8- revista digital de criminologa y seguridad

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Abril de 2013

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Año II

Nro. 08

ISSN 2314-1166

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SUSANA P.

ARCIA ROVERSI

PREVENCION

SOCIAL DEL

CRIMEN

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Protección de Elementos Físicos

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Crimen.

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Mentales y Asesinos Múltiples.

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El Equipo Editorial de TEMA’S.

ED#T$R#A%

Staff:Director Editorial:Lic. Osvaldo A. Cuello Videla.

Comité Editorial:Lic. Osvaldo A. Cuello Videla.Lic. José Escudero GordilloLic. Sandra C. FloresPrto. Mariela A. Rada.

Comité Académico:Dr. Alberto Montbrun.Mag. Daniel Venturini.Mag. Marcelo Fuentes Pérez.Dr. José Luis Alba Robles.Dra. Susana P. García Roversi.Dra. Patricia Andrea Taus.Dr. Wael Sarwat Hikal C.

Revista Temas:Río Atuel 855 Godoy CruzMendoza – Argentina (C.P. 5501)


TEMA’S permite la reproducción total o parcial desu contenido siempre que se cite la fuente y que nose haga con fines comerciales. Tampoco se puede

utilizar la obra original con fines comerciales.La reproducción de libros o parte de ellos cedida

por sus autores goza de los derechos de propiedadintelectual, por tanto está prohibida su reproducción

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ISSN 2314-1166

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CRIMINALÍSTICA

PROBLEMÁTICA DE LA PROTECCIÓN DE LOSELEMENTOS FÍSICOS DE PRUEBA EN ELESCENARIO DE LOS HECHOS.

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COMPROBACIONES CIENTÍFICAS.LA DIFERENCIA ENTRE UN ACCIDENTE Y SU

POSIBILIDAD.

6

DERECHO

40

DETECCION POLICIAL DE DROGAS

(CONTROLES DE TRÁFICO).

CRIMINOLOGÍA

12ENTREVISTA SUSANA P. GARCIA ROVERSI

LA RELACIÓN ACTUAL ENTRE LOSTRASTORNOS MENTALES Y EL ASESINATOMÚLTIPLE.

PREVENCIÓN SOCIAL DEL CRIMEN.

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6Revista TEMA’S Año II - Número 7 - Marzo 2013

PROBLEMTICA DE LA PROTECCIÓN DE

LOS ELEMENTOS !"SICOS DE PRUEBA EN ELESCENARIO DEL CRIMEN

0os Escudero 1ordillo, es licenciado enCriminalística. 2ocente en 'etodolo!ía de la

3nvesti!ación en la 4niversidad del #conca!ua.5erito en 6alística de la )ección 6alística delCuerpo 'dico Forense " Criminalístico de la

5rovincia de 'endoza.

#ctualmente cursa la 'aestría enCriminalística en la 4niversidad Norbert*iener +Lima 5er7- " la 2iplomatura en

2ocencia 4niversitaria en la 4niversidad del #conca!ua +'endoza #r!entina-

9a concurrido a innumerables )eminarios "

Con!resos vinculados al tema como e:positorsobre Cadena de Custodia vinculada al

%raba;o de Campo/, 'anipulación de 3ndicios" Cadena de Custodia/, " relacionados con su

especialidad< La 6alística Forense.

Por el Lic. José Escudero Gordillo

El tratamiento del lugar del hecho es una actividad en esencia compleja y problemática; talesdificultades son tanto más visibles cuando los sucesos investigados han afectado la salud o la vida dealgún miembro de la comunidad. En este contexto, el ejercicio de la profesión criminalística requiere

especial adecuación para abordar varios aspectos de la convivencia en sociedad que se solapan,para conciliar entre el ejercicio de derechos y el cumplimiento de obligaciones.



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adecuado uso del poder discrecional de otorgarprioridad a uno u otro deber.

EL DEBER DE GARANTIZAR LA

SALUD PÚBLICAFrente a un hecho de tamaña naturaleza, todoagente del orden reconoce la obligación degenerar las comunicaciones que den noticia alórgano jurisdiccional correspondiente, y de quienconoce que recibirá directivas de mantenerinamovibles los elementos físicos de prueba(EFP) hasta que sean perennizados por losorganismos técnicos respectivos. Pero a la vezadvierte la necesidad de proporcionar a los

afectados la asistencia sanitaria, mientrasejecuta todos los actos para procurar yprocurarse una zona de trabajo libre de ame-nazas. (Silveyra, 2004)

Es prioritaria la carga pública de garantizar laasistencia médica de quienes se presume convida, por lo tanto el hecho de no estar absueltode este deber, obstaculiza poner en ejecuciónotras medidas destinadas a proteger los EFP conel objetivo jurídico de «…cuidar que el cuerpo,

instrumentos, efectos y rastros del delito seanconservados…» (Código Procesal Penal deMendoza, Argentina, 1999)

No obstante, salvo en los casos en que elagente del orden y seguridad pública prestaprimeros auxilios, existen posibilidades de poneren ejecución «tácticas» útiles para preservar losEFP de futuras modificaciones, métodos propiosdel gerenciamiento del escenario que se trataránmás adelante.

EL DEBER DE GARANTIZAR LASEGURIDAD PÚBLICA

En el mismo contexto, el funcionario público,puesto en la primera línea de la persecución judicial, se halla frente a una encrucijadadeterminada por obligaciones inmanentes. Deellas brotan el deber de poner bajo resguardo decualquier peligro a los miembros de lacomunidad, consiguientemente también a suscolegas y el resto de los operadores del sistemaque concurran a laborar en función del eventoque se investiga… aún a riesgo de su propia inte-

Si se realiza un estudio compartimentado deestos aspectos y sus implicancias, el análisisresulta fallido; el mismo adolecerá de lanecesaria contextualización para la toma de

decisiones. Estas determinaciones, a primeravista, son inherentes a las obligacionesprocesales de mantener intangible el escenariodel crimen (1). La inconveniencia de escindirlases el agente complejizado para el primerinterventor del escenario, por lo tanto debenconsiderarse en conjunto.

En este ensayo se practicará un enfoquetripartito, procurando analizar las tareas queabordan los operadores del sistema de seguridad

puesto al servicio de la persecución judicial, ysus dificultades desde tres deberesirrenunciables del Estado; estos son garantizar elderecho a la salud, ser garantes del derecho a laseguridad pública y propiciar el derecho a laseguridad jurídica. En este último espacio seencuentra inserto el concepto de inalterabilidaddel lugar del hecho que se apuntó líneas másarriba.

En el centro de las discusiones que todos estosdeberes generan, se encuentra solo unapersona, por lo regular miembro de una fuerza deseguridad, tomando, en la soledad e intensidadde los primeros momentos de su actuación,decisiones estratégicas; algunas emergentesnaturales de su formación profesional y otrascomo obligaciones conexas al emblemático juramento, a la vez deber esencial de su tarea,de “...defender la vida, la libertad y la propiedadde las personas aún a riesgo de su propia vida e

integridad psicofísica…” (Deber común a todoslos policías, como por ejemplo en mendoza,regulado por la Ley Orgánica de las Policías deMendoza, 1999)

Así pues, cual habitante de una minúscula isla,cuando en esos primeros instantes tomacontacto con los rastros y efectos del sucesocriminal (interpretados los últimos como herido/s,fallecido/s, vecinos y familiares alterados por elevento y la desgracia), ve crecer la «marea» de

obligaciones desde todos los puntos cardinales.Está en su habilidad para administrar la crisis, el



Revista TEMA’S Año II - Número 8 - Abril 20138


integridad como se ha explicitado.

Por lo tanto, la responsabilidad de proteger a lacomunidad (concepto del que no se excluye a

sus colegas y demás funcionarios públicos ymagistrados, se reitera) manteniendo lascondiciones de seguridad pública, se interpone ala puesta en marcha de medidas preventivassobre los EFP en los términos jurídicos quepesan sobre los mismos tal como se describió enel apartado anterior.

De allí que mientras se despliegan esfuerzospara asegurar la protección de la salud de laspersonas involucradas en el evento (en cual-

quiera de sus formas: víctimas, autores, y hastainvestigadores), subyace la responsabilidad demantener la seguridad pública. En este sentidoes necesario reseñar las mejores prácticas paraejecutar algunas acciones que provoquen efectossimultáneamente, minimizando ambos riesgos ala vez.

EL DEBER DE GARANTIZAR LASEGURIDAD JURÍDICA

La justicia con el objetivo de mantener laarmonía entre los integrantes del entramadosocial se erige como conjunto de normas queenmarcan las relaciones entre sus integrantes,situación que se extiende obviamente a lasinvestigaciones de delitos. De allí que tanto losactos de investigación, aquellos que se practicandurante la investigación penal preparatoria; comolos actos de prueba, los que se desarrollandurante la etapa intermedia y el juicio oral(Escudero Gordillo, Flores Diaz, & Perassi, 2011)se encuentren formalmente regulados pordisposiciones procesales que determinan comogarantizar a todos (víctimas y sospechados) el justo tratamiento por parte de los organismos aquienes se les ha confiado la trascendental laborde traer luz sobre los hechos relacionados alcrimen.

Lo anterior implica que el escenario del crimensea abordado adecuadamente. Desde este

enfoque el objetivo prioritario es evitar que losindicios colectados sean blanco fácil de hechosque influyen negativamente en su estudio, que

de acuerdo a Oliveros Sifontes (citado por Her-nandez Omaña, 2003 y Silveyra 2004) estánconstituidos principalmente por el deterioro, la

alteración (por supresión o adición), ladestrucción, la contaminación, la noespecificación, la inadecuación, la insuficiencia.

Se ha visto en los acápites anteriores que losactos de protección que se despliegan sobre elescenario, previo a su tratamiento técnicosiguiendo directrices de la criminalística, suelenquedar en segundo o tercer plano detrás de lasgarantías de salud pública y seguridad pública.

A pesar de la fugacidad de los primerosmomentos del trabajo en el sitio del suceso, lasrepercusiones por los errores técnicos sonfrecuentes. Frente a la intensidad de estosmomentos, la variabilidad de las condiciones detrabajo y la multiplicidad de decisiones que tieneque adoptar el primer interventor estos fallidospueden ser comprendidos bajo una miradacorporativista, pero no dejarán de serinadmisibles en un estado donde rige lapresunción de inocencia y el principio deigualdad de armas en el marco de un procesopenal acusatorio adversarial.

Es imperioso que, por igual, todos los agentesdel estado… quienes prestan servicios enorganismos de seguridad con facultades paraabordar investigaciones judiciales, quienes tienenconfiada la tarea de prestar servicios deasistencia de emergencia dentro del órganoestatal de salud y los operadores judiciales que

en el cumplimiento de su deber concurren al sitiodel suceso, actúen procurando cumplir con lasprimeras garantías (salud pública y seguridad pú-

PROBLEMTICA DE LA

PROTECCIÓN DE LOS ELEMENTOS!"SICOS DE PRUEBA EN EL

ESCENARIO DEL CRIMENPor el Lic. José Escudero Gordillo




pública) sin perder de vista el objetivo que sesigue y es consecuente con el inicio de lasinvestigaciones judiciales.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN PARALA PROTECCIÓN DEL ESCENARIODEL CRIMEN

Con la finalidad de atender la problemáticadescripta anteriormente se proponen algunaslíneas de acción para fortalecer la actuación delpersonal «no forense» (Oficina de las NacionesUnidas contra la droga y el delito, 2009). Talesrecomendaciones incluyen tanto a operadores deseguridad como funcionarios y magistrados

judiciales que acuden a inspeccionar el escenariocriminal.

Formación básica:

a) Capacitación que priorice la puesta en valorde todo aquello que puede constituirse enEFP, conociendo prioritariamente sus fuentesy la información que puede extraerse de ellas.

b) Capacitación enfocada en reflexionar tantosobre los aspectos jurídicos y éticos, como

sobre los aspectos relacionados con losderechos inherentes a la condición humana.

c) Análisis de todos los factores que incidenen la problemática del gerenciamiento delescenario criminal, con el objeto de atenderlossecuencialmente, priorizándolos del modo másacertado.

Protocolización:

a) De las mejores prácticas para el abordaje

del escenario del hecho, de modo tal que setienda a garantizar la intangibilidad delescenario (2), respetando todas las garantíasreferidas ut retro.

b) De los procesos de adquisición y uso de losmedios materiales (equipamiento, insumos)que primordialmente debe disponer elinvestigador criminalístico para asegurar elexitoso tratamiento del escenario.

c) De los procedimientos de vallado por regiones(3) para asegurar zonas de acceso crítico yexclusivo para peritos criminalísticos, zonas de

acceso restringido para todos los operadores dela investigación y zonas de libre circulación parael público en general.

Perímetros en tres Zonas

Público

Restringido

Crítico

Imagen cedida por el autor

Auditoría:

a) Control de los procesos de capacitación, de laadquisición de insumos y medición de losresultados alcanzados con los estudios paraverificar la adecuación de los procedimientosadoptados.

b) Observación de la aplicación, discusión ycorrección de los protocolos adoptadosatendiendo a las problemáticas emergentes desu aplicación, ajustándolos a nuevos contextoslegislativos y disponibilidad de tecnologías que

requieran nuevas prácticas.PRESERVACIÓN DE LACONTAMINACIÓN EN EL ESCENARIODEL DELITO.

Es preciso distinguir entre las acciones depreservación y las de conservación (que no seabordan en este ensayo). Las de preservacióntienden a la protección, del lugar en general y delos indicios (cuando son claramente perceptibles)

en particular, para prevenir la contaminaciónexterna o cruzada. No implican, en absoluto, ma-

9WATSON CONSULTORES




Bibliografía

Código Procesal Penal de Costa Rica, Ley N°7594 (1996).

Código Procesal Penal de Mendoza, Argentina,Ley Nro 6730 (1999).

Escudero Gordillo, J. G., Flores Diaz, S. C., &Perassi, M. H. (2011). Cadena de Custodia delos elementos probatorios en el proceso penal (2da ed.). Mendoza, Argentina: Equipo EditorInstituto Juan Vucetichi.

Hernandez Omaña, F. (2003). Criminalistica.Nociones sobre el manejo de evidencia (2da ed.).Caracas: Universo de Venezuela CA.

Ley Orgánica de las Policías de Mendoza, Nro6722 (1999).

Oficina de las Naciones Unidas contra la droga yel delito. (2009). La escena del delito y las

pruebas materiales. Nueva York: NacionesUnidas.

Silveyra, J. O. (2004). La escena del crimen.Buenos Aires: La Rocca.

Torales, E., Aparicio, J., Marino, S., Fappiano, P.,

Mithieux, M., Molinari, F., . . . Torcigliani, S.(2004). Manual de procedimiento para lapreservación del lugar del hecho y la escena delcrimen. Buenos Aires: Ministerio de Justicia yDerechos Humanos.

NOTAS:1.- Según los términos del Art. 336 del CódigoProcesal Penal de Mendoza (1999) La mismaobligación forma parte de los ordenamientos

procesales de la República Argentina y se toma delCódigo Procesal Penal de Costa Rica (1996) , talcomo expresa su Art. 286.

2.- En la provincia de Mendoza-Argentina, talesdirectivas figuran en el «Manual del Policía» querecoge los lineamientos establecidos por el Manualde procedimientos para la preservación del lugar delhecho y escena del crimen (Torales, y otros, 2004)

3.- Estos aspectos también figuran en el «Manual delPolicía» reproduciendo las indicaciones obrantes enel Manual de procedimientos para la preservación dellugar del hecho y escena del crimen (Torales, y otros,2004)


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AS"SANA +( GARCA ROVERSIEntrevistamos a la Dra.

Susana P. García Roversi

reconocida investigadora y

abogada argentina, a quien

le preguntamos su punto de

vista con relación a la

clasificación de los asesinosmltiples del !.".#. y su

opinión sobre algunos casos

particulares que se abren al

debate debido a la macabra

obra de seres $umanos

sobre sus seme%antes.

#bo!ada +46#-. 5rofesora de Ciencias )ociales. 5rofesora de 3n!ls.2iplomada en 5si&uiatría Forense para #bo!ados. %raba;ó como #sesora

de 1abinete de la )ecretaría de 0usticia del 'inisterio de 0usticia "2erechos 9umanos= " fue #sistente %cnica en la 4niversidad de 6uenos #ires " asi!nada al 'inisterio de 2efensa de la Nación en el área de la

2irección 1eneral de 5lanificación 3ndustrial " )ervicios para la 2efensa. #demás es autora de la Colección Sin Piedad”

- Susana, de acuerdo a lo que hemos leído en el volumen I de “Sin Piedad”, losasesinos múltiples (según el manual del FBI) se clasifican en asesinos de masas

(mass murderers), asesinos itinerantes (spree killers) y asesinos en serie (serialkillers). ¿Qué factores toma en cuenta la clasificación del FBI? (Por ejemplo, elíndice de maldad, peligrosidad, modus operandi, firma…).

- La clasificación que utiliza el FBI y que vuelca en su Manual posee algunosconceptos difusos, aunque es tal cual lo afirma en su pregunta; no obstante, ninguno

de los factores que menciona es tenido en cuenta. La tipificación contempla doselementos fundamentales: el tiempo y la locación. El asesino de masas actúa en unmuy corto período de tiempo –salvo que intente evadir el accionar policial y en virtudde ello continúe asesinando, pero no es superior a horas– y su ubicación en unmismo lugar (locación), sin período de “calma” o cooling off; sólo detiene su accionar

por suicidio, por ser abatido o capturado por las fuerzas del orden. Por su parte, enel caso de los asesinos itinerantes o “erráticos”, su denominación en inglés (spree killers), traducida literalmente refiere a “asesinos ráfaga” o “relámpago”, también in-




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duce a confusión, porque lo que se tieneen cuenta para su calificación, según el“Manual del FBI”, es el traslado, de un

lugar a otro, ya sea en cortas, medianas olargas distancias y esto puede se llevar acabo en cortos, medianos o largosperíodos de tiempo como serían los casos de Charles Starkweather, AndrewCunanan o Carlos Robledo Puch. Por miparte, considero que el término utilizado

(spree) no es el más adecuado, puestoque los asesinos de masas también realizan tiroteos o ataques en cuestión deminutos –es más, estoy en condicionesde afirmar que son los más rápidos–, porlo tanto también se puede hablar de“ráfaga criminal”. Por citar solo algunosejemplos: Clarence Bertucci asesinó a 6personas e hirió a 20 en un lapso de 15segundos; a George Jo Hennard sólo lellevó 16 minutos matar a 23 personas, oCoy Weesbrock quien, en 40 segundos,

asesinó a cinco. Pero ambas categoríasseñaladas comparten un factor común y

es que la víctimas pertenecen a su entorno conocido; de no serlo estaríamos anteun asesino múltiple con algún trastornomental crónico o agudo.

En cuanto a los asesinos seriales sonaquellos que cometen tres o más

homicidios, en lapsos que van de días asemanas, meses e, incluso, años, separados por un período emocional deenfriamiento o calma (cooling off). La cadena de asesinatos es producto de unaurgencia irrefrenable, además de poseerun neto carácter sexual en un altísimoporcentaje (cerca de un 90 %) y, en sugran mayoría, tienen un patrón repetitivoy/o un MO y/o un ritual determinados – que pueden incluir o no su firma–, loscuales “perfeccionan”, ya sea en funcióndel lugar (cambio de residencia con ciertaasiduidad o no); el tipo de víctima o

acciones que realiza; la impunidad que vaadquiriendo al no ser capturado; el altocoeficiente intelectual (no en todos los ca-

sos) así como, también, el elevado nivelde estrés que lo lleva a cometer dichosactos criminales, por lo general,

íntimamente relacionados con lasfantasías que intentan cumplir. Esteperíodo de enfriamiento, el cual es sufactor distintivo con las dos categoríasanteriores, tiene su razón de ser en queestos criminales no son, precisamente, delos “que asumen riesgos”. Quieren estar

lo más seguros posibles de que suaccionar será “exitoso”. Asimismo tomanrecuerdos o trofeos de sus víctimas luegode su asesinato o vuelven al lugar endonde abandonaron los cuerpos, con elfin de “revivir el momento”, lo que puedeextender el período de cooling off. Otrofactor que los diferencia es que lasvíctimas no pertenecen a su entorno – salvo el caso de las mujeres asesinasseriales– sino que le son completamentedesconocidas, lo cual acarrea serios

inconvenientes en la investigación de losasesinatos, hasta que se encuentra,

como dije, un modus operandi reiterado – aunque en algunos casos “evolucionan” yse tornan más osados pues se confían ensu “omnipotencia”–; una “firma” y/o ritual

determinados; un perfil geográfico, aveces determinado y otras no.

En resumen, las dos primeras catego- rías se asemejan bastante, salvo por eltema del lugar y el tiempo en el que sellevan a cabo y los asesinos seriales soncompletamente diferentes. El único factorcomún entre las tres categorías es lacantidad de víctimas: tres o más, entremuertos, discapacitados en formapermanente y heridos. Aunque conven- gamos que esto sería de nula aplicaciónen nuestro país, pues el asesina de unapersona o de diez no tiene diferencia encuanto a la pena aplicar puesto quenuestro Código Penal establece que las

penas son concurrentes y la pena mayorabsorbe al resto. Por lo tanto unhomicidio agravado que dé como resulta-






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do la imposición de una pena dereclusión perpetua (que no es tal pues ellímite de prisión efectiva son 25 años) esla misma que se le impondría a unasesino de cuatro personas (como elcaso Barreda). Seguramente los lectoresargentinos estarán pensando en CarlosRobledo Puch, a quien se le ha negado

la libertad, aun habiendo cumplido másde 40 años en prisión. La funda- mentación de los jueces es que no tienecontención afectiva ni familiar (suspadres fallecieron y fue su único hijo), noha adquirido conocimiento de oficio

alguno ni ha realizado ningún estudio enprisión, ni tampoco se ha prestado atratamiento psicológico o psiquiátricoalguno, pues estos son de caráctervoluntario. De lo contrario, estaría enlibertad por tener los plazos de condena

máximos cumplidos.

En el volumen 1 de la Colección, yo heampliado un poco más la clasificación delas dos primeras tipologías, citando

cuatro subcategorías bien definidas, asaber: 1) “asesinos de familia” (family slaughters), que son los únicos quereconoce el FBI como tales y como unavariedad de los asesinos de masas; 2)

“asesinos en lugares de trabajo” (workplace killers); 3) “asesinos enestablecimientos de enseñanza” (school shooters), y 4) “asesinos líderes de sectas o cultos destructivos” (cult leaders

killers).

