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TELARES Y ACABADOS EN TELARES Guía del Estudiante

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TELARES Y ACABADOS EN TELARES

Guía del Estudiante

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Telares y Acabados de Telar 1

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0000

Guía del Estudiante

Centro de Servicios para la Capacitación Laboral y el Desarrollo

– CAPLAB

Proyecto “Fortalecimiento de Capacidades Laborales y Emprendedoras

para población joven”

Calle Miguel Aljovin Nº 472 - Lima 18 – Perú

Telefax: (511) 243-0310 (511) 242-4516 (511) 242-4376

Email: [email protected]

Web site: www.caplab.org.pe

Autor:

Richard Chávez Cerna

El presente documento tiene los aportes de:

Gladys Farje Echeverría – Jefe de Proyecto

Norma Añaños Castilla - Directora Ejecutiva

Se autoriza a citar o reproducir el contenido de la presente publicación siempre y

cuando se mencione la fuente y se remita un ejemplar al Centro de Servicios para la

Capacitación Laboral y el Desarrollo – CAPLAB.

Edición y Publicación:

Centro de Servicios para la Capacitación Laboral y el Desarrollo – CAPLAB.

Diseño e impresión: Cormagraf e.ir.l.

Tiraje: 500 unidades

Hecho el Depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú

Nº 2011-08969

Ley 26905 Biblioteca Nacional del Perú

Lima - Perú

Lima, Julio 2011

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Telares y Acabados de Telar 3

ÍNDICE

Presentación .......................................................................................................................... 5

MÓDULO 1

OPERATIVIDAD DEL TELAR Y TEÑIDO DE LA LANA ............................................................ 7

EL TALLER: ORGANIZACIÓN

1. Recomendaciones para una buena disposición del taller ...................................................... 8

2. Elementos de ergonomía que pueden aplicarse en los talleres .............................................. 9

3. Equipamiento y máquinas necesarios para el tejido a telar .................................................11

SISTEMAS DE SEGURIDAD

1. Elaborar un plano simple de la situación actual del taller de tejidos a telar .........................13

EL TELAR

Historia del telar....................................................................................................................15

PARTES Y FUNCIONES DEL TELAR

1. Telar manual de mesa .......................................................................................................19

2. Telar a pedal .....................................................................................................................20

LA LANA Y SUS CARACTERÍSTICAS ........................................................................................22

EL LAVADO DE LA LANA .......................................................................................................33

EL MADEJADO ......................................................................................................................35

USO DE LA MADEJADORA .....................................................................................................39

TINTES ...............................................................................................................................40

TEÑIDO ...............................................................................................................................44

MÓDULO 2

CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA NIÑOS .......................................51

INICIO: TEMAS PARA DISCUTIR .............................................................................................52

PROCESO – PREPARACIÓN DEL TALLER PARA LA CONFECCIÓN

Organización del taller / Manejo del telar ...............................................................................55

¿Qué es el tejido....................................................................................................................58

Definiciones ..........................................................................................................................59

DISEÑOS: El Color .................................................................................................................60

LA TEORÍA DEL COLOR – Proceso ..........................................................................................61

TÉCNICAS DEL TEJIDO ...........................................................................................................72

TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE ACABADOS EN LOS TEJIDOS ..................................................77

PROYECTO: CHALECO DE NIÑO TEJIDO A TELAR ..................................................................81

PROYECTO: BOLSITAS PARA NIÑAS .......................................................................................86

MÓDULO 3

CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA DAMAS ......................................79

INICIO: TEMAS PARA DISCUTIR .............................................................................................90

EL COLOR

Teoría de colores ...................................................................................................................93

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Guía del Estudiante

LA TEORÍA DEL COLOR: Proceso ............................................................................................95

REGLAS BÁSICAS PARA EL CÁLCULO DE CANTIDAD Y MEDIDA DE LAS HEBRAS

¿Cómo tejer? .......................................................................................................................102

Técnicas del tejido: Aplicación de acabados en los tejidos ....................................................104

PROYECTO: CHAL CON MANGAS ........................................................................................111

PROYECTO: FALDA ESTILO FOLK .........................................................................................114

MÓDULO 4

CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR EN TELAR PARA CABALLEROS ...........................119

INICIO: TEMAS PARA DISCUTIR ...........................................................................................120

PROCESO

¿Qué es el proceso productivo textil a telar? ........................................................................121

COLORES DE LOS HILADOS

Carta de colores ..................................................................................................................123

Elaboración de una cartilla de colores ..................................................................................124

Dibujo .............................................................................................................................125

TÉCNICAS DE URDIEMBRE CASERA: Selección de hilos para urdir ........................................128

TÉCNICAS DE TEJIDO

Proceso básico del tejido a telar en técnicas de puntos .........................................................129

PROYECTO: SUÉTER DE MANGAS LARGAS PARA CABALLERO ..............................................133

PROYECTO: CINTURÓN PARA CABALLERO ..........................................................................139

PROYECTO: CHALINA DE VARÓN ........................................................................................142

MÓDULO 5

CONFECCIÓN DE DECORATIVOS, ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS

PARA EL HOGAR................................................................................................................145

PROCESO

Preparación del taller para la confección de accesorios, souvenir y utilitarios ........................146

Organización del proceso productivo ...................................................................................147

Tendencia del mercado .......................................................................................................151

Plan de comercialización......................................................................................................152

EL DIBUJO: Proceso .............................................................................................................153

Técnicas del tejido ...............................................................................................................156

PROYECTO: ALFOMBRA MULTICOLOR .................................................................................160

PROYECTO: TAPIZ CON DISEÑOS REGIONALES ...................................................................163

PROYECTO: BOLSO RAYADO ...............................................................................................167

PROYECTO: BOLSO DE MANO .............................................................................................171

PROYECTO: INDIVIDUALES Y SERVILLETAS ..........................................................................174

PROYECTO: ALMANAQUES Y PORTASAHUMEROS ...............................................................178

TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE ACABADOS EN LOS TEJIDOS DE TELAR...........................183

EL BORDADO COMO ACABADO SOBRE EL TELAR ................................................................187

EL TEJIDO A PALITOS COMO ACABADO SOBRE EL TELAR ....................................................189

EL TEJIDO A CROCHET COMO ACABADO SOBRE EL TELAR ..................................................191

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Telares y Acabados de Telar 5

PRESENTACIÓN

El Proyecto “Desarrollo de Capacidades Laborales y Emprendedoras de Jóvenes Rurales de

Huari y Bolognesi” es una iniciativa del Centro de Servicios para la Capacitación Laboral y el

Desarrollo, CAPLAB; que se enmarca dentro de las acciones de desarrollo educativo del Fondo

Minero Antamina.

Tiene por objetivo desarrollar y fortalecer la competitividad y empleabilidad de los y las

jóvenes de estas provincias de la Región Ancash a través de la actualización de los contenidos

pedagógicos y de la adecuación de recursos integrales para la enseñanza y el aprendizaje.

CAPLAB quiere contribuir a que estudiantes y productores mejoren sus capacidades, y sean

trabajadores y ciudadanos productivos y comprometidos con su comunidad. Y así, encuentren

una ruta de progreso hacia una mejor condición de vida.

Por esto, esta Guía del Estudiante - Telares y Acabados de Telares, debe ayudar a la

capacitación eficaz de los jóvenes estudiantes. Está preparada especialmente para ellos que han

optado por una carrera técnica, altamente práctica. Pero es igualmente útil para los

productores y productoras. Este documento será una fuente de información práctica que ayuda

a complementar los aprendizajes.

También hemos preparado Manuales para docentes, que les ayudarán en su labor orientadora.

Juntos: docente y estudiantes tendrán ahora más información para prepararse con éxito para

desempeñar con eficacia la especialidad.

Queremos insistir en que para ser un buen profesional deben tener una buena base de

conocimiento así como práctica, y vincularlos con las necesidades reales del mercado laboral.

Es por ello que invitamos a leer este material y a aplicar los ejercicios y tareas que en él se

recomienda, tomando en cuenta los criterios de calidad. Un llamado especial para los

estudiantes es que busquen más fuentes de información y apliquen esta a su vida personal y

laboral.

CAPLAB está en permanente innovación y exigencia. Apostamos por la juventud y por una

formación permanente de calidad, y que les permita prepararse para su inserción en los

procesos de desarrollo. Esperamos que este documento sea útil para cada uno de nuestros

amigos y amigas estudiantes, para quienes deseamos ¡éxitos en su formación y en su vida

profesional!

CAPLAB

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Guía del Estudiante

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Telares y Acabados de Telar 7

Módulo de Telares y Acabados de Telares

OPERATIVIDAD DEL TELAR

Y TEÑIDO DE LA LANA

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Guía del Estudiante

EL TALLER: ORGANIZACIÓN

1. Recomendaciones para una buena disposición del taller:

Espacio bien organizado: En vista que los y las estudiantes realizarán los tejidos en las

instalaciones de los Cetpros, deberían de destinar un espacio, como taller de tejidos, de por

lo menos 2 m2

por cada telar instalado. Además, se refiere a la distribución de los muebles

en el espacio destinado como taller, tales como mesa de trabajo, sillas, estantes para

guardar las herramientas, armarios para la clasificación de los hilados y almacenar las

prendas terminadas. Se recomienda tener un espacio exclusivo para el almacén de hilados

y para las prendas acabadas, embolsadas y clasificadas por tallas.

Iluminación: Se necesita suficiente iluminación para ayudar a los y las estudiantes a

realizar bien sus trabajos, y proteger los materiales de cualquier daño. De preferencia debe

ser luz natural completada por iluminación artificial.

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Telares y Acabados de Telar 9

Ventilación: Se necesita de suficiente ventilación para que los participantes se sientan

confortables y para prevenir enfermedades debidas al calor. Debe ser natural para evitar

acumulación de polvo.

Bienestar básico: Se refiere a las facilidades, como una fuente de agua potable, baño, y

un área de lavado para las tejedoras, así como un botiquín de primeros auxilios y

extinguidores de incendios.

2. Elementos de ergonomía que pueden aplicarse en los talleres de

tejidos:

a. Altura del área de trabajo: Se refiere a la altura del piso al techo, lo cual se

recomienda que debe de ser de 2.50 mt. De esta manera se podrá cumplir con las

características de una buena disposición del taller.

b. Altura de la superficie de trabajo: Se refiere a la altura del piso a la mesa de trabajo

del telar, lo cual se recomienda que debe ser de 80 cm. Es la altura donde los y las

estudiantes se pueden apoyar sobre las mismas para elaborar sus telas tejidas a telar.

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Guía del Estudiante

a. Altura de objetos levantados: Se refiere a la altura de las luminarias (fluorescentes)

desde la mesa de trabajo del telar, que debe ser a los 90 cm. de altura. De esta manera

se tendrá una mejor disposición e iluminación de la que se puede aprovechar. Además,

es lo más recomendable, ya que de esta manera se evitará el esfuerzo de la vista.

b. Mantener correcta posición en el momento del tejido a telar: De esta manera el

cuerpo estará en la posición correcta para el trabajo.

Conservando el cuerpo en la posición correcta, los participantes no tendrán: Cansancio

prematuro, desviación de la columna, problemas respiratorios y problemas visuales.

Para esto debemos de tener en cuenta lo siguiente:

i. Mantener la cabeza y la parte superior de la espalda, levemente inclinada hacia

adelante.

ii. La cadera debe ocupar al máximo el asiento.

iii. Regular la silla desde la altura de la cadera hasta el apoyo del antebrazo, cuya

distancia estará de acuerdo con la estatura de la persona que tejerá.

Posición para el trabajo en telares de mesa

Posición para el trabajo en telares a pedal

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Telares y Acabados de Telar 11

3. Equipamiento y máquinas necesarios para el tejido a telar:

- Tratamiento de la fibra y proceso de obtención del hilo de oveja

Máquinas de hilar (una por participante), devanadoras (una por cada dos participantes),

madejadoras (una cada cuatro participantes), pinzas (una por persona), destornilladores

(uno por persona), tijeras (una por persona), máscaras protectoras (una por persona).

Huso Madejadora

Devanadora Rueca: Máquina para hilar

- Teñido artesanal con tinturas naturales

Balanza, reloj, picos, palas, tijeras para podar, ollas, equipo necesario para hervir/cocinar

los elementos tintóreos.

Balanza Reloj Cocina

- Tejido tricot en dos agujas

Devanadoras, madejadora, secador, agujas para tejer, agujas de crochet, agujas auxiliares,

palitos de tejer, agujas de coser lana, cinta métrica, hilados de diferentes grosores y colores,

piquetera.

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Guía del Estudiante

Tijeras, agujas, plancha, hilos, cinta métrica

- Tejido en telares a media productividad

Devanadoras, telares de mesa y de pedal, urdidores, encanilladoras, pinzas, tijeras, llaves

francesas, lanzaderas, peines, agujas.

Soporte de peine Aguja para tapiz Navetas Encanilladora

Peine Lanzadera

- Terminación y control de calidad

Palitos para tejer, tijeras, agujas de crochet, agujas auxiliares, agujas de coser lana, cinta

métrica, hilados de diferentes grosores y colores, piquetera, telas de distintos colores.

Crochet

Palitos de Tejer

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Telares y Acabados de Telar 13

SEÑAL TIPO NOMBRE CANTIDAD

INFORMACIÓN

SEÑALIZACIÓN DE

RUTA

8

INFORMACIÓN

BOTIQUÍN DE

PRIMEROS

AUXILIOS

1

AVISO

MANTENGA

LIMPIA ESTA ÁREA

1

PROHIBICIÓN

PROHIBIDO COMER

Y BEBER

1

PROHIBICIÓN

PROHIBIDO FUMAR

2

INFORMACIÓN EN

CASO DE

INCENDIO

EXTINTOR CONTRA

INCENDIO

(CLASE ABC)

2

ADVERTENCIA

RIESGO ELÉCTRICO

EN CAJA DE

DISTRIBUCIÓN DE

ENERGÍA

1

INFORMACIÓN

ZONA SEGURA EN

CASO DE SISMO

2

INFORMACIÓN

SALIDA EN CASO

DE EMERGENCIA

1

SISTEMAS DE SEGURIDAD 1. Elaborar un plano simple de la situación actual del taller de tejidos a

telar:

Realizar y dibujo de un plano simple del taller de tejidos, de acuerdo a su ubicación actual.

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Guía del Estudiante

Docente

Área de Telares a Pedal

Área de Telares de Mesa

Área de Almacén

Equipos y Herramientas Insumos y Materiales Productos Terminados

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Telares y Acabados de Telar 15

EL TELAR

Historia del telar

La textilería actual es heredera de una larga tradición prehispánica desarrollada a lo largo de

todo el país, entre los que destacan los mantos Paracas y los tejidos Inca y Wari ayacuchano.

Los textiles más antiguos, encontrados en Huaca Prieta-Chicama, datan de hace unos 4000

años. Los materiales -que se siguen utilizando en la actualidad- son preferentemente el algodón

marrón y el blanco, las fibras de vicuña, alpaca y llama. Otros materiales utilizados

eventualmente pueden ser los cabellos humanos y los pelos de murciélago y, más

frecuentemente, los hilos de oro y plata.

La figura diseñada en este

manto Paracas parece

explicar la gestación de

una criatura, desde la

fecundación hasta el

alumbramiento.

Muestras del arte

textil de Paracas

con diseños y

colores especiales.

Manto multicolor de Paracas Muestra del arte textil de Paracas

Dos gigantescas serpientes aparecen en este Tejido de lana y algodón semejante a la bufanda

manto Nazca, junto a lagartijas, peces y tortugas de la cultura de Nazca,

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Guía del Estudiante

Manto multicolor de la cultura Chavín Dios Chimú en manto de algodón

Primer Cóndor Andino, tejido de algodón en cadenillas de Huaca Prieta.

Además, todavía se mantiene el uso de algunos tintes naturales que se combinan con la anilina

y otros tintes industriales, y el telar vertical y el telar a pedales continúan siendo las

herramientas con que se tejen la mayoría de mantas y telas.

Telar de Cintura antigua

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Telares y Acabados de Telar 17

Los departamentos donde el tejido tiene mayor vigencia son Ayacucho, Puno, Cusco, Junín,

Apurímac y Lima. En cuanto a la decoración cusqueña es frecuente encontrar elementos como

la tika, que representa a la flor de papa, y el sojta, un diseño geométrico que simboliza el ciclo

del sembrío. Existe aquí, una rica variedad de chullos (gorros con orejeras) de mostacillas,

bolsas coqueras de lana, mantas con motivos geométricos, fajas y chumpis tejidos por metros,

como los que se venden en el mercado de Sicuani, o en el mercado dominical de Písac.

Otro centro de producción textil es Ayacucho, región en la que en décadas recientes se ha

popularizado la elaboración de tapices de trama y de urdimbre con motivos abstractos. En el

caso de los elaborados en el barrio ayacuchano de Santa Ana, los tapices siguen presentando

diseños geométricos prehispánicos, a los que se ha añadido efectos modernos de perspectiva

óptica. Otro lugar donde se puede encontrar hermosos tapices es San Pedro de Casta, en Lima,

cuyos comuneros continúan usando tintes naturales extraídos de la cochinilla y de algunas

plantas.

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Guía del Estudiante

La confección de hilados aprovecha el color natural del algodón pardo y los sugerentes y

sobrios tonos de los tintes naturales, aunque ahora esta variedad nativa enfrenta seria

competencia del algodón industrial, sobre todo en las zonas artesanales de Monsefú

(Lambayeque) y Cajamarca. La tradición del hilado se remonta a los inicios de las civilización

andina y su producción artesanal persiste fundamentalmente en algunos pueblos de la costa y

en las áreas altas de la sierra. En la Amazonia se elaboran prendas de vestir y mantas, de hilado

muy fino y plano, sobre las cuales los nativos Shipibos de Pucallpa realizan decoraciones y

dibujos de líneas geométricas inspirados en las visiones producidas por sus plantas sagradas.

Los hallazgos de chullos, bonetes, fajas tubulares, muñecos y varias otras piezas provenientes

especialmente de las culturas prehispánicas de la costa (Paracas, Nazca, Chancay y Mochica),

demuestran una práctica antigua del tejido de punto. Esta técnica, que consiste en la

elaboración de piezas -esencialmente prendas de vestir- mediante el simple cruce de un lazo a

través de otro, permite, sin embargo, desarrollar motivos en alto o bajo relieves. Hoy,

constituyen una floreciente actividad económica en Puno, Cusco, Arequipa y Lima. Puno es el

mayor productor de chullos y chompas de fibra de vicuña, alpaca y lana de oveja. En esta

región la elaboración de calcetines, calcetas largas y chullos de alpaca está a cargo de tejedores

hombres.

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Telares y Acabados de Telar 19

PARTES Y FUNCIONES DEL TELAR

1. Telar manual de mesa

El telar es el instrumento con el cual el tejedor confecciona la tela. Sobre el mismo se

encuentran tendidos una cierta cantidad de hilos de urdimbre que serán cruzados

perpendicularmente por uno o más hilos llamados trama. El tejedor lleva la naveta o

lanzadera con la trama de un extremo al otro de la urdimbre formándose a los costados

el borde de la tela. Luego de cada pasada de trama, se peina con el peine del telar

acercando la trama recién pasada al tejido firme ya realizado. Este peine con ranuras y

ojitos (agujeros) permite tejer sólo la tela más simple y fuerte llamada tafetán o tela

plana, pero con simples salteos realizados manualmente pueden conseguirse telas más

complejas. Antes de comenzar a tejer es necesario saber qué tela, qué estructura, grosor

y combinaciones de colores se desean.

Una tela consta de dos sistemas de hilos: la urdimbre y la trama. La primera se encuentra

tensada en el cuadro del telar con una parte enrollada sobre el árbol de urdimbre; todos

estos hilos pasan por el peine formándose una doble faja entre medio de la cual pasará la

naveta con su respectiva trama.

Partes del telar - peine, árboles y laterales

El peine debe colocarse con las entalladuras hacia abajo de lo contrario no se podrá

apoyar durante el tejido. Los árboles son rotativos y se sujetan a los laterales por medio de

mariposas; la arandela se coloca entre el lateral y la mariposa para que la madera no se

dañe.

A - peine

B - árbol de urdimbre

C - árbol de tejido

D - lateral

E – entalladura

F - mariposa

G - hilos de urdimbre

H - naveta

I - hilo de trama

J - tela

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Guía del Estudiante

2. Telar a pedal

El telar a pedal es una máquina, que sirve para tejer, y que funciona pisando los pedales.

Que pueden ser dos, cuatro y seis.

En este telar a pedal se pueden tejer productos de calidad artesanal como: Tapices,

alfombras, frazadas, cojines, bolsas, chalecos, bayetas, ponchos, chalinas, chales, etc.

Esta máquina está hecho a base de madera y es de distintos modelos (el modelo se

diferencia en cada región).

ACCESORIOS DEL TELAR A PEDAL

Los accesorios principales son dos:

Peines

Lisos

El tejido en telar a pedal se hace a base del urdiembre que va en forma paralela y vertical

en el peine y liso y que funciona a base de los pedales.

Cuando se pisa un pedal, un liso sube y el otro liso baja, al hacer esta operación se forman

las caladas, en las cuales se pasan los hilos de trama para formar un tejido.

PARTES DE UN TELAR A PEDAL:

1. Parantes delanteros

2. Parantes posteriores

3. Parantes intermedios

4. Traviesos de soporte delantero y posterior

5. Mesa o anti-pecho

6. Bastidor o batan (para sostener el peine)

7. Plegador de urdiembre

8. Plegador de tejido

9. Campanillas (para sostener los lisos)

10. Pedales

11. Frenos (de plegador de urd. y de plegador de tejido)

12. Rueda de engranaje de plegador de tejido

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Telares y Acabados de Telar 21

URDIDOR

El urdidor es un aparato que se usa para hacer el urdiembre.

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Guía del Estudiante

LA LANA Y SUS CARACTERÍSTICAS

¿Qué es la lana?

La lana es una fibra suave y rizada que se obtiene principalmente de la piel de la oveja

doméstica. También existen otros animales a partir de los cuales se fabrica lana, tales como: la

alpaca, el camello, el guanaco, la cabra de cachemira, el conejo de angora, la llama, la vicuña,

la cabra mohair y el yak. Químicamente, la lana es una fibra de proteína llamada queratina,

que se caracteriza por su finura, elasticidad (se puede alargar hasta un 50% de su longitud sin

romperse) y aptitud para el afieltrado. Estas características se deben a que la superficie externa

de las fibras que la forman está constituida por escamas muy pequeñas, abundantes y

puntiagudas que sólo están fijas por su base y encajadas a presión

Criterios de calidad de la Lana

El tema de la calidad de la lana varia por muchos factores por ejemplo: los factores climáticos,

el manejo del hombre, la nutrición animal y principalmente el cuidado con respecto a la

sanidad. La importancia de la lana para su comercialización varía según la cantidad y la calidad

que produce un ovino, claro esta que el hombre interviene en el cuidado del vellón para

beneficio de este, porque mayor calidad y cantidad mejor precio en el mercado textil.

Mencionamos a continuación los criterios de calidad de la lana:

- La fibra de lana debe ser rizada y ondulada.

- Tener una longitud aparente, sin perder el rizo natural.

- Ser resistente, elástica y flexible.

- Contar con gran capacidad de absorción de humedad.

- Registrar buena elasticidad.

- Limpieza de la lana, extrayendo todos los restos orgánicos, tales como el cebo, el pasto

y la tierra, que se adhieren.

Principales características de la lana

El gran número de razas de animales laneras y la influencia variable de las condiciones de vida

del animal actúan sobre las características de la lana. La clasificación de la lana se hace

teniendo en cuenta una serie de características, de las cuales las más importantes son las

siguientes: finura, longitud, regularidad en el grado de ensortijado y finura, uniformidad,

resistencia y alargamiento, elasticidad, flexibilidad, color, brillo y rendimiento.

Características Descripción

Diámetro Es la más importante, ya que determina los usos finales de la lana.

Estimaciones norteamericanas, establecen que el diámetro tiene una

importancia relativa del 8% en el precio de la lana. Las lanas finas son

para fabricar artículos de vestir, suaves y de gran calidad. Las lanas

medianas se emplean en telas medianas y pesadas. Las lanas gruesas se

destinan para la fabricación de alfombras. En las distintas regiones del

cuerpo del animal el diámetro no es uniforme, existiendo variaciones.

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Telares y Acabados de Telar 23

Largo El largo es la segunda característica en orden de importancia, luego del

diámetro, representando 15-20% del precio. Existen 2 sistemas de

hilado: el peinado y el cardado, los cuales producen hilados de

características y valor diferentes.

Resistencia La lana sea lo mas resistente posible a la tracción. Existe variación del

diámetro a lo largo de la fibra, variación debida fundamentalmente a

factores ambientales, particularmente la nutrición.

Color El color de la lana sucia es importante para el comprador de lana, ya que

puede predecir cuales coloraciones pueden ser eliminadas por el lavado y

cuales no. En la industria, sin embargo, el color que interesa es el que

presenta la lana luego de que ha sido lavada, ya que eso permite que la

lana sea teñida con una gama más amplia de colores. Lanas que

presentan alguna coloración que no desaparezca con el lavado, tiene

limitado los colores con los cuales pueden ser teñidas (solo pueden ser

teñidas con colores oscuros).

Propiedades físicas de la lana

Propiedades Descripción

Extensibilidad Es la propiedad que le permite a la lana estirarse en gran proporción,

antes de romperse. Esto es muy importante, desde el punto de vista

textil, dados que procesos de industrialización tales como cardado,

peinado e hilado, someten a considerables tensiones a las fibras de

lana.

Elasticidad Esta propiedad, íntimamente relacionada con el interior, se refiere al

hecho que la lana regresa a su largo natural, luego de estirarse, dentro

de ciertos límites, ya que llega un momento en que, al romperse los

enlaces químicos, la lana no vuelve a su largo original.

Higroscopicidad Todas las fibras naturales absorben la humedad de la atmósfera, y entre

ellas, la lana es la que lo realiza en mayor proporción; la lana es

higroscópica, es decir que absorbe vapor de agua en una atmósfera

húmeda y lo pierde en una seca. La fibra de lana es capaz de absorber

hasta un 50% de su peso en escurrimiento.

Flexibilidad Es la propiedad de las fibras de lana, por lo cual se pueden doblar con

facilidad, sin quebrarse o romperse. Esta propiedad es de gran

importancia para la industria, tanto en hilandería como en tejeduría,

para lograr tejidos resistentes.

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Guía del Estudiante

Tipos de lana

Dependiendo del tipo de lana (según el animal del que proviene) las escamas varían en la

finura y crispado (rizo) de la fibra, lo cual le proporciona más o menos elasticidad y resistencia.

La elasticidad y la resistencia hacen que las telas de lana se deformen menos que los fabricados

con otras fibras naturales. Estas particularidades le permiten ser utilizada preferentemente

como fibra textil, además de su ligereza, sus propiedades aislantes y su capacidad para

absorber humedad. El valor de la lana en el mercado depende de su finura y de la longitud de

la fibra. También se considera su resistencia, elasticidad, cantidad de rizo y su uniformidad.

ESQUEMA DE LOS TIPOS DE FIBRAS

LANA DE OVINO: Se entiende por lana, la fibra que proporciona del vellón del ovino. Se

diferencia de los demás pelos de animales por sus características físicas, químicas y su

producción y su consumo.

Principales razas

El ganado lanar vive en rebaños o manadas en casi todo el globo terrestre, entre las diferentes

razas de ganado lanar podemos mencionar las principales como:

Raza Merino – Lincoln- Corriedale.

Raza Merino.- Es la más importante del ganado lanar y famosa por su finura, es de color

blanco o blanco amarillento. Rizado en zigzag y de onda muy pequeña.

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Telares y Acabados de Telar 25

Se han generado nuevos cruces, dando una nueva raza, productora de una lana única: la

Andean Highland Wool con gran volumen, suavidad, propiedades térmicas especiales, y

espectro cromático de hasta 8 tonalidades en torno al blanco cremoso, la misma que por su

ventajoso volumen es inmejorable para el tejido a durana.

