7 guías de ejerc competencias gen ceaaces

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GUÍA DE EJERCICIOS PARA SUPERAR LA EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS GENERALES DE LOS RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE

ARTURO CLERY AGUIRRE, MSC.


GUÍA DE EJERCICIOS PARA SUPERAR LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE [email protected]; 082779195

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RECOMENDACIONES GENERALES

Las pruebas están diseñadas para que una persona logre encontrar la respuesta por deducción simple; no son pruebas de lenguaje, ni de matemáticas o de algún contenido específico (lo cual no desmerece que alguien domine esas materias, incluso podría tener alguna ventaja indirecta en el momento de realizar alguna pregunta relacionada con esa materia). Las recomendaciones generales formales para la prueba son:

a. Dormir bien, es decir, lo que a su cuerpo le da reparo completo, por lo general alrededor de 8 horas, al menos dos noches antes de la prueba.

b. Entrenar su capacidad de concentración, una excelente alternativa es a través de la lectura de novelas. Dejar de ver televisión hasta el día de la prueba, la actividad mental se fortalece con actividades directas, sean físicas o cerebrales: haga ejercicio o realice actividades y juegos en los que rete a su capacidad mental.

c. Confirmar la noche anterior que posee ropa cómoda, un reloj, su lápiz 2,5 y borrador blanco. Personalmente sugeriría adicionalmente, un Red Bull.

d. Llegar al sitio asignado con una hora de anticipación a la hora de inicio de la prueba.

e. Evitar tomar bebidas alcohólicas, estimulantes, relajantes o cualquier sustancia que altere su capacidad de concentración.

f. Beber demasiada agua antes de la prueba puede ser un problema, pues no podrá interrumpir la prueba para usar el baño.

g. No llevar celular, maletas, paquetes, gorras o gafas; ya que no se les permitirá el ingreso con ninguno de esos objetos al recinto de la prueba. Las calculadoras, sumadoras, celulares y cualquier equipo electrónico son de uso restringido para este tipo de prueba.

h. Tener un reloj para que pueda llevar un control del tiempo durante la prueba. La pregunta más importante en una prueba es el tiempo; no se demore demasiado en contestar alguna pregunta, recuerde que posee alrededor de un minuto para contestar cada pregunta.

i. Ingresar con la cédula de ciudadanía para la verificación de su identidad. A cada aspirante se le otorgará un código (puede que este código se le dé previamente en su propia universidad).



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j. Cualquier intento de copia o de disturbio será motivo para la anulación del examen. Si necesita salir será acompañado de un supervisor. No puede copiar las preguntas escribiéndolas o por cualquier otro mecanismo.

k. Recibirá para la prueba una hoja de respuestas y un cuadernillo con las preguntas del examen. Se permite rayar los mismos cuadernillos.

l. Las opciones que considere correctas deben estar indicadas en la hoja de respuestas pintando completamente la cuadrícula a la que corresponda.

m. En caso de no estar seguro de su respuesta, o porque no entiende la pregunta, o porque no tuvo el tiempo necesario para responder alguna pregunta, pase a la siguiente pregunta, y luego regrese a la que estuvo indeciso. En el peor de los casos puede adivinar, no se toman en cuenta los errores.

n. Domine su miedo. En ocasiones se manifiesta el miedo con una tendencia a acelerar innecesariamente el ritmo de trabajo durante el examen, lo cual hace que termine con mucha antelación el examen y la efectividad en respuestas correctas tiende a ser baja; en ocasiones ocurre lo contrario, el miedo se manifiesta por un bloqueo o focalización innecesaria en ciertos problemas que hacen que el tiempo me gane y no logre terminar el examen.

o. Es obligatorio usar lápiz HB 2,5 para la prueba, cuyas respuestas serán leídas por un scanner o lector óptico. Cualquier doblez, enmendadura o marcas diferentes a las que se solicitan pueden alterar la lectura de esta.

p. Revise la hoja de respuesta al comienzo, confirmando que esté limpia, y cuídela mientras esté en sus manos. Confirme que sea la del examen.

q. Al escribir su identidad, debe empezar por sus apellidos. r. Sólo hay una respuesta correcta para cada pregunta. Si marca 2 óvalos se

anulan las respuestas. s. Lleve borrador blanco, no use corrector de tinta. Borre bien el error, y pinte

bien su nueva respuesta. t. Marque la repuesta en el renglón correspondiente al número de la pregunta. u. Las preguntas no requieren del mismo tiempo para responderlas. No hay

preguntas capciosas; si una le parece muy fácil se debe a que es fácil. Si le sobra tiempo, verifique sus respuestas.



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PRUEBA 1

En la lista de palabras que siguen, escoja la de significado igual o muy parecido: 1. ISLA a. ínsula b. tierra c. arena d. lote 2. BAHÍA a. orilla b. mar c. río d. ensenada

3. NAVEGAR a. surcar b. nublar c. ahogar d. perecer 4. REMOLINO a. balsa b. remesa c. torbellino d. remo 5. FRONDA a. espesura b. sombra c. montaña d. choza

En la lista de palabras que siguen, escoja la de significado opuesto:

6. OVÍPARO a. vivíparo b. delicioso c. horrible d. encuadrado 7. PATÓGENO a. infeccioso b. nocivo c. higiénico d. dañoso

8. ADIPOSO a. contrario b. conclusión c. delgado d. deforme 9. EBRIO a. muerte b. sosiego c. abstemio d. denigrar 10. FLÁCIDO a. oculto b. gordo c. blando d. continuo



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ESCOJA LA ALTERNATIVA QUE COMPLETE EL SENTIDO DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ORACIONES GRAMATICALES:

11. De los animales de la orilla han ___________ muchos y diferentes métodos para la _______ y para el cuidado de sus propios huevos.

a. conformado – alimentación b. adaptado – protección c. imitado – digestión d. olvidado – procreación 12. Toda ciencia es un conjunto de conocimientos referentes a un ________________ particular o a un grupo de ________________ del universo. a. hecho – sucesos b. objetivo – hipótesis c. campo – fenómenos d. estudio – teorías 13. Para el tecnólogo el saber científico es un medio para la acción, ________________ para el científico, el saber tecnológico es un medio _________ la disertación desinteresada. a. mientras que – para b. aunque – en c. pese a que – no tan solo en d. en la medida – en que 14. Como los bosques constituyen un recurso ________________ que renueva las industrias basadas en la ______________ continuada de los productos forestales, tienden a formar los pilares del desarrollo económico. a. ecológico – comercialización b. económico – transformación c. activo – utilización d. económico – utilización ANALOGÍAS VERBALES CONTINUAS:

