6 primaria.- mates.- temas 01 al 15

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o.

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................

Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

UNIDAD 1Matemáticas

EV

Escribe con cifras y con letras el número representado.2

Escribe con cifras y con letras el número ordinal anterior y el posterior al cuadragési-mo tercero.

1

Indica el valor de posición de la cifra 8 en cada número.

347 856 ..................................................

845 103 ..................................................

8 173 562 ...............................................

4 709 085 ...............................................

3

Escribe con cifras estos números:

a) Seiscientos setenta y siete mil trescientos siete .......................................

b) Novecientos treinta y cinco mil quinientos cincuenta .......................................

c) Doscientos mil quinientos cinco .......................................

4

Descompón los números siguientes expresando sus órdenes de unidades:

a) 345 736 = ..... CM + ..... DM + ..... UM + ..... C + ..... D + ..... U

b) 2 709 543 = ............................................................................................................................

c) 1 069836 = ............................................................................................................................

d) 5 935 007 = ...........................................................................................................................

5

CMCM CDMDM UMUM D UUMMUMM

.............................. ............................................................................................................

Número anterior ...............

Número posterior ...............

....................................................................................

....................................................................................

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Contesta.

a) ¿Cuántas unidades de millar hay en una unidad de millón? ............................................

b) ¿Cuántas decenas de millar hay en tres centenas de millar? ............................................

c) ¿Cuántos millones son trescientas decenas de millar? ......................................................

7

Completa.

a) 3 CM + 9 DM + 7 UM + 5 C + 8 D + 9 U = ..................................

b) 7 UMM + 9 CM + 3 DM + 5 UM + 8 C + 5 D + 7U = ..................................

c) 5 CM + 4 UM + 5 D + 7 U = ..................................

d) 6 UM + 3 D + 6 U = ..................................

8

Ordena de mayor a menor estos números:

238 201 - 3 465 - 41 600 - 209 856 - 905

...................................................................................................................................................

9

Aproxima estos números:10

Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV1

Escribe el número que corresponde a cada descomposición.

a) 9 000 000 + 700 000 + 60 000 + 4 000 + 600 + 20 + 7 = ....................................

b) 5 000 000 + 700 000 + 90 000 + 2 000 + 80 + 4 = ....................................

c) 2 000 000 + 600 000 + 7 000 + 600 + 50 + 9 = ....................................

6

UNIDAD DE MILLARMÁS PRÓXIMANÚMERO

3 150 658

9 890 425

2 313 277

7 849 999

UNIDAD DE MILLÓNMÁS PRÓXIMA

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Escribe con cifras y con letras el número representado.2

Escribe con cifras y con letras el número ordinal anterior y el posterior al cuadragési-mo tercero.

1

Indica el valor de posición de la cifra 8 en cada número.

347 856 ..................................................

845 103 ..................................................

8 173 562 ...............................................

4 709 085 ...............................................

3

Escribe con cifras estos números:

a) Seiscientos setenta y siete mil trescientos siete .......................................

b) Novecientos treinta y cinco mil quinientos cincuenta .......................................

c) Doscientos mil quinientos cinco .......................................

4

Descompón los números siguientes expresando sus órdenes de unidades:

a) 345 736 = ..... CM + ..... DM + ..... UM + ..... C + ..... D + ..... U

b) 2 709 543 = ............................................................................................................................

c) 1 069836 = ............................................................................................................................

d) 5 935 007 = ...........................................................................................................................

5

CMCM CDMDM UMUM D UUMMUMM

.............................. ............................................................................................................

Número anterior ...............

Número posterior ...............

....................................................................................

....................................................................................

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Contesta.

a) ¿Cuántas unidades de millar hay en una unidad de millón? ............................................

b) ¿Cuántas decenas de millar hay en tres centenas de millar? ............................................

c) ¿Cuántos millones son trescientas decenas de millar? ......................................................