Ficha Técnica de la Lana de Oveja

Origen Es una fibra natural que se extrae del vellón de las ovejas, mediante esquilado.

Aspecto La fibra de lana es rizada y ondulada y se presenta recubierta de escamas.

Longitud Tiene una longitud aparente, sin perder el rizo natural, la cual es distinta a la

longitud real, cuando está extendida. A mayor longitud de esta fibra se registra

mayor diámetro.

Clasificación Tomando como referencia su procedencia y diámetro, se clasifican en extra,

extrafina, fina, entrefina, ordinaria, basta y muy basta.

Propiedades Es resistente, elástica y flexible. Su capacidad de protección térmica le configura un

adecuado poder aislante. Cuenta con gran capacidad de absorción de humedad y

se arruga poco. Registra buena elasticidad, es anti inflamable y no se funde.

Inconvenientes Responde mal a los roces, en estado húmedo tiende a formar “bolas” y a

enfieltrarse. Las polillas le atacan fácilmente y es sensible a productos químicos

como el cloro y la sosa.

Tipos

Depende de la raza de la oveja. Lanas merinas, provenientes de las ovejas de raza

Merino, lanas de cruce, Cheviots, Shelland, entre otros. En el Perú tiene significativa

presencia la raza “criolla”.

FIBRA DE ALPACA: La fibra de alpaca, es una fibra natural, fina y suave que ofrece más de 22

colores naturales, en gamas del blanco al negro y todos los matices del marrón.

Es una de las principales materias primas utilizadas para la confección de prendas. Las personas

que visten prendas de ALPACA aprecian sus cualidades térmicas y su resistente fibra, tomando

en cuenta que tiene como propiedad ser impermeable y anti inflamable.

Estas y muchas otras razones convierten a las prendas de fibra de Alpaca en un producto

tentador, elegante y durable, que al usarlas producen esa especial sensación de estar integrado

a la naturaleza.

Existen dos razas; el Huacaya (fibra más corta y rizada, es la variedad mayoritaria) y el Suri

(con fibra de hasta 40 cm de largo, más fina y sedosa, es bastante escasa).

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0000

Guía del Estudiante

CADENA PRODUCTIVA DE LA ALPACA

FIBRAS TEXTILES: TIPOS

A la fibra extraída de cualquier camélido se denomina fibra grasienta.

Fibra al Barrer: Fibra en bruto (vellones) sin ningún tipo de calificación o selección.

Fibra Categorizada: Extra fina, Fina, Semi Fina y Gruesa.

Fibra Clasificada: Alpaca Baby, Alpaca Flecce, Alpaca MediumFlecce, Alpaca Huarizo,

Alpaca Gruesa y Alpaca Corta.

Por el color: Fibra Blanca, Fibra Color Entero, Fibra Manchada y Fibra Pintada.

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Telares y Acabados de Telar 27

FIBRA DE VICUÑA: En cuanto a la Vicuña de aspecto delicado y muy estilizado, más pequeña

que la alpaca; es sin duda el camélido más bello, su fibra es la más fina del mundo, de color

dorado rojizo muy hermoso; el Perú posee el 90% de la población mundial. Se le cazó

indiscriminadamente para obtener su fina fibra, poniéndola al borde de la extinción.

Hoy en día su esquila se realiza después de

efectuar su captura con el empleo de una técnica

ancestral llamada “chaccu”, en ésta no se le causa

ningún daño al animal, luego es puesto en

libertad; las antiguas culturas andinas empleaban

este método y utilizaban su finísima fibra para

elaborar prendas que usarían los monarcas, los

incas llegaron a dar leyes muy claras sobre su

protección.

Esta fibra tiene múltiples aplicaciones en la industria textil de alta moda, que son muy

cotizadas. Se puede confeccionar hilados, chompas, lanillas, mantas, chales, chalinas, abrigos,

sacos, tapices, bolsos, sogas, alfombras y otros.

FIBRA DE LLAMA:

Su fibra es empleada de diversas maneras, se

elabora cordelería, sacos de carga y ropa de

trabajo; produce también fibra fina, con la cual se

trabaja productos de gran calidad. Existen dos

razas, ChaKu, de fibra abundante y larga, y Ccara,

muy similar al guanaco, de pelambre corta, ambas

de diversos tonos: blanco, marrón, gris y negro,

todavía es de gran utilidad, como medio de

transporte, en las poblaciones andinas alejadas de

los grandes centros urbanos.

FIBRA DE GUANACO:

De aspecto fuerte y muy esbelto, de talante muy

similar al de las llamas, el guanaco, posee una

pigmentación muy parecida a la vicuña, excepto

en la cara la misma que es oscura. Su fibra es

también muy fina, y se le aprovecha mediante la

obtención de permisos especiales, para elaborar

telas de alta calidad.

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28

0000

Guía del Estudiante

ALGODÓN PERUANO: Los antiguos y enigmáticos pueblos de la costa peruana, lograron

domesticar el algodón; dominaron esta especie al grado de obtener variedades de distintos y

bellos colores; con él fabricaron velas, redes y cordelería y aparejos de pesca, más sin duda, fue

en el campo textil en el que realizaron verdaderas hazañas con esta noble fibra.

Algodón Pima: El Pima, por su gran suavidad, excepcional brillo, se afianzó como uno de los

mejores del mundo; el Pima Peruano, puede ser utilizado en su albura natural o teñido, puro o

mezclado, logrando prendas de gran brillo, suavidad y magnífica caída. Hoy su cultivo,

significa preservar cultura y medio ambiente. Se emplea, principalmente, para tejidos de

punto, calcetería, y para mezclas en tejidos de lana y algodón. Además, su producción permite

la obtención de hilado muy fino, uniforme, resistente y destinado para la elaboración de

prendas finas tales como camisas, vestido y corbatas.

Algodón Tangüis: La combinación de la semilla, la tierra y el clima hace que el Algodón

Tangüis tenga una fibra larga. Cuando es procesado correctamente, brinda un tacto muy suave,

tiene una absorción excelente y tiene una afinidad tintoral alta. Además, es una variedad de

algodón muy fuerte y resistente haciendo las prendas más durables. Tiene gran capacidad de

blanqueo y absorción de tintes.

Algodón Royal Sipán: Finísima fibra que se cultivó sólo para elaborar prendas que vistieron

aquellos poderosos monarcas que hoy el orbe entero conoce como los Señores de Sipán. Es de

incomparable blancura, elegante y sedoso lustre.

Algodón Orgánico: Destinados a un mercado preocupado por la preservación del medio

ambiente, los hilados de algodón orgánico, proceden de especies nativas inalteradas de gran

antigüedad, que tienen la particularidad de ser poseedoras de tonalidades naturales que van

del blanco al marrón, pasando por cremas y pardos, incluso el verde, cuyas excepcionales

cualidades les han garantizado la calidad de su procedencia íntegramente orgánica.

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Telares y Acabados de Telar 29

Diagrama del proceso de la lana

1. Esquila: El primer paso para obtener la lana o vellón

es por medio de la esquila. Consiste en retirar o

rasurar la lana del animal.

2. Selección: Tiene dos finalidades: separación de los

vellones por finura y determinación del tipo

industrial.

3. Limpieza: Tiene como finalidad separar de las fibras

la grasa y otras sustancias extrañas, pero sin remover

la materia vegetal. A través de químicos o dispositivos

mecánicos se destruye las materias vegetales sin

afectar las fibras.

9. Tejido

8. Teñido

1. Esquila

2.

Selección

3.

Limpieza

4.

Cardado

5.

Peinado

7. Madeja

6. Hilado

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30

0000

Guía del Estudiante

4. Cardado: En este proceso se utiliza una Máquina que

transforma las fibras en mechas circulares que luego

se arrollan en bobinas.

Luego se hace pasar la lana por las cardas.

5. Peinado: En este paso se somete la lana a la acción

de peines artesanales, o de las máquinas peinadoras,

para mejorar así su uniformidad. Finalmente, pasa por

una máquina de estirar, produciéndose bobinas

conocidas también como "tops".

6. Hilado: La transformación de lanas cardadas y

peinadas en hilos constituye la etapa previa para sus

usos industriales. Consiste en el estirado, la torsión y

el plegado. La magnitud del estirado difiere según se

trate de lanas cardadas o peinadas. En las primeras, el

estirado llega a cuadruplicar su longitud original,

mientras que para las peinadas el estirado puede

llegar de seis hasta dieciséis veces.

7. Madeja: Se recoge la lana hilada en vueltas iguales con un aspa para crear una madeja, la

que se lava nuevamente con jabón para eliminar todo tipo de residuos que aún estén en

ella. Después de este lavado, se utiliza en su color natural o se tiñe con el color deseado.

8. Teñido: Se selecciona el producto vegetal del que se

desea obtener el color para teñir la lana, el cual

puede ser cortezas de árboles, hojas, entre otros.

Productos que se hierven en agua hasta lograr que

desprendan el color deseado. Se agrega la lana

mojada en madejadas y, finalmente, después de un

período de cocción, se agrega una sustancia que fija el

color (sal, vinagre, piedra lumbre o sulfato de cobre).

9. Tejido: Cuando la lana teñida y ya está seca y el telar

se ha preparado según las medidas de la prenda que

se elaborará, la artesana inicia el tejido urdiendo la

lana en el telar y, gracias a su particular experiencia,

entrelaza las hebras y da origen a un producto único.

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Telares y Acabados de Telar 31

Identificación de los tipos de fibras:

Identifica las fibras naturales y artificiales en los tejidos que observas:

¿De qué está hecho un tejido?

Materiales:

1 retazo de tela blanca o de color claro brillosa (elástica) de 10 cm x 10 cm.

1 retazo de tela o de color claro opaca (firme y no elástica) de 10 cm x 10 cm.

Hojas en blanco

Goma

Tijeras

Fósforos

Vela

Procedimiento:

a. Formar grupos de 4 alumnos. Cada grupo debe llevar un retazo de tela opaca y uno de tela

brillosa (o firme y elástica)

b. Deshilacha uno de los bordes de la tela opaca.

c. Coloca la vela en un candelabro y enciende la vela.

d. Sostén las dos esquinas del deshilachado del retazo.

e. Pasa el borde deshilachado cerca de la llama de la vela. No acerques mucho el retazo para

evitar que se encienda el tejido.

f. Repite todo el procedimiento anterior pero ahora con la tela brillosa (desde b hasta e).

g. Describe en tu cuaderno todo el proceso desarrollado.

h. Completa el cuadro comparativo y describe todas las diferencias encontradas en la

actividad.

Características y diferencias entre las dos telas

Muestra firme Muestra elástica

Velocidad de quemado

Residuos

Cambia la forma del retazo

Forma de las hilachas

Textura

Olor que despide al quemar

Color al quemar

¿Cuáles son las propiedades de una tela de algodón?

La apariencia de una tela de algodón es opaca y al tacto puede ser más o menos áspera,

dependiendo del tipo de tejido.

Otra propiedad de la tela es que es absorbente y se moja con facilidad.

La experiencia que has realizado con la vela y los dos tipos de tela ha servido para diferenciar

una tela de algodón de otra sintética. La tela de algodón, al quemarse, lo hace lentamente y no

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Guía del Estudiante

cambia de forma, y deja como resultado una ceniza suave. En cambio, la tela sintética se

quema muy rápido, cambia significativamente su forma y no deja cenizas.

También puedes identificar la tela de algodón observando las hilachas. Si deshilachas algodón

puro, y jalas de las hilachitas, estas hilachas se parten con facilidad y dejan pelusa. En cambio

si deshilachas una tela sintética o con un porcentaje de material sintético, notarás que las

hilachas se estiran y si se rompen, se recogen como un resorte.

Las fibras naturales

Las fibras naturales son un producto relativamente nuevo. Antes de su difusión se han utilizado

durante muchos años las fibras naturales para confeccionar los tejidos. Averigua qué tipos de

fibras naturales se han empleado en el pasado y se siguen empleando hasta hoy.

a. Fibras de origen animal: ...……………………………………………………………………...……….

………………………………………………………………………………………………………...……..

b. Fibras de origen vegetal: ……………………………………………………………...…………..........

……………………………………………………………………………………………………….……….

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Telares y Acabados de Telar 33

EL LAVADO DE LA LANA

Técnicas de lavado de lana con jabón y detergentes:

La lana (el vellón) requiere ser lavada, lo que permite dejarla perfectamente limpia, libre de

secreciones cutáneas (grasas, suarda o lanolina), y de las sustancias extrañas que se adhieren a

los vellones durante el periodo de su crecimiento (suciedades, tierra, arena, excrementos,

vegetales etc.). La industria distingue dos procesos básicos: el lavado y la eliminación de las

sustancias vegetales mediante carbonización.

En las zonas rurales se usan los jabones pepita y detergentes lava vajillas, ya tienen la

propiedad de quitar la suciedad de manera artesanal. Además, es lo que más rápido se

encuentra en el mercado.

Cuando trabajamos a nivel artesanal no podemos carbonizar y debemos quitar los residuos

vegetales a mano. (Existe un método de congelación de la lana a unos 40º C bajo cero durante

3 a 9 minutos, para luego agitarla fuertemente. Por la distinta reacción de las fibras animales y

vegetales ante el frío, deberían separarse fácilmente. No tengo experiencia en este campo,

pero valdría la pena probar).

Cuando lavamos debemos considerar lo sucio que esta el vellón y la cantidad de lanolina que

contiene. Las lanas finas de oveja (especialmente la lana merina) pueden tener un alto

contenido de lanolina y puede ser muy difícil de quitar. Si no se quita, la lana se vuelve dura y

desagradable al tacto, una vez hilada. Para conseguirlo es a veces necesario lavar la lana en un

baño alcalino, pero como puede perjudicar la suavidad de la lana, siempre hay que valorar si

es necesario. Hay que dejar secar las prendas de lana en posición horizontal para evitar que su

propio peso las deforme (cosa que ocurre cuando se las cuelga).

Antes de cardar la lana, debe ser limpiada. En este punto el vellón esta lleno de lanolina y

suele contener materiales vegetales, como palos, varas, lapa o paja. Una forma de prevenir que

se adhieran los materiales vegetales a la lana es poner a la oveja un abrigo durante de todo el

año. En este punto hay dos alternativas:

La primera es simplemente extraer los materiales vegetales y seguir con el siguiente

paso, conservando la lanolina en la lana. Las personas que escogen retorcer en la grasa

(es decir, con la lanolina todavía en la lana) prefieren este método, y esperan a lavar la

lanolina hasta terminar de retorcer. También la lanolina puede dejarse en la lana aún

después de retorcer, logrando telas impermeables.

Si no se desea retorcer en la grasa, la otra opción es quitar los materiales vegetales y la

lanolina. Lavar la lana en esta etapa puede ser un proceso tedioso. Algunas personas lo

lavan por pequeñas áreas muy cuidadosamente y luego lo dejan secar en una tabla al

sol. Otras sumergen toda la lana en una pila de agua y jabón (con detergente

lavatrastes funciona bien), deja reposar, lo baten y vuelven a llenar la pila con agua

nueva hasta que la lana queda limpia (de jabón y tierra). En una fábrica de cardado

ponen el vellón en una lavadora (que ha sido ligeramente modificada con ese

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34

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Guía del Estudiante

propósito) y disuelven la lanolina mediante el jabón y agua muy caliente. Todas estas

formas funcionan. Lo que hay que evitar es restregar el vellón contra sí mismo. Si la

lana se comprime o restriega, se convierte en fieltro e hilarlo se hace imposible. El

fieltro, cuando es hecho a propósito (con agujas, químicos o simplemente

comprimiendo las fibras una contra otra) puede usarse para crear prendas.

Cardado o peinado

Antes del retorcido es una buena idea dejar la lana en un estado ligeramente más manejable.

Es posible retorcer la lana directamente, si es que está muy limpia, pero es mucho más fácil

retorcerla si está cardada.

Lavado, peinado y cardado de lana

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Telares y Acabados de Telar 35

EL MADEJADO

TÉCNICAS

Las técnicas más prácticas para hilar son el hilado con el huso suspendido en el aire al lado de

la hilandera parada o caminando y el hilado con el huso girando en un cuenco.

Preparación de las fibras

Convertir las fibras en un elemento resistente capaz de ser tejido es la función esencial del

hilado; para eso, las capas de fibra se separan en forma de argollas y se fijan bajo el brazo

derecho o sobre un palo que termine en dos puntas. Se toma la punta de la fibra que se va

estirando y adelgazando y se fija sobre un huso -este sencillo instrumento consiste de un palito

de 15 a 30 cm.- del cual se ensarta su parte baja dentro de un peso perforado en su centro

constituyéndose como una rueda de tortera o rueca que facilita el movimiento giratorio del

huso.

Entre las yemas de los dedos pulgar e índice se tuerce fuertemente la fibra para hacer girar el

huso en el aire, mientras que con la otra mano se va adelgazando la hebra para que se tuerza

de forma pareja y para que el huso pueda girar o bailar debe tener la rueca ubicada muy por

debajo de él, de lo contrario daría saltos y no vueltas.

Pueden ser de una sola pieza como una espina, otros tallados dentro de una madera muy dura,

también los hay de tres piezas o de dos puntas ensartadas en ambos lados de un trozo de caña.

Tienen decoración variada, ya sea pintada o grabada; algunos tienen figuras talladas. Las

ruecas pueden ser de caña, madera, piedra, hueso, metal o cerámica muchas veces pintadas

con decoraciones. Por eso es importante determinar la cantidad de fibra necesaria para obtener

un hilo de un grosor específico, apropiado para su función.

El instrumento del hilado es sencillo: un palito de 15 a 30 cm, ensartado en su parte baja dentro de un peso

perforado en su centro también llamado tortera

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Guía del Estudiante

Estas técnicas de hilar están relacionadas con el uso de cierto tipo de material y la producción

de un hilo de calidad determinada. Después del hilado, los hilos serían guardados en sus husos

o en ovillos y también en madejas, todo según las necesidades del proceso del tejer.

El hilado

En todos los talleres visitados se pudo observar algunas señoras trabajando el hilado. Con

mucha habilidad y destreza daban torsión a las hebras obteniendo lanas uniformes

enmadejándolas en ovillos que generalmente tenían el mismo peso y tamaño. Las hilanderas

trabajan de pie atendiendo también sus otros trabajos y cuidando al niño que llevan en la

espalda, de modo que el hilado es una actividad que las distrae y ocupa en sus ratos libres.

La imagen que en la actualidad se tiene del hilar como una actividad que nunca acaba en al

vida diaria de las mujeres andinas (quienes hilan mientras están sentadas, paradas o

caminando), no debe haber sido diferente en el pasado. Es fácil suponer la inmensa cantidad

de tiempo que se consumió solamente en esas tareas y los miles de metros que una mujer

podía hilar en su vida. Se puede pensar que cada una de ellas hilaba para su propio consumo y

el de su familia.

Dirección del Hilado

De acuerdo a la finalidad funcional, las fibras son torcidas, enrolladas sobre sí mismas para

darles más resistencia y prepararlas para ser tejidas en forma de hilos. Hay dos posibles

direcciones que se puede dar a estas torsiones, una a la izquierda y otra a la derecha, ésta

última se observa en los hilos cuando están en posición vertical fijando las líneas producidas

por al torsión en las fibras.

TÍTULOS

El título de un hilado es el cociente del largo sobre el peso:

T = L/P

En el sistema métrico que es el que usamos aquí, sería:

1000 m / 1000 g = titulo 1

2000 m / 1000 g = titulo 2

O sea, si con 1000 g de materia prima podemos hilar 1000 m tendremos un hilado de titulo 1.

En cambio, si con esos 1000 g logramos hilar 2000 m tendremos un hilado de titulo 2.

Para efectos prácticos, si se tiene varios hilados, se comienza por medir el largo y luego se pesa.

Siempre serán la longitud dividida por el peso.

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Telares y Acabados de Telar 37

TIPOS DE TEJIDOS CON DIFERENTES TÍTULOS DE HILADO:

Observa las imágenes de diferentes tipos de tejidos y descríbelos en la siguiente ficha técnica:

1

2

3

4

5

6

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38

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Guía del Estudiante

Ficha Nº

Tipos de tejidos

Instrumentos

que se usan

Técnicas que

se aplican

Materiales con

que se tejen

Productos que se

pueden elaborar

1

2

3

4

5

6

Crochet Puntos

variados

Lana

Hilo

Chalinas Bolsos

Cojines

Page 41: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 39

USO DE LA MADEJADORA

Conseguido el hilo se hacen las madejas a través de una madejadora, con la finalidad de

conseguir un teñido uniforme.

- Madejera: Es un equipo de madera o metal capaz de hacer 5 madejas o más, en las

comunidades existen madejadoras que requieren 2 personas para hacer 1 madeja con la

propuesta sola una persona puede hacer 5 madejas a la vez, refiriéndonos a un teñido en

madejas.

- Relación de baño: Se conoce a la cantidad de agua que necesita un material (fibra, hilo,

tela etc.). Como ejemplo: se tiene el caso de la R/B de 1:50, esto quiere decir, para un

kilo de lana, necesitamos 50 litros de agua. Esta relación es alta porque se trabaja con

plantas, pero cuando se trabaja con colorantes sintéticos la R/B será diferente, es decir

más pequeña.

Madejadora de lana para su posterior teñido.

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40

0000

Guía del Estudiante

TINTES

1. Tintes de origen animal

Por lo que se refiere a los colorantes animales, algunos que tuvieron tanta importancia,

como la cochinilla, han desaparecido de la tintura textil, dado que su naturaleza orgánica

presenta muchos problemas de solidez; esa naturaleza orgánica, precisamente, es la que ha

reclamado de nuevo para ellos la importancia de su aplicación en otras industrias (por

ejemplo la alimentaria), donde los colorantes artificiales resultan más dañinos que los

naturales, que no producen perjuicio alguno.

El colorante de la cochinilla, que procede del

insecto del mismo nombre, se conoció en el

mundo occidental después de la llegada de los

españoles al territorio del actual México, ya

que los aztecas la utilizaban abundantemente;

fue a través de España que el uso de éste

colorante pasó al resto del mundo.

¿Cómo Teñir con Cochinilla: La cochinilla contiene carmín en su cuerpo, que es

propiamente el colorante, la concentración varía de acuerdo a la variedad del insecto y a

la clase de primera, segunda o tercera; es un colorante muy manejable se puede teñir

directamente y utilizando mordientes y reactivos que permiten obtener muchos colores,

cosas que no se puede obtener con los vegetales.

2. Tintes de origen vegetal

El índigo es el colorante natural más utilizado en

todos los tiempos, incluso actualmente, debido a

su solidez; resiste bien a la luz, al lavado, a los

álcalis y ácidos. Se utiliza en tintura textil como

colorante a la tina. El índigo es el colorante de los

jeans y prendas vaqueras azules.

Una vez se consiguió aislar esta sustancia, su

producción química ha hecho que el índigo como

colorante artificial sea más barato y abundante

que el natural.

Follaje de Índigo cultivado en Chancay Perú.

¿Cómo teñir con el índigo?

Color: Azul. Material: Recoger las hojas del índigo y machacarlas frescas en un batán.

Cantidad: 5 a 10 kg de hojas del índigo y 1 kg de lana o tela de algodón. Teñido: Poner las

hojas de añil machacadas en un recipiente con agua. El color resulta más oscuro si se añade

a la solución 20 a 40 gr de carbonato de potasio. Echar la lana o tela y dejarlos durante

medio día o un día entero. Si está tibio el tinte sale mejor. Sacar la lana y lavar hasta que el

agua salga clara.

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Telares y Acabados de Telar 41

El molle tiene propiedades tintóreas y medicinales, conocidas por los antiguos peruanos,

de la cocción de sus hojas y corteza se obtiene un tinte color amarillo que permite teñir

algodón y lana.

Es el molle árbol incorruptible, de un olor aromático, y

de temperamento caliente, y con mucha estipticida,

muy estimado de los indios por sus maravillosos efectos.

Dándole algunas cuchilladas en el tronco como en las

ramas, destila una resina blanca y olorosa, la cual servía

para embalsamar y conservar sin corrupción los cuerpos

de los reyes Incas, cuando los ponían en sus huacas o

sepulcros.

El árbol molle tiene un olor aromático.

¿Cómo teñir con Molle?

Color: Amarillo. Material: 3 kg de hojas de molle bien cortadas y machacadas. Teñido:

Preparar la lana con 150 gr de alumbre (15%) en agua. Echar las hojas en una olla de agua

con el alumbre. Hervir durante una hora. Colar y dejar enfriar el tinte. Echar la lana mojada

preparada con alumbre y hervir media hora, moviendo bien. Lavar hasta que el agua salga

limpia. De esta forma sale color amarillo. Desarrollo del Color: Para que salga color verde

oscuro sacar la lana del tinte, añadir un poco de sulfato de hierro, hervir nuevamente

durante media hora y lavar bien.

La tara es la fuente de taninos para los

procesos de los tintes, Los taninos tienen una

gran importancia como fijadores del color en el

algodón (celulosa).

Se usan en la gama del perla al pimienta y

como complemento para oscurecer otros

colores. El Perú es el mayor productor mundial

de tara, con el 80% de la producción. Esta

básicamente proviene de bosques naturales, sin

embargo el cultivo en terrenos marginales e

irrigaciones es creciente.

La tara es una planta tintórea y medicinal

¿Cómo teñir con la tara?

Teñido de lana: Las hojas y frutos de la tara con no más de 72 horas después de

recolectados, se emplean en tintorería artesanal para teñir del perla al pimienta la lana

mordentada con sulfato de aluminio natural denominado "qollpa".

Los ponchos, chalecos y fajas "chumpi" que viste el campesino andino son de color

pimienta y han sido teñidos con la tara.

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42

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Guía del Estudiante

El Aliso es un árbol silvestre y cultivado, de tamaño mediano,

ampliamente distribuido en la sierra y vertientes orientales

andinas, muy cerca a las fuentes de agua. De la corteza del aliso

se obtiene un tinte de color marrón, que fue utilizado en el

teñido de los textiles prehispánicos.

Piso ecológico: El aliso se distribuye en la sierra y vertientes

orientales andinas entre los 1000 a 3,300 m.s.n.m. en las

quebradas y cerca al agua.

Antecedentes históricos: El aliso es uno de los árboles más

apreciados y comunes en toda el área andina. Fue cultivado en

épocas prehispánicas.

En el arte textil de las culturas Ancón, Chancay, Inca, Nazca, Tiahuanaco y Wari, se han

observado fibras de color marrón, teñidas con las hojas y cortezas de aliso. Los antiguos

peruanos también usaron la madera de este árbol para la confección de vigas largas

empleadas en la construcción de viviendas. Y en medicina popular, para el tratamiento de

enfermedades reumáticas, inflamaciones y heridas infectadas.

¿Cómo teñir con aliso?

Color: Marrón (corteza), verde o amarillo (hojas tiernas). Material: 3 kg de hojas de aliso

bien cortadas y machacadas. Teñido: Preparar la lana con 150 gr de alumbre (15%) en

agua. Echar las hojas en una olla de agua con el alumbre. Hervir durante una hora. Colar y

dejar enfriar el tinte. Echar la lana mojada preparada con alumbre y hervir media hora,

moviendo bien. Lavar hasta que el agua salga limpia. De esta forma sale color amarillo.

Desarrollo del Color: Para que salga color verde oscuro sacar la lana del tinte, añadir un

poco de sulfato de hierro, hervir nuevamente durante media hora y lavar bien.

3. Tintes de origen mineral

De los colorantes naturales, los minerales siguen utilizándose, pero no de la forma natural

como se hizo en la antigüedad sino aprovechando sus propiedades químicas que la ciencia

ha ido descubriendo, e incorporándolos así a las industrias como colorantes artificiales. Tal

es caso del blanco de plomo, el azul cobalto, el ocre, etc.

A manera de regla, los tintes naturales se extraen de plantas al pulverizarlas, desmenuzarlas o

cortarlas. Las partes de la planta luego son colocadas en agua calentada a una temperatura

justo por debajo del punto de ebullición hasta que el color se haya transferido al agua. Cuando

el color es añadido a un material saturado en mordiente, el tinte se adhiere entonces a la fibra

del material. Los mordientes ayudan a que los colores se adhieran permanentemente en las

fibras.

