TIPOSFAMIL Clima

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•

 

S DE FAMILLIAS “CON A

a psicológico Hogar típico

o PERTipos:  DDeemmooccrrááttiiccpero dan opAAffeeccttoo    sexpresión dexagerada.   Conductas p 

Relhos

poc des ese Les  No  hog con pocfam

 

• Am• Ine• Inse• Con• Es u

 

IAS APELLIDO” 

o en el hoga

o   NO existRO por actitud

ccoo   toman epciones e le da mayode las emocio

paternas: 

Rechaaciones permstiles, co afectuosossaprobadoresencialmente dcuesta mostson democrágar con peleanflictos cas relacionesmilia y/o con e

bivalente (restables eguros nfusos un padre laxo

10 

ar 

e des paternas 

en cuenta la d

r importancianes de forma

zo manentement

s,  s  distantes rarse solícitosáticos.   s,  

s afectivas enel exterior 

acciona segú

o, que confun

 

Mdesureloes

Septiembre 20

= climas que 

decisión,  AA(p

a a la a 

FFd

te 

s,  

 la 

Casualn su estado d

de a sus hijos

Mc.Donald encesequilibradous hijos con caetraídos, depes hijos y desvsposas e hijos

009 

predominan

AAuuttooccrrááttiiccoo padres) = impFFrrííoo    no se pdistante. Todo

democr indulgen dan infoque tom(foment

los haceconsecu

de ánimo) 

s al no definir

contró que loos serán más aracterísticasendientes), novalorizaban las a menudo.

 yugo (reglaposición de repermiten expo está en orde

Aceptación áticos,  ntes (flexiblesormación a lomen sus propitan autonomíen conscienteuencias de su 

r un tipo de n

s padres de nrechazantes;s negativas (do había identas personalida

s) y verdugo eglas y valorepresiones de aen en la casa.

s) os hijos parta ias decisionesía)  es de las conducta. 

orma familia

niños ; describían adesconfiados,tificación conades de sus 

es afecto, . 

s 

r. 

 , n 

TIPOSSegún 

a)

b)

d)

e)

S DE FAMILI Minuchin 

FFaammiilliiaa  ppaassa. mub. resec. nidd. com

Edie. Se pf. Se p

tieng. Se p

hijo  FFaammiilliiaa  ddee  ttsociales ext

  FFaammiilliiaass  aaccovisitas”)  

a. Conb. Camc. Es r

  

FFaammiilliiaass  ccaa

IAS CONTEM

ss  ddee  ddeeuuxx – detua dependeentimiento reo vacío mo no hay terpo, no hay idpueden presepresenta mucne que trabajpresenta simbo 

ttrreess  ggeenneerraacciitremas (medi

 

oorrddeeóónn = fun

nfusión: quiermbian reglas: recomendabl

mmbbiiaanntteess = c

raíce

entre

habercerca 

MPORÁNEA

e 2 = madre encia,  ecíproco,  

rcera personaentificación centar tendenccha confusiónar) biosis patológ

iioonneess = más ca baja y alta)a. Importantde funcione   

c)  FFaammautoridad a     

ciones paren

ro y no quieropapá reclame: fortalecer 

ambian de doa. pérd

s = “no son db.  ai

e ellos (límitesc. ev

r mucha comnía  

AS 

e hijo 

a que rompa ccon el otro secias homosexn: abandono (

gica entre la m

común en la c

te = diferencies y jerarquía

mmiilliiaa  ccoonn  ssoopponiño parenta

tales concent

o que esté a autoridad el holón cony

omicilio (diploida de sisteme aquí, ni sonislamientos ds difusos) valuar competparación ent

con el xo.   xuales.   (madre 

madre y el 

clases 

ación  

oorrttee = delegaal 

tradas en un 

yugal! (apoyo

omáticos, etcmas de apoyo n de allá”) de la sociedad

tencia internare ellos por la

 

ar 

cónyuge, pol

o mútuo) 

c.) (no echan 

d, se unen 

a = va a a misma 

Los niñosSIEMPRE

arización (“pa

s NECESITAN sE nacieron de

apás 

saber que el AMOR. 

i)      

f)

     

 

Últi

FFaammiilliiaass  ppssiicca. b. c. d. e.

f. g.

  FFaammiilliiaass  ccoo

a. Imab. Cui

    gg))  

 

E

mos moment

¿Qué qui

ccoossoommááttiiccaass excesiva insisobreprotecfusión excesincapacidad preocupaciócualquier prelealtad y proHay un síntobulimia, anoenfermo quipara que pofamilia, para

nn  ppaaddrraassttrroo  ooagen del otro dar: i. que a lo

trate de ii. Las demiii. Evolució

FFaammiilliiaass  ccoonni. Problemii. Deslealtiii. Duelo in

En la adolesce

tos de siembr

ieres cosecha

stencia en cución iva de resolver c

ón por mantenecio y rigidezotección de fuoma (dermatitorexia, etc.) en se le asignr él salga la pa que el sistem

oo mmaaddrraassttrraa =que existió 

s hijos (de dif forma equita

mandas exacerón gradual 

  ffaannttaassmmaa  mas en reasigntad a memorincompleto 

hh))   FFaa

encia… 

ra antes de la

ar de tus hijos

uidados tierno

conflictos ner paz a  extrema uera tis, alergia,  hay alguien

nó ese papel atología de lama esté bien.

=  

ferentes padrativa. rbadas de los

nación y tareaa 

ammiilliiaass  ddeessccoonna. Niñosb. Maltrc. Bebésd. Obse

iiiivestv.vie.

a cosecha 

s? 

os 

 

a  

res) se les 

 hijos 

as 

nnttrroollaaddaass  s temidos, adrato s que no prosrvar: i. jerarquía, i. funciones i. problemasv. contexto dtán midiendoagresión, 

. coaliciones. Sugerencia

congruent

dolescentes d

speran  

 de holón pars de comunicade desenvolvio”) 

s as:  ponderar es, jerárquico

La parehay qu

¿A qué ehijos con

elincuentes

rental,  ación,  imiento comp

consecuencios de castigos

eja es como laue regarla TO

edad se ve la n respecto a l

los padre

Entre los 25 a

petente (“te 

as s 

 

a flor de belénODOS los días

madurez de la educación des? 

a los 28 

n, . 

los de