9.grupos focales

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  • 1. Sesin 9Mtodos de Investigacin Cualitativa.Grupos Focales.2012.11

2. Grupos focales2 3. Qu es un grupo focal?La reunin de un grupo de individuos seleccionados por losinvestigadores para discutir y elaborar, desde la experienciapersonal, una temtica o hecho social que es objeto deinvestigacin". (Korman)Los grupos focales requieren de procesos de: interaccin, discusin yelaboracin de unos acuerdos dentro del grupo acerca de unastemticas que son propuestas por el investigador.Los grupos focales propician la participacin dirigida y consciente y ellogro de unas conclusiones producto de la interaccin y elaboracin deunos acuerdos entre los participantes.3 4. Parmetros para el desarrollo de gruposfocalesAsegurar que los participantes tengan una experiencia especfica uopinin sobre la temtica o hecho de investigacin. Gua de funcionamiento que rena los principales tpicos adesarrollar hiptesis o caracterizaciones.Que la experiencia subjetiva de los participantes seaexplorada con relacin a las hiptesis investigativas4 5. Propsitos de los grupos focales Lograr informacin asociada a conocimientos, actitudes,sentimientos, creencias y experiencias que no serian posiblesde obtener, con suficiente profundidad, mediante otrastcnicas (observacin, la entrevista personal o la encuestasocial) Propiciar la aproximacin y discusin relativamente rpida ymultidimensional de una temtica Registrar cmo los participantes elaboran grupalmente surealidad y experiencia.5 6. Propsitos de losgrupos focalesPriorizar la comprensin de los contextos comunicativos y de sus diferentes modalidades y manifestaciones.Intercambiar experiencias en el marco de una situacin comunicacional, retroalimentando constantemente el inters por un tema convocante, hasta su saturacin.6 7. El desarrollo de los grupos focalesElaboracin de un guin de temticas-preguntas, o de diferentes guas,segn las condiciones y experiencias personales de los entrevistado,que propicie una exploracin sistmica y no cerrada.Las temticas deben formularse en un lenguaje accesible al grupo deentrevistados y el orden o nfasis en las mismas pueden alterarse segnla personas, las circunstancias y el contexto cultural.El investigador debe tener una posicin activa, vale decir, debe estaralerta y perceptivo a la situacin a las posibilidades de cambio en laestructura del grupo.7 8. El desarrollo de los gruposfocalesExplique suficiente y adecuadamente el propsito de la reunin.Insista en la necesidad de que el participante utilice sus propiosconocimientos, experiencias y lenguaje.Explique el contenido y objetivos de cada una de las temticas -preguntas.Aclare el sentido de tomar notas, grabar o filmar las intervenciones.8 9. El desarrollo de los grupos focalesGenere una relacin adecuada entre el equipo investigadorrepresentado por moderador y los participantes.Tenga presente que en el desarrollo del trabajo se pueden presentardiversos tipos de comportamientos, por ejemplo salir a luz actitudes ysentimientos (afectos, desafectos, prejuicios, hostilidad, simpatas,etc.) entre los interlocutores, fenmenos de transferencia o decontratransferencia entre los mismos. Preprese para manejarlos.Genere un clima favorable para lograr una mayor profundidad en lainformacin9 10. El desarrollo de los grupos focales Durante el proceso de trabajo, el moderador conduce la discusin, mientras que otro que generalmente hace el papel de "relator" tomar atenta nota del comportamiento global del grupo, en trminos de reacciones, actitudes, formas de comunicacin no verbal, etc. En este caso, es posible que en el dilogo se teja una nueva versin que pueda contrastar con la que individualmente se presentara al investigador.10 11. Recomendaciones generales La tcnica de grupos focales requiere de la implementacin de una metodologa de talleres o reuniones con un grupo escogido de individuos con el objetivo de obtener informacin acerca de sus puntos de vista y experiencias sobre hechos, expectativas y conocimientos de un tema. Es un grupo de discusin tericamente artificial que empieza y termina con la conversacin, sostenida, o con la reunin. Estos grupos no son tal ni antes ni despus de la discusin. Su existencia se reduce a la situacin objeto del estudio, en efecto, realiza una tarea.11 12. Recomendaciones generales Su dinmica, en ese sentido, se orienta a producir algo y existe por y para ese objetivo. El grupo instaura un espacio de "opinin grupal". En l, los participantes hacen uso del derecho de omitir opiniones que quedan reguladas en el intercambio grupal. Esto es lo esencial de su carcter artificial ya que el investigador los rene y constituye como grupo. En un proyecto bien diseado, un taller con grupos focales debe durar entre una y dos horas. No ms.12 13. Cundo se debe aplicar los gruposfocales? En las etapas preliminares o exploratorias de un estudio. Para evaluar, desarrollar o complementar un aspecto especfico de dicho estudio. Cuando se ha finalizado para evaluar su impacto. para producir nuevas lneas de investigacin.Pueden ser usados como una tcnica especfica de recoleccin de informacin o como complemento de otras especialmente en las tcnicas de triangulacin y validacin13 14. 