Ya que muchos mordientes son muy tóxicos, se recomienda que se utilice sulfato de amonio de

aluminio con los estudiantes. Esta forma de alumbre es comúnmente utilizada como un agente

curtimbre. Los artesanos de las comunidades utilizan un gran número de mordientes que se

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Telares y Acabados de Telar 43

dan en la naturaleza los cuales incluyen : alumbre natural el cual se precipita sobre algunos

suelos que se secan, ácidos tánicos de zumaque (bayas, ramas u hojas), lejía hecha de cenizas

de madera, orina, una mezcla de excrementos de oveja con agua y humo. Algunas de las

plantas fundamentales pueden ser recolectadas en una excursión.

Procedimiento:

La cantidad de material necesaria para una olla de tinte varía. Para cuatro onzas de tela o hilo,

utilice 12 onzas del material de la planta, una onza de alumbre y ¼ de onza de crémor tártaro

en cuatro cuartos de galón de agua. Remoje la madeja de hilo blanco o tela en agua simple por

24 horas antes de teñir.

Método empleando una olla

Crear el tinte

1. Ponga el agua en la olla, agregue las partes de la planta desmenuzadas (colocadas

en una bolsa de malla).

2. Cocínelas a fuego lento de ½ a 1 hora (justo por debajo del punto de ebullición).

3. Filtre el material (remueva la bolsa de malla).

Tiña las fibras

4. Añada alumbre y crémor tártaro al agua y mezcle (el crémor tártaro ayuda a

mantener las fibras suaves).

5. Coloque las fibras/hilos previamente humedecidos.

6. Cocine hasta que los materiales se hallen un poco más oscuro que el color deseado,

removiendo y sumergiendo ocasionalmente.

7. Remuévalos del calor.

Remueva las fibras del baño y séquela

8. Enjuague (empezando con agua tibia) hasta enfriar.

9. Cuelgue para que seque.

Los alumnos pueden hacer su propia creación utilizando su propio hilo teñido.

Razonamiento crítico:

1. Haga una lista de los colores que piensa que se producen por las plantas en la

naturaleza.

2. ¿Para cuáles propósitos las plantas producen colores?

3. ¿Por qué le gusta a la gente teñir fibras?

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44

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Guía del Estudiante

TEÑIDO

¿QUÉ ES EL TEÑIDO?

Se entiende por teñido de una fibra textil, al cambio de coloración que esta sufre cuando se

encuentra en estado natural (crudo), éste cambio puede llevarse a cabo en cualquier momento

de transformación en que se encuentre la materia prima: fibra, cinta, mecha, hilo, madeja,

tejido, etc. Pero esto no es suficiente para llamarse teñido, se necesita que esta coloración sea

resistente a los diferentes agentes que existen en nuestro medio como por ejemplo: deben ser

sólidos al lavado, frote, sudor, al planchado, a la luz, etc. En consecuencia diremos que teñido

es el cambio de coloración de una materia textil y que este color proporcionado a los hilos,

tejidos es sólido, es decir no se destiñe por ninguna circunstancia.

PROCESO DEL TEÑIDO:

Se preparan y desmenuzan los materiales tintóreos. En una olla se hace hervir suficiente

cantidad de agua para sumergir los materiales tintóreos y la lana. Cuando el agua ha hervido se

agregan los colorantes y los fijadores. El tipo de colorante y los fijadores, así como las

cantidades, es de acuerdo al color que se desea obtener. Luego se agrega la lana mojada y se

hierve por 1/2 hora removiendo de vez en cuando. Luego se lava y se deja secar al ambiente.

Para los tapices modernistas, donde se utilizan colores de tendencia, se usan colorantes

artificiales de buena calidad, en cuyo caso primero se obtiene la fórmula en laboratorio para

determinar la cantidad de cada colorante básico que entra en la composición del color.

Selección de insumos para el teñido Madejado de lana cruda con peso de 200 grs.

Selección de plantas para el teñido Teñido de lana de oveja cruda

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Telares y Acabados de Telar 45

Tendido de la lana teñida para su secado Lana teñida lista para trabajar en telar

Colorantes directos

Esta clase de colorantes vegetales se adhiere directamente a la fibra textil, llámese lana o

pelo, son muy sencillos para teñir, soluble en agua y basta hervir el agua conjuntamente con

la planta para teñir, a este producto pertenece precisamente el Nogal entre algunas otras

plantas más.

Colorante sobre mordiente

La mayoría de colorantes naturales no tiñen directamente como el Nogal porque son

pigmentos, esta sustancia colorante requiere de la presencia de un mordiente, generalmente

sal metálica.

Los pigmentos son sustancias colorantes muy complejas no son líquidas, son sólidos muy

pequeños que se presentan como una gelatina estos pigmentos tienen, afinidad con algunas

sales metálicas, pudiendo actuar en diferentes momentos del teñido, es decir antes de teñir,

en el teñido y después de este, generalmente es un sobre teñido.

Mordientes

Los mordientes son sustancias químicas naturales o sintéticas, que se utilizan para

proporcionar color a los pigmentos de las plantas; antiguamente se utilizaban productos

naturales como las cenizas, actualmente se utilizan productos químicos por su acción más

enérgica fundamentalmente son sales metálicas de aluminio, estaño, hierro, cobre, etc.

Los mordientes son colorantes incoloros que reaccionan con el colorante de la planta dándole

un verdadero color, utilizando los mordientes diferentes se obtendrá tonos variados.

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Guía del Estudiante

Teñido con mordientes

En este sistema de teñido vegetal se aplica mordientes al baño de teñido con plantas que no

tiñen directamente a la lana y necesitan de un elemento de fijación del color llamado

mordiente.

El proceso de aplicación de los mordientes es el siguiente: el porcentaje de uso de los

mordientes varía de acuerdo al matiz del teñido, pero nunca debe pasar a porcentajes muy

altos porque malogra a la lana; el mordiente debe trabajarse como si fuera un teñido, esto

es: con relación de baño, temperatura, tiempo de mordentado. También en el mordentado

se puede utilizar los baños residuales para matices más claros.

Elementos del teñido

- Agua: Es el elemento vital para teñir, debe ser en lo posible blanda, es decir neutra

limpia, si no se consigue no importa, el teñido no será tan bueno, pero si lo consideramos

como teñido artesanal puede pasar.

- Recipiente de teñir: No se recomienda ollas de barro, latas, peroles de cobre, porque

reacciona el metal con el pigmento colorante de la planta, se recomiendan tinas de acero

inoxidable porque es un material neutro no reaccionan con los colorantes naturales ni

sintéticos. No son caros, no se oxidan se limpia fácilmente, mantiene el calor y son muy

durables.

- Balanza: En una tintorería artesanal debe haber dos balanzas por lo menos, una grande

para pesar las plantas y otra pequeña conocida como gramera para pesar los mordientes

y productos químicos de uso en la tintotería, no deben estar juntos, la gramera separada.

Se recomienda que la balanza pequeña gramera debe estar instalada en un lugar que no

tenga movimiento, que ésta se encuentre nivelada para que nos pueda proporcionar un

peso exacto.

- Termómetro: Instrumento indispensable, sin embargo actualmente no lo utilizan; sirve

para controlar la temperatura de subida del colorante, así como la temperatura de

teñido, mordentado y fijación del colorante. Se recomienda comprar un termómetro con

protector metálico para proteger el vulvo del instrumento cuando este caiga por

casualidad. Este instrumento existe en toda tintorería.

- Reloj: No especial, sino de los comunes, que resista la intemperie, no de buena calidad,

solo nos interesa que nos indique los minutos y la hora. Se utiliza para controlar el

tiempo, de teñido de las partidas controlar eficiencia del personal así como para controlar

el atraso o adelanto de la producción. Cuando se desee repetir varios teñidos del mismo

color, se debe repertir con exactitud el tiempo y la temperatura, por esta razón el reloj es

importante.

- Mesa: En el lugar de trabajo debe existir una mesa de regulares dimensiones, esta mesa

nos va ha permitir que en ella se deposite el material a teñir, las plantas a utilizar, así

como la balanza grande que nos servirá para pesar el colorante – planta.

Si la balanza gramera tuviese una mesa especial sería los más conveniente, porque no

debe sufrir movimientos al momento de pesar los mordientes o productos químicos

(recordemos que los pesos son en miligramos).

- Machete: El instrumento que más utilizan los artesanos para picar las plantas es el

machete, lo más recomendable es usar las tijeras metálicas de podar, los machetes

utilizan necesariamente una mesa o batán para picar, en cambio las tijeras para podar no

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Telares y Acabados de Telar 47

necesitan ningún equipo adicional, son pequeños y se puede transportar sin ninguna

dificultad y sin peligro que pueda ocasionar un accidente, ya que sus hojas filudas están

debidamente protegidas.

- Cocina: Recomendamos la mejorada, porque la materia prima para obtener la energía

calorífica es la leña, esta cocina economiza leña y se aprovecha mejor el calor, no hace

humo, es muy fácil de construir. Estamos hablando de un lugar muy apartado de los

pueblos, porque lo más recomendable es usar gas, porque permite controlar la

temperatura y economizar la energía calorífica.

- Materiales plásticos: Son las medidas graduadas de litros, los baldes para traer agua, las

bateas para enjuagar la lana vez teñida, son accesorios muy baratos y útiles, solo hay que

tener mucho cuidado con el fuego porque los destruye.

- Bastón para mover: Se recomienda tener un bastón de madera por cada color, esto

ayuda al teñido, se dice para cada color porque la madera se tiñe profundamente y

mancha si se usa para otro color, mancha cuando se tiñe de un color oscuro a un color

claro.

- Detergentes: Los detergentes son productos especiales para llevar la lana, antes y

después del teñido, estos no son detergentes domésticos como: Ace, Ariel, Opal, etc. Los

detergentes que señalamos son industriales especiales y sintéticos; son especiales para la

lana porque carecen de alcalinidad, su acción de limpieza es en frío y caliente.

TINTES

1. Insumos naturales

- Teñidos con vegetales: Las únicas personas que aún continúan con la práctica de teñir

sus prendas con plantas son los maestros artesanos y campesinos de las alturas de

nuestros andes, esa tradición ha sido transmitida de generación en generación, lo

negativo de esto, es que a medida que han pasado los años las recetas han ido variando,

lo que ha originado que hoy se tenga resultados diferentes, con relación a su origen.

El teñido con estos colorantes se puede llevar a cabo mediante tintura directa y tintura

con mordiente, en el primer caso se trata de usar agua y vegetal (nogal), que mediante la

ebullición se transfiere el colorante al hilo de lana. El teñido con mordiente es aquel que

se realiza porque el colorante no tiñe directamente a la fibra se requiere de un

complemento generalmente son sales metálicas.

- Teñido con Cochinilla: La cochinilla contiene carmín en su cuerpo, que es propiamente

el colorante, la concentración varía de acuerdo a la variedad del insecto y a la clase de

primera, segunda o tercera; es un colorante muy manejable se puede teñir directamente

y utilizando mordientes y reactivos que permiten obtener muchos colores, cosas que no

se puede obtener con los vegetales.

2. Insumos químicos

- Teñido con colorantes sintéticos: Los colorantes sintéticos apropiado para ser usados

por los artesanos son los denominados de buena igualación porque son muy fáciles de

operar y existe una gama de colorantes especiales que son ecológicos, la ventaja de estos

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48

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Guía del Estudiante

colorantes es que son muy concentrados, se usan en pequeñas cantidades y los más

importante es que se puede conseguir cualquier matiz.

- Mordiente: Los mordientes químicos reemplazan eficientemente por su acción más

enérgica, estas sustancias son sales metálicas de aluminio, hierro, potasio, cobre, estaño,

etc., mientras que las naturales se encuentran mezclados con una serie de impurezas en la

naturaleza, de allí su baja concentración.

- El agua: Es el elemento vital para teñir, por lo tanto debe de ser en lo posible pura y

neutra, cosa imposible de obtener en las comunidades rurales; el agua debe de ser

blanda y no dura, se entiende por dureza del agua cuando contiene: cal, calcio,

magnesio, hierro, y otros, estos compuestos hacen reaccionar al colorante

precipitándolos, e impidiendo que se tiña correctamente. Para convertir una agua dura en

blanda se requiere de hacerla hervir, sino recoger agua de lluvia o utilizar productos

químicos como los sulfatos de sodio.

- Secuestrantes: Sabemos que el agua desempeña un papel muy importante en el teñido,

por esta razón su pureza es muy importante; lamentablemente el agua que se usa en las

comunidades no es blanda como nosotros necesitamos para teñir, el agua que

mayormente se tiene en las comunidades es dura, es decir tiene impurezas como: calcio,

magnesio, hierro, etc., que reaccionan con los colorantes. Para ablandar el agua existen

muchas formas químicas y mecánicas, nosotros somos prácticos, por ello solo

mencionamos lo que podemos usar y esos son los secuestrantes productos químicos que

utiliza la industria para ablandar el agua, estos compuestos es a base de fosfatos sódicos,

su venta lo realizan las empresas que venden colorantes.

- Humectantes: Estos productos sirven para mojar o humectar los hilos de lana, por su

contenido de grasa, cuando no se utilizan estos productos generalmente se tiene que

dejar durante muchas horas los hilos en agua para que se mojen completamente, de allí

su utilidad en el uso cuando se tiñe, es parte de los problemas que se genera en los

manchados cuando se tiñen. Existen de muchas marcas y para todos los usos, en el caso

nuestro se requiere que los humectantes sean del tipo neutro, para no tener problemas

en el teñido. Entre las marcas más conocidas tenemos: Delinol, Perenin, Sandopan, etc.

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Telares y Acabados de Telar 49

COLOR HILO INSUMO PLANTA MATIZ

Verde

Hilo de oveja

10 g de óxido de

fiero chilca Verde petróleo

10 g sulfato de

cobre chilca Verde cemento

10 g de piedra

alumbre

chilca amarillo

10 g de óxido de

fierro

molle Verde petróleo

10 g sulfato de

cobre

molle Verde cemento

10 g de piedra de

alumbre molle amarillo

Plomo

Hilo de oveja

15 g de óxido de

fierro tara

Plomo oscuro matiz

(3%)

08 g de óxido de

fierro tara Plomo matiz (2%)

04 g de óxido de

fierro tara

Plomo matiz (0.

5%)

Nogal

Hilo de oveja Sin insumo nogal 3 % de matiz

2 % de matiz

1 % de matiz

0.5 % de matiz

Cochinilla

Lana de oveja Cochinilla 80 g 15 ml de ácido

acético

Rojo

Lana de oveja Cochinilla 50 g

15 ml de A.

acético más 15 g

de alumbre

Palo rosa

Lana de oveja 80 g de Cochinilla

20 ml de A.

acético más 15 g

de A. cítrico

Anaranjado

Lana de oveja 50 g de Cochinilla

20 ml de A.

acético más 15 g

de A. cítrico

Anaranjado

Lana de oveja 50 g de Cochinilla 15 g de alumbre Rosado

Lana de oveja 80 g de Cochinilla

más oxido natural

15 ml de A.

acético más 15 g

de A. cítrico más

10 g de alumbre

Azul 3% de matriz

Lana de oveja Degrade Azul 2% de matriz

Lana de oveja Degrade

Azul 0.5% de

matriz

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Guía del Estudiante

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Telares y Acabados de Telar 51

Módulo de Telares y Acabados de Telares

CONFECCIONES DE PRENDAS

DE VESTIR EN TELAR PARA NIÑOS

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52

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Guía del Estudiante

INICIO: TEMAS PARA DISCUTIR

¿Por qué en los últimos años el sector artesanal textil en tejidos a telar ha

sufrido una gran baja en ventas?

La artesanía textil peruana ha sufrido una gran baja en ventas como resultado de:

• La pérdida del autoconsumo y el consumo regional de productos tradicionales reemplazado

por un nuevo consumidor urbano con necesidades diferentes.

• La falta de viabilidad de un ingreso digno para las nuevas generaciones de artesanos que

provoca cambio de ocupación y/o la migración a Lima y a los centros urbanos.

• El impacto de productos importados (en particular productos Chinos e Hindús) los cuales

compiten en innovación, diseño, precio y volumen de producción.

Para contrarrestar estos inconvenientes debemos de propiciar:

• La identidad cultural en los productos desarrollados.

• La toma de una buena decisión referente a lo que debe de conservar y/o cambiar, teniendo

en cuenta la tendencia del mercado.

• La innovación en el desarrollo de prototipos para mejorar la calidad de los productos y darles

un valor agregado, de esta manera podrán entran al mercado.

• La búsqueda de información para conocer nuevos mercados.

• La motivación, creatividad e innovación por parte de los artesanos para que los resultados se

traduzcan en un aumento de ventas.

• La promoción de la oferta productiva, a través de:

PROMOCIÓN DE LA OFERTA PRODUCTIVA

Ferias Locales, turísticos, regionales, nacionales e internacionales.

Puntos de Venta Tiendas, carritos y/o módulos itinerantes.

Empresas Producción de prendas y/o servicios de mano de obra.

Concursos de

Tejidos

En base a criterios de calidad, diseños creativos, utilización de

fibras locales y mezclas, combinación de colores y técnicas.

Desfiles de

Moda

Que sirven como instrumento de exhibición y promoción

comercial, así como de identidad regional.

¿Cómo definimos el diseño?

Diseño significa trazo, delineación, idea del dibujo, boceto o ilustración; también podríamos

decir que es la descripción gráfica de algo que se va a realizar materialmente.

El diseño como concepto básico fue concebido y desarrollado por el ser humano como

respuesta a sus necesidades materiales y espirituales. A través de la historia cada cultura ha

desarrollado una manera distintiva de adaptar la materia prima, la tecnología y las formas para

cumplir con una función específica, creando objetos con diseños singulares y únicos. Como

consecuencia, los objetos producidos por cada sociedad han funcionado como espejos que

reflejan una faceta de la identidad, cultura y tradiciones de sus productores. El diseño y la

identidad cultural son conceptos íntimamente relacionados que trabajan en conjunto y se

encuentran en constante evolución y transformación, debido a las circunstancias socio-

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Telares y Acabados de Telar 53

económicas y políticas que nos rodean. El diseño nos revela y comunica los distintos matices de

nuestro pasado, presente y futuro.

¿En qué consiste el diseño artesanal?

El diseño artesanal es solo un eslabón en un proceso integral conocido como desarrollo

artesanal que se refiere al ciclo de producción hasta la comercialización. Está orientada a

mejorar la calidad y el diseño de los productos artesanales para adaptarlos a las necesidades y

demandas de los mercados nacionales e internacionales sin perder de vista los elementos

esenciales de su origen tradicional.

El desarrollo artesanal permite cerrar el ciclo, que inicia con el diseño y termina en la

comercialización. Es un proceso largo y complejo que abarca varios procesos operativos:

El diseño artesanal como proceso no funciona solo, sino acompañado por el desarrollo

artesanal. Son procesos necesarios para el éxito comercial de un producto.

Los objetivos del diseño artesanal son:

A. Conservar, rescatar y resaltar la identidad cultural en las prendas y/o accesorios, tejidas a

telar.

B. Impulsar una revalorización de la cultura y de los productos artesanales. Procurar que la

sociedad tenga más acceso a las artesanías textiles a telar e información sobre sus procesos y

significados. Esta información deberá propiciar la dignificación de los artesanos y sus oficios.

C. Crear productos artesanales textiles a telar caracterizados por su diseño, funcionalidad,

calidad e identidad para distintos nichos de mercados.

D. Promover un respeto hacía el medio-ambiente: Las artesanías textiles a telar están

directamente ligadas al medio ambiente por su consumo y utilización de las materias primas, es

importante transmitir la importancia de la sustentabilidad de los recursos naturales y el riesgo

que implica la utilización de químicos en los procesos productivos.

E. Promover la autogestión por medio de la capacitación en métodos de trabajo sustentable. El

capacitador debe de impulsar la autonomía del grupo e incentivar la independencia de éste de

la institución brindándoles los apoyos requeridos.

3. Compras/Almacén

1. Administración

2. Planeación de

producción

5. Embalaje y

transporte

4. Comercialización 3. Compras/Almacén

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54

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Guía del Estudiante

¿En qué consiste la propuesta de diseño artesanal?

La propuesta del diseño es la descripción del producto definiendo los siguientes puntos básicos:

La importancia del mercado: ¿Cómo sabemos que es lo que quiere el mercado?

El artesano textil debe tener relaciones o conocer bien por lo menos un mercado (domésticos e

internacionales y los grupos artesanales).

Idealmente el artesano sabe lo que pide el mercado y el producto artesanal que se desarrollará

reflejará sus demandas.

Es su responsabilidad compartir con los demás artesanos estrategias para medir el pulso del

mercado. Para estar al tanto de las últimas tendencias y modas el artesano pude visitar:

• Mercados

• Tiendas de artesanías

• Tiendas de decoración, regalo y de moda

• Tiendas de mobiliario

• Ferias de decoración

• Sitios virtuales de tiendas nacionales e internacionales

• Revistas y sitios en el web de diseño y decoración

De esta manera el artesano textil a telar podrá determinar:

• Tendencias actuales

• Modas

• Concepto de líneas y juegos de productos

• Acabados

• Precios

¿Cuál mercado? El artesano debe de distinguir entre los distintos mercados. Cuando presenta

su proyecto, el producto normalmente cae en uno de los siguientes mercados:

• Autoconsumo: Para la comunidad donde vive el artesano. De uso personal, utilitario,

religioso o ceremonial.

• Casa/decorativo: De uso domestico: sala, comedor, cocina, baño y jardín.

• Turístico: Recuerdos de lugares y ciudades. (souvenirs)

• Reproducciones: Prehispánicas de sitios arqueológicos.

¿Para qué sirve el producto? Orientar al artesano

Hay que explicar bien la función y el uso del nuevo producto a los artesanos porque en

muchos casos no entra en su contexto de vida. Un ejemplo son los juegos de individuales

manteles y servilleteros, hay que enseñar al grupo el uso del servilletero y los individuales y el

porqué.

PROPUESTA DEL DISEÑO

PUNTOS BÁSICOS

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Telares y Acabados de Telar 55

PROCESO PREPARACIÓN DEL TALLER PARA LA CONFECCIÓN

Organización del taller:

Revisión y preparación del telar de manera correcta y limpia para el trabajo respectivo.

Juntar los hilos sobrantes del trabajo anterior para reciclarlo.

Selección de los materiales e insumos que se utilizarán en el tejido, según diseño. De

preferencia que sean de la zona.

Tener mesas de trabajo y de dibujo para los bocetos y dibujos previos a tejer.

Planificar las herramientas que serán necesarios para el tejido respectivo.

Utilizar correctamente las herramientas, observando y respetando las normas de seguridad.

Telar de mesa Telar a Pedal

MANEJO DEL TELAR:

Armado de la urdimbre

1. Para saber la cantidad de hilos de urdimbre necesarios para lograr un ancho determinado

de tela, se cuentan sobre el peine las ranuras y ojitos comprendidos en ese ancho. Es

conveniente agregar 3 ó 4 cm más del ancho deseado.

2. Para establecer el largo de la urdimbre los hilos se cortan calculando el doble del largo

deseado más 50 cm.

3. Se coloca hilo por hilo en el peine haciendo ovillos para que no se enreden.

4. Es conveniente que en ambos extremos de la urdimbre se pasen más de un hilo para lograr

un borde parejo en la tela.

5. Se enganchan todos los hilos en el árbol de urdimbre y luego se lo gira para enrollar la

urdimbre. Antes de llegar a enrollar la primera vuelta se coloca papel para que los hilos no

penetren en las ranuras de los dientes y desemparejen la urdimbre; cada tanto conviene

volver a colocar papel.

6. Durante el enrollado de la urdimbre deben mantenerse todos los hilos a igual tensión. Se

aconseja contar con la ayuda de otra persona; una enrolla y la otra mantiene los hilos

tensos.

7. Una vez enrollada la urdimbre se fijan los hilos en el árbol de tejido pasándolos 4 veces

entre las ranuras de los dientes.

8. Se realiza la cadena que servirá para sujetar la base del tejido.

9. Finalmente, se carga la naveta con la trama y se comienza a tejer.

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56

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Guía del Estudiante

Materiales para urdimbre

En los primeros trabajos es conveniente utilizar lana común de 3 ó 4 hebras (cashmilon) por ser

un material muy elástico y por lo tanto adaptable a las variaciones de tensión. También

pueden utilizarse el yute y el cáñamo aunque su falta casi total de elasticidad puede causar

incomodidad durante el armado de la urdimbre y el tejido. Se recomienda no usar materiales

con nudos o peludos porque producen inconvenientes al pasarlos por el peine.

Materiales para trama

Son muchos los materiales, grosores y colores posibles de utilizar: hilo, yute, cáñamo, lino, lana

hilada a mano, acrílico artesanal, bouclé, fibras sintéticas, etc. Pueden usarse varios hilos por

vez como trama, esto significará mayor consumo de material pero menor tiempo en la

finalización del tejido. Pueden confeccionarse tapices o caminos con tramas hechas de tiras de

tela o cuero.

Cómo lograr un buen tejido

Al pasar la naveta, el hilo de trama debe dejarse en una posición diagonal de 30º; esto se hace

para que luego, al peinar, la trama pueda contornear con soltura los hilos de urdimbre, de lo

contrario la tela se va angostando. Lo mismo sucede si se tira demasiado de la trama porque

ésta tensará los hilos extremos de la urdimbre hacia adentro; pero si se la deja demasiado

suelta quedará un borde desprolijo. Para lograr la medida justa se recomienda palpar con la

mano que la trama no esté muy floja ni que llegue a empujar el hilo borde de la urdimbre

hacia adentro.

Unión de tramas

Cuando se termina la trama enrollada en la naveta y el tejido continúa con el mismo color, se

la carga nuevamente y se realiza la unión que consiste simplemente en apoyar 2 cm del hilo de

trama que comienza sobre el que termina, luego se peina y no se percibirá la unión. Conviene

unir en la mitad de la tela pues en los extremos fácilmente podría soltarse un hilo.

Si se afloja un hilo de urdimbre

Los hilos flojos se ajustan del lado de la tela que se está confeccionando. Se busca el hilo flojo

sobre la tela ya hecha -a unos 10 cm antes de la terminación, y con una aguja de crochet se tira

hasta que adquiera una tensión pareja con los demás. Este hilo de urdimbre, que ahora

sobresale del tejido, se puede sujetar con un palillo y una vez terminada la tela se lo lleva hasta

un extremo desapareciendo todo vestigio de falla.

Prendas de vestir

Para confeccionar prendas de vestir como chalecos, sacos, polleras, pantalones, etc. no hace

falta darles una forma determinada en el telar porque resultaría demasiado trabajoso. Una vez

terminada la tela y retirada del telar, se coloca el molde de la prenda sobre la misma y se

realiza una o dos costuras alrededor con la máquina de coser. Luego se corta el borde exterior

de esa costura sin peligro de que el tejido se abra.

Page 59: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 57

Mantas y Ponchos

Se confeccionan tejiendo tiras de tela que luego se unen con costura manual. Con telares más

anchos se necesitará menor cantidad de tiras. Para poder realizar en menos tiempo trabajos de

esta magnitud se recomienda tejer con una trama lo más gruesa posible.

Accesorios y funciones:

Peine Fino: Para hilados finos.

Peine mediano ó estándar: Para hilados medianos o con poca textura.

Peine grueso o de madera: Para hilados gruesos o con texturas (rulos, bouclés, pelos, etc.).

Navetas: Son las “agujas” en las que “se carga el material” (lana, hilo, etc.). Con ellas se pasa

el hilado por el medio de la urdiembre (a través de la “calada”) para ir tejiendo. Su largo debe

ser el mismo ancho del trabajo a realizar o apenas un poco más largas.

Naveta Lanzadera

Accesorios para enhebrar: Enhebrador, es una herramienta que simplifica el enhebrado del

peine, ayuda a pasar los extremos de la hebra a través de los orificios y las ranuras del peine.

