Златопільська гімназіяЗлатопільська гімназія м.Новомиргорода м.Новомиргорода

1992 рік - філіал кібернетико-1992 рік - філіал кібернетико-технічного коледжу Кіровоградського технічного коледжу Кіровоградського інституту сільськогосподарського інституту сільськогосподарського машинобудування. Цей коледж машинобудування. Цей коледж проіснував один навчальний рік. проіснував один навчальний рік.

1993-1994 роки -коледж 1993-1994 роки -коледж реорганізовано в ліцей. реорганізовано в ліцей.

З 1999 заклад отримав статус З 1999 заклад отримав статус історичної Златопільської гімназії.історичної Златопільської гімназії.

ЗЛАТОПІЛЬСЬКА ГІМНАЗІЯ

Проблема, над якою працює заклад:

“Розвиток творчості гімназистів шляхом впровадження у навчально-виховний процес інноваційних технологій”

Експериментальна діяльність Експериментальна діяльність

З 2006 по 2012 рік Златопільська гімназія є З 2006 по 2012 рік Златопільська гімназія є експериментальним майданчиком експериментальним майданчиком

регіонального рівнярегіонального рівняОбОб’’єкт дослідження єкт дослідження – навчально-виховний процес у – навчально-виховний процес у

гімназії.гімназії.Предмет дослідження Предмет дослідження – впровадження у навчально-– впровадження у навчально-

виховний процес інноваційних технологій виховний процес інноваційних технологій розвитку творчості гімназистів.розвитку творчості гімназистів.

Мета дослідження Мета дослідження – проектування та апробація – проектування та апробація системи роботи з розвитку творчості гімназистів системи роботи з розвитку творчості гімназистів через впровадження інноваційних технологій у через впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процеснавчально-виховний процес

Завдання дослідженняЗавдання дослідження

Вивчити та проаналізувати стан розвВивчити та проаналізувати стан розв’’язання язання проблеми розвитку творчості особистості у проблеми розвитку творчості особистості у науці та практиці;науці та практиці;

Розробити модель розвитку творчої Розробити модель розвитку творчої особистості гімназиста в умовах закладу особистості гімназиста в умовах закладу освіти нового типу, обгрунтувати доцільність освіти нового типу, обгрунтувати доцільність її впровадження;її впровадження;

Розробити та апробувати модель випускника Розробити та апробувати модель випускника гімназії з високим творчим потенціалом та гімназії з високим творчим потенціалом та оптимальним рівнем сформованості та оптимальним рівнем сформованості та навченості творчості;навченості творчості;

Експериментально перевірити модель Експериментально перевірити модель розвитку творчості гімназиста.розвитку творчості гімназиста.

«Думка – як квітка, яка поступово накопичує життєдайні соки. Дамо ж корінням ці соки, відкриємо перед квіткою сонце – і

вона розквітне. Будемо навчати дитину думати, відкриємо перед нею першоджерело думки – оточуючий світ. Дамо їй

найвеличнішу людську радість – радість пізнання» В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ

Златопільська гімназіяЗлатопільська гімназіям.Новомиргородм.Новомиргород

226

1326

1432

1838

1838

0 10 20 30 40

2005/2006

2006/2007

2007/2008

2008/2009

2009/2010

Члени НУТ "Горизонт"

Слухачі МАН

ЗЛАТОПІЛЬСЬКА ГІМНАЗІЯМІЖНАРОДНИЙ МАТЕМАТИЧНИЙ КОНКУРС

“КЕНГУРУ”

ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ УЧАСНИКІВ – 45

ЗЛАТОПІЛЬСЬКА ГІМНАЗІЯ

ПЕРЕМОЖЦІ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ КОНКУРСІВ

Козяр Максим (учень 7 класу) –

переможець Всеукраїнського конкурсу “Найкращий читач України 2009/2010”Бирзул Інна (учениця 9-А класу) - переможець Всеукраїнського

конкурсу учнівської творчості присвяченого Шевченківським дням в номінації “Історія”