7

Completa.

a) 3 CM + 9 DM + 7 UM + 5 C + 8 D + 9 U = ..................................

b) 7 UMM + 9 CM + 3 DM + 5 UM + 8 C + 5 D + 7U = ..................................

c) 5 CM + 4 UM + 5 D + 7 U = ..................................

d) 6 UM + 3 D + 6 U = ..................................

8

Ordena de mayor a menor estos números:

238 201 - 3 465 - 41 600 - 209 856 - 905

...................................................................................................................................................

9

Aproxima estos números:10


Escribe el número que corresponde a cada descomposición.

a) 9 000 000 + 700 000 + 60 000 + 4 000 + 600 + 20 + 7 = ....................................

b) 5 000 000 + 700 000 + 90 000 + 2 000 + 80 + 4 = ....................................

c) 2 000 000 + 600 000 + 7 000 + 600 + 50 + 9 = ....................................

6

UNIDAD DE MILLARMÁS PRÓXIMANÚMERO

3 150 658

9 890 425

2 313 277

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UNIDAD DE MILLÓNMÁS PRÓXIMA

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Aplica la propiedad asociativa para realizar las sumas siguientes:

a) 57 + 23 + 68 = ................ b) 525 + 250 + 450 = ................

................................................................ ................................................................

................................................................ ................................................................

2

Transforma la suma 3 254 + 875 = 4 129 en dos restas.

1.ª resta: ...................................................... 2.ª resta: ......................................................

3

Completa la tabla.4

Haz las sumas siguientes y compara los resultados. ¿Qué propiedad se cumple?:

a) 9 450 + 7 320 = ......................... b) 8 536 + 3 985 = .........................

7 320 + 9 450 = ......................... 3 985 + 8 536 = .........................

1

Laura tiene tres álbumes de sellos. En uno tiene 287 sellos; en otro, 28 sellos más,y en el tercero, 24 sellos menos que en el segundo. ¿Cuántos sellos tiene en total?

5

MINUENDO

SUSTRAENDO

DIFERENCIA

44 803

44 011

82 124

25 068

9 058

20 942

6 594

7 044

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

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Escribe el número que falta.

a) 623 Ò 17 = 17 Ò ............. c) 315 Ò ............. = 37 Ò 315

b) 523 Ò 92 = ............. Ò 523 d) 109 Ò 63 = ............. Ò .............

6

Calcula teniendo en cuenta la prioridad de la multiplicación.

a) 5 Ò 5 + 6 – 3 + 7 Ò 5 = .................................................................................

b) 3 Ò 6 + 4 – 2 Ò 5 + 10 = ...............................................................................

c) 6 Ò 3 + 4 Ò 5 – 7 + 3 = .................................................................................

7

Calcula de dos formas distintas.

a) (12 + 3) Ò 4 .......................................................................................

.......................................................................................

b) (15 + 5) Ò 6 .......................................................................................

.......................................................................................

c) 5 Ò (12 + 8) .......................................................................................

.......................................................................................

8

Un camión transporta 325 cajas de botellas de aceite. Cada caja contiene 25botellas de un litro de aceite. El precio del litro de aceite es de 4 €. ¿Cuál es elcoste total de la carga que transporta el camión?

9

Calcula mentalmente.

a) 345 Ò 100 = ......................... c) 208 Ò 100 = ..............................

b) 25 Ò 1 000 = ......................... d) 745 Ò 10 000 = ..............................

10

...................................................................................................................................................

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

En una división exacta, el divisor es 37, y el cociente, 805. ¿Cuál es el dividendo?1

Completa.

a) 17 784 : 76 = ................ 8 76 Ò ................ = 17 784

b) 20 532 : 59 = ................ 8 59 Ò ................ = 20 532

2

Completa la tabla.3

Explica la diferencia entre una división exacta y una división inexacta.

