคนท าการวเคราะหหลกสตรและจดกจกรรมการเรยนรโดยการออกแบบหนวยการเรยนรครผสอนมการบรหารจดการชนเรยน โดยเนนการปฏสมพนธเชงบวก ใหเดกรกคร ครรกเดก และเดกรกเดก เดกรกทจะเรยนร สามารถเรยนรรวมกนไดอยางมความสข มการตรวจสอบและประเมนคณภาพการจดการเรยนรอยางเปนระบบ มขนตอน โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร และใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนเพอน าไปใชพฒนาการเรยนร ครและผมสวนเกยวของรวมกนแลกเปลยนความรและประสบการณรวมทงใหขอมลปอนกลบเพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในการ

ครมการออกแบบและจดกจกรรมการเรยนการสอนตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษาทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง มการออกแบบโครงการสอนและจดท าแผนการจดการเรยนรทสามารถน าไปจดกจกรรมไดจรง มการปรบรปแบบการสอนให

- จดกจกรรมการเรยนรโดยการปฏบตกจกรรมการทดลองทงนอกและใน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓๒

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ด าเนนชวต

(ระดบดเลศ) เหมาะสมกบผเรยน มการออกแบบกจกรรมทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการแสดงออก กลาแสดงความคดเหน สรปองคความร น าเสนอผลงานและสามารถน าไปประยกตใชในชวตจรงได

หองเรยน

- โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลองและสงประดษฐ

- การน าเสนอ IS

- น านกเรยนไปแขงขนทงภายในและนอกประเทศ

- โครงการสอน

- แผนจดการเรยนร - ภาพกจกรรมการสอน - การเขารวมการแขงขนกจกรรมตาง ๆ - แบบประเมนการจดโครงการ

- การวเคราะหหลกสตรโครงการสอน - ใบงานและสอประกอบการจดการเรยนร - ภาพกจกรรมทเนนใหผเรยนไดคด วเคราะห แสดงความคดเหน

- ชนงานตาง ๆ ของนกเรยนทง ๘ กลมสาระการเรยนร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓๓

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ( ระดบดเลศ )

ครไดน าเอาเทคโนโลย เชน คอมพวเตอร อนเทอรเนต สมารทโฟน ฯลฯ มาใชในการสบคนขอมลและจดกจกรรมการเรยนการสอน และใชสอการเรยนการสอนทเปนเทคโนโลยเปนสวนใหญ และมแหลงเรยนรทหลากหลายทงภายในและภายนอก (ภมปญญาทองถน) ทเออตอการเรยนร

- น านกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกหองเรยน เชน อพวช. ในสปดาหวนวทยาศาสตร

- โครงการศกษาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน

- โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงคและความเปนไทย กจกรรม สบสานวฒนธรรมและภมปญญาไทย

- จดท าสอการเรยนการสอนโดยใช โปรแกรมน าเสนอ

- Power Point

- เวปไซตตางๆจากอนเตอรเนต

- Google form

- E-mail

- โทรศพทมอถอ

- คอมพวเตอร

-ระบบเทคโนโลยในโรงเรยนและหองเรยน -ชนงาน ผลงานของนกเรยนทง ๘ กลมสาระ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓๔

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน -แผนการจดการ

เรยนร -โครงการน าผเรยนไปศกษาดงาน

-ผลการประเมนสอของนกเรยน

-ภาพการใชสอการสอนในหองเรยน

๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก


มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก เดกรกทจะเรยนร และเรยนรรวมกนอยางมความสข โดยมการจดบรรยากาศใน ชนเรยนทเออตอการเรยนรอยางเหมาะสม เชน มปายนเทศใหความร การจดมมความร การตกแตงหองเรยนตามความชอบ ความสนใจของนกเรยนในเชงสรางสรรค มการใชวธการสอนทหลากหลายเพอสรางแรงจงใจใหกบนกเรยน มการจดการเรยนการสอนแบบเพอนชวยเพอน เปดโอกาสใหนกเรยนไดแสดงความสามารถตามความถนดของตนเอง ตลอดจนมการเสรมแรงดวยวธการทเหมาะสมกบวยของผเรยน