Estas cuatro subcategorías compartenel perfil criminal de algunas de las dosprimeras tipologías de asesinos múlti-

ples, pero se distinguen en la elección

riesgos (en el trabajo; a nivel escolar,etc.) y por los criminólogos. No obstante,he agregado, a los llamados “asesinoslíderes de sectas o cultos destructivos”,los cuales han instigado y/o prot- agonizado asesinatos múltiples espeluz- nantes; a veces participando activamente–como Adolfo de Jesús Constanzo, en

México o Jeffrey Lundgren en EE.UU.–, ya veces, no –Charles Manson, enEE.UU., o Shoko Asahara en Japón–.

Los medios de comunicación han tenido–y tienen– un papel importante en esta

problemática, tanto sean escritos comoaudiovisuales, en el momento detransmitir la información acerca de estoshechos criminales acaecidos. No es lo

mismo un “asesino en serie” que uno “demasas” o uno “itinerante” y, si no se tieneuna idea clara sobre este tema, esfactible provocar una confusión en laopinión pública. Por ejemplo, muchosconsideran a Charles Manson, Adolfo deJesús Constanzo y a Andrew Cunanan

como asesinos “en serie” y así figura engran cantidad de bibliografía y artículosvarios. No lo estimo correcto, pues nocumplen con ninguno de los requisitospara ser considerados como tales. Esto

se ha dado en nuestro país con CarlosRobledo Puch, al que se lo cita, infinidadde veces como “asesino en serie”, lo cuales un grave error pues sus homicidioseran posteriores a los robos (objetivo

principal) y no tenía la urgenciairrefrenable de asesinar, sino que lo hacíaen forma “complementaria”.

- Ya vimos en uno de los númerosanteriores de esta revista, que la Crimino-


de sus “objetivos”. Asimismo, lastres primeras se encuentranampliamente reconocidas porprofesionales pertenecientes avarias ramas de las ciencias delcomportamiento (psicólogos clíni- cos y/o sociales, psiquiatras,

sociólogos, etc.), los analistas de




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La DraDra. Susana P. García Roversi es

autora del libro “ASESINOS MÚLTIPLES1”, perteneciente a la Colección SINPIEDAD, editado por Grupo Editorial HS.

ISBN [email protected]

En su obra expone todo un espectro taninesperado como macabro de sucesos

mundiales devastadores tratado en formaconcreta y concisa, con un lenguaje claroy sin tecnicismos, para comprobar que el

horror siempre estuvo presente en losanales del crimen internacional, en unos

países más que en otros, en unasépocas más que en otras. ¿Estará ínsitoen la naturaleza humana? ¿Será ciertoque por medio del arte o el consumo

voraz de casos policiales se sublima el“lado oscuro” de los seres humanos? La

obra es un estudio acerca de loscaracteres y motivaciones de estosasesinos, tratando de clasificarlos y

ubicarlos en lugar y tiempo; pero, másque eso, tratar de explicar lo que,

aparentemente, nos resulta inexplicable eincomprensible. La autora intenta hallar

algunas respuestas; el lector podrádeducir, por sí, las propias.

logía desde siempre ha intentadoclasificar a los delincuentes en general,de hecho hay tantas clasificaciones como

autores han escrito sobre ello, y nospreguntamos ¿Por qué clasificarlos?¿Qué utilidad tiene hacer unaclasificación de los homicidas?

- Creo que la utilidad radica, precisa-

mente, en las razones por las cuales elFBI elaboró su Manual de ClasificaciónCriminal: poder agrupar los distintosdelitos en determinadas categorías; dar- les uniformidad en su denominación en el

asentamiento en las bases de datos (conel fin de evitar que cada estado y, a suvez, cada condado o ciudad lo cataloguea su modo); tener una serie de carac- terísticas frecuentes en cada categoría,con el fin último de llevar a cabo investigaciones profundas y alineadas, que

que permitan dilucidar con mayor rapidezy efectividad los diferentes tipos dehomicidios. Creo que las clasificaciones

teóricas no sirven de mucho, salvo a losfines didácticos. Las que realmente sirvenson las que tienen como objetivo laeficiencia en las investigaciones. No es lomismo un crimen pasional que unoplanificado meticulosamente y enmasca- rado de manera tal que entorpezca lainvestigación; no son iguales los asesinatos cometidos por pandillas que loscometidos por asesinos seriales que ac- túan en pareja o en grupos; de la mis-ma manera tampoco lo es un asesinato por

odio (racial, religioso, político) que unopor causa de narcotráfico. Son distintoslos escenarios y las distintas líneas deinvestigación y cuanto más rápido selogre encuadrar uno o varios asesinatosen determinada categoría, más eficiente,





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rápida y precisa va a ser la investigacióncon el fin de dilucidar su autoría, ymuchas veces, llegar al esclarecimientode otros crímenes que se siguencometiendo o fueron cometidosanteriormente por el o los mismosautores.

dado fuera de dicho manual. No secontemplan los asesinatos en lugares detrabajo o en establecimientos educativoscomo subcategorías de asesinatos demasas o itinerantes, a pesar de que llevan cierta antigüedad en su ocurrencia;tampoco se contempla el delito de secuestro, homicidio y rapto, denominado

“secuestro fetal”, que fue estudiado pro- fundamente por Ann Burguess y VernonJ. Gebert, a pesar de que la propia autoracitada en primer término considera quedebería ser incluido como una nuevacategoría de “homicidio por causas

personales”. Definitivamente creo que yohubiera bregado de la mis-ma manerapor la creación del Centro Nacional y suconsiguiente base de datos, pero trataríade que su actualización criminológicafuera más periódica.

-También el Manual del FBI en su prólogoindica que dicha clasificación tiene por finno solo el ordenamiento en laterminología, sino además contribuir a la

investigación de los delitos. Respecto deesto, en los Estados Unidos existe elVICAP (The Violent Criminal Appre-hension Program, “Programa deAprehensión del Crimen Violento”). Sobreesto, hace unos años cuando secomenzó a implementar, muchos policíasnorteamericanos, con los que teníamoscontacto, se mostraban escépticos a susresultados y argumentaban sus dudas

sobre un programa informático quepudiera ayudarles a esclarecer delitos.Hoy, ya con algunos años en funciona-miento ¿Qué podemos decir de suaplicación en aquel país?

- La aplicación de este programa ha sidomuy efectiva y cada vez más eficiente, amedida que el Programa se actualiza

continuamente y se agregan nuevosparámetros en las investigaciones. Es

muy notorio como fue disminuyendo lacantidad de víctimas, por ejemplo, de losasesinos en serie pues son descubiertos

-Si no existiera la clasificación del CentroNacional para el Análisis del CrimenViolento (Crime Classification Manual ),¿cómo clasificaría Susana GarcíaRoversi a los asesinos u homicidas?

- Creo que sería muy parecida, pues la

considero uno de los grandes avancesde la Criminología aplicada a la práctica.Lo que sí tendría en cuenta sería una

actualización más continua, puesto quela última edición fue realizada en 2006 ydefinitivamente no tendría el formato que

posee actualmente. El Manual fue realizado por diferentes autores –algunos artículos fueron hechos con cola- boraciones de otros–, bajo la supervisiónde John E. Douglas; Ann W. Burguess yAllen G. Burguess y Robert K. Ressler.

Pero, desde esa fecha, no se ha vuelto

revisar, por lo tanto algunos “nuevos” tipos de homicidios, ya instalados conuna metodología determinada, han que-

“Creo que las

clasificaciones teóricas

no sirven de mucho,

salvo a los finesdidácticos. Las que

realmente sirven son

las que tienen como

objetivo la eficiencia en

las investigaciones...”



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y capturados con mucha más rapidez.Asimismo, el Centro Nacional, a través

del Programa (VICAP) posee la mayorbase de datos de ADN del mundo con unaproximado de 8.500.000 muestras paracotejo (récord Guiness). Y, por supuesto,la informática ha contribuido enorme-

mente en la rapidez de la transmisión dedatos. Hay que tener en cuenta que enlos EE.UU. los ciudadanos no poseen undocumento nacional de identidad, sinoque utilizan como tal sus licencias deconducir. Esto resultó ser un problema

grave respecto de la recopilación dehuellas dactilares, con el fin de tener unabase de datos para su cotejo, pues solose poseían las de las personas que, enalgún momento, habían entrado enconflicto con la ley. Este escollo fue

solucionándose con el tiempo con diferentes leyes federales (“acts”) que obligana los ciudadanos que prestan servicios enel gobierno, las fuerzas armadas, los

centros de salud, las entidades bancariasy, actualmente, hasta para otorgar lasvisas de ingreso al país de todo tipo, aentregar sus huellas dactilares, lascuales, junto con la de los condenados(reclusos o liberados), sospechosos, de- tenidos, o quienes son interrogados comotestigos directos de un crimen (con el fin

de desligarlos de la investigación), día adía continúa ampliando la base de datos

dactiloscópica también.-Cambiando de tema, tuvimos oportu-nidad en Facebook de compartir el videode “El hombre de hielo” donde el Dr. ParkDietz entrevista a Richard Kuklinski. Quénos puede decir, desde el punto de vistacriminológico, acerca de su percepción deeste personaje siniestro.

- Richard Kuklinski fue realmente unpsicópata asesino desde temprana edad.

Cometió su primer asesinato a los 13años, en venganza contra un compañero

que lo hostigaba continuamente. Según élmismo lo manifestara, sintió que eramucho mejor “dar que recibir”; luegocomenzó a involucrarse con pandillas,

convirtiéndose en la “mano ejecutora”,por el motivo que fuera. Al crecer, se

relacionó con diversas ramas de la mafia,y se convirtió en un “asesino a sueldo”.Pero eso no significó que sólo cumplía“con sus encargos”, sino que también

asesinaba al azar, por el “simple hechode hacerlo”. Hay que tener en cuenta queél fue condenado sólo por los homicidioscometidos como sicario y sus confesionessobre la cantidad de personas que mató sin ningún motivo fueron con posterioridad a sus cinco cadenas perpetuas,

sin derecho a libertad condicional hastacumplir 70 años de condena efectiva.Tenía 39 años al ser condenado y podríasolicitar el beneficio a los 109 años; murió a los 70 años en 2006. Lo que más meimpactó de este asesino fue precisamente su frialdad absoluta, además desus “códigos” tan especiales: nuncahubiera asesinado a un niño o a unamujer, por ejemplo; cuando el Dr. Dietz le

preguntó si sentía placer al matar aalguien contestó que no: “placer meproduce el sexo; matar a alguien no meproduce absolutamente nada”. Uno desus “pasatiempos” era salir munido dearco y flechas, para probar “su efectividad

directamente en hombres al azar”, puesle era “más entretenido que un círculo demadera”. Sinceramente creo que de estetipo de asesino psicópata no puede

esperarse rehabilitación alguna, al menoshasta que las neurociencias nos den

algunas respuestas, pues no tengo ningu-





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na duda de que hubiera seguidoasesinando. No es el típico asesino enserie; no poseía ni la necesidadirrefrenable de ejercer su poder sobresus víctimas, ni tenía un modus operandideterminado (podía utilizar armas defuego, venenos, armas blancas), comoasí tampoco una firma o un ritual

determinados. Solo era una forma de“entretenimiento” para él, lo cual lo tornamás espeluznante. Y reitero que todoslos homicidios que realizó por su cuenta,fueron confesados luego de sercondenado, gracias a la labor de un

agente federal encubierto, por los asesinatos por encargo. El resto, hasta esemomento, eran casos sin resolver y así siguieron por lo que no se sabeexactamente cuál fue el total de susvíctimas. No estoy muy de acuerdo con

este tipo de política que llevan a cabolos fiscales; solo buscan los casos quepueden probar en forma indubitable yconseguir una fuerte condena. Si el

homicidio es el único delito imprescrip- tible en los EE.UU., al menos porrespeto a las familias de las víctimas, seles debe una respuesta, que aunque nosean suficientes las pruebas parapresentarlas a juicio, deben ser cono- cidas por los familiares. El propioKuklinsky tampoco dio datos certeros

pues no tenía idea de a cuántas personas había asesinado; solo de algunas.Pero teniendo en cuenta su carácterestacionario en determinadas ciudades yen un lapso preciso se puede deducir sipodría haber sido él o no el asesino de

algunas de las más de cien víctimas quese atribuyó, en forma aproximada. Sufrase “matar no me produce absolutamente nada” es devastadora.

-¿El criminal que más le hayaimpactado…?

-Aunque muchos siempre se inclinan porlos asesinos en serie en su elección(Ted Bundy, John Gacy, Andrei Chikatilo

o Gary Ridgway), a mí el caso que másme impactó y realmente me llevó muchomás tiempo la elaboración de su reseñapues me sentía desbordada, fue el casode Marcus Wesson, un familicida quienfuera encontrado culpable de nuevecargos de homicidio en primer grado, y 14crímenes sexuales, incluyendo violación y

abuso de sus hijas y sobrinas menores,en Fresno, California. Sus víctimas fueronsus propios hijos, engendrados, con unade sus hijastras; con las hijas de otrahijastra (que abandonó a su prole con la“familia”) y, por relaciones incestuosas

con estas hijas habidas, en un eventoconfuso y controvertido, el 12 de marzode 2004. Fue condenado a muerte más102 años de prisión por los cargos deabuso sexual agravado. Es tal el grado deperversión de este sujeto que realmente,

por momentos, sentía que perdía miobjetividad en la confección de la reseñay mis emociones me sobrepasaban.Lamentablemente no fue un caso muy

conocido, a nivel mundial, debido a quefue contemporáneo con el enjuiciamientodel cantante Michael Jackson, por cargosde abuso de menores, el cual acaparó todos los titulares de la prensa tantonorteamericana como mundial. Llegué aeste terrible evento gracias a unperiodista de Associated Press, Monte

Francis, quien regresaba de cubrir el juicio por el homicidio de una mujer enavanzado estado de gravidez, por partede su pareja, cuando vio un tumulto alpasar por Fresno y se encontró con elresultado de este macabro suceso. Fue

tal el impacto que le causó, que decidió comenzar una investigación másprofunda, que resultó ser su primer libro,pues nunca había visto u oído de un casotan aberrante como este.

-En el prólogo de su obra destaca que el

53% de los homicidios en Argentina notienen sentencia y eso se debe en másde un 90% a errores periciales en la esce





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S"SANA +( GARCA ROVERSIna del crimen, porcentajes que, engeneral, podríamos trasladar a otros

delitos también. No sería hora que ya enla Argentina exista una verdadera laPolicía Judicial, independiente de laPolicía de Seguridad o Administrativa.

-Por supuesto que es una tareaineludible pero para ello hace faltavoluntad política, que evidentemente no

la hay. Eso no quiere decir que no hayaperitos expertos con un bagaje muyimportante de experiencia y conocimiento; pero si las evidencias sonrecogidas de manera deficiente, por per-

personal no calificado para ello, elresultado de sus informes no puede

hacer milagros. Tenemos que tomarconciencia de la necesidad de una for- mación, seria y avanzada de científicoscapaces e idóneos en todas las ramasde la criminalística: que debemos tenerprogramas y oficinas dedicadas exclu- sivamente a los crímenes violentos; unaescuela de perfilación criminal, puesdicha técnica no solo sirve para losasesinatos en serie, sino también para el

correcto y eficaz estudio de cualquierescena de un crimen violento; una poli- cía profesional-científica autónoma, inte-





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grada por profesionales especializadosen la recolección de evidencias queacuda inmediatamente al llamado de lasfuerzas policiales, las cuales en unprimer momento, deben tener prohibidoel acceso a la escena del suceso (queluego se determinará si se ha cometidoun delito o no) hasta que los especia-

listas y forenses hayan terminado con sutrabajo, de acuerdo a las reglas de unprotocolo único de investigación, quetampoco existe; un cuerpo de profesionales dedicados al estudio de lasciencias de la conducta, para ayudar,

controlar y dirigir a la fiscalía y quepermita a la defensa, en su caso, ejercerel mismo derecho. Tenemos mucho queaprender y no tener temor alguno deinvitar a los que saben, por ejemplo, elFBI, el cual es llamado por muchos

países del mundo para ayudar en lasinvestigaciones de casos que aparecencomplicados, como Japón, Australia,Colombia, México, el Reino Unido, entre

muchos otros, o para señalar el caminoa seguir para lograr estos cambios quetanto necesitamos y que a ellos les fuemuy difícil de implementar, pues la buro- cracia, lamentablemente, no reconocefronteras. Tampoco es cuestión de crearinstituciones solamente; estas tienenque ser eficientes y para ello la edu-

cación y conocimiento científico sonimprescindibles. En nuestro país –y enmuchos otros– las investigaciones sondirigidas por un fiscal o un juez deinstrucción que no tienen el más mínimoconocimiento criminológico, pues la

Criminología no es reconocida comociencia autónoma sino como un com- ponente más del Derecho Penal. Crasoerror; el derecho penal lo que busca esla sanción, la pena; tiene pautas para elprocesamiento: deberes, derechos, y

garantías; pero es, lamentablemente no-

torio, que las investigaciones conducen- tes para llegar a determinar la auto-ríade un determinado delito no son las ade-

cuadas, y de allí, la cantidad de casos sinresolver que tenemos. No se solicitan laspruebas que correspondieran; no seactúa con la rapidez suficiente; no serealizan los interrogatorios a las personasadecuadas; no se recoge la evidenciacomo corresponde, ni tampoco posee unprotocolo nacional uniforme que garantice

la cadena de custodia y su correctapreservación y así podría seguir largorato enumerando irregularidades o negli- gencias. Pero esto no es actual; poseelarga data y por nombrar algunos ejemplos conocidos: los asesinatos de

Leopoldo “Poli” Armentano; NataliaFraticcelli (que terminó siendo cerradocomo “suicidio”, lo cual desde cualquierperspectiva, es notoriamente improbable);Nora Dalmasso; Erica Soriano, CandelaRodríguez y, si retrocedemos más en el

tiempo, el de Aurelia Bryant; las niñasNair Mustafá y Jimena Hernández; CarlosMenem hijo; Jorge Fernández Prieto; lamasacre de “La Payanca”; la “desa-

parición” de la Dra. Cecilia Giubileo, y lalista se torna interminable. Creo que eshora de un cambio radical en este sentidopues hasta ahora solo se han aumentadolas penas, las garantías procesales, losbeneficios carcelarios... pero si no tenemos a quien enjuiciar es mucho másgrave.

-Por último: ¿Qué nos dice Susana sobresu obra?

-La Colección recién comienza y tengopor delante una tarea exhaustiva, pero sé que es única en su temática en español.En los EE.UU. y también en Gran

Bretaña, hay miles de libros de este tipo,enciclopedias de asesinos en serie, demasas, de crímenes irresueltos, pero estono existen en nuestro idioma. Hay casoscompletamente desconocidos enLatinoamérica, tanto de otros países

como de la propia región. Sé que heemprendido una tarea ardua y compleja,pero me gustan los desafíos y mi deseo –





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e intención– es que los lectoresobtengan información, en forma clara ysencilla y saquen sus propias

conclusiones, en comparación con elresto del mundo; lo mismo respecto delos profesionales de cualquier rama de laciencia (forenses, abogados, médicos – en todas sus especialidades–,criminólogos, criminalistas, etc.) puedanver cómo se trabaja en otros países; las

diferentes legislaciones y, nuevamente,la casi obligada comparación entre cadauna de ellas. Latinoamérica tiene muchoque aprender en Criminología y Crimina- lística para evitar la gran cantidad decrímenes sin resolver que posee (a pesar de ser la región del mundo que máscongresos, talleres, seminarios y cursosofrece continuamente); tiene que rever

su sistema penitenciario, sin la falsa

opción de “si va a la cárcel sale peor” o“no hay más lugar, por lo tanto, hay quedejarlo en libertad”; que sea másrestringido el criterio de los jueces paraotorgar la libertad condicional –por ejemplo, el dictamen pericial psicológico

y psiquiátrico debería ser vinculante y nosolo el informe del servicio penitenciario– respecto de determinadosdelincuentes (entre los últimos casos delibertades otorgadas a ofensores sexuales, dieron como resultado, al menostres violaciones seguidas de muerte quenunca tendrían que haber sucedido: loscasos de las jóvenes chaqueñas Sole- dad Bargna, Tatiana Kilozdiez y la niñapampeana Sofía Viale); crear lugares de

detención para asesinos enfermos

peligrosos donde puedan ser asistidoscomo seres humanos, con medicación ytratamiento adecuados; cárceles que se

correspondan con los mandatosconstitucionales y no sean meros depó-

sitos de personas “haciendo nada”; crearde una vez por todas el registro deofensores sexuales para sermonitoreados, una vez que cumplen sucondena o son puestos en libertadcondicional. Los derechos y garantías

constitucionales y los derechoshumanos son para los imputados ocondenados pero también para lasvíctimas y para el resto de la sociedad;por esa misma razón, deben serigualmente respetados. Si conocer cómofuncionan otros países –en lasinvestigaciones criminales, procesos judiciales y tratamientos penitenciariosdiversos– ayuda en algo a lograr estosobjetivos, esa es mi meta.

&Susana García Roversi

$ace rato que sabe no

perderse en los vericuetos dela ciencia fría, si no

aventurarse y e'plorar los

dolorosos fenómenos en

donde la $umanidad debe

saber leer (la vida que

esconde la muerte) y la

(transformación redentoraque inspira el dolor&

Prof. Dr. *ariano +. aste'.





SUSANA P. GARCÍA ROVERSI

LA RELACIÓN ACTUAL ENTRE LOSTRASTORNOS MENTALES Y EL

ASESINATO MULTIPLE.%iroteos en una escuela de Colorado o

de la provincia de 6uenos #ires= en unaoficina postal de >?lahoma= en unasucursal de una firma multinacional en9onolulu= en un restaurante en )an 2ie!oo en 6o!otá= ata&ues con armas blancas enun centro comercial en %o?io o en el centrode 'adrid, " el mundo es testi!o de otros7bito " aparente/ relámpa!o violentohomicida. 4sualmente, los periodistaslle!an antes &ue las ambulancias, " enal!unos casos, antes &ue la propia policía, "comienzan con su traba;o, de entrevistas avecinos, ami!os o familiares del asesino,

sus ami!os o familiares, e,invariablemente, ellos dicen al!o así como<@lAella sólo e:plotó/.

5ero esta razón/ no puede tomarse enuna forma tan simplista< este tipo de asesinos no e:plotan/. 4n mu" buen informe,realizado por el periódico %he NeB or?%imes/ reveló &ue, estudiados D ata&uesrelámpa!os mortales de violencia, la

ma"oría de los asesinos se había idodeteriorando, en forma lenta, tanto mentalcomo emocionalmente. La ma"oría de ellos

Reconocida por su trayectoria como

investigadora, la Dra. Susana P.

Garca Roversi nos acerca un

!ragmento del "aptulo # de su o$ra

%S#& P#EDAD' (Asesinos M)ltiples *+.

Este primer tomo de su li$ro trata

so$re Asesinos de masas e itinerantes,de !amilia, el lugares de tra$ao, en

esta$lecimientos de ense-ana y

lderes de sectas o cultos destructivos.





de;aban un mapa/ con serias seales deadvertencia= pasaron meses paraplanificar sus ata&ues= acumularon o

consi!uieron armas fácilmente= e:pusieron a sus compaeros de traba;o, de escuela,o a su familia misma sus planessan!rientos. lo más lamentable< muchosmostraron si!nos de trastornos severos ensu salud mental, habían sido tratadospsi&uiátricamente, pero en formane!li!ente, inapropiada, " hastamedicados en forma e&uivocada.

No obstante, a medida &ue se avanza enla investi!ación, caso tras caso, aparecían/ los olvidados, perdidos o i!noradossi!nos de advertencia< por un displicente "burocrático sistema de atención de saludmental= por familias incapaces deenfrentar los serios problemas mentalesen su seno +"a sea por i!norancia,ne!ación o imposibilidad real a raíz de la

violencia "Ao ne!ación del propio enfermo-=por empleados, docentes " directores oencar!ados, &uienes fallan al no tomarseriamente las amenazas, " hasta por lapolicía &ue, cuando era alertada porfamiliares, vecinos o ami!os temerosos,resultaron incapaces de intervenir antesde &ue erupcionara, en forma mortal, laviolencia.

En el GH I de los casos estudiados, sinembar!o, las familias, los ami!os o loscompaeros de los asesinos, desesperadamente, trataron de buscar al!7n tipode a"uda para una persona &ue parecíaser una bomba de tiempo/, pero, en formainvariable, sus reclamos eran minimizadospor la policía, los administradores deestablecimientos de enseanza o lasempresas en las cuales prestaban ser

vicios. El sistema de salud mental tampoco funcionó como hubiera debidohacerlo, por las razones &ue más adelante

veremos. %ambin hubo casos en &ue lospropios enfermos buscaron a"uda "tambin fueron i!norados o tratados en

forma ne!li!ente o inapropiada +/ames0u$erty, Sylvia Seegrist, por nombraral!unos-. , en honor a la verdad, otrosfueron tratados en forma apropiada,!astando el estado cientos de miles dedólares en sus tratamientos, pero tampocopudieron detener esta furia homicida+Ro$ert 0a12ins-.

En respuesta a la escalada de este tipo de

homicidios m7ltiples de tipo relámpa!o, enescuelas, lu!ares de traba;o, tiendas,restaurantes " otros lu!ares p7blicos, eldiario ree:aminó, en el ao J, estosviolentos incidentes ocurridos en losEE.44. en los 7ltimos K aos, o sea, desdeDK hasta dicho ao. )e recabó !rancantidad de información de este centenarde casos " se estudiaron, e:haustivamente,

JK de dichos sucesos, una cuarta partesorprendente, los cuales sólo habíanatraído una local " pe&uea coberturamediática. El informe tambin inclu"órevisiones de los casos ;udiciales " losarchivos de salud mental, además deentrevistas con familiares " ami!os,psicólo!os " víctimas, en un esfuerzo paraarro;ar al!o más de luz sobre esta !ente&ue estuvo tan cerca de cada tra!edia, "

con ello intentar un aprendiza;e preventivo.En al!unos casos, los periodistas entre

vistaron a al!unos asesinos personalmente,aun&ue son mu" pocos los &ue no sesuicidan o son abatidos por las fuerzaspoliciales, " de los &ue se encuentraninternados o encarcelados, muchos senie!an, sistemáticamente, a hablar con laprensa. Es importante sealar, a esta

altura, &ue si bien en los Estados 4nidosocurrieron la ma"oría de estos casos, en elresto de los países no se han realizado in





investi!aciones de este tipo, aun&ue se hantomado al!unas medidas preventivas, encasos específicos +como #lemania, respecto

de los ata&ues a establecimientoseducativos, o )uiza, al respecto de losedificios !ubernamentales-. En Espaa, seha llevado a cabo un cambio en lale!islación penal, por el cual, aun&ue uncondenado, estando sano mentalmente,reciba 8H aos de prisión +como el casode 3rancisca 4allesteros, cap. 3$-, solocumple JK aos de prisión efectiva " lue!o

&uedan el libertad condicional o, como elcaso de la 2ra. De Mingo +cap. $- &uienfue confinada a un má:imo de JK aos deinternación, "a &ue si bien fue consideradacomo culpable, se la consideró insana +sufrees&uizofrenia paranoide- " lue!o &uedarába;o custodia de sus padres, con losconsi!uientes problemas &ue esto puedeacarrear, como veremos más adelante, "a&ue este tipo de enfermedad mental es mu"

!rave " mu" difícil de controlar por partede la familia. 5eor a7n fue el cambiorespecto del r!imen penal ;uvenil, "a &uesiendo menores de D8 aos no cumplencondenas efectivas por más de DJ aos, a7nen caso de ser considerados insanos +/os5

Ra$ad6n, cap. 3$-.

)obre la base de esta información, elperiódico encontró &ue en el MG I de los

casos +los cuales involucraron a DJasesinos en la 'asacre del 3nstituto Columbine fueron dos ", ;untocon "7arles Star21eat7er, fue condenada su novia tambin ellos habíanrealizado amenazas de violencia sobre otraspersonas por adelantado/= un KK I involucraron asesinos &ue, re!ularmente,tenían e:plosiones de furia o frustración, "

un GK I de ellos poseía un historial decomportamiento e:trao " violento +/en8

ni!er San Marco, 4yran 9yesugi, :illi8

LA RELACIÓN ACTUAL ENTRE LOS

TRASTORNOS MENTALES Y ELASESINATO MULTIPLE)usana 5. 1arcía oversi

am Douglas, cap. $. #simismo, notaron, enforma importante, &ue en los círculos dondelos asesinos se mane;aban, eran conocidos porapodos similares< Cra! Pat +Patric2

S7errill, cap. $-, Cra! 0oe, Cra! 0ohn,Cra! Oreutzer + :illiam ;reuter /r.- cra!< loco, como así tambin &ue en el H Ide estos casos, los miembros de la familia "otros alle!ados di;eron &ue habían notado uncambio s7bito en la conducta de estos su;etos,en el período anterior al ata&ue.

En el e:tenso informe, el profesor 1. 2eBe"Cornell, un psicólo!o clínico en la 4niversidad de $ir!inia " director del 5ro"ecto de $iolencia 0uvenil de dicho estado, &ue estudiala se!uridad escolar " prevención de la

violencia declaró< Cuanto más uno seadentra en cada caso, todo ad&uiere ma"orsentido +...-. Esta idea de &ue al!uien Psólo e:

El caso de franciscaBallesteros, apodada“La envenenadora deMelilla fue descubiertopor un onocido delbarrio en dónde residíacuando éste4 seacercó a su casa y allípudo ver el estadoagonizante de sus doshijos.





plotaQ está basada en la i!norancia " lane!ación +...-. La !ente no Psólo e:plotaQ enun instante. Las presiones se acumulan/.

'uchos psicólo!os " psi&uiatrasadvierten &ue es imposible predecir elcomportamiento violento, " &ue la ma"oríade las personas &ue amenazan con laviolencia no la llevan a cabo. # menudo,solo en retrospectiva, la vida de estosasesinos parece ser coherente pero, enforma escalofriante, van apareciendo lossi!nos del peli!ro sub"acente. 'irar hacia

atrás es mu" fácil, pero Rcómo podría la!ente saber &ue esa persona resultaría serun asesino m7ltipleS En particular, Rcómopudieron los traba;adores de la saludmental, e incluso la policía, haber pasadopor alto las seales de advertenciaS

En muchos casos, no había personaal!una, en la vida del asesino potencial,&ue pudiera reunir todas las pistas letales.

Cole!as, ami!os, familiares, profesionalesde salud mental, profesores " la policíapueden tener, de forma independiente,indicios al!o in&uietantes, pero no e:istecomunicación entre ellos. Los vecinos ocompaeros de traba;o asustados deciden,por lo !eneral, &ue es más se!uromantenerse a distancia= los ami!os se ríencuando el potencial homicida habla de susplanes, pues no lo toman en serio= los

padres asumen una actitud de ne!ación= nosaben a dónde acudir o, simplemente,esperan &ue esta furia irracional no seamás &ue una etapa/.

Es como mirar el cielo de la nocheT/, di;oobert 1ranacher 0r., psi&uiatra enLe:in!ton, Oentuc?", &ue ha e:aminadolos re!istros de varios de este tipo deasesinos. )i sólo se mira una o dos

estrellas, no se puede ver toda laconstelación. Es lo mismo con esta información fra!mentada= nadie tiene el cuadro

Watson Consultores

completo/, por lo tanto crece lavulnerabilidad de la sociedad ante este tipode ata&ues.

Finalmente, la revisión de estos casossu!iere &ue si la !ente entendiera mássobre las enfermedades mentales "conectara las pistas, muchos de estosasesinatos se hubieran podido evitar.

En la zona rural del Condado de 1iles,%ennessee, el DK de noviembre de DK,antes de los tiroteos re!ulares/ en las

escuelas &ue poblaron los titularesperiodísticos, un del!ado adolescente de DUaos de edad, se diri!ió por el pasillo de laEscuela "ichland con su rifle ne!ro, calibre.JJ, "emington #i$er. )u nombre era 0aimeouse ", como siempre, estaba vestido dene!ro. )e acercó a dos profesoras &ueestaban charlando en la sala, " sin mediarpalabra disparó a cada una de ellos en lacabeza< una resultó herida !ravemente= laotra, murió. Lue!o 0aime sonrió " se diri!ióhacia el entrenador de f7tbol de la escuela,pero una estudiante, 2iana Collins, ;usto secruzó en su camino= una bala le atravesó la!ar!anta, asesinándola.

0amie ouse había enviado seales deau:ilio, durante aos, a los adultos &ue lorodeaban. 'ás sorprendente resulta &ue lapolicía di;o &ue sabían &ue 0aime habíacontado, a unos cinco ami!os adolescentes,e:actamente cómo había planeado llevar surifle a la escuela " comenzar a matar.Nin!uno de ellos había pedido a"uda anadie. 2e hecho, la noche anterior, lanoticia de la masacre planificada fuetransmitida, como un chisme macabro, porel ami!o de 0amie, )tephen #bbott, a un a





el plan " así convertirse en un cómplice.)e!7n los fiscales el no poder actuar antelos si!nos de advertencia, no constituía un

delito, pero al verlo en retrospectiva, creoestar en condiciones de afirmar &ue hubomuchas personas culpables/ de lo &uepasó.

dolescente &ue con el &ue ste traba;aba enuna estación de servicio, 6ill" o!ers ", asu vez, ste se encar!ó de esparcirlo a una

lar!a cadena de adolescentes.@l me di;o &ue al!o iba a pasar en la

escuela al día si!uiente, " &ue "o iba aperder un par de ami!os/, declaró o!ers.)teve me di;o &ue si había un 2ios, esanoche debía nevar, así no tendríamos &ue ira la escuela al día si!uiente/.

En su testimonio, )tephen a", uno de

los me;ores ami!os de 0amie ouse, di;o&ue había sonado ridículo/ cuando 0aimele había dicho al!o acerca de disparar aal!uien, el día antes de los asesinatos,mientras se ale;aba de la estación decombustible, con un ami!o, chirriando losneumáticos del auto.

a", lue!o de unos aos " siendo unestudiante universitario en Ono:ville,

temblaba durante una entrevista &ue lehizo el periódico, en su dormitorio, cuandol di;o &ue era difícil comprender &ue elalardeador/ de 0amie ouse se convertiría,en realidad, en un asesino. 3ncluso, cuandoel atacante se presentó a&uella maana conun rifle " una ca;a de balas, a" di;o &ue nocre"ó, en nin!7n momento, &ue realmentelo haría. No era una broma +...-. Era al!oreal/, declaró posteriormente. Los fiscales

de %ennessee di;eron &ue se sentíanfrustrados, pues las normas ;urídicas no lespermitían acusar a a", por&ue l no habíahecho absolutamente nada para promover


En noveno !rado, 0amie se habíarealizado, con sus uas, una cruz invertidaen su frente, un símbolo &ue, se!7n di;o aotros estudiantes, era una seal deadoración a )atanás. 'uchas personas,incluidos los docentes, se habían dadocuenta de la marca, &ue duró un par desemanas, pero solo lo hablaron entre ellos.En su casa, durante su primer ao, 0amie

acorraló a su hermano 0erem" a punta depistola " amenazó con matarlo= comocasti!o, los padres de 0amie le &uitaron lapistola. #l comienzo de su 7ltimo ao,colocó en su anuario< %o, Satán, &ames

"ouse, dejo mis malos recuerdos de aqu' a

mis dos hermanos/. En ese momento, se!7nel testimonio en el ;uicio, ouse estabatraba;ando de noche, siempre en estado de

má:ima alerta para mantenerse despiertodurante la noche " tomaba un medicamento para conciliar el sueo cuando ter



27WATSON CONSULTORES

minaba su traba;o= además escuchaba heav! metal, a todo volumen, paraahogar las voces que escuchaba en su cabe(

a/, manifestó a los psi&uiatras forenses.4nos meses antes del ata&ue, se había

involucrado en una violenta pelea con otrosdos chicos en la escuela.

5ero, cuando los maestros los separaron0amie no se calmaba/, recordó onald *.)hire" 0r., el entrenador de f7tbol &uesalvó su vida de mila!ro. Estaba total

mente fuera de control, " me di;o< PtematarQ/, declaró. Lue!o de la pelea, lasautoridades de la escuela llamaron a lapolicía " 0aime enfrentó car!os menores,además de ser suspendido por tres días.

5ero pasó el tiempo. )u madre declaró,posteriormente, &ue no se le había ocurrido a solicitar asesoramiento/ para su hi;o" &ue cuando comenzó la temporada de

caza, ellos +sus padres- le devolvieron suarma +típica actitud de ne!ación paternaante los si!nos de advertenciamanifestados-.

'ucho tiempo despus del crimen, elentrenador )hire" di;o &ue cuando losinvesti!adores del !obierno trataron deestudiar los medios para evitar los tiroteosen las escuelas, le solicitaron &ue hiciera

circular una encuesta entre los profesoresde la escuela "ichland, &ue tieneestudiantes desde el ;ardín de infanteshasta el DJV !rado, con el fin de recabarinformación acerca de 0amie ouse= nin!uno de ellos contestó con más de unpárrafo/, di;o. No se pudo encontrarmaestro al!uno &ue hubiera resultado cercano a 0amie ouse desde la escuelaprimaria +...-. Nadie sabía lo suficiente para

decir al!o/.Los adultos lo notaban e:trao/, " los ado




lescentes, &ue lo conocían, no lo decían. Encuanto a lo &ue declaró 0aime ouse, lue!ode ser detenido, resulta estremecedor< )n

realidad !o $ensaba que el $*blico estar'a

contento $orque $ensaba WsicX que todos

$odr'an ver esto ! saber ! entender mibuena intención/.

Estos asesinos relámpa!o, ;óvenes "adultos, a menudo hablaban con meses deanticipación sobre sus planes criminales, "en un KH I de los casos los homicidas, como0amie ouse, proporcionaron descripcionese:plícitas de contra &uin, en dónde ocuándo llevarían a cabo su accionar

criminal.

"7arles :7itman +cap. 33-, elfrancotirador &ue disparó a HK personas,matando a DH e hiriendo a otras GJ, desdelo alto de la torre en el cam$us de la4niversidad de %e:as en #ustin en DMM, lehabía dicho a un psi&uiatra de launiversidad, cuatro meses antes delata&ue, &ue había estado pensando en ir

hasta en la torre con su rifle $ara matarciervos ! comenar a dis$arar a la gente/.





traba estable/ " parecía haber me;orado/+sufría de es&uizofrenia paranoide, la más!rave de todas las enfermedades mentales-.

)us crímenes fueron la culminación de diezaos de crecimiento de psicosis, deliriosa!obiantes " ata&ues violentos contra todaslas personas &ue trataron de a"udarla.

#ndreB *urst, de DH aos, mostró a un!rupo de ami!os una pistola &ue su padretenía escondida en un ca;ón de la cómoda, "

les di;o &ue planeaba utilizar nueve!ranadas para matar a nueve personas &ueodiaba, " lue!o se suicidaría. En D8,comenzó a disparar en su fiesta de!raduación de octavo !rado, matando a unmaestro mu" &uerido por los estudiantes ehiriendo a otras tres personas.

En un caso tras otro, los ami!os,familiares " otras personas &ue escucharon

las amenazas " no tomaron acción al!una,despus di;eron &ue no habían actuado,pues les parecía incomprensible &ue un serhumano llevara a cabo tales amenazas.>tros di;eron &ue habían escuchado elalarde asesino de la violencia con tantafrecuencia &ue, al i!ual &ue los habitantesdel pueblo incrdulo cuando el nio !ritólobo/ +cuando realmente se acercaba un

animal a su !anado, aun&ue muchas veceslo había hecho como broma/-, simplementeno lo tomaban en serio.

Sylvia Seegrist +cap. 33- in!resó " e!resóde instituciones para enfermos mentales DJveces en D aos, mientras sus padresbuscaban un pro!rama tipo residencialdonde ella pudiera estar ba;o tratamientocontinuo. Ellos sabían &ue era peli!rosa<

había herido con un cuchillo a unapsicólo!a= había intentado estran!ular a sumadre " tenía un arma escondida en suapartamento. 5ero siempre era dada dealta, una vez &ue se la medicaba, se encon


)u madre, en una entrevista, recordó lossentimientos de desesperanza, impotencia,desesperación, " de tristeza increíblesTT,mientras ella " su esposo veían a su hi;asuperada por la es&uizofrenia. 5ero, a suvez, tambin le temía< +e sacar del

medio/, le había dicho su hi;a.

El estudio del periódico halló &ue !ran

parte de este tipo de asesinos m7ltiplessufrían de !raves psicosis= la !ente &ue losrodeaba los notaba enfermos " necesitadosde a"uda, además de &ue los tratamientos&ue recibían, habían resultado insuficientes, " hasta incoherentes +prescribir unantidepresivo a un psicótico, por e;emplo-por parte de un sistema de salud mental&ue se mostró incapaz de a"udar a estospacientes particularmente difíciles. 'uchosdefensores del actual sistema ar!umentan&ue solo un pe&ueo porcenta;e de los enfer




mos mentales son violentos, " se nie!an aaceptar cual&uier vínculo entre laenfermedad mental " la violencia, con la

preocupación de esti!matizar a7n más auna población maltratada.

l era 2ios. 4n día, cuando predicaba acinco mu;eres " dos nios en la trastiendade una escuela de belleza, los obli!ó a

colocarse en el piso, en forma de círculo, "disparó, metódicamente, a cada uno de e

llos en la cabeza, asesinando a cinco deellos.

En una carta &ue )mith envió a unreportero del periódico desde la prisión enenero de J, eludió todas las pre!untassobre su enfermedad " escribió< -Lec(

ciones Lo *nico que he a$rendido es el

valor de mantener la necesidad de

mantener el control frreo sobre los $ro$ios

fluidos cor$orales esenciales/. Culpó a laauto(estimulación se/ual/ por su crimen "sealó &ue había tratado de amputarse elpene en la cárcel con el pe&ueo !ancho&ue sirve para abrir una lata de !aseosa.

Cuanto más malos son, su sensibilidades menor en el ata&ue violento en sí/, di;o #nthon" 1. 9empel, psi&uiatra ;efe deforenses en el cam$us del hospital del norte

de %e:as en $ernon. Este profesional, &ueha estudiado a varios asesinos de masas,di;o &ue, a diferencia de los asesinos enlu!ares de traba;o Wliteralmente, di;o going

$ostal, ver Patric2 S7errill, cap. $X,cuando al!uien mata a e:traos o a nios,las probabilidades de &ue sean enfermosmentales son más altas/.

o:ie '. *allace sabía &ue al!o andaba

mal cuando su hi;o 0effre", "a ma"or, lavisitó, " cerró su habitación con uncandado. El ;oven, a veces, dormía con un

LA RELACIÓN ACTUAL ENTRE LOS TRASTORNOS

MENTALES Y EL ASESINATO MULTIPLE)usana 5. 1arcía oversi

)in embar!o, la investi!ación de esteestilo particular de la violencia asesinatosm7ltiples en lu!ares p7blicos presentóuna asociación mu" elevada entre laviolencia " la enfermedad mental. El HU Ide los asesinos tenían antecedentes deproblemas de salud mental= un J Ihabían sido hospitalizados, al!una vez, porproblemas psi&uiátricos, " un HJ I habíansido e:aminados por profesionales de la

salud mental.Las dro!as psi&uiátricas habían sido

prescriptas, en al!7n momento antes de losepisodios violentos, al JH I de los asesinos," pero el DH I de estas personas no lasestaba tomando cuando llevaron a cabo suaccionar criminal. Los dia!nósticos deenfermedades mentales, a menudo, sondifíciles de precisar, por lo &ue el

comportamiento fue tabulado por elperiódico< un JG I de estos asesinosmostraron seales de depresión !rave antesde los asesinatos, " un H I e:presaronideas paranoides.

#l!unos de los homicidas &ue sobrevivieron a sus acciones criminales de;aron enclaro &ue preferían ser considerados comocriminales en lu!ar de enfermos mentales.

En DMM, obert 6en;amin )mith, de D8aos, en una escuela secundaria de altonivel en 'esa, #rizona, di;o &ue creía &ue






Los abo!ados defensores de *allacesostuvieron, sin :ito, &ue estaba insanomentalmente, pero su defendido insistió "lo si!uió haciendo durante la entrevista en &ue sus acciones eran perfectamente

racionales. )l mejor ejem$lo que $uedo dares que si estás en tu casa ! alguien irrum$e

en ella $or la fuera te tienes que defender !

terminas matando a alguien. )s terrible,

$ero -qu otra cosa se $uede hacer

2esde su casa en %ennessee, la seora*allace di;o &ue había intentado, duranteaos, persuadir a su hi;o para &ue buscaraa"uda, pero l se ne!aba enfáticamente.

