Dispositif Relais Rive Droite

Bienveillance, confiance, persvrance, exigence pour raccrocherEnseignante: Monique Argoualc'h

www.drrivedroite.infini.fr

Le cadre des classes relais

Dispositif en collge

Accueil d'lves (12 16 ans) en dcrochage scolaire

Des histoires singulires, mais une constante image d'eux-mmes dgrade

Mission: r-insrer les lves dans un parcours de formation ordinaire

Particularit du 29: accueil en temps partag

Elves accueilli-e-s sur le DR

Dcrochage scolaire

Mise en oeuvre

Observations, constats, besoins

Objectifs

Elaboration de projets

Recherche d'outils

Mise en uvre, valuation, rajustement

Le numrique

PourCommuniquer

S'informer, informer

Collaborer

Crer

Partager

. et apprendre

Les outils numriques au DR

2 sites sous SPIP (DR et intergener@tions)

1 blog

1 mediaspip

Twitter (comptes professionnels avec charte)

Facebook (page officielle)

Courrier lectronique

Framapad

Pearltrees

Netvibes

Tumblr (e-portfolio)

Slideshare

Sphinxonline

Logiciels: traitement texte, images, vidos, son, carte mentale ...

Equipement

Ordinateurs sous windows et d'autres sous Linux

Imprimante scanner

Tablettes Androd

Appareil photo

Tlphones BYOD

Emprunt autres quipements selon besoins

Exemples

Utilisation de Twitter

Projet Intergener@tions

Site Dispositif Relais

Twitter

Comptes personnels professionnels

Charte d'utilisation

Informer s'informer

Collaborer

Sortir de la classe, ouvrir

Impliquer, faire du lien

Intergener@tions

Projet intergener@tions 2013/2014

Anne 2013/14

Deux bilans d'lves

J'aime bien l'intergener@tions parce qu'on aide les personnes ges utiliser internet. Elles aiment bien quand on les aide, elles en ont besoin et je trouve que a les aide beaucoup. Surtout elles aiment bien aller l'Intergener@tions parce qu'elles savent qu'on vient pour elles, qu'on est l pour les aider comme a plus tard elles n'auront plus besoin de notre aide pour utiliser les ordinateurs. Jordan.

Merci aux personnes d'interg de nous avoir accueillis et de nous avoir couts, je suis fier de leur avoir appris de choses et jespre qu'elles les retiendront et en apprendront d'autres avec des personnes diffrentes. Je suis fier de leur avoir fait apprendre des choses qu'elles ne connaissaient pas, quelles n'avaient jamais utilises. J'ai appris tre plus en confiant en moi. TOMJuin 2013

Publication sur le site du DR

Fiche-infos Articles rdigs et publis par les lves

Publication sur le site du DR

Articles rdigs par les lves

Ecrire

Source Jacques Cool

Premire tape pour raccrocher

Elve avec des comportements proches de la phobie scolaire

Pour aller plus loin

Site du Dispositif Relais http://drrivedroite.infini.fr/

Site intergener@tions http://intergenerations.infini.fr/

Notre mdiathque http://medias.drrivedroite.infini.fr/

Twitter https://twitter.com/drrivedroite

Recette libre, le code source du projet intergwiki.a-brest.net/index.php/Intergnr@tions

Utiliser le numrique:Quels effets positifs?

Les plus-values pour les lves

Implication (sortir de la passivit, de l'ennui)Collaboration synchrone/asynchrone Rapport diffrent avec enseignantOuverture sur l'extrieur Importance de l'crit (stimuler l'entre dans l'crit)Usage des outils et rseaux (rduire les ingalits)Valorisation des travaux (estime de soi, associer famille) Cration identit numrique positive (e-portfolio).

Le bilan des lves

Ca aide pour aller l'cole, a donne plus de got pour aller en classe. On comprend mieux.Ca me calme parce qu'on fait des choses pour de vrai. A la maison de retraite il faut tre patient.On nous pousse faire des choses qu'on pensait qu'on arriverait pas. Du coup on est fier.On se sent bien, on est au calme, il n'y a pas de bruit, on se respecte tous.J'apprends plus de choses qu' l'cole. Je travaille, je suis plus concentr, j'arrive mieux.. Je crois que je peux russir alors je ne fais plus mon fainant comme avant.C'est une aide parce que c'est important de ne pas dcrocher de la scolarit. Le travail qu'on fait c'est personnel et collectif, a aide beaucoup pour le collge pour travailler avec les autres. Ca change, il y a plus d'activits collectives qu'en classe donc a permet de s'amliorer dans les relations avec les autres.Le DR c'est un moyen de s'vader de faire le vide, de ne pas faire les mmes choses et donc changer ses habitudes.Changer ses habitudes, faire de nouvelles choses cela nous permet de raccrocher de retrouver ce qu'on a appris au collge sans s'en rendre compte.Pour le comportement les interviews nous rendent plus matures.

Le bilan des lves

On a dcroch un moment dans une classe et puis on veut se rattraper, mais on ne peut pas se rattraper directement. Au dbut on n'accepte pas facilement de venir au DR, puis au fur et mesure, par tape, on se rend compte que c'est que du bon et que ce n'est pas pour nous pnaliser. On fait des travaux qu'on russit mais il faut travailler pour russir.On fait des travaux qu'au dbut on pense pas pouvoir faire et force de travailler dessus de persvrer on russit. On est fier, on est content de nous car on ne pensait pas russir et finalement ...On travaille aussi avec les autres pour faire les portraits interviews. J'ai bien aim, on dcouvre le matriel qu'il faut pour faire des interviews.On s'entrane beaucoup crire du coup j'ai plus d'assurance. On cherche ses fautes, et si on les fait plusieurs fois force de refaire on retient. On apprend quand on ne sait pas.On est calme, c'est une bonne faon pour aider les lves retourner dans leur collge, il y a moins de stress.Cest une classe pour apprendre travailler. Cest une autre faon de travailler qu lcole, on rapprend travailler. On est moins, on a toujours "des trucs" faire. On travaille dans une bonne ambiance, on ne se rend pas compte quon travaille parce quon fait a avec plaisir.

En conclusion

Rpartition par ge l'entre au DRGaronsFilles

10 ans10

11 ans51

12 ans2610

13 ans5814

14 ans5814

15 ans3215