- จดบอรดความรตามมมหอง

- จดเวรท าความสะอาดหองเรยน

- บรหารจดการชนเรยนโดยแบงหนาทใหนกเรยนในชนเรยนท า

- เลอกตงหวหนาหองเรยน

- ศกษาดงานสปดาหวทยาศาสตร

- คดเลอกโครงงานดเดนเพอสงประกวดในและนอกประเทศ

- การแขงขนฟสกสสปปะยทธระดบภาค

- การน าเสนอ IS

- การน าเสนอชนงานของผเรยน

- ทศนศกษา

- คายกจกรรมตางๆของกลมสาระการ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓๕

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน การเรยนร

-ภาพบรรยากาศในชนเรยน - แบบสรปประเมนผลการเรยนร - ปายนเทศ

- ภาพกจกรรมและโครงการตางๆ ของโรงเรยน - การเขารวม Line กลมของหองเรยนทงของนกเรยนกบครและของผปกครองและคร - การจดท าเอกสารประจ าหอง - การใชแอพพลเคชนในการก าหนดต าแหนงทตงบานนกเรยนเพอสะดวกในการเยยมบาน และแจงขาวสารแกผปกครองและนกเรยน

๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผล มาพฒนาผเรยน


มการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทหลากหลาย และเหมาะสมกบการจดกจกรรมการเรยนการสอน น าผลการเรยนมาเปนขอมลในการพฒนาการเรยนการสอนและวธการสอนทเหมาะสมกบนกเรยน มการท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาผลการเรยนของนกเรยนใหสงขน

- การวเคราะหขอสอบ

- การจดท าคลงขอสอบ

- การจดท าวจยในชนเรยน

- บนทกแผนการจดการเรยนร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓๖

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - การวดผลและ

ประเมนผลกอนและหลงเรยน

- Assignment - แบบบนทกการเกบคะแนน ขอสอบเกบคะแนน - แบบบนทกเกณฑในการประเมนผลงานของนกเรยน การให Feedback แกนกเรยน / การ Comment นกเรยนแตละกลมทมการน าเสนอ - การประเมนนกเรยนตามสภาพจรง เชน การท า Lab ,การสงเกต,

การตอบค าถาม เปนตน

- มการสอนซอมเสรม

- วจยในชนเรยน - เกณฑการใหคะแนน

- แบบทดสอบตาง ๆ - ชนงานนกเรยนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ - แบบบนทกการท างานกลม -แผนการจดการเรยนร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓๗


- ผลการประเมนการจดการเรยนการสอน

๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลปอนกลบเพอปรบปรง

และพฒนาการจดการเรยนร ( ระดบดเลศ )

มการแลกเปลยนเรยนรระหวางครในกลมสาระเดยวกนและตางกลมสาระ เพอรวมกนคดและหาวธการอยางหลากหลายมาพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน มชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางครเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

- ครทกคนจดกจกรรม PLC อยางนอยสปดาหละ 1 ชวโมง

- จดท า PLC รวมกนระหวางครตางสาขาวชา

- แบบนเทศภายใน

- PLC

- การประชมกลมสาระการเรยนร

- ประชมกลมเครอขายเพอน ามาขยายผล เชน มหดลวทยานสรณ,สอวน. กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

-แฟมสะสมผลงานของคร

- แบบประเมนผลการเรยนรรายบคคล (ทางสออเลกทรอนกส)

- แบบบนทกการนเทศการสอน - สารสนเทศของคร - เอกสารการพฒนาตนใน My office ของโรงเรยน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓๘


- เอกสารสรปงานแขงขนทกษะวชาการ

-เกยรตบตร โลรางวล

นวตกรรม (Innovation) หรอแบบอยางท ดของสถานศกษา สถานศกษามความพรอมในเรองของสอและเทคโนโลย ทงายตอการศกษาคนควาดวยตนเอง ของผเรยน โดยจดใหทกหองเรยนมอปกรณและสอทใชในการสบคนขอมลอยางครบถวน อยในสภาพทพรอมใชงาน และทกกลมสาระการเรยนรไดจดการเรยนรทใหผเรยนไดผานกระบวนการคดและปฏบตจรง ผานโครงงาน/โครงการ/กจกรรมทหลากหลาย ตามบรบทและจดเนนของแตละกลมสาระการเรยนร ๓. จดเดน

ครมความตงใจ มงมนในการพฒนาการสอน โดยจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนร ทเนนทกษะกระบวนการคด ไดปฏบตจรง มการใชวธการและแหลงเรยนรทหลากหลายทงภายในและภายนอก (ภมปญญาทองถน) ใหนกเรยนไดแสวงหาความรทงจากสอเทคโนโลย ฯลฯ ดวยตนเองอยางตอเนอง นกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๓๙