15. SILO es a MAÍZ como: a. salto a valor b. trigo a granero c. zapato a juanete d. mineral a vegetal

16. CORTEZA es a ÁRBOL como: a. fruto a manzana b. rama a arbusto c. hoja a planta d. cáscara a plátano



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17. SERPIENTE es a OFIDIO: a. bimotor a avión b. casa a refugio c. perro a guardián d. elefante a paquidermo

18. BRANQUIA es a AGUA: a. corazón a sangre b. pulmón a aire c. estómago a aliento d. cerebro a idea 19. MONTURA es a CABALLO como: a. techo a casa b. colchón a cama c. látigo a jinete d. bozal a perro

20. A partir del orden base de una oración: Sujeto + Verbo + Predicado, ordenar la frase y escoja la letra con la que inicia la segunda palabra:

ecosistemas Galápagos cabras daños causan las a los de a. g b. c c. d d. l 21. A partir del orden base de una oración: Sujeto + Verbo + Predicado, ordenar la frase

y escoja la letra con la que inicia la última palabra: tiene tortugas Isabela poblaciones grandes gigantes las más de

a. g b. l c. m d. d 22. A partir del orden base de una oración: Sujeto + Verbo + Predicado, ordenar la frase

y escoja la letra con la que inicia la penúltima palabra: día vacaciones sinónimo hoy viajar en es un de

a. s b. v c. d d. e 23. A partir del orden base de una oración: Sujeto + Verbo + Predicado, ordenar la frase

y escoja la letra con la que inicia la tercera palabra: elemento Galápagos personas vital son las en

a. e b. l c. s d. v



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24. A partir del orden base de una oración: Sujeto + Verbo + Predicado, ordenar la frase y escoja la letra con la que termina la primera palabra:

ciencia islas encanto son las el de la a. a b. s c. o d. l

ESCOJA LA MEJOR OPCIÓN DE MORALEJA PARA EL REFRÁN INDICADO:

25. AGUA PASADA NO MUEVE MOLINO a. El agua que pasó no se utilizará de nuevo. b. El pasado queda atrás. c. Los molinos necesitan agua nueva. d. El movimiento se da gracias al agua.

26. EL OJO DEL AMO ENGORDA AL CABALLO a. Un caballo se engorda mejor con su propio amo. b. Nuestras cosas son maltratadas en manos ajenas. c. La mejor forma de defender nuestros intereses es atendiéndolos personalmente. d. No hay que confiarse demasiado en la colaboración de otros.

27. DEL ÁRBOL CAÍDO TODOS HACEN LEÑA a. Debemos aprovechar las oportunidades que se nos presentan. b. Cuando a alguien le va mal, todo el mundo se aprovecha. c. Los árboles son la materia prima para elaborar la leña. d. Cuando alguien cae, difícilmente se levanta.

28. DIOS DA BARBAS A QUIEN NO TIENE QUIJADAS

a. Existe una sola oportunidad en la vida y hay que aprovecharla. b. Cada quien recibe lo que se merece y alcanza lo que puede. c. Quien lucha con empeño es bendecido por Dios. d. Muchas veces ineptos tienen más oportunidades que los capaces.

29. ERRANDO SE CORRIGE EL ERROR a. Mientras más errores cometamos, más sabios nos volvemos. b. Seguiremos cometiendo errores hasta el final de nuestros días. c. El aprendizaje se consigue enmendando los errores cometidos. d. Equivocarse tiene su encanto.



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RAZONAMIENTO LÓGICO 30. Una tela de 150 m se divide en

piezas de 30 m cada una. ¿Cuántos cortes mínimo se necesitan para tener la tela dividida en piezas?

a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 31. Un hombre tiene 75 acciones que

valen $ 50 cada una. La empresa asigna un dividendo de 8% pagadero en acciones. ¿Cuántas acciones tendrá ahora?

a. 81 b. 90 c. 80 d. 85 32. Si se remolca una gabarra a tres

millas por hora. ¿Cuántas horas necesitará para recorrer 28 millas?

a. 10 horas 30 minutos b. 9 horas 20 minutos c. 12 horas d. 9 horas 12 minutos 33. Una mujer compra fundas de

almohada por un precio total de $ 8.46, siendo la media de precio por unidad $ 2.82. ¿Cuántas fundas compró?

a. 4 b. 2 c. 3 d. 5 34. Un chico deposita en su cuenta el

dinero que ha ahorrado durante el verano. ¿Qué cantidad ha depositado si tiene 10 billetes de

un dólar, 9 monedas de medio dólar, 8 de cuarto, 16 monedas de 10 centavos y 25 de cinco centavos?

a. 16.20 b. 17.42 c. 18.60 d. 19.35 35. ¿Cuántos minutos hay en un día? a. 60 b. 1440 c. 24 d. 1440x60 36. Una oficina compra seis gruesas de

lápices de dibujo. Cada gruesa son 12 docenas. Se utilizan 24 lápices a la semana. Las seis gruesas de lápices durarán:

a. 6 semanas b. 24 semanas c. 12 semanas d. 36 semanas 37. Si 3 manzanas cuestan 24

centavos, ¿Cuántas docenas máximo se pueden comprar con $ 1,92?

a. 1 y ½ b. 1 c. 3 d. 2 38. Un hombre deposita un cheque de

$1.000 para abrir una cuenta. Poco después retira 941.20. ¿Cuánto le queda en la cuenta?

a. 56.72 b. 58.80 c. 59.09 d. 60.60



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39. Un comerciante compra cuatro

fundas de almohada a $ 4.98 la pieza, 2 sábanas de $ 8.29 la pieza y 2 sábanas encimeras a $ 8.09 la pieza. ¿Cuál es la factura total?

a. 52.58 b. 51.68 c. 52.68 d. 21.36 40. Si reparar 100 yardas cuadradas

de pavimento cuesta $ 1.000, el coste de reparación de una yarda cuadrada es:

a. 10 b. 100 c. 150 d. 300 41. Un joven vende $ 88.50 de dulces.

