ПОРТФОЛІОВчителя географії Торговицької

ЗШ ім. Є.Ф. Маланюка

Артищенко Наталії Дмитрівни

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО

Навчити пізнавати себе і усвідомлювати своє місце у навколишньому світі.

Будь-які перешкоди долають наполегливістю.

Леонардо да Вінчі.

ПРОБЛЕМА НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЮ

Впровадження інноваційних технологій з метою формування пізнавальної діяльності учнів у вивченні навколишнього світу.

НАПРЯМКИ РОБОТИ

1. Закладати фундамент цілісного бачення світу, розвивати географічну культуру.2. Формувати екологічну свідомість, комплексне сприйняття природних і

соціальних процесів у географічній оболонці.3. Виховувати почуття патріотизму, повагу до історії та культури інших народів.4. Використовувати різні методичні технології для оволодіння системою знань про глобальні проблеми сучасності, що надзвичайно важливо для цілісного осмислення планетарного співтовариства людей, єдності природи і суспільства.5. Добирати методи традиційного та інноваційного напрямів у навчанні учнів; впроваджувати нові технології в навчанні географії.

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

1. Участь в роботі методичного об’єднання школи вчителів природничих дисциплін.2. Участь в роботі районного методичного об’єднання вчителів географії.3. Участь в роботі творчого центру вчителів географії.4. Відвідування обласних семінарів учителів географії.5. Курсова перепідготовка для підвищення професійної кваліфікації.

ТЕМАТИКА ВИСТУПІВ НА ЗАСІДАННЯХ ШКІЛЬНОГО ТА

РАЙОННОГО МО ВЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ.

1. Краєзнавчий принцип викладання географії.2. Самостійна робота учнів у процесі вивчення географії.3. Ігрові технології на уроках повторення і узагальнення.4. Метод проектів у навчанні географії.5. Робота з обдарованими дітьми.6. Самостійна робота учнів, як метод підвищення пізнавальної діяльності і навчанні.7. Виявлення та моделювання перспективного педагогічного досвіду.8. Екологічне виховання в системі В.О. Сухомлинського.9. Практичні прийоми організації інтерактивного навчання на уроках географії.10. Навчальна практика з географії як засіб розвитку пізнавальної діяльності учнів.

ТЕМАТИКА ОБЛАСНИХ СЕМІНАРІВ

5 Травня 2009 р. Особливості формування

самостійної навчально-пізнавальної активності учнів в процесі викладання географії.

Грудень 2009 р. Основи економічної теорії та

підприємницької діяльності для учнівської молоді.

Січень 2010 р. Хмурівські читання.5 Травня 2010 р. Використання краєзнавчого

матеріалу на уроках географії.20 Травня 2010 р.

Використання проектних технологій при викладанні географії.

Тематика курсів підвищення кваліфікації: «Особливості організації роботи з обдарованими і талановитими дітьми, підготовка до участі в олімпіадах».

КАРТА - ЦЕ АЛЬФА І ОМЕГА ГЕОГРАФІЇ

ЛІТНЯ НАВЧАЛЬНА ПРАКТИКА:навчаємось, пізнаємо,

відпочиваємо.

РЕЗУЛЬТАТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІЗробити так, щоб навчання для дітей не було тягарем, а диктувалось їх внутрішньою потребою і бажанням здобути знання.

14%

86%

Рівень інтересу до вивчення географіїУлюблений предмет Цікавий предмет

Результати опитування учнів 6, 7, 8, 9, 10 класів.

РЕЗУЛЬТАТИ ОЛІМПІАДРік Рівень Клас Кількість

учнівПризери

2008 – 2009 Шкільний7 клас 2 учні9 клас 2 учні 2 учні

10 клас 2 учні7 клас 2 учні

Районний 9 клас 2 учні10 клас 2 учні 1 учень

Обласний 10 клас 1 учень

2009 - 2010 Шкільний7 клас 2 учні8 клас 5 учнів9 клас 2 учні 2 учні

10 клас 3 учні11 клас 3 учні 2 учні

Районний7 клас 2 учні8 клас 2 учні9 клас 1 учень 1 учень

10 клас 2 учні11 клас 2 учні 1 учень

Обласний 11 клас 1 учень

2010 - 2011 Шкільний7 клас 5 учнів 2 учні8 клас 2 учні9 клас 2 учні 1 учень

10 клас 2 учні 2 учні11 клас 2 учні 1 учень

Районний7 клас 3 учні8 клас 2 учні9 клас 2 учні 1 учень

11 клас 2 учніОбласний 9 клас 1 учень

РЕЗУЛЬТАТИ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ ОЛІМПІАДИ ШКІЛЬНОГО РІВНЯ

Діаграма №1. 2008 - 2009 н.р.

11 - 10 балів - 2 учні9 балів - 5 учнів8 балів - 1 учень

Діаграма №2. 2009 - 2010 н.р.

11 - 2 учні10 балів - 2 учні9 балів - 5 учнів8 балів - 5 учнів7 балів - 1 учень

Діаграма №3. 2010 - 2011 н.р.

11 балів - 2 учні10 балів - 4 учні9 балів - 1 учень8 балів - 3 учні7 балів - 3 учні

УЧАСНИКИ ШКІЬНИХ І РАЙОННИХ ОЛІМПІАД

2008 - 2009 н.р. 2009 - 2010 н.р. 2010 - 2011 н.р.0

2

4

6

8

10

12

14

16

Діаргама участі учнів у ольмпіадах шкільног рівня

Роки

Кіль

кіст

ь уч

нів

2008 - 2009 н.р.

2009 - 2010 н.р.

2010 - 2011 н.р.

0123456789

Діаргама участі учнів у ольмпіадах районного рівня

Роки

Кіль

кіст

ь уч

нів

ПРОЕКТНО – ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА.

Результати захисту творчого проекту

«Стара добра Європа» 10 клас.

7 8 9 10 11 120

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

Графік успішності захисту проекту

Графік успішності захисту проекту

Кількість балів

Кіль

кіст

ь уч

нів

МЕТОДИЧНА ЛІТЕРАТУРА

- Бібліотека журналу «Географія». Нестандартний урок географії.

- В.П. Корнєєв. «Технології в навчанні географії».

- С.В. Дудка. «Навчальні ігри на уроках географії».

- Л.В. Костенко. «Географічні диктанти 6 – 7 клас».

- Бібліотека «Шкільного світу». «Я готуюсь до уроку географії, країни Європи 10 клас».

- Бібліотека «Шкільного світу». «Я готуюсь до уроку географії, країни Азії 10 клас».

- Л.М. Булава. «Готуємось до географічних олімпіад».

- В.В. Совенко. «Розв’язування географічних задач».

- Г.О. Ковальчук. «Збірник завдань для державної атестації з географії».

- Географія, словник – довідник.- Л.Д. Дяченко. «Географія Кіровоградської

області».- Т.І. Безсмола. «Стежинами рідного краю».- Журнали: «Географія краєзнавство і туризм», «Географія», «Географія і економіка», «Вокруг света».

Зміст

1. Візитна картка2. Напрямки роботи3. Науково-методична діяльність4. Результати педагогічної діяльності5. Оцінка професійної роботи6. Відкриті уроки7. Позакласна робота

Оцінка професійної діяльності

Відкриті уроки

Позакласна робота