สรปผลการประเมนในภาพรวม (มาตรฐานท ๑,๒,๓) ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาอยในระดบ ยอดเย ยม

จากผลการด าเนนงาน โครงการ และกจกรรมตางๆ สงผลใหสถานศกษาจดการพฒนาคณภาพการศกษาประสบผลส าเรจตามทตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน จากผลการประเมนสรปวาไดระดบยอดเยยม ทงน เพราะมาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน อยในระดบยอดเยยม มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ อยในระดบยอดเยยม และมาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ อยในระดบดเลศ

ทงน สถานศกษามการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลายทเปนไปตามปญหา และความตองการพฒนาตามสภาพของผเรยน สอดคลองกบจดเนนของสถานศกษาและสภาพของขมซนทองถน จนมผลการพฒนาคณภาพของผเรยนอยในระดบยอดเยยม ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ความสามารถในการคดค านวณ คดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา มความสามารถในการสรางนวตกรรม มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษาทสงกวาคาเปาหมายของสถานศกษา มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ มความประพฤตดานคณธรรมจรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคตามทสถานศกษาก าหนดปรากฏอยางชดเจน ดงทปรากฏผลประเมนในมาตรฐานท ๑

กระบวนการบรหารและการจดการ มผลประเมนในรายมาตรฐานอยในระดบยอดเยยม โดยโรงเรยน มการก าหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจไวอยางชดเจน สอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการทจะพฒนาโรงเรยนตามนโยบายการปฏรปการศกษา บรบทของโรงเรยน ความตองการของชมชน ทองถน สอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาแหงชาต นโยบายของรฐบาลและของตนสงกด รวมทง ทนตอการเปลยนแปลงของสงคม สามารถบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาไดอยางเปนระบบ และมประสทธภาพ ทงในสวนการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา การน าแผนไปปฏบตเพอพฒนาคณภาพการศกษา มการตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนางานอยางตอเนอง มการบรหารอตราก าลงและทรพยากรทางการศกษาทเพยงพอ มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง มระบบการนเทศภายในเพอน าขอมลมาพฒนาการจดการเรยนการสอน บคลากรและผทเกยวของทกฝายมสวนรวมการวางแผน ปรบปรงและพฒนาสถานศกษา ตลอดจนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา มการบรหารจดการเกยวกบ งานวชาการ ทงดานการพฒนาหลกสตร กจกรรมเสรมหลกสตรทเนนคณภาพผเรยนรอบดานเชอมโยงวถชวตจรง และครอบคลมทกกลมเปาหมาย อกทงสงเสรม สนบสนน พฒนาคร บคลากร ใหมความเชยวชาญ ทางวชาชพ และจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) มาใชในการพฒนางานและการเรยนรของผเรยน มการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพทงภายในและภายนอกหองเรยน และสภาพแวดลอมทางสงคม ทเออ ตอการจดการเรยนร และมความปลอดภย มการจดระบบการจดหา การพฒนาและการบรการเทคโนโลยสารสนเทศเพอใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน

สถานศกษาไดจดกจกรรมการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษาทเนนผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง มแผนการจดการเรยนรทสามารถน าไปจดกจกรรมไดจรง ผเรยนไดรบการฝกทกษะดานการแสดงออก แสดงความคดเหน สรปองคความร น าเสนอผลงาน และสามารถน าไปประยกตใชในชวตจรงได มการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรตางๆ ในการจดการเร ยนร โดยสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอทหลากหลาย ครผสอนมการบรหารจดการ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔๐

ชนเรยนโดยเนนการปฏสมพนธเชงบวก ใหเดกรกคร ครรกเดก และเดกรกเดก เดกรกทจะเรยนร สามารถเรยนรรวมกนอยางมความสข มการตรวจสอบและประเมนคณภาพการจดการเรยนรอยางเปนระบบ มขนตอน โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร และใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนเพอน าไปใชพฒนาการเรยนร ครและผมสวนเกยวของรวมกนแลกเปลยนความร และประสบการณรวมทงใหขอมลปอนกลบเพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร

สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖2

มาตรฐาน ระดบคณภาพ

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ยอดเย ยม

๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ยอดเยยม ๑) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ รอยละ 99.41

ไดระดบ ๓ ขนไป ๒) มความสามารถในการวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา

รอยละ 99.55 ไดระดบ ๓ ขนไป

๓) มความสามารในการสรางนวตกรรม รอยละ 100 ไดระดบ ๓ ขนไป

๔) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร รอยละ 100 ไดระดบ ๓ ขนไป

๕) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา - กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รอยละ 84.56 - กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร รอยละ 71.98 - กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รอยละ 90.42 - กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ฯ รอยละ 92.75 - กลมสาระการเรยนรสขศกษา ฯ รอยละ 97.95 - กลมสาระการเรยนรศลปะ รอยละ 93.93 - กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รอยละ 94.03 - กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รอยละ 89.84 - IS รอยละ 97.54 - ตอมพวเตอร รอยละ 88.14 รวมเฉล ยรอยละ 89.55

รอยละ 89.55 ไดระดบ ๒ ขนไป

๖) มความร ทกษะพนฐานและเจตคตทดตองานอาชพ รอยละ 95 ไดระดบ ๓ ขนไป

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ยอดเยยม ๑) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด รอยละ ๙๙.๙๔

ไดระดบ ๓ ขนไป

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔๑

มาตรฐาน ระดบคณภาพ ๒) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย รอยละ ๑๐๐

ไดระดบ ๓ ขนไป ๓) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย รอยละ ๙๕.๘๘

ไดระดบ ๓ ขนไป ๔) สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม รอยละ ๙๘.๕๒


มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ยอดเย ยม ๒.๑ การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ยอดเยยม

๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ดเลศ


ยอดเยยม

๒.๔ พฒนาครและบคลกรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ดเลศ

๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

ยอดเยยม

๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

ยอเยยม

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนท เนนผเรยนเปนสาคญ ดเลศ ๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไป

ประยกตใชในชวตได ดเลศ

๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ดเลศ

๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ยอดเยยม

๔.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน ยอดเยยม

๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ดเลศ

สรปภาพรวม ยอดเย ยม

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔๒

สวนท ๓ สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการชวยเหลอ รายงานประจ าปของสถานศกษาถอเปนขอมลสารสนเทศส าคญทสถานศกษาจะตองน าไปวเคราะห สงเคราะหเพอสรปการเชอมโยงหรอสะทอนภาพความส าเรจกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา (๓ – ๔ ป) และน าไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ดงนน จากผลการด าเนนงานของสถานศกษา สามารถสรปผลการประเมนในภาพรวมของจดเดน จดควรพฒนาของแตละมาตรฐาน พรอมทงแนวทางการพฒนาในอนาคตและความตองการการชวยเหลอไดดงน สรปผล

จากผลการด าเนนงาน โครงการ และกจกรรมตางๆ สงผลใหสถานศกษาจดการพฒนาคณภาพการศกษาประสบผลส าเรจตามทตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน จดเดน

ดานคณภาพผเรยน 1) ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณไดในระดบดเลศ สามารถคดจ าแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง พจารณาอยางรอบคอบ โดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจและแกปญหา 2) ผเรยนมความสามารถในการรวบรวมความรไดทงดวยตนเองและการท างานเปนทม เชอมโยงองคความรและประสบการณมาใชในการสรางสรรคสงใหมๆ ในรปของการท าโครงงาน และยงสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การท างานอยางสรางสรรคและมคณธรรม 3) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงกวาคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด รวมทงมผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาคะแนนระดบประเทศทกกลมรายวชาททดสอบอยางตอเนอง 4) ผเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านกทดเปนไปตามทสถานศกษาก าหนด มความภาคภมใจในทองถนและความเปนไทย ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางทหลากหลาย มสขภาพกายและสขภาพจตทด รวธการปองกนตนเองจากสถานการณตางๆ และสามารถอยรวมในสงคมไดอยางมความสข ดานกระบวนการบรหารและการจดการ 1) สถานศกษามการก าหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจไวอยางชดเจน สอดคลองกบบรบท ของสถานศกษา ความตองการของชมชน เปนไปตามวตถประสงคของแผนการศกษาแหงชาต นโยบาย ของรฐบาลและตนสงกด และทนตอการเปลยนแปลงของสงคม 2) สถานศกษามการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางเปนระบบ ทงในสวนการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา การน าแผนไปปฏบต มการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล มการบรหารอตราก าลง มระบบดแลชวยเหลอนกเรยน และมระบบการนเทศภายใน 3) สถานศกษามการด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย 4) สถานศกษาสงเสรม สนบสนน พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ 5) สถานศกษาไดจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ ทงภายในและภายนอกหองเรยน และสภาพแวดลอม ทางสงคมทเออตอการจดการเรยนร และมความปลอดภย

