СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………….…. 3

1. Аналитическая часть………………………………………………… … 5 1. 1. Оценка образовательной деятельности………………………………. …….5

1.2. Оценка системы управления организации…………………………. 7

1.3. Оценка организации учебного процесса……………………………... 8

1.4. Оценка качества кадрового обеспечения……………………………. 9

1.5. Оценка качества учебно-методического обеспечения……………… 12

1.6. Оценка библиотечно-информационного обеспечения ……………... 13

1.7. Оценка качества материально-технической базы …………………... 15

2. Результаты анализа показателей деятельности организации………. .16

Введение

В соответствии с п. 3 ч. 2 ст. 29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки

Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения

самообследования образовательной организацией», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей

деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию», на

основании Устава, с целью обеспечения доступности и открытости информации о

деятельности МБДОУ Старокульшариповский детский сад, а также для определения

дальнейших перспектив развития были проведены анализ и оценка деятельности

организации. При проведении самообследования использовались следующие формы: оценка

деятельности и анализ показателей деятельности, подлежащей самообследованию. При самообследовании были проведены: оценка образовательной деятельности,

оценка системы управления организации, оценка организации учебного процесса, оценка

качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения,

материально-технической базы, а также анализа показателей деятельности МБДОУ

Старокульшариповский детский сад, подлежащей самообследованию.

Самообследование МБДОУ Старокульшариповский детский сад проводится

ежегодно. Отчет составлен по состоянию на 01 августа 2016 г. Процедура

самообследования включала следующие этапы: планирование и подготовка работ по самообследованию; организация и проведение самообследования;

обобщение полученных результатов и формирование на их основе отчета о

самообследовании;

рассмотрение отчета о самообследовании на Общем собрании работников МБДОУ

Старокульшариповский детский сад, к компетенции которого относится решение

данного вопроса (не позднее 01 сентября 2016 г.);

размещение подписанного заведующим и заверенного печатью МБДОУ

Старокульшариповский детский сад отчета о результатах самообследования на

информационном стенде и на официальном сайте ДОО (не позднее 01 сентября

2016 г.);

направление отчета о результатах самообследования учредителю (не позднее 01

сентября 2017 г.).

Характеристика ДОУ

Полное и сокращенное

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

наименование

учреждение «Старокульшариповский детский сад»

Асекеевского района Оренбургской области

учреждения

МБДОУ Старокульшариповский детский сад

Почтовый адрес, 461727, Оренбургская область, Асекеевский район, с.Старокульшарипово, ул Центральная, 105, т. 835351 24583

телефон, факс, адрес kuldou.ucoz.net, aman-57@mail.ru

сайта, адрес

электронной почты

Ведомственная

принадлежность

Форма собственности Муниципальная

Учредительные Устав от 25.09.2017г. № 408

документы

Лицензия № 2861 от 27 июня 2016г., серия 56 Л01 №

0004860;

Свидетельство о государственной регистрации права на земельный

участок – серия 56-АБ № 841983 от 20.11.2011

Свидетельство о государственной регистрации права

на здание детского сада - серия 56-АБ № 841981 от

20.11.2011

Копии документов

свидетельство о регистрации ЕГРЮЛ серия 56 № 003305992

от 14.11.2011 г.,

свидетельство о постановке на учет в налоговом органе

серия 56 № 003305993 от 14.04.2011г.

Руководитель

Заведующий – Аманкулыева Аманбахыт Пихиевна

Банковские реквизиты ИНН 5622020393 КПП 562201001

р/сч 40701810700001000107

БИК 045354001

Организация 10,30 -часов - с 8.00 до 18.30 Режим – 5 - дневная рабочая

деятельности (режим неделя

работы учреждения) Выходные: суббота, воскресенье, праздничные дни

I. Аналитическая часть

1.1. Оценка образовательной деятельности

В 2016-2017 учебном году в МБДОУ Старокульшариповский детский сад

функционировало две разновозрастные группы общеразвивающей

направленности. Принято в течение учебного года 15 детей, в т.ч. до 3-х лет – 11 детей, старше

3-х лет –4 ребенка.

Наполняемость на конец года: 37 детей, старше 3-х лет – 32 ребенка

Выбыло всего: 11 детей, старше 3х лет – 10 детей

Причины выбытия: переезд родителей, выпуск в школу.

