73. boletn virtual. mayo 12-2013

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  • FELIZ DA

    MAESTRA-MAESTRO

    EDITORIAL.

    Por un sindicalismo clasis-

    ta que reivindique la huel-

    ga.

    INFORME DISTRITAL

    Informe de actividades de

    la semana. 14 mayo.

    DILOGOS DE PAZ

    Premisas y mbitos de la

    Reforma Poltica. (I)

    Sergio de Zubira

    EDUCACIN

    La escuela debe ensear a

    luchar. Giroux

    ACTUALIDAD

    Candidatos FECODE -

    CUTNmero Tarjetn

    SALUD

    Afiliacin de padres

    COOPERATIVAS.

    Robert Owen

    LITERATURA.

    Juan Rulfo

    Edicin electrnica

    N 73

    Voz Educadora 152

    Ao 2013

    Mayo 12

    Bogot. Colombia

    POR UN SINDICALISMO CLASISTA QUE REIVINDIQUE LA HUELGA

    Definitivamente la poltica de reconciliacin y negociacin que en los ltimos aos se ha venido

    desarrollndose en el movimiento sindical colombiano muestra su agotamiento y fracaso ante el sistema

    fundamentado en el modelo neoliberal. Nuevamente el gobierno arma mesas de comisiones de estudio

    con el ministerio de hacienda y de educacin para dilatar cualquier pretensin reivindicativa de los maes-

    tros y trabajadores en general.

    No olvidemos que existe la Ley del sostenimiento fiscal que, en ltimas, traslada a los trabajadores la

    carga de la crisis financiera. Es decir que los derechos fundamentales de la humanidad se limitan o des-

    aparecen con la regla fiscal que determina su alcance; con esto las pensiones, los salarios y dems dere-

    chos fundamentales, ya altamente mercantilizados y contemplados como un gasto en la bolsa financiera,

    se vern modificados, reducidos o eliminados si la poltica actual avanza. Con esta Ley ya no existen

    derechos adquiridos, ya que, Lgicamente, la crisis la pagan los pobres y los asalariados, porque las mul-

    tinacionales se lucran y se marchan del pas cuando no encuentran tasa de ganancia.

    Por lo tanto, ante el fracaso de una poltica de conciliacin se hace necesario el surgimiento de un sindi-

    calismo de clase, una organizacin con conciencia clasista que enfrente al sistema capitalista y suee con

    la construccin de una sociedad distinta y posible. Una sociedad donde quepamos todos con Paz, Demo-

    cracia, soberana nacional e igualdad de condiciones y posibilidades en el acceso a los derechos funda-

    mentales.

    La huelga o el paro es la herramientas por excelencia de un sindicalismo clasista que defiende sus inter-

    eses para el bienestar comn y proponga un nuevo modelo econmico mas justo. Los derechos no se

    concilian, ni se negocian en la perspectiva de un sindicalismo clasista. Pero el paro es necesario preparar-

    lo con la argumentacin necesaria y justa. Hace mucho tiempo que las condiciones objetivas estn dadas

    para la realizacin de un paro: la salud, las pensiones, los salarios, el hacinamiento escolar, la sobrecar-

    ga laboral, el acoso administrativo, la perdida de democracia institucional, etc. Pero en medio del des-

    concierto que provocan unas elecciones atravesadas en el proceso del pliego de peticiones y el anuncio

    de un paro, debemos reponernos e impulsar un nuevo tipo de direccin sindical que represente a los afi-

    liados desde una conciencia de accin clasista y revolucionaria.

    El prximo martes 14 de mayo contina la preparacin del paro y el respaldo a nuestras

    peticiones en la plaza de compensar de la av. 68. Ya la llenamos el martes pasado y el

    14 la desbordaremos abrumadoramente como muestra de nuestra fortaleza y ejemplo

    de lucha para los colombianos. Junto a los cafeteros, mineros, estudiantes de la MANE,

    los judiciales y los paperos, cada da somos mas, ahora si la paz pero con justicia so-

    cial. Que viva el Magisterio Colombiano y su justa lucha por la dignificacin de

    la profesin docente y la educacin pblica estatal. Carlos Gaviria O.

    EDITORIAL

    MITIN

    MARTES 14 MAYO

    HORA. 9:30 AM A 2:00 PM

    PAZOLETA INGRESO A COMPENSAR

    Avenida 68 N49A-47

    Defendemos la educacin pblica y

    lucha del pliego de peticiones

    14 DE MAYO

    POR LA DIGNIFICA-

    CIN DEL MAGISTE-

    RIO Y LA DEFENSA

    DE LA VIDA, LA SA-

    LUD, EL TRABAJO

    DECENTE Y LA EDU-

    CACIN PBLICA ES-

    TATAL

    PLANTN.

    Avenida 68 N 49A-47

    Hora. 9:30 am

    Feliz da maestro -maestra

    "Una manera de repensar y reestructurar

    la naturaleza del trabajo docente es la de

    contemplar a los profesores como intelec-

    tuales transformativos." H. Giroux

    COLECTIVO LEONARDO POSADA

  • Boletn Virtual- Voz Educadora INFORME DISTRITAL

    Por la defensa de la educacin pblica estatal y

    derechos del magisterio.