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔๓

ดานกระบวนการเรยนการสอนท เนนผเรยนเปนสาคญ 1) มการจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง สามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวตได 2) จดใหมสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลายและเออตอการเรยนร 3) ครมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก 4) ครมการตรวจสอบและประเมนคณภาพการจดการเรยนรอยางเปนระบบ มขนตอนโดยใชเครองมอ และวธการวดทหลากหลายและเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร 5) ครมการแลกเปลยนความรและประสบการณรวมทงใหขอมลปอนกลบ เพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร จดควรพฒนา - แนวทางการพฒนาในอนาคต

- ความตองการและการชวยเหลอ

-

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔๔

สวนท ๔ ภาคผนวก

- ประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา/ก าหนดคาเปาหมาย/อตลกษณ/เอกลกษณ - ก าหนดการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

- ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาและการจดท า รายงานประจ าปของสถานศกษา

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔๕

บนทกการใหความเหนชอบ คาเปาหมายตามมาตรฐานสถานศกษา โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร

ปการศกษา ๒๕๖2 ตามทประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ครงท ๓ / ๒๕๖2 เมอวนองคารท 2 เมษายน ๒๕๖2 ไดพจารณาคาเปาหมายตามมาตรฐานสถานศกษา โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ปการศกษา ๒๕๖2 โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร แลว ๑. เหนชอบใหใชคาเปาหมายตามมาตรฐานสถานศกษา โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ปการศกษา ๒๕๖2 เพอใชเปนเกณฑในการประเมนคณภาพการศกษา ๒. เหนชอบใหใชคาเปาหมายตามมาตรฐานสถานศกษา โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ปการศกษา ๒๕๖2 เสนอตอผเกยวของได (นายไพโรจน หนนภกด) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร วนท 2 เมษายน พ.ศ. 2562

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔๖

คาเปาหมายแนบทายประกาศโรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร เร อง การกาหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๑

ระดบการศกษาขนพนฐานเพ อการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

มาตรฐาน / ประเดนการพจารณา คาเปาหมายมาตรฐาน/ ประเดนการพจารณา

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ดเลศ ๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ดเลศ ๑) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ รอยละ ๘๐

ไดระดบ ๓ ขนไป ๒) มความสามารถในการวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา

รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๓ ขนไป

๓) มความสามารในการสรางนวตกรรม รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๓ ขนไป

๔) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๓ ขนไป

๕) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา - กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รอยละ ๗๕ - กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร รอยละ ๖๐ - กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รอยละ ๘๐ - กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ฯ รอยละ ๘๕ - กลมสาระการเรยนรสขศกษา ฯ รอยละ ๙๐ - กลมสาระการเรยนรศลปะ รอยละ ๘๕ - กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รอยละ ๘๕ - กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รอยละ ๘๐ - IS รอยละ ๘๕ - คอมพวเตอร รอยละ ๘๐

รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๒ ขนไป

๖) มความร ทกษะพนฐานและเจตคตทดตองานอาชพ รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๓ ขนไป

๑.๒ คณลกษณะท พงประสงคของผเรยน ดเลศ ๑) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด รอยละ ๘๐

ไดระดบ ๓ ขนไป ๒) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย รอยละ ๘๐

ไดระดบ ๓ ขนไป ๓) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย รอยละ ๘๐


๔) สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๓ ขนไป

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔๗

มาตรฐาน / ประเดนการพจารณา คาเปาหมายมาตรฐาน/ ประเดนการพจารณา

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและจดการ ดเลศ ๒.๑ การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ดเลศ

๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ดเลศ


ดเลศ

๒.๔ พฒนาครและบคลกรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ด ๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ ด ๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

ดเลศ

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนท เนนผเรยนเปนสาคญ ดเลศ ๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได

ดเลศ

๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ดเลศ

๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ดเลศ

๔.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน ด ๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ด