Проектная мощность по лицензии – 30 детей. Фактический списочный состав на

01.08.2016г.-34 ребенка. Количество возрастных групп 2, из них: группа

общеразвивающей направленности для детей 1,5 4 лет – 1 группа; 4-7 лет - 1 группа.

В штате образовательного учреждения 15 работников. На каждого работника

заведено личное дело, заключены трудовые договоры. Вся необходимая документация,

касающаяся трудовых отношений в ДОО, имеется, а именно: трудовые договора, личные

дела, журнал учета движения трудовых книжек, приказы по личному составу, журнал

регистрации приказов по личному составу, коллективный договор, правила внутреннего

трудового распорядка, штатное расписание, должностные инструкции, журналы

проведения инструктажей. Прием детей в дошкольное учреждение осуществляется в соответствии с

«Положением о порядке приёма детей в муниципальные дошкольные образовательные

учреждения, реализующие образовательные Программы дошкольного образования» по

личному заявлению законного представителя ребенка. Оказание образовательным учреждением образовательных услуг воспитанникам

осуществляется согласно договору с родителями (законными представителями).

Образовательная деятельность – это деятельность по реализации образовательных

программ (ст. 2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации») Образовательная программа дошкольного образования муниципального

бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Старокульшариповский детский

сад» Асекеевского района Оренбургской области выполнена в соответствии с

требованиями Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об

утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

образования» от 17 октября 2013г. № 1155; Санитарно-эпидемиологических правил и

нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к

устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных

организаций», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного

врача РФ от 15 мая 2013г. № 26; Единого квалификационного справочника должностей

руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики

должностей работников образования», утвержденного приказом Министерства

здравоохранения и социального развития РФ от 28 августа 2010г. №761н, с изменениями,

внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 31

мая 2011г. № 448н. Данная Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание

и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования.

Образовательная Программа состоит из двух частей: обязательной и части,

формируемой участниками образовательных отношений, представленной программами:

«Волшебные пальчики», «Мое родное Оренбуржье», разработанными коллективом

детского сада самостоятельно. Обязательная часть Программы обеспечивает развитие детей в

пяти взаимодополняющих образовательных областях:

«Социально-коммуникативное развитие»,

«Познавательное развитие»,

«Речевое развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие»,

«Физическое развитие».

Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения

реализации требований стандарта. Объем обязательной части Программы составляет

79,5% от общего объема образовательной программы. Образовательная Программа дошкольного образования направлена на

разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и

индивидуальных особенностей, в том числе, достижение детьми дошкольного возраста

уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими

образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального

подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста

видов деятельности.

Программы, реализуемые в организации, скоординированы таким образом, что

целостность педагогического процесса обеспечивается полностью. Педагоги дошкольного учреждения в течение 2016-2017 учебного года внедряли

инновационные формы организации образовательного процесса – через реализацию

образовательных проектов, использование ИКТ на занятиях.

Современные подходы к организации образовательного процесса учитывались через:

уход от жестко регламентированного обучения школьного типа; обеспечение двигательной активности детей в различных формах;

использование многообразных форм организации обучения, включающих

разные специфически детские виды деятельности;

обеспечение взаимосвязи образовательной деятельности с повседневной жизнью

детей, их самостоятельной деятельностью (игровой, художественной, конструктивной и

др.);

использование методов, активизирующих мышление, воображение и поисковую

деятельность детей;

использование игровых приемов, игрушек; создание эмоционально значимых для

детей ситуаций;

обеспечение ребенку возможности ориентироваться на партнера-сверстника,

взаимодействовать с ним и учиться у него (а не только у взрослого);

выделение в качестве ведущей в образовательном процессе диалогической

формы общения взрослого с детьми, детей между собой, что обеспечивает развитие

активности, инициативности ребенка, формирует уважение и доверие к взрослому.В течение учебного года родители воспитанников были активными участниками

образовательного процесса. При их активном участии в каждой возрастной группе были

оформлены выставки творческих работ: «Мы славим женщину, чье имя мать», «Краски

осени», «Творческая гостиная Деда Мороза», «Эти дни мы не забудем никогда…»,

родители принимали участие в спортивных и музыкальных мероприятиях «Папа, мама, я –

спортивная семья»», «Выпускной бал».В целях обеспечения реализации образовательного процесса в соответствии с

современными требованиями, для педагогов детского сада были разработаны

методические рекомендации: «Использование современных здоровьесберегающих и

здоровьеформирующих технологий по физическому развитию детей дошкольного

возраста: итоги, перспективы».Вывод: Образовательный процесс строится с учетом требований ФГОС ДО и СанПиН

2.4.1.3049-13. Характерными особенностями являются использование разнообразных

форм организации образовательного процесса, а также наличие условий для

индивидуальной работы с детьми. Для организации самостоятельной деятельности детей

предоставлен достаточный объем времени в режиме дня.

