9300 aalst 1 3/3194 3814 't groentje · 2015-04-27 · 't groentje zorg voor elkaar...
TRANSCRIPT
't Groentje
Zorg voor elkaar
België – Belgique
P.B.
9300 Aalst 1
3/3194
3814
Verschijnt driemaandelijks, 38ste jaargang nr. 3 – maart 2014
Verantwoordelijke uitgever: Kristine Impens – Onderwijsstraat 5 – 9300 Aalst
Erkenningsnummer P004017
REDACTIETEAM
Redactie: Tom Bracke, Veerle Bronselaer,
Edith De Landtsheer, Evelien Van De Velde,
Lien Van Keymeulen
Lay-out en Webmaster: Kim Barbé, Ben De
Neve
Verzending: Evelien Van De Velde
Lay-out en eindredactie: Sonja Aerts
Driemaandelijks tijdschrift
Verantwoordelijke uitgever:
Kristine Impens
Onderwijsstraat 5 – 9300 AALST
tel. 053 72 96 80
fax 053 77 36 74
e-mail: [email protected]
website: www.dvmhtbaalst.be
afgiftekantoor 9300 Aalst 1
Vasten
Veertig dagen
tijd en ruimte
om je leven door te lichten,
om te leven met aandacht,
om uit de vele impulsen te kiezen
wat je belangrijk vindt,
om de relaties in je bestaan
te herijken en te herstellen,
de relaties met je medemens,
dichtbij én veraf,
met de aarde,
met jezelf,
met God.
Uit: Vastenkalender 2014
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 1
Voorwoord Beste lezer
Welkom bij de lente-editie van het schooltijdschrift.
Lente – de zon komt binnen piepen in de klaslokalen, de
boom op de speelplaats wordt gesnoeid om plaats te ma-
ken voor nieuwe takjes, de dagen worden merkelijk lan-
ger, … kortom: het leven krijgt een nieuwe boost.
Ook buiten de school voelt iedereen het kriebelen. In menig
huis en tuin wordt grote schoonmaak gehouden.
Tijdens de lente krijgen we ook als mens de tijd om een en
ander schoon te maken. Tijdens de vasten krijgen we als
mens immers veertig dagen de tijd om ons te ontdoen van
allerlei beslommeringen.Jaloers omdat iemand weeral een
nieuwe tablet heeft? Nijdig omdat je vriendin meer belang-
stelling krijgt dan jij? Wraak willen nemen omdat iemand jou
gekwetst heeft? Ach … Als christenen krijgen we met deze
veertigdagentijd net een periode aangeboden om gecon-
fronteerd te worden met de eigen kleinmenselijke kanten.
Tijdens de vasten worden we uitgedaagd om tot inkering te komen.
Deze periode heeft echter een dubbele dimensie: we ont-
zeggen ons iets en tegelijkertijd doen we iets extra voor ie-
mand die het echt nodig heeft. We krijgen de kans om stil te
staan bij de ongelijke verdeling van rijkdom en armoede
rondom ons en er ook iets mee te doen. Hoeft het grijpen
van deze kans groots te zijn? Absoluut niet! We kunnen
evengoed een half uurtje smartphoneonaf-hankelijkheid
inbouwen en ondertussen tijd maken om eventjes bij ie-
mand langs te gaan of iemand te helpen. We kunnen
evengoed de centjes die we besparen door zelf boter-
hammen te smeren besteden aan SOS Kinderdorpen.
We hoeven dus niet te lijden in de vastentijd, want we krij-
gen net de mogelijkheid aangeboden om iets te beteke-nen voor de ander.
In de vastentijd worden we opgeroepen om open te bloei-
en als mens voor onze medemens. Laten we gedurende de
komende periode van de gelegenheid gebruik om bewust,
onvoorwaardelijk en onbaatzuchtig tijd te maken voor de
ander. Laten we veertig dagen de tijd nemen om opnieuw
naar mekaar toe te groeien – zowel binnen als buiten de
school, zowel binnen als buiten de gezinssfeer. Laat ons
zoeken naar wat ons verbindt. Uiteindelijk zijn we, allen in
alles en alles in allen, deel van Gods schepping.
Kristine Impens
(jouw) directeur
God daagt ons uit
om van onze woorden
daden te maken.
Ons spreken over
ARMOEDE
wil Hij zien worden
tot een opkomen voor hen
die onder de armoedegrens leven.
Ons denken rond
VERGEVEN
wil Hij zien worden
tot een verdedigen van hen
die nieuwe kansen moeten krijgen.
Ons omgaan met
BIDDEN
wil Hij zien worden
tot een spreken met Hem
over de waarden van het leven.
God wil 40 dagen lang
samen met ons
woorden tot daden maken
Toon Vandeputte
(Uit: Leeftocht Maart 2014)
2 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
Inhoudstafel Voorwoord ......................................................................................................................... 1
Inhoudstafel ....................................................................................................................... 2
Kalender ............................................................................................................................. 3
Examenrooster .................................................................................................................. 6
Examenreglement ............................................................................................................ 9
Pastorale werkgroep of … simpelweg PAG ............................................................. 10
SOS - Kinderdorpen ....................................................................................................... 11
Damiaanactie ................................................................................................................. 12
Verwendag in het O.L.V. ............................................................................................... 12
Bezinningsdag 4de jaren ................................................................................................ 13
Het werk van een aalmoezenier ................................................................................ 13
Breendonk opent zijn deuren voor DvM htb ............................................................ 14
Dichten in Gent ............................................................................................................... 15
EHBO-cursus voor MSA en AAS ................................................................................... 17
5 VE naar Euroshop – Düsseldorf ................................................................................. 18
'Not One of Us' ................................................................................................................. 19
Verwondering … ............................................................................................................. 20
1 EXPLa schrijft … ............................................................................................................ 22
DvM en VTI samen op de latten .................................................................................. 24
Vlaamse Wiskunde Olympiade .................................................................................. 24
6 SET op buitenlandse stage ........................................................................................ 25
Mode in het hartje van Brussel .................................................................................... 26
Progress in mind .............................................................................................................. 27
Uitslagen interscholencompetities ............................................................................. 28
Groene uiltjes .................................................................................................................. 29
Familienieuws .................................................................................................................. 31
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 3
Kalender MAART 2014
Datum Tijdstip Klassen Activiteit
Ma 24-03 VD SENSE AAS Stage (t/m donderdag 27-03-2014)
11u00-13u30 SENSE ELV Financiering en verzekering
Di 25-03 VD 5HZ Blokstage (t/m vrijdag 28-03-2014)
Wo 26-03 VM 1Ba Medisch onderzoek
NM SENSE MSA Proeflessen MMA
VM 2HA, 2CV, 3HA,
3HATA, 4TW, 4HA,
4HATA
Start examens
Do 27-03 VM 1Ha, 1EXPL, 3TW,
3CM, 3ES, 3VE, 4ES,
4CM
Start examens
VM 5HA, 5SET, 5TW
6HA, 6SET, 6TW
Partieel examen
Vr 28-03 VM 1B, BVL, 4VE Start examens
VM 5HA, 5SET, 5TW
6HA, 6SET, 6TW
Partieel examen
NM 3de graad les
12u50-15u30 5HA en 6HA Beleggersspel
VD 5ES Firmabezoek Consulta
Ma 31-03 VD SENSE AAS Stage (t/m donderdag 03-04-2014)
Volledige
week
6CM GIP-week
NM 6HZ GIP – praktische proef (les in namiddag)
VM 4HZ, 3HZ Start examens
APRIL 2014
Datum Tijdstip Klassen Activiteit
Di 01-04 08u15-11u50 6ES Demo Sothys
Wo 02-04 VM 1ste +2de graad Laatste examen
Do 03-04 SENSE ELV, 7HZ Rapport DW
VD SENSE ELV Beauty-Day
Alle leerlingen Vrijaf
Vr 04-04 1ste + 2de graad Syntheserapport
3degraad Rapport DW en partieel examens
SENSE MSA, SENSE
CPO, SENSE AAS
Rapport DW
12u00 1ste en 3degraad Solidariteitsmaal
VD Alle leerlingen (be-
halve 6CM)
Multiculturele dag
Paasvakantie van maandag 7 april 2014 tot vrijdag 18 april 2014
Ma 21-04 Paasmaandag – vrijaf
Di 22-04 SENSE MSA Stage (t/m woensdag 21-05-2014)
VD 6de jaren Sociale stage
VM 1HA, 1EXPLb Biotoopstudie bos
5CM, 6CM, SENSE
CPO
Modereis Londen (t/m vrijdag 25-04-
2014)
VD SENSE AAS Stage (t/m donderdag 24-04-2014)
Wo 23-04 09u10 6de jaren Ontbijt en nabespreking sociale stage
4de jaren Studiereis Kent (t/m vrijdag 25-04-2014)
4 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
5de jaren Studiereis Boulougne-sur-mer (t/m vrijdag
25-05-2014)
VM 1EXPL, 1Bb Biotoopstudie bos
NM 1Ba, 1Bc Biotoopstudie bos
Vr 25-04 VD 2HA, 2CV Studieuitstap Frans
15u30-17u10 6HA, 6SET, 6TW, 6ES,
6CM
Rijbewijs op school: les 1
VD 3TW Wetenschapsbeurs
Za 26-04 VD 3TW Wetenschapsbeurs
Ma 28-04 VD SENSE AAS Stage (t/m woensdag 30-04-2014)
15u30-17u10 6HZ, 6VE Rijbewijs op school: les 1
08u20-11u50 2TSO Exploratievoormiddag (kennismaking
met TW, ES, HA, HATA, CM, VE, HZ)
09u10-11u50 2BSO Snuffelbezoek aan SAI?
