a a c e a p a n · 2017-08-21 · incluye el tacto ligero y profundo, vibración, dolor y...

La importancia de comprender el Perfil Individual

Aportes del Modelo de Integración Sensorial

Daniel Melfi - Jornada La Ciencia y el Arte de Jugar 10 de julio de 2013

P A N A A C E A

INTEGRACION SENSORIAL

La integración sensorial es el procesamiento de la información o sea es la forma en que el niño “registra” y “percibe” información sensorial a través de sus sentidos Auditivo, gustativo, táctil, olfativo, visual. También se agrega

el sentido Vestibular (movimiento) y Propioceptivo (información de mi cuerpo)

El cerebro debe seleccionar, destacar, inhibir, comparar y asociar la información sensorial.

Proceso neurológico que organiza las sensaciones del propio cuerpo y del ambiente y hace posible el uso del cuerpo efectivamente

(J. Ayres)


P A N A A C E A

Los siete sentidosSentidos externos

• Escuchar (auditivo)

• Visión (visión)

• Oler (olfato)

• Gustar (gustativo)

• Tocar (táctil)

Sentidos internos

• Fuerza de gravedad y movimiento de la cabeza en el espacio (vestibular)

• Posición y movimiento de músculos y articulaciones (propioceptivo)


P A N A A C E A

Sistemas Sensoriales

Énfasis en los sistemas vestibular, propioceptivo y tactil


P A N A A C E A

Funciones generales Los diferentes receptores del Sistema Táctil, se encuentran en la

piel. Áreas de mayor densidad incluyen boca, manos y genitales.

Información acerca de las cualidades de los objetos (tacto, presión, textura, dureza, rugosidad, temperatura)

Incluye el tacto ligero y profundo, vibración, dolor y temperatura. La función de discriminación del tacto nos permite llevar a cabo

tareas de motricidad fina. El sistema táctil sirve para dos importantes funciones:

protección y discriminación.

Sistema Tactil


P A N A A C E A

Signos de inadecuado procesamiento TACTIL

Disfruta la presión profunda Patrones inadecuados de descarga de peso (puños

cerrados, puntas de pie, punta de los dedos) No se da cuenta cuando lo tocan Se mete objetos en la boca Introduce dedos en la boca cuando come Se le caen los objetos de las manos Se retrae cuando anticipa contacto


P A N A A C E A

Sistema Propioceptivo

Importancia: Reúne las condiciones que le “informan al cerebro cuando y como los músculos están contrayéndose o estirando, y cuando las articulaciones se están flexionando, extendiendo, traccionandose o comprimiéndose. Esta información le permite al cerebro saber donde está cada parte del cuerpo y como se está moviendo”. (Ayres, 1979)


P A N A A C E A

Signos de inadecuado procesamiento PROPIOCEPTIVO Bajo tono postural Falta de calibración de acciones Siente placer al traccionarlo de extremidades Pobre limites corporales Muerde o chupa objetos no comestibles Aleteo de brazos y manos Pobre graduación de fuerza muscular Tendencia a apoyarse o empujar a sus

cuidadores u otros soportes Utilización de estímulos propioceptivos para

autoregularse


P A N A A C E A

Sistema Vestibular

Importancia Sentido del propio movimiento Procesa la información acerca de la fuerza de

gravedad y movimiento en estrecha asociación a los sistemas propioceptivo y visual.


P A N A A C E A

Sistema Vestibular

Habilidades específicas Control postural y la habilidad de asumir diferentes posiciones

contra gravedad Tono muscular, principalmente tono extensor antigravitatorio Uso coordinado de ambos lados del cuerpo Habilidad para proyectar secuencias de acciones en el

espacio y tiempo (Ayres, 1972, 19979, 1989; fisher, 1991)

Movimientos compensatorios de ojos para estabilizar el campo visual

Ajuste de la posición de la cabeza en respuesta al movimiento y la gravedad


P A N A A C E A

Sistema Vestibular

Desarrollo Receptores vestibulares completamente desarrollados al

nacer Influyen en el desarrollo del control postural y extensión

contra la gravedad durante los primeros años de la niñez, especialmente el primer año


P A N A A C E A

Signos de inadecuado procesamiento VESTIBULAR

Busca cantidad de movimiento o lo evita Inseguridad gravitacional Respuestas posturales pobres Dificultad en sostener la mirada de los objetos Bajo tono postural Gira en circulos Gira objetos Pobres movimientos compensatorios de ojos habilidades de lenguaje retrasadas


P A N A A C E A

Praxias

Es la habilidad para planificar un acto motor voluntario. Implica un objetivo Voluntad de acción Planificación

Se observa a partir de los 8 meses


P A N A A C E A

Tratamiento de IS(Imperatore Blanche, 2000)

Elementoscentrales

Experiencia Sensorial

Respuesta Adaptativa

Contexto lúdico

Fidelidad (Parham, 2007)


P A N A A C E A

Disfunción en IS

Modulación Defensa táctil Defensa oral Inseguridad gravitacional Reacciones adversas al movimiento

Discriminación• Desórdenes posturales• Desórdenes de planificación

motriz

Se pueden observar dificultades de procesamiento sensorial en la alteración del

nivel de alerta, en la organización de la conducta y a nivel motor.


P A N A A C E A

Desorden de Modulación:Son el resultado del pobre procesamiento de las sensaciones, influyendo sobre la emoción y el alerta. Incluyen: Niño responde más que otros a un estímulo

(hiperrespuesta): Defensa táctil y/o oral, Inseguridad gravitacional, Intolerancia al movimiento, Hiperresponsividad visual, olfativa y/o auditiva

Niño responde menos que otros a un estímulo (Hiporrespuesta): apatía, buscador de sensaciones

Respuesta Fluctuante


P A N A A C E A

Blanche, E (2005) La Perspectiva de Integración Sensorial Western Psychological Services (WPS) * Bundy, A. (1991). Fisher, Murray (Eds.), Sensory integration: Theory and practice (pp. 318-332). Philadelphia: F.A. Davis. * Salzman, J, Nico M.R “ abordajes Terapeuticos para el Tratamiento de las disfunciones en la

Modulaciòn Sensorial. Actualizaciones Terapeuticas. * Stanley I. Greenspan, MD The Infancy and Early Childhood Training Course. Abril 2007 * Gustavo Reinoso PhD, OTR/L Desordenes de modulacion – Agosto 2006- * Gustavo Reinoso PhD; OTR/L Evaluación en Integración Sensorial: Analisis e Interpretación – Octubre

2011


P A N A A C E A

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