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8. DESARROLLO Y SOSTENIBILIDAD 1.- Define: IDH IPH Deuda externa PPME PIB per cápita Desnutrición Inanición Alfabetización OMC Huella ecológica Esmog Deforestación Biodiversidad Erosión Desertificación 2.- Mapa del IDH a) El programa de la ONU para el Desarrollo (PNUD) establece cuatro grupos en función de su IDH. ¿Cuáles son esos grupos? b) ¿En qué continentes se sitúan los países con el IDH muy alto? ¿Y con el IDH bajo? Pon ejemplos. c) ¿Por qué crees que coinciden los países con IDH más alto con los más desarrollados?

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8. DESARROLLO Y SOSTENIBILIDAD

1.- Define:

IDH IPH Deuda externa

PPME PIB per cápita Desnutrición

Inanición Alfabetización OMC

Huella ecológica Esmog Deforestación

Biodiversidad Erosión Desertificación

2.- Mapa del IDH

a) El programa de la ONU para el Desarrollo (PNUD) establece cuatro grupos en función de suIDH. ¿Cuáles son esos grupos?

b) ¿En qué continentes se sitúan los países con el IDH muy alto? ¿Y con el IDH bajo? Ponejemplos.

c) ¿Por qué crees que coinciden los países con IDH más alto con los más desarrollados?

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2. Causas del atraso económico

a) Indica, al menos, cinco de los países más corruptos del mundo. Busca qué sistema políticotienen y quién gobierna o manda en dos de ellos. Justifica si ese tipo de gobierno o sistemapolítico tiene algo que ver con un país atrasado y corrupto.

b) ¿Qué es la deuda externa? ¿Por qué hay países en desarrollo que tienen cada vez más difícildevolver los préstamos internacionales que reciben?

c) Busca una noticia relacionada con la deuda externa. O bien un programa de ayuda, un paísque se beneficia, alguno que no pueda pagar... como siempre, sé capaz de exponerlo enclase.

3. La pobreza extrema

a) ¿Qué es la pobreza extrema?b) Erradicar la pobreza extrema es el primero de los Objetivos de Desarrollo del Milenio

establecidos por la el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. Busca cuáles son losotros.

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4. Las desigualdades económicas

a) Busca información sobre los quince países con el Producto Interior Bruto (PIB) per cápita más alto en la actualidad.

b) ¿Qué significa que existen grandes contrastes en el consumo?

5. Las desigualdades sociales

a) Realiza un resumen con las ideas más importantes de las desigualdades sociales siendo capaz de saber explicarlo de manera oral. Basta con un pequeño guión en la libreta.

b) Busca una noticia relacionada con la desigualdad de género y la discriminación social de la mujer. Aquí tienes sólo un ejemplo:

https://blog.globalhumanitaria.org/index.php/la-doble-discriminacion-las-mujeres-los-paises-mas-pobres/

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6. Una organización del comercio más justa

¿Qué cambios deben producirse en la organización del comercio mundial para avanzar en el desarrollo? Justifica tu respuesta

7. Principales problemas medioambientales

a) ¿Cuáles son los principales problemas medioambientales?b) ¿Qué posturas surgen ante el deterioro medioambiental?c) ¿Crees que existen realmente soluciones?d) Piensa en tu día a día, ¿cómo colaboras con el desarrollo

sostenible?e) ¿Qué es la huella ecológica? Interprétala sobre el mapa:

8. La contaminación atmosférica y el cambio climático

a) ¿Por qué se produce la contaminación atmosférica?b) ¿Qué es el esmog?c) Explica:

LLUVIA ÁCIDA

AGUJERO EN LA CAPA DE OZONO

EFECTO INVERNADERO Y CAMBIO CLIMÁTICO

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9. El agua

a) ¿Por qué decimos que el agua es un bien escaso?b) Interpreta el mapa:

(1) ¿Qué es la escasez física de agua? ¿Y la económica?(2) ¿Crees que hay alguna relación entre escasez de agua y nivel de riqueza? Explica esa

relación si es así.(3) Busca una noticia impactante relacionada con la falta de agua y sus consecuencias.

c) Indica qué debemos hacer para aumentar el agua disponible.

10. La deforestación

a) Indica las principales zonas afectadas sobre el mapa:

b) ¿Cuáles son sus consecuencias?

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11. Pérdida de biodiversidad y degradación del suelo

a) ¿Cuáles son los motivos por los que la actividad humana representa el mayor riesgo para la biodiversidad?