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

4

¿EXACTA?RESTO

0

0

COCIENTE

409

82

DIVISOR

47

91

65

DIVIDENDO

9 306

29 518

78 474

...................................................................................................................................................

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Realiza estas divisiones y haz la prueba:5

En una división, el divisor es 45; el cociente es 2 030, y el resto, 32. ¿Cuál es el dividendo?

6

En una división, si multiplicamos o dividimos el dividendo por un número, ¿qué ocurre con el cociente? Pon un ejemplo.

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

7

Al repartir magdalenas en bolsas de 15 unidades, se llenan 203 bolsas y sobran 12magdalenas. ¿Cuántas magdalenas hay?

...................................................................................................................................................

8

a) 736 560 : 372 b) 592 139 : 286

...................................................................................................................................................

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Completa.

4 unidades = ……… décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas

……. unidades = 30 décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas

……. unidades = ……... décimas = 800 centésimas = ….........…..... milésimas

……. unidades = …..…. décimas = ............... centésimas = 6 000 milésimas

……. unidades = 35 décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas

1

Escribe con cifras.

a) Treinta y ocho unidades y veintidós centésimas .........................

b) Cuatro unidades y ochenta y seis milésimas .........................

c) Ciento sesenta y dos milésimas .........................

d) Ocho centésimas .........................

2

Escribe cómo se leen estos números:

a) 2,9 ..................................................................................................................................

b) 3,15 ...............................................................................................................................

c) 0,06 ................................................................................................................................

d) 0,088 ..............................................................................................................................

3

Indica qué número corresponde a cada letra.4

7 8 9 10 11

A B C D

A = ............... B = ............... C = ............... D = ...............

2,3 2,4 2,5 2,6 2,7

A B C D

A = ............... B = ............... C = ............... D = ...............

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Representa en la recta los números que se indican.

A = 4,35 B = 4,49 C = 4,63 D = 4,70

5

Escribe los signos >, < o = , según corresponda.

2,08 < 2,80 5,03 5,030 1,04 1,4 1,001 0,999

0,98 1,1 4,00 3,99 0,3 0,30 0,7 0,688

7

Ordena de menor a mayor

a) 0,101 - 0,11 - 0,111 - 1,01 - 1,011 - 1,1

...............................................................................................................................................

b) 2 - 1,99 - 2,09 - 1,09 - 2,01 - 2,19

...............................................................................................................................................

8

Completa la tabla.9

Aproxima a euros.

a) 6,06 € 8 .................... d) 25,36 € 8 ....................

b) 26,11 € 8 .................... e) 4,66 € 8 ....................

c) 47,56 € 8 .................... f) 4,52 € 8 ....................

10

Descompón como en el ejemplo.

0,39 = 3 d + 9 c = 0,3 + 0,09

a) 0,026 = ..................................................................................................................................

b) 5,8 = 5 U + 8 d = ...................................................................................................................

c) 2,714 = ..................................................................................................................................

6

4,3 4,4 4,5 4,6

4,19 5,78 2,90 9,29

APROXIMACIÓNA LA UNIDAD

APROXIMACIÓNA LA DÉCIMA

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Realiza las siguientes operaciones:

a) 0,75 + 3,008 + 12,48 = .................... b) 32,04 – 27,175 = ....................

1

Calcula el término que falta.

a) 15,24 – ............... = 12,5 b) 16,4 + ............... = 32,65

2

Escribe los números que faltan en este cuadrado mágico:3

Continúa con cuatro términos cada serie.

a) 3 - 3,3 - 3,6 - 3,9 - ............... - ............... - ............... - ...............

b) 10 - 9,6 - 9,2 - 8,8 - ............... - ............... - ............... - ...............

4

5 2,5

6,25

10

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Realiza estas multiplicaciones:

a) 15,2 Ò 59 = .................... b) 0,473 Ò 502 = .................... c) 50,07 Ò 20 = ....................

