UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA DE

AMAZONAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

CURSO: FILOSOFIA DE LA CIENCIA

DOCENTE: MG. CARLOS RUIZ ZAMORA

TEMA: EL MITO DE LA CAVERNA EL PLATON

INTEGRANTES: JOSE FELISMER URIOL TAPIA JACKELINE VARGAS LOPEZ SABINA LISETH VASQUES CRUZ

FECHA: 11/09/15

EL MITO DE LA CAVERNA EL

PLATON

INTRODUCCION

Nuestra situación en este mundo es comparable a la de unos prisioneros que nunca han visto la luz del sol, por estar encadenados de pies y manos en una gran cueva, de espaldas a la única abertura que da el exterior.Dentro de la caverna y detrás de ellos arde una hoguera que tampoco pueden ver, por hallarse de espaldas y porque se interpone una bala, a lo largo de la cual van pasando hombres portadores de figuras, de cosas y animales. Los prisioneros solamente pueden contemplar las sombras que se reflejan sobre el fondo de la cueva y que para ellos es la única realidad existente.

OBJETIVOS

Nuestro objetivo como grupo es que las personas conozcan un poco mas sobre este tema.

Dar a conocer de que trata el tema, preguntarse por que la el mito de la caverna el platón.

Enseñar y demostrara a la realidad como estamos constituido nuestro mundo como decir como vamos con el conocimiento

Saber si el conocimiento esta evolucionando o se puede definir que sigue empeorando. ser remplazado con la ignorancia.

EL MITO DE LA CAVERNA

La caverna es el mundo de las cosas y el exterior es el mundo de las ideas.

El esclavo liberado aprenderá a conocer las ideas, entre ellas se encuentra la mas excelsa: la idea del bien.

Para crear un estado ideal hay que cuidar cuidadosamente a los ciudadanos.

CATERISTICAS DE UN HOMBRE LIBERADO DE LA CAVERNA

Abandonar poco a poco sus viejas y falsasCreencias.

Que sus pensamientos sean Más verdaderos y auténticos, que el pensamiento que tenían cuando se encontraban prisioneros.

Superar miedos y dificultades para ser capaz de comprender la nueva realidad que tiene. (Ante sus ojos)

CARACTERÍSTICAS DE LA CAVERNA

Morada subterránea en forma de caverna

Tiene la entrada abierta

Teniendo una extensión, a la luz

FUNDAMENTO DEL TEMA

Los hombres que habitaban en la caverna eran Prisionero donde

eran “obligados”, “forzados "arrastrados”, por una “áspera y

escarpada subida”, y acostumbrarse poco a poco a la luz de fuera,

hasta alcanzar el conocimiento de lo auténticamente real, lo eterno,

inmaterial e inmutable: las Ideas. Pero no acaba aquí la tarea del

filósofo, una vez formado en el conocimiento de la verdad, deberá

“descender nuevamente a la caverna” y, aunque al principio se

haga considerar como un ser que no razona.

FORMA DE VIDA DE UN HOMBRE EN LA CAVERNA.

Están desde niños con las piernas y el cuello encadenados

Permanecer allí y mirar sólo delante de ellos.

Cadenas les impiden girar en derredor la cabeza. Más arriba y

más lejos se halla la luz de un fuego que brilla detrás de ellos.

CONCLUSIONES aplicar íntegra esta alegoría a lo que anteriormente ha sido dicho, comparando la región que se manifiesta por medio de la vista con la morada–prisión, y la luz del fuego que hay en ella con el poder del sol; compara, por otro lado, el ascenso y contemplación de las cosas de arriba con el camino del alma hacia el ámbito inteligible, y no te equivocarás en cuanto a lo que estoy esperando, y que es lo que deseas oír. Que el hombre que desidia salir de la caverna a para luego irse a conocer ese nuevo mundo tendría que pasar varios obstáculos para lograr conocer el mundo nuevo. Ver esa luz  Los hombres de la caverna eran persona esclavizadas que no tenían una habilidad de pensar solo veían las sombras misteriosas pasar por el lugar donde se encuentra  

BIBLIOGRAFÍA

J.M. Pabón y M. Fernández Galiano, Instituto de Estudios Políticos, Madrid, 1981 (3ª edición)

  Herder, Barcelona (1982). R. Verneaux, Textos de los grandes

filósofos. Edad antigua. p. 26-30.     PLATÓN, República, Libro VII, Ed. Gredos, Madrid 1992

(Traducción de C. Eggers LAN).