Si recibe una comisión de 33 1/3 % ¿A cuánto asciende la comisión?

a. 29.50 b. 40.00 c. 50.00 d. 62.50 42. Cinco jóvenes comen 3 pastelitos

de una caja que contiene 3 docenas. ¿Qué porción de una docena queda?

a. 1/8 b. ¼ c. ¾ d. 7/8 43. Una silla plegable tiene un precio

de $29.50. ¿Qué dinero se ahorra quien la compre con un descuento del 20%?

a. 4.80 b. 5.90 c. 6.20 d. 7.40

======================================================================== RELACIONES EN SERIES: 44. Determine cuál es el número que

sigue: 8, 12, 17, 24, 28, 33, … a. 37 b. 38 c. 39 d. 40 45. Determine cuál es el número que

sigue: 3, 8, 13, 18, … a. 19 b. 21 c. 22 d. 23

46. Determine cuál es el número que sigue: 6, 12, 24, 48, …

a. 76 b. 86 c. 96 d. 58 47. Determine cuál es el número que

sigue: 9, 6, 3, 0, … a. 3 b. -3 c. 0 d. -6 48. Determine cuál es el número que

sigue: 12, 16, 19, 21, … a. 22 b. 23 c. 24 d. 25



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COMPRENSIÓN LECTORA 49. La experiencia me enseñó que lo que para mí era causa de temor no contenía en sí

nada bueno ni malo, fuera del efecto que excitaba en mi alma: resolví investigar si no habría un bien verdadero, posible de alcanzar y capaz de afectar el alma una vez rechazadas las demás cosas; cuyo posesión tuviera por resultado goce continuo. Veía las ventajas del honor y la riqueza. Lo que los hombres, según puede inferirse de sus acciones, consideran como bien supremo, se reduce a tres cosas: riqueza, honor y placer sensual. Cada una distrae el espíritu de cualquier pensamiento relativo a otro bien: en el placer, el alma queda suspensa y al goce sucede una tristeza profunda que perturba y embota el pensamiento. Cuando la riqueza se la busca por sí misma se la supone el bien supremo. El honor absorbe el espíritu más aún, porque se le considera como bueno en sí, como fin último al que se refieren todas las acciones. El honor y la riqueza no son seguidos de arrepentimiento, como el placer; por el contrario, cuanto más los poseemos, el gozo acrece, de ahí la constante excitación a aumentarlos y, si a veces se frustra tal esperanza, sentimos extrema tristeza. El honor constituye un gran impedimento, pues para lograrlo es preciso vivir según la manera de ver de la gente: huir de lo que ella huye y buscar lo que busca. El concepto que defiende el autor es:

a. El placer sensual b. La verdad c. La riqueza d. El honor 50. Los productos en los anuncios no están presentados de una forma científica y

equilibrada porque los anuncios están diseñados para engañar al cliente. Así, en los negocios comerciales, hay una falta de honestidad. De las tres proposiciones que compone el argumento, la proposición base es la:

a. Primera b. Segunda c. Tercera d. Ninguna 51. Las feministas han decidido examinar la institución del matrimonio según establece la

ley para indagar si es o no favorable a la mujer. Cada vez nos resulta más claro que la institución del matrimonio protege a las mujeres del mismo modo que la institución de la esclavitud decía proteger a los negros, es decir, la palabra protección encubre a la palabra opresión. El escritor supone que:

a. Los hombres protegen a las mujeres por sus intereses. b. Los hombres en realidad protegen a las mujeres oprimiéndolas. c. Las mujeres se dejan oprimir por conveniencias de protección. d. El matrimonio no favorece a la mujer.



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52. Mientras nos encontrábamos en la bahía... pusimos a las cabras a pastar en la orilla....

Como eran todas muy mansas, y se quedaban cerca del lugar de desembarque, cada noche, las dejábamos en la orilla... pero una mañana, después de haber pasado allí varios días y noches, el encargado de cuidarlas fue a la orilla como de costumbre para darles agua, pero no encontró ninguna; todas, como si se hubiesen puesto de acuerdo, habían desaparecido. Sin duda, habían escapado hacia las montañas, en el interior de la isla, llevadas por su instinto infalible hasta los manantiales y embalses de donde obtienen agua las tortugas... quizás en el futuro, los navegantes puedan abastecerse aquí de abundante carne de cabra... lo más probable es que se reproduzcan rápidamente. Es posible que la naturaleza... haya aprovechado esta primera oportunidad para abastecer a esta isla con una raza de animales... cuya capacidad de aguantar la sed es similar a la de las tortugas que tanto abundan aquí... es posible que de aquí a muchos siglos las Galápagos estén tan densamente habitadas por la especie humana como cualquier otra parte del mundo. El narrador supone que:

a. Las cabras se comerán a las tortugas. b. Las tortugas se comerán a las cabras. c. Las cabras serán ventajosas para las tortugas. d. Las cabras se reproducirán para ventaja de los navegantes. 53. Pero algo anda muy mal cuando la misma agencia de turismo X se dirige al mercado

masivo y especula con la falta de preparación de sus clientes y con su incapacidad psicológica de defenderse. La especulación es aquí especialmente reprobable, puesto que se basa en la falta de conocimientos y en el deseo ingenuo, sincero e incondicional que tiene el cliente de querer “tapar los agujeros”. Hay en esto un grado de indecencia que sobrepasa cualquier medida. Una vez más, los explotados son los más desprovistos, las presas más fáciles de las presiones publicitarias, de los ilusionistas de las tarjetas postales, de los promotores de las utopías comerciales. Una vez más, aquel cuyo tiempo libre es más merecido porque ha trabajado más arduamente, cuyo dinero es más difícil de ganar, se convierte en la víctima de su falta de preparación escolar, de sus retrasos de clase social y, sobre todo, de su carácter de presa ingenua ofrecida a los engaños sutiles de los vendedores de ilusiones. La implicación que se deduce de la lectura es:

a. Antes de acudir a una agencia de turismo, es necesario conocer y estar informado. b. Algunas agencias de turismo son incapaces de vender ilusiones. c. Las agencias de turismo ayudan a “tapar los agujeros”. d. Los explotados no compran paquetes turísticos. 54. Al pastar, las tortugas estaban en desventaja con respecto a las cabras que son más

ágiles y versátiles. Había menos sitios disponibles para anidar y los microclimas que son vitales para la supervivencia de las tortugas (incluyendo los estanques formados por filtraciones debajo de bosques elevados, y las tierras húmedas) estaban desapareciendo. Otros animales, aves, insectos y plantas endémicos también se veían



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afectados, con la posibilidad de que especies y subespecies se extinguieran debido a la degradación del hábitat. Antes de la intervención, las cabras se habían esparcido por toda la Isla Isabela norte, transformando los bosques vírgenes en áridos pastizales. La pérdida de bosques en las pendientes volcánicas empinadas produjo erosión, porque grandes manadas de cabras acabaron con la vegetación protectora del paisaje. La implicación que se deduce de la lectura es:

a. La extinción de las tortugas a largo plazo. b. La degradación del hábitat. c. La necesidad de eliminar las cabras. d. La extinción de especies y subespecies.