También ayudan los clips abiertos, alambres, ganchos o agujas de máquina de tejer.

Otros objetos útiles: Aguja De coser lana (sin punta), tijera, centímetro, lápiz, pedacitos de

lana para marcar y trabar, etc.

Soporte de peine Aguja para tapiz

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Guía del Estudiante

¿QUÉ ES UN TEJIDO?

RECONOCIENDO EL TEJIDO EN OBJETOS COTIDIANOS

1. ¿Qué objetos de tu entorno tienen algún tipo de tejido?

Objetos para uso de las personas: …………………………………………………………..…………

……………………………………………………………………………………………………….……….

Objetos para uso en el hogar: ………………………………………………………………..……......

……………………………………………………………………………………………………….……….

Objetos para otros usos: …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….………….

2. ¿Qué otros objetos se pueden elaborar con tejidos a telar?

Objetos para uso de las personas: …………………………………………………………..…………

……………………………………………………………………………………………………….……….

Objetos para uso en el hogar: ………………………………………………………..……………......

……………………………………………………………………………………………………….……….

Objetos para otros usos: …………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….……….

3. ¿Sabes realizar algún tejido a telar?

4. ¿Te gusta tejer?

DEFINIENDO EL TEJIDO

a. Recuerda las actividades realizadas y escribe en una hoja qué es un tejido para ti.

b. Formen grupos de tres alumnos. Al interior de cada grupo, cada integrante leerá en voz alta

su definición de tejido, finalmente entre todos elaborarán una definición de tejido del

grupo.

c. Cada grupo escribirá su definición en la pizarra o papelógrafo, cuando todos los grupos

hayan hecho lo mismo, concluyan en una definición de tejido.

d. Complementa la definición de tejido que han elaborado incluyendo los conceptos definidos

a continuación:

Page 61: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 59

DEFINICIONES

Tela: Obra hecha de muchos hilos, que, entrecruzados alternativa y regularmente en toda su

longitud, forman como una lámina.

Urdimbre: Conjunto de hilos que se colocan en el telar paralelamente unos a otros para

formar una tela.

Trama: Conjunto de hilos que, cruzados y enlazados con los de la urdimbre, forman una tela.

RECOMENDACIONES PARA TEJER

1. Al pasarla la urdiembre por los lisos coloque el primer hilo en el liso uno, y el segundo hilo

en el liso dos.

2. Al pasar la urdiembre por el peine, pasar los hilos en cada diente del peine en forma

uniforme.

3. Al amarrar la urdiembre a la regla de rollo, procure que todos los hilos tengan el mismo

grado de tensión.

4. Para que el tejido tenga el mismo ancho de comienzo a fin, procure de que el tamaño del

arco sea igual en todas las hileras.

5. Para tejer con lana, la urdiembre no debe estar muy templada.

6. Cuando se rompe una hebra de urdiembre no haga mucho nudo, o es necesario cambiarlo.

7. Para desaparecer los nudos con una aguja entreteja 2 a 3 cm.

Page 62: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

60

0000

Guía del Estudiante

DISEÑOS

EL COLOR

Se refiere a la manera como la luz es reflejada y percibida por el ojo a partir de la superficie de

una figura o forma. Esto puede estar relacionado con su pigmentación por aplicación de tinta o

pintura. Se usa para enfatizar y suponer una cierta forma, diseño o textura en un objeto.

El color nos rodea por todos lados y es un elemento clave en la comunicación natural. Todos

los estudios sobre percepción y comunicación evidencian que el color no es una simple

decoración sino puede evocar una sensación determinada (alegría, frescura, seriedad, calidad,

etc.).

En casos en los que el color no es el factor esencial del objeto, el diseñador puede jugar con

nuevas combinaciones tomando como fuente de inspiración:

• Las tonalidades del entorno: el mar, las rocas, la tierra y los follajes, etc.

• Establecer una nueva gama de colores inspirada en la moda y las tendencias actuales.

Para trabajar con nuevas combinación el diseñador establece PALETAS.

Paletas de color: la selección de colores para un proyecto constituye una paleta.

Por lo general, se pueden dividir las tonalidades de productos en el mercado actual en cuatro

paletas y usarlas como guía para la creación de productos artesanales.

1. Paletas Neutrales: beiges, blancos y cremas, tonos clásicos que pueden combinar con la

mayoría de interiores.

2. Paletas Tierras: ladrillo, ocres, mostazas, tonos más orgánicos y frecuentemente asociados

con los objetos hechos a mano.

3. Paleta Blanco y negro: una combinación contemporánea que armoniza con interiores

minimalistas.

4. Paletas de colores fuertes y contrastantes: magentas, turquesas, naranjas, tonos asociados

con “lo tradicional o lo popular”, son tonos alegres y muy comerciales.

Cada color evoca una sensación distinta y única

Page 63: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 61

LA TEORIA DEL COLOR: Proceso

Proceso 1:

El/la docente orientará a los participantes la forma práctica de desarrollar la técnica de la teoría

del color, realizando el diagrama de Venn, aplicando los colores primarios y secundarios.

Proceso 2:

Selección de Materiales:

- Cartulina blanca

- Témperas: Azul, rojo y amarillo

- Pincel delgado

- Platos descartables

- Agua

Proceso 3:

Se dibujará un diagrama de Venn, y luego se pintarán los colores primarios y secundarios. De

esta manera visualizaremos las primeras combinaciones con los colores básicos. En un plato

descartable se realizarán las mezclas y se completarán las intersecciones.

DIBUJO

Es una representación gráfica de un objeto real de una idea o diseño propuesto para la

confección de un producto posterior.

El dibujo como la base esencial de una creación se constituye en el boceto preliminar que

luego dará vida a una creación que podrá ser plasmada en tejidos, bordados u otros elementos

que permitan incorporar una creación.

Rojo

Page 64: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

62

0000

Guía del Estudiante

EL DIBUJO: Proceso

Proceso 1: Se elegirá un diseño iconográfico para realizar su respectivo dibujo a trazo simple

sobre una hoja bond o cartulina blanca. Los participantes podrán traer diversas figuras

iconográficas de Ancash, que luego serán socializadas en el aula. Cada participante elegirá uno

o dos diseños iconográficos las cuales serán dibujadas y luego pintadas.

Proceso 2:

Selección de Materiales:

Hojas bond

Cartulina blanca

Lápiz

Borrador

Tajador

Lápices de colores

Tablero de dibujo

Proceso 3:

Finalmente se tendrá el dibujo de una iconografía de la región

Ancash. Este trabajo es realizado de manera individual, donde cada

participante tendrá que elegir una figura y los colores a usar.

Proceso 4:

Luego de dibujar un diseño

iconográfico, pintarlo de acuerdo a los

colores de la región Ancash (puede ser

lápices de colores o témperas).

Tapiz inspirado en

manchas de jaguar de

la iconografía andina

peruana. Tejido hecho

a telar por artesanos

textiles de Ancash,

Perú.

2.20 x 1.50 m - Lana

de oveja - Tintes

naturales.

Iconografía

Prehispánica

de Ancash, Perú

Page 65: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 63

¿Qué es una ficha técnica?

En diseño de modas la ficha técnica es elaborada por el diseñador para el patronista. En ella se

definen las características y tendencias de una prenda. Contiene toda la información necesaria

para el desarrollo del patrón y su posterior confección.

¿Qué debemos incluir en una ficha técnica?

Debemos incluir un código definido por la empresa o el diseñador, nombre de la colección,

autor del diseño, descripción detallada del diseño, a quién va dirigido, el material textil,

colores del material textil, tallas a realizar, accesorios etc.

También debe ir acompañada del dibujo de la prenda.

¿Qué hacer antes de diseñar?

Creación de una colección.

¿Cómo hacer una ficha técnica?

La ficha técnica está formada por:

El encabezado: Allí colocamos el nombre de la prenda, la fecha, el tallaje, la cantidad

de prendas que se van a cortar, los colores, la referencia, el cliente.

El dibujo plano de la prenda: Allí mostraremos la prenda como quedará después de

terminada. Ubicación de accesorios, marquillas, costuras etc.

Cuadro de tallas: Con sus respectivas medidas completas para al terminar la prenda

poder verificar.

Cuadro con la descripción de todos los materiales que se usaran en la fabricación

de la prenda:

Nombre de la lana, hilo u otro,

Colores de las lanas, hilos u otros.

Tipo de tejidos y técnicas.

Numero de hilos, colores.

Botones: descripción, tamaño, color.

Descripción de todo otro material que tenga el diseño.

Y cualquier observación adicional que desee hacer referente al diseño.

Page 66: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

64

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Guía del Estudiante

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Telares y Acabados de Telar 65

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bre del dibujo:

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66

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Guía del Estudiante

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Page 69: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 67

FICHA DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

Elaborado por: ……………………….……….……

…………………………………………………….…….

GOCHA-01

Muestra N°: ……………………………….………..

Tipo de Hilado: Lana Alpaca Acrílico

80 X 20

Cliente: ………………………………………….……

………………………………………………..…………

Tipo de Prenda: GORRO CON CHALINA PARA

NIÑOS

Descripción: Estas chalinas, sirven como gorros

y bufandas en simultáneo.

TALLAS

3M 6M 1A 18M 2A 6 8 10 12 S XS M L XL Tolr.

X

MEDIDAS: CM. ó PULG.

A Largo ( 120 ) ) N ( )

B Ancho ( 18 ) ) O ( )

C ( ) P ( )

D ( ) Q ( )

E ( ) R ( )

F ( ) S ( )

G ( ) T ( )

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I ( ) V ( )

J ( ) W ( )

K ( ) X ( )

L ( ) Y ( )

M ( ) Z ( )

COLOR DE HILO (COMBINACIONES):

Colores enteros con aplicaciones

ESPECIFICACIONES:

PESO: Aproximado de 200 grs.

Los conceptos de la palabra CHALINA hace alusión a las bufandas o corbatas de caídas largas. Se

aplica las técnicas del tejido a mano, a máquina y a telar, creando modelos para otros usos como la

chalina que sirve como gorro y bufanda en simultáneo.

AVÍOS

BOTONES ( ) GANCHO ( ) CORREA ( )

CIERRE ( ) BROCHES ( ) ATRAQUES ( )

HEBILLA ( ) OJALES ( ) OTROS ( )

Page 70: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

68

0000

Guía del Estudiante

PROCESO

Medición de la urdiembre

La longitud de la urdimbre

Colocadas las bobinas y pasados los hilos por los aros del guiahilo se toman las medidas en el

urdidor para saber en qué listón se debe empezar a urdir y cuántas vueltas habrán de darse en

el urdidor. La longitud de la urdimbre se calcula a base de la longitud total de los tejidos

proyectados incluidos dobladillos u otros acabados. A la longitud del tejido hay que añadir un

10% debido al encogimiento de la urdimbre originada por la trama. Añadimos además 50

cm para el final de la urdimbre que no pueda ser tejida y 10 cm para el anudado de la

urdimbre.

Proceso de medición de la urdiembre: Si la longitud de la urdimbre es de 12,70 m

resultarían 4 vueltas en un urdidor de 3 m de perímetro, más 70 cm que nos da la distancia en

la percha de la cruz. Una forma de calcular fácilmente el punto correcto para empezar a urdir

es la siguiente: cortar un cordón con la medida correspondiente a la longitud de la urdimbre

más 10 cm, fijar el cabo en la última clavija de la cruz y hacer girar el urdidor mientras el

cordón sube en espiral. El listón más cercano al final del cordón es el indicado para el principio

de la urdimbre y allí se coloca el palito fijador.

Ejemplo: Si se quiere confeccionar 10 individuales de 35 x 40 cm.

Forma de Calcular la longitud de la urdimbre:

10 tejidos de 40 cm = 400 cm

20 dobladillos de 3 cm = 60 cm

1 muestra de 10cm = 10 cm

Longitud del tejido = 470 cm

Encogimiento 10% (redondeado) = 50 cm

Anudado = 10 cm

Resto final de urdiembre = 50 cm

Resultado Final = 580 cm

Práctica de medición de la urdiembre:

Calcular la longitud de la urdiembre, si se quiere confeccionar 5 chalinas de 180 x 20 cm.

TÉCNICAS DE URDIEMBRE: Selección de hilos para urdir

Con la misma fibra en la urdiembre y en la trama:

- Lino en la urdiembre y en la trama (lienzos finos y ordinarios): Prendas de vestir, accesorios

para la mesa, colchas.

- Lana en la urdiembre y en la trama (paños y tejidos de lana ordinaria): Prendas de vestir,

abrigos, alforjas, mantas de cama)

- Seda en la urdiembre y en la trama: Prendas de vestir, pañuelos, cintas.

Con distinta fibra en la urdiembre y en la trama:

- Lino en la urdiembre y lana en la trama: Mantas, alforjas, colchas.

- Algodón en la urdiembre y lana en la trama: Mantas, alforjas, colchas.

Page 71: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 69

- Algodón en la urdiembre y tiras de trapo en la trama: Alfombras, colchas, fundas de

coches.

- Algodón en la urdiembre, lana en la trama y algodón en la entretrama (tejidos decorativos

con técnicas de dibujo brochado): Mantas, colchas, cojines, alfombras.

Número de hilos

El número de hilos para la urdimbre se consigue de la forma siguiente se multiplican los

centímetros del ancho de la urdimbre en el peine por el número de hilos por centímetro (=

pall/cm x hilos/pall), y se añade a la suma el número de hilos extras para los orillos.

Tensión de la urdimbre

Cuando la urdimbre se haya remetido por los lizos y el peine se anudarán los hilos al palo-

atador quedando así tensados.

TÉCNICAS DE TRASLADO DE LA URDIEMBRE AL TELAR

Manejo de enrollado

Llegada esta fase, precisamos la colaboración de otra persona, pues en el enrollado participan

dos o más. Mientras una efectúa el enrollado propiamente dicho, la otra mantiene tensa la

urdimbre.

Previamente, es preciso ajustar la cuerda hasta que las lazadas tengan idéntica longitud.

Se puede mantener la urdimbre bien detrás, bien delante del telar. En el primer caso, después de

sacar algunos eslabones de la cadena, se deja correr la urdimbre sobre el antepecho para hacerla

salir por encima del guíatela y recogerla finalmente por debajo del plegador de urdimbre (en la

parte posterior del telar).

Si la urdimbre se mantiene delante del telar, se pasa sobre el antepecho y continúa por encima

del guíatela dándole la vuelta para salir finalmente por debajo de éste. Este sistema facilita la

tensión de la urdimbre al pasar ésta por más puntos, pero el primer sistema sigue siendo el

más utilizado. En ambos casos la persona que tensa la urdimbre debe echarse lo más hacia

Page 72: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

70

0000

Guía del Estudiante

atrás posible (puede hacerlo sentado en una silla o en el suelo apoyando los pies en el telar

para hacer palanca).

Al iniciar el enrollado, se sueltan los anudados de la cadena que impidan que la urdimbre se

extienda en todo su ancho. Los hilos de la urdimbre pueden parecemos muy enredados pero

suelen ordenarse golpeándolos ligeramente con la palma de la mano.

Se coge fuertemente la urdimbre con una mano mientras los dedos de la otra separan la

urdimbre. La urdimbre nunca debe deslizarse entre las manos, sino que avanzan éstas con la

urdimbre tanto como sea posible y se detiene el enrollado cuando se precise agarrar la urdimbre

más atrás. Debe observarse en cada nueva etapa que, tanto por encima como por debajo de la

urdimbre, no queden hilos flojos ni sueltos; si los hubiera, no deben tensarse por separado estos

hilos flojos, pues se alargarían más y más y se enredaría aún más la urdimbre, sino que, por el

contrario, deben recogerse tales hilos junto a los demás o bien tensar la urdimbre separada en

grupos que se unirán una vez ordenados.

Sólo cuando resulta ineficaz el método indicado se peina con suavidad la urdimbre en grupos,

con un cepillo; esto es aconsejable tan sólo en casos extremos, pues si bien es cierto que ayuda

a ordenar los hilos también lo es que quedarán más desordenados a partir del punto en que la

urdimbre se cierra con la mano, siendo necesario repetir la operación una y otra vez a lo largo

de todo el enrollado.

Lo más importante en el enrollado es mantener la urdimbre tensada de forma continua y

regular. La mayoría de las urdimbres se tensan al máximo, especialmente las de lino. Las

urdimbres de menos de 1 m de anchura puede manejarlas bien una sola persona, pero si la

anchura sobrepasa esta medida se divide la urdimbre por el número de personas que sean

necesarias y cada una de ellas se encarga de un grupo; es aconsejable que los participantes

cambien de lugar de vez en cuando para evitar que la urdimbre se tense de manera

irregular. La persona que dirige el enrollado ocupándose del volante controlará con la mano que

la urdimbre mantenga siempre su calidad de tensión y que el batán permanezca en su sitio.

También deslizará las varillas de la cruz hacia atrás, impidiendo que lleguen al guiahilo, y

vigilará por si se rompe algún hilo.

Manejo del medio Peine

El remetido por peine se realiza dentro del telar, en el mismo sitio en que se efectuó el

enhebrado de los lizos, y una vez terminado, se coloca el peine en el batán. Durante el

remetido se cuelga el peine de los portalizos con cordones de modo que quede horizontal y por

delante de los lizos. Es preciso calcular dónde habrá de iniciarse el remetido: se toma el ancho

total del peine, se descuenta de él el ancho de urdimbre (igual al ancho en el peine indicado

en el proyecto) y se divide por dos el resultado; la cifra final indicará los centímetros

sobrantes del extremo derecho y, por tanto, dónde iniciar el remetido. Éste se realiza de

derecha a izquierda. Se coge el primer grupo de hilos, se tira de los cabos para deshacer la

lazada y se mantienen los hilos en la mano izquierda, tensándolos para apreciar claramente el

orden en que vienen los hilos de las mallas. Para pasar los hilos se introduce el pasapeine por

debajo del peine, se colocan en aquél el número de hilos indicado y retirándolo, saldrán los

hilos por debajo del peine.

Page 73: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 71

Cuando se haya pasado un grupo de hilos se anudan nuevamente con la misma lazada. Es

necesario controlar a menudo el remetido, a pesar de lo cual no es extraño equivocarse y dejar

palletas libres o hacer pasadas dobles, sobre todo cuando el peine es muy tupido, por lo que

no vendrá mal contar con la ayuda de otra persona.

Cuando el remetido se realiza entre dos personas, el peine se coloca sobre los portalizos, entre

sus ranuras, donde quedará ligeramente inclinado. La persona encargada de pasar los hilos por

el peine se encuentra detrás del telar, mientras la otra, frente a los lizos, se preocupa de buscar y

colocar los hilos en el pasapeine; al hacerlo así, los hilos pasan a la parte posterior del telar por lo

que se dará la vuelta al peine antes de encajarlo en el batán.

TÉCNICAS DE CORTE Y AMARRE

El atado se hace utilizando uno de los nudos siguientes:

A) Se reparte un grupo de hilos en dos partes cogiendo la parte izquierda por encima del palo

atador.

Se hace un nudo normal por delante del palo y se pone el pulgar derecho encima del nudo, se

dirigen ahora los hilos de la mano izquierda hacia la derecha pasándolos por debajo de los

otros hilos para, finalmente, tirar y fijarlos por debajo del nudo.

B) Se coge un grupo de hilos y se los coloca encima del palo, se reparten los hilos en dos partes

y, pasándolos por debajo del palo, se saca una parte por cada lado del haz, para hacer un

nudo bien apretado encima de éste.

Page 74: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

72

0000

Guía del Estudiante

TÉCNICAS DEL TEJIDO

Se pueden encontrar diferentes modelos de telares y de varios tamaños. Los tamaños varían

según su ancho, lo que marcará el límite del ancho del trabajo a realizar. Lo más conveniente

es tener un telar de 1 mt. ya que en él se podrán realizar trabajos desde esa medida hasta los

más angostos. Además, es la medida más comercial.

PROCESO BÁSICO DEL TEJIDO A TELAR

Preparación del telar: Antes de empezar a

tejer, señalar el centro del rollo de adelante,

del rollo de atrás y del peine con un

marcador indeleble o atando un pedacito de

lana. Para ello se mide el ancho total de cada

una de las partes, de uno a otro extremo.

Enhebrado del peine: Una vez marcados los

centros de los rollos del telar y del peine,

comenzar a enhebrar el peine. Los dientes se

componen de un orificio y la separación

entre diente y diente se denomina ranura.

Page 75: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 73

El enhebrado se comienza desde el

centro del peine, primero hacia un lado

y luego hacia el otro, siempre

respetando la secuencia orificio-ranura

de la derecha: primero se pasa uno de

los extremos de la hebra por el orificio

(desde atrás hacia adelante del peine).

Luego, se pasa el otro extremo de la

misma hebra por la ranura de la derecha

(con el ganchillo de alambre).

Se llevan en forma pareja los dos

extremos hacia adelante. Al terminar de

pasar todas las hebras en el peine,

verificar que esté correcto: todos los

dientes cubiertos y el diseño trasladado

al peine.

Cuando se enhebran las hebras en el

peine, conviene tener el rollo de

adelante con los dientes hacia abajo

para que no se enganche el material.

ARMADO DE LA URDIEMBRE: Llevar las

hebras, de a una, hacia el rollo de atrás

enganchando primero la hebra central del peine

en la marca del centro del rollo.

Continuar llevando hacia el rollo de atrás y

enganchando en sus dientes todas las hebras que

están a la derecha. Se enganchan diente por

diente, una al lado de la otra.

Terminar de enganchar las hebras que están a la

izquierda. Finalmente, para que no se suelten las

hebras se traban con un zigzag de ida y de vuelta,

usando una hebra adicional.

Aflojar las mariposas del rollo de atrás y enrollar

las hebras girando el rollo hacia afuera. Poner un

papel de diario como separación entre vueltas. El

papel debe tener cierta dureza y su ancho debe

ser un poco mayor que el del tejido. Sirve para

que no se enreden las hebras al enrollarlas.

Page 76: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

74

0000

Guía del Estudiante

Continuar enrollando el rollo de atrás hasta

que los extremos de las hebras sobrepasen 5

ó 6 cm al rollo de adelante.

Ahora, enganchar con un zigzag hacia la

derecha los dos extremos juntos de cada

hebra en tres ranuras del rollo de adelante

(siempre haciendo coincidir la hebra del

centro del peine con la marca del centro del

rollo). Ubicar así todas las hebras de la

derecha y luego todas las de la izquierda de la

marca (el zigzag siempre es hacia la derecha).

El zigzag siempre se orienta hacia la derecha

porque una hebra traba a la siguiente y esto

sirve para que no se suelten. Si es necesario,

trabar con una hebra adicional.

Finalizado el enhebrado y formada la

urdiembre, se podrá comenzar a tejer. Al

terminar de enganchar las hebras en ambos

rollos se deben controlar dos cosas: que se

respete el ancho que marca el enhebrado del

peine y que la urdiembre tenga suficiente

tensión (la tensión se regula aflojando las

mariposas y girando los rollos).

Formación de la Calada: Cuando se teje, el

peine se ubica en dos posiciones y en las

dos se forma una calada, que es el túnel

que queda entre los hilos enhebrados en los

orificios y los hilos enhebrados en las

ranuras del peine. Por cada calada se pasa

la naveta para formar la trama.

Posiciones del peine: en la primera

posición, se quitan los soportes y se coloca

el peine por arriba de los cuadraditos de

madera de los laterales. Así la calada se

forma cuando los hilos de los orificios

quedan arriba y los hilos de las ranuras

quedan abajo.

En la segunda posición, el peine se ubica

por debajo de los cuadraditos de madera de

los laterales. La calada, esta vez, se forma

con los hilos de las ranuras arriba y los hilos

de los orificios abajo.

Page 77: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 75

Las navetas: cargan el material en forma de

“8”, primero por un borde y luego por el

otro. Hay que tratar de que entre la mayor

cantidad posible de material, para poder tejer

todo el trabajo sin tener que añadir más. Pero

tampoco tanto como para que la naveta no

pueda pasar por la calada.

Carga de la naveta en forma de 8: Si se

termina el material de la naveta y todavía no

se finalizó el trabajo, dejar el final de la hebra

a un costado, cargar nuevamente la naveta y

retomar el tejido por el lado opuesto. Al

finalizar el tejido, esconder las puntas de las

hebras cosiéndolas por los laterales del

trabajo.

ANTES DE EMPEZAR A TEJER

Tensión de los hilos: Para poder empezar a

trabajar, los hilos de la urdiembre deben estar

bien tensos; esto se logra aflojando las

mariposas y girando suavemente el rollo de

atrás (solo lo necesario).

Importante: El telar debe estar levantado en

su parte de atrás, en un plano inclinado,

para lograr que el peine pueda quedar por

arriba o por debajo de los cuadraditos de

los laterales). Para ello están las patitas o

usar tacos de madera o algún elemento que

sirva para elevarlo.

¿Cómo tejer?

Con el peine por arriba de los cuadraditos

de los laterales realizar la primera pasada:

pasar la naveta por la calada, de un lado al

otro de la urdiembre. Dejar sin pasar una

cola de material que mida el doble del

ancho del tejido (servirá para hacer la

costura de traba al comienzo).

Ubicar la primera pasada donde se quiera

comenzar el tejido.

Una vez realizada la primera pasada,

cambiar el peine de posición, poniéndolo

debajo de los cuadraditos de los laterales, y

pasar la naveta por la nueva calada, hacia el

otro lado.

Acomodar el borde del tejido con los dedos

ajustándolo y dejar que la pasada dibuje

una curva en el centro de la urdiembre;

servirá para que el tejido no se achique de

ancho cuando se peina.

Page 78: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

76

0000

Guía del Estudiante

Peinar la segunda pasada sobre la primera:

corre el peine hacia adelante en forma pareja,

hasta que haga tope y se apriete una pasada

contra otra.

Colocar el peine arriba de los cuadraditos de

los laterales y continuar haciendo pasadas

(cambiando siempre la posición del peine) y

peinando hasta obtener el largo deseado del

trabajo. Siempre peinar después de cada

pasada. Después de algunas pasadas realizar

la costura de traba.

Dificultad: al llegar con el tejido cerca del

rollo de atrás notar que el movimiento con el

peine resulta más difícil.

Para trabajar con más soltura, desenrollar

material del rollo de atrás y enrollar tela en el

rollo de adelante para que los dientes no

dañen la tela. Tejer hasta finalizar la

urdiembre y no olvidar de realizar la costura

de traba al final.

Desenrollar la tela, cortar la urdiembre en la

parte superior y desenganchar del rollo

inferior.

Costuras: Al comenzar y terminar un tejido,

siempre se debe hacer una costura de cierre

para evitar que el trabajo se desteja al

sacarlo del telar.

Para coser utilizar una aguja de coser lana,

en la que se enhebra el extremo de material

que se dejó al principio. Practicar una

especie de sulfilado pasando la aguja por

arriba de la hebra que queda suleta y

enganchando, desde abajo hacia arriba, la

hebra de al lado (donde la pasada fue por

arriba). Continuar cosiendo de esta manera

hasta llegar al final y anudar. Si la hebra es

del mismo largo; si el color es diferente se

debe cortar.

Page 79: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 77

TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE ACABADOS EN LOS TEJIDOS

Para la aplicación de nuevas técnicas para mejores acabados en los tejidos a telar, se tienen los

siguientes puntos llamados “puntos gasas”. Se pueden realizar en una gran variedad de

prendas de vestir o decorativos. Son detalles que quedan muy lindos. Cada vez que apliquemos

estas técnicas de acabados debemos tener en cuenta la cantidad de hilos que forman la

urdiembre y con ese número calcularemos múltiplos para determinar la cantidad de hilos que

formará cada punto gasa. Esto se hace para que todos los puntos gasas tengan la misma

cantidad de hilos y queden parejas. En caso de no lograrlo hay que llevar las diferencias hacia

los costados o al punto gasa que queda justo en el medio del ancho del trabajo. En la mayoría

de los puntos gasa trabajaremos con el peine en posición de descanso: el peine se ubica sobre

los cuadraditos de madera de los laterales y se lo acuesta sobre la calada y todos los hilos

quedan a un mismo nivel.