1.2 Оценка системы управления МБДОУ Старокульшариповский детский сад

Управление МБДОУ Старокульшариповский детский сад осуществляется в

соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от

29.12.2012 № 273-ФЗ, Уставом МБДОУ Старокульшариповский детский сад и другими

нормативно – правовыми документами, регламентирующими деятельность

образовательного учреждения.

Управление организацией осуществляется в соответствии с законодательством

Российской Федерации.

Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий,

который назначается приказам отдела образования администрации МО «Асекеевский

район» на условиях трудового договора.

Важным в системе управления ДОО является механизм, обеспечивающий

включение всех участников педагогического процесса в управление.

В детском саду функционируют коллегиальные органы управления, к которым

относятся - Общее собрание работников организации;

- Педагогический совет.

В состав Общего собрания работников ДОО входят все работники организации .

Руководство Общим собранием работников организации осуществляет председатель,

которым по должности является руководитель организации. Педагогический совет организации – постоянно действующий орган

коллегиального управления организации, осуществляющий общее руководство

образовательным процессом. Тематика заседаний педагогического совета организации

соответствует годовому плану работы Учреждения с учетом актуальных проблем.

В целях учета мнения родителей (законных представителей) обучающихся по

вопросам управления образовательной организации и принятия образовательной

организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные

интересы, по инициативе родителей (законных представителей) обучающихся, создан

Совет родителей (законных представителей).

Вывод: Управление в муниципальном бюджетном дошкольном учреждении

«Старокульшариповский детский сад» осуществляется в соответствии с действующим

законодательством на основе принципов единоначалия и коллегиальности. Структура и

механизм управления образовательным учреждением обеспечивают его стабильное

функционирование, взаимосвязь всех структурных подразделений, а также вовлеченность

работников учреждения и родителей воспитанников в воспитательно-образовательный

процесс.

1.3.Оценка организации учебного процесса

Образовательный процесс в МБДОУ «Старокульшариповский детский сад» организован

в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от

29.12.2012 № 273-ФЗ;

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. №1155 «Об

утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

образования»; - Постановлением федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и

благополучия человека от 15.05.2013 № 26 об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13

«Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации

режима работы дошкольных образовательных организаций»; - Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №

1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным

программам дошкольного образования». - Образовательной программой дошкольного образования МБДОУ

«Старокульшариповский детский сад»; - Учебным планом МБДОУ Старокульшариповский детский сад; - Перспективным комплексно – тематическим планом; Календарным планом по каждой

возрастной группе. В соответствии с образовательной программой дошкольного образования в МБДОУ

«Старокульшариповский детский сад» составлен учебный план, в структуре которого

отражены реализация, как обязательной части Программы, так и части, формируемой

участниками образовательных отношений, а также их объем. Структура учебного плана включает расписание образовательной деятельности с

детьми, где определено время на реализацию Программы в процессе занятий.

Длительность занятий, максимально допустимый объем образовательной нагрузки в

первой половине дня, проведение физкультурных минуток, перерывы между периодами

занятий определены в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологических

правил и нормативов для дошкольных образовательных организаций.

Задачи образовательных областей реализуются в процессе образовательной

деятельности, а также в ходе режимных моментов, совместной и самостоятельной

деятельности детей ежедневно в различных видах деятельности (общении, игре,

познавательно-исследовательской, двигательной, продуктивной деятельности). Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений,

реализуется в течение всего времени пребывания детей в учреждении через совместную

деятельность взрослых и детей, самостоятельную деятельность, при проведении

режимных моментов и занятий.

Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной

активности и умственного напряжения, организуется в первую половину дня. Для

профилактики утомления детей образовательная деятельность сочетается с занятиями по

физической культуре и музыкальной деятельностью. Характерными особенностями являются использование разнообразных форм

организации образовательного процесса, наличие условий для индивидуальной работы с

детьми. Для организации самостоятельной деятельности детей предоставлен достаточный

объем времени в режиме дня. В ДОО соблюдаются санитарно-гигиенические нормы,

предъявляемые к содержанию детей дошкольного возраста, создана предметно -

развивающая среда, активно используются инновационные методы, средства и формы

дошкольного образования, созданы комфортные условия для прогулок детей, развития

двигательной активности на воздухе.