%enía miedo de &ue l se suicidara omatara a al!uien o &ue iba a PlucharQ parasalvarse a sí mismo como un animalen;auladoTT, declaró.

Este tipo de asesino enfermo mental ese:tremadamente difícil de tratar, dicen lospsi&uiatras &ue lo han entrevistado. Ellosnie!an su enfermedad, se resisten a losmedicamentos " al tratamiento ", a

menudo, son mu" perspicaces paraenmascarar los síntomas ", con ello, evitarser hospitalizados en contra de suvoluntad, lo cual es una condiciónineludible en el sistema de salud mental.3ncluso a&uellos &ue reciben tratamientopsi&uiátrico no siempre reciben la a"uda&ue necesitan +casos De Mingo " /enni!er

San Marco, cap. $-.

0oseph 6roo?s 0r. era el hi;o de un policíade 2etroit " uno de los pocos estudiantesne!ros &ue lo!ró su in!reso a una preti!io

cuchillo ;unto a su cama " ella se diocuenta de &ue cada vez estaba másparanoico= hablaba sin cesar sobre las

fuerzas del mal/, " lo más in&uietante fuelo &ue di;o en diversas entrevistas " cartas<su hi;o a veces !ruía como un perrope&ueo o un lobo/.

0effre" *allace nos muestra lo difícil &uepuede ser intentar sacar a al!uien de ununiverso delirante, incluso cuando ami!os "familiares dan aviso " &uieren hacer al!o alrespecto. *allace, al i!ual &ue otros

asesinos m7ltiples en lu!ares p7blicos,estaba convencido de &ue se defendíacontra una intrincada conspiración. 4n HI de los asesinos implicados se los habíavisto con recelo e:tremo, irracionalidad "desconfianza hacia los demás= esto sucedepues, en su paranoia, piensan &ue debendefenderse contra las amenazas &ue losdemás no ven.

3ncluso ahora, encarcelado en una prisiónaislada en el estado de Florida, *allace, deG8 aos, insiste en &ue no tenía másremedio &ue abrir fue!o, en DU, en un barde Oe" *est, donde una vez traba;ó,matando a una persona e hiriendo a otrastres.

En una lar!a entrevista en la cárcel,0effre" *allace no pudo apartarse de su

teoría complicada &ue en la barra donde sevendían las bebidas, funcionaba el centrodel crimen or!anizado un círculo dedro!as " prostitución " &ue estaba

seguro/ &ue poseía fuertes lazos con elsatanismo, el presidente Clinton " 1arrisonOeillor, presentador del pro!rama de laradio p7blica Prairie 0ome Com$anion.

Watson Consultores








con;unto de pacientes de clase mediasuperior, &ue sufría trastornos de depresióno ansiedad= o sea, nada tan severo como la

es&uizofrenia paranoide. 6roo?s se unió aestas sesiones, pero se ne!ó a tomar lamedicación &ue le habían recetado,diciendo a sus ami!os &ue las dro!as lehacían temblar, aumentar de peso " perderla concentración +lo mismo refirió Sylvia

Seegrist-.

onald issman, un paciente compaerodel !rupo de terapia de 6roo?s, di;o en una

entrevista< Era obvio &ue no estaba encontacto con la realidad. @l se reía enforma inapropiada. En cuestión de dos otres sesiones del !rupo, se hizo evidentepara la ma"oría, de &ue no pertenecía allí," &ue debería haber sido hospitalizado/. #simismo, issman recordó &ue l " otrospacientes " terapeutas de la práctica!rupal, en varias ocasiones, hablaron con el

2r. 6arLevav de sus preocupacionesrespecto de 6roo?s, " &ue en una de ellas,cuando 6roo?s estaba en su habitación,una paciente, 'ar" 1re!!, di;o al !rupo&ue le tenía miedo. 2espus de ochosesiones, el 2r. 6arLevav conclu"ó eltratamiento de 6roo?s " lo refirió a otrosterapeutas. >cho meses despus, el DD de ;unio de D, 6roo?s re!resó al consultoriodel psi&uiatra " asesinó 2r. 6arLevav=

lue!o !iró " disparó contra el !rupo deterapia al &ue había asistido. 2e resultas,asesinó a 'ar" 1re!! e hirió a otros cuatropacientes, entre ellos, onald issman, &ui

sa escuela preparatoria " al afamado3nstituto de %ecnolo!ía de 'assachusetts+12+ , 1assachu(setts 2nstitute of

+echnolog!-. )us ami!os en la casa de lahermandad universitaria no recuerdannin!7n episodio de cólera o enfermedadmental en l, sólo &ue era absurdamentemeticuloso con sus tareas, " estudiaba en

una forma compulsiva tal &ue lo apodaronLibros/ +en in!ls boo3s, en una obviaalusión a su apellido-. 5ero, durante sutercer ao en el 12+ , intentó suicidarse,fue hospitalizado por un trastorno obsesivocompulsivo, " más tarde, dia!nosticado cones&uizofrenia paranoide. 2e re!reso en2etroit, 6roo?s, de J8 aos, vivía solo, ba;oel tratamiento del 2r. euven 6arLevav,

un psi&uiatra local, mu" reconocido, &uediri!ía sesiones de terapia !rupales en)outhfield, al cual asistía a un e:clusivo





lidad Rse puede afirmar tal cosaS 5odríahaber sido un caso de ne!li!encia, avaladapor un sistema de salud &ue hace a!ua/por todos lados " no solo en los Estados4nidos +"arlos Ro$ledo Puc7, cap. 333,

nunca recibió tratamiento psicoló!ico opsi&uiátrico al!uno en sus más de G aosde cárcel en nuestro país-.

En la cobertura de noticias del ao D,2un! %rinh fue descripto como mu"afli!ido por la muerte de su madre, " en elmes de septiembre fue " disparó contra lasenfermeras en un hospital en #naheim,California, donde una vez su madre había

sido tratada. # veces la razón/ o el motivo/, por lla

marlos de al!una manera, pueden ser el&uiebre de un matrimonio o romance= rechazos amorosos= reveses económicos oproblemas familiares, laborales ", ahorapodemos, lamentablemente, a!re!ar, escolares +maltrato, abuso, displicencia de lasautoridades, entre al!unas causas &ue se

pueden adelantar-.TSo! un hijo terrible. 4jalá hubiera sido

abortado. 5estru!o todo lo que toco. 6o

$uedo comer. 6o $uedo dormir. %o no los

mereco. )ran $ersonas maravillosas. 6o es

su cul$a o de cualquier $ersona, orga(

niación o $rograma de televisión. 1i

cabea no funciona bien. 5ios maldiga a

estas voces dentro de mi cabeaTT +e:tractode la nota &ue de;ó ;ipland ;in2el en lamesa del desa"uno de su casa, despus dematar a sus padres-.

&uien saltó a cerrar la puerta= lue!o de ello,se suicidó con su propia arma.

5osteriormente, salió a la luz &ue el 2r.6arLevav "a había recibido una advertencia< durante el tratamiento, 6roo?shabía entre!ado una pistola a otro terapeuta en una sesión " le había confesado&ue había estado a punto de matar a lamadre de su novia " suicidarse. #demás,antes de los asesinatos, 6roo?s habíaenviado al psi&uiatra un manuscrito de KJpá!inas, con críticas al tratamiento &ue

había recibido por parte de l " su !rupo deterapeutas. La crítica contenía pasa;esobsesivos, paranoicos acerca de una mujer

americana alemana/, &ue lo humillaba enlas sesiones " varias amenazas. La policíalocal hizo hincapi, en las entrevistas con%he NeB or? %imes/, &ue el 2r. 6arLevav debería haberlos alertado de estossucesos.

La hi;a del psi&uiatra, 6arLeora Levav,tambin terapeuta &ue traba;aba con supadre " &ue actualmente e;erce por sí suprofesión, rechazó con una mueca dolorosala su!erencia de ne!li!encia de losterapeutas. En una conversación en losnuevos consultorios, en )outhfield, ella di;o&ue el problema radicaba, en cambio, enuna sociedad permisiva " en un paciente

narcisista &ue había rechazado eltratamiento. 4sted puede llevar un caballoal a!ua, pero no puede hacerlo beber. Lane!ación es mu" potente/. )in ánimo depolemizar ni adentrarme en un tópico &ueno es de mi incumbencia o conocimiento,me limito a disentir diametralmente con laprofesional, "a &ue 6roo?s era es&uizofrnico, por lo tanto, no me parece acordedecir &ue era un paciente narcisista &ue

rechazó el tratamiento/. )i la es&uizofreniaparanoide destru"e todo contacto con la rea







4n día de primavera, ;ipland P. ;in2el,un muchacho de DK aos, con un historialde problemas de conducta en la escuela,

interrumpió su clase de literatura denoveno !rado, !ritando a viva voz< 7Car....,

esta vo dentro de mi cabea8 /. )u maestratomó una acción inmediata< escribió unanota disciplinaria. R)e podría haber hechootra cosa para prevenir estos casos " losulteriores ata&uesS

9i$ firmó su notificación, se!uida de lasi!uiente anotación 6o decir :car...;/. Elmuchacho llevó la nota a su casa " fue

firmada por su madre. Nadie prestóatención a la parte de la vo dentro de la

cabea del preadolescente. No ahondar,por ahora, en la historia &ue se encuentrareseada +cap. $3-, pero lo &ue sí puedoadelantar es el resultado< un mes despusfue suspendido de la escuela por otra falta" esa tarde, de re!reso en su casa, 9i$ Oinel asesinó a su padre ", lue!o, a su madre=

a la maana si!uiente, se diri!ió a suescuela en )prin!field, >re!on, " disparó aJH personas en la cafetería, matando a dosestudiantes.

En la audiencia de sentencia de Oip, ladefensa presentó un árbol !enealó!ico &uemostró el sufrimiento de enfermedadesmentales, incluso es&uizofrenia, &ue habíaafectado a tres !eneraciones por ambos

lados< el materno " el paterno.Mar2 4arton, en #tlanta, inició un

tiroteo en las oficinas de unos a!entes debolsa, debido a &ue había sufrido enormesprdidas en el mercado +cap. $-. Estos sonlos tipos de eventos &ue suelen dar lu!ar ala observación< @l tan sólo e:plotó/.

5ero el incidente, a menudo simplista,citado como la causa divorcios, desalo;os,

problemas económicos, etc., en un e:amenmás detenido, es solamente la provocaciónfinal a una persona con problemas,eno;ado, &ue "a ha de;ado numerosossi!nos de alerta, disponibles para a&uellos&ue los &uieran ver. Cuando abrió fue!o enlas oficinas de estas a!encias financieras,un día comarcial normal, 6arton "a habíatenido problemas anteriores mucho más

profundos &ue sus prdidas económicasrecientes. 4n día antes, había matado a suse!unda esposa ", ocho horas antes, a sus

)u madre, debido a varias conductasviolentas " e:traas, lo había llevado a unterapeuta. )e!7n el profesional, 9i$ mostrósíntomas trastorno depresivo ma"or/ " lerecetó Proac +un antidepresivo mu" demoda/ en la dcada de D-, pero, supadre *illiam Oin?el como no estaba deacuerdo con la terapia familiar, nunca

asistió a las sesiones. 4no de los abo!adosde 9i$, 'ar? )abitt, di;o en una entrevista<El )r. Oin?el era una persona mu"or!ullosa " mu" pendiente de su ima!en enla comunidad. @l era mu" escpticorespecto de las conse;erías en !eneral "estaba completamente cerrado a la idea deal!uien en su familia necesitara al!7ntratamiento, o peor a7n, estuviera

mentalmente enfermo. )implemente noenca;aba con la ima!en &ue tenía de sushi;os " con lo &ue l esperaba &ue serían/.





2avis era el empleado descontento/, alcual sus compaeros de traba;o lo habíanapodado Ps!cho. a había advertido a sus

cole!as en #sheville, Carolina del Norte<Si ellos, alguna ve, deciden des$edirme,

me llevar a dos o tres conmigo/. )usestallidos violentos inclu"eron amenazascon un cuchillo a un compaero " laamenaza de muerte a otro. Finalmente, susempleadores lo despidieron " temieron &uel respondiera violentamente, acorde a susamenazas en contra de ellos= pero fallaron

al prote!er a sus compaeros cuando 2avisre!resó para tener su revancha= en laprimavera de DK, 2avis asesinó a trescompaeros de traba;o e hirió a otro.

2avis no era un traba;ador de buenosmodales &ue sólo e:plotó/ misteriosamente, se!7n los documentos ;udiciales "entrevistas realizadas= en repetidas ocasiones, se involucraba en peleas en sutraba;o. @l había visto combatir en $ietnam " había sido dia!nosticado cones&uizofrenia despus de la !uerra, ademásde hospitalizado. $ivía solo, sus compaeros sabían &ue poseía un arma unrevólver 1agnum << " &ue practicaba tiroen el sótano de su casa.

En ma"o de DK, 2avis se involucró enotra pelea en el traba;o, pero esta iba a serla 7ltima. Ese fin de semana, su familia sedio cuenta l actuaba de manera e:traa=por e;emplo, le di;o a su hermana &ue laamaba +2avis era un ser poco emotivo "solitario-, además de &ue nunca habíare!alado nada a nadie. )u hermano,*illiam, di;o más tarde, &ue 2avis le habíadado a su sobrina un ;ue!o de a;edrez "al!unos ;ue!os de vídeo en ese fin desemana. )us hermanos trataron, in7til

mente, de convencerlo de &ue fuera a unhospital para realizar tratamientopsi&uiátrico, pero l, como todo enfermo es

hi;os, además de &ue continuaba siendo elprincipal sospechoso de la muerte de suprimera esposa " su sue!ra, seis aos

atrás.

"olin 3erguson, &ue abrió fue!o contralos pasa;eros en el Long 2sland "ail

"oad +tren de Lon! 3sland-, en la hora pico,había mostrado una conductaamenazadora, por la &ue recibió unanotificación de desalo;o, lo &ue alimentóa7n más su furia.

En el estudio realizado, la ma"oría de losasesinos en lu!ares de traba;o habían sidodespedidos o sancionados, a veces poramenazas de violencia, otras por conductase:traas o por involucrarse en peleas. 2elos 8D asesinos de adultos, la investi!aciónmarcó &ue H estaban desempleados.

0ames 2avis Flo"d, un hombre &ue habíasido despedido de una tienda deherramientas +lo &ue a&uí llamamosferretería/-, tambin fue prota!onista deun tiroteo relámpa!o, de;ando un rastro decas&uillos de bala, tres traba;adoresmuertos " cuatro más heridos.

En la confusión &ue si!ue a un tiroteos7bito e inesperado, por lo !eneral e:iste

una fuerte presión para determinar lacausa, " en un mundo de noticias rápidas,las respuestas lle!an de la misma manera.





&uizofrnico, se ne!ó siempre enfáticamente.

El lunes si!uiente, 0ames 2avis fuedespedido. )us ;efes se mostraban mu"preocupados por su posible reacción, " sepusieron de acuerdo en darle la noticia enuna habitación donde podrían utilizar unatabla para desviar un ata&ue. %ambinal!unos empleados tenían previstas rutasde escape cuando se enteraron del despidode 2avis.

0usto despus de la medianoche delmircoles, *illiam 2avis llamó a la policía,desde su casa, para decirles &ue 0ameshabía salido en un estado de frenesínervioso " había de;ado todas suspertenencias personales con su madre. Noveo por &u se tiene &ue esperar hasta &uese mate a sí mismo o a al!una otrapersona/, di;o *illiam 2avis a la policía,se!7n una transcripción de su llamada

telefónica. )i envía una patrulla a eselu!ar Wdonde traba;aba 2avisX,probablemente lo encuentren allí sentado+...- no lo s a ciencia cierta, pero sí s "creo en los si!nos de advertencia &ue medio respecto de &ue l iba a morir/. Lapolicía de #sheville, en vez de ir al lu!ar detraba;o, envió una patrulla a la casa de2avis, pero di;eron &ue como no vieron

nin!7n vehículo en la calzada, no habíanada más &ue podían hacer. El hermanofue claro al decir &ue era se!uro &ue estabaen su lu!ar de traba;o, pero la policía sólofue hasta la casa del potencialsospechoso/= al!o &ue realmente insólito encuanto al tratamiento de la denuncia &uehizo el hermano de 2avis, tan precisa "contundente.

5or su parte, *illiam 2avis declaró &ue semetió en su coche, alrededor de las J. hs.de la madru!ada " se diri!ió a lo &ue l cre

creía &ue era el lu!ar de traba;o de suhermano. 5ero, debido a &ue no habíavivido en #sheville, desde hacía muchosaos, se diri!ió al lu!ar e&uivocado. La

puerta estaba cerrada, así &ue re!resó adormir a la casa de su madre.

0ames 2avis nunca volvió a su casa. Esamaana, el mircoles DU de ma"o de DK,irrumpió en la planta de=nion >utterfield=dos de sus víctimas fueron los ;efes &ue lohabían despedido.

$ivir el resto de mi vida, sabiendo &ue sial!uien me hubiera escuchado, nadie

habría muerto/, declaró en una entrevista*illiam 2avis, acon!o;ado.

2avis fue arrestado, condenado +a pesar desu enfermedad mental- " a7n se encuentraen el corredor de la muerte +se!7n elinforme publicado el DVADAD por el Criminal

&ustice Project +5ro"ecto de 0usticiaCriminal/, elaborado por la 6??CP @

6acional ?ssociation for the ?dvancement

of Colour Peo$le@ Legal 5efense and)ducational Aund. 2nc. +#sociaciónNacional por el #vance de la 1ente deColor. Fundación de 2efensa Le!al "Educacional 3ncorporada/-. 5ero, en el7ltimo semestre de D, un ;urado haconsiderado una demanda civil, por la &uese reclamaba a =nion >utterfield la !ranfalla en la protección de los empleados, a

sabiendas de &ue se trataba de &ue 2avisera un hombre violento, " de las amenazasproferidas. 4no de los abo!ados de la em







presa ale!ó &ue no había manera de &ueal!uien pudiera prever este tipo de ata&ue.'e pre!unto entonces Rpor &u los

encar!ados de dar la noticia de su despidoa 2avis lo hicieron en un lu!ar dondepodían res!uardarseS RNo fue despedido araíz de su conducta violentaS 4no de losabo!ados de las familias de las víctimasdeclaró< Este caso es una tra!ediahumana, por&ue esto podría haberseevitado/. 5or mi parte, a!re!o &ue tampocofueron oídos los reclamos del hermano de

2avis por parte de la policía, lo &ue a!re!aun in!rediente/ más a este hecho nefasto", como se puede ver, evitable, desde variasperspectivas.

4n sar!ento a!itado, :illiam

;reuter +cap. $- llamó por telfono a unami!o en su e&uipo en Fort 6ra!!, Carolinadel Norte, di;o &ue el tiroteo iba a comenzara la maana si!uiente al amanecer, ;usto

cuando D.G soldados se encontraban enun campo de precalentamiento previo, alentrenamiento diario. T'e di;o &ue los ibaa PacribillarQ/T, di;o su ami!o, 6url F. 'a"s.esumiendo, la maana del JUADAK, elsar!ento Oreutzer se escondió en el bos&ue" disparó hacia un campo de soldadosestadounidenses &ue estaban entrenando.9irió a D8 de ellos " mató al ma"or )tephen'ar? 6ad!er, un oficial de inteli!encia,

padre de ocho hi;os.La cuestión real es si los profesionales

dedicados a la salud mental, específicamente, estaban en condiciones de predecir/&uin podría ser peli!roso o no, " seiniciaron estudios para determinar estacircunstancia. La consideración clave sobrelo &ue debía o no hacer un profesionalpronto se convirtió en una feroz lucha entre

el derecho del Estado frente a los derechosdel individuo.

Como e;emplo, la prensa sealó el caso de'ichael Laudor, un hombre cones&uizofrenia &ue pudo sobreponerse a los

efectos debilitadores de su enfermedad "!raduarse en la escuela de le"es. )e loconvirtió en un hroe para a&uellos &uedefendían los derechos de los enfermosmentales, pero cuando sus dro!ascomenzaron a ser menos efectivas, ademásde &ue sufrió al!unos eventos estresantes,se desbarrancó/ " apualó a su noviahasta matarla. R9ubiera al!uien podido

predecir estoSLa ?merican Ps!chiatric ?ssociation ha

protestado por la falta de fiabilidad deltestimonio &ue pretende estar capacitadopara predecir el ries!o. #fortunadamente,la evaluación del ries!o de ata&ue porenfermos mentales está me;orando con nuenuevas investi!aciones, " las prediccionesahora utilizan tanto el ;uicio clínico como

los datos estadísticos. Las me;orespredicciones de dicho ries!o, sin embar!o,son las &ue se realizan a corto plazo más&ue las elaboradas a lar!o plazo.

En la dcada de los (8, se llevó a cabouna serie de estudios para desarrollarinstrumentos &ue permitieran me;orar elporcenta;e de determinación correcta depeli!rosidad ", en vez de centrarse en esta

7ltima en sí misma, insistieron en lo &ueellos llamaron factores de ries!o/.

)e realizaron entrevistas e informes paradeterminar si un acusado era un psicópata lo &ue tuvo una alta correlación con lareincidencia= si era desviado se:ual otrobuen parámetro= cuál era su !rado de impulsividad= si tenía al!7n desorden decarácter o sufría de al!una enfermedad

mental= si tenía delirios paranoides= cómohabían sido sus antecedentes escolares= sihabía cometido delitos menores " cuáles e





ran sus antecedentes de violencia. 5orfuera de estos estudios lle!aron directricespara hacer predicciones basadas en los

hechos " en la ló!ica, en lu!ar de laintuición o de la hipótesis psicoanalítica.

La !estión del ries!o/, es decir, laelaboración de pro!ramas &ue podríana"udar a una persona " evitar la repeticiónde este tipo de incidentes criminales, secentró en los factores &ue lo producen en laintervención, tales como el abuso desustancias o las ideas delirantes para

noides, cuando lo &ue realmente otor!aimportancia a la evaluación de ries!os es elapo"o social del individuo, la a"uda en laor!anización de su vida, el control sobre supersona " el acceso a un correctotratamiento.