Cuando el proyecto comenzó, mi último hijo era un bebé... y fue difícil dejar mi casa. Pero liderar esta investigación era un reto que yo quería. Un reto que me ha vuelto más flexible. Para mí, trabajar en este proyecto con el pinzón de manglar ha sido a la vez chévere y difícil, porque implica tener un nivel de coordinación muy elevado, pues trabajamos en conjunto con el Parque. Fueron días largos, que comenzaban a las 05:30 con caminatas, mucho tiempo de espera y terminaban en la noche con mi computadora conectada a una pequeña batería solar. No pasaba mucho más... Bueno, algunos domingos la gente del Parque nos invitaba a ver una película en la caseta del Canal Bolívar. Pero, eso sí, no hay nada tan emocionante como ver salir del nido por primera vez a mis pajaritos; presenciar ese momento no tiene comparación. Aunque llevo mucho tiempo viéndolo: los 10 años que trabajo con pinzones. He pasado de la ciencia pura a la ciencia aplicada en conservación, que es de lo que trata mi proyecto del Pinzón de Manglar. Me gustaría que todos se den cuenta de que si el Pinzón de Manglar llega a desaparecer, por la situación de riesgo en que se encuentra, eso significaría que no estamos haciendo bien las cosas en Galápagos. Pero eso no es lo más difícil, muchas veces lo más complicado es ser lo suficientemente flexible, creativo y encontrar una motivación inagotable para ti y para tu equipo; solo así puedes pasar horas sentado, esperando a un pajarito.

55. La idea principal es: a) La conservación. b) El amor a la profesión. c) El sacrificio del trabajo en conservación. d) La creatividad en el trabajo de conservación.

56. La proposición supuesta en el penúltimo párrafo es:

a) Haber pasado de la ciencia pura a la ciencia aplicada en conservación. b) Que no existen más motivos para la desaparición del Pinzón del Manglar que el

trabajo de los naturalistas. c) Que los logros en conservación se miden por los resultados y no por las intenciones. d) Que la creatividad es la base de la conservación.



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57. El tema que está como base de la narración es: a) La familia. b) La ciencia pura. c) La conservación. d) La actitud del naturalista.

58. Qué implicaría con mayor peso la lectura:

a) Ser creativos nos ayudará a mejorar el trabajo de conservación. b) La ciencia aplicada es la base de la conservación. c) Trabajar en Galápagos es muy sacrificado para la familia. d) El mejor momento del trabajo es cuando rompen los polluelos el cascarón.

INFERENCIA LÓGICA

59. Pablo Nació en 1970. Ricardo nació en 1972. Si Juan es más joven que Ricardo, entonces sabemos que…

a. Pablo es menor que Ricardo. b. Pablo es más joven que Ricardo y mayor que Juan. c. Pablo es más joven que Ricardo y que Juan. d. Ricardo es más joven que Pablo y mayor que Juan.

60. X es el niño más alto de un curso, en el mismo curso Y es más alto que Z y más bajo que W. ¿Cuáles afirmaciones son correctas?

1) Y, Z y W son más bajos que X. 2) X es más alto que W y más bajo que Z. 3) Z es más bajo que todos. a. solo 1 b. solo 2 c. 1 y 2 d. 1 y 3 e. ninguna 61. El hombre que robó la billetera a Pérez no tenía la piel morena, ni era alto de

estatura, tampoco tenía la cara bien afeitada. Las únicas personas que estaban en la habitación eran:

1) Díaz; hombre moreno, de baja estatura y bien afeitado. 2) López; rubio, barbudo y menudo (bajo). 3) Cortéz; hombre moreno, barbudo y alto. ¿Quién robó la billetera a Pérez? a. Díaz b. López c. Cortéz d. Ninguno e. Faltan datos 62. Pancho es mayor que Lucho, Arturo es mayor que Ángel, Zenaida es mayor que

Arturo y Lucho es más viejo que Ángel. Entonces. a. Lucho es menor que todos. b. Zenaida es menor que todos. c. Ángel es menor que Arturo. d. Ninguna de las anteriores.



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63. Si ningún animal furioso ataca al hombre y todos los perros son animales furiosos. Luego:

a. Algunos perros no son furiosos. b. Algunos perros no atacan al hombre. c. Ningún perro ataca al hombre. d. Ningún perro deja de atacar al hombre. 64. María es más inteligente que Ana, podemos saber que Rosa es más inteligente que

ambas, entonces: a. María es igual de inteligente que Rosa. b. Ana es más inteligente que María. c. Ana y maría son inteligentes. d. María es más inteligente que Ana y menos que Rosa. 65. Si es cierto que sólo los peces tienen branquias. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones

es correcta? a. Los peces respiran bajo el agua. b. Las branquias son órganos de respiración. c. Los elefantes no tienen branquias. d. Ninguna de las anteriores. 66. Dada la siguiente información:

1) Juan es mayor que Tomás. 2) Tomás es 2 años mayor que Roberto. 3) Roberto es un año mayor que José. El orden correcto de acuerdo a sus edades es: a. Juan, Tomás, Roberto, José. b. Juan, Roberto, Tomás, José. c. José, Roberto, Tomás, Juan. d. Tomás, Roberto, Juan, José. 67. Una pizza se reparte en 3 partes. ¿Cuántos cortes mínimo se necesitan? a. 2 b. 4 c. 3 d. 5 68. En cierto lugar el 1 de enero el sol sale a las 7h33 y se pone a las 17h57 ¿Cuál es la

duración del día? a. 12 horas 30 minutos b. 10 horas 24 minutos c. 14 horas 24 minutos d. 14 horas



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69. Si un pastel alcanza para cinco personas: ¿Cuántos se necesitan para servir un banquete para 125 personas?

a. 16 b. 49 c. 25 d. 18 70. Un comerciante compra 30 trajes a $20 cada uno, vendió 20 trajes a $18 cada uno.

¿En cuánto debe vender los restantes para no tener pérdida? a. 24 b. 12 c. 20 d. 34



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PRUEBA 2

ORDENAMIENTO DE FRASES: 1. A partir del orden base de una oración: Sujeto + Verbo + Predicado, ordenar la frase y

escoja la letra con la que inicia la segunda palabra: los a las en llegaron 1535 españoles Galápagos Islas

e. g f. i g. e h. a 2. A partir del orden base de una oración: Sujeto + Verbo + Predicado, ordenar la frase y

escoja la letra con la que inicia la última palabra: Darwin Galápagos Charles flora semanas fauna seis estudiando pasó y de las la

i. g j. d k. s l. f 3. A partir del orden base de una oración: Sujeto + Verbo + Predicado, ordenar la frase y

escoja la letra con la que inicia la penúltima palabra: pertenecen galápagos Emídidos familia tortugas las a la de los

b. e c. p d. f e. l 4. A partir del orden base de una oración: Sujeto + Verbo + Predicado, ordenar la frase y

escoja la letra con la que termina la última palabra: Islas especies 85 Galápagos las poseen aves de

a. n b. l c. e d. a

ESCOJA LA MEJOR OPCIÓN DE MORALEJA PARA EL REFRÁN INDICADO: 5. A FALTA DE PAN BUENAS SON LAS TORTAS a. Hay que conformarse con lo que se tiene a falta de algo mejor. b. Cualquier cosa que nos suceda debe complacernos. c. Sólo debemos luchar por objetivos elevados y difíciles. d. Las necesidades nos hacen fuertes.