Di 29-04 VM 1Bb Medisch onderzoek
15u30-17u10 6HA, 6SET, 6TW, 6ES,
6CM
Rijbewijs op school: les 2
VD 5SET Studiereis Eupen
Di 29/4 of
wo 30/4
6de jaren Individueel gesprek met de klassenle-
raar: verslag van de klassenraad i.v.m.
de studiekeuze
Wo 30-04 VM 1Bc Medisch onderzoek
MEI 2014
Datum Tijdstip Klassen Activiteit
Do 01-05 Feest van de arbeid – vrijaf
Vr 02-05 Facultatieve vrije dag
Ma 05-05 Gezonde week
Week van SMS (slimme mobiele scholen)
– EHBO in lessen LO
VD SENSE MSA Stage (t/m woensdag 21-05-2014)
VD SENSE AAS Stage (t/m donderdag 08-05-2014
Di 06-05 VD 3HA, 3HATA, 3TW, 3ES,
3CM
Studieuitstap Frans
Wo 07-05 VM 1EXPLa Medisch onderzoek
15u30-17u10 6HZ, 6VE Rijbewijs op school: les 2
Do 08-05 17u00 Schoolraad
Vr 09-05 Toonmoment CM – opening tentoonstel-
ling (met receptie) en tableaux vivants
Tentoonstelling CM – doorlopend van
9 mei t/m 15 mei 2014
Za 10-05 13u30-17u30 INFODAG
Ma 12-05 VD SENSE AAS Stage (t/m donderdag 15-05-2014)
15u30-17u10 6HA, 6SET, 6TW, 6ES,
6CM
Rijbewijs op school: les 3
Di 13-05 VM 1 EXPL B Medisch onderzoek
15u30-17u10 6HZ, 6VE Rijbewijs op school: les 3
Wo 14-05 1ste Jaren HPV III – inspuiting
15u30-17u10 6HA, 6SET, 6TW, 6ES,
6CM
Rijbewijs op school: les 4
Vr 16-05 15u30-17u10 6HZ, 6VE Rijbewijs op school: les 4
Ma 19-05 VD SENSE AAS Stage (t/m donderdag22-05-2014)
15u30-17u10 6HZ, 6VE Rijbewijs op school: les 5
Di 20-05 VM 6de jaren Rijbewijs op school theorie examen
Wo 21-05 VD SENSE CPO Stage
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 5
VM 1HA Medisch onderzoek
Do 22-05 AV SENSE ELV Avonddienst
Vr 23-05 VD SENSE CPO Stage
Ma 26-05 10u30 Eindjaren Groepsfoto
Di 27-05 VD 1HA, 1EXPL Bezoek aan Technopolis
Wo 28-05 1ste graad, 2de graad,
3de graad
Rapport DW
VM 1HA Medisch onderzoek
Do 29-05 O.-H.-Hemelvaart – vrijaf
Vr 30-05 Vrijaf
JUNI 2014
Datum Tijdstip Klassen Activiteit
Do 05-06 6TSO Start examens
Vr 06-06 4CM Eindcreatie jury
5TSO Start examens
Ma 09-06 Pinkstermaandag – vrijaf
Di 10-06 3TSO, 4TSO,
SENSE AAS
Start examens
Wo 11-06 7HZ GIP praktijk
Do 12-06 2HA, SENSE MSA Start examens
Vr 13-06 3VE, 4VE, 5VE, 6VE,
SENSE CPO
1 TSO, 2 CV
Start examens
Ma 16-06 6HZ, ELV Start examens
Di 17-06 1B – BVL Start examens
Wo 18-06 3HZ, 4HZ, 5HZ Start examens
Do 19-06 7HZ Examen
Vr 20-06 Alle leerlingen Laatste examendag
Ma 23-06 Leerlingen vrijaf
Di 24-06 Leerlingen vrijaf
Wo 25-06 Leerlingen vrijaf
Do 26-06 09u00-11u00 Documenten laatstejaars
19u00 Proclamatie laatstejaars
15u00-19u00 Bellen naar leerlingen met B- en C-
attesten
Vr 27-06 09u00-11u00 1ste – 5de jaren Viering, leerlingdocumenten en poetsen
16u00-19u00 1ste – 5de jaren Oudercontact: afhalen syntheserapport
(+ bespreking adviesfiches met leer-
lingen en ouders)
Ma 30-06 Vrij voor alle leerlingen: start vakantie
Noteer nu reeds in je agenda!! INFODAG: zaterdag 10 mei 2014
6 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
Examenrooster 1ste jaren
1 HAa – 1 HAb 1 EXPLa – 1 EXPLb 1 Ba – 1 Bb – 1 Bc
Donderdag 27 maart 2014
Nederlands Nederlands
Vrijdag
28 maart 2014 Wiskunde Wiskunde Nederlands
Maandag
31 maart 2014 Frans Frans Wiskunde
Dinsdag 1 april 2014
Aardrijkskunde Geschiedenis
Aardrijkskunde Geschiedenis
Natuurwetenschappen
Woensdag 2 april 2014
Natuurwetenschappen Godsdienst
Natuurwetenschappen Godsdienst
Godsdienst
2de jaren
2 HAa – 2 HAb 2 CVa – 2 CVb BVLa – BVLb – BVLc
Woensdag
26 maart 2014 Wiskunde Wiskunde
Donderdag 27 maart 2014
Aardrijkskunde Handel
Aardrijkskunde Natuurwetenschappen
Vrijdag 28 maart 2014
Frans Frans Nederlands
Maandag
31 maart 2014 Nederlands Nederlands Wiskunde
Dinsdag
1 april 2014
Engels
Geschiedenis
Engels
Geschiedenis Natuurwetenschappen
Woensdag 2 april 2014
Natuurwetenschappen Godsdienst
Godsdienst Godsdienst
3de jaren
3 HA 3 HATA 3 TW 3 CM
Woensdag
26 maart 2014 Informatica Informatica Wiskunde
Donderdag
27 maart 2014 Bedrijfseconomie Bedrijfseconomie Biologie
Vrijdag 28 maart 2014
Frans Frans Frans
Maandag 31 maart 2014
Wiskunde Wiskunde Chemie Frans
Dinsdag
1 april 2014 Nederlands Nederlands Nederlands Nederlands
Woensdag
2 april 2014 Engels Engels Fysica Wiskunde
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 7
3 ESa – 3 ESb 3 HZa – 3 HZb 3 VE
Donderdag 27 maart 2014
Toegepaste Anatomie
Administratie
Vrijdag 28 maart 2014
Nederlands Frans
Maandag
31 maart 2014 Frans Frans Nederlands
Dinsdag
1 april 2014 Wiskunde Engels
Godsdienst
Engels
Woensdag 2 april 2014
Vaktheorie ES Godsdienst Retail
4de jaren
4 HA 4 HATA 4 TW 4 CM
Woensdag
26 maart 2014 Informatica Informatica Wiskunde
Donderdag
27 maart 2014 Bedrijfseconomie Bedrijfseconomie Fysica
Vrijdag 28 maart 2014
Nederlands Nederlands Biologie
Maandag
31 maart 2014 Frans Frans Frans Frans
Dinsdag
1 april 2014 Wiskunde Wiskunde Nederlands Wiskunde
Woensdag
2 april 2014 Engels Engels Chemie Nederlands
4 ESa – 4 ESb 4 HZa – 4 HZb 4 VE
Donderdag
27 maart 2014 Toegepaste Anatomie
Vrijdag
28 maart 2014 Nederlands
Engels
Winkeladministratie
Maandag 31 maart 2014
Frans Engels Nederlands Godsdienst
Dinsdag 1 april 2014
Wiskunde Frans Commerciële vorming
Woensdag
2 april 2014 Engels Godsdienst Frans
8 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
5de jaren
5 HA 5 SET 5 TW
Donderdag
27 maart 2014 Bedrijfseconomie Engels (M) Wiskunde
Vrijdag
28 maart 2014 (Namiddag les)
Frans (M) Frans (M) Fysica
6de jaren
6 HA 6 SET 6 TW 6 HZ
Donderdag
28 maart 2014 Bedrijfseconomie Engels (M) Wiskunde
Vrijdag
29 maart 2014 (Namiddag les)
Frans (M) Frans (M) Toegepaste
Chemie
Maandag
31 maart 2014 (Namiddag les)
Praktische proef
GIP
De leerlingen die op school willen studeren in de namiddag van 12.50 tot 16.20 uur kunnen dit schriftelijk aanvragen bij de directie!