PUNTO ENTRELAZADA

Colocar el peine en posición de descanso y

pasar una naveta vacía en un zig zag hacia

arriba y hacia abajo separando los hilos, como

pasando una cinta entrelazada. Parar la naveta

marcando la calada para pasar po allí las

pasadas con material.

Pasar la naveta con material tantas veces

como de ancho quiera el trabajo. Por lo

general, la misma cantidad de hilos que se

selecciona en la urdiembre se hace en

números de pasadas. Tener la precaución

de enganchar el último hilo de la

urdiembre cambiándolo de posición. Si no

se lo engancha, al hacer la próxima pasada

hacia el otro lado se deshará la anterior.

Page 80: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

78

0000

Guía del Estudiante

Cuando se llega al número de pasadas elegido,

acomodarlas con la naveta vacía.

Comenzar nuevamente a hacer las pasadas con

material, enganchando siempre la pasada con

el cambio de posición del último hilo de la

urdiembre.

Cuando se termina de hacer la cantidad de

entrelazados deseada, comenzar

nuevamente el tejido poniendo el peine en

la posición que corresponda para seguir

tejiendo.

Page 81: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 79

PUNTO CON NUDO

Tejemos las vueltas necesarias en punto

básico (tela o tafetán). Donde decidimos

realizar el punto gasa, colocamos el peine en

la posición que corresponda según la última

pasada del tejido. Sólo trabajaremos con los

hilos que quedan por arriba y con una

cantidad que sea múltiplo del total de hilos.

Tomamos la cantidad de hilos elegida y

hacemos una pasada sólo por ellos.

Esta pasada la ubicaremos según el alto que

queramos dar a nuestro punto gasa y

teniendo en cuenta que marcará la mitad de

la misma.

Vamos con la naveta hacia atrás y volvemos

a hacer una pasada por esos hilos. Ajustamos

o fruncimos.

Repetimos la pasada por ese lugar y hacemos

el atraque o nudo pasando la naveta por el

aro de material que se formó con la última

pasada.

Continuamos haciendo pasadas dobles con

atraques hasta terminar el ancho del trabajo

(trabajando siempre con los hilos de arriba).

Page 82: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

80

0000

Guía del Estudiante

Cambiamos la posición del peine, dejamos el

espacio que corresponde a la mitad del alto

del punto gasa y hacemos una nueva pasada

completa de la naveta con material.

Continuamos tejiendo en punto básico.

Punto Nudo final (muestra)

Page 83: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 81

PROYECTO: CHALECO PARA NIÑO TEJIDO A TELAR

Materiales:

Telar de 1mt.

Peine mediano de 1mt.

1 naveta de 75 cm.

1 naveta de 40 cm.

600 grs. de hilo acrílico retorcido grueso color azulino y 50 grs. de color celeste.

Aguja de coser lana.

4 botones de madera.

5mt. de cinta al beis de seda al tono.

Proceso:

Corte las hebras: Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente. Si se

cortan con urdidor, el largo de la hebra guía medirá la mitad. Cortar 82 hebras de 3.40mts. en

acrílico retorcido grueso color azulino (según la fórmula: (70 cm de largo adelante + 70 cm de

largo atrás + 30 cm de desperdicio) x 2.

Carga de las navetas: Preparar la naveta de 74 cm cargándola con la mayor cantidad posible

de acrílico retorcido grueso color azulino, de esta forma se evitan posibles añadiduras. En caso

de que se termine, dejar una colita de hilado en un costado, cargar nuevamente la naveta y

Page 84: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

82

0000

Guía del Estudiante

comenzar a tejer del lado contrario dejando también un pedacito de hilo. Cargar también la

naveta más chica con el mismo material.

Enhebrado del peine: Preparar el peine con el enhebrado básico: un extremo de la hebra por

el orificio y el otro por la ranura (orificio-ranura), y diente por diente.

Armado de la urdiembre: Preparar la urdiembre enganchando hebras en el rollo de atrás.

Trabar los hilos para que no se suelten. Enrollar hacia atrás colocando papel en todas las

vueltas y enganchar los extremos de las hebras en el rollo de adelante.

Comienzo del tejido / espalda: Comenzar a tejer en punto tela o tafetán lo más cerca del

borde ya que este trabajo no lleva flecos y al hacer algunas pasadas, realizar la costura de

cierre.

Disminuciones de sisas: Continuar tejiendo hasta completar 40 cm de tejido (ésta será la

altura hasta la sisa). Dejar sin tejer 2 dientes de cada lado para hacer la primera disminución,

repetir esta disminución 3 veces más (en total quedan 8 dientes sin tejer de cada lado). De esta

forma se logra que la sisa quede redondeada. Continuar tejiendo con ese nuevo ancho (aprox.

25 cm más), quedando terminada la parte de la espalda con un alto de 70 cm.

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Telares y Acabados de Telar 83

Dividir en tres partes la cantidad total de dientes enhebrados (son 22 dientes en cada extremo

formando los hombros y 22 en el centro formando el escote). Marcar con pedacitos de lana de

diferente color. Tejer por 3 cm los primeros y los últimos 22 dientes (los hombros), con dos

navetas por separado. Dejar en suspenso los hilos del escote.

Partes delanteras: Continuar tejiendo los 22 dientes de cada lado, pero ahora, cada 2 cm

aprox., ir tomando 1 diente más para formar el escote en “V” (es decir que se comienza con 22

dientes de cada lado y se va aumentando 1 cada 2 cm en el centro). Recordar de seguir

tejiendo las partes delanteras por separado. Aumentar hasta tomar todos los hilos. De esta

manera va quedando formando el escote en “V” y la abertura en el centro.

Terminación: Doblar la pieza por la mitad, coser a mano con el mismo material los costados

del cuerpo hasta las sisas, y los hombros. En la parte del escote realizar costuras de cierre y

separar los hilos cortándolos en el centro. Coser cinta al bies de raso (al tono) en el borde de

cada sisa, escote y en el ruedo de la prenda para una terminación más prolija. Coser los 4

botones. No hará falta hacer los ojales; solo separar un poco la trama del chaleco. Realizar con

lana celeste un punto cruz en la línea de unión de la delantera.

Page 86: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

84

0000

Guía del Estudiante

CO

LECCIÓ

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CA

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Hilo acrílico retorcido grueso

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LO

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Azulino y Celeste

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Page 87: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 85

CO

LECCIÓ

N

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Para la urdiem

bre H

ilo A

crílico, bouclé de seda, bouclé de algodón

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DELO

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N011

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Indicaciones:

FICH

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E ESPECIFICA

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NES TÉCN

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FECH

A:

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86

0000

Guía del Estudiante

PROYECTO: BOLSITAS PARA NIÑAS

Materiales:

Telar de 90 cm.

Peine mediano o estándar de 90 cm.

2 navetas de 30 cm.

Para la urdiembre: 50 gr. de acrílico rosa (salen 5 bolsitas aproximadamente).

Para la trama: bouclé de seda, bouclé de algodón, hilo de algodón con seda al tono

(cantidad necesaria).

Opcionales para decorar: cinta bebé de raso, perlitas, botones de cristal, pasamanería.

Aguja de coser lana.

Page 89: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 87

PROCESO:

En la urdiembre se realizan 2 modelos de bolsitas, una con solapa y la otra fruncida en la parte

superior.

1. Corte de las hebras (las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente,

si se cortan con urdidor, el largo de la hebra medirá la mitad). Cortar 26 hebras de 4m. En

este caso el largo de las hebras dependerá de la cantidad de productos que quiera realizar.

Es decir: (cantidad de productos (5 por cada urdiembre) x largo de los productos,

incluyendo los flecos [aproximadamente 35 cm de largo] + 30 cm de desperdicio) x 2.

2. Enhebrado del Peine: Preparar el peine con el enhebrado básico: un extremo de la hebra

por el orificio y el otro por la ranura (orificio-ranura), y diente por diente. Dejar libres los

10 dientes del centro, enhebrar 12 dientes hacia un lado y 14 dientes hacia el otro lado.

3. Carga de las Navetas: Preparar 2 navetas, cargar una con hilo de algodón con seda y las

otra con bouclé. Cada una trabajará en una urdiembre diferente.

4. Armado de la urdiembre: Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de

atrás. En este caso, como el diente central quedó vacío, tratar de que las hebras de las

urdiembres queden perpendiculares al rollo. Trabar los hilos para que no se suelten.

Enrollar hacia atrás colocando papel en todas las vueltas y enganchar los extremos de las

hebras en el rollo de adelante de la misma manera que atrás.

5. Inicio del tejido: Comenzar a tejer dos urdiembres al mismo tiempo, una con cada naveta

cargada. En este técnica hay que tener una precaución: al trabajar dos urdiembres en

Page 90: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

88

0000

Guía del Estudiante

simultáneo debemos tramar en el mismo momento con materiales del mismo grosor.

Continuar tejiendo en la forma habitual pero haciendo una pasada de una naveta por una

urdiembre y luego una pasada de la otra naveta por la otra urdiembre. Recién allí peinar las

dos urdiembres al mismo tiempo. Hacer en ambos tejidos la costura de cierre.

6. Para el modelo de las bolsitas fruncidas (urdiembre de 12 hebras), tejer 30 cm y para el

modelo con solapa (urdiembre de 14 hebras), tejer 35 cm de alto. Cada vez que se termine

un producto, de cualquiera de las dos urdiembres, hacer la costura de cierre, dejar una

separación y comenzar con el próximo producto, (en nuestro trabajo, salen 5 bolsitas de

cada modelos en lo alto).

7. Terminación: Sacar del telar las dos tiras de trabajos realizados y comenzar a separarlos

según corresponda, dejando flecos si se deseara.

8. Armado y acabado de la bolsita con solapa: Doblar 15 cm y coser los laterales con unas

puntaditas a mano, dejando 5 cm libres para la solapa. Doblara la solapa hacia el frente y

coser perlitas transparente. Colocar un botón cristal y hacer el ojal con una cadeneta de

crochet.

9. Armado y acabado de la bolsita fruncida: Doblar la tira a la mitad y coser los laterales

con unas puntaditas a mano. Pasarle una cinta del mismo material para cerrarla.

Page 91: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 89

Módulo de Telares y Acabados de Telares

CONFECCIONES DE PRENDAS

DE VESTIR EN TELAR PARA DAMAS

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90

0000

Guía del Estudiante

INICIO: TEMAS PARA DISCUTIR

¿Cuáles son las características del dibujo?

Bocetos, dibujos y plantillas

• Forma parte de una línea o colección o es pieza única

• Tamaños y medidas: Es un elemento importante para la venta del producto. Dependiendo

del mercado, se determina el tamaño. Si el producto es para turismo, se conviene diseñar algo

pequeño que sea fácil de empacar. Las medidas son: mini, pequeño, mediano, grande y extra

grande.

• Color: Definir gama de colores

• Materias primas: Hay que procurar usar materiales que estén disponibles localmente o sean

accesibles cómodamente. Uno debe de eliminar el uso de materiales tóxicos o materias primas

en peligro de extinción.

• Textura: Pueden ser lisos o rasposos.

• Acabados: Establecer la calidad: medidas, limpieza, tensión, control de calidad.

• Iconografía/decoración: Tener en cuenta cuáles son los motivos y decorado de los productos.

• Procesos y técnicas de elaboración: Es elemental poner a disposición de los artesanos,

solamente técnicas y tecnologías apropiadas. Uno siempre tiene la obligación de aprovechar

todas las aptitudes y capacidades de todos los integrantes en el grupo no solo de los más

talentosos.

¿Dónde se encuentran los elementos de tradición e identidad?

Elementos de tradición o identidad

Es fundamental introducir nuevos diseños e innovación, pero sin poner en riesgo los elementos

culturales que forman parte de una tradición y una identidad. Es decir el producto desarrollado

por el artesano debe de reflejar la identidad distintiva del lugar de origen.

La identificación de los elementos tradicionales y de identidad son claves en el desarrollo de los

productos artesanales. Hay que retomar sus características para:

• Dar singularidad e importancia cultural a los productos tejidos a telar.

• Crear un punto de atracción para el mercado (Punto de Venta).

• Preservar la cultura tradicional del artesano.

• Difundir los valores culturales al público.

Page 93: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 91

¿Dónde se encuentran los elementos de identidad?

1. En los materiales y las técnicas tradicionales: (ejemplo: en el telar de cintura, en el telar de

mesa, en el telar a pedal, en la lana e insumos de la región).

2. En las formas: (que sirven para solucionar las diferentes necesidades de la vida cotidiana:

actividades espirituales, materiales e intelectuales. Cada objeto ha adoptado una forma propia

de acuerdo con su uso y función).

3. En la iconografía (la decoración y ornamentación): (las Cabezas Clavas, el Lanzón

Monolítico, las flores, las aves, las puntadas, los motivos y símbolos, y bordados en las

indumentarias).

4. En el color: (que refleje el simbolismo, tradición e identidad, según el lugar).

5. El grupo étnico del productor (artesanos con características andinas)

¿Cuáles son las fases de un diseño?

El diseñar o re-diseñar una prenda o accesorio tejido artesanalmente, requiere un proceso de

ensayo y error. Empezar con dibujos, bocetos, moldes, trazos, y luego continuar con muestras y

acabar con prototipos. Es un proceso largo, dinámico y creativo que requiere un trabajo

multidisciplinario detrás y que comprende una diversidad de fases:

1. La idea o concepción original de la prenda y/o accesorio.

2. La realización de plantillas o moldes.

3. La selección de la materia prima.

4. El conocimiento y manejo de las técnicas en el tejido a telar.

5. Las etapas de producción.

6. Acabados finales del producto.

Estas innovaciones nos permiten realizar un producto estéticamente armonioso y balanceado,

con impacto visual sin suprimir el valor cultural artesanal.

Page 94: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

92

0000

Guía del Estudiante

Consideraciones que se debe de tener en el taller de telar:

1. Instalaciones:

Aula de clases teóricas:

Mobiliario: Estará equipada con mobiliario para el docente y los alumnos, además de los

elementos auxiliares.

Aula de clases prácticas:

Superficie: Mínima de 150 m2.

Iluminación: Natural (de preferencia) y artificial de una intensidad de 400 lux.

Condiciones ambientales: Exenta de polvos, gases tóxicos y oxidantes.

Mobiliario: El propio de los equipos de tejeduría.

El acondicionamiento eléctrico deberá cumplir las normas de baja tensión y estar

preparado de forma que permita la realización de las prácticas.

Otras instalaciones:

Un espacio mínimo de 50 m2, para despachos de dirección, sala de profesores y

actividades de coordinación.

Aseos y servicios higiénico-sanitarios en número adecuado a la capacidad del centro.

Un almacén.

2. Equipo y material:

Mesa de dibujo.

Telares de mesa y a pedal.

Plancha.

Rueca (torno de hilar).

Balanza.

Cubetas para tintes con

instalaciones de desagües

adecuados.

Devanaderas manuales.

Urdidor.

Bastidores.

Baldes y tinas plásticos o de

acero inoxidable.

3. Herramientas:

Agujas.

Tijeras.

Cuchillos.

Lizos.

Urdidor de mesa.

Peines.

Barras de cruces.

Mallas.

Pasadores.

Varillas de acero inoxidable

para remover los tintes.

Lanzaderas y canillas de bajo

lizo.

Bobinas y carretes.

Husos de hilar.

Cardadores manuales y de

tambor.

4. Material de consumo:

Hilos.

Cartones.

Papeles.

Lápices.

Papel de calco.

Gomas de borrar.

Punzones

Alfileres.

Pinzas.

Materiales textiles naturales

y artificiales.

Agujas.

Tijeras.

Cintas métricas.

Material de costura en

general.

Lupa

Material de dibujo técnico y

artístico, cartones, papeles

de colores, de calco, lápices,

gomas, rotuladores de

colores, témpera o pasteles,

papel de dibujo, reglas,

compases, etc.

Page 95: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 93

EL COLOR

TEORIA DE COLORES

Estamos rodeados de colores. Estos forman parte de la vida misma, y el ser humano es uno de

los seres privilegiados de la Naturaleza por poder disfrutar de ellos.

Y si este aspecto de la vida es importante en todas y cada una de sus facetas aún lo es más en

el mundo del diseño. Es tal vez una de sus partes fundamentales, y todavía más en el diseño de

ropa, ya que el color muchas veces es lo que le da a una prenda el toque de diferencia y

convierte a una prenda más atractiva, por eso es importante conocer cuáles son los colores que

están en boga o en tendencia porque eso permitirá que nuestras prendas puedan ofertarse con

mayor facilidad.

Para los modelistas, el conocer cómo se comportan los colores cuando se combinan entre sí es

de suma utilidad, y con la práctica descubriremos infinidad de matices y posibilidades. Hay

que tener muy claro que el tema del color es muy complejo, existen infinidad de

combinaciones y no hay una fórmula mágica para conocer todos sus trucos y secretos. Lo que sí

es interesante es conocer los conceptos básicos para, a continuación, proceder con la fase más

difícil pero al mismo tiempo la más enriquecedora: la experimentación.

EL CIRCULO CROMATICO

Nos sirve para observar la organización

básica y la interrelación de los colores.

También lo podemos emplear como forma

para hacer la selección de color que nos

parezca adecuada a nuestro diseño.

Colores Primarios

Son los colores principales del círculo y están

ubicados de manera equidistante. Se les

denomina como primarios ya que no se

pueden obtener con la mezcla de ningún

otro color y la mayoría de los otros colores

de obtienen con la mezcla de estos tres.

Colores Secundarios

Son los que se obtienen de la mezcla de

iguales cantidades de dos colores primarios:

El anaranjado mezcla de rojo y amarillo

El verde mezcla de azul y amarillo

El violeta mezcla de rojo y azul.

Colores Terciarios

Son los que se obtiene de la mezcla de un

color secundario y un color primario:

Rojo violáceo, mezcla de rojo con violeta

Rojo anaranjado, mezcla de rojo con

anaranjado

Amarillo anaranjado, mezcla de amarillo con

anaranjado.

Page 96: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

94

0000

Guía del Estudiante

Amarillo verdoso, mezcla de amarillo con

verde

Azul verdoso, mezcla de azul con verde

Azul violáceo, mezcla de azul con violeta.

Colores Contrastantes

Los colores de máximo contraste están

opuestos uno del otro en el círculo

cromático, son colores que no tienen ningún

componente en común y al combinarlos es

como si se pelearan entre ellos para ser el

centro de atención. Ejemplo de colores

contrastes el rojo con el verde y otro el

anaranjado con el azul.

Colores Armónicos

Estos están ubicados uno junto al otro en el

círculo cromático, además tienen un color

base en común. La armonía más sencilla es

en la que se conjugan tonos de la misma

gama. Los colores que armonizan nos dan

una sensación muy agradable. Ejemplo de

colores

armónicos, amarillo, amarillo anaranjado y

naranja. Los tres tienen en común el color

amarillo.

Colores Cálidos

Rojo, anaranjado y amarillo y todas las

tonalidades comprendidas entre ellos son los

denominados colores cálidos.

Colores Fríos

Están comprendidos en la otra mitad del

círculo cromático y comprende a los verdes

y azules.

Page 97: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 95

LA TEORIA DEL COLOR: Proceso

Degradé: Es la técnica de reducir la viveza

del color, lo cual se define en diferentes

tonos de un color.

Proceso 1:

El/la docente orientará a los participantes la forma práctica de desarrollar la técnica del

degradé de los colores, realizando el diagrama de Venn apilado, aplicando colores varios.

Proceso 2:

Selección de Materiales:

- Cartulina blanca

- Témperas: Diferentes colores

- Pincel delgado

- Platos descartables

- Agua

Proceso 3:

Se dibujará un diagrama de Venn apilado, y luego se pintarán los colores en degradé. De esta

manera visualizaremos los primeros tonos con los colores aplicados. En un plato descartable se

realizarán las mezclas y se aplicará el degradé.

Page 98: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

96

0000

Guía del Estudiante

DISEÑO TEXTIL

Es la representación de prendas, objetos u ornamentos textiles a elaborar, desde el boceto

hasta los patrones, a partir de técnicas gráficas bidimensionales.

Características que se deben de tener en cuenta para un buen diseño textil a telar:

- Habilidad para el manejo de los instrumentos de dibujo.

- Buena precisión en la toma de medidas y el trazado de dibujos y patrones.

- Cuidadoso en el manejo de papeles, útiles e instrumentos de dibujo.

- Responsable en la aplicación de los sistemas de medidas.

- Correcta visión cromática y sentido estético.

- Analítico para la correcta interpretación de patrones y material técnico.

- Riguroso en la aplicación de la normativa de calidad y de seguridad e higiene en la ejecución

de las tareas.

EL DIBUJO: Proceso

Proceso 1: Se elegirá un diseño iconográfico para realizar su respectivo dibujo a trazo simple

sobre una hoja bond o cartulina blanca. Los participantes podrán traer diversas figuras

iconográficas de Ancash, que luego serán socializadas en el aula. Cada participante elegirá uno

o dos diseños iconográficos las cuales serán dibujadas y luego pintadas.

Iconografía Prehispánica de Ancash

Florero alto inspirado en

serpiente bicéfala de la

iconografía andino

peruana.

Fuente de bocaditos inspirado

en flores andinas peruanas

Hecho a mano por

artesanos talladores de

piedra de Ancash, Perú.

Piedra arenisca con

incrustaciones de piedra

alabastro.

Hecho a mano por artesanos

talladores de piedra de Ancash.

Diámetro 0.30 m 0.50 x 0.24 m.

Page 99: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 97

Proceso 2:

Selección de Materiales:

- Hojas bond

- Cartulina blanca

- Lápiz

- Borrador

- Tajador

- Lápices de colores

- Tablero de dibujo

Proceso 3:

Finalmente se tendrá el dibujo de una iconografía de la región

Ancash. Este trabajo es realizado de manera individual, donde cada

participante tendrá que elegir una figura y los colores a usar.

Proceso 4:

Luego de dibujar un diseño

iconográfico, pintarlo de acuerdo a los

colores de la región Ancash (puede ser

lápices de colores o témperas).

Page 100: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

98

0000

Guía del Estudiante

Nom

bres y A

pellidos:

Nom

bre del dibujo (Identificar el nom

bre de la iconografía)

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A TÉCN

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D

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IB

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D

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SH

ESPA

CIO

PA

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PR

ÁCTICA

D

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IB

UJO

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Telares y Acabados de Telar 99

Nom

bres y A

pellidos:

Nom

bre del dibujo (Identificar el nom

bre de la iconografía)

FICH

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ICA

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D

E D

IB

UJO

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100

0000

Guía del Estudiante

CO

LECCIÓ

N

AN

CA

SH

M

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IA

L

ALG

OD

ÓN

MO

DELO

CH

ALECO

PA

RA

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LO

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DIG

O

002-A

CH

01

0

CO

LO

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Especificaciones

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A

ncho de Busto

17 1/4

B

Largo

22”

C

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Ruedo

20”

F

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1”

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H

Escote C

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6”

J

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. Esp.

K

Largo de M

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6”

L

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8”

M

A

bertura de C

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9”

N

A

ncho de H

om

bro

14”

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Sis

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11”

O

A

ltura de Busto

10 1/2

S

Alt

o de C

adera

T

Ancho de C

adera

Indicaciones: Top cuello redondo, m

anga rangla

. La sis

a

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plia, com

o el

detalle de la

foto. La m

anga tie

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com

o detalle abertura superio

r. D

etalle de tejido se puede

teje

r

el

cuerpo

a

palito

y

las

mangas

realizarla

s

con

pastillitas tip

o flo

r y unir

las con un enm

alle. Los acabados

de cuello, puños y ruedo son en crochet en punto pic

ot.

EJEM

PLO

D

E FICH

A D

E ESPECIFICA

CIO

NES TÉCN

ICA

S

FECH

A:

Page 103: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 101

PROCESO

Preparación de la urdiembre

EL URDIDO: Es el procedimiento por el cual se cortan todas las hebras de la urdiembre de la

misma medida. Se puede realizar de 2 maneras:

Urdido con urdidor

1. Una vez calculado el largo de cada hebra,

marcarlo en el urdidor con una lana de

un color diferente al del tejido que se va

a realizar.

2. Con el hilado elegido, realizar el

recorrido que se ve en la foto (siempre

hay que hacer un “8” en las dos primeras

varillas) tantas veces como hebras se

necesiten.

3. Al finalizar, colocar 2 maderas en el “8” y

cortar por el cruce de las lanas.

Urdido con sillas

Enfrentar 2 sillas trabándolas para evitar que

se junten a medida que se va realizando el

cruce de hebras.

1. Una vez calculado el largo de cada hebra,

atar una hebra madre en el respaldo de

una de las sillas, desplazarla hacia la otra

y dar 1 vuelta en “8”. Anudar y correr las

sillas para que la hebra quede tirante.

2. Con el hilado elegido, realizar el

recorrido en “8” tantas veces como

hebras se necesiten.

3. Al finalizar, atar el grupo de hebras en 2

sectores y cortarlas por el cruce central.

Page 104: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

102

0000

Guía del Estudiante

REGLAS BÁSICAS PARA EL CÁLCULO DE CANTIDAD Y MEDIDA DE LAS HEBRAS

Para calcular la cantidad de hebras que se necesitan para un tejido, marcar en el peine la

medida de la tela que se desea realizar y contar la cantidad de ranuras y orificios que entran en

esa medida. Al número obtenido hay que sumarle un 10%, que es el encogimiento o merma

que se produce en el ancho durante el tejido. La cifra obtenida es la cantidad de hebras que se

deberán cortar. Por lo tanto, si desea obtener un ancho final de 20 cm, la urdiembre deberá

ser de 22 cm.

Cuando se teje en telar siempre hay un desperdicio de material (la parte final no se puede

tejer); esto debe ser tenido en cuenta a la hora de armar la urdiembre.

Si el producto que va a realizar lleva flecos, tenga en cuenta que las hebras de urdiembre

deberán tener el largo deseado más la medida de los flecos.

A medida que se va tejiendo la trama, los hilos de la urdiembre van pasando por arriba y por

debajo de ésta generando un encogimiento (merma) de aproximadamente el 10% en el largo

del tejido; por lo tanto, si desea realizar una prenda cuya urdiembre tenga 2 m de largo,

enhebre en el peine hebras de 2,60 m (2 m + 20 cm de merma + 20 cm para flecos + 20 cm

de desperdicio).

¿CÓMO TEJER?

Nudo Peruano: Mantiene la estructura del

tejido evitando que la tela se desteja. Se

realiza al comienzo y al final de cada

trabajo.

1. Corte una hebra que mida 3 veces el

ancho del tejido y dóblela por la mitad.

Acomode la hebra anterior (doblada)

detrás de la 1a

hebra ubicada en la

parte izquierda del telar.

2. Luego, pase los extremos libres de la

hebra doblada por adentro de su

propio doblez, sujetando la hebra del

telar.

3. Tire de los extremos (al mismo tiempo) de

hebra que quedaron libres formando el

nudo.

4. Tome un extremo de la hebra anexada,

pásela por detrás de la 2a

hebra de la

urdiembre u desplácela hacia abajo. Tome

el otro extremo de la hebra, pásela por

detrás de la 3a

hebra y llévela hacia abajo.

Page 105: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 103

5. Repita este procedimiento hasta el final

de la urdiembre. Termine el trabajo con

un nudo.

Carga de la naveta:

Coloque la lana primero por un extremo y

después por el otro. Continúe enroscando la

lana formando un “8”. Trate de llenar la

naveta con la mayor cantidad posible de

material; de esta forma, evitará realizar

sucesivas cargas durante el tejido y la tela

quedará más prolija, sin demasiadas

añadiduras.

Tejido:

1. Coloque el peine en la posición superior

y pase la naveta (de un lado al otro de la

urdiembre) por el espacio que se formó

al levantar el peine: la calada.

2. Luego, realice un peinado: desplace el

peine con las dos manos apoyando la

lana contra el nudo peruano. Baje el

peine, realice una nueva pasada y peine.