Содержание образовательного процесса, осуществляемого в МБДОУ

Старокульшариповский детский сад, определяется образовательной программой

дошкольного образования, реализуемой в образовательном учреждении, и обеспечивает

развитие личности ребенка, мотивации и способностей детей в различных видах

деятельности. Содержание образовательной деятельности определяется конкретными

задачами образовательных областей – «Социально-коммуникативное развитие»,

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое

развитие», «Физическое развитие» и обеспечивает полноценное развитие детей. Образовательный процесс осуществлялся в различных формах с учетом

потребностей, интересов участников образовательных отношений и возможностей

образовательного учреждения. В дошкольном учреждении с детьми всех возрастных групп работал специалист

– музыкальный руководитель. Организованная образовательная деятельность была направлена:

- на систематизацию, углубление и обобщение личного опыта ребенка; - на освоение новых способов познавательной деятельности; - на осознание связей и зависимостей, которые скрыты от детей в повседневных делах и

требуют для освоения специальных условий и управления со стороны педагога. Организация образовательного процесса осуществлялась на основе ведущего вида

деятельности – игры, с учетом индивидуальных способностей, возможностей и интересов

каждого ребенка. При работе с детьми педагоги использовали разнообразные дидактические, развивающие игры, занимательные упражнения, игры -

экспериментирования, игровые и проблемные ситуации, элементы моделирования и

проектирования.

Вывод: Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ

«Старокульшариповский детский сад» реализуется в полном объеме. Содержание

образования в детском саду обеспечивает полноценное развитие личности детей во всех

образовательных областях и направлена на формирование общей культуры, развитие

физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств,

формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья

детей дошкольного возраста и обеспечивается систематической и целенаправленной

поддержкой педагогами различных форм детской активности и инициативы. В течение

2016-2017 учебного года в результате системной работы педагогического коллектива

детского сада были достигнуты положительные результаты освоения воспитанниками

Образовательной программы дошкольного образования МБДОУ Старокульшариповский

детский сад.

1.4.Оценка качества кадрового обеспечения

Укомплектованность образовательного учреждения, реализующего ОП

дошкольного образования МБДОУ «Старокульшариповский детский сад»,

квалифицированными кадрами: педагогическими, руководящими и иными в настоящее

время составляет 100 %.

Прием на работу в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

бюджетное учреждение «Старокульшариповский детский сад» осуществляется на

основании требований Единого квалификационного справочника должностей

руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики

должностей работников образования», утвержденного приказом Министерства

здравоохранения и социального развития РФ от 28 августа 2010г. № 761н, с изменениями,

внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 31

мая 2011г. № 448н.

Укомплектованность МБДОУ Старокульшариповский детский сад кадрами

Перечень кадровых По штатному Фактически Итого (показатель

работников расписанию (в укомплектованнос

ед.) ти в %)

Руководящие 1 1 100

Педагогические (указать): 3.2 3.2 100

Воспитатели 2.7 2.7 100

Музыкальные 0.5 0.5 100

руководители

Учебно-вспомогательные 11.3 11.3 100

Итого: 15.5 15.5 100

Выводы: Для качественной реализации образовательной программы дошкольное

учреждение полностью укомплектовано квалифицированными кадрами: педагогическими,

руководящими и иными.

Анализ соответствия кадрового обеспечения реализации ОПДО требованиям,

предъявляемым к укомплектованности кадрами, показал, что в дошкольном учреждении

штатное расписание не имеет открытых вакансий, состав педагогических кадров

соответствует виду детского учреждения.

Уровень квалификации педагогических и иных работников МБДОУ

Старокульшариповский детский сад

Педагогическую деятельность в дошкольном учреждении осуществляют 4

педагогогов, из них воспитатели - 3 чел., музыкальный руководитель – 1.

Укомплектованность - 100 %

№ Должность Образование Категория соот. до

заним 2-х

ВП

СП НВ В I

аемой ле

должн т

ости

1 Заведующий 1 1

3 Воспитатели 2 1 2

4

Музыкальный руководитель

1 1

Всего: 3 3 2 3 1

Непрерывность профессионального развития педагогических работников

Общее Из них прошедших курсовую подготовку в Общее %

кол - во

кол-во прохожд

течение последних 5 лет

специал

специа ения

истов листов, курсовой

Должность ДОО

2012- 2013- 2014-

2015- 2016-

прошед подготов

ших ки

2013 2014 2015 2016 2017 курсову / учатся

ю в

подгото педагоги

вку/ ческих

Заведующий 1 - 1 -

1 1 100/0

Музыкальный 1 - 1

-

1 1 1 100/0

руководитель

Воспитатель 2 - 2 - 1 2 2 100/0

Все педагоги, согласно графику, проходят курсы повышения квалификации.