6

Calcula el cociente con dos cifras decimales.

a) 15 : 4 = .................... b) 127 : 3 = .................... c) 2 842 : 15 = ....................

7

Un tarro de mermelada pesa 0,450 kilos. ¿Cuánto pesan cinco tarros iguales?8

Calcula mentalmente y completa.

a) 2,34 Ò 10 = ............... b) 5,8 Ò 100 = ............... c) 3,152 Ò 100 = ...............

d) 456 : 100 = ............... e) 72,8 : 10 = ............... f) 25 : 1 000 = ...............

5

...................................................................................................................................................

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EV

Indica qué fracción está representada en cada figura.1

Colorea la fracción que se indica en cada caso.2

Completa la tabla.3

Rodea las fracciones que son mayores que la unidad.4

A B C

38

14

15

Tres décimos

Siete medios

Tres cuartos

FRACCIÓN SE LEE

34

89

23

65

46

74

98

25

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Ordena las fracciones siguientes:5

Escribe la fracción representada en cada cuadrado. ¿Qué fracciones son equiva-lentes?

6

Completa las parejas de fracciones equivalentes.7

...................................................................................................................................................

a) De menor a mayor:

715

815

215

1215

515

2015

b) De mayor a menor:

=

127

45 15

125

1210

1225

123

1212

Simplifica.8

Escribe el número decimal que corresponde a cada fracción.9

Completa.10

=1015

=68

=912

=3

6 9

=5 7

10

0,3 =10

0,12 =100

0,008 = 8

=1 5 10

A B C

4310

= a) b) c)43100

= 431 000

=

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Calcula mentalmente.1

Calcula.2

Manuel ha comprado tres cuartos de kilo de boquerones por 6 €. ¿Cuánto cuestaun kilo de boquerones?

4

Amaya tenía ahorrados 120 €. Si se ha gastado los , ¿cuánto le queda?35

3

a) de 60 = ..........13

a) de 15 8 .............................................................................................................25

Calcula.5

a) + =37

27

b) – =48

78

c) – =19

89

d) + =612

512

b) de 720 8 ...........................................................................................................12

c) de 500 8 ...........................................................................................................14

d) de 56 8 ............................................................................................................58

b) de 60 = ..........23

c) de 60 = ..........33

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

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Opera.6

Completa.7

Patricia hace una tarta de chocolate y le da las tres décimas partes a su hermana yotras tres décimas partes a su vecina. ¿Qué parte de la tarta ha regalado? ¿Quéparte le queda?

9

Calcula y simplifica la fracción resultante.8

a) 1 + =23

b) 2 + =12

= 1 + 5

85

c) 1 – =45

a) 3 Ò =29

b) 4 Ò =16

d) 2 – =54

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

¿Cuántos litros de agua caben en ocho botellas de tres cuartos de litro?10

...................................................................................................................................................

= 1 + 3

53

= 2 + 4

94

Expresa en forma compleja.

a) 10 pulgadas = 25,4 cm = ......................................................................................................

b) 10 pies = 304,8 cm = ............................................................................................................

c) 10 yardas = 914,4 cm = .........................................................................................................

d) 1 milla marina: 1 852 m = ....................................................................................................

e) 1 milla terrestre: 1,610 km = ...............................................................................................

4

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Escribe los múltiplos y los submúltiplos del metro.

Múltiplos 8 ..............................................................................................................................

Submúltiplos 8 ........................................................................................................................

1

Completa.

a) 8,3 km = .................... m c) 1 650 m = ............... hm

b) 1 920 m = .................... km d) 2,11 m = ............... cm

2

Dibuja tres segmentos que midan:

a) 3 cm y 8 mm b) 4,5 cm c) 0,8 dm

3

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Transforma en incomplejo con ayuda de la tabla.5

Ordena estas longitudes de mayor a menor:

a) 0,3 km 28 m - 7 hm 5 dam - 295 m - 67 500 cm

....................................................................................................................................................

b) 6 m 45 cm - 82 dm - 9 000 mm - 7 dm 45 cm

....................................................................................................................................................

