8.a 8.a Český jazyk mgr. lucie marhoulová · 2020. 4. 26. · 8.a 8.a Český jazyk mgr. lucie...
TRANSCRIPT
8.A 8.A Český jazyk Mgr. Lucie Marhoulová
Druhy vět (hlavní, vedlejší) a souvětí (souřadné, podřadné)
Rozlišujeme 2 druhy souvětí:
1) Souvětí podřadné: obsahuje pouze 1 větu hlavní a libovolný počet vět vedlejších
2) Souvětí souřadné: obsahuje minimálně 2 věty hlavní, větu vedlejší mít může, ale nemusí
Druhy vět:
Věty hlavní obsahují spojovací výraz souřadicí: proto, a proto, tudíž, neboť, hned – hned atd. Tyto věty
mohou stát samostatně, nesou význam a není nutné je doplňovat jinou větou.
Věty vedlejší obsahují spojovací výraz podřadicí: který, protože, aby, jakmile, než, dokud, kde atd. Tyto
věty nemohou stát samostatně, závisí na větě hlavní, případně doplňují jinou větu vedlejší.
Větu hlavní nadepisujeme VH a píšeme k této zkratce číslici. Číslice označuje pořadí věty hlavní, př. 1VH.
Větu vedlejší nadepisujeme VV a píšeme k této zkratce číslici. Číslice označuje pořadí věty vedlejší, př. 2VV.
1VH 2VV
Šla nakupovat, aby mohla vařit oběd. – souvětí podřadné 1VH 2VH Šla nakupovat, neboť potřebovala suroviny k vaření. - souvětí
souřadné
Cvičení – Určete VV, VH a zakroužkujte, příp. podtrhněte spojovací výraz, rozhodněte na základě určení, o
jaký druh souvětí se jedná: souřadné = S, podřadné = P
Věta Druh souvětí
Slyšel, jak o něm hezky mluví.
Neuměl říct ne, a proto pracoval i za jiné.
Když jsme ho viděli, řekli jsme si, že je určitě velmi oblíbený.
Paní učitelka nám řekla, kdy bude příští písemka.
Šla za ním, aby situaci vyřešila.
V zábavném parku jsme si to užili, neboť tam měli hodně atrakcí.
Rodiče tančili polku, protože to je jejich oblíbený tanec.
Usmívala se na mě, jakmile jsem ji vzal za ruku.
Poněvadž pravidelně cvičím, jsou už vidět změny.
Kdybych chtěla řidičský průkaz, musela bych chodit do autoškoly.
Cvičení – Doplňte do vět čárky a urči věty hlavní VH a věty vedlejší VV. Nezapomeň věty číslovat.
Rychle utíral prach protože se všude vznášel. Řekl jí že je nemocný. Utíkal domů aby to rychle řekl. Protože
je Jirka šikovný sestavil knihovnu. Vzala si tabletku neboť měla vysokou horečku. Čekala na něj na nádraží a
nemohla se ho dočkat. Strýček usíná před televizí když se pohodlně usadí na gauči. Zvýrazňujeme spojky
abychom si uvědomili jaký je to druh souvětí. Až budeme rozeznávat spojky jen mrknutím oka řekneme ihned
správnou odpověď. Bolesti hlavy které jsem si užila do sytosti mám snad vyléčené. Je důležité dokončit co
nejdříve svou práci aby nás netrápily resty. Měla krásné šaty avšak jemu se nelíbila Protože jí hrozila exekuce
zaplatila své dluhy co nejdříve.
3: Doplň věty z nabídky tak, aby vzniklo souvětí podle zadání. Nezapomeň doplnit čárky tam, kde
chybějí.
podřadné (P), souřadné (S). U ostatních vět doplň souvětí sám/ sama.
P: Vstoupil do domu ______________________________________________
S: Vstoupil do domu ______________________________________________
…ve kterém bydlí jeho kamarád.
…a zavřel dveře.
P: Nakoupili jsme spacáky _________________________________________
S: Nakoupili jsme spacáky _________________________________________
… ale nákup stanů jsme ještě odložili.
… protože pojedeme na dovolenou do hor.
P: Na zahradě kvetou tulipány ______________________________________
S: Na zahradě kvetou tulipány ______________________________________
… které přivezl děda z Holandska.
… ale na pivoňky si ještě musíme počkat.
P: Šel k lékaři ___________________________________________________
S: Šel k lékaři __________________________________________________
… ale hlava ho bolet nepřestala.
… protože ho bolí hlava.
P: Dveře se rozlétly ______________________________________________
S: Dveře se rozlétly ______________________________________________
... a v nich stanul hlavní hrdina.
… protože byl průvan.
P: Pěveckou soutěž vyhrála ________________________________________
S: Pěveckou soutěž vyhrála ________________________________________
P: Šli jsme do lesa ________________________________________________
S: Šli jsme do lesa ________________________________________________
P: Neporadil mi _________________________________________________
S: Neporadil mi _________________________________________________
P: Dohodneme se na tom _________________________________________
S: Dohodneme se na tom _________________________________________
8.A, matematika, Mgr. Šerhantová Materiály budou na Google Classroom
kód pro přihlášení do učebny je: ehe7ckl
1. Podívej se na prezentaci Lineární rovnice1 - na opakování
2. Vypracuj pracovní list PL - rovnice - pak dej ODEVZDAT! (ke každé rovnici ZKOUŠKU!)
3. Ještě jedno video s výkladem :-)
Do konce tohoto týdne mají ti, kteří mi nestihli ještě odevzdat práce čas, aby mi to odeslali.
