97 2003 калашникова самопрезентация
TRANSCRIPT
« , . Все знают чтоэтоневозможно Но вот , приходитневежда которому этонеизвестно
— - .»он тои делаетоткрытие Альберт Эйнштейн
Калашникова Ангелина Георгиевна учительфизики и информатики
БОУ городаОмска« Средняя общеобразовательнаяшкола№118»
Законыфизики и ихпоклонники
Опыт 1
Опыт 2
ЗаконВсемирноготяготения
Закон сохраненияипревращенияэнергии
Условие равновесиярычага - . Блочно модульнаятехнология
: . . , . . , Авторы ПИ Третьяков ИБ Сенновский. . МА Чошанов
– Основнойцельюблочно модульного обучения является активизация самостоятельной
работыучащихся на протяжении всего .периода обучения
, Ученик должен учиться сам а учитель обязан : осуществлять управление его учением, , мотивировать организовывать
, , координировать консультировать. контролировать
Условие равновесиярычага 1 модуль (теоретический) — выдача теоретического
материала учащимся в рамках 1-2 уроков (по сути - это выдача теории в виде лекций).
2 модуль (практический) — решение задач, разбор ситуаций и т. п. Модуль обязательно включает в себя элементы самостоятельной работы. Реализуется в серии из 1-3 уроков
3 модуль (творческий) — решение поставленных задач на основе творческих подходов. Сочетаются различные формы творческой деятельности: индивидуальная, групповая, смешанная. Реализуется в серии из 1-2 уроков
4 модуль (оценочный) - оценка знаний на основе различных форм контроля, включая домашний контроль
Основное свойствогазов
Классическаятеорияотносительности
" : Естьдва способажить вы , можетежитьтак как будто
чудес не бываетивыможете , житьтак как будто все в этом
." миреявляетсячудом АльбертЭйнштейн
, КалашниковаАнгелина Георгиевна учительфизикииинформатики
. « БОУ г Омска Средняя общеобразовательнаяшкола№118»