สรปผลการประเมนในภาพรวมของสถานศกษา ดเลศ

การใหระดบคณภาพม ๕ ระดบ ดงน

๑. ก าลงพฒนา

๒. ปานกลาง

๓. ด

๔. ดเลศ

๕. ยอดเยยม

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔๘

ตารางการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา 256๒

๑๓ มนาคม 256๓ สาย A

กลมสาระ/งาน เวลา สถานท ผประเมน

ภาษาไทย

09.00-10.00 น. หอง 932 ๑. ครนตยา ลมตว

๒. ครณฐพร พรหมโม

๓. ครสรรตน นกพง

๔. ครเจนจรา เพมพนทวชย

๕. ครพชรพร พรอมศกดโสภณ

๖. ครธนทอร ศววบลย

๗. ครกญญารตน ออนประชา

คณตศาสตร 10.00-11.00 น. หอง 621 ๑. ครนตยา ลมตว






๗. ครกญญารตน ออนประชา สขศกษา

และพลศกษา 11.00-12.00 น. หองพกคร ๑. ครนตยา ลมตว






๗. ครกญญารตน ออนประชา

*หมายเหต* เวลา 13.00 – 14.00 น. เรยนเชญคณะกรรมการทกทานประชมเพ อสรปงาน ณ หองเบญจรตน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๔๙


๑๓ มนาคม 256๓ สาย B

กลมสาระ/งาน เวลา สถานท ผประเมน ศลปะ 09.00-10.00 น. หองพกคร

ศลปะ 571

๑. ครดวงพร สาลตด

๒. ครบงอร สงหโตทอง

๓. ครสมควร แผนค

๔. ครสพชญา บญพบ

๕. ครอญชล ครธงาม

๖. ครสนญญา ยอดข าใบ ภาษาตางประเทศ 10.00-11.00 น. หอง 551 1. ครดวงพร สาลตด

2. ครบงอร สงหโตทอง

3. ครสมควร แผนค

4. ครสพชญา บญพบ

5. ครอญชล ครธงาม

6. ครสนญญา ยอดข าใบ การงานอาชพฯ 11.00-12.00 น. หองพกคร

การงานอาชพฯ (หลงธนาคาร)

๑. ครดวงพร สาลตด

๒. ครบงอร สงหโตทอง

๓. ครสมควร แผนค

๔. ครสพชญา บญพบ

๕. ครอญชล ครธงาม

๖. ครสนญญา ยอดข าใบ


รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๕๐


๑๓ มนาคม 256๓ สาย C

กลมสาระ/งาน เวลา สถานท ผประเมน วทยาศาสตร

09.00-10.00 น. หองสมด

กลมสาระฯ ๑. ครนรศรา อสรยวชรากร

๒. ครกนตยา เอยมสอาด

๓. ครเมตตา เรมภกตร

๔. ครอมรรตน ศรสายชล

๕. ครศภกร ไชยยทธ

๖. ครมนตรา เภาพล

คอมพวเตอร

10.00-11.00 น. หอง 216 ๑. ครนรศรา อสรยวชรากร





๖. ครมนตรา เภาพล สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

11.00-12.00 น. หอง 235 ๑. ครนรศรา อสรยวชรากร





๖. ครมนตรา เภาพล


รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๕๑


๑๓ มนาคม 256๓ สาย D

กลมสาระ/งาน เวลา สถานท ผประเมน กลมบรหาร

วชาการ 09.00-12.00 น. หองเบญจรช 1.รองผอ านวยการกลยารตน สาตรจนพงษ

2.ครสมหมาย หงษเทยบ 3.ครบงเอญ อนทรกษ 4.ครอภรด วงษทรพย

กลมบรหารทวไป 09.00-12.00 น. หองบรหารทวไป

1.รองผอ านวยการสาโรจน แกวกอง 2.ครเออมเดอน พวงมาลย 3.ครอญชล หมอแพทย 4.ครธนยชนก จตรววฒน

กลมบรหารงานบคคล

09.00-12.00 น. หองบรหารงาน

บคคล

1.รองผอ านวยการสมบรณ เสยงวฒนะ 2.ครพชร เปลงผว 3.ครศรลกษณ หนองเส 4.ครวมลรตน กองแดง

กลมบรหารงบประมาณ

09.00-12.00 น. หองบรหารงบประมาณ

1.รองผอ านวยการธนกฤต พรามนนก 2.ครสวรนทร เลศวฒนเรองชย 3.ครวรรณ อนทรรจนา 4.ครจารวรรณ วจตรวงศวาน


รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๕๒

ค าสง โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร

ท ๗๐ / 256๓ เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนภายในสถานศกษาและจดท ารายงานประจ าปของสถานศกษา