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 9
Examenreglement Bij het binnenkomen van het examenlokaal rangschik je alle boekentassen en
pennenzakken netjes vooraan in de klas. Op je plaats neem je enkel het nodige
schrijfgerief mee: pen, potlood, liniaal. Zit je in de refter of de turnzaal, dan leg je
bij het binnenkomen je examenkaart, toetsenbundel, gsm en eventueel woor-
denboek/rekenmachine/… voor je op de tafel. Deze zaken worden onmiddellijk
na het verdelen van de examens door leerkrachten opgehaald.
In je plastiek zakje (voor het eerste examen bezorgd door de klassenleraar aan de
leerlingen) bewaar je elke dag je waardevolle spullen (bv. gsm, portefeuille, …).
Dat plastiek zakje en je examenkaart leg je vooraan in het examenlokaal bij de
toezichthoudende leerkracht. Er worden geen examens uitgedeeld alvorens alle
gsm's vooraan liggen. Op het einde van de examenreeks worden de zakjes terug
in het kastje van de klassenleraar bewaard.
Toegelaten woordenboeken, atlassen en Bijbels worden door de toezichthou-
dende leerkracht gecontroleerd en lukraak uitgedeeld.
Leerlingen schrijven hun naam op het gekleurde kladpapier.
Je hebt steeds een boek mee om zinvol bezig te zijn na de examens.
Als je praat, spiekt, laat spieken of een andere vorm van fraude pleegt, beslist de
klassenraad over de te nemen sanctie (bv. het geven van een nul).
Elke leerling krijgt een examenkaart die door de toezichthoudende leerkracht
wordt getekend bij afgifte van het examen.
Leerlingen van de eerste en tweede graad mogen vanaf 11.30 uur de school ver-
laten (na een kort belsignaal), leerlingen van de derde graad mogen vanaf
10.00 uur naar huis gaan. De laatste examendag gaan de leerlingen van de eer-
ste en de tweede graad die klaar zijn met hun examen niet voor 11.30 uur naar
huis.
Leerlingen van de derde graad moeten hun examenkaart niet meer laten teke-
nen door hun ouders. Het vertrekuur wordt door de toezichthoudende leerkracht
dagelijks opgeschreven op de kaart. Wie zijn of haar kaart de volgende dag niet
bij heeft, blijft tot 11.30 uur in het examenlokaal.
Alle leerlingen in de afdeling BSO hebben studie tot 9.10 uur, tenzij de vakleer-
kracht oordeelt dat het nodig is om vroeger te starten en dit vermeld heeft op het
roze kaftje van de examens.
Examens die wegens afwezigheid niet werden afgelegd, moet je achteraf inha-
len.
Bij langdurige afwezigheid wegens ziekte kan de klassenraad een aangepaste
inhaalregeling opstellen.
Iedere afwezigheid (ook één dag) moet gewettigd zijn via een doktersattest.
Wie een dag afwezig is, neemt 's anderendaags contact op met de directie alvo-
rens deel te nemen aan het examen.
Wie een verkeerd examen leert, neemt contact op met de directie.
Wie inhaalexamens heeft, dient deze af te leggen in de volgorde die door de
klassenleraar en de directie bepaald wordt.
Leerlingen die in de namiddag op school wensen te studeren, kunnen dit van
12.50 tot 16.20 uur en dienen een schriftelijke aanvraag in bij de directie.
Leerlingen die taalbegeleiding volgen, mogen bij het maken van examens de
taalfiche gebruiken. Vanaf 11.30 uur kunnen deze leerlingen zich aanmelden aan
de balie bij K. Poels en L. De Kock voor eventuele toelichting bij het examen van
de volgende dag. Lotte informeert deze leerlingen daarover.
Bij het begin van het schooljaar vragen de vakleerkrachten aan hun leerlingen
om een huistaken- en toetsenlijst bij te houden. De leerlingen zijn zelf verantwoor-
10 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
delijk voor de volledigheid ervan. De leerlingen dienen de taken- en toetsenbun-
del in zonder mapje, enkel het papier gebundeld met een touwtje. Wie taken en
toetsen niet afgeeft blijft verplicht tot 11.50 uur tijdens de examens. Deze leer-
lingen blijven in de klas bij de leerkracht van toezicht tot 11.50 uur. De taken- en
toetsenmap wordt thuis bewaard door de leerlingen.
Pastorale werkgroep of …
simpelweg PAG Jij bent het waard, weet je nog onze pastorale slogan voor dit schooljaar? Kijk in de
spiegel en sta even stil: 'Wie ben ik, wat wil ik?' Dat is nu net wat je de komende da-
gen kan doen: BEZINNEN. We zitten namelijk middenin de vasten, je weet wel die
periode van 40 dagen tussen Carnaval en Pasen. Carnaval is overal (zeker in
Aalst ) bekend en ieder jaar wordt er heel lang op voorhand naar toegeleefd, de
dagen worden zelfs geteld.
Tellen jullie ook af naar het feest van de Christenen? 40 dagen … 40 dagen voor de
verrijzenis van Jezus? Wat betekent dat nu?
Een periode van inkeer, anders leven, beseffen dat wij 'geluk' hebben hier te mogen
zijn/leven. Het lijkt allemaal zo vanzelfsprekend en normaal … Maar dat is het lang
niet! Niet iedereen heeft het voor het nemen en leeft een zorgeloos bestaan. Met
zorgeloos bedoel ik niet moeten nadenken over hoe aan eten en drinken te gera-
ken, want dit is niet voor iedereen evident. Denk maar aan de mensen in het Zuiden,
vergeet ook de mensen uit eigen land of in je buurt niet, misschien wel iemand uit de
klas?
Anno 2014 is dit echt choquerend te beseffen dat armoede naast (onder) ons be-
staat. Dit is mensonwaardig en strookt niet met onze leuze … Iedereen is het waard
om over de basisbehoeften te beschikken en heeft hier recht op. Toch is de werke-
lijkheid anders! Misschien kunnen deze 40 dagen een periode zijn om zelf eens af-
stand te doen van luxeproducten? Ik denk dan aan snoep, frisdranken, vlees, alco-
hol, … Het lijkt simpel, maar geloof me, dat is het niet!
Pasen is de KERN van ons geloof, geloven in anderen en elkaar een TWEEDE kans
geven. Het ideale moment om die ruzie bij te leggen. Iedereen is het waard om
graag gezien te worden, ook JIJ!
Geniet van elkaar, wees dankbaar! Nog even en je kan weer smullen van die lekke-
re paaseitjes . Vergeet wel niet te delen …
ZALIG PASEN!
S. Vanderhaegen
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 11
SOS - Kinderdorpen Nieuw schooljaar, nieuw project. We opteerden deze keer voor iets
anders dan onze traditionele kerstviering op 20 december (de laat-
ste schooldag van de kerstvakantie).
Zoals vermeld in het vorige nummer steunen we dit schooljaar de
organisatie SOS-Kinderdorpen (dit is een NGO die zich inzet voor
weeskinderen die opgroeien in een 'thuis'-situatie, in een dorp. Ze wonen in een ge-
woon huis met een SOS-moeder opdat ze een zo normaal mogelijk dagelijks leven
zouden leiden. Wereldwijd zijn er een 500-tal projecten). Enerzijds willen wij een kin-
derdorp in België ondersteunen en anderzijds eentje in Congo. (Dit wordt onze
paasactie.)