6

Realizas estas operaciones:

a) 13 m 5 cm + 17 dm 8 mm b) 6 dam 8 m – 9 dm 4 cm

c) (3 km 7 dam) Ò 24 d) (2 km 3 hm 8 m): 25

7

La distancia entre Lalo y Pela es de 6 km 8 hm; Marta trabaja en Lalo y vive en Pela.¿Cuántos kilómetros recorre cada día si tiene jornada partida y come en su casa?

8

42 hm 7 m

8 m 6 cm 5 mm

73 dam 6 cm

53 dm 9 cm

4 207 m

...............................

...............................

...............................

dm cmdamhm m mmkm

02 74

...................................................................................................................................................

.......................... .......................... ..........................

2 hl 5 dal 0,8 kl 6 l6 dal 2 l

B CA

Completa las tablas.3

¿Cuántos litros contiene cada recipiente?4

Julia llena 3 tazas con el contenido de media jarra de chocolate. ¿Cuál es la capa-cidad de una taza en centilitros?

5

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rimar

ia.M

ater

ial f

otoc

opia

ble

auto

rizad

o.


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Elige la capacidad más adecuada en cada caso.

a) Un bote de refresco

b) Un cubo

1

¿Cuántos litros hay en un depósito con 3 kl 6 dal de aceite?2

3 l 33 cl 3 ml

15 dl 15 l 15 dal

...................................................................................................................................................

..........................................................................................................................

hl y l

2 hl 38 l

6 hl 3 l

l

425 l

l y cl

1 l 3 cl

345 cl

cl

407 cl

1,5 l

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5.º

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ble

auto

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o.


Transforma en complejo con ayuda de la tabla.9

Calcula.

a) 7 l 25 cl + 3 dl = ......................... c) (6 hl 52 l ) Ò 3 = .........................

b) 83 kg 100 g – 54 kg 900 g = ......................... d) (3 kg 450 g): 6 = .........................

10

Expresa en kilogramos.

a) 7 200 g = .................................. c) 750 g = .................................

b) 1 380 g = ................................. d) 81 hg = ..................................

6

Ordena de menor a mayor peso.

7 kg 5 dag - 7 kg 5 hg - 7 kg 75 g

7

¿Cuántos kilogramos pesa un rinoceronte de 3,5 toneladas?8

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

dg cgdaghg g mgkg

302 5205,3 g

45,6 cg

2,007 kg

2 hg 5 g 3 dg

.............................................

.............................................

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ble

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Julio César, senador romano, nació en el año 100 a.C. y murió asesinado en elaño 44 a.C. ¿Qué edad tenía al morir? ¿En qué siglo vivió?

1

...................................................................................................................................................

¿Cuál fue el primer año del siglo XX? ¿Y el último?2

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

Expresa en segundos.

a) 2 h 40 min 15 s = .............................. b) 42 min 35 s = ..............................

3

Expresa en horas, minutos y segundos.

a) 16 340 s = ............................................. c) 91 725 s = .............................................

b) 76 869 s = ............................................. d) 46 356 s = .............................................

4

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La duración de una película es de 6 120 s. ¿Cuál es su duración en horas, minutosy segundos?

5

Realiza estas operaciones:

a) 4 h 15 min 12 s + 3 h 54 min 20 s = .....................................................

b) 4 h 52 min 20 s – 2 h 36 min 43 s = .....................................................

6

Un avión sale de Barcelona hacia Málaga a las 20 h 05 min. Si la duración del via-je es de 1 h 30 min, ¿a qué hora llega a Málaga?

7

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

Un grifo ha tardado 1 h 23 min 20 s en llenar un depósito de 10 000 litros deagua. ¿Cuántos litros por segundo arroja el grifo?

8

...................................................................................................................................................