La idea de peli!rosidad/ ha sido un temacentral en el campo de salud mentaldurante muchos aos, sin embar!o, el

establecimiento de un sistema de datospara intentar el lo!ro de predicciones, máso menos e:actas, ha sido e:tremadamentedifícil. Los problemas inclu"en la propiadefinición le!al de insania mental, la difusabiblio!rafía de investi!ación, los pre;uiciospersonales &ue se deslizan en lasdecisiones, " el temor &ue tienen losprofesionales de ver involucrada su

responsabilidad, tanto profesional comofinanciera.

En resumidas cuentas< la discusión secorrió/ del individuo " la sociedad &uedeben ser prote!idos por el Estado, haciadefiniciones le!ales, pre;uicios personales "temores profesionales. Lamentablemente,como "a di;e, estos errores de apreciación/oportunos, se pa!an mu" caro con

posterioridad.4n caso de D8D, Estelle vs. )mith/,

había indicado una necesidad real " ur!en

te de cambio en las normas, más por&ue setrataba de un caso de pena de muerte en%e:as. )obre la base de un breve e:amen

del estado mental, el psi&uiatra del estadotestificó &ue el acusado, )mith, era unsociópata severo/. #simismo, basándosemás o menos intuitivamente en la aparentefalta de remordimiento del hombre por sercómplice en un asesinato +no era elasesino-, el mdico declaró &ue )mith,ciertamente, podría lle!ar a cometer otrosdelitos/. La evaluación psi&uiátrica fue

psima " atra;o numerosas protestas, porparte de la comunidad de salud mental,acerca de &ue era inmoral " norepresentativa/ de la evaluación delacusado.

# pesar de las protestas de los !rupos &ueapo"aban los derechos de los enfermosmentales, por el estereotipo deldelincuente es&uizofrnico/, de hecho, en

estudios recientes, e:iste una moderadaasociación entre el dia!nóstico actual desíntomas activos de una !ran psicosis especialmente a&uellos con deliriosparanoides o pobre control delpensamiento " la violencia hacia lacomunidad, ", des!raciadamente, esteries!o aumenta con el eventual abuso deestupefacientes= la deficiente dia!nosis ",por consi!uiente la errónea medicación= la

ne!ación por parte del paciente de suenfermedad= la consi!uiente ne!ativa a sermedicado u hospitalizado, " la incapacidadreal de su entorno familiar para podercontrolarlo.

%e:to e:traído de la Colección )3N53E2#2, %omo D #sesinos m7ltiples D.

#utora )4)#N# 5. 1#C3# >$E)3+5rólo!o del 2r. 'ariano N. Caste:-1entilmente cedido por su autora.




Argentina

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ESTAMOS PRESENTE

EN 23 PAÍSESRevista TEMA’S Año II - Número 8 - Abril 201338





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A NUESTROS LECTORES





Licenciado en Criminología y Periodismo (Univ. de

Murcia). Diplomado Superior en Criminología FormaciónProfesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas

Artísticas. Diplomado Experto Universitario en

Educación Vial para Profesores. Funcionario de Carrera

de la Administración Local del Cuerpo de la Policía

Local de Molina de Segura don se ha desempeñado como

formador de aspirantes a Policía Local y miembro de la

Sección de Tráfico (Grupo de Atestados e Investigación

de Accidentes). Director de Comunicación y Vocal en la

Asociación de Criminólogos de Murcia ACM-FACE.

Asesor de Seguridad y Tráfico del diario La Opinión de

Murcia. Director de comunicación del Foro Internacional

de la Víctima en los MediosPor Juan Antonio Carreras Espallardo

a Dirección General de Tráfico realiza periódicamente campañas de «tolerancia cero» contrael consumo de alcohol y drogas al volante. El objetivo es reducir los accidentes de tráfico provocadospor el consumo de drogas al volante y crear mayor conciencia de los riesgos que supone conducirhabiendo consumido estas sustancias prohibidas.

Los datos estadísticos son alarmantes, el informe anual del Instituto de Toxicología refleja que el45% (316) de los conductores fallecidos (702) presentaron resultados positivos en sangre por drogasy/o psicofármacos y/o alcohol.

L





El Ministerio del Interiorde España presentórecientemente una delas principales líneasde la estrategia sobreconducción y drogasque, a través de laDirección General deTráfico (DGT), pondráen marcha en las

próximas semanas.

El objetivo de estanueva campaña esreducir los accidentesen carreteraprovocados por elconsumo de sustanciasestupefacientes de losconductores.Tolerancia Cero ante elconsumo de drogas alvolante.

http://www2.gobiernodecanarias.org/sanidad/dgad/noticias_ver.asp?id=581

Los resultados constatados hasta ahora, dentrodel Proyecto DRUID (Driving under the influenceof Drugs, Alcohol and Medicines), reflejan que la

tendencia de consumo alcohol/drogas se hainvertido, lo que quiere decir que la probabilidadde conducción tras el consumo de drogas esmayor que la probabilidad de conducción tras elconsumo de alcohol. Además, si ningúnconductor circulara tras haber consumido drogas,se podría evitar la muerte de al menos 480personas cada año.

La Guardia Civil y diversas Policías Localesrealizan en una semana -que suele durar una

campaña- en torno a 5.000 controles de alco-holemia. Por primera vez, se intensifican loscontroles a conductores que puedan ir circulandobajo los efectos de las drogas. Pero no todas lasPolicías Locales cuentan con los medios nece-sarios. Los aparatos para hacer las pruebas dedrogas son muy costosos, ya es hora de que lotengan en cuenta, digo yo. ¿Quién paga eso?Porque los ayuntamientos están 'tiesos'. No valede nada vender que haces algo que ni siquiera

tienes los conocimientos, capacitación o mediospara realizarlo.

Si hacemos un barrido sobre las situaciones

relacionadas con las drogas y las intervencionespoliciales veremos que la detección de drogas enel ámbito policial puede abarcar la localización delas sustancias prohibidas en el interior delorganismo o en otras zonas, siendo lasconductas sancionables diversas perorelacionadas con el tráfico de drogas o la ingestade estas sustancias tóxicas.

A efectos policiales el consumo o tenencia dedrogas para tráfico puede tener tres puntos de

partida. El primero como consumo de drogascuando se ha cometido un delito, ya que puedeactuar como circunstancia modificativa de laresponsabilidad penal como eximente oatenuante. Así en este primer bloque sería másimportante la visión judicial que la policial. Ensegundo lugar el tráfico de drogas, que essiempre delictivo, con policías bien formados enla materia y seguimientos prolongados en eltiempo. También hay que destacar como buenos





detectores primarios en controles a las unidadescaninas. La simple tenencia es una infracciónadministrativa (la sanciona el

Delegado/Subdelegado del Gobierno o Alcalde).Pero es en el tercer bloque donde nos vamos acentrar por tener una importancia superior en elejercicio profesional policial enfocado a laseguridad vial. Estamos hablando de la detecciónpor ingesta de drogas en la conducción, quepuede ser sancionada penalmente como delito oadministrativamente como infracción de tráfico.Como veremos más adelante, el método dedetección por saliva es el más usadopolicialmente y en los últimos años se haconsolidado como un procedimiento bastanteextendido en los diferentes cuerpos policialesque asumen competencias de tráfico y seguridadvial.

El consumo de drogas cuando se hacometido un delito, como circunstanciamodificativa de la responsabilidad penal(eximente o atenuante).

El artículo 20 del Código Penal regula comocircunstancia que modifica la responsabilidadpenal y más concretamente es una eximente ‘Elque al tiempo de cometer la infracción penal sehalle en estado de intoxicación plena por elconsumo de bebidas alcohólicas, drogas tóxicas,estupefacientes, sustancias psicotrópicas u otras

que produzcan efectos análogos, siempre que nohaya sido buscado con el propósito de cometerlao no se hubiese previsto o debido prever su comi

comisión, o se halle bajo la influencia de unsíndrome de abstinencia, a causa de sudependencia de tales sustancias, que le impidacomprender la ilicitud del hecho o actuarconforme a esa comprensión’. En su artículo 21establece como atenuante la de actuar elculpable a causa de su grave adicción a lassustancias mencionadas.

El tráfico de drogas

Son delitos contra la seguridad colectiva yconcretamente contra la salud pública. El CódigoPenal castiga diferentes conductas, por ejemploal que, sin hallarse debidamente autorizado,elabore sustancias nocivas para la salud. O alque expenda o despache medicamentos dete-riorados o caducados. Pero el delito estrella es eltráfico de drogas y se castiga a los que ejecutenactos de cultivo, elaboración o tráfico, o de otromodo promuevan, favorezcan o faciliten elconsumo ilegal de drogas tóxicas, estupefa-cientes o sustancias psicotrópicas, o las poseancon aquellos fines, con las penas de prisión detres a seis años y multa del tanto al triplo del

valor de la droga objeto del delito si se tratare desustancias o productos que causen grave daño ala salud, y de prisión de uno a tres años y multadel tanto al duplo en los demás casos.

La detección por ingesta de drogas enla conducción.

No vamos a dilatar más lo relacionado con lasdrogas de los dos anteriores puntos cuyo interésserá importante, de forma indudable, para otros

estudios pero no para el relativo a los problemaslegales en el ejercicio profesional policialrelacionada con la seguridad vial.





La detección por ingesta de drogas en laconducción, puede ser sancionada penalmentecomo delito o administrativamente como

infracción de tráfico, básicamente depende de lossíntomas que presente el conductor. De estaforma, si su conducción está influenciada pordrogas será delito, dejando el simple consumoprevio para la denuncia administrativa. Másadelante veremos todo el procedimiento. Comotambién veremos, el método de detección porsaliva es el más usado policialmente y en losúltimos años se ha consolidado como unprocedimiento bastante extendido en los dife-rentes cuerpos policiales que asumen com-petencias de tráfico y seguridad vial.

La conducción bajo la influencia de drogasdisminuye la aptitud para conducir y es una delas principales causas en los accidentes detráfico. Policialmente es muy recomendable estarpreparados para poder detectar a estos con-ductores y para ello es básica la formación en elprocedimiento adecuado y legal para realizarpruebas de detección de drogas (más allá de las

típicas pruebas de alcoholemia que son mássencillas o digamos más comunes). En cuanto ala evolución de los sistemas de control de drogashay que destacar dos proyectos fundamentales,el ‘Proyecto rosita’ y el ‘Proyecto Druid’, dos pro-cedimientos basados en estudios que permitenconocer la presencia de drogas en la conduccióny el procedimiento para realizar las pruebas.

España a la cabeza del consumo de cocaína ycannabis

El proyecto DRUID, promovido, integrado ycofinanciado por la Comisión Europea y en laque han participado 19 países y Noruega,concluye que en España es un hecho conducirdespués de consumir sustancias psicoactivas.Además, el cannabis y la cocaína son las dossustancias más frecuentemente halladas, datosque son congruentes con los publicados por elObservatorio Español sobre Drogas para elconjunto de la población española.

Lo más importante será conocer cómo sereaizan las tomas de muestras de saliva y de aire

espirado, y la observación de los signos quepermitan conocer el estado de influencia delsometido a examen. Como decía anteriormente,

voy a basarme en la muestra de saliva porque esla más usada actualmente. La diligencia designos observados será crucial para imputar undelito contra la seguridad vial por conducciónbajo la influencia de drogas y medicamentos.

La detección por saliva se realiza con aparatosque analizan 6 sustancias mediante el análisis deuna muestra biológica de saliva, de forma queesta prueba ofrece un resultado en analíticaequiparable al que nos puede ofrecer unaanalítica de sangre.

El aparato que más se ha comercializado es elDrug Test 5000 de la empresa Drager, muyconocida porque es la que vende los etilómetrospara realizar las pruebas de alcoholemia en aireespirado. La máquina analiza seis sustancias:

COC (Cocaína)

OPI (Opiáceos)

BENZO (Benzodiacepinas)

THC (TETRAHIDROCANNABINOL- Cannabis)

AMP (Anfetamina.)

MAMP (Metanfetamina)

Procedimiento de la prueba de saliva

Bien, con el Drug Test 5000 se hace una pri-mera muestra de saliva del conductor (deno-

minada indiciaria), con un bastoncillo, arrojandoun resultado in situ que nos dice si es negativo o





positivo y las sustancias consumidas. Serealizará una segunda muestra (denominada dedetección o incorporación de drogas) que seráenviada a un laboratorio (centro toxicológicoestipulado por la zona) para su posterior análisis.Hay que tener en cuenta el procedimiento derecogida de la muestra de saliva, precintado,envasado y transporte de la misma. Todo esteproceso ha de realizarse bajo una cadena decustodia. El conductor también será sometido areconocimiento médico si se observan síntomasde influencia por drogas.

¿Quién está obligado a someterse?

Como establece el Reglamento General deCirculación, todas aquellas personas que loestán a las pruebas de alcoholemia. El conductorque arroje un resultado positivo en drogas seenfrenta a una sanción administrativa (500 eurosy pérdida de 6 puntos) o penal con cárcel omulta.

¿Qué ocurre si el conductor se niega arealizar las pruebas de drogas?

Puede estar cometiendo un delito contra laseguridad vial, autónomo del art. 383 del Código

Penal. Es indiferente que presente o no síntomaspara cometerlo.

Problemas detectados

La realización de pruebas para detectar lapresencia de drogas en el organismo de losconductores planteó numerosos problemas alprincipio, debido sobretodo a los falsos positivosque se arrojaban en personas que no habíanconsumido drogas. El procedimiento se fue

perfeccionando pero es indudable que hoy endía, con tres métodos de análisis, el sometido aexamen goza de mayores garantías ya quedispone de la prueba inicial de saliva, la posteriorprueba que es analizada en laboratorio y elposible análisis de sangre al que podríasometerse como un derecho más.

Llama la atención igualmente el polémicoepisodio que protagonizó a principios de este añola Policía Local de Vitoria, que decidió no seguir

denunciando como infracción muy grave a losconductores que hubieran tomado algún tipo dedroga y no presentaran síntomas de que suingesta supusiera un peligro para el resto deusuarios de las vías. Solamente perseguirían a

Por Juan Antonio Carreras Espallardo

Obviamente, como ocurre con la prueba dealcoholemia, el conductor tiene derecho acontrastar la prueba salivar mediante extracciónsanguínea en un Centro Médico. Elprocedimiento a seguir, si el conductor solicita

esta prueba de contraste, será similar alexistente para las pruebas de contraste dealcoholemia.






los conductores influenciados, a los que se lesinstruirían diligencias penales por delito.

Puede que aún estemos verdes y sea necesariorevisar la legislación de tráfico sobre drogas.También hay que tener en cuenta que laspruebas de drogas resultan más costosas quelas de alcoholemia y eso hay que pagarlo. Si laDGT quiere seriedad tendrá que invertir en lasPolicías Locales.

Policías habilitados para realizar las pruebas

Destaca igualmente la última reforma operadaen la Ley de Enjuiciamiento Criminal (ver art.

796) que establece quiénes son los policías habili

tados para realizar las pruebas de drogas y laforma de obtener la acreditación. Las pruebaspara detectar la presencia de drogas tóxicas,

estupefacientes y sustancias psicotrópicas en losconductores de vehículos a motor y ciclomotoresserán realizadas por agentes de la policía judicialde tráfico con formación específica y sujeción,asimismo, a lo previsto en las normas deseguridad vial. Por lo tanto hay que realizar uncurso específico de formación en materia dedetección de drogas. Sirva este final para dar unaviso a la DGT al objeto de que imparta cursosde formación en este sentido para PolicíasLocales.

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&uan ?ntonio Carreras )s$allardo B)s$aaD ! 4svaldo ?. Cuello #idela B?rgentinaD

¿Qué ves en esta fotografía?: Esa fue la pregunta que apareció en una página de Facebookvinculada a las ciencias forenses no hace mucho tiempo en alusión a esta imagen.

La pregunta, abierta, dio lugar a múltiples interpretaciones. Casi todos los miembros atinarona contestar que el perito estaba realizado el embalaje de indicios.

Aunque esa fue la respuesta más repetida y general, hubo también diversas opiniones sobrela fotografía del enigma, algunos inclusive se animaron a responder que se trataba de unhomicidio o un suicidio.

“LA VERDAD REAL…”

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RESPONSABILIDAD DEL PERITO DE !UNDAR SUS

A!IRMACIONES EN COMPROBACIONES CIENT"!ICAS





La pregunta tal vez fue planteada como un juego o acertijo, pero las respuestas nosllamaron mucho la atención y nos motivaron,

¿porqué no? a debatir sobre que importante es:“La responsabilidad del perito en fundar susafirmaciones en comprobaciones científicas ”

Hicimos un estudio sobre las respuestas quese ofrecieron en los comentarios de la imagen, ylas dividimos por bloques, para comprobar lahipótesis que era defendida por mayor númerode personas (de las que cabe recordar sonestudiantes de criminalística u otras cienciasforenses en su mayor parte)

Nos tomamos el trabajo de agrupar y graficar lamayoría de las respuestas (no todas), llamadopoderosamente la atención de que solamentedos de las muchas personas que respondieronpudieron decir que precisaban más detalles parapoder dar una opinión, destacando en ellas laprudencia que debe primar en un buen y objetivoperito.

A continuación pueden observar los resultados

separados en el gráfico.

45

2

17

32 1 1 3 2

LEANTAMIENTO Y EMBALAJE UN ASESINATOEMBALAJE UN HOMICIDIO SUICIDIORECOLECTANDO EVIDENCIAS BALISTICAS EMBALAJE Y TOMAR FOTOGRAFIASTOMANDO EL ARMA PARA SACAR HUELLAS ES LA CADENA DE CUSTODIAINSPECCION OCULAR

Los resultados fueron: Embalaje (Levantamiento de indicios, recogida de pruebas, recolección

de evidencias, fijación de rastros o evidencias, etc.) 45; Un Asesinato 2; Embalaje de unhomicidio 17; Recolectando evidencias balísticas 2; Embalaje y toma de fotografías 1; Tomandoel arma para sacar huellas 1; Es la cadena de custodia 3; e Inspección ocular 2, entre otras…

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>LA VERDAD REAL…?

RESPONSABILIDAD DEL PERITO DE!UNDAR SUS A!IRMACIONES EN

COMPROBACIONES CIENT"!ICAS

Nos preguntamos también ¿Qué estaráhaciendo esa persona? Pero no siempre lo quenos dice nuestro cerebro es aquello querealmente está ocurriendo o ha ocurrido.

La mayoría de nosotros contamos con ciertosenlaces en la memoria que nos indican cuandovemos una imagen que la misma está asociada aalgún recuerdo. Y a partir de allí, con muy pocosdatos podemos reconstruir algunos detalles.

Observe la imagen superior: Si nosencontráramos con esta sombra en la noche, nodudaríamos en pensar que se trata de unapersona, aunque no veamos a nadie allí y apesar de que la imagen está invertida. No podríaser otra cosa.

Capte ahora esta otra imagen inferior: A juzgarpor las apariencias da la impresión de que setrata de una persona ahorcada. Esto es porquedisponemos de información almacenada que nosindica qué es lo que podría estar ocurriendo y elcerebro automáticamente rellena el resto de laimagen que no vemos.

En realidad no son los ojos los que perciben,sino que el cerebro trabaja creando imágenescompletas de lo que debería estar allí. Aquelloque percibimos como real, no es más que unadecodificación que el cerebro intenta a partir deimágenes almacenadas en la memoria.

Pero en materia pericial la perspectiva cambia.

A pesar que muchos investigadores de novelacuando esclarecen los crímenes nos hablan desus “corazonadas”, el perito en criminalística nopuede basar sus informes en simples aso-ciaciones y sospechas, ni intuir que undeterminado hecho ocurrió de una u otra formasin antes haber comprobado “científicamente”sus afirmaciones.

Los expertos en criminalística, los especialistasde laboratorio, médicos forenses, y en generallos peritos de cualquier rama forense, penetranen el terreno de las pruebas mediante el acoplede indicios y evidencias que luego transformanen afirmaciones científicas.

Al iniciar una investigación, aún cuando tenga-mos testimonios que afirmen de qué modo seprodujeron los hechos, no se deben elaborarteorías ni hipótesis anticipadas, puesto que las

ideas preconcebidas deben descartarse deplano.





La palabra “preconcebido”, se aplica a la idea,opinión o concepto que se ha formado unapersona acerca de una cosa de la cual no tieneun conocimiento real o experimentado y esto yanos da una idea cabal que todo aquello que el

perito no pueda probar está lejos de su ámbito deactuación, puesto que es preferible informar queno es posible determinar alguna circunstanciavinculada al hecho que “inventar” algo que no sesabe si fue así. Sería un grave error aportarafirmaciones erróneas por miedo a la frustraciónde haber fracasado en la investigación.

El perito debe reconstruir los hechos, deberemontarse temporalmente en los momentosprevios al crimen y formular una hipótesis

plausible, aceptable y admisible, (no nosreferimos específicamente al punto de vistaformal del derecho procesal, sino desde el puntode vista científico), vinculando los indicios con loshechos, realizando experimentos, comprobandosi existe una relación de causa y efecto yverificando que no hay otra posible solución. Sóloasí su hipótesis será verdadera.

El perito penetra en la reconstrucción de unhecho en base a los indicios físicos, reales,

palpables y principalmente valorando loselementos objetivos de un crimen, desmenu-zando los detalles intrínsecos y extrínsecos loca-

Cuando observamos toda lainformación y se nos muestra

la imagen completa, losresultados son totalmentedistintos, ya que podemosapreciar que es un estado

totalmente enfrentado alsuicidio.

Esa persona que estárealizando un salto, con

inequívocos gestos faciales

de alegría no está pendiendode una cuerda.

lizados en el lugar del hecho, como unrompecabezas que debe recolectar y armar,interpretando a los “testigos mudos”, medianteun razonamiento inductivo para encontrar lasolución del problema. Cualquier detalle, por

mínimo que sea, debe ser tenido en cuenta en lainvestigación, pues en alguna ocasión la piezamás insignificante del hecho será la querecomponga y esclarezca el puzzle criminal.