2. ESTABLECER UN CRONOGRAMATrabajemos: La programacin y desarrollo de unPlanteamiento del objeto del estudio. grupo focal no se Identificacin y seleccin de los participantes debe improvisar. Anlisis de la informacin sobre los participantes Seleccionar un moderador Diseo de la Gua de Discusin temticas - preguntas Se sugiere comenzar a Reservar y preparar el sitio donde se van a realizar los talleres planearcon Invitar, comprometer personal o institucionalmente a los antelacin (cuatro participantes. o seis semanas). Organizar la adecuacin del sitio y la logstica de la reunin(Nmero y tipo de asientos, equipos, refrigerios, etc.) Ultima invitacin a los participantes 2 das antes Las etapas de un Organizar los materiales didcticos u operativos que se van a utilizar cronograma tpico.en el Taller 2 das antes Desarrollo del Taller: Induccin, conduccin, y discusin grupal. Clausura del Taller: Presentacin de las conclusiones y acuerdos;entrega de un certificado. Proceso de validacin de las relatoras, acuerdos y resultados porparte del equipo investigador Informe final.14 15. 3.- QUINES SERN INVITADOS? Un nmero adecuado est entre 6 a 12 participantes por sesin Los participantes necesitan sentirse enconfianza unos con otros. Elabore una lista de los atributos o caractersticas predominantes para seleccionar a los participantes y de acuerdo a esos atributos haga una primeraEl reclutamiento de participantes puede seleccin. demandar mucho tiempo especialmente sila temtica a trabajar en el taller no tienebeneficios inmediatos o no es del gusto de Asumir que algunos de los invitados no los participantes. aparecern, por esta razn, se recomienda seleccionar adems una poblacin de reemplazo (10 % de los invitados originales). El grupo quede finalmente Es preferible que estas personas sean conformado por 9 o 10 personas.reclutadas a travs de informantes claves oa travs de las redes sociales existentes Una vez seleccionados los participantes, invtelos oficialmente, reiterndoles el objeto y los objetivos del estudio, la metodologa de trabajo a seguir, su papel e incentivos por su participacin.15 16. 4. DISEO DE LA GUA DE TEMTICAS-PREGUNTAS Interrogantes previas: Cules son las dimensiones del estudio? Qu preguntas sern hechas?, Quin participar?, y Quin conducir las sesiones? Saber previamente quienes son sus invitados y qu tipo de informacin es la que usted desea obtener. Disear una matriz de dimensiones temticas preguntas potenciales y proceder a seleccionar las definitivas a partir de una prueba piloto preliminar. (lluvia de ideas entre los integrantes del equipo) Evale la concordancia de las preguntas con los objetivos del estudio otra vez. Cules no se deben aplicar? Cules son realmente importantes? La secuencia y el tono de las preguntas son tan significativo como las preguntas mismas. Deben ser concretas y estimulantes- Deben propiciar la discusin de lo general a lo especfico.16 17. 4.DISEO DE LA GUA DE TEMTICAS-PREGUNTAS Eliminar tantas preguntas como sea posible. Si la estrategia de formulacin de las preguntas se hace a partir de "una lluvia de ideas" del grupo de estudio o de personal asociado, haga que cada uno seleccione, por ejemplo, las cinco preguntas ms pertinente del total. Antes de usar las preguntas en una sesin real del grupo focal, realice una prueba piloto. Evale, con un grupo externo, su confiabilidad, es decir, si las respuestas logran la informacin que usted necesita. No ms 5 o seis temticas - preguntas17 18. 5. DESARROLLAR UN GUIN DE DESARROLLO DEL TRABAJO DE TALLER. Disee un plan operativo5.1. LA LOGSTICA DE LAS estandarizado de todas lasREUNIONES DE LOS GRUPOS FOCALES posibles etapas del taller. El guin de organizacin del Taller Esto asegurar que cada grupo La gua de temticas - preguntas focal se desarrollar con idntica Listado de Participantes metodologa haciendo los Equipos de sonido, grabacin y video y resultados ms confiables. computacin Tarjetas de identificacin o escarapelas Ayudar al moderador o Libreta de notas, lpices, marcadores coordinador a manejar el Papelgrafos, papel y fichas problema del tiempo y especialmente si l es externo al proceso (un moderador profesional).18 19. 5. DESARROLLAR UN GUIN DE DESARROLLO DEL TRABAJO DE TALLER5.2. El arte de controlar el tiempo5.3. El lugar de la reunin Hay que planear el taller en un marco de se recomienda trabajar en sitios o lugarestiempo no mayor a dos horas ni menor a una. "neutrales" que no sean asociados con losinvestigadores ni con los integrantes delgrupo ni con la situacin problema de Dedique cinco minutos para las observaciones discusin. Se recomienda utilizar espaciosde la apertura y de cierre del taller,institucionales incluso, se sugiere utilizaraquellos geogrficamente ajenos. Con