8.A/B, Anglický jazyk, Mgr. Kratochvílová Milí žáci a rodiče,
všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 27.-30. DUBNA.
Způsob odevzdání je vždy uvedený v pokynech u každého úkolu.
Protože nyní již řeším plnění a správné odevzdávání úkolů, najdete nyní u každého tématu přehled, kdo jak zadané
úkoly splnil. (Např. v tématu UČIVO 27.-30. DUBNA najdete přehled plnění úkolů z předchozího týdne)
Těm, kteří mě v minulých týdnech žádali o materiály k vytištění, je automaticky pošlu na email. Pokud nějaký další
žák nemá přístup k PC, napište mi neprodleně na níže uvedený email.
Termín vypracování úkolů je čtvrtek 30.4.
V případě jakýchkoli potíží mi napište email na [email protected]
Ráda Vám s čímkoliv poradím.
UČIVO:
1) UNIT 2D – THE US FOOD FESTIVALS (VOCABULARY)
2) UNIT 2D – THE US FOOD FESTIVALS PRACOVNÍ LIST
8.A/B, Konverzace v AJ, Mgr. Kratochvílová Milí žáci a rodiče,
všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 27.-30. DUBNA.
Způsob odevzdání je vždy uvedený v pokynech u každého úkolu.
Protože nyní již řeším plnění a správné odevzdávání úkolů, najdete nyní u každého tématu přehled, kdo jak zadané
úkoly splnil. (Např. v tématu UČIVO 27.-30. DUBNA najdete přehled plnění úkolů z předchozího týdne)
Těm, kteří mě v minulých týdnech žádali o materiály k vytištění, je automaticky pošlu na email. Pokud nějaký další
žák nemá přístup k PC, napište mi neprodleně na níže uvedený email.
Termín vypracování úkolů je čtvrtek 30.4.
V případě jakýchkoli potíží mi napište email na [email protected]
Ráda Vám s čímkoliv poradím.
UČIVO:
1) EURONEWS TV
8. A, AJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová 1. Gramatika PAST CONTINUOUS – video s komentářem
na výuce online/moodlu si pusť video s podrobnějším rozborem gramatiky PAST CONTINUOUS
součástí videa je i základní procvičení a zápisky do školního sešitu, které si zapiš!
2. Učebnice str. 43
cv. 6 – ústně, upravte slovesa v závorce do past continous = was/were (dle osoby) + sloveso v -ing tvaru
cv. 7 – poslech + písemně do školního sešitu; poslechni si nahrávku (pracuj s iebookem nebo s výukou online)
a poté tvoř věty dle vzoru
text napiš do sešitu a vyfoť a ODEVZDEJ NA VÝUKU ONLINE
za správné řešení v termínu lze získat bod/plusko
cv. 8 – ústně, pracuj s obrázkem, tvoř otázky a odpovídej dle vzoru
cv. 9 – ústně, tvoř otázky a sám si na ně odpověz místo spolužáka NEBO se ptej člena rodiny, co umí anglicky
dle vzoru
3. PAST CONTINUOUS – procvičování online
na výuce online najdeš několik odkazů na procvičování gramatiky online, využij jich, abys látce lépe
porozuměl/a a ujasnil/a si ji
8. A, Německý jazyk, Mgr. Urbanová 1. Ti, kteří si ještě neudělali na Moodlu dva kvízy (Kvíz – Körper, Schmerzen) a (Kvíz – Präteritum –
haben, sein), ať tak učiní! Komu kvízy nepůjdou otevřít, udělá si druhý kvíz zde (viz níže) a starší kvíz
z minulých příprav. Správná řešení mi pošle na e-mail [email protected]. Všichni
budou mít oba dva kvízy splněné!
Nafocené zápisky a vyplněná cvičení mi nemusíte posílat ke kontrole. Důležité jsou pro mě ty kvízy, u
kterých vidím, zda jste látce porozuměli.
Kvíz – Präteritum (haben, sein)
1. Wir … Zeit.
a) hatten b) hatte c) hattet
2. … ihr in der Schule?
a) Waren b) Wart c) War
3. Petr … Chemie.
a) hatte b) hattet c) hatten
4. Was … du zum Abendessen?
a) hatten b) hatte c) hattest
5. Ich … im Kino.
a) war b) waren c) wart
6. Er … nicht bei der Oma.
a) wart b) war c) waren
7. … Sie in Berlin?
a) War b) Wart c) Waren
8. … sie (Sg.) Zeit?
a) Hatte b) Hattet c) Hatten
9. Wir … in Prag.
a) war b) wart c) waren
10. Was … ihr zum Frühstück?
a) hattet b) hatte c) hatten
11. … du zu Hause?
a) War b) Warst c) Waren
12. Sie (Pl.) … kein Problem.
a) hattest b) hatten c) hattet
13. Ich … keinen Unfall.
a) hatten b) hatte c) hattet
2. Následující cvičení vypracujte do sešitu. Poskládejte slovíčka tak, abyste vytvořili gramaticky správné
věty. Řešení máte pod cvičením.