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6. LO QUE NO SE CONOCE NO SE DESEA. a. La ignorancia es una de las principales causas de la indiferencia. b. La resignación es producto del desconocimiento. c. La inacción es causa de la pobreza. d. Más vale malo conocido que bueno por conocer. 7. NO BASTA SER BUENO, SINO PARECERLO. a. Nuestra naturaleza nos impide ser buenos en todo momento. b. A más de bondad interior, hay que predicar con el buen ejemplo. c. Hay que decir a todo el mundo lo buenas personas que somos. d. La bondad solo se refleja en el aspecto físico. INFERENCIA LÓGICA 8. Juan es más alto que Enrique.

Ricardo es más bajo que Juan ¿Quién es él más alto?

a. Ricardo b. Juan c. Enrique d. Alberto 9. Si tres hermanos tienen cada uno

de ellos cuatro hermanas ¿Cuántos hermanos y hermanas son en total?

a. 9 b. 12 c. 15 d. 7

10. Un estudiante tiene que caminar 2 km. para ir a la escuela. Si camina un promedio de 3 km/h ¿Cuántos minutos emplea para ir a la escuela?

a. 40 b. 20 c. 30 d. 25

11. Si dos obreros hacen 2 muebles en

2 semanas, el número de obreros necesarios para hacer 4 muebles en 4 semanas es:

a. 2 b. 3 c. 4 d. 6 12. Determine cuál es el número que

sigue: 3, 12, 21, 30, … a. 36 b. 37 c. 38 d. 39 13. Determine cuál es el número que

sigue: 3, 8, 40, 45, … a. 50 b. 48 c. 220 d. 225 14. Determine cuál es el número que

sigue: 2, 6, 18, 54, … a. 57 b. 162 c. 96 d. 106



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15. Determine cuál es el número que

sigue: 19, 16, 13, 10, … a. 6 b. 3 c. 7 d. 10

16. Determine cuál es el número que sigue: 288, 144, 72, 36, …

a. 18 b. 13 c. 14 d. 16

COMPRENSIÓN LECTORA TEXTO N. 1: Guamote, 22 de agosto de 2008- La Ministra de Turismo Verónica Sión de Josse, aseguró durante el Gabinete itinerante que se realiza en el Cantón Guamote, que las rutas del Tren y Qhapaq Ñán son dos productos estrellas del PLANDETUR 2020, que potenciarán el desarrollo de la actividad turística de la provincia del Chimborazo. La Secretaria de Estado, dijo que la puesta en marcha de estos dos grandes proyectos, que cuentan con el respaldo del Presidente de la República, Economista Rafael Correa Delgado, permitirá dar vida a muchos pueblos y comunidades que están localizados a lo largo de estas rutas. "Queremos que sus habitantes vean a la actividad turística como una herramienta viable para mejorar su calidad de vida", dijo al asegurar que el Ministerio a su cargo, está trabajando fuertemente para poner en marcha estos proyectos, así como el proyecto de la Ruta del Spondylus, en la Costa ecuatoriana. La Ministra Sión, dijo que la provincia de Chimborazo, cuenta ya con trece Centros de Turismo Comunitario que son atendidos por los miembros de las Comunidades; y que esto es una clara muestra de que el turismo avanza con pasos firmes beneficiando a los sectores más deprimidos del país.

17. El concepto que defiende el autor es: a. La Provincia de Chimborazo b. El turismo c. El desarrollo d. Medios de transporte: El tren TEXTO N. 2: La Fundación Charles Darwin (FCD), organización asesora del Estado ecuatoriano en el manejo de las islas Galápagos, respalda las acciones realizadas por el Parque Nacional Galápagos (PNG) en el caso de los lobos marinos de Pinta. Durante varios años, el PNG y la FCD vienen realizando conjuntamente trabajos de gran valía para la conservación de Galápagos. Muchos de ellos se han convertido en ejemplos para el mundo, como la recuperación de la población de tortugas gigantes en las islas Española, Santiago, Pinzón y Santa Cruz. También cabe mencionar la erradicación total de chivos en Santiago y el norte de Isabela, además de cerdos, burros, gatos y hormigas en diferentes islas del archipiélago. El trabajo exitoso realizado en equipo ha permitido la conservación del 95 por ciento de las especies reportadas en Galápagos. Y la información



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generada en estos proyectos es canalizada únicamente a través de un protocolo de información, que establece vocerías oficiales. La FCD lamenta que la bióloga Sandie Salazar, investigadora asociada del Proyecto Lobos Marinos, obviando los procedimientos y protocolos, haya hecho pública información preliminar que Víctor Carrión, Director encargado del PNG, compartió con personal de la FCD. Y que por este motivo se hayan emitido criterios personales sin base técnica y difundido imágenes que no corresponden a lo ocurrido en Pinta. De esta manera queremos dejar sentado que las declaraciones de la bióloga Sandie Salazar a la prensa fueron a título personal y no representan la posición de la FCD. Como siempre, reiteramos nuestra consideración y apoyo al trabajo del PNG, que por lo demás, es la única autoridad que puede dar información.

18. De los párrafos que compone el argumento, la proposición base está en el párrafo:

a. Cuarto b. Segundo c. Primero d. Tercero TEXTO N. 3: El monitoreo se centra en dos metas: detectar cambios y evaluar el éxito de los programas de conservación. Es importante distinguir los cambios antropogénicos (cambios que resultan directa o indirectamente de la presencia humana en las islas) de los ciclos naturales, como el ciclo de El Niño. Esto es esencial para planificar las acciones de conservación con el fin de minimizar el impacto humano. Sin no se monitorean los efectos de las acciones de conservación, no se puede evaluar adecuadamente si dichos programas están logrando los resultados deseados.

19. El concepto que defiende el autor es: a. El impacto humano en las islas. b. Los fenómenos naturales. c. El fenómeno del Niño. d. El monitoreo de los programas de conservación. TEXTO N. 4: El manejo experimental es aprender haciendo: intentar nuevas técnicas de manejo en el campo, muchas veces a gran escala, y monitorear de cerca sus efectos, tanto en el objetivo, ya se trate de una especie invasora o de una en peligro de extinción, además en elementos del ecosistema que no son objetivos, como en las comunidades de flora y faunas nativas.