Met de kerstperiode leek het ons geschikt om iets te doen voor de kinderen in België,
zoals we normaal gezien iets op touw zetten voor 'armoede bij ons'. Zo geschiedde
het, iedere klas kreeg de ruimte en vrijheid om zelf iets in elkaar te boxen voor het
goede doel. Alles kon en mocht, zolang het maar iets zinvol was en wat centjes in
het bakje bracht. Zoals bij iedere nieuwe sprong, was het ook hier even duister en
leek het onmogelijk maar al snel kwamen de lichtpuntjes en de vele originele idee-
en. Er werd echt een heel 'walhalla' georganiseerd zoals het bakken van allerlei lek-
kers, ontwerpen van indrukwekkende knutselwerkjes, zingen van bekende liedjes,
sponsoren van allerlei (voet)tochten, voorlezen van leuke verhalen bij kleuters, ma-
ken van kerstkiekjes, quizzen, dansen en zoveel meer! Je kunt het zo gek niet beden-
ken. Onze leerlingen hebben dit samen met hun klassenleraar bedacht en georgani-
seerd en iedere klas zorgde voor een bijdrage. En wat voor een bijdrage? We za-
melden liefst 2 900,00 euro in voor SOS – Kinderdorpen! PROFICIAT AAN ALLEN!
Nooit hadden we dit durven dromen, maar het is ons gelukt en daar mogen we fier
op zijn! Dank aan alle knappe ideeën en helpende handen!
S. Vanderhaegen voor PAG
Enkele blije reacties van onze leerlingen …
Het was een zeer leuke ervaring. We hebben in de stad cupcakes verkocht en toen
we terug naar school trokken, hebben we nog soep verkocht. (Sofie, 4 HA) Het was leuk om zoveel mensen bezig te zien voor het goede doel!
Het 'Just Dance' spel met de spelconsole WII was de leukste activiteit omdat het en-
tertainment was voor zowel jong als oud en iedereen kon meedoen. Ik vond het een goed initiatief, je kon creatief bezig zijn.
Het beste was de verkoop van cupcakes en ook de cupsong. (Nicolas, 4 HA) Het was een leuke ervaring om de laatste dag voor de vakantie af te sluiten.
Het is goed dat de school aan zulke dingen meedoet, we worden geconfronteerd met het leven van andere kinderen.
We hebben samen met de klas iets kunnen doen waardoor we beter overeenkomen
en goed gelachen hebben (Kriste, 3 ESb) Deze actie was super leuk! Ik vind dit leuker dan een kerstviering. De tofste actie vond ik
het dansen met de WII. Dit was zeer origineel. Ik vond het leuk om zelf iets te bedenken.
Door deze actie hebben we mensen kunnen helpen en een groot verschil kunnen
maken voor hun leven.
12 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
Damiaanactie
of 98 pakjes stiften of 147 mensenlevens gered!!
BEDANKT!!
Verwendag in het O.L.V. Op dinsdag 20 november 2013 gingen we met onze klas op bezoek naar het O.L.V.
Samen met mevrouw Demir bezochten we de afdeling geriatrie.
Samen met onze leerkracht mochten we de haren van de bejaarden wassen en
verzorgen. De bejaarden en de verpleegsters waren heel vriendelijk. De verpleeg-
sters hielpen ons ook de bejaarden te verplaatsen van hun kamer naar de ruimte
waar we hun haren mochten brushen. De mensen van wie we de haren mochten
doen, vonden het ook zeer fijn. Ze waren heel blij met het resultaat, vertelden ze.
Ook de familie van de patiënten was tevreden en zij vonden het een leuk idee dat
hun moeder of vader zo verwend werd.
Ik heb die dag vooral brushings gedaan. De sfeer was heel gemoedelijk, omdat
sommigen nog heel goed konden vertellen en dat ook graag deden, het was leuk
te luisteren naar hun verhalen.
Ik vond het een heel leuke ervaring. Ik zou zeker graag nog eens naar die afdeling
geriatrie gaan met de klas om die hele dag nog eens over te doen.
Een leerlinge uit 5 HZb
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 13
Bezinningsdag 4de jaren In november stond er voor de leerlingen van 4 TSO en 4 BSO een bezinningsdag op
het programma. Dit jaar een andere formule, dichter bij huis, en met hoofdzakelijk
externe begeleiders. Een paar van onze eigen indoor-leerkracht-begeleiders werden
op het laatste moment nog ingeschakeld om enkele groepen op te vangen en
hebben dit ondanks alles weer schitterend en professioneel aangepakt. Bedankt
mensen, om het voor die leerlingen tot een waardevol moment en een onvergetelij-
ke dag uit te bouwen!
Een paar reacties van leerlingen …
Deze bezinningsmomenten hebben mij echt doen nadenken over mezelf en hebben
mij doen inzien dat praten helpt. Hoe dan ook, het was een topdag, en zou het elk
jaar opnieuw willen doen om de groep op die manier met elkaar te zien omgaan,
een unieke ervaring en een top begeleider!
Robin, 4 HATA
Aan de hand van spelletjes konden we eens nadenken over moeilijke keuzes in ons
leven, onze levensstijl, enz. Het was een heel leuke ervaring, jammer voor de leer-
lingen die er niet bij konden zijn, die hebben iets unieks gemist.
Laura, 4 HATA
Het werk van een aalmoezenier Op maandag 25 november 2013 kwam aalmoezenier Guido van Hoye spreken over
zijn werk in de gevangenis. Al beschouwt hij dit werk niet als een job, maar eerder
een roeping. In de gevangenis is hij er voor de gedetineerden om ze op te vangen
als ze eens behoefte hebben om te babbelen. Maar hij geeft ze ook kleine dingen
zoals snoep en papier. Hij probeert de gedetineerden op hun gemak te stellen en hij
laat ze voelen dat ze niet alleen zijn.
Na Guido's voorstelling keken we eerst naar een film waarin 5 gedetineerden ver-
banden leggen tussen hun leven en het leven, lijden van Jezus …
Opmerkelijk is toch wel dat het geloof voor hen echt een zeer groot deel gaan uit-
maken is van hun leven. Ze kunnen hun ervaringen en gevoelens zeer goed plaatsen
in de lijdensweg van Jezus. Guido vindt dat het geloof iets bevrijdends moet zijn. Hij
heeft altijd iets gehad met mensen die aan de rand staan. Uiteindelijk had hij het
gevoel van "Dit heb ik altijd al willen doen, goed dat ik er ben".
Ik vind het mooi wat Guido doet, maar ik zou het zelf nooit kunnen doen. Ik vind dat
de daden die de gedetineerden begaan hebben, dat die toch nog altijd hun eigen
keuze waren. Ik zou me eerder erop toeleggen de slachtoffers te proberen helpen
met hun lijden en verdriet. De gedetineerden hebben inderdaad spijt en ook ver-
driet, maar ik blijf toch met een dubbel gevoel zitten. Ik vind wel dat elke dader af-
zonderlijk behandeld moet worden en niet zoals een nummer van een dossier, zoals
een gedetineerde in het filmpje zei.
Luna, sense ELV
14 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
Breendonk opent zijn deuren
voor DvM htb Net zoals vorige jaar trokken de leer-
lingen van de zesde jaren richting
het fort van Breendonk. In dit fort
verschuilt zich de gruwelijke herinne-
ring aan de Tweede Wereldoorlog.
Vanaf september 1940 arriveerden
hier de eerste gevangenen. In het
totaal werden hier 3 456 mensen,
vooral Joodse mannen opgesloten.
De meeste gevangen stierven hier
door ondervoeding, dwangarbeid
en gruwelijke mishandeling.
Als onze leerlingen arriveren aan het kamp, worden ze in groepjes gedeeld en start
de rondleiding onder leiding van een gedreven gids. De man maakt ons duidelijk
dat het geen plezieruitstapje wordt, maar dat hij ons gaat begeleiden binnen het
fort zoals de gevangen toen begeleid werden. De toon werd onmiddellijk gezet
door ons tegen de muur te zetten en ons hardhandig toe te spreken.
De groep werd er stil van en de warme zonnestralen werden steeds killer en kouder
van zodra we de gangen van het fort binnenwandelden.
De gids nam ons mee naar de vergaderzalen, de keuken en uiteraard ook de slaap-
vertrekken. De ene koude rilling na de andere liep over onze rug bij het aanhoren
van de gruwelijke verhalen over de slaapzalen.