ประจ าปการศกษา ๒๕๖๒

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 หมวด 6 วาดวยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตรา 47 และมาตรา 48 ก าหนดใหสถานศกษาตองมการประเมนภายใน และจดท ารายงานประจ าป น าเสนอใหหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปส การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา งานประกนคณภาพภายในสถานศกษา จงไดก าหนดใหด าเนนงานประเมนภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา 256๒ ในวนท ๑๓ มนาคม 256๓ เพอใหการด าเนนงานเปนไปดวยความเรยบรอยตามระเบยบของทางราชการ มประสทธภาพและบรรลวตถประสงค โดยอาศยอ านาจตามความในมาตรา 27 แหงพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551 และ(ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 หมวด 6 มาตรา 86 ขาราชการและบคลากรทางการศกษาตองปฏบตตามค าสงผบงคบบญชา ซงสง ในหนาทราชการโดยชอบ ดวยกฎหมายและระเบยบของทางราชการโดยไมขดขนหรอหลกเลยง จงขอแตงตงขาราชการครในสงกด ใหปฏบตหนาทคณะกรรมการประเมนภายในสถานศกษาและจดท ารายงานประจ าป ของสถานศกษา ประจ าปการศกษา 256๒ ดงรายนามตอไปน 1. คณะกรรมการอานวยการ 1.1 นายนวตร วงศวลย ประธานกรรมการ 1.2 นางสาวกลยารตน สาตรจนพงษ รองประธานกรรมการ 1.3 นายสมบรณ เสยงวฒนะ กรรมการ 1.4 นายธนกฤต พรามนนก กรรมการ 1.5 นายสาโรจน แกวกอง กรรมการ 1.6 นางบงเอญ อนทรกษ กรรมการและเลขานการ 1.7 นางนรศรา อสรยวชรากร กรรมการและผชวยเลขานการ 1.๘ นางสาวสนญญา ยอดข าใบ กรรมการและผชวยเลขานการ มหนาท 1. จดเตรยมขอมลเอกสาร หลกฐาน ภายในฝายทรบผดชอบ 2. ใหค าปรกษา ขอเสนอแนะและสนบสนนการด าเนนงานฝายตาง ๆ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๕๓

2. คณะกรรมการท ปรกษา 2.1 นางพชร เปลงผว กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 2.2 นางสาวสนสา พงษประยร กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 2.3 นางวรรณ อนทรรจนา กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 2.4 นางณฐพร พรหมโม กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ 2.5 นายนกร ชยสงคราม กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 2.6 นางสาวอภรด วงษทรพย กลมสาระการเรยนรศลปะ 2.7 นายสมศกด เหลองสวรรณ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพฯ 2.8 นางพชร พงศพรยะสกล กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 2.9 นายประเดม วารนล งานโสตทศนศกษา 2.10 นางชนตา มจฉรยกล งานหองสมด 2.11 นางสาวชนศากานต ไทยภกด งานอนามยโรงเรยน 2.12 นางสาวศรรตน วรวณชยา งานหลกสตรสถานศกษา 2.13 นางสวรนทร เลศวฒนเรองชย งานแผนงาน 2.14 นางบงเอญ อนทรกษ งานประกนคณภาพการศกษา 2.15 นายปรญญา กจนตยชว งานวทยบรการ 2.16 นางสาวอภรด วงษทรพย งานสารสนเทศ 2.17 นางสนนทา พมวาร งานแนะแนว 2.18 นายปยะพงษ สวรรณพาเพลน งานคอมพวเตอร 2.19 นางสาวฐตวรดา เตชาภรณพงศ งานประชาสมพนธ 2.20 นายวรรณะ แกวมณเอยม งานกจกรรมพฒนาผเรยน 2.21 นางสวาร วรรณเวช งานคณะกรรมการสถานศกษา 2.22 นางอญชล หมอแพทย งานอาคารและสถานท 2.23 นางพชร พงศพรยะสกล งานโรงเรยนมาตรฐานสากล มหนาท จดเตรยมขอมลเอกสารหลกฐานภายในกลมสาระฯ หรองานแยกตามมาตรฐาน 3. คณะกรรมการดาเนนงาน คณะกรรมการประเมน 8 กลมสาระการเรยนร และงานคอมพวเตอร

3.1 นางนรศรา อสรยวชรากร หวหนา 3.2 นางนตยา ลมตว 3.3 นางสาวดวงพร สาลตด 3.4 นางสาวสมควร แผนค ๓.๕ นางณฐพร พรหมโม 3.๖ นางบงอร สงหโตทอง 3.๗ นางกนตยา เอยมสอาด 3.๘ นางสาวเมตตา เรมภกตร 3.๙ นางสาวสนญญา ยอดข าใบ 3.๑๐ นางสพชญา บญพบ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๕๔