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Nombra cada uno de los ángulos señalados según su abertura.1

Dibuja y colorea.2

Mide con el transportador.3

Dibuja y colorea.4

∧A → Agudo∧B → ...................................∧C → ...................................∧D → ...................................∧E → ...................................

BA

C

ED

a) Dos ángulos opuestos porel vértice y agudos.

b) Dos ángulos adyacentese iguales.

c) Dos ángulos consecuti-vos, uno agudo y el otroobtuso.

AB

∧B =

a) Un ángulo agudo de 40°. b) Un ángulo de 125°.

∧A =

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Completa.

a) Un ángulo recto mide .......... grados.

b) Un ángulo llano mide ............... grados.

c) Un ángulo completo mide ............... grados.

5

Un ángulo mide 55°.

a) ¿Cuánto mide su complementario? ..................................

b) ¿Cuánto mide su suplementario? ..................................

6

Observa y completa.7

Dibuja con regla y compás la bisectriz de cada uno de estos ángulos:8

• El ángulo ∧A es complementario del

ángulo .

• El ángulo es complementario del

ángulo ∧D.

• El ángulo ∧A es suplementario del

ángulo .

• El ángulo es suplementario del

ángulo ∧D.

A = 47°^

C = 27°^

D = 63°^

E = 133°^

F = 43°^

B = 117°^

A B

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Señala los vértices y traza las diagonales de este polígono:1

Calcula el perímetro de estos polígonos:2

¿Cuáles de estos polígonos son regulares? ¿Por qué?3

Dibuja un cuadrado y traza todos sus ejes de simetría.4

P =

8 cm

A

P =

8 cm

5 cm

B

P =

5 cm

4 cm

10 cmC

A B C D

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

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o.


Clasifica estos dos triángulos según sus lados y según sus ángulos:5

Describe los lados y los ángulos de estos dos cuadriláteros y nómbralos:6

Nombra cada una de estas figuras circulares:7

Calcula la longitud de una circunferencia de 4 cm de radio.8

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

........................................................... ...................................................................................................................... ...........................................................

........................................................... ...........................................................

...................................................................................... ...........................................

......................................................................................

.............................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

A B

A →

B →

AB

A B C

L =

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Calcula y completa.1

¿Qué hacemos para calcular el área de una figura?2

SA = .......... cuadrados pequeños o .......... cuadrados grandes.

SB = .......... cuadrados pequeños o .......... cuadrados grandes.

SC = .......... cuadrados pequeños o .......... cuadrados grandes.

A B C

...................................................................................................................................................

¿Cuál es la unidad principal de medida de la superficie? ¿Cómo la definirías?3

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

¿Cómo aumentan y disminuyen las unidades de medida de superficie? ¿Por qué?4

Completa para que se cumplan estas igualdades:

a) 50 000 cm2 = ............... dm2 = ...... m2 b) .................... cm2 = 400 dm2 = ...... m2

5

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

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Calcula las áreas de los cuadrados de lado:6

Calcula las áreas de estos dos paralelogramos:7

El suelo de un almacén se ha pavimentado con 5 000 baldosas de 225 cm2 cadauna. ¿Cuál es la superficie, en metros cuadrados, del suelo pavimentado?

8

Calcula el ancho de un terreno rectangular si el largo mide 20 m y la superficiees de 280 m2.

9

Calcula el área de esta figura:10

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

a) 5 cm

A = .........................

b) 7 cm

A = .........................

c) 0,5 m

A = .........................

d) 4 dm

A = .........................

A = ..............................

A = ..............................

6 cm

4 cm

A

A = ..............................

11 cm

5 cm

B

9 cm

9 cm

18 cm

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Observa la figura y escribe qué vista corresponde a cada letra.1

Observa la ruleta y responde.

a) ¿Dónde señalará la flecha si ha girado 90º en sentido de las

agujas del reloj? ........................................................................

b) La flecha apunta hacia el seis, describe el giro que ha reali-

zado desde la posición inicial. ................................................