Wasser mögen Sie, Schwimmbad sie deshalb ins gehen. Sie mögen Wasser, deshalb gehen sie ins Schwimmbad
mag Sport Er, er deshalb tanzt.
………………………………………………………………………………………………
lieben Filme Wir, wir deshalb Kino gehen ins
……………………………………………... ………………………………………………
Tschechien Ich aus komme, Prag ich deshalb liebe.
…………………………………………………………………………………………………
haben Kopfschmerzen Sie, Tabletten Sie die deshalb nehmen.
…………………………………………………………………………………………………
kauft gern Sie ein, deshalb Supermarkt besucht den sie.
……………………………………………………………………………………………………
Unfall hattest Du einen, deine tut weh Hand deshalb.
……………………………………………………………………………………………….
Kaffee trinkt Ihr gern, ihr ins geht deshalb Café.
………………………………………………………………………………………………..
Řešení:
Er mag Sport, deshalb tanzt er.
Wir lieben Filme, deshalb gehen wir ins Kino.
Ich komme aus Tschechien, deshalb liebe ich Prag.
Sie haben Kopfschmerzen, deshalb nehmen Sie die Tabletten.
Sie kauft gern ein, deshalb besucht sie den Supermarkt.
Du hattest einen Unfall, deshalb tut deine Hand weh.
Ihr trinkt gern Kaffee, deshalb geht ihr ins Café.
3. Následující věty přeložte. Nemusíte opisovat zadání, pište do sešitu rovnou překlad. Řešení máte opět
pod cvičením. Kdyby zde bylo cokoli nejasného, pište.
1. Bolí mě zuby, proto si vezmu tablety.
2. Mají rádi filmy, proto jdou do kina.
3. Anke miluje vodu, proto chodí do bazénu.
4. Měl jsi nehodu, proto tě bolí chodidlo.
5. Pocházíme z Německa, proto máme rádi Berlín.
Řešení:
1. Ich habe Zahnschmerzen, deshalb nehme ich die Tabletten.
2. Sie mögen die Filme, deshalb gehen sie ins Kino.
3. Anke liebt Wasser, deshalb geht sie ins Schwimmbad.
4. Du hattest einen Unfall, deshalb tut dein Fuß weh.
5. Wir kommen aus Deutschland, deshalb mögen wir Berlin.
4. Tyto věty si opište a vymyslete k nim pokračování se spojkou „deshalb“.
Ich komme aus Tschechien, deshalb kann ich gut Tschechisch.
Er mag Sport, deshalb ….
Wir lieben Filme, deshalb …
Ihr trinkt gern Kaffee, deshalb …
Sie mögen Wasser, deshalb …
Sie kauft gern ein, deshalb …
Du hattest einen Unfall, deshalb …
5. Učebnice str. 14/ 6 a), b)
cvičení zpracujte do sešitu
Řešení:
a) 1 D, 2 C, 3 B, 4 A
b) 1. b, 2. a, 3. a
8.A Němčina Mgr. Rygál Bloudíme po městě, jsme úplně zoufalí, nefunguje GPS, nefunguje nám mobil…. a stmívá se… jsme hladoví… ALE
UMÍME NĚMECKY!!!!!
Zeptáme se!!!
Přeložte:
Dobrý den, prosím Vás!!!!!
Jak se dostanu do hotelu „ U Zlomeného psa“ (pozor, název hotelu se nepřekládá)
Jak se dostanu na Vratislavické náměstí?
Jak se dostanu do supermarketu?
Nápověda: Pracovní sešit str.22
Výsledek nafoťte mobilem a pošlete na mail a použijte u neznámých slovíček internet
Also bis bald!
8. A, přírodopis, Mgr. Lada Slámová Malý a velký krevní oběh – pracovní list – naleznete na výuce on-line, vytisknout, doplnit a nalepit do sešitu nebo
přepsat
Mízní soustava – přečíst učebnici str. 72-73, zápis do sešitu – opsat prezentaci Mízní soustava
http://moodle.vratislavice.cz/login/index.php
Zajímavá videa:
https://www.youtube.com/watch?v=Cbco1ZrkD_8
https://www.youtube.com/watch?v=9kQ8rFWnhh8
8.A Zeměpis, Mgr. Pacltová - veškerá zadání pracovních listů k dispozici na moodle.vratislavice.cz
Náboženství a kultura
1. Opakování jazyky – urči v jakém jazyce je slovo napsané a zapiš překlad
2. Pracovní list 1 a 2 náboženství – výrazy, které k sobě patří
3. Zhlédnout dokument Buddhismus - https://www.ceskatelevize.cz/porady/10077100525-nabozenstvi-
sveta/205562230380002-buddhismus/
Zodpověz otázky: 1. Kde je náboženství rozšířeno? 2. Kdo byl Buddha? 3. Co je jádrem učení buddhismu? 4. Posvátné
předměty, legendy, chrámy a kláštery buddhismu? 5. Duchovní vůdce buddhistů?