Руководитель ДОО - заведующий прошел профессиональную переподготовку

«Государственное и муниципальное управление» с присвоением квалификации

«менеджер». В 2016-2017 учебном году заведующий, воспитатели, музыкальный

руководитель прошли курсы повышения квалификации согласно ФГОС ДО. Все это в

комплексе позволяет хорошо оценить уровень кадрового обеспечения. Обобщение и распространение педагогического опыта 1.На внутрисадовском методическом объединении воспитателей представлялся

опыт работы по сенсорному развитию детей раннего возраста. Воспитатель Лутфуллина

М.Х.

Участие в конкурсном движении

№ Уровень Мероприятие Участники результат

группа

1 Районный

конкурс рисунка «Пусть всегда будет солнце»

вторая разновозрастная Участие

2 Районный

«Мама, папа, я – спортивная семья» Воспитатель Участие

районный

«Умники и

умницы» Воспитатель Участие

Вывод: таким образом, качество кадрового обеспечения в МБДОУ

Старокульшариповский детский сад в 2016-2017 учебном году находилось на хорошем

уровне. Реализацию образовательной программы дошкольного образования осуществляют

педагоги, уровень квалификации которых соответствует требованиям, предъявляемым к

должностям педагогических работников. В детском саду созданы оптимальные условия,

необходимые для профессионального роста педагогического персонала. 100% педагогов

прошли курсы повышения квалификации по ФГОС ДО. Педагогические работники

обладают основными компетенциями в организации образовательной деятельности по

реализации образовательной Программы дошкольного образования, осуществляют

взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников, владеют

информационно-коммуникационными технологиями и применяют их на практике.

Коллектив педагогов стабильный, работоспособный, сориентированный на поиск и

внедрение в практику дошкольной образовательной организации оптимальных вариантов

полноценного развития ребенка.

Перспективы развития: создание системы целевых, содержательных условий,

обеспечивающих повышение профессиональной компетенции педагогов в

образовательной области; использование дифференцированного подхода к кадрам в

соответствии с их профессиональными потребностями, использование активных форм и

методов их обучения; разработка механизмов оценки профессиональных и личностных

возможностей воспитателей на всех этапах их педагогической деятельности.

1.5.Оценка качества учебно - методического обеспечения

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса осуществляется в

МБДОУ Старокульшариповский детский сад в рамках проводимой методической работы,

являющейся составной частью образовательного процесса.

Методический уголок является центром обеспечения воспитательно-

образовательного процесса и сбора педагогической информации, распространения

передового опыта и лабораторией творческого труда педагогов. Содержание и

оформление методического уголка соответствуют потребностям педагогов детского сада.

В нем сосредоточены нормативные документы, научно- методическая литература, учебно-

наглядные пособия, авторские разработки, материалы и рекомендации, позволяющие на

научной основе управлять педагогическим процессом.

Все пособия и материалы методического уголка предназначены для

дифференцированной помощи воспитателям в работе с детьми, для обобщения и

распространения инновационного опыта работы.

К учебно-методическому обеспечению относятся учебно-методические документы,

пособия, рекомендации, методические материалы, разработанные методическим советом, а также эффективные методики и приемы обучения, позволяющие активизировать

познавательную деятельность воспитанников и гарантированно достигать поставленные

образовательные цели.

В целях совершенствования учебно-методического обеспечения образовательного

процесса в период 2016 -2017 учебного года в детском саду проводилась методическая

работа в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного

образования» от 17 октября 2013 г. N 1155; Санитарно-эпидемиологических правил и

нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 и другими нормативно – правовыми актами.