......................................................................................................

......................................................................................................

c) Si ha realizado un giro de 270º desde la posición inicial,

¿qué número señala? ...............................................................

2

Escribe las coordenadas de los puntos A y B.

A = (......, ......) B = (......, ......)

Representa estos puntos en la cuadrícula:

C = (2, 5) D = (5, 2) E = (1, 6)

3

A

B

1

2 3 4

D

C

12

3

45

6

7

8

1

4

3

6

5

2

1

0 2 3 4 5 6

A

B

A → .......... B → .......... C → .......... D → ..........

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Ten en cuenta los datos de esta escala gráfica y completa:

a) 1 cm del plano representa ............ m de la realidad.

b) 4 cm del plano representan ............ m de la realidad.

c) 12 cm del plano representan ............ m de la realidad.

4

Observa el mapa y calcula las distancias en línea recta que hay desde:

a) Alhama a Rioseco 8 ...........................................................................................................

b) Salinas a Pozoblanco 8 .....................................................................................................

5

Este rectángulo representa un tablero de madera dibujado según esta escala grá-fica. Calcula las longitudes reales del largo y del ancho:

Calcula las longitudes reales del largo y del ancho.

Largo: ........................... Ancho: ...........................

6

RiosecoSalinas

Alhama

Ermita

Pozoblanco

Puente Viejo

0 4 8 12 16 kmEscala 1 : 400000

0 50 100 150 200 cm

0 5 10 15 20 m

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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................


EV

Los colores preferidos en una clase de 5.º son el naranja (N), el verde (V) y el ro-jo (R). En una votación, los niños y las niñas han escogido los siguientes colores:

1

Este diagrama de barras representa los kilos de manzanas que se han vendido enuna frutería en una semana:

2

Representa estos datos en una tabla de frecuencias y construye un diagrama debarras:

¿Qué color es la moda? ....................................................

R - R - R - V - R - V - V - N - N - R - V - R - VN - V - V - R - V - R - V - V - V - R - V - V

Naranja Verde Rojo0

4

2

8

12

6

10

14

16COLORES FRECUENCIA

NARANJA

VERDE

ROJO

TOTAL

a) ¿Cuántos kilogramos se han vendidolos tres primeros días?

...............................................................

...............................................................

b) ¿Qué día se vendió menos?

...............................................................ML X J V S

0

20

40

60

80

100

120

c) ¿Cuál es la media de la venta de naranjas en esa semana? ...............................................

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En este gráfico están representadas las temperaturas máximas y mínimas que hahabido en una clase durante 7 días:

3

Observa en el gráfico de sectores cómo se distribuyen los medios de transporteutilizados por las familias el fin de semana.

4

Los primos de Aurora tienen estos años:

14 - 7 - 10 - 16 - 10 - 12 - 8

¿Cuál es la edad media de sus primos? ..................................................................................

5

ML X J V S DDÍAS0

4

8

12

16

20

2422

18

14

26

303234TEMPERATURA (en °C)

28

10

6

2

MáximaMínima

a) ¿Cuál fue la temperatura máxima el miércoles? ..............................................................

b) ¿Qué días hubo 30 °C de máxima? ....................................................................................

c) ¿Cuál ha sido la diferencia de temperatura entre el día más cálido y el día más

frío? ......................................................................................................................................

¿Y la mínima? .......................................................................................................................

Coche

Tren

Autocar

Otros

a) ¿Qué medio de transporte se utiliza más? ........................................................................

b) ¿Qué se utiliza más, el autocar o el tren? .........................................................................

6 primaria.- mates.- temas 01 al 15

Documents

nmero posterior

nmero representado

cuntas unidades de millar

cuntas decenas de millar

nmero ordinal anterior

centenas de millar

nmeros siguientes

cdmdm umum d uummumm