Tussen elke gang werd het hek achter onze rug gesloten, geen weg terug. Naast de
slaapzalen en de gangen door werden we meegenomen via een klein gangetje
naar het gruwelijkste kamertje uit het kamp: de folterkamer. De kampleiders hadden
er blijkbaar hun grootste plezier in om de uitgemergelde gevangen te martelen tot
de dood.
De regendruppels op ons hoofd werden als een soort bevrijding beschouwd na onze
doortocht in het kamp. Vele slachtoffers hebben dat gevoel nooit kunnen ervaren.
Een beklijvende maar zeer interessante uitstap, die ons nogmaals doet stilstaan bij
de gruwelijkste pagina uit onze recente geschiedenis.
ToM Bracke
Visit to Breendonk
A week ago we went to 'Breendonk', it wasn't just another schooltrip, like all the rest,
it was a remarkably interesting one, even though it was a cold, rainy day … but I
didn't mind. Because people who were held prisoners in this labour camp had to
deal with this situation every single day! And that made me sad and a bit afraid. The
guide told us a lot of stories about what had happened in the fortress of 'Breendonk'.
But there was one story that touched me the most. He told us, that one day new
prisoners arrived, young people, who were arrested because they belonged to the
resistance movement. They hadn't done anything wrong, on the contrary, they had
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 15
followed their conscience, and when they arrived at 'Breendonk', they must have
realized that they had arrived in hell, and that they would not leave it anymore,
alive. People were beaten there, tortured, they suffered horribly. The guide told us
that the 12 young men, were tried upon arrival, convicted and executed immediate-
ly. But they did it one by one, so the young men could see what would happen to
them in a matter of minutes. When I think about all those things, it really makes me
sad. Those people who gave up their lives for us, are truly heroes to me. May they
rest in peace!
Lisa, 6 ES
Dichten in Gent Op 21 en 28 januari hadden onze leerlingen van de derde graad alweer een 'Lucky
day'. Ze mochten op uitstap, niet zomaar op uitstap, maar naar de tweede mooiste
stad (na Aalst natuurlijk ) GENT! We kozen Gent omdat hier een ruim aanbod is van
allerlei activiteiten en bezienswaardigheden. We organiseerden dit in deze periode
omdat januari ook wel de gedichtenmaand wordt genoemd. Gent heeft het alle-
maal …
Dus trakteerden we onze leerlingen op een poëziewandeling waarin gedichten en
beelden elkaar afwisselden, waarbij leuke anekdotes verteld werden en waar de
geschiedenisles realistisch werd. Bekende en minder gekende dichters werden on-
der de loep genomen en werden gekaderd in hun thema's.
De tweede helft van de dag proefden we van wat 'kunst' genoemd werd, het ene
deel was werkelijk oud en behoorde tot de geschiedenis (heel uniek nu in het muse-
um was de aanwezigheid van enkele panelen van het "Lam Gods" die gerestau-
reerd werden door deskundigen, een project van vijf jaar), het andere deel heette
16 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
dan moderne kunst en oogde
zeer kleurrijk. Hoewel de wer-
ken op het eerste zicht niet
echt 'betekenisvol' leken, over-
tuigde de gids ons van het te-
gendeel. Zo had je voor elk
wat wils!
De leerlingen mochten zich zelf
verplaatsen van de ene activi-
teit naar de andere wat dan
weer zorgde voor een stukje
aardrijkskunde.
Ook kregen onze leerlingen de
mogelijkheid om hun innerlijke
IK te voeden wat waarschijnlijk de topper van de dag was, gezellig met vrienden in
een mooie stad wat lekkers verorberen ;-)
Maar onthoud vooral: poëzie is kunst en kunst is poëzie!
S. Vanderhaegen
Uitstap naar Gent
Op dinsdag 28 januari gingen we met de klas naar Gent. 5 HZa, 5 CM en 6 HA gin-
gen ook met ons mee, samen met meneer De Wit als leerkracht. In de voormiddag
deden we een poëziewandeling en in de namiddag brachten we een bezoek aan
de kunstmusea, het SMAK en het MSK. Tijdens de middag mochten we iets gaan
eten in het centrum van Gent.
In het SMAK leerden we de nieuwe kunst kennen en dat vond ik erg interessant. Daar
zagen we videokunst en ook gewone kunstwerken. In het MSK zagen we dan weer
oude kunst. Daar kon je zien hoe ze het Lam Gods aan het herstellen waren.
De poëziewandelling vond ik iets minder leuk, omdat het buiten koud en regenach-
tig was. Tijdens deze wandelling zagen we verschillende gedichten doorheen de
stad. Die gedichten werden voorgelezen door een gids.
Ik vond het wel een leerrijke uitstap, omdat ik nooit uit mezelf een museum zou bin-
nen stappen. Op die manier heb ik toch kunnen kennis maken met hedendaagse en
klassieke kunst.
5 ES
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 17
EHBO-cursus voor MSA en AAS Op 29 januari trokken de
klasgroepen van Se-n-Se
MSA en Se-n-Se Apo-
theekassistent naar Het
Rode Kruis Aalst om er
les te krijgen in eerste
hulp.
Iedereen kan ooit te
maken krijgen met een
ongeval of een nood-
geval. Iedere mens is
ook verplicht om, voor
zover mogelijk, de
slachtoffers bij te staan.
Basiskennis eerste hulp is
dus zeker nuttig.
Elke hulpverlening steunt op basispincipes:
handel als eerste hulpverlener;
blijf rustig in een noodsituatie;
verleen psychologische eerste hulp aan het slachtoffer (= praten, vriendelijk en
rustig);
vermijd besmetting;
zorg voor het comfort van het slachtoffer;
hou rekening met emotionele reacties.
Na de theoretische inleiding kon iedereen ook de basistechnieken inoefenen: stabie-
le zijlig, reanimatie en gebruik van een automatische elektronische defibrilator (AED).
Heb je interesse om bij het Rode Kruis een cursus te gaan volgen? Dat kan: iedereen
kan ervoor inschrijven. Info vind je via onderstaande link:
18 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
5 VE naar Euroshop – Düsseldorf
Euroshop is een internationale vakbeurs voor de retail. Zij biedt 200 000 m² ruimte aan
meer dan 2 000 exposanten uit 50 verschillende landen. Zij trekt 100 000 vakbezoeker
aan uit 90 landen en biedt trends, oplossingen, innovaties en businesscontacten voor
de hele sector. Alles voor de retail en de visual merchandising komt op deze beurs
aan bod.
Op maandag 17 februari 2014 maakten we
een uitstap naar Düsseldorf (Duitsland). Om-
streeks half acht vertrokken we met de bus.
De meeste leerlingen sliepen of waren rustig
naar muziek aan het luisteren. Na een tijdje werd er een film opgezet om de busrit
aangenamer te maken. We kregen een bundeltje met vragen die we ter plaatse
moesten oplossen. Na zo een drie uur rijden kwamen we aan op de parking van Eu-
roshop.
We begonnen in zaal 4. Daar was veel te zien en we namen veel foto's. Er waren
zowel spectaculaire als gewone etalages. Wat ons opviel was dat er veel Japanners
en Chinezen aanwezig waren en dat zij nieuwe technieken hadden om allerlei pro-
ducten te etaleren. Het was een beurs waar mensen van over de hele wereld op af
kwamen want we hoorden verschillende talen spreken zoals Frans, Italiaans, Spaans,
Engels, Russisch, … Wat ook opviel was dat heel wat mensen in kostuum waren ge-
kleed. Zowel de eigenaars van de verschillende standen, alsook de mensen die er
rondliepen. Je zag hoe verschillende mensen informatie gaven over hun product en
hoe ze hun klanten zo goed mogelijk probeerden te benaderen met bijvoorbeeld
een glaasje champagne of een hapje. Bij sommige standen mocht je ook gratis
gadgets nemen. Bij Pixlips kreeg je snoep, een balpen en een aansteker.
Ondertussen werd het stilaan tijd om ons middagmaal te nuttigen. We zaten buiten
en vulden al een paar vragen in. Na het eten keerden we terug naar de zalen en
trokken er weer op uit om foto's te nemen en nieuwe dingen te ontdekken. Sommige
standen waren spectaculair en daar stonden ook veel mensen rond. Mijn lievelings-
stand was die met de Lamborghini. Het ging uiteraard niet om de Lamborghini zelf,
maar wel over de belichting ervan. Weinig bezoekers letten eigenlijk op de belich-
ting, de auto viel duidelijk in de smaak.