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20. El narrador supone que: a. Que los conocimientos son objetivos. b. Que los conocimientos no son objetivos. c. Que el manejo experimental se enseña con teorías. d. Que el manejo experimental avanza por prueba y error. TEXTO N. 5: La gente con frecuencia piensa que Galápagos ha sido tan estudiado que seguramente ya existe una buena línea de base de información sobre flora y fauna del archipiélago. Sin embargo, no es así; todavía existen grandes vacíos de conocimientos. Por ejemplo, estudios nuevos sobre plantas amenazadas, en zonas que los científicos no habían visitado antes, han llevado al redescubrimiento de varias plantas endémicas que se creían extinguidas. El Proyecto de la Isla Isabela ha creado cuadrículas de sendas en varias islas, y estas nuevas sendas en zonas nunca exploradas han llevado a descubrir algunas de las poblaciones más densas que se conocen de tortugas gigantes.

21. La implicación que se deduce de la lectura es: a. Que se deje de realizar la línea de base en Galápagos. b. Que se mantenga la protección a las tortugas gigantes. c. Que se mantenga la realización de la línea de base. d. Que se aumenten las sendas en las islas Galápagos. EN LA LISTA DE PALABRAS QUE SIGUEN, ESCOJA LA DE SIGNIFICADO IGUAL O MUY PARECIDO: 22. ABANDONADO a. Descuidado b. Decaimiento c. Renegar d. Interceder 23. ABARATAR a. Renegar b. Derogar c. Depreciar d. Rodear

24. ABASTECER a. Renunciar b. Pagar c. Proveer d. Atestar 25. ABDOMEN a. Enjuague b. Atestar c. Vientre d. Descuidado

EN LA LISTA DE PALABRAS QUE SIGUEN, ESCOJA LA DE SIGNIFICADO OPUESTO: 26. BRUMOSO a. Legítimo b. Claro c. Disonancia d. Civilizado

27. ADVERSO a. Admirable b. Vecino c. Detestable d. Propicio



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28. CAUTIVO a. Ritmo b. Triste c. Trivial d. Libre

29. CELERIDAD a. Lentitud b. Natural c. Insignificante d. Preso 30. EXCESO a. Belleza b. Escasez c. Reflexión d. Ocasional

ESCOJA LA ALTERNATIVA QUE COMPLETE EL SENTIDO DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ORACIONES GRAMATICALES: 31. La __________ le impedía ver del otro lado del muro. a. pértiga b. madeja c. cornisa d. despensa 32. Usaron una __________ para extraer el lodo. a. madeja b. rada c. draga d. despensa 33. Por lo sucio y oscuro más parecía un __________ que una habitación. a. ajuar b. ariete c. bidón d. antro 34. El __________ que cargaba era sumamente pesado. a. búcaro b. fardo c. jergón d. cubil 35. Desde el __________ se observaba el valle. a. económico b. corpiño c. montículo d. fardo



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ANALOGÍAS VERBALES CONTINUAS 36. AVIÓN es a PASAJE como: a. pantalones es a correa b. rifa es a boleto c. baile es a pareja d. caminar es a calles 37. CASA es a ESCALERA como: a. punta es a eje b. virtud es a gloria c. monte es a camino d. edificio es a ascensor

38. BOTE es a BARCO como: a. tierra es a mar b. libro es a volumen c. remo es a agua d. popa es a proa

39. CARNÍVORO es a ANIMALES como: a. omnívoro es a tortilla b. vegetariano es a verduras c. elementos es a rastro d. herbívoro es a salud

40. SENSACIÓN es a ANESTESIA como: a. respirar es a pulmón b. droga es a reacción c. satisfacción es a desilusión d. veneno es a antídoto

ESCOJA LA MEJOR RESPUESTA: 41. ¿Qué palabra es distinta de las otras

tres? a. Navegar b. Pescar c. Volar d. Nadar 42. Si estás de cara al SUR y vuelves a la

derecha, después das media vuelta, ¿hacia qué lado miras?

a. Este b. Norte c. Oeste d. Suroeste 43. ¿40 es a 30 como 60 es a ____?

a. 15 b. 25 c. 45 d. 55

44. ¿Qué grupo de letras es distinto de los otros cuatro grupos?

a. EFGE b. AXDW c. KLML d. FBCA 45. En un lenguaje distinto, BARO KAN

AR significa “LA ISLA HERMOSA”, AR LINDEN DOR significa “LA PLAYA BLANCA”, BARO AR LINDEN significa “LA PLAYA HERMOSA“. ¿Cuál es la palabra que significa PLAYA en esta lengua?

a. BARO b. KAN c. LINDEN d. DOR



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46. Tenemos tres cajas azules de idéntico tamaño y dentro de cada una hay una semilla y dos cajas rojas pequeñas, y dentro de cada una de las cajas rojas hay una semilla y cuatro cajitas amarillas aún más pequeñas. ¿Si cada cajita amarilla tiene una semilla, cuántas semillas tenemos en total?

a. 13 b. 21 c. 33 d. 30 47. Se llenan diez cajones con 310 Kg de

nueces. Los 10 cajones llenos de nueces pesan 410 Kg. ¿Cuántos Kg pesa un cajón vacío?

a. 10 b. 20 c. 30 d. 40 48. 3 cajas de cereales vacías pesan 15

Kg. Cada caja puede contener 15 Kg de cereales. ¿Cuánto pesan dos cajas llenas de cereales juntas?

a. 20 Kg. b. 40 Kg c. 14 Kg. d. 15 Kg 49. ¿Cuál es el número de meses cuyos

nombres no contienen la vocal “o”? a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 50. Un número de la serie no es

correcto. ¿Cuál es el número que debería estar en su lugar?

3 6 9 12 15 19 21 a. 16 b. 17 c. 18 d. 19 51. Cuáles son los dos números que

deberían continuar en esta serie 1 9 5 13 9 17 13 ___ ___

a. 21, 17. b. 22, 13. c. 17, 21. d. 23, 13. 52. ¿Qué número de veces se repite la

vocal “O”? QQQQQOQQQQQQQQOQQQQQQOOQQ

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 53. Un medio es a 4 como 3 es

a___________

a. 14 b. 34 c. 54 d. 24 54. ¿Qué número de la siguiente serie

es incorrecto? 1 1 2 3 5 8 13 22 34 a. 5 b. 8 c. 22 d. 34



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55. ¿Qué dos palabras van mejor para el significado de esta frase?