El profesor Héctor Raúl Juan Aceña nos dice:“La literatura moderna, con los detectivesmodernos (siglo XIX) destacaron el arte de lapesquisa y conocimiento de laboratorio y dieronun toque de calidad y señorío a la investigacióncriminal. Estos elaborando deduccionesanalíticas logran desenmascarar al villano.Sherlock Holmes de Conan Doyle, MonsieurLecoq de Gaberiau y el Dupín de Edgar a Poe,




>LA VERDAD REAL…?



son anecdóticos personajes que hacendesdibujar la tradicional apatía al investigadorpolicial y se adquiere noción de la importancia deotros métodos para el descubrimiento de los

delitos…” (JUAN, H.R. 2004)Y afirma luego “La criminalística tiene muchos

años de vida empírica y en su evoluciónrecientemente alcanzó el carácter de CienciaAuxiliar del Derecho; y como toda Ciencia, tieneun objeto y un método propio …”

Pero el carácter científico de la criminalísticaestá muy lejos de las corazonadas de aquellospersonajes de la ficción, puesto que la

responsabilidad del perito de descubrir la “verdadreal” es fundamental para la reconstrucción delos hechos y la aplicación concreta y ecuánimede la justicia.

¿Cuántos inocentes han sido castigados envirtud de informes periciales deficientes?,¿Cuántos criminales han sido liberados a causade ello?

El Objeto Material de la ciencia criminalística,está ligado a su íntima vinculación con eldescubrimiento y la verificación científica deldelito, hechos o cosas, la identificación del autoru otros entes y circunstancias, que lo relacionaen general con el Derecho Positivo, y es en basea las pruebas científicas que el perito puedeconocer cómo sucedieron los hechos; mientrasque su Objeto Formal, está constituido por elaporte de indicios a través de la pericia, cuyosfundamentos científicos se encuentransostenidos en la trilogía:

Conocer, (la observación del teatro de loshechos)

Comprobar (la valoración de los elementos de juicio encontrados) y

Probar (a través del dictamen y el desarrollode las observaciones, análisis y demásexámenes llevados a cabo)

El Método es científico y experimental porqueaplica un razonamiento inductivo que conformareglas de procedimiento analítico para investigary demostrar la verdad.

Y aunque utiliza las ciencias naturales obtienesus resultados a través de procedimientoselaborados para el entendimiento de las cosas, a

partir de la demostración del vínculo directo entrela evidencia y los hechos.

“Los exámenes y análisis efectuados dentro de

la rigurosidad de las investigaciones científicasque se lleven a cabo, según la aplicación demétodos y técnicas de laboratorio aconsejablesen circunstancias específicas, permitirán arribara conclusiones que servirán como suficientesgarantías de seguridad, otorgando la certeza de

existencia y procedencia, hasta tanto no sea

demostrado lo contrario”. (JUAN, H.R. 2004)

La labor pericial tiene como base postulados que

le dan sustento a su credibilidad:

a) La Inmediatez : La prontitud con que se realizala tarea del perito condiciona sobre manera elresultado final de sus estudios periciales. Talcomo dijo el maestro Edmond Locard “El tiempoque pasa es la verdad que huye”.

b) Minuciosidad : El más mínimo detalle, aún el

más insignificante puede ser suficiente parallegar a la resolución de un crimen. Y aunque

esto lo sabían los precursores de esta ciencia, latecnología moderna terminó dándoles la razón:Un cabello, una pizca de ADN hoy son indiciosfundamentales.

c) Objetividad : No es lo que creemos ver, sinode qué se trata. Las pruebas deben llevarnos a laidentificación del delincuente y no al revés,buscando pruebas que incriminen al sospechoso.

Una investigación objetiva tiene en cuenta todoslos detalles que finalmente llevarán a unaidentidad no preconcebida.






“En la investigación criminallas cosas son como son, y no

como el investigador quiereque sean ”.

d) Metódica: Los protocolos de actuación seelaboran para evitar por todos los medios pasaralgo por alto.

e) Detallada: Todo debe encajar en su lugar.Debe existir una perfecta armonía en la relaciónespacio y tiempo. No puede haber vacíos queplanteen la duda.

Las huellas digitales, de pisadas, marcasdejadas por herramientas o neumáticos devehículos, restos biológicos, sangre, tejidoscorporales, cabellos, heces, orina, sangre, saliva,semen, etc., fibras naturales o artificiales, restosde pinturas, indicios relacionados con laentomología como moscas, larvas de insectos,huesos, armas, documentos, cadáveres,personas, heridas, etcétera, etcétera, constituyenel cúmulo de testigos mudos que nos permitiránconocer y comprobar qué ocurrió.

Una de las reglas básicas del perito esdesconfiar de la imaginación, así como de lashipótesis complicadas. Nunca puede afirmar sinosolo aquello que se puede probar

científicamente. Debe actuar objetivamente, conciencia, con la veracidad de testigo yecuanimidad de juez.

Peritar es problema de técnica, ciencia,paciencia, experiencia y conciencia.

Además, cuando le perito realiza unainvestigación no está exento de responsabilidad.A tal efecto se le exige un comportamientoacorde a la legislación y ética profesional sindesviarse de lo que se espera de él en laresolución del caso.

El perito puede incurrir en distintos tipos deresponsabilidad. Lo más común, a nivel judicial,es que sus comportamientos apartados de lalegislación sean reprochados con consecuenciasciviles o penales. Al margen de éstas, puedeencontrarse sometido a responsabilidaddisciplinaria. Por último y no menos importante,el perito ha de realizar su función con absoluto

respeto a las partes, especialmente de lasvíctimas y a sabiendas del juramento legal quedebe prestar de jurar o prometer verdad,teniendo en consideración tanto lo que pueda fa-

vorecer, así como lo que sea susceptible decausar perjuicio a cualquiera de las partes, y deconocer las sanciones penales en que podríaincurrir. Esta última es la responsabilidad ética odeontológica a la que nos referimos.

La responsabilidad civil es toda obligación desatisfacer, por quien la deba o por otra persona,cualquier pérdida o daño que se hubiera causado

a un tercero porque así lo exija la naturaleza dela convención originaria, se halle determinadopor ley, previsto en las estipulaciones de uncontrato, o se deduzca de los hechos acaecidos,aunque en la realización de los mismos no hayanintervenido ni culpa ni negligencia del obligado areparar. La responsabilidad implica el some-timiento a la reacción jurídica frente al daño. Lafinalidad de esa reacción, que equivale a larepresión del daño, se logra por el Derecho

transfiriendo el peso del daño a sujeto distinto delperjudicado; este otro sujeto está obligado asoportar la reacción jurídica, independientementede su voluntad y la situación en la que se encuen





>LA VERDAD REAL…?



encuentra representa, precisamente, laresponsabilidad (MARTÍNEZ-CALCERRADA, L.,1999).

El perito será responsable civil cuando, porfalta de la diligencia que le es exigible en larealización de un peritaje, su actuación causedaños a las partes o a los terceros. Por citar unejemplo, podría encuadrarse en este supuestocuando el perito elabora un dictamen incurriendoen error manifiesto o inexcusable o cuandopierde un objeto que le ha sido confiado paraexamen.

En segundo lugar tenemos la responsabilidad

penal del perito, por incumplimiento de lospreceptos legales a nivel penal en la legislaciónde cada país.

En primer término, es posible apreciar cohecho“en aquellos casos en que una persona, enprovecho propio o de tercero, solicita o recibe,por sí o por persona interpuesta, dádiva opresente, o acepta ofrecimiento o promesa, porrealizar un acto injusto o una acción u omisiónconstitutiva de delito, o por abstenerse de

realizar un acto que debiera practicar, todo elloen el ejercicio de su cargo” (GARCIANDÍAGONZÁLEZ, P. M.).

Puede además incurrir en falso testimoniocuando faltare a la verdad maliciosamente en susdictámenes, imponiéndole también la pena deinhabilitación especial para profesión u oficio,empleo o cargo público, por tiempo determinado.Son esos casos en que el perito emiteconscientemente un dictamen falso. Será difícil

de demostrar ya que la asignación de un peritose hace en virtud de sus conocimientos técnicospor lo que se presupone que goza de aptitud, por

lo que se tendrá que demostrar que esedictamen lo ha emitido maliciosamente,quedando fuera del reproche penal los

comportamientos negligentes y con pocacapacidad o formación.

Existe otra conducta delictiva, cuando el peritoque, sin faltar sustancialmente a la verdad, peromaliciosamente, la altera con reticencias,inexactitudes o silenciando hechos o datosrelevantes que fueran conocidos por él.

Para finalizar con la responsabilidad penaltenemos que citar los comportamientos del peritoque supongan una alteración del orden público,causando perturbaciones al orden en laaudiencia de un Tribunal o Juzgado.

En cuanto a la responsabilidad disciplinaria, leserá exigida en el ámbito particular delorganismo para el que presta sus servicios, tal ycomo ocurre con los funcionarios de las distintasadministraciones.

Y para finalizar, la responsabilidad ética odeotontológica, que atiende a criterios de

honestidad y respeto en el cumplimiento delcódigo deontológico exigible a los peritos,achacable por falta de ética.

El código de ética abarca los valores yprincipios que guíen la labor cotidiana del perito.La independencia, las facultades y lasresponsabilidades en el ámbito privado y públicorequieren unas exigencias éticas que sonrequeridas para desarrollar la labor profesionalcuando se actúa por encargo del Juzgado o departe. La conducta debe ser irreprochable entodos los momentos y todas las circunstancias.Cualquier deficiencia en su conducta profesional


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“En la investigación criminallas cosas son como son, y no

como el investigador quiereque sean ”.

o cualquier conducta inadecuada en su vidapersonal perjudica la imagen e integridad delperito y de la Organización a la que representa.

Por ello, la calidad y la validez de su labor puedeplantear dudas acerca de la fiabilidad y lacompetencia profesional.

El perito no debe ofender a la moral, ni a losvalores culturales o creencias de su cliente.También tiene esa responsabilidad ética dedenunciar las conductas ilegales de algúncompañero de profesión. Otra situación, quetambién conlleva responsabilidad penal, consisteen prestarse a comportamientos corruptos y

aprovecharse de información obtenida en elámbito de su profesión, amén de violar el deberde guardar secreto profesional de lasinformaciones que obtenga o le son confiadas,conducta ésta que también puede derivar enresponsabilidad penal, atendiendo al grado deprotección de la información.

No queremos finalizar este artículo sin revisarlos errores más frecuentes que cometen losperitos expertos en criminalística. Estos errores

podrán ser determinantes para una investigaciónimperfecta y frecuentemente se deben anegligencia o impericia del perito.

Son errores imperdonables no realizar lainspección en condiciones óptimas por estar laescena contaminada o permitir el acceso apersonas no autorizadas o sin establecer elorden de ingreso de los mismos. No establecer laruta de acceso. Otro error sería concentrarúnicamente su atención y trabajo en loscadáveres, afirmar que hay ausencia total dehuellas o empastelarlas al realizar el revelado oextracción. Además, hay quien, presa de su ego,afirma que las huellas o fragmentos no tienenvalor identificativo.

Otro error común está relacionado con lasprisas, por realizar una inspección superficial,insuficiente o rápida, restando tiempo a la fijacióndel lugar y de cada evidencia, con el

consiguiente riesgo de extraer una insuficientecantidad de muestras. También, no tomar mues-tras indubitadas para comparaciones con las dubi

tadas o el embalaje incorrecto de evidencias porno separarlas o hacerlo de forma incorrecta eincluso realizando marcas identificativas sobre lapropia evidencia.

Por último, y quizá uno de los puntos másimportantes, el perito tiene que ser escrupu-losamente cuidadoso con garantizar la cadenade custodia de las evidencias para que nopuedan declararse nulas.

Por eso cuando te digan… ¿Qué ves en estafotografía?: Mira bien.





LA DIFERENCIALA DIFERENCIALA DIFERENCIALA DIFERENCIA

ENTRE UNENTRE UNENTRE UNENTRE UN

ACCIDENTE YACCIDENTE YACCIDENTE YACCIDENTE Y

SU POSIBILIDADSU POSIBILIDADSU POSIBILIDADSU POSIBILIDADVictoriano Francisco Flores Corzo.

Especialista en Criminalidad y Seguridad Pública. Universidad

de Sevilla. Especializado en Derecho y Criminología U.N.E.D.

Se desempeña en el Equipo de Atestados e Informes de la

Guardia Civil en Sevilla, España en Investigación de Accidentes

de Tráfico.

Foto: “tunnel vision” de Jesper2cv http://www.flickr.com/photos/glimeend/3714682292/ bajo licencia Cretive Commons.





LA VISIÓN SUBJETIVA

La conducción de un vehículo, además de losconocimientos teóricos y prácticos, requiereciertas aptitudes psicofísicas. Digamos que sonlas condiciones físicas y clínicas exigidas por losCentros de Reconocimiento de Conductores paraobtener o prorrogar el permiso de conducir. Endicha revisión se comprueba, además del estadode salud, la capacidad auditiva, la coordinaciónmotora y sensorial.

Pues bien, uno de los requisitos más influ-yentes en la tarea de conducir es la capacidadvisual, es decir, la acción y efecto de percibir elconductor, a través de la vista, el entorno que lerodea. Además de la atención permanente en laconducción, todo conductor, tiene que saberseleccionar los mensajes externos que le llegan,

darle su importancia e interpretarlos acorde a suexperiencia.

El tiempo que tardamos en reaccionar o la au-

sencia de maniobra evasiva son algunas de lascausas que directa o indirectamente influyen enlos siniestros con ocasión del tráfico. Larespuesta ante una situación de riesgo alvolante va a depender de cómo ésta seapercibida. De ahí la importancia de lapercepción subjetiva y real de que dispone elconductor en la fase previa al conflicto.

La percepción o visión subjetiva previa alconflicto.

Una de las fases en la investigación deaccidentes de tráfico pretende localizar el tramoo distancia desde donde pudo haberseproducido la primera percepción del riesgo porparte del conductor hasta la ubicación delpeligro. Una vez localizado en dicho tramo elpunto o lugar exacto donde se percibe porprimera vez lo inesperado, como por ejemplo, la

irrupción de un animal, un vehículo que sedispone a cruzar la vía por la cual circulamos oun obstáculo podría considerarse como el punto





de percepción subjetivo.

Se le llama también punto de percepciónposible por no existir pruebas racionales de que

una vez visto el peligro exista una reacción delconductor. Y esto ocurre por la subjetividad delos datos, es decir, dependerá la posibilidad dedecisión, del grado de atención, de la edad y delos factores psíquicos y somáticos del conductor.De ahí que muchas veces se hable dedesatención o distracción en el caso de existirpoca o nula distancia desde que el conflicto esvisto hasta que se produce el mismo. Porejemplo, la ausencia de huellas de frenada delturismo accidentado con anterioridad a la

colisión.

En contra, la concentración al volante evita lasrespuestas tardías. No sólo existe un punto dereferencia a tener en cuenta, también esimportante valorar el espacio, el entorno, comopor ejemplo, las obstrucciones visuales u otrosfactores externos. De hecho, una de las técnicasde anticipación dentro de la conducciónpreventiva es pensar de manera desconfiada.Ojo, no se trata de llevar un vehículo blindado ninada por el estilo, sino más bien saber procesarla información que percibimos durante laconducción, adaptar la velocidad a lascircunstancias que nos rodean y estar preparadopara actuar ante una situación de riesgo. Unclásico ejemplo para explicar la reacción conéxito es la suposición o previsión de un posibleatropello, en casco urbano, ante la posibilidad deque detrás del balón… va el niño.





Otras percepciones en seguridad vial.

La percepción de la profundidad de campo,sobre la capacidad que nos permite situar unosobjetos respecto a otros en un entorno como demanera virtual o en tres dimensiones. Porejemplo, si sabemos la distancia que existe entrelos postes de la luz situados a los márgenes dela carretera, podemos tener una idea de ladistancia de seguridad en metros que nos separacon respecto al vehículo que nos precede.

La percepción de la velocidad, sobre la

capacidad para percibir imágenes que cambiancon rapidez. Por ejemplo, el tiempo quetardamos en pisar el espacio que dejan las líneasdiscontinuas que dividen los carriles nos daráinformación sobre la velocidad que mantenemos.Debido a nuestro ritmo de vida muchas veces lasprisas que llevamos en ciudad queremostrasladarlas a la carretera o al revés. Es muyimportante adaptarse a las prestaciones ylimitaciones del vehículo y circunstancias del

entorno.La percepción del espacio, sobre la capacidad

para percibir, valorar y estimar distancias en elespacio. Esta capacidad es muy importante parael cálculo de las distancias de seguridad en eltráfico. Si calculamos, a ojo de buen cubero, lalongitud y anchura de nuestro vehículo y luego lamiramos en la ficha técnica nos haremos unaidea de lo que ocupamos dentro del carril por elque circulamos.

La percepción del riesgo, sobre el procesomediante el cual percibimos y valoramos elriesgo que entrañan las distintas situaciones de





conducción. Tenemos que guardar un equilibrioentre las exigencias que nos impone la vía consus condiciones medio ambientales, conocer afondo nuestro vehículo y nuestra capacidad para

afrontar una conducción segura. Para ello,tenemos que mentalizarnos que de no vamosaislados cuando vamos circulando con nuestrocoche. La observación, la anticipación y lapráctica al volante es fundamental para saberafrontar con éxito cualquier situación que se nospresente.

La percepción del tiempo, sensación subjetivadel paso del tiempo. Por ejemplo, cuandoestamos ante ambientes muy cambiantes nos

parece que el tiempo pasa muy deprisa, mientrasque cuando estamos en contextos con pocaestimulación nos parece que el tiempo pasa máslentamente. Los cambios o niveles del tráficohacen que relacionemos el tiempo de espera con

Foto: Jlmaral. http://www.flickr.com/photos/jlmaral/151306339/sizes/m/in/photostream/ bajoLicencia Creative Commons

una retención por imperativos del tráfico o conlas horas puntas y un tráfico fluido con losdesplazamientos por las amplias rectas de unaautopista.

LA VISIÓN OBJETIVA

Como ya dijimos cuando hablamos de la visiónsubjetiva para explicar la composición decualquier incidente vial desde que se percibe elpeligro hasta que se produce el mismo, esa seriede acontecimientos consta de varias fases y a suvez de posiciones las cuales están constituidaspor momentos o espacios.

Vimos con algunos ejemplos la primera fase depercepción y definimos la visión subjetiva comoel momento en el cual, cualquier conductor, encondiciones normales, puede percatarse de al-guna circunstancia irregular y que al mismo tiem-po la identifica como un peligro. Es la primera vi-





sión que tenemos del acontecimiento inesperado.

Pues bien, para completar la fase depercepción pasamos a explicar ahora al segundomomento de dicha fase, la visión objetiva o realpara comprender, la secuencia previa que existecon anterioridad a la toma de decisión. Veamosalgunos ejemplos.

Visión objetiva, percepción real.

Si trasladamos estos conocimientos a nuestramanera de conducir, la visión objetiva podríadefinirse como el momento de percepción real,

es decir, aquel en el cual el conductor se da porenterado de que tiene delante una circunstanciadesfavorable que puede desencadenar unsiniestro. Es decir, que le tocará enfrentarse auna situación de riesgo y que de su prontarespuesta dependerá el éxito de su decisión.

Los acontecimientos en la escena del evento.

En la investigación de accidentes, el punto depercepción posible es meramente teórico,

mientras que el de percepción real es objetivo.Por ejemplo, el inicio de una huella de frenada,como maniobra para evitar un accidente detráfico, indicará el grado de atención delconductor ante algo imprevisto pero evitable.

Pueden ser unos segundos los que nece-sitemos para identificar un animal que se cruza,un vehículo que nos precede y que frena derepente, un peatón que irrumpe desde la acera,un vehículo que invade nuestro carril de sentido

contrario. Son situaciones de nuestro entorno vialque de no estar pendientes, mientras vamos alvolante, nos puede suponer un conflicto, un inci-






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dente vial, un siniestro no deseado.

El momento de la percepción real es siempreposterior o puede que incluso coincida con el

momento de la percepción subjetiva. De esamanera, identificar dichos momentos daría unaexplicación sobre los factores físicos o estadoemocional del conductor ante la reacción yrespuesta.

Por tanto, la relación que existe entre la visiónobjetiva o real y la fase de decisión, es deespacio y tiempo. Son dos acontecimientos atener en cuenta para determinar la evitabilidad decualquier suceso.

LA DECISIÓNAhora hablaremos sobre la siguiente fase, la

fase de decisión y ejecución para seguirexplicando los acontecimientos que existenprevios al conflicto o resultado final.

La atención y anticipación en la tarea deconducir supone tener reservado un as paraganar la partida a lo que sucede sin esperarse.





Prever cualquier peligro, supone ganar tiempoy reaccionar con éxito. Y ya sabemos que enmateria de metros por segundo, el espacio sereduce muy rápidamente. Veamos algunos

ejemplos.El tiempo de respuesta y la maniobra comodecisión.

OBSERVACIÓNADECUADA DEL

ENTORNO:

ESTÍMULOS

1

BAGAJE:

CONOCIMIENTOS,ACTITUDES YANTICIPACIÓN

2

DECISIÓN

Y

EJECUCIÓN

3

Fase 3Fase 2

Fase 1

El tiempo que tarda el conductor encomprender la situación que se le presenta,tomar una determinación y efectuar la maniobraacertada es el momento de la fase de decisión.En dicha fase se encuentra la reacción poracción u omisión. Es decir, el punto donde unapersona responde al estímulo generado por la

percepción del peligro e inicia una valoraciónrápida de la maniobra elegida para evitar ominimizar el conflicto.

A pesar del poco tiempo que suponeseleccionar una maniobra, tenemos que tener encuenta que mientras sea materializada la misma,el vehículo sigue en movimiento y se recorre una

distancia que dependerá del tiempo derespuesta, el estado de alerta del conductor y lavelocidad del vehículo. Pisar el freno es biensencillo pero conlleva un tiempo al que hay quesumarle la efectividad del sistema de frenado. Nopodemos olvidar que el desplazamiento del pedalde freno en seco, sin caer en la trampa de utilizarel pedal de embrague tiene su propio recorridoque dependerá de la fuerza empleada en suactivación.

También el tiempo de respuesta es variable yoscila con arreglo a la edad, estado físico yanímico del conductor. Ya sabemos que a mayoredad, fatiga, cansancio, distracción odesatención, aumenta el tiempo de reacción. Porotro lado, el entorno vial es muy cambiante y esoimplica tener que adaptarse al medio. Porejemplo, conducir con lluvia o con tráfico denso,hace que la concentración requiera más esfuerzoy por tanto, más estrés al volante. De ahí que

sería necesario una puesta a punto del conductory si está preparado para afrontar estassituaciones nuevas. También sería interesante ala adquisición de un vehículo que por parte delconcesionario o su personal cualificadodedicaran unas sesiones prácticas sobre lasprestaciones del vehículo.