3. Para evitar que el tejido sea cada vez más

angosto, pase la naveta dejando la lana

floja y formando una curva sobre la

urdiembre.

4. Siga tejiendo de la misma forma. Cuando

haya tejido una buena parte de la tela,

afloje las mariposas de ambos rodillos y

enrolle el tejido en el rodillo delantero;

luego, ajuste nuevamente las mariposas y

continúe tejiendo hasta terminar la lana

de urdiembre enganchada en el rodillo

trasero.

Tensión de la urdiembre: Las hebras

siempre deben estar bien tensas y parejas.

Con una buena urdiembre el tejido resultará

sencillo y los resultados serán excelentes.

Para comprobar si la tensión es correcta,

apoye una mano sobre las hebras: debe

percibir una sensación de rebote. Si la

urdiembre quedó floja y despareja, ajústela

con los rodillos y coloque las trabas.

Page 106: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

104

0000

Guía del Estudiante

Sugerencia: Cuando se empieza a tejer, automáticamente el tejido tiende a angostarse; para

mantener el mismo ancho del trabajo desde el principio hasta el final, coloque una hebra (de

un color diferente al del tejido) a cada lado de la urdiembre para que funcionen como guías.

Punto tela o tafetán: Es el punto más sencillo. Se realiza de la siguiente forma: después de

preparar la urdiembre y hacer el nudo peruano, subir el peine, pasar la naveta, peinar (bajar el

peine con las dos manos), llevar el peine hasta la posición inferior, pasar la naveta, peinar

nuevamente, subir el peine y pasar la naveta. Repetir el procedimiento hasta que el tejido

tenga la medida deseada.

TÉCNICAS DEL TEJIDO: APLICACIÓN DE ACABADOS EN LOS TEJIDOS

Se pueden encontrar diferentes modelos de telares y de varios tamaños. Los tamaños varían según

su ancho, lo que marcará el límite del ancho del trabajo a realizar. Lo más conveniente es tener un

telar de 1 mt. ya que en él se podrán realizar trabajos desde esa medida hasta los más angostos.

Además, es la medida más comercial.

PUNTO RETORCIDO

1. Trabajamos con el peine en posición de

descanso. Antes de empezar, tener en

cuenta que la cantidad de hilos que

formarán cada vainilla tiene que ser

múltiplo de los hilos de la urdiembre y

también divisible por dos. Este número

elegido lo dividiremos en dos grupos de

igual cantidad de hilos y cruzamos un grupo

de hilos sobre el otro.

2. Pasamos una naveta vacía entre los hilos

cruzados. Repetir todos los pasos hasta

que la naveta vacía llegue al otro extremo

de la urdiembre.

Page 107: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 105

3. Pasar la naveta vacía para que se forme la

calada.

4. Hacer una pasada con la naveta con

material por delante de la naveta vacía.

Con esta pasada marcamos la mitad del

alto de la vainilla.

5. Sacamos la naveta vacía y colocamos el

peine en la posición que corresponda,

según quede armado el dibujo. (En el caso

de que el peine no esté en la posición

correcta, el dibujo no se formará quedando

los hilos sueltos). Hacemos una pasada con

la naveta cargada de material. Ubicamos la

pasada de manera que las dos mitades de

la vainilla midan lo mismo.

6. Recuerde hacer la costura de cierre al

principio y al final de la vainilla para que

no se desarme. Continuamos tejiendo en

punto básico. (Los bordes suelen quedar

desprolijos; para corregirlos, en el

momento de hacer la costura, realizar un

atraque a la altura de la pasada del

medio).

7. Punto retorcido final:

Page 108: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

106

0000

Guía del Estudiante

INTERPENETRACIONES

Esta técnica se utiliza para realizar matizados de

colores.

1. Realizar el enhebrado básico, tejer algunas

pasadas para poder realizar la costura de

traba. Pasar con la naveta por la calada

hasta llegar a un punto determinado. Salir

por ese punto y dejar la naveta en

suspenso.

2. Sin cambiar la posición del peine ingresar

la naveta con el otro color por el lado

contrario hasta llegar al punto en que salió

el color anterior.

3. Salir por el punto de encuentro con la otra

hebra y dejar la naveta en suspenso.

Esconder el extremo de la hebra en el

borde o en la trama.

4. Peinar en forma habitual y cambiar el

peine de posición.

5. Volver con la naveta verde hacia el lado de

ingreso y con la naveta amarilla hacia el

lado contrario, sin cruzar los hilos.

6. Peinar en forma habitual y cambiar el

peine de posición.

7. Continuar realizando los mismos pasos,

recordando que siempre se debe cambiar

el punto en el que los colores se

encuentran.

8. Es importante recordar que el peine va

cambiando de posición, como sucede en

un tejido normal. De igual forma debe

realizarse el peinado.

NOTA: Es importante cambiar siempre el sitio

en el que se encuentran los dos colores, pues

de lo contrario quedaría formado un ojal. Este

punto de encuentro sólo podrá coincidir con

otro anterior si entre ambos se realizan varias

pasadas.

Page 109: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 107

ENGANCHES

Con ellos se realizan cambios de color en forma

vertical o rayas en la urdiembre de un color

neto.

1. Tejer sobre una urdiembre con rayas. Armar

una mariposa por cada raya.

2. Pasar cada mariposa por la calada tomando

sólo los hilos del mismo color, dejarlas en

descanso.

3. Peinar en forma habitual, luego de los cual

queda formada una pasada completa con

el color correspondiente a cada raya.

4. Cambiar la posición del peine, y en

sentido contrario, tejer cada raya. Realizar

los enganches entre cada color hasta

completar el ancho del tejido. Al finalizar,

realizar la costura de traba en cada raya.

PUNTO ESMIRNA

Forma flecos, bucles y pompones que sirven

para dar texturas.

1. Realizar el enhebrado básico y tejer algunas

pasadas en punto tela. Colocar el peine en

posición de descanso y dejar en suspenso la

naveta con la cual se está tejiendo.

2. Ubicar una naveta vacía, cartón o madera,

del ancho que se deseen hacer los flecos o

bucles, sobre la urdiembre, al filo de la

última pasada de tejido.

3. Tomar los primeros dos hilos y separarlos

con los dedos. Pasar la naveta con otro color

desde el centro hacia afuera por el primer

hilo, dejando una colita pequeña con el

extremo de la hebra. Realizar una lazada

por arriba. Pasar la naveta desde afuera

hacia el centro y por debajo del segundo

hilo, quedando así formado el nudo

Esmirna.

Page 110: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

108

0000

Guía del Estudiante

4. Tirar con las dos hebras hacia abajo,

ajustando el nudo a la urdiembre.

5. Pasar la hebra por arriba de la naveta guía y

envolverla por detrás. Acomodarla en forma

perpendicular a la naveta.

6. Tomar los dos hilos siguientes y separarlos

con los dedos. Formar otro nudo Esmirna y

tirar hacia abajo el extremo de la hebra

para ajustar.

7. Realizar el número de nudos necesarios.

Pueden hacerse varias filas de nudos,

depende de la cantidad de bucles deseados

y de cuán ajustado se espera que sea el

resultado.

8. Entre cada fila de puntos esmirna deben

realizarse algunas pasadas de punto tela. Al

finalizar, retirar la naveta con cuidado.

Cortar los bucles si se desea obtener flecos.

PUNTO ESMIRNA POMPÓN

Variante del punto Esmirna. Se lo utiliza para

realizar relieves.

1. Se parte de un enhebrado básico. Por otro

lado, cortar hebras que tengan un largo

mínimo de 5 cm.

2. Colocar el peine en posición de descanso y

dejar en suspenso la naveta. Ubicar una

hebra sobre dos

hilos en el lugar deseado. Separar los hilos y

pasar uno de los extremos por debajo, desde

afuera hacia adentro. Pasar el otro extremo

de igual forma, pero del lado contrario.

Page 111: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 109

3. Tirar los extremos hacia abajo y ajustar el

nudo a la urdiembre. Colocar el peine en

posición de trabajo y hacer una pasada con

la naveta. Por último, peinar.

4. Al realizar todos los puntos, emparejar el

largo de las hebras. Tener en cuenta que

cuando más cortas sean, más aterciopelado

resultará el motivo.

Page 112: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

110

0000

Guía del Estudiante

CO

LECCIÓ

N

AN

CA

SH

M

ATER

IA

L

MO

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CH

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N M

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S

TÍTU

LO

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010

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R :

Especificaciones

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A

B

C

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F

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K

L

M

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Ñ

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FICH

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E ESPECIFICA

CIO

NES TÉCN

ICA

S

FECH

A:

Page 113: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 111

PROYECTO: CHAL CON MANGAS

MATERIALES:

Telar de 60 cm.

Peine de madera de 60 cm.

1 naveta de 60 cm.

500 grs. de lana color rojo.

Aguja de coser lana.

PROCESO:

1. Corte de las hebras

(Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente, si se cortan con urdidor,

el largo de la hebra guía medirá la mitad). Cortar 30 hebras de 6 m (según la fórmula: [2,60 m

de largo deseado + 10 cm de flecos + 30 cm de desperdicio] x 2).

2. Carga de la naveta

Preparar la naveta cargándola con la mayor cantidad posible de material, de esta forma se

evitan posibles añadiduras.

3. Enhebrado del peine

Preparar el peine con el enhebrado básico: un extremo de la hebra por el orificio y el otro por la

ranura (orificio-ranura), y diente por diente.

4. Armado de la urdiembre

Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrás, diente por medio ya que se

trabaja con el peine de madera. Trabar los hilos para que no se suelten. Enrollar colocando

papel en todas las vueltas y enganchar los extremos de las hebras en el rollo de adelante,

también salteando dientes.

Page 114: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

112

0000

Guía del Estudiante

5. Comienzo del tejido

Dejar 5 cm libres para los flecos. Tejer algunas pasadas en punto básico y realizar la costura de

cierre.

6. Continuar tejiendo en punto tela o tafetán hasta completar 2,60 m de tejido, desenrollando

material del rollo de atrás y enrollando tela en el de adelante (poner papel sólo en la primera

vuelta). Dejar sin tejer 5 cm para los flecos y realizar la costura de cierre.

7. Acabado

Sacar el trabajo del telar y emparejar los flecos a 5 cm de largo. Doblar el rectángulo a la mitad

(por el largo) y coser los bordes hacia el centro, 50 cm de cada lado, formando así las mangas.

8. Forma de acomodar la prenda al cuerpo

a. Ubicarla por la espalda como un chal común. Cruzarla en forma de cruz hacia adelante (las

mangas quedan hacia atrás).

b. Pasar los brazos por las mangas y terminar de acomodar para que las abertura queden

tapadas.

Page 115: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 113

CO

LECCIÓ

N

AN

CA

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004-A

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Indicaciones: M

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pactante fald

a

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edia

pie

rna con frunces en la

cadera.

FICH

A D

E ESPECIFICA

CIO

NES TÉCN

ICA

S

FECH

A:

Page 116: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

114

0000

Guía del Estudiante

PROYECTO: FALDA ESTILO FOLK

MATERIAL

Telar de 60 cm.

Peine mediano o estándar de 60 cm.

Naveta de 60 cm.

Lana sedificada matizada en tonos de marrón: 300 grs.

Lana sedificada lisa de color terracota claro: 50 grs.

Aguja de coser lana e hilo de coser al tono.

Cinta color marrón de 2 cm de ancho: 4 m.

Características del hilado matizado: Se utiliza un material matizado con textura lisa y pareja.

Para el faldón de la pollera, se teje en la trama y en la urdiembre con el mismo hilado

(matizado), esto genera un escocés irregular pero con dibujos bien definidos. El caderín se teje

con lana matizada en la urdiembre y lisa en la trama, de esta forma se logra un rayado tenue.

TEJIDO DEL FALDÓN

1. Corte de las hebras

(Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con

urdidor, el largo de la hebra guía medirá la mitad). Cortar 75 hebras de lana sedificada

matizada de 3,80 m (según la fórmula [1,60 m de largo deseado + 30 cm de desperdicio] x

2).

2. Enhebrado del peine

Preparar el peine con el enhebrado básico: pasar un extremo de la hebra por el orificio y el

otro por la ranura (orificio-ranura), diente por diente.

Page 117: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 115

3. Carga de la naveta

Cargar la naveta con la mayor cantidad posible de hilado matizado para la urdiembre. Si

éste se termina una vez comenzado el trabajo, debe dejarse el final de la hebra en un

costado. Cargar la naveta nuevamente y comenzar a tejer en el lado contrario, cuidando de

dejar también un extremo libre de ese lado. Esos excedentes deberán esconderse luego en el

borde del tejido, con la ayuda de una aguja de coser.

4. Armado de la urdiembre y comienzo del tejido

Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrás y trabar los hilos para que

no se suelten. Enrollar colocando papel en todas las vueltas y enganchar las hebras en el

rollo de adelante. Comenzar a tejer cerca del rollo de adelante, pues el trabajo no llevará

flecos. Realizar la costura de traba tras completar algunas pasadas.

5. Continuar tejiendo hasta completar 1,60 m en punto tela o tafetán, desenrollando material

del rollo de arriba y enrollando tela en el de abajo. Recordar que se debe poner papel sólo

en la primera vuelta. Retirar el trabajo del telar y emparejar los flecos a 2 cm.

Page 118: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

116

0000

Guía del Estudiante

TEJIDO DEL CADERÍN

6. Corte de las hebras

(Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con

urdidor, el largo de la hebra guía medirá la mitad). Cortar 35 hebras de lana sedificada

matizada de 2,80 m (según la fórmula [1,10 m de largo deseado + 30 cm de desperdicio] x

2).

7. Enhebrado del peine

Preparar el peine con el enhebrado básico: pasar un extremo de la hebra por el orificio y el

otro por la ranura (orificio-ranura), diente por diente.

8. Carga de la naveta

Cargar la naveta con la mayor cantidad posible de material liso. Si éste se termina una vez

comenzado el trabajo, debe dejarse el final de la hebra en un costado. Cargar la naveta

nuevamente y comenzar a tejer en el lado contrario, cuidando de dejar también un extremo

libre de ese lado. Esos excedentes deberán esconderse luego en el borde del tejido, con la

ayuda de una aguja de coser.

9. Armado de la urdiembre y tejido

Prepara la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrás y de adelante. Trabar los

hilos para que no se suelten. Comenzar a tejer cerca del rollo de adelante pues el trabajo no

llevará flecos. Realizar la costura de traba tras completar algunas pasadas. Tejer hasta

completar 1.10 m en punto tela o tafetán. Al llegar a la medida, realizar la costura de traba

en ambos extremos y retirar el trabajo del telar. Emparejar los flecos a 2 cm.

10. Armado y Acabado

Coser a máquina cada paño separado, uniendo sus bordes para formar 2 cilindros.

Page 119: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 117

En el cilindro más grande, elegir uno de los hilos de urdiembre próximo a un borde y fruncir

su contorno hasta que coincida con el del caderín. Coser luego uno con otro a máquina, tras

lo cual queda formada la pollera.

Coser a máquina la cinta en el ruedo, a unos centímetros del borde del ruedo. En la cintura

del caderín, sacar 5 hilos de la urdiembre para realizar un pasacinta y entrelazar allí el resto

de la cinta, ajustando luego para realizar un moño.

Page 120: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

118

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Guía del Estudiante

Page 121: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 119

Módulo de Telares y Acabados de Telares

CONFECCIONES DE PRENDAS

DE VESTIR EN TELAR PARA CABALLEROS

Page 122: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

120

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Guía del Estudiante

INICIO: TEMAS PARA DISCUTIR

MERCADO:

Los productos se confeccionan pensando en qué mercado van a ser vendidos. Haz una lista

de productos que podrías confeccionar con la técnica del Telar según cada tipo de mercado

indicado en el cuadro:

Mercado Productos

Local (el mercado de mi comunidad y tiendas

artesanales de mi distrito)

1

2

3

Regional (ferias artesanales de mi región) 1

2

3

Nacional (tiendas especializadas de

artesanía)

1

2

3

Internacional (exportación)

1

2

3

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Telares y Acabados de Telar 121

PROCESO

¿QUÉ ES EL PROCESO PRODUCTIVO TEXTIL A TELAR?

“El proceso productivo textil a telar es una secuencia de acciones u

operaciones en el tejido donde se combinan los factores de la producción,

para generar un producto (prendas y/o accesorios)”.

FACTORES

¿CUÁLES SON LOS FACTORES O ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PRODUCCION

TEXTIL A TELAR (PROCESO PRODUCTIVO)?

Insumos, materiales ó materia prima: Lana de oveja, fibra de Alpaca, lanas acrílicas,

hilos, etc.

Trabajo ( recursos humanos): mano de obra.

Maquinarias, equipo e infraestructura: talleres a telar, telares de mesa y de pedal,

máquina de coser costura recta, balanza, ovilladora, urdidor, mesa de trabajo, tijeras,

cintas métrica, peines, lanzaderas, navetas, etc.

Tecnología (conocimientos y el saber): lo que estamos aprendiendo con las capacitaciones

y asistencias tecnicas.

Según su forma de uso los textiles se pueden agrupar de la siguiente manera:

- Objetos de uso cotidiano: sogas, hondas, costales, mantas, frazadas, fajas, llicllas, paños

bordados, ponchos, talegas, atapolleras, etc.

- Objetos para la comercialización: frazadas, bajadas de cama, chales, bolsos, calcetines,

guantes, gorros, bufandas, monederos, mochilas, ponchos, blusas, faldas, cartucheras,

centro de mesa, servilleteros, individuales, etc.

RESULTADO COMBINACIÓN

Insumos

P

R

O

C

E

S

O

Trabajo

PRODUCTO

(Prendas y/o

Accesorios)

Maquinaria y equipo

Tecnología

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122

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Guía del Estudiante

DISEÑO TEXTIL A TELAR

Dibujar motivos y composiciones con técnicas gráficas textiles para la elaboración de tejidos,

alfombras y tapices.

PASOS PARA DETERMINAR UN DISEÑO TEXTIL A TELAR:

- Realizar bocetos artísticos mediante diferentes técnicas, objetos u ornamentos textiles a

elaborar.

- Interpretar dibujos de diferentes tipos para la confección de tejidos, alfombras y tapices.

- Realizar dibujos a escala real, reflejando composiciones, colores y características de los

tejidos, hilos y evoluciones.

TÉCNICAS QUE SE DEBEN DE CONOCER PARA EL DISEÑO TEXTIL A TELAR:

- Técnicas de dibujo artístico.

- Técnica y teoría del color.

- Elementos fundamentales del dibujo artístico.

- Anatomía.

- Sistema de medidas.

- Terminología.

- Signos convencionales.

- Sistemas de tisaje.

CAPACIDADES PARA UN BUEN DESARROLLO DE DISEÑO TEXTIL A TELAR:

- Practicar intercambios de sistemas de numeración y su equivalencia.

- Calcular pesos y longitudes de hilos de varias clases y gruesos.

- Analizar hilos para obtener su número y torsiones.

- Disponer tejidos para telares de bajo lizo.

- Disponer tejidos para alfombras.

- Disponer tejidos para tapices.

- Dibujar sobre cuadrículas de varias reducciones.

- Dibujar a mano alzada y por cálculo, dibujo diagramático.

- Analizar muestras de tejido, extrayendo los siguientes datos:

Número y densidades de urdimbres y tramas.

Tipo de materiales.

Numeración y torsiones de los hilos.

Ligamentos utilizados y sus cursos.

Relación de los colores en urdimbres y tramas y sus cursos.

- Técnicas de dibujo textil.

- Dibujo diagramático.

- Control del tiempo de las operaciones.

- Responsabilidad en la disposición de tejidos.

Page 125: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 123

EL COLOR DE LOS HILADOS

CARTA DE COLORES:

Consiste en tener una carta de colores en todas las gamas y tonos, con la finalidad de poder

elegir de una mejor manera el tipo de hilado que se pueden adquirir en los centros de venta

de hilados. Además, viene con sus especificaciones y características por parte del vendedor.

La cartilla de colores sirve para poder visualizar los colores para poder realizar las

combinaciones respectivas en una prenda y/o accesorios. Con esto se pueden realizar diseños

para su respectivo desarrollo de producto; además de colecciones y prototipos en diferentes

colores.

Page 126: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

124

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Guía del Estudiante

ELABORACIÓN DE UNA CARTILLA DE COLORES:

Proceso 1:

Los participantes elaborarán una cartilla de colores, empleando los hilados que utilizan, sólo en

pequeñas cantidades. Seleccionarán hilados por tipos, grosores y colores.

Proceso 2:

- Lanas

- Fibras de Alpaca

- Hilado Acrílico

- Cartulina blanca

Proceso 3:

Elaborarán un muestrario teniendo en cuenta el siguiente cuadro:

MUESTRA MATERIAL CALIDAD TÍTULO COLOR CANTIDAD PRECIO

Page 127: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 125

DIBUJO

Es una representación gráfica de un objeto real de una idea o diseño propuesto para la

confección de un producto posterior.

El dibujo como la base esencial de una creación se constituye en el boceto preliminar que

luego dará vida a una creación que podrá ser plasmada en tejidos, bordados u otros elementos

que permitan incorporar una creación.

Proceso de un dibujo

Proceso 1: Se elegirá un diseño iconográfico para realizar su respectivo dibujo a trazo simple

sobre una hoja bond o cartulina blanca. Los participantes podrán traer diversas figuras

iconográficas de Ancash, que luego serán socializadas en el aula. Cada participante elegirá uno

o dos diseños iconográficos las cuales serán

Proceso 2: Selección de Materiales:

- Hojas bond

- Cartulina blanca

- Lápiz

- Borrador

- Tajador

- Lápices de colores

- Tablero de dibujo

Proceso 3:

Finalmente se tendrá el dibujo de una iconografía de la región

Ancash. Este trabajo es realizado de manera individual, donde cada

participante tendrá que elegir una figura y los colores a usar.

Proceso 4:

Luego de dibujar un diseño

iconográfico, pintarlo de acuerdo a los

colores de la región Ancash (puede ser

lápices de colores o témperas).

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Guía del Estudiante

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pellidos:

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Telares y Acabados de Telar 127

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bres y A

pellidos:

Nom

bre del dibujo:

FICH

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Guía del Estudiante

TÉCNICAS DE URDIEMBRE CASERA: Selección de hilos para urdir

La urdiembre es el o los sistemas de hilos verticales en relación al tejedor, está en función del

largo de tela que se quiere realizar.

Implementos:

4 estacas de 300 mm de largo y 30 mm de diámetro (palo de escoba).

Un cono de pabilo.

Pasos para elaborar una urdiembre casera:

1. Clavar 4 estacas en el piso de tierra o jardín, según diagrama.

2. Amarrar el pabilo a la primera estaca y cruzarlo entre las estacas hasta llegar a la última,

según diagrama. Repite el procedimiento en el sentido inverso hasta regresar a la primera

estaca.

Inicio

1er

Amarre

Del hilo a

La soguilla

2do

Amarre

Del hilo a

La soguilla

Page 131: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 129

TÉCNICAS DEL TEJIDO

PROCESO BÁSICO DEL TEJIDO A TELAR EN TÉCNICAS DE PUNTOS

PUNTO BARRACÁN (VARIANTE)

Es un punto clásico de dos colores, muy

utilizado en polleras y sacos. Se puede variar el

tamaño del diseño aumentando o

disminuyendo, en igual número, la cantidad de

hebras combinadas y de pasadas.

Hebras combinadas: Para combinar 2 hebras

enteras de diferentes colores, cortar cada una

por la mitad y luego unir mitad de un color y

mitad del otro con un nudito que quedará en

la parte de atrás del enganche del diente.

Queda nuevamente una hebra entera pero de

dos colores.

1. Enhebrar el peine utilizando hebras enteras

y combinadas con la siguiente secuencia: 1

diente con hebra entera (orificio y ranura

azul), y 4 dientes de hebras combinadas

(orificio naranja – ranura azul). Repetir la

secuencia según el ancho necesario.

2. Comenzar a tramar con la naveta cargada

de material azul y hacer una pasada. Dejar

en el extremo una hebra midiendo

aproximadamente el doble del ancho de la

urdiembre para que alcance cuando se

realice la costura de cierre.

Page 132: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

130

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Guía del Estudiante

3. Cambiar la posición del peine en cada

pasada. Realizar dos pasadas más con

material azul y dejar la naveta en

suspenso porque se va a cambiar de

color.

4. Preparar otra naveta con material naranja

y tejer una pasada ingresándola del lado

opuesto al que quedó la hebra azul. De

esta forma queda más prolijo cuando se

cruzan los colores. Al trabajar con los dos

colores debemos realizar el enganche de

las hebras en los bordes cada vez que se

crucen.

5. Realizar una pasada con azul. Los dos

colores se cruzan, uno está en descanso

(naranja) y el otro está tejiendo. Dejar

una lazada floja azul para enganchar el

color en descanso. Observar si la hebra en

descanso queda por abajo o por arriba de

la última urdiembre (en este caso está por

abajo). Pasar la naveta en descanso por la

lazada para que quede enganchada.

6. Repetir 2 veces más una pasada naranja y

una pasada azul. Al tener tejidas varias

pasadas, hacer la costura de cierre del tejido.

7. Realizar 3 pasadas con material azul,

enganchando en cada cruce la hebra naranja

que está en descanso.

8. Repetir la secuencia de pasadas desde el

paso 1 hasta el 7: 3 azules, 1 naranja, 1 azul,

1 naranja, 1 azul, 1 naranja y 3 azules.

9. Realizar la costura de cierre al finalizar el

tejido.

Page 133: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 131

FANTASÍA CON HEBRAS COMBINADAS

Diseño sencillo y delicado en dos colores.

Usando la misma urdiembre y tejiendo la

trama de un solo color se formará el conocido

“ojito de perdiz”. Con un trabajo, obtenemos 2

puntos distintos.

1. Enhebrar el peine con hebras combinadas,

respetando el mismo color en todos los

rificios y el otro color en las ranuras. En

este caso son orificios amarillos y ranuras

verdes.

2. Comenzar la trama realizando dos pasadas

en uno de los dos colores, en este caso el

verde (se puede comenzar con cualquiera

de los dos).

3. Incorporar a la trama el otro color

(amarillo) realizando dos pasadas e

ingresando del lado opuesto al anterior.

4. Realizar el enganche de cada color; es decir

al cruzarse las dos navetas, la de trabajo y

la de descanso.

5. Completar las dos pasadas en amarillo.

6. Continuar tejiendo con la secuencia ya

marcada: 2 pasadas de un color y 2

pasadas del otro. Realizar la costura de

cierre al inicio y al final del tejido.

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Guía del Estudiante

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Telares y Acabados de Telar 133

PROYECTO: SUÉTER DE MANGAS LARGAS PARA CABALLERO

MATERIALES:

Telar de 90 cm.

Peine mediano o estándar de 90 cm.

1 naveta de 40 cm y de 70 cm.

Hilado cablé de algodón fino, matizado en tonos marrón y beige: 660 grs.

Cinta al beis al tono: 50 cm.

Aguja de coser lana.

Aguja de coser.

Hilo de coser al tono.

PROCESO:

1. Corte de las hebras

Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con

urdidor, el largo de la hebra guía medirá la mitad. Cortar 90 hebras de 3,60 m (según la

fórmula: [70 cm de largo de delantera + 70 cm de largo de espalda + 40 cm de

desperdicio] x 2).

2. Enhebrado del peine

Preparar el peine con el enhebrado básico: un extremo de la hebra por el orificio y el otro

por la ranura (orificio-ranura), diente por diente.

Page 136: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

134

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Guía del Estudiante

3. Carga de las navetas

Preparar las dos navetas cargándolas con la mayor cantidad posible de material. En caso de

que se termine, esconder los extremos en los bordes, con la ayuda de una aguja de coser.

4. Cuerpo / Espalda

Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrás. Recordar trabar los hilos

para que no se suelten. Enrollar colocando papel en todas las vueltas y enganchar las hebras

en el rollo de adelante. Comenzar el tejido dejando 5 cm para los flecos. Realizar algunas

pasadas en punto tela y hacer la costura de traba.