De andere zalen bleken minder interessant te zijn want we kwamen standen tegen
waar we niets aan hadden. Na een korte pauze deden we zaal 4 nog eens over en
we ontdekten weer nieuwe standen. Het is dus goed om een zaal opnieuw te gaan
bekijken, want in al die drukte hadden we sommige standen niet eens opgemerkt.
We ontdekten veel zaken die we in de lessen hadden geleerd zoals de verschillende
displayvormen, de verschillende mogelijkheden om een artikelpresentatie te realise-
ren, eyecatchers, moodboards, … We namen zoveel mogelijk folders en catalogus-
sen mee.
Ondertussen werd het stilaan tijd om terug te keren naar de plaats van afspraak.
Jammer genoeg was er tijd tekort om alles te kunnen zien. Wanneer iedereen op het
verzamelpunt was, konden we huiswaarts keren. Een drie uur durende terugreis stond
ons nog te wachten. Het was een geslaagde en leerrijke, maar toch vermoeiende
uitstap.
Jorick, 5VE
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 19
'Not One of Us'
Engelstalig toneel 'Not One of Us' by the English theatre company
Not One of Us is a comic play about a not so funny
situation – intolerance towards others. Jack is a new
boy at school and he is odd. There's no getting away
from it. He is unusual, not like the other kids. He thinks
differently, has a different cultural base. His clothes
are far from fashionable and his values don't really fit
in.
Not One of Us looks at Jack's first week at school and how two different cultures
(Jack's and everybody else's) clash and how they try to work things out.
3 en 4 TSO en Verkoop woonden de voorstelling bij op 21 februari in de Werf. Een
paar commentaren van de leerlingen uit 4 HATA:
The play was really nice, it was funny and I liked the actors. It was a good and beau-tiful story about love, happiness and jealousy. I liked it!
Steffie
It was a very good play. The characters showed us that everyone can be(come) part of a
new group and that we don't have to judge other people so fast, not by their clothing, not
by their appearance, however ‘odd’ or strange that may seem.
I really enjoyed it and it was amusing!
Marcia
I liked the play a lot. It gave us a picture of situations that exist in most schools. That
made it so convincing.
Ines
20 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
Verwondering … Gedichten van leerlingen uit 3 ESa en 3 ESb in het teken van gedichtendag met als
thema "VERWONDERING":
Een traan voor jou Een traan voor jou
Een traan die zegt hoeveel ik van je hou Jij blijft mijn kleine meid
Vandaag, morgen voor altijd
We hadden zoveel hoop En jij bent het die het bekoopt
Ik hoop dat je in de hemel bent En dat je me later nog herkent
Je kreeg chemo elke dag
En doorstond dit met een lach Je blijft m’n engel, m’n hartendief
En ik blijf je voor altijd lief
Wonderdonder Wonder en gedonder Er is een wonder Iets groots of iets kleins Of misschien is het gedonder Gedonder het is een wonder Al die rare geluiden Daar buiten in de lucht Het is het wonder dat kucht Het gedonder is boos Ooh wat is er loos Voor mij is het gedonder een wonder Ooh wat een wonder al dat gedonder.
Wij Ik zie je Ik wil je
Ik heb je Ik hou je
Ik zag je Ik wou je Ik had je
Ik hield je
Je zag mij Je wou mij Je hebt mij Ik houd jou
Liefde Liefde kan je niet kopen
Je moet er ook niet weg van lopen Liefde is iets moois
Jij doet me stralen
En zal altijd over me blijven waken Liefde is iets moois
Een toekomst met jou is fijn
Met jou wil ik altijd samen zijn Liefde is iets moois
Door het leven met een lach of een traan
Jou laat ik nooit meer gaan Liefde is een wonder
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 21
Wat als
Het leven dat we leven
Een droom is
Wat als
Onze dromen
Tot leven gaan komen
Wat als
Na je dood
Pas je leven start
Wat als
Je dan het perfecte leven
Kunt beleven
Wat een wonder …niet?
Geen wonder was het dat ik voor jou viel
Met je golvende haren
Noch kort noch lang
Ik
Ik zag je lach
Zo mooi zo zacht
Stralen in de zomernacht
Zie
Zie geen mens heeft me ooit
Zo laten stralen
Nog nooit had ik iemand zo lief
Zo lief als
Jou
Jouw ogen straalden als je naar me keek
Verwonderd was ik
Toen je zei
Ik zie jou graag
Dieper
Ik wou dat ik m’n
Kamer kon verven in
De kleur van je
Ogen dan kan
Ik altijd verdrinken
In de kleur van
De ogen die me
Geruststellen
Geruststellen op
De momenten dat
Ik dieper val wanneer
Jij er niet bent.
Ik verwonder mij
Als de zon ondergaat en
Het buiten donker wordt
Ik verwonder me
Als ik het bos in de
Zomer zie in volle bloei
Ik verwonder me
Als na de winter weer
De bloemen en de planten groeien
Ik verwonder me
Als ik op een hoog gebouw sta en de stad zie…
Het was een wonder boven wonder
Toen de eerste mens liefde vond
Zo een warm gevoel dat iemand
Er altijd was met de ochtendstond
Het was een wonder boven wonder
Toen de eerste mens liefde verloor
Want de zoektocht was zo lang en het
Verdriet ging door
Het was een wonder boven wonder
Toen de laatste mens liefde wou
Want na al die verhalen dacht hij dat
Hij zijn hart heel wou
Het is een wonder boven wonder
Dat het idee van liefde er nog is
Want de eerste mens heeft nog altijd pijn
Van zijn gemis.
22 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
Een vader pinguïn
Een moeder pinguïn
Een nieuw begin
Jozef en Maria
Een baby
Een nieuw begin
HAIKU'S -naar aanleiding van de film MILO – van 1 HANDEL:
Klaprozen zijn mooi
Ze zijn rood net als bloed
Iedereen wil er 1 (Morgane)
Pesten is niet fijn
Daarom willen we vriend zijn
Best friends forever (Aurelie)
Binnen 5 maanden
Komt de zomer weer terug
Winter mag dan weg (Jaël)
Ik keek naar de maandag
in onze eigen tuintjes
met mijn eigen zus (Simge)
Waardeer iedereen
Samen zijn we 1 geheel
Iedereen is zichzelf (Vensira)
Kleuren op de muur
Zijn zo hemels en zo puur
Smelten in het vuur (Sarah)
Mensen stappen overal
In het station zo alleen Mijn eigen wegen (Abder)
1 EXPLa schrijft … Een leven
Een zonsondergang aan zee,
een kind loopt vrolijk met je mee
een dauwdruppel in de morgen
een dag zonder zorgen.
Een regenboog in zoveel kleuren,
een mooie bloem met al haar geuren
een geboorte van een kind
een geliefde die je bemint.
Een lach, een traan
is nu eventjes van de baan
een bliksem na de donder
een leven is een mooi wonder!
Jana, 1 EXPL A
Liefde
Liefde is het begin
liefde is mooi
liefde is sterk
liefde is de bron.
Liefde is om je heen
liefde is zo vol
liefde is zo onwaarschijnlijk
liefde is warmte.
Liefde is inspiratie
liefde is kracht
liefde is alles
liefde … ja liefde is ….!
Brit, 1 EXPL A
Liefde
Een trouw
Een nieuw begin
Geen ruzie
Geen oorlog
Een nieuwe wereld
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 23
Liefde bestaat echt,
als je er maar in gelooft.
Find the best person!
Britney
De zon gaat nu weg
dat moet je heel goed weten,
we zijn alleen.
Jessica
Ik ben wie ik ben.
Ik ben wie ik ben voor jou,
wat je ook durft te zeggen.
Gill
Je maakt me verward
je betovert mij als snoep.
Liefde zonder eind
Shannen
Een blauwe dolfijn
hij zwemt in de blauwe zee
hij leeft met je mee.
Maxwell
Liefde, wat is dat?
vergeven en vergeten
met een dikke zoen!
Brit
Ogen vol liefde
met de natuur om ons heen
voor eeuwig samen.
Laura
Ik zal ooit doodgaan
maar onze liefde blijft bestaan,
ik geef je een zoen.