    7 DE MAYO. PLANTN COMPENSAR.

    Los maestro y maestras bogotanos cumplieron con el compromiso de la defensa de la educacin publica estatal y los dere-

    chos del magisterio a pesar de la lluvia. Extraordinario calaentamiento para la jornada nacional del 14 de mayo en el marco

    de preparacin del paro en defensa del pliego de peticiones. La cita es en el mismo lugar, es decir al frente del CUR- Com-

    pensar Av. 68.

    MAYO 8. ASAMBLEA DE DELEGADOS. Se desarroll un gran debate sobre los planteamientos centrales del pliego,

    tareas y acciones. Para el da 14 de mayo, nuevamente se realizar un plantn en la Plazoleta de Compensar desde las 9:30

    am, en el cual estaconvoco al magisterio a continuar la lucha por la reivindicacin de derechos y mejores condiciones en el

    quehacer docente y las acciones preparatorias para el paro nacional.

    MAYO 9. REUNIN COMITS SINDICALES DE TODAS LAS LOCALIDADES. Nuevamente nuestro Auditorio

    Eduardo Mendoza se reboz con la presencia masiva de todos los activistas de las diferentes localidades. All, se desarro-

    llaron los debates correspondientes y se acuerda participar masivamente en las actividades del 14 de mayo y preparacin del

    paro.

    MAYO 9. ASAMBLEA DE ESTUDIANTES. la ADE Sur alberg a ms de 400 estudiantes, una cifra histrica y record

    de la participacin estudiantil, donde se observa que se esta generando un pensamiento crtico por la defensa de la educa-

    cin estatal; hicieron presencia personeros y representantes de consejos estudiantes de los diferentes colegios de Bogot.

    Ellos a travs de la formacin, refuerzan los gobiernos escolares y la participacin democrtica a nivel escolar.

    Por consiguiente, esta semana la tarea del magisterio de-

    be hacer reuniones con estudiantes, padres de familia y

    comunidad con el fin de explicar la problemtica y crear

    los comits por la Defensa de la Educacin Pblica Esta-

    tal. Recordemos que los Pliegos de Peticiones tiene unos

    tiempos que se vencen a finales de mayo; y si no hay

    acuerdo en los puntos centrales, nos iremos a paro.

    William Agudelo. 315 367 8897 agudelo62@hotmail.com - agudelo62@gmail.com

    Fotos. Google.com

    William Agudelo. 315 367 8897 agudelo62@hotmail.com - agudelo62@gmail.com

  • Boletn Virtual- Voz Educadora DILOGOS DE PAZ (I)

    PREMISAS Y MBITOS DE LAS REFORMAS POLTICAS PARA LA PAZ EN COLOMBIA Sbado, 11 Mayo 2013 02:35

    Intervencin de Sergio de Zubira Samper en el panel de acadmicos del Foro de Participacin Poltica

    Postular ciertas reformas polticas que puedan aclimatar la paz en Colombia debe partir de algunas premisas necesarias. Un conjunto

    de postulados tericos que puedan orientar reflexivamente este importante desafo en la hora actual. Recordemos al maestro Orlando

    Fals Borda, quien reiteraba: El valor de las premisas es su condicin de ser siempre debatibles.

    En los procesos polticos contemporneos, experimentamos una profunda paradoja, destacada por distintos investigadores sociales

    latinoamericanos. Por un lado, la prctica poltica se encuentra sub-teorizada, al limitarse por momentos al activismo, el inmediatismo

    y la racionalidad instrumental.

    Por el otro, existen manifestaciones de una teora poltica ciega a las prcticas sociales emergentes, ms preocupada por los modelos,

    los datos y las formas, que por la investigacin de las prcticas concretas de los movimientos sociales y organizaciones polticas con-

    cretas. Necesitamos discutir y reflexionar los problemas polticos actuales, en una dimensin ms amplia, para enfrentar la anterior

    paradoja.

    Sugerimos, como punto de partida, cuatro premisas que nos pueden aconsejar en la bsqueda de los mbitos o dimensiones de aque-

    llas reformas polticas que puedan ir aclimatando la paz en nuestra patria.

    PREMISAS

    Primera premisa: Ratificar la necesaria dis-

    tincin entre la firma del acuerdo para el fin

    del conflicto y la construccin de las bases

    para una paz estable y duradera. La termina-

    cin del conflicto social-armado no equivale,

    de forma mecnica, a una sociedad en paz;

    es un paso necesario en un largo y complejo

    proceso. Las reformas polticas para finiqui-

    tar este conflicto son de una temporalidad y

    profundidad distinguible con las reformas

    polticas para una paz profunda, que podemos denominar

    reformas estructurales.

    Segunda: Reiterar la necesidad de reconocer que, en el origen y

    persistencia del conflicto colombiano, la exclusin poltica y las

    deficiencias democrticas, han desempeado un papel determi-

    nante. Aunque pueden existir diversas interpretac