5. Continuar tejiendo hasta completar 40 cm de tejido desde el comienzo llegando así a las

sisas de la espalda. Recordar desenrollar material del rollo de atrás y enrollar tela en el de

adelante sólo colocando papel en la primera vuelta.

6. Realizar las disminuciones para formar las sisas: dejar sin tejer 15 dientes de cada lado hasta

completar 30 cm de tejido desde la primera disminución, quedando así terminada la

espalda.

Page 137: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 135

7. Delantera

Dividir la urdiembre en tres partes (los dos hombros de 20 hebras cada uno y el escote de

20 hebras). Comenzar a trabajar la parte de adelante con 2 navetas para separar el tejido y

realizar la abertura de adelante. Para ello, tejer 10 cm respetando los hilos de los hombros.

8. A continuación, tomar todos los hilos desde el centro a los bordes trabajando de un borde al

centro con una naveta y del centro al otro borde con la otra hasta tejer 30 cm desde el

hombro formando así la abertura de la delantera.

9. Unificar el tejido dejando la naveta más larga en trabajo y comenzar a realizar las sisas de

adelante. Para ello, tomar las 15 hebras de cada lado que quedaron sin tejer. Tejer hasta

obtener 40 cm más manteniendo unida el tejido. Al finalizar, realizar la costura de traba.

PROCESO DE LAS MANGAS:

1. Corte de las hebras

Cortar 80 hebras de 3,40 m cada una, según la fórmula: [(70 cm largo de cada manga x 2

+ 30 cm de desperdicio) x 2].

Page 138: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

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Guía del Estudiante

Enhebrado del peine

Preparar el peine con el enhebrado básico: un extremo de la hebra por el orificio y el otro

por la ranura (orificio-ranura), diente por diente. Preparar la naveta de 60 cm, cargándola

con la mayor cantidad posible de material.

2. Comienzo del tejido

Prepararla urdiembre, enganchando las hebras en el rollo de atrás. Recordar trabar los hilos

para que no se suelten. Enrollar colocando papel en todas las vueltas y enganchar las hebras

en el rollo de adelante. Comenzar a tejer cerca del rollo de adelante, ya que no se realizan

flecos. Realizar 10 pasadas y hacer la costura de traba.

3. Disminuciones

Para realizar la forma de las mangas, hacer las siguientes disminuciones: partiendo de 80

hebras en la parte más ancha, se debe llegar a 40 en el puño, en un largo de 70 hebras. Por

todo esto el cálculo da 1 disminución de cada lado cada 7 cm aproximadamente. Continuar

tejiendo con la cantidad de dientes que quedan hasta completar 70 cm de largo de manga.

4. Al terminar una de las mangas, realizar la costura de traba, dejar una separación de 10 cm y

comenzar a tejer la otra de igual forma. Al finalizar, sacar el trabajo del telar y emparejar los

flecos a 3 cm de largo en todas las piezas, separando las dos mangas.

Page 139: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 137

5. Acabado, Armado y Terminación

Coser las mangas a cada lado del cuerpo, haciendo coincidir el hombro con el centro del

ancho de la manga. Luego, coser la bajomanga y los costados del cuerpo (por el tipo de

trama obtenida conviene realizar las costuras a máquina). Realizar la costura de traba en los

hilos del escote y cortarlos para abrirlo. Colocar la cinta al bies bordeando el escote de la

espalda.

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Guía del Estudiante

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Telares y Acabados de Telar 139

PROYECTO: CINTURÓN PARA CABALLERO

MATERIALES:

Telar de 30 cm.

Peine mediano o estándar de 30 cm.

1 naveta de 30 cm.

1 naveta vacía de 30 cm o “pala”.

50 grs. de acrílico sedificado naranja.

50 grs. de acrílico sedificado turquesa.

Hebilla de metal plateada.

PROCESO:

1. Corte de las hebras

Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con

urdidor, el largo de la hebra guía medirá la mitad. Cortar 8 hebras de 3 m color turquesa y 8

hebras de 3m de color naranja (según la fórmula: [1 m de largo deseado + 50 cm de

desperdicio] x 2).

2. Carga de las navetas

Preparar la naveta cargándola con la mayor cantidad posible de material naranja.

Page 142: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

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Guía del Estudiante

3. Enhebrado del peine

Preparar el peine con el enhebrado básico: 8 dientes con hebras combinadas (orificio

naranja y ranura turquesa) y los 8 siguientes con hebras combinadas (orificio turquesa y

ranura naranja).

4. Armado de la urdiembre

Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrás. Trabar los hilos para que

no se suelten. Enrollar hacia atrás colocando papel en todas las vueltas y enganchar los

extremos de las hebras en el rollo de adelante. Hacerlo enganchando en una misma ranura

más de una hebra para reducir el ancho del trabajo.

5. Comienzo del tejido

Comenzar a tejer ajustando las primeras dos pasadas de forma tal que el tejido reduzca su

ancho, pero sólo juntar los hilos los máximo posible sin que se encimen. Continuar tejiendo

desenrollando material del rollo de atrás y enrollando tejido en el de adelante.

6. Terminación del tejido

Al llegar a 1 m de largo, retirar del telar y asegurar la hebra de la trama haciendo un nudo

con un fleco en cada extremo.

7. Armado y Acabado del cinturón

Recortar los flecos y colocar la hebilla en uno de los extremos y la traba de metal en el otro.

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Telares y Acabados de Telar 141

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Guía del Estudiante

PROYECTO: CHALINA DE VARÓN

MATERIALES:

Telar de 30 cm.

Peine mediano o estándar de 30 cm.

Naveta de 30 cm.

Hilo acrílico retorcido de color gris: 50 grs.

Hilo acrílico retorcido de color negro matizado: 100 grs.

Aguja de coser lana.

PROCESO:

1. Corte de las hebras

Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con urdidor, el

largo de la hebra guía medirá la mitad. Cortar 15 hebras de hilo acrílico de color gris y 15

hebras de color negro matizado de 4,20 m (según la fórmula [1,50 m de largo deseado + 30

cm de flecos + 30 cm de desperdicio] x 2).

2. Carga de las navetas

Cargar la naveta con la mayor cantidad posible de hilo acrílico negro matizado para evitar las

añadiduras. Si se termina el material de la naveta será preciso cargar la naveta nuevamente y

comenzar a tejer en el lado contrario, cuidando de dejar también un extremo libre de ese lado.

Esos excedentes deberán esconderse luego en el borde del tejido, con la ayuda de una aguja de

coser.

3. Enhebrado del peine

Preparar el peine con el enhebrado básico: pasar un extremo de la hebra por el orificio y el otro

por la ranura (orificio-ranura), diente por diente, con hebras enteras y cambiando de color cada

5 dientes: Comenzar con 5 hebras de material color gris, 5 negras, 5 grises, 5 negras, 5 grises y

finalizar con 5 negras.

Page 145: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 143

4. Armado de la urdiembre

Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrás y trabar los hilos para que no

se suelten. Enrollar colocando papel en todas las vueltas y enganchar las hebras en el rollo de

adelante.

5. Dejar 15 cm libres para los flecos. Tejer algunas pasadas en punto básico y realizar la costura de

traba con hilo acrílico negro matizado.

6. Continuar tejiendo hasta completar 1,50 m de tejido en punto tela o tafetán, desenrollando

material del rollo de atrás y enrollando la tela en el de adelante. Recordar que sólo debe

utilizarse papel al enrollar la primera vuelta.

Page 146: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

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Guía del Estudiante

7. Dejar 15 cm sin tejer para hacer los flecos y realizar la costura de cierre. Retirar el trabajo del

telar y emparejar los flecos.

Page 147: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 145

Módulo de Telares y Acabados de Telares

CONFECCIONES DE DECORATIVOS,

ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS PARA EL HOGAR

Page 148: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

146

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Guía del Estudiante

PROCESO

Preparación del taller para la confección de accesorios, souvenir y

utilitarios:

ORGANIZACIÓN DEL TALLER:

1. Revisión y preparación del telar de manera correcta y limpia para el trabajo respectivo.

2. Juntar los hilos sobrantes del trabajo anterior para reciclarlo.

3. Selección de los materiales e insumos que se utilizarán en el tejido, según diseño. De

preferencia que sean de la zona.

4. Tener mesas de trabajo y de dibujo para los bocetos y dibujos previos a tejer.

5. Planificar las herramientas que serán necesarios para el tejido respectivo.

6. Utilizar correctamente las herramientas, observando y respetando las normas de seguridad.

ACCESORIOS Y FUNCIONES:

PEINE FINO: Para hilados finos.

PEINE MEDIANO O ESTÁNDAR: Para hilados medianos o con poca textura.

PEINE GRUESO O DE MADERA: Para hilados gruesos o con texturas (rulos, bouclés, pelos, etc.).

NAVETAS: Son las “agujas” en las que “se carga el material” (lana, hilo, etc.). Con ellas se pasa

el hilado por el medio de la urdiembre (a través de la “calada”) para ir tejiendo. Su largo debe

ser el mismo ancho del trabajo a realizar o apenas un poco más largas.

ACCESORIOS PARA ENHEBRAR: Enhebrador, es una herramienta que simplifica el enhebrado

del peine, ayuda a pasar los extremos de la hebra a través de los orificios y las ranuras del

peine. También ayudan los clips abiertos, alambres, ganchos o agujas de máquina de tejer.

OTROS OBJETOS ÚTILES: Aguja De coser lana (sin punta), tijera, centímetro, lápiz, pedacitos

de lana para marcar y trabar, etc.

Page 149: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 147

ORGANIZACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO:

- Organizar y desarrollar la hilatura de hilos con diferentes clases de fibras, con el útil y

máquina adecuados.

- Elegir las clases de fibras en función del producto a elaborar.

- Clasificar las fibras por su origen, longitud, grueso, color y tacto.

-

- Resolver el grueso del hilo a hilar y las torsiones a aplicar.

- Elegir, según la textura a lograr, el huso o la rueca para hilar.

- Preparar las fibras y disponerlas para hilar en el soporte más adecuado.

- Hilar hilos utilizando el huso y la rueca, aplicando las torsiones especificadas.

- Retorcer hilos en el torno de hilar, dándoles las vueltas previstas en la ficha técnica.

-

- Seleccionar y preparar el hilado para su posterior urdido y encanillado.

- Disponer el hilado en madejas en la cantidad, tipo y calidad especificados en la ficha

técnica.

- Preparar la bobinadora, enconadora y canillera para el tipo de bobinado a realizar.

- Bobinar el hilo de las madejas en el soporte más idóneo para el urdido y encanillado.

- Reparar los hilos que se rompan durante el bobinado aplicando nudos seguros y

recortando los cabos a la longitud óptima.

- Verificar la tensión y presión del hilo en el bobinado.

- Urdir con distintos urdidores, depositando el hilo sobre diferentes soportes.

- Cargar la fileta del urdidor con las bobinas de hilo dispuesto en la cantidad, el orden y la

secuencia de colores indicados en la ficha técnica.

- Pasar los hilos ordenadamente por los guiahilos de la fileta y peines del urdidor.

- Disponer la cantidad de hilos de cada faja y la anchura de la misma, de acuerdo con el

ancho y el número total de hilos de la urdimbre.

- Transferir el hilo de la fileta a la bota, tambor vertical o plegador, con las vueltas o fajas

necesarias para alcanzar la cantidad de metros e hilos previstos.

- Comprobar que la tensión de urdido y plegado sea regular y óptima.

- Urdir con urdidor de marco.

Page 150: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

148

0000

Guía del Estudiante

- Fijar los hilos en la primera clavija y pasarlos por la clavija de cruces en la relación prevista.

- Pasar alternativamente los hilos por las clavijas de un lado y otro, hasta conseguir la

longitud de urdimbre prevista.

- Urdir las portadas necesarias, hasta conseguir la cantidad de hilos prevista en la ficha

técnica.

- Sacar la urdimbre y trenzarla para transportarla con facilidad, atando previamente las

cruces para asegurar el orden de los hilos.

- Montar e instalar el telar en el lugar adecuado.

- Elegir el tipo de telar apropiado a la clase de tejido, a su anchura y al número máximo de

lizos que puede acomodar.

- Emplazar y fijar al suelo el telar en lugar bien iluminado, y con espacio suficiente para

trabajar con seguridad.

- Montar, ajustar y controlar el funcionamiento de las diferentes piezas y accesorios del telar

para tejer.

- Preparar la armadura y anudar y pasar los hilos de la urdimbre por las mallas y peine.

- Elegir los lizos y mallas, calculando las que debe introducir en cada lizo en función del

remetido.

- Elegir y calcular el número de peine, según los hilos por claro y su densidad en el tejido.

- Anudar los hilos de la nueva urdimbre con los correspondientes de la urdimbre acabada,

en el orden marcado por las cruces y remetido, con el nudo o gargolillo adecuado, y pasar

lo anudado por las mallas y el peine.

- Remeter los hilos por las mallas, siguiendo el orden del remetido indicado en la ficha

técnica y el orden de los hilos en las cruces, sin cometer errores.

Page 151: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 149

- Pasar los hilos por los claros del peine sin ningún error de orden.

- Ajustar la armadura en la caja del telar, soportando los lizos en los balancines y atándolos

en los pedales correspondientes, controlando la regulación de la calada.

- Fijar y alinear el peine del batán, evitando el roce y desvío de la lanzadera.

- Preparar la trama, las lanzaderas y dibujos para tejer.

- Bobinar el hilo de trama previsto en las canillas, con el diámetro y tensión óptimos.

- Elegir y revisar las lanzaderas, su afinado, ojetes y frenos, cargando las canillas y verificando

la salida regular de la trama.

- Picar los dibujos o cartones según el picado de la disposición técnica, y acoplarlos en el

cilindro en el caso de disponer de máquina para lizos.

- Tejer en el telar de bajo lizo un tejido previamente diseñado y dispuesto la urdimbre y la

trama.

- Abrir la calada según el orden del ligamento, e introducir la trama correspondiente con la

lanzadera.

- Ajustar la trama, eligiendo la relación de dos golpes de batán y apertura de la calada

siguiente, de forma secuencial.

- Desarrollar el tejido con la densidad de trama prevista en la ficha técnica.

- Reparar los hilos rotos durante el tisaje con los hilos y nudos adecuados, y siguiendo el

orden de las cruces y remetido.

- Repasar y acabar el tejido para su entrega al cliente.

- Revisar y medir el tejido una vez cortado del telar, corrigiendo los defectos que presente.

- Aplicar al tejido el tipo de acabado previsto en la ficha técnica, para mejorar sus

cualidades.

- Registrar todos los datos e incidencias del tejido y su elaboración, comparándolos con los

de la ficha técnica, para apreciar si las posibles desviaciones están dentro de las tolerancias.

Diseño de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar:

Etapas del diseño y elaboración de colecciones

- El diseño: Trazos, delineación, idea del dibujo, boceto o ilustración, también podríamos

decir que es la descripción gráfica de una prenda o accesorio que se va a materializar.

- La colección: Muchas de las colecciones de prendas y accesorios están formadas por

modelos únicos. Esto significa que cada modelo es fruto de un primer boceto, dibujado por

el propio creador, y en el que ya se aprecian los detalles que personalizarán el diseño final.

Page 152: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

150

0000

Guía del Estudiante

Criterios básicos para crear una Colección:

Fase Analítica

Definición del cliente

Investigación pre diseño

Fase Creadora

Desarrollo de Colección (bocetos de los diseños)

Fichas Técnicas

Fase Ejecutiva

Elaboración física de las prenda

Promoción de la Colección

Elaboración de mini colección por los participantes

Resumen escrito de la colección

Resumen grafico

Elaboración de Diseños

Elaboración de Ficha Técnica de Diseños

- Tendencias: Es la propuesta que exponen los especialistas de la industria de vestir o de la

moda, de acuerdo a la coyuntura socio-económica y por qué no, también climática y a la

creatividad. No debemos olvidar que tendencia no es lo que está de moda, sino más bien

lo que se propone como una próxima moda.

- Moda: Aplicada a la indumentaria, moda es aquel atuendo, estilo, prenda, accesorio, color

o complemento, que se lleva por parte del grupo social más importante o aquel que es

capaz de influir en los demás.

- Desarrollo de carta de colores: Es un catálogo donde se visualizan los colores y los tipos

de lanas, fibras e hilos, para realizar mezclas y combinaciones.

- Tipo de productos:

Prendas: Ponchos, chalecos, faldas, vestidos, casacas, etc.

Accesorios: Chalinas, chales, gorros, chullos, estolas, ruanas, etc.

Souvenir y utilitarios: Frazadas, colchas, llicllas, bolsos, carteras, porta celulares, porta

laptops, porta sahumerios, mochilas, aplicaciones en agendas, vinchas, etc.

- Muestrario definitivo de insumos: Es un catálogo de muestras que se tejen en diferentes

puntos, colores, hilados y diseños.

- Muestrario de avíos: Es un catálogo donde se muestran las hebillas, botones, broches,

cintas pega pega, elásticos, cierres, etc.

- Hoja de especificaciones técnicas: Es una ficha donde se especifican los detalles del

producto a elaborar, donde se tiene en cuenta las medidas, tallas, tipo de hilado a usar,

colores, cantidad a producir, etc.

Page 153: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 151

- Temporadas: Se refiere a las campañas por fiestas costumbristas, tanto local, nacional e

internacional; también por temporalidad de las estaciones: primavera-verano y otoño-

invierno.

- Criterios de calidad: Tensión, medidas, acabados, limpieza, entrega a tiempo, control de

calidad durante todo el proceso de producción.

TENDENCIA DEL MERCADO

a) Mercado de exportación: Actualmente existen reconocidas empresas a quienes se pueden

atender con una mayor cantidad y calidad de prendas tejidas a telar.

b) Mercado turístico extranjero: Ligado a la afluencia de turistas extranjero hacia el centro

del país.

c) Mercado turístico nacional: Este es un mercado donde la variable precio es fundamental,

sin embargo es importante otros factores como el diseño y una mejor composición de la

mezcla de fibras; es decir, propiciar el acceso a la moda de los sectores de menores

recursos.

Esquema de la Estrategia Comercial de Tejidos a Telar

ESTRATEGIAS RELACIÓN CON EL

MERCADO

CANALES

COMERCIALES

MERCADO

1. PROMOCIÓN

COMERCIAL

Venta directa a

consumidores

Ferias Locales y

Regionales

Festivales

gastronómicos

Exhibición – Venta

Local

Orientado a

oferta de

producción y

servicios

2. EJECUTIVOS

DE VENTA AL

CONSUMIDOR

Venta directa a

potenciales clientes

Red de promotores

de venta a

potenciales clientes

Mercado local de

venta personaliza

3. PUNTOS DE

VENTAS

Venta directa a

consumidores y

potenciales clientes

Red de comerciantes

Tiendas o centros

comerciales propios

Mercado local

orientada a la

oferta de

productos y

servicios

4. INTERMEDIACI

ÓN

COMERCIAL

Indirecta a través

de la

Subcontratación o

Servicios de

producción a

brockers o

importadores

Empresas

comerciales

Brockers

Exportación

Calidad

Alta moda

5. ARTICULACIÓ

N COMERCIAL

Directa a través de

Servicios o

subcontrata a

Brockers o

importadores

Ruedas de Negocios

Brockers

Mercado

exigentes en

calidad

Exportación

Page 154: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

152

0000

Guía del Estudiante

Proceso de intervención para alcanzar la competitividad en el tejido a

telar:

PLAN DE COMERCIALIZACIÓN

En el gráfico se observa los niveles de intervención que tiene la cadena productiva de la

artesanía textil, aplicando las 5 estrategias diferenciadas de acceso a mercados.

Mejorar

capacidades

Productivas

(Estudiantes de

los Cetpros)

Articulación Comercial al Mercado de Prendas Tejidas a Telar Artesanalmente

Organizar la

oferta

productiva

competitiva Desarrollo

Técnico

Productivo

Conformación de un

equipo de trabajo

solidario

Fortalecimiento de

capacidades

productivas

Atender

pedidos de

servicios y

producción

Desarrollo de

colección, muestras:

Diseño, Calidad, Entrega a tiempo.

Incrementan:

Pedidos, Ventas, Ingresos.

POBLACION OBJETIVO:

Estudiantes de los

Cetpros de Ancash

PROPOSITO: Mejores

ingresos para los

artesanos/as de tejidos

textiles a telar

promoviendo su

competitividad

Empleo

consolidado

Nuevos empleo y

Auto empleo

Contribuir a mejorar la calidad de vida de

los estudiantes de los Cetpros de Ancash

Exportación Mercado

Turistico

Productores fibras: Alpaca, algodón,

Proveedores

Insumos

INCA TOPS

CORTEXTIL

Mercado Nacional

SDE + Servicios

Financieros

Mypes de

tejidos

textiles

Producto

Diseño

Calidad

Tiempo

PROVEEDORES MERCADO

Estrategias Comerciales

1. PROMOCION COMERCIAL

2. EJECUTIVOS DE VENTA

3. PUNTOS DE VENTAS

4. INTERMEDIACION COM. 5. ARTICULACION COMERCIAL

Page 155: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 153

EL DIBUJO: Proceso

Proceso 1: Se elegirá un diseño iconográfico para realizar su respectivo dibujo a trazo simple

sobre una hoja bond o cartulina blanca. Los participantes podrán traer diversas figuras

iconográficas de Ancash, que luego serán socializadas en el aula. Cada participante elegirá uno

o dos diseños iconográficos las cuales serán dibujadas y luego pintadas.

Proceso 2:

Selección de Materiales:

- Hojas bond

- Cartulina blanca

- Lápiz

- Borrador

- Tajador

- Lápices de colores

- Tablero de dibujo

Proceso 3:

Finalmente se tendrá el dibujo de una iconografía de la

región Ancash. Este trabajo es realizado de manera

individual, donde cada participante tendrá que elegir una

figura y los colores a usar.

Proceso 4:

Luego de dibujar un diseño

iconográfico, pintarlo de acuerdo a los

colores de la región Ancash (puede ser

lápices de colores o témperas).

Page 156: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

154

0000

Guía del Estudiante

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pellidos:

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Telares y Acabados de Telar 155

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156

0000

Guía del Estudiante

TÉCNICAS DE TEJIDOS:

PUNTO FANTASÍA

Un punto para estar atentos y no distraerse,

pero con un resultado delicado y elegante.

Ideal para tejerlo manteniendo la misma

gama de color y lograr telas sensacionales.

1. 1.Para facilitar el enhebrado conviene

numerar cada color de lana, por

ejemplo: 1 = amarillo, 2 = verde y 3

= rojo.

Para este diseño utilizar hebras

combinadas armadas de la siguiente

manera: 1 hebra combinada orificio

amarillo y ranura verde (es decir,

orificio con color 1 y ranura con color

2); 1 hebra combinada orificio rojo y

ranura amarilla (orificio con color 3 y

ranura con el color 1); 1 hebra

combinada orificio verde y ranura roja

(orificio con color 2 y ranura con el

color 3). Repetir la secuencia en todo el

ancho del trabajo.

2. Hacer 1 pasada de cada uno de los

colores usados en la urdiembre,

manteniendo el orden elegido; en este

caso corresponde comenzar con 1 pasada

verde. Dejar en el extremo una hebra

que mida aproximadamente el doble del

ancho de la urdiembre para que alcance

cuando se realice la costura de cierre.

3. Ingresar del lado contrario con la naveta

cargada de material rojo y hacer 1

pasada.

4. Tejer 1 pasada amarilla.

Page 159: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 157

5. Enganchar los colores en descanso por el

borde. Si la hebra en descanso queda por

debajo de la última urdiembre, pasar

desde abajo hacia arriba por la lazada.

6. Seguir tejiendo en todo el largo del tejido

en el mismo orden: 1 pasada verde, 1 roja

y 1 amarilla.

7. Realizar la costura de cierre al comienzo

y final del tejido.

TÉCNICA BÁSICA PARA TEJER DISEÑOS - GUARDAS

Las guardas son dibujos que se hacen en el tejido, similares a los bordados, se realizan a

medida que se va tejiendo la tela, y no sobre la tela ya tejida.

Para el siguiente tejido deberá seguir el diagrama indicado adaptando la cantidad de hebras

y pasadas.

¿Qué material conviene usar para tejer las guardas?: Cuanto más fino sea el material,

más hilos se deben tomar por cuadradito para la urdiembre y más pasadas necesitará la

trama. Al usar material más grueso quizás con un solo hilo y una sola pasada será suficiente

para ir dibujando la guarda.

Las guardas se re presentan en diagramas, para interpretarlos hay que leerlos desde abajo

hacia arriba y de derecha a izquierda. Los cuadraditos verticales representan los hilos de la

Page 160: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

158

0000

Guía del Estudiante

urdiembre y los horizontales representan las pasadas de la trama. Para poder trasladar el

diseño del diagrama. Se debe saber qué cantidad de hilos o pasadas equivale cada cuadrado.

En este ejemplo cada cuadradito horizontal equivale a 2 hilos de urdiembre y cada

cuadradito vertical equivale a 2 pasadas.

Tejer cada línea del diagrama implica realizar siempre los siguientes 4 movimientos:

1° movimiento: Colocar el peine en

posición de descanso. Tener en cuenta que

los cuadraditos de color indican que la

naveta pasa por arriba de los hilos de la

urdiembre y los blancos indican que la

naveta pasa por debajo de ellos.

2° movimiento: Pasar la naveta empezando

siempre de derecha a izquierda, y leyendo el

diseño desde abajo hacia arriba. En la 1°

línea del diagrama se pasan 6 hilos por

abajo, 2 por arriba, 2 por abajo, 2 por

arriba, 6 por abajo, 2 por arriba, 2 por

abajo, 2 por arriba, 6 por abajo, 2 por

arriba, 2 por abajo, 2 por arriba y 6 por

abajo.

3° movimiento: Colocar el peine en

posición de trabajo, arriba o debajo de los

laterales, teniendo en cuenta la última

pasada del tejido. Realizar una pasada con el

color de base. Una vez hecha la pasada de

dibujo y la del color de base, no hay que

olvidarse de trabar los hilos para que los

bordes queden prolijos.

4° movimiento: Poner el peine en posición

de descanso. Volver con el dibujo de la

guarda por el mismo lugar tomando los hilos

como correspondan. Trabarlos en el extremo,

ya que la escala elegida es de 2 pasadas por

cuadradito. Colocar el peine en posición de

trabajo teniendo en cuenta la última pasada

de tejido. Realizar una pasada con el color de

base.

Repetir estos cuatro movimientos en cada una

de las líneas del diagrama. Al finalizar, cortar

la hebra del color de la guarda y esconderla

por los bordes o sobre el revés, ayudándose

con una aguja de coser lana.

Page 161: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 159

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Page 162: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

160

0000

Guía del Estudiante

PROYECTO: ALFOMBRA MULTICOLOR

Materiales:

Telar de 60 cm.

Peine de madera de 60 cm.

Naveta de 60 cm.

Bouclé de acrílico color crudo: 200 grs.

Acrílico grueso en colores rojo, azul, verde y amarillo: cantidad necesaria.

Aguja de coser lana.

1. Corte de las hebras para los dos paños

Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con

urdidor, el largo de la hebra guía medirá la mitad). Cortar 34 hebras de bouclé crudo, 8 de

acrílico rojo, 7 de acrílico amarillo, 9 de acrílico verde y 10 de acrílico azul de 2,30 m

(según la fórmula [65 cm de largo deseado + 20 cm para flecos + 30 cm de desperdicio]

x 2).

2. Carga de la naveta

Cargar la naveta con la mayor cantidad posible de bouclé color crudo. Si el material se

termina una vez iniciado el trabajo, deben esconderse los extremos de las hebras en la

trama, pues la textura del material permite disimularlos.

3. Enhebrado del peine

Preparar el peine con el enhebrado básico: pasar un extremo de la hebra por el orificio y el

otro por la ranura (orificio-ranura), diente por diente, colocando una hebra crudo junto a

otra de color, siguiendo esta secuencia: 1 roja, 1 amarilla, 2 verdes, 1 azul, 1 roja, 2

Page 163: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 161

amarillas, 1 verde, 2 azules, 1 roja, 2 azules, 2 verdes, 2 amarillas, 1 verde, 1 roja, 2 azules,

1 roja, 1 amarilla, 1 roja, 1 azul, 1 roja, 1 verde, 1 amarilla, 1 roja, 2 azules y 2 verdes.

