ACUERDO POR LA EXCELENCIA 2015

PROGRESO

DESEMPEO

MATEMTICAS

LENGUAJE

NUESTRA INSTITUCIN

Promedio 2014 Promedio 2015

SABER 3

MATEMTICAS

LENGUAJESABER 5

MATEMTICAS

LENGUAJESABER 9

MATEMTICAS

LENGUAJESABER 11

% de estudiantes en nivel insuciente

SABER 3

SABER 5

SABER 9

Matemticas Lenguaje Matemticas Lenguaje

SABER 11

1

La Secretara de Educacin de ________________ y la Institucin Educativa_____________________________________________________________ , ubicada en el municipio/ciudad ____________ del departamento de __________________ , suscriben el presente Acuerdo por la Excelencia con el propsito de mejorar los resultados institucionales consignados en el reporte del ndice Sinttico de Calidad Educativa del 2015. Por virtud del Acuerdo, la Institucin Educativa ____________________________________ maniesta su intencin de alcanzar un Mejoramiento Mnimo Anual (M.M.A.) en los trminos establecidos a continuacin:

% de estudiantes de 11 en el quintil ms bajo

2013 2014 2015

Matemticas Lenguaje

Ralhzb-2015Texto tecleadoMontera

Ralhzb-2015Texto tecleadoEl Sabanal

Ralhzb-2015Texto tecleadoMontera

Ralhzb-2015Texto tecleadoCrdoba

Ralhzb-2015Texto tecleadoEl Sabanal

Ralhzb-2015Texto tecleado44 47 35 42 34 41

Ralhzb-2015Texto tecleado66 33 64 26 63 25

Ralhzb-2015Texto tecleado33 25 35 32 34 31

Ralhzb-2015Texto tecleado54 26 25

Ralhzb-2015Texto tecleado253 254

Ralhzb-2015Texto tecleado254 255

Ralhzb-2015Texto tecleado241 242

Ralhzb-2015Texto tecleado268 269

Ralhzb-2015Texto tecleado267 268

Ralhzb-2015Texto tecleado241 242

Ralhzb-2015Texto tecleado 48 49

Ralhzb-2015Texto tecleado45

Ralhzb-2015Texto tecleado46

BSICA PRIMARIA: BSICA SECUNDARIA: MEDIA:

METAS DE MEJORAMIENTO MNIMO ANUAL (M.M.A.)

Para obtener el M.M.A. exacto, se recomienda ingresar a la pgina web www.colombiaaprende.edu.co/diae, donde cada colegio podr consultar el estimativo de su meta especca o usar el aplicativo que le permite calcular el M.M.A. a partir de las mejoras en cada uno de los componentes.

EFICIENCIA

AMBIENTE ESCOLAR

Bsica Primaria

Bsica Secundaria

2014 2015 2014 2015

AMBIENTE EN EL AULA SEGUIMIENTO AL APRENDIZAJE

13

57

911

35

79

11

1

Bsica Primaria

2014 2015

TASA DE APROBACIN

Bsica Secundaria

Media

2

Ralhzb-2015Texto tecleado78 81

Ralhzb-2015Texto tecleado74 77

Ralhzb-2015Texto tecleado87 90

Ralhzb-2015Texto tecleado49 50 52 53

Ralhzb-2015Texto tecleado54 55 51 52

Ralhzb-2015Texto tecleado4.060 3.620 5.680

Las acciones que acordamos a continuacin representan las estrategias a travs de las cuales materializaremos nuestro compromiso de lograr las metas de Mejoramiento Mnimo Anual (M.M.A.) y aportar as a que Colombia sea el pas ms educado de Latinoamrica en el 2025:

En fe de lo anterior, suscriben el presente Acuerdo a los veinticinco (25) das del mes de marzo de 2015, ________________________________, Rector(a) de la Institucin Educativa ____________________________y _____________________________, Secretario(a) de Educacin de ______________________________:

Firma Rector(a) Firma Secretario(a) de Educacin

3

Ralhzb-2015Texto tecleado1. ACTUALIZAR LA DOTACIN DE LA BIBLIOTECA CON TEXTOS GUAS PARA BSICA PRIMARIA EN LASREAS DE CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES, LENGUAJE Y MATEMTICAS.

Ralhzb-2015Texto tecleado2. AUMENTAR EL TIEMPO DE ATENCIN EN LA BIBLIOTECA.

Ralhzb-2015Texto tecleado3. CONTINUAR CON EL HORARIO DE LECTURA DE OBRAS LITERARIAS Y GENERALES EN LA BIBLIOTECACON BSICA PRIMARIA POR GRADO Y GRUPOS.

Ralhzb-2015Texto tecleado4. ORGANIZAR CONCURSOS DE LECTURA, CUENTO, POESA Y ORATORIA.5. ESTABLECER ACTIVIDADES DE NIVELACINY FORTALECIMIENTO EXTRACURRICULAR PARA LOS

Ralhzb-2015Texto tecleadoESTUDIANTES CON BAJO DESEMPEO ACADMICO EN CADA UNA DE LAS REAS DEL CURRCULO.6. CONTROLAR EL USO EFICIENTE DEL TIEMPO ASIGNADO A LOS DOCENTES POR REA EN EL AULA

Ralhzb-2015Texto tecleadoSEGN EL HORARIO DE CLASES ESTABLECIDO.7. REVISAR LOS PLANES DE CLASE Y VERIFICAR ESTN ACORDES AL PLAN DE REA EN SU DESARROLLO

Ralhzb-2015Texto tecleado8. OBSERVAR CLASE A CADA DOCENTE DE LA INSTITUCIN PARA ASESORA Y ACOMPAAMIENTO.9. DESARROLLAR DOS TALLERES DE CAPACITACIN A LOS PADRES/MADRES DE FAMILIA O ACUDIEN-TES PARA MEJORAR EL ACOMPAAMIENTO ACADMICO Y DE CONVIVENCIA DE SUS HIJOS/ACUDIDOS.

Ralhzb-2015Texto tecleado10. CONOCER MS AL ESTUDIANTE Y SU SITUACIN PERSONAL Y FAMILIAR PARA BRINDARLE MEJORASESORA Y ORIENTACIN.

Ralhzb-2015Texto tecleado11. PROHIBIR EL USO DE CELULAR DURANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS ENEL AULA DE CLASE, TANTO A DOCENTES COMO A ESTUDIANTES.12. IDENTIFICAR A LOS ESTUDIANTES CON BAJAS COMPETENCIAS EN LECTO-ESCRITURA COMPRENSIVAY LAS OPERACIONES BSICAS DE MATEMTICAS DE ACUERDO AL GRADO CURSADO DE 1 A 11 PARAFORMULAR UN PLAN DE NIVELACIN A CADA UNO DE ELLOS.

Ralhzb-2015Texto tecleadoRal Habacuc Zrate Bustillo

Ralhzb-2015Texto tecleadoCatalina Mario Mendoza

Ralhzb-2015Texto tecleadoMontera

Ralhzb-2015Texto tecleadoEl Sabanal