Vše poslat na výuku on-line nebo e-mailem.
8.A VKO, Mgr. Pacltová Finanční gramotnost - Peníze
1. Zodpověz ústně otázky: 1. Jakým způsobem můžeme služby nebo výrobky získat? 2. Který způsob převažuje?
V čem se v minulosti tento způsob lišil?
2. Odpověz na otázky a zapiš do sešitu:
Co jsou to peníze? K čemu slouží, Jak se lišily peníze od těch, které známe dnes?
Pozn. nahlédni do studijního materiálu na moodle (Funkce a forma peněz)
3. Zhlédni video: NEZkreslená věda: Dějiny peněz https://www.youtube.com/watch?v=o_fLzJv6Q9g
4. Podívej se na internetové stránky České národní banky (ČNB) a vyhledej a zapiš:
1. Co dělá ČNB? 2. V čem je její postavení jedinečné? 3. Kde sídlí a kdo řídí?
https://www.cnb.cz/cs/
Vyfotit a poslat na výuku on-line nebo e-mailem.
8.A , Dějepis, Mgr. Reinišová Učivo : info + PL v google classroom - kod: deipbay téma – Technika, doprava a sport z přelomu 19./20.st. 1/ zdroj učebnice –str. 126- 129, 116-117 - prostudovat / výpisky pro žáky bez možnosti internetu /
prezentace – Sport na přelomu století – přečíst, odpovědi na otázky vypracovat do sešitu nebo poslat v classroom či přidat do komentáře video ukázka - dle svého výběru https://www.slavne-dny.cz/episode/540746/den-kdy-clovek-poprve-letel-letadlem-17-prosinec https://www.slavne-dny.cz/episode/10005691/den-kdy-prvni-zena-preletela-solove-atlantik-21-kveten https://www.slavne-dny.cz/episode/517953/den-kdy-lide-zacali-jezdit-auty-1-rijen https://www.televizeseznam.cz/video/vylety-do-minulosti/narozeni-berthy-benz-3-kveten-1849-317032 https://www.televizeseznam.cz/video/vylety-do-minulosti/prvni-tramvaj-v-praze-18-cervenec-1891-317152 http://www.stream.cz/slavnedny/570710-22-brezen-den-kdy-se-zrodilo-kino https://www.slavne-dny.cz/episode/10005343/den-kdy-zacala-prvni-novodoba-olympiada-6-duben https://www.slavne-dny.cz/episode/653865/den-kdy-zacaly-prvni-zimni-olympijske-hry-25-leden https://dejiny.ceskatelevize.cz/211543116230110/ https://edu.ceskatelevize.cz/frantisek-krizik-a-zemska-jubilejni-vystava-5e44244f4908cf0125158050 2/ PL - Technika, doprava a sport z přelomu 19./20.st.zpracovat dle možností – odpovědi do sešitu nebo zaslat nebo v classroom . Hodnocení – bodové a zpětná vazba vyučujícího
3/ Křížovka –Novinky – dobrovolné, křížovku připravil spolužák z 8.A – tak uvidíme, kolik bude úspěšných řešitelů za
jedničku za aktivitu
8. A CHEMIE Mgr. Tollarová Tento týden si vyzkoušíte jednoduchou laboratorní práci. Máte zde 2 nabídky, vyberte si, co se vám
víc líbí. Doufám, že nebudete mít problém sehnat potřebně chemikálie a pomůcky. Výsledek vyfoťte
a vložte buď na výuku online nebo pošlete na email.
Zmrzlina
https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Chemie8_PS/Chemie8_PS.mc&maintitle=Chemie8/
Chemie8.mc&pageord=25
Balónek
https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Chemie8_PS/Chemie8_PS.mc&maintitle=Chemie8/
Chemie8.mc&pageord=28
Pokud nemáte možnost si laboratorní práci vyzkoušet, odpovězte do sešitu na následující otázky. Odpovědi
mi pošlete do 3. 5. na výuku online nebo na email.
1) Které látky jsou zásadité a proč?
2) Jak poskytnout 1. pomoc při poleptání hydroxidem?
3) Uveď vzorec, vlastnosti a užití hydroxidu sodného.
4) Uveď vzorec, užití a vlastnosti hydroxidu vápenatého.
5) Jaký je obchodní název hydroxidu vápenatého?
8. A, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy
na Výuce on-line, v kurzu Fyzika 8. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.
Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností
ve výkladu probíraného učiva, a po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu
pracovnímu listu.
Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu
na adresu [email protected] a podklady jim budu posílat vždy začátkem
týdne na adresu, ze které prosba k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat
jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).
8.B 8.B Český jazyk Mgr. Lucie Marhoulová
Druhy vět (hlavní, vedlejší) a souvětí (souřadné, podřadné)
Rozlišujeme 2 druhy souvětí:
1) Souvětí podřadné: obsahuje pouze 1 větu hlavní a libovolný počet vět vedlejších
2) Souvětí souřadné: obsahuje minimálně 2 věty hlavní, větu vedlejší mít může, ale nemusí
Druhy vět:
Věty hlavní obsahují spojovací výraz souřadicí: proto, a proto, tudíž, neboť, hned – hned atd. Tyto věty
mohou stát samostatně, nesou význam a není nutné je doplňovat jinou větou.