_____________ la Galápago es muy grande, _____________ veloz. a. Como – no es muy b. Aunque – es muy c. Aunque – sin embargo es d. Como – sin embargo es 56. El podólogo es un especialista de _____________

a. Cerebro b. Corazón c. Oído y garganta d. Píes 57. Un diagnóstico ambiguo es________________

a. Equivalente b. Creíble c. Algo ruidoso d. vago 58. Para encontrar la solución, primero debo comprender ________________

a. La teoría b. El problema c. El lenguaje d. Lo desconocido 59. El policía estaba molesto, __________ él fue____________ con el infractor

a. Pero: severo b. Pero: amable c. Por lo tanto: amable d. Sin embargo: justo

EN LA LISTA DE PALABRAS QUE SIGUEN, ESCOJA LA DE SIGNIFICADO IGUAL O MUY PARECIDO: 60. CARCOMIDO

a. Alterado b. Acabado c. Feo d. Roído

61. ONEROSO a. Perezoso b. Excesivo c. Raro d. Barato



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62. CONTRAER a. Obtener b. Reducir c. Promover d. Alcanzar

63. RECÓNDITO a. Atractivo b. Elevado c. Apartado d. Tradicional 64. ACIAGO

a. Prolijo b. Funesto c. Tranquilo d. Limpio

EN LA LISTA DE PALABRAS QUE SIGUEN, ESCOJA LA DE SIGNIFICADO OPUESTO: 65. RESPONSABILIDAD

a. Trabajo b. Compromiso c. Encargo d. Imprudencia 66. ARMONÍA

a. Acuerdo b. Concordia c. Unión d. Arreglo

67. INCAUTO a. Ingenuo b. Cándido c. Avezado d. Sincero 68. NATURAL

a. Oriundo b. Habitual c. Original d. Espurio 69. EVOLUCIÓN

a. Avance b. Marcha c. Adelanto d. Reflujo

70. ¿Qué par de palabras van mejor en estos espacios? La sartén es a freír como __________ es a _____________ a. El lavaplatos – los platos b. La comida - el hielo c. La aspiradora – la alfombra d. La escoba - barrer



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PRUEBA 3

ESCOJA LA MEJOR OPCIÓN DE MORALEJA PARA EL REFRÁN INDICADO: 1. QUE NO TE FALTE REGALO, PARA CURA, DOCTOR Y ABOGADO.

a. Procura buenas y variadas amistades. b. El interés y la amistad dan buenos resultados. c. Los amigos siempre deben rendir frutos. d. Debes dar, si esperas recibir algo a cambio. 2. CRÍA CUERVOS Y TE SACARÁN LOS OJOS

a. Las culpas ajenas se pagan caro. b. La naturaleza es caprichosa. c. No tengas a los enemigos bajo tu propio techo. d. En cosas que nos son ajenas es fácil errar. 3. TAN ANTIGUO COMO ANDAR A PIE.

a. Es algo muy simple. b. Es algo muy antiguo. c. Es algo poco original. d. Es algo pasado de moda. 4. Elige la respuesta que se iguale más en significado a la siguiente frase:

“Por qué esperamos resultados distintos, cuando continuamos haciendo lo mismo”. Albert Einstein. a. El trabajo repetitivo, no tiene resultados. b. Sin cambio en las acciones, no habrá cambio en las consecuencias. c. Cada persona humana posee su propio destino. d. Nadie puede escapar a su destino. 5. MAS SABE EL DIABLO POR VIEJO QUE POR DIABLO

a. El diablo conoce muy bien las debilidades humanas. b. El conocimiento adquirido por medio de la experiencia, es la verdadera sabiduría. c. Nadie aprende en cabeza ajena. d. Los viejos saben más solo porque han vivido más. LUEGO DE REALIZAR LA LECTURA RESPONDA LA MEJOR OPCIÓN: Científicos de la FCD están trabajando con el instituto Earthwatch para proteger al ecosistema único de Galápagos de las especies ajenas invasoras. Guiados por los científicos, voluntarios de Earthwatch han mapeado, desmalezado y monitoreado 25



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hectáreas de un bosque “Scalesia” en peligro de extinción para determinar el efecto que tiene el manejo activo en la regeneración de las especies nativas. “Scalesia pedunculata” es un árbol endémico de la familia de las margaritas y solamente se lo encuentra en tres islas del Archipiélago de Galápagos. El grupo más grande de “Scalesia” todavía en existencia está en la isla de Santa Cruz en Los Gemelos, un lugar turístico famoso. Este tipo único de bosque fue gravemente degradado en las otras por las cabras introducidas, y en la isla Santa Cruz, se lo taló para agricultura y fue invadido por especies de plantas introducidas. En Los Gemelos, las especies invasoras ajenas están reemplazando rápidamente a las especies nativas, y sin un manejo activo, este bosque único podría perderse en unas pocas décadas. En la primera temporada de campo del proyecto, se mapearon nueve especies introducidas en 25 hectáreas que son toda la zona de estudio. Se establecieron cuarenta parcelas de monitoreo para determinar un inventario de línea de base de todas las plantas introducidas y nativas en el área. La etapa actual del proyecto es el control manual y con herbicida de cinco de las especies introducidas que están invadiendo Los Gemelos de forma agresiva: la cascarilla (Cinchona pubescens), el guayabo (Psidium guayaba), el cedro cubano (Cedrela odorata), el sauco (Cestrum auriculatum), y la maracuyá (Passiflora edulis). Los voluntarios de Earthwatch ayudan con el control de las especies invasoras, la recolección de datos y el monitoreo de plantas nativas e introducidas. 6. Cuál es el concepto base que defiende el autor?

a. Los científicos necesitan de nuestra ayuda para recuperar la ecología de las islas. b. Los voluntarios de Earthwatch son gente consiente de las necesidades ambientales de

Galápagos. c. La fundación Charles Darwin y los voluntarios Earthwatch han realizado un excelente

trabajo por Galápagos. d. Las especies invasoras ajenas están reemplazando rápidamente a las especies nativas. 7. Elija el supuesto que el autor evidencia en la lectura:

a. Los científicos de FCD y los voluntarios de Earthwatch están interesados en la recuperación ecológica de Galápagos.

b. La introducción de especies foráneas a un ecosistema, puede ser la causa de la desaparición de las especies nativas.

c. La introducción de especies foráneas a un ecosistema, evidentemente es la causa de la desaparición de las especies nativas.

d. Trabajar por la recuperación ecológica es la solución a todos los problemas de Galápagos. 8. De un grupo de 120 turistas, 68 hablan inglés y 25 no hablan inglés ni francés.

