6593_Презентація до уроку
TRANSCRIPT
![Page 1: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/1.jpg)
Розв'язування
показникових рівнянь
ПідготувалаВикладач математики
УВКУ КНТЕУРоля О.П.
![Page 2: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/2.jpg)
Мета уроку:
Навчальна: узагальнити знання учнів з теми, вдосконалити вміння розв’язувати показникові рівняння; Розвиваюча: розвивати логічне мислення учнів, увагу, пам'ять, мову, навички колективної та самостійної роботи;Виховна: виховувати доброзичливість, старанність, дисциплінованість, культуру математичних записів, інтерес до математики;
![Page 3: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/3.jpg)
1-й етап: «Стажування»
Дайте відповідь на питання:1. Які рівняння називаються
показниковими?
3. Які способи розв’язування показникових рівнянь ви знаєте?
г) sinx =2 д) х2 - 3х - 2 =0
а) б) в)
2. Вкажіть серед заданих рівнянь показникові. Поясніть свій вибір.
![Page 4: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/4.jpg)
1-й етап: «Стажування»
4. Заповніть пропуск. Обґрунтуйте міркування:
2х 16 3х ?
![Page 5: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/5.jpg)
2-й етап: «Експертиза речових доказів»
Знайдіть помилки:
б)
в)
а)
![Page 6: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/6.jpg)
Знайдіть помилки:
г)
д)
![Page 7: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/7.jpg)
Розташуйте у правильному порядку
![Page 8: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/8.jpg)
Розв'яжіть рівняння:
![Page 9: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/9.jpg)
Чорнобильська трагедія
![Page 10: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/10.jpg)
Де х – час після аварії, Т – період напіврозпаду радіоактивної речовини.
5-й етап «Висунення
звинувачення »
![Page 11: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/11.jpg)
Розв'яжіть задачу
Задача: Через який час після аварії кількість радіоактивних атомів зменшиться у 1024 рази?
![Page 12: 6593_Презентація до уроку](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062217/55cf9d8a550346d033ae1223/html5/thumbnails/12.jpg)
Домашнє завдання:
Розв'яжіть рівняння: