6 de octubre segundo semestre 2014 6 de octubre segundo semestre 2014

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Diapositiva 1

6 de OctubreSegundo Semestre 20141PRESENTACIN DEL DOCENTEIng. Robin Anguizaca FuentesE-mail: robinanguizaca@yahoo.com Web: www.robinanguizaca.wikispaces.com2PROGRAMA ANALITICO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIRUNIDAD 1 Proyecto de VidaUNIDAD 2 Ciudadana y Buen VivirUNIDAD 3 Habilidades desarrollo del pensamientoUNIDAD 4 Formulacin estratgica de Problemas3Acuerdos dentro del aula4Asistencia La asistencia es obligatoria para presentarse a la evaluacin final y para la promocin del estudiante, quien deber tener legalmente registrado un mnimo del 75% de asistencia. Con el 25% de inasistencia reprueba la asignatura.5Evaluacin de los aprendizajesLa evaluacin de cada ASIGNATURA ser sobre 10 puntos, tendr las siguientes ponderaciones:60% Evaluacin de logros de Aprendizaje40% Gestin de Aula (Procesos educativos en ambientes de aprendizaje asistido por el docente y trabajo autnomo del estudiante)6Evaluacin de Logros de Aprendizaje (60%)20% EXAMEN PARCIAL20% EXAMEN FINAL20% PROYECTO DE AULA

7GESTIN DE AULA40 %Trabajos AutnomosParticipacin en claseTalleres grupales o individualExposicionesLeccin Escrita u oral PortafolioNota: Cada actividad se evala sobre 10 puntosELABORACIN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

.

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGROSISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Y ADMISINCURSO DE NIVELACIN SEGUNDO SEMESTRE 2013

CARRERA:XXXXXXXXXXXXXX

ASIGNATURA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

ESTUDIANTE:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Docente:XXXXXXXXXXXX

AUTO BIOGRAFIA

Escriba brevemente su biografa y coloque su fotoPROGRAMA ANALTICO

UNIDAD 1 Proyecto de VidaUNIDAD 2 Ciudadana y Buen VivirUNIDAD 3 Habilidades desarrollo del pensamientoUNIDAD 4 Formulacin estratgica de ProblemasOBJETIVOFortalecer las estructuras socio-afectivas que conduzca al aspirante a la contextualizacin del mundo universitario y a la construccin de su proyecto de vida, en el marco ciudadano y del buen vivir.

DINMICA DE PRESENTACIN DEL ESTUDIANTE14DINMICA DE PRESENTACINENTREVISTA CRUZADASe forman grupos de 3 estudiantes (para ello deben enumerarse del 1 al 13, de acuerdo a la cantidad de estudiantes que hay en el curso y luego que se agrupen los 1, los 2, y as sucesivamente)Cada estudiante entrevistara a sus compaeros del grupo con las siguientes preguntas:Nombre completo, lugar donde vive, colegio donde estudio, especializacin, pasa tiempo favorito, comida favorita, Por qu escogi estudiar en la UNEMI? Luego de haber terminado las entrevistas cada integrante del grupo presentar a uno de ellos ante el curso, cada presentador debe ser lo mas creativo Ejm: puede imitar a un reportero de tv, etcOctubre 2014

UNIDAD 116UNIDADES DE ANLISIS SEMANA 1LMMJV1.- Proyecto de Vida CLASES3 horas diariasCRONOGRAMA SEMANA 1Nota: LA SUSTENTACIN DEL PROYECTO DE VIDA ES EL 22 DE ABRILCANTAR LA MSICA COLOR ESPERANZANota: Usar karaoke de esta msica18LLENAR FICHA 1:Quin soy19Quin Soy ?Cul es mi Nombre completo? ________________________________________________________

1. Cuales son mis Fortalezas y debilidades en las siguientes reas:- Conocimiento.-Artstico . -Deportivo......-Habilidades manuales y mecnicas...2. Qu obras positivas puedo desarrollar con mis fortalezas?.. .

3. Qu caractersticas tengo yo a nivel emocional?- Sentimientos...............................................-Conductas comportamiento...............................................- Personalidad...........4. Qu proyectos y metas puedo alcanzar en base a estas emociones?.......................................................................5. Por qu es importante contar conmigo en un grupo de amigos o equipo de trabajo?......................................................................

TAREAS22TAREA A CASALlenar las fichasFicha 2: Reconociendo mi cuerpoFicha 3: Yo soy as Primera parte.-Realizar algo que evidencie su habilidad, su talento o su destreza. (basado en la ficha 1 que lleno) Ejemplo.si usted tiene habilidad para el canto preparar un canticosi tiene habilidad para la poesa preparar una poesa.Su evidencia deber ser preparada para ser presentada en el aula a sus dems compaerosSegunda parte.- este talento debe ser realizado pensando en alguien a quien usted quiera compartirlo y que ser de gran ayuda para esa persona (basado en la ficha que lleno). Ejemplo: puede ser para su hermano, su vecino, su mam o pap, algn ancianito, alguna persona con discapacidad, etc. El fin de semana ud. Buscara a esa persona le entregara y compartir su experiencia con el curso el da lunes.LECTURA PARA LA CASA

Libro la culpa es de la vaca 1 y 2El estudiante deber escoger 2 lecturas de este libro que tenga relacin con la clase del da de hoy o con la que Ud. Se identifica.Escriba en su cuaderno a mano, que entiende y cual es la enseanza que Ud. Pudo observar en cada una de estas historias o ancdotas.