經歷經歷 8383 年 私立君毅中學 專任教師年 私立君毅中學 專任教師 8484 年 土城國中 導師年 土城國中 導師 8585 年 樹林高中 專任教師年 樹林高中 專任教師100100 年 樹林高中 導師年 樹林高中 導師

班級經營班級經營• 導師角色• 1. 橋樑 • 2. 協助 • 3. 傾聽

• 樹中學生• 1. 經濟弱勢• 2. 家長社經背景• 3. 學習弱勢• 4. 家庭親子關係

• 學期初• 1. 填寫學生基本資料• ☆ 最困擾之事 ( 課業 愛情 人際 家庭 )

• ☆ 才藝• ☆ 特殊病史•

• 2. 電訪• 3. 班級常規• ☆ 定大原則 • ☆ 表明自己要求• ☆ 學生擁有自主性• ☆ 責任轉移

• 4. 班遊• ☆ 配合課程 ( 關渡藝術節 關渡自然公園

)

• 5. 週記 ( 了解學生 )

• 6. 班級閱讀• 7. 共學小組

• 目標• 1. 上班愉快• 2. 上學愉快• 3. 與人好好溝通• 4. 建立信任感• 5. 發揮影響力

• 建議• 1. 避免刻板印象• 2. 標籤理論• 3. 大人不計小人過• 4. 事緩則圓• 5. 多讚美學生• 6. 多鼓勵自己

專業發展評鑑專業發展評鑑• 1. 好奇 (99 年 )• 2. 趨勢• 3. 收穫• ☆ 教學觀察• ☆ 專業成長

• 期許• 1. 共同成長• 2. 互相分享 • 3. 互相勉勵