Cuántos turistas solo hablan francés? a. 27 b. 32 c. 45 d. 23

9. En una reunión, 86 personas

tomaron agua mineral, 54 gaseosas; 32 ambas; y 17 no tomaron nada. ¿Cuántas personas asistieron a la reunión?

a. 108 b. 150 c. 200 d. 125

10. En un aula de 30 estudiantes, 18

pintan, 7 solo dibujan, y 9 pintan y dibujan. ¿Cuántos estudiantes no pintan ni dibujan?

a. 8 b. 9 c. 5 d. 7

11. De un grupo de 80 niños y niñas,

los que cantan son tantos como los que no lo hacen. Si las niñas que cantan son 20 y los niños que no canta son 34. ¿Cuántos niños y niñas conforman el grupo?

a. 38 y 42 b. 56 y 24 c. 54 y 26 d. 40 y 40

12. A una conferencia de protección

del medio ambiente asistieron 120 personas, de las cuales 52 eran varones, 26 eran mujeres ecuatorianas y 64 eran extranjeros. ¿Cuántos varones ecuatorianos asistieron? ¿Cuántas mujeres eran extranjeras?

a. 30 y 68 b. 56 y 68 c. 26 y 42 d. 30 y 42

13. Se han inscrito 110 estudiantes de ambos sexos de 10 y 11 años para clases de natación. 45 tienen 11 años, 32 varones tienen 10 años, y en total hay 58 mujeres. ¿Cuántos varones tienen 11 años?

a. 20 b. 38 c. 25 d. 32

14. Jun, Das y Raf practican deportes

distintos. Si a Das no le gusta el tenis y Raf practica ping pong, ¿Quién practica básquet?

a. Jun b. Das c. Raf d. Todos

15. Germán, José, Abel y Carlos son

trabajadores. Se sabe que Carlos no es Gerente ni publicista, Germán no es publicista ni administrador y Abel es el encargado de la contabilidad. ¿Quién es el publicista?

a. Germán b. José c. Abel d. Carlos

16. Miguel, José, Silvia y Victoria

participan en diferentes talleres: pintura, danza, teatro y ajedrez. Se sabe que a Victoria no le gusta el ajedrez; a Silvia no le agrada ni la pintura ni el ajedrez; y José participa en teatro. ¿En qué taller participa Miguel?

a. Ajedrez b. Teatro c. Pintura d. Danza



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17. En una mesa circular están

ubicados 4 amigos. Se sabe que Julio está frente a Rosario y Víctor está a la izquierda de Rosario. ¿Quién está a la derecha de Rosario?

a. Víctor b. Rosario c. Julio d. Ana

18. Armando, Dionisio, César, Pedro y Emilio se sientan alrededor de una mesa circular. Armando está a la derecha de Dionisio y a la izquierda de César. Si Pedro se sienta entre Emilio y César, ¿Cuál afirmación es correcta?

a. Armando está al lado de Emilio b. Emilio está al lado de César c. Dionisio no se sienta al lado de

Pedro d. Dionisio está al lado de César

19. Indique la figura que no guarda relación con las demás y marque la alternativa correcta.

a. A b. B c. C d. D

20. Indique la figura que no guarda relación con las demás y marque la alternativa

correcta.

a. A b. B c. C d. D



30


a. A b. B c. C d. D


correcta.

a. A b. B c. C d. D


correcta.

a. A b. B c. C d. D



31


a. A b. B c. C d. D


correcta.

a. A b. B c. C d. D


correcta.

a. A b. B c. C d. D

27. EL OJO DEL AMO ENGORDA AL CABALLO

a. Un caballo se engorda mejor con su propio amo. b. Nuestras cosas son maltratadas en manos ajenas. c. La mejor forma de defender nuestros intereses es atendiéndolos

personalmente. d. No hay que confiarse demasiado en la colaboración de otros.



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28. DEL ÁRBOL CAÍDO TODOS HACEN LEÑA

a. Debemos aprovechar las oportunidades que se nos presentan. b. Cuando a alguien le va mal, todo el mundo se aprovecha. c. Los árboles son la materia prima para elaborar la leña. d. Cuando alguien cae, difícilmente se levanta.

29. DIOS DA BARBAS A QUIEN NO TIENE QUIJADAS

a. Existe una sola oportunidad en la vida y hay que aprovecharla. b. Cada quien recibe lo que se merece y alcanza lo que puede. c. Quien lucha con empeño es bendecido por Dios. d. Muchas veces ineptos tienen más oportunidades que los capaces.

30. ERRANDO SE CORRIGE EL ERROR

a. Mientras más errores cometamos, más sabios nos volvemos. b. Seguiremos cometiendo errores hasta el final de nuestros días. c. El aprendizaje se consigue enmendando los errores cometidos d. Equivocarse tiene su encanto.



33

INSTRUCCIONES:

1. 1. USE SOLAMENTE LÁPIZ DEL NÚMERO 2,5

2. 2. LLENE TOTALMENTE LOS CÍRCULOS

3. 3. SI SE EQUIVOCA, BORRE COMPLETAMENTE NO TACHE

4. 4. NO HAGA NINGUNA MARCA FUERA DE LOS CÍRCULOS

5. 5. ESCRIBA EN LETRAS MAYÚSCULAS E IMPRENTA (DE MOLDE):

UNA LETRA POR CASILLA Y DOS ESPACIOS ENTRE CADA PALABRA

6. 6. EN CASO DE CONCLUIR ANTES DEL TIEMPO ASIGNADO, REVISE

LAS RESPUESTAS DONDE HAYA TENIDO DUDA

ESCRIBA SU APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y SU NOMBRE EN LETRAS MAYÚSCULAS Y DE MOLDE:

UNA LETRA POR CASILLA Y DOS ESPACIOS ENTRE CADA PALABRA.

APELLIDO PATERNO

APELLIDO MATERNO

NOMBRE(S)

RESPUESTAS

1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 16 A B C D 21 A B C D 26 A B C D


3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 18 A B C D 2 3 A B C D 28 A B C D



ESCRIBA EN LOS CUADROS EL NÚMERO QUE APARECE EN LA PORTADA DE SU CUADERNILLO Y LLENE EL

CÍRCULO CORRESPONDIENTE

01 02

CÓDIGO DE REGISTRO IMPORTANTE 1. ESTE EXAMEN SOLO

TENDRÁ VALIDEZ SI ESTÁ

ANOTADO EL NÚMERO DE

REGISTRO Y LLENOS LOS

CÍRCULOS

CORRESPONDIENTES.

2. ANOTE EN LOS CUADROS

EN BLANCO EL NÚMERO

DE CÓDIGO DE REGISTRO

DE SU COMPROBANTE Y

LLENE LOS CÍRCULOS

CORRESPONDIENTES

7 guías de ejerc competencias gen ceaaces

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