Věty vedlejší obsahují spojovací výraz podřadicí: který, protože, aby, jakmile, než, dokud, kde atd. Tyto
věty nemohou stát samostatně, závisí na větě hlavní, případně doplňují jinou větu vedlejší.
Větu hlavní nadepisujeme VH a píšeme k této zkratce číslici. Číslice označuje pořadí věty hlavní, př. 1VH.
Větu vedlejší nadepisujeme VV a píšeme k této zkratce číslici. Číslice označuje pořadí věty vedlejší, př. 2VV.
1VH 2VV
Šla nakupovat, aby mohla vařit oběd. – souvětí podřadné 1VH 2VH Šla nakupovat, neboť potřebovala suroviny k vaření. - souvětí
souřadné
Cvičení – Určete VV, VH a zakroužkujte, příp. podtrhněte spojovací výraz, rozhodněte na základě určení, o
jaký druh souvětí se jedná: souřadné = S, podřadné = P
Věta Druh souvětí
Slyšel, jak o něm hezky mluví.
Neuměl říct ne, a proto pracoval i za jiné.
Když jsme ho viděli, řekli jsme si, že je určitě velmi oblíbený.
Paní učitelka nám řekla, kdy bude příští písemka.
Šla za ním, aby situaci vyřešila.
V zábavném parku jsme si to užili, neboť tam měli hodně atrakcí.
Rodiče tančili polku, protože to je jejich oblíbený tanec.
Usmívala se na mě, jakmile jsem ji vzal za ruku.
Poněvadž pravidelně cvičím, jsou už vidět změny.
Kdybych chtěla řidičský průkaz, musela bych chodit do autoškoly.
Cvičení – Doplňte do vět čárky a urči věty hlavní VH a věty vedlejší VV. Nezapomeň věty číslovat.
Rychle utíral prach protože se všude vznášel. Řekl jí že je nemocný. Utíkal domů aby to rychle řekl. Protože
je Jirka šikovný sestavil knihovnu. Vzala si tabletku neboť měla vysokou horečku. Čekala na něj na nádraží a
nemohla se ho dočkat. Strýček usíná před televizí když se pohodlně usadí na gauči. Zvýrazňujeme spojky
abychom si uvědomili jaký je to druh souvětí. Až budeme rozeznávat spojky jen mrknutím oka řekneme ihned
správnou odpověď. Bolesti hlavy které jsem si užila do sytosti mám snad vyléčené. Je důležité dokončit co
nejdříve svou práci aby nás netrápily resty. Měla krásné šaty avšak jemu se nelíbila Protože jí hrozila exekuce
zaplatila své dluhy co nejdříve.
3: Doplň věty z nabídky tak, aby vzniklo souvětí podle zadání. Nezapomeň doplnit čárky tam, kde
chybějí.
podřadné (P), souřadné (S). U ostatních vět doplň souvětí sám/ sama.
P: Vstoupil do domu ______________________________________________
S: Vstoupil do domu ______________________________________________
…ve kterém bydlí jeho kamarád.
…a zavřel dveře.
P: Nakoupili jsme spacáky _________________________________________
S: Nakoupili jsme spacáky _________________________________________
… ale nákup stanů jsme ještě odložili.
… protože pojedeme na dovolenou do hor.
P: Na zahradě kvetou tulipány ______________________________________
S: Na zahradě kvetou tulipány ______________________________________
… které přivezl děda z Holandska.
… ale na pivoňky si ještě musíme počkat.
P: Šel k lékaři ___________________________________________________
S: Šel k lékaři __________________________________________________
… ale hlava ho bolet nepřestala.
… protože ho bolí hlava.
P: Dveře se rozlétly ______________________________________________
S: Dveře se rozlétly ______________________________________________
... a v nich stanul hlavní hrdina.
… protože byl průvan.
P: Pěveckou soutěž vyhrála ________________________________________
S: Pěveckou soutěž vyhrála ________________________________________
P: Šli jsme do lesa ________________________________________________
S: Šli jsme do lesa ________________________________________________
P: Neporadil mi _________________________________________________
S: Neporadil mi _________________________________________________
P: Dohodneme se na tom _________________________________________
S: Dohodneme se na tom _________________________________________
8. B Matematika Mgr. Janata všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom
1) Quiz - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdM-WJ47-
CrZ6oIObDUpETWHBf27KiT7ie8l66tEzvONrzFg/viewform
2)
https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=8&subject=Matematika&search1=04.+Line
%C3%A1rn%C3%AD+rovnice&topic=02.+Ko%C5%99en+rovnic#selid
3) https://www.umimematiku.cz/pocitani-vrcholy-strany-hrany-2-uroven/3927
4) https://classroom.google.com/w/NjEzODQ1MzI5NTZa/t/all do 9 minuty
5) zápis https://docs.google.com/document/d/1CyyZ8GeNDp7BwcxJGvTwTc2SFP6O3RkGkYIxPRUA6sQ/edit
8. B Německý jazyk Mgr. Věra Böhmová – e-mail – [email protected]
PONDĚLÍ 27. 4.