3.1๑ นายศภกร ไชยยทธ 3.1๒ นางเจนจรา เพมพนทวชย 3.1๓ นางสาวอญชล ครธงาม 3.1๔ นางพชรพร พรอมศกดโสภณ 3.1๕ นางสาวอมรรตน สสายชล 3.1๖ นางธนทอร ศววบลย 3.1๗ นางกญญารตน ออนประชา 3.1๘ นางสาวมนตรา เภาพล ๓.๑๙ นางสาวสรรตน นกพง

คณะกรรมการประเมน กลมบรหาร กลมบรหารงบประมาณ 1. นายธนกฤต พรามนนก หวหนา

2. นางสวรนทร เลศวฒนเรองชย 3. นางวรรณ อนทรรจนา 4. นางสาวจารวรรณ วจตรวงศวาน

กลมบรหารทวไป 1. นายสาโรจน แกวกอง หวหนา

2. นางอญชล หมอแพทย 3. นางเออมเดอน พวงมาลย 4. นางสาวธนยชนก จตรววฒน

กลมบรหารวชาการ 1. นางสาวกลยารตน สาตรจนพงษ หวหนา 2. นางสมหมาย หงษเทยบ 3. นางบงเอญ อนทรกษ 4. นางสาวอภรด วงษทรพย

กลมบรหารงานบคคล 1. นายสมบรณ เสยงวฒนะ หวหนา 2. นางพชร เปลงผว 3. นางสาวศรลกษณ หนองเส 4. นางวมลรตน กองแดง มหนาท ประเมนคณภาพการจดการศกษาตามมาตรฐานสถานศกษาในมาตรฐานทตนเองรบผดชอบ

และรวบรวมขอมลเพอจดท ารายงานประจ าปของสถานศกษา หมายเหต กลมงานแตละกลม น าเสนองานทกลมบรหารทตนเองสงกด 4. คณะกรรมการฝายจดทารปเลมรายงานประจาปของสถานศกษา 4.1 นางบงเอญ อนทรกษ หวหนา 4.2 นางนรศรา อสรยวชรากร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖2 หนา ๕๕

4.3 นายศภกร ไชยยทธ 4.4 นางสาวสนญญา ยอดข าใบ 4.5 นางเจนจรา เพมพนทวชย มหนาท สรปผล เรยบเรยงและจดท ารปเลมรายงานประจ าปของสถานศกษา 5. คณะกรรมการฝายโสตทศนศกษา 5.1 นายประเดม วารนล หวหนา 5.2 นายสมเจตน มเยน 5.3 นางสาวพชรพร เจยมฉว มหนาท บนทกภาพการประเมนภายในทกมาตรฐาน โดยแบงหนาทตามความเหมาะสมเพอใหสามารถบนทกภาพไดครบถวนทกกจกรรม 6. คณะกรรมการฝายปฏคม

6.1 นางชนตา มจฉรยกล หวหนา 6.2 นางพชญาภา งามยงยวด 6.3 นกการภารโรงและแมบาน

มหนาท บรการอาหารวาง เครองดมและอาหารกลางวนแกคณะกรรมการทมาปฏบตงาน 7. คณะกรรมการฝายประเมนผล 7.1 นางอญชล หมอแพทย หวหนา 7.2 นายศภกร ไชยยทธ มหนาท จดท าแบบประเมน ด าเนนการประเมนและสรปรายงานผลการประเมนเสนอผเกยวของ 8. คณะกรรมการประสานงานท วไป

8.1 นางบงเอญ อนทรกษ หวหนา 8.2 นางสาวสนญญา ยอดข าใบ

มหนาท ประสานงานการด าเนนงานของคณะกรรมการฝายตาง ๆ ใหด าเนนการไปอยางเรยบรอย ใหครและบคลากรทางการศกษาทกคน รบการประเมนตามกลมสาระการเรยนร หรอกลมงานทสงกด ใหขอมล ความคดเหน แกคณะกรรมการประเมน ตามวนเวลาทก าหนด

สง ณ วนท 19 กมภาพนธ พ.ศ. 256๓ (นายนวตร วงศวลย) ผอ านวยการโรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร

ค าน าค าน า การปฏ ร ปการศ...

Documents