Cómo reaccionar ante situaciones de riesgo.

En cualquier momento

de decisión lo mejor es

hacer lo correcto, luego

lo incorrecto, y lo peor

es no hacer nada.Theodore Roosevelt (1858-

1919) Político estadounidense.

Foto: Alé. http://www.flickr.com/photos/alele/2644641223/ bajo LicenciaCreative Commons





La maniobra depende, además de una buenadisposición y reflejos del conductor, de la rapidezcon que se aplica. Cualquier indecisión, manio-bra inadecuada e incluso poco prudente puede

derivar en un incidente vial. Asimismo, la au-sencia de respuesta y cualquier reacción no de-berá causar un mal mayor al que ya existe. Porejemplo, si observamos que podemos colisionarpor alcance contra el vehículo que nos precede yrealizamos un giro de volante hacia la izquierdainvadiendo el carril de sentido contrario de unavía con doble sentido de circulación las conse-cuencias pueden ser peores que si frenamos ysin soltar las manos del volante lo giramos hacia

la derecha pero sin salirnos de la vía.Al volante existen determinadas maniobras que

nos pueden salvar ante cualquier apuro. Son lasllamadas maniobras evasivas por tratarse demaniobras cuyo objetivo es evitar el conflicto, locontrario sería maniobra evasiva errónea como elsupuesto anterior sobre el giro de volante haciala izquierda. Es decir, es preferible salirse de lacarretera por uno de sus márgenes que vernosante una colisión frontal. De entre las más

utilizadas podría citarse algunas:Frenar de manera progresiva la velocidad hasta

detener el vehículo si fuese necesario.

Acelerar la velocidad para evitar ser alcanzadosiempre y cuando no se genere un accidente.

Señalizar los cambios de dirección incluso sicirculamos en rotonda para advertir a los demásde nuestra intención.

Evitar el efecto mirón por la posibilidad desumar otro incidente vial además de crearretenciones.

Respetar las distancias de seguridad tanto conel vehículo que nos precede como lasseparaciones laterales.

Giro de volante hacia la derecha para evitar unacolisión frontal o hacia la izquierda para evitaruna salida de vía.

Advertir la posibilidad de un incidente al restode usuarios mediante el claxon o mediante laemisión de destellos de luz.

Se trata de maniobras eficientes que nospueden ayudar ante situaciones de riesgo oinesperadas, como por ejemplo, el reventón deun neumático, fallo de frenos, derrape por alguna

sustancia deslizante, pantalla de agua o hieloinesperado en la calzada, irrupción de algúnanimal, la rotura del parabrisas, etcétera.

Por tanto, es compatible conducir en alerta ycon todos los sentidos puestos al volante paraevitar entrar en la fase de conflicto. También esmuy importante, asumir la posibilidad de sufriralgún percance tanto en carretera como en

ciudad, conocer las causas de los accidentes conocasión del tráfico y saber cuál es la maniobraadecuada a cada situación para evitar lesiones alas personas, daños a los vehículos y en la vía odisminuir sus consecuencias.

EL CONFLICTO

Vimos una primera fase de percepción divididaen dos momentos (visión subjetiva – visiónobjetiva) y después una segunda fase de

decisión donde explicamos la importancia deltiempo de reacción con ejemplos y tipos demaniobra o conjunto de ellas para evitar ominimizar los accidentes.

Ahora veremos la fase final en la produccióndel siniestro por tratarse de la última secuencia atener en cuenta en la reconstrucción de acci-dentes. Como ejemplo, si durante la conduccióncon nuestro vehículo nos percatamos de unasituación irregular o peligrosa y a pesar de poner

todo nuestro empeño en salir airoso de ella, nopodemos evitar el incidente, entramos en la fasede conflicto que comprende el último momento









momento de la evolución y su resultado. Pero,veamos con más ejemplos como se desarrolla.

En la fase de conflicto ya no hay marcha

atrás.En esta fase se produce físicamente el

accidente, es decir, su consecuencia. Puedeocurrir que con anterioridad al imprevisto elconductor realice alguna maniobra evasivainsuficiente o simplemente no haga nada paraevitar el conflicto debido al factor sorpresa. Entodo caso, la gravedad del accidente vialdependerá del momento, punto de impacto,velocidad y características del vehículo entre

otros factores.La extensión de la zona de conflicto dependerá

de la dirección y maniobras evasivas de losvehículos intervinientes. Puede que incluso laforma de impacto ocasione otras colisionesreflejas como es el caso de impactos pordeslazamiento de otros vehículos, los producidoscontra las vallas laterales de seguridad,colisiones múltiples por alcance de tipo dominó oalcances en cadena, etcétera.

Las pruebas evidentes que indican laproducción del suceso son el punto clave o decolisión, es decir, el momento de contacto omáximo efecto entre vehículos y la posición finalde éstos tras sus desplazamientos posteriores alimpacto. En este caso, ya no hay marcha atrás.No obstante, mejor es poder contarlo yreflexionar sobre lo ocurrido mientras surgencomentarios: – La dichosa curva, – pero, dedónde ha salido el otro, – iba lanzado hacia mí, –

cómo es posible que esto ocurra…

Mira, piensa y actúa.

El escenario que queda tras un siniestro vial esdesolador. Independientemente de la gravedadde lo sucedido siempre habrá un perjudicado yun responsable o puede que ambas cosas a lavez, como por ejemplo, la salida del vehículo enun tramo curvo de la vía motivada por distrac-ción, velocidad inadecuada, fallo mecánico, etc.

La cuestión es que ahora toca asumir la realidad,dar una explicación y si es necesario, investigar

lo sucedido para depurar responsabilidades yplantear la evitabilidad de lo ocurrido para que novuelva a suceder.

Determinar la ubicación de la zona de conflictopuede esclarecer, por ejemplo, las trayectoriasprevias a la colisión y ver si ha existido unadelantamiento incorrecto, un cambio de carrilsin respetar la prioridad de paso, etcétera. Lasacciones del conductor a preguntas clave, como

por ejemplo, cuándo, dónde y cómo pudo pasar,develará más de una incógnita.

Viendo la escena que queda tras un siniestrovial, podemos hacernos una idea de la magnituddel siniestro, es decir, la gravedad del mismovendrá determinada por la distancia entre elpunto de colisión (ubicado por la existencia dealguna marca sobre el asfalto, como por ejemplo,fuerte arañazo o surco, líquidos y restos deinfraestructura) y la posición final del vehículo. Si,

además, sabemos la forma de producirse elsuceso, las secuencias previas al conflicto,durante la colisión, si hubo algún tipo demaniobra, hasta las posiciones finales nos serámás fácil entender los daños causados.

Pues bien, llegados a este punto, hemoscomentado las fases o momentos que sucedencada vez que se produce un siniestro vial. Ladiferencia entre un accidente y su posibilidadradica en tener una buena disposición al volante

y estar preparado ante cualquier situación deriesgo que se nos presente.





PREVENCIONPREVENCIONPREVENCIONPREVENCION

SOCIAL DELSOCIAL DELSOCIAL DELSOCIAL DEL

CRIMENCRIMENCRIMENCRIMEN Por Wael S. Hikal

Es Licenciado en Criminología con acentuación en prevención del delito e investigación criminológica de la Facultad deDerecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México

Maestría en Trabajo Social con orientación en proyectos sociales con la tesis Proyecto reforma a las escuelas deCriminología y Criminalística en México.

Becario Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología por la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la mismaUniversidad.

Su interés en la investigación se centró hacia la vertiente científica, filosófica, psicológica, etiológica y preventiva.

Director de Wikipedia Criminológica. La enciclopedia de Criminología y Criminalística.

También es autor de varios libros especializados.

RESUMEN

La seguridad pública está formada por diferentes accionesque son la prevención, las investigaciones criminales, lapersecución de los delincuentes, el tratamiento de las

víctimas de los delitos, la impartición y administración de la justicia, el tratamiento penitenciario y la reinserción social.En lo que concierne al desarrollo de la sociedad, la funciónmás importante de la prevención de la antisocialidad serefiere a la presencia de una protección adecuada. Paralos desarrolladores de políticas de seguridad pública opreventólogos debe ser importante tratar de remediaraquellas situaciones que generan inseguridad; por ejemplo:desempleo, pobreza, falta de educación, consumo dedrogas, prostitución, robos, lesiones, etcétera. Esto sepuede realizar mediante una estrecha colaboración entrelas autoridades responsables en materias de desarrollo dela ciudad, los propietarios de bienes inmobiliarios y lasautoridades encargadas de la seguridad de la comunidad.

ABSTRACT

The public security consists of different actions which areprevention, criminal investigations, prosecution ofoffenders, the treatment of victims of crimes, the provision

and administration of justice, the prison treatment andsocial reintegration. In what concerns to the development ofsociety, the most important function of the prevention of theantisociality refers to the presence of adequate protection.For developers of public policies of security must beimportant to try to remedy those situations that generateinsecurity; for example: unemployment, poverty, lack ofeducation, consumption of drugs, prostitution, theft, injury,etc. This can be done through close collaboration betweenthe authorities in matters of development of the city, realestate owners and the authorities responsible for thesecurity of the community.

RECIBIDO: 15 de Enero de 2013 PUBLICADO: 1 de Abril de 2013





INTRODUCCIÓN

El control social es el conjunto de estrategias,que pretenden promover y garantizar el pacto delindividuo a las normas comunitarias. Esimportante ya que siempre hay una lucha entre elindividuo y la sociedad. Ésta necesita ejercer sudominio sobre el individuo, así despliega una ga-ma de mecanismos que aseguren la conformidaddel individuo a las normas sociales. Hay dos tiposde control social uno: informal que viene cons-tituido por la familia, escuela, trabajo, etcétera, yotro formal que se ejerce a través de los cuerpospolicíacos, ministerios públicos, juzgados penales

y sistemas penitenciarios.La seguridad pública está formada por diferen-

tes acciones que son la prevención, las inves-tigaciones criminales, la persecución de losdelincuentes, el tratamiento de las víctimas de losdelitos, la impartición y administración de la justicia, el tratamiento penitenciario y la rein-serción social. En lo que concierne al desarrollode la sociedad, la función más importante de laprevención de la antisocialidad se refiere a lapresencia de una protección adecuada.

Para los desarrolladores de políticas de segu-ridad pública o preventólogos debe ser importantetratar de remediar aquellas situaciones quegeneran inseguridad; por ejemplo: desempleo,pobreza, falta de educación, consumo de drogas,prostitución, robos, lesiones, etcétera. Esto sepuede realizar mediante una estrecha colabo-ración entre las autoridades responsables enmaterias de desarrollo de la ciudad, los propie-tarios de bienes inmobiliarios y las autoridadesencargadas de la seguridad de la comunidad.

Siguiendo el Plan Nacional de Desarrollo , lavigencia del Estado de Derecho depende, funda-mentalmente, de la confianza de la ciudadanía ensu gobierno y en las leyes que lo rigen. Para elloes indispensable una actuación íntegra ytransparente de la autoridad, que brinde a losciudadanos la certidumbre de que cuentan, en

todo momento, con instituciones que garantizaránel respeto a sus derechos mediante la aplicaciónde la ley.

Así en el presente se expondrán diversostemas referentes al control social, la prevención yrepresión del delito y el tratamiento penitenciario,

todos estos deficientes y con alcances pobres encuanto a su finalidad prometida en las leyes ypolíticas que les sustentan. También se muestrauna pequeña propuesta, no del todo original puesen el presente siglo qué puede ser originalcuando ya antes las civilizaciones antiguas handescubierto lo que en el actual hacemos rediseñode éstos, pero sí como propuesta, la insistencia ala aplicación de determinados postulados.

BREVES ASPECTOS HISTÓRICOS ALTRATAMIENTO DEL DELITO Y DE LA

DELINCUENCIA

Venganza

La venganza es el estado de enemistad de unao varias personas; que va desde un grupo hasta

toda la colectividad contra varias personas quehan causado un daño a uno de sus miembros. Lavenganza puede dirigirse contra el ofensor,contra su grupo o contra sus familiares. Estaforma como tratamiento a un criminal era el quese daba con objetivo de cobrarse el dañocausado a alguien (Hikal, 2011a, p. 367).

Existen varios tipos o sistemas de venganza:Venganza privada; Venganza familiar; Venganzadivina, y Venganza pública. Estos tipos de trata-

miento fueron después erradicados con la finali-dad de respetar al delincuente, ya que no porque




sea criminal o antisocial deja de ser humano,además se cometieron muchas crueldades porlas fallas en el sistema tradicional, castigando a

personas que no eran culpables (RodríguezCampos, 2007, pp. 2-9, y Amuchategui Requena,2005, pp. 3 y 4).

Evolución del tratamiento al delito

En el siglo XIX, el jurista y filósofo británicoJeremy Bentham intentó que hubiera unarelación más precisa entre castigo y delito.Bentham creía que el placer podía ser medido encontraste con el dolor en todas las áreas de la

voluntad y de la conducta humana. Argumentabaque los criminales dejarían de cometer dichasconductas si conocieran el sufrimiento específicoal que serían sometidos si fueran aprehendidos.Bentham pedía la fijación de penas definidas yrigurosas para cada clase de crimen, de tal formaque el dolor de la pena superará sólo un poco elplacer del delito. Este pequeño exceso seríasuficiente para resultar sugerente de una formaeficaz, pero no tanto como para resultar una

crueldad gratuita por parte de la sociedad. Estaequivalencia de placeres (crímenes) y dolores(encierro/cárcel) estaba basado en postuladospsicológicos.


Otras corrientes otorgaban mayor importanciaa las medidas preventivas del delito que a lasdestinadas a reprimirlo. Los miembros de estas

corrientes argumentaban que los individuos seven determinados por fuerzas que operan almargen de su control, por lo que no podían serresponsables por entero de sus crímenes. Eneste sentido, impulsaron el control de lanatalidad, la censura de la pornografía y otrasiniciativas orientadas a atenuar los factores que,a su entender, empujaban a la actividadantisocial. Las Escuelas del Derecho Penal handejado una perdurable influencia en el

pensamiento de los criminólogos, penalistas ylegisladores actuales.

Escuelas del Derecho Penal

Los postulados que hoy en día se empleancorresponden a la Escuela Ecléctica, por lo tantotiene ideas positivistas y clásicas conforme altratamiento de la criminalidad, pero el mayorinterés de los órganos que administran justicia esel de terminar con la criminalidad, tarea que

corresponde a la Criminología, parte contraria aésta, el Derecho Penal actual busca eliminar aldelincuente manteniéndolo aislado y en olvido.

PREVENCIÓN

SOCIAL DEL CRIMENWael S. Hikal

Escuela Clásica

Es una corriente que apareció a raíz de lasnuevas ideas surgidas como reacción a lavenganza y a la antigua forma de ver el DerechoPenal. Se propuso la humanización por mediodel respeto a la ley, del reconocimiento a lasgarantías individuales y de la limitación al poderdominante del Estado. Los representantes deesta corriente y que dieron origen a la misma

son: Ferri como creador, Carrara como elmáximo exponente clásico, además de Gian-doménico Romagnossi, Pellegrino Rossi, Hegel,

Sus trabajosiniciales atacandoel sistema legal y judicial inglés le

llevaron a laformulación de la

doctrinautilitarista,

plasmada en su

obra principal:Introducción a los

principios demoral y

legislación(1789). En ella

preconizaba quetodo acto

humano, norma oinstitución, deben

ser juzgadossegún la utilidadque tienen, esto

es, según elplacer o el

sufrimiento queproducen en laspersonas

Jeremy Bentham 1748 – 1832http://es.wikipedia.org/wiki/Jeremy_Bentham (Bajo Licencia CC)





Giovanni Carmignani, entre otros (AmuchateguiRequena, 2005, p. 6).

Escuela Positiva

En resistencia a la Escuela Clásica, se crea laEscuela Criminal Positiva o Escuela Italiana, lacual se basa en los fundamentos científicos quecorresponden a las ciencias naturales. Estáformada por médicos, juristas y sociólogos. Con-siste en estudiar el delito en su origen biológico ypsicológico y después en sus efectos jurídicos,con el estudio natural del delito se sientan lasbases para el tratamiento que se le dará alantisocial. Se basa en la Medicina, en laPsiquiatría, en la Antropología, en la Psicología,en la Sociología y en la Estadística Criminal. Susprincipales representantes son: Lombroso,Garófalo y Ferri. Los representantes de estaEscuela hacen a Lombroso un Jefe. Después se

sumaron otros científicos como García Dorado YMontero, Bernaldo De Quirós y Jiménez De Asúaen la fase inicial de su producción científica enEspaña; Ramos, ingenieros, en Argentina, entre

otros. Los postulados de la Escuela Positiva sonen parte contrarios a los de la Escuela Clásica(Amuchategui Requena, 2005, pp. 7 y 8):

Escuelas Eclécticas

Dentro de esta Escuela se agrupan variascorrientes. La Escuela Ecléctica acepta yrechaza algunos postulados de la EscuelaClásica como de la Escuela Positivista. LaTercera Escuela viene a ser el fin de la luchaentre Escuelas. No hay una Escuela propiamentedicha como Tercer Escuela sino que son variasEscuelas reunidas en esta corriente. Lasprincipales son la Tercera Escuela, la EscuelaSociológica y la Escuela Técnico-Jurídica.

LA REPRESIÓN Y ¿PREVENCIÓN? DELDELITO EN LA ACTUALIDAD

Contexto

En la actualidad la Legislación penal mexicana

considera como penas propiamente dichas: laprisión, la sanción pecuniaria (monetaria); lasuspensión o privación de derechos; la inhabilita-

ción, destitución o suspensión de funciones oempleos; entre otras (Cámara de Diputados,2005 y 2009). “La pena es la sanción impuesta

por el ‘Estado’ a quien, por haber cometido undelito, ha sido sujeto a un juicio por el órganocompetente” (Hikal, 2011a, p. 258).

Es forzoso que la pena esté establecida por laley con anterioridad a la comisión del hecho:

No hay delito sin ley;

No hay delito sin tipo;

No hay pena sin tipo;

No hay pena sin delito, yNo hay pena sin ley (Becarria, 2006).

Según el artículo 7 del Código Penal Federal,delito es: “el acto u omisión que sancionan lasleyes penales” (Cámara de Diputados, 2005).También la Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos en el artículo 17 apunta que:“ninguna persona podrá hacerse justicia por símisma, ni ejercer violencia para reclamar su

derecho” (Cámara de Diputados, 2009).Ineficacia de la cárcel y el trato científico-hu-manista

Históricamente, los Centros Penitenciariostienen al igual que muchas otras cosas en lavida, un origen religioso, por su similitud conpenitencia, se pretende que el individuo purgue yelimine sus males, por otro, lado, pena, es unaacción impuesta para corregir, avergonzar, sinembargo, en un modelo actual, “en apariencia”,el sistema de Readaptación social o reinserciónpretende curar al individuo sujeto a una pena, porlo que el establecimiento debe cumplir concaracterísticas que den lugar a la misma. “Lapena tiene varios objetivos dentro de los cualessupone que con sus características logrará laprevención del delito y la rehabilitación del sujetocriminal” (Amuchategui Requena, 2005, pp. 114).A saber: intimidatoria; dolorosa; ejemplar; legal;correctiva, y justa (Amuchategui Requena, 2005,

pp. 114). Esto es lo que la pena pretende... sinembargo, al igual que muchas otras leyes,política e instrumentos se quedan alejados y en




total hipocresía como señala Héctor Mendoza(Mendoza C., 2011).

En síntesis, la pena, así como el tratamientopenitenciario tienen como objetivo la reedu-cación, rehabilitación y reincorporación del in-terno a la sociedad. Lo anterior debería ser elresultado de la pena, pero desgraciadamente noha existido una pena y un tratamiento quereduzca el hecho criminal; se ha visto que lapena y el tratamiento penitenciario son ineficaces(Peñaloza, 2007).

Los Centros de Readaptación Social estánsobrepoblados y no cumplen con su funcióncurativa, al contrario, sirven solo como Centrosde “Represión” Social sin más fines. En el ámbitopenitenciario es frecuente observar las carenciasde la cárcel, la suciedad, las enfermedades, la



prostitución, corrupción, promiscuidadhomosexual y heterosexual, los escapes, ladominación por parte de los internos, las

extorsiones desde adentro, entre muchas otrasconductas. La pena supone una curación, perocomo muchas otras cosas más sus intencionesexceden de sus reales alcances.

Sobre la privación de la liberta para lareadaptación Miguel Ángel Soria Verde opina: “laextraña contradicción existente entre privar delibertad para aprender a vivir en ella se intentaresolver por la vía del tratamiento individualizadode la condena privativa de libertad” (Soria Verde,

2005, p. 227).Prevención del delito

Para poder llevar a cabo la prevención, hayque definir el concepto de ésta: es imaginar conanterioridad un hecho criminal y preparar losmedios necesarios para impedirlo. En laprevención se emplean otros términos a manerade sinónimos como: control, intimidación ypredicción. La Política Criminológica puede ser

entendida como la puesta en práctica delconjunto de medidas preventivas y de acciónposdelictiva, ha de comprender todo lo que estea disposición para tratar y reducir la criminalidad.

Los medios que conducen a reducir elfenómeno antisocial son necesariamenteaquéllos que puedan oponerse a los factorescriminógenos que la ocasionan o favorecen.Siendo la criminalidad, en parte, un producto dela miseria, de la ignorancia y de la enfermedad

mental y social, los medios hábiles para limitar enlo humanamente posible, son aquéllos quecombaten esos factores, el Estado, por medio desus instituciones y servidores públicos, debe darayuda a reducir los factores criminógenos. Se ha





de entender lo anterior como prevención socialdel delito, para lo cual, Naciones Unidas defineprevención del delito como la que:

Engloba las estrategias y medidasencaminadas a reducir el riesgo de que seproduzcan delitos y sus posibles efectosperjudiciales para las personas y la sociedad,

incluido el temor a la delincuencia, y a intervenirpara influir en sus múltiples causas (UNODC,2007, p. 303).

Por otro lado, Eduardo Martínez Bastidaapunta muy adecuadamente el concepto deprevención social del delito de la siguientemanera:

Se basa en intervenciones no penales sobredelincuentes potenciales orientadas a atenuar supropensión criminal, sustentándose en las teoríasclásicas de la etiología del delito, según las

cuales la acción criminal se explica por laexistencia de diversos factores (familia, escuela,amigos, pareja, empleo, drogas, alcohol, etc.). Esdecir se pretende actuar sobre las causas más

significativas de la criminalidad y la creación delazos de solidaridad social que, favoreciendo la

prevención de conductas ilícitas, incrementen lacalidad de vida de los ciudadanos y susresultados sólo podrían darse en el mediano ylargo plazo (Martínez Bastida, 2007, p. 91).