Iris
24 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
DvM en VTI samen op de latten Carnaval Aalst zal het geweten hebben
dat een bende feestvierders er voor koos
om in Val di Fiemme in het verre Italië een
staaltje te gaan geven van hoe echte
'Olstjenoars' (en ook die van buiten Aalst)
après-ski een andere dimensie kunnen
geven, tot jolijt van voorbijgangers, en
andere sneeuwfanaten die jaloers waren
van een dergelijke sfeer op de skipiste.
Maar ook overdag met de ski- en snow-
boardinstructeurs zat de sfeer goed. Voor
diegenen die hun eerste afdalingen met
ski's of met een snowboard hebben ge-
daan, een dikke proficiat! Ongelooflijk wat jullie op korte tijd hebben geleerd en
welke moeilijkheidsgraad jullie al na een paar dagen aandurfden. Niemand gaf op,
niemand had last van 'schade' – noch met materiaal, noch fysiek – en dat geeft ook
al wat meer zelfvertrouwen. Gezien het de eerste nacht nog eens flink had ge-
sneeuwd, was de sneeuwconditie dan ook optimaal. Nog geen spijt dat je niet mee
bent gegaan en dit jaar nog geen vlokje sneeuw hebt gezien? Om even mee te
genieten, kan je een blik werpen op de facebook pagina van de school, waar onze
'sneeuwkampioenen' fier in de lens kijken.
De moni’s
Vlaamse Wiskunde Olympiade De Vlaamse Wiskunde Olympiade:
een kolfje naar de hand van TW?
Elk jaar nemen duizenden leerlingen uit verschillende Vlaamse
scholen deel aan de Wiskunde Olympiade. Deze wedstrijd bestaat
uit drie ronden. De eerste ronde wordt steevast op school georga-
niseerd.
De leerkrachten wiskunde uit de richting Techniek-wetenschappen
zagen in deze proef een mooie manier om de wiskundekennis van
hun leerlingen eens te testen. De leerlingen van 4 TW en 6 TW wer-
den hierbij als proefkonijnen het veld ingestuurd. De leerlingen van 6 TW namen deel
aan de Vlaamse Wiskunde Olympiade, ook kortweg VWO genoemd. De leerlingen
van 4 TW namen deel aan het "kleine broertje", de Junior Wiskunde Olympiade of
JWO.
Woensdag 15 januari was het zover. De eerste ronde startte in onze school om half
negen. De leerlingen kregen 180 minuten om 30 gemakkelijke, maar ook minder
makkelijke vragen op te lossen. Een rekenmachine was niet toegestaan. Wenkbrau-
wen werden gefronst en menig zweetdruppel werd geplengd. De (meeste) leer-
lingen werkten zich intellectueel in het zweet om een zo goed mogelijke score te
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 25
behalen. Sommigen gaven er al snel de brui aan, maar anderen lieten het hoofd
niet zo snel hangen. Om halftwaalf zat het er toch onherroepelijk op voor iedereen.
Op 6 februari werden de resultaten van de proef bekend gemaakt. Helaas behaal-
de geen enkele van onze leerlingen de tweede ronde. Deelnemen is gelukkig be-
langrijker dan winnen
Toch een speciale vermelding voor Arnaud Pletinckx (4 TW) en Wout Schockaert
(6 TW). Beiden behaalden de hoogste score van hun klas, al was dit jammer genoeg
net niet goed genoeg om door te stoten naar de volgende ronde. Misschien vol-
gend jaar beter?
Wie ook al eens wil oefenen, vindt hieronder een voorsmaakje.
(Bron JWO en VWO 2014)
6 SET op buitenlandse stage We zijn met de klas twee weken op buitenlandse
stage geweest in Normandië, Frankrijk. Ik liep sta-
ge aan het onthaal bij Mission Locale in Louviers.
Mission Locale biedt o.a. hulp aan jongeren tus-
sen 16 en 25 jaar op sociaal, medisch en financi-
eel vlak. Ik werd goed ontvangen en de mensen
waren zeer vriendelijk en behulpzaam. Bovendien
heerste er ook een aangename werksfeer. Deze
buitenlandse stage was een leerrijke ervaring,
omdat ik tijdens deze twee weken veel heb bijge-
leerd, heel wat meer vertrouwen in mijzelf heb gekregen en mijn Frans is op gebied
van spreken heel wat verbeterd! Mooi toch?
Maaike 6 SET
26 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
De stage was zeer leerrijk, een mooie kans die we gekregen hebben en optimaal
benut hebben. Het is zeker een boost voor onze Franse taalvaardigheid!
Jen
Samen met de klas zijn we
twee weken naar Frankrijk
geweest op buitenlandse
stage. Ik heb in een Im-
mobiliënkantoor voor soci-
ale woningen gewerkt. Dit
waren vooral administra-
tieve taken waarvan ik
veel heb bijgeleerd. Tijdens
de pauze even tijd voor
een fotoshoot met de 4 collega’s waar ik vooral mee samengewerkt heb. Het waren
twee leerrijke weken en een ervaring die ik niet snel zal vergeten!
Isabeau
Mode in het hartje van Brussel Iedereen kent wel de Nieuwstraat en de Avenue Louise
maar dat zijn niet de enige modeparadijzen in Brussel.
Als je verder kijkt dan deze gekende winkelstraten dan
ontdek je dat Brussel, naast Brugge, ook gekend is om-
wille van de Brusselse kant.
Het was nog vroeg toen we aankwamen in Brussel-
Centraal. Onze eerste bestemming: Het museum van
kant waar momenteel een expo over de Seventies (de
jaren 1970) plaatsvindt. We stapten binnen in een we-
reld van discomuziek, hippiekledij en een overload aan
kleur. Op de eerste verdieping kwamen we in contact
met de glitterpakjes en de geitenwollensokken. De ver-
schillen tussen toen en nu zijn enorm. Nu lopen we er
allemaal vrij sober bij, bijna uit angst om op te vallen of
raar ge-
vonden te
worden, maar toen was opvallen net
de bedoeling. Jurkjes met grote bloe-
men en jumpsuits in felle kleuren over-
heersten de ruimte. Op de tweede
verdieping kwamen we in aanraking
met de punkcultuur, de badmode en
de werkkleding en nog een verdieping
hoger, de stukken uit kant.
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 27
Na de lunch gingen we naar onze
tweede bestemming: De Munt, aan
het begin van de Nieuwstraat. Een
gids nam ons mee naar het atelier
waar de naaisters bezig waren met
het maken van vrouwen- en man-
nenkostuums voor de volgende show.
We liepen door rekken vol hoepelrok-
ken, korsetten, jassen en andere kle-
dingstukken. Toen de gids ons mee-
nam naar de schoenenkamer wer-
den we allemaal zot en hadden we
maar één gedachte: meesmokkelen!
Elk paar schoenen is waanzinnig goed afgewerkt en de droom van elke vrouw. Van
Doctor Martensschoenen tot gouden pumps; de keuze was eindeloos. We namen
ook een kijkje in het atelier waar er nog een paar naaisters accessoires en hoeden
maakten. Elk stuk dat we te zien kregen,
was een pareltje. We eindigden onze
rondleiding in de opera zelf. Daar waar
de shows worden gespeeld en de kos-
tuums, schoenen, hoeden en accessoi-
res samen een mooi geheel vormen. En
terwijl we allemaal op de stoeltjes zaten
te kijken naar deze prachtige zaal kre-
gen we zin om eens een opera bij te
wonen, al was het gewoon maar omwil-
le van die fantastische kostuums.
6 CM & 7 CPO
Progress in mind Op vrijdag 7 februari 2014 kregen wij, SE-n-SE Medico Sociale Administratie, samen
met de leerlingen van SE-n-SE Apotheekassistent een training rond hoe je het best
met klachten van klanten/patiënten omgaat. Eerst werd ons aan de hand van een
psychologische test duidelijk gemaakt wat ons voorkeurgedrag is in een stresssitua-
tie. Daarna werden de moeilijkheden van communicatie bij een stresssituatie aange-
toond aan de hand van verschillende situaties, bijvoorbeeld via de telefoon of
rechtstreeks met een klant/patiënt. Doordat de spreker het zo boeiend maakte, was
het interessant om deze communicatietraining te volgen.
Johanna, SE-n-SE MSA
Progress in mind was een zeer leerrijke ervaring. De manier waar-
op je iets zegt, is van heel groot belang. Wij hebben geleerd hoe
je met moeilijke "klanten" overweg kan gaan. Het is belangrijk om
zelf rustig te blijven en de klanten rustig te krijgen. Aan de hand van allerlei tips en
trucs leer je op een gepaste manier reageren.