Были разработаны:

- учебный план,

- календарный учебный график, - план организации летнего отдыха и оздоровления детей, - образцы календарного и перспективного планирования образовательного

процесса. Главной целью на 2016 – 2017 уч. год было: обеспечение современного качества

дошкольного образования в условиях внедрения ФГОС ДО. Содержание методической

работы, инновационной деятельности соответствовало этой цели и реализовывалось через

такие формы, как педагогические советы, открытые просмотры, семинары, консультации,

инд. собеседования, круглые столы, смотры – конкурсы, участие в МО. Наиболее значимые мероприятия, проведенные в ДОО в 2016-2017 учебном году:

- Семинар-практикум «Игра как образовательная форма и как самостоятельная

деятельность детей дошкольного возраста»; - Консультация: «Использование дидактических игр в процессе занятий с детьми по

развитию речи"; - Педагогический совет «Дидактическая игра как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей»; Вывод: Учебно-методическое обеспечение МБДОУ Старокульшариповский детский сад находится на хорошем уровне. Учебно-методические документы, пособия, рекомендации, методические материалы, разработанные в МБДОУ Старокульшариповский детский сад, а также эффективные методики и приемы обучения, позволили педагогам активизировать познавательную деятельность воспитанников и достигнуть поставленные образовательные цели.

1.6. Оценка библиотечно-информационного обеспечения

В соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря

2012 года № 273-ФЗ ст.18 в целях обеспечения реализации образовательной программы

дошкольного образования МБДОУ Старокульшариповский детский сад в ДОО

сформирована библиотека. Библиотечный фонд частично укомплектован печатными,

электронными учебными изданиями (включая учебные пособия), методическими

изданиями по всем входящим в реализуемую образовательную Программу дошкольного

образования МБДОУ Старокульшариповский детский сад образовательным областям.

Учебные издания, используемые при реализации образовательной программы

дошкольного образования МБДОУ Старокульшариповский детский сад, отвечают

требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

образования и соответствуют содержанию образовательной программы дошкольного

образования МБДОУ Старокульшариповский детский сад.

Библиотека расположена в методическом уголке, оснащена оборудованием,

обеспечивающим свободный доступ к сети Интернет, работу с компьютером, принтером. Для педагогов МБДОУ Старокульшариповский детский сад обеспечен доступ к

образовательным информационным системам и информационно-телекоммуникационным

сетям. Деятельность библиотеки регламентируется нормативно-правовым актам «Порядок

пользования библиотекой и информационными ресурсами, а также доступ к

информационно- телекоммуникационным сетям и базами данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения

образовательной деятельности».

Библиотечный фонд МБДОУ Старокульшариповский детский сад насчитывает более

140 экземпляров изданий. Библиотечное и методическое обеспечение в 2016 – 2017 уч.

году обновлялось за счет организации подписки на журналы «Старший воспитатель»,

«Дошкольное воспитание»

Приобретено методическое обеспечение для реализации ОП ДО.

Познавательное развитие

1. Вострухина Т.Н., Кондрыкинская Л.А. Знакомим с окружающим миром детей 3 – 5

лет – 2-е изд.; перераб. и доп. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 128 с.

Речевое развитие

1. Гомзяк О.С. Говорим правильно в 5 – 6 лет. Конспекты занятий по развитию

связной речи в старшей логогруппе / О.С. Гомзяк. – М.: ИЗДАТЕТЕЛЬСТВО

ГНОМ, 2014. – 160 С.

Социально-коммуникативное развитие 1. Гризик Т.И. Формирование основ безопасного поведения у детей 3 – 8 лет: метод.

пособие для воспитателей/ Т.И. Гризик, Г.В. Глушкова.- М.: Просвещение, 2015. –

96 с.

Художественно-эстетическое развитие

1. Лыкова И.А. Конструирование в детском саду. Средняя группа. Учебно-

методическое пособие к парциальной программе «Умные пальчики». – М.: ИД

«Цветной мир», 2015. – 144 с.

Физическое развитие

1. Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,

2016. – 128 с. 2. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений. М.:

МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017. – 128 с.

Информационное обеспечение. Согласно статьи 29 ФЗ РФ "Об образовании в

Российской Федерации", N 273- ФЗ МБДОУ Старокульшариповский детский сад

обеспечивает информационную открытость путем предоставления открытой и доступной

информации о деятельности учреждения посредством размещения информации на

официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет".

Имеется электронная почта. Информационное обеспечение образовательного процесса

МБДОУ Старокульшариповский детский сад позволяет в электронной форме:

- управлять образовательным процессом; - создавать и редактировать электронные таблицы, тексты и презентации; использовать

интерактивные дидактические материалы, образовательные ресурсы; - проводить мониторинг и фиксировать ход воспитательно- образовательного процесса и

результаты освоения образовательной Программы дошкольного образования; - осуществлять взаимодействие образовательного учреждения с органами,

осуществляющими управление в сфере образования, с другими образовательными

учреждениями и организациями.