La frase conocida de “más vale prevenir quecastigar” tiene éxito ya que en la actualidad seconocen mejor las causas de la criminalidad, sepueden identificar con precisión los grupos

propensos a determinadas conductas. Elproblema de la criminalidad es algo que requierede estudios psicológicos y sociológicos, elaumento de la severidad en las penas estotalmente ineficaz.

De lo anterior, Jorge Restrepo Fontalvo señalay propone:

La existencia de opciones diversas deestructuración de los grupos familiares, fomentar

una amplia tolerancia religiosa y de las diversasexpresiones de la arreligiosidad, tolerar en losdemás opciones sexuales diversas de las que

PREVENCION

SOCIAL DEL CRIMENWael S. Hikal

personalmente acogemos, respetar la intimidadde cada miembro del grupo y el libre esco- gimiento del desarrollo de su propia personalidad(…), respetar y defender, en una solo palabra,las opciones y los derechos del otro, son formasno solo de lograr una sociedad más democrática,más abierta, menos generadora de frustraciones

y por lo mismo muy probablemente menosviolenta, sino que, al propio tiempo, constituyenpolíticas efectivas de prevención de la desviacióny de un manejo más humano y legítimo de lamisma (Restrepo Fontalvo, 2002, pp. 342 y 343).

En los países del mundo entero; lasestadísticas de la criminalidad han aumentado enforma rápida, fuerte y degenerada, lacriminalidad se ha convertido en un fenómenonormal que cada vez más personas adoptan y

evolucionan. Hay dos factores que contribuyenprincipalmente a esta situación. En primer lugar,el Estado no se dio cuenta a tiempo de laslimitaciones de la justicia penal tradicional comola policía, los tribunales, las cárceles, etc. pararesponder a ella; en segundo lugar, se presta unapoyo mínimo a la Política Criminológica y a laCriminología que tienen por objeto conocer lascausas y reducir la cantidad de víctimas y decriminales.

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A la Política Criminológica también se le podrállamar como Política Preventiva, Política Social ode Seguridad.

Ronald Clarke y John Eck, señalan:

Herman Goldstein fue el creador del conceptode Políticas de Seguridad Pública, orientadas ala solución de problemas en un ensayo publicadoen 1979. Su idea fue simple. Es que las Políticasorientadas a la solución de problemas debenestar fundamentadas en el cambio de lascondiciones que originan un incremento en ladelincuencia y no sólo actuar en respuesta a losincidentes ocurridos o intentando prevenirlos através de patrullas preventivas. La policíaencontró desmoralizante regresar continuamente al mismo lugar para enfrentarse una y otra veza los problemas causados por el mismo reducidogrupo de agresores. Se sintieron rebasados porel volumen de llamadas y la presión para lidiarcon ellas en un intento fútil por responder a todas(Clarke y Eck, 2005, p. 32).

De acuerdo con el mismo autor, la Política

Criminológica puede consistir de los siguientespasos (BASE):

1. Buscar datos para identificar patrones en losincidentes que enfrentan rutinariamente;

2.Someter a un profundo Análisis las causas deesos patrones o problemas;

3.Encontrar nuevas Soluciones de intervenciónpreviniendo la cadena de causas para reducir losefectos negativos de esos problemas en el

futuro. Estas nuevas estrategias no estánlimitadas a los esfuerzos para identificar yperseguir delincuentes. Más bien, sin abandonarel uso de la aplicación de la ley cuando ésta seala mejor manera de enfrentar los problemas, lasPolíticas orientadas a los problemas buscaencontrar otras respuestas potencialmenteefectivas (que podrían requerir aliarse con otrosactores) dando una máxima prioridad a laprevención, y

4.Evaluar el impacto de las intervenciones, y sino funcionaron, iniciar nuevamente el proceso.(Clarke y Eck, 2005, p. 33).


La prevención debe ser considerada comoherramienta básica para la reducción de lacriminalidad, la violencia y la inseguridad.

El deber ser: ¿qué nos muestran laslegislaciones?

La Organización de las Naciones Unidas en sudocumento Recopilación de reglas y normas delas Naciones Unidas en la esfera de laprevención del delito y la justicia criminal y en elapartado de Política Social apunta:

Los organismos gubernamentales deberánasignar elevada prioridad a los planes y

programas dedicados a los jóvenes y suministrarsuficientes fondos y recursos de otro tipo paraprestar servicios eficaces, proporcionar lasinstalaciones y el personal para brindar serviciosadecuados de atención médica, salud mental,nutrición, vivienda y otros servicios necesarios,en particular de prevención y tratamiento del usoindebido de drogas y alcohol, y cerciorarse deque esos recursos lleguen a los jóvenes yredunden realmente en beneficio de ellos.

(UNODC, 2007, p. 85).Los programas de prevención de la

delincuencia deberán planificarse y ejecutarsesobre la base de conclusiones fiables que seanresultado de una investigación científica, yperiódicamente deberán ser supervisados,evaluados y readaptados en consonancia conesas conclusiones.

Deberá difundirse entre la comunidadprofesional y el público en general informacióncientífica acerca del tipo de comportamiento o desituación que pueda resultar en la victimizaciónde los jóvenes, en daños y malos tratos físicos ysicológicos contra ellos o en su explotación.(UNODC, 2007, p. 86).

Por otro lado la Constitución Política de losEstados Unidos Mexicanos indica en el artículo18:

El sistema penitenciario se organizará sobre la

base del trabajo, la capacitación para el mismo,la educación, la salud y el deporte como mediospara lograr la reinserción del sentenciado a la so-





sociedad y procurar que no vuelva a delinquir,observando los beneficios que para él prevé laley. Las mujeres compurgarán sus penas en

lugares separados de los destinados a loshombres para tal efecto.

Los sentenciados, en los casos y condicionesque establezca la ley, podrán compurgar suspenas en los centros penitenciarios máscercanos a su domicilio, a fin de propiciar sureintegración a la comunidad como forma dereinserción social. (Cámara de Diputados, 2009,p. 11).

Por otro lado, la Ley que establece las normamínimas sobre readaptación social desentenciados , señala en al artículo 3:

(...)

En dichos convenios se determinará lo relativoa la creación y manejo de instituciones penalesde toda índole, entre las que figurarán lasdestinadas al tratamiento de adultosdelincuentes, alienados que hayan incurrido en

conductas antisociales y menores infractores,

especificándose la participación que en cadacaso corresponde a los Gobiernos Federal yLocales (Cámara de Diputados, 2009c, p. 1).

En el artículo 5:

Los miembros del personal penitenciarioquedan sujetos a la obligación de seguir, antesde la asunción de su cargo y durante eldesempeño de éste, los cursos de formación yde actualización que se establezcan, así como

de aprobar los exámenes de selección ypermanencia que se implanten. Para ello, en losconvenios se determinará la participación que eneste punto habrá de tener el servicio de seleccióny formación de personal, dependiente de laSecretaría de Seguridad Pública (Cámara deDiputados, 2009c, p. 2).

Y la “máxima penitenciaria” se describe en elartículo 6:

El tratamiento será individualizado, conaportación de las diversas ciencias y disciplinaspertinentes para la reincorporación social del suje

to, consideradas sus circunstancias personales,sus usos y costumbres tratándose de internosindígenas, así como la ubicación de su domicilio,

a fin de que puedan compurgar sus penas en loscentros penitenciarios más cercanos a aquél,esto último, con excepción de los sujetosinternos por delincuencia organizada y deaquellos que requieran medidas especiales deseguridad.

Para la mejor individualización del tratamiento ytomando en cuenta las condiciones de cadamedio y las posibilidades presupuestales, seclasificará a los reos en instituciones

especializadas, entre las que podrán figurarestablecimientos de seguridad máxima, media ymínima, colonias y campamentos penales,hospitales psiquiátricos y para infecciosos einstituciones abiertas (Cámara de Diputados,2009c, p. 2).

Lo anterior hace reflexionar sobre los sucesosen los que se ven involucrados sicarios, asesinosa sueldo que matan a más de uno (se podríadecir que tal vez a más de diez). Por estos

hechos, se opina que los sujetos que sobrepasana los delitos que ponen en riesgo solamente elpatrimonio, son individuos que nunca podrán serreadaptados; además, se les impondrá penaprivativa de la libertad que durará 40 años, hayque pensar si en realidad en 40 años de¿tratamiento? se irán a rehabilitar, suponiendoque un sujeto comete dos o más homicidios a los30 años de edad, se le aplicará la pena yaseñalada y se supone que saldrá a los 70 años

¿rehabilitado?, ¿qué va hacer en la sociedad aesa edad?...

Roberto Reynoso Davila señala:

Más que proyectar el aniquilamiento delhombre delincuente, más que agudizar lasmedidas de prevención para mutilarlo, losestudios criminológicos tienden a penetrar en lapersonalidad criminal para detectar las causas dela delincuencia y poder programar, al través de la

Política Criminal. Medios adecuados y eficientespara la prevención y evitación de la delincuencia,

aunque no se logre en absoluto por lo menos re-




ducirla al máximo posible (Reynoso Davila, 2004,p.6).

En los siguientes apartados se muestra lapropuesta, que consiste en resistematizar lo yacontemplado en las leyes y doctrinas, así comolas nuevas perspectivas.

PROPUESTA: UN NUEVO MODELO DEPREVENCIÓN DEL DELITO

Bases de la propuesta: más prevenciónmenos represión

Se ha reiterado en casi todos los libros que

llevan por título Criminología, Prevención deldelito, Política Criminológica, Penología osimilares (algunos de Derecho Penal, DerechoPenitenciario) que la importancia de los factorescriminógenos es para prevenir el delito, así comoa nivel internacional, la recomendación siempreha sido diagnosticar los factores de riesgo yposteriormente hacerse de las herramientas paratratarlos, controlarlos o erradicarlos (Baratta,2004; Beristain y Neuman, 2004; Elbert, 1996ª y1996b; Elbert, 1999; Marquez Piñero, 1999;

Reyes Calderón, 2001; Reyes Echandía, 1987;Reynoso Davila, 2004; Restrepo Fontalvo; 2002;Tieghi, 2004; Zafaroni, 2003; Hikal, 2011a, 2011by 2011c).

Al respecto, Jorge López Vergara señala que:

Para el estudioso del complejo fenómenocriminal es indispensable el análisis de lascircunstancias que originan la conductaantisocial. Sólo conociendo los diversos factores

que contribuyen a que un hombre integrado auna sociedad realice determinados actos -queesta última no puede permitirle-, se podránsentar las bases para el análisis científico de laconducta antisocial y de su prevención (LópezVergara, 2006, p. 131).

La propuesta básica de quien esto escribeconsiste en lo siguiente:

Estudio multifactorial de las causas de la

criminalidad; Más inversión en la prevención social deldelito;


PREVENCIÓN

SOCIAL DEL

CRIMENWael Hikal

Aumentar la capacidad de personal einfraestructura penitenciaria para un correctodiagnóstico y tratamiento penitenciario;

Disminuir las penalidades de acuerdo a lascaracterísticas del delito y de la personalidad;

Reinserción social, y

Mayor uso de los métodos alternos de soluciónde controversias (Hikal, 2011b, p. 22).

Características del preventólogo

El éxito de la prevención del delito se debe a lashabilidades y conocimientos del preventólogo.

Éste deberá ejercer su profesión aplicando elsentido humanista. Muchos opinan que laprevención se logra con la pura intención deayudar, cuando no es así, es necesario que elencargado de la prevención esté especializadoen el tema. La prevención debe ser labor hechapor profesionistas y no por gente que sólo tienelas ganas de hacerlo o por recomendación dealguien. El Estado debe buscar a losespecialistas y lograr reducir la inseguridad con

la que se vive, no jugar por ensayo y error conlos puestos políticos y los programaspreventivos.





Cada día se sabe más que los factores quedesarrollan las conductas antisociales son losfactores endógenos y exógenos. El análisis debe

ser a todo tipo de conductas, y no sólo a lascriminales, ya que la prevención comienza porlas conductas normales que son propensas a lasanormales y desviadas. Para la preparación delestudio de los factores criminógenos sonnecesarias algunas características para llevar acabo la Criminología Clínica:

Tener conocimientos criminológicos(aunque esto parezca obvio, cabe

señalarlo porque los puestosrelacionados con prevención del delitolos ocupan profesionistas poco éticosque toman el cargo ignorando lo quehacen; por ejemplo, ingenieros,contadores públicos, militares,veterinarios, comunicólogos y muchos juristas, entre otros). Interesanteacierto respecto a ello es el deSócrates: “nadie es capaz de hacerlefrente a un trabajo si no se siente

competente; sin embargo, muchospiensan que son capaces de controlarel más difícil de los trabajos: el gobierno” (GarcíaFernández, 2005, p. 161);

Conocimientos generales (médicos,sociológicos, psicológicos, psiquiátricos, etc.);

Conocimientos del tema específico (tenerconocimientos de los factores criminógenos);

Aceptar responsabilidades;

Tolerancia y capacidad de frustración;

Curiosidad insaciable y constante;

Originalidad y variedad de recursos, y

Tener interés por el delincuente y no sólotratarlo como objeto de estudio.

Planeación para la prevención del delito

La prevención del delito se debate entre dos

contrastes: 1) reprimir, y 2) estudiar las causasde la criminalidad, a niveles globales, se tienebien identificado que hace falta multiplicar la se-

gunda opción, pero poco se ha hecho sobre eltema. La fuente de información más precisa paraobtener dichos datos provienen de la

Organización de las Naciones Unidas, organismointernacional que reúne a representantes demúltiples países (llamados Estados Parte de laONU) y se analizan las antiguas formas deprevención, las actuales y las propuestas a futuroinmediato. Así los congresos de las Naciones Uni

das sobre prevención del delito y justicia penal,que se han venido celebrando cada cinco añosdesde 1955, han resultado una fuente muyvaliosa y una fuerza impulsora para esteproceso.

La Oficina de las Naciones Unidas contra laDroga y el Delito detalla (UNODC, 2007, pp. 291-293):

a) Un diagnóstico local de los fenómenosdelictivos, sus características, los factores quelos propician, la forma que revisten y su alcance;

b) La determinación de todos los agentespertinentes que podrían participar en larecopilación del mencionado diagnóstico y en laprevención de la delincuencia, así como en lalucha contra el delito, por ejemplo: institucionespúblicas (nacionales o locales), autoridades

locales elegidas, sector privado (asociaciones yempresas), sector voluntario, representantes dela comunidad, y otros;




c) Cuando proceda, la institución de mecanismosde consulta que promuevan un mejor enlace, elintercambio de información, una labor conjunta yla elaboración de una estrategia coherente, y

d) La elaboración de posibles soluciones a estosproblemas en el contexto local.

Para que el plan de acción integrado para laprevención del delito sea amplio y eficaz, susautores deberán:

a) Definir:

La naturaleza y los tipos de problemasdelictivos que se vayan a abordar, como el hurto,

el robo, (…), los ataques raciales, los delitosrelacionados con las drogas, la delincuencia demenores y la posesión ilegal de armas de fuego,teniendo en cuenta todos los factores quepuedan generar directa o indirectamente esosproblemas o contribuir a ellos;

Los objetivos que se hayan fijado y los plazosen que deban alcanzarse;

La acción prevista y las responsabilidades

respectivas de los que intervengan en laejecución del plan (por ejemplo, si se han demovilizar recursos locales o nacionales);

b) Considerar la posibilidad de hacer intervenir auna gama de actores que representen enparticular a:

Los trabajadores sociales y de la educación, elsector de la vivienda y la salud, además de lapolicía, los tribunales, los fiscales y los serviciosencargados de la libertad condicional,

La comunidad: autoridades elegidas,asociaciones, voluntarios, progenitores,organizaciones de víctimas, y otros;

El sector económico: empresas, bancos,comercios, transportes públicos, y otros;

b) Examinar el interés que revisten para el plande acción de prevención del delito factores talescomo:

Las relaciones familiares, entregeneraciones o entre grupos sociales, yotros;


PREVENCIÓN

SOCIAL DELCRIMEN

Wael Hikal

La educación, los valores religiosos, éticosy cívicos, la cultura, y otros;

El empleo, la capacitación, las medidaspara combatir el desempleo y la pobreza;

La vivienda y el urbanismo;

La salud, las drogas y el abuso del alcohol;

La ayuda gubernamental y comunitaria alos miembros más desfavorecidos de lasociedad, y

La lucha contra los factores quepromueven la violencia y la intolerancia.

d) Considerar la adopción de medidas a diversosniveles:

1.- La prevención primaria:

Fomentando la adopción de medidas deprevención de las situaciones que facilitan ladelincuencia, como el fortalecimiento de laprotección del objeto del delito y la reducción delas oportunidades delictivas;

Fomentando el bienestar, la salud y elprogreso y la lucha contra todas las formas deprivación social;

Promoviendo los valores comunitarios y el res-





respeto de los derechos humanos fundamen-tales;

Promoviendo la responsabilidad cívica y losprocedimientos de mediación social;

Facilitando la adaptación de los métodos detrabajo de la policía y de los tribunales;

De lo mostrado se puede confirmar que lamejor estrategia para prevenir el delito, esconocer a profundidad sus causas. Y sobre todocon un adecuado intercambio de información yformación de grupos de trabajo para lograr eléxito. El presente deberá servir como modelo

para la articulación de las políticas públicas.Planeación para el tratamiento penitenciario

El siguiente apartado por momento cae en lofantasioso, pero se considera que muchas de lasteorías y propuestas que en su momento hansido planteadas en diversos contextos de la vida,como señalaría Alberto Tallaferro (1999, p. 53).Pero si se compara con las leyes actuales, que...igualmente son fantasiosas, se puede intentar

proponer lo siguiente.Respecto el trato al delincuente o criminal, se

sugiere:

No ver al sujeto como “uno más”;

Calidad y cantidad en la obtención deinformación;

Rigor científico;

Evitar los datos inexistentes;

Comprobar con la realidad la información queel paciente da;

De preferencia visitar el área de dondeproviene el paciente;

Intercambiar información con el área deprevención del delito;

Desarrollar un plan de tratamiento de acuerdoa las áreas de oportunidad en el paciente;

Si el paciente está condenado a pasar toda suvida en el centro penitenciario, analizar aún mása fondo los motivos de su delito;

De ser posible tener información de la víctima(entrevistarla); Discutir los resultados con los demás

profesionistas para conocer sus percepciones yalimentar el conocimiento, y Finalmente, lo más conveniente serácompartir la información con el área académica -aunque parezca muy difícil de lograr- de unaescuela, para que ahí se procesen los datos y seden a conocer a los estudiantes y demáscomunidad de investigadores y científicos (Hikal,2011b, p. 148).

La administración penitenciaria escogerácuidadosamente el personal de todos los grados,puesto que de la integridad, humanidad, aptitudpersonal y capacidad profesional de estepersonal dependerá la buena dirección de losestablecimientos penitenciarios. Laadministración penitenciaria se esforzaráconstantemente por despertar y mantener, en elespíritu del personal y en la opinión pública, laconvicción de que la función penitenciaria

constituye un servicio social de gran importanciay, al efecto, utilizará todos los medios apropiadospara ilustrar al público.





PREVENCIÓN

SOCIAL DELCRIMEN Wael Hikal

Para lograr dichos fines será necesario que losmiembros del personal trabajen exclusivamentecomo funcionarios penitenciarios profesionales,tener la condición de empleados públicos y portanto la seguridad de que la estabilidad en su

empleo dependerá únicamente de su buenaconducta, de la eficacia de su trabajo y de suaptitud física. La remuneración del personaldeberá ser adecuada para obtener y conservarlos servicios capaces. El personal deberá poseerun nivel intelectual suficiente.

Deberá seguir, antes de entrar en el servicio,un curso de formación general y especial y pasarsatisfactoriamente pruebas teóricas y prácticas.Después de su entrada en el servicio y en el

curso de su carrera, el personal deberá mantenery mejorar sus conocimientos y su capacidadprofesional siguiendo cursos deperfeccionamiento que se organizaránperiódicamente.

Los funcionarios de los establecimientos nodeberán, en sus relaciones con los reclusos,recurrir a la fuerza, salvo en caso de legítimadefensa, de tentativa de evasión o de resistenciapor la fuerza o por inercia física a una ordenbasada en la ley o en los reglamentos. Losfuncionarios que recurran a la fuerza se limitarána emplearla en la medida estrictamente nece-saria e informarán inmediatamente al director del


establecimiento sobre el incidente. Losfuncionarios penitenciarios recibirán unentrenamiento físico especial que les permita

dominar a los reclusos violentos.CONCLUSIONES

La delincuencia urbana se caracteriza por unamultiplicidad de factores y formas. Confrecuencia será útil adoptar un enfoqueinterinstitucional (apoyarse de las dependenciasde Gobierno en sus tres niveles: federal, estatal ymunicipal, además de los organismosinternacionales; por ejemplo: la Secretaría de

Seguridad Pública, Secretaría de DesarrolloSocial, Secretaría de Obras Públicas, Instituto dela Juventud, Instituto de la Mujer, Agencias delas Naciones Unidas, Organización de losEstados Americanos, entre otros) y responder deforma coordinada en el plano local, deconformidad con un plan de acción integradopara la prevención del delito.

La aplicación de criterios preventivos requiere unriguroso análisis de los factores de la

criminalidad y la aplicación de una serie demedidas eficaces para reducir a corto y largoplazo la cantidad de víctimas y delincuentes.

Esas medidas son en resumen:

Análisis situacional y personal;

Un diseño urbano más seguro;

El apoyo a los niños, los jóvenes y las familiasvulnerables;

El fomento de la responsabilidad y la creaciónde conciencia de la comunidad; y

La prestación de servicios de seguridad yprotección, especialmente de policía y de justicia.

La seguridad se logra a través de lainvestigación de las conductas criminales desdesus etapas iniciales, siendo así cómo seprevienen, por consecuencia debe darse la pre-

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vención de que éstas no se desarrollen con actosque dañen a la sociedad, y si se manifiestan,pues reprimirlas por medio de la persecución, el

tratamiento en el centro social dedicado a larehabilitación, así como el tratamiento despuésde salir del CERESO (Centro de ReadaptaciónSocial) para prevenir que después vuelvan acometer otros delitos.

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