1) Zopakujte si slovíčka z 11. lekce
2) Doplňte slovesa a zájmena ve správném tvaru
- Sara, ich gehe gleich in den Supermarkt.
Oh! ________ du _____ bitte eine Cola ______? (mitbringen)
- Ich bastle gerade. ________ du_______ bitte eine Schere? (geben)
Nein, ich habe leider keine Schere. Du musst _____ eine Schere _________. (kaufen)
- Meine Mutter ______________ ______________ morgen ein Fahrrad! (kaufen)
Oh. Super! Und wann _________ du _________ dein Fahrrad? (zeigen)
- Ich _______________ ____________ ein Eis ____________. Okay? (mitbringen)
Ja, klar! Ich _____________ _____________ gleich das Geld. (geben)
3) Ergänze die Tabelle.
der/den Atlas Die Schere Das Heft der/den Aufsatz
Wo ist…?
Hast du…?
Hier ist…?
Ich möchte...
4) Řešení ke cvičením najdete na Moodlu.
5) Na Modlu naleznete PL pro zopakování 11. lekce.
ČTVRTEK 30. 5.
1) Doplňte osoby
Müsst
Muss
Müssen
Musst
Muss
Müssen
2) Doplňte slovesa sein a haben v preteritu.
Na, wie ______ dein Tag? Nicht so gut.
Oh! Was ______ denn los? Ich ______ einen Unfall mit dem Fahrrad.
Oje! ___________ du Schmerzen? Ja, Aber jetzt ist es okay. Wie _______ dein Tathe-Test?
Ich ________ echt Glück. Der Test _______ nicht schwer. Super!
3) Doplňte členy
Wie findest du _____ Block?
Total langweilig. Aber ich finde d_____ Spitzer cool.
Aber du hast doch e____ Spitzer.
Ja, und?
Also, ich brauche e____Füller.
Hier ist e___ Füller. Total cool.
Grün? Nein, ich finde d____Füller blöd.
Schau mal, d____ Kuli ist super, oder?
Ja, aber ich habe doch e____ Kuli.
Okay, wir kaufen e____ Schere!
4) Řešení opět naleznete na Moodlu.
5) Na Modlu máte také PL na procvičení slovní zásoby 11. lekce
8.B AJ Mgr. J. Volková YouTube: video - Opakování gramatiky - Used to https://youtu.be/EvjdYDhyfv4
Pracovní list: procvičení vazby Used to https://www.perfect-english-grammar.com/used-to-exercise-1.html
Quizlet: procvičení slovíček 2D US Food Festivals https://quizlet.com/_8btv7n?x=1qqt&i=2r5434
Zadáno na Google Classroom/emailem.
8.A/B, Anglický jazyk, Mgr. Kratochvílová Milí žáci a rodiče,
všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 27.-30. DUBNA.
Způsob odevzdání je vždy uvedený v pokynech u každého úkolu.
Protože nyní již řeším plnění a správné odevzdávání úkolů, najdete nyní u každého tématu přehled, kdo jak zadané
úkoly splnil. (Např. v tématu UČIVO 27.-30. DUBNA najdete přehled plnění úkolů z předchozího týdne)
Těm, kteří mě v minulých týdnech žádali o materiály k vytištění, je automaticky pošlu na email. Pokud nějaký další
žák nemá přístup k PC, napište mi neprodleně na níže uvedený email.
V případě jakýchkoli potíží mi napište email na [email protected]
Ráda Vám s čímkoliv poradím.
UČIVO:
1) UNIT 2D – THE US FOOD FESTIVALS (VOCABULARY)
2) UNIT 2D – THE US FOOD FESTIVALS PRACOVNÍ LIST
8.A/B, Konverzace v AJ, Mgr. Kratochvílová Milí žáci a rodiče,
všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 27.-30. DUBNA.
Způsob odevzdání je vždy uvedený v pokynech u každého úkolu.
Protože nyní již řeším plnění a správné odevzdávání úkolů, najdete nyní u každého tématu přehled, kdo jak zadané
úkoly splnil. (Např. v tématu UČIVO 27.-30. DUBNA najdete přehled plnění úkolů z předchozího týdne)
Těm, kteří mě v minulých týdnech žádali o materiály k vytištění, je automaticky pošlu na email. Pokud nějaký další
žák nemá přístup k PC, napište mi neprodleně na níže uvedený email.
Termín vypracování úkolů je čtvrtek 30.4.
V případě jakýchkoli potíží mi napište email na [email protected]
Ráda Vám s čímkoliv poradím.
UČIVO:
1) EURONEWS TV
8. B, Německý jazyk, Mgr. Urbanová 5. Ti, kteří si ještě neudělali na Moodlu dva kvízy (Kvíz – Körper, Schmerzen) a (Kvíz – Präteritum –
haben, sein), ať tak učiní! Komu kvízy nepůjdou otevřít, udělá si druhý kvíz zde (viz níže) a starší kvíz
z minulých příprav. Správná řešení mi pošle na e-mail [email protected]. Všichni
budou mít oba dva kvízy splněné!
