Вчителя фізичної культури загальноосвітньої школі І-ІІІ ступенів № 10

Димитровської міської ради Донецької області

Півня Павла Анатолійовича

Портфоліо

СПОРТ СТАЄ ЗАСОБОМ ВИХОВАННЯ ТОДІ, КОЛИ ВІН–УЛЮБЛЕНЕ ЗАНЯТТЯ КОЖНОГО.

В. СУХОМЛИНСЬКИЙ

Півень Павло Анатолійович Дата народження – 7 листопада

1961 року Педагогічний стаж - 33 роки. Освіта –вища (Слов`янський

державний педагогічний університет, 2009 р.)

Кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ категорії»

Фах за дипломом – Учитель фізичної культури, організатор спортивно – масової роботи.

Працюю над проблемою:

«Організація самостійних занять учнів, як засіб розвитку фізичних якостей»

Моє педагогічне кредо: «Щоб бути гарним вчителем, потрібно любити те, що викладаєш і тих, кому викладаєш.»

Провідною ідеєю досвіду роботи є розвиток фізично здорової особистості, яка зможе регулювати своє здоров’я, буде мати навички і звички здорового способу життя, нетерпимо ставитиметься до шкідливих звичок і буде прагнути боротися з цими негативними явищами.

Мета роботи – досягти такого рівня розвитку особистості учня, коли контроль з боку вчителя за його фізичним розвитком зміниться самоконтролем. Тому метою уроків і позаурочних занять є формування в учнів потреби у фізичному вдосконаленні, знань в галузі гігієни і медичної допомоги, навичок здорового способу життя і вмінь самостійно займатися фізичними вправами. Досвід за інноваційним потенціалом – комбінований, що полягає у нових конструктивних поєднаннях відомих ідей, методик. Притримую думку про те, що дитина повинна постійно прагнути до перемоги, відчувати дух суперництва, тому у роботі використовує уроки-змагання, уроки-естафети.

На вступних уроках обов’язково проводжу інструктаж з техніки безпеки; звертається увага на складнощі, які можуть виникнути при досягненні мети. Помиляються ті учні, які вважають, що фізкультура нескладний предмет, до нього треба готуватися так само, як і до будь-якого іншого навчального предмета. Останнім часом держава приділяє значну увагу фізичному вихованню нації. Як свідчення цієї уваги, прийнята наприкінці 1998 року цільова комплексна програма «Фізичне виховання – здоров’я нації», закон України «Про фізичну культуру і спорт». Саме ці документи передбачають конкретні заходи щодо впровадження в життя і побут населення України спорту, як одного з найдійовіших засобів покращення і зміцнення здоров’я, підтримання доброї працездатності, чудового засобу активного відпочинку тощо.

Усю роботу на уроках та в позаурочний час спрямовую на впровадження в навчально-виховний процес нових інтерактивних технологій, форм, методів та засобів навчання як стратегій розвитку національного, державного освітнього простору з метою покращення знань, умінь та навичок. Реалізуючи проблему, намагаюся на уроках використовувати інноваційні технології. На мій погляд, інноваційні методики створюють прекрасні умови для реалізації творчого потенціалу дитини. Вони дозволяють розвивати і виявляти здібності кожного учня, стимулювати самостійну творчу діяльність.

Фізична культура - це самостійна і особлива галузь загальної культури, яка спрямована, головним чином, на зміцнення здоров'я людини, продовження її творчої активності та життя, а також на зростання і вдосконалення її всебічного і гармонійного розвитку та використання набутих якостей в суспільній, трудовій та інших видах діяльності. Педагогічний процес фізичного виховання здійснюється через використання різних форм занять, на яких учні оволодівають предметом фізичної культури, роблячи його своїм надбанням, формуючи і збагачуючи особисту фізичну культуру.

Шляхом використання інтерактивних форм навчання (робота в групах, уроки-свята, уроки – забави, уроки – змагання, інтегровані уроки) формую у дітей мотивацію на самовдосконалення, бажання берегти і зміцнювати своє здоров’я. Розумію, що основним критерієм оцінки для здоров'я й спорту є масовість. Тому при проведенні заходів більше приділяю уваги зайнятості школярів, активній участі всіх учнів у заплановані для них видах програми. Позакласна спортивно-масова робота в школі є одним з головних ланок фізичного виховання. Будую її на широкій основі самодіяльності учнів. Це організація й проведення фізкультурно-оздоровчих заходів, що включаються в режим дня школярів, спортивних змагань.

Костромін В`ячеслав, учень 9- А класу, призер області з дзюдо.

Аксьонов Є., Єрохін О., Самофалов А., учні 6 – Б класу, призери області, призери регіональних турнірів в м. Мелітополь та м. Харків з баскетболу.

Ярош Валерія, учениця 8 – Б класу, призерка області з дзюдо.

Полєжаєв Максим, учень 10 – А класу, призер чемпіоната Європи з турніру “Шкіряний м`яч”.

Крутських Ольга і Рибалко Тетяна, учениці 11 – А класу, призерки чемпіоната області з баскетболу.

Рибалко Тетяна, учениця 11 – А класу, чемпіонка міста з настільного тенісу.

У 2014 році я був нагороджений грамотою відділу освіти Димитровської міської ради за вагомий внесок у розвиток фізичної культури і спорту в місті Димитрові.