Вывод: Качество библиотечно-информационного обеспечения в МБДОУ

Старокульшариповский детский сад удовлетворительное. За отчетный период научно-

методическое и библиотечно-информационное обеспечение непрерывно пополнялось и

обновлялось в соответствии с новым законодательством и актуальными потребностями

участников образовательных отношений. Оно позволяет педагогам эффективно

планировать образовательную деятельность и совершенствовать свой образовательный

уровень, используя имеющийся в ДОО арсенал. Наличие в детском саду

квалифицированных кадров (свыше 80%), владеющих ИКТ позволяет эффективно

использовать имеющееся информационное обеспечение.

1.7. Оценка качества материально-технической базы

Материально-техническая база МБДОУ Старокульшариповский детский сад в

основном соответствует ФГОС ДО и отвечает всем требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 от

15.05.2013. В МБДОУ Старокульшариповский детский сад созданы необходимые

условия, позволяющие осуществлять образовательный процесс, решать задачи воспитания

и развития детей в соответствии с образовательной Программой дошкольного образования

и с учетом основных направлений деятельности детского сада.

Дошкольная образовательная организация располагает групповыми комнатами,

приемными, музыкальным залом, кабинетом заведующего, пищеблоком, прачечной.

Все имеющиеся помещения и площади доступные для детей максимально

используются в педагогическом процессе. В плановой структуре здания соблюден

принцип групповой изоляции.

На территории оборудованы два прогулочных участка. Покрытие площадок – травяное,

имеются теневые навесы и спортивная площадка.

Участки оснащены стационарным игровым оборудованием, экспериментальная

лаборатория (цветники, огород, центр песка и воды).

Территория детского сада ухожена. Коллектив ДОО поддерживает территорию в

хорошем состоянии, готовит групповые площадки к летнему оздоровительному сезону,

сажает и ухаживает за цветниками.

Здание, строения, помещения, оборудование и иное имущество имеют Санитарно -

эпидемиологическое заключение о соответствии образовательной деятельности МБДОУ

государственным санитарным эпидемиологическим правилам и нормативам,

соответствуют нормам пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда

воспитанников и работников.

Дошкольная образовательная организация находится под охраной ООО «Макси м - П»,

ведется видеонаблюдение. В ДОО системно выполняется работа по обеспечению

безопасности обучающихся, составляются планы мероприятий на календарный год по

пожарной безопасности и предупреждению чрезвычайных ситуаций (разработаны

паспорта безопасности, антитеррористической защищенности, действует пропускной

режим). Издаются приказы, работает комиссия по охране труда. Все предписания

контролирующих органов своевременно исполняются.

Медицинское обслуживание воспитанников дошкольного образовательного

учреждения обеспечивает медицинский персонал сельского ФАПа.

Основным источником сведений о состоянии здоровья воспитанников служат

результаты обязательных медицинских осмотров.

Проводится профилактика гриппа и ОРВИ. В помещениях групп в отсутствие детей

проводится сквозное проветривание. Своевременно изолируются заболевшие дети от

здоровых. Педагогами проводится физкультурно- оздоровительная работа: комплекс

закаливающих процедур с использованием природных факторов (солнце, воздух, вода),

закаливание детского организма проводится систематически во все времена года.

В ДОО проводятся следующие оздоровительные мероприятия: закаливающие

процедуры; самомассаж; воздушные, солнечные ванны; гимнастика пробуждение после

сна на постелях под музыку и хождение босиком по массажному коврику. Поставка продуктов питания в Учреждение осуществляется на условиях

муниципального контракта. В МБДОУ Старокульшариповский детский сад имеется

собственный пищеблок, оборудованный согласно СанПиН. Весь кухонный инвентарь и

кухонная посуда имеют маркировку для сырых и готовых пищевых продуктов. При работе

технологического оборудования исключена возможность контакта пищевого сырья и

готовых к употреблению продуктов.