4. Armado de la urdiembre y tejido del paño

Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrás y salteando dientes,

pues se trabaja con peine de madera. Las 2 hebras de cada diente deben llevarse al mismo

tiempo. Trabar los hilos para que no se suelten, enrollar colocando papel en todas las

vueltas y enganchar las hebras en el rollo de adelante. Comenzar dejando 10 cm libres para

realizar los flecos. Tejer algunas pasadas y realizar la costura de traba con hebras juntas de

los 4 colores.

5. Continuar tejiendo hasta completar 65 cm de largo, desenrollando material del rollo de

arriba y enrollando tela en el de abajo. Recordar que sólo debe ponerse papel en la

primera vuelta en el rollo de abajo. Dejar 10 cm para flecos y realizar la costura de cierre

con las hebras de color, igual que al comienzo.

Page 164: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

162

0000

Guía del Estudiante

CO

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Telares y Acabados de Telar 163

PROYECTO: TAPIZ CON DISEÑOS REGIONALES

Materiales:

Telar de 60 cm + peine mediano o estándar de 60 cm.

1 naveta de 60 cm + 1 naveta de 30 cm.

150 grs. de hilo acrílico sedificado color beige.

100 grs. de hilo acrílico sedificado color marrón.

Aguja de coser lana.

Varilla de madera de 40 cm + 2 terminales de madera.

Proceso

1. Corte de las hebras

Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con

urdidor, el largo de la hebra guía medirá la mitad. Cortar 54 hebras de 2,20 m (según la

fórmula [80 cm de largo deseado + 30 cm de desperdicio] x 2).

2. Carga de las navetas

Cargar la naveta más grande con la mayor cantidad posible de material de color beige y la

más pequeña con el color marrón (para los diseños).

3. Enhebrado del peine

Preparar el peine mediano con el enhebrado básico: pasar un extremo de la hebra por el

orificio y el otro por la ranura (orificio-ranura), diente por diente.

4. Armado de la urdiembre

Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrás. Trabar los hilos para

que no se suelten, enrollar colocando papel en todas las vueltas y enganchar las hebras en

el rollo de adelante.

5. Comienzo del tejido

Comenzar a tejer con el color beige dejando unos 6 cm para los flecos, que se tomarán de

desperdicio. Tejer 10 pasadas y realizar la costura de traba.

DISEÑOS: Para el tapiz se deberá utilizar el diseño indicado y adoptar la cantidad de hebras y

pasadas. Los diseños se representan en diagramas, para interpretarlas hay que leerlos desde

abajo hacia arriba y de derecha a izquierda. Los cuadraditos verticales representan los hilos de

la urdiembre y los horizontales representan las pasadas de la trama. Para poder trasladar el

diseño del diagrama, se debe saber qué cantidad de hilos o pasadas equivale a cada cuadrado.

En este ejemplo cada cuadradito horizontal equivale a 2 hilos de urdiembre y cada cuadradito

vertical equivale a 2 pasadas.

Page 166: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

164

0000

Guía del Estudiante

Proceso: Tejer cada línea del diagrama implica realizar siempre 4 movimientos básicos:

1° movimiento: Colocar el peine en posición de descanso, sabiendo que los cuadraditos de

color indican que la naveta pasa por arriba de los hilos de la urdiembre y los blancos indican

que la naveta pasa por abajo.

2° movimiento: Pasar la naveta empezando siempre de derecha a izquierda, y leyendo el

diseño desde abajo hacia arriba. En este caso le secuencia correspondiente a la 1° línea del

diagrama es: 6 hilos por abajo, 2 por arriba, 2 por abajo, 2 por arriba, 6 por abajo, 2 por

arriba, 2 por abajo, 2 por arriba, 6 por abajo, 2 por arriba, 2 por abajo, 2 por arriba y 6 por

abajo.

3° movimiento: Colocar el peine en posición de trabajo, arriba o debajo de los laterales,

teniendo en cuenta la última pasada del tejido. Realizar una pasada con el color de base. Una

vez hecha la pasada de dibujo y la del color de base, no hay que olvidarse de trabar los hilos

para que los bordes queden prolijos.

4° movimiento: Poner nuevamente el peine en posición de descanso. Volver con el dibujo del

diseño por el mismo lugar tomando los hilos como correspondan. Trabarlos en el extremo, ya

que la escala elegida es de 2 pasadas por cuadradito. Colocar el peine en posición de trabajo,

arriba o debajo de los laterales, teniendo en cuenta la última pasada de tejido. Realizar una

pasada con el color de base.

Repetir estos 4 movimientos en cada una de las líneas del diagrama. Al finalizar, cortar la hebra

del color del diseño y esconderla por los bordes o sobre el revés, ayudándose con una aguja de

coser lana.

Page 167: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 165

Para los diseños: Se utiliza una escala 2 x 2 = cada cuadradito horizontal equivale a 2 hilos

de urdiembre y cada cuadradito vertical equivale a 2 pasadas.

1° Diseño:

Realizar el primer diseño utilizando la técnica de guardas y respetando el diagrama.

2° Diseño:

Continuar tejiendo 10 pasadas más en color beige y punto tela. Luego, realizar el segundo

diseño según el diagrama.

3° Diseño (Central)

Tejer 10 pasadas con el color beige y realizar el tercer diseño central.

Realizar 10 pasadas de separación y repetir las guardas, invirtiendo el orden respecto del

anterior. Terminar el trabajo con 20 pasadas con el color de fondo y realizar la costura de

cierre. Retirar el trabajo del telar y emparejar los flecos a 5 cm en el borde en el que

comienza el tejido con las 10 pasadas.

Acabado

En el borde superior realizar un doblez por la que se pasará la varilla de madera a la cual se

deben colocar los terminales en cada extremo. Realizar 2 trenzas con acrílico marrón y

coserlas en los laterales del trabajo en forma de marco. Hacer una trenza más pequeña y

coserla en cada punta para realizar el sostén del tapiz.

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Telares y Acabados de Telar 167

PROYECTO: BOLSO RAYADO

Materiales:

Telar de 60 cm.

Peine mediano o estándar de 60 cm.

1 naveta de 60 cm.

100 grs. de cinta marrón con lúrex dorado.

Pura lana gruesa, 30 grs. de cada color: marrón, blanco, beige, verde y tierra.

12 argollas doradas de cortina para colocar a mano.

50 cm de tafeta marrón.

Hilo de coser al tono.

Aguja de coser lana.

Aguja de coser.

Proceso

1. Corte de las hebras:

Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con

urdidor, el largo de la hebra guía medirá la mitad. Cortar 15 hebras marrones, 8 blancas,

12 beige, 16 verdes y 20 tierra de 2 m cada una (según la fórmula: [70 cm de largo

deseado + 30 cm de desperdicio] x 2).

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Guía del Estudiante

2. Carga de la naveta:

Preparar la naveta cargándola con la cinta con lúrex.

3. Enhebrado del peine:

Preparar el peine con el enhebrado básico: un extremo de la hebra por el orificio y el otro

por la ranura (orificio-ranura) y diente por diente, con la siguiente secuencia de colores: 3

dientes marrones, 2 blancos, 3 beige, 4 verdes y 5 tierra. Repetir la secuencia de colores

hasta terminar las hebras cortadas.

4. Armado de la urdiembre:

Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrás. Trabar los hilos para

que no se suelten. Enrollar hacia atrás colocando papel en todas las vueltas y enganchar los

extremos de las hebras en el rollo de adelante.

5. Inicio del tejido:

Comenzar a tejer en punto tela o tafetán los más cerca del rollo de adelante (este trabajo

no lleva flecos) y realizar la costura de cierre del principio. Completar los 70 cm necesarios

para el largo del bolso. Realizar la costura de cierre. Sacar el trabajo del telar.

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Telares y Acabados de Telar 169

6. Acabado:

Con el rectángulo tejido realizar una bolsa uniendo los costados con una costura a

máquina. Cortar un rectángulo del mismo tamaño que el tejido, en tafeta y armar también

una bolsa que servirá de forro.

7. Colocar tres argollas en cada lateral del bolso, (para colocarlas no hará falta cortar el tejido,

sólo se separarán los hilos de la trama-urdiembre lo suficiente para poder insertarlas allí).

8. Cortar hebras de 1,50 m (cuantas más hebras cortadas, más gruesas serán las manijas) en

todos los colores del material usado. Con ella, armar dos trenzas y pasarlas por las argollas

haciendo un nudo en cada extremo para sujetarlas (este nudo quedará en el revés del

trabajo). Por último, colocar la bolsa de tafeta cosiéndola con puntadas escondidas en la

boca del bolso.

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Telares y Acabados de Telar 171

PROYECTO: BOLSO DE MANO

Materiales:

Telar de 50 cm.

5 navetas.

Lana negra: 100 grs.

Lana roja: 20 grs.

Lana turquesa: 20 grs.

Lana amarilla: 20 grs.

Lana blanca: 20 grs.

Entretela gruesa termoadhesiva: 70 cm.

Tafeta negra: 50 cm.

Máquina de coser.

Molde: realizarlo en papel molde, de acuerdo al diseño.

Cantidad de hebras: Para cada paño, contar las siguientes hebras de 1 m de largo: 84 de lana

negra, 12 de lana roja, 12 de lana turquesa, 12 de lana amarilla y 12 de lana blanca.

Paso previo: Llenar una naveta con cada hilado.

1. Trama:

Tejer en punto tela de la siguiente forma: dar 4 pasadas con la naveta cargada con lana

negra, 1 pasada con la naveta de lana roja, otra pasada de lana negra, una con turquesa,

otra con negra, una con lana amarilla, otra con negra y una con la naveta cargada con lana

blanca. Repetir el procedimiento hasta completar 33 cm. Cortar 2 pares de hebras de cada

lateral y anudarlas. Seguir tejiendo en punto tela, sólo con la lana negra, hasta completar

66 cm. Hacer el nudo peruano y sacar el tejido del telar: Tejer otro paño igual.

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172

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Guía del Estudiante

Importante: El ancho del tejido está determinado por la cantidad de hebras colocadas en el

peine. Es fundamental mantener esta medida a lo largo de toda la pieza.

Enhebrado del peine: Colocar una hebra por la ranura y otra por el orificio de la siguiente

manera: 4 negras, 1 roja, 1 negra, 1 turquesa, 1 negra, 1 amarilla, 1 negra y 1 blanca. Repetir

esta secuencia con el resto de las hebras.

Urdiembre: Enganchar las hebras en los dientes del rodillo trasero y enrollar hacia atrás con un

papel. Colocar la urdiembre en los dientes del rodillo delantero y sujetarla. Hacer el nudo

peruano.

2. Armado:

Colocar entretela en ambos paños tejidos. Ubicar el molde sobre uno de los paños y

transferirlo con lápiz. Cortar la pieza siguiendo las marcas, pero dejando 2 cm de margen

de costura. Calar el centro con cuidado, dejando también margen de costura. Repetir el

procedimiento con el otro paño. Cortar la tafeta con el mismo molde.

3. Coser a máquina los dos paños tejidos formando el bolso. Repetir el procedimiento con las

piezas de tafeta para realizar el forro. Introducir el forro en el bolso y unir ambas piezas

por el contorno interno y externo de la manija.

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Telares y Acabados de Telar 173

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Guía del Estudiante

PROYECTO: INDIVIDUALES Y SERVILLETAS

Materiales

Para 3 individuales y 3 servilletas:

Telar de 40 cm.

2 navetas.

Hilo negro: 200 grs.

Hilo celeste grueso: 100 grs.

Aguja de crochet.

Máquina de coser.

Cantidad de hebras

Para los 3 individuales: Cortar 87 hebras de hilo negro de 2,20 m de largo y 8 hebras de hilo

celeste de 2,20 m de largo.

Para las 3 servilletas: Cortar 87 hebras de hilo negro de 1,60 m de largo y 8 hebras de hilo

celeste de 1,60 m de largo.

Paso previo: cargar una naveta con hilo negro y otra con hilo celeste.

Enhebrado del peine: Colocar una hebra por el orificio y otra por la ranura de la siguiente

manera: 10 negras, 2 celestes, 10 negras, 2 celestes, 47 negras, 2 celestes, 10 negras, 2 celestes

y 10 negras.

INDIVIDUALES

Urdiembre: Enganchar las hebras en los dientes del rodillo trasero y enrollar hacia atrás con un

papel. Colocar la urdiembre en los dientes del rodillo delantero dejando 5 cm libres para

realizar flecos. Hacer el nudo peruano.

Trama

1. Tejer en punto tela de la siguiente forma: 10 pasadas con hilo negro, 2 pasadas con hilo

celeste y 2 pasadas con hilo negro. Realizar el diseño de flecha con hilo celeste (ver

esquema) de la siguiente manera:

1° pasada: 2 por arriba, 2 por abajo y así sucesivamente hasta terminar la pasada. 2°

pasada: 2 por abajo, 2 por arriba y seguir de 2 en 2 hasta terminar la pasada. 3° pasada:

2 por abajo, 2 por arriba y así sucesivamente hasta terminar la pasada. 4° pasada: 2 por

arriba, 2 por abajo y seguir de 2 en 2 hasta terminar la pasada. 5° pasada: 2 por arriba, 2

Page 177: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 175

por abajo y así sucesivamente hasta terminar la pasada. 6° pasada: 2 por abajo, 2 por

arriba y seguir de 2 en 2 hasta terminar la pasada. 7° pasada: 2 por abajo, 2 por arriba y

así sucesivamente hasta terminar la pasada. 8° pasada: tejer igual que la 6°. 9° pasada:

tejer igual que la 5°. 10° pasada: tejer igual que la 4°. 11° pasada: tejer igual que la 3°.

12° pasada: tejer igual que la 2°. 13° pasada: tejer igual que la 1°. Terminar el diseño

con 2 pasadas en negro y 2 en celeste en punto tela.

Importante: Comenzar el trabajo leyendo el esquema de derecha a izquierda.

2. Realizar 10 pasadas en punto tela con la naveta cargada con hilo negro. Luego, comenzar

con el zigzag (que se realizará entre las 2 hebras celestes de la urdiembre) de la siguiente

forma: dar 1 pasada en punto tela con la naveta cargada con hilo negro y, luego, con la

naveta cargada con hilo celeste y sobre la pasada negra anterior, pasar por encima de 2

hebras en cada diseño, siguiendo el esquema. Dejar la hebra celeste en suspenso. Repetir el

procedimiento hasta completar el zigzag. Seguir tejiendo en punto tela y, 10 cm antes de

finalizar el tejido, realizar otro diseño flecha igual a la anterior. Terminar el tejido en punto

tela con hilo negro y hacer el nudo peruano. Dejar 10 cm libres, hacer otro nudo peruano y

tejer el 2° individual. Repetir el procedimiento para realizar el 3° individual.

SERVILLETAS

Repetir el procedimiento empleado en la urdiembre de los individuales.

Trama

3. Tejer en punto tela de la siguiente forma: dar 6 pasadas con hilo negro, 2 pasadas con hilo

celeste, 10 pasadas con negro, 2 pasadas con celeste y 6 pasadas con negro. Realizar un

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176

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Guía del Estudiante

zigzag igual al de los individuales por 10 cm, repetir la secuencia inicial del punto tela y

hacer el nudo peruano. Dejar 10 cm libres, volver a hacer otro nudo peruano y tejer la 2°

servilleta. Repetir el procedimiento para realizarla 3° servilleta. Retirar las 3 servilletas del

telar.

Acabado: Separar los 3 individuales del telar cortando las hebras que están entre los nudos

peruanos con una tijera. Repetir el procedimiento con las 3 servilletas.

Pasar la máquina de coser por los bordes con flecos para que no se desarmen y, luego, cortar

éstos con la tijera para que midan aproximadamente 5 cm de largo.

Terminar los bordes sin flecos con una hilera de medio punto a crochet (ver figura) en hilo

negro: A. Introducir la aguja en un punto del borde del tejido. B. Tomar la hebra y sacarla

hacia adelante. C. Volver a tomar la hebra y pasarla por los 2 puntos.

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Telares y Acabados de Telar 177

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Guía del Estudiante

PROYECTO: ALMANAQUES Y PORTASAHUMERIOS

Materiales:

Telar de 90 cm.

Peine mediano o estándar de 90 cm.

2 navetas de 30 cm.

Hilo de algodón rústico: cantidad necesaria.

Opcionales para decorar: cintas de gamuza, varillitas de madera, ramitas de árbol, flores secas,

adornitos de Navidad, almanaques pequeños, etc.

Aguja de coser lana.

Pegamento.

Trabajo en serie: Con esta técnica de trabajo podemos ahorrar tiempo ya que hacemos un

solo enhebrado para varios trabajos. Se podrá trabajar en el largo de la urdiembre y también

hacer varias urdiembres en el ancho del telar, dejando dientes sin enhebrar entre los diferentes

diseños.

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Telares y Acabados de Telar 179

Proceso

1. Corte de las hebras: Las medidas de las hebras están calculadas para cortar manualmente.

Si se cortan con urdidor, el largo de la hebra medirá la mitad. Cortar 26 hebras de 3,80 m.

El largo de las hebras dependerá de la cantidad de productos que se quieran realizar. En

este caso: (cantidad de productos [4 portasahumerios en la urdiembre de 14 dientes y 8

almanaques en la urdiembre de 12 dientes] x el largo de los productos incluyendo los

flecos [aproximadamente 40 cm de largo de los portasahumerios y 20 cm de los

almanaques] + 30 cm de desperdicio) x 2.

2. Enhebrado del peine: Preparar el peine con el enhebrado básico: un extremo de la hebra

por el orificio y el otro por la ranura (orificio-ranura), y diente por diente. Dejar libres los

10 dientes del centro, enhebrar 12 dientes hacia un lado y 14 dientes hacia el otro lado.

3. Carga de la naveta: Preparar 2 navetas cargándolas con hilo de algodón. Cada una

trabajará en una urdiembre diferente.

4. Armado de la urdiembre: Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de

atrás. En este caso, como el diente central quedó vacío, trataremos de que las hebras

enganchadas queden perpendiculares al rollo. Trabar los hilos para que no se suelten.

Enrollar hacia atrás colocando papel en todas las vueltas. Enganchar los extremos de las

hebras en el rollo de adelante repitiendo la forma de enganchar del rollo de atrás.

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Guía del Estudiante

5. Inicio del tejido: Comenzaremos a tejer las dos urdiembres al mismo tiempo: una con

cada naveta cargada con el hilo de algodón. En esta técnica debemos tener la precaución

de que al trabajar dos urdiembres en simultáneo debemos tramar en el mismo momento

con material del mismo grosor, si realizamos algún diseño adicional o detalle deberemos

hacerlo en las dos al mismo tiempo. De esta forma mantendremos el peinado siempre

horizontal. Si no es así, lo que puede pasar es que una urdiembre avance más que otra y se

desnivele el tejido. Seguiremos tejiendo en la forma habitual, con la diferencia de que

haremos una pasada en una de las urdiembres, luego en la otra con la naveta que le

corresponda y recién allí peinaremos las dos al mismo tiempo. Hacer en ambos tejidos la

costura de cierre al principio.

6. Para el Portasahumerios: Tejer 4 pasadas y colocar una varilla de madera que servirá

luego para colgar. Continuar tejiendo aproximadamente 30 cm y realizar el punto

pasacinta de 3 cm de alto, continuar tejiendo hasta obtener los 40 cm de largo total.

Almanaques: Tejer 4 pasadas y colocar una varilla de madera que servirá luego para

colgar. Continuar tejiendo aproximadamente 15 cm y dejar el resto para los flecos (hasta

obtener 20 cm de largo total). En ambos casos, hacer la costura de cierre, dejar una

separación y comenzar a tejer el próximo diseño. Al terminar el tejido en serie, sacar del

telar las dos tiras de trabajos realizados y comenzar a separarlos.

7. Armado del Almanaque: Decorar enhebrando mostacillas de colores en forma alternada

en los flecos. Adherir con pegamento el almanaque de papel.

Page 183: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 181

8. Armado del Portasahumerios: Doblar 15 cm y coser los laterales con unas puntaditas a

mano, dejando los 10 cm libres donde se ubica la varilla de madera. Como detalle de

terminación, intercalar en el diseño una cinta de gamuza roja y pegar en un borde semillas,

secas con un moño rojo de cinta de gamuza.

Bolsita con Ángel: Este diseño se realiza de la misma manera que el portasahumerio, en

este caso, se realizó el punto con nudos y no se utiliza la varilla de madera.

Armado: Doblar 15 cm y coser los laterales con unas puntaditas a mano, dejando 10 cm

libres para la solapa (donde se ubicará el punto). Doblar la solapa hacia el frente y decorar

pegando un angelito dorado.

Bolsita con cintas de gamuza: Este diseño se realiza de la misma manera que el

portasahumerio pero sin el diseño ni la varilla de madera. Se intercalan en la trama varias

pasadas de cinta de gamuza verde.

Armado: Doblar a la mitad de la tira y coser los laterales con unas puntaditas a mano. Para

cerrar la bolsita, pasarle una cinta de gamuza roja, otra verde y fruncirlas.

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Guía del Estudiante

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Telares y Acabados de Telar 183

Módulo de Telares y Acabados de Telares

TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE ACABADOS EN

LOS TEJIDOS A TELAR

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184

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Guía del Estudiante

TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE ACABADOS EN LOS TEJIDOS A TELAR

DISMINUCIONES DE UNA MANGA EN EL TELAR:

Para realizar la forma de las mangas, se deben de realizar las siguientes

disminuciones: partiendo de 80 hebras en la parte más ancha, se debe

llegar a 40 en el puño, en un largo de 70 hebras.

Por todo esto el cálculo da 1 disminución de cada lado cada 7 cm

aproximadamente. Continuar tejiendo con la cantidad de dientes que

quedan hasta completar 70 cm de largo de manga.

TERMINACIONES:

Al terminar una de las mangas, realizar la costura de traba, dejar una

separación de 10 cm y comenzar a tejer la otra de igual forma.

Al finalizar, sacar el trabajo del telar y emparejar los flecos a 3 cm de

largo en todas las piezas, separando las dos mangas.

ACABADOS DE UNA PRENDA:

Coser las mangas a cada lado del cuerpo, haciendo coincidir el hombro con el centro del ancho de la

manga. Luego, coser la bajomanga y los costados del cuerpo (por el tipo de trama obtenida conviene

realizar las costuras a máquina). Realizar la costura de traba en los hilos del escote y cortarlos para

abrirlo.

Page 187: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 185

ACABADO DE UN BOLSO COMO ACCESORIO:

1. Colocar entretela en ambos paños tejidos. Ubicar el molde sobre uno de los paños y

transferirlo con lápiz. Cortar la pieza siguiendo las marcas, pero dejando 2 cm de margen

de costura. Calar el centro con cuidado, dejando también margen de costura. Repetir el

procedimiento con el otro paño. Cortar la tafeta con el mismo molde.

2. Coser a máquina los dos paños tejidos formando el bolso. Repetir el procedimiento con las

piezas de tafeta para realizar el forro. Introducir el forro en el bolso y unir ambas piezas

por el contorno interno y externo de la manija.

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Guía del Estudiante

CONTROL DE CALIDAD:

El control de calidad se da desde el inicio del tejido hasta su terminación como producto final.

Procesos de calidad:

1. Tensión: verifica la tensión de la prenda (que el tejido no quede muy suelto ni muy

ajustado), comprobando que se encuentre homogénea.

2. Medidas: se debe de tener en cuenta las medidas requeridas en la ficha técnica, para tener

una mejor exactitud de las mismas.

3. Acabados: coincidir las partes o piezas para armar la prenda final, separando las que tienen

problemas de acabados significativos.

4. Limpieza de hilos: cortar y esconder los hilos sobrantes que quedaron en las terminaciones

del tejido.

5. Desmanche: en caso de que se ensucie el tejido, utilizar champú para bebé u otro

detergente ecológico suave, alcohol, bencina y agua, para quitar las manchas, utilizando la

técnica del moteo, para no estirar y no manchar más la prenda.

6. Costuras: coser las piezas (delantero, espalda y mangas).

7. Planchado: vaporizado de la prenda para igualar los bordes o emplea método de

humedad.

8. Codificado, Embolsado y almacenado: fecha de almacenaje, sexo, tejedora, talla, material,

precio.

8. Codificado,

embolsado y

almacenado

7.

Planchado

1. Tensión

2. Medidas

3. Acabados

4. Limpieza

de hilos

6. Costuras

5.

Desmanche

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Telares y Acabados de Telar 187

EL BORDADO COMO ACABADO SOBRE EL TELAR

1. Se inicia con el tejido de la tela para la

confección del bolso como accesorio.

Se debe de tener en cuenta la tensión,

medidas y acabados de acuerdo a la ficha

técnica.

Se seleccionará previamente, el color de los

hilos con los que se va a trabajar; esto con

la finalidad de combinar colores para el

contraste del bordado correspondiente.

2. Se confeccionará un cordón con hilos

entrelazados, que se colocará en el bolso

terminado.

Esto sujetará al bolso por ambos extremos

con la finalidad de poder colgarlo entre el

hombro.

Este cordón no debe de ser muy largo,

siempre debe de medir, y probar sobre su

bolso, para obtener el tamaño adecuado.

3. Dibujar un diseño sobre un papel molde,

hoja bond, papel carbón de modistería,

papel mantequilla, papel calca, papel

milimetrado u otro.

Se pueden diseñar iconografías de la

Región Ancash, o cualquier diseño que

identifique a la zona.

4. Luego, el diseño realizado sobre una hoja

será traspasado sobre el bolso, por la parte

delantera, que servirá como la tapa del

bolso.

También, se pueden colocar diseño por la

parte posterior, con la finalidad de darle un

mayor valor agregado.

Page 190: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

188

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Guía del Estudiante

5. Luego, de traspasar el diseño sobre el

bolso, se empieza a rellenar la figura, con

los colores del diseño.

Se aplicará la técnica del bordado, con el

punto relleno simple, dándole forma al

diseño.

Se debe de tener en cuenta los colores para

el bordado, y las combinaciones entre ellas,

para un contraste con el color del bolso.

6. Por último, se obtendrá el bolso acabado

con la técnica del bordado.

Este acabado, le dará un mayor valor

agregado al producto, lo cual conlleva a

mejorar los precios de venta, y por

consiguiente un mayor ingreso económico.

PRODUCTO FINAL

Page 191: 67352150 Guia Del Estudiante Telares y Acabados de Telares

Telares y Acabados de Telar 189

EL TEJIDO A PALITOS COMO ACABADO SOBRE EL TELAR

EL TERMINADO:

Retirar el trabajo del telar y emparejar los flecos. Sobre los 5 cm de separación entre los paños,

cortar 10 hebras (aprox. 20 cm) y dejar unido el resto.

EL ACABADO:

Doblar hacia el revés los 2 extremos separados: quedarán 2 triángulos doblados hacia el

interior de la prenda y se formará una abertura de aprox. 30 cm de ancho (escote).

Aplicando la técnica de tejer con palitos, levantar 40 puntos aprox. En el contorno del escote

sobre el tejido en telar.

Tejer el cuello polera en punto elástico con hilo acrílico hasta obtener 25 cm.

Cerrar los puntos y coser los bordes a los lados del escote para formar el otro hombro y, por

último, coser el cuello con puntada escondida.

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Telares y Acabados de Telar 191

EL TEJIDO A CROCHET COMO ACABADO SOBRE EL TELAR

EL TERMINADO:

Luego, de terminar la tela tejida a telar de la delantera, realizar la costura de cierre y dejar sin

tejer 25 cm de flecos. Sacar el trabajo del telar y emparejar los flecos.

EL ACABADO:

Los bordes: Realizar la costura de cierre en los hilos del escote y cortarlos para abrir. Realizar

un acabado de cadeneta a crochet en el borde de la delantera y en los costados para dejarlos

fijos.

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