28 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
Na bepaalde tests hebben we uitgezocht bij welk type elk van ons het meest aan-
sluit. Ben je een watertype of vuur, aarde of lucht. Deze types staan voor verschillen-
de eigenschappen: vuur = kracht, water = rust, aarde = stilte en lucht = druk.
Ik vond het een zeer geslaagde dag, waarbij ik veel bijgeleerd heb.
Spreker: Edwin Goubert
Nera, SE-n-SE MSA
Uitslagen interscholencompetities In het nieuwe jaar (2014) zijn we terug gestart met de interscholencompetities. Er
stonden dit schooljaar nog tal van competities op de kalender.
Voor de eerste maal sinds onze eerste deelname konden we ons ook inschrijven in
de verschillende disciplines in de zwemcompetitie. En met succes! Zowel Céline De
Sutter (3TW) als Amber Verbeke (5TW) veroverden een podiumplaats. Zo behaalde
Amber een zilveren medaille op de 50m crawl, en Céline mocht een bronzen me-
daille in ontvangst nemen op de 50m schoolslag. Proficiat aan de 2 zwemkampioe-
nen!
Niet vergeten dat we binnenkort ook weer van start gaan met de volgende compe-
tities, in de hoop jullie hierop te mogen verwelkomen:
Tafeltennis meisjes + jongens: woensdag 19 maart 2014
Voetbal meisjes: woensdag 7 mei 2014
Bij de individuele sporten zal onze school deelnemen aan de interscholensportwed-
strijden op voorwaarde dat er ‘voldoende’ inschrijvingen zijn. Bij de ploegsporten is
het natuurlijk vanzelfsprekend dat er voldoende leerlingen ingeschreven moeten zijn
om een volwaardige ploeg op te kunnen stellen. De leerlingen worden hierbij steeds
begeleid door leerkrachten.
Leerlingen die zich ingeschreven hebben begin dit schooljaar zullen via smartschool
verwittigd worden en zullen hun deelname ook via smartschool moeten bevestigen.
Bijkomende inschrijvingen gebeuren op school, bij je desbetreffende leerkracht LO.
Wij hopen op jullie sportief engagement zodat jullie ook tonen dat DvM HTB een hart
heeft voor de sport.
Tot gauw!
T. De Brul
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 29
Groene uiltjes
Dag lieve lezers
Het is weer zover. Het lentenummer van het schooltijdschrift 't Groentje heeft weer
vaste vorm gekregen. En ook nu hebben we weer "uiltjes" gevangen. Zoals jullie we-
ten (of misschien nog niet) wordt deze pagina vooral gevuld door jullie! De redactie
rekent op ieders opmerkzaamheid en medewerking! Alleen door jullie kan deze ru-
briek blijven bestaan.
Hier gaan we dan voor dit nummer!
Straffe uitspraken in de les Engels:
The government is killing the dead ones!
They have killed all the cats and dogs in London because they think that they
carry the plague two!
'I have to work out to stay slim'. – Vertaling 'Ik ben iemand die moet vermageren
om slim te blijven!' … als dat geen goede reclamestunt zou zijn om fitness te pro-
moten …
Q: What is meant by 'the Kiwis' in: "the Kiwis protect the environment of their island
and have strong anti-nuclear policies. They like sports, especially rugby." – Ant-
woord: 'Kiwis zijn vogels die niet kunnen vliegen, maar hun natuur erg bescher-
men. Ze houden ook van sport, vooral rugby!' Gefopt, als je niet doorhebt dat het
over de inwoners van Nieuw-Zeeland gaat. Maar zo kom je dus aan een aantal 'groene uiltjes'
Bloopers in de les Duits:
Wat is …
Een vertaler? der Versprecher
Een spelletje Minigolf? eine Miniwelle
Wasser mit Gas? ein Gasmesser
30 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
Rollenspel: De ober moet zich verontschuldigen omdat hij een fout heeft ge-
maakt: Entschuldigung, kann ich Ihnen zu Hause etwas empfehlen … (bedoeling
was om iets van het huis aan te bieden, deze ober ging net iets te ver …)
Noem een sport op of in het water. Antwoord: Volleyball spielen, reiten, biken, …
Opende men hier een deur naar de toekomst?
Zo, dit was het dan voor deze keer.
Tot de volgende … Daaag!!!
Beste witte broer,
toen ik werd geboren,
was ik zwart.
Toen ik groeide,
was ik zwart.
Wanneer ik in de zon lig,
ben ik zwart.
Wanneer ik ziek ben,
ben ik zwart.
Als ik sterf,
ben ik zwart.
Terwijl jij, witte man,
toen jij geboren was, was je roze.
Toen jij groot werd, werd jij wit.
Toen jij in de zon lag, werd je rood.
Toen jij het koud had, was je blauw.
Toen jij bang was, was je groen.
Toen jij ziek was, was je geel.
Als je sterft, ben je grijs.
Dus, onder ons,
wie is de man van de kleur?
Léopold Sédar Sénghor
Uit: Vastenkalender 2014
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 31
Familienieuws
Geboortes
Felix
Zoontje van Tineke Van Ingelgem en Tom Bracke (leerkracht)
Cis
Zoontje van Barbara De Sadeleer en Jan-Bart Vergeylen (leerkracht)
Overlijdens
de heer Albert Mariman
zoon van wijlen Pieter en Anna Mariman-Audenaert
grootvader van Hilde Mariman (leerkracht)
mevrouw Adrienne Van den Berghe
weduwe van de heer Hendrik Timmermans
grootmoeder van Maaike Van den Cruyce (6 SET) en Jarne Van den Cruyce
(4 HATA)
de heer Petrus De Neef
weduwnaar van mevrouw Victoria Vergeylen
overgrootvader van Robin Van Geert (1 EXPLb)
de heer Ludovicus De Pauw
echtgenoot van mevrouw Josette Keymolen
grootvader van Delfine Deplancke (sense AAS)
de heer Mohamed El Kouaz
echtgenoot van mevrouw Hamama Boufouss
grootvader van Sania El Kouaz (2 CVa)
de heer Gerard De Clercq
weduwnaar van mevrouw Zulma Audooren
overgrootvader van Carton Margot (3 ESb)
mevrouw Adrienne Hillaert
weduwe van de heer Frans Eloot
grootmoeder van Kynu Eloot (5 TW)
mevrouw Marie-José Corthals
levensgezellin van de heer Johan Ottoy
grootmoeder van Maaike Petré (5 HZb)
mevrouw Rosa Van Overwaele
weduwe van de heer Frans Van de Maele
grootmoeder van Marthe Van de Maele (2 CVa)
32 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
mevrouw Hilda Verbruggen
weduwe van de heer Hugo Ribbens
grootmoeder van Aurelie Van den Brandt (1 HA)
mevrouw Adrienne Van Goethem
weduwe van de heer Albert Vergeylen
grootmoeder van Rani De Vos (1 HA)
mevrouw Nadia De Troch (gewezen onderhoudsmedewerker)
weduwe van de heer Frans Matthys
De heer Eddy De Munter
echtgenoot van mevrouw Carine Coppens
onderwijsadviseur
Vasten Bewust worden van de tijd die ons gegeven is. Durven leven in de tijd. Tegen de tijdsgeest van nooit genoeg altijd meer altijd beter druk van buiten druk van binnen. Durven leven in de tijd. Bewust worden van het geluk in de welvaart geboren te zijn van het geluk een stukje van de eeuwigheid kort of lang te mogen leven. Bewust worden van de aarde waarop we staan de lucht die we inademen het water dat we drinken het is van ons allemaal Nog niet helemaal maar nu al een beetje. Vasten. Het is nù de tijd
Roos Maes
De redactie wenst iedereen een vrolijk Paasfeest!
’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014 33
34 ’t Groentje – 38ste
jaargang – maart 2014
TECHNISCH SECUNDAIR ONDERWIJS
Handel
Secretariaat-Talen
Techniek-Wetenschappen
Schoonheidsverzorging
Creatie en Mode
SE-n-SE-jaren
Medico-Sociale Administratie
Apotheekassistent
Esthetische Lichaamsverzorging
Creatie en Patroonontwerpen
BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS
Haarzorg
Verkoop
7de specialisatiejaar
Haarstilist
DvM handels-, technisch en beroepsonderwijs
Onderwijsstraat 5 – 9300 Aalst
Tel 053 72 96 80 – Fax 053 77 36 74
GSM 0485 10 31 28 – 0478 38 33 75
www.dvmhtbaalst.be │ [email protected]