Текущий контроль за качеством питания осуществляется бракеражной комиссией,

заведующим. В течение года организуются:

- производственное совещание по организации питания в ДОО; - контроль, который включил в себя: время приема пищи в режиме дня, сервировка

столов и др. - заключены муниципальные контракты и договора с различными организациями о

порядке обеспечения продуктами для воспитанников; - качество питания: соблюдаются нормы питания; ассортимент продуктов разнообразен;

ежедневно проводится витаминизация 3 блюда, объём порций соответствует СанПиН;

пробы хранятся 48 часов в специализированном холодильном оборудовании; в питании

используется йодированная соль; соблюдается питьевой режим. - Издаются приказы по организации питания. - Имеется график получения питания. - Ежедневно ведутся: накопительная ведомость, журналы бракеража сырой и готовой

продукции.

- 10-ти дневное меню и картотека блюд в наличии. - Питание в детском саду трехразовое, в течение года дети получают второй завтрак (соки,

фрукты). В меню представлены разнообразные блюда, соответствующие детскому

питанию, исключены их повторы. Вывод: Материально-техническая база учреждения находится на удовлетворительном

уровне, обеспечивает стабильное функционирование детского сада. В МБДОУ

Старокульшариповский детский сад соблюдаются условия безопасности

жизнедеятельности детей и работников учреждения. Развивающая предметно-

пространственная среда обеспечивает реализацию образовательного потенциала

пространства детского сада для развития дошкольников. На должном уровне обеспечены

питание и охрана здоровья детей. Перспектива на 2017-2018 уч. г.: необходимо продолжить оснащение предметно-

развивающей среды в соответствии с приказом МО РФ № 1155, обеспечить соблюдение

всех основных принципов организации РППС указанных в ФГОС ДО.

2. Результаты анализа показателей деятельности организации

N п/п Показатели Единица

измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих 37

образовательную программу дошкольного образования, в

том числе:

1.1.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 37

1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) 0

1.1.3 В семейной дошкольной группе 0

1.1.4 В форме семейного образования с психолого- 0

педагогическим сопровождением на базе дошкольной

образовательной организации

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 5

1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 32

лет

1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в 37/100%

общей численности воспитанников, получающих услуги

присмотра и ухода:

1.4.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 37/100%

1.4.2 В режиме продленного дня (12-14 часов) 0

1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания 0

1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с 0

ограниченными возможностями здоровья в общей

численности воспитанников, получающих услуги:

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) 0

психическом развитии

1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного 37/100%

образования

1.5.3 По присмотру и уходу 37/100%

1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении 11

дошкольной образовательной организации по болезни на

одного воспитанника

1.7 Общая численность педагогических работников, в том 4

числе:

1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических 2/50%

работников, имеющих высшее образование

1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических 1/25%

работников, имеющих высшее образование

педагогической направленности (профиля)

1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических 2/50%

работников,имеющихсреднее профессиональное

образование

1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических 2/50%

работников, имеющихсреднее профессиональное

образование педагогической направленности (профиля)

1.8 Численность/удельный вес численности педагогических 3/75%

работников, которым по результатам аттестации

присвоена квалификационная категория, в общей

численности педагогических работников, в том числе:

1.8.1 Высшая 0/0

1.8.2 Первая 3/75%

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических

работников в общей численности педагогических

работников, педагогический стаж работы которых

составляет:

1.9.1 До 5 лет 1/25%

1.9.2 Свыше 30 лет 2/50%

1.10 Численность/удельный вес численности педагогических 2/50%

работников в общей численности педагогических

работников в возрасте до 30 лет

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических 1/25%

работников в общей численности педагогических

работников в возрасте от 55 лет

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и 6/100%

административно-хозяйственных работников, прошедших

за последние 5 лет повышение

квалификации/профессиональную переподготовку по

профилю педагогической деятельности или иной

осуществляемой в образовательной организации

деятельности, в общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и 6/100%

административно-хозяйственных работников, прошедших

повышение квалификации по применению в

образовательном процессе федеральных государственных

образовательных стандартов в общей численности

педагогических и административно-хозяйственных

работников

1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в 1/9

дошкольной образовательной организации

1.15 Наличие в образовательной организации следующих

педагогических работников:

1.15.1 Музыкального руководителя 1 да

1.15.2 Инструктора по физической культуре нет

1.15.3 Учителя-логопеда нет

1.15.4 Логопеда нет

1.15.5 Учителя- дефектолога нет

1.15.6 Педагога-психолога нет

2. Инфраструктура

2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на одного 2 кв.м.

воспитанника

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных 0

видов деятельности воспитанников

2.3 Наличие физкультурного зала нет

2.4 Наличие музыкального зала 1 да

2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих да

физическую активность и разнообразную игровую

деятельность воспитанников на прогулке