6. thomas kuhn
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THOMAS KHUN
DATOS BIOGRÁFICOS
• Nació en julio de 1922 Cincinnati, Ohio, Estados Unidos• Estudió Física en la Universidad de Harvard• Fue historiador, filósofo de la ciencia, físico• Representante de la Filosofía analítica• Trabajó en : Universidad de Harvard Universidad de Berkeley Universidad de Princeton Instituto Tecnológico de Massachusetts• Obra notable: La estructura de las
revoluciones científicas• Falleció el 17 de junio de 1996 en
Cambridge, Massachusetts.
LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS
OBJETIVO
Explicar el aparente desajuste entre las concepciones filosóficas acerca de la ciencia y las pruebas ofrecidas
por la historia.
ENFOQUE HISTÓRICO
La ciencia es vista como una actividad humana, un producto social en el que interactúan factores internos y externos
El análisis de la historia de la ciencia muestra…
Dos concepciones de la ciencia
Formalista Historicista
Actividad racional y controlada
Círculo de Viena
Actividad concretaque se da en un
tiempo
Dos preguntas por responder:
¿Por qué las teorías científicas
son aceptadas?
¿Por qué las teorías científicas
son reemplazadas?
Concepto clave: Los paradigmas
«.. realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de
problemas y soluciones a una comunidad científica.»
Ciencia normal
Paradigma
Ciencia normal
Crisis en la ciencia
Revolución científica
Pre ciencia
El desarrollo de la ciencia
Anomalías
Nuevo paradigma
Kuhn se refirió al progreso de la ciencia a través de revoluciones, comparándolo con la evolución biológica.
La visión tradicional del progreso científico hasta ese momento, aludía a un proceso acumulativo.
Kuhn restringió esa forma de desarrollo al período que llamó ciencia normal, y atribuyó a las revoluciones científicas la responsabilidad del progreso del conocimiento.
A través de la historia, la ciencia enfrenta situaciones nuevas provocadas por el descubrimiento de fenómenos inesperados, que llevan a los investigadores a percibir una anomalía; es decir, de un hecho que pone en tela de juicio aspectos fundamentales de la tradición.
Se produce una etapa de crisis que puede conducir a una revolución científica y a un cambio de paradigma.
El desarrollo de la ciencia
Conceptos clave de la teoría kuhniana
PARADIGMAModelo o perspectiva
aceptada por la comunidad científica bajo
la cual se analizan los problemas y se trata de
resolverlos
REVOLUCIÓN CIENTÍFICACambio de un paradigma por otro dentro de la dinámica y el mismo
contexto científico.
CRISISPerspectivas y
métodos que se consideraban ajenos se
prueban para ver si pueden resolver las
anomalías.
CIENCIA NORMALActividad de resolver problemas bajo las reglas de un paradigma,
la comunidad científica no necesita reexaminar su trabajo
ANOMALÍASHechos que ponen en tela de
juicio aspectos fundamentales de la tradición científica
Una cita…
“Para ser aceptada como paradigma, una teoría debe parecer mejor que sus competidoras; pero no necesita explicar y, en efecto, nunca lo hace, todos los hechos que se puedan confrontar con ella.”
CIENCIA NORMAL
Su finalidad, por tanto, no es resolver problemas sociales apremiantes, sino permitir el rápido progreso de la ciencia.
Los problemas se resuelven siguiendo las normas definidas por el paradigma, e interpretando los datos de acuerdo a este marco teórico
Ignora las novedades que pueden cuestionarla
La Ciencia normal comparte…
Convenios de distinto orden:
Conceptual y Teórico: ayudan a identificar enigmas, problemas y soluciones posibles
Metodológico: Utilizan métodos habilitados
Instrumental: instrumentos y modos en que pueden ser usados
Ciencia normal: solución de rompecabezas
• El paradigma: modelo de algún logro científico importante que inspira y guía
• Como la teoría heliocéntrica de Copérnico
• “Resolución de rompecabezas” es el estilo cotidiano de investigación científica
• Se confía que se encontrará una solución para cada problema que surja, con esfuerzo y la guía del paradigma.
Ciencia normal como resolución de rompecabezas
La investigación: Trata de descubrir lo que ya se sabe que está allí Los resultados que responden a
las expectativas, confirman el paradigma
Los resultados que no lo hacen , no serán tenidos en cuenta ni publicados
ANOMALÍAS
Aunque no se busque la novedad y no se cuestionen las creencias aceptadas, la investigación puede traer
resultados sorprendentes.
Cuando un problema, que se considera importante o esencial, no puede resolverse.
ANOMALÍAS
Se abre este período en el cual son aceptados nuevos métodos y nuevas aproximaciones, en tanto las viejas no
resultaban satisfactorias.
Perspectivas y métodos que antes se consideraban heréticos ahora se los
acepta con tal de ver si pueden resolver las anomalías.
CRISIS a partir de las anomalías
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
Vence una de las nuevas
perspectivas científicas
Se transforma en el nuevo paradigma a partir de la
revolución que ha acontecido
Este es el punto más alto en la
revolución
El nuevo paradigma
Con ellos estudia la nueva generación de científicos.
Este paradigma que alguna vez fue revolucionario, ahora es simplemente el modelo como las cosas deben ser hechas.
Este paradigma que alguna vez fue revolucionario, es ahora simplemente el modelo como las cosas, se convierte en ciencia normal.
Consecuencias filosóficas de la teoría de Khun
Inconmensurabilidad
No hay verdad en sí
Progreso
Inconmensurabilidad Dos teorías son inconmensurables cuando
están articuladas en lenguajes que no son completamente traducibles entre sí, ya que los
términos, al pasar de una teoría a otra, cambian de significado.
Los científicos no pueden traducir a voluntad conceptos del paradigma anterior al nuevo
Sólo se puede realizar una traducción parcial, con la ayuda de historiadores y filósofos de la
ciencia
No hay verdad en sí
No hay ningún modelo de paradigma mejor que otro por que no hay nada superior con qué compararlos.
No existe ya el concepto de verdad en un sentido clásico: verdad como correspondencia.
Verdad es ahora, la exitosa resolución de problemas con un paradigma determinado.
Una revolución científica es un episodio de desarrollo no acumulativo.
El progreso
La ciencia progresa a través del tiempo, pero en otro sentido
No avanza en el sentido de aproximación a la verdad.
Es una una cuestión de resolución de problemas
La resolución de las revoluciones es la selección, mediante el conflicto dentro de la comunidad científica, del modo más apto de practicar la
ciencia futura”.