Nafocené zápisky a vyplněná cvičení mi nemusíte posílat ke kontrole. Důležité jsou pro mě ty kvízy, u
kterých vidím, zda jste látce porozuměli.
Kvíz – Präteritum (haben, sein)
1. Wir … Zeit.
a) hatten b) hatte c) hattet
2. … ihr in der Schule?
a) Waren b) Wart c) War
3. Petr … Chemie.
a) hatte b) hattet c) hatten
4. Was … du zum Abendessen?
a) hatten b) hatte c) hattest
5. Ich … im Kino.
a) war b) waren c) wart
6. Er … nicht bei der Oma.
a) wart b) war c) waren
7. … Sie in Berlin?
a) War b) Wart c) Waren
8. … sie (Sg.) Zeit?
a) Hatte b) Hattet c) Hatten
9. Wir … in Prag.
a) war b) wart c) waren
10. Was … ihr zum Frühstück?
a) hattet b) hatte c) hatten
11. … du zu Hause?
a) War b) Warst c) Waren
12. Sie (Pl.) … kein Problem.
a) hattest b) hatten c) hattet
13. Ich … keinen Unfall.
a) hatten b) hatte c) hattet
6. Následující cvičení vypracujte do sešitu. Poskládejte slovíčka tak, abyste vytvořili gramaticky správné
věty. Řešení máte pod cvičením.
Wasser mögen Sie, Schwimmbad sie deshalb ins gehen. Sie mögen Wasser, deshalb gehen sie ins Schwimmbad
mag Sport Er, er deshalb tanzt.
………………………………………………………………………………………………
lieben Filme Wir, wir deshalb Kino gehen ins
……………………………………………... ………………………………………………
Tschechien Ich aus komme, Prag ich deshalb liebe.
…………………………………………………………………………………………………
haben Kopfschmerzen Sie, Tabletten Sie die deshalb nehmen.
…………………………………………………………………………………………………
kauft gern Sie ein, deshalb Supermarkt besucht den sie.
……………………………………………………………………………………………………
Unfall hattest Du einen, deine tut weh Hand deshalb.
……………………………………………………………………………………………….
Kaffee trinkt Ihr gern, ihr ins geht deshalb Café.
………………………………………………………………………………………………..
Řešení:
Er mag Sport, deshalb tanzt er.
Wir lieben Filme, deshalb gehen wir ins Kino.
Ich komme aus Tschechien, deshalb liebe ich Prag.
Sie haben Kopfschmerzen, deshalb nehmen Sie die Tabletten.
Sie kauft gern ein, deshalb besucht sie den Supermarkt.
Du hattest einen Unfall, deshalb tut deine Hand weh.
Ihr trinkt gern Kaffee, deshalb geht ihr ins Café.
7. Následující věty přeložte. Nemusíte opisovat zadání, pište do sešitu rovnou překlad. Řešení máte opět
pod cvičením. Kdyby zde bylo cokoli nejasného, pište.
6. Bolí mě zuby, proto si vezmu tablety.
7. Mají rádi filmy, proto jdou do kina.
8. Anke miluje vodu, proto chodí do bazénu.
9. Měl jsi nehodu, proto tě bolí chodidlo.
10. Pocházíme z Německa, proto máme rádi Berlín.
Řešení:
1. Ich habe Zahnschmerzen, deshalb nehme ich die Tabletten.
2. Sie mögen die Filme, deshalb gehen sie ins Kino.
3. Anke liebt Wasser, deshalb geht sie ins Schwimmbad.
4. Du hattest einen Unfall, deshalb tut dein Fuß weh.
5. Wir kommen aus Deutschland, deshalb mögen wir Berlin.
8. Tyto věty si opište a vymyslete k nim pokračování se spojkou „deshalb“.
Ich komme aus Tschechien, deshalb kann ich gut Tschechisch.
Er mag Sport, deshalb ….
Wir lieben Filme, deshalb …
Ihr trinkt gern Kaffee, deshalb …
Sie mögen Wasser, deshalb …
Sie kauft gern ein, deshalb …
Du hattest einen Unfall, deshalb …
6. Učebnice str. 14/ 6 a), b)
cvičení zpracujte do sešitu
Řešení:
a) 1 D, 2 C, 3 B, 4 A
b) 1. b, 2. a, 3. a
8.B Zeměpis, Mgr. Pacltová - veškerá zadání pracovních listů k dispozici na moodle.vratislavice.cz
Náboženství a kultura
1. Opakování jazyky – urči v jakém jazyce je slovo napsané a zapiš překlad
2. Pracovní list 1 a 2 náboženství – výrazy, které k sobě patří
3. Zhlédnout dokument Buddhismus - https://www.ceskatelevize.cz/porady/10077100525-nabozenstvi-
sveta/205562230380002-buddhismus/
Zodpověz otázky: 1. Kde je náboženství rozšířeno? 2. Kdo byl Buddha? 3. Co je jádrem učení buddhismu? 4. Posvátné
předměty, legendy, chrámy a kláštery buddhismu? 5. Duchovní vůdce buddhistů?
Vše poslat na výuku on-line nebo e-mailem.
8. B, přírodopis, Mgr. Lada Slámová Malý a velký krevní oběh – pracovní list – naleznete na výuce on-line, vytisknout, doplnit a nalepit do sešitu nebo
přepsat
Mízní soustava – přečíst učebnici str. 72-73, zápis do sešitu – opsat prezentaci Mízní soustava
http://moodle.vratislavice.cz/login/index.php
Zajímavá videa:
https://www.youtube.com/watch?v=Cbco1ZrkD_8
https://www.youtube.com/watch?v=9kQ8rFWnhh8
8.B VKO, Mgr. Pacltová Finanční gramotnost - Peníze
1. Zodpověz ústně otázky: 1. Jakým způsobem můžeme služby nebo výrobky získat? 2. Který způsob převažuje?
V čem se v minulosti tento způsob lišil?
2. Odpověz na otázky a zapiš do sešitu:
Co jsou to peníze? K čemu slouží, Jak se lišily peníze od těch, které známe dnes?
Pozn. nahlédni do studijního materiálu na moodle (Funkce a forma peněz)
3. Zhlédni video: NEZkreslená věda: Dějiny peněz https://www.youtube.com/watch?v=o_fLzJv6Q9g
4. Podívej se na internetové stránky České národní banky (ČNB) a vyhledej a zapiš:
1. Co dělá ČNB? 2. V čem je její postavení jedinečné? 3. Kde sídlí a kdo řídí?
https://www.cnb.cz/cs/
Vyfotit a poslat na výuku on-line nebo e-mailem.
8.B, Dějepis, Mgr. Reinišová Učivo : info + PL v google classroom - kod: deipbay téma – Technika, doprava a sport z přelomu 19./20.st. 1/ zdroj učebnice –str. 126- 129, 116-117 - prostudovat / výpisky pro žáky bez možnosti internetu /
prezentace – Sport na přelomu století – přečíst, odpovědi na otázky vypracovat do sešitu nebo poslat v classroom či přidat do komentáře video ukázka - dle svého výběru https://www.slavne-dny.cz/episode/540746/den-kdy-clovek-poprve-letel-letadlem-17-prosinec https://www.slavne-dny.cz/episode/10005691/den-kdy-prvni-zena-preletela-solove-atlantik-21-kveten https://www.slavne-dny.cz/episode/517953/den-kdy-lide-zacali-jezdit-auty-1-rijen https://www.televizeseznam.cz/video/vylety-do-minulosti/narozeni-berthy-benz-3-kveten-1849-317032 https://www.televizeseznam.cz/video/vylety-do-minulosti/prvni-tramvaj-v-praze-18-cervenec-1891-317152 http://www.stream.cz/slavnedny/570710-22-brezen-den-kdy-se-zrodilo-kino https://www.slavne-dny.cz/episode/10005343/den-kdy-zacala-prvni-novodoba-olympiada-6-duben https://www.slavne-dny.cz/episode/653865/den-kdy-zacaly-prvni-zimni-olympijske-hry-25-leden https://dejiny.ceskatelevize.cz/211543116230110/ https://edu.ceskatelevize.cz/frantisek-krizik-a-zemska-jubilejni-vystava-5e44244f4908cf0125158050 2/ PL - Technika, doprava a sport z přelomu 19./20.st.zpracovat dle možností – odpovědi do sešitu nebo zaslat nebo v classroom . Hodnocení – bodové a zpětná vazba vyučujícího
3/ Křížovka –Novinky – dobrovolné, křížovku připravil spolužák z 8.A – tak uvidíme, kolik bude úspěšných řešitelů za
jedničku za aktivitu
8. B CHEMIE Mgr. Tollarová Tento týden si vyzkoušíte jednoduchou laboratorní práci. Máte zde 2 nabídky, vyberte si, co se vám
víc líbí. Doufám, že nebudete mít problém sehnat potřebně chemikálie a pomůcky. Výsledek vyfoťte
a vložte buď na výuku online nebo pošlete na email.
Zmrzlina
https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Chemie8_PS/Chemie8_PS.mc&maintitle=Chemie8/
Chemie8.mc&pageord=25
Balónek
https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Chemie8_PS/Chemie8_PS.mc&maintitle=Chemie8/
Chemie8.mc&pageord=28
Pokud nemáte možnost si laboratorní práci vyzkoušet, odpovězte do sešitu na následující otázky. Odpovědi
mi pošlete do 3. 5. na výuku online nebo na email.
1) Které látky jsou zásadité a proč?
2) Jak poskytnout 1. pomoc při poleptání hydroxidem?
3) Uveď vzorec, vlastnosti a užití hydroxidu sodného.
4) Uveď vzorec, užití a vlastnosti hydroxidu vápenatého.
5) Jaký je obchodní název hydroxidu vápenatého?
8. B, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy
na Výuce on-line, v kurzu Fyzika 8. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.
Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností
ve výkladu probíraného učiva, a po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu
pracovnímu listu.
Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu
na adresu [email protected] a podklady jim budu posílat vždy začátkem
týdne na adresu, ze které prosba k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat
jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).